初二(18)班荣辱观主题班会
知荣辱学做人班会记录(3篇)

第1篇时间:2023年X月X日地点:XX中学多功能厅主持人:班主任XX老师参会人员:全体学生及部分家长代表记录人:XX---一、班会背景为了加强学生的道德教育,培养学生正确的荣辱观,提高学生的综合素质,我校特此召开“知荣辱学做人”主题班会。
本次班会旨在通过分享故事、讨论交流等形式,让学生深入了解荣辱观念,学会如何做人,如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
---二、班会流程(一)开场致辞班主任XX老师首先致辞,强调了知荣辱学做人的重要性,并简要介绍了本次班会的目的和意义。
(二)故事分享1. 故事一:《最美乡村教师》班会邀请了优秀乡村教师李老师分享他的故事。
李老师讲述了他在偏远山区从事教育工作的经历,以及他如何用自己的行动践行荣辱观,为学生树立榜样。
2. 故事二:《义务献血者》接下来,一位义务献血者分享了她的故事。
她讲述了为何选择无偿献血,以及她在献血过程中遇到的困难和收获的感动。
(三)讨论交流1. 讨论主题一:什么是荣辱观?学生们积极参与讨论,纷纷发表自己的看法。
有的同学认为荣辱观是一种道德准则,是衡量一个人行为的标准;有的同学则认为荣辱观是一种内心的信念,是对美好事物的向往。
2. 讨论主题二:如何践行荣辱观?学生们围绕如何践行荣辱观展开了热烈的讨论。
有的同学提出了从身边小事做起,如尊老爱幼、助人为乐等;有的同学则认为要树立正确的价值观,抵制不良风气。
(四)家长发言部分家长代表也参与了本次班会,他们分享了教育孩子过程中如何引导孩子树立荣辱观的经验,并与学生们进行了互动交流。
(五)总结发言班主任XX老师对本次班会进行了总结,她强调了知荣辱学做人的重要性,并鼓励学生们在日常生活中践行荣辱观,做一个有道德、有品质、有担当的人。
---三、班会成果本次班会取得了圆满成功,达到了预期的效果。
学生们通过聆听故事、讨论交流,对荣辱观有了更深入的理解,纷纷表示要在今后的学习和生活中,努力践行荣辱观,做一个对社会有用的人。
八荣八耻主题队会
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八荣八耻主题队会活动目的:1, 通过活动使队员了解社会主义荣辱观的含义,懂得荣辱的重要性.2, 实践荣辱要从小事做起,从我做起,懂得要从平时的一点一滴做起.3, 践行荣辱观,互相监督从小事做起.活动准备:制作头饰,小品排演,竹板,全班学习拍手歌,收集有关资料.活动形式:文艺汇报演出活动过程:一,队活动仪式二,八荣八耻主题班会主持词主持人甲:我们是中国少年先锋队队员,我们生活在和平的年代,火红的队旗灿烂辉煌,鲜艳的红领巾胸前飘荡,当我们过着幸福的生活时,有的人忘记了这幸福的来之不易, 图享乐,好逸恶劳等坏习惯偷偷地溜进有些人的生活.主持人乙:今年的3月4日,中共中央军委主席胡锦涛,提出关于"八个为荣,八个为耻"的重要论述,他要求把社会主义荣辱观作为少年儿童思想道德建设的核心内容.为了进一步落实胡锦涛总书记提出的"八荣八耻",今天我们相约在这里,举行以"八荣八耻"为主题的中队活动,相信这里将是我们成长的又一个新起点.主持人甲:下面请大队长对我们此次的活动提出倡议吧!大队长带领全体同学齐诵读"八荣八耻"的内容(倡议书内容略)主持人乙:品读着这八句话,我们每个人心中都洋溢着一份自豪一份激动.心情一样,表达的方式却可以不同.让我们用自己的方式来畅谈自己的理解和感受吧!1、请欣赏快板《知荣明耻唱新歌》(内容如下)群口快板―知荣明耻唱新歌众合:一面旗帜火样红, 神州万里齐欢腾. 胡总书记在"两会"期间的一席话,语重心长意义大."八荣八耻"谱新篇, 阐明了社会主义的荣辱观. 似战鼓,如号角,把新世纪社会风尚来引导.三军将士心花放, 我们敲起锣鼓把歌唱.2、快板(5位演员以下简称主,甲,乙,丙,丁,5人合为演合.)主:打着竹板儿走上场, 我们把"八荣八耻"来宣讲.(冲甲,丙)你们两个专说荣,主题一定要鲜明.(冲乙,丁)你们两个都说耻,咱们现在就开始.甲:以热爱祖国为自豪, 任何情况都不动摇. 祖国养育了我的身,我们在神州大地扎下了根.泰山巍峨黄山美, 黄河九曲长江水.十三亿华夏子孙好儿女, 都在祖国的怀抱里.三军将士橄榄绿, 保卫着祖国的海洋天空和陆地.演合:新的世纪新阶段, 新的使命在召唤.主:改革开放结硕果, 小康建设红似火.众合:人人都把祖国爱, 和谐社会春常在.乙:我们对伟大祖国无限爱, 可有的人把国家利益来危害. 崇洋媚外丢国格,数典忘祖缺大德.搞分裂,闹独立, 多行不义必自毙.祖国的利益高于天,战士的使命重如山.众合:谁要是分裂祖国把鬼火点, 我们就坚决打击不手软. 主:这两位同志说得好,我建议你们再把下个问题表一表. 甲:服务人民体会多. 我再接着往下说.翻开我党的发展史, 为人民服务是宗旨.多少人民好公仆, 甘愿为百姓谋幸福.好党员,当模范,忘我牺牲作奉献.军队是人民的子弟兵, 为人民服务记心中.抢险救灾打冲锋, 不怕流血和牺牲.抗洪抗震扑烈火, 哪里有危险哪有我.众合:神州响彻爱民曲,这样的同志了不起.丁:服务人民是本分,背离人民最可恨.有的人兜里有钱脑袋空,把社会的责任一边儿扔.有的人只顾私利图眼前, 忽视了人的生命和安全.有的人不为群众办实事儿, "跑官要官"特来劲儿.有的人,脸难看,常把群众来刁难.高高在上耍脾气, 忘记了权力是人民来给予.众合:舆论监督不放松, 我们要时刻给他们敲警钟!主:这几位同志水平高, 荣耻对比有绝招."八荣八耻"很丰富, 咱再把下两个内容来阐述.甲:中华民族五千年, "四大发明"万古传.新的时代新突破, 新的发明一个个."神五""神六"太空游,科技创新拔头筹.芯片有了"中国造", 南极驶来了"雪龙号".青藏铁路卧高原, 三峡大坝能发电来能行船.科技之星最耀眼, 带动了我国经济的大发展.建设创新型国家的决策高, 五星红旗迎风飘.众合:崇尚科学最荣光, 我们中国人展翅高飞向前方.乙:崇尚科学很重要, 愚昧无知就走邪道.算命算卦看风水,颠倒了黑白和真伪.不信医生信"大仙儿",装神弄鬼不着边儿.