最新苏教版音乐小学四年级下册8热爱地球妈妈 优质课教案
苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈说课稿
苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈说课稿一. 教材分析《热爱地球》是苏少版音乐四下第八单元的一首歌曲。
这首歌曲以环保为主题，倡导学生们热爱地球，保护环境。
歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，易于学生们传唱。
通过学习这首歌曲，学生们不仅能提高音乐素养，还能增强环保意识，培养他们热爱地球、保护家园的情感。
二. 学情分析四年级的学生们在音乐方面已经有了一定的基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐欣赏。
此外，学生们在日常生活中对环保有了初步的认识，但还需要进一步引导和培养。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣和需求，以生动活泼的方式引导学生感受音乐的美，同时深化他们对环保的理解。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观：通过学习《热爱地球》，让学生感受到地球的美好，激发他们热爱地球、保护家园的情感。
2.过程与方法：培养学生们的音乐审美能力，使他们能够主动参与音乐活动，提高音乐素养。
3.知识与技能：学会演唱《热爱地球》，理解歌曲的主题和歌词含义，认识环保的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱《热爱地球》，把握歌曲的节奏和旋律。
2.教学难点：理解歌曲的主题和歌词含义，养成环保意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、情感教学法和互动教学法，引导学生感受音乐的美，激发他们的学习兴趣。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，帮助学生更好地理解歌曲和环保主题。
六. 说教学过程1.导入：以地球图片为背景，引导学生关注地球的美好，引出本课主题《热爱地球》。
2.教学新歌：介绍歌曲的作词、作曲背景，播放歌曲音频，让学生初步感受歌曲的美。
随后，教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。
3.歌曲讨论：分组让学生讨论歌曲中的环保主题，引导学生从歌词中找出表达环保意义的句子，并解释其含义。
4.歌曲表演：分组进行歌曲表演，鼓励学生们发挥创意，用动作、表情等表现歌曲的主题。
苏少版音乐四下第八单元《热爱地球妈妈》教案
苏少版音乐四下第八单元《热爱地球妈妈》教案一. 教材分析《热爱地球妈妈》是一首富有教育意义的歌曲，旨在让学生认识到地球的重要性，培养学生热爱地球、保护环境的意识。
歌曲旋律优美，歌词朴实，容易让学生产生共鸣。
通过学习这首歌曲，学生可以提高音乐素养，培养良好的环保意识。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的音乐基础，对歌曲的节奏、旋律有一定的感知能力。
但在环保意识方面，还需加强引导。
学生在日常生活中，往往忽略了地球的重要性，不知道如何去保护环境。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感体验，引导学生积极参与，激发他们的环保热情。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够独立演唱。
2.培养学生对地球的热爱，提高环保意识。
3.通过音乐教学，提高学生的音乐素养和审美能力。
四. 教学重难点1.歌曲的旋律和歌词的掌握。
2.培养学生热爱地球、保护环境的意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受地球的重要性，激发他们的环保热情。
2.互动教学法：引导学生积极参与，分组讨论，增强他们的合作意识。
3.欣赏教学法：让学生欣赏优秀的环保音乐作品，提高他们的音乐素养。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲歌词、图片、视频等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学场地：教室、音乐厅等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示地球的美丽景色，让学生感受到地球的魅力。
然后，教师简要介绍歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师播放歌曲，让学生初步感受旋律和节奏。
接着，教师带领学生一起演唱歌曲，让学生熟悉歌词。
3.操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，让他们探讨如何在生活中保护地球。
每组选出一名代表进行发言，分享他们的想法。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生，让他们上台演唱歌曲，其他学生进行评价，提出改进意见。
5.拓展（5分钟）教师播放其他优秀的环保音乐作品，让学生欣赏，提高他们的音乐素养。
小学音乐苏少版(简谱)四年级下册《地球妈妈唱：热爱地球妈妈小鸟,请到这里来》优质课教案公开课教案D012
小学音乐苏少版（简谱）四年级下册《地球妈妈唱：热爱地球妈妈小鸟，请到这里来》优质课教案公开课
教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《热爱地球妈妈》
教学目标：
1、指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2、通过学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
教学重点：学生用悠长的气息、连贯的声音、饱满的情绪唱好歌曲，歌曲的高潮部分用亲柔的声音来表现。
难点：在小节中出现的休止符歌曲中有弱起，并且有一音多字出现.
