反问句改为陈述句.doc

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反问句改陈述句15个

反问句改陈述句15个

反问句改陈述句15个
以下是15个反问句改写成陈述句的例子:
1. 反问句:难道你不知道吗?陈述句:你应该知道。

2. 反问句:难道这个问题不重要吗?陈述句:这个问题很重要。

3. 反问句:难道你不明白我的意思吗?陈述句:你应该明白我的意思。

4. 反问句:难道他不是最优秀的候选人吗?陈述句:他是最优秀的候选人。

5. 反问句:难道这不是一个好主意吗?陈述句:这是一个好主意。

6. 反问句:难道你不会开车吗?陈述句:你应该会开车。

7. 反问句:难道你不想成功吗?陈述句:你应该想成功。

8. 反问句:难道你不喜欢这个礼物吗?陈述句:你喜欢这个礼物。

9. 反问句:难道这不是正确的决定吗?陈述句:这是正确的决定。

10. 反问句:难道这不是你的错吗?陈述句:这是你的错。

11. 反问句:难道你不同意我的看法吗?陈述句:你应该同意我的看法。

12. 反问句:难道这不是最好的方案吗?陈述句:这是最好的方案。

13. 反问句:难道你不会帮我吗?陈述句:你应该会帮我。

14. 反问句:难道这不是你想要的结果吗?陈述句:这是你想
要的结果。

15. 反问句:难道这不是最美的景色吗?陈述句:这是最美的景色。

反问句改为陈述句的方法

反问句改为陈述句的方法

反问句改为陈述句的方法
要将反问句改为陈述句,可以采取以下方法:
1.改变语序:将问句的主语和谓语调换位置。

2.去除问句的疑问词:将问句中的疑问词去掉,保留剩下的部分作为陈述句。

3.改变语气:将反问句的疑问语气转变为肯定或否定的语气。

4.添加上下文信息:根据上下文的情境加上相关的信息,使反问句变成一个完整的陈述句。

以下是具体的例子:
1. 反问句:"Are you going to the party?"
陈述句:"You are going to the party."
2. 反问句:"Do you like ice cream?"
陈述句:"You like ice cream."
3. 反问句:"Aren't we going the wrong way?"
陈述句:"We are going the wrong way."
4. 反问句:"Do I have to do all the work myself?"
陈述句:"I have to do all the work myself."
5. 反问句:"Isn't she the most talented singer?"
陈述句:"She is the most talented singer."
需要根据具体的句子结构和语境来确定如何改写反问句为陈述句。

反问句改陈述句

反问句改陈述句

反问句改陈述句
1. 反问句结构
反问句是一种提问的形式,其结构通常是:
1. 陈述句 + 吗?
- 例如:你知道这个问题的答案吗?
2. 陈述句 + 没有/不是吗?
- 例如:这个问题不难吧?
3. 陈述句 + 吗不是?
- 例如:你不是去过那个地方吗?
2. 反问句改陈述句方法
可以通过以下方式将反问句改写成陈述句:
1. 去掉反问词
- 例如:你知道这个问题的答案吗? --> 你知道这个问题的答案。

