2016事业单位考试行测：数字推理常见规律及解题思路
2016公务员考试行测必杀技：掌握数字推理规律
2016公务员考试行测必杀技：掌握数字推理规律在公务员考试中，数字推理考查内容非常丰富而且灵活，这需要广大考生考前进行专业学习和认真备考才能做到从容不迫。
但是对于很多考生来说，数字推理规律繁多，复习起来不得要点。
中公教育专家总结了数字推理特点及规律，希望能为广大的考生拨开云雾，旗开得胜。
数字推理其实考查的就是对数字或者数列的一种敏感性，敏感性强会对题目有一种“似曾相识”的感觉，解决起来自然会得心应手很多，这是迅速准确解好数字推理题材的前提。
如何增强这种敏感性呢?就需要大家熟记常见数字的运算关系，比如各种数字的平方、立方等。
中公教育专家总结如下：(1)平方关系：1-2111=121,12=144,13=169,14=196,15=225,16=256,17=289,18=324,19=361,20=400(2)立方关系: 1-112=8,3=27,4=64,5=125,6=216,7=343,8=512,9=729,10=1000，11=1331(3)质数关系：20以内的质数要熟知。
2,3,5,7,11,13,17,19(4)多次方关系：22=2,2=4,2=8,2=16,2=32,2=64,2=128,2=256,2=512,2=1024以上四种，特别是前两种关系，基本上每次考试必定会出现，所以大家一定要给与足够的重视。
当然，多次方之间的转化也要烂熟于心。
比如，64是8，也是4,还是2，只有这样的转化关系清楚，遇到题目才会举一反三。
首先我们需要判断题目类型，观察数列的整体特征，如有以下特征可判定为相应的数列形式。
等差数列作为基础数列，有很多题都是由等差数列衍生而来的，两项做差后得到的有可能是等比数列，也可能是质数列、和数列等，所以要由考生灵活掌握，在熟悉基础数列的基础上才能更好更快地解题。
满足这样的题干特征，但做差无法得出答案时可以考虑做和、做乘积。
【例题1】0.5，2，9/2，8，()A、12.5B、27/2C、29/2D、16中公解析：观察数列特点，单调变化，变化幅度并不大，故可以考虑做差。
青海事业单位考试行测技巧之数字推理解题快速方法
青海事业单位考试行测技巧之数字推理解题快速方法【导读】在事业单位备考到来之季，中公事业单位考试网为帮助考生更好的备考行测考试，特意准备了2016年行测答题技巧《数字推理解题快速方法》，助力考生顺利通过事业单位行测考试。
数字推理在考试中相对来说难度要低于数学运算，并且数字推理易掌握、易复习，能够在短时间内提高成绩，因此学好数字推理是非常必要的。
怎么去学习数字推理呢?首先要知道数字推理考察的实质是什么，其实质考察的就是数字间的位置关系和运算关系，所以做题过程中要结合两方面去考虑。
其次，需要同学对一些基础数列和数字具有一定敏感性，这样有助于快速做题。
最后，当然最重要的是要掌握整体的做题方法，这样才能够快速找到解题思路，那接下来我们就来看一下怎样快速找到解题思路。
观察整体变化趋势：(一)若整体基本单调，首选作差和作乘积运算。
当整体变化幅度比较平稳的时候，一般选择作差，反之，选择作乘积运算。
例如下面题目：例1、2，6，12，20，( )A.24B.28C.30D.42例2、2，2，3，4，9，32，( )A.129B.215C.257D.283这两个题目符合我们上述说的题干特征，像例1整体变化幅度平稳，想到作差方法，后项减去前项结果分别为4、6、8，下一个差值应该为10，那么10+20=30，所以答案为C。
对于例2而言，整体变化幅度比较大，可以考虑乘积运算。
自第三项开始可以依次表示为2×2-1, 2×3-2，3×4-3, 4×9-4，所以下一项为9×32-5=283，答案为D。
(二)若观察整体不单调的时候，数字局部之间具备加和性的时候，可以考虑优先作和运算。
当数列较长的时候，也可以考虑分组方式。
例如：例3、 2，2，0，7，9，9，( )A.13B.15C.18D.20例4. 57，19，22，11，13，13，( )A.0B.12C.14D.1这两个题目都是不单调的，例3能够发现2+0+7=9, 由此可以考虑加和运算，每三项相加，分别为4、9、16、25，下一项为36，答案为C。
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧数字推理是行政职业能力测试中的一个重要部分，它考察了考生的逻辑思维和数学能力。
在数字推理题目中，考生需要根据给定的数字序列或图形规律，推断出下一个数字或图形是什么。
下面是一些数字推理的答题技巧，希望对考生有所帮助。
1. 观察数字序列的规律数字推理题目中最常见的是数字序列题目，考生需要根据给定的数字序列推断出下一个数字是什么。
