社会调查研究方案资料整理
研究资料的整理与分析
研究资料的整理与分析研究资料的整理与分析在科学研究中起着至关重要的作用。
通过对海量的数据进行整理和分析，可以帮助研究人员了解研究领域的现状，发现问题，回答研究问题，并提出相应的解决方案。
下面将详细介绍研究资料的整理与分析的步骤和方法。
第一步是资料的整理。
在进行研究时，研究人员通常会采集大量的实验数据、统计数据、文献资料等。
这些资料需要进行整理，以便后续的分析和使用。
整理的方法包括分类、归纳、编码等。
归纳是将分类后的数据进行概括和总结，提取出其中的主要信息和特点。
归纳可以帮助研究人员深入理解资料，找出问题和研究方向。
编码是对数据进行编号和标记。
编码可以使得数据的管理更加方便和快捷，可以根据需要随时检索和使用。
第二步是资料的分析。
在进行资料分析时，研究人员需要选择合适的分析方法，根据研究问题进行分析。
常用的分析方法包括描述统计分析、推论统计分析、内容分析、回归分析等。
描述统计分析是通过对数据的计算和描述，了解数据的分布和变化规律。
常用的描述统计方法有平均值、中位数、方差、标准差等。
描述统计分析可以帮助研究人员对数据有一个整体的认识。
推论统计分析是通过对样本数据的分析，推断总体数据的特性和关系。
常用的推论统计方法有假设检验、置信区间、相关分析等。
推论统计分析可以帮助研究人员进行统计推断和决策。
内容分析是对文本资料进行分析，提取出其中的主题、关键词和情感等。
内容分析可以帮助研究人员理解文本的含义和趋势，从而揭示出研究问题的重要信息。
回归分析是通过对变量之间的关系进行建模和分析，了解变量之间的因果关系和变化规律。
回归分析可以帮助研究人员预测和解释变量的变化。
最后是研究结果的呈现。
研究结果的呈现可以采用不同的方式，包括文字报告、图表、图像等。
呈现结果应当简明扼要、准确直观，并且与研究问题和目标相一致。
综上所述，研究资料的整理与分析是研究过程中不可或缺的步骤。
通过整理和分析资料，可以帮助研究人员了解问题、发现规律、提出解决方案，并最终推动科学研究的进展。
社会调查学 复习资料
复习题：一、名词解释：初步探索：是为设计调查方案提供可靠的客观依据，为正确解决调查课题探寻可供选择的方向和途径。
研究假设：亦称研究假说，是指对所研究的社会现象的规律或社会现象之间的关系所做的、尚未经过实践检验的假定性设想或说明。
非随机抽样：又称非概率抽样，是指不按照随机原则，而根据调查者的意愿、判断或被调查者志愿等因素抽取样本的方法。
随机抽样：又称概率抽样，是指以概率论为基本，按随机原则抽取样本的方法。
主观社会指标：是指反映社会主体心理状态、思想观念等方面的指标。
属性社会指标：是指反映社会实体的非具体特性、特征、状态等方面的指标。
抽象定义：是对调查指标本质的概括。
操作定义：是指将概念、指标的抽象定义转化为可观测、可检验的项目，即用可感知、可测量的事物、现象和方法对抽象定义所做的界定和说明。
虚无假设：就是假设在样本中观察到的事实或变量之间的关系在总体中并不存在，样本中出现的这种情形是抽样误差造成的。
备择假设：也称为替换假设或研究假设。
它是与虚无假设针锋相对的假设，就是假设在样本中出现的情况并不是抽样误差，在总体中也同样存在。
二、简答题：1、抽样调查有哪些程序？答：抽样调查的一般程序是：（1）设计抽样方案；（2）办公室调查总体；（3）编制抽样框；（4）选择抽样方法；（5）抽取调查样本；（6）评估样本质量。
2、简述非抽样误差与抽样误差。
答：非抽样误差，即调查过程中人为操作失误造成的误差。
抽样误差，即随机抽样过程中产生的样本统计值与总体参数值之间的差异。
它与人为操作无关，而与以下三种因素有关：一是抽样方法；二是调查总体分布状况；三是样本规模。
3、在已学的抽样调查方法中，非随机抽样有哪些方法？答：在已学的抽样调查方法中，非随机抽样有：（1）偶遇抽样；（2）判断抽样；（3）配额抽样；（4）滚雪球抽样；（5）志愿者抽样；4、在已学的抽样调查方法中，随机抽样有哪些方法？答：在已学的抽样调查方法中，随机抽样有：（1）简单随机抽样；（2）等距随机抽样；（3）分类随机抽样；（4）整群随机抽样；（5）多阶段随机抽样；三、论述题1、试论科学社会调查的理论基础和指导思想。
社会调查方案范文
社会调查方案范文1.研究目的社会调查旨在了解特定社会问题或现象的原因、影响和解决方法，以及为相关政策制定提供数据支持和建议。
本次调查的目的是了解大学生择业压力问题，并通过调查结果提供相关解决方案。
2.研究问题a.大学生择业压力的具体表现是什么？b.大学生择业压力的主要原因有哪些？c.大学生择业压力对个人的影响有多大？d.如何化解大学生的择业压力？3.研究方法本次调查采用问卷调查的形式，包括开放式和封闭式问题。
问卷将通过在线调查平台发布，并通过校内宣传和社交媒体传播，以确保样本的广泛性和代表性。
a.样本选择在本次调查中，我们将选择大学生作为调查对象。
样本选择包括使用方便抽样方法在不同大学的教育学院或学生组织中招募参与者。
根据样本数量的需要，我们将选择1000名大学生作为样本。
b.问卷设计问卷将分为以下几部分：i.个人背景信息：包括年龄、性别、专业、学历、家庭背景等。
ii. 择业压力的具体表现：包括工资待遇、就业岗位匹配、就业压力等。
