综合能力实训项目设计报告书
自动化项目综合实训报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，自动化技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的实际操作能力和综合素质，我校自动化专业特组织了自动化项目综合实训。
本次实训旨在让学生通过实际操作，深入了解自动化设备的运行原理，掌握自动化系统的设计、调试和维护方法，培养学生的创新能力和团队协作精神。
二、实习目的1. 使学生了解自动化设备的结构、原理和性能，掌握自动化系统的设计、调试和维护方法。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的实践操作技能。
3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力，培养学生的创新精神。
4. 为学生今后从事自动化领域的工作打下坚实基础。
三、实习内容本次实训分为两个阶段：理论学习与实践操作。
（一）理论学习1. 自动化设备的基本原理及结构2. 自动化系统的设计方法3. 自动化系统的调试与维护4. 传感器、执行器、控制器等关键部件的应用（二）实践操作1. 自动化设备组装与调试2. 自动化控制系统设计3. 自动化系统调试与维护4. 自动化项目案例分析四、实习过程（一）实习前期准备1. 学生分组：将学生分成若干小组，每组5-6人，每组选出一个组长。
2. 设备准备：根据实训内容，准备相应的自动化设备、工具和材料。
3. 教学计划：制定详细的实习教学计划，明确实习时间、内容、要求等。
（二）实习实施1. 理论学习：由教师讲解自动化设备的基本原理、自动化系统的设计方法、调试与维护等内容。
2. 实践操作：学生在教师的指导下，进行自动化设备组装与调试、自动化控制系统设计、调试与维护等实践操作。
3. 项目案例分析：分析实际自动化项目案例，探讨解决方案，提高学生的实际操作能力。
（三）实习总结1. 学生撰写实习报告，总结实习过程中的收获和体会。
2. 教师对学生实习成果进行评价，指出不足之处，提出改进建议。
3. 教师组织学生进行答辩，检验实习效果。
五、实习成果（一）理论知识掌握通过本次实训，学生掌握了自动化设备的基本原理、自动化系统的设计方法、调试与维护等内容，为今后从事自动化领域的工作奠定了基础。
环境专业综合实训报告书
一、引言随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境问题日益凸显，环境保护和治理已成为国家和社会关注的焦点。
为了提高环境专业学生的实践能力和综合素质，我们参加了环境专业综合实训。
本次实训旨在将课堂所学理论知识与实际操作相结合，深入了解环境保护和治理的相关工作，提高我们的实际操作能力和解决实际问题的能力。
二、实训目的1. 熟悉环境监测、污染治理、环境规划等方面的基本理论和操作技能；2. 培养团队协作精神和沟通能力；3. 提高分析问题和解决问题的能力；4. 增强对环境保护事业的认识和责任感。
三、实训内容1. 环境监测（1）实训地点：某市环境监测站（2）实训内容：学习环境监测的基本原理和方法，掌握空气、水质、土壤等环境监测指标的检测技术。
（3）实训成果：掌握了空气、水质、土壤等环境监测指标的具体检测方法，并完成了相关检测工作。
2. 污染治理（1）实训地点：某污水处理厂（2）实训内容：学习污水处理的基本原理和工艺流程，掌握污水处理设备的操作和运行管理。
（3）实训成果：了解了污水处理工艺流程，掌握了污水处理设备的操作和运行管理，提高了对污染治理工作的认识。
3. 环境规划（1）实训地点：某市规划局（2）实训内容：学习环境规划的基本理论和方法，掌握环境影响评价和生态保护红线划定等技能。
（3）实训成果：掌握了环境规划的基本理论和操作方法，提高了对环境规划工作的认识。
4. 团队协作与沟通（1）实训地点：某环境科技公司（2）实训内容：参与项目团队，进行环境评估和治理方案设计。
（3）实训成果：提高了团队协作能力和沟通能力，培养了良好的职业道德和职业素养。
四、实训总结1. 通过本次实训，我们深入了解了环境监测、污染治理、环境规划等方面的基本理论和操作技能，为今后从事相关工作打下了坚实的基础。
2. 实训过程中，我们学会了如何将理论知识与实际操作相结合，提高了分析问题和解决问题的能力。
3. 实训过程中，我们培养了团队协作精神和沟通能力，提高了自己的综合素质。
综合技能实训报告万能模板
一、封面报告题目：综合技能实训报告学生姓名：___________学号：____________班级：____________指导教师：___________提交日期：____年__月__日二、目录1. 实训目的与意义2. 实训内容与安排3. 实训过程与记录4. 实训成果与分析5. 实训总结与反思6. 参考文献三、正文1. 实训目的与意义（一）实训目的本次综合技能实训旨在通过实际操作和项目实践，提高学生的专业技能、团队协作能力、创新意识和综合素质。
通过实训，学生能够：1. 掌握一定的专业技能和实际操作技能；2. 培养团队协作精神和沟通能力；3. 提高创新意识和解决问题的能力；4. 增强职业素养和社会责任感。
（二）实训意义综合技能实训是培养学生综合素质的重要途径，对于提高学生的就业竞争力具有重要意义。
通过实训，学生能够：1. 将理论知识与实际操作相结合，提高实际操作能力；2. 培养良好的职业习惯和职业道德；3. 增强自信心和自我管理能力；4. 为未来的职业发展奠定基础。
2. 实训内容与安排（一）实训内容1. 专业技能培训：根据专业特点，开展相关技能培训，如编程、设计、制作等；2. 项目实践：以小组为单位，完成一定的项目实践，如产品设计、软件开发、营销策划等；3. 团队协作与沟通：通过团队活动，培养学生的团队协作精神和沟通能力；4. 创新能力培养：鼓励学生发挥创意，进行创新性设计和实践；5. 职业素养提升：开展职业素养培训，提高学生的职业素养和社会责任感。
（二）实训安排1. 实训时间：为期两周，每天8小时；2. 实训地点：校内实训室、企业实践基地等；3. 实训方式：理论培训、实际操作、项目实践、团队协作等。
