培育和践行社会主义核心价值观工作总结
培育和践行社会主义核心价值观工作总结
培育和践行社会主义核心价值观工作总结引言：社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的精神支撑和价值取向，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
在党的十八届三中全会提出了培育和践行社会主义核心价值观的重要指导思想，各级党委、政府和社会各界纷纷响应并付诸实践。
本文旨在总结我国在培育和践行社会主义核心价值观方面的经验与做法，深入探讨其对于社会发展和国家建设的积极意义。
主体：一、加强社会主义核心价值观教育社会主义核心价值观教育是培育和践行社会主义核心价值观的基础和前提。
在教育系统中，加强社会主义核心价值观的宣传和教育，对于塑造青少年的价值观念具有至关重要的作用。
同时，将社会主义核心价值观融入课程教学内容，加强师资队伍建设，培养更多具有社会主义核心价值观的教育者，使教育成为推动社会主义核心价值观深入人心的重要渠道。
二、加强社会主义核心价值观在媒体中的宣传媒体是传递价值观念和意识形态的重要渠道，加强社会主义核心价值观在媒体中的宣传，对于引导公众正确的价值取向具有重要意义。
媒体要加强对社会主义核心价值观的宣传报道，以正面的、鲜活的故事和案例，引导公众树立正确的价值观念，推动社会主义核心价值观在社会生活中更好地落地生根。
三、建设和谐社会社会主义核心价值观的核心体现是构建和谐社会。
建设和谐社会需要转变政府职能，促进社会公平正义，加强社会治理体系建设，使人民群众的切身利益得到真正的保障。
同时，要加强民生工作，改善人民的生活条件，提高人民的获得感，推动社会主义核心价值观在实践中发挥更大的作用。
四、建设核心价值观进社区社区是居民生活的重要组成部分，也是社会主义核心价值观进一步宣传和实践的重要场所。
通过开展各类宣传教育活动，组织居民参与社会公益活动，建设和谐、文明的社区环境，推动社会主义核心价值观在社区中的广泛传播和践行。
结语：培育和践行社会主义核心价值观是一项长期而繁重的任务，需要各级党委、政府和社会各界的共同努力，也需要每个人的自觉践行。
学校培育和践行社会主义核心价值观主题活动工作总结
学校培育和践行社会主义核心价值观主题活动工作总结自2018年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。
围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。
现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观1、我校召开领导班子会议，制定了《xx中学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以xx校长为组长，以副校长、政教处主任为副组长，以团委书记、各年级组长、班主任为组员的领导小组，具体组织实施学习活动。
分工具体，职责明确，由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。
通过学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。
教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。
2、健全机制，实施到位。
（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。
（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。
（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。
将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。
二、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。
培育和践行进步主义核心价值观工作总结
培育和践行进步主义核心价值观工作总结1.引言进步主义核心价值观是中国人民追求幸福生活和实现中华民族伟大复兴的精神力量的集中体现。
为了加强社会主义核心价值观的培育和践行，我们进行了一系列的工作。
本文将对这些工作进行总结和反思。
2.工作内容2.1 规划和推广进步主义核心价值观我们制定了进步主义核心价值观的全面规划，包括明确总目标、具体指标和实施措施。
我们积极推广进步主义核心价值观，开展主题宣传活动、讲座和培训等，提高广大人民群众对核心价值观的认识和理解。
2.2 培育和践行进步主义核心价值观我们加强教育系统对进步主义核心价值观的培养，推动学校课程和教育教学改革。
我们组织开展道德培训和志愿者服务活动，引导人们践行价值观。
我们着力培养青年一代的核心价值观，鼓励他们积极实践，并成为社会进步的先锋力量。
2.3 建立制度和法规保障我们加强对法律法规的宣传，提高社会成员的法治意识。
我们制定和完善相关法规，以保障进步主义核心价值观的践行和传承。
我们建立了监测和评估机制，及时发现问题并加以解决。
3.成果与收获3.1 提升社会主义核心价值观的认同度我们通过开展各类宣传活动，提高了广大人民群众对进步主义核心价值观的认同度。