香灰当成救命药,请来了巫婆把"神儿"跳.还有人迷信邪教***功,整天就像发了疯.众合:愚昧无知把恶果吞, 这样的教训要记在心.丙:辛勤劳动最光荣,汗水浇灌百花红.劳动把世界来创造, 生活里才充满收获与欢笑.井架高耸入云端, 希望的田野麦浪翻.多少人辛勤劳动苦钻研, 多少人披星戴月不怕难.多少人革新成果一件件, 多少人为国家创造了效益千千万. 众合:英雄榜上英雄像, 我们为劳动大军把歌唱.丁:莫让年华付水流, 可有的人等闲白了少年头.总想着少干活来多挣钱,挑三拣四还不耐烦.本来身体强又壮, 却游手好闲四处逛.好逸恶劳是孬种, 还总想着天上能够掉馅儿饼.众合:幸福不会从天降, 只有那辛勤劳动最高尚.主:说完了劳动说互助, 咱再把下面的内容来阐述.甲:民族团结奏凯歌, 互帮互助事例多.乙:尊老爱幼去助残, 为灾区捐物又捐钱.丙:讲效率,讲公平, 全社会都向这弱势群体献真情.丁:诚实守信是根本, 兑现承诺有标准.甲:市场调节要完善, 全靠诚信来规范.乙:人民军队大家庭, 官兵友爱结深情.丙:人民军队志如钢, 我们的承诺传四方.丁:祖国的安全我保卫,一草一木都珍贵.众合:军民携手奔小康, 和谐花开万里香.主:与团结互助正相反, 个别人损人利己露嘴脸.甲:"天女散花"扔垃圾, 随地吐痰素质低.乙:邻里之间常斗气儿, 经常在旅游景点儿乱刻字儿.丙:四处张贴"小广告", 牟取暴利倒车票.丁:做买卖缺斤短两没诚信,造假贩假最可恨.众合:这样的行为太可气, 我们要坚决把他们来取缔.主:后面还有新内容, 咱们继续宣讲来阐明.甲:党纪国法是准绳, 偏离一点儿绝不成.乙:艰苦奋斗是传家宝, 新长征路上离不了.丙:总书记带头参观了西柏坡,让我们时刻把"两个务必"记心窝. 丁:今年春节的前一天, 胡总书记又来到了革命圣地延河边. 主:谆谆教诲响耳旁, 让我们把延安精神来发扬.众合:"八荣八耻"重如山, 阐明了社会主义荣辱观.主:大家越学理越明, 榜样的力量大无穷.翻开军队发展史, 战士知荣又明耻.众合:革命熔炉火最红, 人民军队出英雄.甲:张思德,邱少云,抗洪英雄李向群.乙:黄继光,董存瑞, 雷锋精神人敬佩.丙:见义勇为的徐洪刚, 助人为乐的孙茂芳.丁:"骡马队长"尹祥美,闪光的名字传南北.演合:杨业功,丁晓兵, 光荣之树郁葱葱.主:胡总书记,发号令, 全军将士齐响应.演合:知荣辱,不迷航,众合:要把那爱国主义来弘扬.演合:知荣辱,严遵循,众合:全心全意为人民.演合:知荣辱,靠自觉,众合:崇尚科学不信邪.演合:知荣辱,站稳脚,众合:勤俭是咱的传家宝.演合:知荣辱,情要真,众合:团结互助暖人心.演合:知荣辱,讲风格,众合:诚信守法有道德.演合:知荣辱,重点滴,众合:遵纪守法是根基.演合:知荣辱,是必修课,众合:艰苦奋斗是本色.让我们知荣明耻谱新篇,高举旗帜向明天,高举旗帜向―――明―――天!主持人甲:欢快的快板声,生动活泼的歌谣,唱出新时期的"荣辱观".感谢同学们用郎郎上口的语言,让我们深入浅出地明白了,要从身边小事做起,在家做一个好孩子,在校做一个好学生,在社会上做一个好公民,做一个文明的小卫士!3、主持人甲:说了这么多,这八荣八耻到底跟我们小朋友有什么关系呢?主持人乙:谁说没关系,你没听到吗道德教育娃娃起,知荣知耻好孩子.现在正是我们好好学习这八荣八耻的好时机.看了下面这个小品,你就知道这八荣八耻和我们有没有关系了.请欣赏小品《互相帮助》.4、主持人甲:这些只是我们平常学习生活中的小事呀!怎么,这也能跟八荣八耻挂起钩来主持人乙:那当然了,八荣八耻是无处不在的,它就在我们的身边,当我们伸手帮助他人时,当我们做错事改正时,当我们在打扫教室卫生时,这些都是八荣中要求我们小朋友们做到的.主持人甲:看来我还真得好好学学了,你能帮助我吗主持人乙:当然可以啦,那就让我们一起轻松一下,来做一些抢答题吧!主持人甲:太好了!(抢答题一类:八荣八耻知识;另一类:实际生活中小朋友遇到的问题,该怎么办) 主持人乙:看来同学们早就已经了解了八荣八耻的内容了.主持人甲:是啊,其实爱校园就是爱国,我们应该从小事做起,让八荣八耻这朵鲜花在校园中开得更加灿烂.5、请听诗朗《我们以八荣八耻为镜子》《我们以八荣八耻为镜子》八荣八耻的根本是什么呢?我常常想,当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候,他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!请看这一串光辉的名字:周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已.钱学森,中国导弹之父,美国说他抵三个师,在新中国诞生后毅然回到自己的祖国.李四光,当外国专家定论中国没有石油时,他自信地说:科学证明中国有储量丰富的油气.李瑞环,热爱本职岗位,从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人.焦裕禄,将灾难中的兰考人民紧紧团结起来,与风沙盐碱战斗到生命最后一刻.孔子,早在2000多年前就教育他的弟子要诚实.在学习中,知道的就说知道,不知道的就说不知道.他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度.邱少云,为了大部队的行动,坚守纪律,强忍着烈火烧身直到牺牲.这一切不能不使人震撼!不能不使人敬佩!中国像这样的人还有很多,他们的目的只有一个,为了祖国,贡献自己……雷锋,一双袜子补了又补,却寄钱救济战友的家人.这些鲜明的事例告诉我们,不管是过去,今天还是将来,八荣八耻的根本就是如何学会做人,做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人.5、主持人乙:这两位同学的朗诵深深地打动了我们的心,他们用诗的语言告诉我们,要向榜样学习,以八荣八耻为镜子,要做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人. 我们的小朋友不仅要牢记八荣八耻,从小事做起,从我做起,让我们一起拍起来吧! 《八荣八耻拍手歌》你拍一,我拍一,八荣八耻要明晰.