八年级信息技术上册导学案
初中信息技术川教八年级上册 综合应用我的数字故事学案
第一单元：我的视频类数字故事Flash传统补间动画、形状补间动画导学案数字故事种类可以分为1.演示文稿类数字故事2.视频类数字故事3.动画类数字故事我们前一节课已对动画类数字故事所需的软件如Flash有一定的了解，熟悉工作界面和工具栏等的使用，今天我们一起进行简单动画的制作。
一传统补间动画任务一制作一个跳动的蓝色小球。
探究操作1.新建一个动画文本。
2.选择图层1第1帧，在舞台上绘制一个蓝色小球并调整到左下角的位置。
3.选择图层1第20帧，插入关键帧，将小球移动到舞台中间靠上方的位置。
4.选择图层1第40帧，插入关键帧，再将小球移动到舞台右下角的位置。
5.在图层1第1帧和20帧之间建立传统补间，在图层1第20帧和40帧之间建立传统补间。
注意：在两个关键帧之间右击创建传统补间。
6.测试动画的效果。
调试菜单中――调试影片操作技巧提练：二创建补间形状动画任务二制作一个红色小球变成一个绿色的正方形。
探究操作1.在任务一所完成的动画中，锁定图层1，并添加图层22.选择图层2第1帧，绘制一个蓝色小球并移动到舞台靠左边的位置，选中图形并分离。
3.选择图层2第30帧插入空白关键帧，绘制一个绿色正方形并移动到舞台靠右边的位置，选中图形并分离4.在图层2第1帧和30帧之间建立形状补间。
5.测试动画的效果。
调试菜单中――调试影片操作技巧提练：三应用创作选择（激发兴趣，做下一课铺垫）1.下落的水滴2.海面上飞翔的鸟儿注：外部素材的引入，添加传统运动引导层的应用。
第一单元：我的视频类数字故事数字故事种类可以分为1.演示文稿类数字故事2.视频类数字故事3.动画类数字故事单元主题学习目标：1．通过制作视频类数字故事，了解视频编辑的一般流程。
2．掌握素材的保存方法及视频编辑的基本操作，并了解如何发布，评价视频。
3．了解三类数字故事制作软件简单的操作方法。
单元学习任务分解及活动设计一动画类数字故事（一）Flash软件功能介绍及熟悉工作界面（二）学生活动：传统补间动画任务一制作一个跳动的蓝色小球。
八年级信息技术上册导学案2
课
题
教学目标
（一）内容分析 windows 的网络功能的介绍， 加深了学生对网络资源的共享以及资源的传输特点的认识。 设 置“windows 网络属性”是使用 windows 网络的功能的前提，但是教材只是让学生打开了解 一下即可。在 windows 中设置网络共享资源，是获取网络资源的前提，要求学生必需掌握 技能，这是本节的重点，权限的设置是难点，访问校园网的共享资源关键方法和步骤，让 学生动手操作，学会使用网络资源的一般方法；映射网络驱动器时使用网络资源的比较常 用的方法，，但是对于学生来说这部分操作比较陌生，主要是以教师演示为主；而对于“知 识窗“中的’设置网络打印机”只需要学生通过阅读理解就可以了。 （二）学生分析 八年级学生已对计算机 windows 操作系统有一定的操作经验，并且经过上节课的学习，网 络基础知识也有了一定的了解，对于计算机网络知识的学习兴致非常高，但基于他们年龄 的特征，对理论性强的专业知识不易理解，认知较直观，而对具体操作易于接受。另外因 诸多因素形成了不同知识层次，造成他们对信息技术的认知能力、实际操作能力、知识水 平各不相同。 （三）教学目标 知识与技能： 知识与技能： （1）初步了解 windows 的网络功能；（2） 学会设置共享资源 （3） 学会访问校园网中的共享资源；（4）学会设置网络映射驱动器 （5）了解网络共享打印机的设置 过程与方法： 过程与方法： （1）通过学生设置网络共享资源操作方法，培养学生动手能力和自主探究的学习方法。 （2） 利用校园网获取信息的同时， 提高学生利用网络获取信息的能力以及网络的操作能力。 情感态度与价值观： 情感态度与价值观： （1）提高学生网络安全意识，树立良好的网络道德观念 （2）培养学生自主探究知识的兴趣，提高发现问题和解决问题的能力。 （四）教学策略设计 本节内容主要以动手操作为主要内容，因此结合教材中“做一做”任务情境根据学生 的具体情况，采用学生先自主探究，然后教师讲解、示范操作的教学方法，结合本计算机 教师的特点，让学生更深入的网络共享资源的设置和访问方法，掌握使用技巧，在教学中 针对学生的实际用好“金钥匙””“试试看” ”， “知识窗”等内容，教师网络共享资源的设置 和访问的一般方法，解决本节的重点问题；访问权限设置这一难点，采用演示过程中的讲 解让学生加深理解，然后动手实践突破难点。对于网络道德教育整个过程。最后利用教材 中“巩固练习”设计的练习任务，帮助学生巩固所学知识。 网络基础知识、常见网络连接设备、网络的类型、网络的结构 网络基础知识 本节课采用教学方法：演示法、任务驱动、自主探究、讨论法
八年级信息技术上学期教案
第一课：计算机基础知识教学目标：1.了解计算机的基本定义、分类和组成部分。
2.了解计算机的发展历史和现代应用领域。
教学内容：1.计算机的定义和分类2.计算机的组成部分3.计算机的发展历史4.计算机在现代应用领域教学步骤：1.导入（5分钟）教师通过展示一台计算机的图片，与学生进行互动，引发学生对计算机的兴趣。
2.讲解（15分钟）a.讲解计算机的定义和分类，让学生了解计算机是一种可以处理信息的智能设备，并分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机等几种类型。
b.讲解计算机的组成部分，包括硬件和软件。
c.讲解计算机的发展历史，介绍从第一台计算机ENIAC到现代计算机的发展演变。
d.讲解计算机在现代应用领域的广泛应用，包括科学研究、工程设计、商业管理、教育等方面。
3.思考和讨论（10分钟）学生们讨论计算机的发展对人类生活的影响，思考计算机在现代社会中的作用。
4.小组活动（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个现代应用领域，探索该领域中计算机的应用，例如：医学、交通运输、农业等。
学生们展示自己的调查结果和意见。