在解决这类题目时，考生需要仔细观察数字序列中的规律，找出其中的规律和特点。
例如，数字序列中是否存在递增或递减的趋势，是否存在重复的数字或数字组合，是否存在数字之间的乘法或加法关系等等。
只有找到了数字序列中的规律，才能准确地推断出下一个数字是什么。
2. 注意数字序列中的异常数字在数字序列中，有时会出现一些异常数字，这些数字与其他数字不符合规律，容易让考生产生困惑。
因此，考生需要注意数字序列中的异常数字，并尝试找出它们的特点和规律。
有时，这些异常数字可能是为了干扰考生而故意设置的，因此考生需要保持警惕，不要被这些数字所迷惑。
3. 观察图形的形状和颜色除了数字序列题目外，数字推理题目中还有一类是图形题目。
在这类题目中，考生需要根据给定的图形规律，推断出下一个图形是什么。
在解决这类题目时，考生需要仔细观察图形的形状和颜色，并找出它们之间的规律和特点。
例如，图形中是否存在对称或旋转的关系，是否存在颜色的变化或重复，是否存在图形之间的大小或位置关系等等。
只有找到了图形中的规律，才能准确地推断出下一个图形是什么。
4. 利用排除法在数字推理题目中，有时候考生无法准确地推断出下一个数字或图形是什么。
这时，考生可以利用排除法来缩小答案的范围。
例如，在数字序列中，如果考生无法找到数字之间的规律，可以先排除一些不可能的答案，例如数字太大或太小，或者不符合数字序列中其他数字的规律。
这样可以缩小答案的范围，提高答题的准确性。
5. 多做练习题最后，要想在数字推理题目中取得好成绩，考生需要多做练习题，熟练掌握数字推理的答题技巧。
2016国家公务员考试行测技巧：数字推理题规律详解(三)
2016国家公务员考试行测技巧：数字推理题规律详解（三）通过前面的学习，大家是否已经对数字推理的一般规律有了较好的掌握，也已形成了自己的一套解题思路呢?如果没有也没关系，下面，中公国家公务员考试网分类列举了一些例子，考生可于此处加深巩固，检验成果。
一、奇、偶数列1、全是奇数：【例1】1，5，3，7，( )A.2B.8C.9D.12【中公解析】整个数列中全都是奇数，故答案为C。
2、全是偶数：【例2】2，6，4，8，( )A.1B.3C.5D.10【中公解析】整个数列中全都是偶数，只有答案D是偶数。
3、奇、偶相间【例3】2，13，4，17，6，( )A.8B.10C.19D.12【中公解析】整个数列奇偶相间，偶数后面应该是奇数，答案是C。
二、排序数列题目中的间隔的数字之间有排序规律【例4】34，21，35，20，36，( )A.19B.18C.17D.16【中公解析】数列中34，35，36为顺序，21，20为逆序，因此，答案为A。
三、加法规律【例5】4，5，( )，14，23，37A.6B.7C.8D.9【中公解析】此题空缺项在中间，从两边找规律，可发现前两个数相加等于第三个数4+5=9，5+9=14，9+14=23，14+23=37，因此，答案为D。
【例6】22，35，56，90，( )A.162B.156C.148D.145【中公解析】此题规律为前两数相加再加或者减一个常数等于第三数22+35-1=56 35+56-1=90 56+90-1=145，答案为D四、减法规律1、前两个数的差等于第三个数：【例7】6，3，3，( )，3，-3A.0B.1C.2D.3【中公解析】6-3=3 3-3=0 3-0=3 0-3=-3答案是A2、等差数列：【例8】5，10，15，( )A. 16B.20C.25D.30【中公解析】相邻的数之间的差都是5，典型等差数列，答案是B.3、二级等差：【例9】115，110，106，103，( )A.102B.101C.100D.99【中公解析】邻数之间的差值为5、4、3、(2)，等差数列，差值为1，答案是B。
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧一、数字推理的概述数字推理是行政职业能力测试中常见的一种题型，要求通过观察数字序列的规律，推断出下一个数字或找出一个不符合规律的数字。
掌握数字推理的答题技巧对于提高行政职业能力测试的得分很有帮助。
二、数字推理的类型数字推理题可以分为几种常见的类型：1. 数列推理数列推理要求考生根据一组有规律的数字或符号，找出其中的规律并推理出下一个数字或符号。
常见的数列推理有等差数列、等比数列、斐波那契数列等。
示例题目：1, 4, 7, 10, ?答案：132. 数字顺序数字顺序题要求考生按照一定的规则重新排列给定的数字序列。
常见的规则有按照数字的大小、奇偶性或者某个特定的数字规则进行排列。
示例题目：6, 9, 3, 8, ?答案：33. 数字替换数字替换题要求考生通过观察一组数字序列的规律，找出其中一个数字需要被替换成另一个数字。
