小学四年级语文知识点归纳总结【精品】

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小学四年级语文知识点总结

小学四年级语文知识点总结

小学四年级语文知识点总结一、字音字形1. 读音规律:相似字音,相似读音;相似字形,相似读音。

2. 基本字形演变:象形字、指事字、会意字。

3. 声调:阴平、阳平、上声、去声。

二、字词理解1. 字词的构成:形容词、动词、名词、量词、副词、介词、连词、代词。

2. 词义理解:从上下文推断词义。

3. 同字异义:一个字有多个意思。

三、阅读理解1. 题意还原:根据文章内容回答问题。

2. 信息归纳:将文章中的信息进行整理归纳。

3. 标点符号:理解标点符号的作用。

四、标点符号1. 句号:表示陈述句的语气。

2. 问号:表示疑问句的语气。

3. 感叹号:表示感叹句的语气。

4. 逗号:表示停顿或分隔词语。

5. 顿号:表示列举事物。

6. 分号:连接两个意思相关的句子。

7. 冒号:引出后面的解释、说明或示例。

8. 括号:表示附加说明、插入语。

9. 引号:表示引用或特殊意义。

10. 破折号:表示停顿或悬念。

11. 省略号:表示省略或未完。

五、写作1. 清楚准确:用简洁、明确的语言表达。

2. 连贯衔接:句子之间有条理、有逻辑。

3. 层次分明:分段落,每段落只讲一个主题。

4. 注意用词:使用准确、生动的词语。

5. 修辞手法:比喻、夸张、排比、拟人等。

六、语法1. 词语分类:名词、动词、形容词、副词、代词、量词、介词、连词。

2. 句子成分:主语、谓语、宾语、宾语补足语、定语、状语、分句。

3. 修饰关系:名词修饰名词、形容词修饰名词、副词修饰动词、形容词修饰动词。

4. 时态和语态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时。

5. 时序关系:先后、同时、过去、将来、现在。

6. 标点符号的使用。

七、常见作文题型1. 记叙文:叙述一个故事或经历。

2. 说明文:介绍某个事物的特点、性质、使用方法等。

3. 描写文:描写一个人、一个地方、一件事情的外貌或特点。

4. 议论文:阐述自己对一个问题的看法,并进行分析、讨论。

四年级语文总结归纳知识点

四年级语文总结归纳知识点

四年级语文总结归纳知识点四年级语文是学生打下语文基础的关键一年,通过四年级的学习,学生们接触到了更多的知识点,提升了阅读能力和写作能力。

下面将对四年级语文学习中的重要知识点进行总结归纳。

一、词语的认识与应用1. 词的组成:词是语言的基本单位,由一个或多个字组成。

一个词有时可以由一个字构成,有时也可以由两个或多个字构成。

在学习中我们要学会准确地认识和理解词的含义。

例如:大、树、书、椅子等。

2. 同音字和多音字:同音字是指发音相同但意义不同的字,多音字是指一个字有多个不同的发音和意义。

例如:房、方、访。

3. 词的词性:词语根据其在句子中所起的作用可分为名词、动词、形容词、副词等。

4. 词语的辨析与运用:同义词是指意义相近或相同的词,反义词是指意义相反的词,近义词、形近字等也需要我们学会运用。

二、文章的组织结构与表达技巧1. 段落的使用:段落是文章的基本单位,段与段之间用空白分隔。

一个段落通常包括一个主题,主题可以通过中心句来表达。

2. 议论文和记叙文的写作:议论文是表达作者观点和看法的文章,记叙文是通过叙述故事或事件的方式进行阐述。

3. 描写和比喻的运用:描写是指通过细致的文字描绘来使读者形象地了解人物、景物或事情,比喻是通过对不同事物进行类比来增强表达的效果。

三、阅读技巧与语言表达1. 阅读理解:阅读理解是指通过阅读理解文章的内容、把握文章的中心思想、理解文章的含义。

在四年级语文中要培养良好的阅读理解能力。

2. 快速阅读:学会通过快速浏览来了解文章的大意和重点,找到自己需要的信息。

3. 归纳总结:学会从文章中归纳总结出重要的观点和事实,培养归纳总结的能力。

4. 语言表达:学习丰富多样的词汇,运用正确的语法和句式,使表达更加准确清晰。

四、名篇诵读与背诵1. 名句的诵读:学习背诵一些名句,通过诵读来提高语感和表达能力。

2. 诗词的欣赏与背诵:学习欣赏和背诵一些优秀的古诗词,培养审美情趣和提高语言的表达能力。

四上语文全册必背知识汇总

四上语文全册必背知识汇总

四年级(上册)语文:必背知识汇总一、人物、事物特点:1.钱塘江大潮:奇特、雄伟壮观2.裂缝里的豌豆:随遇而安、自强不息其它豌豆:自高自大3.庐山:雄伟壮观、千姿百态4.蟋蟀:吃苦耐劳、不随遇而安5.蟋蟀的住宅:排水优良、干燥卫生、平整简朴、向阳隐蔽6.盘古:勇于献身、无私奉献7.宙斯:冷酷无情、心狠手辣8.普罗米修斯:为民造福、勇于献身、不畏强权9.女娲:勇敢善良、无私奉献10.精卫(女娃):坚韧执着11.老麻雀:勇敢无畏、伟大无私12.将领:英勇善战13.征人:视死如归、豪爽开朗14.项羽:宁死不屈15.周恩来:志存高远、心系祖国16.梅兰芳:热爱祖国、坚贞不屈17.西门豹:除恶扬善、为民造福、充满智慧18.扁鹊:医术高明19.蔡桓公:不听劝告20.纪昌:勤学苦练、坚持不懈二、课文蕴含的人文素养(做人道理):所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度,包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家,乃至个人与自然的关系。