3. 实训过程与记录（一）专业技能培训1. 培训内容：根据专业特点，进行相关技能培训，如编程、设计、制作等；2. 培训方式：理论讲解、实际操作、案例分析等；3. 培训成果：学生掌握了一定的专业技能。
综合技能实训报告
综合技能实训报告综合技能实训报告一、背景介绍•综合技能实训是一项对学生综合能力的考核和培养项目。
•该项目旨在提高学生的多元思维能力和实践操作技能。
二、实训目标•培养学生的解决问题的能力。
•提升学生的沟通和协作能力。
•增强学生的创新思维和创造力。
三、实训内容•实训内容包括但不限于：–项目管理–团队合作–产品设计–市场营销–数据分析等1.需求分析阶段：–确定项目的具体需求和目标。
–分析用户需求并制定解决方案。
–评估项目的可行性和风险。
2.设计阶段：–根据需求设计产品的架构和功能。
–建立产品原型并进行反复迭代。
–设计用户界面和用户体验。
3.开发阶段：–实施编码和开发工作。
–进行代码测试和调试。
–进行版本迭代和持续改进。
4.上线和运维阶段：–部署产品并进行上线。
–进行产品运营和维护。
–监测和优化产品性能。
•实训的最终成果将根据项目要求而定，可能包括但不限于以下方面：–产品原型和设计文档。
–项目报告和展示。
–实际产品和服务。
六、心得体会•综合技能实训过程中，我深刻体会到了团队合作和沟通的重要性。
•通过实际操作和项目实践，我提高了自己的问题解决能力和创新思维能力。
•实训过程中的困难和挑战锻炼了我的抗压能力和适应能力。
七、总结•综合技能实训是提高学生综合素质和职业能力的重要途径。
•实训过程中，学生能够将理论知识与实际应用相结合，培养了解决实际问题的能力。
•通过实训，学生能够更好地适应未来职业环境的变化和挑战。
以上是关于综合技能实训报告的相关内容，希望对读者有所帮助。
八、展望未来综合技能实训对于学生的职业发展和未来的就业具有重要意义。
随着互联网和科技的快速发展，职业环境也在不断变化，要求人们具备更多综合技能和跨学科的能力。
因此，综合技能实训将继续发挥重要作用，为学生提供更多机会和平台来提高自身的综合能力。
未来，综合技能实训将不再局限于传统的课堂教学形式，而是更加注重实践操作和实际项目的开展。
学生将有更多机会参与真实的项目，并与行业专业人士合作，将理论与实践相结合，提高自己的问题解决能力和协作能力。
综合实训报告15篇
综合实训报告综合实训报告 15篇在当下社会，报告十分的重要，报告成为了一种新兴产业。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的综合实训报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
综合实训报告 1通过实训中心老师的课堂讲解与企业化标准的培训，使我加深了对自己专业的认识。
从而确定自己以后的努力方向。
要想在短暂的实训时间内，尽可能多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通，加深彼此的了解。
只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我们，才能跟真切的对我们进行培训工作。
由此，班级的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。
让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。
而老师在专业认识周中所讲的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。
我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。
在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。
靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。
这次实训带给我太多的感触，它让我知道工作上的辛苦，事业途中的艰辛。
让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。
人非生而知之，虽然我现在的知识结构还很差，但是我知道要学的知识，一靠努力学习，二靠潜心实践。
没有实践，学习就是无源之水，无本之木。
这次实训让我在一瞬间长大：我们不可能永远呆在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动。
这就是我们不远千里来实训的心得和感受，而不久后的我，面临是就业压力，还是继续深造，我想我都应该好好经营自己的时间，充实、完善自我，不要让自己的人生留下任何空白！实训中除了学到不少专业知识，也了解一些社会的现实性，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的内容，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。
综合实训总结报告
综合实训总结报告一、实训背景和目的综合实训是我所在高等院校的一项基础教育课程，旨在让学生在课程和专业知识的基础上，进行实际操作和综合应用，提高学生的综合素质和实践能力，培养学生的创新意识和实践能力。
在本次实训中，我所在的小组选择了一个小型电子商务网站作为项目，旨在通过该项目让我们学生熟悉网站开发的全过程。
二、实训过程1.策划和调研阶段在这个阶段，我们的小组首先对电商市场进行了全方位的调研。
我们了解了市场现状、消费者需求、行业热点和竞争对手等关键因素，以此为依据制定出了我们的网站规划和设计方案。
2.设计和开发阶段在这个阶段，我们的小组进行了大量的前端设计和后端开发。
通过学习不同的编程语言和框架，我们成功地实现了网站的UI设计、后台数据管理以及用户交互等核心功能。
3.测试和发布阶段在这个阶段，我们的小组对网站进行了全面的测试和排除故障工作。
然后，我们通过域名服务器将网站正式发布到了互联网上。
三、实践成果和收获通过这次实训，我学到了很多实际的技能和知识。
其中，我最大的收获包括：1.团队合作：在实训中，我和我的小组成员相互合作，共同解决问题，全程合作，加深了我们之间的沟通和协作。
2.技术能力：在实训中，我学到了前端设计和后端开发的基础知识，包括HTML、CSS、JavaScript以及PHP等常用的编程语言和框架。
