2019苏科版九年级物理上册课时作业(含答案)——11章专题训练—机械效率综合计算类

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2019苏科版九年级物理上册课课练(包含答案)——11.5 机械效率综合培优

11.5 机械效率综合培优1.如图所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE。

若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A 时，（不计摩擦）则（）A．沿着AB用的拉力小，做功多．B．沿着AC用的拉力小，做功多．C．沿着 AD用的拉力大，做功少．D．沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多AE D C B2．不计绳重和摩擦，将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率（）A．一定提高B．一定降低C．一定不变D．无法判断3.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同物体提升相同的高度，若两滑轮组的效率分别为η甲、η乙，甲、乙两人所用的拉力分别为F甲、F乙，则η甲：η乙和F甲：F乙分别是（不计绳重及机械摩擦）（）A.2：3 2：3B.3：2 3：2C.1：1 3：2D.1：1 2：34. 两台机械所做的总功之比为2:1，它们的机械效率之比为3:4，则它们所做的有用功之比为（）A. 2:1B. 3:4C. 8:2D. 3:2。

5．用四个相同的滑轮组成如图所示的两个滑轮组匀速提升重物甲、乙，不计绳重和摩擦，若绳自由端的拉力和移动的速度相同，则在相同时间内（）A．两图中做的额外功相同 B．两图中做的有用功相同C．甲图中比乙图中的机械效率大 D．甲图中比乙图中拉力做功的功率大6.如图所示，利用动滑轮提升一个重为G 的物块，不计绳重和摩擦，其机械效率为60%.要使此动滑轮的机械效率达到 90%，则需要提升重力为 G 的物块的个数为( )A.3 个B.4 个C.5 个D.6 个7. 关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（）A．物体受力且运动时，力对物体就做了功B．功率大的机器做功一定多C．功率大的机器做功就快D．做功快的机器其机械效率一定高8．如图甲所示，沿竖直方向匀速拉动绳子，使物体缓慢上升，动滑轮的重力不可忽略，现只改变物体的重力G，不计绳重与摩擦，则动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能是（）9.关于机械效率的概念叙述，正确的是（）A.做功越多的机械，机械效率一定高B.做功快的机械，机械效率一定高C.省力多的机械，机械效率一定高D.机械效率越大，有用功占总功的比值越大甲 A B 乙 C D10. 功的原理告诉我们：使用任何机械都不能省功。

2019苏科版九年级物理上册课时作业(包含答案)——11章专题训练—功和功率综合计算类

11章专题训练—功和功率综合计算类1.（2019兰州）如图所示，斜面长2m、高1m，把一个质量为24kg的物体沿斜面从斜面底端匀速拉到顶端，需要克服重力做功 J。

若斜面是光滑的，则沿斜面向上的拉力 N。

在“核桃钳、红酒开瓶器和家中升降晾衣架上的滑轮”三种工具中属于斜面的是。

（g=10N/kg）2．(2019·眉山)如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力，的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙和图丙所示。

由图像可知，9～12s内，推力对物体做功 J；t=2s时，物体受到的摩擦力是 N。

3．（2019·邵阳）一物体在水平拉力F的作用下，沿力的方向以0.2m/s 的速度匀速运动了4s，拉力F大小为5N，4s内拉力F做的功为（）A．1JB．3JC．2JD．4J4．（2019·内江）发生意外的民航客机紧急着陆后，打开紧急出口，狭长的气装会自动充气，生成一条连接出口与地面的斜面，如图所示，人员可沿着斜面滑行到地上。

机舱口下沿距地面高度为3m，气囊长为6m。

一个质量为50kg 的人沿气囊从出口处下滑到地面的平均速度为4m/s，g＝10N/kg求：（1）他从出口滑到地面，需要的时间是多少？（2）他从出口滑到地面，重力做功是多少？5.（2019海南）如图所示是正在航拍的无人机。

起飞前，放在地面上要确保四脚着地：启动后，利用遥控器可控制它运动和工作。

无人机的参数如下表，求：（g 取10/kg ）（1）无人机从地面飞到离地20m 高处，至少要多长时间？（2）无人机从20m 高处降落到地面，重力做功多少？（3）无人机停放在水平地面上时对地面的压强是多少？（4）无人机的突出问题是飞行时间短，请提出一个解决问题的合理建议。

6．西宁市湟水河河道改造工程中，装载机5s 内将一块重2000N 的石块匀速举高3m ，装载机的举力对石块做功为________J ，举力做功的功率为________W 。

2019苏科版九年级物理上册一课一测(包含答案)——11章专题训练—机械效率综合计算类

11章专题训练—机械效率综合计算类1．（2019·枣庄）用一个动滑轮在5s 内将一重为300N 的物体匀速向上提升3m ，动滑轮的机械效率是75%，则拉力大小为 N ，若忽略绳重与摩擦，动滑轮的重力为 N 。

2. （2019·福建）工人用图的机械将物体匀速提升到某一高度，若物体的重力与滑轮的重力之比 G 物:G 滑轮=9 : 1,忽略绳重与摩擦的影响,则机械效率为A. 10%B.45%C. 80%D.90% 3．（2019·广州）如图7所示，把重为G 的物体甲从A 点竖直向上匀速拉至B 点，此过程绳的拉力对甲做的功为W AB ；用平行于斜面的拉力把重也为G 的物体乙沿斜面从C 点匀速拉至与B 等高的D 点。

在此过程中绳的拉力对乙做的功为W CD 。

斜面的机械效率为（）A ．B ．C ．D ．4. (2019·泰州) 如图，使用杠杆提升重物，拉力F 竖直向下，重物匀速缓慢上升，相关数据如下表：CD ABW W ABD W W C AB W W GH -CD ABW W GH +CD求：(1)拉力所做的功.(2)拉力做功的功率.(3)此过程中，该杠杆的机械效率.5．如图所示,用一个重为18N的动滑轮来提升物体，若物体匀速上升的过程中竖直向上的拉力为F=30N，（不计摩擦和绳重），则动滑轮的机械效率为＿＿＿＿。

6．如右图所示，在20N的水平拉力F作用下，重200N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动，物体与地面间的滑动摩擦力为48N，则滑轮组的机械效率为_________；若物体的速度为0.2m／s，则1min内拉力做的功为_________J。

