普通话的轻声、儿化、变调和轻重
普通话的音变：轻声儿化变调
三、变调
普通话的音节在连续发出时，其中有一 些音节的调值会受到后面的音声调的影响， 从而发生改变。这种现象，就叫 。 普通话的变调的基本类型：
（一）上声变调
（二）“一”、“不”变调
（三）去声变调
（四）重叠形容词的变调
为什么汉语会出现变调？ 首先是语音的美学要求，语音美是语言的 客观要求。另一个原因是语言常常要表达一 定的人类感情，而人的感情是有程度和发展 变化趋势的不同的，也就是说，句子要经常 有感情语气的变化。 与“变声”的辨析——
关于儿化韵
目前普通话儿化韵的地位其实并不很明确， 《汉 语拼音方案》中的39个韵母也不包括儿化韵，儿化韵 在普通话语音系统中的反映，呈现着一种似有似无、 若隐若现的状态。 但是儿化韵又是北京语音中的一种重要现象，甚 至它在广大的北方话区里是一种普遍存在的语音、词 汇现象，尽管儿化词条并不完全一样。儿化韵本身所 具有的区别词义、词性，表“小”，表喜爱等特殊表 达功能，也使它在普通话里不但不会轻易消失，而且 有可能扩大使用面。 因此，重视对儿化韵运用的研究，确定普通话吸 收儿化词的比较明确的范围，十分必要。
普通话中多数轻声词语，同词汇、语法有密 切联系，并形成约定俗成的规约。 常见应读轻声的情况有：
①结构助词“的、地、得” 如：“我的、勇敢地、喝得（好）” ②时态助词“着、了、过” 如：“忙着、来了、看过” ③语气助词“吗、呢、吧” 如：“是吗、他呢、走吧” ④名词后缀“子、头” 。 如：“桌子、木头” ⑤用在名词、代词后的方位词“上、下、里、面、 边” 。 如：“墙上、地下、屋里、正面、南边”
儿化的作用（二）
画（动词）——画儿（名词） 尖（形容词）——尖儿（名词） 5.有些词儿化后意思变了。 如：眼（眼睛）——眼儿（“小洞”之义） 头（脑袋）——头儿（“负责人”之义）
普通话培训课程变调、轻声、儿化
对话练习，注意“啊”的读音。 甲：这是什么啊？ 乙：吃的东西啊！面包啊，香肠啊，饮料啊，
西瓜啊，瓜子啊，应有尽有啊！ 甲：今天我们要大吃一顿啊！ 乙：是啊，给你好好庆贺庆贺啊！ 甲：给我庆贺什么啊？ 乙：今天是你的生日啊！你怎么忘了？ 甲：啊，对啊！今天是我的生日啊，我怎么忘
了呢？
你在哪里住啊（zhùwa）？ 他人挺好啊（hǎowa）！ 口气可真不小啊（xiǎowa）！
3. 前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”（na）。 早晨的空气多清新啊（xīnna）！ 多好的人啊（rénna）！ 你猜得真准啊（zhǔnna）！
4. 前面音节的末尾音素是nɡ的，读作“啊” （nɡa）。
这幅图真漂亮啊（liànɡ nɡa）！
注：上声音节在轻声前的变调情况要根据轻声音节的情况而定。
1）当轻声音节由上声字构成时，前面的上声音节的变调有两种情 况，一是变读为阳平，调值时35；二是变读为半上，调值是21。 例如： 阳平：等等 讲讲 想起 半上；嫂子 碾子 姐姐
2）当轻声音节由非上声字构成，前面的上声音节变读为半上，调 值是21。例如： 阴平： 打听 眼睛 比方 阳平： 本钱 老婆 老爷 去声： 脑袋 寡妇 本事
（7）在它看来，这狗是多么庞大的怪物啊！
（8）是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英 勇的鸟儿，我崇敬它那种爱的总支和力量。
（9）你砸他们，说明你很正直善良，且有批评不 良行为的勇气，应该奖励你啊!”
（10）“陶……陶校长你打我两下吧!我砸的不是 坏人，而是自己的同学啊……”
（11）父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字 条……这都是千金难买的幸福啊。
（二） “不”字有两种变调情况：
1．“不”在去声音节前调值由51变为35，跟 阳平的调值一样。 例如：
汉字的音变
音变汉字在实际运用中往往要几个字连在一起，组成词语或者句子。
在这种情况下，连在一起的字在声、韵、调等方面互相影响，使一些字的读音发生变化，这种变化就叫音变。
汉语普通话里的音变现象主要有三种：轻声、儿化和变调。
一、轻声：当一个音节失去了原来的声调，念得又轻又短，这就叫轻声。
常见的轻声情况有以下几种：（1）名词性词缀“子、头”和表示复数的“们”等。
例如：沙子的子，舌头的头，我们的们（2）用在句末的语气助词“啊、吗、吧、呀、呢、哇”等。
例如：行吧、好吗、谁呀（3）用在句中的结构助词“了、的、得、地、着、过”等。
例如：走了、美丽的花儿、走过、大得很（4）一些口语中的双音节词的后一个音节，习惯上读轻声。
例如：地方、口袋、点心、部分（5）双音节动词（第二个字本身是轻声的），重叠后的第二、第四个音节读轻声。
例如：比试比试、比划比划、休息休息（6）人称的第二个重叠字。
例如：妈妈、爸爸、伯伯、爷爷二、儿化：儿化后的词在词义、词性、情感色彩方面都有变化。
（1）区别词义，例如：灯笼（工艺品）——灯笼儿（中药材）（2）区别词性，例如：盖（动词）——盖儿（名词）（3）表示亲切或者喜爱的感情，例如：小球儿、花儿、小猫儿（4）表示少、小、轻等状态和性质，例如：雪花儿、米粒儿、药片儿三、变调（1）“一”的变调单独使用或者在词尾句末或者表示序数时，读第一声。
例如：一、二后面跟着第一声、第二声、第三声的字时要读第四声。
例如：一群后面跟着第四声的字时，读第二声。
例如：一样夹在词语中间要读轻声。
例如：读一读（2）“不”的变调单独使用或者在词语末尾时，读第四声。
后面跟着第一声、第二声和第三声的字时，读第四声。
例如：不能后面跟着第四声的字，读第二声。
例如：不对夹在词语中间时，读轻声。
例如：行不行（与“一”的变调类似）。
4-3 普通话语音 (声调与语流音变)轻读,儿化音
应按语境规律进行变音： 前字的韵母或韵尾 法 a o e ê i ü u ao ou -n “啊”的发音 写
ya wa na
呀 哇 哪
-ng
-i（前） -i（后）er
nga
za ra
啊
啊 啊