2. 将反问句变为肯定陈述句
- 例如:这个问题不难吧? --> 这个问题很简单。

3. 将反问句变为否定陈述句
- 例如:你不是去过那个地方吗? --> 你没去过那个地方。

3. 示例
下面是一些示例来帮助理解反问句改陈述句的方法:
- 你真的相信他吗? --> 你真的相信他。

- 这不是你的笔,对吗? --> 这是你的笔。

- 你难道忘记了吗? --> 你忘记了。

- 这难道不是一个好主意吗? --> 这是一个好主意。

- 他们是不是已经离开了吗? --> 他们已经离开了。

以上是一些常见的反问句改陈述句的方法和示例。

当编写文档时,通过这些方法可以使句子更加简洁、明确和易于理解。

反问句改陈述句练习

反问句改陈述句练习

01
大千世界,哪里没有野花的倩影?
02 我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?
03
这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
04
王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
05
小妹妹这样乖巧,我们怎能不喜欢她呀?
06 、 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?
01
海边上不是还泛着白 色的浪花吗?
0?
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。
5.反:你是三年级的学生,
怎么能欺负小同学呢?
一.反:冬天来了,春天 还会远吗?
陈:冬天来了,春天不会远 。
三.反:难道我们能忘记 妈妈对我们的爱吗?
陈:我们不能忘记妈妈对我 们的爱。
五.反:你是三年级的学 生,
怎么能欺负小同学呢?
二.反:难道这不是真理 吗?
陈:这是真理。
反:读书不是一件很有趣 的事吗?
1.反:冬 天来了, 春天还会 远吗?
2.反:难 道这不是 真理吗?
陈:冬天来了, 春天不会远。
陈:这是真理。
3.反:难 道我们能 忘记妈妈 对我们的 爱吗?
4.反:读 书不是一 件很有趣 的事吗?
5.反:你 是三年级 的学生,
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。
2.反:难道这不是真理吗?
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。
3.反:难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗?
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。
4.反:读书不是一件很有趣的事吗?
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。
4.反:读书不是一件很有趣的事吗?

