MAYA三维动画教案
《Maya2023三维建模与制作实战教程》教学大纲
《Maya 2023三维建模与制作实战教程》教学大纲一、课程信息课程名称：Maya 图像技术课程类别：专业课课程性质：必修计划学时：64计划学分：4先修课程：无选用教材：《Maya 2023三维建模与制作实战教程（全彩微课版）》，来阳编著，2023年；人民邮电出版社出版教材；适用专业：平面设计、数字媒体艺术/技术、视觉传达设计、环境艺术设计等专业课程负责人：二、课程简介随着三维动画朝移动化、互动化与数字化方向的不断发展，市场对三维动画人才的需求量大幅度提升，《Maya 图像技术》课程针对三维动画师这一岗位，从Maya软件的基础知识入手，由浅入深、循序渐进地介绍各项操作。
本课程首先对三维动画的基础知识和Maya的基本操作进行详细介绍，再逐步深入Maya 的功能介绍，最后将软件操作与三维设计相结合，通过动画场景与特效动画2个案例对全书知识进行综合应用。
通过本课程的学习，让学生对使用Maya进行三维动画制作有基本的了解，从而让学生进一步掌握三维软件的相关操作，提升学生的实际应用与专业能力，使其能够胜任场景设计或特效动画等相关操作岗位的部分工作，同时为今后学习其他相关软件打下基础，并激发学生对后续专业课程的学习爱好。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 上课的过程中，将软件的使用知识和三维设计的相关理论有机结合，使学生在学习软件使用的同时注重设计观念的培养，使其在练习制作技巧的同时提高审美能力；2. 采用多媒体教学，进行软件功能使用的演示和案例讲解学习。
Maya动画课程设计
Maya动画课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Maya动画的基本原理和制作流程，培养学生具备动画制作的实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握Maya软件的基本操作、动画制作的基本原理和流程。
2.技能目标：学生能够熟练使用Maya软件进行动画制作，包括角色动画、场景动画、粒子动画等。
3.情感态度价值观目标：通过学习Maya动画制作，学生能够培养对动画制作的热爱，提高创新意识和审美能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Maya软件的基本操作、动画制作的基本原理和流程、角色动画制作、场景动画制作、粒子动画制作等。
具体安排如下：1.Maya软件的基本操作：Maya界面及工具栏的使用、场景的建立与编辑、对象的选择与操作。
2.动画制作的基本原理和流程：关键帧动画、曲线编辑、动画控制器、层次结构、约束等。
3.角色动画制作：角色骨骼的建立、蒙皮与绑定、角色动画的捕捉与制作。
4.场景动画制作：场景的布局与设计、灯光的设置、摄影机的控制、环境效果的添加等。
5.粒子动画制作：粒子的发射、渲染、动力学模拟等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解Maya软件的基本操作和动画制作的基本原理，使学生掌握基础知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和制作经验，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
3.案例分析法：分析经典动画案例，使学生了解动画制作的实际应用，培养学生的审美意识和创新思维。
4.实验法：学生在实验室进行实际操作，制作动画作品，巩固所学知识，提高实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《Maya动画教程》或其他权威教材，用于指导学生学习基本知识和技能。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的书籍，拓展知识面。
Maya三维建模教案
教案系部：信息与传媒技术系课程： Maya三维设计课时：７２／４*师：**教案扉页教材：《Maya2012实用教程》时代印象，人民邮电出版社，2009.2参考书：《Maya实用教程-模型篇》（第一版），龙奇数位艺术工作室，高等教育出版社；《Maya2008大风暴》（第一版），袁絮玉，人民邮电出版社；《Maya应用从入门到精通》（第一版），尹武松，兵器工业出版社；《MAYA极速引擎》（第一版），完美动力，电子工业出版社；章节教案教学过程第1章 Maya概述1.1认识Maya一、主流三维软件介绍1、Autodesk 3Ds Max在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。