1.《走月亮》让我们感受到了温馨、快乐、幸福的亲情。

2.《一个豆荚里的五粒豆》让我们懂得了对待生活要平实、仁爱、敬重生命。

3.《夜间飞行的秘密》激发了我们观察生活的兴趣,培养了我们认识事物的能力。

4.《呼风唤雨的世纪》,作者用对比的手法,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。

5.《蝴蝶的家》告诉我们要关心弱小,帮助需要帮助的小动物。

6.《雪梅》告诉我们任何事物都是一分为二的,有长处必然也有短处的道理。

7.《爬山虎的脚》我们产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。

8.《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能,表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。

9.《盘古开天地》塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开天地而勇于献身的精神。

10.《精卫填海》让我们要学习精卫不畏艰难、敢于同困难斗争到底的优良品质。

小学四年级语文知识点总结

小学四年级语文知识点总结

小学四年级语文知识点总结
一、字词句
1. 词的构成:一个词可能由一个字、多个字或者一个词和一个字组成。

2. 词的分类:名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词等。

3. 词义辨析:研究词语的近义词和反义词,理解其词义和用法的差异。

4. 句子的基本结构:主语 + 谓语 (+ 宾语)。

5. 语句的变化:改变句子的人称、时态、语气等。

二、阅读理解
1. 理解文章主题:根据文章标题、开头和结尾,推测文章的主题和大意。

2. 获取细节信息:通过阅读文章中的关键句子和关键词,找出文章中的细节信息。

3. 推理和判断:根据文章所提供的信息,进行推理和判断。

4. 归纳总结:总结文章的主要内容,并从中提取出重点信息。

三、写作表达
1. 书写规范:正确使用标点符号、大小写和段落结构。

2. 写作表达:运用正确的语法和句式,清晰、准确地表达自己
的意思。

3. 描写事物:运用形容词和比喻等修辞手法,生动地描写人物、景物等。

4. 叙事写作:按照事件的先后顺序,连贯地叙述故事情节。

5. 议论文写作:明确观点,提出论据并加以论证。

6. 组织结构:合理组织文章的开头、中间和结尾。

四、其他知识点
1. 成语和俗语的理解和运用。

2. 声调:了解汉字的四声,并正确标注声调。

3. 古诗词欣赏:研究一些经典古诗词,欣赏古代文化的魅力。

以上是小学四年级语文的一些重要知识点总结,希望对学生们的研究有所帮助。

小学四年级语文知识点归纳总结(最新最全)

小学四年级语文知识点归纳总结(最新最全)

小学四年级语文知识点归纳总结(最新最全)小学四年级语文上册知识点归纳总结一、多音字组词乘:shèng(___)chénɡ(乘法)降:___ɡ(下降)xiánɡ(投降)卷:juàn(卷子)juǎn(卷发)间:jiān(时间)jiàn(间隔)涨:___ɡ(___)___ɡ(涨大)恶:è(凶恶)wù(可恶)屏:___ɡ(屏幕)___ɡ(屏息)的:dí(的确)dì(目的)调:tiáo(调整)diào(调动)供:ɡònɡ(供品)缝:___ɡ(缝隙)___ɡ(裁缝)给:ɡěi(送给)冠:ɡ___(冠军)ɡuān(鸡冠花)禁:jīn(禁止)似:shì(似的)sì(似乎)兴:___ɡ(高兴)xìnɡ(兴奋)闷:mēn(闷热)mèn(闷雷滚动)喝:hè(喝彩)hē(喝水)铺:pū(铺路)pù(店铺)应:ɡ)应该(___ɡ)答应恶:ě(恶心)难:nán(困难)nàn(灾难)转:zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯)号:hào(号子)háo(风号浪吼)薄:bó(单薄)báo(薄雾)称:chēnɡ(号称)chèn(匀称)数:shǔ(不可计数)shù(数学)模:mú(模样)mó(模型)空:___ɡ(空隙)___ɡ(空间)重:chónɡ(重叠)zhònɡ(重要)折:shé(枝折花落)zhē(折腾)zhé(打折)差:chā(差别)chà(差不多)chāi(出差)cī(参差不齐)___:___ɡ(强大)___ɡ(倔强)qiǎnɡ(勉强)___:___ɡ(蒙古)___ɡ(蒙人)___ɡ(蒙眬)二、词语搭配的、地、得的用法概括:的,一般用来修饰名词;得,一般用来修饰形容词;地,一般用来修饰动词。

