精选上下楼梯安全教育主题班会
幼儿园小班安全教案《上下楼》
幼儿园小班安全教案《上下楼》目标通过本次教学，学生能够掌握上下楼的正确姿势，避免因不正确的姿势而导致的跌倒、碰伤等安全事故的发生。
背景幼儿园小班学生大多年龄较小，身体活动能力有限，因此在上下楼的过程中容易出现意外。
为了保障学生的身体安全，我们需要通过教学的方式让学生学会正确地上下楼梯。
教学方法1.讲解法：向学生讲解正确上下楼的姿势和注意事项。
2.演示法：教师通过形体动作模拟上下楼的正确方式，让学生观察认识。
3.示范引导法：教师引导学生模仿自己的行为，逐步掌握上下楼的正确姿势。
教学步骤1.讲解上下楼的姿势和注意事项•上楼梯时，在楼梯前靠近扶手处站立，分左右脚，并紧握扶手，向上一个台阶一步一步地迈。
在上一个台阶时再将另一只脚迈上来，重复以上步骤，直到走到底层或上到所需楼层。
•下楼梯时，在楼梯前靠近扶手处站立，分左右脚，紧握扶手，先将一只脚放到下一层台阶，再迈下一只脚。
注意不要跨过台阶，也不要跨过自己的脚步，步伐要稳健。
•要求学生在上下楼梯时，一定要手握扶手，保障身体平衡，不要说说笑笑、推搡，以免发生意外。
2.演示上下楼的正确方式教师向学生演示上下楼的正确姿势，让学生认识正确的上下楼方式。
3.示范引导法教学•首先，让学生站在扶手处，用双手手握扶手，站稳后迈向台阶。
•教师模仿上下楼的姿势，引导学生模仿，逐步掌握上下楼的正确姿势。
•这伴随着教师的引导和提问，逐步让学生掌握上下楼的方法，让他们随便上下楼，并帮助他们及时改正错误。
教学反思通过上述教学方式，我发现学生很容易接受这种新的安全教育方式。
教学效果很好，大部分学生都学会了上下楼的正确方式，并且掌握了注意事项。
在后续的学校生活中，学生在上下楼梯时，大多可以自觉地遵守上述方法，减少了意外发生的风险。
总之，幼儿园小班学生的身体素质和自我保护意识还需要不断提高。
作为教师，我们必须不断提升自己的安全意识，注重安全教育教学，提高学生的自我保护能力，构建安全、和谐的校园环境。
上下楼梯安全教育主题班会
上下楼梯安全教育主题班会《上下楼梯安全教育》一、导入老师：同学们，大家好！今天我们要学习的主题是《上下楼梯安全教育》。
请大家回想一下，上下楼梯的时候有没有遇到过什么危险的事情？二、分享同学1：有一次我上楼梯的时候，因为走得太急，差点从楼梯上摔下来。
幸好同学们及时抓住了我，我才没有受伤。
同学2：我听说过有一个同学上楼梯的时候，玩着玩着就滑了一跤，结果摔得鼻青脸肿。
同学3：我自己曾经在下楼梯的时候，手里拿着很多书，结果一不小心就跌倒了。
三、探究老师：非常感谢同学们分享自己的经历。
从这些事例中，我们可以看到上下楼梯时存在很多危险因素。
那么，你们觉得上下楼梯需要注意哪些安全事项呢？同学4：必须紧握扶手，不能靠墙走。
同学5：要保持好的姿势，不要趴在楼梯上、不要面朝下坐在楼梯上玩手机。
同学6：走楼梯时不要奔跑，要小心踩踏板，避免踩空摔倒。
同学7：如果手里拿着东西，则需要有人帮忙或分多次搬运。
四、案例分析老师：下面我们来看一个案例，看看大家能不能找出问题所在。
（播放一个学生上楼梯的视频）同学8：这个同学一上楼梯就用手机看，没有看前方。
同学9：他的姿势不正确，脚踩的位置不稳定。
同学10：他手上拿着几本书，没有保持平衡。
五、总结老师：通过讨论和案例分析，我们学到了许多关于上下楼梯安全的注意事项。
请大家总结一下。
同学11：上楼梯要紧握扶手、保持正确姿势。
同学12：下楼梯要小心踩踏板、不要奔跑。
同学13：如果手上拿着东西，要分多次搬运或有人帮忙。
同学14：上下楼梯时要集中注意力，不要分心。
六、达成共识老师：同学们，上下楼梯是我们日常生活中经常会遇到的事情。
通过这堂主题班会，我们必须认识到上下楼梯的危险，并学会遵守上下楼梯的安全规定，以免发生意外事故。
希望大家能够积极宣传楼梯安全，遵守规则，让我们的校园变得更加安全。
谢谢大家！（全体师生鼓掌）注意：修改后的文章可能与原题目略有出入，仅供参考。
2021年幼儿园小班《上下楼梯要注意》安全教育主题班会课件
皮皮猴把楼梯当滑梯不对！ 楼梯不是我们的游乐场！
栏杆扶手当马儿骑
在台阶上嬉闹
扶着栏杆扶手一步步上楼梯
练习走楼梯
教师：小朋友们，你们会正确上下楼梯吗？ 现在就让我们去练习走楼梯吧！
将学生分成2组，按秩序带到教室外上下走 楼梯练习，最后再带回教室。 教师：（通过念儿歌，引导幼儿正确走楼 梯）小朋友，上楼梯。一二三，排好队。 扶扶手，靠右走。一二三四五六七。小朋 友，下楼梯。一二三，排好队。楼梯上， 慢慢走。安全第一要牢记。
B. 错误
4.上下楼梯时, 一定要扶好栏杆。
A.正确
B. 错误
5.上下楼时, 不要将手放在兜里。
A.正确
B. 错误
参考答案： A、A、B.A、A
皮皮猴发现了漂亮的楼梯, 走一 格楼梯就会发出好听的声音。
低头走着的皮皮猴和想下楼的小黄 鸭互不相让, 撞了个满头包。
这时，大象老师路过，对皮皮猴和 小黄鸭说: “上下楼梯要礼让，安 全第一靠右走。”
没一会儿功夫, 皮皮猴又在楼梯 上跳来跳去, 一不留神, 两脚一滑, 摔倒在楼梯上。
皮皮猴不甘心, 又把楼梯扶手 当滑滑梯玩, 摔了一跤, 疼得 哇哇大哭。
路过的大眼猫把皮皮猴送进了医院, 医生说皮 皮猴的腿骨折了, 需要住院治疗。
皮皮猴和小黄鸭发生了什么事?
正在下楼的小黄鸭和低头上楼 的皮皮猴, 两人都没有礼让对方, 于是撞了个满头包。