示例题目：5, 9, 15, ?, 35答案：234. 数字图形数字图形题要求考生根据给定的数字图形，找出其中的规律并推理出下一个图形。
示例题目：133355555答案：1333555553331三、数字推理的解题技巧在行政职业能力测试中，数字推理题需要考生灵活运用不同的解题技巧。
下面列举了一些常用的解题技巧：1. 观察数字之间的关系仔细观察数字之间的关系，看是否存在某种规律。
可以从数字的大小、差值、乘积等方面入手，找出其中的规律。
2. 寻找常见的数列规律数列是数字推理题中最常见的类型之一，掌握各种常见的数列规律对于解题很有帮助。
例如，等差数列的规律是相邻两个数字的差相等，等比数列的规律是相邻两个数字的比相等。
3. 利用排除法在一些复杂的数字推理题中，可以通过排除法逐个排除不符合规律的选项，直到找到符合规律的选项为止。
4. 尝试多种解题方法如果一种解题方法无法找到规律，可以尝试其他的解题方法。
多角度思考有助于发现数字之间的关系。
四、答题技巧的实践与总结通过大量的练习和实践，掌握数字推理题的答题技巧才能得心应手。
2016上海事业单位考试数量之数字推理题规律详解(二)
2016上海事业单位考试数量之数字推理题规律详解（二）学员们常常咨询上海华图分校的老师：怎样灵活运用才能以最快的方式来解决问题呢?这就需要在对各种题型认真练习的基础上，应逐步形成自己的一套解题思路和技巧，这里上海华图先介绍通用步骤：第一步，先看邻项，查看数列中相邻数字在加减乘除后符合上述的哪种规律，然后得出答案观察数列特点，需要进行简单计算。
第二步，再看隔项，查看隔项是否构成数列，如果是，那么相隔各项按照数列的各种规律来解答。
第三步，分析数字，如果邻项隔项皆不成规律，那么寻找数列中每一个数字在构成上的特点，查看是否符合某种规律。
当然，每个人对数字的敏感度不同，以上顺序并不是统一的，考生只需符合自己的直观感觉即可。
这里我们分享一些例子，以便于考生理解：1、等差等比数列：除了最简单的，还可以在等差等比上再加、减一个数列，如24,70,208,622，规律为a*3-2=b;二级等差等比数列，各数之间的差有规律，如1、2、5、10、17，它们之间的差为1、3、5、7，构成等差数列，也有差之间构成等比的。
2、和数列：各数之间的和有规律，如1、2、3、5、8、13，前两个数相加等于后一个数，也有以三个相加为规律的。
3、组合规律：看各数的大小组合规律，做出合理的分组，如7,9,40,74,1526,5436，其中7和9，40和74，1526和5436这三组各自是大致处于同一大小级，那规律就要从组方面考虑，即不把它们看作6个数，而应该看作3个组，再从每组的规律入手考虑，7*7-9=40，9*9-7=74; 40*40-74=1526，74*74-40=5436，规律就显现出来了。
4、首位规律：有些数列看起来无序，没有差和的顺序关系，可以从首尾规律考虑，如7，10，9，12，11，14，这组数7+14=10+11=9+12。
5、倍数关系：如果各数间相差较大，但又不是大得离谱，那就不考虑幂次关系而考虑倍数关系，如6、24、60、120、210，感觉它们之间的差很大，但又不是特别大，规律是2^3-2=6、3^3-3=24、4^3-4=60、5^3-5=120、6^3-6=210。
2016年福建公务员考试行测数字推理速解最实用方法
公务员考试行测数字推理速解最实用方法行测作为公务员考试的必考科目，有着题量大、时间短的特点，面对这样的压力，考生首先要遵从的答题原则就是最简原则，也就是要思考如何在有限的时间内取得更多分数。
数字推理整体难度较低，是考场上必答题型之一。
不过由于这类题型考察的是发散性思维，也就是一道题可能存在多种思路，若每种思路挨个验证的话，很容易浪费时间，所以解题的关键在于如何快速找到正确的思维方向，做到快、准说、狠。
拿到一道题之后，一般情况下要根据它最直观的特征，坚持用从简到难、由浅入深的原则去解题，在此中公教育专家通过几个例题为大家介绍数字推理的常用方法。
1.位数统一，找数字本身特征当遇到题干都是位数统一的多位数时，它考察基础的和差数列可能性会大大降低，这时从它们整体的特征更容易入手。
如：例1:100，102，113 ，133，()A.153B.161C. 172D.177【中公解析】此题利用逐差可得二级等差数列，推得结果为162，没有符合选项，故转换思路，会发现各位数字加和分别是1、3、5、7，所以答案应该是各位数字加和为9，故答案为A。
故答案为A。
4.多次出现-1，0，1，考虑多次方关系例5：-1，0，1 ，1，4，25，( )A.576B.636C.729D.841【中公解析】变化幅度较小，根据前几项数字可知，连续两项加和的平方即为下一项，故答案为D。