iii. 择业压力的主要原因：家庭期望、社会竞争、就业市场压力等。
iv. 择业压力对个人的影响：心理影响、人际关系影响、教育机会等。
v.大学生对于如何化解择业压力的看法和建议。
c.数据收集和分析通过在线调查平台收集的数据将进行统计分析，包括描述性统计、卡方检验和相关分析等。
对于开放式问题，将进行内容分析，以寻找常见主题和模式。
4.研究伦理在本次调查中，我们将确保参与者的隐私和机密性，对于问卷中涉及个人敏感信息的问题，我们将保证数据匿名性，在数据分析和结果呈现过程中不对任何个体进行披露。
5.预期结果通过分析调查结果，我们预计得出以下结论：a.大学生面临的择业压力主要体现在工资待遇、就业岗位匹配和就业压力等方面。
b.大学生择业压力的主要原因包括家庭期望、社会竞争和就业市场压力等。
c.择业压力对大学生心理影响较大，对人际关系和教育机会也有一定影响。
d.大学生希望通过多种途径化解择业压力，包括改变就业观念、增加求职技能和提供更多就业机会。
社会调查方法 考研整理
主要参考：风笑天，社会学研究方法，人民大学出版社，2001辅助参考：风笑天，现代社会调查，华中科技大学出版社，2005袁方，社会研究方法教程，北京大学出版社，1997导论1社会研究方法体系的组成社会研究方法体划分为三个不同的层次:方法论、研究方式、具体方法和技术。
方法论是社会研究过程的逻辑和哲学基础。
研究方式指的是研究所采取的具体形式或者研究的具体类型。
分为调查研究、实验研究、实地研究、文献研究。
具体的方法和技术指的是研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法、以及各种操作程序和技术。
各部分之间是一个有机的整体，虽然在层次上有所差异，但都存在着十分紧密的联系。
2实证主义与人文主义的对比Neuman的比较归类为八个主要问题实证主义人文主义1 研究的原因发现自然法则以便预测和控制人类社会理解与描述有意义的社会行动2 社会本质事先存在的稳定的模式与秩序等待人们去发现情境的定义充满了流动性，由人类互动创造3 人性本质追求自我利益，理性的个人受外力型塑是创造意义的社会的人并不断地理解他们所生存的世界4 常识的角色不同于科学且不具有效度强有力的日常生活理论，广泛的被常人所接受。
5 理论是什么相互关联的定义原则、原理所构成的合乎逻辑的归纳体系对群体的意义体系如何产生维持提出的描述6 真正的解释合乎逻辑与法则，并建立在事实的基础上获得被研究者的共鸣，获得他们的认同7 好的证据基于明确的观察，他人可以重复获得镶嵌在流动的社会互动中8 价值的地位价值中立，除了选题别无他用价值是社会生活整体的一部分，没有一种群体的价值是对或错，只有差异3定量研究与定性研究的对比定量研究定性研究1 哲学基础实证主义人文主义2 研究范式科学范式自然范式3 逻辑过程演绎推理归纳推理4 理论模式理论检验理论建构5 主要目标确定相关关系和因果关系深入理解社会现象6 分析方法统计分析文字描述7 主要方式实验、调查实地研究8 资料收集技术量表、问卷、结构访问等参与观察、深度访问等9 研究特征客观主管4研究的主要阶段选题-研究设计-实施阶段-分析阶段-得出结论理论与研究1理论的分为宏观、中观、微观理论其中中层理论是指非微观的操作假设，非包罗一切，用以解释所有我们可观察到的社会行为、社会组织和社会变迁的宏大理论，而是介于两者之间的，仅涉及有限的社会现象，以某一类社会现象或社会行为为对象，提供一种相对具体的分析框架，由有限的几组假定组成，可以从这些假定中逻辑推导出能通过经验研究证否或者证实的具体假设。
社会调查整理重点
社会调查整理重点第一章1.社会研究的概念（名词解释）、特征（选择或判断）概念：社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
特征：1、研究的主题是社会的，而非自然的。
2、研究的方式是经验的，而非思辨的。
3、研究的问题是科学的，而非判断的。
2.研究方法体系那三个部分组成方法论、研究方式、具体方法与技术3.定量研究定性研究哪个好定量研究与定性研究是我们在社会研究过程中可以采取的两条途径。
它们所能给我们提供的是两种不同的图画。
如同对实证主义与人文主义方法论的评价一样，定性与定量研究二者之间也不存在谁优谁劣的问题。
在社会研究者认识社会现象的过程中，它们发挥着各不相同的作用。
不同的研究情境和研究问题适合采用不同的研究途径。
至于在实际研究中该运用哪种方式，这不仅取决于研究者的个人兴趣，而且取决于他所要解决的问题。
4.研究过程（结合自己的课题，把自己的研究过程告诉我们，在第五大题）例如，第一阶段读了关于课题的论文写了文献综述1、确定研究课题并将其系统化2、设计研究方案和准备研究工具（研究的思路、策略、方式、方法以及对研究所需要的测量工具或信息收集工具，如问卷、量表、实验手段等的准备。
）3、资料的收集（研究者要深入实地，要接触被研究者；或者要设计出实验环境，实施实验刺激和测量；或者要收集大量的文献资料）4、资料的处理与分析（对研究所收集到的原始资料进行系统地审核、整理、归类、统计和分析。
）5、结果的解释与报告（撰写研究报告，评估研究质量，交流研究成果。