拥有强大功能的3DS MAX被广泛地应用于电视及娱乐业中，比如片头动画和视频游戏的制作，深深扎根于玩家心中的劳拉角色形象就是3DS MAX的杰作。
在影视特效方面也有一定的应用。
而在国内发展的相对比较成熟的建筑效果图和建筑动画制作中，3DS MAX的使用率更是占据了绝对的优势。
根据不同行业的应用特点对3DS MAX的掌握程度也有不同的要求，建筑方面的应用相对来说要局限性大一些，它只要求单帧的渲染效果和环境效果，只涉及到比较简单的动画；片头动画和视频游戏应用中动画占的比例很大，特别是视频游戏对角色动画的要求要高一些；影视特效方面的应用则把3DS MAX的功能发挥到了极至.2、三维动画软件MayaMaya 集成了Alias/Wavefront 最先进的动画及数字效果技术。
她不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能，而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛发渲染、运动匹配技术相结合。
Maya 可在Windows NI 与 SGI IRIX 操作系统上运行。
在目前市场上用来进行数字和三维制作的工具中，Maya 是首选解决方案。
3、XSI最早的三维软件。
全球最著名的数字媒体开发、生产企业，AVID公司于1998年并购了SOFT IMAGE以后，于1999年底推出了全新的一款三维动画软件Softimage|XSI。
MAYA三维动画教案
创建关键帧
在MAYA中，可以通过选择对象并设置其属性来创 建关键帧。
编辑关键帧
关键帧可以被编辑和修改，以实现更精细的动画 控制。
路径动画制作
1 2
路径动画概念
路径动画是使对象沿着预定义的路径移动的动画 技术。
创建路径
在MAYA中，可以使用曲线工具创建路径。
NURBS建模实例
NURBS基础知识
01
讲解NURBS建模的基本原理和基础知识，包括NURBS曲线、曲
面等概念。
NURBS建模实例
02
通过实例演示如何使用NURBS建模技术创建三维物体，如流线
型的物体、复杂的曲面造型等。
NURBS与多边形建模的结合使用
03
讲解如何将NURBS建模与多边形建模技术相结合，充分利用各
制定计划
根据案例需求和素材，制定详细 的制作计划和时间表。
制作流程与步骤
2. 角色建模 使用MAYA多边形建模工具创建角色模型。
根据电影中的角色造型，调整模型细节，如面部特征、服装纹理等。
制作流程与步骤
3. 场景搭建
利用MAYA的场景编辑功能，搭建星球大战中的战 斗场景。
添加灯光和摄像机，调整光影效果，营造战斗氛 围。
视图布局
多种视图布局方式，如四 视图、单视图等，方便用 户进行不同角度的观察和 操作。
界面定制
用户可根据个人习惯自定 义界面布局，提高工作效 率。
常用工具与命令
选择工具
用于选择场景中的对象，包括点选、框选等 多种方式。
多边形建模工具
提供一系列多边形建模命令，如创建多边形 、切割多边形、挤出多边形等。
最新最全MAYA教案(完整版)
曲线编辑器调整动画参数
打开曲线编辑器
在MAYA中，可以通过曲线编辑器来 调整动画参数，使动画效果更加精细 。
选择要调整的动画曲线
在曲线编辑器中，可以选择要调整的 动画曲线，对其进行缩放、移动、旋 转等操作。
调整曲线形状
通过调整曲线上的控制点，可以改变 曲线的形状，从而影响动画的运动轨 迹和速度。
设置动画循环
创建关键帧
在MAYA中，通过设定关键帧来定义物体的初始和结束状态，以及中 间过渡状态。关键帧的创建需要精确的时间控制和空间定位。
调整关键帧参数
根据动画需求，调整关键帧的位置、旋转、缩放等参数，以实现所需 的动画效果。
添加中间帧
为了让动画更加流畅自然，需要在关键帧之间添加中间帧，使物体的 运动轨迹更加平滑。
灯光与阴影设置技巧
灯光类型选择
MAYA提供多种灯光类型，如点光源、平行光、聚光灯等。不同类型的灯光有不同的照射 范围和光照效果，需要根据场景需求选择合适的灯光类型。
灯光参数设置
在设置灯光时，需要调整灯光的颜色、强度、照射范围等参数，以达到理想的光照效果。 同时，还可以通过设置灯光的阴影属性来控制阴影的形状和密度。
创建材质
在材质编辑器中，点击“创建” 按钮，选择需要的材质类型进行 创建。
材质属性设置
选中创建的材质，在属性编辑器 中设置材质的颜色、透明度、反 射等属性。
各类贴图制作方法及实例演示
贴图类型介绍