故事中的皮皮猴是怎样上下楼梯的？ 发生了什么?
先是在楼梯上跳来 跳去, 摔了一大跤。
大象老师对他们说了什么?
上下楼梯不拥挤, 一个一个跟得齐, 手扶栏杆慢慢走, 一阶一阶走上去, 下来还是靠右边, 一个一个有顺序, 保证安全是第一, 一定一定要牢记。
上下楼梯防踩踏班会记录(3篇)
第1篇日期：XXXX年XX月XX日地点：学校多功能厅班会主题：上下楼梯防踩踏安全教育主持人：班主任XX老师记录人：XX同学一、班会背景近年来，校园踩踏事故时有发生，严重威胁着学生的生命安全。
为了提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，我校决定开展“上下楼梯防踩踏安全教育”主题班会。
二、班会流程1. 主持人开场班主任XX老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 播放安全教育视频播放校园踩踏事故的案例视频，让同学们直观地了解踩踏事故的危害性。
3. 邀请安全专家讲解邀请学校安全专家为同学们讲解上下楼梯的安全注意事项，包括：（1）上下楼梯时，要保持队形整齐，不拥挤、不追逐。
（2）遇到紧急情况，要保持冷静，迅速找到安全出口。
（3）不要在楼梯口停留、玩耍，以免造成拥堵。
（4）雨天或地面湿滑时，要特别小心，避免滑倒。
4. 学生代表发言邀请班级学生代表分享自己在上下楼梯过程中的安全经验，以及如何预防踩踏事故。
5. 分组讨论将同学们分成小组，讨论以下问题：（1）如何正确上下楼梯？（2）如何预防踩踏事故？（3）遇到踩踏事故时，如何自救和互救？6. 小组汇报各小组派代表进行汇报，分享讨论成果。
7. 班主任总结班主任XX老师对本次班会进行了总结，强调以下几点：（1）提高安全意识，时刻关注自身和他人的安全。
（2）养成良好的上下楼梯习惯，遵守学校规定。
（3）遇到紧急情况，要保持冷静，迅速采取应对措施。
8. 颁发安全知识手册为每位同学发放《上下楼梯防踩踏安全知识手册》，方便同学们随时查阅。
9. 结束语班主任XX老师对本次班会表示满意，希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，共同维护校园安全。
三、班会总结本次“上下楼梯防踩踏安全教育”主题班会取得了圆满成功。
通过观看案例视频、专家讲解、小组讨论等活动，同学们对上下楼梯的安全知识有了更深入的了解，增强了自我保护意识。
相信在今后的学习和生活中，同学们能够时刻关注安全，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
上下楼梯防踩踏安全教育主题班会
上下楼梯防踩踏安全教育主题班会
主题班会：上下楼梯防踩踏安全教育
会议目标：
通过本次主题班会，使同学们认识到上下楼梯时的安全重要性，掌握正确的上下楼梯姿势，培养安全意识，预防踩踏事故的发生。
一、引入
短视频播放：播放与上下楼梯安全相关的真实案例或教育视频，引起同学们对安全问题的关注。
分享经历：请同学们分享自己或身边发生的与上下楼梯相关的安全经历，加深对安全问题的认识。
二、安全知识普及
正确的上楼梯姿势：
保持站直，不要弯腰。
扶栏，步伐稳健。
避免一次性跨过多级台阶。
正确的下楼梯姿势：
扶栏，保持身体平稳。
小心台阶高低差异。
不要急于下楼，保持稳定速度。
禁止踩踏行为：
不要在楼梯口聚集。
避免挤推，保持有序。
上下楼梯时，尽量靠右行走。
三、案例分析
学校安全事故案例：
分析学校或其他场所发生的与上下楼梯有关的安全事故，探讨事故原因及避免方法。
制定应急预案：
讨论同学们在突发情况下的自救和互救方法，制定简单而有效的应急预案。
四、互动环节
小组讨论：
将同学们分成小组，讨论并呈现上下楼梯的正确姿势和避免踩踏的措施。
互动问答：
提问有关上下楼梯安全的问题，鼓励同学积极回答，加深对安全知识的记忆。
五、总结与展望
总结重点：
强调正确上下楼梯的重要性，阐述禁止踩踏的危险性。
展望未来：
鼓励同学们成为身边的安全守护者，共同维护校园安全。
通过这次主题班会，希望同学们能够深刻理解上下楼梯时的安全常识，养成良好的行为习惯，创造一个更加安全和谐的校园环境。
上下楼梯安全教育主题班会
禁止在楼梯上奔跑、跳跃
避免奔跑
在楼梯上奔跑容易失去平衡，导 致摔倒或滚落，给自己和他人带 来危险，因此应严禁在楼梯上奔 跑。
禁止跳跃
跳跃会导致身体重心不稳，增加 摔倒的风险，同时也容易对关节 和脊柱造成伤害，因此应禁止在 楼梯上跳跃。
遵守楼梯的通行规则
1 2 3
左侧通行
在公共场所，通常规定楼梯上左侧为上行通道， 右侧为下行通道，遵守这个规则可以避免与对面 来的人发生碰撞。
抓握舒适
扶手的设计应考虑到人体 工学，使其抓握舒适，确 保在上下楼梯过程中能够 提供牢固的支撑。
耐用性
扶手材料应具有足够的强 度和耐用性，能够承受日 常使用中的磨损和冲击， 以确保长期的安全性能。
防滑垫与防滑条
防滑功能
01
楼梯踏步上的防滑垫和防滑条能够增加摩擦力，防止人们在行
走时滑倒，特别是在潮湿或油腻的表面。
学生间的互相监督与提醒
安全小组
学生可自发组成安全小组，在上下楼梯时互相监督和提醒，确保大 家遵守安全规定。
同伴教育
学生之间可通过交流、分享经验等方式，互相学习、提醒，形成良 好的安全氛围。
举报制度
鼓励学生积极举报违反上下楼梯安全规定的行为，学校对举报人予 以表扬和奖励，同时对违规行为进行严肃处理。