你拍二,我拍二,爱国爱校爱伙伴.你拍三,我拍三,服务人民记心间.你拍四,我拍四,崇尚科学立大志.你拍五,我拍五,团结友爱讲互助.你拍六,我拍六,做事诚实不能丢.你拍七,我拍七,参加劳动要积极.你拍八,我拍八,自觉遵纪又守法.你拍九,我拍九,克服困难争上游.你拍十,我拍十,知晓荣辱会做事.三,主持人总结不管是过去,今天还是将来,八荣八耻的根本就是如何学会做人,让我们全体队员做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人.《八荣八耻》主题队会到此结束! 四,辅导员讲话.同学们,我们小学生是祖国的未来,更应该树立爱国主义和集体主义观念,树立远大理想.我们正处在长身体,长知识,思想道德形成的关键时期,知荣明耻,辨明是非,向善去恶,对我们今后的成长至关重要.今后,我们要用"八荣八耻"的标准严格要求自己,爱祖国,爱科学,爱集体,爱公物,爱亲人,爱同学,爱自然,爱劳动,爱锻炼,从自身做起,从身边的小事做起,多给红领巾增光添彩,立志做合格小公民!。
”荣辱观“主题班会
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PART 01
“荣辱观”的内涵与意义
“荣辱观”的基本内涵
荣辱观定义
荣辱观的表现
荣辱观是指人们对荣誉和耻辱的看法 和态度,是人们价值观的重要组成部 分。
荣辱观通过人们的行为、言语和态度 表现出来,它影响着人们的行为选择 和价值取向。
荣辱观的核心
荣辱观的核心是人们对荣誉和耻辱的 认知和评价,它涉及到人们对自身行 为、他人评价以及社会价值观的认同 和遵循。
总结经验
根据评估结果,总结本次活动的经验和不足之处,为今后的班会活动提供参考 和改进方向。同时,也要鼓励学生继续保持正确的荣辱观,为个人成长和社会 发展做出贡献。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
正确的荣辱观能够使个人 更加懂得承担责任,对自 己的行为负责,对社会负 责。
“荣辱观”对个人行为规范的作用
指导行为选择
正确的荣辱观能够帮助个 人在面对道德抉择时,做 出正确的行为选择,避免 做出违背道德的行为。
约束不良行为
荣辱观能够使个人更加自 觉地约束自己的行为,避 免做出损害他人或社会利 益的行为。
价值观混乱
由于受到多种价值观的影响,当代青少年容易出现价值观混乱的 情况。
道德失范
一些青少年在面对道德问题时,容易失去判断力和约束力,出现 道德失范的现象。
教育缺失
一些家庭和学校在教育过程中,缺乏对青少年“荣辱观”的引导 和培养。
引导青少年树立正确“荣辱观”的对策建议
加强价值观教育
家庭、学校和社会应该加强对青少年的价值观教育,引导他们树立 正确的价值观。
“荣辱观”与社会道德建设的关联
“荣辱观”是社会道德建设的重要组成部分,它关系到个人的道德品质和社会的道 德风尚。
荣辱教育班会记录(3篇)
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第1篇班会时间:2023年3月15日班会地点:学校多功能厅主持人:班主任李老师参会人员:全体学生一、班会背景为了加强学生的思想道德建设,提高学生的荣辱意识,培养良好的道德品质,我校决定开展以“荣辱教育”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的荣辱观,增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、班会流程1. 班会导入李老师首先介绍了本次班会的主题和目的,强调了荣辱教育的重要性,并鼓励学生们积极参与讨论。
2. 观看教育视频班会播放了关于荣辱教育的短片,内容涉及个人荣誉、集体荣誉、社会荣誉等方面,旨在通过生动的案例,让学生们更加直观地理解荣辱的含义。
3. 分组讨论将学生分成若干小组,每组讨论以下问题:- 你认为什么是荣?什么是辱?- 在日常生活中,你如何做到知荣辱?- 如何在集体中维护荣誉,如何面对个人的荣辱?各小组积极讨论,气氛热烈。
以下为部分讨论内容:第一小组:- 小组成员认为,荣是个人或集体在道德、学术、体育等方面的优秀表现,辱则是对这些优秀表现的亵渎或否定。
- 在日常生活中,要做到知荣辱,首先要树立正确的价值观,其次要遵守社会公德,最后要勇于承担责任。
第二小组:- 小组成员认为,荣辱教育是培养公民素质的重要途径,学校和家庭都应该重视。
- 在集体中维护荣誉,要积极参与集体活动,为集体争光;面对个人的荣辱,要保持平和的心态,正确对待。
4. 代表发言各小组选派代表发言,分享讨论成果。
以下为部分发言内容:第一小组代表:- 我们小组认为,荣辱教育要从小事做起,从身边做起。
比如,尊敬师长、团结同学、爱护环境等,都是体现个人荣辱的行为。
第二小组代表:- 我们小组认为,荣辱教育需要全社会的共同努力。
学校要加强对学生的荣辱教育,家庭要培养孩子的荣辱意识,社会要营造良好的荣辱氛围。
5. 班主任总结李老师对本次班会进行了总结,肯定了学生们在讨论中的积极表现,并提出了以下几点要求:- 坚持以德为先,树立正确的荣辱观。
“知荣辱树新风主题班会讲稿

“知荣辱树新风主题班会讲稿.doc知荣辱,树新风——主题班会讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我们在这里召开一次以“知荣辱,树新风”为主题的班会。
这个主题不仅仅是一个口号,更是我们每个人应该内化于心、外化于行的行为准则。
一、知荣辱的重要性荣辱观是中华民族的传统美德,是社会文明进步的重要标志。
知荣辱,意味着我们能够区分什么是光荣的,什么是可耻的,能够自觉地追求高尚,抵制低俗。
二、荣辱观的内涵荣辱观包含着对个人品德的自我要求,对社会规范的遵守,以及对国家利益的维护。
它要求我们在日常生活中做到:诚实守信——言行一致,不欺骗,不撒谎。
尊重他人——尊重他人的人格和权利,不歧视,不侮辱。
勤奋学习——努力学习,不断进步,追求卓越。
遵纪守法——遵守社会规则,维护社会秩序。
爱国敬业——热爱祖国,忠诚于职守,为国家的发展贡献力量。
