南科一梦南方科技大学之难
被逼出的冒险改革 南方科大招生之难揭秘(图)
编者按：特区深圳想要一所好大学。南方科技大学带着深圳大学未竞的梦想，以改革异类的形象闯入中国高等教育界。它的远大理想令公众振奋。然而当理想触摸现实，一张盘根错节的教育体制之网，让它的每一步都迈得异常艰难。p .contentPlayer{margin-top:10px;}.contentPlayer{float:left;width:336px;height:322px;background:url(/cj/video_bg.png) no-repeat 0 0;margin:0 10px 10px -10px;*margin-right:7px;padding:1px 10px;_display:inline}.contentPlayer a{text-decoration:underline;font-size:12px!important;}.cp_player{padding:14px 0 0;text-align:center;height:249px;display:block;}.cp_tit{padding:10px 0 0 18px;font-size:12px!important;line-height:20px!important;display:block;}.cp_from{padding:0 0 0 18px;font-size:12px!important;line-height:20px!important;display:block;} 视频：南方科大启动自主招生 将自授学位文凭媒体来源：深圳卫视 一位以推进真正的教育改革为己任的教育家，一所承载一流大学梦想的高校，一场史无前例的教改试验 如果可以重新选择，是否仍然愿意接受这份校长任命？ 南方科大校长朱清时说：“很难说。如果当初知道现在遇到这么多困难，确实不
过去、现在与未来——我的南方科技大学图书馆之路
从业抒怀1“校长之问”与管理维度从事图书馆职业，我相当幸运。
第一个幸运发生在加拿大英属哥伦比亚大学(University of British Columbia，UBC)图书馆和信息研究专业学习期间，我获得了3次实习机会：一是在UBC 人文社科馆做了两个学期的Graduate Library Assistant，兼职从事参考咨询和教学工作；二是暑假期间到英属哥伦比亚省政府的一个专业图书馆全职做了3个月的实习生，工作内容是编目；三是在东亚图书馆对中文馆藏资源质量进行评估。
参考咨询、教学、编目和馆藏建设是高校图书馆的核心工作，有机会在学习期间从事相关的一线工作，这使我在最短的时间内，既在图书馆基础理论方面打下了坚实的基础，又拥有了一定的实践经验。
理论与实践相结合是UBC该专业的特点，也许正是这个特点使之排名世界第一[1]。
第二个幸运是21世纪初中国高等教育改革实现突破：允许境外高校在中国内地建立具有独立法人地位的高校。
这些高校需要具有开拓精神的各类专业管理人才，尤其是既了解国外高校管理，又熟知中国环境特点的管理人才。
从UBC 毕业后，我在温哥华从事图书馆专业工作。
2006年10月，北京师范大学和香港浸会大学合作在珠海建立的联合国际学院(Beijing Normal Uni‐versity-Hong Kong Baptist University United International College，UIC)抛出绣球，邀请我担任创校图书馆馆长。
在UIC服务7年之后，我按照自己的理念，充分利用UIC提供的资源完成了图书馆从创建到步入成熟之后，向时任校长吴清辉教授提出了辞职。
当吴校长知道我的这一决定不可逆时，他要求我为学校做最后一个贡献：与UIC新校园的设计团队交流，落实新校园图书馆建设方案。
我愉快地接受并完成了吴校长交给的任务，以回报他对我在UIC任职期间的充分信任与支持。
2016年6月，我被纳入南方科技大学(以下简称“南科大”)图书馆馆长遴选的最后名单。
91up第20届行测模考
1._______，我们社会太多罪恶与丑恶。
但再多的罪恶与丑恶都非但不足以窒息，反而会最大限度强化人们对爱的需求、对善的需求、对宽容与仁慈的需求。
犹如严冬，愈是风雪交加，人们愈是向往阳光。
苦难一旦触底，必引爆人性________，拨乱反正的拐点就到了。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（??? ）。
A.毋庸讳言? 反弹B.开诚布公? 回归C.积年累月? 爆发D.无可厚非? 革命“积年累月”形容时间长久，而对于“我们社会太多罪恶与丑恶”，时间不可能是主因；“无可厚非”指不可过分地苛求、责备，此词看似符合文意，然而，由“无可厚非，我们社会太多罪恶与丑恶。
但……”可知前后矛盾；由文中“非但……反……”及“愈是风雪交加，人们愈是向往阳光”可知表达的都是物极必反之意，又由“触底反弹”之固定搭配，可知A项最合适。
3.告别帝制一百年后的今天，中国经济高速发展，教育却一直是________。