5.总结和复习（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并布置作业，让学生复习计算机的基本知识。
第二课：计算机硬件教学目标：1.了解计算机硬件的分类和功能。
2.了解常见的输入、输出设备。
教学内容：1.计算机硬件的分类和功能2.常见的输入设备3.常见的输出设备教学步骤：1.导入（5分钟）教师通过图片和实物展示常见的计算机硬件设备，引发学生对计算机硬件的兴趣。
2.讲解（15分钟）a.讲解计算机硬件的分类和功能，包括主机、外设和存储设备等。
b.讲解常见的输入设备，如键盘、鼠标、摄像头等。
c.讲解常见的输出设备，如显示器、打印机、音箱等。
3.操作演示（20分钟）教师演示如何连接和使用常见的输入设备和输出设备，让学生亲自试一试，加深理解。
4.小组合作（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个计算机硬件设备，研究其具体功能和操作注意事项，并向全班进行展示。
八年级信息技术上册导学案
第一单元第1课欢迎参加辩论会教师寄语：在word2000中尽情的发挥你的聪明才智吧。
【学习目标】：1、知识目标：了解WORD2000编辑文档的步骤；学会添加文件摘要信息、设置自动保存时间及保存为不同版本；学会中文板式和文本框的使用方法。
2、技能目标：能独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版工作。
3、情感、态度与价值观目标：提高文字处理软件的操作技能，养成规范使用的好习惯。
【操作探究、知识梳理】一、创建文档1、新建一个空白文档，并将新建文件名名为“辩论会海报.doc”2、执行“文件”→“”命令，进行“页边距”和“纸型”的设置。
3、执行“文件”→“”命令，单击“摘要信息”选项卡，添加文档的相关信息后，单击“确定”按钮。
[加油站]：页面设置影响整个文档的板式，一般来说应当在开始编排一篇文章之前就进行页面设置，以使该文档符合实际要求。
二、格式化文档文档的格式化主要包括的格式化和的格式化。
三、插入图形和对象我们可以利用工具栏上的各个按钮插入、、，并对其进行设置。
四、保存文档如何设置自动保存的时间间隔呢？1、执行“工具”→“选项”命令，单击“保存”选项卡。
2、选中“自动保存时间间隔”复选框，在“分钟”框中，输入时间间隔，单击“确定”按钮。
五、打印文档1、打印预览2、打印【大显身手】：利用WORD2000文字处理软件设计一张光彩夺目的辩论会海报吧~！第2课为运动员加油【学习目标】：1、知识目标：了解样式和模板的概念；学会新建样式、应用样式、保存模板和应用模板的方法。
2、技能目标：能够使用样式与模板快速排版格式相同的文档。
3、情感、态度与价值观目标：增强灵活解决各种实际问题的能力。
【操作探究、知识梳理】：一、新建样式：1、样式是应用于文本的一系列格式特征，利用它可以快捷改变文本的外观。
2、总结新建样式的操作步骤：3、动动手，在WORD2000中创建一个新的样式。
二、应用样式三、保存模板1、模板是一种带有特定格式的扩展名为.doc的文档，它包括特定的字体格式、段落格式、页面设置等格式。
辽宁省灯塔市第二初级中学辽师大版八年级信息技术上册导学案：第6课创意南瓜灯——图层样式的使用
8年级信息技术学科导学案课题：第6课创意南瓜灯——图层样式的使用（第 1 课时）主备人：孟大鹏审核人：孟大鹏授课人：孟大鹏备课时间： 2019【学习目标】课标要求：1 ．学会使用钢笔工具绘制图形。
2 ．能够使用图层样式制作图像特殊效果。
3 ．能够熟练使用文字工具添加文字。
目标达成：在学习钢笔工具绘制图形的过程中，培养学生想象力和独立思考的能力。
学习流程：掌握图层样式的使用效果。
【课前展示】1、以小组为单位，总结本月学习要点，确定“学习总结”的科目和内容2、小组成员分工协作，采集相关信息资料【自学导航】制作“创意南瓜灯”，主要内容可以分解成两部分：一、是制作西方传－统的“南瓜灯”脸谱，这一部分主要学习钢笔工具的绘制图形多加练习，熟练操作；二、是点亮“南瓜灯”，多次设置图层样式（重点）．让学生了解图层样式的各种效果，同时激发学生的创意思维，为“南瓜灯”做一些带有中国特色的装饰，使中西方文化融合。
本节课以制作“创意南瓜灯”为任务，先让学生参照熟悉 Photo shop 基本工具的使用，这一部分可以称为规定任务一方面体现以人为本的教学；另一方面使学生能够与他人协作进行操性．让学生进一步掌握相关知识和操作技能。
通过运用使用“钢笔工具”、“图层样式”、“文字工具”制作出南瓜灯。
一、制作出南瓜灯背景。
二、制作出南瓜灯脸谱。
三、添加文字四、创意图片五、保存图片“钢笔工具”的重要使用。
【合作探究】1、在进行学习活动过程中，你帮助过小组的其他成员吗？你们之间合作是否愉快？2、你是如何处理学习活动过程中遇到的困难的？3、欣赏一下其他小组的作品，你们能否进行互评，从而共同提高？【展示提升】典例分析知识迁移动脑筋1.那种方式能更快地完成在不同的目录下切换？2.相同的目录下是否可以有相同的文件名？怎样更科学地给文件夹命名？【归纳总结】1、在进行学习活动过程中，你帮助过小组的其他成员吗？你们之间合作是否愉快？2、你是如何处理学习活动过程中遇到的困难的？3、欣赏一下其他小组的作品，你们能否进行互评，从而共同提高？【板书设计】第6课创意南瓜灯——图层样式的使用。
信息技术八年级上册网页制作教案及导学案
信息技术八年级上册网页制作教案及导学案第一篇：信息技术八年级上册网页制作教案及导学案信息技术八年级上册第二单元第四节《网页的制作》教案及导学案教材版本：河南大学、河南电子音像出版社教案部分学习目标：1、通过自学演练会在网页中添加文字并对文字进行相关的设置2、利用自学及小组合作探究掌握图片的插入及调整方法3、通过复习回顾知道如何在互联网中进行搜索，并能搜索到自己所需的素材并进行下载。
能力目标：1、能利用所学知识进行互联网的搜索，并能对所需内容进行下载保存。
2、培养学生自主学习、自主练习、提出问题、解决问题的能力。
3、培养学生合作学习探究的能力。