三、树立新风的实践自我修养——从我做起,从小事做起,培养良好的生活习惯和道德品质。
班级文化建设——营造积极向上的班级氛围,鼓励同学们相互帮助,共同进步。
社会实践——积极参与社会实践活动,通过实际行动服务社会,回馈社会。
家校合作——加强家校之间的沟通与合作,共同培养学生的荣辱观和新风尚。
四、具体行动开展主题教育活动——定期组织以“知荣辱,树新风”为主题的教育活动,如主题班会、演讲比赛、征文比赛等。
制定班级公约——制定并遵守班级公约,明确班级成员的权利和义务,共同维护班级秩序。
表彰先进——对在知荣辱、树新风方面表现突出的同学进行表彰,树立榜样。
反思与自省——定期进行自我反思,检查自己的行为是否符合荣辱观的要求,不断自我完善。
五、结语同学们,知荣辱,树新风,不仅仅是一个口号,更是我们每个人的责任和使命。
让我们携手努力,共同营造一个和谐、文明、进步的班级环境,为建设更加美好的社会贡献我们的青春力量。
谢谢大家!。
知荣辱主题班会主题班会
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知荣辱主题班会主题班会知荣辱主题班会主题班会篇一:知荣辱,学做人主题班会“知荣辱,学做人”主题班会10月12日的下午第三节课,各班在班主任的带领下开展“知荣辱,学做人”的主题班会,通过观看相关的视频资料、学生的自查以及对文明礼仪等相关知识的学习,使学生具有强烈的集体荣誉感、荣辱观,并且懂得要从平时的一点一滴做起,懂得怎么做人。
从下午德育处的检查情况看,各班都能认真组织,活动纪律较好。
同学们在反思班主任提出的问题班主任在带领大家学习相关知识大家都在认认真真的听班主任讲做人的道理知荣辱主题班会主题班会篇二:知荣辱树新风主题班会知荣辱树新风我行动主题班会活动目的:1、通过活动使学生深刻领悟八荣八耻的内容,懂得荣辱的重要性,初步树立荣辱观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起,用实际行动来践行八荣八耻。
活动形式:小品、讨论等。
活动准备:制作课件,收集有关资料。
活动过程:一、创设情景,引入主题多媒体辅助:把时间献给孩子的丛飞、带着妹妹上大学的洪战辉主持人:同学们,看到这一画面,相信我们同学已回顾起带着妹妹上大学的洪战辉,把时间献给孩子的丛飞等等,这一系列令我们深深感动的名字会一一闪现在我们眼前,他们都很平凡,都是很普通的人,然而却做出了令亿万中国人感动的事迹。
他们编织出了人间的美丽,他们演绎了生活的真谛,他们给予我们的不仅是感动,更是启示:那就是我们生活中需要文明,我们必须做个知荣辱、讲道德、求进取的文明社会中的文明人。
二、讲美德故事主持人:我们民族是个有着几千年文明的古国,是礼仪文明之邦,先人给我们留下了丰富的精神财富——中华民族精神。
在我们民族精神的感召下,中国传统美德得以流传,请同学们想想:①你都知道哪些传统美德故事?从故事中你得到了什么启示?②我们的一些民族精神或传统美德影响着我们的日常生活,在现实生活中,针对美德和荣辱观,你有那些困惑?1、学生活动:分四个组讨论①传统美德知多少?②谈困惑。
2、老师针对学生困惑谈建议和看法。
”荣辱观“主题班会 (2)

小组代表总结讨论成果并进行分享,班主 任或主持人进行总结点评。
班会结束
班主任或主持人宣布班会结束,并布置相 关作业和任务。
谢谢您的聆听
THANKS
“荣辱观”的培养与实践还需要有一个良好的激励机制,让每个成员都 能够感受到自己的付出和努力得到了认可和回报,从而更加积极地参与 和贡献。
05
“荣辱观”主题班会活动安排
主题班会的目的和意义
引导学生树立正确的价值观
通过“荣辱观”主题班会,帮助学生明确什么是光荣和耻辱,从 而树立正确的价值观和人生观。
小组讨论
将学生分成小组进行讨论,促进相互交流 和学习,培养学生的团队协作能力。
演讲、朗诵等形式
通过演讲、朗诵等形式展示学生对“荣辱 观”主题的理解和认识。
邀请嘉宾讲座
邀请相关领域的嘉宾进行讲座,为学生提 供更深入、专业的知识和见解。
主题班会的具体内行开场白,介绍主题 班会的背景和目的。
增强学生的道德意识
通过深入探讨“荣辱观”主题,提高学生的道德意识,培养学生的 良好品德和行为习惯。
促进班级凝聚力和向心力
通过集体参与“荣辱观”主题班会,增强班级凝聚力和向心力,提 高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
主题班会的组织形式
班级全体参与
确保班级全体成员参与主题班会,共同探 讨和学习“荣辱观”主题。
集体荣誉感的建立还需要团队有一个明确的共同目标,让每个成员都能够明白团队 的方向和追求,从而更加积极地参与和贡献。
集体中“荣辱观”的传播与影响
“荣辱观”是中华优秀传统文化的重要 组成部分,它强调的是个人的品德和行
为应该与集体的荣誉和耻辱相联系。
在集体中传播“荣辱观”,可以让每个 成员都能够明白自己的行为对于集体的 影响,从而更加注重自己的言行举止,
知荣辱,厚道德行,文明修身的主题班会
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知荣辱,厚道德行,文明修身的主题班会班会主题:知荣辱,厚道德行,文明修身
正文:
当今社会,荣辱观念已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
在我们的日常生活中,无论是工作、学习还是社交,我们都应该时刻牢记自己的荣辱观,做到知荣辱,以正确的价值观引领自己的行为。
同时,德行也是我们生活中不可或缺的一部分。
德行高尚的人,不仅有着高尚的道德情操,还有着深厚的文化底蕴和人生智慧。
我们应该注重培养自己的厚道德行,做到与人和谐相处,尊重他人,包容他人,以善良的心态对待每一个人。
最后,文明修身也是我们生活中必不可少的一部分。
文明修身是指培养自己的文明素养,提高自己的文化水平和道德素质,做到举止得体,语言文明,行为文明,做一个有文化、有道德、有修养的人。
在我们的日常生活中,我们应该注重知荣辱,厚道德行,文明修身,做一个有道德、有文化、有修养的人。