许多人认为，未来十年内中国亟待出现一位蔡元培式的大学校长，否则“建设世界一流大学”只能是________。
“现在中国教育界处于一种________的状态，许多体制障碍都还没有打开缺口。
”南方科技大学校长朱清时说，“如果没有打破体制的勇气，是成不了优秀大学校长的。
”依次填入划横线部分最恰当的一项是（??? ）。
A.难言之隐? 黄粱一梦? 蓄势待发B.裹足不前? 天方夜谭? 原地踏步C.好事多磨? 自欺欺人? 一筹莫展D.心头之痛? 痴人说梦? 混沌不清“难言之隐”指难于说出口的隐情，文中主要是强调教育的发展已经不适应当前经济的发展，故排除A项；由“告别帝制一百年后的今天”可知，相对于一百年前的时代，“中国经济高速发展”，而教育不可能是“裹足不前”故排除B项；“一筹莫展”指一个办法也拿不出来，与“许多体制障碍都还没有打开缺口”意思不一致，排除C项。
故本题应选D项。
4________的中国城市正需要一场生态革命，发达国家经历的“美化运动”正在中国上演：宽马路、大广场、硬化水道、破坏乡土自然景观，城市里只有景观工程、为汽车建造的柏油大道。
高考叫板
向高考叫板今天在百度上看到一则消息：南方科技大学尝试体制外办学,今年首批实验班招了45名学生,他们拒绝参加高考。
看到这样的消息，不由得眼前一亮，大脑里冒出的一个词是：终于有人向高考叫板了！南方科技大学筹建于2007年3月，是在深圳市第四届人民代表大会第三次会议上决定的。
该校是国家高等教育综合改革试验校，校址坐落于广东省深圳市。
据了解，去年12月17日，筹办三年多仍未获得教育部“招生许可证”的南方科技大学作出决定：将绕过高考招生体系，自主招生，推出其首期实验班，招生对象为当时在读的高三理科学生。
南科大校长、中国科学院院士朱清时表示，如果学生最终不能获颁教育部认可的文凭与学位，南科大将自发文凭、学位。
三十多年来，国家的高考制度以其公平的内核得到全民的认可，为选拔人才培养人才做出了杰出的贡献。
但是，我们也应该清楚地看到，因为高考的选拔性，因为以分数为唯一录取标准的指挥棒作用，给中小学的在校生带来了深重的灾难。
（励志由于追求升学率，学校把分数看得比什么都重要，普遍忽略思想品德良好人格的培养，原本鲜活可爱的人格被割裂，被剥蚀，风格迥异的个性被忽视，被打磨，成了千篇一律、千人一面的考试机器。
药家鑫之流的出现就是多年来应试教育下的恶果。
如果说七七年的高考是为广大考生提供了一个公平的平台的话，那麽，现在的高考已经成了阻碍中国教育按其规律发展的绊脚石。
现在，南方科技大学站出来了，朱校长可算是高教改革吃螃蟹的第一人。
我赞成朱校长的胆识，支持朱校长的举措！据中新网中原网综合消息，高考之前的5月27号，教育部新闻发言人胥梅表示，教育部支持南科大的教改探索，但任何改革首先要坚持依法办学。
显然，第一句是表面文章的官方词汇，如果教育部真的支持，不会在南科大筹办三年多仍未获得教育部“招生许可证”，个中原因不得而知。
后一句所谓的“坚持依法办学”，就是说要参加高考，否则，学生就不能获颁教育部认可的文凭与学位。
看看现在的文凭与学位吧，文凭与学位持有者的真才实学有多少与其文凭与学位相符哦，从某种意义上说，所谓的文凭与学位已经成了获取利益的敲门砖。
深圳一流大学梦
深圳一流大学梦作者：刘增辉张韦韦来源：《教育与职业·综合版》2007年第06期如果深圳继续发扬特区敢闯敢试的实验精神,10年左右建成国际知名的科技大学,那么，这所大学必将成为中国建设一流大学的典范,也将成为深圳创新的旗帜。
几经反复,几经徘徊,深圳筹建新大学的工作已决然启动。
“大力推进高等教育跨越式发展,正式启动南方科技大学筹建工作。
”2007年3月21日,深圳市市长许宗衡在市四届人大三次会议的《政府工作报告》中一锤定音：要力争用10年左右的时间,将该校办成国际知名的高水平创新型科技大学。
《教育与职业》了解到，新建大学工作进度的安排是:3月至4月召开办学方案专家论证会,之后,向市政府报批并审定;5月至6月办理有关用地手续;7月至8月按程序向国家教育部等报批,取得批文后开展筹建工作。
其实,在深圳市政府雄心勃勃的计划中,还不仅仅是这一所大学。
深圳市教育局2007年的工作安排提出,除继续做大做强现有高校外,还将加快两所新大学建设,年内至少启动一所新大学的筹建工作。
这两所大学的其中一所建成后为研究型大学,另一所建成后为教学型大学。
教育界资深人士指出,如何建设一流大学,已经成为不仅仅是深圳,而且是整个中国高等教育界乃至全社会所关心的重大课题,在这一时代背景下,如果深圳能够充分利用沿海发达地区相对雄厚的财力支持和特区的实验精神,在充分调查论证和良好制度设计的基础上,创造出教育奇迹,那么,不仅对深圳的长远发展将提供强有力的支撑,而且,也是对整个中国高等教育的发展和大学转型的一个重大贡献。
果如此,那将是深圳之幸,中国之幸。
曾经的憧憬外来的和尚会念经？在短短20多年的时间里,作为改革开放的先行者,深圳神话般地从一个小渔村发展成经济总量列沪京穗之后的全国第四大城市。