MAYA支持多种贴图类型，如位图、程序贴图、 混合贴图等。不同类型的贴图有不同的制作方法 和用途。
程序贴图制作
如果需要让动画循环播放，可以在曲 线编辑器中设置循环参数，使动画能 够无缝循环。
骨骼绑定和角色动画实例
Maya课程教案(新)
在动画制作中，关键帧是指定义动画主要变化的帧，是动画制作的 基础。
动画历史与发展
从传统手绘动画到计算机动画的发展历程，以及当前动画产业的现状 与趋势。
2024/1/24
24
关键帧动画制作流程
前期准备
确定动画主题、故事板制作、 角色与场景设计等。
2024/1/24
关键帧制作
在Maya中创建关键帧，定义角 色或物体的主要动作和表情。
中间帧生成
利用Maya的自动关键帧功能， 生成平滑的中间动画效果。
后期调整与优化
对动画进行细节调整，优化动 作和表情的自然度和流畅度。
25
时间线编辑器和曲线编辑器使用
时间线编辑器
用于查看和编辑动画的时间线，包括 关键帧、时间范围、播放速度等。
曲线编辑器
用于调整动画曲线的形状，实现更精 细的动画控制，如缓动、弹跳等效果 。
地观察和编辑场景。
03
建模技术精讲
2024/1/24
11
多边形建模方法
基础多边形建模
学习创建、编辑多边形基 本体，掌握多边形建模的 基本原理和操作流程。
2024/1/24
高级多边形建模
深入讲解多边形布尔运算 、倒角、挤压、切割等高 级操作技巧，提升建模效 率。
多边形UV展开
掌握多边形UV展开技术， 学习如何对模型进行贴图 坐标的调整和优化。
表面特性。
2024/1/24
16
各类材质创建与调整
2024/1/24
金属材质
通过调整材质的反射和高光属性，可以模拟金属表面的光 泽和质感。同时，可以使用贴图来模拟金属表面的划痕、 氧化等效果。
玻璃材质
玻璃材质需要调整透明度、反射和折射属性，以模拟玻璃 的透明和反射效果。可以使用贴图来模拟玻璃表面的划痕 、气泡等效果。
三维动画软件Maya教案—第四章 灯光(一)
授课题目章第四章Maya灯光授课教师节第一节灯光创建授课班级授课时数 2 授课方法讲授+上机教学目标掌握：灯光创建与修改了解：灯光应用意义教学重点灯光创建与修改参数教学难点利用灯光模拟真实光线教学内容、方法及过程导入新课对于一件三维作品来说，即使模型和材质调整地非常出众，但如果没有灯光的照明，整个场景依然是一团漆黑。
灯光对于三维作品来说，除了照亮场景之外，还有渲染气氛、突出重点等一系列不容忽视的作用。
甚至有人曾说过：“灯光是一件作品的灵魂”的说法。
两张相同模型、相同材质、相同角度，但布光却不同的两张图，最终的渲染效果是截然不同的。
一、灯光作用照明场景、渲染气氛、表现角色、展现特殊效果。
二、灯光创建Maya中灯光的创建可以执行主菜单命令的“创建”→“灯光”来进行选择，一共有6种不同的灯光类型，它们分别是：环境光、平行光、点光源、聚光灯、区域光和体积光。
1.环境光也叫泛光，模拟的是物体受到来自四面八方的光线照射，光照效果比较均匀，能够将灯光均匀地照射在场景中的每一个物体上。
但由于物体受光过于均匀，立体感反而失去了很多。
经常将环境光用作补光，一般都是配合其他灯光来完成对场景的照明，以便于照亮场景中的一些死角，它一般不会作为主光源出现在场景中。
环境光具有两种相矛盾的属性—有向性和无向性。
在属性编辑器“环境光明暗处理”属性将这两个相反的参数结合起来。
在默认状态下，环境光明暗处理的值是0.45，当其趋向于0时，环境光的性质就趋向于无向性，从各个方向照亮物体，即照明绝对均匀。
当其趋向于1时，环境光的性质就趋向于有向性，当等于1时，则只会照亮受光面，环境光就完全成了一个点光源。
2.平行光是按照箭头所指方向进行平行光投射的一种灯光，由于是平行光的原因，它散发出来的光线都从同一角度向同一个方向进行投射。
因此，物体的受光面也是相同的，如果是从正面对同一条直线上的物体进行照射，那么就会所出现的物体的阴影整齐排列的现象。
中职学校MAYA三维动画课程教学方法探究
中职学校ＭＡＹＡ三维动画课程教学方法探究随着科技的不断发展，三维动画技术在影视、游戏、广告等领域的应用越来越广泛。
对三维动画技术的学习成为了许多学生的热门选择。
中职学校作为培养高素质技能人才的重要阵地，在三维动画教学中扮演着重要的角色。
而ＭＡＹＡ三维动画软件作为目前三维动画制作领域的领先软件，其教学方法的探究对于提高学生的综合素质具有重要的意义。
一、教学目标1. 培养学生对ＭＡＹＡ软件的掌握能力2. 提升学生的动画制作技巧和创作能力3. 激发学生的独立思考和创造精神4. 增强学生的团队协作意识和能力二、教学内容1. ＭＡＹＡ软件的基本操作和功能介绍2. 三维动画的制作流程和技巧讲解3. 动画场景的搭建和渲染技术4. 动画角色的建模和动作设计三、教学方法1. 理论结合实践在课堂教学中，教师可以通过理论讲解和实际案例演示相结合的方式来进行教学。
