幼儿园识字游戏
幼儿园识字认字游戏
幼儿园识字游戏1、小演员老师出示字卡并请幼儿当小演员来表演相应的动作，如出示“跳”字，幼儿看后，原地跳几下。
2、当小老师请一名小朋友到台前来，其他小朋友向他问好“老师好”，然后这个小老师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。
完毕后，小朋友们向小老师致谢。
3、找朋友先让小朋友认识词语，之后将“苹果”“太阳”“天空”“比赛”“美丽”等词，分成单字作成字卡。
小朋友一人拿一个单字卡，唱“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友！”，在唱歌结束后，找到拿着词组的小朋友。
4、打电话教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。
”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。
”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。
”游戏依次进行。
5、照相机大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。
我来给你拍个照，马上把照片送给你。
”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。
游戏反复进行。
6、给字搬家把将要复习的生字贴在家里的门上,父母说:“宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。
”搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，老师示范一次，给幼儿进行指证。
直到生字搬完为止。
7、快乐魔方老师将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让幼儿来抛，小方盒落地后，哪一面朝上，就请念出它的名字，也可以以小组为单位进行游戏。
8、点老五玩法：老师手拿字卡，走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头说“点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。
”点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。
9、给字宝宝照相出示“字宝宝”，让幼儿给“字宝宝”照相，等幼儿念三遍后，说“咔嚓咔嚓喀嚓＂。
幼儿园趣味识字游戏
幼儿园趣味识字游戏幼儿园趣味识字游戏教幼儿识字看似一件很枯燥的事，很多幼儿都不太愿意认字。
其实，只要借助幼儿园识字游戏，让幼儿在玩中识字，让幼儿在识字中获得快乐的体验。
下面是店铺整理的关于幼儿园趣味识字游戏，希望大家认真阅读!1、种豆豆、收豆豆玩法：准备字词卡(不要用太厚的纸)写上"爸爸、妈妈、我、宝宝、大人、娃娃、弟弟、朋友"，将每个字词卡团起来。
家长先领着孩子"种豆豆"，即将每个纸团放在某物下面，然后再领孩子挨个找回"种下的豆豆"，打开纸团，让孩子认读上面的字词。
2、看谁站得快又对玩法：准备字词卡"起来、知道、洗脸、穿衣、洗澡、唱歌、睡觉、走路"。
在地面上(室外更好)用粉笔画4-6个大圆圈，每个圆圈中放一张字词卡，家长和孩子一起说："请到'起来'圈中站看谁站得快又对。
"留意将站过的字词卡换成新的。
3、扔沙包玩法：准备字词卡"爱、笑、叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻"，准备一个小沙包或小球。
将字卡摆在地上(面朝上)，在1米左右的地方划一条线(或拉一条绳)，让孩子说出沙包打到的字是什么字，或者说出一个字让孩子植物大战去打。
4、发和收玩法：老师出示字卡，小朋友认，认得快和准就把字卡送给他。
字卡发完后，再收回来，老师每收到字卡一张就问全体小朋友，对不对?并对送字卡的小朋友说“谢谢”!(此法最适合刚接触生字，词的开始游戏面广，整体气氛好)5、出示法或闪字法玩法：老师左手拿一叠字卡，右手将字卡一张一张的出示给小朋友，小朋友认完一张后老师就很快的换一张。
6、照相玩法：老师指着黑板的字，或手拿字卡，请幼儿给**字宝宝照相，幼儿做照相状“咔嚓”一下。
7、抽大奖玩法：玩法跟踩地雷一样，只不过把“踩地雷”更名为“抽大奖”，学生读出了作为“大奖”的生字时，台下的学生就会说：“大奖就是*”。
幼儿园趣味识字游戏30