深圳有太多值得骄傲的地方,但有一点却是心底永远的痛,那就是一个拥有1000多万人口的大都市,还没有一所拿得出手的大学:作为深圳唯一一所全日制高等院校,深圳大学在广东算是小有名气,可是与全国其他城市的高校相比,底气明显不足。
南科大被“招安”改革路在何方？
南科大被“招安”改革路在何方？作者：暂无来源：《廉政瞭望》 2014年第2期1 月21 日，深圳市公安局原局长李铭调任南方科技大学党委书记，朱清时卸任书记一职。
其校长聘期至今年9 月届满。
创校以来，南方科大提出“自主招生、自发文凭、去行政化”等口号，被誉为中国教育综合改革的试验田。
此次人事变动，不少人认为是“去行政化”的失败，南科大被“招安”了。
改革之路磕磕绊绊的南科大再次被置于风口浪尖。
反思不让孩子成为改革牺牲品光明网：建校5 年来，除了时常见到朱清时的言论外，学生就业、教师科研，学校管理，仍笼罩在神秘中。
行胜于言，一个具有改革精神的学校，应允许对各种思想进行批评和讨论。
这些秘密揭开得越早、越多，对南科大宏图的实现越有利。
@大话文艺：今年，南科大第一届教改实验班的多数学生将要毕业。
他们没参加过高考，能否被国家和社会广泛承认？如何评判他们的成绩？改革注定多坎坷，需要献身精神，但我们不能让这群少年的未来受到影响。
@南都评论：既然当下“去行政化”已成为事业单位改革的大方向，《教改纲要》也提出“推进政校分开管办分离”，背负着改革使命与期待的南科大，仍有条件走在前列。
遗憾“依靠行政去行政化”注定失败？熊丙奇（学者）：朱清时的卸任标志着南科大改革的失利，因为“三个口号”基本上都没实现。
现在南科大的自主招生已被纳入统一录取，已不是真正意义的自主招生了。
改革的受挫，不是朱清时个人的受挫，而是教育改革的失败，是整个环境困住了朱的手脚。
@邓子庆：改革未达预期早在意料中。
朱清时说：“南科大最难的地方是依靠行政的力量去行政化。
”正因此，南科大一开始就遭遇各种艰辛，首届学生被要求参加高考，组织部公开招聘局级副校长……梦想再美好，南科大终究得落在根深蒂固的行政话语体制中。
【怎样评价社会好坏】@任志强：一哲人曾说：评价一个社会好坏，无需从政治、经济、体制的深奥繁琐处去分析研究，有一个很简单实用方法，就是观察你的周围，假如那些极端自私的人、道德败坏的人、品性邪恶的人，过得很富有、很开心，这就是一个坏社会。
“南科一梦”何故破灭？
朱清时，中国科学院院士，自2009年9月10日起，就任南方科技大学创校校长，2011年7月，任南方科技大学党委书记。
2010年12月15日，筹备三年的南方科技大学官方网站刊登出朱清时校长“致报考南方科大考生的家长的一封信”，信中阐明，决定在不经教育部批准的情况下自主招生，自授学位和文凭。
然而，筹办三年之久的改革方案却始终等不到教育部的招生许可证。
朱校长决定不再等待，毅然先行先试。
他倡导的“去官化、去行政化”的“自主招生、自授学位和文凭”的高校改革就在南科大施行了。
朱校长的教育改革唱响了在中国建立能够自主招生、自授学位和文凭的研究性大学，回归学校自主办学，向国际先进大学行列进军的豪迈歌曲。
然而，2014年1月22日，南方科技大学召开干部大会，宣布深圳市原公安局局长李铭接替朱清时任南科大党委书记，朱清时不再兼任党委书记。
据悉，五年任期将满的朱清时也同时不再担任南科大校长。
朱清时校长提出的高校改革方案，大多也没有得到落实而最终“流产”。
朱清时，一位站在时代教育改革最前沿的突击手，一位以“第一批丢掉铁饭碗下海人的勇气、小岗村人分田到户的激情”自比的弄潮儿，给我们的教育改革带来了更多的思考……“南科一梦”，创新务实之梦对于朱校长的教育改革，众人褒贬不一，莫衷一是。
但无论世人怎么评说，朱校长的敢于打破传统、善于尝试创新、勇于向旧体制挑战的改革创新精神应值得肯定和传承。
朱清时，一位深刻认识世情、国情、校情的真正教改人在中国教育改革走进“死胡同”的关键之时勇敢地走了出来，向已有的教育制度提出了大胆挑战，为高等教育改革探索出了一条新路，为教育改革注入了一剂良药。
朱清时担任南科大创校校长的五年，其最大的贡献就是为这所学校树立起了“改革”的形象，为我国的高等教育走出“死亡谷”注入了一股清泉，这股清泉曾令大家头脑一震，眼睛一亮。
但这股清泉很快就被炙热的骄阳蒸发得一干二净。
南科大的遭遇，朱清时的壮志未酬，实在令人遗憾，让人感慨，撩人思绪，给我国的教育改革、高等教育如何发展带来诸多的反思和启迪。
中国古代高等教育发展历程
中国古代高等教育的产生与发展
从隋代到清朝的1300多年科举史里，共产生文状 元596名，武状元182名。而能在乡试、会试、殿 试中蝉联第一，“连中三元”的，更是凤毛麟角。 中国科举史上“连中三元”的确切人数应是18位， 其中文状元15人，武状元3人。这些人实在是值 得我们崇拜的。
中国古代高等教育的产生与发展
中国古代高等教育的产生与发展