反问句改陈述句

反问句改陈述句

反问句改陈述句
1. 什么是反问句改陈述句?
反问句是以疑问形式表达肯定或否定的语气,常用于表示感叹、疑惑或强调。

而反问句改陈述句是将反问句转换为陈述句的形式表达,使语气更为直接。

2. 反问句改陈述句的步骤
1. 阅读原反问句,弄清问题的意义和情境。

2. 确定问题的答案是肯定还是否定。

3. 根据答案,将反问句改写为直接的陈述句。

4. 检查改写后的句子,确保表达清晰准确。

3. 反问句改陈述句的例子
例句1:
原反问句:你真的不喜欢吃巧克力吗?
改陈述句:你不喜欢吃巧克力。

例句2:
原反问句:这是你的书吗?
改陈述句:这不是你的书。

例句3:
原反问句:你难道不想学会游泳吗?
改陈述句:你想学会游泳。

4. 注意事项
- 改写时要保持原问题的意义和语境不变。

- 改写后的陈述句语气要直接,不要带有疑问或反问的语气。

- 可以根据需要适当调整句子的结构和词序,但不要改变句子的意义。

以上是关于四年级科学中反问句改陈述句的介绍,希望能帮助到你。

如果还有其他问题,请随时向我提问。

反问句改成陈述句

反问句改成陈述句

反问句改成陈述句反问句改成陈述句反问句改陈述句其实很好理解,反问句其实是一种加强的语气,有种不可思议的意味在里面。

下面是小编为大家整理的反问句改成陈述句,仅供参考,欢迎阅读。

反问句改成陈述句11、你怎么能这样做?——你不能这样做。

2、难道这件事我会不知道?——这件事我知道。

3、难道你不用蜡烛就不行吗?——你可以不用蜡烛。

4、这难道不是天下奇观吗?——这是天下奇观。

5、我们的做法能不对吗?——我们的做法是正确的。

6、这件事怎能不让人高兴呢?——这件事让人高兴。

7、雷锋精神怎么会过时呢?——雷锋精神不会过时。

8、春天一到,冰不就化开了吗?——春天一到,冰就化开了。

9、这么远,箭哪能射得到呢?——这么远,箭不能射得到。

10、这道题有你说的那么难吗?——这道题没有你说的那么难。

11、难道打仗就是为了多杀人吗?——打仗不是为了多杀人。

12、天上的星星能数得清吗?——天上的星星不能数得清。

13、说出的话难道可以不算数?——说出的话不可以不算数。

14、我怎么能忘记老师的关爱呢?——我不能忘记老师的关爱。

15、我们怎么能忘记妈妈的爱呢?——我们不能忘记妈妈的爱。

16、我们遇到困难,怎么能退缩呢?——我们遇到困难,不能退缩。

17、天空塌下一大块,怎么不可怕呢?——天空塌下一大块,可怕。

18、冬天来了,春天还会远吗?——冬天来了,春天不会远了。

19、我们怎能忘记老师的谆谆教导?——我们不能忘记老师的谆谆教导。

20、彼得读着这份账单,怎么能不羞愧呢?——彼得读着这份账单,羞愧了。

21、把羊圈修好,不就不会再丢羊了吗?——把羊圈修好,就不会再丢羊了。

22、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?——他不会从柴房里搬来一窝兔子。

23、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?——这恰好表明有数不尽的骆驼。

24、它一听到弦响,心里怎么能不害怕呢?——它一听到弦响,心里就害怕。

25、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?——那浪花所奏的正是一首欢乐的`歌。

反问句改为陈述句

反问句改为陈述句
难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗? 你觉得我们的战士是最可爱的。
难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗? 我们不能随意砍伐树木,破坏绿化。
1.不耕耘怎么有收获? 2.不学习怎会有知识? 3.你不为我们的祖国感到自豪吗?
4.字典不正是我无声的朋友和老师吗? 5.海边上不是还泛着白色的浪花吗? 6.们遇到困难,怎么能退缩呢?
3.难道我们能浪费时间吗? 我们不能浪费时间。
4.你们怎能破坏环境呢? 你们不能破坏环境。
将句中的肯定词改为否定词。即无“不”加“不”。
反问句改成陈述句的方法
1、将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。即 有“不”去“不”;无“不难道等)去掉。 3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
7.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 8.说出的话难道可以不算数? 9.当农民,难道就不需要文化知识了吗?
10.我们怎能忘记老师的谆谆教导? 11.难道这不是祖国母亲对我的期望吗?
12.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一 朵含苞欲放的花蕾吗?
反问句改陈述句
1.难道这件事我会不知道? 这件事我知道。
2.难道你不能自己回家吗? 你能自己回家的。
3.这难道不是你的? 这是你的。
4.朝这个方向走,不是越走越远吗? 朝这个方向走,越走越远。
将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”
1.难道我有这么笨吗? 我没有这么笨。
2.你怎么能这样做呢? 你不能这样做。

反问句与陈述句相互转换的方法

反问句与陈述句相互转换的方法

反问句与陈述句相互转换的方法反问句与陈述句相互转换是一种常见的语法转换方法,非常重要且有用。

本文将详细介绍反问句与陈述句的相互转换方法,并提供一些实例来帮助读者更好地理解这些转换规则。

一、反问句转换为陈述句的方法1.将反问句转换为直陈句需要注意以下三个基本规则:(1)反问词语的位置要保持不变,例如:"Are you going to the party?"(你要去派对吗?)转换为"You are going to the party, aren't you?"(你要去派对,对吗?)。

(2)短语动词的位置也要保持不变,例如:"Did you finish your homework?"(你完成作业了吗?)转换为"You finished your homework, didn't you?"(你完成作业了,是吗?)。

(3)如果反问句中有情态动词,将其转换为陈述句时,需要在情态动词后面加上主语和动词原形,例如:"Could you help me?"(你能帮我吗?)转换为"You could help me, couldn't you?"(你能帮我,对吗?)。

2.以下列出了一些典型的反问句转换为陈述句的实例:(1)反问句:"Isn't it a beautiful day?"陈述句:"It is a beautiful day, isn't it?"(2)反问句:"Have we met before?"陈述句:"We have met before, haven't we?"(3)反问句:"Do you like ice cream?"陈述句:"You like ice cream, don't you?"(4)反问句:"Will you come to the party?"陈述句:"You will come to the party, won't you?"(5)反问句:"Could you lend me some money?"陈述句:"You could lend me some money, couldn't you?"二、陈述句转换为反问句的方法1.将陈述句转换为反问句需要注意以下四个基本规则:(1)将主谓语顺序交换,例如:"You like ice cream."(你喜欢冰淇淋)转换为"Like you ice cream?"(你喜欢冰淇淋吗?)。

