文言文知识梳理表格
文言文篇目复习表格
25轻：作动词用，看轻。
26酌(zhuó)：斟酒，这里指倒油。
27乃：于是，就。28取：拿出。
29置：放。30覆：覆盖。31徐：慢慢地。32杓：勺子。
33沥（lì）之：向下灌注（油）。
34唯：只，不过。35遣：送，这里是褒义，不应理解为“打发”
16而后作：然后才能有所行为。作，奋起，指有所作为。
17征于色：表现在脸上。意思是憔悴枯槁，表现在颜色上。征，表征，表现。
18发于声：意思是吟咏叹息之气发于声音。19而后喻：（看到他的脸色，听到他的声音）然后人们才了解他。喻，明白，了解。
20入则无法家拂士：在国内，如果没有有法度的世臣和足以辅佐君主的贤士。入，在里面，指国内。法家，能坚持法度的大臣。拂士，足以辅佐君主的贤士。拂，通“弼”，辅弼，辅佐。则，如果。
21其两膝相比〈者〉：相比，苏东坡的左膝和黄庭坚的右膝互相靠近。比，靠近。者,……的人，这里指“……的样子”。22佛印绝类弥勒：绝，极。类，像。弥勒，佛教菩萨之一。
23袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属：袒，裸露。矫首昂视，抬头仰望。矫，举。不属，不相类似。
24卧右膝，诎右臂支船：卧右膝，卧倒右膝。诎，同“屈”。弯曲。
25臂挂念珠倚之——珠可历历数也：念珠，念佛经的人手里拿的串珠。历历，分明可数的样子。
26舟尾横卧一楫：楫，船桨。
27楫左右舟子各一人：舟子，船夫。
28居右者椎髻仰面：椎髻，梳成椎形发髻。
29左手倚一衡木：衡，通“横”，船前的横木。
25.其：自己的26.名：名字
27.其：这28.以：把29.养：赡养30.收：团结31.为：当做，作为32.意：意思
33.传：传送34.一：全35.观：观看
初中语文文言文知识点汇总表格版
31
济
①古水名，济水
阴谷皆入济
登泰山记（九下）
②有利，有益
读书以过目成诵为能，最是不济事
潍县署中寄舍弟墨第一书(八上)
32
加
增加
（虚夸，以少报多）
而山不加增，何苦而不平
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
愚公移山（七上）曹刿论战（七下）
33
假
①与“真”相对
乃悟前狼假寐，盖以诱敌
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨云归而岩穴暝
朝而往，暮而归太守归而宾客从也
黄生借书说(八上)狼（八下）醉翁亭记（九上）醉翁亭记（九上）醉翁亭记（九上）
②归还
而其归书也必速
黄生借书说(八上)
③归属，归依
噫!微斯人，吾谁与归?
岳阳楼记（九上）
22-1
2015
新
过
①看过，读过
读书以过目成诵为能
岂以一过即记，遂了其事乎！
惠
①恩惠，(给人以)好处
小惠未徧，民弗从也
曹刿论战(七下)
②同“慧”，聪明
甚矣，汝之不惠
愚公移山（七上）
28
及
①赶பைடு நூலகம்上
僻不当道者，皆不及往
登泰山记（九下）
②到，至
及郡下，诣太守，说如此今所经中岭及山巅
桃花源记（九下）登泰山记（九下）
③趁着，等到……时
及既上，苍山负雪，明烛天南
登泰山记（九下）
④如，比得上
出师表（九下）陈涉世家（九下）
⑤将要，就要
今当远离
出师表（九下）
⑥（dàng）抵充，当作
募有能捕之者，当其租入
捕蛇者说（九下）
文言文阅读知识用表(四大部分)
分类
名称
解说
文人合称（不包括诗家）
二陆
西晋文学家陆机、陆云
两司马
西汉辞赋家司马相如和历史散文家司马迁
班马
汉代史学家司马迁和班固
班张
东汉班固、张衡（分别有《两都赋》、《二京赋》）
韩柳
中唐散文家韩愈、柳宗元
韩孟
中唐文学家韩愈、孟郊
苏黄
北宋文学家苏轼、黄庭坚
三曹
汉魏文学家曹操、曹丕、曹植
三班
《世说新语》
南朝
刘义庆
笔记小说集，全书分德行、言论、政事、文学、雅量、识鉴、品藻等36门，记载了西汉初至东晋的士大夫的言谈和轶事
汉代班彪（父）、班固（兄）、班昭（妹）
三苏
北宋文学家苏洵（父），苏轼（兄）、苏辙（弟）
乾隆诗文三大家
赵翼、蒋士铨、袁枚
明初诗文三大家
高启、刘基、宋濂
三袁
明初公安派袁宗道、袁宏道、袁中道
元曲四大家
关汉卿、郑光祖、马致远、白朴
建安七子
孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢
明代前七子
李梦阳、何景明，徐祯卿、边贡、康海、王九思、王廷相
《塞翁失马》
笔记小说
志怪和志人小说的合称，出现于魏晋南北朝