这样才能更好地适应社会的发展,更好地服务社会,为社会和谐稳定作出自己的贡献。
拓展:
知荣辱,是指我们应该时刻牢记自己的荣辱观,做到知道自己所应受到的荣誉和耻辱,以正确的价值观引领自己的行为。
厚道德行,是指我们应该注重培养自己的厚道德行,做到与人和谐相处,尊重他人,包容他人,以善良的心态对待每一个人。
文明修身,是指我们应该培养自己的文明素养,提高自己的文化水平和道德素质,做到举止得体,语言文明,行为文明,做一个有文化、有道德、有修养的人。
知荣辱,厚道德行,文明修身,不仅是我们作为公民应该具备的基本素质,也是我们应该不断追求和坚持的人生目标。
只有我们拥有了这些素质,才能更好地适应社会的发展,更好地服务社会,为社会和谐稳定作出自己的贡献。
知荣辱主题班会主题班会
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知荣辱主题班会主题班会
如何树立正确的知荣辱观
1. 引言:知荣辱是做人做事的底线,一个人只有树立了正确的知荣辱观,才能生活得有尊严,有价值,有意义。
2. 知荣辱的定义:知荣辱是指明辨正误,区分是非,认识到什么是值得骄傲和羞耻的事情。
3. 正确的知荣辱观的重要性:正确的知荣辱观是人们行善积德的基础,也是人们维护个人尊严和社会公德的保障。
4. 如何树立正确的知荣辱观:
- 培养正确的价值观:了解并接受社会主流价值观,明确什么
是道德底线。
- 培养正确的判断力:学习科学的方法论,提高分辨真伪的能力,避免被谣言误导。
- 培养自我价值感:确立个人的价值目标和追求,树立健康自
信的心态。
- 培养正确的行为准则:遵守法律法规,遵循社会公共秩序,
不从众盲目跟风,不逃避责任。
5. 知荣辱的实践意义:通过正确的知荣辱观的实践,我们能够成为社会和谐稳定的一份子,促进社会的进步和发展。
6. 结语:树立正确的知荣辱观是每个人都应该努力追求的目标,
只有每个人都做到了,才能构建和谐的社会,实现人与人之间的真正平等和尊严。
”荣辱观“主题班会

勇于维护社会公平正义,对不公正现 象进行批评和抵制,为弱势群体发声 。
传承文化,弘扬精神
传承文化
了解和传承本民族优秀传统文化,弘扬民族精神,增强文化自信。
弘扬精神
积极培育和践行社会主义核心价值观,弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神,树立正确的世界观、人生观和 价值观。
06
“荣辱观”主题班会总 结与展望
自我提升
不断学习和成长,不断完 善自己,提高自己的综合 素质。
积极面对挑战
勇于尝试
不畏惧困难和挑战,敢于 尝试新事物和新领域。
坚持不懈
在面对挫折和困难时,能 够坚持不懈地努力,不轻 易放弃。
积极心态
保持积极的心态,乐观面 对生活中的各种挑战和困 难。
勇于承担责任
责任感
对自己、对家庭、对社会有强烈 的责任感,能够承担起自己的责
05
“荣辱观”在社会生活 中的体现
热爱祖国,服务社会
热爱祖国
作为公民,应热爱自己的祖国,认同国家的文化、历史和价值观,为国家的繁荣 发展贡献力量。
服务社会
积极参与社会公益事业,为社会做出贡献,帮助他人,传递正能量和爱心。
遵纪守法,维护正义
遵纪守法
遵守国家法律法规,尊重社会公德, 维护社会秩序,做到言行一致,以身 作则。
家庭教育是培养荣辱观的重要途径之一。家长应该以身作则,引导孩 子树立正确的价值观和道德观念,培养孩子的自尊心和自信心。
03
“荣辱观”在个人成长 中的体现
正确认识自我
01
02
03
自我评价
了解自己的优点和不足, 能够客观地评价自己的能 力和价值。
自我定位
明确自己的目标和方向, 不盲目跟风,不轻易放弃 。
《八荣八耻》主题班会教案
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活动目的:1、学习胡总书记提出的以“八个为荣、八个为耻”为具体内容的社会主义荣辱观,让社会主义荣辱观进课堂、进教材、进教案,努力使“八荣八耻”教育入耳、入脑、入心,让青少年从自身做起、从小事做起,自觉形成良好的道德行为规范。
2、树立正确的荣辱观,切实做到以荣为荣、以耻为耻,做社会主义思想道德建设的接班人。
3、主题:《寻找身边荣与耻, 争做文明好少年》活动过程:《“八荣八耻”歌》胡总书记发出新号召,八荣八耻荣辱要明了。
热爱祖国神圣又光荣,危害祖国可耻又渺小。
服务人民时刻要做到,背离人民民心尽失掉。
崇尚科学创新求发展,愚昧无知生活无保障。
辛勤劳动财源滚滚来,好逸恶劳穷困又潦倒。
团结互助携手奔小康,损人利己朋友没有了。
诚实守信做人之根本,见利忘义不仁又不义。
遵纪守法树立新形象,违法乱纪逮捕入牢房。
艰苦奋斗继承要发扬,骄奢淫逸罪恶的温床。
八荣八耻时刻要牢记,知荣明辱健康得成长。
主持人:古人云:不知荣辱乃不能成人。
孟子云:“无羞恶之心,非人也”。
荣辱观是对荣与辱的根本看法。
“荣”指光荣或荣誉,“辱”指耻辱。
中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。
从耻食周粟的伯夷叔齐,到拒绝美国救济面粉的朱自清,从名扬世界的共产主义战士雷锋,到当代感动中国的洪战辉……在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。
作为中学生的我们,将是未来中国的主人,现在我们应该努力学习,用有用知识来武装自己。
今天的班会课主题:《寻找身边荣与耻, 争做文明好少年》请同学们发表自己的看法。
学生一:君不见,学生逃学在外闲情逸致,风花雪月,不以为耻,反以为荣。
有的同学家中贪寒,但在外却骄奢淫逸,而且隐瞒家中情况,以艰苦奋斗为耻,真是不正常。
学生二:八荣八耻的根本是什么呢?我常常想,当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候,他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!请看这一串光辉的名字:周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已。
