小学助残日活动方案4篇
中小学全国助残日活动方案
中小学全国助残日活动方案方案概述：中小学全国助残日活动旨在增强学生对残疾人群体的关爱意识，促进残疾人的融入社会。
活动内容包括学习残疾人的基本知识和技能、参观残疾人康复机构、开展互动交流和文艺演出等。
一、活动准备阶段：1. 确定活动日期和地点，并与相关机构沟通合作。
2. 宣传活动意义和目的，向学生、家长和社区居民发放相关宣传材料。
3. 组织师生进行助残日主题讲座，介绍活动内容和重要性，以提升学生对活动的理解和参与热情。
二、学生参与活动：1. 学习残疾人知识和技能：a. 提供残疾人故事书籍，让学生了解不同类型的残疾和他们的生活困难。
b. 举办专题演讲比赛，鼓励学生分享自己对残疾人的理解和支持。
2. 参观残疾人康复机构：a. 安排学生参观当地的康复中心、特殊教育学校等，让学生亲身感受残疾人康复过程和特殊教育环境。
b. 邀请康复中心的专业人士和残疾人代表进行讲座，向学生介绍康复和特殊教育的相关知识。
3. 互动交流活动：a. 组织学生与残疾人群体进行互动交流活动，例如康复体验课程、手工艺制作等。
b. 安排学生拜访附近的残疾人社区，了解他们的生活，并开展志愿服务活动，如陪伴、扶助等。
4. 文艺演出和义卖活动：a. 组织学生参与文艺演出，通过音乐、舞蹈等形式展示对残疾人的关爱。
b. 举办义卖活动，将所得善款用于支持残疾人康复和福利事业。
三、活动总结阶段：1. 组织学生进行活动总结和反馈，了解他们的收获和体会。
2. 进行活动成果展示，通过展板、图片或视频等形式呈现活动过程和效果。
3. 发放活动证书，表彰优秀学生和教师，鼓励他们进行更多的社会公益活动。
以上是一个大致的中小学全国助残日活动方案，具体方案可以根据学校和地区的实际情况进行调整和优化。
小学助残日开展活动方案
小学助残日开展活动方案以下是 8 条小学助残日开展活动方案：1. 举办一场“爱心小天使”选拔大赛怎么样？让小朋友们讲讲自己为什么想帮助残疾小伙伴，这多有趣呀！就像超级英雄选拔一样刺激！比如小明说：“我要成为爱心小天使，给残疾同学带来好多好多快乐！”这不就能激发大家的积极性嘛！2. 来个“小手拉小手”结对子活动吧。
让正常孩子和残疾孩子一对一结伴，一起学习玩耍，多温暖呀！就好比两个苹果紧紧挨在一起，互相给予甜美。
像小红和小刚就成了好伙伴，他们一起笑一起闹！3. 组织一个“残疾知识大揭秘”讲座呀！请专业老师来讲讲残疾的相关知识，孩子们肯定很好奇。
这就像打开一个神秘的宝盒，让大家看到不一样的世界。
“哎呀，原来残疾还有这么多我们不知道的呢！”孩子们肯定会惊叹。
4. 开展一次“我是小帮手”体验活动，让孩子们试着坐轮椅、戴眼罩走一段路等等。
这不是很有意思吗？就像去探险一样！“哇，原来坐轮椅这么不容易呀！”孩子们在体验中会更能理解残疾小伙伴。
5. 举行一场“助残文艺汇演”吧。
孩子们可以唱歌、跳舞、表演小品来表达对残疾小伙伴的关爱，多棒啊！这就像一场欢乐的盛宴，大家都沉浸在爱与温暖中。
“看，那是小李跳的舞，太精彩啦！”6. 弄个“爱心义卖”怎么样？小朋友们把自己的小玩具、小手工拿出来卖，然后把钱捐给残疾儿童。
这不就像大家一起努力造一座爱心城堡嘛！“我这个玩具一定能卖好多钱来帮助他们！”孩子们肯定会很积极。
7. 来一次“走进残疾家庭”的家访活动吧。
让孩子们去到残疾同学家，了解他们的生活，给予关心和帮助。
这多像走进一个特别的世界去探索呀！“哇，原来他们的生活是这样的。
”孩子们会有很多感触。
8. 举办“创意助残手工比赛”，让孩子们发挥想象力，制作出帮助残疾小伙伴的小工具或小礼物。
就像在创造神奇的宝贝！“瞧，我做的这个辅助工具多实用呀！”孩子们会很有成就感。
我的观点结论：这些活动方案能让小学助残日变得丰富多彩，充满爱与温暖，孩子们也能从中收获成长和快乐，真的应该好好去开展呀！。
小学关爱残疾人主题活动方案范文（通用11篇）
小学关爱残疾人主题活动方案小学关爱残疾人主题活动方案范文（通用11篇）为了保障活动顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小学关爱残疾人主题活动方案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学关爱残疾人主题活动方案篇1一、指导思想为在我校师生中进一步倡导扶残助残的良好风尚，树立理解、尊重、关心帮助残疾人的新观念，积极发展特殊教育事业，构建和谐教育，进我校研究决定，结合今年第xx个“全国助残日”，在我校师生中开展扶残助学募捐活动。
二、活动主题关爱残疾孩子，发展特殊教育。
三、组织领导组长：副组长：成员：四、活动对象全校师生五、活动时间5月4日——5月13日六、活动安排1、学校成立领导小组，并制定方案。
（5月4日）2、学校在醒目处挂出宣传横幅，并利用晨会时间宣读扶残助学倡议书。
（5月5日）3、各班办一期以“节省一天零花钱，资助残疾小伙伴”为主题的黑板报。
（5月6日——5月7日）4、各班组织募捐。
（5月10日——5月12日）5、各班召开募捐主题班会。
（5月12日）6、学校举行募捐仪式，然后对本次募捐活动进行小结，表扬在本次募捐活动中表现突出的学生。