7．如图所示，用一个300N的拉力F匀速拉着重450N的物体上升了2m，则拉力F做功是＿＿＿＿J，滑轮组的机械效率是＿＿＿＿。

用110N 的力在5s 内把重为200N 的物体匀速提高2m ，则A ．对重物做的有用功约为200JB ．滑轮组的机械效率约为90％C ．拉力做的总功约为220JD ．拉力的功率约为44W 9．（多选）如图所示，斜面长s 为1.2m 、高h 为0.3m ，现将重为16N 的F 为5N ，拉力的功率为3W ，则A ．斜面的机械效率为80%B ．拉力做的总功为4.8JC ．提升物体所做的有用功为4.8JD ．物体由斜面底端运动到顶端用时2s10．为了帮助滑雪者登上长200m 、高40m 的山坡，滑雪场沿山坡铺设了一条直雪道．把一位重600N 的滑雪者沿此雪道由坡底匀速拉至坡顶需用拉力150N ．求：（1）拉力对滑雪者做的功；（2）雪道斜面的机械效率．11．如图所示的是某建筑工地上使用的提升机，用它能将装在货箱A 中的建筑材料提升到高处。

2019苏科版九年级物理上册课课练(含答案)——11.5机械效率——机械效率的基本概念及计算

11.5机械效率——机械效率的基本概念及其计算1.用水桶从井中提水的时候，克服________的重力做的功是有用功，克服________的重力做的功是额外功；如果水桶掉到井里，捞上来的桶里带了一些水，克服________的重力做的功是有用功，克服________的重力做的功是额外功.(均选填“水”或“水桶”)2．某工人用如图所示的装置把重240 N的物体提高1 m，所用的拉力为150 N，则该工人克服物体重力所做的有用功为________J，所做的总功为3．如图所示，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度．与提升B相比，提升A时滑轮组的机械效率较大．若不计绳重与摩擦的影图5－－1A．额外功较小B．额外功较大C．总功较小D．总功较大4.如图所示的剪刀剪纸时的机械效率为80%，这表示( )A.若作用在剪刀的动力是1 N，则阻力是0.8 NB.若作用在剪刀的阻力是1 N，则动力是0.8 NC.若作用在剪刀的动力做功1 J，则有0.2 J的功用于剪纸D.若作用在剪刀的动力做功1 J，则有0.8 J的功用于剪纸5．甲升降机的机械效率比乙升降机高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度，两者相比，甲升降机( )A．电动机做的总功较少B．电动机做的总功较多C．提升重物做的有用功较少D．提升重物做的有用功较多6．如图所示，在大小为150 N的拉力F作用下，物体A在水平桌面上以0.2 m/s的速度向右匀速运动了2 m，已知A的重力为2000 N，桌面对A的摩)B．拉力做的功为90 JC．滑轮组的机械效率为80%D．拉力做功的功率为30 W7.如图所示，工人利用滑轮组将沙子从地面提升到距地面6 m高的三楼，沙子的质量为50 kg，工人匀速拉绳子的力为300 N.求：(忽略摩擦和绳重，g 取10 N/kg)(1)工人做的总功.(2)工人做的额外功.(3)该装置的机械效率.8．如图所示，小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面。

2019苏科版九年级物理上册课课练(包含答案)——11章简单机械和功计算专题(大题类)

11章简单机械和功计算专题（大题类）1.（2019德州）小强用如图所示装置在10s内将重为450N的货物匀速提升2m，此过程中拉力F的功率为120W。

求：（1）提升装置所做的有用功；（2）拉力F做的功；（3）该滑轮组的机械效率。

2.（2019呼和浩特）解放前，我国经济很落后，一些地区过着极其原始的生活。

如图所示，就是为了解决饮水问题，需要到很远地方挑水的示意图。

为了防止道路不好水溅出桶外，在水面上覆盖木板（如图）。

若一个木板质量为500g，密度为0.8×103kg/m3，每个桶内水深30cm（ρ水=1.0×103kg/m3。

求（1）桶底受到的水产生的压强；（2）一个木板受到的浮力及静止时露出水面的体积；（3）扁担与绳质量忽略不计，扁担长度1.5m，每桶水总重180N，扁担与肩接触点距离扁担右端55cm，支撑手距扁担左端也是55cm，则支撑手受到的扁担产生的压力。

3.（2019襄阳）工人师傅用如图所示的滑轮组将重为600N的货物匀速提升了2m,做了1500J的功。

求:(1)滑轮组的机械效率；(2)当他用400N的拉力匀速提升其它货物时,额外功占总功的15%,求提升货物的重。

4．（2018•梧州）如图所示，将质量为6kg，边长为0.1m的正方体合金块，用细线挂在轻质杠杆A点处，在B点施加与杠杆垂直的力F1时，杠杆在水平位置平衡，其中OB=3OA（g取10N/kg）求：（1）合金块的重力；（2）合金块的密度；（3）拉力F1的大小。

5．（2018•呼和浩特）如图所示，用甲、乙两种滑轮组，分别匀速竖直向上提升同一重物，从相同位置开始提升至同一高度处，求：（1）若不计绳重，滑轮重及摩擦，两次拉力F1和F2之比；（2）若不计绳重及摩擦，重物质量为400g，动滑轮质量为100g，匀速拉动过程中甲、乙两装置的机械效率。

6．在水平地面上，用50N的水平拉力拉着重为100N的小车匀速前进10m，所用时间为20s，求这一过程中：（1）小车的速度；（2）拉力所做的功；（3）拉力做功的功率．7．电动玩具车质量为1kg，它与水平地面的接触面积为20cm2，该车在水平地面运动时，车内电动机提供的水平动力F与速度v的关系如图所示。

2019苏科版九年级物理上册课时作业(含答案)11章简单机械和功实验专题

11章简单机械和功实验专题1.（2019潍坊）李华利用生活中常见物品巧妙地测出一石块的密度，实验过程如下：A．取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为O点，如图甲所示；B．将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示；C．取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上O点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出O点到两悬挂点的距离l1和l2，如图丙所示。

