幼儿园大班社会教案《我爱妈妈)
大班社会详案教案及教学反思《我爱妈妈》
大班社会详案教案及教学反思《我爱妈妈》教案《我爱妈妈》一、教学目标：1. 通过学习歌曲《我爱妈妈》，培养幼儿对母爱的感恩之情。
2. 让幼儿了解母爱的伟大和无私。
3. 培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
二、教学内容：1. 歌曲《我爱妈妈》2. 感恩母爱的话题讨论三、教学准备：1. 教学反思表格2. CD播放器及歌曲CD3. 图片或手绘的母亲节贺卡4. 绘本《毛巾太小》四、教学过程：引入：1. 听歌曲《我爱妈妈》，并说出歌曲中唱出的是干什么的事情。
活动1：感受歌曲（10分钟）1. 引导幼儿听歌曲，观察幼儿的表情和身体语言。
2. 请幼儿分享自己听歌曲时的感受和有没有什么特别的心情。
活动2：讨论母爱（15分钟）1. 提问：你们知道妈妈对你们做了什么吗？请举例子。
2. 让幼儿讨论一下自己对母爱的理解和感受。
3. 展示母亲节贺卡，让幼儿给妈妈写下自己对她的爱意。
活动3：绘本分享（15分钟）1. 展示绘本《毛巾太小》，讲述故事的情节。
2. 请幼儿分享故事中的母爱和孩子的感激之情。
活动4：创作活动（15分钟）1. 让幼儿小组合作进行角色扮演，表演出对母爱的感恩和对妈妈的爱。
2. 角色扮演结束后，小组合作完成一份感谢妈妈的手绘画。
结束：1. 回顾今天的学习内容，再次强调母爱的伟大和幼儿感恩的重要性。
2. 引导幼儿在日常生活中表达对妈妈的爱意和感谢。
五、教学反思：本节课通过歌曲、讨论、绘本分享和创作活动等多种形式，帮助幼儿理解母爱的伟大和无私。
幼儿在活动中表达了对母爱的感恩，并学会了用创作的方式表达对妈妈的爱意。
需要改进的地方是在引入环节，应该引导幼儿具体说出歌曲中唱出的是干什么的事情，以增加幼儿的参与度和深度理解。
另外，在活动3中，应该提前准备好绘本，并在讲述故事时更加生动地展示绘本。
整体而言，通过这节课的教学，幼儿对母爱的理解和感恩之情得到了增强。
幼儿园大班社会活动教案：我爱妈妈教案(附教学反思)
幼儿园大班社会活动教案：我爱妈妈教案(附教学反思)
《我爱妈妈》大班社会活动教案
一、教案的目的
主要是让大班的孩子们体验到真正的“爱”，让他们彼此学习、分享表达爱，激发孩子们的情感表达能力和思维能力，增强他们的感情体验，使他们在实践中反思明白“爱”的含义，以及人与人之间应当“爱”的重要性。
二、教案的主要内容
1、引入活动：让孩子们用一段具有大家共同语言的歌曲来
对本次活动进行引入。
2、爱爸爸爱妈妈：我们都爱我们的爸爸妈妈，让孩子们各
自说说他们最爱的爸爸妈妈的故事和行为，让孩子们感受到爸爸妈妈的爱心带给他们的感动。
3、家庭表达：让孩子们一起画出一张家庭图片，让他们用
图片来表达他们对家庭的爱。
4、表达爱：让孩子们分组进行表演，分别表现不同的表达
爱的方式，让他们分享他们身边所见到的表现爱的例子。
5、表扬父母：让孩子们用特殊的方式表扬他们的爸爸妈妈，让他们觉得被父母关爱的温暖和幸福。
6、问答环节：让孩子们通过问答的方式来深度理解“爱”的
含义和表达。
三、教学反思
本次活动受到孩子们的热烈响应，孩子们表现出浓浓的爱意，他们在表达中将自身的爱心付诸细节，发挥的很到位，老师觉得孩子们的热情表达非常值得鼓励。
而且本次活动也让孩子们
通过实践过程更好地理解到“爱”的重要性和表达爱心的方法，在此基础上，孩子们也能够主动和家长、老师和朋友进行更加真挚的情感交流。
最新我爱妈妈教案大班(八篇)
最新我爱妈妈教案大班(八篇) 我爱妈妈教案大班篇一今天我们邀请了妈妈到幼儿园和我们邀请玩游戏，我们知道，妈妈很爱自己的孩子，小朋友都很爱妈妈，请说一说妈妈是怎么样爱我们的。
我们有多爱妈妈？（引导幼儿用语言或动作表达对妈妈的爱）请妈妈说一说，你爱宝宝吗？有多爱？教师先念一遍，然后带领幼儿一起念。
请妈妈和幼儿轮流合作念儿歌。
如：妈妈：手牵手幼儿：上山坡妈妈：山上的小花幼儿：有几朵请妈妈和幼儿面对面席地而坐，双手相拉，边念儿歌边前后摆动身体，相互拉对方。
到儿歌最后一句时请幼儿抱着妈妈亲一亲。
视幼儿情况玩快速反应游戏，随时变换最后一句“妈妈和我”的次序。
“我爱妈妈”请幼儿抱抱妈妈，“妈妈爱我”请妈妈抱抱幼儿，看谁的反应又快有准。
1、语言活动区：投放图画书《猜猜我有多爱你》，供幼儿阅读。
并尝试用语言或动作表达对家人的爱。
2、娃娃家：幼儿在娃娃家里分别扮演爸爸、妈妈、宝宝的角色，学习用语言或动作表达对家人的爱。
活动延伸：能通过语言或动作表达对妈妈的爱。
我爱妈妈教案大班篇二在三八妇女节到来之际，学校组织学生进行一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，写的很真实、具体。
通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。
通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。
1、师：今天是一个特殊的日子，大家知道吗？在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。
2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）3、读故事：《我爱妈妈》《我的妈妈》，让学生感受母爱的伟大。
4、学生交流：生一：背诵古诗《游子吟》生二：学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》生三：讲述自己妈妈的故事。