）第二章（占分较少）1.理论有哪几个部分组成一、概念二、变量三、命题与假设2.怎样判断理论的好坏1、解释范围越广泛的理论越是好的理论；2、解释越精确的理论越是好的理论；3、结构越简练的理论越是好的理论。
3.理论与研究的区别一、理论对经验研究的作用（理论之于经验）1、理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定的视野和概念框架。
社会调查方法复习资料
社会调查⽅法复习资料感谢泽军、宁宁同学笔记⽀持，感谢⾼⽼师打印初稿。
以及谢谢班委资⾦、时间的⽤⼼。
社会调查⽅法复习⼀、近代社会调查产⽣的背景及其特点1.背景随着资本主义迅速发展，资本主义⽣产⽅式的固有⽭盾⽇益暴露，社会⽣活向两个⽅向急剧变化：⼀⽅⾯，⽣产飞跃发展，财富迅速积累，物质⽂明⽇益进步；另⼀⽅⾯，贫穷迅速积累，社会阶级对抗⽇益加剧，社会剧烈震荡。
因此，近代社会调查起源于对西欧病态社会的研究。
2.特点1)调查⽬的：主要为资产阶级巩固或改良资本主义制度服务。
2)调查的⾃觉程度：⼀般都有⼀定理论（主要是实证主义）作为指导思想。
3)调查⽅法：有⼀套⽐较系统的调查研究⽅法。
4)调查的⼈员和机构：已经形成了⼀些专门的调查机构和⼈员。
⼆、现代社会调查的发展趋势1.⼴泛化趋势：调查主体⽇益扩⼤，调查内容⽇益多样，调查范围⽇益扩⼤。
2.科学化趋势：主要表现是社会调查⽅法⽇益程序化、规范化、数量化和精确化。
3.现代化趋势：照相机、录⾳机、绘图仪、电话、计算器、电影摄放机等新型⼯具在社会调查中的应⽤。
4.专业化趋势：⼀是调查主体单位的调查机构和⼈员⽇益专业化，⼆是独⽴的营业性调研机构不断涌现和⽇益壮⼤。
三、典型调查的定义、特点和局限性1.定义在对调查对象进⾏初步分析的基础上，根据调查⽬的和要求，有意识的选取若⼲具有代表性的对象作典型，进⾏全⾯、系统、周密细致的调查，借以认识同类社会现象的本质及其发展规律的⽅法。
2.特点1)有意识的选择调查单位。
2)属于定性研究深度调查。
3)是⼀种⾯对⾯的直接调查。
4)⽅法灵活，成本低廉。
3.局限性1)典型的代表性如何，⽆法完全确定。
2)从典型类推到整体，难以做到完全准确。
3)典型调查是⼀种定性调查，很难对调查对象的总体进⾏定量测定。
4)典型调查⽐较适合于对同质性较强的社会现象的调查研究。
四、个案调查的适⽤范围及局限性1.适⽤范围1)社会经济活动的个案研究。
2)对社会福利⼯作有关的专门机构的个案调查。
电大-社会调查研究问题解答
电大-社会调查研究问题解答社会调查研究问题解答导论1．什么是社会调查研究？社会调查研究是指人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。
它是一个由系统的理论和方法组成的完整的知识体系，其主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本方法、基本类型、基本程序和基本原则等。
2.社会调查研究的目的和作用是什么？答：社会调查研究的目的有三：描述事实；解释现象和探索本质；科学预测和对策研究。
社会调查研究的作用：有利于正确认识社会现实；有助于正确制定政策和执行政策；能够提高人们认识、分析、综合问题的能力。
3．社会调查研究有哪些基本特征？答：第一，专门性。
第二，系统性。
第三，客观性。
第四，实证性。
第五，针对性。
4．当代社会调查研究的发展趋势是怎样的？答：研究的广泛化。
方法的科学化。
手段的现代化。
研究的专业化。
5．社会调查研究的对象是什么？答：社会调查研究的最基本对象就是现实社会，所要面对的首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。
（1）社会有三个基本要素：自然环境、人口和文化。
自然环境是指人类社会所处的地理位置所决定的物质条件，它包括地质地貌，气候水文矿产植被等。
人是社会的最基本要素，人口状况和社会之间的相互影响，是社会调查研究重点研究的内容。
人口状况，一般分为人口构成和人口过程两个方面。
社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化，专指精神文化。
（2）社会调查研究具体的、最基本的对象即调查研究单位。
它们大致可分为八类。
◆个人。
◆初级社会群体◆社会组织。
◆阶级和阶层。
◆民族。
◆社区。
◆社会行为。
◆社会产品。
第一章社会调查研究的内容体系（一）简答题1．社会调查研究的理论基础是什么？答：社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。
构建社会调查研究理论的基础有二，即哲学原理和具体科学原理。
【研究】简述社会调查研究方案的基本内容
