实数的故事
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• 可希伯斯却忍不住,把自己的发现和别 人私下里讨论。这样,这个发现就传了出 去。毕达哥拉斯学派的人们大为恼火,把 希伯斯装进了口袋,扔进了大海。希伯斯 就这样被害死了。
• 希伯斯的发现,第一次向人们揭示了有 理数系的缺陷,证明它不能同连续的无限 直线(数轴)同等看待,有理数并没有布 满数轴上的点,在数轴上存在着不能用有 理数表示的“孔隙”。而这种“孔隙”经 后人证明简直多得“不可胜数”。
• 可是,他有一个学生,叫希伯斯,就发 现了这样的一种数。比如,一个边长是1的 正方形。从一个角到对着它的一个角之间 的线段长度是多少呢?
• 毕达哥拉斯知道了学生的这个发现,大 惊失色,因为如果承认了这个发现,那他 们学派的基础就没有了。毕达哥拉斯这位 伟大的数学家,在这上面的表现却很不光 彩:他禁止希伯斯把这个发现传出去,否 则就要用学园的戒律来处置他——活埋。
于是,古希腊人把有理数视为连续衔接的
那种算术连续系统的设想彻底地破灭了,由此 产生了数学史上的第一次危机,对以后2000 多年数学的发展产生了深远的影响,促使人们 从依靠直觉、经验而转向依靠证明,推动了公 理几何学与逻辑学的发展,并且孕育了微积分 的思想萌芽。
不可连续衔接的本质是什么?长期以来众说 纷纭,得不到正确的解释。15世纪意大利著名 画家达.芬奇称之为“无理的数”,17世纪德 国天文学家开普勒称之为“不可名状”的数。
• 人正是由于有顽强的毅力存在才充满活 力,努力为自己的目标而奋斗吧!一定会 取得你所满意的成绩的,达到胜利的彼 岸!
数学故事
• 在古希腊,有一个很了不起的数学家,叫 毕达哥拉斯(约公元前580 年— 公元前300 年),他开了一间学校,教了很多学生,他 的学校的名字叫“毕达哥拉斯学园”,别 的人也给他们起了个名字,叫“毕达哥拉 斯学派”。 在那个年代,他们认为,一切 数字皆可以表达为整数或整数之比— — 分 数,数是世界的法则,是主宰生死的力量, 他们就像崇拜天神一样崇拜数(有理数)。
• 然而,真理毕竟是淹没不了的,毕 达哥拉斯学派抹杀真理才是“无理”。 人们为了纪念希伯斯这位为真理而献身 的可敬学者,就把不可连续衔接的量取 名为“无理数”。
源自文库
• 英国有句谚语:“胜利者永不放弃, 放弃者永不胜利”。
• 勤奋学习自当持之以恒,努力进取 还望知难而上。如果将人生比作一条大 河,那么我们每个人就是一条小船,而 顽强的毅力就是小船的桅杆!
• 希伯斯的发现,第一次向人们揭示了有 理数系的缺陷,证明它不能同连续的无限 直线(数轴)同等看待,有理数并没有布 满数轴上的点,在数轴上存在着不能用有 理数表示的“孔隙”。而这种“孔隙”经 后人证明简直多得“不可胜数”。
• 可是,他有一个学生,叫希伯斯,就发 现了这样的一种数。比如,一个边长是1的 正方形。从一个角到对着它的一个角之间 的线段长度是多少呢?
• 毕达哥拉斯知道了学生的这个发现,大 惊失色,因为如果承认了这个发现,那他 们学派的基础就没有了。毕达哥拉斯这位 伟大的数学家,在这上面的表现却很不光 彩:他禁止希伯斯把这个发现传出去,否 则就要用学园的戒律来处置他——活埋。
于是,古希腊人把有理数视为连续衔接的
那种算术连续系统的设想彻底地破灭了,由此 产生了数学史上的第一次危机,对以后2000 多年数学的发展产生了深远的影响,促使人们 从依靠直觉、经验而转向依靠证明,推动了公 理几何学与逻辑学的发展,并且孕育了微积分 的思想萌芽。
不可连续衔接的本质是什么?长期以来众说 纷纭,得不到正确的解释。15世纪意大利著名 画家达.芬奇称之为“无理的数”,17世纪德 国天文学家开普勒称之为“不可名状”的数。
• 人正是由于有顽强的毅力存在才充满活 力,努力为自己的目标而奋斗吧!一定会 取得你所满意的成绩的,达到胜利的彼 岸!
数学故事
• 在古希腊,有一个很了不起的数学家,叫 毕达哥拉斯(约公元前580 年— 公元前300 年),他开了一间学校,教了很多学生,他 的学校的名字叫“毕达哥拉斯学园”,别 的人也给他们起了个名字,叫“毕达哥拉 斯学派”。 在那个年代,他们认为,一切 数字皆可以表达为整数或整数之比— — 分 数,数是世界的法则,是主宰生死的力量, 他们就像崇拜天神一样崇拜数(有理数)。
• 然而,真理毕竟是淹没不了的,毕 达哥拉斯学派抹杀真理才是“无理”。 人们为了纪念希伯斯这位为真理而献身 的可敬学者,就把不可连续衔接的量取 名为“无理数”。
源自文库
• 英国有句谚语:“胜利者永不放弃, 放弃者永不胜利”。
• 勤奋学习自当持之以恒,努力进取 还望知难而上。如果将人生比作一条大 河,那么我们每个人就是一条小船,而 顽强的毅力就是小船的桅杆!