在古代要想获得功名必须通过乡试、会试、殿试。 状元便是乡试、会试、殿试中脱颖而出的唯一人。 对读书人而言，状元就是他们的目标，虽说文无第一，但 第一是人人都想要的。状元虽很难得，三年才有一个，产 量很低，但毕竟还是有的，所以读书人心中的最高荣誉并 不是状元，而是另一种称号，这才是每个读书人朝思暮想 的，获得这一称号的人将成为传说中的人物，为万人景仰！ 这一称号就是连中三元，具体说来就是身兼解元、 会元、状元三个称号于一身。这是真正的高难度动作，必 须保证全省考第一，然后在会试中全国考第一，最后殿试 里在皇帝心目中也是第一。这就要求考生光是学问好还不 够，必须反应快，长得比较帅，才有可能获得这一称号。 所以要得到这一称号是要有一定运气的，祖坟上岂止是冒 青烟，简直是要喷火。
试的制度。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏 的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫 做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪三十 一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经 历了1298年。1905年9月2日，清政府废除科举制 度。
中国古代高等教育的产生与发展
科举考试分乡试、会试、殿试三级。
乡试：明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次 考试，因在秋八月举行，故又称秋闱(闱，考场)。主考官 由皇帝委派。考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第 一名叫解元。 会试：明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季 举行，故又称春闱。考试由礼部主持，皇帝任命正、副裁， 各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士， 第一名叫会元。 殿试：是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试 录取的贡士亲自策问，以定甲第。实际上皇帝有时委派大 臣主管殿试，并不亲自策问。录取分为三甲：一甲三名， 赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称 榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称 号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。
大学的理想
朱清时本人也懂得利用这种身份推行改革。上任不久，他就提出兼任南方科大校长和党委书记。这样，就不会违背高等教育法规定的“党委领导下的校长负责制”。
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编者按：特区深圳想要一所好大学。南方科技大学带着深圳大学未竞的梦想，以改革异类的形象闯入中国高等教育界。它的远大理想令公众振奋。然而当理想触摸现实，一张盘根错节的教育体制之网，让它的每一步都迈得异常艰难。
一位以推进真正的教育改革为己任的教育家，一所承载一流大学梦想的高校，一场史无前例的教改试验
甫一上任，他就提出了“去行政化”、“教授治校”等理念，广受关注。但现在，这些改革的理念却遭遇制度障碍，难以推进。
深大前车之鉴
南方科大碰到的制度障碍，在深圳已有前车之鉴。
深圳特区对一所好大学的渴求由来已久。深圳曾经做过一项调查，发现深圳高等教育规模位列全国计划单列市的倒数第一名，不如青岛、大连，甚至不如宁波。
基于这一缘由，三年前，深圳市政府将建设南方科技大学写进了政府工作报告。这所学校的榜样，是一河之隔的香港科技大学。
香港科大成立于1991年，是一所真正意义上“一出生就风华正茂”的大学，办学十几年，已在各类排行榜上跻身亚洲三甲、世界前五十。
有人将其“速成”的秘诀总结为两个词：钱和制度。这所大学创办资金近20亿美元，庞大的数字让议员们吵了不少架。白花花的银子配以现代化的大学管理制度，最终令教授和学生趋之若鹜。
首页>>新闻 “小楼”和“大师”：一所理想大学的模样
大学秋季开学典礼讲话稿
大学秋季开学典礼讲话稿这是一篇由网络搜集整理的关于大学秋季开学典礼讲话稿的文档，希望对你能有帮助。
篇一：大学秋季开学典礼讲话稿老师们，同学们：今天，我们在这里隆重举行我院20XX至20XX学年度开学典礼。
首先，我代表学院党委，向你们致以新学年的热烈祝贺!向来自祖国各地的名的新同学，表示最热烈的欢迎! 祝愿全院师生在新的学年里，以更加饱满的精神状态，投入工作和学习;祝愿全体新同学，尽快适应新的学习和生活环境，开启你们极其重要和充满希望的大学生活，踏上自己真正能够把握的人生之路!老师们，同学们：随着我国经济和社会的发展，尤其是伴随着我国工业化、信息化和城市化快速发展的进程，企业和社会对各类有真才实学的专业技术人员的需求越来越迫切。
我国的高职高专以及学生的数量，也已占到全国高校的六成，已经成为我国高等教育的“半壁江山”。