教具准备：钢琴、录音机、磁带、多媒体课件等。
教学过程：
一、
1．导入：请同学们看一幅漫画！从这幅漫画中你了解到什么了？（出示课件）生：环境污染，生态恶化，地球妈妈在哭泣！
2．恩，地球妈妈在哭泣，随着人类物质文明的不断发展，环保意识的薄弱，我们美丽的地球母亲正在悄悄地发生着改变，我们来看一下现在的地球。
（观看课件）
观看了这些图片，你了解到了我们的地球出现了哪些环境问题？
3．（生：沙漠在扩大，森林在减少，地球在变暖，环境在污染……沙尘暴现象、生化学雾、机动车的尾气排放、绿地被破坏、酸雨、污水排放生活垃圾……）
二、学习新歌
1．熟悉歌词：
从刚才的资料来看，环境污染、生态恶化，原本美丽的地球，遭受了难以愈合的创伤，地球妈妈苦不堪言，也使我们的心灵受到了震撼。
老师这儿有一首关于地球妈妈的诗，请同学们来朗读一下。
生：地球是我们的妈妈，我们都是地球的孩子。
热爱妈妈吧，请不要给妈妈添麻。
《热爱地球妈妈》的教案设计
《热爱地球妈妈》的教案设计一、教学目标1.让学生了解地球的相关知识，培养学生热爱地球、保护环境的意识。
2.通过活动，提高学生的观察力、想象力和表达能力。
3.培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：地球的基本知识，保护地球的方法。
2.教学难点：如何让学生真正体会到地球的重要性和保护地球的紧迫性。
三、教学准备1.课件：地球图片、环保宣传图片等。
2.教学工具：投影仪、电脑、音响等。
四、教学过程1.导入教师出示地球图片，引导学生观察地球的特点，激发学生兴趣。
学生分享对地球的初步认识。
2.新课导入教师讲解地球的基本知识，包括地球的结构、地球上的资源等。
学生听讲并记录重点内容。
3.案例分析教师展示环保宣传图片，引导学生分析地球面临的问题。
学生分组讨论，提出解决地球问题的方法。
4.小组活动教师将学生分成若干小组，每组选择一个地球问题进行深入研究。
学生合作探讨，提出解决方案。
5.分享与交流各小组汇报研究成果，其他小组进行评价和提问。
6.课堂小结学生分享自己的收获和感悟。
7.课后作业五、教学反思1.本节课通过导入、新课导入、案例分析、小组活动、分享与交流等环节，让学生全面了解了地球的基本知识和保护地球的方法。
2.通过小组活动，提高了学生的合作能力和表达能力，培养了学生的环保意识。
3.教师在课堂上注重引导学生思考，让学生在实践中学会保护地球。
4.课后作业让学生将所学知识内化为自己的行动，达到了教学目标。
六、教学建议1.在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，调整教学进度和难度。
2.充分利用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣。
3.注重培养学生的动手能力和实践能力，让学生在实践中学会保护地球。
4.加强课堂管理，确保教学活动有序进行。
重难点补充：1.教学重点：教师通过互动问答，引导学生认识到地球的宝贵资源，如：“同学们，你们知道地球上的淡水资源有多少是可供人类使用的吗？”教师用直观的图像和数据展示地球资源的消耗速度，让学生感受到资源保护的紧迫性，如：“大家看这张图，这是过去50年森林减少的面积，你们有什么感想？”2.教学难点：教师通过角色扮演，让学生模拟地球资源的开采者和保护者，进行对话，如：“假设你们是开采石油的工人，我会扮演环保组织的代表，我们来谈谈如何平衡资源开采和环境保护。
苏少版四年级下册音乐第八单元《地球妈妈》教案
苏少版四年级下册音乐第八单元《地球妈妈》教案一、教材分析本单元学习的歌曲是《地球妈妈》，是一首环保主题的歌曲，提倡保护环境，珍惜资源。
通过学唱这首歌曲，学生们可以了解环保知识，培养环保意识，倡导低碳生活。
二、教学目标1.能够正确理解并朗读歌曲《地球妈妈》的歌词；2.能够演唱歌曲《地球妈妈》；3.了解环保知识，培养环保意识，倡导低碳生活。
三、教学重点和难点1.歌曲《地球妈妈》的学习和演唱；2.环保知识的传授。
四、教学方法听、说、唱、演。
五、教学步骤第一步：导入环节1.让学生欣赏一段地球自然的美丽风光的视频，并引导学生感受大自然的魅力和伟大；2.让学生回答一些关于环保的问题，如：为什么要保护环境？如何保护环境？等。
