语言的连贯PPT课件
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第6讲-语言的连贯(衔接)PPT课件
3．适当使用过渡性语句或段落 从一个意思转到另一个意思，一个事件转到 另一个事件，一个场面转到另一个场面，等等， 需要适当使用一些过渡性的语句或段落，以避免 文章生涩、不流畅。
做此类题要做到以下几点： 一是审清题干，辨明要求。 要注意题干中是否有一些特殊的要求，如“音节 和谐”一般就会单独提出来特别强调。。 二是对比选项，找出差异。
经典演练
题1 【答案】C。建立模式④ ——利用保护(是手段 措施)②——结果是最小的资源消耗、最少的废 物排放和最小的环境代价③——换取最大的经 济效益⑤；最后是评价突破口①——“也是” 重要举措⑥，完全是逻辑顺序。
经典演练
题2 【答案】A。根据语句逻辑关系、总分关系来 排序。
经典演练
题3 【答案】D。考查语句的连贯，应从陈述对象 保持一致的角度去分析。
语段排序题的答题技巧： ①空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里 到外。 ②时间关系：或从早到晚，或从过去到。 现在等。 若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就 更应该仔细分析和推敲。 ③人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由 浅入深，或由表及里，或由此及彼，等等。
④事物本身的发展规律。 ⑤思维规律：或由一般到个别，或由个别到一般； 也可为由概括到具体，或由具体到概括…… 做题 时一定要准确把握整体语段的基本内容。 ，找到其 中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的 排序。
要使文章语言连贯，需要注意以下几个方面： 一、话题前后统一 叙述一件事情，或者说明一个道理时，要保 持话题的前后统一。每个句子要围绕统一的话题， 使句子的话题与段的话题一致；每个段要围绕统 一的话题，使段的话题与全文的话题一致。话题 前后统一，是保持语言连贯的首要条件。
二、表述角度一致 说话也好，写作也好，说明一个意思，描述 一个对象，总要有一个表述的角度，包括时间角 度、空间角度、人称角度等。一句话或意思联系 紧密的几句话，表述的角度应该前后一致。角度 一致，语言才能连贯。
语言表达连贯课用ppt课件.ppt
（3） 到了札兰屯，原始森林的气氛消失了
（4） 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中
（5） 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长 满了柞树
（6） 丛生的柳树散布在山丘脚上
恰当顺序是
空间顺序
（3）（1） （2） （4）- （5） （6）
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
-
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
• 这些语言标志通常表现为： • ①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只
要……就，因此，所以，然而，可是，等等。 ②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那
① 在不同环境中会形成不同颜色 ② 在些花的颜色可以一 日数变 ③花青素也就随之发生- 变化
2．总结句的补写。所谓总结句，就是指对整个语段或语 从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
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从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
补充一：语音（音节、韵律）的和谐。
依次填入下列两句中横线处的语句，与上
下文语意连贯、音节和谐的一组是（ D ）
⑴每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽， 美景尽览。
-
部编版语文八年级上册写作《语言要连贯》课件(幻灯片36张)
开是清 明节。接着尽陈自 己的丰富积淀和深 刻感悟。
世态炎凉，统治黑暗，污浊的现实中容不 下屈原挺直的身躯，只有汨罗江滔滔巨浪才能 读懂屈大夫千疮百孔的心灵。
“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。” 人们用端午节祭奠屈原，然而在这清明落寞的 节日里，又有谁去听听屈原跳动的心？
写作实践一:重写片段
提示——
①先浏览这段文字,看看写的内容是否保持了话题 的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。