上下楼梯安全教育
2023-11-21
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 上下楼梯的安全规则 • 安全设施与装备 • 紧急情况的应对 • 安全教育与宣传 • 合作与监督
01
CATALOGUE
引言
安全教育的重要性
培养安全意识
通过安全教育，孩子们可以认识 到潜在的危险，学会预防事故和 自我保护，从而避免不必要的伤
小班安全课教案《安安全全上下楼梯》
小班安全课教案《安安全全上下楼梯》教案名称：《安安全全上下楼梯》教案目标：1. 了解上下楼梯的基本安全知识。
2. 掌握正确上下楼梯的方法和技巧。
3. 培养孩子们对自己安全的意识和责任感。
教学内容和步骤：一、导入（10分钟）1. 教师与学生打招呼，营造积极活跃的课堂氛围。
2. 反复提醒学生上下楼梯时需要注意什么。
二、导入活动（15分钟）1. 将一段楼梯的图片或模型放在教室前方，让学生观察楼梯的样子以及楼梯上的标识，导入楼梯的知识。
2. 引导学生回忆上学时上下楼梯的情景和经验，询问上下楼梯时需要注意哪些事项。
3. 学生在小组内交流并展示自己的观点。
三、知识讲解（15分钟）1. 通过图片或视频展示正确上下楼梯的方法和技巧。
2. 强调上下楼梯时需要紧握扶手，保持身体平衡。
3. 解释楼梯上的标识和警示语的意义，如“小心潮湿滑倒”等。
四、示范演练（20分钟）1. 教师示范正确上下楼梯的方法和技巧。
2. 学生在教师的指导下，分别进行上下楼梯的示范演练。
3. 注意提醒学生在演练过程中注意安全，不要慌张和急躁。
五、小组合作（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组设计一份小册子，介绍上下楼梯的安全知识和方法。
2. 小组成员分工合作，用绘画、文字或照片等形式，将安全知识和方法表达出来。
3. 每个小组选派一名代表上台展示并讲解他们的小册子。
六、总结（10分钟）1. 教师回顾上下楼梯的安全知识和方法，并与学生进行互动交流。
2. 强调上下楼梯时的安全意识和责任感，提醒学生将知识融入实际生活中。
3. 鼓励学生向家人和朋友讲述上课所学的内容，分享给他们。
七、作业（5分钟）1. 随堂布置作业：要求学生回家后观察自家楼梯的标识和安全设施，并留心上下楼梯的注意事项，写一篇关于家里楼梯安全的小短文。
教学评估：1. 观察学生在示范演练中的表现，检查是否能正确上下楼梯并注意安全。
2. 听取学生的小组合作情况和展示的小册子，评估学生对知识的理解和表达能力。
2024年度-中班安全教案《上下楼梯》(通用)
05
教学过程
18
导入
情境导入
通过模拟或描述一个与上下楼梯 相关的场景，引起学生的兴趣。
提问导入
向学生提出问题，例如“你们平 时是怎样上下楼梯的？”，引导 学生思考并引入新课。
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讲授新课
讲解安全知识
详细讲解上下楼梯的安全知识， 包括靠右行走、不推搡、不打闹
、一步一个台阶等。
动作示范
教师亲自示范正确的上下楼梯动作 ，让学生明确正确的行为方式。
掌握正确的上下楼梯 的方法和步骤。
4
能力目标
培养幼儿的安全意识和自我保护能力 。
培养幼儿遵守规则和纪律的良好习惯 。
提高幼儿的观察力和判断力，能够识 别危险情况。
5
情感、态度与价值观
培养幼儿尊重生命、珍爱生命的 意识。
培养幼儿团结协作、互相关心的 精神。
培养幼儿勇敢、自信、冷静的品 质，面对危险时不惊慌失措。
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学生活动
观察与思考
学生观察教师的示范和讲 解，思考如何正确地上下 楼梯，培养自己的观察力 和思考能力。
讨论与交流
学生积极参与小组讨论， 与同伴分享自己的经验和 看法，提高语言表达和交 流能力。
实践与体验
学生认真参与实践演练， 亲身体验正确的上下楼梯 姿势和注意事项，加深对 安全知识的理解和记忆。
6
02
教学内容与重点难点
7
教学内容
学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生。 了解楼梯安全标识的含义，并能按照标识指示行动。
通过游戏、故事等形式，培养幼儿的自我保护意识和能力。
8
教学重点
01
让幼儿掌握正确的上下楼梯方法 ，如靠右行走、扶好扶手、不推 不挤等。
上下楼梯靠右行班会记录(3篇)
第1篇主题：上下楼梯靠右行文明礼仪教育班会时间：2023年X月X日地点：班级教室主持人：张老师参与人员：XX年级XX班全体同学班会记录如下：---一、班会开场（主持人张老师）各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是进行上下楼梯靠右行文明礼仪教育。
我们都知道，文明礼仪是中华民族的传统美德，是构建和谐校园的重要基石。
而上下楼梯靠右行，不仅是学校的基本规定，更是我们每个人应该遵守的社会公德。
希望通过这次班会，大家能够认识到这一点，并在日常生活中积极践行。
---二、主题讲解（张老师）首先，让我们来了解一下为什么上下楼梯要靠右行。
1. 安全考虑：靠右行走可以避免与他人发生碰撞，减少安全事故的发生。
2. 秩序维护：靠右行有助于维持楼梯间的秩序，使上下楼梯更加顺畅。
3. 文明礼仪：靠右行是公共场合的基本礼仪，体现了我们对他人的尊重。