公众对社会主义核心价值观的认知水平得到提高，价值判断和行为准则更加合理。
3.2 形成践行进步主义核心价值观的良好风尚我们通过培养和践行进步主义核心价值观的示范单位和个人，形成了一批积极向上、激励人心的典型案例。
社会上形成了大量践行进步主义核心价值观的良好风尚，引领社会发展的方向。
3.3 增强社会稳定和凝聚力打造共同价值观的共同体，增强社会的凝聚力。
深化社会信任，促进社会稳定和和谐发展。
4.不足与反思4.1 宣传推广力度不够在宣传推广进步主义核心价值观的过程中，仍存在宣传力度不够的问题。
今后需要加大宣传推广力度，让更多人了解和接受进步主义核心价值观。
4.2 培育与践行环节有待加强尽管我们开展了一系列培育和践行活动，但对于一些特定群体和地区来说，培育与践行的环节仍需加强。
学校培育和践行社会主义核心价值观工作总结
学校培育和践行社会主义核心价值观工作总结XXX培育和践行社会主义核心价值观工作总结按照《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》为指导，为用社会主义核心价值观引领青少年，大力提高青少年思想道德素养、促进学生全面发展，结合我校教育工作实际，在全校中小学扎实开展了培育和践行社会主义核心价值观教育活动，现将活动情况总结如下。
一、加强组织领导1.学校成立了XXX校长任组长的培育和践行社会主义核心价值观领导小组，建立和完善统一领导、齐抓共管、专兼职队伍相结合、各方面紧密配合的领导体制和工作机制，抓好统筹协调，精心组织实施，务求实际效果。
各班级充分认识到加强社会主义核心价值观教育的极端重要性，加强舆论宣传，充分利用校内外各种新闻媒体，加强师德典型的宣传，加强优秀学生先进事迹的宣传，努力营造人人研究社会主义核心价值观，践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。
2.加强学生团队组织建设。
注重发挥少先队在教诲、团结和联系学生方面的上风，开展好社会主义核心价值观教诲系列活动，引领他们成长进步。
注重发挥学生自我教诲、自我管理、自我服务感化，引导青年学生在日常研究事情生活中，锤炼知行合一、表里如一的诚笃风致，提升坚守理想、勇于担当的义务意识，努力成长为社会主义核心价值观的践行者、传播者、示范者。
二、本次活动的实施途径及活动效果：一）加强督查纠偏、细化活动细则1.学校要求各班级把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校办学指导思想、中长期发展规划和人才培养全过程，落实到办学理念、培养计划、课程设置、文化建设和教学科研管理服务等各项工作中，建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制、工作机制和各项规章制度，建立完善相应的政策评估和纠偏机制，防止出现具体政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象，修订了学校教师业绩评估细则，确保社会主义核心价值观落到实处。
2.加强法制宣传教诲，培育社会主义法治文化，弘扬社会主义法治精神，加强师生学法守法守法用法意识。
培育和践行社会主义核心价值观宣传工作总结
化作乡中心幼儿园培育和践行社会主义核心价值观宣传工作总结为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到教育工作全过程，使社会主义核心价值观理念内化为师生的精神追求，外化为师生的自觉行动，为全社会形成良好道德风尚发挥示范引领作用，根据《纳雍县培育和践行社会主义核心价值观宣传工作的实施方案》（纳宣发〔2014〕30 号）及《关于印发<纳雍县教育系统培育和践行社会主义核心价值观宣传工作实施方案>的通知》（纳教字〔2014〕296 号）文件，我园开展了化作乡中心幼儿园培育和践行社会主义核心价值观宣传工作实施，现将总结如下：我园以科学发展观为指导，围绕实现中华民族伟大复兴中国梦目标，以开展“图说我们的价值观”、弘扬街头正能量活动为契机，整合了我园宣传资源，创新宣传形式，开展高密度、立体化、广覆盖的宣传活动，使社会主义核心价值观在全园处处能看见，时时能听见，真正的融入人们生产生活和精神世界，推动形成奋发向上、崇德向善的强大力量，凝聚了全园教职工的思想共识，同时为建设“和谐纳雍”提供了强有力的价值引领和道德支撑。
我园组织了教师学习社会主义核心价值观24 字内容，将社会主义核心价值观教育的要求融入课堂教学、幼儿园文化建设、幼儿园日常管理等各方面和全过程，帮助幼儿熟记、入脑入心。
社会主义核心价值观24 字内容要在教师办公室、会议室上墙。
通过黑板报、园内宣传了载体，在幼儿园食堂合适位置体现了节约用水、爱惜粮食等传统美德的宣传标语、宣传画、公益广告等。
我园紧密结合了幼儿园文化建设，以社会主义核心价值观和优秀传统文化为主题，充分发挥了幼儿园的社团作用，组织开展读书会、演讲等各种主题教育活动，把核心价值观和传统文化教育纳入对“先进幼儿园”、“优秀班主任”等称号的考评内容。
又结合了“明礼知耻崇德向善”活动，帮助引导广大幼儿牢记和理解社会主义核心价值观。
2024核心价值观教育工作总结
2024核心价值观教育工作总结一、工作概述2024年是我国社会主义核心价值观教育的第五个年度，也是提出总结和反思的时刻。
