(最新)年世纪金榜高中全程复习方略详细答案8.2
世纪金榜高中全程复习方略详细答案.ppt
【例3】已知直线l过点P(3,2),且与x轴、 y轴的正半轴分别交于A、B两点,如图所 示,求△ABO的面积的最小值及此时直线 l的方程. 【解题指南】先设出AB所在的直线方程,再求A、B两点的坐标, 写出表示△ABO的面积的表达式,最后利用相关的数学知识求 出最值.
【规范解答】方法一:由题可设A(a,0),B(0,b)(a>0,b>0),
4
________________.
【解析】由直线的点斜式方程得,直线l的方程为: y-5= 3(x+2),即3x+4y-14=0.
4
答案:3x+4y-14=0
(3)经过两点M(1,-2),N(-3,4)的直线方程为______________.
【解析】经过两点M(1,-2),N(-3,4)的直线方程为 y 2 x 1 ,即3x+2y+1=0.
直线方程的综合应用 【方法点睛】
直线方程综合问题的类型及解法 (1) 与函数相结合的问题:解决这类问题,一般是利用直线方 程中的x、y的关系,将问题转化为关于x(或y)的某函数,借助 函数的性质解决; (2)与方程、不等式相结合的问题:一般是利用方程、不等式 的有关知识(如方程解的个数、根的存在问题,不等式的性质、 基本不等式等)来解决.
2
垂直,由两直线垂直是否能得出 m 1 ;(2)可根据两直线平
2
行,斜率相等,得出一个等式,解方程即可求值;(3)设所求
点的坐标为D(x,y),利用长方形的性质得出关于x、y的方程组,
解方程组即可得出D点的坐标.
【规范解答】(1)选A. m 1 时直线方程为 5 x 3 y 1 0,
直线的倾斜角与斜率
【方法点睛】
1.斜率的求法
世纪金榜高三复习答案PPT学习教案
1 2 6
0
1 2 6
2
5
3
6
4
7
8
11
第18页/共62页
(2)∵-3∈ A,∴a-2 =-3或 2a2+5a=-3, ∴a=-1或 当a=-1时 ,a-2= 2a2+5a=-3 ,不合 题意; 当 时, A={ -3,12} ,符合 题意, 故
答案:
a 3, 2
a 3
7,
2
2
3 2
第29页/共62页
(3)∵A={3,5},B⊆A,∴当B=Ø时,方程 ax-1=0 无解, 则a=0 ,此时 有B⊆A; 当B≠Ø 时,则a≠0,由ax-1=0 ,得x = .即{ }⊆{3,5},∴ ∴
1
a
1
1 3或 1 5,
a
a
a
a
1 或a 3
1 ,C 5
0,
1 5
, 13.
第30页/共62页
第16页/共62页
【解题指 南】(1) 从P+ Q的定 义入手 ,可列 表求出a+b的值 . (2)-3是A 中的元 素,说 明A中 的三个 元素有 一个等 于-3, 可分类 讨论. (3)只有三 个元素 互异时 ,才能 表示一 个有三 个元素 的集合 .