通过理论讲解，学生可以了解到三维动画的基本原理和制作流程；通过实际案例演示，学生可以直观地感受到三维动画制作的过程和技巧，进而更好地理解和掌握相关知识和技能。
2. 分层次教学针对学生的不同水平和兴趣，教师可以进行分层次的教学。
对于初学者，教师可以从ＭＡＹＡ软件的基本操作开始讲解，引导学生逐步掌握软件的功能和技巧；对于进阶学生，教师可以重点讲解动画的制作流程和技巧，以及一些高级功能的应用。
通过分层次教学，能够更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
3. 实践操作为主在三维动画教学中，实践操作是非常重要的环节。
教师可以通过实际案例演示和实践操作来引导学生进行学习，让学生亲自动手操作ＭＡＹＡ软件，制作自己的动画作品。
通过实践操作，学生可以更深入地理解和掌握相关知识和技能，提高动手能力和创作能力。
4. 团队合作项目在教学过程中，教师可以组织学生进行团队合作项目。
通过团队合作项目，学生可以学会与他人合作、分工协作，提高团队精神和协作能力。
学生还可以通过团队合作项目，进行创意交流和碰撞，激发创作灵感，提高创作能力和创新意识。
maya教案——(MAYAnurbs建模)
教案【课程】三维动画软件——maya【班级】【时间】【教学目的】在全球三维数字动画及视觉特效制作领域中，Autodesk Maya是一个局于领导地位的软件。
学习maya可以使用制作从建模、动画、动力学到绘制及渲染的全部工作，因此需要学习如何初步地认识maya,并学会如何进行建模。
【教学内容】一、软件的认识二、Nurbs建模【授课方式】理论知识、上机讲授【教学重点】培养学生三维感受，并学会Nurbs建模，【课程】三维动画软件——maya【班级】【课时】4课时【章节】第一章三维动画软件——maya的发展历史及广泛应用【教学内容】一、三维动画软件——maya的发展历史及广泛应用二、如何启动maya、如何学习和获取帮助【教学目的】让学生了解三维动画软件——maya的发展历史及广泛应用初步地认识maya并学会基础的使用方法【教学重点】学习如何启动maya和如何获取帮助【授课方式】理论知识、上机讲授【教具】资料、图片【教学过程之新课导入】maya软件将是学生今后主要的学习软件，有个好的认识开端是很重要的，首先我们就学到界面认识。
【教学过程之要点提示】第一章三维动画软件——maya的概述第一节三维动画软件——maya的发展历史及广泛应用1998年诞生Alias/wavefront公司——Alias公司——2005年10月Autodesk公司——2007年9月Maya 2008应用：1、游戏开发2、可视化设计3、电影4、广播电视制作第二节启动maya和获取帮助1、启动maya：a、双击桌面图标b、windows 开始>程序>Autodesk>Autodesk Maya 2008> Maya 20082、获取帮助：a、Help>Maya Help或F1打开帮助文件b、帮助行c、寻找菜单工具d、其他学习资源【小结】通过这节课的学习，学生们对三维动画软件——maya有了初步的了解和认识，能够正确的启动软件。
2024版Maya教案(新)
REPORTING
• 教学内容与目标 • Maya界面与基本操作 • 建模技术详解 • 材质贴图与渲染技术 • 动画制作原理及实践 • 特效技术应用 • 课程总结与展望
目录
PART 01
教学内容与目标
REPORTING
Maya软件简介
Maya软件概述
介绍Maya的历史、发展及在三维动 画领域的重要地位。
角色绑定流程
将骨骼系统与角色模型绑定，设置权重、约束等参数，实现角色动画 的控制。
PART 06
特效技术应用
REPORTING
粒子系统特效模拟
粒子发射器设置
创建粒子发射器，调整发射器属性如粒子数量、速度、方向等。
粒子生命周期控制
通过调整粒子生命周期参数，实现粒子从出生到消亡的过程。
粒子行为控制
应用力场、碰撞、重力等效果，模拟真实世界中的粒子运动。
后期合成与输出
讲解三维动画的后期合成 技巧，包括特效添加、渲 染输出等。
教学目标与要求
知识与技能目标
01
要求学生掌握Maya软件的基本操作，理解三维动画制作流程，
具备一定的三维动画制作能力。
过程与方法目标
02
通过案例分析、实践操作等方式，培养学生的创新能力和解决
问题的能力。
情感态度与价值观目标
03
PART 02
Maya界面与基本操作