幼儿园趣味识字游戏1、钻山洞玩法：这游戏适合集体来玩。
老师和一个同学手拉手做一坐拱桥，组成一个山洞。
请一个小组上台，随意拿出一个生字卡大声念出来。
台下的同学跟着读，读完再说请进。
老师和同学组成的山洞就会拱起来，该同学可以高高兴兴地过山洞。
如果钻山洞的同学念错了，台下的同学说：“读错了，该读＊。
”“山洞”就会放低来，该同学就要钻过去。
该游戏也可以两个小组同时上台玩。
2、海底探宝目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣。
准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。
幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。
"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。
如念对，得一小奖品。
注意：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。
规则：必须念完儿歌，才能往下跳。
3、出示法或闪字法玩法：老师左手拿一叠字卡，右手将字卡一张一张的出示给小朋友，小朋友认完一张后老师就很快的换一张。
4、动作表情玩法：学习“走，跑，跳，笑，哭”等字，词时。
老师可做动作或表情，请小朋友找出相应的字卡，或在黑板上找出相应的字。
或者老师出示字卡，小朋友作相应的动作或表情来。
（动词，形容词）5、玩具玩具玩具我爱你，天天和我做游戏。
轻轻拿，轻轻放，脏了给你洗一洗。
重点识认的字词：玩具游戏脏小游戏"老鹰抓小鸡"：此游戏目的是复习部分字词，需３人以上玩。
准备字词卡"浪花、白云、棉桃、月亮、香蕉、星星、眼睛、冬天、雪花、秋风、树叶"，用线或小细绳将每个字卡做成能挂在胸前的挂牌字卡，挂在参加游戏者胸前。
孩子和家长们分别扮老鹰和小鸡，老鹰站对面，其他人面对老鹰站一队。
第一位张开两臂不让老鹰抓到身后的小鸡。
老鹰来回跑，大家拉着前面的人一起躲。
老鹰抓住小鸡后，或让老鹰认小鸡身上挂的字卡，或让小鸡认老鹰身上挂的字卡。
识字游戏幼儿园教案8篇
识字游戏幼儿园教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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识字游戏(精选17篇)
识字游戏（精选17篇）识字嬉戏篇11、嬉戏名称：问好目的：学习生字（第一次学习）预备：字卡方法：老师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍："我是X字宝宝，小伴侣好！"幼儿说："X字宝宝好！"2、嬉戏名称：长高了、变矮了目的：学习生字预备：字卡方法：老师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，老师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着老师"一、二、三"的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长"高" 了;反之，老师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变"矮"了。
3、嬉戏名称：小动物真爱玩目的：学习生字预备：字卡方法：把字卡出示在黑板上，老师边说儿歌："小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。
4、嬉戏名称：蚂蚁搬豆目的：学习生字预备：蚂蚁头饰方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。
嬉戏开头，老师以妈妈的口气对小蚂蚁说："孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗豆豆"，跑回"妈妈"身边告知妈妈自己"搬"回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小伴侣订正过来。
5、嬉戏名称：捉迷藏目的：学习生字预备：字卡方法：老师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛老师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。
老师拿出该字宝宝，验证对错。
