医学心理学考试复习要点
医学心理学自考复习要点
医学心理学第一章绪论一、医学心理学：是心理学与医学相结合的一门交叉学科。
它将心理学的理论知识和实验方法应用于医学领域，研究心理因素在人体健康以及疾病的发生、发展、诊断、治疗、预防与护理中的作用的科学。
二、1879年，德国的心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着现代心理学的诞生。
三、医学模式的转化：1.神灵主义医学模式2.自然哲学医学模式3.机械论医学模式4.生物医学模式5.生物—心理—社会医学模式●1977年美国医生恩格尔在美国的《科学》杂志上著文《需要新的医学模式》，批评了生物医学模式的“还原论”和“心身二元论”，并提出了生物—心理—社会医学模式。
这一模式认为：对于疾病和健康问题来说（特点），无论是致病、治病、预防及康复，都应将人视为一个整体，充分考虑到患者的心理因素和社会因素的特点，综合考虑各方面因素的交互作用，而不能机械发将它们分开。
四、医学心理学的研究对象：影响正常人和病人身心健康的各种心理问题。
五、医学心理学的研究任务：1.心理社会因素在疾病的发生、发展和变化过程中的作用规律。
2.心理评估手段在疾病的诊断、治疗、护理与预防中的作用。
3.运用心理治疗的方法达到治病、防病与养生保健的目的。
4.患者心理活动的特点以及心理护理的方法的运用。
六、医学心理学的基本观点：1.心、身统一的观点2.社会对个体的影响的观点3.认知评价的观点4.主动适应与调节的观点5.情绪因素作用的观点6.个性特征作用的观点七、医学心理学的研究方法：1.按研究时间分类：●横断研究——几组同一时间研究●纵向研究——同一个人或同一组长时间的研究●回顾研究——过去经验●前瞻研究——预见未来2.根据研究手段分类：●观察法●调查法●测验法●个案法●实验法八、中国古代的心理学思想：1.人贵论2.形神论3.性习论4.知行论5.情欲论九、南朝的刘勰设计了一个注意分配的实验：同时完成左手画方，右手画圆的任务。
十、德国哲学教授洛采于1852年出版了第一本医学心理学的著作。
医学心理学考试重点
1、医学心理学：是心理学和医学相结合的学科，心理学的理论和技术应用于医学领域，研究心理因素在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用及规律的一门学科2、医学模式转变的重要意义①强调了生物，心理和社会因素在更高水平上的整合②促进了对人类健康和疾病的全面认识和医学的全面发展③促进了疾病治疗与预防的统一④强调了人的整体健康⑤促进了卫生观念的转变3、医学心理学的任务①研究心理因素在疾病相互转化中的作用②研究疾病过程带来的心理行为变化及干预措施③研究人的心理与生理，精神与躯体相互作用的机制④研究不同的人格素质在健康和疾病及其转化中的作用⑤研究如何将心理学知识及技术应用于医学的各个方面⑥研究社会文化因素对人的心理与生理的影响4、学习医学心理学的目的①加强对人的整体性的认识—(见病不见人)②学会医学心理学的研究方法和应用技术③改善医患及护患关系④掌握适应和应对心理问题的方法5、心理的实质（1）心理是脑的机能①物质发展到一定阶段发生的②心理的器官是脑③心理是反射活动中实现的（2）心理是人脑对客观现实主观能动的反映①心理是观念的反映②心理的内容来自客观现实③心理是对客观世界的主观能动的映像④人的心理的社会制约性6、感觉：是客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对事物的个别属性的反映7、知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映8、知觉的特性①知觉的选择性②知觉的整体性③知觉的理解性④知觉的恒常性9、思维：是人脑借助于语言而实现的，以已有知识为中介，对客观现实的对象和现象概括的，间接的反映10、影响问题解决的因素①个性②情绪③知识④动机水平⑤定势作用⑥知识表征方式⑦功能固着11、个性：指一个人整个的精神面貌，即具有一定的倾向性的，稳定的心理特征的总和12、个性的特性①稳定性与可变性②独特性与共同性③个性的整体性④生物制约性与社会制约性13、个性形成和发展的影响因素①生物因素②环境因素③实践活动15、能力的分类（了解）①一般能力：观察力、思维能力、记忆力、想象力、言语能力、操作能力等②特殊能力：是从事某种特殊活动或专业活动所必需的能力16、性格：是个人对客观现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式17、需要：是个体对生理的和社会的客观需求在人脑中的反映18、动机：是驱使人进行活动，从而满足需要、达到目标的内部动力19、动机的三个功能①始发功能②指引功能③激励功能20、自我意识：是指个体对自己作为主体和客体存在的各方面的意识21、自我意识的特点①自我意识的社会性（反思是自我意识的开始）②自我意识的能动性（发展性）③自我意识的同一性（自我与外部环境的协调）22、性心理学说（了解）①口唇期：0-1岁的发育期。
医学心理学考试重点
绪论1、医学心理学：研究心理因素在人体健康与疾病，以及其相互转化过程中的作用规律的学科。
2、医学模式转变：神灵主义医学模式、自然哲学医学模式、生物哲学医学模式、生物心理社会医学模式。
3、医学模式转变的动因：（1）人类死亡谱的结构发生显著的变化；（2）行为危险因子成为人类重要的死因；（3）人类遭受心理社会因素的挑战增加；（4）心理行为调节具有维持健康的作用；（5）人类对心身舒适的要求不断的提高。
第一章心理的生理基础1、心理的实质：心理是脑的机能，心理活动是人类对客观世界主观能动的反映。
2、心理演化过程：反映：是物质与物质之间相互作用并留下痕迹的过程。
第二章心理过程1、感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的、当前客观事物的个别属性的反映。
知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的、当前客观事物的整体属性的反映。
2、知觉的基本特征：选择性、整体性、理解性、恒常性、组织性3、记忆：人脑对过去经历过的事物的反映。
4、记忆的分类：（1）按记忆内容分：形象记忆、语义逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆（2）按信息在脑中存留时间分为：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆（区别表格）5、记忆的基本过程：识记、保持、再认和重现6、遗忘规律：（1）遗忘进程先快后慢；（2）遗忘的多少与记忆材料的性质和长度的关系；（3）遗忘的多少与个体的心理状态的关系；（4）遗忘与个体的学习程度和学习方式有关。
7、思维：是人脑对客观事物间接的和概括的加工形式。
8、思维的分类：（1）按思维方式分：动作思维、形象思维、逻辑思维；（2）按思维的指向性分：求同思维、求异思维；（3）按思维的独立程度分：习惯性思维、创造性思维。
9、思维的过程：分析、综合、比较、抽象、概括。
10、情绪与情感：是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。