第17页/共62页
【规范解 答】(1) a+b的 值列表 如下: 由集合中 元素的 互异性 知P+Q 中有8 个元素. 答案:8
RB IM
第43页/共62页
【解题指 南】(1) 化简集 合M, 求解. (2)先求 再求 并集. (3)借助于 Venn 图寻找 集合M ,N的 关系. 【规范解 答】(1) ∵M={ x|-3<x <2}, ∴M∩N={ x|1≤x <2}. 答案:{x| 1≤x<2 }
2021届浙江专用世纪金榜高中英语全程复习方略答案解析
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的发展,语言的种类越来越少,故 C 项为正确答案。
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【微技能点拨】
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世纪金榜语文高中全程复习方略电子版
世纪金榜语文高中全程复习方略电子版1、以下对《红楼梦》思想内容与艺术特色的表述中,正确的是()[单选题] *A.《红楼梦》以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史刻画了种种人情世态。
(正确答案)B.《红楼梦》中“金陵十二钗”指贾府或和贾府有关系的十二个女性主子,其中年龄最小,辈分也最小的是惜春。
C.王熙凤是《红楼梦》中个性鲜明的人物,她贪婪、凶狠、狡诈,设计害死贾瑞,因此王熙凤身上没有丝毫人性之美。
D.在《红楼梦》中曾多次写到“癞头和尚”与“跛足道人”,其目的不过是为了给作品增添神秘气息,吸引读者兴趣。
2、1“是故无贵无贱,无长无少”的下一句是“道之所存,师之所存也”。
[判断题] *对错(正确答案)3、22.下列词语中加点字的注音,不完全正确的一项是()[单选题] *A.着落(zhuó)粗犷(guǎng)字帖(tiè)屏息敛声(bǐng)B.瞭望(liáo)稽首(qī)侍候(shì)浮光掠影(nüè)(正确答案)C.麾下(huī)睥睨(pì)鲜妍(yán)战战兢兢(jīng)D.一霎(shà)翌日(yì)箴言(zhēn)刨根问底(páo)4、18.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.绰号(chuò)亘古(gèng)粗犷(guǎng)藏污纳垢(gòu)B.坍塌(tān)蛮横(hèng)荣膺(yīng)自惭形秽(huì)(正确答案)C.柠檬(ling)滞留(zhi)驰骋(chéng)怒不可遏(é)D.虬枝(qiú)簇新(chù)倜傥(tǎng)悲天悯人(mǐn)5、1《致橡树》的作者是舒婷,中国当代朦胧诗派的代表诗人之一。
[判断题] *对(正确答案)错6、1词鼎盛于唐代,它分小令和长短句。
2021届浙江专用世纪金榜高级中学英语全程深刻复习方略答案解析
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的发展,语言的种类越来越少,故 C 项为正确答案。
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【微技能点拨】
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4.C 推理判断题。根据倒数第二段 Wh
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高考全程复习方略语文一轮复习课时作业+10+Word版含解析.doc
巩固提升一、请为下面文段或文段中画波浪线的部分断句。
1.美与丑杨子过于宋东之逆旅有妾二人其恶者贵美者贱杨子问其故逆旅之父答曰美者自美吾不知其美也恶者自恶吾不知其恶也杨子谓弟子曰行贤而去自贤之心焉往而不美。
答案:杨子过于宋东之逆旅/有妾二人/其恶者贵/美者贱/杨子问其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/恶者自恶/吾不知其恶也/杨子谓弟子曰/行贤而去自贤之心/焉往而不美。
【参考译文】杨朱路过宋国,宿于旅店,看到旅店老板有两个老婆,那个长得丑的受到宠爱,长得美的却受到冷淡。
杨朱问这是什么缘故。
旅店的老板说:“美的自认为美,我就不觉得她美了;丑的自己知道丑,我就不觉得她丑了。
”杨朱便对他的学生说:“做贤德的事而抛弃自以为贤德的心理,到哪里会不受到赞美呢?”2.郢书燕说郢人有遗相国书者夜书火不明因谓持烛者曰举烛云而过书举烛举烛非书意也燕相受书而说之曰举烛者尚明也尚明也者举贤而任之燕相白王王大说国以治治则治矣非书意也今世举学者多似此类。
答案:郢人有遗相国书者/夜书/火不明/因谓持烛者曰/举烛/云而过书举烛/举烛/非书意也/燕相受书而说之/曰/举烛者尚明也/尚明也者/举贤而任之/燕相白王/王大说/国以治/治则治矣/非书意也/今世举学者多似此类。
【参考译文】郢国有一个人写信给燕国的相国。
他是在晚上写的,灯光昏暗,于是对身边举烛的侍从说:“举烛。
”可是不小心把这句话写到信里面去了。
其实,“举烛”并非写这封信的意思(或目的)。
燕国的相国收到信,理解为:举烛的意思乃是,追求光明,也就是要选拔贤德的人来加以任用。
燕国的相国于是告诉了燕王,燕王大喜,以此来治理国家,国家因此得到治理。
虽然这样得到的效果很好,但是根本就不是原来的意思。
现在的学者很多也是这样的。
3.知人善任郑国将有诸侯之事①子产乃问四国之为于子羽且使多为辞令与裨谌乘以适野使谋可否而告冯简子使断之事成乃授子太叔使行之以应对宾客。
(《左传·襄公三十一年》)[注]①诸侯之事:诸侯之间的重大政治活动。
世纪金榜高中全程复习方略详细答案
【即时应用】判断下列点的轨迹是否为椭圆(请在括号内填
“是”或“否”)
(1)平面内到点A(0,2),B(0,-2)距离之和等于2的点
的轨迹
()
(2)平面内到点A(0,2),B(0,-2)距离之和等于4的点
的轨迹
()
(3)平面内到点A(0,2),B(0,-2)距离之和等于6的点
的轨迹
()
【解析】由椭圆的定义可知:(1)距离之和小于|AB|,所以点 的轨迹不存在;(2)距离之和等于|AB|,点的轨迹是以A、B 为端点的一条线段;(3)符合椭圆定义,点的轨迹是以A、B 为焦点,长轴长为6的椭圆. 答案:(1)否 (2)否 (3)是
3,0),(
,0)3,离心率为e= =
c.