6、嬉戏名称：你来做,我来猜目的:复习学过的能用动作表示的字、词。
预备：字卡玩法：嬉戏开头幼儿全体起立，老师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。
7、嬉戏名称：小猫捉鼠目的：复习生字预备：小猫头饰字卡方法：请全体幼儿闭上眼睛，老师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"（字宝宝），"捉"到后，告知小伴侣自己捉到了谁。
幼儿园识字游戏创意
幼儿园识字游戏创意幼儿园识字游戏创意幼儿园是孩子们初接触学习的地方，为了帮助幼儿更好地识字，可以设计一些创意的游戏。
这些游戏可以既培养幼儿的兴趣，又能够帮助他们认识字母和单词。
下面是一些可以用于幼儿园识字游戏的创意：1. 找字母游戏：将所有的字母卡片混合在一起，然后让孩子们一起寻找和拾取字母卡片。
当他们找到一个字母时，让他们对其发出相应的声音或用一句话中的单词来描述它。
这个游戏可以帮助孩子们熟悉字母，识别它们的形状和发音。
2. 字母拼图游戏：为每个孩子准备一个个人化的字母拼图，让他们用这些拼图来拼凑出单词。
你可以给他们一个图片，然后让他们根据这个图片来拼出相应的单词。
这个游戏可以帮助孩子们提高拼读能力和词汇量。
3. 玩字母接龙：在这个游戏中，每个孩子轮流说出以前一个人所说单词的结尾字母开头的单词。
他们可以使用图片或卡片来辅助确定单词。
这个游戏可以帮助孩子们巩固字母的顺序，扩展词汇，并提高他们的思维能力。
4. 单词迷宫：设计一个迷宫，迷宫的每个角落都写着一个字母。
每个孩子以一个字母开始，然后尝试在迷宫中找到一条路线，连接起正确的单词。
这个游戏可以培养孩子们的注意力、方向感和解决问题的能力。
5. 闪卡游戏：用卡片写下不同的字母和单词，然后随机抽出一张卡片，让孩子们快速辨认字母或读出单词。
你可以根据孩子们的水平和进展逐渐增加难度。
这个游戏可以帮助孩子们提高阅读和识字能力。
6. 成语接龙：让孩子们尝试用成语接龙的方式来进行游戏。
每个孩子轮流说出以前一个人所说成语的最后一个字作为自己的开头字。
这个游戏可以提高孩子们的语感、词汇量和理解能力。
以上是一些可以用于幼儿园识字游戏的创意。
通过这些游戏，幼儿可以在玩耍中学习，提高他们的阅读和词汇能力。
这些创意的游戏不仅能够使幼儿对学习产生兴趣，还能够培养幼儿的思维能力、注意力和解决问题的能力。
希望这些游戏创意能够给幼儿园的教师们提供一些参考和灵感，让幼儿的学习之旅更加有趣和富有成效。
幼儿园游戏识字教案8篇
幼儿园游戏识字教案8篇幼儿园游戏识字教案篇1学习目标：1．能正确认读声母表、韵母表和整体认读音节表。
2．能运用猜谜识字方法，复习巩固生字和识字方法3．通过猜猜说说，认读词语，练习说话。
4．认识本单元26—36课的生字。
教学过程：一、谈话引入，揭示课题1．小伙伴，这节课我们又要一起来做游戏了。
2．出示课题〔1〕师板书：识字游戏7〔2〕齐读3．那么今日有哪些识字游戏呢?让我们一个一个玩一玩。
二、开展游戏，寓学于乐游戏一：“眼明手快”〔比一比，看谁读得准。
〕1．同学回忆复习声母和单韵母及整体朗读音节。
1．同学复习老师订正。
2．小组比拼。
3．读正确的同学为自己添一颗星。
游戏二“手脚并用”(拼音娃娃要参与体育活动，请你把他们带到活动场地上去)。
1．师：经过上一关的`拼音练习，同学也得到了热身，现在我们进入下一轮的游戏。
2、同学自己拼读出音节。
3，然后连一连。
4、试着表演—下所朗读的体育活动。
5．拼读正确的同学可以给自己添上一颗星。
游戏三：“争分夺秒”〔火车过山洞。
比一比谁的火车先过山洞。
〕1．老师示范2．以小组为单位，做游戏，拼读火车上车厢上的音节。
3．连词成句。
4．同学进行游戏。
5．拼读出句子小组可添上一颗星。
游戏四：“走迷宫”〔看看图，猜猜这是什么字〕。
1．同学看图，猜字谜。
2．老师依据同学回答，进行板书。
游戏五：“演艺竞技场”〔猜猜说说〕1．老师介绍游戏规章。
2．同学利用肢体语言来猜字谜。
3．同学利用多种形式来猜谜语。
4．同学进行游戏竞赛。
游戏六：“大嘴青蛙”〔比一比，看谁说得多〕1．同学可选择自己喜爱的方式进行游戏。
2．填星，自己评星。
幼儿园游戏识字教案篇2托班识字活动教案活动目标】1、正确认读：日、月、水、火、山、木、人、口，正确发出卷舌音：山(shan)、水(shui)。
2、通过对比阅读图文的形式，初步了解文字的起源。
3、在游戏中产生对识字活动的爱好，加强对书面语言的敏感性。
活动预备】1、幼儿用书、铅笔人手一只，实物投影仪。
幼儿识字游戏