第二步：学唱歌曲《地球妈妈》1.教师带领学生听歌，并让学生自己哼唱一下；2.分段朗读歌词，让学生跟读；3.教师唱一句，学生跟唱；4.教师和学生一起唱；5.教师分小组，让学生自己组织学唱。
第三步：环保知识的讲解1.讲解环保的基本概念和环保的意义；2.详细解释“低碳生活”的概念；3.介绍可持续发展的概念；4.引导学生制定低碳生活计划，如：随手关灯、节水节电等。
第四步：歌曲演唱1.学生们分组演唱；2.整个班级合唱。
六、教学反思通过这一单元的学习，学生们不仅学会了一首环保主题的歌曲《地球妈妈》，更重要的是，通过学唱歌曲，学生们懂得了珍惜资源，爱护地球的重要性，并且养成了低碳环保的良好习惯。
同时，学生们的口语表达和合作精神也得到了锻炼，在这一过程中体验到了团队合作的快乐。
苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈教学设计
苏少版音乐四下第八单元热爱地球妈妈教学设计一. 教材分析《热爱地球妈妈》是苏少版音乐四下第八单元的一首歌曲。
歌曲以富有感染力的旋律和生动的歌词，表达了人类对地球妈妈的热爱和珍惜。
本节课的主要内容是学习这首歌曲，通过歌曲的学习，让学生感受到地球妈妈的美好，培养他们的环保意识。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐有较强的兴趣，同时也有较强的学习欲望。
然而，由于年龄的原因，他们的注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学手段，激发他们的学习兴趣。
此外，学生对环保知识有一定的了解，但还需要进一步的引导和深化。
三. 教学目标1.能够正确地演唱《热爱地球妈妈》这首歌曲，并理解歌曲的歌词。
2.通过学习歌曲，培养学生对地球妈妈的热爱和珍惜之情，提高他们的环保意识。
3.培养学生合作学习的能力，提高他们的音乐审美水平。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏和音准。
2.理解歌曲的歌词，感受歌曲的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，感受地球妈妈的美好，从而激发他们的学习兴趣。
2.情感教学法：通过歌曲的情感，引导学生产生共鸣，培养他们的环保意识。
3.合作学习法：通过小组合作，培养学生团队协作的能力。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、图片、视频等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学素材：关于环保的资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示地球妈妈的图片，让学生发表对地球妈妈的看法。
然后，教师总结，引出本节课的主题《热爱地球妈妈》。
2.呈现（5分钟）教师播放《热爱地球妈妈》的歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
然后，教师引导学生关注歌曲中的节奏和音准，并为学生讲解歌曲的歌词。
3.操练（10分钟）教师带领学生一起演唱歌曲，注意纠正学生演唱中的错误。
在此过程中，教师可以使用教学乐器，为学生提供伴奏。
4.巩固（5分钟）教师学生进行小组合作，让学生相互之间演唱歌曲，并互相纠正错误。
苏少版四年级音乐下册(简谱)第8单元《唱：热爱地球妈妈 》教学设计
《热爱地球妈妈》第一课时教学设计一、教学目标1、通过复习《游子吟》，营造浓浓爱意的氛围，学会“妈妈”两个字的唱法。
2、学生能用深情的情绪演唱歌曲《热爱地球妈妈》。
3、联系生活实际，呼唤全社会保护环境，关爱生命，善待地球。
二、教学重难点教学重点：歌曲前半部分用连贯、优美的声音演唱，后半部分握好演唱的力度，用深情、舒展的声音演唱。
教学难点：歌曲中休止符、长音的正确演唱。
三、教学过程（一）课前准备：1、谈话：今天是陈老师第一次跟大家见面，上课之前先跟大家聊聊，你们喜欢鲜花和音乐吗?为什么?2、练声：迷人的花香让人陶醉，美妙的声音让人振奋，陈老师想知道同学们的声音怎么样？用lu跟唱这段旋律。