小学句型转换--反问句改陈述句

小学句型转换--反问句改陈述句

反问句改陈述句一、方法第一步:有“不”去“不”,没“不”加“不”。

将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。

第二步:去除反问语气词和疑问助词。

将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。

将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。

第三步:问号变句号。

第四步:把句子整理通顺。

反问句在文章中起到的是强调作用,那么把反问句改成陈述句时,最好也要加入一些表示强调的词语。

二、举例例1:我们怎能言而无信呢?改:我们不能言而无信。

在改为陈述句时,将“能”改为“不能”,去掉“怎”,将“呢”去掉,问号改为句号。

例2:欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?改:欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动。

在改为陈述句时,将“不令”改为“令”,去掉“怎么”,将“呢”去掉,问号改为句号。

反问句改陈述句练习1.睡觉了,怎么还能玩手机呢?2. 上语文课了,怎么还能折纸呢?3. 难道可以在教室里到处乱跑吗?4. 爬树难道不危险吗?5. 你都长蛀牙了,怎么还能吃糖呢?6. 你都没刷牙,怎么就睡觉了呢?7. 今天雨下的这么大,你怎么没带伞?8. 天都黑了,难道还能出去玩?9. 难道这个字你不会写吗?10. 你这样做是不对的,难道你不知道吗?11. 难道我不会踢足球吗?12.难道不认真学习,会有好成绩吗?13.垃圾桶里的垃圾都满了,你难道还不打算去倒?14.夏天的太阳难道不像一个大火球吗?15.你难道不应该关心同学吗?16.刚吃完饭,难道你就饿了吗?17.考试考了100分,难道爸爸妈妈没有表扬你?18.天气那么好,难道你不打算出去玩吗?19.北京难道不冷吗?20.头发都那么长了,难道你还不去理吗?21.前方有个小房子,不正是我的家吗?22.前面那个骑车的人,不正是我的爷爷吗?23.小鸟怎么不会飞呢?24.叶子上的虫还用治?25.难道自行车还能跑过汽车?26.雷锋精神怎么会过时呢?27.没写完作业,难道能出去玩吗?28.这本书不正是你的吗?29.你的作业难道还不打算写吗?30.小妹妹难道不可爱吗?31.桃花难道不是春天开的吗?32.草地上的小草,难道能数得清吗?33.这么高,难道你能跳的过去?34.你做错事了,难道妈妈不能批评你吗?35.地球难道不是圆的吗?36.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢?37.你看到小偷怎么还不报警呢?38.放学了,难道你不应该快点回家吗?39.开水难道不烫吗?40.他写的字怎么会不好看呢?41.我们怎么能浪费时间呢?42.春天难道不是鸟语花香的吗?43.我们怎么能浪费时间呢?44.这个苹果难道不是给我吃的吗?45.打雷难道不可怕吗?46.小鸟难道不会飞吗?47.不复习,难道能考到100分吗?48.上新课难道可以不预习吗?49.难道这样有问题?50.难道今天你打算走路上学吗?51.生的肉难道可以吃吗?52.走路怎么可以玩手机呢?53.吃饭怎么可以看电视呢?54.开车怎么可以玩手机呢?55.不听劝告会有好下场吗?56.书桌那么乱,难道不应该整理吗?57.电灯都坏了,怎么还不修呢?58.阴天难道会有太阳?59.放学了,难道你要留学吗?60.你难道没有应该批评的地方吗?61.冬天来了,春天还会远吗?62.大海难道不是无边无际的吗?63.这么冰冷的地面,怎么能睡呢?64.看到你有困难,难道我们可以不去帮助吗?65.我们是小学生,难道不应该好好学习吗?66.已经上课了,难道还能大声说话吗?67.你已经刷了牙了,难道还要吃糖吗?68.就那么点作业,还用做两节课吗?69.都快要考试了,难道你不应该复习吗?70.都要上学了,难道你不应该把作业做完吗?71.都中午了,难道你不应该起床吗?72.下雪了,天难道不冷吗?73.房子都那么久了,难道你还不打算装修吗?74.地都那么脏了,难道你不打算扫一扫吗?75.不认真画画,难道能得奖吗?76.地上的废纸,难道不是你丢的吗?77.难道不是只有一个太阳?78.说出的话,难道可以不算数?79.难道这件事大家会不同意?80.同学生病了,难道我们不应该关心一下?。