幼儿识字游戏引言：在幼儿园阶段，学习识字是一个非常重要的任务。
通过识字，幼儿能够建立起对文字的认知和理解，为今后的阅读和写作打下坚实的基础。
而为了让幼儿更加愉快地学习识字，提高他们的学习积极性和兴趣，幼儿识字游戏成为了一种非常受欢迎的教学方式。
本文将为您介绍一些简单易学的幼儿识字游戏，帮助您在家里或幼儿园中为孩子们提供一个有趣而有效的学习识字的环境。
1. 关联图形和字母的游戏：这个游戏的目的是帮助幼儿建立起字母和事物之间的关联，提高他们对字母的记忆和认知能力。
游戏开始时，给孩子展示一个图形，然后请他们说出与该图形相对应的字母。
例如，给孩子展示一个苹果的图片，然后问他们看到这个水果时会想起哪个字母。
这个游戏可以通过不同的图形和字母组合来进行多次练习，帮助幼儿更好地熟记字母。
2. 拼字游戏：拼字游戏是一个很好的训练幼儿识字能力的方式。
您可以使用卡片或木质字母拼图来进行这个游戏。
首先，从一堆杂乱的字母中选择一个单词，并将字母混合排列。
然后，让孩子们根据图示或您口头给出的提示来拼出正确的单词。
每个孩子可以轮流进行，以增加参与度和互动性。
这个游戏既能锻炼幼儿的识字能力，又能提高他们的注意力和专注力。
3. 字母猜猜猜：这个游戏可以帮助幼儿熟悉字母的发音和形状。
游戏开始时，您可以给孩子一个字母的音标或发音示例，然后请孩子猜出这个字母是哪一个。
您可以通过提示他们字母的起始音或与之相关的事物来帮助他们猜出答案。
例如，如果您给出的一组提示是“这个字母的发音是/b/，它是蝴蝶的首字母。
”，那么孩子们就可以猜到这个字母是“B”。
这个游戏可以增加幼儿对字母的敏感性，并提高他们的语音辨析和思考能力。
4. 字母接龙：字母接龙是一个有趣的识字游戏，可以培养幼儿的字母顺序和记忆能力。
游戏开始时，您可以说出一个字母，然后孩子们需要根据这个字母说出一个以这个字母开头的单词。
然后，下一个孩子需要接着上一个单词的结尾字母说出一个新的单词，依次类推。
幼儿园识字游戏大全19
幼儿园识字游戏大全1、教布娃娃识字玩法：让幼儿当小老师，让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生，成人当班长喊“起立、坐下”识字……此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。
2、表演识字玩法：让幼儿表演他最喜欢做的游戏，如幼儿喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。
3、飞行试验目的：复习所学过的字卡准备：字卡玩法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，开始，总指挥宣布飞行试验开始，随即飞机到达第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验，如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行，最后到达目的后一起欢呼跳跃。
4、谁是我的好朋友目的：复习带“木”字旁的汉字准备：用字卡做成的胸饰玩法：幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好，教师（或幼儿）手拿写有木字的字卡，站在圆圈中间。
游戏开始，教师边走边念儿歌："找找找，找朋友，谁是我的好朋友，见面握握手"教师走到某名幼儿的面前，如果这名幼儿带的胸饰上的字带“木”字旁，他就站起来说：“我是X （所佩戴的生字）,带木字，我是你的好朋友。
”说完和老师握握手，并跟在教师后面去找另一位朋友。
如果这名幼儿带的胸饰上的字不带“木”字旁，那他就说：“我是X,不带木字，不是你的好朋友。
”说完就坐下，游戏继续进行。
（此游戏是用于带“常见的偏旁的字）5、小孩小孩真爱玩玩法：教师将字卡贴在黑板上，请两名幼儿到黑板前，幼儿念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，”教师发出指令，“摸摸字就下来。
”幼儿摸字，先摸到者为胜。
6、说一说，做一做准备：字卡及相应图片若干张玩法：游戏开始时，教师（或幼儿）随意抽取一张字卡，请幼儿迅速读出。
如果是动词，就做出相应动作。
如果是象声词，则模仿相应声音。
7、天亮了公鸡叫，太阳笑。
幼儿园宝宝的识字游戏
幼儿园宝宝的识字游戏（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园宝宝的识字游戏幼儿园宝宝的识字游戏教幼儿识字看似一件很枯燥的事，很多幼儿都不太愿意认字。