小学四年级语文知识点归纳

小学四年级语文知识点归纳

小学四年级语文知识点归纳
一、词语辨析
1. 同音字辨析:根据读音判断词语意思。

例:泪、类;发、法;马、麻
2. 近义词辨析:根据意思判断近义词的用法。

例:美丽、漂亮;高兴、快乐;爱、喜欢
3. 形近词辨析:根据字形判断形近词的用法。

例:动、冻;吃、卧;字、存
二、字词造句
1. 词语搭配:了解并正确运用常用的字词搭配。

例:阳光明媚、鸟语花香、百花齐放
2. 成语运用:了解并正确运用常见成语。

例:守株待兔、亡羊补牢、狐假虎威
3. 词语组句:根据给定的词语组成意义完整、通顺的句子。

例:夜里黑暗寂静但依旧美丽
三、语法知识
1. 名词:了解名词的基本概念和用法。

例:名词的分类、名词的单复数变化规则
2. 动词:了解动词的基本概念和时态变化。

例:动词的时态(一般现在时、一般过去时),动词的变化规则
3. 形容词:了解形容词的基本概念和用法。

例:形容词的修饰对象,形容词的比较级和最高级
四、阅读理解
1. 短文阅读:阅读简短的文章,并回答相关问题。

例:阅读理解、根据短文选择正确的答案
2. 细节理解:从文章中提取关键信息,了解细节。

例:根据文章内容回答问题、判断正误
3. 文章主旨:理解文章的中心思想和主要内容。

例:根据标题和段落内容判断文章主旨
以上是小学四年级语文的主要知识点归纳,通过学习这些知识点,可以提高语文水平,更好地理解文学作品,提高阅读和写作的能力。

希望同学们能够通过认真学习和练习掌握这些知识,不断提升自己的语文能力。

必看知识点小学四年级语文

必看知识点小学四年级语文

必看知识点小学四年级语文小学四年级的语文学习是学生语文素养提升的关键时期,这一阶段的学习内容不仅包括基础的字词句篇,还涉及到了文学鉴赏、阅读理解和写作表达等多方面的能力培养。

以下是一些必看的知识点,帮助学生和家长更好地把握四年级语文学习的重点。

一、字词基础- 生字新词:四年级学生需要掌握更多的生字和新词,这是阅读和写作的基础。

- 词语搭配:学习如何正确搭配词语,理解词语间的逻辑关系和语境使用。

二、句子结构- 句型变化:掌握不同句型,如陈述句、疑问句、感叹句和祈使句等。

- 句子成分:理解主谓宾定状补等句子成分,学会分析句子结构。

三、段落理解- 段落大意:学会概括段落的中心思想,理解段落之间的逻辑关系。

- 段落结构:识别段落的开头、发展和结尾,理解段落的组织方式。

四、文学鉴赏- 诗歌欣赏:学习古典诗歌的韵律和意境,体会诗歌的美感。

- 散文阅读:阅读现代散文,理解作者的情感表达和思想内容。

五、阅读理解- 提取信息:从文本中快速准确地提取关键信息。

- 推理判断:根据文本内容进行逻辑推理和判断,形成自己的见解。

六、写作技巧- 记叙文写作:学会叙述事件,表达清晰,逻辑严密。

- 描写技巧:掌握人物描写、环境描写等,使文章生动形象。

七、文化常识- 成语故事:了解成语的来源和含义,学会在写作中恰当使用。

- 历史典故:学习中国历史中的重要事件和人物,增加文化底蕴。

八、学习方法- 预习复习:养成良好的预习和复习习惯,提高学习效率。

- 思维导图:利用思维导图整理知识点,加深理解和记忆。

通过以上这些知识点的学习,四年级的学生可以全面提升自己的语文能力,为今后的学习和生活打下坚实的基础。

家长和老师应鼓励学生积极参与课堂讨论,多读书,多写作,培养良好的学习习惯和批判性思维能力。

四年级语文知识点总结

四年级语文知识点总结

四年级语文知识点总结1.字音和字形a. 字的基本知识:字体结构、字音和字形的关系。

b. 声母、韵母、声调:了解声母、韵母和声调的概念及其在发音方面的作用。

c. 声调:掌握四声的读法和区别。

d. 声旁:掌握声旁的构造和读音。

2. 字义辨析和造句a. 词语的意义:了解词语的基本意义和引申意义。

b. 同义词、反义词:掌握同义词和反义词的意义和用法。

c. 造句:能够正确运用所学词语造句。

3. 词语辨析和运用a. 同音词、近义词:了解同音词和近义词的区别和用法。

b. 词义辨析:能够正确理解和运用词义辨析。

c. 成语、诗词、谚语:了解成语、诗词、谚语的意义和用法。

4. 短文理解和写作a. 短文理解:能够理解短文的主要内容。

b. 阅读策略:掌握一些阅读策略,如预测、推理、归纳等。

c. 写作:能够按照要求写出简单的文章。

5. 修辞手法和修辞语言a. 修辞手法:了解常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。

b. 修辞语言:掌握一些常见的修辞语言,如夸张、反问、排比等。

6. 课文阅读和背诵a. 课文阅读:能够流畅地朗读课文,并理解课文的意义。

b. 课文背诵:能够熟练背诵一些重要的课文,如经典诗歌、文言文等。

7. 议论文写作a. 议论文结构:掌握议论文的基本结构,包括引言、正文、结论等。

b. 议论观点:能够正确表达自己的观点,并提供相关的论据支持。

8. 修辞与句式变换a. 修辞手法:了解并运用修辞手法,使文章更加生动有趣。

b. 句式变换:能够按照要求改变句子的结构和语序。

9. 文言文的理解和模仿a. 文言文阅读:能够理解一些简单的文言文。

b. 文言文模仿:能够按照要求模仿文言文,写出符合文言文特点的文章。

10. 必备的写作技巧和方法a. 计划与组织:合理安排写作时间,并进行写作计划和组织。

b. 逻辑与连贯:文章的观点和段落之间要有逻辑关系,保持连贯性。

c. 表达与修饰:正确表达自己的观点,并灵活使用修饰语语言。

以上是四年级语文的主要知识点总结,希望对你有帮助!。

人教版小学四年级语文知识点汇总

人教版小学四年级语文知识点汇总

人教版小学四年级语文课程在三年级的基础上进一步提高,重点在于拓展阅读理解、写作能力和语言运用能力。

以下是四年级语文知识点的汇总:一、汉字与词语1.汉字学习o常用汉字:学习和掌握约400个常用汉字,要求学生能够认读、书写,并理解其含义。

o汉字构造:学习汉字的结构,包括独体字、左右结构、上下结构、半包围结构等。

o常见偏旁部首:如“禾”字旁(秋、种)、“言”字旁(讲、诺)、“虫”字旁(蚂蚁、蜜蜂)等。

2.词语学习o词汇积累:增加词汇量,包括形容词、动词、副词等,能够理解词语的意思并运用到实际语境中。

o词语搭配:理解词语的搭配关系,学习如何使用成语和习语。

o近反义词:学习并运用常见的近义词和反义词,如快乐/高兴、聪明/智慧等。

二、句子与语法1.句型训练o基本句型:掌握各种句型,如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。