反问变陈述句方法

反问变陈述句方法

反问变陈述句方法
反问是一种语言表达方式,通常用于表达一种强调的语气。

反问句通常以“不是吗?”或“不是吗?”开头,如果将反问句变成陈述句,只需要将其中的反问语气消除,并将句子简化。

以下是几种将反问句变成陈述句的方法:
1. 消除反问语气:将“不是吗?”或“不是吗?”改为“不是的”,“不是吗?”改为“是的”。

例如:反问句:“你不是已经迟到了吗?”陈述句:“你已经迟到了。


2. 简化句子:将反问句中的复杂句子简化为简单的句子。

例如:反问句:“你为什么不说话?”陈述句:“你不说话。


3. 改变问句形式:将反问句改为问句形式,但是不要使用反问语气。

例如:反问句:“这不是很奇怪吗?”陈述句:“这很奇怪。


拓展:如果想要更加深入地学习反问句的转换方法,可以了解以下几种技巧:
1. 将反问句变成肯定句:将反问句改为肯定句只需要将反问句中的否定词去掉,并将语气加强。

例如:反问句:“你不会已经迟到了吧?”陈述句:“你已经迟到了。


2. 将反问句变成倒装句:将反问句变成倒装句需要将句子中的谓语动词提前,并将主语置于谓语动词之后。

例如:反问句:“难道不是吗?”陈述句:“不是吗?”
3. 将反问句变成设问句:将反问句变成设问句只需要将反问句中的语气加强,并在前面加上“为什么”或“是不是”。

例如:反问句:“你不是已经迟到了吗?”设问句:“你为什么会迟到呢?。

反问句改为陈述句和陈述句改为反问句

反问句改为陈述句和陈述句改为反问句

反问句改为陈述句和陈述句改为反问句反问句改为陈述句的方法:1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道)去掉。

3、将句末的(呢、吗)去掉,问号改为句号。

陈述句改为反问句的方法:1. 将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。

2.加上反问语气次词:怎、怎么、难道3.在句末加上语气词:吗、呢,句号改为问号。

一、反问句改为陈述句:1、冬天来了,春天还会远吗,2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢,3.海边上不是还泛着白色的浪花吗,4.我们遇到困难,怎么能退缩呢,5.说出的话难道可以不算数,6.不好好学习,怎能取得好成绩呢,7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗,8.我怎么帮得了你的忙, 都是你自己找的,9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗,10、我们怎能忘记老师的谆谆教导,11、把羊圈修好,不就不会再丢羊了吗,12、它一听到弦响,心里怎么能不害怕呢,13、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢,14、我怎么能忘记老师的关爱呢,15、春天一到,冰不就化开了吗,二、陈述句变反问句:1、花生的品质很高尚。

2、那些美好的印象,我不会忘记。

3、你们都在忙忙碌碌地干活,我不能袖手旁观。

4、现在的条件这么好,我们应该好好学习。

5、别人能做到的事,我们也能做到。

6、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。

7.我们应该相信自己的眼睛8.功课没做完,不能去看电影。

9.我不能放掉这条大鲈鱼。

10.我们不能忘记母亲给予我们的恩情。

11.我们都爱自己慈爱的母亲。

附答案:一、反问句变陈述句:1.冬天来了,春天不会远了。

2.人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服。

3.海边上是泛着白色的浪花。

4.我们遇到困难,不能退缩。

5.说出的话可以算数。

(说出的话算数)6.不好好学习,不能取得好成绩。

7.那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的象征。

8. 都是你自己找的,我帮不了你的忙。

反问句改为陈述句的方法

反问句改为陈述句的方法

反问句改为陈述句的方法:1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。

3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。

如:我们怎能言而无信呢?在改为陈述句时,将“能”改为“不能”,去掉“怎”,将“呢”去掉,问号改为句号。

所改成的陈述句是:我们不能言而无信。

又如:欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?在改为陈述句时,将“不令”改为“令”,去掉“怎么”,将“呢”去掉,问号改为句号。