11、情绪与情感的区别（见42页表）12、情绪与情感的联系（1）情绪是情感的基础，情感可以通过情绪的形式表达出来；（2）情绪的变化往往反映情感的深度，在情绪发生的过程中，常常蕴涵着情感。
医学心理学考试重点总结
医学心理学考试重点总结第一章绪论医学心理学：是医学和心理学相结合的学科，这门学科是将心理学的理论和技术应用于医学领域，研究心理因素在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用及其规律的一门学科医学心理学对疾病与健康的思考：1.人是一个完整的系统2.人同时有生理活动和心理活动3.人与环境是密切联系的4.心理因素在人类调节和适应内外环境活动中具有一定的能动作用研究过程分六个步骤：1提出假设2选择关键变量及其检查方法3确定临床研究范式4选定研究样本5检验假设6结果的解释和发布（医学心理学研究中常用的）研究方法：1个案研究2相关研究3实验研究第二章心理学基础心理现象分类：分为心理过程和个性特征两类心理过程：认知过程，情感过程，意志过程情绪的功能：1情绪的适应功能2.情绪的动机功能3心理活动的组织功能4情绪的信号功能认知情感意志三者之间的关系：意志过程和认知过程，情绪情感过程共同构成了人的心理过程，认知是基础，情感是动力，意志是保证，三者之间是相互联系相互影响的，一方面认知过程是意志过程的前提和基础，认知协助意志确定目的，制定计划，采取克服困难的合理方法，而情绪对意志具有动力作用，表现为情绪情感既能激发又能阻碍人的意志行动，另一方面意志过程又可以推动认识活动的不断深入，同时意志对情绪情感具有调节和控制作用意志行动的基本特征：1意志具有明确的目的性2意志是与克服困难相联系的3意志是以随意活动为基础的意志的品质：1自觉性2果断性3.坚韧性4自制性人格：是指一个人的整体精神面貌，具有一定倾向性的，稳定的心理特征的总和，它使每个人在心理活动过程中表现出各自独特的风格人格心理结构：1人格倾向性2人格心理特征3自我调节系统影响人格形成的因素：1先天遗传因素2社会生活环境（社会生活环境和实践活动是人格发展的决定因素）3.教育马斯洛的需要层次：1生理的需要2安全的需要3归属和爱的需要4尊重的需要5自我实现的需要动机：是引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力动机冲突：1双趋冲突2双避冲突3趋避冲突4双重趋避式冲突性格与气质的关系（区别与联系）：区别：1气质是生来具有的，受到先天遗传素质的影响，而性格是在后天的社会生活环境中逐渐形成发展起来的2气质形成早，不易变化，而性格形成晚，变化要快3气质无好坏之分，性格有优劣之分联系：1不同气质类型的人可形成相同的性格特征2性格可以在某种程度上掩盖和改造气质3气质影响性格的动态方面，性格形成的速度第三章心理发展与心理健康心理健康：也称心理卫生，心理健康是以积极的，有效的心理活动，平稳的，正常的心理状态，对当前和发展着的社会、自然环境以及自我内环境的变化具有良好的适应功能，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保证旺盛的精力和愉快的情绪我国心理健康的标准：1智力正常2情绪良好3人际和谐4适应环境5人格完整青少年的心理健康：1培养良好的适应能力2及时解决情绪情感问题3防止性的困扰第四章主要理论流派人的心理活动分成意识，前意识，潜意识潜意识：是指人的心理结构的深层，那些我们意识不到的，但却激发我们大多数的言语，情感和行为的原始冲动或本能欲望及不愉快的经历人格的结构理论：弗洛伊德将人格结构分为本我（服务于快乐原则）自我（现实原则）超我（至善原则）（本我自我超我之间发生冲突时，个体就可能产生焦虑）焦虑的分型：现实性焦虑，神经性焦虑，道德性焦虑自我防御机制：1压抑2否认3退行4投射5反向形成6置换7合理化8认同9理智化10.升华行为学习理论（刺激-反应理论）：以可观察的行为，以及主观体验、意识等心理活动和内脏活动作为主要观测元素的一种心理学流派，在对动物和人类进行的实验研究基础上，发现并提出一系列有关学习的原理和规律强化物：凡是能增强某个行为概率的刺激操作性条件反射：又叫工具性条件反射，它描述了有机体（动物或人）做出一个特定的行为反应后，导致环境发生某种变化，即发生了一个事件行为强化：一个具体的行为的发生，有一个直接结果紧随着这个行为，导致了这个具体行为在将来被加强的过程正性加强：行为结果使积极刺激增加，进而使该行为反应逐渐加强负性加强：指行为结果使消极刺激减少，进而使该行为反应逐渐加强第五章心理评估心理评估：是根据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所做出的鉴定心理评估的作用：1辅助诊断2疗效评价3健康鉴定（人才选拔、新职工入职）4司法鉴定（案发时行为能力、精神状况）心理评估的方法：1观察法2会谈发3调查法4心理测验法及临床评定量表心理评估的一般过程：1确定评估目的2明确评估问题与方法3了解特殊问题4结果描述与报告智力水平分级：超常115～130平常85～115边界70～85应激：应激是个体面临或察觉到环境变化对机体有威胁或挑战时做出的适应性和应对性反应的过程应激系统模型的基本特征（法则）包括：1应激是多因素的系统2各因素互相影响互为因果3各因素之间动态的平衡或失衡决定个体的健康或疾病4认知因素在平衡或失衡中起关键作用5人格因素起核心作用根据系统模型，心理应激可被定义为：个体的生活事件、认知评价、应对方式、社会支持、人格特征和心身反应等生物、心理、社会多因素构成相互作用的动态平衡“系统”，当由于某种原因导致系统失衡，就是心理应激根据过程模型，心理应激可被定义为：个体在应激源作用下，通过认知、应对、社会支持和个性特征等中间多因素的影响或中介，最终以心理生理反应表现出来的作用“过程”应激源：是引起应激的刺激，也就是应激的原因。
复习资料-医学心理学第二套
复习资料-医学心理学第二套复习资料医学心理学第二套医学心理学是一门研究心理现象与健康和疾病关系的学科，它对于医务人员更好地理解患者的心理状态、提高医疗服务质量具有重要意义。
以下是为大家整理的医学心理学第二套复习资料。
一、医学心理学的概念与研究范围医学心理学是将心理学的理论和技术应用于医学领域，研究心理因素在人体健康和疾病及其相互转化过程中的作用规律。
其研究范围广泛，包括心理社会因素在疾病发生、发展和转归中的作用；心身相互关系；心理评估、心理咨询与心理治疗在医学中的应用等。
二、心理学基础1、认知过程认知过程是人脑对客观事物的现象和本质的反映过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。
感觉是对事物个别属性的反映，知觉则是对事物整体属性的综合反映。
记忆是过去经验在人脑中的反映，分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
思维是人脑对客观事物间接和概括的反映，是认知过程的核心。
2、情绪与情感情绪和情感是个体对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。
情绪具有情境性、短暂性和冲动性，而情感则具有稳定性、深刻性和持久性。
常见的情绪状态有心境、激情和应激。