前面音节末尾词素是a o e i üê ，读[ya]
快去找他啊！ 多美的花啊！ 你快说啊！ 今天好热啊！ 快点喝啊！ 你可要拿定主意啊！ 今天是星期一啊！ 我来买些鱼啊！ 快回去啊！ 赶紧向他道谢啊！ 好大的雪啊！ 真是百折不回啊！ 好奇怪啊！
一连串
一丝不苟 一笔一画
不好、不顾、不够、不屈、不能、 不及、不想、不日、不拘、不适、 笑不笑 说不说 动不动 不平等
干不了
不卑不亢
不太好
不喜欢
不卖钱
不折不扣
不可一世
不慌不忙
爱不释手
不以为然
清晨起来跑一跑，跳一跳，伸伸胳膊 扭扭腰。跳不动，跳不了，你就站那儿 瞧一瞧。明天你就试一试，早晨空气好 不好。
语 流 音 变
虽然汉语的每一个字都有固定的读法，但是
人们在说话或朗诵时发出的一连串音节，由于音
节与音节、音素与音素、声调与声调的相互影响 会发生变化，这就产生了音变现象。此外，语流 音变还往往与稿件内容的感情色彩有联系。 语流音变主要包括：变调、轻声、儿化、语
气词、“啊”的变化和词的轻重格式以及“一、
如：十一，一一得一
“一”的变调 在去声字前念阳平：
如： 一半，一共，一定， 一度，一概，一旦，
在阴平、阳平、上声字前念去声：
如： 一天，一年，一点； 一般，一群，一起； 一生，一时，一早；
当“一”作为序数表示第一时不变调： “一楼/第一楼” “一连/第一连” 表示全部/全体时读去声（51）： “一楼（全楼）” “一连（全连）” “ 一连几天”
实用文档之汉语拼音(轻声、儿化、变调) .
实用文档之"汉语拼音（轻声、儿化、变调）"轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。
普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。
轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。
轻声对某些词有区别词义的作用。
如兄弟xiōng di（指弟弟）——兄弟xiōng dì（指哥哥和弟弟）轻声对某些词有区别词义和词性的作用。
如：对头duì tou （仇敌、对手，名词）——对头duì tóu（正确、合适，形容词）另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。
如：神气、商量、丈夫。
一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。
如：行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。
如：大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。
如：桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声，如：天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。
如：过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。
⑺趋向动词读轻声。
如：过来、过去、干起来。
熟记声调歌：“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降”及标调歌：“见到a不放过，没有Aa找o、e，i、u相遇标在后，一个韵母最好说”普通话以北方话为基础方言，儿化现象是北方话的特点之一，主要是由词尾“儿”变化而来。
词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变，“儿”（er）失去了独立性，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成为一个音节，前面的音节或多或少地发生变化。
这种语音现象就是“儿化”，这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。
儿化音节虽然用两个汉字表示，但并不是两个音节，读的时候仍要念成音节，拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r ”，如“花儿”写成huār。
普通话变调的五种情况
普通话变调的五种情况普通话变调的五种情况普通话共有四种声调：音高分为五级，1，是最低值，5，是最高值。
每种声调都有固定的调值。
那么：一声阴平高平调，调值55；二声阳平中升调，调值35；三声上声降升调，调值214；四声去声全降调，调值51。
——（注意哦，普通话调值部分是很难的。
大学的播音主持艺术类专业的学生们面对这些内容都是要费很多很多时间的，但是都还不一定真正搞得明白，读得准。
另外，我“一声阴平高平调”等类似的缀述，你千万不要看成是赘述哦。
明白其中的道理不？不明白的，你慢慢会明白的。
它要是换了马甲，你也要一眼讲得出名字来，才对的。
）在词语和句子中，音节与音节相连发音时，有些音节的调值会发生变化，这种现象叫变调。
普通话的变调主要分为五种情况：一、上声，即三声变调；二、“一”“不”变调；三、轻声变调；四、儿化音变调；五、“啊”等助词变调。
一、我们现在就来说第一种，上声，即三声变调的问题：普通话上声音节在①单念或处于②句尾以及在③句中停顿并没后音节影响，即可读原调。
在其它情况下，一般要作变调处理，具体分为：1.上声+非上声 半上+非上声（1）、上声+阴平（211+55）首都、火车、礼花、雨衣、省心、警花、捕捞、老师、主编、把关、饼干、补充、打针、产生、取消、法规、反思、感激。
（2）、上声+阳平（211+35）古人、祖国、补偿、乞求、可能、厂房、起床、品尝、旅行、举行、火柴、海洋、典型、导游、表达、狠毒、打球、改革、抢夺、简洁。
（3）、上声+去声（211+51）本质、法律、北部、百货、小麦、讲话、美术、狡辩、稿件、保证、保护、宝贝、女士、尽量、理发、美丽、法院、跑步、野兔、鼓励。
（4）、上声+轻声。