【关键字】研究简述社会调查研究方案的基本内容篇一：社会调查研究方法习题及答案社会调查研究方法习题及答案习题一一、选择题（6×3=18）1、下列哪些是社会调查使用的方法：A观察法B统计分析法C因果分析法D测量法2、关于社会调查活动与调查方法，下列哪些说法是正确的：A在古代中国调查活动最早产生于秦代B科学系统的社会调查方法是随着近代资本主义产生而形成和发展起来的C近代社会调查的一个重要特点是以实证主义为指导的D社会调查数量方法最为兴盛的时期是20世纪前20年3、下列调查报告有费孝通先生完成的有：A《江村经济》B《花篮瑶社会组织》C《禄村农田》D《乡土中国》4、普遍调查的特点：A全面性B准确性C普遍性D及时性5、下列抽样方法中属于概率抽样的是：A随机抽样B偶遇抽样C系统抽样D整群抽样6、统计图的类型有：A条形图B圆形图C曲线图D象形图二、概念辨析题（3×8=24）1、理论性社会调查课题与应用性社会调查课题2、调查资料整理与调查资料分析3、抽样调查统计分析的参数值与统计值三、计算题（2×8=16）某班有10名学生，其中6名同学上学期期末考试平均成绩与本学期期末考试平均成绩情况如下表：编号上学期成绩本学期成绩1 63 702 65 723 72 734 78 805 85 886 92 92试求：(1)两次考试有没有相关性？相关系数为多少？(2)如果有一名同学上学期平均成绩为80，请问他本学期期平均成绩大概为多少？四、简述题（12+15+15=42）1、社会调查研究中的分析单位主要有哪几种？2、何为分组的标志？选择标志的原则是什么？3、调查报告撰写过程应注意哪些问题？参考答案一、选择题1、ABCD；2、BC；3、ABCD；4、ABC；5、ACD；6、ABCD二、概念辨析题1．论性课题上指以某种社会现象的本质及其发展规律为主要目的而进行调查研究的课题；应用性课题是指以提出解决某种社会问题的具体方案或对策为主要目的而进行调查研究的课题。
学生社会调查方案
学生社会调查方案篇一：学生考证情况社会调查学生融资方案学生考证情况社会事件调查方案一、调查目的本问卷调查由学生非政府，考究目的在于了解大学生考证热的基本情况、存在问题及成因，为大学生进一步选择自己的方向提供决策依据。
由于经济衰退受金融危机影响社会就业形势日趋严峻“就业难”问题已经是难题整个社会所面临的普遍问题。
在就业压力不断增加的刺激下，许多大学生迫于组织工作的压力，于是往往会去片面一纸地追求一纸毕业证书，而不会把自己的认证考试和自己的特长以及目前所从事的工作结合起来。
二、调查内容时下，大学校园里掀起考证热，英语四六级和计算机等级证书仅为最基础的，诸如注册会计师、律师资格证书、精算师、BEC商务英语等越来越应受青睐。
考证热的原因除就业压力增大外，人力资源市场的发展和需求也了证书的数量在不断增加。
研究考证热的现状从而分析出其背后折射出的人力资源本土市场现状，对在校大学生在考证和就业方面符合实际如何树立正确的价值取向具有重要意义。
为探知同学们考证的态度与看法，特在进行此次调研工作。
三、调查时间2021年12月25日至2021年1月20日四、调查对象连云港在校大学生主要包括淮海工学院，连云港省立高等专科学院，营口广播电视大学，连云港职业技术学院，连云港国际交流技术师范学院(江苏经贸技师学院)，连云港旅游学院(原连云港偏高旅游中等专科学校)，连云港中药高等卫生学校(原连云港中药学校)，江苏城市学院(原培训中心江苏广播电视大学连云港教育中心)。
五、调查方法问卷调查、访谈调查，文献查找。
六、调查队伍李锦、张云、曹丹、吴亚楠、高思佳、王银华、朱方方。
七、调查安排第一周：首先是进行分组，再确定选题，设计调查方案。
（包括人员分工，经费使用预算，时间安排）第二周：组内分工，设计问卷。
试调查，问卷定稿。
第三周：根据是体分工实施调查，回收问卷，统计回收资料。
第四周：进一步统计进联资料，（包括再调查即补充调查）撰写调查报告，进行调查总结。
社会调查复习资料
名词解释1、文献调查法：文献调查法就是采用科学方法搜集文献资料、摘取有用信息，进行整理分析的办法。
文献调查法也称历史文献法，具有历史性、间接性、非介入性和无反应性。
是一般社会调查的基础和前导，它贯穿于社会调查全过程。
2、实地观察法：实地观察法就是观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或者借助科学观察工具，能动地了解处于自然状态下的社会现象的方法3、访问调查法：访访问调查法就是访问者通过口头交谈等方式直接向受访者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法。
它是比实地观察法高一个层次的调查方法，能比实地观察法获得更多、更有价值的社会信息。
4、集体访谈法：集体访谈法即开会调查，就是调查者邀请若干受调查者，通过集体座谈方式了解社会情况或者研究社会问题的调查方法。
它是访问调查法的一种扩展形式。
5、问卷调查法：问卷调查法也称问卷法，它是调查者运用统一设计的问卷向受调查者了解情况或征询意见的调查方法。
是通过受询者的回答来了解情况或征询意见。
6、网络调查法：网络调查法泛指在网上发布调研信息，并在互联网上收集、记录、整理、分析和公布网民反馈信息的调查方法。
它是传统调查方法在网络上的应用和发展。
7、实验调查法：实验调查法就是实验者按照一定的实验假设，通过改变某些自然、社会条件或者环境的实践活动，来检验某种理论假设或认识实验对象的特性、内在本质及其发展规律的调查方法。
8、社会调查：所谓的社会调查就是人们又目的有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究，来了解社会真实情况、认识社会生活本质及其发展规律，探索改造社会、建设社会的道路或方法的一种自觉认识活动。