REPORTING
界面布局及功能区域介绍
主界面
包括菜单栏、状态栏、工 具架、视图区和通道盒等。
状态栏
显示当前操作状态及相关 信息。
视图区
用于显示和编辑三维场景。
菜单栏
提供文件、编辑、修改、 创建、显示等主要功能。
Maya教案
选中对象后，使用旋转工具或快捷键进行旋转操 作。
缩放对象
选中对象后，使用缩放工具或快捷键进行缩放操作 。
撤销与重做
使用命令栏中的撤销和重做功能，可以撤销或重 做之前的操作。
保存与另存为
使用文件菜单中的保存和另存为功能，可以保存当前场 景文件或另存为新文件。
03
建模技术讲解与实战
多边形建模方法
探索材质与贴图高级应用 鼓励学生探索材质与贴图的高级 应用，如PBR材质、次表面散射 等，提升作品质感。
加强动画制作能力 建议学生加强动画制作能力的学 习和实践，掌握更多动画原理和 技巧，制作出更生动、有趣的动 画作品。
感谢观看
THANKS
Maya教案
• 课程介绍与目标 • 基础操作与界面熟悉 • 建模技术讲解与实战 • 材质与贴图设置技巧 • 灯光与渲染技术探讨 • 动画原理及关键帧技术应用 • 课程总结与展望
目录
01
课程介绍与目标
Maya软件概述
Maya是一款功能强大的三维动 画软件，广泛应用于电影、游 戏、电视等领域。
Maya具有建模、材质、灯光、 动画、特效等多种功能，可实 现高质量的三维动画制作。
场景布局与组合
学习如何合理布局场景元素，构建具有空间 感和层次感的场景。
场景元素建模
实践多边形和曲线建模技巧，完成场景中的 各个元素的建模。
材质与贴图
了解并应用基本的材质和贴图技术，增强场 景的真实感和细节表现。
04
材质与贴图设置技巧
材质编辑器使用方法
打开材质编辑器
调整材质属性
在Maya界面中选择“窗口”>“渲染 编辑器”>“材质编辑器”命令，打 开材质编辑器。
21动画中技《MAYA教案》01 (1)
教案
教学环节及时间分配教学过程(教学内容和教学方法)
一、组织教学（5分钟）
二、授课内容：
1.Maya项目介绍
（75分钟）
2.创建最基本的多边形建模
（160分钟）1.点名，组织学生提交手机，在教学日志中记录出勤情况
2.检查教学设备准备情况
Maya项目介绍：
1.展示Maya三维优秀动画作品；
2.介绍Maya是一款优秀的三维制作软件以及它强大的功能；
3.初次展示并介绍Maya这个软件的几大功能模块：模型制作、灯光材质、动画、渲染特效；
4.展现三维动画的制作流程，从模型再到材质，再到完整模型的进行的绑定，再后期渲染输出，得到一个完整的动画片段，再到后期的剪辑；
5.Maya的版本介绍和，以及和14、16、18版的作对比；
6.介绍Maya基本界面。
【学生练习】了解Maya优秀动画作品，激发学生兴趣
创建最基本的多边形建模：
1.认识Maya基本界面，认识标题栏；
2.显示Maya的工具架，操作窗口，基本操作工具以及通道盒；
3.认识Maya的基本界面；
4.新建场景，得到一个空的场景，再把文件保存进那个空的文件夹里；
5.认识Maya的三维视图和导入导出模式；
6.介绍文件几种格式mb、opj；
7.在工具栏下多多创建几个简单的多边形。
【学生练习】。
Maya三维建模教案
学生作品展示与评价
作品展示
挑选出优秀的学生作品进行展示，包括场景建模、角色设计、动 画短片等。
评价标准
从创意、技术难度、视觉效果等方面对学生的作品进行综合评价。
互动环节
鼓励学生之间相互评价作品，分享创作经验和技巧。
行业发展趋势分析
实时渲染与游戏引擎
随着实时渲染技术的发展，游戏引擎在三维建模和动画领 域的应用越来越广泛。学生需要关注Unity、Unreal Engine等游戏引擎的最新动态和应用。
粒子系统应用举例
创建粒子系统
在Maya中创建粒子系统，设置粒子数量、 生命周期、速度等属性。
调整粒子行为
通过调整粒子系统的属性，如重力、风力、 碰撞等，控制粒子的运动和行为。
应用粒子材质与贴图
为粒子添加材质和贴图，以增强粒子的视觉 效果和表现力。
预览与渲染
预览粒子系统的效果，根据需要进行调整和 优化，最终渲染出高质量的粒子特效。
08
课程总结与展望
课程重点内容回顾
基础建模技术
包括多边形建模、NURBS建模和细分曲面建模的基本原理和操作方法。
材质与贴图
学习如何在Maya中创建和应用材质，以及使用各种贴图技术增加模型细节。
灯光与渲染
掌握Maya中的灯光设置技巧，以及如何使用渲染器生成高质量的图像。
动画原理与实践
了解动画基本原理，学习在Maya中创建基本动画和角色动画的方法。
灯光链接
可将灯光链接到对象或场景元素，实现动态光照效果。
阴影效果调整与优化