大批高素质的专业技术人才，为我国经济与社会的发展作出了宝贵的贡献。
与此同时，高职教育的发展，使我国的高等教育由以往的精英化，实现成为今天的大众化。
为广大的具有不同素质的青年人，提供了接受高等教育的机会，创造了成才和发展的条件。
因此，我们应该感到庆幸，并且十分地珍惜!新同学们：你们已经在我院的招生简章以及入学教育中，初步了解到我们学院的办学概况。
包括学院的历程、学科专业设置、师资队伍状况、教育教学条件、毕业生就业情况、学院的办学理念和办学成绩，以及学生管理的规章制度等等;希望你们今后通过经常浏览学院网站等途径，对这些有益的信息，及时而深入的了解。
既熟悉有形的环境，又熟悉无形的环境，时时处处学会做一个有心人。
多年来，师生们的奋发进取，奠定了我院今天稳健发展的局面;而今，我们更是充满着必胜的信心。
决心更加深入贯彻落实科学发展观;真正落实“办人民满意教育”的办学宗旨;坚持“以服务为宗旨，就业为导向，产学研结合的办学方针;坚定我院“育人为本，铸造精品”的办学理念，切实走以不断提高教育教学质量为内涵的'发展道路;强化学科专业特色，大力打造拳头产品;大力开展“三风”建设，努力构建和谐、文明的校园。
高三学生对南方科技大学的认知及对大学生活学习的规划
高三学生对南方科技大学的认知及对大学生活学习的规划本文写于2019年，高考已过去一周，回顾过去一周的学习生活，有诸多感慨和收获。
感谢各位高中的学长学姐，在学习的道路上给予我们的支持和帮助。
欢迎大家踊跃评论交流！2019年6月15日至6月20日南科大集中招生。
今天上午我以高一学生身份参加了学校组织的面试考核。
通过面试之后，顺利地进入了南科大这个大家庭——南方科技大学！可以说是如鱼得水了。
首先我觉得南科大是一所非常优秀的高校，有国际化师资、国际学生以及一流教授团队。
其次我觉得这个学校非常值得我们报考，而且它录取规则也十分明确简单，就是直接被录取到一个地方之后再参加志愿填报和面试；如果想要报考的话，只需要参加两次院校自主招生考试就可以了（这点在其他大学中也十分常见);在入学后的一个学期可以根据自己的情况自主选择学校和专业；当然由于每年人数众多所以想要进入这所学校的话，还需要达到其他条件才行。
一、南科大的学习和生活从录取通知书中可以看到，学校开设了有非常多有难度的课程，难度大，在这些课程中又有一部分是必修课，因此对学生的专业素养要求很高，要对本专业知识有一定的理解和掌握。
而且不同专业，老师对学生的要求和难度也是不一样的。
我知道不少同学在刚入学时都会感到迷茫：一：什么是本专业？它是怎么培养人的？对此我也曾向老师询问过一些问题也得到了解答：南科大开设有3个本专业（数学与应用数学、计算机科学与技术）。
此外还有国际班（本科不收学费和住宿费）。
由于我选择了这一专业是因为我本人喜爱数学与应用数学类相关专业（数学与物理等课程难度比较大)(不过学习这门课程对于学生们来说肯定并非难事）所以在入校之后想学这门本专业其实比较困难，但是对于我们这些高中里成绩比较好的学生来说真的是一个很好的机会哦！二、南科大的学习目标和规划南科大在课程安排上和普通高中并没有太大区别，主要就是在学习上的一些安排。
主要以选课和出勤的方式来进行教学。
南方科技大学综合评价自荐信范文(通用6篇)
南方科技大学综合评价自荐信范文(通用6篇)南方科技大学综合评价自荐信尊敬的南方科技大学招生办领导、老师们：您好，我叫__，是__省__市__中学高三文科(11)班的一名女生，非常感谢您耐心看完我的个人申请材料。
我知道，一封短信无法全面地展示自我，但我仍然会坚持实事求是，尽量言简意赅。
当我以一个孩童的视角捕捉到“清华”这个字眼时，只觉得她是一个好听的名字，大人们向往的眼神让我在懵懂中产生了好奇。
随着年龄的增长，对她渐深的了解让我产生了想拥抱她的那种清新而强烈的感觉。
愈了解她的历史，愈觉文化之博深;愈了解她的精神，愈觉人性之纯朴;愈了解她的宗旨，愈觉前路之浩荡。
“自强不息，厚德载物”这信奉了十年的座右铭一直伴随着我，铺开了我的成长之路。
自强不息篇我由衷地热爱生命，感谢生活孕育出我乐观、开朗、坚韧不拔的性格。
我原想收获一缕春风，她却给了我整个春天!于是，我挥动乒乓球拍、羽毛球拍为她增添活力，用钢琴叮咚的乐声为她伴奏，用横笛的悠远和葫芦丝的淳厚为她添一缕安静的气息。
远离了空虚，我为生命自强不息!从来没有被迫读过书，对知识的渴求皆兴趣使然。
自从记忆抽芽，浩瀚的知识所闪耀的人类智慧的光辉就让我迷醉。
曾经，对理科浓厚的兴趣让我执意去体会往头上扔苹果的“万有引力”，然而疼痛的感觉让我懂得了感性的冲动并不能代替自然科学严密的逻辑思维和推理。
当倾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并尝试从哲学的高度去思索时，我豁然开朗了：原来文、理科中居然蕴涵着如此多的神奇的共性，文、理科根本就是人类为了方便研究社会和自然更加精细化、专业化的分工而已。
从那时起，我立志做一个文理兼通的人。
