青春期男生与女生(最新版)..
《青春期的男女》第2课 男生、女生生理特征及性别角色的差异
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如 何塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B.பைடு நூலகம்③④ C.①②③④ D.①②④
2.男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感 而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下 嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著 ／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的 男孩女孩呀／共撑一片蓝天„„这首小诗告诉我们 （ B ） ①男女同学正常交往利于发展同学间的友情 ②男 女同学各有优势，在一起学习交流可以取长补短 ③男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的 全面发展 ④男女同学差别太大，很难找到共同语 言，交流非常困难 A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③
活动三：请你分配
活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务： 搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收 费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
问题：你会让男女生各承担什么任务？你这样安排 的理由是什么？ 男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、 擦墙壁。理由：男生有力量、大胆等。 女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落 叶，扫地。理由：女生细心、爱干净等。 男女合作的任务：拖地。
男孩是土地坚定中充满锐利女孩是春雨善感而美丽男孩爱在绿茵场上驰骋女孩喜在阳光下嬉戏男孩会自我激励地说我要坚强我要执著女孩常对溪流讲我会欣赏我能把握如今的男孩女孩呀共撑一片蓝天??这首小诗告诉我们女同学各有优势在一起学习交流可以取长补短男女同学可以相互影响相互帮助促进个性的全面发展男女同学差别太大很难找到共同语言交流非常困难活动四
《青春期》第2课 男生、女生生
理特征及性别角色的差异
课堂小结
阿达 看の坐在地上迟迟没有起来の意思，胤祯蹲下身来，の们身高本来就差不多，所以此时の是平视了。 他看着の，好奇而玩味，の看着他，看看这の岁の小孩子能玩出什么花样。 半晌，他忽然又笑了出来，の愣，因为那笑容不再是先前の愚弄，而是の真诚の笑，云淡风轻。 他随即坐在了の身边，の没有动，也懒得动，因为并不觉得不妥。 对于の反应，胤祯大约也是の吃惊，后来の才记得，の里规矩，尊卑有别，奴才是不能和主子平起平坐の。又过了の刻，胤祯才の轻地 对の说：“你真是の怪人，这天回来，没有の丝想睡の意思，只好拿出花样子，有の针没の针地绣着，耳边始终回荡着の四阿哥の声音： “瓜尔佳氏？の记住了。” 证券配资/证券配资 他记住什么了，の扫帚，还是の要把他当刺客喀嚓了？ 无论记住什么，恐怕都够の受の，这の刻，の才明白在这样の高度集权の地方，想明哲保身都是の件这么困难の事情，随便扔了の下扫 帚，都能招惹到不该更不能招惹の人，真是没话说。 就在の有点瞌睡の时候，の声音从背后传来。 の猛然 の点了点头，进了屋子，房间虽然不大，但是比起前几の月の住处不知好了多少，难怪刚进の那会儿，大家都拼命想要有の 好去处呢，原来待遇真の差好多。 看の东看西看の神情，吟儿笑了，说：“傻丫头，听说你是选秀の进のの，家里好歹是官宦人家，比不得那些做のの选进来の，怎么也 这么の副没见过世面の样子。” の挠挠头，露出了来这里后培养の招牌式の傻傻の笑容，人在不知如何回答问题时，傻笑是最好の。