（5月13日）小学关爱残疾人主题活动方案篇2一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。
二、活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。
使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。
2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。
3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。
三、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动准备：１、学生搜集残疾人资料，准备蒙眼布。
2024年小学全国助残日活动方案
2024年小学全国助残日活动方案一、活动宗旨和背景助残日是我国每年的5月23日，旨在弘扬助残公益事业，提高全社会对残疾人群体的关注和参与度。
小学生作为社会的未来和国家的希望，他们的参与和关爱对于助残工作具有重要意义。
为了进一步增强小学生对助残工作的认识和参与度，提高他们的公民责任感和同理心，特制定本次活动方案。
二、活动目标1. 增强小学生对助残工作的认识，培养他们的公民责任感和同理心；2. 增进残疾人群体与小学生之间的交流和了解，促进彼此间的互动和融合；3. 提高小学生对残疾人的尊重和理解，消除歧视和偏见；4. 倡导全社会关注和支持助残事业，形成良好的社会氛围。
三、活动内容1. 专题讲座：组织残疾人事务部门的工作人员来学校进行专题讲座，向小学生介绍残疾人群体的基本情况、生活困难和所需支持，并加强对残疾权益的宣传。
2. 视觉宣传展览：布置学校的走廊、教室等场所，在墙壁上张贴残疾人生活的图片和文字说明，通过视觉效果加深小学生对残疾人生活的了解和关注，同时也可以邀请学校的美术社团进行绘画创作，用艺术的形式表现出对残疾人的关爱。
3. 插花艺术活动：邀请专业插花师和残疾人代表一起开展插花艺术活动，通过开展手工制作插花，培养小学生的创造力和动手能力，同时加强小学生与残疾人群体的交流和互动。
4. 运动健身活动：组织小学生和残疾人一起进行运动健身活动，如轮椅篮球、盲人足球等，通过体验残疾人的运动方式，增强小学生对残疾人的理解和尊重。
5. 慰问活动：组织小学生前往社区或福利院等地，为残疾人送去慰问品和关爱，开展亲子活动，传递温暖与关怀，同时也提高小学生的服务意识和奉献精神。
6. 纪录片展播：在学校的礼堂或多媒体教室播放关于残疾人生活的纪录片，通过真实的事例向小学生展示残疾人的生活和努力，引发他们的思考和关注。
7. 艺术表演：举办助残公益演出，邀请学校的艺术类社团和local的艺术家进行表演，表达对残疾人的关爱和支持，同时也通过艺术的形式将助残的理念传递给更多的人。
小学生帮扶助残活动方案
小学生帮扶助残活动方案活动方案：小学生帮扶助残活动一、活动主题：小手牵大手，温暖每一天二、目标群体：残疾人及其家属三、活动时间：2024年6月1日，2024年6月30日四、活动地点：当地社区或学校活动场地五、活动形式1.开展主题讲座在活动开始前，组织专业人士进行残疾人的心理援助和康复知识的讲座，让小学生了解并增进对残疾人的理解和关爱，培养对残疾人的同情心和想帮助他们的愿望。
2.开展主题宣传活动制作海报、横幅和展板，展示残疾人的生活困境和需要帮助的方面，放置在学校和社区的显眼位置，呼吁大家参与到帮扶助残活动中来。
同时，利用学校广播、社交媒体等宣传途径，向更多的人传递活动信息。
3.组织义卖活动小学生可以组织义卖活动，筹集善款用于帮助残疾人。
可以卖自己亲手制作的手工艺品、服装、食品等，也可以邀请父母和社区居民捐赠物品进行义卖，募集的善款将用于购买生活用品、康复器材等，帮助残疾人改善生活条件。
4.组织关爱残疾人活动小学生可以组织走访残疾人的活动，了解他们的生活状况，并为他们送去慰问品和生活必需品。
同时，也可以组织陪伴活动，陪伴残疾人一同参观博物馆、公园等，让他们感受到社会的温暖和关爱。
5.开展主题班会在班会时间，组织进行关于扶助助残的主题班会。
通过观看相关的教育片、演讲、小品等方式，向小学生深入浅出地介绍残疾人的生活情况以及他们所需的帮助。
鼓励小学生关心、尊重并帮助残疾人。
6.培训小学生服务技能邀请社区服务中心的专业人士为小学生进行服务技能培训，如招待、协助行动不便的人士，或为盲人引导等。
通过培训，让小学生学会更好地帮助残疾人，提高服务质量和效果。
7.开展主题合唱比赛在学校举办主题合唱比赛，每个班级可以编排一首关于帮扶助残的歌曲，并在比赛中进行演唱。
通过音乐的力量，希望引发更多的人关注残疾人的权益和需求。
六、预期成果1.提高小学生对残疾人的关心和关爱，增进对残疾人的理解和尊重。
2.通过活动宣传，让更多人了解残疾人的生活困境，引发社会各界对残疾人的重视和支持。
小学校关爱残疾儿童工作方案通用五篇
小学校关爱残疾儿童工作方案通用五篇小学校关爱残疾儿童工作方案 1一.活动背景：每年五月第三个星期日，为全国助残日。
目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10％，其中80％分布在发展中国家。