我相信，文科的感性和理科的逻辑思维会让我坐拥蓝天，笑看云起云落，我也为自己选择清华这样一所工科见长的大学里攻读文科找到了合理的理由。
我深知我的幸福在遥远的苍穹，而我对于学习尤其是哲学的质疑与思考似乎在不断丰满着我的羽翼。
我曾私下翻阅了《西方哲学史》等书籍，粗略地了解了一些哲学流派，提出了一些毫无顾忌的观点，并且坚持追求我的“真理”。
南方科大自授学位与文凭 你敢报考吗
南方科大自授学位与文凭你敢报考吗？【点击数：83 更新时间：2010-12-23】以制造机器人闻名世界的科学家李泽湘最初连门都挤不进去，只能乐呵呵地倚靠着门框；著名数学大师、菲尔兹奖获得者齐尔曼诺夫坐在会客厅里，等待拜访演讲者；中国科学院院士张景中、英国剑桥大学高级研究员陈应天教授等人，起初只是坐在观众席上，认认真真地听讲话。
在12月18日举办的一场大学招生咨询会上，这些大人物都是配角。
主角是身穿黑色风衣的朱清时，也是这所还没有获得教育部正式批复的大学的校长。
下午两点，这位校长在启动校区里正式宣布，筹办中的南方科技大学将正式以“自主招生”、“自授学位和文凭”的方式进行教改，成为中国第一所从教育部手中收回办学自主权的高校。
在这里，校长都是配角，教授才是主角事实上，早在3年前，深圳市政府就将建设南方科技大学(以下简称“南科大”)写进了政府工作报告。
这个人均gdp全国第一的城市的目标是建立亚洲一流的研究型大学，参照模板是建校不到20年便跻身世界一流名校行列的香港科技大学第二年，一份包括美国麻省理工学院一位院长在内的200多名候选人名单，摆在了校长遴选委员会主任、时任深圳市委组织部部长王穗明面前。
这其中就包括中国科技大学前任校长朱清时。
这位校长曾经以高调的姿态直面舆论，包括拒绝大学扩招、反对教育部本科行政评估等等。
“想在内地办一所这样的大学，必须找朱清时。
”香港科技大学的原校长吴家玮与英国诺丁汉大学校长杨福家，作为遴选委员会的学术委员向王穗明推荐道。
猎头公司先找到朱，被婉拒。
此后，南方科大筹备办主任梁北汉、深圳市委组织部部长王穗明上门，也遭到婉拒。
这位退休的大学校长表示，已经替自己安排了写写书法、研究古陶瓷的闲适生活。
直至70岁的中科院院士陈国良与73岁的电子科技大学老校长刘盛纲来访。
他们说：“我们追求教改这么多年，都没有好的条件去实现，深圳的条件这么好，这会是你一生中最重要的事业。
”或许是这番话打动了朱清时。
朱清时：说一起奋斗的都走了 只剩45个孩子
。朱清时正“闹中取静”。身为南方科技大学校长，他 没有现身考场，反而避在罗湖区某老式宾馆内，眼里闪 烁一丝狭促的笑：“昨晚，他们在教学楼三楼布置
考常今天早上，一大堆媒体记者堵在学校大门外，这些 人不知道，工作人员早从后门悄悄撤离。我们的45个学 生，没有一个参加高考。”“他们”的具体指向
，他以为毋须细言。总之，“这些学生比某些人高多了。 他们应该感到汗颜”。他还欣喜地获知一件有利于他的 “理论武器”网上，署名“晨雾”的作者所写的
。虽然懂得拒绝的“语言技巧”，但学生的思想毕竟单 纯，眼里揉不进沙子。他们反感并揣测说服者的动机。 今年4月底，深圳市委组织部对外发布《关于公布
推荐选拔南方科技大学(筹)副校长等领导干部的公告》， 推荐选出的两名南科大副校长，职位将为正局级。此举 曾激起一片哗然，有人直言，这是朱清时教改
的耻辱，因为“去官化，去行政化”，正是南科大创建 之初，许下的理念。“是不是想拿我们当棋子，借此加 官晋级？”一些学生将矛头直接对准主要说服者最
们是可以理解的，同时也是难以接受的’。”他语气严 肃。“自主招生自授学位的响亮口号”，是今年2月，小 李浏览南方科技大学官方网站时看到的。其上，
也有一封公开信，即朱清时于去年12月15日所写的《致 南科大考生、家长的一封信》：深圳市委市政府为南科 大确定的目标定位是：“参照香港科大建校的
模式，一步到位地建成一所高水平的研究型大学。”这 个目标定位既是深圳市进一步发展的需要，也是我国高 教改革和回答钱学森之问的必要探索，更是香港科
自主权”，含而不露地指出，“任何改革首先要坚持依 法办法，要遵循国家基本的教育制度。”即南科大的 “45只小白鼠”必须参加高考。此前的一个月，朱
清时作为哈佛论坛演讲嘉宾，在美国宣讲南科大的改革 创新。他已预感将有事来临，“只是没想到那么快，那 么大”。“消息一传出来，大家都非常反对。我们
用科学的力量守住最后一道防线——记南方科技大学医学院教授杨亮
先锋人物Avant Character·9·全世界因感染而死亡的病例中，85％是由耐药菌所致，耐药细菌感染是当今人类健康和生命面临的主要威胁之一，而在全球耐药细菌感染死亡人数中，有将近 50%的人来自发展中国家。
抗生素一直被认为是克制细菌感染的利器，但是近些年已经出现越来越多“不怕药”的细菌，甚至还有能抵御所有临床抗生素的“超级细菌”。
在抗生素显得有点力不从心的时候，作为导致耐药菌感染的头号杀手，在临床感染和医疗器械上形成致密的生物被膜群落，进一步危害着人们的健康甚至是生命。
细菌生物被膜是菌体为适应环境，粘附于物体或者人体组织表面，通过分泌大量的多糖、蛋白质和核酸等胞外基质将自身包裹在其中而形成的聚集膜样物。