所改成的陈述句是:欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动。

二、反问句改陈述句。

1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?2、马跑得越快,离楚国不就越远了吗?3、把羊圈修好,不就不会再丢羊了吗?4、它一听到弦响,心里怎么能不害怕呢?5、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢?6、我怎么能忘记老师的关爱呢?7、春天一到,冰不就化开了吗?8、你怎么能这样做?9、别人能办到的事,难道我们就不能办到吗?10、生活富裕了,难道我们就能铺张浪费了吗?11、我们怎么能忘记妈妈的爱呢?12、彼得读着这份账单,怎么能不羞愧呢?13、小姑娘美好的心灵,不正像晶莹剔透的钻石吗?14、这难道不是天下奇观吗?15、天上的星星能数得清吗?16、这么远,箭哪能射得到呢?17、天空塌下一大块,怎么不可怕呢?18、楚国在南边,你怎么能往北走呀?19、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗?20、雷锋精神怎么会过时呢?21、淮南柑桔一种到淮北,就又小又苦,还不是因为水土不同吗?22、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?23、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?24、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?25、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?26、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?27、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?28、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?29、从不同的角度看杨桃,不就看到不同的形状了吗?30、字典不正是我无声的朋友和老师吗?三、反问句改为陈述句。

反问句改为陈述句的方法

反问句改为陈述句的方法

反问句改为陈述句的方法:一将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。

1、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗 ?2这字典不正是我无声的朋友和老师吗?3位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?4这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?二将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道,难道.....不,等)将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。

1不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?2难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?3看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?4我们遇到困难,怎么能退缩呢?5 人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服呢?一.反问句变陈述句:1你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?2这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?3海边上不是还泛着白色的浪花吗?4说出的话难道可以不算数?5难道这不是祖国母亲对我的期望吗?6不是自家人,难道就不该互相关心吗?7不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?8当农民,难道就不需要文化知识了吗?9十万支箭,三天怎么造得成?10 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?11那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?12我们怎能忘记老师的谆谆教导?13.您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?14不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?15肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?16字典不正是我无声的朋友和老师吗?17当你听到这段英雄事迹的时候,难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?18你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?19看到那数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?20外公,这不是您最宝贵的画吗?21白石老人看后好不吃惊,这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗?22这上面明明标的是本人的名字,怎么能说是你的呢?23你们看见过这样的总理吗?24还有比事实更能说明道理的吗?25不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?26他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?26都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?27居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?28我们怎能忘记老师的谆谆教导?那浪花所奏的不正是一首欢乐.......雷锋精神怎么会过时呢?淮南柑桔一种到淮北,就又小又苦,还不是因为水土不同吗?大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?从不同的角度看杨桃,不就看到不同的形状了吗?字典不正是我无声的朋友和老师吗?字典难道不是我们的良师益友吗?难道那条街不热闹吗?李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?狼的本性会突然改变吗?不会,绝对不会!(改为陈述句)。

反问句改陈述句大全

反问句改陈述句大全

反问句改陈述句大全【一】1、难道不是我们的良师益友吗?2、难道那条街不热闹吗?3、十万支箭,三天怎么造得成?4、他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?5、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?6、要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?8、人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?9、人难道可以没有一点精神吗?10、我们怎么容忍破坏纪律的人和事?11、班主任难道不应该以身作则吗?12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?13、这么重的东西,我怎么拎得动呢?14、大千世界,哪里没有野花的倩影?15、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?16、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?17、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?18、小妹妹这样乖巧,我们怎能不喜欢她呀?19、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?20、肺结核病人怎么会想到,使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?21、当你听到这段英雄事迹的时候,难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?22、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?23、学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,这不是十分清楚的道理吗?24、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?25、狼的本性会突然改变吗?不会,绝对不会!(改为陈述句)26、少先队员怎么能向困难低头呢?四、反问句改为陈述句。