3.实践经验：通过实践，我将所学的知识应用到实际项目中，从而提高了自己的实践能力和综合素质，加深了对电子商务市场的深刻认识。
四、实训总结通过这次实训，我深刻地认识到实践能力的重要性。
在今后的学习和工作中，我不仅要继续学习理论知识，还要勇于实践，在实践中不断提高和完善自己的能力和技能，实现自己的职业目标。
无人机综合实训项目报告
一、项目背景随着科技的飞速发展，无人机技术逐渐成为国家战略新兴产业的重要组成部分。
为了培养具有无人机操控、维护及研发能力的复合型人才，我校特开设无人机综合实训项目。
本项目旨在通过理论与实践相结合的方式，使学生深入了解无人机技术，掌握无人机操控、维护和研发的基本技能。
二、项目目标1. 使学生掌握无人机的基本原理、结构、性能和操控方法。
2. 培养学生无人机系统设计、调试和维修的能力。
3. 提高学生无人机应用领域的技术创新能力。
4. 培养学生团队合作精神和职业素养。
三、项目内容本项目分为四个阶段，具体如下：第一阶段：无人机基础知识学习1. 无人机发展历程及现状2. 无人机分类及特点3. 无人机飞行原理及气动布局4. 无人机系统组成及功能第二阶段：无人机操控技能训练1. 无人机操控系统介绍2. 无人机操控实践（模拟器训练、真机训练）3. 无人机飞行航线规划及执行4. 无人机应急处理及故障排除第三阶段：无人机系统设计及调试1. 无人机系统设计原理2. 无人机系统设计实践（电路设计、机械设计、软件设计）3. 无人机系统调试及优化4. 无人机系统性能测试第四阶段：无人机应用领域实践1. 无人机航拍及影像处理2. 无人机测绘及地理信息系统应用3. 无人机遥感及环境监测4. 无人机农业应用及病虫害防治5. 无人机安防及应急救援四、项目实施本项目采用理论教学、实践教学、项目驱动和校企合作相结合的方式进行。
1. 理论教学：聘请具有丰富实践经验的教师进行授课，使学生掌握无人机相关理论知识。
2. 实践教学：在实验室和无人机飞行场地进行实操训练，使学生熟练掌握无人机操控、维护和研发技能。
3. 项目驱动：通过参与无人机项目，培养学生解决实际问题的能力。
4. 校企合作：与企业合作，为学生提供实习和就业机会。
五、项目成果1. 学生掌握了无人机操控、维护和研发的基本技能。
2. 学生具备了一定的无人机应用领域的技术创新能力。
3. 学生在各类无人机竞赛中取得了优异成绩。
综合能力分析实验报告
综合能力分析实验报告1. 实验目的本实验旨在通过综合能力分析，评估个体在多个领域中的能力水平，以便为个体的个人发展和职业规划提供参考依据。
2. 实验方法2.1 数据收集实验过程中，我们首先通过问卷调查的方式，来收集被试者的相关个人信息和自我评价。
问卷内容涵盖了个体在多个领域中的能力和兴趣。
此外，我们还收集了被试者的学术成绩、工作经历和社会参与等方面的资料。
2.2 综合能力评估指标在本实验中，我们采用了以下几个评估指标，以反映个体在不同维度上的能力水平：- 学术成绩：通过对被试者在学校中的学术表现进行评估，反映其学术能力水平。
- 工作经历：通过对被试者在工作中的表现和成果进行评估，反映其工作能力和专业技能。
- 团队合作：通过对被试者在团队合作环境中的表现进行评估，反映其协作和沟通能力。
- 领导才能：通过对被试者在领导岗位上的经验和成果进行评估，反映其领导能力和团队管理能力。
- 创造力：通过对被试者在创新和创造方面的表现进行评估，反映其创新思维和解决问题的能力。
3. 实验结果经过数据分析和综合评估，得到了如下实验结果：1. 被试者的学术成绩优秀，表现出较高的学术能力水平。
2. 工作经历方面，被试者在相关职位上取得了可观的成果，表现出较强的工作能力和专业技能。
3. 被试者在团队合作中展现出出色的协作和沟通能力，能够有效地与团队成员合作完成任务。
4. 在领导岗位上，被试者积极提供指导和帮助，能够有效地组织和管理团队。
5. 创造力方面，被试者在解决问题和提出创新想法方面表现出较强的能力。
综合以上结果，我们可以得出被试者在多个领域中的能力水平较高，具备较好的综合能力。
4. 实验结论通过综合能力分析实验的评估指标，我们对被试者在多个领域中的能力水平进行了综合评估。
实验结果表明，被试者在学术、工作、团队合作、领导和创造力方面表现出较高的能力水平。
本实验结果为被试者的个人发展和职业规划提供了参考依据，可以帮助被试者更准确地了解自身潜力和优势，并做出科学的决策。
国开社会工作综合能力实训实践报告
国开社会工作综合能力实训实践报告下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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模具综合设计实训报告
模具综合设计实训报告1. 引言模具设计是工业制造领域中非常重要的一环，其在产品开发和生产过程中起到关键性的作用。
本次实训旨在培养学生综合应用所学知识，通过实际操作设计和制造一个完整的模具。
2. 实训目标通过本次实训，我们的目标是：1. 学习并掌握模具设计的基本原理与流程；2. 熟悉使用CAD、CAM等设计软件；3. 实践运用所学知识，设计并制造一个符合要求的模具。
3. 实训内容3.1 需求分析在实训开始之前，我们首先进行了需求分析。
根据实际情况，我们选择设计一个注塑模具，用于生产一个特定形状的塑料零件。
3.2 设计草图基于需求分析的结果，我们开始绘制模具的设计草图。
通过反复讨论和修改，最终确定了最佳设计方案。
设计草图主要包括模具的整体结构、零部件构成以及各个零部件之间的连接方式等。
3.3 CAD设计在草图确定后，我们将其转化为CAD模型。
使用CAD软件，我们绘制了各个零部件的详细图纸，并进行了组装和调整，以确保模具的精确度和可操作性。
3.4 CAM加工完成CAD设计后，我们将模具零部件的图纸导入到CAM软件中，进行加工路径的规划。
通过设置适当的加工参数，我们生成了每个零部件的加工程序，并使用数控加工设备进行实际加工。
3.5 组装与调试在所有零部件加工完成后，我们进行了模具的组装。
通过对各个零部件的精确安装和调整，保证模具在使用过程中具有良好的稳定性和精准度。
4. 实训结果经过几天的努力，我们最终成功设计并制造了一个注塑模具。