《搜神记》、《博物志》
传奇
短篇小说，兴起于唐代
《莺莺传》
话本
古白话小说，出现于宋代
《清平山堂话本》
拟话本
模拟话本的体制、形式进行创作的小说，出现于明代
《今古奇观》
章回小说
长篇小说，全书分成若干回，每回有标题，概括全回故事内容，出现于明清时期。
《吕氏春秋》
战国末期
吕不韦
也称《吕览》，分12纪、8览、6论。内容无所不包，以儒、道家思想为主，兼及名、法、墨、农及阴阳家之言，是一部综合性的著作。
初中文言文核心知识归纳(表格版)(1)
初中语文全册文言文核心知识归纳（44页表格版）文言文通假字归纳中考通假字归纳例句本字通假字解释七年级项为之强《童趣》强僵僵硬不亦说乎《论语》说悦高兴诲女知之乎! 《论语》女汝你是知也《论语》知智聪明一切乌有《山市》乌无没有裁如星点《山市》裁才尊君在不《陈太丘与友期》不否日扳仲永环谒于邑人。
《伤仲永》扳攀牵贤于材人远矣。
《伤仲永》材才才能对镜帖花黄帖贴粘贴出门看火伴。
《木兰诗》火伙伙伴满坐寂然《口技》坐座宾客止有剩骨。
《狼》止只只有八年级便要还家《桃花源记》要邀邀请诎其右臂《核舟记》诎屈弯曲盖简桃核修狭者为之《核舟记》简拣挑选上册左手倚一衡木《核舟记》衡横与竖相对舟首尾长约八分又奇《核舟记》又有连接整数和零数虞山王毅叔远甫刻《核舟记》甫父男子美称选贤与能《大道之行也》与举选拔矜、寡、孤、独《大道之行也》矜鳏老而无妻的人荡胸生曾云《望岳》曾层略无阙处《三峡》阙缺中断八年级下册蝉则千转不穷《与朱元思书》转啭鸟叫声窥谷忘返《与朱元思书》反返返回才美不外见《马说》见现表现食之不能尽其材《马说》材才才能其真无马邪《马说》邪耶吗食马者不知其能千里而食也《马说》食饲喂养言和而色夷《送东阳马生序》夷怡和善愉快至舍，四支僵劲不能动《送东阳马生序》支肢肢体同舍生皆被绮绣《送东阳马生序》被披穿属予作文以记之《岳阳楼记》属嘱嘱托，嘱咐百废具兴《岳阳楼记》具俱都恶能无纪。
《满井游记》纪记记载九年发闾左戍渔阳《陈涉世家》適谪被流放为天下唱《陈涉世家》唱倡首发级上册固以怪之矣《陈涉世家》以已已经将军身被坚执锐《陈涉世家》被披穿秦王不说《唐雎不辱使命》说悦高兴故不错意也《唐雎不辱使命》错措置仓鹰击于殿上《唐雎不辱使命》仓苍青色欲信大义于天下《隆中对》信伸伸张自董卓已来《隆中对》已以必得裨补阙漏《出师表》阙缺缺点九年级下册公输盘不说《公输》说悦高兴子墨子九距之《公输》距拒阻挡公输盘诎《公输》诎屈理屈子墨子之守圉有余《公输》圉御抵挡亲戚畔之《得道多助，失道寡助》畔叛背叛曾益其所不能《生于忧患，死于安乐》曾增增加困于心,横于虑《生于忧患，死于安乐》衡横不顺动心忍性《生于忧患，死于安乐》忍韧使……坚韧入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》拂弼辅佐故有所不辟也《鱼我所欲也》患避躲避万钟则不辩礼义而受之《鱼我所欲也》辩辨分辨所识穷乏者得我与？《鱼我所欲得德感激也》乡为身死而不受。
专题13《三峡》(知识梳理)-2024年中考语文课内39篇文言文阅读
隐天蔽日
基本释义：把天遮住，把太阳也挡住了。形容覆盖的面积广大。
出处：南北朝 郦道元《三峡》：“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”
白话译文：悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。
作品简介
《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。全文结构严谨，布局巧妙，浑然一体，其用语言简意赅，描写则情景交融，生动传神。
创作背景
郦道元生于官宦世家，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，创作《水经注》四十卷。它名义：上是以《水经》为蓝本作的注释，实际上是在《水经》基础上的再创作。全书记述了一千二百五十二条河流，及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，比原著增加了近千条，文字增加了二十多倍，内容比《水经》原著要丰富得多。此篇即节选自《水经注》三十四卷《江水》，文题为后人所加。是作者记录长江三峡的雄伟险峻和四季风光所作。
4.从猿的鸣叫中，能体现三峡的哪些特点？有什么作用？
答：猿的鸣叫体现了“三峡”的凄清冷寂。其作用是移情入景，以情感人。
5.今天的三峡已非作者笔下的三峡，大自然的鬼斧神功已被人类智慧取代，对于这样的改变有怎样的思考？
