作文讲评窗外(非常)

作文讲评《窗外》窗外我家的窗外是一片水泥空地。

空地不大，约有五六十平方米。

空地上有几把长椅与一些健身器材。

它是孩子们玩乐的好地方，大人休闲的好去处。

小孩子们喜欢到空地上去玩耍，那里就是他们的乐园。

女孩子们喜欢在空地上跳绳，她们觉得这里既空旷又没有人打扰，是跳绳的绝佳地方。

只见她们挥动绳子，手脚齐动，身轻如燕。

绳在翻飞，脚在跳跃，跳累了，歇一歇，再来跳。

比个数，比时间，她们在运动中快乐着。

男孩子们喜欢在空地上打球，球在他们手中就像听话的娃娃。

凌波微步，你追我抢，即使没有篮框，照样玩得不亦乐乎。

这些调皮鬼还爱玩健身器材，比力气、比速度、比稳定、比协调，勇争第一是他们的天性。

窗外的这块空地是孩子们玩耍的天堂。

窗外的空地，也是大人们休闲的好场所。

不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必说人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每天傍晚，就有一些阿姨、婆婆陆陆续续地来到空地上翩翩起舞。

欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快的笑容绽开来了，她们好像都变得年轻起来。

空地的灯，空地的火，空地的声，空地的情！窗外的这块空地，虽然没有美丽的花草，虽然平平凡凡毫不起眼，但它却和人们的生活密不可分。

孩子们喜欢它，因为那里洒满了童年的欢笑！大人们喜爱它，因为那里充满了火热的激情！看到大家的评论，特别是新进群的妈妈们的评论，很是欣慰。

因为感觉到了她们在精进学习、用力补课、奋起直追，所以评价很到位。

我们再一起来对全文进行总体上的分析评论：小朋友的作文真的如学校老师评价的一样——选材和立意都不错，语言也通顺、流畅、自然，不失为一篇优秀的文章。

这篇作文好在哪里？先不作总体上的评价，来说一个小插曲：今天下午，我要参加一个聚会，只能上午讲课。

平时我们讲一篇作文，一般要一天的时间，怎么样能在半天的时间内讲完一篇作文呢？所以一大早，就和群里管理组、整理组的妈妈们找了半天。

当看到这篇作文的时候，真的眼前一亮，写得十分好！改动和提升的地方不是很多，一个上午基本能讲完。

想必，这是对这篇作文最好的评价吧！下面，我们先从学校老师的评语中来剖析。

学校的老师讲：选材和立意都不错。

就选材而言，作者选的是窗外的一个小操场，写的是从窗外看到的一切，想到的一切。

没有从正面写，也没有把自己置身于操场中，而是透过窗子来写的这个小世界。

从这个意义上讲，就有一种“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的新颖。

在这首诗里，并没有直接写“西岭的雪”，也没有直接写“东吴的船”，而是透过窗子写的“西岭的雪”，透过门框写的“东吴的船”。

本文的选景、取景，与这首诗的技法是一样的。

大家可以去看《提高篇》第229页——关于杜甫《绝句》的画解。

在这里，我们就不扯远了。

第二、就立意而言，本文用了一个“写黑以白，对比反差”的技法。

从一般意义上来讲，操场上人来人往、人声喧闹，感觉让人烦燥的多，平静的少。

