短语和课后练习

五、歧义短语与歧义的消除
可以作两种或两种以上语义理解的 短语，是自然语言中歧义现象的一种。
（一）现代汉语中的歧义现象：
（同音词造成）
她有点jiāo qì。 （骄气/娇气）
口头歧义
歧
他没有lǐ mào。（礼貌/礼帽）
义
（多义词造成）
类
词汇歧义 今天他买了好多菜。(蔬菜/菜肴)
型
书面歧义
语法上 结构关系不同的歧义
红色的旗帜 —— 红旗 管理家务 —— 管家 珍珠和宝石 —— 珍宝 刀锋锐利 —— 锋利 缩得很小 —— 缩小
（偏正式） （述宾式） （联合式） （主谓式） （述补式）
3、短语与词的区别： 扩展法
偏正式：
白纸 （白的纸） —白菜（*白的菜 ）
联合式：
打骂 （又打又骂） —打击（*又打又击 ）
述补式：
（2）形/名+名1+名2：
单项修饰语或多项修饰语的偏正短语
新教工宿舍 a、 |_偏__||_____正_____|
|_偏___| |__正___| b、 |___偏_____||__正___|
|_偏__||__正__|
（3）动+形+名
简单述语或复杂述语的述宾短语
招待好朋友 a、 |_述__| |___宾____|
写了两个小时的发言稿 a、 |_述__| |_______宾________|
|___偏____| |___正___| b、 |_____偏______| |___正___|
|_述__| |___补____|
4、语义关系不同的歧义
（1）动词和名词的语义关系不同
比较： a、看望的是小李 （施事或受事） 看望的是病人 （受事）
|_介__词_||_短__语_| b、 |_介__词_||____短__语_____|
|_偏___| |_正___|
（3）名1+和+名2+的+名3
联合短语或偏正短语
老张和老王的儿子 a、 |__联__| |____合_____|
|__偏__||__正__| b、 |_____偏_____| |__正__|
|__联__| |__合__|
（4）名1/形+的+名2+和+名3
偏正短语或联合短语
重要的书籍和手稿 a、 |__偏__| |____正______|
|__联__| |_合___| b、|_____联_____| |_合___|
|__偏__| |__正__|
（5）动+（了）+数量+的+名
述宾短语或偏正短语
6、语义特征不同的歧义
厂里有一辆车 [+拥有]
厂里有一辆车，（又买了一辆车。） [+存在]
厂里有一辆车，（又来了一辆车。）
（三）歧义的消除
1、利用语音
（1）轻声：
我想起来了
（qǐlái，不睡了） （qǐlai，想到了）
（2）声调：
这个人好说话
（hǎo，容易） （hào，喜好）
（3）重音：
他最喜欢游泳 （最喜欢游泳的是他） 他最喜欢游泳 （最喜欢的项目是游泳）
|偏__||_正___| b |__述____| |_宾___|
|_述__| |_补_|
（4） 代+数量1+数量2
简单主语或复杂主语的主谓短语
我们三个一组 a、|__主__||____谓_____|
|__主__||__谓__| b、|____主_____||_谓___|
|__同__||__位__|
3、结构层次和结构关系都不同的歧义
（1）动+名1+的+名2
偏正短语或述宾短语
惦记孩子的妈妈 a、|____偏____| |__正__|
|_述___||_宾__| b、|_述___||___宾______|
|_偏___||_正___|
（2）介+名1+的+名2
偏正短语或介词短语
关 于 教 师的小 说 a、 |____偏_____| |__正__|
2、结构层次不同的歧义
（一般为三项或三项以上）
（1） 数量+名1+（的）+名2：
单项修饰语或多项修饰语的偏正短语
三个出版社的编辑 a、 |_偏___| |______正_______|
|__偏_____| |__正___|
b、 |_____偏_______| |_正____| |__偏__| |___正____|
组合歧义
结构层次不同的歧义
(歧义短语) 语义上 语义关系不同的歧义
语义指向不同的歧义
（二）歧义短语类型
1、结构关系不同的歧义 （Leabharlann Baidu般为两项）
（1）动+名 （述宾或偏正）
参考数据 补充材料 红烧鲤鱼 保护动物 译制影片 测试水平
（2）名+名 （联合或偏正）
学生家长 花园楼房 生物历史 奶油面包 人民军队 学校医院
（4）停顿：
车上 / 睡不好 车上睡 / 不好
（主谓） （主谓）
2、利用语义
a、他欠你的钱 他欠你的钱（我来还）。（偏正） 他欠你的钱（不像话）。（主谓）
b、没有买票的 没有买票的（请赶快买票）。 （“的”字短语）
（售票处）没有买票的。 （述宾短语）
3、利用变换分析
a、三个工学院的学生 （更换量词） 三位工学院的学生
放大（放得/不大） —扩大（*扩得/不大 ）
述宾式：
丢钱（丢了许多钱）—丢脸（*丢了许多脸 ）
主谓式：
花红 （花很/不红） —口红（*口很/不红 ）
（二）短语和句子
1、短语加上语调可以成为句子，前者是 静态单位，后者是动态单位，它们之间 是实现关系。
b、连门卫都没看见 （施事或受事） 连大门都没看见 （受事）
c、小王没找到。（施事或受事） 书没有找到。（受事）
（2）名词和名词的语义关系不同
a、诗人的风度 领属关系：诗人所具有的风度 比喻关系：诗人般的风度
b、教授的父亲 领属关系：教授之父 类属关系：父亲是教授
c、大熊猫的杯子 领属关系：属于大熊猫的杯子 类属关系：有大熊猫图案的杯子
三所工学院的学生
b、中东石油价格
（增添虚词）
中东的石油价格
中东石油的价格
c、发现了敌人的哨兵 （变换格式） 哨兵发现了敌人 敌人的哨兵被发现了
六、短语和词、短语和句子的关系
（一）短语和词
1、短语由词组合而成，它们之间是组合 关系。
灿烂、阳光 义务、植树
灿烂阳光 义务植树
2、短语与合成词的构造大体一致
5、语义指向不同的歧义
（1）处所词语的指向不同
a、他在果树上打农药 他打农药，农药打在果树上。 他打农药，他在果树上。
b、他在过道口看到了老沈 他看到了老沈，他在过道口。 他看到了老沈，老沈在过道口。 他看到了老沈，两人都在过道口。
（2）副词的指向不同
b、他十二岁就一米五 （指向“十二岁”，言其高） （指向“一米五”，言其矮）