阴影类型
Maya支持多种阴影类型，如深度贴图阴影、光线 追踪阴影等，可根据需求选择。
阴影参数
调整阴影的颜色、密度、偏移等参数，以优化阴 影效果。
《Maya三维动画制作》精品课程整体设计
（二）课程教学目标设计
1.课程教学目标体系
本课程的总体教学目标是：
使学生熟练掌握Maya动画制作的基本知识和基本 技能，培养学生全面掌握三维建模、曲面建模、材质 编辑、灯光、摄像机、渲染、动力学、角色动画等技 术，培养学生影视广告、影视特效、建筑动画、栏目 包装等制作能力，培养学生良好的职业素质及创新精 神及团队合作意识。
本课程的前导课程有《素描与色彩》、《Photoshop平面图 像处理》、《动画概论》、《Flash二维动画制作》等课程，后 续课程有《影视后期制作》等。
二、课程教学设计
（一）课程设计的理念与思路
1．课程设计的理念：
（1）以影视动画制作能力培养为重点，面向行业企业， 实现课程教学内容的整合以及与实验实训教学的有机统一； （2）创新工学结合方式，引入企业优秀教学资源，以 项目导入教学案例，全面激发学生学习兴趣及主动性，全 面强化实践教学环节； （3）突破专业基础课与专业课界限，实现其教学内容 的有机整合，突出学生核心职业能力的培养。
《Maya三维动画制作》精品课程
一、课程的性质与作用 二、课程教学设计 三、教学队伍介绍 四、教学环境、设施和实训实习条件 五、教学效果 六、课程特色与创新
一、课程的性质与作用
Maya是由美国Autodesk公司推出的著名三维建模和动画 软件，是世界上最为优秀的三维动画和制作软件之一，它包 含了建模、合成、视觉效果及动画等功能，可以在多种硬件 平台上实现电影、游戏等动画及效果的制作 ，特别适合制作 角色动画及影视作品，它已成为专业人士在三维设计与制作 领域中的首选工具软件之一。 Maya可以大大提高电影、电视、游戏等领域开发、设计、 创作的工作流效率，同时改善了多边形建模，通过新的运算 法则提高了性能，多线程支持可以充分利用多核心处理器的 优势，新的HLSL着色工具和硬件着色API则可以大大增强新 一代主机游戏的外观，另外在角色建立和动画方面也更具弹 性。 事实上，由于Maya三维动画软件的强大功能及作用以及 其在业界内的巨大影响，因此，《Maya三维动画制作》课程 必然成为动漫设计与制作等相关专业的骨干课程。
三维动画软件Maya教案第一章认识Maya-2024鲜版
曲线编辑器界面包括时间轴、曲线视图和属性列表等部分，动画师可以通过选择、移动和缩放等操作来调整 曲线形状，从而改变动画的运动效果。
曲线编辑器的应用技巧
在使用曲线编辑器时，需要注意一些技巧，如合理设置关键帧、利用切线类型控制动画速度、使用表达式实 现复杂动画效果等。
24
06 特效制作与后期 合成
2024/3/27
26
动力学模拟应用
1
动力学基本概念
介绍动力学的定义、作用以及在三维动画中的应 用，包括刚体动力学和柔体动力学等。
2
Maya动力学工具
详细讲解Maya中的动力学工具，如Rigid Bodies、Soft Bodies等，以及它们的功能和使 用方法。
动力学属性与参数
3
深入阐述动力学的各种属性和参数，如质量、摩 擦力、弹性等，以及如何通过调整这些参数来模 拟真实的物理效果。
方式。
2024/3/27
移动工具
移动所选对象的位置，可以在 不同坐标轴上进行精确移动。
旋转工具
旋转所选对象的角度，可以在 不同坐标轴上进行精确旋转。
缩放工具
缩放所选对象的尺寸，可以在 不同坐标轴上进行精确缩放。
15
多边形建模工具
创建多边形基本体
使用Maya内置的多边形基本体 创建工具，如立方体、球体、圆
性等。
2024/3/27
19
渲染输出设置
2024/3/27
渲染器的选择 介绍Maya中的不同渲染器，如Maya软件渲染器、 Arnold渲染器等，并解释它们各自的特点和适用场景。
渲染输出设置 详细讲解渲染输出的各种设置，如输出大小、分辨率、颜 色深度等，并演示如何调整这些设置来控制渲染结果的质 量和效果。
maya三维动画教程MAYA三维动画教案
渲染质量
通过调整渲染质量参数，如采样质量 、抗锯齿等，可平衡渲染速度和图像 质量。
06
动画制作技术
关键帧动画制作
1 2 3
关键帧概念
关键帧是动画制作中的基础概念，它代表了动画 中某一时刻的状态，通过设定关键帧可以制作出 各种动态效果。
关键帧设置
在MAYA中，可以通过时间滑块选择需要设置关 键帧的时间点，并选择对应的属性进行关键帧设 置。
角色模型分析
了解角色模型的结构、关节和骨骼。
绑定过程
使用MAYA绑定工具将骨骼与模型进行绑定 ，设置权重和约束。