②调整不合理的句子顺序。比如,可以把具体的例 子放在要表达的观点后面,“爸爸单位……把机器修 好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作,下了班都 在惦记工作”的后面,这就是调整句子的顺序。
③重写时,可以补充一些关联词、过渡句等,使句子 之间衔接自然。
在写作的过程中,表述角度 要前后一致,语言要连贯。
保持前后话题统一,保持段 落内部、段落之间的连贯。
比如《昆明的雨》就环绕 “我想念昆明的雨”,描写了 昆明雨季的景、事、物、人, 突出昆明的雨的特点和作者的 思念之情。
注意句子间的衔接过渡。
恰当地使用关联词、提示语或 过渡句,可以帮助我们衔接句子。
1. 知识讲授 2. 方法点拨
知
识 讲
写文章和说话一样,应 当做到语言连贯,衔接紧密,
授 不能前后脱节,条理混乱,否
则,就可能给读者的理解带
来困难。连贯,是从句子前
后逻辑关系的角度提出的要
求。
过注 渡意 。句
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落保保 之持持
何 做
间段前 到
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连内话 言
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保持前后话题统一,保持段 落内部、段落之间的连贯。
《语言要连贯》优秀课件PPT
⑥借断崖百合的寓言故事，意在说明顽强的心；自信的心、不断奖励自己的心就是漂亮的心。
并不是一株野草。它的内心深处，有一个顽强的念头：“我是一株百合：不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”⑥给自己一颗漂亮的心，就能提高自己，拥有自己的一切。
有的人一生忙忙碌碌，却不得快乐，即使拥有整个世界，仍旧感受不到快乐的存在。其实，快乐很简单，能够呼吸到自由新鲜的空气就是其中的一种，不是吗？心情快乐：自然就会拥有一颗漂亮的心。⑦快乐的心也是漂亮的心。运用反问，长短句交错，句式灵活。
写作 语言要连贯
勤动笔，养成善于表达、勤于修改的好习惯，做到文字通顺，条理清晰。
03
品美文，交流讨论，赏析行文语言连贯、表达流畅、文笔优美的技巧与方法；
02
多读书，丰富词汇，体会恰当、准确的词语以及语言连贯在文章中的重要作用；
01
目标导学
下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。（文字材料见课本P91）
享受生活的每一天，虽是平凡却不乏“节日”的韵味。给自己一颗漂亮的心，就是给自己最好的赞赏。⑧
⑧篇末点题。语言明快连贯，语尽而意无穷。
【名师总评】材料新鲜故事多，语言亮丽意蕴丰。人家节日画上找，“我”的节日心中藏。选材上，本文材料丰富，事例新鲜，接连使用了寻找快乐的国王、载花的爸爸和断崖边的百合三个寓言故事借事喻理，充分展示了考生积累丰厚的优势；手法上，考生注重打造亮丽的文采句，用富有意蕴的警句来闪亮全篇。如果不信，请仔细品尝文中的长话短句，你是否也被这些堪作格言的句子深深打动了呢？
选择一个具体的节日，围绕这个节日来写，保持话题的统一，还应写出人们在节日里的心情和你的感受，注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。
除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等，写清楚做事的顺序，保持前后叙述的逻辑性。
语言表达的连贯性(共9张PPT)
为
。
⑤句 这与中心无关，不能 证明观点
（３）还应修改的一处是 ，应改为
。
⑥句
为了锻炼大脑，我们……
下面这句话需要添加适当的词语才连贯、明确，请予添补。
前不久，国家“863”计划专家组实地验收认为， “虚拟人创新 计划”、韩国“可视韩国人计划”，我国的虚拟可视人的仪器先进程 度、技术方法设计创新、铣削扫描精确定位，有突破和进步，其技术 水平已达到国际先进水平。
言
语境中
的 词语
关联词语和暗示性词语
连 贯
非语境中的：约定俗成的组合、音节、顺序。
考 查 的
句子
陈述对象、 句式特点（节奏、音调）、 对应照应、
思维走向、 语流、语脉、语境的影响。
三
个
１文段的性质（叙述、议论、描写、说明、
基
抒情等）影响语句排列的顺序。
本 点
文段
常见的句序：时、空、逻（总-分、由浅入深， 由次到主等）
爵设士计队 创。新、铣削扫描精确定位，有突破和进步，其技术水平已达到国际先进水平。
将下列语言片段组成意思连贯的话。 ①艺术的对象就是自然
②就认识观点说
③艺术与“自然”（现实世界）是对立识形态
⑥艺术是人对自然的加工改造，是一种生产劳动，所以艺术有“第二自 然”之称。
语言表达的连贯性
休斯敦火箭队继昨天以106： 103的比分击败丹佛掘金队，五 年来首次休杀斯入敦火季箭候队赛于后昨天，以今10天6：又 以61首09次3：的杀9比入5分季客击候场败赛负丹后佛于，掘由犹金于它队队州，员五爵斗年志士来消 队。减，今天以69：95客场负于犹它州爵
士队。
语
显性或隐性词语的呼应