幼儿园识字小游戏
幼儿园识字小游戏1、游戏：奇妙的口袋准备：漂亮布袋一个，硬字卡若干。
玩法：请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了大家鼓掌，念错了换人。
有些字可让幼儿练习组词，如：红、花、水等，组的多大家鼓掌，组的少换人。
2、游戏：怎样叫准备：各种小动物字卡。
玩法：老师出示：小狗，大家齐声”汪汪汪。
”老师出示：小猫，大家齐声”喵喵喵。
” 又如：小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。
在游戏时，可让幼儿一边模仿小动物的叫声，一边模仿做这种小动物的动作。
3、游戏：翻字围棋准备：棋盘一个（可用硬纸板自制），正面有字的圆形小字卡若干。
玩法：游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上，游戏开始，请几名幼儿轮流翻动棋子读字。
读对了，棋子归己，读错了，将棋子放回原处扣好。
4、游戏：爬梯子比赛准备：黑板或墙上贴有需要复习的生字卡若干。
画好两架梯子，自制两把小红旗。
玩法：将全班幼儿分成两组，老师用小棍指一字，哪一组幼儿读的又对又快，就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。
小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。
也可从每组中选出一名幼儿进行比赛，谁读的又对又快，则本组的小红旗就向上爬一格。
5、游戏：开火车准备：字卡若干。
玩法：将全班幼儿分成两组，一个挨一个坐好。
老师出示一张字卡后，每组幼儿从排头开始一个接一个声音响亮的读出字音，哪一组幼儿先读完且没有错误，就是胜利者会得到奖励。
6、游戏37：开火车准备：字卡若干玩法：教师出示一张字卡说：”嗳，嗳，我的火车就要开。
”幼儿问：”哪里开？”教师答：”张强小朋友那里开。
”被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字，然后说：”嗳，嗳，我的火车就要开。
” 幼儿问：”哪里开？” 张强小朋友说：” 王红那里开。
”张强小朋友若读错了则由老师或其他小朋友告诉他正确读音。
7、游戏：给字宝宝点名准备：漂亮的字卡若干。
玩法：教师手拿字卡，幼儿给字宝宝点名。
教师出示一张字卡，幼儿读出字音，读对了即点对名字则教师答：”到”，读错了则不答，直到点对为止。
幼儿园识字游戏10则
幼儿园识字游戏10则游戏1：看谁说的快准备：字卡若干张玩法：游戏开始时,教师随机抽取一张字卡，请幼儿迅速读出,最先读出者获胜,教师予以适当奖励。
游戏可反复进行，直至幼儿对字卡上的字熟悉为止。
游戏2：是不是玩法：教师将字卡贴在黑板上，请一名幼儿指字，另一名幼儿背对黑板猜字，如果猜错了，其余幼儿纠正：“不是，是某字”如果猜对了，其余幼儿说：“对对对，请下来”，可更换指字幼儿，反复进行。
游戏3：小孩小孩真爱玩玩法：教师将字卡贴在黑板上，请两名幼儿到黑板前，幼儿念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，”教师发出指令，“摸摸字就下来。
”幼儿摸字，先摸到者为胜。
游戏4：与字宝宝再见玩法：老师指着黑板上的字，对小朋友说“**字宝宝要回家了，或要去睡觉了，请小朋友同声说”*再见“于是指一个字说一声”再见“老师擦去一个，直到每个字擦完为止。
游戏5：圈识字游戏在地上用粉笔画上几个大圈，每个圈写一个字，或放一张字卡，老师找几个小朋友一起念口诀“小朋友真能干，看谁最先往**字圈里跳。
”（适用于户外活动时，复习旧字用）游戏6：谁是我的好朋友目的：复习带“木”字旁的汉字准备：用字卡做成的胸饰玩法：幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好，教师（或幼儿）手拿写有木字的字卡，站在圆圈中间。
游戏开始，教师边走边念儿歌：\"找找找，找朋友，谁是我的好朋友，见面握握手\"教师走到某名幼儿的面前，如果这名幼儿带的胸饰上的字带“木”字旁，他就站起来说：“我是X （所佩戴的生字）,带木字，我是你的好朋友。
”说完和老师握握手，并跟在教师后面去找另一位朋友。
如果这名幼儿带的胸饰上的字不带“木”字旁，那他就说：“我是X,不带木字，不是你的好朋友。
”说完就坐下，游戏继续进行。
（此游戏是用于带“常见的偏旁的字）游戏7：捡珍珠目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。
幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：\"我是小小潜水员，练跳水真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。
大班语言识字游戏活动教案十篇
大班语言识字游戏活动（十篇）1、游戏：钓鱼识字玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让幼儿去"钓"，钓来一个字卡教一个字，此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。
成人读一个字，幼儿必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了"鱼"。
也可以几个幼儿比赛看谁换钓到"鱼"。
这方法用来复习巩固效果好。
2、游戏：表演识字玩法：让幼儿表演他最喜欢做的游戏，如幼儿喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，"医"、"药"、"病"、"针"等，就不会太难。
3、游戏：吃东西识字玩法：幼儿在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。
如削菠萝时教"菠"、"萝"，切西瓜时教"西"、"瓜"，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
4、游戏：讲故事识字玩法：给幼儿讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让幼儿复述时再认一认。
这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使幼儿把故事情节记得更牢。
5、游戏：游动物园识字玩法：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，"围墙"里面放许多写有各种动物名字的字卡。
说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走"鬃"门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要幼儿去"鬃"门，开对了才能进动物园，开错了重开。
进了"动物园"让幼儿捡一个个的字卡来问："妈妈，这是什么呀？"妈妈说："唷，好大的大老虎的'虎'字…"如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个"猴"、"虎山"、"鸡禽馆"、"熊猫馆"之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教幼儿认读。
幼儿园30个识字游戏(让幼儿快乐识字)
幼儿园30个识字游戏（让幼儿快乐识字）幼儿园是孩子们学习的开始，为了让幼儿在快乐中学会识字，我们将介绍30个适合幼儿园的识字游戏。
这些游戏不仅能够帮助幼儿认识字母和单词，还能激发他们的学习兴趣，培养他们的学习能力。
让我们一起来看看这些有趣的识字游戏吧！游戏1：字母拼接在一块大白板上，绘制好各个字母的大写和小写形式，然后把字母剪成小块，在白板上混合，让幼儿们组成单词。
游戏2：词语拼图准备好一些卡片，每张卡片上面写一个单词，然后把卡片切成几个部分，让幼儿们根据图片拼凑出完整的单词。
游戏3：找字母在教室或外围环境中隐藏着字母牌，让幼儿们找到所有隐藏的字母，找到后要念出来。
游戏4：字母接龙幼儿园里的幼儿们围坐在一起，每个幼儿说一个字母，形成一个字母的链条，尽可能长的说下去。
游戏5：字母快读老师念出一个字母或者一个单词，幼儿们要尽可能快地认出字母或单词。
游戏6：字母图卡将字母和对应的图片卡片放在一处，幼儿要根据发音和图案的关联性来进行匹配。
游戏7：音素分辨将不同的发音单词做成卡片，让幼儿识别出不同发音的单词，提升幼儿对音素的分辨能力。
游戏8：隐藏字母在不同的玩具或游戏里藏着字母牌，让幼儿在玩耍中找到字母并念出来。
游戏9：单词卡片拼接准备好各种表示物品的卡片，让幼儿们按照正确的顺序拼接出完整的单词。
游戏10：字母磁铁拼写在磁性黑板上预先写好字母，让幼儿使用字母磁铁自由拼写单词。
游戏11：识字歌通过生动的曲调和简单的歌词来让幼儿们认识字母和单词，提升他们对字母的记忆。
游戏12：看图说话通过看图片来让幼儿们认识单词，让他们根据图片描述出单词，从而联系图像与文本的关系。