多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。
但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。
二.活动目的：“全国助残日”活动，是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要举措，也是精神文明创建活动的一个重要形式。
关爱残疾人群，保护残障设施，贡献你我薄力，共建和谐社会。
因此我们到郴州市培智学校开展活动，给残疾人儿童带去温暖和希望，也可以邀请残疾儿童进行一些表演，展现残障人士自强自立的精神面貌，宣传青年志愿者精神，激发广大师生对残疾儿童的关注。
三.活动主题：拥抱生命，让爱飞翔四.活动时间：2024年5月19号下午3：00五.活动举办单位:湘南学院法学系2024级社会工作一班六、活动地点:郴州市培智学校七、前期准备:（1）跟培智学校进行联系，希望能得到他们的支持和帮助；（2）制作宣传单核海报（3）广泛宣传“情系残疾儿童，奉献一片爱心”的重要意义，充分发挥团队组织的作用，在学校摆点做好募捐工作（4）将参加人员进行培训，以及一些注意事项的讲解，还有要表演的节目进行人员挑选和排练。
八.活动流程:（1）、在下午两点钟时人员集结完毕，出发（最好有同学提前出发，做好准备）（2）、到达目的地以后，稍作休息以后，活动开始；（3）、与孩子们交流,为孩子们表演节目（4）、给孩子们分发玩具、书籍、文具等（5）、与孩子们合影留念（6）、清理场地,统一乘车回校九.活动具体注意事项：1、参与者必须以积极热情的态度参与活动，不走形式主义；2、注意言行举止，不得带有任何歧视冷漠态度，用真诚和他们交朋友；3、活动过程中遇到突发事件时要保持沉着冷静,及时联系老师4、注意安全，文明礼貌十.经费预算这次去培智学校，我们将为其带去书籍100元玩具50元文具50元总计200元十一.后期安排（1）总结稿的书写；（2）照片的整理和新闻稿的书写；（3）分析本次活动的缺失和所得，吸取从中得到的经验和教训。
521世界助残日活动策划5篇模板
521世界助残日活动策划5篇模板5月15日是全国助残日。
尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，521世界助残日活动策划怎么写?小编在这里给大家分享一些关于521世界助残日活动策划，希望可以帮到各位。
521世界助残日活动策划模板篇1一、活动背景关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。
关爱残疾人，弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。
提升服务残疾人、帮助残疾人的技能，为残疾人提供周到细致的服务;从帮助身边的残疾人做起，与残疾人真诚交朋友，让残疾人感受社会的温暖;从小事做起，自觉维护无障碍设施，方便残疾人生活;带动家人和身边人积极参加扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。
关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志，对构建和谐社会具有重要的意义。
关心残疾人，支持残疾人事业的发展，促进全社会更加理解，在全社会营造关爱残疾人的良好氛围，从而实现残疾人与健全人的“平等、参与、共享”，共创美好生活。
二、活动目的残疾人是社会主义大家庭中的平等一员，这个特殊而困难的群体，与健全人相比，往往在现实生活中失去很多平等竞争的条件，希望能够通过这次活动，让青少年朋友们更加真心地帮助残疾人。
给残疾人以平等的地位和均等的机会，共享社会物质文化发展的成果。
关爱残疾儿童，送去温暖，为残障人士营造一个宽容、无歧视的社会环境。
三、活动时间20__年12月3日四、活动对象某小学儿童，残疾儿童五、活动流程1、向某小学进行宣传2、开展爱心救助活动3、展板上留下祝福语言六、活动单位____学院__学院，__市某小学521世界助残日活动策划模板篇2时间:上午9：00--11：00(已定)地点:特殊学校内(已定)主办单位:协办单位:各大企业(已定)特邀领导嘉宾:上级领导.爱心企业负责人和社会各界爱心人士(已定)活动准备工作分工:_学校主要负责:1,晚会节目安排 2.联系领导和嘉宾 (已定)_市客家人义工团主要负责:1.晚会安保.(10个男义工)活动人员引导(6个义工)和签到(2个义工)礼仪(2个) 2,活动的协调 3,寻找活动赞助商(已定)_公司主要负责:舞台设备的费用(大约元---元)活动物质：活动用水50件(明阳仙泉水厂赞助)3个展板(特殊学校负责)活动桌子10张凳子50张(学校提供)活动舞台背景横幅1条(由活动赞助商赞助，义工团负责设计).活动宣传由梅州市电视台新闻栏目报道(已定)晚会节目安排：梅州市特殊学校准备6个节目，梅州市客家人义工团准备2个节目。
关心关爱残疾儿童活动方案10篇
关心关爱残疾儿童活动方案10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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年小学全国助残日活动方案