该模具具备稳定的结构和良好的加工精度，在生产测试中表现出色，达到了我们预期的要求。
5. 实训收获通过参与这次实训，我们获得了以下收获：1. 学习了模具设计的基本原理和流程；2. 掌握了CAD、CAM等设计软件的应用；3. 增强了团队合作和沟通能力；4. 提高了问题解决和创新能力。
6. 总结模具综合设计实训是一次非常有价值的实践活动。
通过整个实训过程，我们不仅理论联系实际，熟练掌握了模具设计和制造的技术，而且培养了创新思维和团队合作精神。
企业项目实践综合实训项目报告
企业项目实践综合实训项目报告一、项目背景介绍本项目旨在为企业构建一个高效、稳定、安全的信息管理系统，以满足企业日常运营和管理需求。
项目涉及企业内部各个部门，涵盖人事、财务、销售、采购等多个业务流程。
项目周期为半年，总投资预算为300万元人民币。
二、团队组织与成员分工本项目由项目经理负责整体进度和协调工作，技术团队包括前端开发、后端开发、数据库管理和系统测试等岗位。
团队成员分工明确，各司其职，确保项目顺利进行。
三、需求分析过程在项目启动阶段，我们与企业管理层及各个业务部门负责人进行了深入沟通，明确了项目的需求和目标。
通过编写需求文档，进一步细化了业务流程和技术要求，为后续设计与开发提供了有力支持。
四、设计与开发细节根据需求文档，我们进行了系统设计与开发工作。
前端页面采用响应式设计，适应不同设备的显示效果；后端代码使用Python语言编写，采用Django框架实现快速开发；数据库选用MySQL，确保数据存储的安全性和稳定性。
在开发过程中，我们注重代码的可读性和可维护性，遵循最佳实践原则。
五、系统测试与缺陷修复完成初步开发后，我们进行了系统测试，发现并修复了部分缺陷。
在测试过程中，我们采用了单元测试、集成测试和功能测试等多种方法，确保系统的稳定性和可靠性。
对于发现的缺陷，我们及时进行修复和回归测试，确保系统质量。
六、部署与上线运营经过严格的测试和修复后，我们对系统进行了部署和上线工作。
在部署过程中，我们采用了自动化部署工具，简化了部署流程，提高了效率。
上线后，我们进行了为期一个月的试运行，期间对系统进行了监控和维护，确保系统的稳定性和可用性。
同时，我们根据试运行情况对系统进行了必要的调整和优化。
七、性能与安全评估在系统上线运营期间，我们对系统的性能和安全性进行了评估。
通过负载测试和压力测试，验证了系统的可扩展性和高可用性。
同时，我们对系统的安全性进行了全面评估，包括物理安全、网络安全、数据加密等方面，确保系统能够抵御各种安全威胁。
企业综合模拟实训报告模板
企业综合模拟实训报告模板引言本报告旨在总结并分析在企业综合模拟实训项目中的经验和教训。
通过参与实践，我对于企业管理和运营有了更深入的了解，并且掌握了各个部门之间的协作方法。
本报告将围绕项目的目标、实施过程、团队合作、问题解决以及经验教训等方面进行详细阐述。
项目目标企业综合模拟实训项目的目标是通过模拟真实的企业运营环境，培养学生的综合能力和解决问题的能力。
具体目标包括：1. 熟悉企业内部各个部门的职能和工作流程2. 学习协调团队合作，实现跨部门的协同3. 提升问题解决能力和决策能力4. 锻炼沟通和表达能力5. 加深对于企业管理和运营的理解实施过程项目准备在项目准备阶段，我们组织了一次大家庭会议，并制定了项目的详细计划和时间表。
我们明确了各个部门的职责和工作内容，以及项目完成的要求和时间节点。
部门分工为了更好地模拟真实的企业环境，我们将团队分为市场部、销售部、生产部、财务部和人力资源部。
每个部门都有明确的职责和目标，并且需要与其他部门协同工作，实现整个企业的运营。
协同合作在实施过程中，各个部门之间的协作是至关重要的。
我们定期进行部门间的沟通会议，及时解决工作中遇到的问题和困难。
同时，我们建立了一个专门的团队协作平台，方便成员之间的交流和共享信息。
问题解决在项目实施中，我们遇到了一些问题，其中包括：1. 市场部和销售部之间的协调问题，导致销售额下降2. 生产部的生产效率不高，无法满足市场需求3. 财务部的预算控制不严，导致亏损增加针对以上问题，我们组织了相关部门的联席会议，共同商讨解决方案。
通过集思广益，我们制定了相应的改进计划，并且及时调整了工作流程，解决了这些问题。
团队合作在项目中，良好的团队合作是我们能够高效完成任务的关键。
通过各个部门之间的紧密协作，我们能够及时解决工作中的问题，并且保持工作的高效和顺利进行。
团队合作不仅仅是指部门之间的协调，还包括了沟通、信任、共享和支持等方面。
在团队合作中，每个成员都有自己的职责和任务，但同时也要能够相互协助和支持。
综合素质实训报告
综合素质实训报告一、实训目标通过参加综合素质实训，我旨在提升自己的综合素质和职业能力，提高自己在团队合作、沟通协调、问题解决等方面的能力。
同时，通过实践，了解各个职业岗位的具体工作内容和职责，为自己未来的职业规划做出准备。
二、实训过程和内容1.团队合作在实训中，我和几位同学组成了一个团队，进行了一系列团队合作的项目。
我们需要协商分工，进行任务拆分，并在限定时间内完成任务。
这个过程中，我学会了如何与他人进行良好的沟通和协商，以及如何根据每个人的特长进行任务分配，确保任务能够顺利完成。
2.沟通协调在团队合作的过程中，沟通和协调是非常重要的。
我们需要互相交流意见和想法，及时解决问题和冲突。
通过实训，我学会了如何倾听他人的意见，掌握有效的沟通技巧，同时也学会了在团队中协调不同人之间的关系，解决团队内部的冲突。
3.问题解决能力在实训中，我们遇到了一些问题，比如任务难度较大、时间有限等。
面对这些问题，我学会了如何分析问题的原因和可能的解决方法，积极寻找解决方案，并与团队成员一起商讨，最终解决了这些问题。
这个过程中，我提高了自己的问题解决能力和创新思维能力。
4.职业规划通过实践和与一些职业人士的交流，我对不同职业的工作内容和要求有了更清晰的认识。
这对我未来的职业规划非常有帮助，让我更加明确自己的职业目标和发展方向。
同时，我也了解到了一些就业市场的现状和需求，为自己未来的就业做出更好的选择。
三、实训成果通过这次综合素质实训，我取得了以下一些成果：1.提升了综合素质和职业能力，特别是团队合作、沟通协调和问题解决能力。
2.增强了职业规划意识，明确了自己的职业目标和发展方向。
3.学会了灵活运用自己的知识和技能，适应不同的职业环境和工作要求。