5、讨论：自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？生小组讨论，然后交流：（1）我要回家帮妈妈拖地。
我爱妈妈的幼儿园大班社会教案
我爱妈妈的幼儿园大班社会教案一、教学目标：1. 情感目标：让幼儿理解妈妈在幼儿园工作中的辛勤付出，培养幼儿对妈妈的尊敬和感激之情。
2. 认知目标：让幼儿了解幼儿园的基本工作内容和幼儿园教师的职责。
3. 行为目标：让幼儿学会关心和帮助他人，培养幼儿的良好品质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解妈妈在幼儿园工作中的辛勤付出，培养幼儿对妈妈的尊敬和感激之情。
2. 教学难点：让幼儿学会关心和帮助他人，培养幼儿的良好品质。
三、教学准备：1. 物质准备：妈妈在幼儿园工作的图片、视频等资料。
2. 经验准备：幼儿已有在幼儿园的生活经验。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资料，让幼儿了解妈妈在幼儿园工作中的辛勤付出。
2. 主体活动：让幼儿分享自己在幼儿园的生活经验，讨论幼儿园教师的职责和重要性。
3. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何关心和帮助他人，培养幼儿的良好品质。
4. 总结：教师总结本次活动，强调幼儿要尊敬和感激妈妈，学会关心和帮助他人。
五、作业：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享本次活动内容，要求家人一起关心和帮助他人。
2. 延伸作业：让幼儿在幼儿园里观察和了解其他工作人员的辛勤付出，学会尊敬和感激他们。
六、教学评价：1. 情感态度：观察幼儿在活动中对妈妈和幼儿园工作人员的态度，是否表现出尊敬和感激。
2. 参与程度：评估幼儿在小组讨论中的参与程度，是否积极发表自己的想法。
3. 家庭反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否表现出关心和帮助他人的行为。
七、教学内容：1. 妈妈在幼儿园的日常工作：教育幼儿了解妈妈在幼儿园的日常工作，如照顾幼儿、组织活动等。
2. 幼儿园教师的重要性：让幼儿认识到幼儿园教师的重要性，了解他们为幼儿的成长付出的努力。
八、教学方法：1. 图片展示：通过展示妈妈在幼儿园工作的图片，让幼儿直观地了解妈妈的工作内容。
2. 视频播放：播放妈妈在幼儿园工作的视频，让幼儿更全面地了解妈妈的工作场景。
大班活动《我爱妈妈》教案与反思
大班活动《我爱妈妈》教案与反思一、活动目标：1. 情感目标：让幼儿体验到妈妈对自己的爱，培养幼儿热爱妈妈的情感。
2. 认知目标：让幼儿知道妈妈的生日，了解妈妈的工作和付出。
3. 行为目标：让幼儿学会用实际行动表达对妈妈的爱。
二、活动准备：1. 物质准备：妈妈的照片、幼儿与妈妈的合影、相关故事图片等。
2. 经验准备：幼儿已有过与妈妈相处的美好时光的经历。
三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿感受到妈妈的爱，学会表达对妈妈的爱。
2. 活动难点：让幼儿学会用实际行动表达对妈妈的爱。
四、活动过程：1. 导入部分：引导幼儿谈论自己与妈妈的美好时光，激发幼儿对妈妈的热爱之情。
2. 主题活动：让幼儿通过观看故事图片、分享与妈妈的合影等，了解妈妈的工作和付出，感受妈妈对自己的爱。
3. 表达爱意：引导幼儿想一想，用什么方式表达对妈妈的爱，并鼓励幼儿用实际行动表达对妈妈的爱。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如给妈妈倒杯水、给妈妈一个拥抱等，表达对妈妈的爱。
2. 环境创设：在班级环境中布置“我爱妈妈”主题墙，展示幼儿为妈妈做的事情，让全体幼儿共同感受母爱的伟大。
六、活动反思：1. 教师应及时关注幼儿在活动中的表现，引导幼儿体验妈妈的爱，培养幼儿热爱妈妈的情感。
2. 在活动中，教师应注重培养幼儿的动手操作能力和表达能力，引导幼儿用实际行动表达对妈妈的爱。
3. 教师应加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，积极参与幼儿的成长过程。
4. 针对不同幼儿的特点，教师应给予个别化的指导，让每个幼儿都能在活动中感受到妈妈的爱，学会表达对妈妈的爱。
六、活动准备：1. 物质准备：妈妈的手工作品（如手工扇、织物等）、妈妈的日常用品（如化妆品、眼镜等）、幼儿制作的母亲节卡片等。
2. 经验准备：幼儿已有观察妈妈日常生活的经验。
七、活动过程：1. 导入部分：通过一首关于妈妈的歌曲，引导幼儿进入活动主题。
2. 主题活动：让幼儿观察妈妈的手工作品和日常用品，了解妈妈的兴趣和习惯，感受妈妈对自己生活的细心照顾。
2024年幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思
2024年幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我爱我家》的第三章《家人的爱》，详细内容为通过活动让幼儿体验家人对自己的爱，尤其是母亲的无私付出和关爱，引导幼儿学会感恩，表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解母亲节的由来，感受母爱的伟大，培养幼儿热爱母亲的情感。