游戏13：字母大富翁在大家齐心协力的游戏中，每个小组在调整好自己的文字前提下尽可能多说出正确的单词。
游戏14：字母卡片识字在游戏项目上呈现字母和图像，让幼儿们从中认识字母和与之相关的词汇。
游戏15：字母迷宫绘制一个字母迷宫，让幼儿们按照指示找到正确的通道并学习相应的单词。
幼儿园识字游戏大全31
幼儿园识字游戏大全1、叫醒字宝宝玩法：将字卡反贴在黑板上固定，或将黑板上的字用纸遮上，对小朋友说“这些字宝宝还在睡觉，咱们把他们叫醒，和我们一起做游戏好不好？”于是揭开一张，小朋友高兴的念一个。
（新内容旧字复习）2、照相玩法：老师指着黑板的字，或手拿字卡，请幼儿给**字宝宝照相，幼儿做照相状“咔嚓”一下。
3、钻山洞玩法：这游戏适合集体来玩。
老师和一个同学手拉手做一坐拱桥，组成一个山洞。
请一个小组上台，随意拿出一个生字卡大声念出来。
台下的同学跟着读，读完再说请进。
老师和同学组成的山洞就会拱起来，该同学可以高高兴兴地过山洞。
如果钻山洞的同学念错了，台下的同学说：“读错了，该读＊。
”“山洞”就会放低来，该同学就要钻过去。
该游戏也可以两个小组同时上台玩。
4、说一说，做一做准备：字卡及相应图片若干张玩法：游戏开始时，教师（或幼儿）随意抽取一张字卡，请幼儿迅速读出。
如果是动词，就做出相应动作。
如果是象声词，则模仿相应声音。
5、飞行棋玩法：把生字卡摆成“长龙”，两个学生抛色子，抛出的数字是多少，就顺着“长龙”读几个生字，读到不会的字停飞一次。
如果小组玩，可以多摆一副生字卡。
6、看字卡作动作目的：复习所学过的字卡。
准备：字卡玩法：老师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手．．．游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上記上一个符号，最后看看谁做的全对。
7、少了谁玩法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，让幼儿加深记忆。
8、小魔棒找朋友玩法：准备字卡"小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔"等，用透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上。
关上灯或拉上窗帘，家长先持小手电，让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做朋友。
然后用手电光照到一字卡上让孩子认。
幼儿园大班趣味识字游戏【精选3篇】
幼儿园大班趣味识字游戏【精选3篇】（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿汉字：幼儿园识字课堂游戏大集合
1、游戏名称：问好 ⽬的：学习⽣字（第⼀次学习） 准备：字卡 ⽅法：教师逐个出⽰字宝宝并以字宝宝的⼝⽓做⾃我介绍："我是X字宝宝，⼩朋友好！"幼⼉说："X字宝宝好！" 2、游戏名称：长⾼了、变矮了 ⽬的：学习⽣字 准备：字卡 ⽅法：教师先把字卡在⿊板上排成⼀排，请幼⼉闭上眼睛，教师把其中⼀个字卡向上移动⼀个字卡的距离，然后随着教师"⼀、⼆、三"的数数声，幼⼉睁开眼睛，说出谁长"⾼" 了;反之，教师把其中⼀个字卡向下移动，请幼⼉说出谁变"矮"了。
3、游戏名称：⼩动物真爱玩 ⽬的：学习⽣字 准备：字卡 ⽅法：把字卡出⽰在⿊板上，教师边说⼉歌："⼩X⼩X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来"边轻轻的摸某⼏个幼⼉的头，这⼏名幼⼉就跑到⿊板前，摸摸这个字宝宝并学着这个⼩动物的叫声或动作回到座位。
4、《⼩孩⼩孩真爱玩》 玩法：教师将字卡贴在⿊板上，请两名幼⼉到⿊板前，幼⼉念⼉歌："⼩孩⼩孩真爱玩，摸摸这⼉，摸摸那⼉，"教师发出指令，"摸摸字就下来。
"幼⼉摸字，先摸到者为胜。
5、游戏名称：蚂蚁搬⾖ ⽬的：学习⽣字 准备：蚂蚁头饰 ⽅法：请幼⼉当⼩蚂蚁，字宝宝当⾖⾖。
游戏开始，教师以妈妈的⼝⽓对⼩蚂蚁说："孩⼦们，天冷了，你们去地⾥搬⾖⾖回来过冬吧."幼⼉学⼩蚂蚁⼀个跟⼀个到⿊板前取⼀"颗""⾖⾖"，跑回"妈妈"⾝边告诉妈妈⾃⼰"搬"回了谁,说对了，请全体幼⼉给他拍拍⼿，说错了，请⼩朋友纠正过来。
6、游戏名称：捉迷藏⼀ ⽬的：学习⽣字 准备：字卡 ⽅法：教师先把字卡在⿊板上排成⼀排，幼⼉闭上眼睛教师把⿊板上的⼀个字宝宝拿⾛，请幼⼉睁开眼睛，说出谁藏起来了。
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我们都是木头人