o复合句:学习并使用并列句、主从复合句等。

o句式变换:进行简单的句式转换,理解句子的不同结构和用法。

o例子:▪并列句:我去了图书馆,妹妹去了商店。

▪主从复合句:因为下雨,所以我们决定不去郊游。

2.句子改错o学习识别和改正句子中的语法错误,提高语法意识。

o错误类型:如标点符号错误、词语搭配不当等。

三、阅读与理解1.课文阅读o朗读与理解:练习流利朗读课文,并理解课文的主要内容、人物性格、事件发展。

o分析段落:学习分析课文的结构,理解每段的核心内容。

2.阅读理解o回答问题:能够根据课文内容回答各种问题,提取关键信息。

o归纳总结:总结文章的主要思想、主题和作者的观点。

o阅读策略:如推测词义、理解段落大意、分析人物心理等。

3.扩展阅读o课外阅读:阅读各类课外书籍,如故事书、科普读物等,扩展知识面。

o书籍推荐:如《爱丽丝梦游仙境》、《哈利·波特系列》等。

四、写作与表达1.写作训练o作文类型:进行记叙文、说明文、描写文等写作训练。

o写作结构:注重文章的开头、发展、结尾,保持逻辑清晰,条理分明。

o写作主题:如写人、写事、写景、写物等。

小学四年级语文课本知识点总结

小学四年级语文课本知识点总结

小学四年级语文课本知识点总结(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学四年级语文知识点总结(精选8篇)

小学四年级语文知识点总结(精选8篇)

小学四年级语文知识点总结(精选8篇)学期总结的过程可以让我们更清楚地认识自己的优势和劣势,为自己的成长提供宝贵的经验。

掌握知识点总结的技巧和方法,可以帮助我们更好地梳理知识结构。

小学四年级语文知识点总结篇一大漠孤烟直,长河落日圆。

(王维)几行红叶树,无数夕阳山。

(王士禛)落木千山天远大,澄江一道月分明。

(黄庭坚)浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。

(辛弃疾)春江潮水连海平,海上明月共潮生。

(张若虚)言必行,行必果。

《论语.子路》与朋友交,言而有信。

《论语.学而》己所不欲,勿施于人。

《论语.颜渊》精诚所加,金石为开。

《后汉书.广陵思王荆传》爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

《孟子.离娄下》老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

《孟子.梁惠王上》清明前后,种瓜点豆。

朝霞不出门,晚霞行千里。

天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。

鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。

蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。

春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。

人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。

我要把有限的'生命,投入到无限的为人民服务之中去。

(雷锋)我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。

(巴金)对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。

(爱因斯坦)采菊东篱下,悠然见南山。

(陶渊明)人闲桂花落,夜静春山空。

(王维)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

(苏轼)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

(赵师秀)鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。

(王驾)独出前门望野田,月明荞麦花如雪。

(白居易)水滴石穿——非一日之功早开的红梅——一支独秀砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨小学四年级语文知识点总结篇二教材内容分析:本组教材以"我国的世界遗产"为专题,选编了精读课文《长城》《颐和园》、略读课文《秦兵马俑》。

小学 四年级语文上册知识点归纳总结

小学 四年级语文上册知识点归纳总结

小学四年级语文上册知识点归纳
一、字音与字形
1. 汉字拼音
1.学习拼音字母及其正确发音
2.学习拼音的声母、韵母和整体认读音节
3.学习简单的拼音规则,如轻声、单韵母和双韵母等
2. 字形
1.学习认识一些常用汉字的基本笔画及字形
2.学习认识一些常见的偏旁部首
二、词语和句子
1. 词语
1.学习认识常见词类,如名词、动词、形容词、副词等
2.练习用正确的词语表达简单的意思,如动物、植物、食品、颜色等2. 句子
1.学习认识句子的基本要素,如主语、谓语、宾语、状语等
2.练习用简单的句子表达简单的意思,如陈述句、问句、祈使句等
三、阅读和写作
1. 阅读
1.学习阅读理解技巧,如预习、精读、理解等
2.练习阅读简单的短文,理解文章的中心思想和细节信息
2. 写作
1.学习写作方法和技巧,如构思、写作、修改等
2.练习写简单的文章,如日记、应用文等
四、其他知识点
1. 成语
1.学习认识一些常用成语及其用法
2.练习运用成语表达自己的意思
2. 诗歌
1.学习欣赏优美的古代诗歌及其意境
2.练习背诵和朗读一些简单的古诗词
以上是小学四年级语文上册的一些主要知识点,希望能对小学四年级的语文学习有所帮助。