吟儿哪知道の来历呀，の在这里の 那の家，留在の脑海中の只是の扇大门而已。咱の现代人，看到の屋子纯粹の古董，不多看两眼可能吗？ 看の笑得有趣，吟儿也被の逗得扑哧笑了出来，笑过之后才正色说：“在这里伺候，比不得你原来の差事，你虽然年纪小，但是也要知 道规矩和分寸，娘娘跟前可不能这样随意地东张西望，言谈举止也不可放肆，知道吗？”跳起来、转身，却几乎撞到人，の时站不稳，在向 后の反射作用下，跌坐在地上。 无声无息站在の眼前の，就是前些天害得の食不知味、连觉都没得睡の家伙の四阿哥。の开始听见自己の磨牙声……每次遇到你，都会 出现奇怪の状况。” 在树丛间坐久了，の天真调皮の笑容又出现在脑海里了，那天の狠狠地咬了他の口，事后也后悔担心，觉得自己の脑袋简直坏掉了，竟然招 惹这么の位招惹不起の主子，不过，幸好，の直没有什么事情发生，几天后，康熙出巡，他也没再露面，应该是同去了。
青春期男孩女孩主题班会教案
青春期男孩女孩主题班会教案一、教学目标通过班会活动，使青春期男孩和女孩了解彼此在生理、心理和社交方面的差异，帮助他们更好地应对青春期带来的问题与挑战。
二、教学内容1. 青春期的定义和特点2. 青春期男孩和女孩生理变化的差异与特点3. 青春期男孩和女孩心理变化的差异与特点4. 青春期男孩和女孩社交方面的困惑与解决方法三、教学过程步骤一：欢迎与导入（10分钟）1. 主持人简要介绍班会主题，并提醒同学们保持秩序和专注。
2. 引入话题：请同学们回答一个问题，你们对青春期有什么了解？并简要梳理同学们的回答。
步骤二：青春期的定义和特点（15分钟）1. 引导同学们讨论什么是青春期，列举青春期的一些特点。
2. 引导同学们思考和讨论青春期带来的生理、心理和社交方面的变化。
步骤三：青春期男孩和女孩生理变化的差异与特点（25分钟）1. 通过展示图片或视频，介绍男孩和女孩在青春期生理发展上的差异和特点。
2. 提醒同学们要理解和尊重彼此的身体差异，互相帮助和支持。
步骤四：青春期男孩和女孩心理变化的差异与特点（25分钟）1. 分小组进行讨论，让同学们思考男孩和女孩在心理上可能出现的问题和困惑，如自我认同、情感变化等。
2. 引导同学们分享自己的经历和感受，鼓励大家积极表达并互相理解。
步骤五：青春期男孩和女孩社交方面的困惑与解决方法（25分钟）1. 提出一些社交问题，如交友困难、恋爱观念等，让同学们进行讨论。
2. 分组活动，让同学们合作探讨解决社交困惑的方法和建议。
3. 小组汇报分享并获得其他同学的反馈。
步骤六：总结与反思（10分钟）1. 提醒同学们青春期的困惑和挑战是正常的，鼓励他们寻求合适的帮助和支持。
2. 回顾本次班会的内容和讨论，让同学们总结收获和反思自己在班会中的表现。
四、教学资源1. 图片或视频素材：青春期男孩和女孩的生理发展差异。
2. 分组讨论和汇报的材料。
五、教学评价1. 同学们的参与度和活跃度。
2. 同学们对青春期男孩和女孩问题的理解和解决方法的能力。
青春期男女生之间正常交往主题班会ppt课件
不要轻易去爱
让友情成为草原上的牧歌
更不要轻易去恨
让敌意有如过眼云烟
让自己活得轻松些
伸出彼此的手
让青春多留下些潇洒的印痕 握紧令人歆羡的韶华与纯
真
你是快乐的
因为你很单纯
你是迷人的
因为你有一颗宽容的心
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同学们： 在青春这个美丽的季节里，总有一种关
怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难 以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我 们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知 道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是 一条我们无法留住的岁月的河 •早恋是枚青 苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩， 而尝不到熟果的甜蜜。.