4.建立了一定的职业网络和人际关系，为以后的就业提供了一定的资源和支持。
四、心得体会通过参加综合素质实训，我深刻体会到了团队合作的重要性。
在团队合作中，每个人起到了不可或缺的作用，只有发挥每个人的优势，进行有效的沟通和协调，才能最终达到团队的目标。
VBSE综合实训报告
VBSE综合实训报告目录一、项目简介与背景分析 (2)1. 项目概述 (3)2. 项目背景分析 (3)行业背景与市场现状 (4)项目需求分析 (5)技术可行性分析 (6)二、VBSE综合实训内容 (7)1. VBSE系统介绍 (8)2. 系统配置与设置 (9)3. 业务流程分析与设计 (11)4. 功能模块实现 (12)模块一 (13)模块二 (14)5. 系统测试与优化 (15)三、实训过程与实施细节 (16)1. 实训环境与工具介绍 (18)2. 实训过程记录 (19)第一阶段 (20)第二阶段 (21)第三阶段 (23)第四阶段 (25)3. 实施过程中的问题与解决方案 (26)问题一 (27)问题二 (28)四、实训成果展示与分析 (29)1. 成果展示 (30)2. 数据分析与报告 (32)3. 成果评估与总结 (32)4. 实训经验总结与反思 (34)五、VBSE综合实训心得体会 (35)1. 实训过程中的心得体会 (36)2. 对VBSE系统的理解与认识 (37)3. 对所学知识的巩固与应用情况分析 (38)4. 未来学习与发展的规划与展望 (40)一、项目简介与背景分析虚拟商业仿真环境）中所参与的实践项目及其相关背景。
随着信息技术的迅猛发展，理论与实践相结合的能力培养显得尤为重要。
VBSE作为一种高度仿真的商业环境，为我们提供了一个难得的实战平台，使我们能够在仿真的商业环境中模拟实际工作流程和任务，深化理论知识，提升实际操作能力。
本项目背景分析基于当前商业社会对复合型、实践型人才的需求。
面对日新月异的市场环境和不断变化的商业规则，我们需要通过实践来理解和掌握商业运作的规律和特点。
VBSE实训项目正是基于此背景应运而生，其旨在帮助学生理解真实商业世界的复杂性，并通过实际操作提高其解决问题的能力。
项目简介方面，本次VBSE实训涵盖了市场营销、财务管理、人力资源管理、供应链管理等关键商业领域的关键环节。
智能小车综合实训实习报告
智能小车综合实训实习报告一、实习目的通过此次实训，主要锻炼我们的理论和实践操作能力，将学习的理论知识运用于实践当中，检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。
同时，通过实际开发的模拟训练，让我们把学到的知识点付诸实战，最大程度地体验实际开发的流程，完成理论到认知的全过程。
二、实训内容1. 硬件设备：AT89C51单片机开发板、实物小车、超声波模块、供电模块、电机模块、检测提示模块、舵机模块、红外检测模块等。
2. 软件：在不使用实物的情况下，我们可以使用Proteus8.9进行仿真，观察效果。
编程时使用Keil工具，选用C语言。
三、实训过程1. 首先，根据小车各部分功能，进行模块化硬件电路设计，并调试电路。
2. 将调试成功的各个模块逐个融合成整体，进行软件编程调试，直至完成小车，使其具备智能循迹、避障等功能。
3. 利用红外线传感器检测黑线与障碍物。
当左边传感器检测到黑线时，小车向左边偏转；当右边传感器检测到黑线时，小车向右边偏转。
当前方传感器检测到障碍物时，小车向左偏转避开障碍物后，回到原轨道。
4. 以STC12C5A60S2单片机为控制芯片，控制电动小车的速度及转向，实现自动循迹避障功能。
驱动由L298N驱动电路完成，速度由单片机控制。
四、实训收获通过此次实训，我们对智能小车的设计、组装、编程和调试有了深入的了解，锻炼了我们的动手能力和实际问题解决能力。
同时，我们也学会了如何将理论知识运用到实际项目中，提高了我们的综合素质。
五、存在问题及解决措施在实训过程中，我们遇到了一些问题，如传感器灵敏度不高、小车行驶不稳定等。
针对这些问题，我们采取了以下措施：1. 对于传感器灵敏度不高的问题，我们尝试调整了传感器的位置和角度，以提高检测准确性。
2. 对于小车行驶不稳定的问题，我们优化了小车的机械结构，调整了重心，使其行驶更加稳定。
六、建议通过此次实训，我们认识到在实际项目中，理论知识的重要性。
因此，我们建议在今后的学习中，加强理论知识的学习，同时注重实践操作，将所学知识付诸实践，提高我们的实际工作能力。
师范生综合技能实训报告
一、实训背景随着我国教育事业的发展，对师范生的综合素质和教学能力提出了更高的要求。
为了提升师范生的教育教学技能，我校组织了为期两周的综合技能实训活动。
本次实训旨在通过模拟教学、实践操作、案例分析等多种形式，全面提升师范生的教学设计、课堂教学、班级管理、教育评价等方面的综合能力。
二、实训目的1. 提高师范生的教育教学理论水平，使其能够熟练运用教育学、心理学等学科知识指导教学实践。
2. 培养师范生的教学设计能力，使其能够根据教学目标和学生特点，设计出科学、合理的教学方案。
3. 提升师范生的课堂教学技能，使其能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
4. 增强师范生的班级管理能力，使其能够有效组织、管理班级，营造良好的学习氛围。
5. 提高师范生的教育评价能力，使其能够客观、公正地评价学生的学习成果和教师的教学效果。
三、实训内容1. 教学设计：通过理论学习、案例分析、小组讨论等方式，学习教学设计的基本原则和方法，并进行教学设计实践。
2. 课堂教学：模拟课堂教学，包括导入、讲授、巩固、总结等环节，锻炼师范生的课堂组织、语言表达、板书设计等技能。
3. 班级管理：学习班级管理的基本原则和方法，通过案例分析、角色扮演等形式，提高师范生的班级管理能力。
4. 教育评价：学习教育评价的理论和方法，通过案例分析、实践操作，提高师范生的教育评价能力。
5. 教学反思：总结实训过程中的经验和教训，撰写教学反思报告，促进自身成长。
四、实训过程1. 开班典礼：介绍实训目的、内容、考核方式等，激发师范生的学习兴趣。
2. 理论学习：邀请教育专家、一线教师进行专题讲座，讲解教育教学理论、教学方法、班级管理等知识。
3. 案例分析：组织师范生学习优秀教学案例，分析案例中的教学设计、教学方法、班级管理等。