答：这是道开发性题目，言之有理，言之有情，即可。比如：三峡奇异景观的永久性消失了，我们只能在文学作品中感受它的魅力了。这是人类文明无奈地遗憾。
20.奔：这里指飞奔的马。
高中文言文阅读知识用表
高中文言文阅读知识用表
目录
一文化常识
二实词
表一通假字
表二古今异义
表三一词多义（120个常见文言实词）
表四一般词类活用
表五使动用法、意动用法表
表六课本主要词类活用现象
表七合音兼词
表八偏义复词
三虚词
表一《考试大纲》所示18个常见文言虚词主要用法
表二复音虚词的用法
表三虚词用法辨析与备考
四文言句式
五文言翻译与断句
表一翻译原则
表二直译方法
表三文言翻译常见失误
表四文言断句
一文化常识
二实词
表二古今异义
表三一词多义（120个常见文言实词）
表五使动用法、意动用法表
表七合音兼词
表八偏义复词
表九词义推断的方法
三虚词
表一《考试大纲》所示18个常见文言虚词主要用法
2．乎
3．何
7．以
11．所
表三虚词用法辨析与备考。
《文言文思维导图》课件
填空题要求填写文言文中空缺 的句子或词语，考查学生对文
言文内容的理解和记忆。
阅读理解则要求学生读懂文言 文，并能够分析文章的主旨、
结构和语言特点。
文言文对语文学科的重要性
文言文是古代汉语的代表，是中华文化的重要组成部分。学 习文言文有助于学生了解古代文化和历史，加深对中华优秀 传统文化的力的关键。
详细描述
在阅读文言文时，需要关注其语言特点、表达技巧和艺术手法，如用词的精准、句式的变化、修辞的运用等。同 时，要注意文章的意境和美感，以及作者的情感和思想深度。通过鉴赏技巧的掌握，可以更好地理解文言文的内 涵和价值，提高自己的文学素养和审美能力。
省略句
如“一鼓作气，再（鼓）而衰 ，三（鼓）而竭”。
定语后置句
如“蚓无爪牙之利，筋骨之强 ”。
通假字与古今异义
通假字
如“距关，毋内诸侯”中的“距 ”通“拒”，“内”通“纳”。
古今异义
如“沛公奉卮酒为寿”中的“寿 ”，古义为敬酒，今义为长寿。
02
文言文阅读理解
理解句意
总结词
准确理解文言文语句的含义是阅读的基础。
文言文在语文学科中具有独特的地位，其语法、词汇和表达 方式与现代汉语存在较大差异，学习文言文有助于提高学生 的语言文字素养和表达能力。
文言文对提高语文素养的作用
学习文言文有助于提高学生的阅 读理解能力，帮助学生更好地理 解现代汉语的语法和表达方式。
文言文的学习能够拓宽学生的知 识面，培养学生的文学鉴赏能力 和审美情趣，提高学生的文化素
养和人文精神。
通过学习文言文，学生可以了解 古代的思想、文化和艺术，从而 更好地认识和传承中华优秀传统
文化。
THANKS
初中文言文重点实词梳理(附思维导图)(1)
初中文言文重点实词梳理（附思维导图）（1）说明：1.实词是文言学习重中之重；2.集中梳理便于理解记忆；3.思维导图一目了然；4.例句主要来自课文（注明出处）；5.囊括初中课文所有词义；6.适当拓展提升（提供译文）。
一、文言实词“期”1.约定。
陈太丘与友期行，期日中。
（《陈太丘与友期行》）2.时间，日期。
君问归期未有期。
（《夜雨寄北》）盈缩之期，不但在天。
（《龟虽寿》）3.期限。
会天大雨，道不通，度已失期。
（《陈涉世家》）失期，法皆斩。
（《陈涉世家》）4.希望，期望。
期有得耳。
（《狱中杂记》）译文：期望得到些财物罢了。
造饮辄尽，期在必醉。
（《五柳先生传》）译文：一来饮酒就要尽兴，期望一醉方休。
期望秋风回，一扫无余孽。
（《秋蝇》）译文：期望秋风回来，把余孽一扫而光。
5.一周年；一整月。
期年（jī nián，一年）之后，虽欲言，无可进者。
（《邹忌讽齐王纳谏》）不能期月（jī yuè，一个月）守也。
（《中庸》）译文：一个月都不能坚持。
二、文言实词“去”1.已经过去的。
去年天气旧亭台。
（《浣溪沙》）2.离开。
过中不至，太丘舍去。
（《陈太丘与友期行》）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（《小石潭记》）挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（《送友人》）去国怀乡。
（《岳阳楼记》）游人去而禽鸟乐也。
（《醉翁亭记》）秋草独寻人去后。
（《长沙过贾谊宅》）蓬山此去无多路。
（《无题》）衡阳雁去无留意。
（《渔家傲·秋思》）有孙母未去。
（《石壕吏》）一狼径去。
（《狼》）旦辞爷娘去；旦辞黄河去。
（《木兰诗》）久而不去。