动画制作
调试与优化
根据剧本或故事板，为角色添加关键帧动 画、路径动画等。
检查动画效果，调整参数以达到最佳效果 。
案例三：特效元素合成与
特效元素分析
确定需要添加的特效元素，如粒子、烟雾、 火焰等。
自1998年首次发布以来，MAYA不断 升级和完善，已成为行业标准之一。
界面布局与功能
01
02
03
界面组成
MAYA界面包括菜单栏、 工具栏、视图区、时间线 、属性编辑器等部分。
视图操作
介绍如何调整视图大小、 平移、旋转、缩放等操作 。
常用工具
介绍选择工具、移动工具 、旋转工具、缩放工具等 常用工具的使用方法。
08
项目实战案例解析
案例一：室内场景建模与渲染
场景分析
确定室内场景的风格、布局和光照需求。
材质与贴图
为场景元素添加适当的材质和贴图，以增强 真实感。
建模过程
使用MAYA建模工具创建墙壁、地板、天花 板、家具等场景元素。
灯光与渲染
设置灯光参数，使用MAYA渲染器渲染出最 终效果。
中职学校MAYA三维动画课程教学方法探究
中职学校ＭＡＹＡ三维动画课程教学方法探究随着动画技术的不断发展，三维动画已经成为了当今动画行业中的主流。
为了培养更多优秀的三维动画人才，中职学校不断加强对三维动画课程的教学，以满足市场的需求。
本文将探究中职学校MAYA三维动画课程的教学方法，分析其特点并提出一些改进建议。
一、MAYA三维动画课程的教学目标中职学校的MAYA三维动画课程主要旨在培养学生掌握MAYA三维动画软件的基本操作技能，掌握动画制作的基本理论知识，并能够独立完成简单的三维动画作品。
通过这门课程的学习，学生将会对三维动画制作有一个初步的了解，为将来的进一步学习和就业打下坚实的基础。
二、MAYA三维动画课程的教学内容1. MAYA软件基本操作：介绍MAYA软件的界面、工具栏、快捷键等基本操作内容，让学生能够熟练使用MAYA软件进行建模、材质设定、动画制作等操作。
2. 三维动画原理：介绍三维动画制作的基本原理，包括建模、渲染、动画、光影等相关知识，让学生了解整个动画制作的流程和技术。
3. 三维动画制作实践：通过实际的案例和练习，让学生掌握三维动画的实际制作技能，包括建模、贴图、渲染、动画设定等方面的操作方法。
三、MAYA三维动画课程的教学方法1. 理论与实践相结合：在教学过程中，既要讲解三维动画的理论知识，也要给学生提供充分的实践机会，让他们通过实际操作来巩固所学的知识，培养动手能力和创作能力。
2. 项目驱动教学：在教学中，可以设计一些实际项目，让学生按照实际需求进行动画制作，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，同时也可以锻炼他们的实际动画制作能力。
3. 个性化教学：在教学中，要根据学生的个性和兴趣特点来进行教学方法的选择，因为不同的学生有着不同的学习习惯和学习水平，个性化的教学方法可以更好地激发学生的学习热情。
4. 多媒体教学：在教学过程中，可以通过多媒体教学手段，如PPT、视频、实物案例等，来帮助学生更好地理解和掌握所学的知识和技能。
Maya 3D动画制作教学大纲
You made my day!
我们，还在路上……
你听了这个故事，有什么感想？它告诉了我们一个 什么样的道理？
——没有个性就是没有创新，神童也会成为庸才。
一、培养创新精神
1、什么 是创新？
创新是指从事的活动和思 维是新颖的、独特的、具 有突破性的。
2、为什么要 创新？
创新是人类最珍贵的精神财富,没有创新思 维,就难以适应时代的发展.创新是一个民族 进步的灵魂;是提高我国综合国力的关键; 是一个国家兴旺发达不竭的动力;是青少年 成人成才的关键.
2、怎样在学习生活中培养自己的观 察能力？
第一、明确观察的目的和任务，做到有的 放矢。
第二、注意做到有关知识的准备，以获得 更好的观察效果。
第三、学会记录和整理观察结果，及时写 下观察报告，以巩固观察结果，提高观察 能力。
第四、要有科学的观察方法。
（二）善于思考
活动二： 热身明理：你知道“推敲”二字的来历吗？ 试一试 1、你有办法帮动物国王找出盗窃犯吗？ 2、你能在1分钟内找出这道问题的答案吗？
活动四：实践出真知：勇于在实践 中进行大胆探索。 1、热身明理：苏轼在《石钟山记》 一文中就士大夫没有正确认识到 “钟声”产生的原因时提出：士大 夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故 莫能知。这告诉我们什么道理？
自己动手制作一件手工艺品或 小发明,在班上开展一次手工艺 品或小发明展览.看谁最有创意.
我们青少年应该怎么样努力成 为创新型人才?