9、抽样调查：抽样调查就是先将调查对象编制成抽样框，然后运用一定的方法从抽样框中抽取一部分抽样单位作为样本，并以对样本调查的结果来推断调查总体的调查方法是，现代统计学和概率论基础上发展起来的一种调查方法，它是对普通调查和典型调查的逻辑补充和发展。
10、普遍调查：简称普查，是指对调查对象总体全部单位无一例外地逐个进行的调查。
社会调查研究方法笔记整理讲解
第二部分社会调查研究方法要求考生了解社会调查研究的科学过程，了解具体的调查设计与实施方法，了解资料分析的方法及撰写调查报告的要求。
一、社会调查研究的主要过程与内容社会科学领域常见的研究方式：实验研究、调查研究（社会调查）、实地研究和文献研究。
社会调查概念：指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
社会调查基本要素：抽样、问卷、统计分析。
社会调查的特征：首先，社会调查在本质上是一种定量的研究方式。
其次，社会调查是一种横剖性的社会研究方式。
社会调查的类型：调查对象范围——普遍调查与抽样调查；收集资料方法——问卷调查（自填问卷与邮寄问卷）和访问调查（当面访问与电话访问）；调查目的或作用——描述性调查和解释性调查；调查性质和应用领域——行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查。
社会调查的题材：某一人群的社会背景、某一人群的社会行为和活动、某一人群的意见和态度。
普遍调查和抽样调查：抽样调查指从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
优点：抽样调查非常节省时间、人力和财力；十分迅速的获得资料数据；可以比较详细的收集信息，获得内容丰富的资料；应用范围十分广泛；准确性高。
传统社会调查和现代社会调查：1、社会调查研究的主要过程与内容：o(╯□╰)o2、调查研究的主要阶段a) 确定研究课题并将其系统化（选题阶段）b) 设计研究方案和准备研究工具（准备阶段）c) 资料的收集（实施阶段）d) 资料的处理与分析（分析阶段）e) 结果的解释与报告（总结阶段）选题阶段的任务：一是选取主题，二是形成研究问题。
选择问题阶段受多种因素制约：主观：研究者理论素养、生活阅历、观察角度、研究兴趣；客观：社会环境等。
社会调研研究方法
1.社会调查研究方法的定义：⑴社会调查是收集社会资料或社会事实的行为。
（即资料收集，属于感性认识）⑵社会调查是对某种社会事实（社会现象及其规律）进行完整的认识过程，既有资料搜集活动，又有分析研究资料等活动。
(即资料收集+资料分析，属于理性认识)⑶社会调查既是认识社会的认识行为，又是改造社会的社会实践行为。
（资料收集+资料分析+改造社会，属于认识+实践）2.人类求知的方法：权威法、经验法、思辨法、科学法3.社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分，即方法论、研究方式、具体方法及技术（程序、工具等）。
4.社会研究的方法论：所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法体系。
社会研究中所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
五种观点历史的观点：一个事物的过去、现在、未来是有联系的。
社会的观点：一种社会事实用另一种社会事实来解释。
透视的观点：研究社会问题，发现社会运行规律机率的观点：概率的规律整体的观点：整体的角度，部分与部分相互作用的角度5.社会学研究方法：指的是从事社会学经验研究的方法，而非理论研究的方法。
6.社会研究：是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
特征：研究的主题是社会的，而非自然的；研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的。
7.社会研究中的困难：人的特殊性（主观能动性）、研究的干扰性（研究本身会改变研究对象相关行为）、社会现象的复杂性、研究受到特定的制约（道德伦理）、保持客观性的困难（价值中立、价值有涉）。
8.社会研究有四种主要的研究方式，即调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。
其中每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言，构成一项具体社会研究区别于其他的社会研究的明显特征。
9.社会研究的方法体系是一个有机的整体。
方法论与研究方式之间，研究方式与具体方法和技术之间，都存在着十分紧密的内在联系。
有关大学生社会调查规划方案
大学生社会检查方案大学生检查方案1、大学生检查方案一、检查目的：进入大学后，有些同学就变得相对迷惑，相对而言有些同学带了好多钱，可是自己却没有很好的花费习惯，因此大学生的花费状况就变得多样，所以我们联合所学习的东西来详尽认识大学生花费各方面的状况，为大学生合理花费拟订科学的管理方案供给依照。
二、检核对象因为大学生的花费不一样于中学阶段，也不一样于家庭花费，是经济的的另一种分类——大学生经济。
可是它拥有广泛性，因此全体广城的在校学生都是检核对象。