2. 培养幼儿与人分享、关心他人的良好品质，提高幼儿的社会交往能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力与创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对妈妈的爱，提高幼儿的社会交往能力。
教学重点：让幼儿体验母爱的伟大，培养幼儿热爱母亲的情感。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、故事书、卡片、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：绘画材料、彩泥、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征。
讲述母亲节的由来，让幼儿了解母亲节的含义。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《我爱妈妈》，引导幼儿体验母爱的伟大。
讲解如何表达对妈妈的爱，如送礼物、说谢谢等。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿动手制作贺卡，表达对妈妈的爱。
分组讨论，分享自己妈妈的关爱故事。
4. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿进行“妈妈，我爱你”的主题活动，让幼儿用绘画、彩泥等形式表达对妈妈的爱。
小组内分享作品，互相学习、交流。
鼓励幼儿在家庭中多关心妈妈，表达对妈妈的爱。
六、板书设计1. 板书《我爱妈妈》2. 板书内容：母亲节的由来母爱的伟大表达爱的方式：送礼物、说谢谢、帮忙做家务等七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一张贺卡，写下想对妈妈说的话。
2. 答案示例：亲爱的妈妈，您辛苦了！谢谢您一直以来的关爱，祝您母亲节快乐！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、制作贺卡等形式，让幼儿体验到了母爱的伟大，学会了表达对妈妈的爱。
但在课堂活动中，部分幼儿表达能力较弱，需要教师多加关注和引导。
大班社会《我爱妈妈》教案8篇
大班社会《我爱妈妈》教案8篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思
2024年幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《我爱妈妈》，主要围绕教材第四章节《家庭与情感》展开，详细内容包括：认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系，学会表达对妈妈的爱意，培养感恩情怀。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解家庭成员，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿表达对妈妈的爱意，学会感恩。
3. 通过实践活动，提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对妈妈的爱意，培养感恩情怀。
教学重点：认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系。
四、教具与学具准备教具：家庭照片、妈妈画像、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：家庭照片、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一张家庭照片，引导幼儿观察并说出家庭成员，进而引出本节课的主题《我爱妈妈》。
2. 例题讲解（1）教师向幼儿介绍家庭成员，引导幼儿了解家庭成员之间的关系。
（2）教师展示妈妈画像，让幼儿观察并说出妈妈的特点，引导幼儿表达对妈妈的爱意。
3. 随堂练习（1）让幼儿拿出自己的家庭照片，介绍家庭成员，分享家庭成员之间的趣事。
（2）幼儿用彩纸、画笔等材料，制作一张感恩卡片，表达对妈妈的爱意。
4. 小组讨论（1）妈妈为你做了哪些事情？（2）你为妈妈做过哪些事情？（3）如何向妈妈表达爱意？教师邀请幼儿分享自己的讨论成果，引导幼儿学会感恩，表达对妈妈的爱意。
六、板书设计1. 家庭成员爸爸、妈妈、我2. 家庭成员关系亲人、朋友、关爱3. 感恩妈妈爱、关心、照顾七、作业设计1. 作业题目：给妈妈的一封信内容要求：写出想对妈妈说的话，表达对妈妈的爱意。
答案示例：亲爱的妈妈：您辛苦了！感谢您一直以来的关爱和照顾，我会好好听话，努力学习，长大为您分担家务，让您过上幸福的生活。
我爱您，妈妈！您的孩子2. 亲子作业：与妈妈共同完成一份手工作品，如手工花、贺卡等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系，学会表达对妈妈的爱意。
幼儿园大班教案《我爱妈妈》7篇
幼儿园大班教案《我爱妈妈》7篇幼儿园大班教案《我爱妈妈》1活动目标：1.通过开展活动，引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。