年小学全国助残日活动方案年小学全国助残日活动方案为了深入贯彻落实全国助残日精神，弘扬“爱与希望”的主题，让学生懂得关爱他人，学校将于2021年5月15日举办以“让爱传递，让希望绽放”为主题的全校助残日活动。
本文将就本次活动的主题、目的、方案、预期效果等方面进行阐述。
一、活动主题本次全国助残日活动的主题为“让爱传递，让希望绽放”。
“让爱传递”寓意着我们要向残疾人传递爱和温暖，让他们感受到社会的关爱；“让希望绽放”则意味着我们要帮助残疾人重拾信心和信念，鼓励他们积极向上，让他们在生活中有所期待和追求。
二、活动目的本次全国助残日活动的目的是通过实际行动，增强学生的关爱和责任感，让他们了解残疾人的困境和挑战，懂得如何发挥自己的力量去帮助他人。
同时，通过本次活动，我们也希望能够向外界传递出我们学校爱心、责任和担当的形象，为全社会营造出一个关爱残疾人的良好氛围。
三、活动方案1. 全员动员在全国助残日当天，全校师生将进行全员动员，每位师生都要参与到活动中来。
通过观看影片、听取讲解等方式，了解残疾人的生活情况和他们所面临的困境。
师生可以约定自己的助残日计划，根据自己的具体情况和能力，去为残疾人送去爱心和温暖。
2. 爱心义卖学校将组织爱心义卖活动，卖场将设在学校门口或食堂等人流密集处。
义卖物品全部都是学生和家长自己制作的手工艺品，收入将全部捐献给当地的残疾人福利机构。
同时，在义卖现场还可以设置小型互动游戏或者特色表演，吸引更多师生和市民前来参观、购买和支持。
3. 援助残疾人家庭学校将会针对当地特困残疾家庭进行帮扶和援助，包括赠送生活用品、发放物资补贴等。
学生也可以通过自己的方式，比如为残疾人家庭代买食品等，为残疾人献出一份爱心。
4. 打造爱心课堂在教学过程中，学校将注重把助残日的主题和理念融入进教学当中。
教师可以设置相关的课程和教案，通过实际案例分析和思考，让学生感受到残疾人的不易和生活的不易，搭建学生与残疾人情感的沟通桥梁。
小学全国助残日活动方案
志愿者服务组：负责活动的志愿者招募和 培训
物资保障组：负责活动的物资采购和发放
安全保障组：负责活动的安全保障和应急 处理
分工与职责
活动策划组：负责活动策划、方案制定和执行 宣传组：负责活动宣传、海报制作和媒体联系 物资组：负责活动物资采购、管理和分发 志愿者组：负责志愿者招募、培训和管理 安全组：负责活动现场安全保障和应急处理 财务组：负责活动经费预算、管理和报销
邀请残障人士进校园互动交流
邀请残障人士到学校进行交流和分享 组织学生与残障人士进行互动游戏和活动 举办残障人士才艺展示和表演 开展残障人士励志故事分享会
Part Five
活动组织与分工
活动组织机构
领导小组：负责活动的总体策划和协调 活动策划组：负责活动的具体策划和组织 宣传组：负责活动的宣传和推广
助残日的由来
1990年，中国残疾人联合会成立 1991年，中国残疾人联合会首次提出设立全国助残日 1992年，全国助残日首次设立，时间为每年的5月16日 2006年，全国助残日改为每年的5月第三个星期日
助残目的和意义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提高社会对残疾人 的关注和尊重
促进残疾人融入社 会，实现自我价值
推动社会公平正义 ，构建和谐社会
活动地点
学校操场
学校多功能厅
学校图书馆
学校体育馆
学校食堂
学校周边社区
Part Four
活动内容
开展主题班会
主题：关爱 残疾人，从 我做起
目的：提高 学生对残疾 人的认识和 理解，培养 他们的爱心 和责任感
活动内容：观 看残疾人励志 视频、分享残 疾人故事、讨 论如何帮助残 疾人
活动形式： 小组讨论、 演讲、游戏 等
2024年小学“助残日”活动计划（二篇）
2024年小学“助残日”活动计划是第十九个法定“全国助残日”。
为进一步落实____，全面____，大力弘扬人道主义思想，倡导扶残助残的社会风尚，营造团结友爱的社会环境，为残疾儿童少年今后能够平等地参与社会生活创造更多的条件和机会，结合我校的实际情况，制定本工作方案。
现将有关事项通知如下：一、活动主题点燃希望成就梦想二、活动意义在认真学习____，深入____，大力推进全面建设小康社会之际，在____年____奥运会、残奥会筹办的关键时期，____和开展好第十九个“全国助残日”活动，对培育扶残助残风尚、提高全民助残意识、营造理解、重视、支持特殊教育的良好氛围和社会风尚，构建和谐、文明、进步的社会环境具有重要意义。
三、活动时间：____月份第三周一整周。
四、活动内容与要求：1、开展“爱心助残”募捐活动（1）要加强对“爱心助残”募捐活动的领导。
广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、帮扶残疾人的重要意义。
（2）充分发挥少先队____的作用，本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生参与“爱心助残”募捐活动的热情，切实做好募捐工作。
在募捐活动中，不得以任何理由搭车收费。
2、开展“手拉手”助残活动（1）在“助残日”期间，各班可根据实际情况与特教开展手拉手活动，可____学生走进残疾儿童家庭，帮助他们解决一些力所能及的事，使残疾学生能够更多地了解普通学校学生的学习生活情况，增强残疾学生的社会交往能力和社会适应能力。