《知荣辱有知耻心》主题班会教案

《知荣辱有知耻心》主题班会教案活动目的:1、通过活动使学生深刻领悟八荣八耻的内容,懂得荣辱的重要性,初步树立荣辱观。
2、使学生反思自我,懂得自尊自爱,知道知耻而后勇。
3、使学生懂得知荣辱,要从平时的一点一滴做起,用实际行动来践行。
活动准备:教师:准备课件,搜集有关资料和图片。
学生:1、全班同学背诵“八荣八耻”内容。
2、各小组组织讨论对八荣八耻的理解和感受。
3、收集有关资料。
活动过程:一、谈话导入活动主题师:清代思想家龚自珍说:“士皆知耻,则国家永无耻矣;士不知耻,为国家大耻。
”可见,是否知荣辱,不仅关系到个人的品质,也关系到民族、国家的兴衰。
今天我们这堂主题班会课,主要教育大家从小明辨是非,懂得以何为荣,因何而耻。
从而树立社会主义荣辱观。
愿通过今天的班会,能让荣辱与我们同行,让我们真正成天为一个合格的接班人。
【设计意图:开门见山,导入新课,交代今天的学习目标,简洁明快。
】二、知荣辱,从了解开始1、同学们!你们知道胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”指的是什么吗?生:(知道)师:那就来说一说吧!(生分别说)以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,……师出示课件“八荣八耻”内容。
师:同学们,你能说说,你对“八荣八耻”的认识吗?生:小组互相交流全班交流。
【设计意图:知荣辱,要从了解开始,只有了解了荣辱观的主要内容,才能在实践中去践行。
】三、知荣辱,从榜样学起过渡:“八荣八耻”,有立有破,旗帜鲜明,它不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神;不仅体现了社会主义基本道德规范的本质要求,也体现了社会主义价值观的鲜明导向。
无数铮铮傲骨的人物,在中华历史上演绎了多少可歌可泣的事迹,体现了做人的准则,令我们钦佩。
1、英雄人物的光辉事迹:师:同学们,你们知道历史上哪些人的光辉事迹呢?同学1:我知道:周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已。
荣辱观主题班会备课记录(3篇)
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第1篇一、班级情况分析本次班会主题为“荣辱观”,针对我班学生的实际情况,我进行了以下分析:1. 学生年龄特点:本班学生处于青春期,自尊心较强,对荣誉和尊严有一定的追求。
2. 家庭教育背景:家庭对学生的教育方式不尽相同,有的家长注重孩子的成绩,有的家长注重孩子的品德,有的家长则两者兼顾。
3. 学校教育现状:学校在培养学生荣辱观方面开展了一系列活动,但部分学生仍然存在荣辱不分、价值观扭曲的现象。
二、班会目标1. 让学生明确荣辱观念,树立正确的价值观。
2. 培养学生自尊、自信、自强的品质。
3. 增强学生的集体荣誉感,提高班级凝聚力。
三、班会内容1. 班会主题:荣辱观2. 班会形式:讨论、分享、演讲、观看视频等3. 班会流程:(1)导入:通过一个与荣辱观相关的故事或视频,激发学生的兴趣,引出班会主题。
(2)讨论:引导学生思考荣辱观的内涵,结合自身实际,讨论如何树立正确的荣辱观。
(3)分享:邀请几位同学分享自己在荣辱观方面的感悟和体会。
(4)演讲:组织一次关于荣辱观的演讲比赛,让学生在演讲中表达自己的观点。
(5)观看视频:观看一部与荣辱观相关的电影或纪录片,让学生从中汲取营养。
(6)总结:对本次班会进行总结,强调荣辱观的重要性,并提出对学生的期望。
四、班会实施1. 提前准备:收集与荣辱观相关的资料,制作课件,邀请嘉宾,布置班会场地。
2. 班会进行:严格按照班会流程进行,确保活动有序进行。
3. 活动记录:对班会过程进行详细记录,包括学生的发言、活动照片等。
4. 反馈与改进:班会结束后,收集学生对本次班会的反馈意见,对不足之处进行改进。
五、班会预期效果1. 学生对荣辱观有更深入的理解,树立正确的价值观。
2. 学生在日常生活中能够践行荣辱观,做到自尊、自信、自强。
3. 班级凝聚力得到提高,形成良好的班级氛围。
4. 学生在家庭教育、学校教育和社会生活中能够更好地发挥自己的价值。
六、班会总结本次班会以“荣辱观”为主题,通过多种形式的活动,让学生对荣辱观有了更深入的认识。
”荣辱观“主题班会 (2)
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总结与反思
01
总结班会活动的亮点和 不足,分析原因,提出 改进措施。
02
反思班会活动的组织和 实施过程,总结经验教 训,为今后的活动提供 借鉴。
03
针对班会活动的主题, 深入思考如何更好地引 导学生树立正确的“荣 辱观”。
04
针对班会活动的形式和 内容,思考如何创新和 改进,提高活动效果。
详细描述
“荣辱观”是指人们对荣誉和耻辱的看法和态度,它涉及到人们的价值观、道 德观和人生观,是人们行为准则的重要组成部分。
“荣辱观”的重要性
总结词
基础性作用
详细描述
“荣辱观”对于个人的成长和发展具有重要的影响。它能够引导人们正确对待荣 誉和耻辱,树立正确的价值观和道德观,培养积极向上的人生态度,提高个人的 品德修养和社会责任感。
传承民族精神
正确的荣辱观是民族精神的重要组成 部分,能够传承和弘扬民族优秀传统 文化。
03
如何树立正确的“荣辱观 ”
培养良好的道德品质
诚实守信
树立言行一致的道德观念,遵守 社会公德和法律法规,做一个有
道德底线的人。
尊重他人
学会尊重他人的权利和尊严,不以 貌取人、不以地位取人,平等对待 每个人。
宽容理解
方面全面发展。
05
“荣辱观”主题班会的实 施方案
组织形式与参与人员
组织形式
采用讲座、小组讨论、角色扮演 等形式,确保每个学生都能积极 参与。
参与人员
班主任、班干部、学生及特邀嘉 宾(如道德模范、优秀校友等) 。
活动内容与时间安排
活动内容 什么是荣辱观?