2.发展幼儿的观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
3.感受妈妈养育自己的辛劳。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1.一定数量的水果、果盘、牙签。
2.有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。
3.音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。
活动过程：1.谈话导入活动：师：小朋友都知道今周星期日是什么日子吗？（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。
小朋友们，你们知道吗？妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。
大家就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来吧……2.谈妈妈、说孩子。
（1）老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。
（略）（2）请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。
妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。
我们大一班的小朋友真懂事，刚才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？（3）请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。
（有代表性的一、两位妈妈）（3）集体表演：《我的好妈妈》当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢？3.游戏：做妈妈（1）找几个能力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做妈妈的孩子，引导幼儿体验做妈妈的辛劳，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。
（2）谈谈做妈妈的感受。
小朋友当妈妈，非常开心，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小朋友：“你们做妈妈，累不累？”（3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
大班社会优秀教案及教学反思《我爱我的妈妈》3篇
大班社会优秀教案及教学反思《我爱我的妈妈》大班社会优秀教案及教学反思《我爱我的妈妈》精选3篇（一）教案概述：本教案适用于大班社会课程，主要以绘本《我爱我的妈妈》为教学素材，通过让学生了解母爱的伟大和表达对妈妈的感恩之情，培养学生的感恩之心和尊重他人的能力。
教学目标：1. 让学生了解母爱的伟大，认识妈妈在自己成长中的重要性。
2. 培养学生的感恩之心，能够表达对妈妈的爱与感激。
3. 培养学生的尊重他人的能力，学会体谅和关心他人。
教学准备：1. 《我爱我的妈妈》绘本。
2. 大幅母亲节图片。
3. 学生制作的母亲节贺卡。
4. 嘉奖小红花。
教学过程：1. 温习：复习上一节课学习的内容，引导学生回忆母亲节的相关知识和活动。
2. 导入：出示大幅母亲节图片，让学生观察图片中的母亲形象，并引导学生谈论自己妈妈的形象和妈妈对自己的重要性。
3. 呈现：展示《我爱我的妈妈》绘本，老师边读边展示绘本中的图片，引导学生理解绘本中描述的母爱的伟大。
4. 听读：老师再次读一遍绘本，学生边听边观察绘本中的图片，帮助学生理解故事情节和主题。
5. 讨论：组织学生小组讨论，引导学生思考并回答问题：你们觉得妈妈对你们有什么样的贡献？你们对妈妈有什么样的感激之情？6. 创作：学生根据自己对妈妈的感激，自由发挥制作母亲节贺卡，可以绘制、粘贴、剪纸等方式表达对妈妈的爱和感激。
7. 分享：学生将自己制作的母亲节贺卡展示给全班同学，分享自己对妈妈的爱与感激。
8. 反思：引导学生回想学习的过程，自主评价自己的表现，并分享自己对课程的思考和反思。
9. 结束：表扬学生的积极参与和创作，并给予嘉奖小红花。
教学反思：1. 教案设计了多种教学活动形式，旨在激发学生的兴趣和积极性。
2. 通过引导学生思考和回答问题，培养学生独立思考和表达的能力。
3. 学生通过制作母亲节贺卡来表达对妈妈的感激，培养学生的创造力和表达能力。
4. 教学结束时进行反思，让学生自主评价自己的学习表现，培养学生对自己学习的思考和反思能力。
大班活动《我爱妈妈》教案与反思
教案名称：大班活动《我爱妈妈》教案与反思课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解妈妈的辛苦和付出，培养幼儿感恩妈妈的意识。
2. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力，增进亲子关系。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会制作小礼物送给妈妈。
教学准备：1. 纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