3、意志过程意志是指人们自觉地确定目的，并根据目的支配、调节行动，克服困难，以实现预定目的的心理过程。
意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制性。
4、人格人格是指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。
人格结构包括气质、性格和自我调控系统。
气质类型有胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质，气质无好坏之分。
性格则是个体对现实稳定的态度和习惯化的行为方式，是人格的核心。
三、心理应激心理应激是指个体在察觉需求与满足需求的能力不平衡时倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程。
应激源可以是生物性、社会性、心理性等。
应激反应包括生理反应和心理反应。
应对方式分为积极应对和消极应对。
四、心身疾病心身疾病是指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。
医学心理学考试复习重点知识总结
1.医学心理学：是心理学和医学相结合的一门学科，将心理学的理论和技术应用于医学实践，研究心理因素在疾病的发生，预防，诊断和治疗作用的一门学科。
其研究对象是“人”。
2.医学心理学的研究任务：①研究各种疾病的发生，发展和变化过程中心理因素的作用规律；②研究心理因素特别是情绪对各器官生理，生化功能的影响；③研究人的个性心理特征在疾病发生，发展，转归，康复中的租用；④研究如何通过人的高级心理机能和认知思维来控制或调动自身生理机能，以达到治病，防病和养生保健的目的。
3.几个关键人物及作用①1852年，德国洛采为医学心理学奠定了基础；②1879年，德国冯特创立了世界上第一个心理学实验室；③1896年，美国韦特卖创立了第一个心理诊所，美国心理学之父4.医学模式：是指一定历时时期内医学的基本观点，概念框架，思维模式和发展规范的总和。
分类：①神灵主义模式，②自然哲学医学模式，③生物医学模式，④生物心理社会医学模式—系统沦为框架，心身一元论为基本思想。
5.医学心理学的研究方法：①观察法，自然观察法和控制观察法，②实验法，③调查法，④个案法，⑤测验法二、心理学基础1.心理学：是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。
心理现象：也叫心理活动，它指的是人对客观事物和现象的反映。
心理现象分为心理过程和个性心理特征两个方面。
2.心理的实质：所谓想“人的心理实质”，就是从理论上弄清楚什么事心理，心理与物质是怎样的关系，心理如何发生以及人的心理有哪些主要特点等问题。
其主要内容：心理是物质世界中的一种反映形式，脑是心理的器官，心理是客观现实的反映。
3.心理过程包括认识过程，情感过程，意志过程认识过程①感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
感受性：感觉器官对适宜刺激的感受能力称作感受性。
分为绝对感受性和差别感受性，前者刚刚能感受到最小刺激的能力，后者刚刚能察觉出最小差异量的能力。
感受性是感觉阈来衡量，二者呈反比关系。
医学心理学考试重点总结(一)
医学心理学考试重点总结(一)医学心理学考试重点总结前言作为一门综合医学与心理学的交叉学科，医学心理学在医学教育中占据着重要的地位。
掌握医学心理学的知识不仅对医学生的专业发展有着重要的影响，也对他们将来成为优秀的医生起到关键的作用。
本文将对医学心理学考试的重点内容进行总结，帮助考生高效备考。
正文1. 医学心理学基本概念和原理•医学心理学的定义•生理心理学的基本原理•病人的认知与态度•疼痛的心理机制和调控2. 医学心理学的研究方法•实验研究方法•观察研究方法•问卷调查和访谈方法•统计分析和数据处理3. 医学心理学在临床实践中的应用•疾病与心理因素的相互关系•医患沟通与患者满意度•患者行为与医学治疗的效果•心理治疗的原则和方法4. 医学心理学中的专题研究•心理健康与压力管理•心理因素与免疫机能•慢性病患者的心理支持•医学教育与医学生的心理健康结尾通过总结医学心理学考试的重点内容，我们可以明确备考的重点。
掌握医学心理学的基本概念和原理，熟悉医学心理学的研究方法，理解医学心理学在临床实践中的应用以及专题研究的内容，将有助于我们在考试中取得好的成绩。
希望本文能为各位考生提供有效的备考指导，祝各位顺利通过医学心理学考试！前言作为一名资深的创作者，我深知医学心理学在医学教育中的重要性。
医学心理学涉及到医学知识和心理学理论的结合，对于医学生及从医人员来说都是必不可少的学科。
本文将以Markdown格式，按照标题副标题的形式，针对医学心理学考试的重点内容进行总结，帮助考生进行备考。
正文1. 医学心理学基本概念与原理•医学心理学的定义和范畴•神经生物学基础与心理学理论的融合•医学心理学的三个基本原则：生物-心理-社会模型、心身疾病关系、心理治疗的功能和原则•疼痛感知与心理调节的关系2. 医学心理学的研究方法•实验研究方法：设计、变量操作、数据收集与分析•观察研究方法：自然观察、案例研究•问卷调查和访谈方法：设计问卷、访谈技巧、数据分析•统计分析和数据处理：常用统计方法、数据处理软件3. 医学心理学在临床实践中的应用•疾病与心理因素的关系：应激与心理健康、心身疾病与心理因素、心理疾病与身体健康•医患沟通与患者满意度：良好沟通技巧、个体差异的考虑、情绪管理与情感表达•患者行为与医学治疗效果：遵医行为、药物依从性、康复训练•心理治疗的原则和方法：认知行为疗法、解释性治疗、支持性治疗4. 医学心理学中的专题研究•心理健康与压力管理：心理健康的评估与干预措施、压力管理的方法与技巧•心理因素与免疫机能：免疫器官与心理因素的交互作用、免疫功能调节的心理干预•慢性病患者的心理支持：心理支持的类型与方法、心理因素对慢性病患者康复的影响•医学教育与医学生的心理健康：医学生的心理问题与应对策略、心理健康教育的重要性和内容结尾通过对医学心理学考试重点的总结，我希望能够帮助考生更好地备考。
医学心理学考试重点
1.医学心理学：是将心理学的理论和技术应用于医学实践，研究心理因素在健康和疾病中的作用及其规律。
2.医学模式：是指医学对健康和疾病的总体认识和本质概括，体现了一定历史时期医学发展的指导思想。
3.心理学：是研究心理现象发生发展和活动规律的科学。
4.心理现象：使心理活动的表现形式一般分为心理过程和个性的两个相互联系的方面。
5.心理过程：是人的心理活动发生和发展的过程，包括认识、情感、意志的过程。
6.条件反射：指在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。
7.意识：广义意识概念认定，意识是赋予现实的心理现象的总体，是个人直接经验的主观现象，表现为知、情、意三者的统一。
狭义意识概念则指人们对外界和自身的觉察与关注程度。
8.潜意识：指人类心理活动中，不能认知或没有认知到的部分，是人们“已经发生但并未达到意识状态的心理活动过程”。
9.感觉：是指当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑的反映。