4. 小组讨论：将师范生分成若干小组，针对特定问题进行讨论，分享各自的观点和经验。
5. 模拟教学：师范生分组进行模拟教学，由指导教师进行点评和指导。
综合实践实习报告
综合实践实习报告1. 实习背景作为大学生，我们在课堂上所学到的知识只是理论，而没有实际应用往往难以理解和掌握。
为了更好地将学习到的知识付诸实践，并且提升自己的综合能力，我选择了参加实践实习课程。
2. 实习内容实习期间，我在一家知名IT公司进行了为期三个月的实践实习。
在这段时间里，我参与了多个项目的研发，学习了软件开发周期的各个环节，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护等。
具体来说，我主要负责了一个移动应用的前端开发工作。
在项目开始之前，我们进行了需求讨论和功能设计，确定了产品的基本功能和界面设计。
接下来，我使用了HTML、CSS、JavaScript等前端技术进行开发，实现了产品的用户界面和交互逻辑。
在开发过程中，我还学会了使用版本控制工具Git进行代码管理，协同工具Jira进行任务管理，以及团队协作工具Slack进行沟通和交流。
3. 实习收获通过这次实习，我不仅学到了很多实际的技术知识，还提高了自己的综合能力和解决问题的能力。
首先，在项目实践中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
每个人都有自己的专长，合理分工和协同配合可以确保项目的高质量完成。
同时，通过与其他团队成员的交流和合作，我也学到了很多新的知识和技能。
其次，实践中遇到的各种问题也锻炼了我的解决问题的能力。
有时候，我们会遇到一些技术上的困难或者需求上的变动，需要自己主动思考和寻找解决办法。
通过查阅资料、请教他人和尝试不同的方法，我逐渐掌握了解决问题的技巧和方法。
此外，实习过程还让我更加了解了实际的工作环境和工作方式。
在公司里，我们需要按时完成任务，并且保持高效的工作状态。
通过与同事的交流和观察，我也学到了很多工作上的技巧和经验。
4. 实习总结通过这次实践实习，我真切地感受到了实践的重要性。
实践不仅可以巩固所学的理论知识，还可以提升自己的综合能力和解决问题的能力。
在未来的学习和工作中，我将继续保持实践的态度，尽量将学到的知识应用到实际中去。
社会工作综合能力实训报告
社会工作综合能力实训报告一、前言社会工作是一项重要的职业，它涉及到人类生活的各个方面，如教育、医疗、社会福利等。
为了提高社会工作者的综合能力，许多高校都开设了相关课程，并提供实训机会。
本报告将介绍我在社会工作综合能力实训中所学到的知识和技能。
二、实训背景我所参加的社会工作综合能力实训是由某高校举办的，它旨在提供一个真实的社区环境，让学生们在其中进行实践操作。
该项目持续了一个月，我们每周需要花费两个下午时间去实践。
三、实践内容1. 社区调查我们首先进行了一次社区调查，以了解当地居民所面临的问题和需求。
我们采用问卷调查和深度访谈相结合的方式进行调查，并对数据进行统计和分析。
通过这次调查，我们发现当地居民普遍存在着低收入、教育水平不高、医疗资源匮乏等问题。
2. 社区服务计划基于调查结果，我们制定了一份社区服务计划。
该计划包括了教育、医疗、社会福利等多个方面的服务项目。
我们与当地政府和志愿者组织合作，共同实施这些项目。
其中，我们为低收入家庭的孩子们提供了免费的学习辅导和文化课程；为老年人提供了健康检查和护理服务；为残障人士提供了辅助器具和康复训练等。
3. 社会工作技能培训在实践过程中，我们还接受了一些社会工作技能培训。
这些培训包括沟通技巧、危机干预、团队合作等方面。
通过这些培训，我们学习到了如何与不同类型的人群进行有效沟通，如何在危急情况下快速反应并采取措施，以及如何与团队成员协作完成任务。
四、实践体会1. 学到的知识和技能通过这次实践，我学到了很多社会工作相关的知识和技能。
我学习到了如何进行社区调查，并根据调查结果制定服务计划；我也学习到了如何与不同类型的人群进行有效沟通，并在危急情况下采取措施；我还学习到了如何与团队成员协作完成任务。
2. 实践中的挑战和困难在实践过程中，我们遇到了一些挑战和困难。
例如，在进行社区调查时，我们遇到了一些居民不愿意参与调查的情况；在实施服务项目时，我们也遇到了一些资源不足的问题。
综合实训报告书工程造价
一、实习目的随着我国经济的快速发展，建筑行业作为国民经济的重要支柱，对工程造价人才的需求日益增长。
为了提高我的专业实践能力，加深对工程造价理论知识的理解，培养解决实际问题的能力，我参加了本次工程造价综合实训。
本次实习旨在：1. 使我熟悉工程造价的基本流程和操作方法。
2. 培养我运用工程造价软件进行工程量计算和编制预算的能力。
3. 提高我对工程项目的成本控制和管理水平。
4. 增强我团队协作和沟通能力。
二、实习单位及实习内容本次实习单位为XX建筑工程有限公司，实习时间为2023年X月至2023年X月。
实习内容包括：1. 工程量计算：学习掌握工程量计算的方法和技巧，能够独立完成一般工程项目的工程量计算。
2. 预算编制：学习运用工程造价软件编制施工图预算，包括分部分项工程量计算、材料价格查询、人工费计算、措施费计算等。
3. 成本控制：学习了解工程项目的成本构成，掌握成本控制的方法和措施。
4. 工程项目管理：了解工程项目管理的流程，学习如何进行进度管理、质量管理、安全管理等。
三、实习过程及心得体会1. 工程量计算在实习过程中，我首先学习了工程量计算的基本原理和方法，包括土建工程、装饰装修工程、安装工程等各个分部分项工程的计算。
通过实际操作，我掌握了工程量计算的技巧，能够独立完成一般工程项目的工程量计算。
心得体会：工程量计算是工程造价工作的基础，掌握准确的工程量计算方法对于工程造价的编制至关重要。
在实际工作中，要注重细节，严谨认真，确保工程量计算的准确性。
2. 预算编制在预算编制方面，我学习了运用广联达等工程造价软件进行施工图预算的编制。
通过实习，我掌握了以下技能：（1）熟悉软件操作：能够熟练运用工程造价软件进行工程量计算、材料价格查询、人工费计算、措施费计算等。
（2）编制预算：能够独立完成一般工程项目的施工图预算编制，包括分部分项工程量计算、材料价格查询、人工费计算、措施费计算等。
（3）审核预算：能够对编制的预算进行审核，确保预算的准确性和合理性。