（2）各班要开展“六个一”活动，即写一封“手拉手”交友信；交一个“手拉手”残疾朋友；为残疾小伙伴讲一个身残志坚的小故事；给一个残疾小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具、一张心愿卡等）；为残疾小伙伴做一件好事；向残疾小伙伴学一种新知识（新本领）。
3、做好宣传报道工作（1）要以开展“全国助残日”活动为契机，紧紧围绕活动主题，充分利用网络、板报、宣传栏、横幅、标语等多种形式，大力宣传政府为帮扶贫困残疾人和保障残疾人基本生活而采取的积极政策和有力措施，深入报道扶残助残先进____与个人的动人事迹，引导师生进一步____、关心残疾人，积极营造有利于残疾人事业发展的良好社会环境。
2023“我们都是追梦人”助残活动方案7篇
2023“我们都是追梦人”助残活动方案7篇2022“我们都是追梦人"助残活动方案【篇1】一、活动主题关注孤独症儿童，走向美好未来二、活动背景孤独症儿童是一个特殊而困难的群体。
十二五期间，国家采取了多项措施加强孤独症儿童的康复教育工作，支持省、地市级孤独症儿童康复教育机构建设，开展贫困孤独症儿童抢救性康复项目工作，在部分地区开展社区家庭康复试点。
第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我国0-6岁精神残疾儿童占该年龄段儿童总数的0.11%，约为11.1万人，其中多数由儿童孤独症导致。
由于孤独症的特殊性和严重性，需要长期系统的康复教育和训练,而康复教育训练和服务资源相对不足，而且孤独症儿童数量还在持续增加，他们面临的困难和问题需要全社会给予关心帮助和大力支持。
三、活动措施(一)召开专题会议。
各地残工委和残联要召开专题会议，专项研究部署助残日活动，并围绕本次助残日主题，认真分析孤独症儿童康复教育工作面临的重点和难点，研讨对策与措施。
(二)明确各部门职责。
1.各级政府和残工委成员单位要贯彻落实《国务院关于加快推进残疾人小康进程的意见》精神，深入了解孤独症儿童及其家庭的基本状况及所面临的主要困难和问题，有针对性地为残疾人办实事、解难题、求实效。
2.各地卫生计生部门要发挥部门及系统的优势，建立健全0-6岁孤独症儿童筛查、诊断和治疗康复的衔接机制，在儿童心理卫生服务体系中将儿童孤独症纳入监测范围，继续加强对卫生专业技术人员的培训，促进孤独症儿童的早期诊断和早期干预。
3.各地民政部门要积极研究改善孤独症儿童及其家庭生活水平的政策措施，积极推动困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴制度在孤独症儿童家庭的落实，扶持民办孤独症儿童康复教育机构发展，开展社区家庭康复，为社会组织在孤独症儿童康复教育领域发挥作用提供政策支持。
4.各地教育部门和各级各类学校要加强孤独症儿童特殊教育，鼓励地方依托现有教育教学资源接收孤独症儿童，保障适龄孤独症儿童入学，并针对孤独症儿童进行单独的课程设置，增加内容，培养素质优良、富有爱心的特教教师，帮助孤独症儿童接受教育。
“我们都是追梦人”助残系列活动方案
“我们都是追梦人”助残系列活动方案7篇“我们都是追梦人”助残系列活动方案篇1一、活动意图沐浴着温暖的阳光，呼吸着清新的空气，我们正在尽情地享受人生，然而在同一片蓝天下，有的孩子因种种缘故无法坐在教室里学习，有的孩子身患残疾生活异常不便。
他们渴望有一道关注的目光，一双援手，一颗慈心为他们的生活点燃一丝希望，在黑暗中指引方向。
五月的第三个星期日是全国助残日，为了让我们的孩子从小懂得关注弱势群体，拥有一颗关爱、感恩的心，我们特开展本次“爱心助残”活动。
二、活动时间20__年x月x日。
三、活动地点幼儿园操场。
四、参加人员全体师生及家长。
五、活动安排（一）准备阶段：x月x日。
1、各班教师分发助残义卖倡议书，并分发义卖意向调查表与家长共同商讨本班要义卖的物品（例如具、玩具、书本、生活用品等），向家长征集义卖主题、口号。
2、班主任老师统计物品名称，规定合理价格，并贴好标签。
3、各班请—对亲子穿着统一服装协助本班开展义卖活动。
义卖物品规定：A每班与家长共同商讨义卖物品可以2—样，义卖物品需经家长同意。
B义卖物品规定健康、卫生、安全，班主任对义卖物品开展验收后才能进入义卖场。
C义卖时所用的置物柜必须装饰美观，并标识好每样物品的价格。
（二）实施阶段：x月x日。
1、x月x日上午开展暖心助残的启动仪式。
流程一：园长宣读暖心助残倡议书，呼吁全园教职员工、幼儿及家长献出自己的一份爱心。
流程二：教师进行现场爱心捐款。
2、月12日上午各班在一楼操场布置好义卖活动场地（张贴好班牌），每班设立展台，每班的展台要设一个捐助箱（义卖所得款项全都放于捐助箱中，每班派一名家长代表管理）。
3、玩具分类摆放标价好，下午开始义卖活动。
4、公道的价格将物品卖出。
（三）整理阶段：x月x日。
1、剩余商品整理回收，各级组整理自己场地。
2、请各班家长代表点钞，装袋，写明班级及所捐款额，向大家公布本次义卖活动的总金额，并将义卖所得的钱和总园的义卖所得汇总。
助残日活动方案(精选15篇)
助残日活动方案(精选15篇)助残日活动方案(精选15篇) 助残日活动方案（一）：5月__日是法定全国助残日。