（《卖油翁》）昔人已乘黄鹤去；黄鹤一去不复返。
（《黄鹤楼》）成礼而去。
（《周亚夫军细柳》）停数日，辞去。
（《桃花源记》）去以六月息者也。
（《北冥有鱼》）轮台东门送君去，去时雪满天山路。
（《白雪歌送武判官归京》）3.表示趋向，往……去。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（《浣溪沙》）公然抱茅入竹去。
高中语文文学常识整理(表格形式)
廷秀
诚斋
《晓出净慈寺送林子方》、《小池》
文天祥
天祥
文山
《文山先生全集》、《文山乐府》，《正气歌》、《过零丁洋》
他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮，具有强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精神。
范仲淹
希文
《岳阳楼记》，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为千古名句。《渔家傲》、《苏幕遮》，《范文正公集》
义山
玉溪生，樊南生
《樊南甲集》，《樊南乙集》，《玉溪生诗》
擅长骈文写作
杜牧
牧之
樊川居士
《樊川文集》
刘禹锡
梦得
《陋室铭》
诗豪
白居易
乐天
香山居士
《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》
现实主义诗人
陈子昂
伯玉
《登幽州台歌》
贺知章
季真
四明狂客
《回乡偶书》
唐宋八大家
韩愈
退之
《昌黎先生集》
倡导古文运动
柳宗元
子厚
《柳河东集》、《永州八记》、《捕蛇者说》、《种树郭橐驼传》
谈禅说理诗
禅诗或称佛教诗歌，是指宣扬佛理或具有禅意禅趣的诗。自从佛教在汉晋之际从印度传入，这类诗歌就应运而生。不但许多僧人写，许多崇佛的人，包括许多名诗人也写。
五言禅诗、《山居秋暝》王维（王维善写禅诗）
赠友送别诗
是抒发诗人离别之情的诗歌
李白的《赠汪伦》、王维的《送元二使安西》、岑参的《白雪歌送武判官归京》：““
吃年糕、饺子、糍粑、汤圆、坚果、糖果、香茗及肴馔；并伴有掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、贴福字、点蜡烛、点旺火、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、送年礼、上祖坟、逛花市、闹社火、跳钟馗
文言文阅读知识用表(四大部分)
ห้องสมุดไป่ตู้战国
孟子及其门人
对话语录集，主要记录孟子的思想和政治言论，共7篇．261章。
《庄子》
先秦
庄子学派著作的汇编。全书共33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。
《国语》
先秦
传为左丘明著
分国记事的史书。包括《周语》、《鲁语》、《齐语》、《晋语》、《郑语》、《楚语》、《吴语》、《越语》等共21卷，书中史实约始于公元前967年，止于公元前453年。
天文历法
天干地支
天干包括甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸10项；地支包括子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥12项。天干表示次序，地支表示时间，天干配地支，单数配单数，双数配双数，依次按序组合60对，如甲子、乙丑、丙寅等。
阴阳
阴指地、水、山北、水南、月亮《太阴》；阳指天、火、山南、水北、太阳。
《项脊轩志》
原
古代推究本原的一种议论文体
《原毁》
策
古代臣子向君王陈述政见、进献事略的一种文体
《教战守策》
辨
批驳错误的议论文体
《桐叶封弟辨》
祭文
告祭死者或天地山川等神灵时所诵读的文章
《祭妹文》
古代小说常识
神话
关于神仙或神化了的古代英雄的故事，上古形成
《女蜗补天》
寓言
用假托的故事或自然物的拟人手法采说明某个道理或教训的文学作品，上古形成。
祖
临行祭路神
拱
两手合抱施礼
古代科举
童试（院试）
每年一次，在州、府、县进行，主考为知县、知府、学政，应试者为儒童或童生，考试内容除经、史、时务外，主要考八股文和试帖诗，录取者为生员（庠生），俗称秀才。
乡试（秋闱）
文言文重要知识点表格
3.“被”表被动
4.动词自身表被动
分类
Hale Waihona Puke 倒装句：四例句标志词
译句
举一反三
主谓倒装句
（一）
状语后置句（介词结构后置句）