综合能力实训报告-曲宏彬1
综合能力实训报告江社区为例专业：社会工作姓名：曲宏彬学号：1734001201435一、背景介绍1 、滨江社区简介滨江社区位于芜湖市主城区，又是弋江区的繁华中心，滨江社区成立于2000年初，位于芜湖市弋江区利民西路南侧，北临利民西路，东起花津南路，所辖凤凰新村，利民五村，烟厂三区，蜂蜜商住楼，洗涤剂场宿舍，金域华府，华仑港湾，长江之歌八个小区，综合商业圈，常驻人口约为近2万人左右。
目前滨江社区内60岁及以上老人约占12.26%。
社区常年定期举办各类文艺活动如：晚风合唱团、黄梅戏艺术团、夕阳红才艺队（各类乐器弹唱）、重阳节主题活动、还有书画作品展、智能图书馆等等以丰富老年人的晚年生活。
2、实训对象滨江社区开展居家养老服务试点，本次实训的对象为服务点内的居家养老老人。
二、实训目标1、协助滨江社区完成居家养老试点基本工作规划；2、建立完善居家养老服务内容；3、完成2次专业性老人问题案例；4、协助建立完善系统台账及服务平台化；三、服务模式进入滨江社区实习开始，社区领导及各位老师都很照顾我，也非常欢迎我能为中心带来新的气息，本次开展居家养老试点，也是我本次实训学习的目标。
社区养老的概念是近十年兴起的概念，是指以家庭为核心，以社区为依托，以老年人日间照料、生活护理、家政服务和精神慰藉为主要内容，以上门服务和社区日托为主要形式，并引入养老机构专业化服务方式的居家养老服务体系。
2016年随着国家颁布了一系列的政策扶持，主张各省份都建立起居家养老的试点单位，而社区养老服务模式是将居家和社会化服务有机的结合起来，使老人既能继续留在熟悉的环境中，又能得到适当的生活和精神照顾，免除后顾之忧。
就目前来说，欧美等发达国家能完全接受居家养老的老年人比例在80%左右。
本次实训社区督导老师也是安排让我协助完成了2个案例，让我实操体验在面对老年社区养老服务的问题及方法对策。
在服务过程中，我们运用专业知识，从接案阶段，了解老人进行初步的沟通，了解老人的需求点。
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综合能力实训项目设计报告项目名称：电影放映机中的槽轮结构指导教师：项目成员：姓名班级学号姓名班级学号姓名班级学号姓名班级学号2015年 12月 4日目录综合能力实训项目任务书 (1)1 设计说明 (2)2 装配图 (7)3 零件图（全部加工零件） (8)4 费用 (13)5 作品照片及项目组成员照片 (17)6 课程总结 (18)附件1：综合能力实训项目成绩评定表（该表每生一张） (22)附件2：项目组学生成绩统计表 (26)综合能力实训项目任务书项目名称电影放映机中的槽轮结构项目组号B16指导教师E-mail联系电话项目组学生人数 4项目内容：（包括功能描述、完成内容、技术要求、工艺要求、原理图等）槽轮机构结构简单，由槽轮和圆柱销组成的单向间歇运动机构，又称马尔他机构。
可实现转动向间歇转动转换。
一般用于速度较低、载荷不大的场合。
槽轮机构可分为外啮合与内啮合以及球面槽轮等。
而此项目的槽轮机构属于外啮合形式，目的是使其达到间歇移动胶片的功能。
要求：设计结构简单合理，实现间歇移动胶片的功能。
此项目要求制作出电影放映机槽轮机构的实物，绘制机构原理图、项目装配图、典型零件图，做装置预算、编写机械加工工艺过程卡片、机械加工工序卡片等。
项目组成员及工作任务分配（序号1为项目组长）序号班级姓名工作内容联系方式1 统筹工作2 数据处理3 制图4 装配，成本核算5课程指导组审批意见年月日1 设计说明（包括项目简介、方案比较、方案选择和方案说明等等， 不少于1500字）1.项目简介电影放映机里的槽轮机构又称马尔他机构，有外啮合和内啮合两种类型。
在图1中的外槽轮机构中，主动件拔盘以角速度w1匀速转动，当拔盘上的圆销转到图1所示的A 位置时，拨盘上锁止弧S1的起使边到达中心连线O1O2位置，槽轮开始转动。
当圆销转到A1时，拔销退出轮槽，拔盘继续转动，槽轮却停止转动，我们称此时的槽轮被锁住，槽轮上的内凹锁止弧和拨盘上的外凸锁止弧啮合在一起。
这样，主动拨盘连续转动就转换成槽轮的间歇转动。
为避免槽轮在起动和停歇时发生刚性冲击，拔销开始进入和离开轮槽时，轮槽的中心线应和圆销中心A 的运动圆周相切，即拔销转到图1所示位置时，O1A ⊥O2A 。
图1外槽轮机构组成：带圆销的拨盘、带有径向槽的槽轮。
（拨盘和槽轮上都有锁止弧：槽轮上的凹圆弧、拨盘上的凸圆弧，起锁定作用）电机，两个齿轮，两个轴，四个ω2 ω1o 1 o 2 锁止弧 槽轮拨盘圆销轴承，四个轴承座，四个珐琅，电池座，底座。
工作过程：拨盘连续回转，当两锁止弧接触时，槽轮静止；反之槽轮运动。
作用：将连续回转变换为间歇转动。
特点：结构简单、制造容易、工作可靠、机械效率高，能平稳地、间歇地进行转位。
因槽轮运动过程中角速度有变化，不适合高速运动场合。
槽轮机构优点：(1)结构简单，工作可靠，效率较高;(2)在进入和脱离啮合时运动较平稳，能准确控制转动的角度;(3)转位迅速，从动件能在较短的时间内转过较大的角度;(4)槽轮转位时间与静止时间之比为定值。
槽轮机构缺点：(1)槽轮的转角大小不能调节;(2)槽轮转动的始、末位置加速度变化较大，从而产生冲击:(3)在工作盘定位精度要求较高时，利用锁紧弧面往往满足不了要求，而需另加定位装置。
(4)槽轮的制造与装配精度要求较高。
由于这些原因，槽轮机构一般应用在转速不高的装置中。
槽轮机构的工作原理：槽轮机构，又叫马尔他机构或日内瓦机构，由具有径向槽的槽轮1和具有拨销2的拨杆3组成，其工作原理如图2所示。
图2 槽轮机构工作原理简图当拨杆转过一定的角度，拨动槽轮转过一个分度角，由图(a)所示的位置转到图(b)所示的位置时，拨销退出轮槽，此后，拨杆空转，直至拨销进入槽轮的下一个槽内，才又重复上述的循环。
这样，拨杆(主动件)的等速(或变速)连续(或周期)运动，就转换为槽轮(从动件)时转时停的间歇运动。
槽轮机构常采用锁紧弧定位，即利用拨杆上的外凸圆弧一锁紧弧A与槽轮上的内凹圆弧一定位弧B的接触锁住槽轮。
图(a)所示为拨销开始进入轮槽时的位置关系，这时外凸圆弧面的端点F点离开凹面中点，槽轮开始转动。
图(b)所示为拨销刚要离开轮槽时的位置关系，这时外凸圆弧面的另一端点E刚好转到内凹圆弧面的中点，拨杆继续转动，E点越过凹面中点，槽轮被锁住。