奶奶、嫂嫂、马虎、打扮、本钱、耳朵、底下、里面、主子、影子、本事、姐姐、讲究、点心、暖和、骨头、伙计、买卖。
2.上声+上声—>阳平+上声（35—>214）保险、保养、党委、尽管、老板、本领、引导、古老、终身敏感、鼓舞、永远、语法、口语、岛屿、保姆、远景、北海、首长、母语、小姐。
普通话--语流音变
语流音变在语流（句子）中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调（上声变调、去声变调和“一”、“不”、“啊”的变调）。
一、轻声在句子里失去了原有的声调念成较轻、较短的调子，叫做轻声。
如“妈妈”、“能耐”、“你们”等。
但是，重叠名词绝不能读轻声，如：家家户户。
普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用，如：东西（xī）——方位词，东边和西边的意思。
东西（xi）——名词，泛指各种具体的或抽象的事物，还特指老人或动物（多含厌恶或喜爱的感情）。
普通话水平测试必读轻声词语表巴掌把子（上声）把子（去声）爸爸白净班子板子帮手梆子膀子棒槌棒子包袱包涵包子豹子杯子被子本事本子鼻子比方鞭子扁担鞭子别扭饼子拨弄脖子簸箕补丁步子部分财主裁缝苍蝇差事柴火肠子厂子场子畜生车子称呼池子尺子虫子绸子除了锄头凑合窗户窗子锤子刺猬凑合耷拉答应打扮打点打发打量打算打听多么大方大爷大夫袋子带子耽搁耽误单子胆子担子刀子道士稻子灯笼凳子提防笛子底子地道地方弟弟弟兄点心调子钉子东家东西动静动弹豆腐豆子嘟囔肚子肚子（上声）段子蛾子儿子耳朵屋子贩子房子废物份子风筝疯子福气斧子袖子盖子甘蔗杆子杆子（上声）干事杠子高粱果子膏药稿子告诉疙瘩哥哥胳膊鸽子格子个子根子跟头工夫弓子公公功夫钩子姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇褂子怪物关系官司罐头罐子规矩闺女鬼子柜子棍子锅子果子靴子蛤蟆孩子含糊汉字行当合同和尚核桃伙计盒子红火猴子后头厚道狐狸胡琴糊涂护士皇上幌子活泼火候胡萝卜学生学问小伙子机灵脊梁记号记性夹子家伙架势架子卷子嫁妆尖子茧子剪子见识毯子讲究交情饺子叫唤轿子结实街坊姐夫姐姐戒指精子精神精神舅舅镜子橘子句子咳嗽客气空子口袋口子扣子窟窿裤子阔气快活筷子筐子困难喇叭喇嘛篮子懒得浪头老婆老实老爷骡子老子姥姥累赘篱笆里头力气厉害利落利索例子栗子痢疾连累帘子凉快粮食料子林子领子翎子溜达聋子笼子炉子路子轮子萝卜妈妈麻烦麻利麻子马虎码头买卖麦子木头馒头忙活冒失眉毛媒人妹妹门道眯缝迷糊面子苗条苗头名堂明白蘑菇模糊木匠木头哪么奶奶难为脑袋脑子能耐你们念叨痢疾念头娘家镊子奴才女婿暖和痢疾拍子牌子盘算盘子胖子狍子盆子朋友铺盖棚子脾气皮子痞子屁股片子便宜骗子漂亮瓶子婆家欺负旗子前头钳子茄子亲戚勤快清楚裙子亲家曲子圈子拳头热闹人家人们认识日子塞子嗓子嫂子扫帚沙子傻子扇子商量孙子晌午上司上头烧饼勺子少爷哨子舌头身子什么婶子生意牲口绳子师父师傅虱子狮子石匠石榴石头时候实在使唤世故似的事情柿子收成收拾首饰叔叔梳子舒服舒坦疏忽他们它们她们台子太太摊子坛子毯子唾沫桃子特务梯子蹄子挑剔挑子条子跳蚤铁匠亭子头发头子兔子妥当位置位子稳当我们挖苦娃娃袜子晚上尾巴委屈为了蚊子屋子稀罕席子媳妇喜欢瞎子匣子下巴吓唬谢谢先生乡下箱子相声消息小气小子笑话谢谢心思星星猩猩行李性子兄弟休息秀才秀气丫头鸭子衙门哑巴胭脂烟筒眼镜燕子叶子秧歌养活样子吆喝妖精钥匙椰子爷爷椰子衣服衣裳椅子意思银子影子应酬柚子冤枉院子月饼月亮云彩运气一辈子在乎咋们早上怎么扎实眨巴栅栏宅子折腾寨子张罗丈夫帐篷丈人帐子招呼招牌珠子这个这么枕头镇子芝麻知识侄子种子状元支架（上声或阴平) 指头（上声或阳平）主意（上声或阳平）竹子主子柱子瓜子转悠庄稼庄子装饰琢磨锥子桌子字号自在粽子祖宗嘴巴作坊二、儿化韵儿化韵起着修饰语言色彩的作用。
【播音与主持】：声调的分类和语流音变_主持词_
【播音与主持】：声调的分类和语流音变播音主持教程中对于声调有过一些简单的介绍，我们在正常学习语文课的时候关于声调是有过一些学习的，但是从专业上来讲，播音主持专业在这方面的要求会比较严格一些。
那么在播音与主持专业中声调的分类和语流音变怎么做呢?今天小编为大家整理了一些相关知识，下面我们一起来看看吧!声调4类，分别是：(1) 阴平(如ā)，念高平调55。
(2) 阳平(如á)，念高升调35。
(3) 上(shǎnɡ)声(如ǎ)，念低降升调214。
(4) 去声(如à)，念高降调51。
调值的描写，一般采用五度标记法。
就是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。
具体做法是用一条竖线作标尺，自上而下分为高、半高、中、半低、低等五度。
然后分别用横线、斜线、折线按声调的实际读法标明它们的升降起止度数。
语流音变在语流(句子)中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调(上声变调、去声变调和“一”、“不”、“啊”的变调)。
1、轻声在句子里失去了原有的声调念成较轻、较短的调子，叫做轻声。
如“妈妈”、“能耐”、“你们”等。
但是，重叠名词绝不能读轻声，如：家家户户。
普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用，如：东西(xī)——方位词，东边和西边的意思。
东西(xi)——名词，泛指各种具体的或抽象的事物，还特指老人或动物(多含厌恶或喜爱的感情)。
2、儿化韵儿化韵起着修饰语言色彩的作用。
儿化韵不是在音节之后加一个单独er的音节,而是在音节末尾最后一个音素上附加个卷舌动作，使韵母发生变化。
如：宝贝儿beir、豆芽儿yɑr、送信儿xinir等。
3、变调音节在连续读时，相邻音节声调发生变化的现象叫变调。
(1) 上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候，都要念变调。
-- 念半上——上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由214变成21或211，也就是只降不升，由于上声的起音就低，所以近似低平调。