在这一年，在党中央的领导下，全国各级组织和广大教育工作者积极推动核心价值观教育工作的深入开展。
在实施核心价值观教育的过程中，我们遇到了一些困难与挑战，但也取得了一定的成绩。
下面，我将对2024年核心价值观教育工作进行总结。
二、工作成绩2024年，我国核心价值观教育工作取得了以下成绩：1. 核心价值观理念深入人心：通过开展各种形式的教育活动，广大人民群众对社会主义核心价值观的认同感不断增强，核心价值观的理念和内容深入人心。
2. 教育体系建设有序推进：全国各级教育部门和学校结合实际，制定了适合本地区、本学校的核心价值观教育方案，并且在实施中不断完善和调整，使教育体系建设有序推进。
3. 核心价值观渗透课堂：教育教学实践中，各级学校积极引导教师融入核心价值观的教育内容，使核心价值观能够渗透到每一个教育课堂中，成为学生的思想观念和行为习惯。
4. 多种形式的教育活动开展：通过主题班会、讲座、论坛等形式，广泛开展核心价值观宣传教育活动，提高社会公众的核心价值观的意识和素养。
5. 核心价值观教育资源建设：各级教育部门和学校加大投入，积极组织开展核心价值观教育资源的开发和建设，为核心价值观的教育提供了丰富的教材、课件和软件等资源。
三、存在问题在2024年的核心价值观教育工作中，我们也面临了一些问题和挑战：1. 理论宣传不够到位：虽然核心价值观理念在人们心中已经有了基本的认同，但对于核心价值观的具体内容和实施方法，还存在一定程度的理解不到位和不清晰的情况。
2. 教育资源不够均衡：由于各地经济发展水平和教育投入不平衡，导致一些地区和学校在核心价值观教育资源建设方面存在差距，限制了核心价值观教育的全面推进。
3. 教师队伍培训不足：一些学校教师在核心价值观教育方面的理论基础和操作技能相对薄弱，对于如何将核心价值观理念融入到日常教育教学活动中还存在一定困难。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 社区培育和践行社会主义核心价值观工作总结篇一：培育与践行社会主义核心价值观工作总结培育与践行社会主义核心价值观工作总结为进一步增强社会主义核心价值体系宣传教育的针对性，裕祥社区结合贯彻党的群众路线教育实践活动，认真落实中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，把培育和实践社会主义核心价值观纳入精神文明建设的重要内容，围绕社会主义核心价值观倡导的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的基本内容，精心制定活动方案，旨在通过开展多种形式的宣传教育活动，在全辖区形成广泛开展培育和践行社会主义核心价值观法制宣传教育的良好氛围，使广大居民群众、社区工作者、社区志愿者和青少年更多地了解社会主义核心价值观的实际意义，积极引导人们形成讲道德、尊道德、守道德、追求高尚的道德理想，增强全社会学法、尊法、守法、用法意识。
一是积极营造宣传教育的氛围。
培育社会主义核心价值观，需要依赖社会成员中的每一个个体、需要调动社会肌体的每一个细胞。
只有人人都成为积极活跃的建设主体，社会主义核心价值观的培育才能够获得最具根本意义的主体根基；只有社会肌体的每一个细胞都成为自觉能动的建设力量，社会主义核心价值观才会获得最富营养的培育沃土。
因此，社区充分挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富宣传教育资源，开展各类宣传教育活动，形成氛围效应。
二是围绕培育和实践社会主义核心价值观这个主题。
开展系列志愿者活动，践行社会主义核心价值观，引领辖区党员干部以及更多居民踊跃投身志愿服务事业，接地气，惠民生。
三是社区通过“学、讲、改、行”多种形式广泛开展宣传活动。
“学”就是结合党的群众路线教育实践活动，组织社区干部、党员围绕社会主义核心价值观的主要内容，学习社会主义核心价值观基本内涵及精神。
推进社会主义核心价值观建设培育和践行社会主义核心价值观年度工作总结
推进社会主义核心价值观建设培育和践行社会主义核心价值观年度工作总结一、工作背景自党的十八大以来，社会主义核心价值观建设成为我国发展的重要方面之一。
党中央提出，要推进社会主义核心价值观建设培育工作，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，引导全社会形成积极向上的价值取向。
为贯彻落实党中央的决策部署，我单位积极开展了一系列的工作，本文将对这些工作进行总结。
二、工作概述1. 加强组织领导社会主义核心价值观建设是全社会共同参与的事业，我单位高度重视并加强组织领导。
成立了核心价值观建设工作领导小组，明确工作职责和任务，并建立了定期汇报机制，确保工作的顺利推进。
2. 完善工作机制为了更好地培育和践行社会主义核心价值观，我们建立了一套完善的工作机制。
通过制定相关制度和规章，将核心价值观渗透到各项工作中，形成了全员参与的工作氛围。
3. 开展宣传教育宣传教育是推进核心价值观建设的重要环节。
我们开展了多种形式的宣传教育活动，如举办主题讲座、发放宣传资料、组织社会实践等，广泛宣传社会主义核心价值观，引导全体员工树立正确的价值观念。
4. 强化道德建设道德建设是核心价值观建设的重要内容之一。
我们积极倡导“诚信、友善、克己奉公、勤奋进取”的道德观念，通过举办道德模范评选、组织义工活动等，营造了崇尚道德、崇德向善的良好氛围。