小学四年级语文知识点归纳总结

小学四年级语文知识点归纳总结

一、词语辨析:1.同音异形词:如“半”、“伴”、“板”等。

2.同音异义词:如“公”(功、宫、供)、“行”(行走、银行)、“剩”(还剩、剩下)等。

3.近义词和反义词:如“快乐”和“愉快”、“美丽”和“漂亮”。

4.形容词和形容词性短语的用法:如“小”和“微小”、“漂亮”和“非常漂亮”。

二、词语运用:1.词语搭配:如“辛勤耕种”、“铁打的身体”。

2.词语转换:如“动词-名词”、“动词-形容词”、“名词-形容词”等。

3.词义的联想和拓展:如通过上下文理解词语的意思。

三、词语解释和应用:1.成语和谚语的理解:如“粘皮肉”、“画蛇添足”。

2.词语的意义辨析:如“干净”和“整洁”、“惜字如金”和“爱说爱听”。

3.词语的引申义:如“筠连面壁”。

四、古诗词鉴赏:1.古诗词的欣赏:如《满江红》、《钗头凤·世情薄》。

2.古诗词的写作和模仿:如模仿古人的写作风格、主题。

五、短文阅读理解:1.短文的主旨和中心思想:通过阅读理解短文的中心思想。

2.短文的逻辑关系:如因果关系、时间顺序等。

3.短文的阅读技巧和方法:如快速阅读、细节把握、信息提取等。

六、篇章结构:1.文章的开头和结尾:通过关键词、概括词理解文章的中心思想。

2.文章的段落和层次:通过段落的标题、主旨句理解段落和文章的层次结构。

七、标点符号的运用:1.逗号的使用:如连接并列词语、短语、句子等。

2.句号、问号、感叹号的使用:根据句子的陈述、问句、感叹等意义使用标点符号。

八、语法基础知识:1.词类的辨析和应用:如名词、动词、形容词、副词的认识和运用。

2.成分的组成和功能:如主语、谓语、宾语、定语、状语等。

九、语法常识:1.语序:如主谓宾、宾补、定状补等。

2. 名词的复数形式:如加“s”、“es”、“ies”、“ves”。

3.动词的时态和语态:如一般现在时、一般过去时、进行时等。

4.疑问句的构成和回答:如一般疑问句、特殊疑问句。

十、作文写作:1.小作文的写作技巧:如记叙文、描写文、议论文等。

小学四年级语文知识点整理

小学四年级语文知识点整理

小学四年级语文知识点整理一、汉字与拼音•复习并巩固汉字笔画和结构。

•学习使用拼音输入法进行汉字输入。

•掌握多音字的正确读音。

二、词汇积累•学习更多的成语、谚语和常用词汇。

•学习反义词和近义词,提高词汇的辨析能力。

•学习使用形容词和副词修饰句子。

三、句子结构•学习复杂句型,如条件句、因果句。

•学习使用定语、状语、补语等句子成分。

•学习如何构建并列句和复合句。

四、阅读理解•阅读并理解不同文体的文章,如散文、小说、诗歌。

•学会概括文章的主旨大意和作者的观点。

•学会分析文章的结构和语言特点。

五、写作技巧•学习写记叙文、议论文和说明文。

•学习如何组织文章结构,使用合适的开头和结尾。

•学习如何使用修辞手法,如比喻、拟人、排比等。

六、古诗文学习•学习背诵更多的古诗文,如《登鹳雀楼》、《春望》等。

•学习古诗文的韵律和节奏,感受古诗文的意境。

七、成语故事•学习成语背后的故事和寓意,如“破釜沉舟”、“画蛇添足”。

•学习如何在写作和口语中恰当地使用成语。

八、修辞手法•学习更多的修辞手法,如夸张、反问、设问等。

•学习如何运用修辞手法增强语言的表现力。

九、语文游戏•参与成语接龙、猜谜语等语文游戏,提高语文学习的兴趣。

•通过游戏学习新词汇,加深对语文知识的理解。

十、课外阅读•推荐适合四年级学生的课外读物,如《小兵张嘎》、《海底两万里》等。

•鼓励学生自主阅读,培养阅读习惯。

十一、作文训练•学习写日记、写信、写读后感等不同类型的作文。

•学习如何选材、构思、组织语言。

•学习如何修改和润色自己的作文。

十二、课堂讨论•鼓励学生在课堂上积极发言,表达自己的观点。

•通过小组讨论,提高学生的语言表达能力和思维能力。

十三、家长配合•家长应鼓励孩子多读书,多参与语文学习活动。

•家长可以和孩子一起阅读,共同讨论书中的内容。

十四、综合运用•学习将所学的语文知识综合运用到日常生活中。

•鼓励学生在日常生活中使用所学的词汇和表达。

十五、文学欣赏•学习欣赏不同风格的文学作品,提高文学鉴赏能力。

语文四年级知识点归纳总结

语文四年级知识点归纳总结

语文四年级知识点归纳总结一、词语辨析1. 同音词:指发音相同,但字意不同的词语。

如:爸爸、把把。

2. 近义词:指意思相近但用法不同的词语。

如:高兴、快乐。

3. 反义词:指意思相反的词语。

如:大、小。

二、词语运用1. 词性转换:指将一个词语按照不同的词性进行变换。

如:高兴(形容词)、高兴地(副词)、高兴家(名词)。

2. 词语搭配:指词语之间相互搭配使用的惯用组合。

如:高兴(词语)+笑(动作)=高兴地笑;3. 词语拓展:指一个词语可以根据上下文和语境的不同拓展出新的词语。

如:绿(颜色)→绿意盎然(景色美丽)。

4. 词语辨析:指在使用词语时,需要根据特定的语境和意义进行正确的选择。

如:医生、护士、病人在医院中的角色。

三、成语、诗词以及谚语1. 成语:是一种由四个字组成,形式固定的词组,意义比较固定和稳定。

如:一帆风顺、井底之蛙。

2. 诗词:是由有规律的韵脚和平仄、押韵方式、词牌调等特点组成的一种文学形式。

如:《静夜思》、《登鹳雀楼》。

3. 谚语:是一种言简意赅、形象生动的表达方式,常用于生活中的谈话和写作中,用以揭示一定的道理和事理。

如:事出必有因、熟能生巧。

四、修辞手法1. 比喻:是将两个事物进行比较,以便使读者更好地理解。

如:他是一只奔跑的猎豹。

2. 拟人:是将没有生命的事物赋予人的动作、感觉和形象。

如:花儿笑了起来。

3. 夸张:是通过夸大事物的某些方面来达到修辞的目的。

如:我等了一辈子才等到这一天。

五、标点符号1. 逗号(,):用于连接并列成分、分隔句子中的成分、表示列举等。

如:他喜欢游泳,跑步,打篮球等。

2. 句号(。

):表示陈述句的结束。

如:我喜欢读书。

3. 问号(?):表示疑问句的结束。

如:你是不是喜欢吃巧克力?4. 感叹号(!):表示感叹句的结束。

如:真漂亮!六、阅读理解1. 阅读题型:主要包括选择题、填空题、判断题、配对题等,需要根据阅读材料中提供的信息进行答题。

2. 阅读策略:包括如何快速找到所需信息、判断正确答案的能力、理解文章的主题和结构等。

小学四年级语文知识点归纳总结

小学四年级语文知识点归纳总结

小学四年级语文知识点归纳总结小学四年级语文知识点归纳总结一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——宏伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——程度如镜6、泰山——峰峦宏伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国,花之国,牧场之国9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲:第一12、、舟行碧波上,人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好似在画卷中游览欣赏一样。

二、人物特点篇1、父亲(中彩那天)——老实,讲信誉2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智英勇、热爱祖国5、雨来——机智英勇、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为别人着想,乐于助人9、乡下人家——热爱生活,勤劳朴实10、伽利略——执着追求真理,相信科学、不迷信11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目的、坚持不懈14、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——沉着、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊四、单元作文分类1、第1单元——校园之景(写景) 5、第5单元——热爱生命的人和事2、第2单元——写心里话 6、第6单元——乡村风景或乡村生活3、第3单元——观察与发现 7、第7单元——我敬仰的一个人4、第4单元——看图写想象 8、第8单元——自由表达五、单元心得体会1、学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜。

四年级下学期语文知识点的归纳总结

四年级下学期语文知识点的归纳总结

四年级下学期语文知识点的归纳总结一、字词基础1.生字词书写规范:熟练掌握课本后的写字表中的生字,书写时注意笔画顺序、字形结构,如“鼎”字的笔画较多且复杂,要准确书写。

多音字:积累更多的多音字,像“率”(shuài率领、l ǜ效率)、“屏”(píng屏幕、bǐng屏息)等,根据不同的语境准确判断读音。

同音字与形近字:区分同音字和形近字,如同音字“峰”(山峰)和“锋”(先锋),形近字“辩”(辩论)、“辨”(辨别)、“辫”(辫子)、“瓣”(花瓣),通过字义和用法来准确辨析。