普通话技巧—轻声、儿化、变调
办事儿
B表亲切或喜爱 小孩儿 金鱼儿 小狗儿 大婶儿 苹果脸儿 鲜花儿 小马儿 说说话儿 来玩儿
C表轻蔑和鄙视 小偷儿 芝麻官儿 瘪三儿 光棍儿 光杆儿 红眼儿病 冒牌儿 找茬儿 邪门儿
普通话技巧—轻声、儿化、变调
3．儿化韵的发音规律
“儿化韵”是普通话语音的一个特点，方言区的
人不容易发好儿化韵，发音的障碍在于有些韵母或韵
普通话技巧—轻声、儿化、变调
轻声在物理属性上的主要表现是音长变 短，音强变弱。它在音高上的表现，则因受 前一个字声调的影响而是不固定的。一般地 说，上声字后头的轻声字的音高比较高，阴 平、阳平字后头的轻声字偏低，去声字后头 的轻声字最低。如用五度符号表示，大致有 如下情况：
普通话技巧—轻声、儿化、变调
（12）与动植物相关的必读轻声词语 牲口 骆驼 狐狸 刺猬 蛤蟆 苍蝇 跳蚤 庄稼 粮食 高粱 芝麻 收成 萝卜 核桃 石榴 甘蔗 蘑菇 （13） 描写人或事物的特征或特点的必读轻声词语 白净 苗条 机灵 活泼 暖和 舒坦 麻利 利落 利索 马虎 冒失 糊涂 明白 清楚 世故 厉害
普通话技巧—轻声、儿化、变调
(6)表示方位的语素或词读轻声，例如： 床上 家里 地下 门外
(7)量词“个”读轻声，例如： 一个人 这个 五个
(8)有些双音节口语常用词习惯上第二个音节读轻声，例 如：
萝卜 葡萄 玻璃 东西 明白 先生 大夫 告诉 窗户 商量
普通话技巧—轻声、儿化、变调
（9）与人身体相关的必读轻声词语 耳朵 眼睛 眉毛 指甲 巴掌 胳膊 脑袋 屁股 疙瘩
母的韵尾不便于卷舌，需要注意它们的读音变化规律
（书写形式不改）。
(1)韵母中最后一个元音是a、o、e、e、u的，就
在发这个元音的同时加一个卷舌动作，如：
普通话轻声、儿化、变调和轻重
普通话的轻声、儿化、变调和轻重一。
轻声轻声是指在普通话的词和句子中，有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调，从而变成了一种软而轻的调子。
例如：爸爸（bà·ba）、点心（diǎn·xin）等，这类词中第二个音节的声调在实际读音中变得轻软模糊，便属于轻声。
轻声在普通话中具有区分词性和区别词义的作用，如：兄弟（xiōng·di），指弟弟；兄弟（xiōng dì），指“指哥俩”。
利害（lì·hai），指“厉害”、“程度很深”，是形容词或副词，如“疼得很厉害”；利害（lìhài），指益处或害处，是名词，如“你应该明白这件事的利害所在”。
轻声是由于音节读音弱化，在音高、音长等方面产生的一种音变现象，可视为特殊的变调，不是一个独立的调类。
但是，轻声音节除了调值明显改变、音长变短而外，音强亦有所减弱，往往还引起了音色的某些改变，如韵母的发音变得比较含混，主要元音的舌位向舌面、央、中方向移动，不送气的清塞音、清塞擦音声母浊化等。
如“哥哥”（g ē·ge）一词中，第二个音节念作轻声，其声母由清塞音变成了相对应的浊塞音，韵母由舌面、后、半高、不圆唇元音变成了舌面、央、中、中圆唇元音。
轻声的读法，一般来说是在阴平、阳平、去声后面读的调子比前一个音节要低，其调值可大致描述为短促的低降调；上声后面的轻声比前面的音节要高一些，其调值大致可描述为短促的半高平调。
需注意的问题是，不能为了发轻声而发生“吃字”、“吞字”现象。
如：非上声＋轻声胳膊残疾葫芦八哥相声疟疾先生地下上声＋轻声打扮买卖喇叭枕头哑巴姐姐舌头1.大部分念轻声的音节与其语法意义及词汇相关，比如语气词“啊、吧、呢、吗”等，名词、代词后缀“子、儿、头、的、们”等，方位词“上、下、里、头、边、面”等，动词后面表示趋向的词“来、去”等，助词“的、地、得、着、了、过”等。
普通话语流音变的类型
普通话语流音变的类型
1. 变调呀，就像音乐中的转调一样神奇！比如“一”字，在“一天”里读一声，在“一个”里读二声，是不是很有意思？
2. 轻声呢，那可真是轻声细语般的存在呀！像“妈妈”，第二个“妈”字就读轻声，多温柔呀！
3. 儿化音啊，这可是让话语变得俏皮可爱的法宝哟！“花儿”读出来是不是感觉特别生动？
4. 同化现象，就好像两个好朋友相互影响一样呢！像“面包”读快了就有点像“面袍”。
5. 异化也很有趣呀，本来熟悉的发音突然就变了呢！比如“选举”，读着读着就容易变成“旋举”。
6. 弱化可不能小瞧，它能让一些音变得不那么明显啦！像“我的”，“的”字发音就很轻。
7. 脱落现象，就像掉了点什么似的！“俩”就是“两个”脱落而来的呀。
8. 增音也有哦，会突然多出来一个音呢！“啊，下雪啦”中的“啦”就是增出来的呀。
9. 韵母的变化，就像是给韵母化了个妆一样呢！“干什么”有时会说成“干哈么”。
10. 声母的变化也值得注意呀，会带来不一样的感觉哟！“谁”有时候会说成“shéi”呢。
普通话考试朗读要求
普通话考试朗读要求宝子，咱来唠唠普通话考试朗读的要求哈。
一、语音标准。
1. 声母、韵母和声调准确。
就像你搭积木一样，声母、韵母和声调是组成普通话语音这个大城堡的小积木块。
声母要发得清晰有力，比如“b、p”可不能混淆。
韵母呢，要饱满圆润，像“an”这个韵母，你得把嘴巴张大，舌头乖乖地放在正确位置，发出来才好听。
声调就更重要啦，一声平（ā），二声扬（á），三声拐弯（ǎ），四声降（à），每个声调都得发到位，不然意思可能就全变了。
比如说“妈（mā）麻（má）马（mǎ）骂（mà）”，声调错了那可就闹笑话了。
2. 轻声、儿化和变调规范。
轻声就像是语音里的小跟班，轻声的字读起来轻轻的、短短的。
像“爸爸（bà ba）”“妈妈（mā ma）”，后面那个字就是轻声。
儿化呢，是北京话的特色，在普通话里也有不少。
比如说“小孩儿（xiǎo háir）”，读的时候要把“儿”音自然地和前面的字连起来，就像舌头打个小卷儿。
变调也得注意，像“一”和“不”，在不同的声调前会变调。
“一”在一声、二声、三声前读成“yī”，像“一天（yī tiān）”；在四声前就变成“yì”，像“一个（yì gè）”。