5.观察整体变化幅度，从最大两项倍数入手如果数字没有明显特征且基本单调时，我们要根据最大两数的倍数关系判定题型，如两者倍数在三倍以上，一般可以考虑倍数、乘积数列，而在三倍以下时更多考虑和差数列。
例6：2，5，16，65，( )A.198B.254C.326D.402【中公解析】数列基本单调，增幅较大，比较最大两项16×4+1=655×3+1=162×2+1=5故答案为65×5+1=326，选C。
以上就是中公教育专家总结的解答数字推理题最实用的方法，掌握上述方法可以帮助考生提高做题效率，轻松拿高分！。
青海事业单位考试行测数字推理答题技巧
青海事业单位考试行测数字推理答题技巧【导读】在事业单位备考到来之季，中公事业单位考试网为帮助考生更好的备考行测考试，特意准备了2016年行测答题技巧《数推答题技巧》，助力考生顺利通过事业单位行测考试。
事业单位考试，数字推理一般是5-10道题道题，数字推理考查的是考生对数字的敏感度。
行测考试的题型分类：思想类、敏感类、半常知和全常知。
敏感类题型包括数字推理、图形推理和资料分析(列式)。
数字推理属于敏感类的题目，这要求考生对一些数字或者数列要有高度的敏感度。
对于数推有一句话：两个敏感度，三种思维方式，四种解题方法。
行内还有一句老话，一切皆有可能，但答案唯一。
考生在备考时大量训练，最常见的1-21的平方数要记住，当然我们也有一下巧妙方法去辅助记忆，19的平方是361 ，我们每次走到体育用品店361 度就想到这是19的平方，7的三次方是343，巧妙的记忆法那个方法是3乘以(4+3)，三个7相乘，还有11的n次方可以利用杨辉三角解决。
常用的方法(一)逐差法，我们称之为万能的逐差。
数列之间的差别不大，一两倍的关系，考虑做差。
1.32，33，36，45，62，( )A.81B.103C.143D.1561.【答案】C。
解析：一级做差，1，3，9，27，(81)，一级做差是公比为3的等比数列，与62相差81的是143，故答案选C。
2.30，32，35，40，47，( )A.49B.55C.58D.622.【答案】C。
解析：数列一级作差呈现质数列，2，3，5，7，(11)，与47相差11的为58，故答案选C。
(二)倍数数列，数列之间差较大，三倍以上的关系，考虑倍数关系。
3.2，7，22，67，( )A.167B.202C.239D.3073.【答案】B。
解析：数列呈现递增趋势，后一项为前一项的3倍加1，因此括号内应为67的三倍再加1为202，故答案选B。
4.2，3，8，26，( )A.210B.211C.212D.2134.【答案】A。
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧
行 政 管理职 能领 域 中成功 可 能性 的
一
种 考试 手段 。这种 考试 测试 的 是 个 人在 多年 生 活 、学 习和实 践 中
２ 数 列分 类及 分析
２ ． １ 基 础 数 列
一
积 累而形 成 的稳定 的能 力 其性 质 是 一种 基本 潜在 能力 的考试 ，其 功 能 是 通 过测 量 一 系列 的心 里 潜 能 ． 进 而预 测考 生在 行政管 理 职业领 域 里 多种 职位 上成 功 的可 能性 。因此 行 测 的备考 显得 格外 重要 ．与此 同 时 ．随 着 国家公务 员考 试 的不 断深 入 ．行 政职 业 能力测 验科 目的试题 类 型 和考 试 难 度越 来 越 趋 于 稳定 。 所 以 ．通过 备考 掌握 行测 考试 的答 题技 巧 和方法 显得 尤为 重要 这不
２ ． ３ 三 级 数 列
减乘 除 ．或 者每 两项 相减 与项 数 之
间 具 有 某 种 关 系 ．或 者 是 前 两 项 相
理、 资料 分析 和常 识判 断五 大部 分 。 每一 部分 都有 自己的题 型特点 和应 试技 巧 。下 面 以数 字推 理部分 举例 逐个 熟 悉相关 数列 近 年来数 字推
近几年 的考 试题 中三 级数 列逐
作 为二级 数列 的演 变数 列而存 在 于
考试 题 中。例 如 ： ３ ２ ２ ７ ２ ３ ・ ２ ０ １ ８此 数列 相邻 两项 差是公 差 为 １的等 差
数 列 。 例 如 ： １ ３ １ ８ （ ） ５ １ ８ ４
２ ４ ８ ８ ２ １ ． 此 数列 增 长速 度很 快 ． 因此
பைடு நூலகம்推数列 ， 例如 ： ２ ３ ５ １ ０ ２ ０为前 面 两项 、 三项 、 四项 之 和 为后 一 项 ． 例
2016云南事业单位行测解答数字推理