a
3 2
(2)由题意知,|m|≥1.
当m=1时,切线l的方程为x=1,点A,B的坐标分别为
(1, )3 ,(1,
2
) ,此3 时|AB|=
2
;3
当m=-1时,同理可得|AB|=3 ;
当|m|>1时,设切线l的方程为y=k(x-m).
由 y k ( x m )
x2 25
+ y 2 =1的两个焦点,过F1
9
的直线交椭圆于A、B两点,若|F2A|+|F2B|=12,则|AB|=____;
(2)已知点P在以坐标轴为对称轴的椭圆上,且P到两焦点的
距离分别为5、3,过P且与长轴垂直的直线恰好过椭圆的一个
焦点,求椭圆的方程.
【解题指南】(1)注意|AF1|+|AF2|=10,|BF1|+|BF2|=10,
m23
由于当m=±1时,|AB|=3 , |m|>1时,|AB|=4 3 m= 4 ≤32,
2017届世纪金榜高中地理一轮全程复习方略高效演练跟踪检测8.2Word版含答案
高效演练·跟踪检测下图为我国六省区水稻、小麦、棉花、油菜四种农作物秸秆占本省区秸秆总量的比重,读图回答1、2题。
1.图例中①、②、③、④依次表示的是( )A.水稻、棉花、小麦、油菜B.棉花、油菜、水稻、小麦C.油菜、小麦、棉花、水稻D.小麦、水稻、油菜、棉花2.下列对农作物秸秆的处理符合生态农业模式的是( )A.秸秆——燃烧——能源B.秸秆——沼气池——能源和肥料C.秸秆——原料——造纸D.秸秆——原料——手工编织产品【解析】1选C,2选B。
第1题,水稻好暖喜湿,主要集中分布在南方地区,属于南方地区的四川、湖北、广东省份④农作物比重最高,所以判定④是水稻;小麦和棉花主要集中分布在北方和西北地区,北方以小麦为主,故②为小麦,③为棉花。
油菜主要集中分布在长江流域,故①为油菜。
第2题,生态农业强调经济、生态、社会效益的统一;A选项粗放利用秸秆,燃烧还会产生污染,不符合生态农业特征;C、D选项都是以秸秆为原料,片面强调经济效益,忽略生态效益,故选B。
下图为大不列颠岛七月日平均日照时数分布图,阴影部分表示山地。
读图,回答3、4题。
3.该岛同纬度地区日照时数分布的大致规律是( )A.沿海小于内陆B.山地大于平原C.河谷小于山地D.东岸大于西岸4.该岛的农业地域类型主要为( )A.乳畜业B.季风水田农业C.大牧场放牧业D.商品谷物农业【解析】3选D,4选A。
第3题,根据图示信息判断该岛同纬度地区日照时数东岸大于西岸,其原因是受西风和地形的影响。
第4题,该岛属于温带海洋性气候,终年温和多雨,光照不足,适宜发展乳畜业。
5.阅读材料,回答问题。
材料一图1中的D是世界上海拔最高的淡水湖,湖泊周围人口密度较小,居民大都将作物当作饲料从事动物饲养。
有人建议,为利用该区域的草场资源,引进来自中国青藏高原的牦牛发展放牧业。
材料二图2是湖区的降水统计资料。
(1)分析湖区周围的农业偏向于动物饲养的主要原因。
(2)你认为该区域引进牦牛发展畜牧业的建议是否可行?请简述理由。
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【规范解答】(1)l2为2x-y-
1=0,
2
∴l1与l2的距离为
d
|a ( 1)| 2
22 12
7 5. 10
∵a>0,∴a=3.