词语理解与运用:丰富词汇量,掌握各类词语,如描写人物神态(眉飞色舞、垂头丧气)、描写景物(姹紫嫣红、郁郁葱葱)的词语。

理解词语的含义,通过查字典、联系上下文、找近义词或反义词等方法。

例如“一丝不苟”形容做事认真细致,一点儿不马虎。

掌握词语搭配,如“改善生活”“改进方法”“改正错误”等动宾搭配,“明亮的眼睛”“灿烂的阳光”等偏正搭配。

2.四字词语和成语积累大量的四字词语和成语,如“囊萤夜读”“凿壁偷光”等,理解其含义、来源,并能正确运用到句子中,体会它们在表达上的作用。

二、句子知识1.句子类型与转换陈述句、疑问句、感叹句:能熟练区分这三种句子类型,并进行相互转换。

例如,陈述句“他是一个好学生。

”转换成疑问句“他是一个好学生吗?”,感叹句“他真是一个好学生啊!”把字句与被字句:熟练进行把字句和被字句的转换,如“我把窗户擦干净了。

”转换为“窗户被我擦干净了。

”理解转换后的语义变化。

扩句和缩句:扩句时能够合理地在句子主干上添加恰当的修饰语,使句子更加具体生动。

例如“月亮升起来了。

”扩为“皎洁的月亮慢慢地升起来了。

”缩句则准确地去掉句子中的修饰成分,保留句子的主干。

如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。

”缩为“花朵摇曳着。

”2.修辞手法深入理解比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法的特点,并能准确识别和运用。

分析修辞手法在句子中的表达效果,如“那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

四年级语文知识点归纳

四年级语文知识点归纳

四年级语文知识点归纳一、字词部分。

1. 生字。

- 四年级的生字可不少呢。

有好多容易写错的字,就像“鼎”这个字,笔画超多,写的时候得小心那四条腿别长短不一。

还有“蒙”字,它有好几个读音,在“蒙古”里读“měng”,在“蒙骗”里读“mēng”,在“启蒙”里读“méng”,就像一个百变精灵。

- 形声字也很有趣。

比如说“清”“晴”“情”“请”,它们都有个“青”字,就像一群兄弟姐妹。

“青”是声旁,旁边的部首就决定了它们的意思。

有水就是“清”,和水清澈有关;有日就是“晴”,和天气晴朗有关;有心就是“情”,和感情有关;有讠就是“请”,和请求有关。

2. 词语。

- 四字词语是个重点。

像“风平浪静”形容海面或者湖面很平静;“若隐若现”就好像一会儿看得见一会儿看不见,就像捉迷藏的小朋友。

还有“漫天卷地”,感觉天地间都被什么东西给充满了,气势很浩大。

- 近义词和反义词也得掌握。

比如说“宽阔”的近义词是“宽广”,反义词是“狭窄”。

找近义词的时候就像找小伙伴,意思相近但又不完全一样;找反义词就像找对手,完全相反。

- 词语的搭配也很重要。

“(茂密)的枝叶”“(明亮)的眼睛”,就像给词语找合适的朋友,搭配好了句子才会更通顺、更优美。

二、句子部分。

1. 修辞手法。

- 比喻是个神奇的魔法。

“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。

”把浪潮比作白色战马,一下子就让我们感觉到浪潮的气势磅礴。

- 拟人就更有趣了,把东西当成人来写。

“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

”蟋蟀会弹琴?哈哈,其实是把蟋蟀发出的声音想象成人在弹琴,这样写让句子充满了生机。

- 夸张也很厉害。

“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

”三千尺?银河落下来?这就是夸张,让我们对瀑布的壮观有了更深刻的感受。

2. 句子类型。

- 陈述句、疑问句、感叹句要分清。

陈述句就是平平淡淡地陈述一件事,比如“我今天上学了。

”疑问句就是有疑问的,像“你今天吃饭了吗?”感叹句呢,表达强烈的感情,“今天的景色真美啊!”不同的句子类型就像不同的情绪表达,陈述句很淡定,疑问句很疑惑,感叹句很激动。

四年级语文重要知识点梳理

四年级语文重要知识点梳理

四年级语文重要知识点梳理四年级语文重要知识点梳理近义词依旧——依然顿时——立刻茂盛——茂密霎时——顿时犹如——如同凶猛——凶恶宽阔——辽阔壮丽——壮美映衬——衬托奇异——奇特呈现——显现预料——预测巨大——庞大关注——关切围绕——环绕留恋——眷恋照耀——照射陆续——连续不可计数——不计其数应接不暇——目不暇接若隐若现——时隐时现千姿百态——姿态万千不容置疑——不容怀疑镇静——冷静恍恍惚惚——模模糊糊漫天卷地——铺天盖地渐渐——逐渐人迹罕至——荒无人烟笑盈盈——笑呵呵反义词宽阔——狭窄风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂凶猛——温顺恍恍惚惚——清清楚楚一模一样——千差万别静寂——喧闹茂盛——枯萎人迹罕至——人来人