（二）
定语后置句：（三）
1.中心语+数量词
2.中心语+之+修饰语+者
3.中心语+之+修饰语
4.中心语+修饰语+者
宾语前置句（四）
例句
标志词
译句
举一反三
1.否定句中代词作宾语前置
主要文言句式分类归纳
分类
判断句：
一
例句
标志词
译句
举一反三
1.“……者，……也”或变体格式表判断。
2.无标志词
3.主谓之间加动词或副词表示判断
4.用“非”表示否定判断
分类
省略句：
二
例句
标志词
译句
举一反三
1.省略主语
2.省略谓语
3.省略宾语
4.省略介词
分类
被动句：
三
例句
标志词
译句
举一反三
1.“见……于……”及变体形式表被动
2.疑问句中代词作宾语前置
3.以“之”为标志
4.何…之有
5.唯…是…
6.…之谓也
7.介词宾语前置
初三课内文言文梳理表格
劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞,以此兴复汉室；也表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心
28
桃花源记
《陶渊明集》
陶渊明，一名潜，之元亮，号五柳先生
晋
映了当时人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。
29
捕蛇者说
《柳河东集》
柳宗元，字子厚
唐
深刻地揭露了封建统治横征暴敛的苛酷，揭示了广大人民遭受的苦难不幸，表现了作者对劳苦大众的深切同情。
13
公输
《墨子》
墨子，名翟
春秋战国之际
体现墨子的艰苦实践精神和反对不义战争的“非攻”思想。
14
曹刿论战
《左传》
左丘明
春秋
本文通过写曹刿向鲁庄公献策，并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略战术，终于使弱鲁战胜强齐的史实，突出阐明乐战胜得原因：取信于民集善于掌握战机，表现了曹刿卓越的政治才能和军事才能。
30
登泰山记
《惜抱轩诗文集》
姚鼐，字姬传
清
表达了作者热爱祖国河山的思想感情。
31
观沧海
《曹操集择注》
曹操，字孟德
三国
我刚上过这篇古诗，答案一定没错！！中心是描绘了沧海气势磅礴的形象，抒发了曹操想建功立业，一统天下的情感。
32
望岳
《杜少陵集详注》
杜甫，字子美，号少陵野老
唐
表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概
22
狼
《聊斋志异》的《狼三则》
蒲松龄，字留仙，号柳泉
清
启示我们，像狼一样的恶人，无论怎样狡诈，终归要失败的；也告诉我们，面对像狼一样的邪恶势力，只有敢于斗争。善于斗争，才能取得最后的胜利。
文言知识总表
太史公牛马走司马迁再拜言。《报》
谦敬副词
谦：窃、辱、伏惟、忝、敬：幸、敢、请、敬、谨
介词
表处所：
于、乎
表时间：
于、乎、以
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪《登泰山记》
表原因：
以
徒以吾二人在也。《廉》
表对象：
于、以、与、乎
于其身，则耻师焉。《师》公子欲以客往赴秦军，与赵俱死。《信》
夫庸知其年之先后生于吾乎？其孰能讥之乎？《师》独畏廉将军乎？
大概、也许、几乎：殆、盖、庶、或、其、得无、无乃、庶几
郦道元之所见，殆与余同。《石》
盖余所至,比好游者尚不能十一。《游》
无乃后乎？《勾》日饮食得无衰乎？《触》则齐国其则庶几乎？《庄》
竟然、反而：乃
今其智乃反不能及。《师》
频率副词
常常、往往：一再、屡、輒、累
夫夷以近，则游者众。《游》
天行有常，不为尧存，不为桀亡。
表假设
若、苟、今、使、虽、则、向使、假令、而
今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声……《庄暴见孟子》入则为法家拂士，出则无敌国外患，国恒亡。死而有知，其几何离。《祭》
表修饰
而、以
风飘飘而吹衣木欣欣以向荣《归》
助
词
结构助词
之、者、所、然
语气助词
也、矣、焉、耳（陈述）乎、与（欤）、邪（耶）（疑问）哉、夫（感叹）、嗟乎、呜呼
祭表修饰风飘飘而吹衣木欣欣以向荣语气助词也矣焉耳陈述疑问哉夫感叹嗟乎呜呼唯夫盖句首唯大王与群臣熟议之兼语诸之于之乎焉于之于是盍何不叵不可句式判断句非未弗无表否定判断被动句省略句省主语谓语宾语介词兼语倒装句谓语前置宾语前置何陋之有
文言文知识总表
实
文言文知识思维导图教学提纲