10.知觉：是当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体及其外部相互联系在人脑的反映，或者说感觉器官与脑对刺激作出解释分析和整合。
11.记忆：是指过去经验在人脑中的反映人们感知过事务，思维，情感，情绪和行为都不同程度的，以经验的方式保留在头脑中，并且在一定条件下能够重新被想起。
12.识记：是个体获取经验中而记住事物的过程，也就是外界信息输入大脑并进行编码的过程。
13.想象：是人脑对已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。
14.思维：是人脑对客观事物的间接的概括的反映，间接性和概括性是思维的特征。
15.注意：是心理活动对某种事物的指向和集中，它本身并不是独立的心理活动过程，而是伴随心理过程并在其中起着指向作用的心理活动。
16.情绪：对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。
17.情感：是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。
医学心理学 考试复习要点
考试复习要点考点：一、医学心理学在现代医学中的地位1、医学模式的转变2、预防疾病战略转变3、临床医疗工作的需要4、改善医患关系二、医学心理学的研究对象、任务和研究方法1、研究对象是研究心理因素在人的疾病和健康及其相互转化过程中所起的作用2、研究任务是在这些研究的基础上将心理学的理论与方法应用于医学，已达到防病治病和增进健康的目的3、医学心理学的研究方法观察、实验、测验、评定评估等心理测验法与评定量表法的优点和缺点有哪些？【例题】关于医学心理学实验研究方法的主要特点，正确的是A只在实验室中完成B只以人为实验对象C只记录生物学指标D只在有目的的、控制某些条件进行E只使用现代仪器答案是D三、医学心理学的发展历史及其学派1、精神分析基本理论弗洛伊德将人的心理活动分为三个层次，即意识、前意识和潜意识。
正常人的心理活动大部分都是在潜意识中进行，因其不能进入意识领域，所以都得不到满足。
他认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突是引起各种心理障碍、心身疾病的根源。
治疗原则是通过自由联想、释梦、催眠、移情等方法挖掘出其压抑的潜意识冲突，予以解释并在意识领域消除。
2、心理生理学理论坎农等认为心身是统一的，心理因素对健康及疾病产生的影响必须通过生理活动作为中介机制，生理中介是指通过神经系统、内分泌系统和免疫系统三个调节系统而对人体健康发生影响，如抑郁、愤怒、焦虑、紧张等负性情绪、不良认知或不健全人格将首先通过影响三大调节系统的活动而影响各内脏功能，产生各种心理障碍的躯体症状，或引起心身疾病。
3、行为学派理论巴甫洛夫、华生等认为，人一切行为、习惯、生活方式都是对外界刺激S的反应R，即通过学习得来的，又称学习理论，学习有三种类型：经典条件发射、操作和条件反射、社会观察学习。
行为学派理论认为，各种心理疾患和心身疾病的产生都是通过错误的学习而学习的条件反射。
治疗的原则是通过不强化而使已建立的错误反射消失或消退。
4、人本主义理论马斯洛等认为，行为学派只研究行为，并把行为看作是对刺激的反应，只强调环境影响，而不重视对人的本性的研究，他认为人的本性是善的，是向上的，是要自我实现的。
简单易记的执业医师考点医学心理学用心记必能过
简单易记的执业医师考点医学心理学用心记必能过
介绍
医学心理学是执业医师考试中的一个重要考点，它涉及到了医生在实践中如何理解和应对患者的心理。
掌握医学心理学的基本知识和技能是考生顺利通过执业医师考试的关键。
本文将为大家提供一些简单易记的医学心理学考点，帮助考生更好地掌握这一知识点。
考点一：患者的情绪与行为
在医疗过程中，患者的情绪和行为往往会受到各种因素的影响。
考生需要了解不同情绪和行为对医疗过程的影响，以及如何应对。
在这方面，我们可以记忆以下要点：
•焦虑和紧张情绪：焦虑和紧张情绪可能会干扰患者对医生的合作，并影响医疗结果。
医生可以通过提供安全感和积极沟通，缓解患者的焦虑和紧张情绪。
•抵抗和冲突行为：有些患者可能对治疗方案产生抵抗和冲突。
医生需要理解患者的不安，耐心解释并给予支持，以便更好地推动治疗过程。
•合作和依从行为：有些患者可能表现出积极的合作和依从行为，这对医疗过程非常有利。
医生可以通过表扬和正面鼓励来加强这种合作和依从行为。
考点二：病人心理健康评估
心理健康评估是医生了解患者心理状态的重要工具。
在执业医师考试中，考生需要学习和记忆心理健康评估的基本方法和技巧。
以下是一些易记的心理健康评估要点：
•面试技巧：医生在与患者进行面试时需要建立良好的沟通和信任关系。
要记住3个。
医学心理学复习资料
47、前意识：是意识和潜意识之间的缓冲地带。
48、人格结构理论：（1）本我，遵循快乐原则（2）.自我，遵循现实原则（3）.超我，遵循至善原则。
49、自我防御机制：（1）.压抑（2）.反向作用（3）.置换作用（4）.退行（5）.投射（6）.升华
50、影响行为强化的因素：（1）.直接性（2）.一致性（3）.已成事件（4）.结果特征
54、临床心理学的两个基本任务：（1）.临床临床心理评估（2）.心理干预
55、心理评估的一般过程：（1）.确定目的（2）.明确问题与方法（3）.了解特殊问题（4）.结果描述与报告
56、应用心理测验的基本原则：（1）.标准化（2）.保密化（3）.客观化
57、一般适应综合症：（1）.警戒期（2）.抵抗期（3）.衰竭期
25、意志的品质：（1）.自觉性：主动地支配行动，使其能达到既定目标。（2）.果断性：明辨是非，决断迅速合理，实现目的。（3）.坚韧性：保持精力，不屈不饶实现既定目的。（4）.自制性：自觉控制情绪动机，约束行动和语言。
26、人格：是指一个人的整个精神面貌，具有一定倾向性，稳定的心理特征的总和。
27、人格的特性：（1）.独特性与共同性（2）.社会性与生物性（3）.稳定性和可塑性（4）.整体性
(完整版)医学心理学考试重点总结——自己总结的
第一章绪论1.医学心理学（medical psychology）——研究心理因素在人体健康与疾病及其相互转化过程中作用规律的学科。
2.医学模式(medical model)---指医学的一种主导思想，是某一时代各种医学思想的集中反映，包括疾病观、健康观。
3.医学模式转变的动因：人类死亡谱的结构发生显著的变化，行为危险因子成为人类重要的死因，人类遭受心理社会因素的挑战增加，心理行为调节具有维持健康的作用，人类对心身舒适的要求不断的提高4.主要的医学模式：自然哲学医学模式（亚里士多德.朴素唯物主义与辨证法为指导）生物医学模式（法国巴斯德创立微生物学）生物心理社会医学模式5.辩证唯物主义观点心理的实质：心理是脑的机能，心理是对客观现实的反映，心理具有主观能动性心理学是研究人的心理现象或心理活动发生.发展及其规律的科学。
1.感觉（sensation）是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
感受性（sensitivity）：各种感觉器官对适宜刺激的敏感程度和感觉能力。
感受阈限：衡量感觉能力的客观指标感受的特征：感受性，适应性，对比性2.知觉(perception)是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