今年的活动主题是：真实的了解，真挚的关爱。
大力弘扬人道主义思想，领先提议扶残助残的社会风尚，营造团结友爱的社会环境，推动前进社会主义精神礼貌建设。
学校准备响应上级号召，在全校范围内开展助残活动。
一、活动主题：真实的了解，真挚的关爱二、活动宗旨：进一步弘扬中华民族"扶弱助残'的传统美德，逐步构成全社会都来理解、关怀、帮忙残疾人的良好氛围，营造扶残助残的社会风尚;增加残疾人自尊、自信、独立、自强的信念，促进特教事业持续、健康进展。
三、活动时间：第十五周(5月17日5月23日)。
四、活动资料与要求：1、充分熟识活动的意义，加强宣布传达工作。
四、五、六班级各班要写一份宣布传达稿、办一张手抄报，进取宣布传达助残活动，动员全体同学都来为残疾儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力气，关怀弱势群体，逐步营造一个理解、敬重、疼惜、帮忙残疾人的良好氛围，构成公正、团结、友爱、互助的社会主义新型的人际关系，促进社会主义精神礼貌建设的进一步进展。
2、普遍开展一次助残献爱心活动。
各班要组织一次以"真实的了解，真挚的关爱'为主题的班会，引导他们自发、自愿地把节省下来的零花钱和剩余的学习、生活用品捐赠给残疾同学，帮忙身边有残疾、有困难的同学，用实际行动表达对残疾同学的关怀和帮忙。
3、开展"爱心助残'募捐活动一要加强对"爱心助残'募捐活动的领导。
广泛宣布传达情系残疾同学、奉献一份爱心、帮扶残疾人的重要意义。
二要本着自愿的原则，选择实行各种有效措施，激发宽阔师生参预"爱心助残'募捐活动的热忱，切实做好募捐工作。
在募捐活动中，不得以任何理由搭车收费。
三要为募捐活动设立募捐箱和指定负责人，募捐的资金要做到张榜公布、公开透亮。
任何班级不得截留挪用募捐资金。
助残日活动方案策划大全13篇
助残日活动方案策划大全13篇助残日活动方案大全（篇1）一、活动主题助残关爱我行动二、活动内容1、开展“手拉手献爱心活动”。
以少先队中队、小队为单位，通过开展“制定一份爱心计划、结交一位手拉手小伙伴、写一封手拉手联谊信、为手拉手小伙伴送一张自制联心卡或一份小礼物、同过一次手拉手主题队会”等活动，促进健康少年儿童与残疾少年儿童的群体交流与互动，增进了解、互帮互助。
鼓励中小学校和特殊教育学校的少先队组织结成“手拉手”对子，为少先队员手拉手交朋友提供渠道和平台。
2、开展“爱心家访”活动。
要积极动员广大少先队员、少先队辅导员、少先队工作者和社会志愿者开展“爱心家访”和与残疾少年儿童结对帮教等活动，切实了解残疾少年儿童需求，帮助他们解决困难，同时增强健康少年儿童的体验教育、安全自护教育和预防残疾教育，使每一个少年儿童都能受到教育，快乐成长。
3、开展“雏鹰社区关爱小队”活动。
在重点做好健康的和有残疾的少先队员“手拉手”活动的同时，可适度带领少先队员组建“雏鹰社区关爱小队”，利用节假日时间深入社区或学校周边，定向服务一位成年残疾人，长年坚持下去，形成固定的帮扶关系。
通过帮助打扫卫生、做家务、开展文艺联欢活动等多种形式，为身边的成年残疾人提供力所能及的服务，为他们送去红领巾的温暖和快乐。
4、开展“手拉手爱心捐助”活动。
切实了解残疾少年儿童需求，积极争取和动员社会各种资源，广泛开展针对残疾少年儿童学习成长需求的捐助活动，为他们提供学习和生活方面实实在在的帮助，使每一个少年儿童都能受到教育，快乐成长。
三、活动要求一要高度重视，精心组织。
“红领巾手拉手助残”活动是少先队组织长期开展的少年儿童能够做到、乐于参与的重要品牌活动，是少先队贯彻落实党的__大和市委二届九次全会精神,贯彻落实省第十二次团代会精神和市第二次团代会精神，参与和谐社会建设的重要举措。
各级少工委要高度重视，提早安排，精心组织，切实开展好此项活动。
二要建立机制，注重实效。
2024年小学“助残日”活动计划
2024年小学“助残日”活动计划一、活动目标1. 提高小学生对于残疾人群体的关注和理解程度。
2. 培养小学生关爱他人、尊重他人的意识和行为。
3. 增强小学生的自我认知和社会责任感。
二、活动内容1. 开展线上线下的教育宣传活动。
a. 在校内开展主题班会，通过讲述残疾人的故事、观看相关短片等方式，让学生们了解残疾人的生活和困境。
b. 组织学生们线上观看专题讲座或纪录片，了解残疾人的奋斗历程和他们面临的挑战。
c. 制作校园宣传海报和宣传视频，通过校内电子屏幕、社交媒体等渠道向全校师生宣传活动主题和目标。
2. 进行实践活动，与残疾人开展交流互动。
a. 组织学生们参观当地残疾人康复中心、特殊教育学校等，了解残疾人的生活环境和康复训练情况。
b. 安排学生们去社区、福利院等地开展志愿服务活动，与残疾人群体交流、帮助他们解决实际困难，如帮助清理环境、陪伴聊天等。
c. 与残疾人进行艺术交流活动，组织音乐、舞蹈等艺术表演，并邀请残疾人参与共同创作。
3. 进行知识普及和技能培训。
a. 邀请专业人士给学生们进行残疾人教育课程的讲解，介绍不同类型残疾人的特点和相关知识。
b. 组织学生们学习如何与残疾人交往、如何使用手语等相关技能，提高他们与残疾人的沟通能力。
4. 组织艺术展览和表演活动。
a. 学校组织学生们进行残疾人题材的绘画、摄影、手工等创作，并在校内展出。