荣辱观在生活中的体现。
活动内容与时间安排
“荣辱观”的历史演变
”荣辱观“主题班会
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积极参与社会实践
01
02
03
参加志愿服务
积极参与志愿服务活动, 为社会做出贡献,增强社 会责任感。
实践道德行为
在实践中践行道德规范, 做到知行合一,形成良好 的行为习惯。
拓展社会视野
通过社会实践了解社会现 象和问题,拓展自己的视 野和认知能力。
04
“荣辱观”主题班会活动安排
主题演讲
总结词
通过主题演讲,学生可以全面了解“荣辱观”的内涵和意义,深 入理解其对社会和个人发展的重要性。
友善宽容
待人友善,学会宽容他人的缺点和 错误,不恶意攻击或报复他人。
树立正确的价值观
追求真善美
崇尚劳动和创造
积极追求真理、善良和美好,抵制假 恶丑,形成正确的价值观导向。
尊重劳动成果,鼓励创新和创造,形 成崇尚劳动和创造的价值观。
重视家庭和社会责任
明确自己在家庭和社会中的角色和责 任,积极参与家庭和社会事务。
增强了班级凝聚力
03
通过共同探讨和学习,班级成员之间的联系更加紧密,形成了
一个更加团结的集体。
分析存在的问题与不足
部分学生参与度不高 有些学生在班会中表现得不够积极,未能充分参与到讨论和学习 中。
时间安排不够合理
班会进行的时间稍长,部分学生出现注意力不集中的现象。
内容深度需加强
对于一些较为抽象的概念,学生理解起来有些困难,需要老师进一 步解释和引导。
对未来的展望与建议
加强学生参与度
在未来的班会中,应采取 更多措施鼓励所有学生积 极参与,如设置更多互动 环节。
优化时间安排
合理规划班会时间,确保 学生在整个过程中保持高 度的注意力。
深入讲解抽象概念
校园荣辱观_班会记录(2篇)
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第1篇一、班会背景为了加强学生的思想道德建设,培养良好的校园荣辱观,提高学生的综合素质,我校决定在全体学生中开展以“校园荣辱观”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导学生树立正确的荣辱观,增强学生的集体荣誉感和责任感,促进校园和谐发展。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校学生及班主任五、班会流程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 观看校园荣辱观宣传片4. 小组讨论5. 分享讨论成果6. 总结发言七、班会记录1. 班主任发言各位同学,大家好!今天我们召开这次班会,主要是为了加强大家的校园荣辱观教育。
在校园生活中,我们每个人都应该时刻牢记荣辱观念,做一个有道德、有素质、有担当的人。
下面,我将从以下几个方面进行阐述。
首先,我们要明确什么是校园荣辱观。
校园荣辱观是指在学校生活中,对荣誉和耻辱的认识、评价和态度。
它关系到我们每个人的成长和发展,关系到我们班级、学校的形象和声誉。
其次,我们要树立正确的荣辱观。
正确的荣辱观应该包括以下几个方面:(1)热爱祖国,热爱学校,热爱集体,热爱人民。
(2)遵纪守法,诚实守信,勤奋学习,团结友爱。
(3)自尊自爱,自信自强,勇于创新,追求卓越。
(4)尊敬师长,关爱同学,助人为乐,无私奉献。
最后,我们要在日常生活中践行荣辱观。
具体来说,我们应该做到以下几点:(1)遵守学校规章制度,积极参加学校组织的各项活动。
(2)爱护公共财产,保持校园环境卫生。
(3)尊敬师长,团结同学,互帮互助,共同进步。
(4)努力学习,提高自身素质,为班级、学校争光。
2. 学生代表发言大家好,我是XX班的XX。
今天,我想分享一下我在校园生活中的一些感悟。
首先,我认为校园荣辱观的重要性不言而喻。
一个有荣辱观的人,不仅能够约束自己的行为,还能影响周围的人。
在校园里,我们要时刻保持自尊自爱,努力做到最好,为班级、学校争光。
其次,我认为我们要学会正确看待荣誉和耻辱。
荣誉不是终点,而是一个新的起点。
初二(18)班荣辱观主题班会

知荣辱,学做人主题班会活动方案初二(18)班班委会、团支部活动目的:1、通过活动使学生懂得荣辱的重要性。
2、懂得要从平时的一点一滴做起。
活动过程:甲:胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出,要引导广大干部群众,特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
乙:“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达,为公民道德建设树起了新的标杆。
甲:下面请xxx 同学来做一段演讲。
附1乙:听了他的演讲,我感触颇多。
甲:是啊!“八荣八耻”,有立有破,旗帜鲜明,不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神;不仅体现了社会主义基本道德规范的本质要求,也体现了社会主义价值观的鲜明导向。
乙:同学们!你们知道八荣八耻是什么吗?让xxx给我们介绍一下!附2甲:作为青少年的我们要刻苦努力的学习,用知识报效祖国.要崇尚科学。
乙:你说得对!八荣八耻”论述所主张的是一种“人同此心,心同此理”的基本道德。
作为一个中国人,你就得热爱自己的祖国,这是最基本的;作为一个公民,你得遵守这个社会共同约定的法律,这也是最基本的。
甲:“八荣八耻”展现了现代社会的特性。
随着科技发展和社会进步,人们的公共生活领域不断扩大,相互交往日益频繁,社会分工日益细密,“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序,保持社会稳定方面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现乙:请xxx给大家介绍一下它的内涵和时代意义:附3甲:现在大家应该都了解了八荣八耻。
现在让大家轻松一下,做一些有趣的题目。
附4乙:最后让我们齐读八荣八耻。
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
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知荣辱,学做人主题班会活动方案初二(18)班班委会、团支部活动目的:1、通过活动使学生懂得荣辱的重要性。
2、懂得要从平时的一点一滴做起。
活动过程:甲:胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出,要引导广大干部群众,特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
乙:“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达,为公民道德建设树起了新的标杆。
甲:下面请xxx 同学来做一段演讲。
附1乙:听了他的演讲,我感触颇多。
甲:是啊!“八荣八耻”,有立有破,旗帜鲜明,不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神;不仅体现了社会主义基本道德规范的本质要求,也体现了社会主义价值观的鲜明导向。
乙:同学们!你们知道八荣八耻是什么吗?让xxx给我们介绍一下!附2甲:作为青少年的我们要刻苦努力的学习,用知识报效祖国.要崇尚科学。
乙:你说得对!八荣八耻”论述所主张的是一种“人同此心,心同此理”的基本道德。
作为一个中国人,你就得热爱自己的祖国,这是最基本的;作为一个公民,你得遵守这个社会共同约定的法律,这也是最基本的。
甲:“八荣八耻”展现了现代社会的特性。
随着科技发展和社会进步,人们的公共生活领域不断扩大,相互交往日益频繁,社会分工日益细密,“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序,保持社会稳定方面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现乙:请xxx给大家介绍一下它的内涵和时代意义:附3甲:现在大家应该都了解了八荣八耻。
现在让大家轻松一下,做一些有趣的题目。
附4乙:最后让我们齐读八荣八耻。
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
甲:八荣八耻的根本是什么呢?我常常想,当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候,他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!乙:请听这一串光辉的名字:XXX 附5甲:这些鲜明的事例告诉我们,不管是过去,今天还是将来,八荣八耻的根本就是如何学会做人,做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人。