知觉的基本特征：⒈选择性⒉整体性⒊理解性⒋恒常性⒌定势，即心向3.错觉（illusion）错觉是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉，是不正确的知觉。
4.记忆（memory）是人脑对过去经历过的事物识记、.保持、遗忘.、再认和重现（回忆）的心理过程。
德国艾宾浩斯发现了遗忘曲线：先多后少，先快后慢注意基本特性：指向性与集中性分类：无意注意、有意注意、有意后注意思维重要特性：间接性与概括性分类：1.思维方式：动作思维（1-3岁）、形象思维（3-6岁）、抽象思维（核心模式）2。
探索答案：聚合思维、发散思维3.独立程度：常规思维、创造思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括情绪和情感5.虽然是由客观事物刺激而产生，但不是任何刺激都能引起，只有那些与需要有密切关系的刺激才能引起。
医学心理学复习重点
一、心理学概述1、心理学：心理学是研究人的行为和心理现象的科学2、医学心理学:,医学心理学则是研究医学领域中的心理学问题的科学，其本体学科是心理学。
3、医学心理学的应用范围: 1.防治心身疾病, 2 解决伤残,缺陷,慢性病患者和老年人存在的心理行为问题.3.解决护理工作中的心理学问题 4.对健康人群的心理健康保健.5 心理咨询与心理治疗4、医学心理学的研究领域: 1.与心理社会因素有关的疾病病因和治疗学的研究问题 2.研究如何解决疾病发展,治疗与康复过程中出现的心理问题. 3.研究在医疗过程中如何建立人性化的医患,护患及其他人际关系. 4.研究医疗技术领域中涉及的心理问题.5、医学心理学的研究原则: 1.心理与生理统一原则(医学心理学研究要为临床实践提供理论依据就必须从生理,心理,社会三方面全面分析个体的心身状况,坚持心理与生理统一的原则.)2.定性与定量统一的原则(定性对研究对象有质的认识,定量为定性提供可重复操作和检验的依据)3.系统原则4.客观性原则.5.发展原则6.伦理原则6、研究方法: 1.观察法(研究者通过对心理现象的科学观察,记录和分析,研究心理行为规律) 2.调查法(通过访谈,座谈,问卷等方式) 3.心理测验(常作为评定心理或行为变量的工具和主要定量手段) 4.实验法(在一定条件下系统的操纵某种变量的变化,研究起对心理,生理,行为的影响规律) 5.横向研究与纵向研究 6.个案研究与抽样研究7、疾病谱变化:一些发生发展与心理社会因素密切相关的疾病如心脑血管疾病等逐渐取代传染性疾病成为人类死亡的主要原因,各种适应不良的行为与精神疾患也正日益威胁人类健康二、医学心理学与医学模式转变1、医学模式:指医学中的一种主导思想,是对某一特定时期各种医学思想的集中反映，它影响着医学工作者的思维和行为方式，也必然受医学工作者的影响2、生物医学模式: 强调疾病与个体的生物学变化的相互关系,强调一种疾病必然能从生物学角度找到一种原因3、生物-心理-社会医学模式:在方法学上强调系统, 把人看成是生心社三方面协调统一的整体.其特点为: 1. 指出人同时生理活动和心理活动,强调生理和心理是相互联系的整体. 2.强调人的社会属性,个体生存的环境与所接受的文化熏陶对其心理和生理发展具有重要作用.3.强调个体的心理因素在适应和调节活动中具有能动作用.4、影响健康的因素:1.生物学因素:内部因素(遗传,自身免疫力,各个器官系统的功能状态),外部(各种病原) 2.心理因素 3.社会因素(环境,文化,道德)意识的特征：1）存在性，即意识的发展总是取决于每一时刻的当前社会环境。
医学心理学 复习重点
08救援第一章绪论（注意把概念与例子之间的对应)1。
(定义）医学心理学是研究心理现象与健康和疾病关系的一门学科，是一门交叉的学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。
2。
医学心理学的研究范围：⑴研究心理或行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义；⑵研究深信相互作用关系及其机制；⑶研究心理社会因素在疾病过程中的作用规律；⑷研究各类疾病过程中的心理和行为特征即变化规律;⑸研究如何将心理学原理及技术应用于人类的健康促进及疾病治疗。
3。
（概念）医学模式,是指医学的主导思想，包括疾病观、健康观等,并影像医学工作的思想及行为方式,使之带有一定的倾向性,也影响医学工作的结局。
(注意对生物医学模式的理解P5）身心分离观是生物医学模式下的观念.4.生物-心理-社会医学模式,1977年由美国学者恩格尔提出。
5。
医学心理学的基本研究方法可以分为观察法、调查法、心理测量法、个案法、实验法和相关研究法.第二章心理学基础认知过程心理过程情感过程心理现象意志过程人格倾向性人格（个性) 人格特征自我意识系统第一节认知过程1。
感觉(sensation)：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性反映。
2.感觉的特征（注意与例子的对应）：⑴感受性和感觉阈限——其间成反比关系；⑵感觉后像：刺激作用停止以后，感觉印象的暂时停留现象,可分为正后像和负后像；⑶感觉的适应：嗅觉的适应现象最强，听觉和痛觉的适应现象较为少见，痛觉无适应现象；⑷感觉的对比:同一感觉器官由于不同不同刺激物的作用，会使感觉在强度上和性质上发生变化,这种现象叫做感觉对比（包括同时对比和继时对比）；⑸联觉:当一种感觉器官受到刺激而产生一种特定感觉的同时又产生另外一种不同的感觉。
如沉重的乐曲、甜蜜的笑容。
3。
知觉（perception）:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
如看到红红的苹果、听见动人的歌曲等。
医学心理学考试重点总结
医学心理学考试重点总结医学心理学考试重点总结前言医学心理学是医学生必修课程之一，也是医学生必考的重要科目之一。
本文将从章节、知识点和重点三个层面，总结医学心理学考试的重点内容。
正文1. 章节•简介与概念•个体的生理构成与心理活动•心理发展与教育心理学•心理障碍与心理治疗•社会心理学•医学心理学研究方法2. 知识点2.1 简介与概念•医学心理学的定义和作用•医学心理学的研究对象及其分类•医学心理学和其他心理学分支的关系2.2 个体的生理构成与心理活动•人体生理系统及其功能•神经元和神经递质的作用机制•人体的感觉与知觉过程•感情与情绪的定义及形成机制2.3 心理发展与教育心理学•儿童心理发展的阶段及特点•青少年心理发展的特点与问题•成年期心理发展的特点及问题•教育心理学的基本理论和方法2.4 心理障碍与心理治疗•常见心理障碍的分类和特点•精神障碍的常见症状和诊断标准•心理治疗的基本原则和方法•药物治疗在心理障碍中的作用和应用2.5 社会心理学•社会心理学的基本概念和研究方法•人际关系和人际交往的心理机制和影响因素•群体与集体行为的心理机制•社会心理学在医学实践中的应用2.6 医学心理学研究方法•实验研究和问卷调查的基本原理和步骤•质性研究和定量研究的比较及应用范围•数据分析与研究结果的解释•医学心理学研究中的伦理问题和方法3. 重点•熟悉医学心理学各章节的基本内容•理解各个知识点的定义、原理和应用范围•理清各个知识点之间的关系和联系•掌握医学心理学研究方法和数据分析方法结尾医学心理学是医学生必考的重要科目，通过掌握各章节、知识点和重点内容，可以提高复习效果和考试成绩。