1 那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”2 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?3 他哪里知道人家要把他怎么样呢?4 你的家不是在6单元212号房间吗?5 凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?6 小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?7 又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢?8 难道蜜蜂不是有益的昆虫吗?9 孔繁森的先进事迹,怎能不使我们感动得流泪呢?10 这样的精品,难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗?11 谁没有父母兄弟?谁没有妻子儿女?你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢?12 这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?13 当你听到这段英雄事迹的时候,难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?【二】1、冬天来了,春天还会远吗?2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?5.说出的话难道可以不算数?6.不好好学习,怎能能取得好成绩呢?7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?8. 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?10、我们怎能忘记老师的谆谆教导?11、难道打仗就是为了多杀人吗?12、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

反问句改陈述句3篇

反问句改陈述句3篇

反问句改陈述句3篇1、冬天来了,春天还会远吗?2、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?3、海边上不是还泛着白色的浪花吗?4、我们遇到困难,怎么能退缩呢?5.你说的话能不算数吗?6、不好好学习,怎能能取得好成绩呢?那辆奔驰的火车不就是我们祖国勇往直前的象征吗?8.你自己找到的。

我怎么帮你?9.那不是海浪奏出的快乐的歌吗?10.怎么才能忘记老师的谆谆教诲?11、难道打仗就是为了多**吗?12、毒刑拷打算得了什么?**也无法叫我开口。

13.实现四个现代化难道不是全国人民的伟大历史任务吗?反问句改陈述句21、那大臣想:“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”2.不努力怎么会有收获?不学习怎么会有知识?3.他哪里知道人们会对他做什么?4、你的家不是在6单元212号房间吗?5、凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?6、小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?7.又烂又软的泥巴怎么承受得住这么重的老象?8、难道蜜蜂不是有益的昆虫吗?9、孔繁森的先进事迹,怎能不使我们感动得流泪呢?10、这样的**,难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗?11、谁没有父母兄弟?谁没有妻子儿女?你们怎么能忍心用枪来打这些受人**受人打骂的穷朋友呢?12、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?13.当你听到这个英雄故事的时候,你不觉得我们的战士是最可爱的吗?我们的祖国有这样的英雄,你不骄傲吗?14、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?我们不能随意砍伐树木,破坏绿化。

字典不就是我沉默的朋友和老师吗?字典是我沉默的朋友和老师。

反问句改陈述句31、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?2.马跑得越快,不是离楚国越远吗?3.把羊圈修好了,就不会再丢羊了吗?4、它一听到弦响,心里怎么能不害怕呢?5.我们怎么能容忍浪费能源?6.怎样才能忘记老师的关心?7、春天一到,冰不就化开了吗?8、你怎么能这样做?9.别人能做的我们就不能做吗?10、生活富裕了,难道我们就能铺张浪费了吗?反问句改陈述句3篇扩展阅读反问句改陈述句3篇(扩展1)——反问句改陈述句练习及方法3篇反问句改陈述句练习及方法1(一)反问句改为陈述句的方法:反问句的否定和肯定:反问表示一种否定。

反问句改为陈述句

反问句改为陈述句

反问句改为陈述句的方法:1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。

3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。

如:我们怎能言而无信呢?在改为陈述句时,将“能”改为“不能”,去掉“怎”,将“呢”去掉,问号改为句号。

所改成的陈述句是:我们不能言而无信。

又如:欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?在改为陈述句时,将“不令”改为“令”,去掉“怎么”,将“呢”去掉,问号改为句号。

所改成的陈述句是:欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动。

(一)把下列反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?2、我们如果没有老百姓的支持,能有今天的局面吗?3、这清白的梅花,是玷污得的吗?4、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?5、我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢?6、在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?9、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?10、这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用?11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?13、十万支箭,三天怎么造得成?14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?16、我们怎能忘记老师的谆谆教导?吗?18、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?19、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?20、海边上不是还泛着白色的浪花吗?21、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?22、我们遇到困难,怎么能退缩呢?23、说出的话难道可以不算数?24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?25、不是自家人,难道就不该互相关心吗?反问句、陈述句变换答案:一、反问句改成陈述句答案(供参考)1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母也悲痛。

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反问句改为陈述句把反问句改为陈述句,这是小学中高年级语文必考的知识点,也是难点。