湖是动的，塔是静的；湖是谦逊的，塔是高傲的； 为： ③④经不常 少说人话都，有尤这其样是的在体生会人，面当前自说己话和，生总人要交尽谈量时说，得思准维确会、变鲜得明敏、捷生起动来些，，各这种就原能先促没使有大想脑到的进内化 容，可会以出锻现炼在大脑脑海的里思。维能力。
12《语言要连贯》 PPT教学课件
真的要放弃吗？我做了最长熟的思考，恍然间，那个初识的场面又相映而起，红红的长纱，又勾起了回忆，氤氲着热爱的绵绵，《青丝》的潺潺、《常相思》的苦楚……流转的片片、面面、缠缠、绵绵，晦明变化间，竟将那般酸楚、晕眩与疼痛隐没了，欲要成为心中的少年模样，我用行动诠释了少年。 与之已是熟识，交往从不拘束，舞蹈宽容着我的硬骨骼，我理解了舞蹈的不易，在秋风簌簌、霞光洒满天际间，我忆起“何妨吟啸且徐行”，悄然走向少年的模样，一次又一次的翻转、一遍又一遍的倒立，终于，我成功了。 紫丁香沿路开着，没有了当初的战战兢兢、如履薄冰，它骄傲地开放，长成了少年的模样。全场的聚光灯从四面悄然地、全都在一霎间绽开，集中到了我的身上。漫漫红纱，从初时盘曲着汇集于一点，慢慢地绽开，旋转着，绽出了一朵玫瑰，轻盈地似在水中漫游，台下的掌声阵阵，大概，这才是少年应有的模样。
红红长纱，绵绵热爱（2021·广东） 路上的紫丁香藤欲要开得缠缠绵绵，热情奔赴属于它的山海。红红的长纱伴风而行，在簌簌秋风间悄然演绎出一曲田园曲子，奔赴真正的少年模样。 初识，是红果果绿泡泡之间偶然穿插着的广告，那穿着红色长裙的中国古典舞舞者在舞台上热情奔放，洒满一腔热血似的，那种力度恰到好处，力与美结合于一体的舞姿也在我的脑海愈是深刻，“相见时难别亦难”，难以与广告日日相见的我欲成为一位中国古典舞舞者。
1.阅读下面的文字，按要求作文。 2021感动中国十大人物揭晓：有崇尚科学，热爱祖国的物理学家，有勇攀高峰，自立自强的中国航天人，有百折不挠的中国飞人，有逐梦飞翔的失聪女孩……过去的初中生活，一定有让你感动的瞬间，可能是一朵花，一个眼神，一本书，一个人…… 请以“感动”为话题，写一篇记叙文，记述让你感动的瞬间。 要求：①紧扣所选话题，符合文体规范；②题目自拟，不少于500字；③文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
红红长纱，绵绵热爱（2021·广东） 路上的紫丁香藤欲要开得缠缠绵绵，热情奔赴属于它的山海。红红的长纱伴风而行，在簌簌秋风间悄然演绎出一曲田园曲子，奔赴真正的少年模样。 初识，是红果果绿泡泡之间偶然穿插着的广告，那穿着红色长裙的中国古典舞舞者在舞台上热情奔放，洒满一腔热血似的，那种力度恰到好处，力与美结合于一体的舞姿也在我的脑海愈是深刻，“相见时难别亦难”，难以与广告日日相见的我欲成为一位中国古典舞舞者。
1.阅读下面的文字，按要求作文。 2021感动中国十大人物揭晓：有崇尚科学，热爱祖国的物理学家，有勇攀高峰，自立自强的中国航天人，有百折不挠的中国飞人，有逐梦飞翔的失聪女孩……过去的初中生活，一定有让你感动的瞬间，可能是一朵花，一个眼神，一本书，一个人…… 请以“感动”为话题，写一篇记叙文，记述让你感动的瞬间。 要求：①紧扣所选话题，符合文体规范；②题目自拟，不少于500字；③文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
语言的连贯(公开课)PPT课件
9、填入下面横线上的几句话，排列恰当的一项是 A
我登上城头，一下子被眼前的景象震慑了。只
见长城
，令人叹为观止。
A、依势而筑，雄立峰脊，城墙巍峨，垛楼高耸，阶 道宽阔起伏，十分宏伟壮观。
B、雄立峰脊，依势而筑，垛楼高耸，城墙巍峨，阶 道宽阔起伏，十分宏伟壮观。
C、阶道宽阔起伏，十分宏伟壮观，城墙巍峨，垛楼 高耸，依势而筑，雄立峰脊。
④人们充分利用狗的这种特殊的天赋 ⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音
⑥代替主人做一些危险的事
A.③②①⑥⑤④
B.③⑥⑤②④①
C．⑤④①③②⑥ D.⑤②④⑥①③
-
11
六、同类聚合
7、下列各句括号内的两种表述分别编成四组，表
述全都恰当的是（ D）
（1）天山连绵几千里，（a.不论高山、深谷，不 论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、 深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊）处处 有丰饶的物产。
• 为加快传播速度、增强时效性， ①承载容量得以加大、 前沿性得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益 得以提高，本刊决定从2008年起改为半月刊。
• ① 改为： • ② 改为：
• 【答案】 • ① 改为：加大承载容量、提升前沿性； • ② 改为：逐步扩大发行量、提高规模效益；
-
解题技巧：结构一24致
⑥气候高寒 A. ② ④ ⑥ ⑤ ① ③
- B. ③① ② ⑤ ⑥ ④8
四、首尾相接（顶针/顶真）
4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：