他是一位天才的书法家，9岁时参加日本青少年 书法展就在东京掀起一股旋风。他的4幅作品全部 被私人收藏，总价值1400万日元。当时，日本最著
名的书法家小田村夫曾这么预言，在日本未来的书 法界，必将会升起一颗璀璨的新星。
《MAYA动画设计基础》教学案例
《MAYA动画设计基础》教学案例【教材分析】本课内容《动画设计基础》目前MAYA软件广泛应用对象是专业的影视广告，角色动画，电影特技等。
MAYA功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。
本课程旨在讲授该软件的主要功能和操作技巧，为广告与多媒体设计专业的学生将来从事影视制作业、广告与多媒体制作等工作领域打下基础。
本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力。
本课程的任务是通过理论和实验教学，使学生掌握三维建模的一般方法，具备运用修改器工具制作三维变形造型，并运用材质编辑工具给三维体赋予材质，掌握放置灯光和摄像机的方法，能创建一个完整的场景，最后通过参数设置制作计算机三维动画【教学设计说明】本堂课首先设置情境以聊天式抓住学生的注意力，让师生之间在课堂上处于平等的地位，拉进彼此的距离，营造一个轻松的课堂开端，而且很自然地利用网络资源导入新课，使学生不知不觉地进入了学习新课内容的状态――欣赏了各种各样，三维动画欣赏，教师处于引导地位，引导学生去探究三维动画的结构和步骤，以及创意，使学生在学习上发挥主动性，培养学生善于观察和探究事物本质的精神。
在学生操作过程中设置情境贯穿竞赛教学法，激发学生的合作意识和集体主义精神，以及培养创新能力，环保意识，质量观念和时间观念。
最后让学生对作品进行互评，使学生在实践中不断进步，追求完美。
【教学目标】1.知识目标：初步了解MAYA软件基本步骤和基本结构。
2.能力目标：针对动漫行业的岗位设置及职业能力要求，本课程使学生们系统的理论学习和实践操作练习相结合。
3.情感目标：注重对学生的创造性思维方式和创新精神的培养，强化设计制作的创新能力。
学生们通过学习该课程以后，能够建立新的思维方式和观念，使学生们能够有从观察到思考，从创作到再思考的一个过程，不断积累，从而具备丰富的艺术想象力和创造力。
【教学重点】MAYA软件应用领域及作品欣赏。
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篇一：maya教案
教案
（2009—2010学年度第二学期）
第 1 册
系部：计算机信息与工程系
课程： maya动画制作
班级： 08级动漫设计与制作
教师：原磊
哈尔滨应用职业技术学院
教案
篇二：三维动画基础知识教案1
动画专业
授课内容：三维动画基础知识授课教师：范传凯授课班级：14动漫游戏与制作授课时间：2015年4月20日授课地点：教学楼508教室
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篇三：《maya三维动画制作》精品课程
maya是由美国autodesk1998
2005年开设《maya
标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。
在教学的改革与创
取得了丰硕的教学成果。
细介绍。
maya是由美国autodesk1998
制作领域中的首选工具之一。
我校自2005年开设《maya
标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。
在教学的改革与创
取得了丰硕的教学成果。
细介绍。
maya一、课程的性质与作用
二、课程教学设计三、教学队伍介绍四、教学环境、设施和实训实习条件
maya是由美国autodesk公
司推出的著名三维建模和动画
领域中的首选工maya可以大大提高电影、电视、游戏等领域开发、设计、
hlsl着色工具和硬件着色api则可以大大增强新一
maya
maya三维动画制作》课程
maya三维动画制作》课程是我院开设的动漫设计与制作、计算机游戏软件、影视动画等专业的核心课程。
就该课程总体作用
其maya1
2maya基本的建模、动画及渲染与maya
maya
计、影视
将来的
成
《photoshop平面图像处理》、《动画概论》、《flash
视后期制作》等。
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2(1)在
maya三维动画制作》课程为理论实
教学及实践全部设在实训室进行。
(2)工学结合,
努力探索并形成全新的
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念与思路(3) 3+3
(4)
(5)多层次实训、由浅
换过程。
1.使学生熟练掌握maya动画制作的基本知识和基本
编辑、灯光、摄像机、渲染、动力学、角色动画等技
神及团队合作意识。
为实现maya三维动画制作》课程的教学情境maya三维动画制作》课程教材选择《maya基础教程》院校版《maya影视动画
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maya基础
模型、材质、灯光部分主要讲述什么是三维建模的概
计打下坚实的技术与艺术基础。
通过4个教学案例
《云海上空的预警机编队》、《广告片材质分层
制作——地球》、《栏目包装实战—片头制作》等四个综合性较强的大型教学案例进行详细的
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标
使学生们通过系统的理论学习、上机操作练习、实训教
?maya基本
用maya
在场景中添加灯光和制作特。