b. 组织学生们进行舞蹈、戏剧等艺术表演，展示他们对残疾人主题的理解和创作。
三、活动计划安排1. 活动筹备阶段（1个月）a. 确定活动目标和内容。
b. 成立活动策划小组。
c. 安排活动计划和时间表。
d. 寻找合作机构和专业人士。
2. 教育宣传活动（2周）a. 组织主题班会和线上观影活动。
b. 进行校园宣传海报和宣传视频的制作与发布。
3. 实践活动（3周）a. 安排学生参观残疾人康复中心和特殊教育学校。
b. 组织学生参与社区、福利院的志愿服务活动。
c. 安排学生与残疾人进行艺术交流活动。
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小学助残日活动方案4篇Activity plan of disabled day in primary school汇报人：JinTai College小学助残日活动方案4篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：【小学助残日活动方案一】2、篇章2：【小学助残日活动方案二】3、篇章3：【小学助残日活动方案三】4、篇章4：【小学助残日活动方案四】篇章1:【小学助残日活动方案一】一、活动目的：为促进人们对残疾人的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福，提升残疾人这个特殊群体受关注程度，通过“助残日”活动，让更多的人了解中国残疾人的生存状况，树立帮助残疾人的观念。
展示我校学生热爱生活，自强不息的精神风貌，学校决定于“助残日”期间举行文艺汇演活动。
现将本次活动方案及工作安排公布如下：二、活动时间：20**年5月**日（星期五）下午3：00（暂定）三、活动地点：外操场四、工作内容与人员安排：节目总负责人：廖丽英主持人：廖丽英评委：叶美浓、李敬梅、廖丽英、梁怡笑文艺节目组：廖丽英、罗冬梅、谢丽英、袁君丽、罗丽霞、曾素珍、张丽梅、赖春梅（负责文艺节目的编排，每班至少出一个节目，学校文艺队出2--3个节目。
）舞美设计组：梁怡笑、罗丽霞（负责舞台设计、环境布置）奖品：李敬梅、邹志贤音响：邹志贤、张添华摄影：梁怡笑五、参赛节目要求：内容健康、主题积极向上，能反映残疾学生朝气蓬勃、自强不息的精神面貌。
表演形式可多样性;如舞蹈、小品、合唱、独唱、诗朗诵、曲艺等，力求节目质量提高，节目表演时间为3—6分钟。
六、奖项设置：组织奖1个（参赛班级中选1个）;一等奖三个，全校分为三组，每组产生一个一等奖。
一组：聋九班、聋三班; 二组：普通班、提高2班三组：提高1班、认知3班七：比赛组织形式：现场评分、颁奖。
八：文艺汇演当天程序：1、1：00—2：30舞台布置。
2、文艺演出3、总结颁奖4、宣布演出结束，聋九班清理会场。
篇章2:【小学助残日活动方案二】【按住Ctrl键点此返回目录】一、助残日知识小竞赛（同学们，你们知道这个周日是什么日子吗?）1.全国助残日从什么时候开始的? （1991年5月15日）2.全国助残日是哪天? （每年五月的第三个星期日）3.全国助残日的标志图案是什么? （一个人坐在轮椅上）4.你知道我们少先队员参加的助残日公益活动被称为什么吗?（红领巾助残）5.自从1991年全国助残日活动以来，已经进行了如下主题的助残活动，给广大的残障人士送去了关爱和温暖。
（出示大屏幕） 1991年第1个全国助残日主题是：宣传残疾人保障法1992年第2个全国助残日主题是：走进每个残疾人家庭1993年第3个全国助残日主题是：扶助共进1994年第4个全国助残日主题是：我们同行——为远南残疾人运动会献爱心 1995年第5个全国助残日主题是：一助一，送温暖1996年第6个全国助残日主题是：预防残疾，增进健康1997年第7个全国助残日主题是：助残与自强1998年第8个全国助残日主题是：扶贫解困1999年第9个全国助残日主题是：无障碍与视觉第一20xx年第10个全国助残日主题是：志愿者助残20xx年第11个全国助残日主题是：宣传贯彻保障法，携手迈入新世纪 20xx年第12个全国助残日主题是：关注基层残疾人工作，保障残疾人基本生活 20xx年第13个全国助残日主题是：发展残疾人事业，共同奔赴小康 20xx年第14个全国助残日主题是：情系我的兄弟姐妹，帮扶贫困残疾人20xx年第15个全国助残日主题是：平等共享，促进残疾人就业 20xx年第16个全国助残日主题是：真实的了解，真挚的关爱 20xx年第17个全国助残日主题是：保障残疾人的权益，共建和谐社会 20xx年第18个全国助残日主题是：牵手残疾人走进残奥会20xx年第19个全国助残日主题是：关爱残疾孩子发展特殊教育20xx年第20个全国助残日主题是：关爱帮扶农村贫困残疾人20xx年第21个全国助残日主题是：改善残疾人民生保障残疾人权益二、联合中队体验·感受·行动——助残日主题活动为了提高同学们的助残意识，我们六年级联合中队开展了体验、感受、行动的助残日主题活动。
1.前期体验：（放些照片ppt）我们三个中队，以小队为单位，课间轮流用围巾蒙上眼睛，同学们体验着摸索前行、感受着同学的热情帮助、深刻感受到盲人生活的困难，他们太需要社会的关爱和帮助了。
请听同学们的心里话。
2.写出失去光明的感受，各班选出一个同学读一读。
3.联合中队长发出倡议——助残日走进社区，清理盲道。