（评价：声音、音准、节奏）你们的声音很好听，但如果同学们能微笑着唱，会更好。
（二）情感共鸣，把学生带入“爱妈妈”的浓浓氛围1、复习《游子吟》课件播放歌曲《游子吟》师：同学们，《游子吟》你们还记得吗？一起唱一唱（律动），它讲的是谁和谁的故事？生：她讲的是妈妈和孩子的故事。
师：妈妈是夏天的烈日，她给我们强烈的震撼，妈妈是秋天的夕阳，她给我们彩色的人生，妈妈是冬天的日出，她给我们无限的希望.。
我们每个人都有自己的妈妈。
2、学唱“妈妈”这两个字。
师：下面就让我们深情地呼唤下我们的“妈妈”。
生：学生做呼唤妈妈的样子。
师：注意看看老师是怎样发出“妈妈”这两个字的。
观察老师的眉毛、眼睛、嘴巴如何张大的。
（师示范呼唤妈妈的样子）生：模仿老师的样子再次呼唤妈妈（个别做、集体做）。
师：这一次我相信你们的妈妈心里一定能感受到你们深情的呼唤了。
3、通过对比，发出呼吁我们每个人都有自己的妈妈，但我们还有一个共同的妈妈，那就是——地球。
出示蓝色的地球图。
（1）课件出示优美的风景画（出示课件）（背景音乐：我们的田野）师：地球是我们人类的母亲，是我们生命的摇篮，她有许许多多的儿女，有清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽呀！问：地球妈妈上面还有哪些美丽的地方？生：看图，想象，各抒己见。
苏少版第八册第八单元地球妈妈《热爱地球妈妈》
苏少版第八册第八单元地球妈妈《热爱地球妈妈》第八单元地球妈妈《热爱地球妈妈》教案：教学要求:1．在欣赏小提琴独奏《沉思》的同时，聆听小提琴的音色，感受乐曲情绪，并能以此为背景音乐配合“我的创造”活动。
2．学唱《热爱地球妈妈》，学习用柔美深情的歌声表达我们期盼优美生存环境的愿望，增强环保意识，培养自觉的文明习惯。
3能根据自己的想象，尝试进行创编情景的表演，进一步增强合作能力，体验创作表演的乐趣，提高创作能力和表现能力。
突破举措教学活动内容与主要问题的设置学生活动式教师活动要点教学意图一．新歌教学。
1．导入：为了保护人类共同的家园，我们必须从自己做起，从点点滴滴做起，热爱地球妈妈。
2．聆听歌曲。
3．用歌曲旋律做背景音乐，有表情地朗读歌词。
4．学唱歌曲第一声部。
5．三度和声音程练习。
将学生分成两组，一组按老师打出的柯尔文手势唱出唱名，另一组同时唱出比老师打出的柯尔文手势低三度的唱名。
两组交换练习，比一比，看哪一组反应更快，唱的音更准。
6．学唱歌曲第二声部，反复练习两声部合唱。
7．进行演唱情绪等方面的处理。
提醒学生注意：演唱前半部分时，用连贯的声音来表现，后半部分虽然是全曲的高潮，但也要把握好演唱的力度，既要表现出呼唤的“急切”，又要表现出期盼的深情。
二．小结。
今天我们学习了《热爱地球妈妈》这首歌曲，也希望同学们在课余时间能找一些地球环境保护的书籍来看看，在我们的日常生活中注意环境保护，爱护我们美丽的家园。
听一听读一读唱一唱体会双声部歌曲。
三度和声音程练习。
学唱二声部学习二声部，先分开练习，在合起来，使得学生唱的更准确。
三度和声音程练习使得学生能够在二声部当中唱的更准。
对演唱情绪的处理，可以使得学生唱的歌曲更有味道，更生动！课型综合课课时3--1 教学日期教学要求1．在欣赏小提琴独奏《沉思》的同时，聆听小提琴的音色，感受乐曲情绪，并能以此为背景音乐配合“我的创造”活动。
2．学唱《热爱地球妈妈》，学习用柔美深情的歌声表达我们期盼优美生存环境的愿望，增强环保意识，培养自觉的文明习惯。
四年级下音乐教案-地球妈妈_苏教版
四年级下音乐教案-地球妈妈_苏教版6、选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱。
要求声部和谐。
7、完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8、歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）9、思想教育：（1）分组讨论，怎样来保护地球？（2）进行交流，自编儿歌。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。
（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