（1）已知水的密度为ρ水，则石块密度ρ石=_____（用字母ρ水和所测得的物理量表示）；（2）采用上述实验方法，筷子粗细不均匀对实验结果____（选填“有”或“无”）影响；（3）图乙所示步骤中，若瓶中的水未装至溢水口，实验结果将_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

2．（2019·齐齐哈尔）小红和小君探究“杠杆的平衡条件”时，使用的每个钩码质量均为50g，杠杆上相邻刻度线间的距离相等。

如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向端调节（选填“A”或“B“）。

如图乙所示，杠杆水平平衡后，在杠杆的C点挂4个钩码，在D点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使杠杆仍保持水平平衡，则弹簧测力计的示数为N。

3.（2019 青岛）测量滑轮组的机械效率实验装置和数据记录如下：② 4 次实验测得的机械效率为。

②分析表中数据可得：利用相同的滑轮组提升同一物体，物体上升的高度不同，滑轮组的机械效率；提升不同的物体，物体的重力越大，滑轮组的机械效率越。

4.（2019淮安）小明在“探究杠杆平衡条件”的实验屮：（1）实验前调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，目的之一是方便测量_________；（2）如图甲所示。

在杠杆左边A处挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B 处挂_______ 个钩码（实验中所用的钩码均相同）（3）小明又用弹簧测力计，在C处竖直向上拉。

2019苏科版九年级物理上册课课练(包含答案)——11章专题训练—章节综合计算类

11章专题训练—章节综合计算类1.（2019巴彦淖尔）如图所示，拉力F为5N，物体A以0.1m/s的速度在物体B表面向左做匀速直线运动（B表面足够长）；物体B静止在地面上，受到地面水平向左4N的摩擦力，弹簧测力计示数为12N．下列说法正确的是（）A．物体A受到的摩擦力为10NB．拉力F的功率为1.5WC．滑轮组的机械效率为80%D．拉力F增大到15N时，物体B开始向左运动2.（2019 青岛）如图为探究杠杆平衡条件的实验装置，杠杆平衡时，钩码对杠杆的阻力F2＝1.0N，阻力臂l2＝20cm，测力计示数F1＝2.5N，则动力臂l1为A．15cmB．8cmC．50cmD．80cm3.（2019黔东南）某大桥设计车速为60km/h，图1为该大桥的实景图，其主通航孔桥采用双塔双索面斜拉桥，可逐步抽象成图2、图3、图4所示的模型。

（1）可以看出它用到了（选填“杠杆”或“斜面”）的物理知识。

为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当（选填“增加”或“减小”）桥塔的高度。

（2）若某汽车质量为5×103kg，在大桥上按设计车速水平匀速直线行驶时受到的阻力为汽车重力的0.06倍，则汽车通过该大桥时汽车发动机的功率为W．（g取10N/kg）4.（2019湘潭）如图所示利用汽车液压起重机从矿井中提升重物。

起重机起动时滑轮组将重物竖直向上匀速提起，其中N 是柱塞，可向上支撑起起重臂ODC ．重物和动滑轮总重为15000N ，不计摩擦和滑轮组上钢丝绳重。

问：（1）钢丝绳自由端上作用力F 的大小为 N 。

（2）当柱塞向上支撑起起重管绕固定端O 转动时，起重臂ODC 是力杠杆。

（3）当重物以0.4m/s 的速度匀速上升时，钢丝绳自由端上作用力F 的功率是多少？5．如图所示，一长为l 的粗细不均匀的水泥电线杆，重心在距A 端l/3处，当用竖直向上的力F 1将A 端抬高h （B 端仍在地面上）时，F 1做功为W 1；当用竖直向上的力F 2将B 端抬高h ，（A 端仍在地面上）时，F 2做功为W 2，则F 1：F 2=________，W 1：W 2=_______。

2019年苏科版九年级物理上册课课练(包含答案)——11章专题训练—机械效率实验类

11章专题训练—机械效率实验类1.(2019绥化)如图是智慧小组“测滑轮组的机械效率”的实验装置。

测得的）实验过程中，应竖直向上拉动弹簧测力计。

（2）第三次实验中滑轮组的机械效率是。

（3）分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重，滑轮组的机械效率越高。

（4）若在第三次实验中，物体上升的速度为0.1m/s，则拉力F的功率为W（5）创新小组也利用重为1N、2N、4N的物体进行了三次实验，每次测得的机械效率均大于智慧小组的测量值，则创新小组测量值偏大的原因可能是。

（填字母）A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方B．弹簧测力计每次拉动物体时均加速上升C．所使用的动滑轮的重力小于智慧小组2.（2019自贡）小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中，一同学组装好如图所示实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。

（1）实验时，小明竖直向上拉动弹簧测力计，使钩升高，弹簧测力计读数为0.5N；同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为10cm，以上测量结果准确无误，其他被测物理量和计算数据记录如表：（2）小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮他俩找出错误的原因：。

（3）该滑轮组的机械效率实际为。

（4）在实验中，若将钩码的重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

3.（2019安顺）小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况及滑轮组的机械效率”，使用了如图所示的实验装置。

实验前，小军用轻质弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N，实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下了每次所挂钩码的重力及对应的轻质弹簧测力计示数（见下表）（1）分析实验数据可以得到：在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用该滑轮组（选填“省力”或“不省力”）（2）在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与被提升钩码重力G以及动滑轮重力G0的关系为（3）小军同学又研究了滑轮组水平拉动物体的情况，用另一组滑轮组将重为50N的物块从位置A匀速直线拉到位置B，请在图中画出最省力的绕线方法：物块移动的距离为cm；若此时绳自由端所用拉力为10N，物块受到的摩擦力为18N，该滑轮组的机械效率为。