•
形式和人数：集体游戏；30人。
•
准备：若干字条。
• 玩法：大家围坐在一起，两手交叉抱在胸前，一起唱： “我们都是木头人，一不许说话；二不许动；三不许露 出大白牙。”唱完后让幼儿随意摆姿势，并做各种怪像 逗对方发笑，但不能出声。如果对方笑了，那么就受罚 认字条一张，读不出者全班幼儿帮忙。受罚完毕，游戏 继续进行。
可以把自己手中的信想送给的人，请他告诉你信上写的是什么，
回答对的可以把信交给他，错的要由发信的人教会他信上的正 确发音。
• 附儿歌：邮递员：叮叮叮！
•
小朋友：谁呀？
•
邮递员：我是邮递员，
•
小朋友：送给谁的信？
•
邮递员：送给××的信。
• 然后请收信的人，读出信的内容。再由收信人扮演邮递员继续 送信。
宝宝、宝宝真爱玩！
课堂识字小游戏
—— 优联教育 李晓霞
• 游戏：
大小声转换
要求：教师的声音大，小朋友的声音小。 主要运用于直读成诵环节。
• 字卡远近游戏
字卡拿的高，就大声读；字卡拿的低 就小声读；字卡拿的近就大声读，字卡拿 的远就小声读。
• 跷跷板
认读字卡剩最后两个的时候，可以玩跷 跷板的游戏。教师用两只手分别拿两张字 卡，上下交替做跷跷板，边说儿歌：跷跷 板，两头敲，看谁翘的高！哪个字最高就 读哪一个字。
•
奇妙的口袋
• 游戏规则：此游戏在复习的时候进行，教 师要事先准备好一个大口袋，在口袋里装 上字卡，在儿歌中进行游戏，宝宝拿出口 袋里的字卡，大声念出字音，一旦错误时， 教师要给予纠正。
• 儿歌：奇妙的口袋东西多，快来摸摸是什 么？（对的进行鼓励，错误的要及时纠正）
小小邮递员
• 游戏规则：在儿歌中进行游戏，字卡在游戏中就是信，邮递员
• 机器人
教师扮演机器人，拿着字卡，边说儿歌 边模仿机器人走路，“机器人，真能干， 一按电钮就会念，噗刺刺！”走到谁那里 就按谁，那个小朋友就读出老师手里拿的 字卡。读出字的小朋友扮演机器人，继续 游戏。
小吃桃
• 游戏规则 :此游戏在复习中运用的比较多， 在玩这个游戏时，要事先 一个挂图，图上 有棵树，树上有桃子，每个桃子上都写的 有字，宝宝扮演猴子，边说儿歌边去拿树 上的桃子，并说出桃子的名子。
• 附儿歌：教师：小猴小猴要摘桃，（此时 宝宝去摘桃）摘的什么桃？
•
宝宝：我摘的是×桃！
•
老师：×桃×桃快拿来！
小小录音机
游戏规则：此游戏适用与学习新课中，帮 助幼儿建立音序的环节进行。 一种复习形 式，教师用一种声音读一句字条时，宝宝 就学教师的声音把字条上的字再复读一遍， 教师可根据孩子在学习中的情绪表现，不 断的变换声音，让孩子学习，并增加孩子 学习的兴趣。（在变换声音时，要尽量运 用小动物、或贴近孩子生活的声音为宜）。
• 游戏规则：此游戏运用在复习中，家长把 已经学习过的字卡，随意的贴在孩子视线 内的各个地方。通过儿歌，带领孩子进行 对字的复习。
• 附儿歌： • 家长：宝宝，真爱玩，摸摸这儿，摸摸那
儿，摸摸××快回来！
开火车
• 游戏规则：首先有一个教师扮演为火车头， 手拿孩子已经认识的字卡，边说儿歌边玩 游戏。附儿歌：火车，火车就要开，宝宝 快上来。火车头点到谁，谁就要上火车， 但是在上车之前，要正确认识车票上的字， 才能顺利上车，当这个游戏孩子已经玩熟 练的时候，家长可以和孩子互换角色，有 孩子当火车头，来增加孩子的学习兴趣。
照相机
准备：本节课的字卡。 玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：
“我有一架照相机，照出照片真像你。我 来给你拍个照，马上把照片送给你。”教 师发给每个幼儿一张字卡，教师和幼儿用 两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后 让幼儿举起照片。游戏反复进行。
击鼓传字卡
• 目的：复习有关汉字。 • 准备：字卡若干（与幼儿的人数一致），铃鼓一面。 • 玩法：幼儿人手一张字卡，字朝下。教师击鼓，幼儿们
传字卡。鼓声停，幼儿依次或指定个别幼儿出示自己手 中字卡并读出字卡上的字，游戏反复进行。 • 延伸：能力较强的幼儿或中大班幼儿游戏时，可在认读 的基础上组词或说一句完整的话。
•
小猫钓鱼
• ，教师游戏规则；此游戏在复习中进行 要事先做若干 各像小鱼形状的硬纸，再把常用字写或贴在“鱼”的身 上。然后通过儿歌进行游戏，这里由孩子来扮演小猫去 钓鱼。
• 师：小猫，小猫来钓鱼。钓的什么鱼？
•
宝宝：钓的×× 鱼拿回来！
接龙
• 目的：（1）熟悉口诀，增加趣味性。 • 准备：若干字卡。 • 玩法：老师当龙头，幼儿当龙尾。例如：