10、联想画：请同学们想象地球美好的未来，把它画出来。
（边放歌曲录音）11、展示各自的作品，并进行简单介绍。
12、出示课件：地球妈妈露出了欣慰的笑容。
三、课堂小结及课后延伸：1、小结：同学们，环保是一场绿色变革，这场变革中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识，用实际行动保护地球。
2、延伸：动员同学们成立环保小队，利用双休日走上社会进行护绿保洁，并且号召同学们从我做起，从身边做起，保护环境，不要让地球妈妈再哭泣了。
第三课时《地球的孩子》教学目标：1．欣赏《沉思》聆听小提琴的音色，感受音乐情绪，并能以此为背景音乐配合“我的创造”活动。
2．学习用优美的歌声表达人们保护大自然，与大自然中的一切建立和谐，亲密关系的美好愿望。
3．能根据自己的想象，尝试进行创编情景的表演，进一步增强合作能力，体验创作表演的乐趣，提高创作能力与表现能力。
从而增强环保意识，培养自觉的文明习惯。
教学重点与难点：1．歌曲演唱中多处切分音和附点节奏的把握。
2．大胆发挥合理想象，创编情景表演。
教学过程：一、创设想像情境（课件呈现“地球”图片。
）师：同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。
是她，无私地养育着我们；是她，精心地保护着我们。
曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。
但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天。
苏少版(五线谱)音乐四下《唱：热爱地球妈妈小鸟请到这里来》教学设计
苏少版（五线谱）音乐四下《唱：热爱地球妈妈小鸟请到这里来》教学设计一. 教材分析《热爱地球妈妈小鸟请到这里来》是苏少版音乐四下的教学内容，歌曲以优美的旋律和富有诗意的歌词展现了热爱地球、保护环境的主题。
教材内容紧密结合学生的生活实际，通过歌曲教学，旨在培养学生热爱地球、保护环境的意识。
歌曲五线谱形式出现，对于提高学生的音乐素养具有重要意义。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，能够识谱、唱歌，对音乐产生了一定的兴趣。
但部分学生对五线谱的认知和理解仍有一定难度，需要在教学中加以引导和培养。
学生在日常生活中对环境保护有一定的认知，但通过音乐教学来培养热爱地球、保护环境的意识还具有一定的挑战性。
三. 教学目标1.知识与技能：学会歌曲《热爱地球妈妈小鸟请到这里来》，提高学生音乐素养，使学生能够识谱、唱歌。
2.过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等方式，培养学生对五线谱的认知和理解，提高音乐表现力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱地球、保护环境的意识，增强社会责任感和主人翁意识。
四. 教学重难点1.教学重点：学会歌曲《热爱地球妈妈小鸟请到这里来》，掌握五线谱的基本知识。
2.教学难点：五线谱的认知和理解，歌曲的演唱技巧。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等引导学生进入情境，感受地球妈妈的美好，激发学生保护环境的情感。
2.互动教学法：教师与学生互动，共同探讨环境保护的重要性，培养学生热爱地球、保护环境的意识。
3.音乐教学法：运用音乐元素，如旋律、节奏等，帮助学生更好地理解和表现歌曲。
4.循序渐进教学法：由浅入深，逐步引导学生掌握五线谱知识和演唱技巧。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包括歌曲旋律、歌词、五线谱等，以便于教学展示。
2.教学乐器：准备吉他、钢琴等乐器，为学生提供音乐伴奏。
3.教学素材：收集与地球妈妈、小鸟相关的图片、视频等资料，用于情境教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示地球妈妈、小鸟的图片和视频，引导学生进入情境，激发学生保护环境的情感。
唱：热爱地球妈妈 小鸟,请到这里来-苏少版四年级音乐下册教案
