记叙文要感情真挚

记叙文要感情真挚

高分点拨

“落红不是无情物”，任何文章都是有感而发的。刘勰在《文心雕龙》中说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”情感是连接作者与读者的桥梁，在写作中考生只有将自己的情感融于作文之中，才能使“审美主体与审美对象交织融合在一起而产生共鸣”。

“感情真挚”三法

1.有“我”法

做一个现实生活的体验者。亲情、人情，都是在点点滴滴的平常小事中体现出来的。正是一些家常琐事，让我们深深领略生活的况味。也就是将生活中曾震撼过自己心灵的人或事写入文章，感情越朴实，生活的气息越浓厚，描摹越细腻，引发的共鸣越深刻，凭借这样朴实厚重的情怀就可以使读者由文章看到作者，由作者看到自己，由自己看到自己的内心深处，心灵受到震撼和感动。

真情从“实感”中产生。所以写作时不要“站在窗内看窗外的风景”，要“把自己当成风景的一部分”；不要当万能的“导演”，要让自己是“演员”，用自己的语言、行动、心理来展现自己的性格。

【例文1】

见证

——2009山东满分作文

我的父亲和我们村的大多数同龄人一样，虽然身份是农民，但却长年累月地在城市里当工人，也就是所谓的农民工。在我童年的记忆里，父亲的身影是模糊的，只有春节时的几天，他才能与我们团聚。有一年甚至春节也没回家过年，说是工钱被拖欠，连回家的路费也凑不够了。

随着年龄增长，我上完了小学、初中，很快就要参加高考了。就在今年，我刚进入高三的下半年，爸爸回家来了。爸爸说他在城里打工的那家工厂倒闭了，他又转了好几家企业，可没有一家招收新工人，无奈之下，他只好回家来再找门路。我明白，这都是因为世界范围内的金融危机。

爸爸回家后，自然也不会闲下来，四处找零工干。或到建筑工地当小工，或帮人搬家，或替乡亲干农活。他找活的方式很简单，每天早晨天蒙蒙亮时就骑上自行车，带着铁锨、镐头赶往30里路外的县城，蹲在县城不大重要的路口的“人市”里等待雇主来觅工。有时运气好，很快就能被人领走去出力流汗；有时运气很差，连续好几天白白耗在“人市”没有等到任何活计。

爸爸只上到小学四年级就因家境贫困而退学。爸爸虽然自称没有文化，可我发现他有时回家就在一个厚厚的小本子上记点什么，有时写得似乎还很多。我多次探头想看一眼，可爸爸总是很快地合上，说自己只是记点账，没什么可看的。爸爸越是不让看，我越是好奇。终于瞅准一个机会，我把爸爸的“账本”偷偷地翻看了一遍。

看着看着，我被爸爸记的“账目”深深震撼了。这个本子不很厚，是小学生常用的塑料封皮的日记本，有的页面已很脏很破。爸爸的字迹稚拙，还夹杂着几个错别字，但一笔一画，工工整整。内容大都是流水账。一页能记好几天，每隔几页就是一个月的合计，年底还有全年的总账。大多数的账目后都附有注解备忘的简短文字。

我拿在手里的这本是从2007年开始记的，看来爸爸还有好几本这样的“账本”。

下面是我摘抄的其中一页月汇总账，当时爸爸正在省城打工。

2008年8月份的总收入：770元

房租：50元（4个人合租一间屋）

管理费：20元（街道收的，包括10块钱的站（暂）住费）

参（餐）费：140元（早饭1块，中饭4块，能吃饱）

买菜：27元（4个人每天轮流买菜，一起做饭吃

买米：15元

日用：30元（包括油、盐、纸等）

买烟：20元

通讯费：17元

交通费：3元

给儿子生活费：200元（孩子要上高二，学习任务重了，要加强营养，从今天起戒烟，中饭改吃3块的，日用品再省10元，每月多给他60元生活费，最大的心愿就是儿子明年考上大学）

给老婆买件衣服：20元（托人捎回家，半年没给她买新衣服了，很惭愧）

寄回家：150元（存起来给儿子念书）

分摊母亲药费钱：50元（母亲80多了，受了一辈子苦，千万要多活几年啊）

意外支出：60元（一次为了抢活横穿马路被罚10元，一次挑东西碰着了一个小青年，被敲炸（诈）了50块洗衣费，谁让咱是农民工呢，认了吧）

我慢慢地翻着爸爸的账本，想象着爸爸在城里艰难困苦的生活，心酸难忍，泪水模糊了双眼。

从这个账本中，我可以体会到，虽然爸爸常年不在家，但他的心无时无刻不在牵挂着家中的亲人。

这不太厚的账本，在我手里似有千斤重。爸爸记下的每一个数字，写下的每一行文字，都是血汗凝成的，都是为全家人辛勤付出的见证啊!