接下来，我将为大家详细讲解一些上下楼梯靠右行的注意事项：1. 进入楼梯口时：应先观察楼梯间的行人情况，确保安全后再进入。
2. 行走过程中：保持右侧通行，避免占用中间通道，给他人留出空间。
3. 上下楼梯时：注意脚下，避免滑倒，同时也要注意前方行人的动向，避免碰撞。
4. 特殊情况：如果遇到紧急情况或特殊需求，可以适当调整行走方向，但应尽量保持靠右行走。
---三、案例分析（张老师）为了让大家更加深刻地理解上下楼梯靠右行的重要性，我们来分析几个案例：案例一：小明在上楼梯时，因为急于赶时间，强行从左侧超车，导致与小红发生碰撞，两人都受了轻伤。
案例二：小华在下楼梯时，因为手机铃声响起，边接电话边行走，没有注意到前方同学，导致手机掉落，手机屏幕摔碎。
案例三：小李在楼梯间遇到紧急情况，需要快速下楼，但为了避免影响他人，他选择靠左行走，保证了楼梯间的秩序。
通过以上案例，我们可以看到，遵守上下楼梯靠右行的重要性。
这不仅关系到个人安全，也关系到他人的利益。
---四、学生发言（学生代表）尊敬的老师，亲爱的同学们，我是一名学生代表。
小学安全教育主题班会记录(精选5篇)
小学安全教育主题班会记录(精选5篇)小学安全教育主题班会记录【篇1】作为父母，希望孩子在学校安全度过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。
不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。
关于安全教育，在今后的日常工作中我要这样做：安全无小事，必须放在首要地位。
因此开学第一课：我就要先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：校园安全：1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。
如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。
2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
校外安全：1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。
2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。
3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。
4、放学有学生坐车，孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，到站不能拥挤。
5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。
6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。
饮食安全：1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。
2、不乱吃小零食和地摊上的食物。
3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。
4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。
节假日安全：寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。
小班幼儿安全教案详案《上下楼梯的安全》
小班幼儿安全教案详案《上下楼梯的安全》教案名称：上下楼梯的安全教案主题：幼儿园幼儿上下楼梯的安全教育教案目标：帮助幼儿了解上下楼梯的安全知识及技能。
教学重点：上下楼梯过程中的安全注意事项。
教学难点：培养幼儿自主上下楼梯的能力。
教学准备：1. 布置一个模拟楼梯的场所。
2. 图片、实物道具：楼梯图片、标志物、安全警示品等。
3. 教学辅助工具：PPT、翻页幻灯片、幼儿绘本等。
教学步骤：第一步：导入新知识（5分钟）1. 制作一张展示楼梯图片的PPT，让幼儿观察楼梯的样子。
2. 引导幼儿谈论日常生活中常见的楼梯。
3. 引导幼儿思考上下楼梯的时候需要注意哪些安全事项。
第二步：学习上下楼梯的安全知识（10分钟）1. 准备一本适合幼儿阅读的绘本，通过讲故事的方式介绍上下楼梯的安全知识。
2. 引导幼儿观察楼梯的标志物，如楼梯口的安全提示牌、楼梯的扶手等。
3. 通过近距离观察和亲身体验，让幼儿了解楼梯的结构和功能。
第三步：模拟楼梯实践（15分钟）1. 准备一个模拟楼梯的场所，使用绳子和绳梯来搭建一个小型的楼梯。
2. 让幼儿轮流上下楼梯，引导幼儿注意保持身体平衡、扶着楼梯扶手、步伐稳健等。
3. 引导幼儿在上下楼梯的过程中模拟不同情况下的应对方式，如突然遇到他人、摔倒等。
第四步：游戏巩固学习内容（15分钟）1. 进行一个名为“上下楼梯抢答”的游戏，设置多个问题，幼儿抢答回答。
2. 利用相同的楼梯模型，设置几个不同的情景，在游戏中引导幼儿判断正确的上下楼梯方式。
第五步：总结与评价（5分钟）1. 回顾上课内容，引导幼儿总结上下楼梯的安全方法。
2. 对幼儿的表现进行评价，给予肯定和激励。