在实际的教学中,我尝试告诉学生一些方法或技巧,比如要反复读懂句子;去掉表示反问语气的词语如“难道”“怎么”“吗”“呢”;“?”改为“。

”;把句子中的肯定(否定)词改为否定(肯定)词;适当调整一些词序等。

但在具体练习过程中,我发现一些简单的句子就适用这个方法,而遇上一些复杂点的句子,学生就不会变通而束手无策,勉强按这些方法做,反而闹出一些笑话。

举几个例子说明一下。

例1:这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘怀?改为陈述句:这比山还高比海还深的情谊,我们不会忘怀。

(方法适用)例2:十万支箭,三天怎么造得成呢?改为陈述句:十万支箭,三不能造得成。

(方法不适用)例3:那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?改为陈述句:那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。

(方法不适用)例句2的做法,从句法上看没有什么大问题,而它不符合平常的语言习惯;例句3说明学生不理解句意,不知道“不正是”就是否定词,他们完全被“肯定(否定)词改为否定(肯定)词”这一条弄糊涂了。

把反问句改为陈述句,去掉表示反问语气的词语如“难道”“怎么”“吗”“呢”;“?”改为“。

”这是必要的,但最重要的还是要读懂句子的意思,不必在肯定(否定)词之间纠缠。

把反问句改为陈述句,这是小学中高年级语文必考的知识点,也是难点。

在实际的教学中,我尝试告诉学生一些方法或技巧,比如要反复读懂句子;去掉表示反问语气的词语如“难道”“怎么”“吗”“呢”;“?”改为“。

”;把句子中的肯定(否定)词改为否定(肯定)词;适当调整一些词序等。

但在具体练习过程中,我发现一些简单的句子就适用这个方法,而遇上一些复杂点的句子,学生就不会变通而束手无策,勉强按这些方法做,反而闹出一些笑话。

举几个例子说明一下。

例1:这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘怀?改为陈述句:这比山还高比海还深的情谊,我们不会忘怀。

(方法适用)例2:十万支箭,三天怎么造得成呢?改为陈述句:十万支箭,三不能造得成。

(方法不适用)例3:那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?改为陈述句:那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。

(方法不适用)例句2的做法,从句法上看没有什么大问题,而它不符合平常的语言习惯;例句3说明学生不理解句意,不知道“不正是”就是否定词,他们完全被“肯定(否定)词改为否定(肯定)词”这一条弄糊涂了。

把反问句改为陈述句,去掉表示反问语气的词语如“难道”“怎么”“吗”“呢”;“?”改为“。

”这是必要的,但最重要的还是要读懂句子的意思,不必在肯定(否定)词之间纠缠。

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”;把句子中的肯定(否定)词改为否定(肯定)词;适当调整一些词序等。

但在具体练习过程中,我发现一些简单的句子就适用这个方法,而遇上一些复杂点的句子,学生就不会变通而束手无策,勉强按这些方法做,反而闹出一些笑话。

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(方法不适用)例3:那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?改为陈述句:那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。

(方法不适用)例句2的做法,从句法上看没有什么大问题,而它不符合平常的语言习惯;例句3说明学生不理解句意,不知道“不正是”就是否定词,他们完全被“肯定(否定)词改为否定(肯定)词”这一条弄糊涂了。

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(方法不适用)例3:那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?改为陈述句:那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。

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(方法适用)例2:十万支箭,三天怎么造得成呢?改为陈述句:十万支箭,三不能造得成。

(方法不适用)例3:那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?改为陈述句:那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。

(方法不适用)例句2的做法,从句法上看没有什么大问题,而它不符合平常的语言习惯;例句3说明学生不理解句意,不知道“不正是”就是否定词,他们完全被“肯定(否定)词改为否定(肯定)词”这一条弄糊涂了。

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”这是必要的,但最重要的还是要读懂句子的意思,不必在肯定(否定)词之间纠缠。

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在实际的教学中,我尝试告诉学生一些方法或技巧,比如要反复读懂句子;去掉表示反问语气的词语如“难道”“怎么”“吗”“呢”;“?”改为“。

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(方法适用)例2:十万支箭,三天怎么造得成呢?改为陈述句:十万支箭,三不能造得成。

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