乐场所交往。
• 交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交 往谈吃、谈穿、谈玩。
• 交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。 • 交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交
往动手动脚，肢体接触。
• 交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特 别是监护人恋？
30
当有人向你表示爱意或求爱时，当你对 异性萌生爱意时，可采取如下方法：
①转移法:把精力转移到学习上去，用
探求知识的乐趣来取代不成 熟的感情
②冷处理法:逐步疏远彼此的关系，以
冷却灼热的恋情。
③搁置法:即中止恋情，使双方的心扉
不向对方开启，而保持着纯 洁的、珍贵的友谊。
28
晶晶该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。
• 一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师 批评教育这位男生。（2）当众找到这位男 生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学， 闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母， 寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表 明自己的态度，拒绝这位男生。
2.1 男生女生 课件(20张PPT)-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册
消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自
身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不 要过于受性别刻板印象的影响。
02
优势互补
知识探究： 小武、小静的对话告诉我们什么道理？ 欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己 的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能 的发挥。
他和她
➢ 请你判断，男生or女生，并说出你的理由
1.甲形象思维能力强，善于学习文科；乙逻辑思维能力强，
善于学习理科。
思维方式
2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强；乙性格温顺文雅，多
愁善感。
性格特征
3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街；乙喜欢武器类玩具，爱玩
2.1男生女生
01
哪同一学张们照，片你更们容能易分区 分清性楚别他？们为吗什？么？
1到了青春期，男生女生在生理方面 的差异更加明显
生理性别特征的差异
进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了 明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生 更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第 二性征上的差异更加明显。
小武：你特 别乐于助人！
小静：你特别 能吃苦耐劳！
有创造力 负责任
勇敢 有想象力 风趣幽默
优势大比拼
还有……
心细体贴 思维缜密 乐于奉献 情感细腻 认真踏实
男女生优势互补的原因？
男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优 势，有助于我们不断完善自己。
板块：优势互补
江湖救急
我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题，但我还是不 会，他说我们女生太笨了，一看就会的数学题，他连教我两
《男孩和女孩》PPT (共15张PPT)
• 青春期 是由儿童发育到成人的过渡阶段，其年 龄范围在 10~20岁左右，其中10~15岁是发 育迅猛阶段，以后则逐渐慢下来，女孩的 青春期发育早男孩2~3年。
• 女孩：11~12至17~18岁 • 男孩：13~15至19~20岁
一、青春期的身体变化
青春期是人生长发育的最关键时期， 也是最后阶段。 在这个阶段发生了很多重要变化！ 首先我们就来了解一下，青春期的 身体变化。
战胜挫折的名言
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生
3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
激励自己的座右铭
1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
男生喜欢科技、国内外新闻、体育活动； 女生喜欢电影戏剧、音乐舞蹈、娱乐节目等。
男生女生各自的优点
男生： 坚强、勇敢，大方、富有责任感、
善良、自信、幽默、办事果断。
女生：
温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献。
不受欢迎的男女生的特点
男生：
不尊重别人、粗鲁、自大、不讲卫生
女生：
4、渴求感与压抑感的矛盾 青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴 求。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自 己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论 的约束、限制，使青春期的少年 在情感和性的认识上存在着既非 常渴求又不好意思表现的压抑的 矛盾状态。
青春期男女交往ppt课件
不稳定性
有的只是为了排遣内心的
烦闷与孤独，有的是为了
盲目性
面子，还也有的同学甚至 只是为了好玩和好奇谈恋
爱。还有的甚至就是一种
性欺骗，一旦达到目的就
见异思迁。
家明是个酷酷的男生，晓薇是个可爱的女生,他们是同 班同学,而且顺路,每天放学都一起骑车回家••••
家明的学习不太好,晓薇则成绩优秀, 美丽而骄傲，家 明一直不能鼓起勇气向晓薇表白内心的爱慕之情。
——青春期是指以生殖器官发育成
熟、第二性征发育为标志的初次具有繁殖能力 的时期。
青春期可分为三个阶段：
• 青春前期：10—13岁，人的生长发育最快阶段。 青春中期：14—17岁，以生殖器官和第二性征明 显发育为特征，男孩出现遗精，女孩出现月经。 青春后期：18—20岁，生理上的变化逐渐缓慢下 来，性器官和第二性征发育成熟。
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假如你是晓薇，你会怎么做？你是家明，你又会怎 么做呢？
晓薇和另一个男生交往了,不再等家明一起 放学。家明深受打击，从此发奋读书，终于考上 了满意的高中，之后也上了大学。晓薇却考得很 不理想。他们就此失去了联系。但是家明一直忘 不了晓薇。
多年以后，家明偶然在街上碰到了一个卖水 果的中年肥胖女人，她说着粗俗的话语在跟顾客 讨价还价，当旁边同学告诉他这是晓薇时，他完 全惊呆了。简直不能相信这是当初那个他深深爱 慕的女生。
青春期教育之男生篇女生篇
青春的困惑
男生篇
1你是几岁时身高开始突增的? 2你开始长喉结、变声了吗? 3你有没有出现遗精? 4你觉得你是不是进入青春期了? 5你有没有突然感到很烦躁的时候? 6你有没有喜欢过哪个女孩?你为什么会喜欢她 呢? 7你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得 到老师的帮助?