我要恳求爸爸，把他所有记过的“账本”都交给我保管。我要把它们珍藏终生，时时翻阅。因为，这些账本，是一位父亲不畏艰辛，用瘦弱的肩膀挑起家庭重担的见证。

【名师点评】一个小小的“账本”，见证了父亲对“我”无私的爱，文章从小处入手，以小见大，朴实感人。

2.细节法

列夫·托尔斯泰说：“艺术起于至微。”“至微”，就是指那些显示人情的美、人性的美，具有永久的艺术价值的细节。成功的细节描写，往往能产生“一瞬传情，一目传神”的艺术效果。一篇文章的感人部分，往往存在于细节之处，例如一个眼神、一根白发、一丝皱纹、一个转身、一滴泪、一抹笑，在它们身上集中体现着作者的感情最纯粹的部分，它们就是文章表情达意的焦点。把握好这些细节，文章的动情点就被凸显出来，情感更加集中、厚重，读者领悟得也更透彻。

【例文2】（2012·北京）

父亲·老牛·麦地

五月的骄阳炙烤着大地，也煎熬着我疲惫烦躁的心。没经父母同意，我就放弃了高考。父亲并没有像母亲那样数落我，只是默然了好大一会儿。这并不让我觉得奇怪，父亲就是这样的老实巴交。很多时候，我甚至看不惯他——村里像他一样的壮劳力，都怀着淘金的梦想到城里打工去了，哪像他，一直默默地守着贫瘠的土地，守着贫穷的乡村。在这点上，父亲犟得很，就像一头牛。对，牛!父亲就属牛!

“先去喂牛，然后跟我去麦地。”父亲一边在桌子腿上磕着鞋里的土，一边对我说。我哪里喂过牛?这样想着，我走进牛棚，端了一筐草，倒在牛槽里。老牛很大声地打了两个响鼻，似乎对我很不满。

“怎么这样粗心?”父亲走过来，用双手把稻草从牛槽里捧到筐子里，并仔细地搜拣起来，不一会儿就从稻草里挑出几片塑料纸和几个小石块。然后父亲又把稻草倒在一个大盆里淘洗，再控干净了水才倒在牛槽里。父亲拍拍牛背，说：“好了，吃吧，伙计，吃饱了咱去麦地。”牛似乎真能听懂父亲的话，对着父亲眨巴了一下眼，慢慢嚼起来……

我牵着牛，父亲拉着车，向麦地走去。整个麦地像是金黄的大锦缎。一阵阵热风吹过，麦地里掀起一波波麦浪。父亲开始割麦了。他弯下腰，左手搂住麦子，右手挥舞镰刀。晌午，父亲把麦子扎成捆儿放到车上，很快装满了车。我向麦地一望。发现他并不是一排排地收割，而是先收割熟好的麦子，暂时留下的是一块块还泛绿的麦子。我这才明白父亲为什么不用收割机。只要是他收割过的地方，都只留下整齐的麦茬。

要走了，父亲在后面驾车，老牛在前面拉车。上坡时，父亲吆喝着，说是吆喝，倒不如说是给牛鼓劲儿，因为那简直像是欢快的歌唱。而牛，也哞哞地叫，把绳索拉得更紧。

终于上了坡。父亲对我说：“爹是农民，牛和麦地，是我的活儿。”牛似乎听懂了父亲的话，又哞哞地叫了两声，仿佛说：“可不，耕地也是我的活儿。”

我不由得肃然起敬。父亲啊，你是一个平凡的劳动者，可你一直坚守着农民的职责，热爱着自己的岗位，精心于自己的事业。可我作为一名学生，却连你养的牛都不如。我一定重回学校，收割好我自己的“麦地”……

蓦然回首，我发现麦地、老牛和父亲，是一样的质朴的肤色……

【名师点评】本文是一篇成功的记叙文。语言流畅老道，多处运用比喻、拟人等修辞。如：“整个麦地像是金黄的大锦缎。”“牛似乎听懂了父亲的话，又哞哞地叫了两声，仿佛说……”记叙中注意了细节描写、语言描写等描写手法的运用，避免平铺直叙。两个非常典型的细节就是父亲喂牛、父亲割麦。开头和结尾都联系自己，不仅起到了首尾呼应的作用，还使得文章更有真情实感。

3.设境法

生活中的一些寻常琐事，从选材“新”这个角度来看，并没有什么优势，但如果考生能够对其进行情感化的处理，在叙事伊始，就渲染出浓郁的情感气氛，则可能收到震撼人心的艺术效果。

比如站在风中、雨中、雪中，或月下、花间、霞光里，写一个景致；比如凭窗远眺，写远山、远水或是远天，那该是怎样一种写作境界?又何愁写不出情景交融的佳作?观察高山流水，感知风花雪月，体验世态炎凉，捕捉生活中的闪光点，采撷真情的花朵，变“单一”为“多样”，变“静写”“死写”为“动写”“活写”，我们就会感到自己的思维活跃