二、语调自然流畅。
1. 停顿恰当。
朗读的时候不能像机关枪一样嘟嘟嘟一直不停。
句子中间要有适当的停顿，就像我们走路累了要歇一歇一样。
比如“我看见/他高兴得跳了起来。
”这个句子，要是不停顿在“看见”后面，就可能理解成“我看见他，高兴得跳了起来”；要是停顿错了，可能就变成很奇怪的意思了。
停顿可以根据句子的语法结构和语义来确定。
一般来说，主谓之间、动宾之间都可以有个小停顿。
2. 轻重音合理。
有些字在句子里要读得重一点，有些要读得轻一点。
重音就像舞台上的主角，轻音就是配角。
比如说“我喜欢唱歌。
”如果想强调“我”，那“我”就要读重音；如果想强调“唱歌”，那“唱歌”就要读重音。
普通话音变(轻声、儿化)
普通话音变（轻声、儿化）一、变调：1、上声的变调（参见普通话声调）2、“一”、“不”的变调二、轻声：1、什么是轻声？普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。
2、轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。
兄弟xi ōngdì （ [名]哥哥和弟弟）兄弟xi ōngdi （[名]弟弟）能干n énggà （[形]有才能，会办事）能干n éngg a （[形]心灵手巧；精明）言语y ányǔ （[名]指所说的话）言语y ányu （[动]开口；招呼）运气y ùnqì （词组。
武术、气功的一种炼身方法）运气y ùqi （[名]幸运）3、轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：是吗他呢看啊走吧②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们③、名词的后缀“子、头”：桌子椅子木头石头④、方位词：墙上河里天上地下底下那边⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳⑥、表示趋向的动词：出来进去站起来走进来取回来⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛三、儿化1、儿化和儿化韵：er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。
er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。
此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。
儿化后的韵母称儿化韵。
带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。
用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。
2、儿化的作用：儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。
普通话方音辨正 ： 轻声 儿化 变调
普通话方音辨正：轻声儿化变调一、轻声轻声：一个词或一句话里有的音节失去原有的声调，变得又短又弱的声调，这种语音现象就是轻声。
声调主要决定于音高，而轻声的开成取决于音强和音长。
轻声的规律：1、助动词；2、虚词；3、表示方位的成分；4、用在动词后表示趋向的词；5、叠音名词及动词叠用后的第二个音节。
（轻声规律留意一下书上例词即可）轻声的作用：轻声有分辨词与非词、分辨词义和分辨词性的作用。
二、儿化儿化：普通话的卷舌韵母“er”不与声母拼合，除自成音节外，还可以附加在别的音节的后面，和前面的韵母融为一体。
使前面的韵母变成卷舌韵母。
这种现像叫“儿化”。
儿化的作用：区别词义和词性，有的情况下表示细小、亲切的色彩。
三、变调音节和音节连在一起念时，由于互相影响，本调会发生变化，这种变化就叫变调。
（一）上声的变调1、上声+上声=阳平+上声（两个上声字相连，前一个上声字变读阳平）2、上声+非上声=半上+非上声1、上声+轻声（非上声）=半上+轻声2、上声+轻声（上声）=阳平/半上+轻声（二）“一”的变调1、在阴平、阳平、上声前读去声。
2、在去声前读阳平。
3、在重叠的单音动词中间读轻声。
（三）“不”的变调1、在去声前读阳平。
2、在正反并列提问式中和可能补语否定式中读轻声。
注：留意（一）（二）（三）中的例子第六章语调和朗读一、语调语调：指的就是有表达语义和感情作用，贯穿全句的语音的高低升降、轻重顿挫的变化形式。
包括停顿、重音、升降三个方面。
（一）停顿停顿可分为语法停顿、逻辑停顿、节奏停顿三种。
1、语法停顿：是由句子的语法关系所决定的停顿。
标点是语法关系的书面标志。
2、逻辑停顿：为了表达感情和强调某一语义的需要而采用的停顿。
3、节奏停顿：为了显示韵文的节奏而采用的停顿。
（二）重音重音分为语法重音和逻辑重音两种。
1、语法重音：指的是根据语法结构的特点而采取的重读。
2、逻辑重音：指的是根据语义或感情表达的需要而采取的重读。
注：语法与逻辑的对比（书中例句）。
朗读技巧：掌握好普通话的语流音变
语流音变是普通话语音中的一个重要现象，是评判普通话是否标准，是否纯正的一个重要方面。
有些人在学习普通话的过程中在单个音节和词语的发音上下了很大功夫，也取得了不错的效果，但是一开口说话，总觉得有点不对味，很大程度上是因为音变不规范、不自然造成的。
在朗读和说话时要做到自然、流畅，针对自身存在的问题有针对性的进行一些专项训练，同时要把它们渗透在日常说话的过程中。
普通话中的语流音变主要有变调、轻声、儿化等。
变调1、上声的变调单独念时，或位于其它音节之后时不发生变调。
变调口诀：上上相连前变阳；上后非上前半上1）上声(214)+上声（214）—→阳平（35）+上声（214）2）上声(214)+非上声—→半上（21）+非上声3）上声同轻声连读，有两种情况，以读半上居多。
上声（214）+轻声——→半上（21）+轻声上声（214）+轻声——→阳平（35）+轻声三个上声字连读：也有两种情况。