5. 推动文化建设文化建设是社会主义核心价值观的重要载体。
我们注重推动文化建设，通过开展文化活动、搭建文化平台等，提升员工的文化素养，培养大家对传统文化和社会主义核心价值观的认同感和归属感。
6. 加强党员引领作为党的先锋队员，党员在核心价值观建设中起到了重要的引领作用。
我们加强党员教育培训，提高党员的思想觉悟和道德水平，引导党员以身作则，成为核心价值观的模范践行者。
三、工作成效通过一年来的努力，我们取得了一定的成效：1. 员工价值观有明显提升，更加注重职业道德和社会公德的践行。
2. 改进了各项管理制度，完善了组织机制，推动了核心价值观建设的深入开展。
xx学校培育和践行社会主义核心价值观工作总结
xx学校培育和践行社会主义核心价值观工作总结xx中学根据中央、教育部下发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》等文件精神，充分挖掘学校各种教育契机，开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动，在“体悟式德育”理念引领下，以培育和践行社会主义核心价值观工作为抓手，做到知行合一，践行核心价值观。
把24个字的核心价值观化为点点滴滴的实际行动，根植于现实生活中，植入全体师生的心中。
一、课程育人：坚持培育和践行社会主义核心价值观与课堂教学相结合1.把社会主义核心价值观渗透在学校教育教学各个环节。
各教研组、备课组和科任教师明确自己在德育工作中的职责，结合各个学科特点，制定了具体的德育内容的学年工作计划，把德育渗透于教育教学的各个环节，各学科都评选并且向学校提交了学科育人优秀课例。
2.将立德树人的目标融于每周一“立德讲堂”主题活动和国旗下讲话中。
开展“爱国”“法治”“安全”“文明”“感恩”等主题教育，通过具象的活动，有目标地教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品德和良好的道德情操3.团队活动既有仪式感强烈的建队仪式、入团仪式，也有思想深刻的队课、团课。
开展“缅怀先烈”“弘扬传统”“中国梦”“党史”“国史”等主题教育活动，以经典诵读、童谣传唱活动等多样的形式，加强中华民族优秀传统文化教育和革命传统教育，引导学生树立和践行社会主义核心价值观。
4.班会课课时有保障，以年段为单位强化了德育课程集体备课和教学，开展了以“爱国”、“梦想”、“感恩”“安全”“规则”“垃圾分类”“文明礼仪”等主题丰富的班会课。
通过班会课上的表演、朗诵、问卷、视频、宣誓、写信等多种形式进行具象化的道德教育实践。
通过自我管理、参与劳动、关心父母等实践引导学生热爱祖国、勤奋学习、快乐生活、健康成长。
二、文化育人:坚持培育和践行社会主义核心价值观与校园文化建设相结合我校确立“书香党建”品牌，大力开展“书香党建”活动。
核心价值观教育工作总结（3篇）
核心价值观教育工作总结____以来，____高度重视培育和践行____核心价值观。
____多次作出重要论述、提出明确要求。
其中着重要求从学校抓起、从小抓起，把____核心价值观纳入国民教育总体规划中去，坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的____建设者和接班人。
自开展践行____核心价值观活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。
学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将____核心价值观与学校文化建设、学校特色创建，与学校各项主题活动相结合，与学生良好行为习惯培养相结合、与师生的道德建设相结合，努力培养师生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
让师生在潜移默化中深刻理解____核心价值观，并付之于行动。
一、通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。
1、在教学楼山墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的____字____核心价值观基本内容，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解____核心价值体系四个方面的基本内容；2、安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让____核心价值观基本内容入脑入心，提高____核心价值观知晓率；3、完善和规范班级文化标准，每学期进行评比，保持班级文化的完整性；4、在走廊、楼梯____名人名家的故事壁画、历史事件，潜移默化地影响学生，做到春风化雨润物无声，达到教育无痕的效果。
二、校园的规划、布局紧扣环境育人，根据学校地形特点，因地制宜，合理安排。
1、加大校园内绿化树木的投入，使校园四季常绿、四季见花，置身其间，使人感到秀美、清雅，焕发青春的生机；2、设立流动图书馆制度，每个课室都设立一个书柜，每学期，班级从学校图书馆里借____本书，摆放在班级书柜里，让学生随时随地都可以开展读书活动，沉醉在书的海洋，吸收知识的精华；3、清洁用具和垃圾统一摆放，使课室整齐干净，让学生学会做事有始有终。