希望本文的总结能够帮助大家更好地准备医学心理学考试。
加油！前言医学心理学作为一门重要的学科，对于医学生来说具有重要的意义。
本文将从章节、知识点和重点三个角度，对医学心理学考试的重点内容进行总结和归纳。
正文1. 章节医学心理学主要划分为以下几个章节：•第一章：简介与概念•第二章：个体的生理构成与心理活动•第三章：心理发展与教育心理学•第四章：心理障碍与心理治疗•第五章：社会心理学•第六章：医学心理学研究方法2. 知识点2.1 简介与概念•理解医学心理学的定义和作用•掌握医学心理学的研究对象和分类•了解医学心理学与其他心理学分支的关系2.2 个体的生理构成与心理活动•熟悉人体生理系统及其功能•掌握神经元和神经递质的作用机制•了解人体的感觉与知觉过程•理解感情与情绪的定义及形成机制2.3 心理发展与教育心理学•了解儿童心理发展的阶段特点•掌握青少年心理发展的特点与问题•熟悉成年期心理发展的特点及问题•掌握教育心理学的基本理论和方法2.4 心理障碍与心理治疗•理解常见心理障碍的分类和特点•熟悉精神障碍的常见症状和诊断标准•掌握心理治疗的基本原则和方法•了解药物治疗在心理障碍中的作用和应用2.5 社会心理学•了解社会心理学的基本概念和研究方法•掌握人际关系和人际交往的心理机制和影响因素•熟悉群体与集体行为的心理机制•了解社会心理学在医学实践中的应用2.6 医学心理学研究方法•掌握实验研究和问卷调查的基本原理和步骤•了解质性研究和定量研究的比较及应用范围•熟悉数据分析与研究结果的解释•了解医学心理学研究中的伦理问题和方法3. 重点•对每章节的基本内容有充分的了解和掌握•理解每个知识点的定义、原理和应用范围•掌握知识点之间的关系和联系•熟悉医学心理学研究方法和数据分析方法结尾医学心理学考试的重点内容主要包括各章节的基本内容、各个知识点的定义和应用以及知识点之间的联系。
医学心理学复习指导、重点
第一章－绪论1、心理学诞生标志(1832-1920)，德国心理学家，第一个心理学实验室的创立者。
他的《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。
1856年冯特获得医学博士学位，1875年任莱比锡大学哲学教授，1879年在该校建立世界上第一座心理实验室。
标志着科学心理学的诞生，1909年当选为国家科学院院士。
2、研究范围1.研究心理行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义2.研究心身相互作用机制3.研究心理行为因素在疾病过程中的作用规律4.研究各种疾病过程中的心理行为变化规律5.研究如何将心理行为知识和技术应用于人类的健康保持和疾病防治3、医学模式（medicine model）：指医学的主导思想，是某一时代各种医学思想的集中反映，包括疾病观、健康观。
一种医学模式影响医学工作的思维和行为方式，从而也影响医学工作的结果。
4、生物心理社会医学模式(biopsychosocial model)1977年美国学者恩格尔提出的5、新医学模式对健康和疾病的认识1.人或病人是一个完整的系统2.心身统一3.人和环境密切联系，自然和社会环境因素影响人的健康4.心理因素在人类调节和适应功能活动中有一定能动作用6、医学心理学的研究方法（一）观察法（二）调查法（三）个案研究（四）相关研究（五）实验法（六）测验法第二章主要理论第一节精神分析理论主要理论内容：（一）意识层次理论1.意识2.前意识3.无意识或潜意识（二）人格理论人格由自我、本我、超我三部分组成1.本我——享乐原则（非理性心理活动部分）2.自我——现实原则（动力）3.超我——至善原则（要求）本我和超我起协调作用（三）精神动力学理论将人格发展分为5个时期（只要求名称）1口唇期2肛门期3性器期4潜伏期5青春期第二节行为主义理论1、行为的概念行为：个体内在和外在的各种形式的运动，包括主观体验、意识等心理活动和内脏活动。
2、行为学习理论创始人：美国心理学家华生创建行为主义学派斯金纳（Burrhus Frederic Skinner）（1904—1990）新行为主义心理学的创始人之一。
医学心理学考试精华重点总结
医学心理学考试重点总结1.心理学：是医学和心理学相结合的交叉学科，研究有关健康和疾病种的心身相关性，解决医学领域中的心理行为问题。
2.主要理论有：a行为学习理论：（原理）认为人的正常的或病态的行为，都可通过学习过程而形成。
学习食支配人的行为和影响心身健康的一个重要因素。
如果对行为学习各环节进行干预，可以矫正问题行为，进而治疗和预防一些疾病。
B精神分析理论：原理是通过催眠术对癔症病人进行治疗和研究。
C认知理论：原理是指信息为人接受之后经历的转换，简约，合成，储存，重建，再现和使用等加工过程。
D人本主义理论：原理是认为人的意识经验视为人的行为基础，即不赞成精神分析学派把人堪称本能的牺牲品，认为人的行为是非理性的过程所决定的，道德与善行是非自然的悲观看法。
E 心理生物学理论：原理是研究采用严格的实验设计，客观的测量手段和可靠的数理统计，能准确地揭示心身之间的某些本质联系。
3.心理健康：a没有心理障碍或心理导致的机体不适。
B有一个积极良好的心态。
我国心理健康的标准：智力正常情绪良好人际和谐适应环境人格完整4.心理应激（psychological stress）：当个体察觉需求和满足需求的能力不平衡时，所表现出的心身紧张性反应状态，其结果是适应或适应不良。
或个体察觉生理，心理，社会系统受到威胁和挑战时的一种适应和应对过程。
5.心里评估（psychological assessment）：应用多种方法所获得的信息，对个体某一心理现象作全面，系统和深入的客观描述，这一过程称为心理评估。
心理测验：指对个人行为样本客观的，标准化的测量。
心里评估与心理测验的联系与区别：6.心理治疗（psychotherapy）：也称精神治疗：以医学心理学的各种理论体系为指导，以良好的医患关系为桥梁，运用心理学的技术和方法，通过医护人员的言语，表情，行动或通过某些仪器以及一定的训练程序，影响或改善病人的认知，情绪和行为，消除或缓解心理问题，达到治疗的目的。
医学心理学重点复习
医学心理学复习提纲1.医学心理学的概念、学科性质、与医学模式转化。
医学心理学的概念：医学心理学是心理学和医学相结合的学科，这门学科是将心理学的理论和技术应用于医学领域，研究心理因素在人类健康和疾病及其互相转化过程中的作用及规律。
学科性质：（1）学科交叉性（2）基础学科的性质（3）应用学科医学模式：是人们对健康和疾病总体的认识和本质的概括，体现了一定时期内医学发展的指导思想，是一种哲学观在医学上的反映。
（1）神灵主义医学模式（2）自然哲学医学模式（3）生物医学模式（4）生物-心理-社会医学模式医学模式转变的重要意义：（1）强调了生物、心理和社会因素在更高水平上的整合（2）促进了对人类健康和疾病的全面认识和医学的全面发展（3）促进了疾病治疗和预防的统一（4）强调人的整体健康（5）促进了卫生观念的转变。
2.医学心理学发展历史中的关键事件。