小湖像一只圆盘子，四周是芦苇，如墙如帏，苇子边上是草滩， 如毡如毯，浅水边是荷，绿叶红花，煞是好看，_______水上 漂着几许渔舟。
①菱长在荷渐渐稀疏之处。 ②荷渐渐稀疏，便是菱。
语言连贯之衔接(公开课上课用)素材课件
03
常见衔接错误及纠正方法
冗余词汇
总结词
指多余的、重复的词汇，通常会导致 句子冗长、啰嗦。
详细描述
在写作或口语表达中，应避免使用冗 余词汇，尽量精简语言，使句子更加 简洁明了。例如，“突然之间”和“ 忽然”可以只选用其中一个，避免重 复使用。
句子结构混乱
总结词
指句子结构不清晰，缺乏逻辑性。
详细描述
语法衔接是指通过时态、语态、语气、情态等语法手段，将不同句子或段落中的 语法结构联系起来，形成连贯的语言。例如，“他正在学习英语，但是她已经掌 握了法语。”中的时态就是语法衔接。
语义衔接
总结词
逻辑关系、语义场等
详细描述
语义衔接是指通过逻辑关系、语义场等手段，将不同句子或段落中的语义联系起来，形成连贯的语言。例如，“ 苹果是一种水果，它含有丰富的维生素C。”中的“它”就是指代词的衔接。
语法衔接练习
总结词
利用语法结构的一致性，使句子之间产生联 系。
详细描述
在写作中，可以通过使用平行结构、排比句 式等语法手段，使句子之间产生联系，增强 文本的连贯性。例如，“他是一个勤奋的人 ，一个勇敢的人，一个善良的人”，通过平 行结构的使用，使三个句子之间产生了联系 ，增强了句子的节奏感和可读性。
04
实际应用案例分析
新闻报道中的语言连贯
新闻报道的语言连贯性要求准确、简 练、清晰，能够快速传达信息，并保 持整体报道的逻辑性和条理性。
例如，在报道一场体育比赛时，可以 使用“首先”、“其次”、“最后” 等过渡词来描述比赛进程，使读者能 够更好地理解比赛情况。
在新闻报道中，常见的语言连贯手法 包括使用过渡词、句和段，以及使用 时间顺序、因果关系等逻辑结构。
语言连贯 ppt课件
• 三、表达要前后照应 • 1.问答照应 • 2.前排序与后排序相照
应
• 3.关联词语的照应 • 4.指代的前后照应
一、保持一致性
小结
1.陈述对象一致
例1、被铁道部评为部级先进单位的xx次特快列车乘
务组，除主动热情服务外，
，及时反映各类
旅客的不同意见，然后根据这些意见，开展多样化
的服务。（ ）
A.还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表。 B.还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表。 C.还让每节车厢推选一至二人当乘客代表。 D.还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表。
2.合乎语境
小结
填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是( )
巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里;田堰层叠的南塬，模糊了;
美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老 ，
。
A.天气阴沉，满天厚厚的，低低的，灰色的浊云。
B.在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。
C.夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。
D.北风呼呼地叫着，枯草落叶漫天飞扬，树枝都成光胳臂了。
生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三 厂这两家衬衫厂各有所长，_____。 A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术 比二厂强。
B.三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比 二厂强。
C.三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技 术没有三厂强。
D.二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技 术没有三厂强。
语言的连贯
连贯，就是语言的表达要注意句与句的排列组 合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话 题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
小结：述对象一致 • 2.句式和音节的一致 • 二、表达要合乎事理、
语境 • 1..要合乎事理 • 2.合乎语境 • 3.语脉贯通
语言要连贯课件(23张PPT)
小试牛刀
02
再次修改此段文字，使之表达连贯