生物被膜与人类健康紧密相关，比如导致糖尿病足的形成以及植入式医疗器械的感染。
相较于单个的浮游细菌，生物被膜的形成会对抗生素和宿主免疫系统产生更强的抵抗，降低抗生素渗透，增加水平基因转移和耐药突变，使感染慢性化和反复化，导致严重的临床问题。
目前，科研人员对细菌生物被膜感染的用药还是以高剂量使用能够直接杀死细菌的抗生素为主。
然而，以直接杀死细菌为原理的抗生素药物对耐药细菌的生长有很强的选择压力，会进一步加剧耐药基因的传播和超级细菌的产生。
如何解决这一难题迫在眉睫，南方科技大学医学院教授杨亮认为：“治病方治本，抗生素作为一种手段可以抑制杀死耐药菌。
但是一旦大规模的感染形成， 生物被膜还火上浇油地助耐药菌为虐， 是抗生素也无法抑制的，更好的办法是从源头上消灭它产生的可能，只有不产生才会不发生。
”作为国内微生物科研的中生代力量，杨亮一直致力于微生物的相关研究，也曾背井离乡留学欧洲，也有曾在国外任教丰富科研经■ 文/徐 飞先锋人物Avant Character·10·历。
“我曾在丹麦技术大学攻读硕士、博士，后前往德国汉堡大学从事博士后研究。
北欧人的创造力以及德国人的严谨都给我留下了深刻的印象。
矛盾的资料范文
矛盾的资料范文影响社会稳定的 * 变化态势的实证分析*●胡联合胡鞍钢王磊内容摘要：本文从 * 的两种基本形式——合法形式的 * 、非法形式的 * 出发，对20世纪90年代中期以来影响我国社会稳定的 * 的变化态势进行了实证分析。
研究发现，近十多年来，影响我国社会稳定的矛盾呈现出增多的发展特点。
这种特点不但表现在矛盾程度轻微的合法形式的 * 日趋增多，而且也突出地表现为社会冲突程度较为严重的非法形式的 * 也在大幅增加，在 * 总量中所占比例日趋上升。
它反映了我国经济增长的社会成本在逐步加大、 * 发展不协调的问题突出，大力推进 * 和谐社会建设是一项紧迫的理论和现实课题。
关键词：社会稳定； * ；实证分析*本研究受全国优秀博士学位论文作者专项资金项目资助（项目批准号：FANEDD，xx67），谨致谢忱。
当前，我国的改革发展正处于关键时期，这既是一个一、研究视角稳定，就其一般意义而言是指对于合法形式的 * ，可以从信访情况（包括 * 信访情况、法院信访情况、检察院信访情况）、民间 * 件情况（人民调解民间 * 件）、劳动争议案件情况、民事诉讼案件情况（法院一审收案）、行政诉讼案件情况（法院一审收案）等五类指标得到反映。
对于非法形式的 * ，它可以从非法群体性事件、违法活动（治安案件）和犯罪活动等三类指标中得到反映，其中犯罪活动又包括刑事犯罪案件（公安机关立案）、腐败犯罪案件（检察机关立案）、危害 * 犯罪案件（ * 机关等侦查后起诉）。
二、实证分析（一）合法形式的 *在各种社会冲突中，合法形式的 * 是比较轻微的社会冲突，是社会冲突的一种和平的、合法的外在表现形式，是人们期望通过体制内的途径来解决冲突的一种基本形式，是社会冲突的最普遍、最常见的形式。
本研究将从信访情况、民间纠纷调解情况、劳动争议案件情况、民事诉讼案件情况、行政诉讼案件情况等五个方面来考察合法形式的* 的变化发展特点。
1.信访情况信访是指社会成员利用写信或走访等方式，向社会管理者反映问题和意见，进行利益表达的一种活动。
全球遴选校长 南方科大将成“去行政化”试验田
全球遴选校长南方科大将成“去行政化”试验田
李娜
【期刊名称】《科技导报》
【年(卷),期】2009(0)18
【摘要】＂历时1年多,经过全球范围的严格遴选,中国科技大学前校长朱清时院士最终当选南方科技大学（筹）创校校长。
9月10日,广东省委常委、深圳市代市长王荣代表市委市政府向他颁发了聘书,任期5年。
【总页数】1页(P11-11)
【关键词】校长;遴选;南方;试验田;中国科技大学;行政;全球范围;广东省
【作者】李娜
【作者单位】《科技导报（北京）》编辑部
【正文语种】中文
【中图分类】S663.1;G471.2
【相关文献】
1.南方科大去行政化招聘 [J],
2.南方科大去“行政化” [J],
3.南方科大实验高校去行政化筹办3年仍未获批 [J],
4.南科大招聘“正局级”副校长：如此“去行政化”？ [J],
5.高教“去行政化”,南方科大做试验田 [J],
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我们是否已被媒体“绑架”？事实是什么？
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教育舆情导向视角
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“摸着石头过河”，“边开车，边铺轨”，现在的南科大已经
被赋予了太多的意义与符号色彩，一旦有问题暴露出来引发的就可能
是山崩海啸。
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校外之难
? 学校与体制
? 政治体制：
?