2016云南事业单位行测解答数字推理中公事业单位招聘考试网今天特意为大家带来的备考内容是《事业单位行测解答数字推理》，希望可以帮助大家更好的备考行政职业能力测试考试，一举成功！今天我们要带各位考生浅谈一下数字推理的一些个答题技巧。
数理能力主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力。
数字推理题所涉及的数字规律千变万化，对于数字推理题没有万能的解法，建议考生应重点分析题干数字的运算关系和位置关系。
这就要求考生掌握相关的基础数学知识，还要掌握一定的解题方法，提高解题速度。
所以解题的时候需要也是要用一些思维方式。
(一)直觉思维直觉思维是对事物直观认识的特殊思维方式，是逻辑思维的凝结或简缩。
它包括数字直觉和运算直觉两个方面。
数字直觉数字直觉是人们对数字基本属性深入了解之后形成的。
通过数字直觉解决数字推理问题的实质是灵活运用数字的基本属性。
自然数平方数列：由于题干数字的迷惑性，数字推理规律隐藏得很深，解题时可能是直觉思维、构造思维、转化思维交替运用的过程，是猜证结合的过程，这就是一种综合思维。
当前数字推理规律求新求异，真题中时有“出人意外”的数字推理规律出现，这就要求我们在掌握一些基本解题方法的基础上，结合对数字推理规律的积累，多角度开阔思路，实现数字推理解题能力的全面提升。
(二)解题思路1.当数列呈递增或递减趋势，且变化幅度不大时，优先使用作差法。
另外，当数列中无明显规律，寻找数项特征和结构特征也没有头绪时，也可以考虑使用作差法理清关系。
2.当数字之间存在明显倍数关系时，应优先应考虑使用作商法。
3.数列有平稳、递增趋势，但通过作差不能解决问题，利用多次方和作商也不能解决时，可考虑取两项或三项求和，从而寻找新数列的规律。
4.拆分法的应用，拆分法是指将数列中的数字拆分成两个或多个部分，然后通过每部分的规律得到原数列规律的方法，在事业单位考试中，拆分法主要有整数乘积拆分与整数加减拆分两种。
对于这种题型，一般来说一套卷子5道，考生在考场上不要过于纠结该种题型，平时只有多做题才能在考场上发挥出预想到的效果，见识更多的规律才行。
行测解答数字推理的四种思维方式
行测解答数字推理的四种思维方式数字推理是行政职业能力测验（简称行测）中常见的题型之一，它主要考察考生对于数字关系的分析和推理能力。
在数字推理题中，做题者需要根据给定的数字关系、规律或模式，找出其中的规律并应用于后续的题目。
为了帮助考生更好地解答数字推理题，本文将介绍四种常见的思维方式。
1. 递增递减法递增递减法是最常见也是最基础的数字推理思维方式。
通过观察数字序列的增减规律，可以推断出后续数字的变化规律。
常见的递增递减法包括等差数列、等比数列等。
例如，给定一个数字序列1，3，5，7，问下一个数字是多少？通过观察可知，该数字序列是一个等差数列，公差为2，因此下一个数字是9。
2. 交替排列法交替排列法是指数字序列中数字的交替排列规律。
交替排列可以按照顺序进行，也可以按照特定的排列顺序进行。
例如，给定一个数字序列2，4，1，3，6，问下一个数字是多少？观察可知，该数字序列是按照奇偶递增排列的，因此下一个数字应是5。
3. 分组对比法分组对比法主要通过将数字序列进行分组，观察每组数字之间的关系，从而找出规律。
例如，给定一个数字序列1，2，4；3，6，12；4，8，16；问下一个数字是多少？通过观察可知，数字序列每组数字第一个数字是后续数字的一半，第二个数字是后续数字的相同倍数，因此下一个数字应该是8，16。
4. 乘积和差法乘积和差法是通过数字序列中数字间的乘积和差的规律来推断后续数字的变化规律。
例如，给定一个数字序列2，6，18，54，问下一个数字是多少？通过观察可知，该数字序列的每个数字都是前一个数字乘以3得到的，因此下一个数字应该是162。
以上是数字推理题常见的四种思维方式，通过掌握这些思维方式，考生可以更好地解答数字推理题。
在实际解题过程中，考生还应注意对题目进行综合分析，灵活运用多种思维方式，并进行逻辑。
行政能力测试数字推理的规律及其解题过程
行政能力测试数字推理的规律及其解题过程数字推理的主要是通过加、减、乘、除、平方、开方等方法来寻找数列中各个数字之间的规律，从而得出最后的答案。
在实际解题过程中，根据相邻数之间的关系分为两大类：一、相邻数之间通过加、减、乘、除、平方、开方等方式发生联系，产生规律，主要有以下几种规律：1、相邻两个数加、减、乘、除等于第三数2、相邻两个数加、减、乘、除后再加或者减一个常数等于第三数3、等差数列：数列中各个数字成等差数列4、二级等差：数列中相邻两个数相减后的差值成等差数列5、等比数列：数列中相邻两个数的比值相等6、二级等比：数列中相邻两个数相减后的差值成等比数列7、前一个数的平方等于第二个数8、前一个数的平方再加或者减一个常数等于第二个数;9、前一个数乘一个倍数加减一个常数等于第二个数;10、隔项数列：数列相隔两项呈现一定规律，11、全奇、全偶数列12、排序数列二、数列中每一个数字本身构成特点形成各个数字之间的规律。