四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一 直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水 里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前 游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的， 它轻轻地拍着石岸。
三
本课小结
三请在、这里本添加课标题小结
1
01
话题统一
3 03 讲究顺序
02
合理的衔接
3.注意句子间 顺序合理，衔 接自然，前后 连贯。
谢
谢
聆 听 THANK YOU
趣味。油蛉在这里低唱 ……
请在方这法里探添加究标题
我的发现一：
我请的在这发里现添加二标题
比一比
原文:
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑葚;
也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖 的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云 雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带，就有
无限的趣味。
请在这里添加标题
所谓连贯，就是语言的表达，要注意句 与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接 与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和 呼应自然。
一
探究方法
为请何在这多里而添不加乱标？题
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现 在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次 的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草; 但那时却是我的乐园。
改后:
碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑葚;
鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄 蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云 雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 周围的短短的泥墙根一带，就有
无限的趣味。
请在方这法里探添加究标题
我的发现二：
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陈述话题保持一致
.
7
模拟
核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上， 反射出点点灯光，警戒的战士游动着，刺刀尖上 一明一暗的亮光，____。
A． 好像黑色幕上缀着的宝石 B． 就像一只追绕他的萤火虫 C． 正是他那双明亮的眼睛 D． 仿佛是天上闪烁的星星
抓住语境材料中本体与选项中喻体的相似点，根据
“一明一暗”、“游动”这两个特征去分析。
.
12
模拟 广州市拥有文化繁荣，交通便利，_____
等项有利条件，是十分理想的投资场所。
A．丰富资源，活跃市场 B．资源丰富，市场活跃 C．丰富资源，市场活跃 D．资源丰富，活跃市场
看它是否讲究遣词造句的整齐照应，是否注 重句式语气的和谐统一。
应选（ B ）
.
13
（C、关联词语的照应）
排列下面的四句话，使语意连贯：
应选（ ）
B
.
8
寻找前后的照应
.
9
（A、问答照应）
课外阅读是否影响课内学习？它对 课内学习能否起促进作用？_______。
A． 我们的回答是肯定的 B． 我们的回答是否定的 C． 这是需要认真探索的问题 D． 这是谁都无法明确的问题
A、B两项分别从肯定或否定的角度作了回答，但肯定
什么否定什么语意不明确，D项中的 “问题无法明确”
到局部的顺序，即按照由“面容”到“眼睛”；由“身体”到
“四肢”的顺序来排列。本题B应. 选(
)
17
模拟
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河 有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了------，流出了------， 流出了------。 A、灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落 无边无际的黄土地 B、灿若明珠的黄河古文化 无边无际的黄土地 黄皮肤人的群落 C、黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 无边无际的黄土地 D、无边无际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化
.