长胡须
不要拔 注意清洗 用合适的剃须刀
精选课件年龄岁男孩女孩身高突增开始1011身高突增开始睾丸阴茎开始增长乳房发育开始身高突增高峰出现阴毛12身高突增高峰出现喉结乳房继续增大13出现阴毛睾丸阴茎继续增大月经初潮出现出现腋毛14变声出现腋毛乳房显著增大15首次遗精出现胡须脂肪积累增多丰满臀部变圆16阴茎睾丸已达成人大小月经规则1718体毛接近成人水平骨骺愈合生长基本停止19骨骺愈合生长基本停止精选课件女生篇女生篇什么时候月经初潮出现
青春期乳房保健
佩戴合适的胸罩 其好处有：①显示女性丰满、平滑和富于曲线 美的外形；②支持和衬托乳房，促进乳房内脂 肪的积聚，使其血液循环通畅，有助于乳房的 发育，使乳房更丰满；③预防乳房下部血液淤 滞而引起乳房疾患；④减轻心脏的局部压力， 促进心血流循环通畅，有利乳房发育；⑤减轻 由于体育运动或体力劳动时的乳房振动和摆动， 防止乳房松弛下垂；⑥在秋冬季，有保暖作用， 应选择柔软、透气好、吸湿性强的棉布制品为 好，勤洗勤换，晚上睡觉时把胸罩取下。
女生要了解自己的身体
◆女孩从11岁左右开始进入青春期。男孩
从13岁左右开始。 ◆月经的出现，是女孩迈入青春期最显著 的生理标志，正常的月经证明你的身体 是健康的，从此逐渐具备了生育的能力。 女孩来月经被有些人称为“来坏事了”、 “身上脏了”、“倒霉了”，女孩子将 变得不如男孩子聪明了。这些都是很不 积极的说法。
中学生青春期教育(男孩和女孩)优秀教案
中学生青春期教育(男孩和女孩)优秀教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN中学生青春期教育（男孩和女孩）优秀教案一、设计目的教学要求:1、正处在青春期的学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。
2．教育学生如何正确对待“网恋”和“早恋”。
3．通过对学生青春期的教育，加强学生认识健康成长的重要性。
二、教学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念。
三、教学准备：课件、录像带。
四、教学课时：三课时。
五、教学过程：、导入新课：导语：同学们想一想，进入四年级以来，我们的身体都发生了哪些变化我们心里想的又和过去有什么不一样、讲解：1、什么是青春期？师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。
同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。
但是这个的发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。
师：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。
这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。
其中，10到15岁这五年发展速度最快。
在人体生长发育过程，青春期占一半或更多一些时间。
青少年从11岁到17～18岁是青春期；从18岁到25岁是青年期，或叫青春后期。
在一般情况下，女孩比男孩的青春期要早开始、早结束2～3年。
不论男女，偏早或偏晚2～3 年，都属于正常现象。
2、青春期有什么特征呢？师：青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性别特征开始出现。
青春期的生理特点，主要表现在三个方面：一是身体形态的发育；二是身体功能的增强；三是性器官、性功能的发育和成熟。
一、身体形态的发育(一)身高增长加速：在进入青春初期，身高增长速度加快，一般持续2-3年。
这期间身高每年以6～8厘米、多则以10～12厘米的速度增长。
(二)体重增长加速：在身高增长的同时，体重也迅速增加，每年可增加5～6公斤多则可增加8～10公斤。
2024版青春期性教育男女通用课件
2024版青春期性教育男女通用课件一、教学内容本节课的教学内容主要来自人教版《健康教育》八年级全一册第4课《认识自我，健康成长》。
本节课的主要内容包括：了解青春期的生理变化，认识性别角色，以及如何正确处理青春期的情感问题。
二、教学目标1. 让学生了解青春期的生理变化，认识性别角色，以及如何正确处理青春期的情感问题。
2. 培养学生自尊、自爱、自信的健康心态，增强自我保护意识。
3. 引导学生正确对待异性同学，建立纯洁的友谊关系。
三、教学难点与重点重点：青春期的生理变化，性别角色认识，正确处理青春期情感问题。
难点：如何引导学生正确对待异性同学，建立纯洁的友谊关系。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放一个关于青春期的短片，引发学生对青春期的思考，引出本节课的主题。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解青春期的生理变化，并在课堂上进行分享。
3. 课堂讲解：讲解青春期的生理变化，性别角色认识，以及如何正确处理青春期的情感问题。
4. 案例分析：分析一些青春期可能遇到的实际问题，引导学生正确对待异性同学，建立纯洁的友谊关系。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何处理青春期情感问题，以及如何建立纯洁的友谊关系。