培育和践行社会主义核心价值观工作总结
培育和践行社会主义核心价值观工作总结
自社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，活动成效斐然，师生热情高涨。
现将活动启动以来我校在培育和践行社会主义核心价值观
利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围，在校区醒目位置挂上“培育和践行社会主义核心价值观”横幅;设置专一宣传栏，大力宣传富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
2019-8-5
以班为单位组织宣传、学习，充分利用黑板报、学习园地等进行宣传，形成浓厚的学习氛围;以此同时，各班开展针对性的深入认识和理解24个字的内容，在上班会课时小学书写、听写、熟读并记住社会主义核心价值的内容，并将书写工整的学生稿件收集展出;初中组织学生开展书法、朗诵、读后感、演讲等形式多样的比赛活动，每班选交学生学习心得2篇进行展出。
为此，
了共和镇中心小学学生礼仪规范。
利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。
通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
2017年6月30日
2019-8-5。
关于开展2023年培育和践行社会主义核心价值观主题实践活动的工作总结
关于开展2023年培育和践行社会主义核心价值观主题实践活动的工作总结为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强全局干部职工职业道德建设和作风纪律建设，我局结合贯彻党的“两学一做”学习教育活动，认真落实中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，把培育和践行社会主义核心价值观纳入精神文明建设的重要内容，通过开展多种形式的宣传教育活动，在XX税务形成广泛开展培育和践行社会主义核心价值观宣传教育的良好氛围。
使广大干部职工更多地了解了社会主义核心价值观的实际意义，积极引导人们形成讲道德、尊道德、守道德的行为习惯，增强全社会学法、尊法、守法、用法意识。
一、高度重视、加强领导，积极营造宣传教育氛围。
围绕社会主义核心价值观倡导的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的基本内容，制定了《2023年培育和践行社会主义核心价值观主题实践活动的实施方案》，并积极下发到每个单位，宣传到每一名干部职工。
设置电子屏、文明创建工作栏等宣传媒体，广泛宣传和发动群众积极参与到活动中，明确活动的目的，注重活动效果。
我局充分挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富宣传教育资源，开展各类宣传教育活动、清明祭扫革命先烈活动，国庆节开展优秀评比活动等，营造了良好的氛围。
二、加强教育，多措并举，广泛开展宣传活动。
加强社会主义核心价值观教育，不断提高干部职工的思想道德素质，增强干部职工的贯彻执行工作任务的能力。
一是结合“两学一做”学习教育活动，组织党员干部围绕社会主义核心价值观的主要内容，学习社会主义核心价值观的基本内涵及精神。
定期组织党员开展形式多样的组织学习，如：通过干部在线学习近平台、以开展研讨会的形式讨论学习系列读本以及相关文件等。
二是结合“道德讲堂”活动，学礼仪、学模范、送经典等形式传播道德能量，积极培育和弘扬社会主义核心价值观。
三是结合廉政警示教育，牢固守住底线，树立为民意识，改进工作作风，廉洁自律。
2024年核心价值观教育工作总结精编(2篇)
2024年核心价值观教育工作总结精编随着21世纪中国特色社会主义进入新时代，核心价值观教育工作成为党和国家工作的重要内容之一。
2023年，我们充分发挥核心价值观引领社会思潮、凝聚共识的作用，持续深化核心价值观教育工作，在各个领域取得了显著成效。
一、加强核心价值观宣传引导在2023年，我们重点加强了核心价值观宣传引导的力度。
通过媒体广告、文化活动、社会讲座等形式，将核心价值观融入到日常生活的方方面面。
我们广泛动员社会各界力量，培训志愿者队伍，让更多的人了解、认同、传播核心价值观。
同时，我们也加强了对网络空间的管理，积极引导网民乐观向上、文明理性的行为。
通过一系列有力措施，核心价值观宣传引导工作取得了明显成效。
二、加强核心价值观教育的课程建设2023年，我们深化了核心价值观教育的课程建设工作。
在教育系统内部，我们凝聚专家学者智慧，制定了寓意深刻、符合学生年龄特点的核心价值观教育课程。
同时，我们鼓励学校发挥主体作用，根据实际情况，结合校园文化和学生需求，设计创新性的核心价值观教育活动。
此外，我们也加强了教师队伍的培训，提高他们的核心价值观教育理论素养和实践能力。
通过这些努力，学生们的核心价值观意识和道德素质得到了进一步提升。
三、推进核心价值观与社会治理相结合2023年，我们进一步推进了核心价值观与社会治理相结合的工作。
我们加强了政府与社会组织之间的沟通与合作，共同推动核心价值观在社会领域的传播和实践。
我们建立了信访矛盾化解工作机制，通过思想引导和价值观教育，减少了不必要的纠纷和冲突。