2019年苏科版九年级物理上册课课练(含答案)11章简单机械和功实验专题

11章简单机械和功实验专题1.（2019淄博）在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。

提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。

（1）为了探究影响机械效率的因素，小明选取了大小相同的滑轮，利用图甲和图乙装置进行实验，并把数据整理记录在下表中。

①比较1和2两次实验发现：在所有滑轮组一定时，提升的钩码________，机械效率越高。

②比较3和4两次实验发现：滑轮组的机械效率还与________有关。

③比较________两次实验发现：在所用滑轮组一定时，机械效率与提升钩码的高度无关。

④第5次实验是利用了图________的装置完成的，判断依据是________。

⑤利用图甲的装置，把重6N的物体用2.5N的拉力迅速拉起，滑轮组的机械效率为________。

可见如果没有刻度尺，只有测力计，也可以测量出滑轮组的机械效率。

（2）小明利用图丙装置实验发现：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关，与物重无关。

保持斜面倾斜程度不变，可以采用________的方法减小摩擦，从而提筒斜面的机械效率。

（3）实验表明：额外功越小，总功越接近有用功；进一步推理得出：假设没有额外功，总功等于有用功；可见使用任何机械都________。

下列物理规律的得出运用了这种研究方法的是________。

A、焦耳定律B、牛顿第一定律C、阿基米德原理D、欧姆定律2．（2019·广州）如图16所示，A点为硬棒的重心，O为支点，硬棒水平静止，弹簧测力计的示数为______N。

硬棒所受的重力为______N。

能否用图16中的弹簧测力计按图17所示的方法测量同一硬棒所受的重力？________依据是__________________________。

3．如图是小枫探究影响斜面机械效率因素的实验装置。

他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿着不同的斜面匀速向上运动，实验测量的数据如下表。

请你解答下列问题：（2）分析第1、2、4次实验数据，可以得出：在斜面光滑程度一定时，＿＿＿＿＿（3）分析第3、4、5次实验数据，可以得出：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2019苏科版九年级物理上册课时作业(包含答案)——11章专题训练—机械效率实验类

11章专题训练—机械效率实验类1.（2019黄石）探究小组为探究影响滑轮组的机械效率的因素，实验装置如图所示，数据如表所示。

（1）请把表格中三个未完成的空补充完整。

（2）甲同学根据表格数据可以得出钩码重力逐渐增大，滑轮组机械效率（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

请你解释出现这种现象的原因。

（3）乙同学进一步研究，测出动滑轮的质量为100g，根据表格中的数据得出：总功总是大于有用功与克服动滑轮重力的功之和，即：W总＞W有+W轮，他猜测还有因素影响机械效率。

（答一种因素即可）（4）丙同学计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值△W＝W 总﹣W有﹣W轮，通过比较第1、2和组的数据，发现重物的重力越大，差值△W （选“越大”、“越小”或“不变”），请你利用所学知识对此作出解释。

2.(2019遂宁)在“测量滑轮组机械效率”的实验中，某组同学选择了如图所示的两种滑轮组进行多次实验，记录的实验效据如下表：（1）根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的是______（选填“甲”或“乙“）滑轮组。

（2）在第一次实验中，当______拉动滑轮组时，弹簧测力计示数如图丙所示，拉力F为______N；该次实验滑轮组的机械效率是______（计算结果精确到0.1%）。

（3）机械效率是机械性能好坏的重要标志结合生产生活实际，分析实验数据可知，下列提高机械效率的措施不可行的是______（选填符号）A．增加所提物重 B．减轻机械自重C．机械加润滑油 D．增加重物上升高度3.（2019 青岛）测量滑轮组的机械效率实验装置和数据记录如下：①第 4 次实验测得的机械效率为。

4．用如图所示装置测量动滑轮的机械效率。

实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升。

2019苏科版九年级物理上册课课练(包含答案)——11章专题训练—机械效率综合计算类

11章专题训练—机械效率综合计算类1.（2019·吉林）如图所示，用滑轮组把300N的重物匀速提升3m，人所做的有用功是J；如果用该滑轮组提升400N的重物，它的机械效率将。

2．(2019·泰安)如图所示，人的重力为850N，双脚与地面接触面积为250cm2，用滑轮组拉着重210N的物体沿竖直方向以0.1m/s的速度匀速向上运动了5s。

人对绳子竖直向下的拉力为100N，求：（1）物体上升的高度；（2）滑轮组的机械效率；（3）人对地面的压强。

3．（2019·河北）（多选）（2分）如图所示，重为G的物体在拉力F的作用下，以v的速度匀速运动了s，已知物体在水平桌面上运动时受到的摩擦阻力为物重的n分之一，不计绳重、轮与轴间的摩擦，下列说法正确的是（）A．使用该滑轮组一定省力B．拉力的功率为2FvC．额外功为（2nF﹣G）sD．滑轮组的机械效率为4．(2019·眉山)在一次车辆故障处置过程中，拖车所用装置简化为如图所示的滑轮组。

为了尽快疏通道路，交警指挥拖车只用了30s时间，将水平路面上质量是1.5t的故障车匀速拖离了现场。

若故障车被拖离的速度是5m/s，绳子自由端的拉力F是500N，地面对故障车的摩擦力为车重力的0.08倍。

求：（1）拉力F在30s内所做的功；（2）整个装置的机械效率。

5．如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为0.25m．拉力所做的功为＿＿＿＿J，有用功为＿＿＿＿J，杠杆的机械效率为＿＿＿＿%．6．如图，在水平拉力F 的作用下，物体匀速向右运动的距离为L ,水平面对物体的摩擦力为f ，则额外功的表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿。