深圳特区是经济特区，而不是政治特区。中国的改革受制于制度逻辑、
意识形态逻辑。当他悲壮地说背水一战的时候,改革的十面埋伏早就先于他而
为兼职。
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吴家玮及该校教授李晓原、李泽湘、励建书都认为，坚持认为在正式招生、开学之
前，必须将教师团队、培养方案、管理规范等全部制定完备。“你不能还没有设计图
纸就开工建设什么一流别墅，更不能别墅还没建好就让‘住客'入住。”李晓原说。
而朱清时坚持“边开车，边铺轨”的模式，不能等待一切完备。最终，双方无法统一
第二十条 校长每届任期为五年，届满后经理事会同意可以连任；连任两 届以上的，应当启动遴选程序并经理事会按相关规定确定。
65岁
校外之难
? 学校与政府（教育部、市政府）
? 去行政化
学校如何得到教育部的承认
?
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教育部要求高校只能先办大专或学院，再升大学，再申请硕士、博士点，几十年后
才可能建成一所研究型大学。深圳什么都不缺，就怕速度慢。办教育也想跟搞经济一
提前布阵,改革也因此陷入困局。据朱清时说理事会由四方面组成,主要成员包
括市委、市政府领导,大概占四分之一;四分之一是南科大的领导层,比如校长、
副校长、教师代表;还有四分之一是深圳的企业家代表;另外四分之一是国内外
的教育家。仍然可以看到大学受制于地方权力结构和意识形态结构。
? 经济体制：同——市场经济大背景
? 文凭自授？
? 办学规模的扩大化？
校内之难
学校与Байду номын сангаас师
内部对办学策略充满争议，多名院士南科大不见踪影。
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朱清时曾把南科大的创建比喻成建一所世界一流的别墅，这所尚在搭建之中的“别
墅”，已经迅速接纳了第一批“住客”首届教改实验班的 45 名学生。然而，作为关键
的“ 砖头”的教师团队仍在招募中。目前的授课教师，仅有两人为全职聘任，其余皆
样，想套用深圳速度和敢于冒险的做法继续。所以，两者真正的矛盾只是教育部的审
批速度和深圳速度之间的矛盾，是一个特殊城市对一所前所未有的大学的渴望。
? ? 《普通高等学校设置暂行条例》规定：“设置普通高等学校的审批程序，一般分为审
批筹建和审批正式建校招生两个阶段。”经过争取，教育部允许南方科大与中科大联 合招生。联合招生的学生，都必须是中科大学籍。“我们如果只是对中科大的学生进
? 2011年研究生暑期学校（教育学） ? 第四小组
? 2011 年7月
南“科”一梦？ ——南方科技大学之难
第四小组
? 难在哪里？ ? 为什么难？ ? 怎么办？
南方科技大学之难
? 校内之难： ? 学校与学生 ? 学校与教师 ? 校长与学校
? 校外之难：
?
政府与学校
?
社会与学校
?
学校与学校
难在哪里？
行异地教学，改革试验的意义就很小了。 ”
?
南科大领军教授的年薪，从 115万元人民币起步，这直接影响了深圳市的整体薪
酬体系，数月后才得认可。
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教学楼楼顶漏水，朱清时想修楼，这简单的事却拖了一个多月还没有动静 ———
得走繁锁的程序。甚至，他连买一台办公电脑都很费事，也需要两个月左右的“走程
序”。
?
南科一梦，自一开始就被赋予太多象征意义。其实，这只是一个特殊地区特殊经
济环境下的结果，纵使个体可以成功，却在目前整个中国范围内不具复制性和推广性。
一直声称要去行政化的南科大，自身存在的最大特点其实就是行政化 ——若非深圳当
地政府在政策和资金上的鼎力支持，试问南科大又何来破釜沉舟的资本？
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深圳特区是经济特区，而不是政治特区。中国的改革受制于制度逻辑、意识形态
逻辑。当他悲壮地说背水一战的时候 ,改革的十面埋伏早就先于他而提前布阵 ,改革也因
意见。
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在至今没有副校长、诸多行政架构缺失的情况下，朱清时不得不亲自处理许多细节
事务，甚至包括敲定每一名员工的工资。
校内之难
校长与学校：
深圳市人民政府令（第231号）南方科技大学管理暂行办法
《南方科技大学管理暂行办法》已经市政府五届二十九次常务会议审议通过， 现予发布，自2011年7月1日起施行。
学校与学生：
校内之难
? 学生要不要高考？
? 招生问题
? 教育部允许南方科大与中科大联合招生，但必须是中科大学籍。这样，改革 试验的意义就很小了。
? 学籍与学位衔接、毕业后的问题
? 没有教育部的学籍，学生户口、医疗保障如何解决？报考其他学校研究生如何解决？ 留学怎么办？能被社会接纳吗？家长们能放心让孩子来吗？这将极大限制学生的发展 , 降低对优秀生源的吸引力 ,进而影响南科大发展。
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异——体制差异
校外之难
? 学校与学校 ? “异类” ? 高考 ? 榜样：香港科技大学 ? 深大：前车之鉴
谢谢聆听，敬请指教~~
此陷入困局。据朱清时说理事会由四方面组成 ,主要成员包括市委、市政府领导 ,大概占
四分之一 ;四分之一是南科大的领导层 ,比如校长、副校长、教师代表 ;还有四分之一是
深圳的企业家代表 ;另外四分之一是国内外的教育家。仍然可以看到大学受制于地方权
力结构和意识形态结构。
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校外之难
? 学校与社会
? 媒体舆论