学习重点：1、会按自己的需求在互联网上进行搜索，并能下载自己所需的素材。
2、综合运用所学知识进行图片网页的制作。
学习难点：综合运用所学知识进行图片网页的制作。
教法与学法：自学演练、合作探究、教学演示、复习回顾、个别指导教学环境：多媒体网络教室教学过程：一、激趣导入同学们肯定去很多地方旅游过，在你们的旅游途中，在些地方的自然景观肯定给你留下了深刻的印象。
你或许用你的相机拍下了这美丽的一幕，或许你只是把这种美丽留在了心中。
今天，我们就通过制作网页来把这些美图展示出来，让我们用网页一记录下这美好的景象。
二、新课学习任务1、复习回顾学生通过回顾讨论，完成导学案中第一部分内容。
任务2、自学演练——为网页添加标题：美丽的大自然按学案第二部分的要求进行制作任务3、搜集素材因为每个同学到过的地方各不相同，根据自己的需要在互联网上搜索相应的图片，并做相应的记录，然后分类保存。
任务4、在网页中插入图片参考课本第二部分的内容，把搜集来的图片插入到相应的单元格，并对图片做相应的设置，使整个网页美观大方。
任务5、为图片添加说明利用任务1所学知识，为每张图片添加相应的说明词。
任务6、学生讨论解疑，教师个别指导学生们在制作过程中，肯定会遇到各种各样的问题。
在即将结束制作之前，利用同学们互帮互助，教师个别指导的方法来让学生掌握本节课的内容。
导学案(信息技术八年级上册)
《逐帧动画》导学案【知识目标】1、认识动画制作软件Flash 82、体验动画制作的乐趣3、熟悉Flash 8的窗口，熟练掌握动画的创建、保存、打开、发布等操作4、学会利用Flash的工具箱完成符号（角色）的设计【使用说明与学法指导】1、认真阅读教材P1~P11页，规范完成自学案内容2、把学案中自己的疑难问题和易忘、易错点用红笔做好标记第一部分课前预习案1、计算机动画通常可以分为（）维动画和（）维动画，Flash 8软件制作的是（）维动画。
2、观察P5页图1-1，Flash的编辑界面主要包括菜单栏、（）、（）、舞台、（）、（）等部分。
3、Flash工具箱中是（）。
A 选择工具B 部分选择工具C 颜料桶工具D 文本工具4、Flash使用了位图来显示大量动画内容，这是Flash动画在网络上传输的优势之一。
（）第二部分课内探究案【任务一初识Flash 8】分小组操作并讨论和思考下列问题：1、如何启动Flash 8软件？（请在电脑上演示）2、Flash界面由哪些部分组成？（请用鼠标指示出来）【任务二设计眼球会动的小猫】1、确定动画的舞台大小和播放速度尺寸：px× px；帧频： fps;背景颜色：色；（与教材上不同，背景颜色为白色）2、绘制小猫的状态（1）绘制第1帧的小猫，我使用了哪些工具？（2）我是如何绘制第2帧小猫的？（3）按同样的方法绘制第3、4、5帧后，你有何发现？3、请同学们将作品以自己的名字命名保存在本班本组的文件夹下，观察本组文件夹后思考：Flash源文件的扩展名是（.），生成的动画文件的扩展名是（.）。
4、重点、难点巩固（1）什么是帧？如何区分普通帧和关键帧？（2）什么是逐帧动画？（3）矢量图和位图有何区别？第三部分课后提升案1、怎样让小猫的眼球转动得慢一些？2、小猫眼球滴溜溜地转，它在打什么注意呢？每个组员为自己的小猫设计一句台词，一个小组编排一个小故事吧！《元件及渐变动画1》导学案【知识目标】1、认识元件，了解元件的特性2、能创建不同类型的元件3、学会将图形转化成元件【使用说明与学法指导】1、认真阅读教材P12~P13页，规范完成自学案内容2、把学案中自己的疑难问题和易忘、易错点用红笔做好标记第一部分课前预习案1、元件的三大类型分别是（）、（）、（）。
八年级上册信息技术全册教案[2]
![八年级上册信息技术全册教案[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/1647feab534de518964bcf84b9d528ea81c72fb6.png)
1 2
Word界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、文档编辑区、状 态栏等部分。
基本操作
新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档、另 存为等。
3
快捷键使用
掌握常用的快捷键，如Ctrl+C（复制）、Ctrl+V （粘贴）、Ctrl+Z（撤销）等，提高操作效率。
2024/1/29
16
文档编辑、排版和打印输出方法
01
02
03
04
文字输入与编辑
输入文字内容，进行修改、删 除、移动、复制和粘贴等操作
。
排版技巧
设置字体、字号、颜色、对齐 方式等排版元素，调整段落间
距、首行缩进等格式。
插入图片和艺术字
在文档中插入图片和艺术字， 增强文档视觉效果。
打印输出
设置打印参数，如打印范围、 纸张大小、打印份数等，进行
文档打印输出。
4
教学目标与要求
Hale Waihona Puke 010203知识目标
掌握计算机基础知识、网 络基础、多媒体技术应用 、算法与程序设计等方面 的基本概念和原理。
2024/1/29
能力目标
能够运用所学知识解决实 际问题，具备一定的计算 思维和创新能力。
情感目标
培养学生对信息技术的兴 趣和热情，提高他们的信 息素养和综合素质。
5
教材结构与内容安排
互联网的发展
探讨互联网技术的快速发 展，包括Web技术、移动 互联网、物联网等。
互联网的影响
分析互联网对社会、经济 、文化等方面产生的深远 影响。
12
网络安全与道德伦理问题探讨
2024/1/29
网络安全问题
01
介绍网络攻击、病毒、木马等安全威胁，以及相应的防范措施
八年级信息技术导学案
活动一、结合课本观察Photoshop的工作界面
小组内探究、讨论 Photoshop的工作界面和小学学过的那个软件的界面很相似
活动二、熟悉Photoshop的工作界面的菜单栏、工具箱、图像窗口、浮动面板
活动三、观察课本P2下的照片，如何利用Photoshop调整照片的亮度、对比度和色彩，达到满意的效果
活动四、自动调整色彩与对比度(课后练习)