我们还加强了社区文化建设，通过组织各种形式的文化活动，提高居民的文明素质和社会责任感。
通过这些工作，社会治理水平得到了提升，社会和谐稳定的根基得到了进一步巩固。
四、加强核心价值观与法治建设相结合2023年，我们充分发挥核心价值观在法治建设中的引领作用。
我们坚持依法治国，加强了法律法规的宣传和普及工作。
我们加强了公民法制教育，提高了公民的法律意识和法治素质。
2023年社会主义核心价值观实践活动工作总结(精选5篇)
2023年社会主义核心价值观实践活动工作总结（精选5篇）1. 《2023年社会主义核心价值观实践活动工作总结》根据国家的要求，我们组织了一系列的社会主义核心价值观实践活动，取得了显著的成效。
通过这些活动，我们进一步加深了广大群众对社会主义核心价值观的认识和理解，增强了全社会的价值观向心力。
首先，我们组织了社区志愿服务活动，深入社区，走访居民，了解他们的需求，并提供帮助。
志愿者们用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，传递正能量，受到了居民的一致好评。
其次，我们开展了青少年教育活动，积极组织学生参观纪念馆、阅读经典名著，并举办主题演讲比赛等。
通过这些活动，引导青少年正确树立社会主义核心价值观，激发他们的责任感和奉献精神，培养有道德、文明、健康的新一代。
此外，我们还利用媒体平台，加强对社会主义核心价值观的宣传。
通过微博、微信、电视等渠道，传达正能量，引导大众树立正确的价值观，推动社会风气的正向发展。
同时，我们注重培训工作，提高广大干部的能力素质。
通过培训班、学习交流会等形式，不断加强干部对社会主义核心价值观的理解，增强他们的社会责任感和组织领导能力，为推动社会主义核心价值观的实践活动提供了有力的保障。
最后，我们注重整体协作，强化团队工作。
通过各项工作的开展，我们加强了团队合作，形成了优秀的团队氛围，在完成各项任务的同时，也不断提高整个团队的凝聚力和向心力。
总之，2023年社会主义核心价值观实践活动工作取得了明显的成效。
我们将继续深入开展相关工作，不断推动社会主义核心价值观在社会生活中的积极传播和落地实施，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
2. 《社会主义核心价值观实践活动工作总结》在2023年，我们积极开展了一系列的社会主义核心价值观实践活动，取得了显著的成果。
通过这些活动，我们进一步加深了广大群众对社会主义核心价值观的认同和理解，引导社会风尚向着正向发展。
首先，我们组织了社区文化活动，开展了多种形式的文艺演出、书画展览等。
开展社会主义核心价值观活动总结6篇
开展社会主义核心价值观活动总结6篇篇1一、背景为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，提升公民道德水平，培育社会文明风尚，我单位积极响应号召，积极开展了一系列社会主义核心价值观主题实践活动。
现将本次活动开展情况、成效及经验教训进行全面总结。
二、活动目的与意义本次活动的目的是通过广泛宣传和实践社会主义核心价值观，增强全体员工的国家意识、集体意识和公民意识，形成积极向上、和谐友爱的良好氛围，推动单位精神文明建设，为社会进步贡献力量。
三、活动内容与形式1. 主题宣讲：组织全体员工进行社会主义核心价值观主题宣讲活动，深入浅出地讲解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 宣传展板：制作社会主义核心价值观宣传展板，放置在单位显眼位置，让过往员工都能了解和学习。
3. 知识竞赛：举办社会主义核心价值观知识竞赛，激发员工学习兴趣，增强理解和认同。
4. 实践活动：开展“学习雷锋”“志愿帮扶”等实践活动，让员工亲身体验并践行社会主义核心价值观。
5. 文化沙龙：举办以社会主义核心价值观为主题的文化沙龙活动，分享心得体会，加强思想交流。
四、活动实施情况本次活动自X月启动，至X月结束，历时三个月。
期间，我们组织了多场主题宣讲活动，参与人数达XX余人次；制作宣传展板XX余块；举办知识竞赛一场，参与人数近百人；开展各类实践活动XX余次；文化沙龙活动XX场。
各项活动均按计划顺利进行，达到预期效果。
五、活动成效1. 提高了员工对社会主义核心价值观的认知度：通过本次活动，员工对社会主义核心价值观有了更深入的了解和认识。
2. 增强了员工的集体意识和公民意识：通过实践活动和文化沙龙，员工对集体和国家的认同感增强，公民意识得到进一步提升。
3. 促进了单位精神文明建设：活动营造了积极向上、和谐友爱的氛围，推动了单位精神文明建设。
4. 提升了员工的道德水平：通过学习和实践，员工的道德水平得到进一步提升，工作积极性和创造力明显增强。
六、经验教训1. 活动前期准备要充分：活动的成功离不开充分的前期准备，特别是资源调配和人员安排。
2024年核心价值观教育工作总结范本(3篇)
2024年核心价值观教育工作总结范本一、工作回顾2024年是我们学校核心价值观教育工作的第五个年头。
经过多年的探索和实践，我们深刻认识到核心价值观教育对于学生成长和社会发展的重要性，因此，在这一年，我们进一步加强了核心价值观教育的力度，开展了一系列有益的活动和项目，取得了一定的成效。
1.核心价值观活动推广为了提高学生对核心价值观的认识和理解，我们积极推广核心价值观活动。