1、数列中每一个数字都是n 的平方构成或者是n 的平方加减一个常数构成，或者是n的平方加减n构成2、每一个数字都是n的立方构成或者是n的立方加减一个常数构成，或者是n的立方加减n3、数列中每一个数字都是n的倍数加减一个常数以上是数字推理的一些基本规律，必须掌握。
但掌握这些规律后，怎样运用这些规律以最快的方式来解决问题呢?这就需要在对各种题型认真练习的基础上，应逐步形成自己的一套解题思路和技巧。
第一步，观察数列特点，看是否存是隔项数列，如果是，那么相隔各项按照数列的各种规律来解答第二步，如果不是隔项数列，那么从数字的相邻关系入手，看数列中相邻数字在加减乘除后符合上述的哪种规律，然后得出答案。
第三步，如果上述办法行不通，那么寻找数列中每一个数字在构成上的特点，寻找规律。
当然，也可以先寻找数字构成的规律，在从数字相邻关系上规律。
这里所介绍的是数字推理的一般规律，在对各种基本题型和规律掌握后，很多题是可以直接通过观察和心算得出答案。
2016江苏事业单位考试行政职业能力测试：数字推理的解答技巧
2016江苏事业单位考试行政职业能力测试：数字推理的解答技巧今天为大家带来事业单位行政职业能力测试备考资料。
希望可以帮助各位考生顺利备考！江苏事业单位招聘考试网为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！在事业单位考试中，行测是非常重要的内容，而行测中有一个题型数字推理，近几年国家公务员考试和省公务员考试都已经不考查数字推理这一题型，所以不受到大家的重视，但是除了以上两种大考试之外，其余的公职类考试几乎都有对数字推理的考察，因此针对于事业单位考试而言，数字推理必须要给予足够多的重视。
下面我们来看一下，数字推理都有哪些解答的技巧。
数字推理的考察方式有两种，古典型和新题型。
古典型考点集中在质数列、合数列、等差数列、和数列、倍数数列、多次方数列、分式数列等等，新题型主要考察圆形。
针对以上的重点考察题型，可以分项练习，但是最重要的是对数字要敏感，所谓对数字敏感就是看到一个数字都有哪些想法，例如看到66，要可以想到这是一个偶数、还是一个合数、也是多次方附近的数，可以写成26+2、43+2、82+2，这样才能做好数字推理的题。
下面我们从数字敏感的角度来看几个题。
1、数字之间相差不多，没有特殊的想法就可以先试做差。
15、18、23、30、39、()观察数列，发现数字之间相差不多，考虑直接做差，相邻两项做差依次为3、5、7、9(11)，连续的奇数列，因此答案为50。
2、数字之间明显有相邻几项加和等于下一项的时候，试几几做和。
0、2、2、4、6、()观察数列，发现明显有相邻两项加和等于下一项，直接做和，因此答案为10。
2、2、0、7、9、9、()观察数列，发现2+0+7=9，可以试试三三做和，依次为4、9、16、25、(36)分别为连续自然数的平方数，因此答案为18。
3、大数字之间相差较多时，考虑倍数和乘积关系。
2、3、4、9、32、()观察数列，前面的数字相差不多，但是后面两个数字相差较多考虑乘积关系，发现第一项*第二项-2=第三项，因此有2*3-2=4、3*4-3=9、4*9-4=32、下一项为9*32-5或者9*32-9为283或者279。
事业单位行测考试数字推理之常用方法
事业单位行测考试数字推理之常用方法在事业单位行测考试的数量关系部分，通常会出现两种题型：数学运算和数字推理。
对于数学运算，大部分考生都不会陌生，因为在行测考试中数学运算是正常的必考的题型。
但是数字推理对于很多考生来说，却不是非常熟悉。
数字推理就是题干给出一组数字和一到两个空，需要考生找到已知数字的内部规律，然后在给出的空中填入一个符合该规律的数字。
这种题型因为考生遇到的比较少，所以对于大家来说难度比较大。
下面中公教育的老师就为大家介绍解决这类题型的几种常用方法。
方法一：作差法。
作差法就是用数列的后一项减前一项，得到一个有明显规律的已知数列。
通常用于数列递增，且增幅较缓慢时。
例1. 2, 5, 10, 17， ( )。
A.26B.30C.38D.44方法二：作积法。
作积法就是数列的前一项与后一项之间存在倍数关系。
通常用于数列递增，且增幅较快。
例2. 1, 2, 6, 16， 44， ( )。
A.100B.120C.140D.160【答案】C。
解析：前两项和的2倍等于后一项。
所以(16+44)*2=140。
答案选C。
方法三：作和法。
作和法就是数列的前后两项作和会出现有明显规律的已知数列。