2. 妈妈相关的图片或视频。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过谈话引入活动主题，询问幼儿对妈妈的了解和感受。
2. 邀请幼儿分享自己和妈妈之间的趣事，营造温馨的氛围。
二、故事分享（5分钟）1. 教师讲述一个关于妈妈辛苦付出的故事，如《妈妈的爱》。
2. 引导幼儿讨论故事中妈妈的付出和幼儿应该如何感恩。
三、制作小礼物（10分钟）1. 教师出示手工材料，讲解制作过程，并示范制作一个小礼物。
2. 幼儿按照步骤制作小礼物，可以是一张贺卡、一朵花等。
3. 教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
四、表达爱意（5分钟）1. 邀请幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱意，如唱歌、跳舞、讲故事等。
2. 鼓励幼儿向妈妈说出自己的祝福和感谢之情。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结活动收获，回顾妈妈的辛苦和付出。
2. 邀请幼儿分享自己制作的小礼物，感受亲子之间的爱意。
3. 教师进行教学反思，总结活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对妈妈的了解和感恩之情。
2. 评价幼儿在制作小礼物过程中的动手操作能力和创造力。
3. 收集幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
六、亲子活动（10分钟）活动内容：1. 邀请家长参与活动，与孩子一起完成一个亲子游戏，如“妈妈我爱你”、“妈妈的小帮手”等。
2. 家长与孩子共同完成游戏，增进亲子间的情感交流。
教学准备：1. 亲子游戏道具。
2. 音乐、舞蹈等表演素材。
教学步骤：1. 教师介绍亲子活动规则，引导家长和孩子一起参与。
2. 教师带领家长和孩子一起进行亲子游戏，营造温馨、欢乐的氛围。
幼儿园大班社会详案教案《我爱妈妈》含反思
幼儿园大班社会详案教案《我爱妈妈》含反思一、教学目标1.培养幼儿对母亲的情感表达能力，懂得感恩和尊重母亲。
2.通过亲子活动，增强幼儿与家长间的情感交流和合作意识。
3.通过情景模拟和角色扮演，提高幼儿的社交能力和语言表达能力。
二、教学准备1.教师准备：教案、图片、音乐、绘本等。
2.幼儿准备：学习材料、画笔、彩纸等。
三、教学过程1.引入：教师播放《妈妈是个好妈妈》的音乐，邀请幼儿围成一个大圈，一起唱唱跳跳。
然后，教师出示一张图片，让幼儿进行讨论：这是什么图片？这些都是谁？请告诉我你们对妈妈的一句表扬。
2.学习活动：(1)情景模拟：教师邀请幼儿围成几个小组，每个小组有一名幼儿扮演妈妈，其他幼儿扮演孩子。
教师会为每个小组准备不同的情景，例如：回家后妈妈给孩子洗澡、妈妈陪孩子玩耍等。
幼儿在模拟中展现出表扬、感谢和尊重的行为。
(2)绘本阅读：教师为幼儿准备一本关于妈妈的绘本，共同阅读，并让幼儿分享书中的情节和感受。
然后，教师指导幼儿绘制一幅画，画出他们最喜欢妈妈做的事情，或画妈妈的形象。
3.亲子活动：(1)教师邀请幼儿的家长来幼儿园，与幼儿一同进行亲子活动。
活动内容可以是亲子手工制作，例如：做一张妈妈的卡片，或制作一个小礼物，表达对妈妈的爱。
(2)在活动结束时，教师鼓励幼儿主动表达对妈妈的感谢和赞美，并邀请家长给予肯定和鼓励。
四、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿们对妈妈的爱有了更深刻的理解，并学会了通过表扬、感谢和尊重来表达对妈妈的感情。
情景模拟和角色扮演让幼儿亲身参与，提高了他们的社交能力和语言表达能力。
而亲子活动则增强了幼儿与家长间的情感交流和合作意识，同时在活动中锻炼了幼儿的动手能力和创造力。
此外，通过绘本阅读和绘画活动，幼儿还能够提升自己的阅读能力和艺术表达能力。
在教学过程中，教师应注意引导幼儿正面表达对母亲的感激之情，避免鼓励幼儿过于情绪化或产生过分依赖的情感。
此外，在亲子活动中，教师还要注重引导家长加强与孩子的沟通，以及家庭教育的良好开展。
大班社会教案我爱妈妈教案及教学反思
大班社会教案：我爱妈妈教案及教学反思一、课程背景父母是孩子成长道路上最亲近的人，在幼儿园阶段，我们要引导幼儿表达对妈妈的感受和热爱。
在课程中通过亲情教育，让幼儿能够真正感受到父母的爱和幸福的感受，这对于幼儿的心理成长也是很有积极意义的。
二、教学目标1.帮助幼儿表达对妈妈的感受和热爱。
2.让幼儿进一步认识亲情，加深幼儿对妈妈的理解和关爱。
3.培养幼儿良好的情感、态度和价值观。
4.提高幼儿语言表达能力和逻辑思维能力。
三、教学过程1. 创设情境老师手里拿一张证书，贴上：“我爱妈妈”的字样。
2. 导入话题老师：今天老师带来了一张大大的证书，你们知道它是干什么的吗？幼儿：（踊跃举手）老师，老师，是给妈妈的。
老师：不错，这张证书就是给我们亲爱的妈妈的。
它是多少号，我数一数，大家跟我一起喊。
老师数：“3，2，1！”全班跟着喊，“我爱妈妈！”3. 制作证书老师：现在，让我们一起来制作这张证书吧。
大家听老师讲，再一起做。
老师逐步讲解制作过程，分发材料，一步一步地进行指导。
4. 小练习老师：做完证书后，我们来做一个小练习。
老师发问：“你们最喜欢妈妈做的什么菜？最喜欢妈妈带你去哪里？”幼儿逐一用自己的语言回答。
5. 感恩卡片老师：现在，大家可以用自己的彩笔绘画，并写上对妈妈的感激之情。