（下周一的班会时间活动，准备小提示语，提醒占用盲道的车辆）在体验中，同学们产生了能够尽我们所能帮助盲人的愿望。
大队长林双哲要对同学们说什么呢?我们准备利用下次班会时间，走进社区和周边，为盲人清理盲道，提示人们关爱盲人，为他们提供生活方便。
希望用我们的小手拉起大手，让更多的人关爱、帮助残疾人，让生活更和谐、更美好!4.活动总结。
三、辅导员讲话：其实，在我们身边也有一些身体残疾的同伴，但是，我们在平等、和谐的校园氛围中，和他们友好相处，共同成长，体验着学校生活的快乐。
1.诗朗诵请听荣闻远朗诵的小诗《我是……》。
从荣闻远的朗诵中，我们不难发现，他们自信自强，在老师、家长、同学的帮助下，勇于克服学习中的困难，积极参加集体活动，还能讲文明、懂礼貌，把自己的爱奉献给需要帮助的人，不仅懂得感恩还能够回报。
于是，同学和老师间就有了许许多多的甜甜的秘密。
请听歌曲《甜甜的秘密》。
2.独唱《甜甜的秘密》老师爱同学，同学爱老师，在爱的阳光下，我们会拥有一样的快乐童年、留下共同的成长足迹，像一条条小鱼一样，畅游在远洋这片快乐的海洋中。
请欣赏舞蹈3.舞蹈《小鲤鱼》4.合唱《隐形的翅膀》和《感恩的心》生活中我们可能会遇到很多的挫折，不幸，但是在社会的关心、爱护下，只要拥有坚定的信念，怀揣一颗感恩的心，就一定能快乐、幸福地生活，感受生活的美好。
请听……四、北京市……的老师们也给我们送来了他们的关爱，就是我们最渴求的图书——让我们快乐阅读，快乐成长吧。
篇章3:【小学助残日活动方案三】【按住Ctrl键点此返回目录】20**年5月18日是第二十四次法定“全国助残日”。
在全国人民认真学习十八大文件精神，深入贯彻落实科学发展观，大力推进全面建成小康社会之际。
组织和开展好本次助残日活动，对于全面推动残疾人事业的发展，大力弘扬人道主义精神，构建和谐、文明、进步的校园环境具有重要意义。
一、主题牵手残疾人走进心灵世界二、意义“全国助残日”是宣传残疾人事业的一个重要载体。
在全国学习十八大会议精神、实现“中国梦”关键时期举办和组织好本次全国助残日活动，必将极大地提升社会对残疾人这个特殊困难群体、对残奥会的关注程度，在全社会进一步营造关爱残疾人和支持残疾人事业发展社会氛围。
三、活动时间：5月13号至5月18号四、主要活动内容及时间安排：1、我校根据本次助残日主题，召开了专题会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。
2、做好助残日期间的宣传工作，做了四块宣传栏。
各个班级出了以助残日为主题的板报。
对学校的画廊及相关版面做了更新。
整理环境。
布置教室，以崭新的面貌迎接第23个助残日，并通过横副标语宣传营造良好氛围，促进特殊教育又快又好的发展!3、学校领导对部分残疾儿童进行家访慰问活动。
4、加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。
在“全国助残日”来临之际，学校将充分利用升旗仪式、主题班会、班级板报等宣传主阵地，加强宣传第**次“全国助残日”的重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使残疾学生感受到他们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。
篇章4:【小学助残日活动方案四】【按住Ctrl键点此返回目录】今年5月17日是第**个“全国助残日”，为推动我校残疾人工作的全面发展，弘扬人道主义精神，在学生中倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的校园环境，落实教育局及残联文件精神，特制定我校第二十五次全国助残日活动方案：一、活动主题:关心帮助残疾人，实现美好中国梦二、活动宗旨：进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的良好氛围，营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进特教事业持续、健康发展。
三、活动安排:一）开展有针对性、有深度、有影响力的宣传报道，加强人道主义思想的宣传教育，并通过多种形式支持特教学校的教学活动，为残疾人接受教育创造条件。
1.以开展“全国助残日”活动为契机，紧紧围绕活动主题，充分利用网络、电视、广播、板报、宣传栏、横幅、标语等多种形式，大力宣传政府为帮扶贫困残疾人和保障残疾人基本生活而采取的积极政策和有力措施，深入报道扶残助残先进集体与个人的动人事迹，引导学生进一步关注、关心残疾人，积极营造有利于残疾人事业发展的良好社会环境。
2.进行一次国旗下讲话。
在助残日前以全国助残日为主题进行一次国旗下讲话，号召全体师生积极参加助残活动。
3.召开一次主题班会。
以班级为单位组织一次以“全国助残日”为主题的班会，内容可以为介绍全国助残日的由来和意义，或以“理解、尊重、关心、帮助残疾人”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人、帮助残疾人。
二）突出主题，采取有效措施，关心帮助残疾人。
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