而小作者通过窗户，不仅用眼睛去观察，更用心灵去感受，把一个很普通且又让人觉得四处是噪音的小操场，写得那么有情有味，实在是难能可贵。

以上是我们从技术层面上对老师评语的一个解读。

另外我们还要看到，小朋友在本文中对“头身脚”结构的掌握也是十分到位。

特别是在“身子”部分，运用了两个对称段。

一是写小朋友的操场，或者说是操场中的小朋友；一是写老年人的操场，或是操场中的老年人。

所以，就把这个操场写得丰满十足了。

需要再次提醒的是：对称，是思维，是逻辑，是角度。

在本文中，虽然写的是一个操场，但分别用了两个角度:一是小朋友的操场,一是老年人的操场。

其结果就让操场多了许多的角度，也多了许多的字数。

平素小朋友写东西，经常是写不出、写得少，只能写几句，原因之一就在于没有多角度地去写。

通俗地讲，换个角度就增加了一些字数，变个逻辑就让作文丰满富足。

刚才有妈妈讲：“本文多角度，多视野，用上对称，文章不丰满也难。

”说得确有道理。

在本文中我们看到，就文字而言，没有华丽生僻、令人目眩的词汇。

原文的词汇，基本是一个十二岁、大约是四五年级应掌握的词汇。

但是因为运用了对称词，就让本文增加了许多可读性。

这个可读性，体现在有韵律、有节奏、有节拍、朗朗上口，这也是美的一部分。

文字的美，也如音乐的美。

音乐的美，不在音符上，不在音符的高调上，而在于音符组合之后的韵律上，这就体现了创造性；文字的美，也体现在创造性上。

单纯的抄词抄句，失去了创造性，美从何来？所以，就本文而言，因为对称词、对称句的运用，不仅让文字有了节奏、韵律，还顺带了一个小朋友热切渴望的附加价值——字数不用愁，老妈不用吼。

刚才大家也点到了文中的“不必说……不必说……”，在鲁迅的《从百草园到三味书屋》中，就是这样的一个表达。

我们来看一下：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜，向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥……鲁迅先生何等聪明！“不必说……不必说……”，结果都说了。

小朋友也很聪明，也是“不必说……不必说……”，结果也都说了。

这就是文字很有意思的地方。

我们通常讲，文字工作就是文案工作。

套用或引申一下，文案工作就是用文字作案的工作。

只要您写了，就有案底了，再想反悔也不行了，都将成为呈堂证供，展现在人们眼前。

所以，不必说……不必说……，都在说；没看见……没看见……,都是看见。

换句话来讲，不必说天上的“蓝天”，也不必说地上的“百合”；不必说“水中禅月”，更不必说“扬柳拂风”，单说这操场一角……(注：引号的部分是管理组朋友的网名)，不说不说，都说了；不看不看，都看了。

这也是小朋友与妈妈平时学习认真、体悟深刻的呈堂证供。

总体上来讲，小朋友写得非常好，实在是少有能从文字上改动的地方。

那么，既然点评了，要是不提点意见，也会有点不好意思。

所以我们就从更深入的地方提一些意见，仅供参考吧。

从这个意义上讲，这是一篇随想。

既然是随想，是不是可以更平缓一些，更宁静一些，更淡然一些？换句话来讲，窗外虽然很热闹，但窗内的小作者，是不是能透过这一份热闹，来写出内心的一份平静，同时把这一份平静传递给读者呢？我们试着来调整一下，让本文中的文字，更多地流露出一种平平缓缓、娓娓而来的思绪。