（1）1879年冯特在德国的莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室。
（2）1852年德国洛采的著作《医学心理学》，其后，冯特出版的《医学心里学手册》《心理生理学》，讨论用实验方法研究医学临床过程的心理学问题（3）1896年美国临床心理学家威特默在宾夕法尼亚大学开设全世界第一个临床心理诊所（4）1907年威特默提出“临床心理学”概念，并开设临床心理学课程（5）1917年美国临床心理学家协会成立3.医学心理学的技术方法。
（一）观察法：是通过对研究对象的科学观察和分析，研究各种环境因素影响人的心理行为的规律。
（1）主观观察法和客观观察法（2）自然观察法和控制观察法（3）临床观察法（二）实验法：是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，通过操作某些因素，来研究变量之间相关或因果关系的方法。
⑴实验技术：①心理物理实验技术②信号检测技术③现代心理实验技术⑵实验方式：实验室实验、现场实验与临床实验（三）调查法：是通过结构式访问或问卷等形式，系统、直接地从某一群体的样本中收集资料，并通过对资料的统计分析来认识心理行为现象及其规律的方法。
医学心理学考试复习资料
医学心理学考试复习资料医学心理学考试复习资料填空1.学心理学的基本研究方法：观察法调查法测验法实验法2.潜意识理论：人的心理活动分为前意识和潜意识3.人格结论理论：人格理论由本我自我和超我组成4.心理是客观现实的反映5.客观现实是心理活动内容的源泉6.人的心理活动是对客观现实的能动反映7.感觉的一般特性：1.感受性和感觉阈限。
2.感觉的适应。
3.不同的感觉的相互作用。
4.感觉的补偿与发展。
8.知觉的分类方法：根据知觉过程中起主导作用的感觉器官的不同，可以把知觉分为视知觉听知觉触知觉等9.知觉的基本特性：1.知觉的选择性。
2.知觉的整体性。
3.知觉的理解性。
4.知觉的恒常性。
10.记忆的三阶段模型：1.感觉记忆2.短时记忆3.长时记忆11.记忆的三个基本环节：1.识记2.保持3.再认和回忆12.思维的过程包括：分析综合比较抽象概括等心理活动13.心理应激理论的主要内容：1.应激的概念2.生活实践3.应激的中介机制4.应激反应5.应对方式。
14.应激源的分类：躯体性应激源心理性应激源社会性应激源文化性应激源15.心理反应：情绪反应行为反应认知反应心理防御反应16.心理社会因素影响癌症的生物学机制：心理神经免疫学研究显示，负性情绪可影响机体的内分泌和免疫功能，从而降低机体对癌症的地域能力。
17.病人的心理需要：1.接纳的需要2.尊重的需要3.提供诊疗信息的需要4.安全的需要18.医患关系的模式：1.主动-被动型模式2.指导-合作型模式3.共同参与型模式19.医患沟通技巧：1.注意倾听2.体会病人的感受3.善用问句引导话题4.及时和恰当的反应5.抓住主要问题20.意志的品质：在意志活动的各个阶段中所形成或表现出来的行为特点就形成了意志的品质。
其基本品质包括：自觉性果断性坚韧性自制性21.意志品质的形成：坚定的信念集体的作用参加实践活动22.与内科疾病密切相关的心理社会因素：1.社会文化和环境因素2.病前人格3.情绪4.心理应激 5.生活方式与不良行为23.心理因素影响免疫系统的可能途径：心理神经中介途径心理神经内分泌途径心理神经免疫学途径24.病人角色的特点：1.减免平日“日常”社会责任2.有受帮助的义务3.又恢复健康的责任4.有寻求医疗帮助的责任名词解释1.医学心理学：医学心理学是研究心理现象和与健康和疾病关系的学科。
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考试复习要点考点：一、医学心理学在现代医学中的地位1、医学模式的转变2、预防疾病战略转变3、临床医疗工作的需要4、改善医患关系二、医学心理学的研究对象、任务和研究方法1、研究对象是研究心理因素在人的疾病和健康及其相互转化过程中所起的作用2、研究任务是在这些研究的基础上将心理学的理论与方法应用于医学，已达到防病治病和增进健康的目的3、医学心理学的研究方法观察、实验、测验、评定评估等心理测验法与评定量表法的优点和缺点有哪些？【例题】关于医学心理学实验研究方法的主要特点，正确的是A只在实验室中完成B只以人为实验对象C只记录生物学指标D只在有目的的、控制某些条件进行E只使用现代仪器答案是D三、医学心理学的发展历史及其学派1、精神分析基本理论弗洛伊德将人的心理活动分为三个层次，即意识、前意识和潜意识。
正常人的心理活动大部分都是在潜意识中进行，因其不能进入意识领域，所以都得不到满足。
他认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突是引起各种心理障碍、心身疾病的根源。
治疗原则是通过自由联想、释梦、催眠、移情等方法挖掘出其压抑的潜意识冲突，予以解释并在意识领域消除。
2、心理生理学理论坎农等认为心身是统一的，心理因素对健康及疾病产生的影响必须通过生理活动作为中介机制，生理中介是指通过神经系统、内分泌系统和免疫系统三个调节系统而对人体健康发生影响，如抑郁、愤怒、焦虑、紧张等负性情绪、不良认知或不健全人格将首先通过影响三大调节系统的活动而影响各内脏功能，产生各种心理障碍的躯体症状，或引起心身疾病。
3、行为学派理论巴甫洛夫、华生等认为，人一切行为、习惯、生活方式都是对外界刺激S的反应R，即通过学习得来的，又称学习理论，学习有三种类型：经典条件发射、操作和条件反射、社会观察学习。
行为学派理论认为，各种心理疾患和心身疾病的产生都是通过错误的学习而学习的条件反射。
治疗的原则是通过不强化而使已建立的错误反射消失或消退。
4、人本主义理论马斯洛等认为，行为学派只研究行为，并把行为看作是对刺激的反应，只强调环境影响，而不重视对人的本性的研究，他认为人的本性是善的，是向上的，是要自我实现的。
自我实现即是发挥个人各种潜能，如创造性、友爱、自尊、理想及对真善美公正价值的追求动力。
自我实现即指人的这些潜能的充分实现。
他们认为人的各种心理障碍和心身病症的产生都是自我实现受到环境的阻碍而不能实现的结果。
治疗原则是降低期望值，增强应对环境的能力。
【例题】下列有关心理、行为障碍论述的观点中，符合精神分析理论的是A错误的信念B错误的学习C潜意识中的冲突D三大生理中介紊乱E自我实现受阻答案是C【例题】行为主义理论认为，行为、习惯、生活方式源于A本能B潜意识C学习D人格E情趣答案是C【例题】生物—心理—社会医学模式认为A心身是统一的B在健康和疾病问题上应将人视为一个整体C心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生D以上都是答案是D四、心理学概述1、心理现象的定义及分类2、心理的实质五、认识过程1、感觉、知觉的概念与特征2、记忆的概念与规律3、思维的概念与特征4、想象和创造的概念【例题】在记忆过程中不包括的是A验证B保持C回忆D识记E再认答案是A【例题】医师根据病史、体检及各种必要的检查结果，最后为一位长期发热的患者确定诊断的过程是A感知B注意C记忆D思维E想象答案是D【例题】思维的两大特征是A逻辑性和层次性B抽象性和综合性C概括性和间接性D比较性和判断性E分析性何证明性答案C六、情绪过程1、情绪与情感的概念2、情绪与情感的区别3、情绪的表现形式：心境、激情、应激4、情绪的作用5、社会高级情感的分类及具体内涵七、意志过程1、意志的概念2、意志的特征3、不良意志的品质【例题】某初中生，特别喜欢玩电子游戏，也常常因贪玩不能完成作业而叹息，但就是管不住自己，这表明他的A情绪不稳定B兴趣太广泛C耐受力差D自制力差E理智感差答案是D八、需要、动机与挫折1、需要的定义与分类2、马斯洛的需要层次理论具体内容3、动机的定义与分类4、冲突的类型：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突5、挫折【例题】（1—3题共用备选答案）A尊重的需要B生理的需要C自我实现的需要D爱玉被爱的需要E安全的需要1、马斯洛需要层次理论最高层次的需要是2、马斯洛需要层次理论最低层次的需要是3、按“需要层次理论”人际交流的需要应属于答案是CBD【例题】李某，大学毕业，已有机会就业，可是又想考研究生，举棋不定，难以决断，心情焦虑。