通常用于数列忽大忽小的变化。
例1. 1, 0, 3, 2， 5， 4， ( )。
A.6B.7C.8D.9方法四：拆积法。
拆积法就是将数列的每一项都分解成两个数的乘积，然后分别寻找两个规律。
通常用于数列的每一项都能够很容易进行拆分。
例4. 2, 12, 36, 80， ( )。
A.96B.125C.150D.168方法五：平方数法。
平方数法就是数列的每一项都能够看成平方数，立方数或者平方数立方数周围的数。
例5. 0, 4, 16, ( )， 64， 100。
A.24B.25C.30D.36方法六：网格法。
网格法是指原数列经过变形得到一个新数列，新数列与原数列之间存在一定的规律。
例6. 44, 52, 59, 73， 83， ( )。
行测答题技巧数字推理题解题思路
行测答题技巧：数字推理题解题思路【导语】在事业单位行测考试中，数量关系题一般由数字推理和数学运算构成。
其中掌握数字推理题的解题方法必不可少!中公事业单位考试网为此为考生提供数字推理题解题思路，帮助考生顺利备考!一、数字推理题题型分类分式数列：数列中的数字通过自然分隔，形成某种特定的规律。
多重数列：数列中数字通过交叉或分组，从而形成某种特定的规律。
幂次数列：数列中有基于平方、立方或其他乘方规律。
多级数列：数列中相邻项通过四则运算，得到的结果形成某种特定的规律。
递推数列：数列中前面的项通过某种特定的运算，得出后一项从而形成规律。
二、数字推理题解题思路(一)判断类型解答数字推理题的前提和关键。
拿到一道数字推理题，如何迅速而准确地判断是什么题型呢，或者我们应该用什么样的思维步骤来处理一个尚未确定类型的普通题目。
这是非常关键的。
(二)依据类型选用具体方法【例题】1，3，3，9，( )，243。
A.81B.9C.12D.27【解析】D。
该数列为积数列。
该数列的前两项之积为第三项，即1×3=3，3×3=9，3×9=27，9×27=243，故空缺项为27。
三、数字推理题思维方式假如我们把数字推理的原题数列称为原生数列，而原题数列经过一定处理后得到的新的数列我们称为次生数列。
得到次生数列的处理方式主要包括：①原数列相邻项做差、商、和、积得到新数列。
②原数列通过交叉思维得到两个新数列。
③原数列通过分组运算后得到新数列。
④原数列分子(分母)单独构成数列。
⑤原数列写成幂次数列，其底数(指数)单独构成数列。
⑥原数列解题过程中遇到修正数列。
⑦原数列拆成两个乘积子数列或是加和字数列。
事实上只需记住以下简单口诀：特征---做差---递推。
这是我们做数字推理题需要锻炼和强化的思维定式。
以上是中公事业单位考试网为大家提供的数字推理题解题思路，供大家复习备考之用!攻略在手，从此让复习备考有章可循!。
事业单位行测答题技巧：数字推理简单学(3)
事业单位行测答题技巧：数字推理简单学（3）欢迎关注辽宁中公事业单位考试网，2016辽宁事业单位大部分考试科目为职业能测试和公共基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁事业单位考试招聘信息。
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行政职业能力测试，简称“行测”，是事业单位考试当中重要的组成部分。
其中，数字推理作为其组成部分之一，需要考生具备较强的数字敏感性和一定的数字运算能力。
当然，解答相关题目的前提是了解数字推理中各种数列的形式和特点。
本文就将对相关内容进行介绍。
六、多次方数列1.基本形式数列呈现多次方数，且底数、指数各自具有规律的成为多次方数列。
例如：平方数列、立方数列等。
例：1，32，81，64，25，( )，1【答案】6。
16,，25,34，以此类推。
2.多次方数列变式(1)对各项进行多次方改写;(2)各项之间通过幂次运算形成递推规律。
要点：①1可以写成任何非零数的0次方，故而分析规律时一般不从1入手;②质数的多次方形式是质数的一次方;分子为1的分数也可写成多次方的形式，这点在考虑时需要注意。
>>>历年辽宁事业单位真题请查看：历年辽宁省各地区事业单位考试真题汇总<<<3.多次方数列变式特征归纳(1)单调递增的多次方数列增幅明显，集中体现在选项数字极大，可以从选项入手寻找规律;(2)底数与指数规律性变化的数列强调数字敏感度，一般看到一个数列中有三项是不加变化的多次方数就可以考虑从这方面入手构造;(3)对多次方数+常数形式的数列，要熟记多次方数及其±5以内的数字;(4)多次方数×常数(基本数列)形式通常会出现0，应以0做突破口构造多次方数列;(5)第一项的平方/立方±第二项=第三项，一般从选项入手确定规律，从大数入手构造规律。