三、检查内容大学生的基本生活状况大学生的上网和交通等休闲娱乐花费大学生的电子产品花费大学生的朋友圈花费大学生的其余花费四、检查方法①采访法②问卷检查③网上检查④电话接见五、检查的组织实行计划1、检查的成员分工：待定。
2、检查的工作步骤制作问卷，审查问卷，印制问卷等其余备用物件。
联系各系学生会负责人，确认发放检盘问卷的时间。
进行网上发放问卷和电话接见。
确认回收问卷的时间，并安排负责人仔细回收。
对问卷检查结果进行剖析六、检查时间和限期当前时间待定七、检查经费：xxxx 元2、大学生花费状况检查方案一、检查背景跟着经济水平的不停发展，一种新式经济——学生经济渐渐发展起来。
此刻学生特别是大学生成为推进社会经济发展的一支不行忽略的重要的特别集体。
他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。
可是大学生没有自己独立的经济，却进行着一些不相当的行为。
他们的价值观发生了很大的转变，享福主义，拜金主义，豪侈浪费等现象屡次出此刻大学生的生活中。
二、检查目的要求详尽认识我校广城海珠校区大学生花费各方面的状况，为大学生合理花费拟订科学的管理方案供给依照。
1.摸清大一、大二、大三、的花费构造与现状。
2.认识大一、大二、大三的花费观点与价值观。
三、检核对象海珠校区的大一、大二、的在校学生或是走读的学生；还有大三的实习的师兄师姐四、检查内容与工具：1、检查工具：问卷准备2、检查内容：大学生的花费构造；大学生的花费观点规定1、仪表正直、大方。
第十五章-社会调查研究方法PPT课件
√ 严谨的或尽可能避免错误的观察
受到观察者自身感觉影响的观察
不受观察者自身感觉影响的观察
科学研究的两个思维
柏拉图(Plato)的类型逻辑思维 科学家的任务是超越可观察到的形成的世界而获得对本质世界的理解。 世界本质是由不连续的抽象的观念组成。 变异只是一个不乐见的差异，是对本质的拙劣复制 ——中心极限定理，测量不确定性,平均数 达尔文(Darwin)的总体逻辑思维 变异是真实的，不是观察者令人不悦的失误部分。 重要的是个体，而不是类型 相同父母的子女是相互不同的 回归分析,指纹识别(高尔顿Galton)
社会科学研究的三个基本原理
变异性原理： 变异性是社会科学研究的真正本质 社会分组原理： 社会分组可以减少变异性 社会情境原理： 群体变异性的模式会随着社会情境的变化而变化
社会科学研究中的一些原则
社会科学研究中的人文关怀 研究应尽量避免为他人带来不良影响和干扰。 不要带着先入为主的想法进入研究。
一、社会调查研究的概念
实验法：通过控制相关因素，研究事物之间的因果关系的方法。
假设：在考试之前，学生花8个小时读这本教材，将会提高考试成绩。 设计实验：在考试前一晚，部分学生读8小时课本（实验组） 另外一部分学生则看电视（对照组） 实验目的：看看晚上读书的学生成绩是不是比较好。 实验结果：读教材的学生平均成绩为80分； 看电视的学生平均成绩为70分。 结果分析：1）似乎确认了考试前读书的学生成绩好； 2）但是有可能成绩好的学生此前已经在读书了，而成绩差的学生 以前一直在看电视，所以考试成绩不是由前一晚的读书决定的？ 3）学生们知道在做实验，所以考试时的反映与平时不同？ 4）两组平均分差距较小，这一结果是否是一次偶然？
社会调查研究与方法期末复习资料
1．社会调查研究：社会科学研究的一个组成部分，是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。
2．社会调查研究的类型主要有普查、抽样调查、个案调查等。
搜集资料的方法主要有文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法等。
3．社会调查研究的基本特征：专门性、系统性、客观性、实证性、针对性。
4．社会调查研究的对象：首先是社会的基本要素，主要是自然环境、人口和文化；另外还有形形色色、种类繁多的具体对象，主要是个人、初级社会群体、社会组织、阶级和阶层、民族、社区、社会产物等。
5．社会调查研究的类型：根据不同的要素（目的、时序、范围、性质等）社会调查研究可以分为不同的类型。
按照目的来划分，可分为描述型研究和解释型研究；依时序可分为横剖研究与纵贯研究；依调查的性质，可分为定性研究和定量研究；依调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类，全面调查即普查，非全面调查则分为抽样调查和个案调查两类。
普查、抽样调查和个案调查是最常用的社会调查研究类型。
不同类型的社会调查研究在调查方式、方法、适用范围上具有不同的特点。
6．社会调查研究的基本程序：一般而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段，各阶段都有其具体工作内容。
对此应有所了解。
7．社会调查研究的基本原则：概括起来主要有客观性原则、科学性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、伦理道德原则。
8．课题的选择：它是社会调查研究的出发点，决定着调查研究的目标和方向。