1)启动Photoshop CS，单击菜单文件→打开，打开餐厅.jpg照片
2)单击菜单图像→调整→自动对比度，自动调整照片对比度。
（观察
调整前后的变化）
3)单击菜单图像→调整→自动颜色
4）对照课本第4页观察自动调整对比度和颜色之后的图像效果图
小组探究、讨论（历史记录面板的使用）
4)单击菜单图像→调整→自动颜色
4）对照课本第4页观察自动调整对比度和颜色之后的图像效果图
小组探究、讨论（历史记录面板的使用）活动五、实践作业：
课后自己动手调整照片的对比度和颜色
四、评价（课后作业）
找“问题”照片,自己动手调整。
2024年八年级上册信息技术全册教案
2024年八年级上册信息技术全册教案一、教学目标1.让学生掌握信息技术的基本概念、应用领域和发展趋势。
2.培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.提高学生的信息素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。
二、教学内容1.信息技术概述2.计算机硬件与软件3.计算机网络技术4.数据库技术5.多媒体技术6.网络安全与道德7.三、教学安排1.信息技术概述（2课时）2.计算机硬件与软件（3课时）3.计算机网络技术（3课时）4.数据库技术（2课时）5.多媒体技术（2课时）6.网络安全与道德（2课时）7.（2课时）四、教案详细内容第一课时：信息技术概述1.导入（1）讲解信息技术的发展背景及在我国的重要地位。
（2）引导学生了解信息技术对日常生活、学习和工作的影响。
2.课堂讲解（1）信息技术的定义：信息技术是指利用电子计算机、通信技术、网络技术等手段，对信息进行采集、存储、传输、处理和展示的技术。
（2）信息技术的应用领域：教育、医疗、娱乐、商务等。
（3）我国信息技术的发展趋势：5G、物联网、等。
3.课堂互动（1）分组讨论：让学生举例说明信息技术在生活中的应用。
（2）分享交流：每组选代表分享讨论成果。
4.课堂小结第二课时：计算机硬件与软件1.导入（1）讲解计算机硬件与软件的概念。
（2）引导学生了解计算机硬件与软件的关系。
2.课堂讲解（1）计算机硬件：中央处理器、内存、硬盘、显卡等。
（2）计算机软件：系统软件、应用软件。
（3）计算机硬件与软件的协同工作。
3.课堂互动（1）分组讨论：让学生探讨计算机硬件与软件在生活中的应用。
（2）分享交流：每组选代表分享讨论成果。
4.课堂小结第三课时：计算机网络技术1.导入（1）讲解计算机网络技术的发展历程。
（2）引导学生了解计算机网络技术的应用。
2.课堂讲解（1）计算机网络的基本概念：局域网、城域网、广域网。
（2）计算机网络的技术原理：TCP/IP协议、路由器、交换机等。
（3）计算机网络的应用：互联网、物联网、云计算等。
2024版八年级上信息技术全册教案
08
多媒体技术应用与创意设计
多媒体技术基本概念及特点
多媒体技术定义
利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综 合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。
多媒体技术特点
集成性、交互性、实时性、数字化。
多媒体技术应用领域
教育、娱乐、广告、艺术、科学计算等。
常见多媒体文件格式解析
图像文件格式
操作系统的作用
作为计算机系统的核心与基石， 操作系统提供了各种服务，如用 户界面、资源管理、任务调度等， 使得计算机能够高效、稳定地运
行。
常见操作系统介绍与比较
Windows操作系统
由微软公司开发，具有图形化用户界面和丰富的应 用软件支持，广泛应用于个人计算机和商业领域。
Linux操作系统
开源的操作系统，具有高度的可定制性和灵活性， 广泛应用于服务器、嵌入式设备等领域。
能力目标
能够熟练操作计算机，使 用办公软件处理文档、数 据等，具备一定的编程能 力。
情感目标
培养学生对信息技术的兴 趣和热情，树立正确的信 息伦理道德观念。
教材结构与内容
教材结构
教材特点
本教材共分为若干单元，每个单元包 括知识讲解、实践操作和拓展阅读三 部分。
采用项目式教学法，引导学生通过完 成实际项目来掌握知识和技能；注重 培养学生的创新能力和实践能力。
教材内容
涵盖计算机基础知识、操作系统、办 公软件、网络基础等多个方面，注重 理论与实践相结合。
02
计算机基础知识
计算机硬件组成
中央处理器（CPU）
负责执行计算机指令和处理数据，是计算机的“大脑”。
内存（RAM）
用于暂时存储正在处理的数据和程序，影响计算机的运行速 度。
初中信息技术八年级上册精品教案全册
第1课创建站点本课学习目标：1、知识目标：了解网站规划方法；认识2000的工作界面；理解站点、网页、主页的概念。
2、技能目标：学会规划和设计网站；能够搜集网站相关素材；学会新建和打开站点。
3、情感、态度与价值观目标：感受网站规划的重要性，养成做事有计划、勤思考的习惯。
教学方法：自学法、演示法、观察法、实践法、小组合作。
教学重点：网站规划的一般步骤；2000的站点管理。
教学难点：网站规划的一般步骤。
学习时间：1课时。
学习过程：引入课题：许多同学都有上网的经历，那么什么是网站呢？网站：网站是在因特网上一个相对独立的信息的集合，这些信息以网页的形式向全世界发布。
因此，网站就是相关网页的集合。
学习与探究：一、他山之石，可以攻玉通过对“中国少年雏鹰网”与“联想公司网站”首页的比较，谈谈自己的感受，并说出它们之间有什么差异？二、网站规划的一般步骤小组合作：阅读本部分内容，总结网站规划的一般步骤？常见的网页版面布局形式有哪些？步骤：1、确定网站的主题和风格；2、设计规划网站的结构和内容；3、设计网站的版面布局；（“T”型、“口”型、时尚型、“三”型布局）4、搜集整理网站素材；5、选择网站制作工具(2000)。
三、2000的站点管理1、初识根据打开程序的一般方法，自己试着打开。
并思考有没有其它的打开方法。
2、新建站点教师演示：“文件”“新建”“站点”，打开“新建”对话框。
学生操作：（1）指定新站点的位置为“D：\情感小屋”，并选择站点类型为“只有一个网页的站点”。