上声+(上声+上声)—→半上(21)+阳平(35)+上声（214）例：好主意、纸老虎、（上声+上声）+上声——→阳平（35）+阳平（35）+上声（214）例：展览馆、洗脸水在快读的条件下，这两种情况都可以读成“阳平+阳平+上声”。
2.“一、不”的变调1）单独念或在词句末尾不变调；2） ^ 和ˇ规律;3)夹在重叠动词中间读轻声.(如:想一想、看一看、好不好、来不来、想不到)轻声轻声的音节特点：轻、短轻声音节的出现规律:1、助词“的、地、得、着、了、过”。
2、语气词“吧、嘛、呢、啊”等。
3、迭音词、重叠式构词和动词重叠形式的后音节。
4、后缀“子、头”和词尾“们”。
5、名词、代词后面表方位的词或语素。
6、用于动词、形容词后面作补语的趋向动词。
7、量词“个”常读轻声。
8、习惯轻声。
3、轻声的规律轻声练习：小娃娃，真勤快。
种庄稼，下工夫；种高梁，有力气；摘棉花，真麻利，今年又是好收成。
儿化练习：1.小女孩儿，扎小辫儿，拿着花儿，真好玩儿。
轻声,儿化,整体认读音节,变音
哪些词语读轻声轻声词多为口语中的常用词语。
书面色彩很浓的词语和新词、科学术语里一般没有轻声词。
在词典中，大部分轻声音节是不标调号的，比如“窗户chuānɡhu、朋友pénɡyou”。
这类词语称为必读轻声词，就是说必须读轻声。
还有一类，标注了调号，但是该音节前标有一个圆点，比如“父亲fù·qīn、生日shēnɡ·rì、白天bái·tiān”。
这一类词语一般要轻读，只是偶尔(间或)重读，我们称之为“可轻读词语”。
不过，这类词语如果重读，则语感生硬、不自然，影响普通话的语音面貌，所以多数时候还是应该轻读。
普通话轻声词语很多，不可能一个一个去查词典，为了方便方言区人学习掌握，我们把必轻声词和可轻读词语归为“有规律的”和“约定俗成的”两大类：第一类：有规律的。
普通话中大部分轻声（或轻读）和语法成分密切相关，有很强的规律性，只要记住规律即可轻松掌握。
1.轻声（即必读轻声词，下同）（1）名词或代词的后缀“子、头、巴、们”为轻声。
例如：儿子、木头、下巴、我们。
（注意：个别以后缀“头”结尾的词语为“可轻读词语”。
如：斧头、苦头、势头、指头。
）（2）助词“的、地、得、着、了、过”为轻声。
例如：的：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
（作品2号）地：它静静地卧在那里……（作品3号）得：我把它们认得很熟了。
（作品8号）着：我用手拍着你，抚摩着你……（作品25号）了：父亲发怒了。
（作品7号）过：它补过天，在天上发过热、闪过光……（作品3号）（3）语气词“啊、吧、吗、呢”一般为轻声。
例如：啊：好大的雪啊！（作品5号）唱啊唱，嘤嘤有韵，……（作品22号）吧：好吧。
（作品2号）小学的老师也太倒霉了吧？（作品23号）吗：我可以问您一个问题吗？（作品7号）呢：远着呢！（作品16号）我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？（作品25号）（4）叠音词、动词重叠中的后字为轻声。
普通话--语流音变
语流音变在语流（句子）中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调（上声变调、去声变调和“一”、“不”、“啊”的变调）。
一、轻声在句子里失去了原有的声调念成较轻、较短的调子，叫做轻声。
如“妈妈”、“能耐”、“你们”等。
但是，重叠名词绝不能读轻声，如：家家户户。
普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用，如：东西（xī）——方位词，东边和西边的意思。
东西（xi）——名词，泛指各种具体的或抽象的事物，还特指老人或动物（多含厌恶或喜爱的感情）。
普通话水平测试必读轻声词语表巴掌把子（上声）把子（去声）爸爸白净班子板子帮手梆子膀子棒槌棒子包袱包涵包子豹子杯子被子本事本子鼻子比方鞭子扁担鞭子别扭饼子拨弄脖子簸箕补丁步子部分财主裁缝苍蝇差事柴火肠子厂子场子畜生车子称呼池子尺子虫子绸子除了锄头凑合窗户窗子锤子刺猬凑合耷拉答应打扮打点打发打量打算打听多么大方大爷大夫袋子带子耽搁耽误单子胆子担子刀子道士稻子灯笼凳子提防笛子底子地道地方弟弟弟兄点心调子钉子东家东西动静动弹豆腐豆子嘟囔肚子肚子（上声）段子蛾子儿子耳朵屋子贩子房子废物份子风筝疯子福气斧子袖子盖子甘蔗杆子杆子（上声）干事杠子高粱果子膏药稿子告诉疙瘩哥哥胳膊鸽子格子个子根子跟头工夫弓子公公功夫钩子姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇褂子怪物关系官司罐头罐子规矩闺女鬼子柜子棍子锅子果子靴子蛤蟆孩子含糊汉字行当合同和尚核桃伙计盒子红火猴子后头厚道狐狸胡琴糊涂护士皇上幌子活泼火候胡萝卜学生学问小伙子机灵脊梁记号记性夹子家伙架势架子卷子嫁妆尖子茧子剪子见识毯子讲究交情饺子叫唤轿子结实街坊姐夫姐姐戒指精子精神精神舅舅镜子橘子句子咳嗽客气空子口袋口子扣子窟窿裤子阔气快活筷子筐子困难喇叭喇嘛篮子懒得浪头老婆老实老爷骡子老子姥姥累赘篱笆里头力气厉害利落利索例子栗子痢疾连累帘子凉快粮食料子林子领子翎子溜达聋子笼子炉子路子轮子萝卜妈妈麻烦麻利麻子马虎码头买卖麦子木头馒头忙活冒失眉毛媒人妹妹门道眯缝迷糊面子苗条苗头名堂明白蘑菇模糊木匠木头哪么奶奶难为脑袋脑子能耐你们念叨痢疾念头娘家镊子奴才女婿暖和痢疾拍子牌子盘算盘子胖子狍子盆子朋友铺盖棚子脾气皮子痞子屁股片子便宜骗子漂亮瓶子婆家欺负旗子前头钳子茄子亲戚勤快清楚裙子亲家曲子圈子拳头热闹人家人们认识日子塞子嗓子嫂子扫帚沙子傻子扇子商量孙子晌午上司上头烧饼勺子少爷哨子舌头身子什么婶子生意牲口绳子师父师傅虱子狮子石匠石榴石头时候实在使唤世故似的事情柿子收成收拾首饰叔叔梳子舒服舒坦疏忽他们它们她们台子太太摊子坛子毯子唾沫桃子特务梯子蹄子挑剔挑子条子跳蚤铁匠亭子头发头子兔子妥当位置位子稳当我们挖苦娃娃袜子晚上尾巴委屈为了蚊子屋子稀罕席子媳妇喜欢瞎子匣子下巴吓唬谢谢先生乡下箱子相声消息小气小子笑话谢谢心思星星猩猩行李性子兄弟休息秀才秀气丫头鸭子衙门哑巴胭脂烟筒眼镜燕子叶子秧歌养活样子吆喝妖精钥匙椰子爷爷椰子衣服衣裳椅子意思银子影子应酬柚子冤枉院子月饼月亮云彩运气一辈子在乎咋们早上怎么扎实眨巴栅栏宅子折腾寨子张罗丈夫帐篷丈人帐子招呼招牌珠子这个这么枕头镇子芝麻知识侄子种子状元支架（上声或阴平) 指头（上声或阳平）主意（上声或阳平）竹子主子柱子瓜子转悠庄稼庄子装饰琢磨锥子桌子字号自在粽子祖宗嘴巴作坊二、儿化韵儿化韵起着修饰语言色彩的作用。