教学延伸：1. 继续加深幼儿对上下楼梯安全知识的理解，通过带领幼儿参观学校楼梯、实地观察周围环境中的楼梯等方式。
2. 鼓励家长与幼儿一起反复练习上下楼梯的技能，并提醒家长定期检查楼梯的安全状况。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿对上下楼梯的安全知识有了更深入的了解，能够正确地应对上下楼梯过程中可能遇到的问题。
安全走楼梯班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年X月X日二、班会地点：学校会议室三、参会人员：全体班主任、学生代表四、主持人：XXX五、班会主题：安全走楼梯，从我做起六、班会记录：（一）主持人开场主持人XXX：尊敬的各位班主任、亲爱的同学们，大家下午好！今天我们召开这次班会，旨在提高大家的安全意识，特别是关于安全走楼梯的重要性。
希望通过这次班会，能够让大家在日常生活中更加注重安全，养成良好的行为习惯。
（二）安全知识讲解1. 安全走楼梯的重要性XXX老师：同学们，安全走楼梯是我们日常生活中非常重要的一部分。
楼梯作为连接楼层的重要通道，其安全性直接关系到我们的生命安全。
正确、安全地走楼梯，不仅能够保护我们自己，还能保护他人。
2. 安全走楼梯的注意事项XXX老师：在走楼梯时，我们要注意以下几点：（1）保持注意力集中，不要边走边玩手机、看书等。
（2）上下楼梯时，要靠右行，不要在楼梯上追逐打闹。
（3）行走时，要遵循“一慢二看三通过”的原则，注意观察楼梯口的情况。
（4）遇到紧急情况，不要慌张，要冷静应对，迅速找到安全出口。
（5）雨天或雪天，楼梯湿滑，要格外小心，可使用扶手或墙壁保持平衡。
3. 楼梯安全事故案例分析XXX老师：近年来，我国各地发生了多起因楼梯安全事故导致的伤亡事件。
以下是一些典型案例：案例一：某学校一名学生在下楼梯时，因为玩手机导致摔倒，头部受伤。
案例二：某小区居民在夜间回家时，因为走楼梯时注意力不集中，导致从楼梯上摔下，造成骨折。
（三）学生代表发言学生代表A：大家好，我是XX班的XXX。
今天我想分享一下我在日常生活中如何安全走楼梯的经历。
首先，我会在走楼梯时将手机调至静音，避免分心。
其次，我会靠右行，保持安全距离。
最后，我会时刻注意楼梯口的情况，确保自己和他人的安全。
学生代表B：我同意A同学的发言。
我认为，安全走楼梯不仅是我们的责任，也是我们对自己、对家人、对社会的负责。
让我们共同努力，养成良好的走楼梯习惯。
上下楼梯、不在楼道奔跑安全教育主题班会
探究二
为什么不能在楼道里活动？
楼道比较窄，来来往往 的同学又比较多，在楼道里 你追我赶，很容易撞伤自己 或其他同学。
小卫士闯关
1、只要楼道里没有其他同学，就可以自由 地奔跑了。 2、如果走廊的护墙很高的话，在走廊里 奔跑就没有关系了。
3、在楼道里要注意摔伤、挤伤、跌伤和 撞伤。
4、教室在楼上的同学在楼道里玩耍时要注 意避免坠楼。
2、所有的同学都要按照老师的要求有秩 序地离开教室，有秩序地下楼梯，不可以在
楼梯上停留、追逐、打闹，绝对不能有拥挤、 推拉等危险行为。
3、学校集体活动期间（如课间操、集体放学、 下课、运动会等），集中上下楼梯要排队， 先下后上。
4、如发现楼梯拥挤Байду номын сангаас，立即停止前进，并分 别住后退（退回教室或教室走廊内）等待， 做到高年级礼让低年级，男生礼让女生。 5、发生特殊事故时，不惊慌、不一窝蜂冲出 教室，应由教师弄清情况，有组织秩序安排 学生撤出教室。
6、听听这些话： （1）轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好； （2）上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头； （3）上下楼梯能互让，通道自然就宽敞； （4）楼梯非跑道，上下勿奔跑； （5）不挤不拥不打闹，关心别人爱自己； （6）排队靠右守秩序，安全时刻要牢记；
探究一
哪里是我们活动的地方？
活动要去操场，不能在 教室、楼道或狭窄的地方嬉 闹。
总结：
我希望通过今天的上下楼梯和不在楼 道玩耍的安全教育，同学们要高度重视， 要养成良好的上下楼习惯，遵守上下楼梯 的秩序。同时希望同学们牢记，楼道不是 玩耍的地方。
愿全体同学时时处处都有安全意识， 时时处处都注意安全，愿安全伴随我们一 生!
▪ 2012年12月7日晚，湖南省湘潭市私立育 才中学发生了一起伤亡惨重的校园踩踏事件，
安全教育主题班会(精选7篇)
安全教育主题班会(精选7篇)安全教育主题班会篇1一、校园中存在的安全隐患。
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
课间活动应当注意什么？1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中。
3、活动的方式要简便易行，如做做操等。
4、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行。
乘坐公交车注意事项：1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
骑自行车、电动车须知：1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。
3、行驶中要遵守交通信号灯。