图(c)为拨销退出轮槽以后的情况，这时，外凸圆弧面与内凹圆弧面密切接触，槽轮被锁住而不能向任何方向转动.由上述工作过程的要求，拨杆上的外凸圆弧缺口应对称于拨杆轴线。
2.方案比较与选择槽轮机构结构简单、工作可靠、从动件的运动能够较准确地控制等优点，在工业生产中广泛地应用于较少工位的间歇转位机构和步进机构中。
但传统的槽轮机构存在有以下两个缺点:(1)动力特性差。
槽轮在进入啮合和退出啮合瞬间，拨销的向心加速度使槽轮角加速度发生突变，从而出现柔性冲击;在槽轮转动过程中加速度变化的瞬间，由于间隙的存在，出现横越间隙的冲击;转动过程中最大角加速度也较大。
(2)分度数与动停比有确定的关系，动停比无选择余地。
由于槽轮机构的角速度曲线连续，因此，只要制造和装配精度能够保证，一般来说，基本不存在刚性冲击。
对槽轮机构的研究主要集中在机构的改进方面，以槽轮机构为基本机构(除机架和原动件外还具有零个或一个杆组的机构称为基本机构)，在此基础上串联槽轮机构或其它基本机构以得到连续的角加速度曲线，从而避免柔性冲击，改善机构的动力性能。
多年来，提出了一些槽轮机构的改进方案，如两级串联式槽轮机构、行星轮驱动的槽轮机构、完整齿轮和非完整齿轮驱动的槽轮机构、椭圆齿轮驱动的槽轮机构、连杆机构驱动的槽轮机构等组合式槽轮机构。
其中行星轮驱动的槽轮机构结构简单，对动力特性有相当的改进效果，也扩大了动停比的选择范围。
但对这种机构的运动学分析和参数分析还有待深入，该机构的潜力也未得到充分的发掘与认识。
方案一:普通槽轮机构的输入连杆以均速转动，这样就限制了设计的灵活性。
也就是说，当尺寸和状态数确定后，输入轴的转速决定了暂停时间的长度。
图中椭圆形齿轮产生一个变化的曲柄转动，它能够延长或缩短暂停时间。
精度要求过高，组装过于困难，容易出故障，舍弃。
方案二：通过设计驱动滚，使其相对输入轴不对称，暂停时间是可改变的。
这样不会影响运动期间的持续时间。
如果想要不均匀的运动时间和暂停时间，圆滚的曲柄长应该不相等，星形轮应该作合适的改进。
该机构称为不规则的槽轮驱动机构。
不好看而且没必要，舍弃。
方案三：在该简单机构中的输出部分不会向任何方向转动，直到输入部分开始驱动它。
在工作过程中，驱动杆靠销上的轴承使输出盘转位。
转位时因为输入盘上的槽处于允许控制杆尖进入的位置，控制杆在凸轮的作用下离开输出轮。
但是，当杆离开销子时，输入盘使迫使控制杆尖离开盘上的槽，而另一端进入输出盘上凹槽。
这样能够锁紧输出部分，使其在暂停时不向任何方向转动。
但要考虑惯性影响且转动过程中驱动杆过于危险，舍弃。
方案四：槽轮机构具有构造简单、制造容易、工作可靠和机构效率高等特点；但槽轮机构在工作时有冲击，并随着转速的增加及槽数的减少而加剧，故适用范围受到一定的限制。
但其简单易懂，成本低，安全性能高，极其适合用于电影放映机中，故采纳这个方案。
2 装配图3 零件图（全部加工零件）4 费用4.1零件材料清单组号B16 项目名称电影放映机中的槽轮结构序号零件名称材料名称零件数量毛坯尺寸价格（单件）（元）备注1 槽轮45钢 1 150*150*6 4.52 拨盘A3钢 1 180*180*12 12.53 电机座1 A3钢 1 70*65.7*10 1.54 轴承座A3钢 4 118*71*10 2.75 轴不锈钢 2 16π*2000.46 法兰45钢 3 37*37*12 0.67 底盘45钢 1 230*220*6 9.88 齿轮45钢 2 64*64*6 0.89 电机座2 A3钢 1 70*51*10 1.21011121314154.2采用的标准件清单组号项目名称序号零件名称规格数量备注（国标代号）1 轴承内8外16 42 螺栓M5 83 螺栓M3 114 直流减速电机6V 15 电池6V 16 开关 17 导线0.58910111213141516174.3零件费用汇总表组号项目名称序号零件名称材料费用(元) 加工时间(h) 加工费（元）总费用（元）备注1 拨盘12.5 3 105 117.52 槽轮 4.5 4 140 144.53 轴承座10.8 1 120 130.84 法兰 1.6 0.5 45 46.65 电机座1 1.5 0.5 30 16.56 底板9.8 0.5 15 24.87 齿轮 1.6 1 70 71.68 电机座2 1.2 0.5 30 16.291011121314154.4装置总造价表（样表）组号B16 项目名称电影放映机中的槽轮结构零件费用（元）568.5标准件费用（元）80.5涂装费用（元）10总造价（元）6595 作品照片及项目成员照片6 课程总结综合能力实训项目课程总结我还记得是在大一下学期的金工实习过程中才逐渐爱上这个实训中心，当我听到综合能力实训项目是在这个楼里进行的时候，我按捺不住心中的渴望，报名参加了这个项目，因为班里只有我一个人报了这个项目，所以我在第一堂课的时候和同桌积极讨论，认识了我们四人组中最靠谱的谢小兵，随后在群里慢慢认识了其他两个队员，粟阳，王磊。
我通过自己的努力把我们四个人紧紧的团结起来，从最早的选题到制图，装配，尽力将我们全部的力量集结在一起。
我们组里2个1系2个4系，平时很少能够见面，不过每次的晚上上课，我们基本从未缺席，我们之间能够相互理解，相互体谅。
每个人的能力都很强，所以在完成这个项目的过程中，遇到的所有困难都可以解决，或许过程艰辛，但我们从未放弃，灰心，沮丧。
因为我们每个人都愿意相信队员，相信自己。
我在这个项目的主要任务是查阅资料，选定方案和保证队员之间的联系，沟通。
我自己觉得我后期任务完成的不是很好，特别在装配期间由于部里事情太多，前两次装配没有来，但幸好我的队员都十分给力，最终在我们一起的努力的过程中克服了槽轮与拨盘不契合等一系列问题，成功完成我们的电影放映机里的槽轮机构。
我在这次综合能力实训中感受最深的就是队员之间的团队精神，特别是每个队员无怨无悔的付出，我深深的感受到卓越的团队不需要有人提醒团队成员竭尽全力工作，因为他们很清楚需要做什么，他们会彼此提醒注意那些无助于成功的行为和活动。
而不够优秀的团队一般对于不可接受的行为采取向领导汇报的方式，甚至更恶劣：在背后说闲话。
这些行为不仅破坏团队的士气，而且让那些本来容易解决的问题迟迟得不到办理。
承担责任看似简单，但实施起来则很困难。
教会领导如何就损害团队的行为批评自己的伙伴是一件不容易的事情。