7．建筑工人用如图所示的装置把重400N 的物体匀速提升3m ，所用的手拉力为300N 。

则该工人所做的有用功为＿＿＿＿J ，总功为＿＿＿＿J ，该滑轮组的机械效率是＿＿＿＿。

2019苏科版九年级物理上册课时作业(包含答案)——11.5 机械效率巩固提优

11.5 机械效率巩固提优1.在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（）A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.杠杆D.斜面2. 下列几种方法中，可以提高机械效率的是（）A．有用功一定，增大额外功 B．额外功一定，增大有用功C．有用功一定，增大总功 D．总功一定，增大额外功3. 两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升物体，若已知物重400N，绳子自由端的拉力为120N，则滑轮组的机械效率可为（）A．30% B．67% C．83% D．100%4.用一个动滑轮在5秒内将一重为200牛的物体匀速向上提起3米，拉力为160牛，这个动滑轮的机械效率是（）A.66.7%B.83.3%C.62.5%D.90%5. （多选）通过测滑轮组的机械效率发现，使滑轮组的机械效率低于1的原因是（）A．提起重物时要做功 B．提起滑轮时要做功C．克服摩擦要做功 D．提升重物的高度太低，做功太少6. 用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，把重物匀速提起，绳子的最大承受力为300N，滑轮组的机械效率为60%，这样一次提升的重物最多有多重？（）A．360N B．540N C．600N D．1000N7.如图所示，小明借利用滑轮组把货物提高h之际，体验测量滑轮组机械效率的实验，以下说法错误的是（S是人拉绳时绳子移动的距离）（）A.需要的测量仪器有弹簧测力计、刻度尺B.实际中发现F＜G，a＞b，则省力费距离C.滑轮组的机械效率D.提高机械效率可以通过减轻物重来实现8. 如图所示，两个滑轮组由每个质量都相同的滑轮组成，用它们分别将重物G 1 、G 2 提高相同高度（）A．若G 1 ＝G 2 ，拉力做的额外功相同B．若G 1 ＝G 2 ，拉力做的总功相同C．若G 1 ＝G 2 ，甲的机械效率大于乙的机械效率D．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变9. 利用一个滑轮组提升物体，不计摩擦阻力，则用这个滑轮组（）A．提升的物体重力越小，机械效率越高B．提升的物体重力越大，机械效率越高C．把物体提的越高，机械效率越高D．自由端拉力越大，机械效率越高10.下列说法正确的是（）A.机械做功越快，机械效率就越大B.做功越快的机械，功率越大C.做功越多的机械，功率越大D.功率越大，机械效率越大11. 下列叙述中能提高机械效率的是( )A.增加有用功B.减小机械间摩擦C.减小总功D.减小机械质量12.如图所示，用动滑轮把重为 40N 的物体 A 以 0.5m/s 的速度匀速提升，用时 4s，拉力F 的大小是25N，则拉力F 的功率是________W，动滑轮的机械效率是________。

2019苏科版九年级物理上册课时作业(包含答案)——11.5机械效率——机械效率的测量

11.5机械效率——机械效率的测量1．小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示．，其中W有用＝________，W总＝________．(2)实验中，小明应________向上________拉动弹簧测力计．(3)所获得的测量数据如图所示．由图知：G＝________，h＝________，F ＝________，s＝________．(4)根据上面的实验数据，计算该滑轮组的机械效率为________．2．某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。

(1)完成表格中的数据。

(2)比较1、2两次实验，可得结论：使用同一滑轮组，____________可以提高滑轮组的机械效率。

(3)比较2、3两次实验，可得结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________。

(4)提高滑轮组机械效率的方法有___________________________________________。

3．某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物，所用的拉力分别为F1和F2，机械效率分别为η1和η2，( )A1＞F2，η1＝η2B．F1＜F2，η1＝η2C．F1＜F2，η1＞η2D．F1＞F2，η1＜η24．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，1是用图________做的实验，实验2是用图________做的实验．(均选填“甲”或“乙”)(2)请将表中空白处填上恰当的数据(结果保留整数)．(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率________．(4)通过实验1和实验3的数据分析可得出结论：使用同一滑轮组，__________________________，可以提高滑轮组的机械效率．5．工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是( )B．减小定滑轮的重力，可以减小额外功C．增大提升重物的高度，可以提高机械效率D．减小动滑轮的重力，可以提高机械效率6．工人用如图所示的滑轮组将一重为400 N的物体匀速提起，若滑轮组的机械效率为80%，忽略摩擦及绳的伸长，则拉力的大小是________N，动滑轮总重______N；若使用该滑轮组提升600 N的重物，其机械效率将______(选7．甲、乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮重力都相等，用它们分别将重物G1、G不计绳重及摩擦，下列说法中正确的是( )．若G1＝G2，拉力做的额外功相同B．若G1＝G2，拉力做的总功相同C．若G1＝G2，甲的机械效率大于乙的机械效率D．用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变8．分别用相同的两个滑轮组成三种装置：一个定滑轮、一个动滑轮、一个滑轮组．用这三种装置先后将一个重力为G的物体提高h m(忽略绳重和摩擦)，其中机械效率最大的是 ( )A．定滑轮 B．动滑轮C．滑轮组 D．三种装置都一样9．某小组在“测量滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示.(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法________(选填“正确”或“不正确”)，因为他没有考虑到________对滑轮组机械效率的影响．(3)用图丁装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整．(4)通过比较________两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与承重绳子的段数无关．(填实验次数的序号)(5)通过比较________两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．(填实验次数的序号)(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论：________________________________________．10．如图所示，要测定在斜面上拉动小车时的机械效率，实验中我们需要测量的物理量有：拉小车的拉力F、________________、________________、斜面的高度h，则斜面的机械效率η＝____________(用字母表示)．“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动．(1)负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据，如下表，请你(2)实验中甲滑轮组做的有用功_______(大于／等于／小于)乙滑轮组做的有用功；甲滑轮组的机械效率为_______，乙滑轮组的机械效率为______________．(3)实验探究得出的结论是___________________________________________________．(4)实验时，小丽还认为动滑轮的机械效率可能还与钩码重力有关，并用实验证明了自己的猜想是正确的．你认为小丽的实验方法是______________________________．答案1． (1)η＝W 有用W 总×100% Gh Fs (2)竖直匀速 (3)2 N 10.0 cm 0.8 N 30.0 cm (4)83.3%2． (1)0.3 83.3% (2)增大物重 (3)越低 (4)减轻动滑轮质量、加润滑油减小摩擦、增大提升物体的重力3． A4． (1)甲乙 (2)57% 83%(3)越低 (4)增大提升的物重5． D6． 125 100 变大7． C8． A9． (1)匀速(2)不正确摩擦(3)0.4 80%(4)1、2(5)2、3(6)不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越轻，滑轮组的机械效率越高(或不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低)10．小车的重力G 斜面长s Gh Fs×100% 11． (1)20 (2)等于 83．3％ 73．5％(3)做相同的有用功，不同的滑轮组机械效率不同(做相同的有用功，动滑轮的个数越少，机械效率越高等)(4)改变滑轮组乙(或甲)所挂钩码的个数，测出拉力，算出机械效率进行比较。