反之,那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃,踩在脚下乙:曾经有人说过我希望你们热爱祖国,热爱党,要把增吉的一切和国家、人民的利益紧密的联系在一起,以艰苦朴素、勤俭节约为荣,以追求奢侈豪华、铺张浪费为耻,并把我的希望变成你们的行动,形成良好校风,这对国家、人民喝你们自己都是有益的甲:党和政府号召全国人民广泛开展八荣八耻的活动。
我们中学生应该发扬勤俭节约的美德,从小做起,从身边做起,从现在做起。
请听XXX的倡议书附6甲、昨天晚上我上网查阅了一个八荣八耻的歌谣,大家一起来看看吧你拍一,我拍一,八荣八耻要明晰。
你拍二,我拍二,爱国爱校爱伙伴。
你拍三,我拍三,服务人民记心间。
你拍四,我拍四,崇尚科学立大志。
你拍五,我拍五,团结友爱讲互助。
你拍六,我拍六,做事诚实不能丢。
你拍七,我拍七,参加劳动要积极。
你拍八,我拍八,自觉遵纪又守法。
你拍九,我拍九,克服困难争上游。
你拍十,我拍十,知晓荣辱会做事。
乙:同学们一定是很急于把自己的想法说出来吧,现在请一些同学把自己的看法说说: CHECKXXX的我班的“八荣八耻”:以热爱学校为荣、以危害学校为耻,以勤奋学习为荣、以愚昧无知为耻,以关心他人为荣、以伤害他人为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以爱护公物为荣、以损害公物为耻,以诚实守信为荣、以考试做弊为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以遵规守纪为荣、以违规违纪为耻甲:“寻找校园的道德细节”……乙:“讲述身边的荣辱故事”社会主义荣辱观继承了中华民族历久弥新的民族精神和传统美德。
在悠悠的历史长河中,无论历经多少沧桑巨变,我们的民族总是坚守着一份对于真善美的崇高而纯粹的追求……当然,也会有……甲:下面请我们的老师谈谈吧面对这些画面,莫非我们在现实中没有见过?那我们,有是什么感受?是看笑话一样嬉笑,抑或是无能为力地看着,就像面对一场悲情的歌剧?我们应该记住:我们应该伸出自己的手,因为我们必须有良心,世界才可以发展下去,我们应该去帮助那些人,“找回良心”。
我们应该树立自己的,社会的,正确的荣辱观,才可以让国家,民族不至于因为我们而羞愧,相反,我们应该给祖国带来荣耀!所以,唯有创造荣耀,泯灭耻辱,才会树立我们中国人的堂堂正气!合:让我们宣誓:作为时代新青年,我们立志树立正确的社会主义荣辱观,热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗、勤奋学习、勇担责任,为祖国腾飞、民族振兴而努力拚搏!合:让我们齐唱八荣八耻歌。
在歌声中班会结束附1:演讲附2:“八个为荣,八个为耻”的主要内容:以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻。
以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。
附3:内涵和时代意义“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”,是对我国爱国主义传统与民族精神的本质概括“以服务人民为荣、以背离人民为耻”,是社会主义道德核心——为人民服务思想的精辟概括“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”,反映的是对待科学问题的荣辱观要求“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”,揭示了社会主义劳动观的核心精神和根本要求“以团结互助为荣、以损人利己为耻”,是对集体主义思想的揭示,也是对人道主义人际关系的概括“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”,是对职业道德主体内容和基本原则的概括和发挥“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”,是对社会公民的法制观念和守法意识的强调和要求“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,概括了中华民族的传统美德和民族精神的精髓,是艰苦奋斗精神的发扬和光大附4组图,趣题附5 光辉名字周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已。
钱学森,中国导弹之父,美国说他抵三个师,在新中国诞生后毅然回到自己的祖国李四光,当外国专家定论中国没有石油时,他自信地说:科学证明中国有储量丰富的油气。
李瑞环,热爱本职岗位,从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。
焦裕禄,将灾难中的兰考人民紧紧团结起来,与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。
孔子,早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。
在学习中,知道的就说知道,不知道的就说不知道。
他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。
邱少云,为了大部队的行动,坚守纪律,强忍着烈火烧身直到牺牲。
雷锋,一双袜子补了又补,却寄钱救济战友的家人。
附6倡议书今年3月,胡锦涛总书记在“两会”上强调指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,体现了党和国家对包括我们中学生在内的青少年一代的亲切关怀和殷切期望。
我们正处在人生的花季,知荣明耻,辨明是非,向善去恶,对我们今后的成才发展至关重要。
为了更好地贯彻社会主义荣辱观,我们向全国的中学生发出如下倡议:一、胸怀祖国,心系人民,树立远大志向。
我们在祖国和人民的呵护下成长,应当立志回报祖国,服务人民。
要以对祖国最真挚的情感,自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来,时刻维护国家利益,绝不做危害国家或有损国家尊严的事。
从孝敬长辈做起,从尊敬老师做起,从帮助同学做起,树立服务他人、奉献社会的意识,使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。
二、勤奋学习,追求真知,培养科学精神。
学习是我们成长的最大动力,科学是我们打开未来之门的金钥匙。
每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中,把美好的时光用于攀登科学的高峰,勤学博习,修身利行,崇尚科学,抵制迷信,弘扬文明,克服愚昧,努力掌握各种有益知识和劳动技能,不断提高自身科学文化素质。
三、乐于助人,善于合作,增强集体观念。
人字的结构就是相互支撑,每一个人的进步都离不开他人的帮助。
有了长辈的关爱,我们得以健康地成长;有了老师的启蒙,我们找到了人生的航标;有了同学的帮助,我们懂得了友情的珍贵。
送人玫瑰,手有余香。
每一个中学生都应当认识到集体的力量,培养团队精神,团结同学,善于合作,与人为善,特别是热情关心和帮助身边有困难的同学,在帮助他人中收获快乐。
四、遵纪守法,崇尚节俭,弘扬传统美德。
和谐社会离不开法律和道德,任何一个公民都必须恪守法律的约束和道德的规范。
对于成长中的我们,养成良好的行为习惯比什么都更为重要。
我们中学生应当认真学习法律知识,增强法制观念,做到知法守法,并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。
我们的所食所用都是父母劳动的成果,都是社会创造的财富,对于我们中学生,特别要注重养成节俭的习惯,崇尚节约,反对浪费,在生活上不追求奢侈和攀比,努力以良好的品行、优异的成绩回报父母,回馈社会。
同学们,社会主义荣辱观是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。
让我们携起手来,从自身做起,从日常生活做起,把社会主义荣辱观的要求落实到行动上,在促进精神文明、构建和谐社会的生动实践中展现当代中学生的良好形象!附6以热爱学校为荣、以危害学校为耻,以勤奋学习为荣、以愚昧无知为耻,以关心他人为荣、以伤害他人为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以爱护公物为荣、以损害公物为耻,以诚实守信为荣、以考试做弊为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以遵规守纪为荣、以违规违纪为耻。