唱：热爱地球妈妈小鸟，请到这里来-苏少版四年级音
乐下册教案
一、教学目标
1.能够掌握歌曲的旋律和歌词。
2.能够理解歌曲所表达的主题及内涵。
3.能够通过合唱表达出对地球母亲的热爱之情。
二、教学重点
1.歌曲的旋律和歌词。
2.歌曲所表达的主题及内涵。
三、教学难点
1.如何通过合唱表达出对地球母亲的热爱之情。
四、教学内容与方法
1.内容：唱：热爱地球妈妈小鸟，请到这里来。
2.方法：唱歌、分组合唱、讨论。
五、教学过程
1.唱歌：播放歌曲，让学生认真听歌，然后指挥学生跟唱。
2.分组合唱：将学生分成几组，每组唱几个小节，然后全班一起唱整首歌曲。
3.讨论：引导学生思考歌曲表达了什么主题，如何表达对地球母亲的热爱之情。
进行讨论并总结。
六、教学评估
在教学过程中评估学生的参与度和表现，以及对歌曲和主题的理解情况。
七、教学反思
通过本节课的教学，学生们对歌曲的旋律和歌词有了深入的认识，也了解了歌曲所表达的主题及内涵，并通过合唱表达了对地球母亲的热爱之情。
同时，也发现了教学中存在的问题，需要进一步完善教学内容和方法。
苏少版四年级下册音乐第八单元热爱地球妈妈教案
教案：《热爱地球妈妈》教学目标：学会歌谱，培养学生独立视唱的能力学唱歌曲，培养学生能用轻快，优美的声音演唱认识四分音符，八分音符，十六分音符教育学生热爱地球，养成保护环境的良好行为习惯。
重点：轻快优美的声音演唱歌曲。
独立视谱教学过程1.师生问好2.检查课前准备一、复习：11.演唱《跳吧跳吧》歌谱2.推荐一人演唱《五月夜晚歌谱》3.X = ( ) =（）=（）4.评价以上三组，并说出理由。
（今天的复习内容与形式较以往有所不同，为公平起见，我们采用抽号的方式进行，我把同学们分成四组，每组排头左边同学代表抽号，抽到那号，就回答对应的题目）二、视谱排序3 2 .3 5 |1- - - |{5 55 3 53 |6 6 0 12|{(比一比哪一组同学视谱最棒？比一比哪组同学举手最多，我们给与奖励)三、歌曲教学导语:是真的吗？一位网友说：其实沙尘暴和雾霾是一回事，大可不必大惊小怪，是真的吗？沙尘暴：完全不是沙尘暴(sand duststorm) 是沙暴(sandstorm) 和尘暴(duststorm) 两者兼有的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。
其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其他细颗粒物卷入高空所形成的风暴。
雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。
高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物，一旦排放超过大气循环能力和承载度，细颗粒物浓度将持续积聚，此时如果受静稳天气等影响，极易出现大范围雾霾。
（两种现象都与人类破坏环境有关，地球为人类无偿提供了空气与水源，和美好的居住环境，而人类，却肆意的毁坏环境，让地球妈妈，伤痕累累，今天，我们就来学习一首歌曲，热爱地球妈妈）1.欣赏《热爱地球妈妈》要求，感受歌曲，说说歌曲风格特点。
2.朗诵：《热爱地球妈妈》第一段歌词要求：一人一句，比比谁朗读的最有感情？3.老师范唱第一段歌曲要求：认真听，小声哼唱。
唱：热爱地球妈妈 小鸟,请到这里来-苏少版四年级音乐下册教案
唱：热爱地球妈妈小鸟，请到这里来-苏少版四年级音
乐下册教案
教学目标
•培养学生对自然的热爱感情，增强对环境的保护意识
•学会用正确的唱法唱这首歌曲，发扬优美的民族文化
教学内容
•歌曲《热爱地球妈妈小鸟，请到这里来》
教学重难点
•歌曲的节奏与唱调
•歌曲的基本情感表达
教学方法
•听唱法教唱法
•集体合唱、小组合唱、个人练习
教学过程
1. 创设情境
开场播放自然风景的图片，引导学生自由发挥自己的想象，谈谈最喜欢的自然景色是什么。
2. 听唱法教唱法
教师用音频或者实际展示的方式给学生展示这首歌曲，并注重教唱准确的节奏与唱调。
3. 集体合唱
教师指挥全体学生进行唱歌，先模拟跟着音乐节奏拍手，然后加入唱歌，重复多次，直到全体学生唱得非常轻松。
4. 小组合唱
教师布置给学生分组合唱，每个小组自主安排成员，指导学生如何在合唱中合理分工协作，使整体效果更佳。