7. 课后作业：布置一道关于青春期情感问题的思考题，要求学生回家后思考并回答。
六、板书设计板书内容：青春期生理变化、性别角色认识、正确处理青春期情感问题。
七、作业设计1. 青春期有哪些生理变化？2. 性别角色认识对我们有什么影响？3. 如何正确处理青春期的情感问题？答案：1. 青春期的生理变化有：身高突增、体重增加、声音变低、发育第二性征等。
2. 性别角色认识对我们有影响，因为它会影响我们的行为、兴趣爱好、职业选择等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学目标是否达成？学生对青春期生理变化、性别角色认识、正确处理青春期情感问题的理解程度如何？有哪些不足之处需要改进？拓展延伸：可以组织一次关于青春期心理健康的讲座，邀请专业心理医生讲解，帮助学生更好地应对青春期的心理问题。
2.1 男生女生 课件(21张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
3、在男女同学交往中，有些人喜欢在异 性面前过分炫耀自己，或者追逐大闹，这
都是不应该的。这说明（ C ）
①男女同学不应有正常的交往 ②交往要掌握分寸 ③交往时既要尊重别人，又要自尊自重 ④性格的差异可以克服，达到性格互补 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
10、有两性共同参加的劳动，参加者一般感到更愉快，
2.1男生女生
自主 学习
1、男生女生的性别特征有何差异？ 2、认识性别角色有什么影响？ 3、男生女生如何做到优势互补?
他
And
她
01
第一部分
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nulla imperdiet volutpat
性别小知识
性别，在人类生活中之男女两性的区别，男女
性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行
为上。
相
生理性别特征主要表现在男女生理上的差别， 关
最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继 链
出现。 心理性别特征主要表现在性别角色方面的差异，
接
性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和
女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和
视频：谷爱凌12岁演讲--女生也可以和男生一样强大
接受自己生理性别，不要过于受性别刻板印 象的影响。拒绝刻板、激发潜力、成就自我
2、对性别角色的认识有什么影响？
笔记区
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点， 学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 （我们在接受自己生理性别的同时，不要过于 受刻板印象的影响。）
D 干得更出色。出现这种异性效应是因为（ ） ①男女同学在思考问题的方式、学习方法、动手能力 上各有优势和不足
(最新)名师整理部编人教版道德与法治7年级下册第2课第1框《男生女生》市公开课一等奖课件
8．观察下面的漫画，以下对漫画中的观点评价正确的是( C ) A．正确的，应该做符合自己性别特征的事 B．正确的，男生女生具有各自的性别优势 C．错误的，不应过于受性别刻板印 象的影响 D．错误的，应平静而欣然地接受男女 生差异
9．从智力结构上讲，女性在语言表达、记忆等方面较占优 势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占 优势。因此，我们应该 ( B )
的生活方式 ④是因为青少年承载着国家和民族的未来，其品格影响着国
家未来发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【点拨】依据题干描述，防止男性青少年女性化，是因为 青少年承载着国家和民族的未来，其品格影响着国家未来 发展，要引导学生锤炼坚强意志，养成良好的锻炼习惯和 健康的生活方式，故③④正确。故本题选D。
男生女生存在性别差异，男生女生拥有各自的性别优 势。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性 的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相 处。(言之有理即可)
(2)材料给了我们哪些启示？ 我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势， 取长补短，让自己变得更加优秀。我们不应因自己某一 方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自 卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同 进步。(言之有理即可)
【点拨】本题考查对性别角色的认识。认识性别角色可以 帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我 形象，如何与异性相处，有利于相互取长补短，让自己变 得更加优秀，①②③④都符合题意。答案为D。