6. 互相分享幼儿在班级内相互分享自己制作的证书和感恩卡片。
7. 总结老师通过概括整个课程，强调感恩重要性，并在黑板上写下一句话“妈妈辛苦了，我们要好好爱妈妈”。
四、教学反思1.课程设计这次教学中，我针对幼儿园学生父母为学生成长道路上最亲近的人这一现状，设计了“我爱妈妈”的社会教案。
通过亲情教育，让幼儿能够真正感受到父母的爱和幸福的感受，这对于幼儿的心理成长也是很有积极意义的。
2.教学过程在教学过程中，我创设情境，制作证书，互相分享等等机会，让幼儿在课堂上能够更好地表达对妈妈的感激之情。
并且，我在教学结束时通过概括整个课程，强调感恩重要性，并在黑板上写下一句话“妈妈辛苦了，我们要好好爱妈妈”。
幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思
幼儿园大班教案《我爱妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我爱我家》中的第二章《家人的爱》，详细内容为第一节《我爱妈妈》。
通过本节课的学习，让幼儿了解妈妈的无私关爱，感受母爱的伟大，培养幼儿热爱家人的情感。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道妈妈对自己的关爱，了解妈妈的工作和生活。
2. 情感目标：让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿热爱妈妈的情感。
3. 行为目标：让幼儿学会关心妈妈，为妈妈做力所能及的事情。
三、教学难点与重点重点：让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿热爱妈妈的情感。
难点：如何让幼儿将所学情感转化为关心妈妈的具体行动。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、故事书《猜猜我有多爱你》、歌曲《妈妈的吻》、绘画材料。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征。
（2）教师讲述故事《猜猜我有多爱你》，让幼儿感受母爱的伟大。
2. 例题讲解（1）教师提问：“你们知道妈妈平时是怎么关心你们的吗？”（2）教师邀请幼儿分享自己和妈妈之间的感人故事。
3. 随堂练习（1）让幼儿为妈妈画一幅画，表达对妈妈的爱。
（2）教唱歌曲《妈妈的吻》，让幼儿感受母爱的温暖。
4. 小结六、板书设计主题：我爱妈妈板书内容：1. 妈妈的关爱2. 感受母爱3. 热爱妈妈4. 学会关心妈妈七、作业设计1. 作业题目：为妈妈做一件小事，如给妈妈捶背、帮妈妈拿东西等。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在表达对妈妈的爱时，语言表达能力较弱。
在今后的教学中，要加强幼儿的语言表达能力训练。
2. 拓展延伸：开展“我为妈妈做件事”的家庭实践活动，让幼儿将所学情感转化为实际行动，进一步培养幼儿热爱妈妈的情感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的故事选择和引导方式。
大班社会我爱妈妈教案
大班社会我爱妈妈教案一、教学目标1.让幼儿理解妈妈的辛苦和付出，培养幼儿感恩妈妈的情感。
2.培养幼儿与人分享、关爱他人的美好品质。
3.提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
二、教学重点1.培养幼儿感恩妈妈的情感。
2.培养幼儿与人分享、关爱他人的美好品质。
三、教学难点1.引导幼儿理解妈妈的辛苦和付出。
2.激发幼儿关爱他人的意识。
四、教学准备1.故事课件：《爱心树》2.画纸、画笔、彩泥3.视频资料：妈妈照顾宝宝的过程4.音乐：《世上只有妈妈好》五、教学过程1.导入（1）教师向幼儿展示一颗大树，引导幼儿观察大树的特点。
（2）教师讲述故事《爱心树》，让幼儿了解妈妈对宝宝的关爱。
2.情感体验（1）教师播放视频资料，让幼儿观看妈妈照顾宝宝的过程。
（2）教师引导幼儿谈谈自己妈妈的关爱，分享自己的感受。
3.活动一：制作礼物（1）教师发放画纸、画笔和彩泥，让幼儿自由发挥，制作一份礼物送给妈妈。
（2）教师鼓励幼儿在作品中表达对妈妈的爱意。
4.活动二：关爱他人（1）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿谈谈如何关爱他人。
（2）教师引导幼儿从身边的小事做起，关爱他人，如：帮助同学、关心朋友等。
（2）教师引导幼儿认识到妈妈的辛苦和付出，学会感恩。
6.结束语（1）教师带领幼儿演唱《世上只有妈妈好》。
六、教学反思1.活动时间安排不够紧凑，导致部分环节匆忙结束。
2.在关爱他人的环节，部分幼儿表现出一定的拘谨，需要更多的时间和空间来表达自己的想法。
在今后的教学中，我们将不断改进教学方法，提高教学效果，让幼儿在活动中更好地成长。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导幼儿理解妈妈的辛苦：“小朋友们，你们知道妈妈每天都要做哪些事情吗？”“对啊，妈妈每天都要做饭、洗衣服、照顾我们，真的很辛苦。
”（2）教师引导幼儿分享关爱妈妈的情感：“你们有没有什么想对妈妈说的话呢？”“我们可以把想对妈妈说的话画在纸上，给妈妈一个惊喜。
”2.教学难点：（1）教师引导幼儿理解妈妈的辛苦和付出：教师展示一张妈妈怀孕的照片：“看看，妈妈怀着我们的时候，肚子很大，行动不便，但妈妈依然很坚强。