(2)设存在第一象限的点P(x0,y0)满足条件②,则P点在与l1、l2平
行的直线l′:2x-y+c=0上且
|
c
3
|
1
|c
g,即
1 2
|
或
525
c 13 2
c 11, 6
【提醒】应用两平行线间的距离公式求距离时,要注意两平行直 线方程中x、y的系数必须相等.
【例2】已知三条直线l1:2x-y+a=0(a>0),l2:-4x+2y+1=0和
l3:x+y-1=0,且l1与l2的距离是
7 10
5.
(1)求a的值;
(2)能否找到一点P,使P同时满足下列三个条件:
①P是第一象限的点;
8 2 4 3
5
5
即2x+11y+16=0.
方法二:设直线b上的动点P(x,y)关于l:3x+4y-1=0的对
称点为Q(x0,y0).则
y0
x
0
y x
4 3
3
x
x0 2
4
y y0 2
1
, 0
解上式得:x0
y0
7x 24y 6 25
24x 7y 8 25
,
由于Q(x0,y0)在直线a:2x+y-4=0上,则
1.两条直线的交点
直线l1:A1x+B1y+C1=0与l2:A2x+B2y+C2=0的公共点的坐标与方
程组
AA12xx
B1y C1 0 B2y C2 0
的解一一对应.
相交⇔方程组有_唯__一__解__,交点坐标就是方程组的解;
平行⇔方程组_无__解__;重合⇔方程组有_无__数__组__解__.
②P点到l1的距离是P点到l2的距离的
1 2
;
③P点到l1的距离与P点到l3的距离之比是 2∶ 5 .若能,求P点坐
标;若不能,说明理由.
【解题指南】(1)由l1与l2的距离及两平行线之间的距离公式, 可得关于a的方程,解方程即可得出a的值; (2)由点P(x0,y0)满足②③条件可得出关于x0、y0的方程组,解 方程组,即可求出点P的坐标,注意验证是否适合条件①.
【解题指南】①根据新定义,讨论x的取值,得到y与x的分段 函数关系式,画出分段函数的图象,即可求出该图形的面积; ②认真观察直线方程,可举一个反例,得到[OP]的最小值为1 是假命题. 【规范解答】①由[OP]=1,根据新定义 得:|x|+|y|=1,上式可化为:y=-x+1 (0≤x≤1),y=-x-1(-1≤x≤0),y=x+ 1(-1≤x≤0),y=x-1(0≤x≤1),画出 图象如图所示:
和13x0-02y0+4=0,
2
解得
x
0
y0
3,
(1舍去),
2
由
2x
0
y0
x0 2y0
11 6
0,得
x
0
40
y0
1 9, 37 18
∴存在P( 1 ,)3同7 时满足条件①②③.
9 18
【反思·感悟】在解答本题时,首先要根据题设条件,由点到 直线的距离公式、两平行线间的距离公式得出方程(组),这是 很关键的问题;另外,还要注意每种距离公式所要求的条件, 以防漏解、错解.
m≠±4,n∈R.
【反思·感悟】1.本例(1)中是求直线方程,其关键是寻找确定 直线的两个条件,可以直接求交点,利用两点式得出方程,此法要 注意两点的纵(或横)坐标相同时,两点式方程不适用,也可以利用 直线系方程求解,其关键是利用已知点求λ的值; 2.考查两直线相交的条件,即斜率不等或有一条直线的斜率不存 在.
【方法点睛】
距离公式的应用
1.两点间的距离的求法
设点A(xA,yA),B(xB,yB),
AB xA xB 2 yA yB 2 .
特例:AB⊥x轴时,|AB|=|yA-yB| AB⊥y轴时,|AB|=|xA-xB|.
2.点到直线的距离的求法 可直接利用点到直线的距离公式来求,但要注意此时直线方程 必须为一般式. 3.两平行直线间的距离的求法 (1)利用“化归”法将两条平行线间的距离转化为一条直线上 任意一点到另一条直线的距离. (2)利用两平行线间的距离公式.
新点拨和备考建议:
本题有以下两处创新点 创 (1)考查内容的创新,对解析几何问题与函数知识巧 新 妙结合进行考查. 点 (2)考查对新定义、新概念的理解与运用的同时考查 拨 思维的创新,本题考查了学生的发散思维,思维方向
与习惯思维有所不同.
备 解决新概念、新定义的创新问题时,要注意以下几点: 考 (1)充分理解概念、定理的内涵与外延; 建 (2)对于新概念、新结论要具体化,举几个具体的例
无166解0,0 ∴直线l1与l2平行.