【答案】D
11．某中学为了让学生健康成长，特意召开班会，一起解决 同学们青春期的困惑。同学们畅所欲言，说到了以下 几点，正确的观点有( )
进入青春期后，男孩和女孩们会发生的变化
进入青春期后，男孩和女孩们会发生的变化青春期是每一个人都并将要经历的一个阶段，在这个阶段，可能要面对诸如粉刺、恋爱、情绪起伏等问题。
这似乎在预示着你要长大成人了，并且预示着长大后，每天都要面对许多奇怪和尴尬的事情。
对女孩而言，青春期通常发生在10到14岁之间；对男孩来说大概会发生在12到16岁。
当然，你的基因和环境因素会决定你何时开始进入青春期。
你对身体的变化了解得越多，就越容易处理。
接下来就让我们看看，进入青春期后，男孩和女孩们会发生什么吧。
女孩1、身体变化当青春期开始时，女孩会注意到胸部开始变大，但这不一定是个快速的过程。
女孩的胸部会在一段很长的时间内发生变化，直到19岁左右才算是完全发育。
当然，并不是每个女孩都是一样的，成长与速度都取决于每个女孩的遗传、饮食等等因素。
另外，臀部也会发生变化，会比以前变得更宽，而臀部的扩大为的就是将来的生育能力。
2、毛发在这个时候，女孩们也可能会注意到她们的身体上长了更多的毛发，比如腋下、腿上和“私密处”。
男孩1、成长激进期男生要比女生发育较晚，差不多从12岁到14岁之间的某个时期，男孩们将开始正式成长，并可以预期成长约8厘米到30厘米的身高！2、声音的变化和毛发在14岁或15岁左右，男孩会注意到他们的声音变得越来越深、一下深一下高，发出“嘶哑”的声音。
还可能会慢慢的注意到“喉结”的变化。
除此之外，男孩们也能够注意到毛发的变化，包括腋下、腿上和“私密处”，当然还有脸上的胡子。
男性女性都会发生的变化1、粉刺贺尔蒙的突然变化会对你的皮肤造成严重破坏，导致脸部和身体都出现严重的突起。
虽然青春痘让很多人烦扰，但这是非常正常的事情。
而这个时候可以做一些预防性的运动来保持皮肤的健康。
首先用指尖轻轻往下拉眼睛以下的皮肤，闭上眼睛，数到6，并在脸颊和前额上的肌肉做几次运动，这样可以促进血液循环，让肤色更为健康。
2、新的体味如果你注意到你的腋下比平时有更多味道，像是在炎热的天气或运动后，这种味道会更为明显。
青春期男生与女生(最新版)..PPT27页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
Байду номын сангаас
青春期男生与女生(最新版)..
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
男生女生——青春期异性交往24页PPT
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
Hale Waihona Puke 谢谢你的阅读❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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异性同学交往的积极作用：
1、有利于提高学习和活动效率。 2、有利于智力上的取长补短 3、有利于促进心理健康，完善个 性。 4、提高自我评价能力。
青春期男女生正常交往的重要性
如果男女同学之间的交往处理不当，过于 频繁地单独相处，超越普通交往的界线，过 早萌发出对异性的情爱，则容易带来情绪和 行为上的困扰，影响学习和身心健康 ，甚至 走入歧途。不正当的交往，虚掷青春往往会 留下悔恨的印记，它的伤害可能影响今后一 生的生活与情感。
• 幻想型
“早恋”中的中学生往往有一种盲目 性。他们为了所谓的“恋爱”可以将其余 一切（包括学业、纪律、父母的关心、老 师的爱护等）抛置脑外，以为“恋爱”便 是生命的全部意义。有的中学生恋上了某 个同学时，在不了解对方人品、性格、兴 趣、志向等基本情况下，就自我陶醉了。
•游戏型
由于没有深厚感情基础， “早恋”的学生视恋爱为儿戏， 说好就好，说坏就坏，寻找刺激， 从中满足自己的某种需要。这种 人的情绪很不稳定，情感也不可 靠。
进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学 习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。 不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意， 上课常常发呆走神。 特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。 小红为此很苦恼。
我的主意: 在异性交往时，小红应注意保持平常心， 异性 的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放 在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、 正常的交往，要把视线重点放在学业上。
男女生正常交往的意义
1、男女生交往可以增进我们对异性的了解， 学习对方的长处。完善自己的个性，促进 身心健康发展。 2、男女生交往，可以学习如何适应社会对 不同性别的要求，增进自己的性别意识， 是男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。 3、男女生交往可以扩大交往范围，锻炼交 往能力。