现代汉语变调规则
现代汉语变调规则
一、上声变调
上声是现代汉语普通话中唯一的降升调，调值为214。
当上声字单独念时，是降升调214。
但当两个上声字连在一起时，第一个字会变成阳平调35，即变调为35214。
例如：“好米”（214-214）变调为“好美”（35-214）。
二、轻声变调
轻声是一种失去原有声调，读得既轻又短的调子。
例如：“哥哥”（g ēgē）变调为“哥哥”（gēgēgē）。
三、儿化变调
儿化是普通话中的一个音变现象，常在词语末尾加上“儿”，如“小鱼儿”、“小狗儿”等。
儿化的声调是依附于词尾“儿”上的，所以读的时候，“儿”不读为独立的音节，而使前面一个字的韵调扬起后鼻音韵尾，形成一个新的音节和调值。
例如：“小鱼儿”（21-55-214）变调为“小鱼儿”（21-35-214）。
四、“一”、“不”变调
“一”字在词尾时读中降调214，例如：“一同去”（21-21-4）；在去声前读阳平35，例如：“一天”（35-21）。
“不”字在去声前读阳平35，例如：“不是”（35-21）；在非去声前读中降调214，例如：“不要”（21-214）。
五、“啊”的变调
“啊”字在句末时，由于语气和音节的不同，读音会发生改变。
一般
有五种读法：
1. 啊（a），用在句末表示赞叹或肯定，例如：“太好了啊！”
2. 啊（á），表示疑问或反问，例如：“你真的要去吗？”
3. 啊（ǎ），表示惊讶或不理解，例如：“你怎么会想到这个啊？”
4. 啊（à），用在句末表示肯定和强调，例如：“就是这样啊！”
5. 啊（ā），用在句末表示应答或同意，例如：“好的啊！”。
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【朗读训练材料】普通话的轻声、儿化和变调一、轻声轻声是指在普通话的词和句子中，有些音节因受前后音节的影响而失去了原有的声调，从而变成了一种软而轻的调子。
例如：爸爸（bà·ba）、点心（diǎn·xin）等，这类词中第二个音节的声调在实际读音中变得轻软模糊，便属于轻声。
轻声的读法，一般来说是在阴平、阳平、去声后面读的调子比前一个音节要低，其调值可大致描述为短促的低降调；上声后面的轻声比前面的音节要高一些，其调值大致可描述为短促的半高平调。
1、大部分念轻声的音节与其语法意义及词汇相关，比如语气词“啊、吧、呢、吗”等，名词、代词后缀“子、儿、头、的、们”等，方位词“上、下、里、头、边、面”等，动词后面表示趋向的词“来、去”等，助词“的、地、得、着、了、过”等。
（1）音或重叠式的名词，末尾的音节大多念轻声。
如：妈妈爸爸婆婆公公奶奶姥姥婶婶叔叔姑姑姐姐哥哥弟弟妹妹娃娃星星舅舅（2）以“子、头”为后缀的名词，“子”一般念作轻声，“头”绝大部分也念作轻声。
如：儿子老子庙子桌子凳子椅子盆子盘子瘦子铲子炉子鼻子小子裤子鬼子孙子兔子燕子胡子桃子李子曲子屋子鞋子袜子样子院子胖子领子码头盼头馒头舌头赚头兆头浪头想头芋头念头木头风头来头甜头姘头石头搞头眉头指头（3）以“们”为后缀的表复数的人称代语或指人的名词性词语中，“们”念作轻声。
如：来宾们女士们祖先们朋友们人们你们我们他们咱们记者们先生们后生们同辈们孩子们警察们官员们商人们工人们农民们（4）以“上、下、里”等为后缀，仅表方位意义的词语或词素，其后缀一般念轻声。
如：路上面上顶上早上晚上炕上台上座上墙上座上表面上课堂上树上脚下楼下车下底下地下屋里心里夜里厂里家里背地里（5）以“头、面、边”为后缀构成的合成方位词，其后缀一般念作轻声。
如：前头后头外头下头上头后头里头前面后面里面外面侧面外边左边西边北边前边右边南边里边后边东边（6）语气助词“吗、呢、吧、啦”，动态助词“着、了、过”，结构助词“的、地、得”等，均念作轻声。
如：走吗？好吗？你呢？哪儿呢？看过完了走着用的疼吗？走吗？她呢？难受嘛！走过过了想着吃的苦吗？要吗？我呢？吃完啦！吃过喝了乐着穿的仔细地看困得不行xx的姑娘（7）附着于中心词之后的趋向动词作补语时，念作轻声。
若中心词与趋向动词之间插入了“不、得”时，“不、得”念作轻声，趋向动词一般改念原调。
如：起来看出拿出来看上说出来起不来看不出说不出来拿得出来看得上拿不出来（8）重迭动词连用时，重迭的音节念作轻声；若重迭连用的动词中间插入了“一、不”时，“一、不”念轻声，重迭音节念原调。
如：走走看看说说吃吃笑笑遛遛走一走看一看遛一遛说不说吃不吃笑不笑2、"部分词语中读轻声的音节具有分辨词义、词性的作用。
该音节若读原调，则词义有所改变。
如：兄弟xiōng·di/xiōngdì买卖mǎi·mai/mǎimài地道dì·dao/dìdào冷战lþng·zhan/lþngzhàn老子lǎo·zi/lǎozǐ利害lì·hai/lìhài3、有些词语中的轻声音节是约定俗成的。
如：（1）阴平＋轻声槟榔差事搀和风筝玻璃巴掌巴结家伙哆嗦嘀咕衣服芝麻周到思量书记舒服（2）阳平＋轻声节气匀称妯娌年月盘算枇杷篱笆活泼玄乎狐狸学生挪动拾掇年成麻烦神仙（3）上声＋轻声扭捏脑袋口袋老爷老婆摆布嘴巴指头瓜子小姐已经指甲主意委屈喇叭讲究（4）去声＋轻声自在忘性吓唬相公力气漂亮算盘队伍地方豆腐风数痛快念叨笑话热乎丈夫二、儿化普通话中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象，这种现象就叫做儿化。
儿化了的韵母就叫“儿化韵”，其标志是在韵母后面加上r。
儿化后的字音仍是一个音节，但带儿化韵的音了一般由两个汉字来书写，如芋儿（yùr）、老头儿（lǎotïur）等。