文言文知识思维导图一、文言文知识导图二、2015-2017年高考真题再现为国而死——孙傅（2015）考中“第”指科举考试及格的等次，“进士”是古代科举制度中通过最后一级考试者，意为可以进授爵位之人担任）礼部员外郎。
时蔡翛 [xiāo](替，给省略“之”，对他，向他陈述劝告代词，他jí急切，立即）有所变更指示代词，这样，那样）必败。
翛 [xiāo]采用）。
迁至中书舍人。
宣和入朝进贡所字结构，经过的地方征调民夫整治)扰乱，使地方不安宁大量耗费)索求)相当于而，表结果妨害)农业生产)却对于古今异义词，中原地区,这里指中华好处认为论断，观点等同，相同上奏章贬官,省略“之”）蕲 [qí]认为)言论虽然偶尔和，跟)本意)通“无”，没有其它)按照评价，评定责备)过分)(被罢职离开)。
征召)晋升)奏章请求恢复)法令制度)庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗)使动用法，使……受惠，让……受惠)民，熙丰法惠国，崇、观法惠奸。
”时谓(认为)不久改任)抵挡)矢石。
金鼓噪)掉到)这一天)于是)到……去任命兼任（兼，加倍；二十天送信中国古代官府往来文书的下行文种名称之一tòng，大哭）曰：“只称帝）中国（省略“于”，在中原地区如果拥立称帝为动用法，为……死）之。
”金人来索太上、帝后、诸放行藏到)之（省略“于”，到另外寻找)状（样子像首级dài，古同“诒yí”，欺骗；欺诈）金人曰：“私下，暗中京城人）争斗杀之，误伤太于是率领作乱的人，造反的人停止），（太子用继续抵抗）之。
经过，过了“吾宾语前置，索要我），吾当与（他出发（长官，敌帅名作状，当面希望或许能够对事情有益）。
于是跟从）太子出。
金守门者曰:“所欲得太子,为什么，何必参与）?”傅曰:“我宋之大臣, 且太子傅也（判断句）,誓死追随）。
”这天）夕,（省略“于”，在城门下）第二天）,在追赠赠谥号）曰忠定。
文言文总结表
（一）《陋室铭》刘禹锡[唐]一、词语解说山不在高：在于有仙则名：出名斯：这惟吾：只．．．德馨：指道德美好上阶绿：长上鸿儒：白丁：没有文化的人．．．．．．．学问渊博的人调：弹奏素琴：不加装修的琴金经：佛经丝竹：指音乐．．．．案牍：官府的公函劳形：使身体劳苦诸葛庐：草庐．．．．．二、翻译：1、斯是陋室，惟吾德馨。
——这是简陋的房子，只需我的道德美好就不感觉简陋了。
2、苔痕上阶绿，草色入帘青。
——青苔长上了台阶，使台阶绿了；草的绿色映入门帘，使屋内也绿了。
3、说笑有鸿儒，来往无白丁。
——来交往、聊天的人都是有学问的人，没有见解浅陋的人。
4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
——没有喧闹的音乐搅乱我的耳朵，没有官府的公文使我的身体劳苦。
5、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
——南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。
6、何陋之有？——有什么简陋呢？三、文意理解：1．能归纳《陋室铭》一文中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
2．描绘陋室的自然环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
3．表现陋室主人生活情味的句子有：说笑有鸿儒，来往无白丁。
能够调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
4．与“时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙”意思邻近的句子是：水不在深，有龙则灵。
5．文章写“孔子云：何陋之有？”的目的是什么？这是全文的画龙点睛。
突出表示了作者高洁做岸的情操和安贫乐道的情味。
6．作者的“德馨”能够在他的诗作《酬乐天扬州初逢席上见赠》中找出目睹：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（二）《桃花源记》陶渊明 [东晋 ]一、词语解说忘路之远近：缘溪行：沿夹岸：溪水的两岸．．．芳草鲜美：芬芳的青草；落英绚丽：众多的样子偏义复词，仅指远着．．．．．．鲜嫩漂亮；渔人甚异之︰复前行：欲穷其林：穷尽，忧如如有光：见不真实；．．．．．．对,, 感觉惊诧又走到终点。
若：仿佛。