在每学期的开学典礼上，我们向全体学生宣读核心价值观，并组织相关的主题讲座和座谈会。
此外，我们还利用班会时间和课堂教学进行核心价值观教育，让学生在日常生活和学习中能够形成正确的价值观念。
2.社会实践活动通过组织社会实践活动，我们让学生亲身体验社会，增强他们对核心价值观的体验和感知。
我们组织了走访社区、参观企业、志愿服务等实践活动，让学生了解社会的发展和变化，并从中发现和感受核心价值观所传递的力量。
3.德育工作融入核心价值观教育我们将德育工作与核心价值观教育相结合，将核心价值观的内容融入到我们每日的教育教学中。
我们注重培养学生的品德修养，通过课堂教育和校园文化建设，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
4.家校合作加强我们通过开展家校合作，让学生在家庭中得到更好的核心价值观教育。
我们定期组织家长会，向家长介绍核心价值观的教育理念和方法，在与家长的交流中，共同探讨如何培养学生正确的价值观。
二、工作成果2024年，我们的核心价值观教育工作取得了一系列成果，具体表现如下：1.学生成长环境的改善通过核心价值观教育的实施，学生的行为规范得到明显改善，他们的人际关系更加和谐，自律意识增强。
学生们开始愿意多做有益的事情，关心他人，积极参与校园活动，形成了良好的成长氛围。
2.学业成绩的提高核心价值观教育的实施，也促进了学生的学业成绩提高。
通过学生的自主学习、团队合作和创新思维的培养，他们的学习兴趣和学习动力得到了有效激发，学习效果明显提升。
3.社会责任感的培养通过社会实践活动的组织，学生们对社会问题的认识和关注度有了明显的提高。
培育和践行进步主义核心价值观工作总结
培育和践行进步主义核心价值观工作总结
引言
为了更好地贯彻落实精神，加强文化建设，进一步培育和践行进步主义核心价值观，市委、市政府制定了相关工作方案，我们在此对过去一段时间的工作进行总结和反思，并对未来的工作提出了一些建议。
已取得的成绩
- 成立了培育和践行进步主义核心价值观工作领导小组，领导小组成员分工明确，工作有条不紊；
- 制定了一系列相关政策措施，包括开展主题教育、组织各种文艺和体育活动等；
- 策划和举办多场“进步模范”表彰活动，充分发挥先进典型的示范作用；
- 通过各种渠道宣传普及进步主义核心价值观，提高公民文明素质；
- 全市范围内普及“阳光心态、积极乐观”的理念，弘扬向上向善的正能量。
不足之处
- 还需要进一步加强宣传力度，让更多人接受和认同进步主义核心价值观；
- 活动策划和组织仍需要不断创新，使活动更具吸引力和感染力；
- 需要继续做好对基层组织和广大群众的引导工作，让进步主义核心价值观真正落到实处。
未来的工作
- 继续开展主题教育，切实提高广大党员和群众的思想意识和认识水平；
- 加强对先进典型的宣传和培养，进一步做好“进步模范”表彰等活动；
- 持续推动文艺、体育、科技等方面的创新工作，进一步繁荣文化事业；
- 多渠道宣传进步主义核心价值观，提高社会效益；
- 进一步完善相关法律法规，加大执法力度，真正做到依法治理。
结语
在未来的工作中，我们将继续围绕培育和践行进步主义核心价值观这个主题，秉承务实、创新、协同的工作态度，进一步深化工作，推动进步主义核心价值观在全市范围内得到深入传播和贯彻。
学校社会主义核心价值观活动总结6篇
学校社会主义核心价值观活动总结6篇篇1在全面贯彻落实党的十八大精神，推进中国特色社会主义事业的新的历史时期，我校积极响应党的号召，开展了以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的教育活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义，培养学生的社会责任感和公民意识，为构建和谐校园、培养合格公民打下坚实的基础。
一、活动基本情况本次活动从XXXX年XX月开始，至XXXX年XX月结束，历时半年。
活动期间，我校围绕社会主义核心价值观的十个方面，即：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业，开展了丰富多彩的活动。
包括主题班会、演讲比赛、征文比赛、文艺汇演等。
这些活动涵盖了全校各个年级，共有数千名学生参与其中。
二、活动亮点与特色1. 主题鲜明，内涵丰富。
我校在活动设计之初，就明确了活动的主题和内涵，即：培育和践行社会主义核心价值观。
在活动过程中，我们始终围绕这个主题展开，通过各种形式的活动，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 形式多样，生动活泼。
为了让学生更好地参与活动，我们设计了多种形式的活动。
例如，主题班会以小组讨论和分享为主，演讲比赛则注重学生的表达能力和思维深度，征文比赛则让学生通过文字表达自己的思考和感悟。
这些形式多样的活动不仅吸引了学生的参与，还提高了他们的兴趣和积极性。
3. 注重实践，知行合一。
我们不仅注重理论学习，更注重实践体验。
在活动中，我们鼓励学生走出课堂，走进社会，通过实践来感受和理解社会主义核心价值观。
例如，我们组织学生参加了社会公益活动、志愿服务等，让学生在实践中学习和践行社会主义核心价值观。
三、活动成效与反思通过本次活动，学生们对社会主义核心价值观有了更深刻的理解和认识。