（2）观察界面发生了什么变化？在“文件夹列表”中自动生成了哪几个文件或文件夹？它们有什么作用？3、打开站点“文件”“打开站点”。
四、实践与创新的：1、访问以下网站，描述它们各自的主题和风格，并画出网站的结构图和主页的布局图。
2、搜集整理关于赞美父母的诗句、文章、图片或歌曲，分组合作设计“我的父母”网页。
（包括页面结构、内容、版面布局、网页的风格和内容，通过表格的形式记录下来）五、小结：网站规划的一般步骤、的站点管理六、教学反思：第2课设计网站首页本课学习目标：1、知识目标：认识网页的工作原理；了解网页编辑的一般过程。
八年级信息技术教案上册
八年级-信息技术教案上册一、第1章：计算机基础1.1 学习计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解我国计算机的发展状况。
1.2 学习计算机的基本组成让学生了解计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等。
让学生了解计算机的软件组成，包括操作系统、应用软件等。
二、第2章：操作系统使用2.1 学习Windows操作系统的使用让学生了解Windows操作系统的基本界面，包括桌面、开始菜单、任务栏等。
让学生学会使用Windows操作系统的基本操作，包括启动应用程序、打开文件、复制粘贴等。
2.2 学习Word文字处理软件的使用让学生了解Word的基本界面，包括菜单栏、工具栏、状态栏等。
让学生学会使用Word进行文字录入、编辑、排版等操作。
三、第3章：网络应用3.1 学习计算机网络的基本概念让学生了解计算机网络的定义、分类和组成。
让学生了解互联网的基本概念，包括IP地址、域名等。
3.2 学习浏览器的使用让学生了解浏览器的功能和基本操作。
让学生学会使用浏览器搜索信息、浏览网页、保存网页等操作。
四、第4章：计算机安全4.1 学习计算机病毒的基本知识让学生了解计算机病毒的定义、传播途径和危害。
让学生学会使用杀毒软件进行病毒查杀。
4.2 学习计算机安全的基本操作让学生了解计算机安全的重要性。
让学生学会使用防火墙、设置密码等操作来保护计算机安全。
五、第5章：多媒体应用5.1 学习多媒体的基本概念让学生了解多媒体的定义、特点和应用。
让学生了解多媒体文件的常见格式，如图片、音频、视频等。
5.2 学习多媒体处理软件的使用让学生了解多媒体处理软件的功能和基本操作。
让学生学会使用多媒体处理软件进行图片编辑、音频剪辑、视频制作等操作。
六、第6章：电子表格处理6.1 学习Excel的基本操作让学生了解Excel的工作界面，包括菜单栏、工具栏、单元格等。
让学生学会在Excel中进行数据录入、编辑、格式化等基本操作。
2024版年度八年级上册信息技术教案
技术教案•课程介绍与目标•计算机基础知识•互联网应用与技能培养•多媒体技术应用目录•编程思维培养与算法设计•数据库管理与应用实践•总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标01CATALOGUE信息技术课程概述信息技术课程是一门旨在培养学生信息素养和计算思维的综合性课程。
课程内容包括计算机基础知识、网络基础、多媒体技术应用、算法与程序设计等。
通过本课程的学习，学生应能掌握基本的信息技术知识和技能，具备初步的信息技术应用能力和创新能力。
掌握计算机硬件组成、操作系统基本概念、网络基础知识等。
知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过实践操作，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的自主学习和合作学习能力。
培养学生对信息技术的兴趣和爱好，树立正确的信息伦理道德观念，提高学生的信息安全意识。
030201八年级上册教学目标教材结构与内容安排教材结构本教材共分为四个单元，每个单元包含若干节内容，每节内容均配有相应的实践任务和练习题。
内容安排第一单元为计算机基础知识，包括计算机硬件组成、操作系统基本概念等；第二单元为网络基础，包括互联网的发展与应用、网络安全等；第三单元为多媒体技术应用，包括图像处理、音频视频编辑等；第四单元为算法与程序设计初步，包括算法的概念与表示、程序设计基础等。
计算机基础知识02CATALOGUE负责解释和执行指令，处理数据和控制计算机的各个部件。
中央处理器（CPU ）存储器输入设备输出设备分为主存储器和辅助存储器，主存储器用于暂时存储数据和程序，辅助存储器用于长期存储数据。
如键盘、鼠标、扫描仪等，用于将数据和信息输入到计算机中。
如显示器、打印机等，用于将计算机处理后的结果输出给用户。
计算机硬件组成计算机软件分类及功能系统软件包括操作系统、数据库管理系统等，用于管理和控制计算机的硬件和软件资源，提供基本的计算机服务。
应用软件如办公软件、图像处理软件等，用于满足用户特定的需求，实现特定的功能。
指保护信息系统和网络安全，防止未经授权的访问、使用、泄露、破坏、修改或者销毁信息的措施。
初中信息技术川教八年级上册 用计算机写作八年级上册导学案
川教版信息技术八年级上册第5课《用计算机写作》导学案【教学目标】1、学会对文章进行排版修饰；2、通过自主学习和探究操作，将素材编辑成一份小报；3、在编辑小报的过程中，将自己的审美理念融入其中。
【重点难点】教学重点：学生综合运用排版技巧编辑小报；教学难点：用菜单和格式栏按钮对段落进行调整和修饰。
【课堂导学】通过观察老师出示的两个word文档，都是同一篇文章《自古英雄出少年》，一篇是没有经过任何加工的，另一篇是配合优美的意境，精心地进行了美化修饰。
思考：第二篇文章对哪些地方进行了修饰？【旧知回顾】同学们，通过前面课程的学习，我们已经学习了Word文字处理软件的相关知识，知道了Word文字处理软件的相关功能、操作界面以及相应的命令。
你们都学到了哪些技巧？分享一下！【探索新知】（在自学课本和自我学习探讨的过程中出现了什么问题，有什么疑问，请同学们大胆的提问，在课堂上相互探讨一下，一起解决。