2019苏科版九年级物理上册课时作业(包含答案)——11章简单机械和功计算专题(大题类)

11章简单机械和功计算专题（大题类）1.（2019潍坊）一辆质量为1.5×103kg的汽车陷入一泥泞路段，司机师傅利用滑轮组和周围条件，组装成了如图所示的拖车装置。

已知汽车通过泥泞路段需移动8m距离，汽车在泥泞路段受到的阻力为车重的0.1倍，滑轮组的机械效率为80%，g取10N/kg。

在将车匀速拖离泥泞路段过程中，求：（1）做的有用功；（2）作用在绳子自由端的拉力。

2.（2019河北）如图所示，一轻质杠杆AB．长1m，支点在它中点O．将重分别为10N和2N的正方体M、N用细绳系于杆杆的B点和C点，已知OC：OB＝1：2，M的边长l＝0.1m。

（1）在图中画出N受力的示意图。

（2）求此时M对地面的压强。

（3）若沿竖直方向将M左右两边各切去厚度为h的部分，然后将C点处系着N的细绳向右移动h时，M对地面的压强减小了60Pa，求h为多少。

3.（2019赤峰）一木块重480N体积为0.08m3，用力F将木块沿斜面匀速拉到高处，如图甲所示。

已知拉力F做的功W与木块沿斜面运动距离s的关系如图乙所示。

整个过程的额外功是320J．（g＝10N/kg）求：（1）木块的密度；（2）拉力F大小；（3）斜面的机械效率。

4．（2018•长春）在翻建长春东大桥的施工中，起重机将质量为4.5×103kg 的钢材沿竖直方向匀速提升了2m，而它的电动机所做的功是2×105J．（g取10N/kg）求：（1）起重机对钢材所做的有用功。

（2）起重机的机械效率。

5．（2018•南充）如图是工人将重160N的物体匀速放下的过程，已知物体下降的距离为3m，用时3s，工人的拉力为50N，工人质量为50kg。

（物体未浸入水中，且不计绳重及摩擦）（1）求工人放绳的速度。

（2）求滑轮组的效率η1（3）如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为η2，已知η1：η2=4：3（物体在水中仍匀速下降，动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦，g=10N/kg）。

2019苏科版九年级物理上册课课练(含答案)——11.5功、功率和机械效率综合练习

11.5功、功率和机械效率综合练习1．关于机械效率，下列说法正确的是( )A．功率越大的机械，机械效率越高B．机械效率高的机械一定省力C．机械效率越低的机械，做的功越少D．由于有用功总小于总功，故机械效率总小于12.如图所示为运动员投掷铅球过程的示意图，下列说法中错误的是( )A. 在a到b的过程中，运动员对铅球做了功B. 在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功C. 在c到d的过程中，没有力对铅球做功D. 在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断地变化3．汽车上坡时，驾驶员要换成低挡，以减小汽车的行驶速度，这样做的目的是( )A．安全B．减小汽车的功率C．省油D．增大爬坡的牵引力4．在斜面上匀速拉一个重4.5 N的物体到斜面顶端，如图所示，沿斜面s＝1.2 m、高h＝0.3 m。

下列说法正确的( )A．提升物体做的有用功是2.16 JB．斜面的机械效率是62.5%C．物体受到的滑动摩擦力是1.8 ND．增大斜面的倾斜程度，斜面的机械效率不变5.在自由下落过程中物体运动得会越来越快.一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB＝BC，如图G－2－2所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2.则下列关系正确的是( )A.W1≠W2P1≠P2B.W1＝W2P1＝P2C.W1＝W2P1>P2D.W1＝W2P1<P26．平直公路上甲、乙两辆汽车在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3∶2，则甲与乙( )A．牵引力做功之比为2∶3B．牵引力做功之比为3∶2C．牵引力做功的功率之比为1∶1D．汽车所受的阻力之比为3∶27．如图所示是工人师傅搬运重物时经常采用的方法。

其中利用到的简单机械有______和________；在重物与接触面间垫上一些圆木是为了___________________________________________________________________ _____。

2019苏科版九年级物理上册课时作业(含答案)——11.5 机械效率综合培优

11.5 机械效率综合培优1.根据机械效率的概念，下列说法中正确的是（）A.额外功越小，机械效率越高B.有用功越多，机械效率越高C.有用功在总功中占比例越大，机械效率越高D.做功越多，机械效率越高2. 分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，对物体所做的功（）A. 杠杆最多B. 斜面最多C. 滑轮组最多D. 一样多3．通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（）A．增加提升重物的重力 B．改用质量小的定滑轮C．减少提升高度，减少做功 D．增加动滑轮，减小拉力4.某机械的效率为75%，则以下说法中正确的是（）A.额外功占有用功的25%B.有用功与额外功之比为3：1C.额外功占总功的75%D.以上都不对5. 两台机械完成的有用功之比W1︰W2＝4︰7，机械效率分别为η1＝60％，η2＝75％，则两台机械所做总功之比为（）A．5︰7 B．7︰5 C．16︰35 D．35︰166．要提高某机械的机械效率，应该（）A．减小使用机械时动力所移动的距离B．减小机械自身的重力和摩擦C．减小总功D．减小使用机械时动力7.如图所示，建筑工人用一个滑轮组将重为600N的物体匀速提升2m，所用的时间为40s，人所用的拉力是400N，不计绳重与摩擦，则（）A.此滑轮组的机械效率为50%B.动滑轮的重力为100NC.拉力所做的总功为800JD.工人的功率为40W8．一动滑轮改为定滑轮使用，这样一定（）A．不能改变机械效率 B．提高了功率C．改变了动力的方向 D．节省了力9．如图所示，工人通过滑轮组将重600N的箱子提升12m。