5. 个人练习
教师要求学生在课后继续练习这首歌曲，并在下一堂课上选择一些学生进行个人展示，加强学生自信心和个人表现能力。
教学总结
通过本堂课的学习，学生们不仅学会了用正确的唱法唱这首歌曲，《热爱地球妈妈小鸟，请到这里来》也让他们更深入地认识了地球的生态环境，加深了他们对全球环境保护的重要性的认识。
教学方法突出了小组合作和个人表现，不仅有益于学生的团队合作和个人综合素质的提升，也丰富了教学内涵，提高了课堂教学效果。
四年级下音乐教案-地球妈妈_苏教版
四年级下音乐教案-地球妈妈_苏教版《地球妈妈》教案内容：听：《沉思》唱：《热爱地球妈妈》《地球的孩子》第一、二课时《热爱地球妈妈》教学目标1、指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2、学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
教材分析《热爱地球妈妈》是一首词曲很优美的少儿合唱歌曲，4/4拍，c大调。
全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个 4小节的乐句构成。
第一乐段是叙事性，演唱时应注意气息悠长，声音连贯，延长音时值准确；第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并运用了合唱手法，突出了"热爱地球妈妈"期盼拥有优美环境的主题。
教学过程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：1、导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。
（出示课件"地球妈妈在哭泣"。
）（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护她、热爱她。
（出示课题）2、欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。
（出示词谱）3、再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段叙述性地、深情地；第二乐段声音饱满、活跃地。
4、有表情地朗读歌词。
（放背景音乐）5、练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
教学过程：一、创设想像情境（课件呈现“地球”图片。
）师：同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。
是她，无私地养育着我们；是她，精心地保护着我们。
曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。
但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天。
（展开学生的想象）二、欣赏乐曲《沉思》。
1、导入欣赏：请大家听一首乐曲，听完后说一说这首乐曲是什么乐器演奏的？2、再听乐曲，用语言描述自己对乐曲的感受。
苏教小学音乐四下《8热爱地球妈妈 》word教案
热爱地球妈妈教学目标1. 指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2. 学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养自觉的文明习惯。
3. 了解歌曲运用的合唱手法。
教学过程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：.1. 导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）。
配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。
（出示课件“地球妈妈在哭泣”）（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护它、热爱它。
（出示课题）2. 欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。