）文章的输入和编辑活动1：启动word1、运用自己喜欢的方式打开Word文章，进入“word”程序窗口。
2、将文章分成三个段落，其中“少年时代的生活对每个人的人生”到“中国最年轻的微软工程师杨慎……”为第二段，其余的分别为第一和第三段。
3、在“努力实现自己的价值”之后插入“，无愧于伟大的时代”。
对文章进行美化修饰活动2、对文字进行修饰。
1、将标题加粗并设置为“隶书、二号”字；2、将正文设置为“楷体、四号”字。
活动3、对段落进行修饰。
（参照教材P28，活动3进行操作练习）1、找到“格式”工具栏，将标题居中对齐。
2、通过水平尺控制缩进。
分别拖动首行缩进、左缩进、悬挂缩进、右缩进按钮，看看段落的版面有什么变化？3、将正文所有自然段首行缩进2个字符，将正文各行的行距设为倍行距。
4、将第1自然段的段前间距设置为1行。
完成以上活动后，文字版面效果如下：在文章中插入图片在文章中插入的图片可以来自剪贴画库、图片文件、自选图形库、艺术字库、扫描仪或相机、图表库等。
八年级上信息技术教案
八年级上信息技术教案教案标题：八年级上信息技术教案教案概述：本教案旨在帮助八年级学生掌握信息技术的基本概念和技能，培养他们的信息处理和创新能力。
通过本教案的学习，学生将能够了解计算机硬件和软件的基本知识，熟练使用常见的办公软件和互联网工具，并能够运用信息技术解决问题和进行创作。
教学目标：1. 了解计算机硬件和软件的基本知识；2. 熟练使用常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示软件；3. 熟悉互联网的基本概念和使用方法；4. 运用信息技术解决问题和进行创作。
教学重点：1. 计算机硬件和软件的基本知识；2. 办公软件的使用；3. 互联网的基本概念和使用方法。
教学难点：1. 信息技术的应用和创新能力的培养；2. 互联网安全和信息素养的培养。
教学准备：1. 计算机实验室或多媒体教室；2. 计算机硬件和软件设备；3. 教学课件、多媒体资料和练习题；4. 互联网连接。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体资料或实物向学生展示计算机硬件的基本组成部分，并引导学生回顾上一学期所学的相关知识。
2. 引发学生对信息技术的兴趣，提出问题，激发学生思考和探索的欲望。
二、知识讲解与练习（30分钟）1. 讲解计算机硬件和软件的基本知识，包括主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备，以及操作系统、应用软件等软件知识。
2. 利用教学课件和实际操作演示，带领学生熟悉常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示软件。
3. 给予学生一定的练习题，巩固所学知识。
三、互联网的基本概念与使用方法（20分钟）1. 介绍互联网的基本概念，包括网络、服务器、网页等相关概念。
2. 引导学生使用浏览器访问网页，并介绍常见的搜索引擎和网站。
3. 强调互联网的安全问题，教育学生正确使用互联网，提高信息素养。
四、信息技术应用与创作（25分钟）1. 引导学生思考信息技术在现实生活中的应用和创新，鼓励他们运用所学知识解决实际问题。
2. 分组或个人活动，让学生运用办公软件和互联网工具进行创作，如制作文档、制作电子表格、制作演示文稿等。
八年级信息技术导学案合集
经教师演示，学生 可以了解方法。
学生在实践中掌握 方法，完成任务。
5
三.设置图层不透明度 为了突出人物的形象，使整张海 报的视觉中心理突出，可以将某 图案晰度降低，这就要通过调整 图层的不透明度来实现。图层的 不透明度决定图层其下层图层的 透明度。数值越小，其透明度越 高，显示其下层越清楚。 四.调整图层效果
15m
1
为 2592*1944=5038848 像素。则 学生听教师介绍，学习电 会称作 500 万像素相机。 脑保存的方法。 记录点越多则显示效果会越精 细。像素越高，占用的存储空间 越大。 学生听教师介绍。 4、输入电脑保存。 5、查看图像文件。 二、用扫描仪采集图像
学生了解电脑保存 的方法。
注重开放性思维及 创造性思维能力的 培养。 合作学习，培养学 生合作、交流能力。 关注学习有困难的 学生。以小组和教 师个别辅导的方 式，突出重点，降 低学生学习的难 度。 充分展现学生独特 的创作思想，给学 生以发挥创新的机 会。 关注不同层次的学 生。
教师巡视个别辅导。 3.的变换操作 师：创作之旅第三站“素材的变 换效果” 。 任务：对所选取的运动员和火炬 进行缩放、旋转等操作。 教师巡视个别辅导。 请学生说说操作中的技巧。 教师结合学生的表述进行小结。 师：同学们，在前面一站中我们 完成非常好，大家对比一下对于 二个素材，是不是感觉到色彩不 协调 4. 调整图像颜色那么进行我们 的创作之旅第四站“素材的颜色 调整” 。 任务：对所选取的运动员和火炬 进行亮度 \ 对比度、色彩进行调 整。 学生利用“曲线” 、 “色 阶” 、 “色彩平衡” 、 “亮度 /对比度” 生说技巧。 结合教师操作录像及书 本 P14-16，完成任务（学 生根据自己选取的素材 进行变换操作） 。
初二信息技术第三节修饰演示文稿的导学案
第3节修饰演示文稿导学案任务一、插入艺术字：（1）、将桌面上“修饰演示文稿”文件夹中的“走进美丽的风筝都.ppt”中插入艺术字标题。
操作方法：1、打开桌面上“修饰演示文稿”文件夹中的“走进美丽的风筝都”演示文稿，选中第一张幻灯片的标题中的文字――“走进美丽的风筝都”。
2、单击“插入”—“图片”—“艺术字”菜单项。
3、出现“艺术字库”对话框，选定一种艺术字的式样，单击“确定”。
4、在编辑“艺术字”文字对话框中，设置相应的字体、字号、字形，单击“确定”按钮。
5、删除本张幻灯片中“走进美丽的风筝都”的标题文本框。
6、拖动尺寸柄调整艺术字的大小、形状和位置。
任务二、插入声音：操作方法：1、单击“插入”—“影片和声音”—“文件中的声音”菜单项，从素材文件夹中选定用作标题幻灯片的背景声音。