4、穿越无信号灯的十字路口，必须“一慢、二看、三通过”。
5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。
6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。
8、在转弯时看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。
9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心。
上下楼梯安全教育教案
上下楼梯安全教育教案【篇一：安全教案上下楼梯不拥挤】安全教育活动——上下楼梯不拥挤活动目标：1、学习上下楼梯的正确方法。
2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：一张邀请函、幼儿儿歌、ppt活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
1、教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在2楼，我们要怎样才能到他家呢？谁能告诉老师：你平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？我们如果不注意，会发生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。
)2、出示图片问：如果有人不小心摔倒了怎么办？师小结：紧跟在后面的小朋友要停下来，用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友：“有人摔倒了！停下来不要走了！”3、教师结合图片适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。
师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的朋友，给同伴留一条生命的通道。
二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。
1、讨论怎样上下楼梯最安全?师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢? 师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?(注意脚印，靠右行。
)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。
) 师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?（1、跳着上下楼梯。
2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。
3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。
4、下楼梯倒着走。
）2、师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤，如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆，并大声告诉后面的小朋友。
三、结合儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。
小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。
防踩踏安全班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：XX中学七年级（2）班教室参与人员：七年级（2）班全体师生活动主题：加强防踩踏安全教育，共建和谐校园一、活动背景随着学校人数的增加，校园内各类活动频繁，尤其是在上下楼梯、课间休息等时段，学生容易发生踩踏事故。
为了提高学生的安全意识，增强自我保护能力，我校决定开展防踩踏安全主题班会活动。
二、活动目的1. 增强学生对防踩踏安全的认识，提高自我保护意识。
2. 通过案例分析，让学生了解踩踏事故的危害，学会预防踩踏事故的发生。
3. 培养学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。
三、活动过程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会活动进行了简要介绍，强调了防踩踏安全的重要性，提醒学生们在日常生活中要注意安全，防止踩踏事故的发生。
2. 安全知识讲解（1）讲解踩踏事故的危害：班主任通过图片、视频等形式，向学生们展示了踩踏事故的严重后果，让学生们深刻认识到踩踏事故的危害性。
（2）讲解防踩踏安全知识：班主任结合实际案例，向学生们讲解了如何在上下楼梯、课间休息等时段预防踩踏事故的发生。
包括：- 上下楼梯时，保持秩序，不拥挤、不追逐打闹；- 课间休息时，不在教室门口、楼梯口等狭窄区域停留；- 发生踩踏事故时，保持冷静，迅速寻找安全出口，避免拥挤；- 及时报告老师，寻求帮助。
3. 案例分析班主任选取了近年来发生的几起校园踩踏事故案例，组织学生们进行讨论和分析。
通过案例分析，让学生们了解到踩踏事故发生的原因，以及如何避免类似事故的发生。