社会调查研究课题的产生，或由上级部门指定，或由委托单位提出，或由调查者根据其兴趣自选，但无论出自何方，都必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。
9．概念、变量、命题和假设：其中变量是社会调查研究中非常重要的因素。
10．社会测量：社会调查研究中的测量，是指对所确定的调查指标进行有效的观测与度量的方法。
社会调查研究课题方案
三、研究方法与技术路线
1.研究方法
（1）文献综述法：收集国内外相关研究成果，梳理研究现状。
（2）问卷调查法：设计问卷，对社会现象进行调查，获取一手数据。
（3）访谈法：针对关键问题，进行深入访谈，了解各方观点。
（4）统计分析法：对收集的数据进行整理分析，揭示社会现象的规律。
（5）案例分析法：选取典型案例，剖析社会问题的成因及影响。
六、研究团队与经费预算
1.研究团队
（1）项目负责人：负责整体研究策划、组织协调及研究报告撰写。
（2）研究员：参与实地调查、数据整理分析及报告撰写。
（3）辅助人员：协助进行文献综述、问卷设计及访谈等工作。
2.经费预算
（1）文献检索与购买：5,000元。
（2）问卷调查与访谈：10,000元。
（3）数据整理与分析：5,000元。
社会调查研究课题方案
第1篇
社会调查研究课题方案
一、研究背景与意义
随着我国经济社会的快速发展，社会结构、人口结构、文化观念等方面发生了深刻变化。在此背景下，本课题旨在深入研究当前社会现象，揭示社会问题，为政策制定提供科学依据。本课题的研究具有以下意义：
1.提高对社会现象的认识，为政策制定提供理论支持。
-设计研究工具，开展实地调查。
-分析数据，提炼研究发现。
-结合理论，形成政策建议。
四、研究进度安排
-第一阶段（1-4个月）：确定研究框架，完成文献综述，设计调查工具。
-第二阶段（5-8个月）：开展实地调查，同步进行数据整理与分析。
-第三阶段（9-12个月）：深入分析，撰写研究报告，提出政策建议。
五、预期成果
2.探讨社会问题的成因及解决办法，促进社会和谐稳定。
社会调查与研究方法复习资料
社会调查与研究⽅法复习资料1.1 研究社会的不同⽅式：常见的研究⽅式有以下⼏种：实验研究、调查研究、实地研究、⽂献研究1.1.1 实验研究实验研究是指⼀种经过精⼼的设计，并在⾼度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间的因果关系的⽅法。
三组基本要素：实验组和对照组、⾃变量和因变量、前测和后测1.1.2 实地研究实地研究是指⼀种深⼊到研究对象的⽣活背景当中，以参与观察和⽆结构的访谈⽅式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的社会研究⽅式。
⽆结构访问指研究者就他所关注的问题与研究背景中的⼈们⾃然地、深⼊地进⾏交谈和询问，了解和⼿记详细的资料。
特征：强调实地1.1.3 ⽂献研究⽂献研究是指⼀种通过收集和分析处理现存的⽂字、数字、符号、画⾯等信息形式出现的⽂献资料，来探讨和分析各种社会⾏为、社会关系以及其他社会现象的研究⽅式。
⽂献分析最常⽤的类型有内容分析、⼆次分析和统计资料分析。
特征：间接性。
1.2 社会调查的定义与特征1.2.1 社会调查的定义定义：社会调查指的是⼀种采⽤⾃填式问卷或结构式访问的⽅法，系统地、直接地从⼀个取⾃总体的样本那⾥收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究⽅法。
特征： 1、社会调查是⼀种系统的认识活动，它具有⼀定的结构和程序，⽽不是像⽇常⽣活中的观察那样，盲⽬地、零乱地被动地去认识；2、社会调查主要采⽤⾃填式问卷与结构式访问两种⽅法收集资料；3、社会调查指的是抽样调查，即从总体的⼀个样本那⾥收集资料，通过调查部分来了解总体；4、社会调查要求直接从具体的调查对象那⾥获取信息；5、社会调查在本质上是⼀种定量的研究⽅式；6、社会调查是⼀种既包括资料的收集⼯作，⼜包括资料的分析⼯作的完整的社会研究类型。
1.2.2 社会调查的基本要素社会调查所具有的三个基本要素：抽样、问卷、统计分析。
抽样：是从总体中的⼀个样本（总体中的⼀部分个体）那⾥收集资料，通过对“样本”这个部分进⾏调查来达到了解总体的⽬标。
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24. 身边有亲戚朋友玩网络游戏吗？ □有 □ 很少 □ 没有
25. 你觉得大学生应该怎么对待网络游戏？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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经费方面，主要支出为调查人员的食宿费（根据人数及调 查 范围确定）和调查问卷的打印费。
附件：调查问卷
附件：
大学生玩游戏时间的调查问卷
亲爱的大学生朋友：
你好！ 为了更好的了解大学生玩游戏的喜好程度，帮助同学们正确对待游 戏，从而更加丰富同学们的大学生活，下面有几个问题希望你能抽时 间来如实填写。调查可能耽误你几分钟的时间，请您谅解，同时感谢 您的支持与合作。
1．你的性别： □ 男
□女
2. 你在校读大几：
□ 大一
□ 大二Biblioteka □ 大三□ 大四3. 你平均每天上网几小时？