大班社会详案教案及教学反思《我爱妈妈》
大班社会详案教案及教学反思《我爱妈妈》一、教案1. 教学目标：（1）学习并理解爱和感恩的重要性；（2）学习使用正确的方式表达爱和感恩；（3）培养学生的爱和感恩之心，形成具有亲情、友情、师生情的良好人际关系。
2. 教学内容：《我爱妈妈》。
3. 教学方法：听、说、读、写、绘。
4. 教学过程（1）导入首先，教师以孩子们熟悉的亲情文学作品——《小蝌蚪找妈妈》为例，让孩子回忆一下小蝌蚪在找妈妈的过程中是怎样表达自己的想法和感受的，为接下来的教学做一个铺垫。
（2）正文1）听故事教师给孩子们朗读《我爱妈妈》这个故事，让孩子们仔细聆听，听完故事后让孩子们分享一下心情和感受。
2）讲故事根据故事内容，教师引导孩子们认识到爱和感恩的重要性，并指导孩子们学会用正确的方式表达爱和感恩，例如，每天对父母说一句“谢谢”、“我爱你”，在家里做些力所能及的事情等等。
3）读故事让孩子们陆续拿起故事书，按照教师的节奏，大声读出文章。
读完后，让孩子们带着故事中儿子对母亲的爱和感恩之情，用自己的语言表达自己对父母的爱和感恩之情。
4）描绘让孩子们用图片或画画的方式完成一幅描绘家庭温馨的图画，并在画中描绘出孩子们的父母、爷爷奶奶、家人之间相互关爱，互相照顾的情景。
5）作文教师根据孩子们的理解与感受话题引导孩子们，自由发挥，写一篇关于自己对家人的爱和感恩之情的文章。
（3）总结一天的快乐教学结束时间到了，教师对本节课所学的内容进行了总结，并鼓励孩子们将今天学习到的爱和感恩的知识付诸实践，把爱和感恩变成具体行动，让家人感受到孩子们深深的爱和感激之情。
5. 教学评价：（1）孩子们能够理解并自然而然产生出《我爱妈妈》这个故事所传递的爱和感恩之情。
（2）家长反馈良好，家长们表示孩子们回家后便将《我爱妈妈》这个故事讲给了他们，还学会了用正确的方式表达爱和感恩之情。
（3）孩子们绘制出的描绘家庭温馨的图画，描绘出了一派美好的家庭氛围，阐释了学生对父母的爱之深情。
大班社会详案教案及教学反思《我爱妈妈》
大班社会详案教案及教学反思《我爱妈妈》在设计这节《我爱妈妈》的大班社会活动时，我的意图是让孩子们理解母爱的伟大，学会感恩和回报，同时提升他们的语言表达和情感交流能力。
我采用了情境教学和互动讨论的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
教学目标：让幼儿知道母爱的伟大，懂得感恩和回报；培养幼儿的语言表达和情感交流能力。
教学难点与重点：让幼儿在情感上产生共鸣，主动表达对妈妈的爱。
教具与学具准备：图片、故事书、心形卡片、彩笔。
活动过程：1. 情境引入：我给孩子们展示了一张我和妈妈的的照片，让他们猜猜哪个是我妈妈，并说一说妈妈的特征。
孩子们都很积极地参与，有的孩子还能详细地描述出自己妈妈的特征。
2. 故事分享：我给孩子们分享了《我爱妈妈》这个故事，让他们理解母爱的伟大。
在故事结束后，我问孩子们他们对妈妈有什么感受，他们都说很爱妈妈。
3. 互动讨论：我引导孩子们思考妈妈为他们付出了什么，让他们学会感恩。
孩子们都能说出妈妈为他们做饭、洗衣服、陪他们玩耍等事情。
4. 表达爱意：我让孩子们拿出心形卡片，用彩笔写下对妈妈的爱，并贴在胸前。
孩子们都非常认真地完成了这个任务，有的孩子还在卡片上画上了妈妈的画像。
活动重难点：让幼儿在情感上产生共鸣，主动表达对妈妈的爱。
课后反思：这次活动孩子们都非常积极参与，他们都能表达出对妈妈的爱，达到了预期的教学目标。
但在活动中，我发现有些孩子对妈妈的付出了解不够，需要在今后的教学中加强这方面的引导。
拓展延伸：可以让孩子们回家后，为妈妈做一件小事，如帮妈妈做饭、洗衣服等，让他们用实际行动来表达对妈妈的爱。
重点和难点解析：在这次《我爱妈妈》的大班社会活动中，有几个重要的细节是需要重点关注的。
是情境引入环节，我展示了我和妈妈的合照，让孩子们猜猜哪个是我妈妈，并说一说妈妈的特征。
这个环节的目的是让孩子们初步感受到母爱的伟大，并激发他们的兴趣。
通过这个环节，我发现孩子们的观察力和表达能力都很强，他们能准确地描述出妈妈的特征，有的孩子还能说出妈妈的工作和兴趣爱好。
大班活动《我爱妈妈》教案与反思
一、活动名称：大班活动《我爱妈妈》教案与反思二、活动目标：1. 让幼儿了解妈妈的辛苦和付出，培养幼儿感恩妈妈的意识。
2. 通过活动，培养幼儿的语言表达能力，学会用语言表达对妈妈的爱。
3. 培养幼儿的动手能力，学会制作小礼物送给妈妈。
4. 培养幼儿的团队合作精神，学会与同伴共同完成任务。
三、活动准备：1. 纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作小礼物的材料。
2. 一首关于妈妈的歌曲《世上只有妈妈好》。
3. 每个孩子准备一张与妈妈的合影照片。
四、活动过程：1. 导入：教师与孩子们分享自己的妈妈，讲述妈妈对自己的爱和关心，引发孩子们对妈妈的思考。
2. 孩子们互相分享自己与妈妈的合影照片，讲述照片中的故事，感受妈妈对自己的爱。
3. 孩子们分组讨论，思考如何表达对妈妈的爱，并共同制作小礼物送给妈妈。
4. 制作小礼物：孩子们根据自己的讨论，用纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料制作小礼物。
5. 结束：教师带领孩子们一起唱歌曲《世上只有妈妈好》，表达对妈妈的爱和感激之情。
五、活动反思：本次活动中，孩子们通过分享自己与妈妈的合影照片，感受到了妈妈对自己的爱。