我们来看第一段原文：我家的窗外是一片水泥空地。

空地不大，约有五六十平方米。

空地上有几把长椅与一些健身器材。

它是孩子们玩乐的好地方，大人休闲的好去处。

是不是可以这样：我家的窗外是一片水泥空地。

不大，约有五六十平方米。

空地上有几把长椅，一些健身器材。

桔黄的椅子，蓝色的器材，还有一小片草地，三两棵小树。

让这片空地小巧别致，独然成趣。

我们再看下一段：小孩子们喜欢到空地上去玩耍，那里就是他们的乐园。

女孩子们喜欢在空地上跳绳，她们觉得这里既空旷又没有人打扰，是跳绳的绝佳地方。

只见她们挥动绳子，手脚齐动，身轻如燕。

绳在翻飞，脚在跳跃，跳累了，歇一歇，再来跳。

比个数，比时间，她们在运动中快乐着。

是不是可以这样：这块空地是孩子们的乐园。

女孩子们喜欢在空地上跳绳，她们甩动绳子，手脚齐动，身轻如燕。

绳在翻飞，脚在跳跃——就连小辫子也在甩、也在跳。

跳累了，歇一歇，再来跳。

这里空旷又没有人打扰，她们玩得十分投入。

写作业的时候，我会在有意无意间听到她们甩绳跳跃的声音。

这些声音让我觉得平静、专注，一旦她们停下来，反而会觉得这个乐园少了点什么似的。

当然，还会有一些男孩子来凑热闹。

他们在空地上打球，会用“啪啪啪”的拍球声、“嘭嘭嘭”的投篮声把跳绳的女孩们挤到一角，甚至轰走。

球在他们手中就像听话的娃娃。

凌波微步，你追我抢，即使没有篮框也照样玩得不亦乐乎。

这些调皮鬼没有长性，“啪啪啪”、“嘭嘭嘭”的声音不多一会，他们就爬上了健身器材。

然后就是一阵“嘻嘻哈哈”的你叫我喊。

再不用多久，小乐园又复归于平静。

树上的鸟声或是蝉声叫了起来。

我们接着往下看原文：窗外的空地，也是大人们休闲的好场所。

不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必说人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每天傍晚，就有一些阿姨、婆婆陆陆续续地来到空地上翩翩起舞。

欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快的笑容绽开来了，她们好像都变得年轻起来。

空地的灯，空地的火，空地的声，空地的情！是不是可以这样来参考：窗外的空地，也是大人们休闲的场所。

不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必说人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每到傍晚，就有一些公公、婆婆陆陆续续地来到空地上。

此时，最有趣味的是，周围住户的灯点亮了，月亮好像就高悬在这“井”字一样的头上。

月光不属于别的地方，独属于这一块空地。

这时欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快的笑容绽开来了，好像这些公公婆婆也如月亮一样变轻了，变亮了。

这块空地，没有美丽的花草，平凡得毫不起眼。

甚至，平凡得就连椅子与器材都有了陈旧的锈迹。

但是它一直在我的窗前，陪伴了我很多年。

透过窗户看着它、听着它、关注它，它却是一个不平凡的世界。

下面我们把修改后的全文发上来：窗外（非常老师修改版）我家的窗外是一片水泥空地。

不大，约有五六十平方米。

空地上有几把长椅，一些健身器材。

桔黄的椅子，蓝色的器材，还有一小片草地，三两棵小树。

让这片空地小巧别致，独然成趣。

这块空地是孩子们的乐园。

女孩子们喜欢在空地上跳绳，她们甩动绳子，手脚齐动，身轻如燕。

绳在翻飞，脚在跳跃——就连小辫子也在甩、也在跳。

跳累了，歇一歇，再来跳。

这里空旷又没有人打扰，她们玩得十分投入。

写作业的时候，我会在有意无意间听到她们甩绳跳跃的声音。

这些声音让我觉得平静、专注，一旦她们停下来，反而会觉得这个乐园少了点什么似的。

当然，还会有一些男孩子来凑热闹。

他们在空地上打球，会用“啪啪啪”的拍球声、“嘭嘭嘭”的投篮声把跳绳的女孩们挤到一角，甚至轰走。

球在他们手中就像听话的娃娃。

凌波微步，你追我抢，即使没有篮框也照样玩得不亦乐乎。

这些调皮鬼没有长性，“啪啪啪”、“嘭嘭嘭”的声音不多一会，他们就爬上了健身器材。

然后就是一阵“嘻嘻哈哈”的你叫我喊。

再不用多久，小乐园又复归于平静。

树上的鸟声或是蝉声叫了起来。

窗外的空地，也是大人们休闲的场所。

不必说人们走累了，到长椅上小憩一会；不必说人们无聊了，到健身器材上转几圈；单说每到傍晚，就有一些公公、婆婆陆陆续续地来到空地上。

此时，最有趣味的是，周围住户的灯点亮了，月亮好像就高悬在这“井”字一样的头上。

月光不属于别的地方，独属于这一块空地。

这时，欢快的音乐响起来了，曼妙的舞步跳起来了，鲜艳的绸扇飘起来了，明快的笑容绽开来了，好像这些公公婆婆也如月亮一样变轻了，变亮了。

这块空地，没有美丽的花草，平凡得毫不起眼。

甚至，平凡得就连椅子与器材都有了陈旧的锈迹。