这属于哪种冲突A双避冲突B双趋冲突C趋避冲突D情感冲突E行为冲突答案B九、人格1、人格的定义2、气质的概念、生理基础、分型和意义3、性格的概念、特征与分类4、人格形成的标志：自我意识的确立、社会化程度如何【例题】人格的核心是A能力B气质C性格D智力E情绪答案C【例题】巴甫洛夫高级神经活动类型特点是强、均衡、灵活的人，属于希波克拉底的哪种气质类型A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质E以上都不是答案是B十、心理卫生1、心理卫生的概念2、心理健康的标准【例题】个体自我意识发展的开始时期是A胎儿期B婴儿期C幼儿期D学龄期E青春期答案是B十一、心身疾病1、心身疾病的定义及心身疾病的种类2、心身疾病的诊断标准：躯体诊断化验室检查已明确有器质性病变；心理诊断疾病的发生有明确的心理社会因素，且疾病发生、发展与心理应激相平行，排除神经症、精神病、心因性精神障碍，用单纯的生物学治疗措施收效甚微。
3、A型行为与心血管疾病：Friedman（1965）提出的A型行为是指容易发生的冠心病的行为模式，其特征是（1）时间紧迫感，办事急促，说话快、走路快（2）脾气暴躁，容易激动（3）争强好胜（4）对人有敌意等。
具有这种行为的人因经常处于忙碌状态，研究发现其血中应激性激素，如儿茶酚胺、加压抗利尿素、肾上腺皮质激素均较B型行为人（温和、安静、不争强好胜）高，时间久可引起高血压、动脉硬化、冠心病。
4、C型行为与肿瘤的发生：Baltrusch（1988）提出癌症易感人格，称为C型行为，其特征为：（1）童年生活挫折（2）性格克制，经常压抑（3）焦虑、抑郁（4）谦虚、谨慎、调和行为。
C型动物模型研究发现，经常压抑，通过交感-肾上腺、垂体-肾上腺皮质、垂体-神经免疫肽类、丘脑下部-神经免疫肽类系统使细胞和体液免疫力低下，加上遗传基因和易损伤性器官使之发生各种癌症。
近来研究发现C型行为还易得溃疡病、哮喘、糖尿病和皮肤疾患。
【例题】下来疾病中属于心身疾病的是A精神分裂症B抑郁症C消化性溃疡D大叶性肺炎E精神发育迟滞答案C【例题】某医师，争强好胜，总觉得时间不够用，说话快、走路快，脾气暴躁，容易激动，其行为类型属于AA型行为BB型行为CC型行为DD型行为EE型行为答案是A 【例题】与A型行为关系最密切的疾病是A溃疡病B风湿性心脏病C冠心病D癌症E神经症答案是C【例题】癌症的易感人格式AA型行为BB型行为CC型行为DD型行为EA型+C型混合行为答案是C【例题】评估冠心病病人的行为特征适合采用 A、SCL-90 B、MMPI C、SDS、D、A型行为问卷答案是D【例题】共用题干（1－3题）一男性，某省厅干部，平时不嗜烟酒，生活规律；但性情急躁，易激动，工作认真，争强好胜，雄心勃勃。
一年前单位减员时调入某厂工作，常因小事上火，发脾气。
三日前因心绞痛人院，诊断为冠心病。
1、病前病人的人格类型是A、A型 B、B型 C、C型 D混合型答案是A2、发病的明显原因是A物理性因素 B化学性因素 C生物性因素 D心理社会因素答案是D3、对于病人应采取哪种干预措施A认知疗法 B药物疗法 C放松疗法 D以上都是答案是D十二、心理应激1、心理应激与应对的定义：应对是指人面对威胁性的刺激时，需要通过各种适当的心理行为策略，经过努力、行动、克服困难，解决问题来消除或缓解自己的紧张状态。
最常见的应激反应是焦虑，与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是情绪反应，应激过程中的认知评价受生活事件的性质、个性特征、社会支持的影响，而社会支持，具有降低应激水平和保护健康的作用。
2、心理应激对健康的积极和消极影响是哪些人们在遇到压力、痛苦、困境时，引起自杀的主要原因是逃避压力源3、应对心理应激的方法（1）回避或逃避过强的心理应激源，如回避引起吵架、愤怒的场所（2）心胸宽大、客观地应对和处理负性生活事件（3）增强自身应对能力和耐受挫折的能力（4）通过各种放松措施控制负性情绪（5）学会各种放松术，如气功、生物反馈疗法、散步等（6）取得社会支持，取得亲人、友人支持和理解4、常用的心理防御方式有：补偿、压抑、否认、转移、投射、反向、退化、白日梦、分离、解脱、合理化、升华，其中合理化、升华是健康的心理防疫机制。
【例题】某人内心非常自卑，但与人交往时显示出一派自高自大的神态，他的防御机制可能是A投射 B否认 C反向 D幽默答案是C十三、心理评估1、心理评估的概述（1）心理评估的概念（2）心理测量的概念（3）心理测验的概念（4）心理评估的作用：选择心理咨询与治疗的对象，心理干预的依据、效果评价等2、心理评估的常用方法：调查法、观察法、会谈法、作品分析法、心理测验法3、心理测验的原则：标准化原则、保密原则、客观性原则4、标准心理测验的条件：效度、信度、常模，其中信度和效度是评价心理测验工具好坏的最基本标志5、智力测验（1）智力的一般概念与单位：单位是指比率智商、离差智商的计算方法（2）常用的智力测验：比奈—西蒙量表、WAIS、WISC、WPPSI智力量表：包括哪些分量表（3）关于智力低下，IQ为70-80边缘，50-70强度，35-49中度，20-34重度，20以下白痴6、人格测验（1）客观性测验：MMPI的结构及用途；卡特尔16PF人格测验的结构与用途；艾森克人格问卷（EPQ）的结构与用途（2）投射测验：洛夏墨迹测验的结构与用途、主题统觉测验（TAT）的结构与用途7、精神症状自评量表有：SCL-90，SAS、SDS等【例题】心理评估常用的方法不包括A会谈法B调查法C实验法D作品分析法E心理测验法答案是C【例题】标准化的心理测验，应具备以下条件，除了A常模B信度C效度D指导语E被试答案是E【例题】反映一个测量工具的可靠性是该测验的A信度B效度C样本D常模E误差答案是A【例题】受试者根据自己的理解和感受对一些意义不明的图像、墨迹作出回答，借以诱导出受试者的经验、情绪或内心冲突，称为一种A智力测验B投射测验C运动测验D感知测验E人格测验答案是B【例题】“比奈—西蒙”量表属于A智力测验B人格测验C画人测验D评定量表E投射测验答案是A十四、心理咨询与心理治疗1、心理咨询与心理治疗的概述（1）心理咨询的概念，心理咨询的对象，心理咨询的常用方式有门诊、电话、信函、现场、专栏心理咨询，其中最主要的及效果最好的是门诊（或个案）心理咨询。