在制作小礼物的过程中，孩子们积极动手，发挥自己的创造力，表达了对妈妈的爱。
在活动中，孩子们学会了用语言和实际行动表达对妈妈的爱，增强了感恩妈妈的意识。
孩子们在团队合作中，学会了与他人共同完成任务，培养了团队合作精神。
在活动过程中，部分孩子对妈妈的付出和辛苦了解不足，需要在日常教学中加强对孩子的家庭教育教育。
在活动组织方面，可以更加注重环节的衔接和时间的安排，确保活动的顺利进行。
总结：通过本次活动，孩子们表达了对妈妈的爱和感激之情，培养了感恩妈妈意识和动手能力。
在今后的教学中，我们将继续关注孩子的家庭教育，提高孩子们的表达能力，并不断改进活动组织，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。
六、活动准备：1. 准备一份妈妈的工作照片或者视频，用于展示妈妈在工作中的辛勤。
2. 准备一份妈妈照顾孩子的照片或者视频，用于展示妈妈在家庭中的付出。
幼儿园大班社会活动教案：我爱妈妈教案附教学反思(三篇)
幼儿园大班社会活动教案：我爱妈妈教案附教学反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班社会活动教案：我爱妈妈教案附教学反思一幼儿园大班社会活动教案：我的名片教案二幼儿园大班社会活动教案：我要毕业了教案三幼儿园大班社会活动教案：我爱妈妈教案附教学反思一大班社会活动我爱妈妈教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解妈妈平时如何关爱自己，培养孩子关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述：如何关心自己的妈妈，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我爱妈妈教案吧。
活动设计背景在一次语言课上，当我提到“谁最爱你？”这个话题时，孩子们都很高兴的说出是自己的妈妈，而却没有一个孩子能说出自己是“如何去爱妈妈”这个问题。
为了培养孩子关心体贴长辈的良好品质，特此设计此教学活动。
活动目标1.了解妈妈平时如何关爱自己。
2.培养孩子关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述：如何关心自己的妈妈。
3.了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。
4.爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点用语言来描述：如何关心自己的妈妈。
活动准备妈妈关爱自己的孩子的课件；歌曲：《我的好妈妈》。
活动过程一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件，孩子们看后，也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。
二、师相机提出问题：你爱你妈妈吗？你是怎样爱你妈妈的？幼1：我吃果时，分一半给妈妈吃。
幼2：妈妈做工回来时，我搬小凳子给妈妈坐，并倒一杯水给妈妈喝。
幼3：早上起床时，我自己穿衣服、鞋子，不用妈妈帮穿。
幼4：我吃生日蛋糕时，先给妈妈吃。
......三、播放歌曲：《我的好妈妈》（歌伴舞）让孩子跟着老师一起做关心体贴妈妈的动作。
教学反思通过这一节课的教学，我有三点体会：1.通过创设情境，能让孩子们感受到如亲临其境，激发孩子的学习兴趣。
2.通过老师的点拨、提问，能震动孩子心灵的大门。
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幼儿园大班社会教案：我爱妈妈
目标：了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。
爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。
经验准备：
1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。
2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。
材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作
过程提示：
1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?”“如果不干这些事情行不行，为什么?”“妈妈赶了这么多活，会怎么样?”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈?”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?”
2、教师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)
3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么?”
观察重点：
1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度
2、不同表达方式、技能与情感体现。
延伸：开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动。