．．林尽水源：便舍船：才通人：够一个人经过豁然爽朗：广阔敞亮．．．．．．．土地平旷 ：屋舍俨然 ： 之属：这一类 阡陌交通：．．．．田间小道；交织相通。
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初二语文暑假作业文言文知识梳理班级姓名学号(请同学们自行打印，把封面和下面的表格用A4打印装订。
)实词例句（标明出处）含义实词例句（标明出处）含义+时故时有物外之趣。
（《童趣》）常常知人不知而不愠（《论语》）了解余忆童稚时（《童趣》）时候温故而知新（《论语》）知道故温故而知新（《论语》）学过的知识知之为知之（《论语》）明白而两狼之并驱如故《狼》原来是知也（《论语》）通“智”聪明故时有物外之趣。
（《童趣》）因此即使原因奉行善择其善者而从之（《论语》）好的故余虽愚《送东阳马生序》京中有善口技（《口技》）擅长此独以跛之故（塞翁失马》）危惟有危楼一座（《山市》）高行有一言而可以终身行之者乎《论语》洞窗扉皆洞开（《狼》）(门窗)敞开三人行（《论语》）行走观一狼洞其中（《狼》）打洞罔学而不思则罔（《论语》）迷惑而无所得无作青云白鹤观（《童趣》）景象罔不因势象形（《核舟记》）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》景色景象观察宋有富人（《智子疑邻》）观之兴正浓（《童趣》）期陈太丘与友期（《陈太丘与有期》）约会天下之伟观也《观潮》期在必醉（《五柳先生传》）希望观之兴正浓（《童趣》）富宋有富人（《智子疑邻》）富裕予观乎巴陵胜状《岳阳楼记》看家富良马（《塞翁失马》）多可远观而不可亵玩焉《爱莲说》观赏亡暮而果大亡其财（《智子疑邻》）丢失若未若柳絮因风起（《咏雪》）马无故亡而入胡（《塞翁失马》）逃跑孰若孤《孙权劝学》。
比得上殆思而不学则殆（《论语》）有害若夫淫雨霏霏《岳阳楼记》像7-8年级文言文实词解释归纳（表格一）即即公大兄无奕女（《咏雪》）就是若仿佛若有光《桃花源记》好像即书诗四句（《伤仲永》）立即中有楼若者，堂若者《山市》像去“太丘舍去”“委而去之”《陈太丘与有期》走烨然若神人《送东阳马生序》好像去国怀乡《岳阳楼记》离开不知口体之奉不若人也《送东阳马生序》比不上日中去人近《两小儿辩日》距离已待君久不至，已去《陈太丘与有期》已经善我以日始出时去人近《两小儿辩日》距离死而后已《论语》停止择其善者而从之（《论语》）好的市东市买鞍马《木兰诗》集市京中有善口技（《口技》）善于愿为市鞍马《木兰诗》买自并自为其名《伤仲永》代词，自己从自是指物作诗立就《伤仲永》闻余闻之也久《伤仲永听说不能称前时之闻《伤仲永》传闻7-8年级文言文实词解释归纳（表格二）实词出处含义实词出处含义名并自为其名《伤仲永》名字绝以为妙绝《口技》极名之者谁？《醉翁亭记》》命名佛印绝类弥勒《核舟记》极不能名其一处也《伤仲永》说出群响毕绝《口技》消失就自是指物作诗立就《伤仲永》完成哀转久绝《三峡》消失蒙乃始就学《孙权劝学》做沿溯阻绝《三峡》阻住意意将遂入以攻其后也《狼》打算率妻子邑人来此绝境《桃花源记》与世隔绝意暇甚《狼》神情穷欲穷其林《桃花源记》走尽见见往事耳《孙权劝学》知道蝉则千转不穷《与朱元思书》不断见渔人，乃大惊《桃花源记》看见而乐亦无穷也《醉翁亭记》无穷无尽大兄何见事之晚乎！《孙权劝学》领悟当当涂掌事《孙权劝学》当权夫今夫不受之天《伤仲永》那些但当涉猎《孙权劝学》应当嗟夫！予尝求古仁人之心当是时《口技》就夫起大呼《口技》丈夫木兰当户织《木兰诗》对着妙众妙毕备《口技》妙处备前人之述备矣《岳阳楼记》详尽以为妙绝《口技》奇妙一时齐发，众妙毕备《口技》具备指手有百指《口技》手指犹得备晨炊《石壕吏》准备不能指其一端《口技》指出策执策而临之《马说》鞭子毕群响毕绝《口技》全策之不以其道《马说》鞭打止止有剩骨《狼》同“只”策勋十二传《木兰诗》帝王封臣下一狼得骨止《狼》停止成语“束手无策”办法7-8年级文言文实词解释归纳（表格三）敌恐前后受其敌《狼》 攻击 夫予观夫巴陵胜状 那 盖以诱敌《狼》 敌方 夫齁声起 丈夫 前其一犬坐于前《狼》前面观予观夫巴陵胜状看 狼不敢前《狼》 上前 此则岳阳楼之大观 景色 乳妇抚儿乳《口技》喂奶号阴风怒号《岳阳楼记》大叫 儿含乳啼《口技》乳头 故自号曰醉翁也《醉翁亭记》 别号 顾顾野有麦场《狼》看见患又患无硕师名人与游/且人患志之不立担忧寂 视端容寂平静或一食或尽粟一石/或王命急宣 有时 寂寥无人 寂静 或异二者之为 或许 借 每假借于人 借 极 此乐何极穷尽开日出而林霏开 散开 南极潇湘到 连月不开 放晴 阙不知天上宫阙今夕是何年宫殿乐太守之乐其乐以什么为乐 