在这一过程中，若不计绳重和摩擦，而工人做的额外功是1800J．那么，下列有关计算结果中正确（）A．工人所用拉力为200N B．工人做的总功为7200JC．动滑轮重为150N D．滑轮组机械效率为75%10.如图所示，小明借利用滑轮组把货物提高h之际，体验测量滑轮组机械效率的实验，以下说法错误的是（S是人拉绳时绳子移动的距离）（）A.需要的测量仪器有弹簧测力计、刻度尺B.实际中发现F＜G，a＞b，则省力费距离\C.滑轮组的机械效率η=D.提高机械效率可以通过减轻物重来实现11. 使用动力臂大于阻力臂的杠杆省＿＿＿＿＿，费＿＿＿＿＿；使用动力臂小于阻力臂的杠杆省＿＿＿＿费＿＿＿＿＿；但它们都不能省＿＿＿＿＿。

2019苏科版九年级物理上册课课练(含答案)——11.5 机械效率综合培优

11.5 机械效率综合培优1.如图所示，AB=3AE ，AC=2AE ，AD=1.5AE 。

若把物体沿AB 、AC 、AD 三个斜面匀速地拉到顶端A 时，（不计摩擦）则（）A ．沿着AB 用的拉力小，做功多．B ．沿着AC 用的拉力小，做功多．C ．沿着 AD 用的拉力大，做功少．D ．沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多2．不计绳重和摩擦，将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率（）A ．一定提高B ．一定降低C ．一定不变D ．无法判断3.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同物体提升相同的高度，若两滑轮组的效率分别为η甲、η乙，甲、乙两人所用的拉力分别为F 甲、F 乙，则η甲：η乙和F 甲：F 乙分别是（不计绳重及机械摩擦）（）A. 2：3 2：3B. 3：2 3：2C. 1：1 3：2D. 1：1 2：34. 两台机械所做的总功之比为2:1，它们的机械效率之比为3:4，则它们所做的有用功之比为（）A. 2:1B. 3:4C. 8:2D. 3:2。

5．用四个相同的滑轮组成如图所示的两个滑轮组匀速提升重物甲、乙，不计绳重和摩擦，若绳自由端的拉力和移动的速度相同，则在相同时间内（）A ．两图中做的额外功相同B ．两图中做的有用功相同C ．甲图中比乙图中的机械效率大D ．甲图中比乙图中拉力做功的功率大6.如图所示，利用动滑轮提升一个重为G 的物块，不计绳重和摩擦，其机械效率为60%.要使此动滑轮的机械效率达到 90%，则需要提升重力为 G 的物块的个数为( )E D C BAA. 3 个B. 4 个C. 5 个D. 6 个7. 关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（）A ．物体受力且运动时，力对物体就做了功B ．功率大的机器做功一定多C ．功率大的机器做功就快D ．做功快的机器其机械效率一定高8．如图甲所示，沿竖直方向匀速拉动绳子，使物体缓慢上升，动滑轮的重力不可忽略，现只改变物体的重力G ，不计绳重与摩擦，则动滑轮的机械效率η与物体重力G 的关系可能是（）9.关于机械效率的概念叙述，正确的是（）A. 做功越多的机械，机械效率一定高B. 做功快的机械，机械效率一定高C. 省力多的机械，机械效率一定高D. 机械效率越大，有用功占总功的比值越大10. 功的原理告诉我们：使用任何机械都不能省功。

2019苏科版九年级物理上册课时作业(含答案)11章专题训练—机械效率实验类

11章专题训练—机械效率实验类1.（2019黄石）探究小组为探究影响滑轮组的机械效率的因素，实验装置如图所示，数据如表所示。

（1）请把表格中三个未完成的空补充完整。

（2）甲同学根据表格数据可以得出钩码重力逐渐增大，滑轮组机械效率（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

请你解释出现这种现象的原因。

（答一种因素即可）（4）丙同学计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值△W＝W总﹣W有﹣W轮，通过比较第1、2和组的数据，发现重物的重力越大，差值△W （选“越大”、“越小”或“不变”），请你利用所学知识对此作出解释。

（2）在第一次实验中，当______拉动滑轮组时，弹簧测力计示数如图丙所示，拉力F为______N；该次实验滑轮组的机械效率是______（计算结果精确到0.1%）。

4．用如图所示装置测量动滑轮的机械效率。

实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂（2）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将＿＿；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将＿＿。

2019苏科版九年级物理上册课时作业(含答案)——11.5机械效率——机械效率的基本概念及计算

11.5机械效率——机械效率的基本概念及其计算1．下列关于机械效率的说法正确的是 ( )A．越省力的机械，机械效率越高B．做功越少的机械，机械效率越低C．做功越慢的机械，机械效率越低D．总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高2.如图所示，陈明同学用滑轮组提升摩托车的过程中，所做的有用功是( )A.克服绳与滑轮间的摩擦力所做的功B.克服摩托车重力所做的功C.提升摩托车同时提升滑轮做的功D.克服绳子的重力所做的功3．下列说法中正确的是( )A．用水桶从井中提水时，对桶做的功是有用功B．用水桶从井中提水时，对水做的功是总功C．桶掉到井里，从井里把桶捞上来时，对桶做的功是有用功D．桶掉到井里，从井里把桶捞上来时，桶里带了一些水，对桶和水做的功是有用功4．亮亮和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为5 kg的大米，从一楼爬到三楼，爸爸用时较短．则亮亮与爸爸所做的( )A．有用功相等B．总功相等C．总功率相等D．有用功和总功的比值相等5.甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把质量相同的物体匀速提升相同的高度，则( )A.乙升降机提升重物做的有用功多B.甲升降机的电动机做的额外功多C.甲升降机的电动机做的总功少D.乙升降机的电动机做的总功少6．利用机械工作时，因为额外功是不可避免的，故总功总是________有用功，所以机械效率总是________1.(均选填“大于”“小于”或“等于”)7.如图所示，不计摩擦和绳重，把一个重为20 N的物体沿竖直方向在4 s内匀速提升了2 m，所用拉力F为12.5 N.下列说法中正确的是( )A.动滑轮重7.5 NB.4 s内拉力F做功25 JC.4 s内拉力F的功率为6.25 W80%400 N的拉力，通过如图12－3－4所示的滑轮组，将重为600 N的物体竖直匀速提升2 m，人将绳拉下______m，人拉绳做的功为______J，。