6
探索解题规律（二）
哪一项填到横线上最恰当 C
----------------据说连北方的一些城市，“广货”也 是市场上的抢手货。
A、广东的生意人的精明是全国有名的 B、广东的经商手法 是全国有名的
C、广东的产品优势是全国有名的 是全国有名的
D、广东的市场经济
析：因为广货和C项中的广东产品属同类词从 而保持了话题的统一，语言的连贯
本题应按从具体到抽象的逻辑顺序来排列： 选D
.
18
填到横线上最恰当的一项是：
这是一个秋季的薄阴的天气，—D———；
岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意。 而瀑布也似乎分外地响了。
A、厚厚的云在我们顶上罩着
①人眼从外界获得的信息， ②而且有些是其他感觉器官所不能获取的。 ③不仅比其他器官多得多， ④眼睛是人和动物的重要感觉器官。
答案：④①③②
（D、前后照应）
渔歌远了，小船远了，
，只留下一片碧蓝的大海，
海面上涌动着一层层洁白的浪花……
A 听不见了，也看不见了 C 不能听，也不能看了
B 看不见，也听不见了 D 不能看，也不能听了
复习目标：
掌握语言连贯的解题规律
一、了解有关概念：
连贯，即语言前后相连，上下贯通。它 包含两个方面的内容：
A、形式方面的要求，如句式的协调、 过渡、照应等；
B、语意方面的要求，如语句内容的逻 辑、情感等。
二、了解考查形式：
1、选择衔接型 2、排序衔接型 3、填充衔接型
.
4
三、探索解题规律（一）
A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的 技术比二厂强
B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技 术比二厂强
C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子 的技术没有三厂强
D、
没有三厂强
逻辑关系
松鼠是一种漂亮的小动物，_________。
A． 它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光， 四肢轻快，非常敏捷，非常机警
在同一个句子中，前面提到的两件或两件以上的事， 后边分别加以说明或补充，必须按照开头的排列顺序， 而不能颠三倒四，前后相悖。本题中“渔歌”只能听，
“小船”不能听，而又只能看，故应选 ( A)
.
15
模拟
跟下面的话衔接最恰当的一项是（
A）
生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和 三厂这两家衬衫厂各有所长，—————————。
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我 急得大哭；他也躲到厨房里，哭着不肯出门 ,________。
A、但父亲终于带走了他 B、但他终于随他父亲走了 C、但终于被他父亲带走了 D、但终于随父亲走了
从叙述的角度看，本题叙述的对象是“他”；
从陈述对象是否一致着手。应选 ( C )
陈述主体保持一致
.
5
模拟
哪一项填到横线上最恰当：
C、我们必须作出正确的选择，否则就会犯政策 上的错误。
D、我们的回答是只有深化改革，不能踌躇停滞，
更不能知难而退。
.
11
（B、句式相照应）
人才和奴才难以兼得，爱人才的得不到奴才，----------。 A、不爱人才的爱奴才 B、爱奴才的不要人才 C、爱奴才的得不到人才 D、不爱奴才的爱人才
C项能扣住上句“得”字从修辞的角度看，它与上 句构成对偶显得句式匀称，连贯紧凑。
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，( B ) 从床底
下拽了出来，送到幼儿园去了。
A.妈妈找了好久,最后才发现他, B.但后来还是被妈妈找到了, C.使妈妈找了好久,终于把他找到了,D.但妈妈毕竟发现了他,
析：首句主语是“小明”，而A、D项主语却是 “妈妈”，C项后一句主语也换成了“妈妈”。最好 的方法是让“小明”这一主语一贯到底。
不合事理.
应选( )
C
提示：1、不能作准确的回答"是、否"，2、只能
作模棱两可的说明。 .
10
模拟
如：要使我国的四个现代化加速发展，我们要不 要学习外国的先进经验呢？根据我国国情可不可以完
全照搬西方模式呢？（ C ）
A、不能，我们要有自己的创造和发展，走中国 式的社会主义道路。
B、我们的回答只能是肯定的，否则就没有改革的 出路。
B． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健， 四肢轻快，非常敏捷，非常机警
C． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快， 身体矫健，非常敏捷，非常机警
D． 它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健， 非常敏捷，四肢轻快，非常敏捷
分析各选项的句序是否合理，看它们是否按照各句与中心句
的关系及各句之间的关系合理组织.从逻辑顺序分析, 按照由整体