答案:平行
2.距离
点P1(x1,y1), P2(x2,y2)之间的距
离
P1P2 (x2 -x1)2 (y2 -y1)2
点P0(x0,y0)到直线 l:Ax +By B2
Ax+By+C1=0与Ax d
+By+C2 =0间的距
离
C1 -C2 A2 B2
【即时应用】 (1)原点到直线x+2y-5=0的距离是________; (2)已知A(a,-5),B(0,10),|AB|=17,则a=________; (3)两平行线y=2x与2x-y=-5间的距离为_________.
【解析】(1)因为 d | 0 2 0 5 | 5.
对称问题
【方法点睛】
1.对称中心的求法
若两点A(x1,y1)、B(x2,y2)关于点P(a,b)对称,则由中点坐标
公式求得a、b的值,即 a x1 x2 ,b y1 y2 ;
2
2
2.轴对称的两个公式
若两点M(x1,y1)、N(x2,y2)关于直线l:Ax+By+C=0(A≠0)对称, 则线段MN的中点在对称轴l上,而且连接MN的直线垂直于对称
【例3】求直线a:2x+y-4=0关于直线l:3x+4y-1=0对称的直线 b的方程. 【解题指南】本题实质上是求直线的方程,可设法找到两个点 的坐标,再由两点式即可求出方程;本题还可利用求曲线方程 的方法求解,设所求曲线上任意一点,由该点关于直线l的对称 点在已知曲线上,即可求得.
【规范解答】方法一:由
轴l.故有
A(
x1
2
x
2
)
B(
y1
2
y2
)
C
0
y1
y2
B
①
. ②
x1 x2 A
3.对称问题的类型 (1)点关于点对称;(2)点关于直线对称; (3)直线关于点对称;(4)直线关于直线对称. 以上各种对称问题最终化归为点关于点对称、点关于直线对称. 4.对称问题的具体应用 (1)在直线上求一点,使它到两定点距离之和最小问题 ①当两定点分别在直线的异侧时,两点连线与直线的交点即为 所求;
【例1】(1)求经过直线x+y+1=0与直线x-y+3=0的交点,且也经 过点A(8,-4)的直线方程为___________; (2)已知两直线l1:mx+8y+n=0与l2:2x+my-1=0,若l1与l2相交, 求实数m、n满足的条件. 【解题指南】(1)可求出两直线的交点坐标,用两点式解决;也 可用过两直线交点的直线系解决;(2)两直线相交可考虑直线斜 率之间的关系,从而得到m、n满足的条件.
y
根据图形得到:四边形ABCD为
1B
边长是 2的正方形,所以面积 C
等于2,故①正确;
-1 o
A
1
x
②当点P为( 2,0)时,[OP]
5
=|x|+|y|= 2+0<1,
5
-1 D
所以[OP]的最小值不为1,故②错误;
所以正确的结论有:①.
答案:①
【阅卷人点拨】通过对本题的深入研究,我们可以得到以下创
②当两定点在直线的同一侧时,可借助于点关于直线对称,将 问题转化为①情形来解决. (2)在直线上求一点,使它到两定点距离之差的绝对值最大问 题 ①当两定点在直线的同一侧时,利用三角形的两边之差小于第 三边,可知两定点的连线与直线的交点即为所求; ②当两定点分别在直线的异侧时,可借助于点关于直线对称, 将问题转化为①情形解决.
2x 3x
y 解4 得0直线a与l的交点
4y 1 0
E(3,-2),E点也在直线b上.
在直线a:2x+y-4=0上取一点A(2,0),设A点关于直线l的对
称点B的坐标为(x0,y0),
由
y0
x
0
0 2
4 3
,解得B( ).
3
2 x0 2
4
0
y0 2
1
0
4, 8 55
由两点式得直线b的方程为 y (2) x 3,
2 7x 24y 6 24x 7y 8 4 0,
25
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化简得2x+11y+16=0是所求的直线b的方程.
【反思·感悟】1.此题是求直线关于直线对称的直线方程问题, 通过求解本题,我们可体会到求直(曲)线的对称直(曲)线方程 时可以转化为求点的对称点坐标来求解. 2.利用两点式求直线方程要注意两点横坐标相等或纵坐标相等 的情形,此时可直接写出直线方程.
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