略无阙处通“缺”，中断而不知人之乐 乐趣 少少时 一会儿 游人去而禽鸟乐也 乐趣 意少舒稍微临执策而临之/把酒临风面对 饮少辄醉 不多 临溪而渔到 胜 此时无声胜有声取胜有亭翼然临于泉上者 靠近 予观夫巴陵胜状 优美鳞鳞浪层层像鱼鳞一样 高处不胜寒 忍受 呷浪之鳞鱼食食不饱，力不足《马说》吃 名名之者谁《醉翁亭记》 命名 食之不能尽其材通“饲”喂养 不能名其一处《口技》说出 谓 太守谓谁 是 清 水尤清冽/回清倒影 清澈 予谓莲 认为 以其境过清 凄清 太守自谓也 命名 穷欲穷其林穷尽下 日光下澈向下7-8年级文言文实词解释归纳（表格四）乐亦无穷穷尽下见小潭往下看穷冬烈风深艳艳装骑驴艳丽意意少舒心情略无慕艳意欣赏意暇甚神情异奇山异水奇异醉翁之意不在酒情趣渔人甚异之认为。
奇怪意将遂入以攻其后也企图属有良田美池桑竹之属类余余寒犹厉剩下的神情与苏黄不属《核舟记》相同余幼时即嗜学我属予作文以记之《岳阳楼记》通“嘱”嘱咐至至舍，四支僵劲不能动到自并自为其名自己礼愈至周到自是指物作诗立就从诸其西南诸峰那些自富阳至桐庐一百许里由自非亭午夜分不见曦月如果7-8年级文言文实词解释归纳（表格五）实词出处含义实词出处含义鞭鞭数十（《童趣》）鞭打日吾日三省吾身（《论语》）每天鹤果然鹤也（《童趣》）白鹤故温故而知新（《论语》）旧的知识洞窗扉皆洞开（《山市》）打开新温故而知新（《论语》）新的知识指层层指数（《山市》）指着传传不习乎（《论语》）传授低楼渐低（《山市》）变低时学而时习之（《论语》）按时日日扳仲永环谒于邑人《伤仲永》有一天善择其善者而从之（《论语》）善良众人泯然众人矣《伤仲永》平凡人贤见贤思齐焉（《论语》）有修养异父异焉《伤仲永》为。
感到惊异齐见贤思齐焉（《论语》）学习奇邑人奇之《伤仲永》为。
感到惊奇后岁寒，然后知松柏之后凋也（《论语》）之后宾客稍稍宾客其父《伤仲永》把。
当做宾客箬篷中轩敞者为舱，箬篷覆之（《核舟记》）竹叶做的船篷利父利其然《伤仲永》认为。
有利石青石青糁之（《核舟记》）青翠色颜料智智子疑邻（《智子疑邻》）智慧糁石青糁之（《核舟记》）涂雨天雨墙坏（《智子疑邻》）大雨峨冠中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）高高的帽子盗必将有盗（《智子疑邻》）盗贼卧卧右膝，诎右臂支船（《核舟记》）平放近近塞之人（《塞翁失马》）靠近诎卧右膝，诎右臂支船（《核舟记》）通“屈”弯曲善有善术者（《塞翁失马》）精通术数椎髻居右者椎髻仰面（《核舟记》）锥形发髻大胡人大入塞（《塞翁失马》）大举进攻惭友人惭（《陈太丘与有期》惭愧乳妇抚儿乳（《口技》）喂奶期陈太丘与有期（《陈太丘与有期》）约会名不能名其一处也（《口技》）说出东孔子东游《两小儿辩日》东方善京中有善口技者（《口技》）善于远而日中时远也《两小儿辩日》远距离宴会宾客大宴（《口技》）酒席观天下之伟观也《观潮》壮观手妇手拍儿声（《口技》）手尽既而尽奔腾分合五阵之势《观潮》不久7-8年级文言文实词解释归纳（表格六）妙众妙毕备（《口技》）惟妙惟俏文皆披发文身《观潮》刺着纹身7-8年级文言文实词解释归纳（表格七）实词出处含义实词出处含义北北饮大泽（《夸父追日》）北方标并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者《观潮》举枪道道渴而死（《夸父追日》）半路穹饮食百物皆倍穹常时《观潮》高西北天倾西北（《共工怒触不周山》）西北面骑并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者《观潮》马犬其一犬坐于前像狗能以此夸能《观潮》能洞一狼洞其中打洞珠翠罗绮珠翠罗绮溢目《观潮》首饰和游人的华丽衣服几何禽兽之变诈几何哉有多少名山不在高，有仙则名《陋室铭》闻名前狼不敢前向前灵水不在深，有龙则灵《陋室铭》显灵隧意将隧入以攻其后也钻上苔痕上阶绿《陋室铭》上蔓不蔓不枝《爱莲说》牵牵连连绿苔痕上阶绿《陋室铭》绿毯枝不蔓不枝《爱莲说》枝枝节节青草色入帘青《陋室铭》碧青远香远益清《爱莲说》远播馨惟吾德馨《陋室铭》德行清香远益清《爱莲说》清芬乱无丝竹之乱耳《陋室铭》扰乱通才通人《桃花源记》通过劳无案牍之劳形《陋室铭》劳累志处处志之《桃花源记》标记内集寒雪日内集（《咏雪》）聚集在一起穷欲穷其林《桃花源记》尽头市愿为市鞍马《木兰诗》集市异渔人甚异之《桃花源记》为。
感到诧异骑但闻燕山胡骑鸣啾啾《木兰诗》战马前复前行《桃花源记》往前策策勋十二转《木兰诗》记功尽林尽水源《桃花源记》发源地果未果《桃花源记》实现。