4. 安全演练为了让学生们更好地掌握防踩踏安全知识，班主任组织了安全演练。
演练内容包括：- 上下楼梯时，保持秩序，不拥挤、不追逐打闹；- 发生踩踏事故时，迅速寻找安全出口，避免拥挤；- 及时报告老师，寻求帮助。
5. 学生发言在安全演练结束后，学生们纷纷发言，分享了自己在演练中的感受和收获。
许多学生表示，通过本次班会活动，他们更加重视防踩踏安全，今后一定会遵守纪律，养成良好的行为习惯。
中班优秀安全教案《上下楼要安全》含反思
中班优秀安全教案《上下楼要安全》含反思教材背景
本教案针对中班学生，对上下楼梯时的安全问题进行教育和练习，以提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学目标
1.知道正确上下楼梯的方法，不慌不乱，不奔跑。
2.了解危险的后果和安全措施，并掌握自我保护技能。
教学过程
手把手教学
1.介绍正确上下楼梯的方法，包括：站直，稳住身体，左右手扶好栏杆，慢而稳定地行走，不要玩闹、奔跑或跳跃。
2.与学生一起模拟上下楼梯的场景，并练习上述方法。
3.讲解上下楼梯中的危险情况，并提醒学生要注意楼梯的湿滑，不要在楼梯口玩闹，以及遇到紧急情况时如何应对。
4.与学生一起模拟楼梯中意外情况的反应办法，比如，注意稳住身体，尽可能寻找扶手和避让空间，并喊救助。
游戏体验
1.制作楼梯游戏，包括上下楼梯或是在楼梯上行走，让学生通过游戏感受正确上下楼梯的方法。
2.增加游戏中的难度与危险度，让学生通过游戏了解危险并及时采取防范措施。
3.引导学生在游戏中寻找隐患并报告或解决。
教学反思
1.教师尝试使用多种形式的互动方式，让学生更加积极地参与到教学活动中，提高了学生的学习效果和兴趣。
2.游戏体验是一种创新的教学方式，对学生的安全教育有很好的效果，在教育中增加了趣味性和转化率。
3.需要对教案中涉及到的危险情况加以详细说明，让学生更加深入地认识到上下楼梯和其他活动中的用于自我保护和预防意识，提高安全意识来减少学生在校内发生意外的概率。
总结
本教案结合了手把手的教学与游戏体验，充分考虑了中班学生的心理和兴趣，加强了安全教育的实效和趣味性，提高了学生的安全意识和应对能力，相信能够取得很好的效果。
上下楼安全教案小学生
上下楼安全教案小学生今天我们要和大家分享一些关于上下楼安全的知识，希望大家能够在日常生活中注意安全，避免发生意外。
首先，上下楼梯时一定要手扶栏杆，小心脚步。
千万不要在楼梯上玩耍或者奔跑，以免摔倒受伤。
其次，当我们走在楼梯间时，一定要注意脚下的位置，不要走神或者玩手机。
如果有障碍物，一定要及时清理或者通知有关人员处理，避免造成别人的不便。
最后，关于电梯的安全，我们也要注意一些事项。
首先，小学生们一定要在成年人陪同下使用电梯，不要独自上下电梯。
其次，在电梯里要保持安静并且不要乱动，以免引起危险。
希望通过这些安全知识，大家能够时刻注意上下楼的安全，避免发生意外。
安全第一，大家一定要记住哦！此外，对于住在高层楼房的同学们，我们要特别注意防火安全。
在楼梯间和电梯间，一定要遵守消防安全规定，不可以乱丢垃圾或者燃烧物品，以免引发火灾。
如果不慎发生火灾，一定要冷静有序地逃离现场，并且及时报警求救。
另外，在楼梯间和电梯间，我们还应该尊重他人，不要在公共场所大声喧哗或者打闹。
要保持良好的秩序和礼仪，让楼梯间和电梯间成为一个安全、有序的空间。
同时，我们也要提醒家长和老师们，一定要给孩子们做好相关的安全教育，让他们养成良好的安全意识和行为习惯。
家长和老师们可以通过和孩子们一起观看安全教育视频、讲解安全知识等方式，让孩子们更深刻地了解上下楼的安全重要性，并且牢记安全规则。
最后，我们要强调的是，学校和社区也应该加强安全巡查和管理，确保楼梯间和电梯间的畅通和安全。
同时，也要提醒大家要自觉遵守安全规定，共同维护好我们的生活环境和安全。
希望通过大家的共同努力，我们可以创造一个更加安全、和谐的社区和学校环境。
让我们每个人都做一个文明和负责任的小公民，共同营造一个更加美好的生活环境。
谢谢大家！。
2024年幼儿园中班安全优质课教案《上下楼要安全》
2024年幼儿园中班安全优质课教案《上下楼要安全》一、课程背景1.1 教学目标•培养幼儿学会从教室到楼下操场、食堂等地方的路径规划和安全意识。
•让幼儿了解日常生活场景中可能遇到的安全隐患和如何避免。
•总结安全常识并灌输安全意识，以保障幼儿在校期间的健康安全。
1.2 适用对象•幼儿园中班幼儿1.3 编写人•XXX老师二、教学内容2.1 上楼梯1.学会两只手握住栏杆的正确方法。
2.脚步一次踏完一级台阶，避免踩空。
3.注意踏上和踏下楼梯时的稳定性。
2.2 下楼梯1.注意身体前倾，减轻双腿负担。
2.一级台阶一次踏完。
3.同样要握住栏杆确保安全。
2.3 到达目的地1.到达楼梯尽头时，停下来观察周围环境，避免碰撞其他同学。
2.踏出楼梯后，同时观察周围氛围，确保自身安全。
三、教学方法3.1 游戏引导•通过趣味游戏引导，增加幼儿学习的趣味性和参与度。
3.2 视频展示•展示相关视频，让幼儿通过观看他人的实际操作，形成安全自我意识。
四、教学流程4.1 准备工作•讲解本节课的主题，引导幼儿进入上下楼梯的安全教学主题。
•背景音乐播放，气氛烘托。
4.2 教学步骤•第一步：上楼梯注意事项讲解。
•第二步：示范上楼梯动作并让幼儿跟着一起练习。
•第三步：下楼梯安全技巧的介绍和示范。
