19.4坐标与图形的变化(1)教学设计

19.4坐标与图形的变化（第一课时）

〖学习目标〗

1．知识与技能：经历图形坐标变化与图形的平移之间的关系的探索过程，发展学生的形象思维能力和数形结合意识．

2．过程与方法：经历探究坐标与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能．

3．情感态度与价值观：通过图形的平移培养学生的探索能力．

〖学习重点〗

经历图形坐标变化与图形的平移，轴对称之间关系的探索过程，发展学生的形象思维能力和数形结合意识．

〖学习难点〗

由坐标的变化探索新旧图形之间的变化

〖学习方法〗教师的引导和学生自己动手作图和观察总结

教学设计

板书设计

左右平移

向右平移a(a>0)个单位后坐标为

点A（x，y）（x+a ,y）

向左平移a(a>0)个单位后坐标为

点A（x，y）（x-a ,y）上下平移

向上平移a(a>0)个单位后坐标为

点A（x，y）（x,y+a）

向下平移a(a>0)个单位后坐标为

点A（x，y）（x,y-a）