七、分式数列1.基本形式分式数列是指题干以分数为主的数列。
分数本身可以通分和约分，其具备分子、分母这一独特结构，较难寻找规律。
事业单位职业能力测试：数字推理解题规律
数字推理解题规律同学们下面我们来学习数字推理这部分，这部分我么考试的题量不多，而且只要掌握了一些规律，得分还是比较容易。
那么下面我们来看一下第一部分：数字敏感。
数字推理说白了就是给一堆数字让咱们找规律，所以我们要对数字有一定的敏感性，这样我们才能快速的找到解题方法。
这里给大家一些比较常考的规律数字：1到21的平方数;2到11的立方数;2的1到11次方; 1到5的1到5次方;多次方数的拆分：例如10= 3²+1=2³+2 重点记一下30这个数，总愿意考30=3³+3=5²+5=6²-6=25-2 还有一个是64=8²=4³=26。
这里面有一些大家可能会了，但是有一些我们还是需要课下下工夫的。
数字敏感告诉大家了，接下来我们来看一下数列敏感，给大家一些数列，大家需要熟练记忆的哈。
(1)自然数列：0 1 2 3 4等 (2)奇偶数列：1 3 5 7 9/2 4 6 8 (3)质合数列：2 3 5 7 11/4 6 8 9 10切记：0和1既不是质数也不是合数 (4)和数列：1 2 3 5 8 13第三项开始，每项都等于前两项的和。
(5)积数列：2 3 6 18 108 (6)等差数列：1 4 7 10 13 16 (7)等比数列：1 3 9 27 81 (8)等差数列变式 2 3 5 8 12 17 这个数列后一项减前一项能得出新的数列：1 2 3 4 5。
数列敏高大家一定要掌握，我们在做题时只有看懂了是什么类型的数列才有可能把题做出来。
接下来我们来看一下做题规律，这部分不用我多说了，这是数推最重要的部分。
数推这部分的题谁也不能保证一眼就看出什么规律，更多的时候需要我们有技巧的去试，那么怎么试呢?这里面给大家一些方法。
1.若数列间各数相差不大，小于2倍关系。
那先试做差;做差有两种题型，第一种是做一次差，也叫二级等差，例如：2 3 6 11()后项减前项得到新数列：1 3 5 我们可以判断是奇数列，那第四个数应该是7 那题中第五个数是(18)-11=7。
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2016事业单位考试行测：数字推理常见规律及解题思路数字推理是事业单位行测考试中的一部分，在考场上，很多考生会觉得这些看似容易的数字，很难得出正确结果，尤其感觉数字千变万化。
在此，文都网校公考老师以例题的形式简单介绍数字推理题的常见规律及解题思路。
1.等差数列
在数字推理中，如果单调递增的数列，各项间的变化不大时，可能是等差数列。
1，5，9，( )，17，21
A.12
B.13
C.14
D.15
该题的答案为B，逐差后，各项间隔为4，所以9+4=13，选择B。
2，3，6，15，( )
A.25
B.36
C.42
D.64
该题的答案为C，逐差后为1，3，9是公比为3的等比数列，所以后面应为27，15+27=42，选择C。
7，13，24，45，( )
A.155
B.136
C.90
D.81
7，13，24，45，( )
做差6 11 21 →36
做差5 10 →15
该题答案为D，做2次差，应填45+36=81。
2.倍数列
倍数列，顾名思义，相邻项之间存在倍数的关系，当然，前一项的几倍±小数字等于下一项也会考到。
3，5，11，21，43，( )
A.60
B.68
C.75
D.85
该题答案为D，由前几项可知，3×2-1=5，5×2+1=11，11×2-1=21，21×2+1=43，所以43×2-1=85，选择D。
4，2，2，3，6，( )
A.12
B.15
C.18
D.22
该题答案为B，依次后一项除以前一项得到，0.5，1，1.5，2，所以后面的商应为
2.5，6×2.5=15。
3.和数列
数字推理经常考查到和数列的关系。
和数列，顾名思义，数列存在加和的规律，其中包括两项和是下一项、两项和±小数字是下一项、相邻两、三项求和后的数字存在规律等。
6，11，17，( )，45
A.30
B.28
C.25
D.22
该题的答案为B，通过前三项可知，规律为两项和是下一项6+11=17，所以
11+17=28，选择B。
2，0，7，9，9，18，( )
A.43
B.38
C.27
D.22
该题的答案为D，相邻3项的和是9，16，25，36这类平方数列，所以最后三项的和应为49，49-9-18=22。
4.多次方数列
3，2，11，14，27，( )
A.32
B.34
C.36
D.40
该题目的答案为B，依次为1、2、3、4、5的平方±2，最后应该填6的平方-2=34，选择B。