•第四步：配合视频展示，引导幼儿模仿。
•第五步：总结安全知识，强化安全意识。
4.3 教学结束•结束课程，鼓励幼儿在日常生活中多加注意安全。
五、评估方式5.1 观察评估•通过观察幼儿在课堂上的学习情况和实际操作情况来评估学习效果。
5.2 口头表达•鼓励幼儿根据所学知识，口头表达在日常中如何保持安全。
六、教学反思•对于本节课的教学进行总结，思考幼儿的接受程度和学习效果，以便在后续课程中进行调整和改进。
以上即为《上下楼要安全》课程的教案，希望通过此优质课的开展，能够增强幼儿在校园中的安全意识，健康快乐成长。
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▪ （三）出现混乱局面后怎么办？ ▪ 1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准
备保护自己和他人。 ▪ 2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。 ▪ 3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前
这些事故引发了我们的思考和警惕： （一）安全工作一刻也不能放松！时时都要有安全意识，处处都要注意安全！
1、师生上下楼梯，靠右行走，不快行猛跑，不你推我拉，不做危险动作，遵守秩序，礼貌礼让， 爱护同学，做到安全、迅速。
2、所有的同学都要按照老师的要求有秩序地离开教室，有秩序地下楼梯，不可以在楼梯上停留、 追逐、打闹，绝对不能有拥挤、推拉等危险行为。
清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重； 有明显外伤，血流不止者伤势较重。 ▪ 3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
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（五）、听听这些话： （1）轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好； （2）上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头； （3）上下楼梯能互让，通道自然就宽敞； （4）楼梯非跑道，上下勿奔跑； （5）不挤不拥不打闹，关心别人爱自己； （6）排队靠右守秩序，安全时刻要牢记；
靠近。 ▪ 4．若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆
弱的部位。
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▪ （四）事故已经发生该怎么办？ ▪ 1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，
要抓紧时间用伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不
二（3）班中队 2016年10月24日
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案例分析：陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声 的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼 西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们 下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书 包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重 拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡 6至 11岁的小学生 28人，伤59人。 7
3、学校集体活动期间（如课间操、集体放学、下课、运动会等），集中上下楼梯要排队，前 后两人间隔一个台阶，先下后上。
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（二）遭遇拥挤的人群怎么办？ 1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 2．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯
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我希望通过今天的上下楼梯的安全教育，同学们要高度重视，要养成良好的上下 楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。上下课时有些同学喜欢跑动，更应该注意上下楼梯的安 全。同时希望同学们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面的安全。
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