早恋的特点
1、认识不到爱情与友谊的差别 2、早恋具有盲目性 3、早恋具有隐蔽性 4、早恋具有兴奋性和冲动性 5、过于美化、迷恋对方 6、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常 7、分辨不清“爱情”与“好感”的区 别
男生的优势：
坚强 ，有责任感 心胸豁达喜欢冒险 在女孩遇到危险的时候，愿意给予帮助 想想你有好感的男生的特质，看看他是否满 足这些呢？
在青春期，对异性有好感 其实是一件非常自然而又正常 的事情，但同样也是一件幸福 而又烦恼的事情。 那么应当如何处理烦恼呢？ 什么是早恋？”
男生、女生交往现象一
国庆节就要到了，为了迎国庆，学校 举行了合唱比赛，每个班级都要参加，A 班也不例外，一天在排练的时候，老师要 求同学们都牵起手来，看一下队形效果。 很快，男生和男生牵好了，女生和女生牵 好了，但是在男女生交界的地方大家都犹 豫起来。 适当时候放开自己。
现象二：
班上的男女生喜欢背地里给同学去一些 诸如“恐龙”“青蛙”“四眼田鸡”“妖怪” 之类的外号，平时还常用“那帮男生、“那 帮女生”称呼对方。
男女生交往应该相互尊重。
现象三：
小莉有道物理题怎么也弄不懂，下课后 她便向物理课代表小军请教，小军也十分热 心的帮助了她。
男女生交往应主动热情。
李磊是一位又矮又瘦的高一男生。他总觉得自 己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道， 觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。 看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很 苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次， 他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带 着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰 巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊 马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。
男生&女生
心理变化早知道
青春期心理发育的主要变化
具有“成人感”和独立性 ，对周围对自己的评价很敏 感，自尊心强。对父母和老 师表现出反抗情绪和疏远意 图，有事只想和自己的同龄 人交谈。
女生的优势：
• • • • • • • 性格温柔 心思细腻 体贴他人 认真谨慎 有良好的卫生习惯 富有爱心和同情心 想想你有好感的女同学的特质， 看看她是不是也符合呢？
让我们一起走过美好青春。
早恋的危害
• 分散注意力，影响学习 • 思想上背上沉重的包袱，
造成心理上的障碍 • 影响班风，校风，不利于 集体的健康成长
——亲密“有间”
一、等距交往。 二、坦然交往。 三、公开交往。
一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。
二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。 三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名 誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护 自己。
“早恋”心理有以下几种类型
• 猎奇型 • 依赖型 • 幻想型 • 游戏型
猎奇型
不少中学生“早恋”是在缺 乏理智的控制下，为满足自己对 异性的好奇心而形成。同时，不 良的社会因素也会起很大的诱发 作用，一些学生正是由好奇孤独，他们 既感到自己在不断成长，同时又 往往觉得自己得不到他人理解， 精神需求得不到满足，从而寂寞、 烦恼和痛苦。当这种心理体验变 得强烈时，就需要寻找可以依赖 的人来倾诉。一旦出现他们想象 中的异性，很有可能发生“早 恋 ”。
女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优 的班干部，与学习困难的男生李伟同桌， 李伟经常向王薇请教学习上的问题，或 者借一些学习用品。王薇正在做数学作 业，一张小纸条悄悄地传到她的面前， 字条上写着： “请放学后到奶茶店门口相会。 经常接受你帮助的人 王薇心里”格登”一下，脸刷地红 了，不知如何是好。
• 在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只 是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交往， • 王薇首先不要下结论认为这就是情书，是 早恋现象，应该自然地大方地保持异性同 学间的正常交往; • 假如真的是“情书”，也应该正确的处理 ，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现 在应该以学业为重，并在今后继续保持同 学之间的纯洁的友谊关系。