6×103N的货物匀速提升10 m，再水平移动10 m后静止，起重机在整个过程中对货物做功为________J；若起重机的机械效率为80%，则起重机做的额外功为________J.10.工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上，如图所示，汽车车厢底板高度h＝1.5 m，斜面长度s＝3 m.现用力F沿着斜面把重G＝1800 N的重物匀速拉到车上，若不计摩擦，拉力F为________N；若实际拉力F＝1200 N，则，斜面的机械效率是________%.11 3 N的物体缓慢匀速提高10 cm，手的s为30 cm。

2019苏科版九年级物理上册课课练(包含答案)——11.5机械效率——机械效率的测量

11.5机械效率——机械效率的测量1．如图甲所示是小磊测动滑轮的机械效率的示意图。

他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将质量为200 g的钩码从A位置缓慢提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A′位置匀速竖直上升到B′位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示。

请你根据小磊做的实验完成下列问题：(1)弹簧测力计的示数是________N。

(2)钩码上升的距离是________cm。

(3)拉力F做的功是________J。

(4)克服钩码重力G做的功是________J。

(g取10 N/kg)(5)动滑轮的机械效率是________。

2．小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率，他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度(h1＞h2)．对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是(其中s为绳子自由端通过的距离，H为动滑轮上升的高度)( )12B．H1＝H2C．η1＝η2D．W有用1＝W有用23．某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物．不计绳重及摩擦，下列说法正确的是( )AB ．图甲省力，机械效率一样大C ．图乙省力，机械效率一样大D ．图乙省力，且机械效率大4．用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。

实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。

(1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F 为________N ，钩码总重G 为1.0 N ，钩码上升高度h 为0.1 m ，测力计移动距离s 为0.3 m ，则杠杆的机械效率为________%。

请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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11章专题训练—机械效率综合计算类
1. （2019·咸宁）用如图所示的滑轮组将重为G的物体匀速提升了h,作用在绳上的拉力大小为F,则总功为 ,额外功为，效率为。

(用题中给出的物理量表示)
2．（2019·娄底）既可以省力，又可以改变用力方向的滑轮是____（选填“定滑轮”“动滑轮”或“滑轮组”）；利用一个效率为90%的杠杆做100J的总功，其中额外功是____J。

3．(2019·聊城)如图所示，用滑轮组提升重100N的物体时，在10s内绳子自由端被匀速拉下6m。

已知拉绳子的力F为60N，不计绳重和摩擦，则在此过程中（）
A．物体被提升了2m
B．所做的有用功是300J
C．拉力F的功率是30W
D．滑轮组的机械效率是55.6%
4．（2019·攀枝花）如图所示，在水平路面上行驶的汽车通过滑轮组拉着重G＝9×104N的货物A沿斜面向上匀速运动。

货物A的速度为v＝2m/s，经过t＝10s，货物A竖直升高h＝10m。

已知汽车对绳的拉力F的功率P＝120kW，不计绳、滑轮的质量和摩擦，求：
（1）t时间内汽车对绳的拉力所做的功；
（2）汽车对绳的拉力大小；
（3）斜面的机械效率。

5．如图所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N。

实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为＿＿＿＿N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动＿＿＿＿cm，该滑轮组的机械效。

6．如图所示，用平行于斜面、大小为1.25N的拉力F，将重为1.8N的物体从斜面底端匀速拉至顶端，则有用功是＿＿＿＿＿J，机械效率是＿＿＿＿＿．
7．如图所示，用竖直向上的力F匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小为8N，拉力移动的距离为0.25m。

该杠杆的机械效率为＿＿＿＿＿，此杠杆属于＿＿＿＿＿（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。

8．如图所示，装修工人用滑轮组把重为300N的货物在25s内匀速提高到10m高的楼上，所用拉力为125N，则工人做功的功率为＿＿＿＿W，该滑轮组的机械效率是＿＿＿＿。

F=80N，物体重力G=120N，不计摩擦和绳重。

若将物体匀速提高1m，以下说法正确的是（多选）
A．拉力做的有用功为80J
B．动滑轮的重力为40N
C．拉力做的总功为l60J
D．该滑轮组的机械效率为75％
10．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力F的大小为30N．若物体和地面之间的摩擦力大小为45N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为
C．60N，50% D．60N，75%
11．江南科技馆有一种神奇的装置，如图所示．借助该装置，小明仅用150N的拉力就提起了重量为600N的摩托车．问：此过程中该装置的机械效率为多少？
12．小明的爸爸利用图甲所示的滑轮组，将重为600N的物体从地面提升到12m高处。

拉力的功率为75W，绳子自由端匀速移动的速度为0.3m／s（忽略摩擦及绳重）。

求：
（1）所用时间和拉力大小。

（2）滑轮组的机械效率。

（3）小明设想用另一种方法（如图乙所示），将同样的物体匀速提升到相
（答出一点即可）。

甲乙
13．今年以来，湖北遭遇50年一遇的干旱天气，为了抗旱保收，农民们纷纷打井自救。

一台抽水机每分钟能将600kg 的水抽到12m 高的地方，抽水机的效率为60%。

（g =10N/kg ）
问：（1）12m 高的水柱产生的压强有多大？
（2）抽水机每分钟能做多少有用功？
（3）抽水机的总功率多大？
答案 1. 3F/h ， 3Fh-Gh ， G/3F
故
2．滑轮组；10。

3． B 。

4．（1）t 时间内汽车对绳的拉力所做的功为1.2×106J ；
（2）汽车对绳的拉力大小为20000N ；
（3）斜面的机械效率为75%。

5． 2.4 24 83.3
6． 0.36 72%
7． 90% 省力
8． 150 80%
9． BCD
10． B
11．设摩托车被提高h
%100⨯=总
有用W W η%100⨯=Fs Gh %1005150600%1005⨯⨯=⨯⋅=h F Gh ＝80%
12．（1）绳子段数为n=3,则绳子自由端移动的距离为s=3h=3×12m=36m
所用时间为t=
v s =s
m m 0.336=120s 拉力的大小为F=v P =s m W 3.075=250N h s 5=
（2）机械效率为η=
总有W W =Fs Gh =Fnh Gh =nF G =N N 2503600 =80% 13．（1）1.2×105Pa
（2）7.2×104J
（3）2000W。