并在弹出的对话框中选“是”。
将声音定义为自动播放的背景声音。
2、将声音对象的图标拖动到幻灯片的边框以外，以免干扰幻灯片画面。
想一想、做一做：1、区分声音自动播放与单击时播放的不同用途2、设置让一个声音文件在多张幻灯片放映时连续播放任务三、设置背景：操作方法：1、单击“格式”—“背景”菜单项，出现背景对话框，单击其中的下拉按钮，选定“填充效果”2、在出现的“填充效果”对话框中，确认已选定“图片”选项卡，单击“选择图片”按钮。
3、在出现的“选择图片”对话框中，从素材文件中选定背景图片文件，单击“插入”按钮。
任务四：应用设计模板操作方法：1、单击“格式”—“应用设计模板”菜单项，出现“应用设计模板”对话框。
2、在出现的“应用设计模板”对话框中，选定“喜欢的且与主题相配的模板”，单击“应用”按钮，此模板就应用到幻灯片中了。
提示：如果有喜欢POWERPOINT提供的设计模板的，就用到自己的作品中。
（注意：设计模板在“格式”菜单里。
）任务五：1、进一步修饰作品2、利用幻灯片为自己的班级设计一张名片（要求：班级的LOGO，班级格言，背景等）小组讨论评出作品加以展示。
2024年八年级上册信息技术全册教案
2024年八年级上册信息技术全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识与操作（第1章）计算机硬件与软件组成操作系统的基本操作2. 网络应用与信息安全（第2章）网络基础知识常用网络应用信息安全与隐私保护3. 数据处理与分析（第3章）电子表格的基本操作数据处理与图表制作4. 程序设计与算法（第4章）认识编程语言简单的算法与程序设计二、教学目标1. 让学生了解计算机硬件、软件及操作系统的基本知识，提高计算机操作能力。
2. 培养学生安全使用网络，提高信息素养，保护个人隐私。
3. 使学生掌握数据处理与分析的基本方法，培养数据分析与解决问题的能力。
4. 激发学生对编程的兴趣，培养逻辑思维能力和算法设计能力。
三、教学难点与重点信息安全与隐私保护数据处理与分析算法与程序设计2. 教学重点：计算机硬件、软件及操作系统的基本操作常用网络应用与网络素养电子表格的基本操作与数据处理四、教具与学具准备1. 教具：计算机投影仪白板2. 学具：课本笔记本随堂练习册五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示计算机硬件、软件及操作系统在日常生活中的应用，引起学生对计算机知识的学习兴趣。
2. 例题讲解：通过讲解计算机硬件组成、操作系统的基本操作等例题，让学生掌握相关知识点。
让学生进行计算机硬件识别、操作系统操作等实践练习，巩固所学知识。
4. 知识拓展：讲解网络基础知识、常用网络应用、信息安全与隐私保护等内容，提高学生的信息素养。
5. 课堂小结：六、板书设计1. 计算机硬件与软件组成2. 网络应用与信息安全3. 数据处理与分析4. 程序设计与算法七、作业设计1. 作业题目：根据教材第1章内容，绘制计算机硬件组成图。
根据教材第2章内容，列举出常用的网络应用，并简述其作用。
根据教材第3章内容，制作一个简单的电子表格，并进行数据处理与图表制作。
根据教材第4章内容，编写一个简单的程序，实现一个算法。
2. 答案：计算机硬件组成图：包括CPU、内存、硬盘、显卡等。
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第一单元第1课欢迎参加辩论会教师寄语：在word2000中尽情的发挥你的聪明才智吧。
【学习目标】：1、知识目标：了解WORD2000编辑文档的步骤；学会添加文件摘要信息、设置自动保存时间及保存为不同版本；学会中文板式和文本框的使用方法。
2、技能目标：能独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版工作。
3、情感、态度与价值观目标：提高文字处理软件的操作技能，养成规范使用的好习惯。
【操作探究、知识梳理】一、创建文档1、新建一个空白文档，并将新建文件名名为“辩论会海报.doc”2、执行“文件”→“”命令，进行“页边距”和“纸型”的设置。
3、执行“文件”→“”命令，单击“摘要信息”选项卡，添加文档的相关信息后，单击“确定”按钮。
[加油站]：页面设置影响整个文档的板式，一般来说应当在开始编排一篇文章之前就进行页面设置，以使该文档符合实际要求。
二、格式化文档文档的格式化主要包括的格式化和的格式化。
三、插入图形和对象我们可以利用工具栏上的各个按钮插入、、，并对其进行设置。
四、保存文档如何设置自动保存的时间间隔呢？1、执行“工具”→“选项”命令，单击“保存”选项卡。
2、选中“自动保存时间间隔”复选框，在“分钟”框中，输入时间间隔，单击“确定”按钮。
五、打印文档1、打印预览2、打印【大显身手】：利用WORD2000文字处理软件设计一张光彩夺目的辩论会海报吧~！第2课为运动员加油【学习目标】：1、知识目标：了解样式和模板的概念；学会新建样式、应用样式、保存模板和应用模板的方法。
2、技能目标：能够使用样式与模板快速排版格式相同的文档。
3、情感、态度与价值观目标：增强灵活解决各种实际问题的能力。
【操作探究、知识梳理】：一、新建样式：1、样式是应用于文本的一系列格式特征，利用它可以快捷改变文本的外观。
2、总结新建样式的操作步骤：3、动动手，在WORD2000中创建一个新的样式。
二、应用样式三、保存模板1、模板是一种带有特定格式的扩展名为.doc的文档，它包括特定的字体格式、段落格式、页面设置等格式。
2、想一想：保存“模板”和保存普通“文档”在操作中的不同之处？【合作释疑】：1、小组讨论学习应用模板。
2、[一点通]：执行“文件”→“新建”命令，出现“新建”对话框。
在word2000中，将模板按照不同的种类分别放在相应的选项卡中。
双击需要的模板，即可创建基于该模板的文档。
【实践与创新】：王小洁是初一一班足球队的拉拉队队长，她想制作一幅“运动员加油”的横幅标语，你能帮她完成这个任务吗？第3课我心中的班级学案【学习目标】：1、知识目标：掌握文档的高级编辑技巧，包括拼写与语法检查、自动更正、加入批注与文档修订等。