在实际的儿化韵认读中，儿化音与其前面的音节是连在一起发音的，不宜分解开来读（即不可把后面的“儿”字单独、清晰地读出）。
但在诗歌散文等抒情类文体中，有时为了押韵的需要，可单独发儿化韵的音，如“树叶儿，月牙儿”。
1、以a、o、ê、e、u（包括ao、eao中的o）作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。
其中，e的舌位稍稍后移一点，a的舌位略微升高一点即可。
如：a→ar：哪儿nǎr手把儿shǒubària→iar：叶芽儿yiâyár钱夹儿qiánjiárua→uar：画儿huàr浪花儿lànghuüro→ou：粉末儿fþnmîr竹膜儿zhúmïr2、"韵尾音素以i、û为主要元音的韵母作儿化处理时，因i、û开口度较小，舌高点靠前，i、û此时又是韵腹不能丢去，故与卷动作有冲突。
处理的方法是先增加一个舌面、央、中、中圆唇元音，再在此基础上卷舌。
如：i→ier：锅底儿guōdǐr柳丝儿liǔsÿr玩意儿wányìrû→ûer:ih小曲儿xiǎoqǔr毛驴儿máolǘr有趣儿yǒuqǔr3、"韵尾音素为I的韵母作儿化处理时，因I的发动作与卷舌有所冲突，儿化时韵尾I丢失，在主要元音的基础上卷舌。
舌位在有的主要元音，由于受卷舌动作的影响，舌位向央、中方向后移。
如：ai→ar大牌儿dàpáir窗台儿chuüngtáirei→er：同辈儿tïngbâir宝贝儿bǎobâiruai→uar：糖块儿tángkuàir一块儿yÿkuàiruei→uer：口味儿kǒuwâir一对儿yÿduìr4、"韵尾音素为n的韵母作儿化处理时，因为n的发音妨碍了卷舌动作，所以儿化的韵尾n音要丢失，在主要元音基础上卷舌。
原来舌位在前的主要元音，儿化后其音的舌位向央、中方向后移，主要元音妨碍卷舌的i、û时，要增加一个舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。
如：an→ar：顶班儿dǐngbünr传单儿chuándünren→er：亏本儿kuÿbþnr命极儿mìnggýnrian→iar：鸡眼儿jÿyǎnr路边儿lùbiünrin→iar：用劲儿yîngjìnr手印儿shǒuyìnr5、"以舌尖前元音－I或舌尖后元音－I作韵尾的韵母作儿化处理时，因其发音的开口度小，且舌尖已接近齿背或前硬腭，已妨碍了卷舌动作，故儿化时应将其变为舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上进行卷舌。
如：－i→er：找刺儿zhǎocìr柳丝儿liǔsÿr－i→er：树枝儿shùzhÿr找事儿zhǎo shìr6、"以nag为韵尾音素的韵母作儿化处理时，nag的发音部位在后（并不妨碍卷舌动作），但由于nag是鼻音，发音时口腔中没有气流通过，所以卷舌时就不能形成卷舌特点。
故作儿化处理时要将nag音完全丢失，再在主要元音的基础上卷舌。
若主要元音妨碍了卷舌动作的话，就增加一个鼻化的舌面、央、中、不圆唇元音，再在此基础上卷舌。
如：ang→er：茶缸儿chágüngr药方儿yàofüngriang→er:小羊儿xiǎoyángr菜秧儿càiyüngr三、变调普通话的音节在连续发出时，其中有一些音节的调值会受到后面的音了声调的影响，从而发生改变。
这种现象，就叫变调。
普通话的变调主要分为上声变调，“一”、“七”、“八”、“不”变调，去声变调和“啊”字变调等。
1、上声变调普通话上声音节在单念或处于句尾以及处于句子中语音停顿位置时，没有后续音节的影响，即可读原调。
在其它情况下一般要作变调处理，具体分为：“上声＋非上声”→“半上＋非上声”上声音节在非上声音节（阴平、阳平、去声、轻声）之前，上声音节的调值由降升调变成只降不升的低降调，丢掉了本来要上升的后半段，变成了半上声（“半上”）。
如：（1）上声＋阴平首都眼睛火车礼花雨衣省心警花捕捞老师主编把关贬低饼干补充打针产生取消法规反思感激广播海滨抹杀领先法官纺织厂商北京表彰启发（2）上声＋xx古人祖国补偿乞求可能厂房起床品尝旅行举行火柴海洋典型导游表达狠毒打球斧头漂白改革抢夺简洁取材语言赌博搞活考察企图可怜解答（3）上声＋去声本质法律北部百货小麦讲话美术狡辩稿件保证保护宝贝女士尽量理发呕吐美丽法院跑步野兔鼓励可是采购请假恐吓渴望暖气改变腐败巩固（4）上声＋轻声口气奶奶姥姥嫂嫂马虎打扮本钱耳朵底下里面外头主子影子本事姐姐讲究点心脸面暖和骨头伙计买卖点缀脑袋喜欢老婆老爷老实枕头晚上（如果后面的轻声音是由上声变来的，那幺前面的上声大部分变为半上，少部分变为阴平，如“打扫”、“想想”等。
）（5）“上声＋上声”→“xx＋上声”两个上声相连时，前面一个上声音节调值由降升调变为与阳平调值相当的高升调。
保险保养党委尽管老板本领引导古老敏感鼓舞产品永远语法口语岛屿保姆远景北海首长母语小姐懒散水井厂长指拇古典简短饱满感慨辅导（6）三个上声相连的变调三个上声音节相连，词语的组合可以有不同的层次。
层次不同，上声的变调情况也不相同。
①第一类情况叫做“双单格”，亦称为“2＋1”结构。
它指在该词组中前两个音节的意义关系密切，这样前两个上声变成“直上”，即调植，第三个上声读原调。
即（上声＋上声）＋上声→阳平＋阳平＋上声。
如：演讲稿跑马场展览馆管理组水彩笔蒙古语选取法古典舞虎骨酒洗脸水往北走②第二类情况叫做“单双格”，亦称为“1＋2”结构。
它指在该词组中后两个音节的意义关系更密切，这样第一个上声变为“前半上”，第二个上声变为直上，第三个上声读原调。
如：史小姐党小组好小伙跑百米纸老虎李厂长老保姆小两口冷处理很友好旅党委③第三类情况叫做“单三格”，亦称作“1＋1＋1”结构，它指在该词组中三个音节的意义关系都相近。
这样第一、第二个上声变成阳平，第在个上声读原调。
即上声＋上声＋上声→阳平＋阳平＋上声。
如：缓减免软懒散在实际应用中，我们还会遇到三个以上或者更多上声音节相连的情况，我们可视不同词语的内部组合情况而将它们划分为若干个二字组或三字组，然后按以上归纳的变调规律来进行变调处理。