他们不仅知道了社会主义核心价值观的内容和意义，还能够在日常生活中自觉地践行这些价值观。
例如，在校园里，学生们更加注重文明礼仪，遵守校规校纪；在社会上，学生们更加注重诚信守信，遵守法律法规。
2024年核心价值观教育工作总结(三篇)
2024年核心价值观教育工作总结一、工作背景和目标：____年，我国经济社会发展进入新阶段，各项事业取得了显著成就。
在这一背景下，核心价值观教育工作始终贯穿于全社会各个层面和领域，旨在培养公民的正确价值观，推动社会主义核心价值观的深入人心。
本次总结，旨在回顾____年核心价值观教育工作的实施情况，总结经验，明确下一阶段的工作重点和目标。
二、工作概述：____年，核心价值观教育工作在全社会范围内展开，包括学校教育、家庭教育、社会教育等多个方面，形成了全方位、全领域的教育格局。
具体工作如下：1. 学校教育：在学校教育方面，各级学校充分发挥媒体的教育功能，通过课堂教学、课外活动等渠道，系统、全面地传递核心价值观。
学校通过开设核心价值观课程、举办主题活动等方式，引导学生培养正确的道德观念、人生观和价值观。
2. 家庭教育：家庭是培养孩子正确价值观的重要基地。
在____年，各地政府和社区组织开展了一系列家庭教育工作，通过家长讲座、亲子活动等形式，提高家长的教育水平和意识，引导家庭注重培养孩子的道德品质和良好习惯。
3. 社会教育：社会教育是核心价值观教育的重要组成部分。
在____年，各地加强了社区和社会组织的教育工作，通过文艺演出、公益活动等方式，普及核心价值观，引导公众形成正确的价值观念。
三、工作成绩：1. 教育覆盖率明显提高：在____年，全国范围内核心价值观教育的普及率明显提高。
在学校教育方面，核心价值观已经纳入了各级学校的教育教学计划，覆盖了所有学生。
在家庭教育和社会教育方面，通过政府和社会组织的共同努力，核心价值观教育已经深入到每个家庭和社区。
2. 教育质量获得认可：核心价值观教育的质量得到了广大公众的认可。
通过对学生、家长和社会公众的调查研究，发现学生的道德观念显著提高，家庭关系和社会风气得到明显改善。
核心价值观在社会各个方面的影响力不断扩大，得到了社会公众的广泛认同和支持。
3. 教育内容丰富多样：在____年，核心价值观教育的内容更加丰富多样。
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培育和践行社会主义核心
价值观工作总结
Prepared on 22 November 2020
培育和践行社会主义核心价值观工作总结自社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，活动成效斐然，师生热情高涨。
现将活动启动以来我校在培育和践行社会主义核心价值观方面的主要工作作如下总结：
一、健全机制，实施到位
学校按照实施方案具体落实，按照“宣传－－总结－反思”的程序落实于德育工作行事历中。
做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。
学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。
学习实践“社会主义核心价值观”教育活动内容有针对性，结合学生实际。
活动形式多样，师生喜闻乐见，容易接受，操作简易，更要富有成效。
对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。
将学生参加演讲比赛、征文等活动的成绩作为班级教师和班主任评优评先考量评估的条件之一。
二、主要开展的系列的活动：
利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围，在校区醒目位置挂上“培育和践行社会主义核心价值观”横幅; 设置专一宣传栏，大力宣传富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
以班为单位组织宣传、学习，充分利用黑板报、学习园地等进行宣传，形成浓厚的学习氛围; 以此同时，各班开展针对性的深入认识和理解24个字的内容，在上班会课时小学书写、听写、熟读并记住社会主义核心价值的内容，并将书写工整的学生稿件收集展出;初中组织学生开展书法、朗诵、读后感、演讲等形式多样的比赛活动，每班选交学生学习心得2篇进行展出。
举办教学研讨，开展道德讲堂活动。
以汇报课、研讨课、示范课为主，开展培育和践行工作的优秀课例评选、观摩、交流及论文撰写评选工作，积极推广培育和践行工作的好做法、好经验；加强教风、学风、校风、班风建设。
我们深知培育和践行社会主义核心价值观是我们学校的宝贵资源和财富，为此，我们通过多种形式引导学生，为了更好的对学生进行文明礼仪教育，践行文明行为，将培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日
常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动。
制定了共和镇中心小学学生礼仪规范。
利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。
通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。
2017年6月30日。