（出示词谱）3. 再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：第一乐段：叙述性地、深情地；第二乐段：声音饱满、活跃地。
4. 有表情地朗读歌词。
（放背景音乐）5. 练唱歌词：（1）用进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6. 选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱，要求声部和谐。
7. 完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8. 歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）9. 思想教育：（1）分组讨论，怎样来保护地球？（2）进行交流，自编儿歌。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。
（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
10. 联想画：请同学们想象地球美好的未来，把它画出来。
（边放歌曲录音）11. 展示各自的作品，并进行简单介绍。
12. 出示课件：地球妈妈露出了欣慰的笑容。
三、课堂小结及课后延伸：1. 小结：同学们，环保是一场绿色变革，这场变革中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识的推广活动，用实际行动保护地球。
2. 延伸：动员同学们成立环保小队，利用双休日走上社会进行护绿保洁，并且号召同学们从我做起，从身边做起，保护环境，不要让地球妈妈再哭泣了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
热爱地球妈妈
教学目标
1. 指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。
2. 学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养自觉的文明习惯。
3. 了解歌曲运用的合唱手法。
教学过程
一、组织教学：
师生问好！
二、新歌教学：.
1. 导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）。
配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。
（出示课件“地球妈妈在哭泣”）
（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们要保护它、热爱它。
（出示课题）
2. 欣赏歌曲：初步感受歌曲的优美旋律。
（出示词谱）
3. 再听音乐，区别两个乐段不同的演唱情绪：
第一乐段：叙述性地、深情地；第二乐段：声音饱满、活跃地。
4. 有表情地朗读歌词。
（放背景音乐）
5. 练唱歌词：（1）用la进行模唱；（2）初步练唱歌词。
6. 选唱二声部处曲谱：先分声部练唱，再进行合唱，要求声部和谐。
7. 完整地演唱歌曲：要求用亲切深情的歌声来演唱。
8. 歌曲处理：讨论用什么样的演唱形式。
（领唱、合唱）
9. 思想教育：
（1）分组讨论，怎样来保护地球？
（2）进行交流，自编儿歌。
如：我爱朵朵花、我爱青青草；我爱棵棵小树苗、不摘坛中花；不踏坪上草、不折树枝不摇晃；花草树木都是宝、美化环境不可少，我们都要保护好。
（3）课件出示本校学生护绿保洁的图片，并进行讲解：介绍我校师生们为了地球美好的明天，已经行动起来了。
10. 联想画：请同学们想象地球美好的未来，把它画出来。
（边放歌曲录音）
11. 展示各自的作品，并进行简单介绍。
12. 出示课件：地球妈妈露出了欣慰的笑容。
三、课堂小结及课后延伸：
1. 小结：同学们，环保是一场绿色变革，这场变革中我们少先队员的任务是带动身边的人积极参与树立环保意识的推广活动，用实际行动保护地球。
2. 延伸：动员同学们成立环保小队，利用双休日走上社会进行护绿保洁，并且号召同学们从我做起，从身边做起，保护环境，不要让地球妈妈再哭泣了。
.。