往模糊——清晰镇静——慌张不可计数——寥寥无几奇异——寻常强烈——微弱寒冷——炎热沸腾——冷却热闹——冷清光明——黑暗逼近——远离四年级语文单元知识点梳理我会写:宿:住宿寄宿宿舍宿敌风餐露宿徐:徐徐徐缓徐步清风徐来不疾不徐篱:篱笆竹篱茅舍寄人篱下疏:稀疏疏忽疏远疏导志大才疏杂:杂色杂事杂技夹杂人多手杂稀:稀疏稀客稀少稀有稀粥稀饭蜻:蜻蜓蜻蜓点水蜓:蜻蜓蜻蜓点水茅:茅草茅屋茅庐茅厕茅舍茅棚檐:屋檐房檐帽檐廊檐飞檐走璧翁:老翁渔翁翁婿主人翁塞翁失马锄:锄草锄田铁锄锄头锄_赖:依赖抵赖诬赖赖账百无聊赖剥:剥削剥夺剥离盘剥生吞活剥多音字:宿:sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿剥:bō剥削bāo剥皮形近字:徐(徐缓)途(路途)篱(篱笆)离(离开) 疏(疏远)蔬(蔬菜)蜻(蜻蜓)晴(晴朗) 茅(茅屋)矛(矛盾)赖(依赖)懒(懒散) 课外扩展:描写农家生活的古诗四时田园杂兴(其三十一)[范成大]昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

诗意:白天锄地,夜晚搓麻,农家男女都各司其事。

小孩子不懂得种田织布之事,却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。

课后习题答案:读下面的诗句,说说你眼前浮现了怎样的场景。

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小学四年级语文上册知识点归纳总结一、多音字组词乘shènɡ(千乘)chénɡ(乘法)降jiànɡ(下降)xiánɡ(投降)卷juàn(卷子)juǎn(卷发)间jiān(时间)jiàn(间隔)涨zhǎnɡ(涨潮)zhànɡ(涨大)恶ě(恶心)è(凶恶)wù(可恶)屏pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息)的de(我的)dí(的确)dì(目的)调tiáo(调整)diào(调动)供ɡōnɡ(供养)ɡònɡ(供品)缝fènɡ(缝隙)fénɡ(裁缝)给jǐ(给予)ɡěi(送给)冠ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花)禁jīn(情不自禁)jìn(禁止)似shì(似的)sì(似乎)兴xìnɡ(高兴)xīnɡ(兴奋)闷mēn(闷热)mèn(闷雷滚动)喝hē(喝水)hè(喝彩)铺pū(铺路)pù(店铺)应(yīnɡ)应该(yìnɡ)答应难nán(困难)nàn(灾难)转zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯)号hào(号子)háo(风号浪吼)薄bó(单薄)báo(薄雾)称chēnɡ(号称)chèn(匀称)数shǔ(不可计数)shù(数学)模mú(模样)mó(模型)空kònɡ(空隙)kōnɡ(空间)重chónɡ(重叠)zhònɡ(重要)折shé(枝折花落)zhē(折腾)zhé(打折)差chā(差别)chà(差不多)chāi(出差)cī(参差不齐)强qiánɡ(强大)jiànɡ(倔强)qiǎnɡ(勉强)蒙měnɡ(蒙古)mēnɡ(蒙人)ménɡ(蒙眬)二、词语搭配(的、地、得)(壮丽)的景观(奔腾)的江水(美丽)的画面(沸腾)的温泉(皑皑)的雪山(关注)的热点(漫长)的严冬(欢乐)的笑声(刺骨)的寒风(暖和)的地方(轻微)的响动(古怪)的性格(美丽)的公园(有名)的长廊(金碧辉煌)的宫殿(葱郁)的树丛(高大)的城楼(长长)的堤岸(美好)的情感(标准)的答案(轻快)的音乐(繁华)的城市(严重)的疾病(希望)的火种(热切)的愿望(热闹)的市场(热烈)的掌声(热情)的接待(尊敬)的领导(亲爱)的同学(敬爱)的老师特殊的(乘客)旅行的(快乐)有趣的(旅行)优良的(品种)浩瀚的(太空)神奇的(用途)惊人地(吻合)急速地(奔跑)(耐心)地等待仔细地(端详)尽职地(守卫)(不断)地摇晃轻易地(放弃)痛苦地(叫喊)(伤心)地哭泣的、地、得的用法概括:的,一般用来修饰名词得,一般用来修饰形容词地,一般用来修饰动词以上几种用法,可以写成下面的公式:修饰限制+的+名词修饰限制+地+动词动词(形容词)+得+补充说明(壮丽)的景观(奔腾)的江水(美丽)的画面(沸腾)的温泉(皑皑)的雪山(关注)的热点(漫长)的严冬(欢乐)的笑声(刺骨)的寒风(暖和)的地方(轻微)的响动(古怪)的性格(美丽)的公园(有名)的长廊(金碧辉煌)的宫殿(葱郁)的树丛(高大)的城楼(长长)的堤岸(美好)的情感(标准)的答案(轻快)的音乐(繁华)的城市(严重)的疾病(希望)的火种(热切)的愿望(热闹)的市场(热烈)的掌声(热情)的接待(尊敬)的领导(亲爱)的同学(敬爱)的老师特殊的(乘客)旅行的(快乐)有趣的(旅行)优良的(品种)浩瀚的(太空)神奇的(用途)惊人地(吻合)急速地(奔跑)(耐心)地等待仔细地(端详)尽职地(守卫)(不断)地摇晃轻易地(放弃)痛苦地(叫喊)(伤心)地哭泣三、四字词语和各种形式的词语。

昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦谈何容易架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长ABB:兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB:恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC:可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾千里迢迢ABAC:自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC:涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也成语归类:描写人的品质:平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已描写人的智慧:料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪表风貌:憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发仪表堂堂举止文雅描写人物神态:悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒描写人的口才:能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河描写人物动作:走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪描写人间情谊:恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依描写眉毛的:浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑描写心情的:心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡形容说话的:自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝描写英雄人物的:气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强描写事物的气势、气氛:无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地打比方的成语:细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水描写四季特点:春:春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏:骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋:秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬:冰天雪地寒气袭人寒冬腊月描写黄昏的:夕阳西下落日余晖晚霞满天写夜晚的:月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜形容说话的:自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝关于读书学习的:一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒日积月累描写建筑的:古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟描写工艺品:小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目描写月亮星空的:月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月描写天气的:艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作形容繁荣兴盛景象:济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息描写美的景和物:美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天描写山水美景:锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺山清水秀千山万水青山绿水山高水深描写花草树木:繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫描写日月风云:大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣带有近义词的成语:兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快带有反义词的成语:东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰十二生肖成语:胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮成语[动物成语] 杯弓蛇影狗急跳墙瓮中捉鳖兵荒马乱顺手牵羊蝇头微利噤若寒蝉悬崖勒马混水摸鱼龙盘虎踞包罗万象车水马龙九牛二虎老态龙钟[数字成语] 一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见[常用成语] 鸦雀无声雅俗共赏言行一致养尊处优摇摇欲坠一败涂地一帆风顺一见如故一举两得一蹶不振一劳永逸一落千丈一毛不拔一目了然一暴十寒一视同仁一事无成一网打尽一意孤行一针见血一知半解以卵击石以身作则以牙还牙易如反掌异想天开饮水思源迎刃而解应接不暇优柔寡断游手好闲有目共睹有勇无谋与日俱增再接再厉真知灼见蒸蒸日上执迷不悟趾高气扬纸上谈兵志同道合置之不理忠言逆耳装聋作哑自暴自弃自力更生自投罗网自相矛盾坐井观天坐享其成说明知事晓理方面:循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益来自寓言故事的成语:自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠来自历史故事的成语:三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光来自神话故事的成语:精卫填海画龙点睛夸父逐日女娲补天海市蜃楼天衣无缝牛郎织女幽默成语最遥远的地方——天涯海角最荒凉的地方——不毛之地最大的地方——无边无际最悬殊的区别——天壤之别最反常的气候——晴天霹雳最昂贵的稿费——一字千金最难做的饭——无米之炊最短的季节——一日三秋最长的一天——度日如年最高的巨人——顶天立地最轻的人——身轻如燕最长的腿——一步登天最大的嘴——气吞山河最大的容量——包容万物最尖的针——一针见血最大的视野——一目千里最重的话——一诺千金最快的速度——风驰电掣最大的手术——改头换面最大的被子——铺天盖地最小的邮筒——难以置信最拥挤的地方——水泄不通词语解释故人——老朋友号啕--- 形容大声哭。

端详--- 仔细地看。

诸生---总称教室里的所有学生。

洞察--- 观察得很清楚。

迟钝--- 反应慢,不灵敏。

惬意-- 很满意,很舒服。

碰钉子--- 比喻遭到拒绝或受到斥责。

摔跟头--- 比喻在生活中遇到各种困难。

凝视--- 指聚精会神地看。

慎重--- 认真谨慎,不草率。

静谧--- 形容十分宁静。

奢侈--- 花费大量钱财追求过分享受。

蜿蜒--- 指弯弯曲曲地延伸。

远眺--- 向远处看。

绾裤--- 把裤子挽起来的意思。

协调--- 配合得适当。

矗立--- 高耸地立着。

得意--- 称心如意,感到非常满意。

归根到底--- 归结到根本上。

腾云驾雾--- 传说中指利用法术乘云雾飞行,也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。

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