□ 1 小时以下
□ 1—2 小时
□ 2—3 小时
□ 3 小时以上
2. 你现在或者以前有玩网络游戏吗？
□ 在玩
□ 以前玩过 □ 没玩过 5. 你每天会花多长时间玩网络游戏？ □ 1 小时以下 □ 1—2 小时 □ 2—3 小时 □ 3 小时以上 5. 你玩网络游戏的类型是： □ 大型多人在线游戏 □ 多人在线游戏 □ 网页游戏 6. 你从什么时候开始玩网络游戏？ □ 小学 □ 初中 □ 高中 □ 大学 7. 怎么会开始玩网络游戏？ □ 亲友推荐 □ 广告吸引 □ 消磨时间 其他原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9．你一般在哪里玩网络游戏？
当代大学生玩游戏时间的调查方案
一． 研究目的及意义 随着中国互联网产业的告诉发展，中国网民数量早就超过美
国，成为世界上网民最多的国家。而大学生作为接受新知识、新 技术的群体，互联网在大学生中的普及率远远高于其他群体。 伴 随网络高速发展的则是网络游戏的兴盛，网络游戏本身没有 错， 而且玩网络游戏也无可厚非，但是如果沉迷于网络游戏， 将对我 们大学生造成巨大的心理和生理上的伤害。
通过这次调查，我们希望能真实的了解到大学生玩网络游戏 的现状，包括态度、时间、影响因素等问题，探究网络游戏成瘾 的影响及解决方案等。同时希望能给学校一些建设性的意见和建 议，让学校重视大学生的网络游戏的问题。
二． 研究内容 当代大学生的网络游戏现状（游戏类型，游戏时间、时长、
地点，上网的金钱来源），网游的原因及对学习的影响。
＿。 谢谢您的参与。
□ 装备 □ 攻略书 □ 游戏玩具或者公仔 □ 没买过 18. 你现在比较喜欢什么样的游戏？ □ 收费的 □ 付费的 □ 无所谓，只要游戏好玩
21. 你认真玩一款网络游戏的时间是多长？ □ 1 个月到 3 个月 □ 3 个月到 6 个月 □ 半年到一年 □ 一年以上
22. 你觉得玩网络游戏会影响你的学习吗？ □会 □ 不会 □ 不确定
□ 等级、称号或者积分要比别人高 □ 高放松和休闲 □ 网络交友 17. 你认为游戏设置防沉迷好吗？ □好 □ 不好 □ 无所谓 18. 你每个月在网络游戏上的花费是多少？ □ 10 元以下 □ 10 元—30 元 □ 30 元—50 元 □ 50 元以上 17. 你购买过哪些游戏周边的物品？ 鼠标键盘
□ 家里 □ 宿舍 □ 网吧 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．你是出于什么目的去完网络游戏的？
□ 打发时间 □ 喜欢网游 □ 想在上面交朋友，交流经验 □ 出于金钱利益 11. 你现在同时玩几种网络游戏？ □ 1种 □ 2种 □ 3种 □ 4 种或以上 12. 你获取网络游戏的途径是： □ 朋友介绍 □ 上游戏网站了解 □ 浏览网页时遇到 其它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13．你比较喜欢的游戏类型是？（多选）
□ 格斗类 □ 体育类
□ 赛车类 □ 益智类 □ 角色扮演 □ 即时战略 其它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14．你目前在玩的网络游戏是
①＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿ 15. 请问网络游戏最吸引你的地方是什么？ □ 任务吸引人 □ 永久免费 □ 游戏剧情好 □ 可打发时间 □ 和朋友玩有趣 □ 画面好 □ PK 其它＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16. 玩网络游戏时，你最想体验的是什么？ □ 展现优于他人的游戏操作技术 □ 每次对局都要赢对手
三． 研究范围、地点、调查对象和分析单位 本次调查地点：天狮学院、范围：经济管理学院，向学院的
同学发放调查问卷；通过问卷进行调查，然后回收调查问卷。 调查对象为专科及专科以上的本校学生。分析单位为本次调
查的小组成员。
四． 抽样方案 本次抽样采取随机抽样的方式。样本量初步定为 1000 人。
五． 研究资料的收集方案与分析方法 1. 文献调查法，研究资料包括以前对大学生网络游戏状况的 调 查资料，包括图书馆的有关书籍和网络上的学术论文。 2. 调查问卷。通过我们自己设计的调查问卷在大学生群体中 开 展调查。调查方式为随机抽样调查，调查方法有三个形式。 方法一：利用网络投票的软件，在比较著名的网站或者论坛上 发起投票，投票样式根据调查问卷的内容；方法二：将调查问 卷做成 word 格式的问卷，通过邮件发给同学，然后同学帮忙 转发并回收；方法三：做出纸质版的问卷，在本学校经济管理 学院发放并回收。我们采用的是方法三。
六． 研究人员的组成 王磊 赵磊 于兴正
七． 研究的时间进度和经费安排 研究时间初步确定为一个月的时间。本次研究分为三步
进 行：第一步，利用一周的时间收集研究所需资料，确定调查问卷 的内 容；第二步，两周时间，通过在本校经管学院发放调查问卷， 调查同 学们玩网络游戏的现状；第三步，一周的时间回收并筛选问 卷，剔除 无效问卷，综合分析，得出结论。