2、技能目标：能够熟练运用编辑技巧校对和批改文章。
3、情感、态度与价值观目标：学会合理运用信息技术解决学习和生活中的实际问题。
【操作探究】：一、拼写和语法检查：1、怎样在输入文稿时检查出错误？阅读课本48页，小组讨论完成拼写和语法检查操作。
操作步骤：“工具”→“选项”→“拼写与语法”2、[加油站]：在使用“拼写和语法检查”功能时，系统默认从光标的当前位置开始检查整篇文档。
我们也可以选定部分文本，有针对性地对文档进行检查。
二、自动更正1、除了手动替换错误词语，还有哪些操作来更在错词呢？阅读课本，小组讨论完成自动更正操作。
操作步骤：“工具”→“自动更正”→“替换”→“替换为”2、[一点通]：添加的自动更在词条可以是一段文本、一个图片、符号，或是一个表格。
三、加入批注阅读课本50页，小组讨论完成加入批注操作。
四、文档修订阅读课本51页，小组讨论完成文档修订操作。
【实践与创新】：阅读江宁的发言稿，加入你的批改意见。
第4课《制作课程表》教师寄语：非学无以广才，非志无以成学。
【学习目标】：1、学会插入表格，并进行简单的编辑和排版。
2、能够正确使用表格加工处理相关信息。
3、养成做事有计划、有条理的习惯。
【学习重、难点】：重点：掌握插入表格的方法，认识并初步能运用表格工具编辑、修改表格。
难点：灵活运用表格工具编辑、修改表格。
【学习过程】：一、自学研讨，初识表格1、同学们，下面是初一（1）班的《课程表》，请你看一下这个表格的结构及所包含的内容。
2、请你举例，说一下你所见过的表格及结构。
（1）使用菜单命令创建表格3、创建表格的三种方法（2）使用工具栏中的“插入表格”按钮（3）使用“表格和边框”工具栏绘制表格二、动手操作，实践感知1、创建表格（1）了解《课程表》结构。
（2）打开Word，输入表格的标题“课程表”，保存文档。
（3）执行“表格”→“”→“表格”，弹出“”对话框，在“列数”框中输入8，在“行数”框中输入6，单击“确定”按钮。
任务一：创建一个简单的6行8列的表格。
2、表格的缩放⑴当鼠标指针指向表格的右下角（小方块）时，鼠标指针变成的形式，这时拖动鼠标，当表格达到合适大小时松开鼠标就完成了表格的缩放。
⑵设置准确的行高与列宽（1）选定整个表格，执行“表格”→“表格属性”命令，打开“”对话框。
（2）在“表格”选项卡中将表格的对齐方式设置为居中对齐。
（3）单击“行”选项卡。
设置表格行高为1.5厘米。
（4）单击“列”选项卡。
设置表格行高为2.5厘米。
任务二：将任务一中的表格拖放到适当的大小。
2、插入行（1）将光标定位表表格最后一行段落标记前，按“”键即可，插入一行。
（2）操作一点通：①如果要同时插入多行，选定的行数和插入的行数要相同。
②将插入点光标移动到表格的最后一个单元格中，按Tab键可以在底部插入一行。
③将光标定位表表格最后一行段落标记前，按Enter键也可插入一行。
任务三：插入两行（第7、8行）。
3、合并单元格合并单元格时，首先选定要合并的单元格→单击鼠标右键→选择“”命令，完成操作。
任务四：对比我们的课程表，现在需要将第七、八行进行一些合并。
具体要求：将第七或第八行的2～8个单元格合并为1格。
操作步骤：先选定2～8这几个单元格→然后单击鼠标右键→选择“合并单元格”即可。
4、绘制单元格中的斜线方法：点击“表格”菜单→选择“绘制斜线表头…”命令→在弹出的“”对话框中选择合适的表头样式，并添加行标题和列标题→点击“”。
任务五：完成斜线表头的绘制。
5、编辑美化表格文本（1）输入表格中的内容。
（2）根据《课程表》，完善设置。
任务六：完成课程表的制作。
三、合作探究1、根据教师讲解，与同组同学完成我们班《课程表》的制作。
2、探究步骤1）启动Word，输入标题《课程表》2）执行“插入”→“表格”，输入行数、列数分别为6、8。
3）合并单元格，调整表格大小（即行高和列宽）。
4）输入各节次课程，设置字体格式。
（提示：用复制与粘贴功能）6）展示自己制作好的我们班课程表。
四、课后作业五、反思与收获通过本节课的学习，你已经掌握的知识：。
还不明白的知识点是：。
第5课《班级风采》教师寄语：班级因你而精彩，努力因你而成功！【学习目标】：1、学会版面设计、添加图片水印、制作报头、插入各种元素的方法。
2、熟练使用Word排版知识制作电子报刊。
3、培养学生的协作能力，形成积极主动地学习和使用信息技术的态度。
【学习重、难点】：重点：掌握电子报刊版面设计的方法与技巧。
难点：熟练使用Word排版并能综合运用相关知识解决实际问题。
【学习过程】：一、拓通准备1、制作报刊的一般过程：确定主题—→搜集素材—→排版编辑—→出版印刷2、制作电子报刊的要求：要素、版式、色彩报刊的基本要素：报头、报眼、报体3、电子报刊的知识报刊的版面结构：报刊的色调：二、合作探究1、版面设计（1）新建Word文档，执行“文件”→“”，设置页边距、纸型、方向。
插入对版面进行划分（2）版面布局采用分栏版式制作简单版面采用“表格”绘制布局2、添加图片水印（1）执行“视图”→“”命令，弹出“页眉和页脚”工具栏，并进入页眉编辑状态（2）单击工具栏上的“”按钮，隐藏主文档中的文本和图形。
（3）插入素材文件夹中的“桃心.jpg”，将图片设置为“”，调整图片位置及大小。
（4）单击“页眉和页脚”工具栏上的关闭按钮。
3、设置页眉和页脚（1）在页眉中输入：“展示风采放飞心情”，设置为楷体、四号字、左对齐、粉红色。
（2）单击工具栏上的“”按钮，将插入点从页眉切换到页脚。
（3）单击工具栏中的“插入自动图文集”按钮，选择“页眉和页脚”中的“”，自动生成页码，设置为右对齐。
（4）单击工具栏上的“关闭”按钮。
4、使用分隔符（1）分隔符是用来作为段与段之间、节与节之间的分隔。
（2）Word中分隔符有、、、等（3）尝试写出你是怎样设置分隔符的：5、报头的制作写出你对报头的设计：6、文本的输入与修饰（1）为自选图形添加文本在绘制的横卷型图形上单击鼠标右键，选择“”，即可添加文字。
（2）更改文字方向的方法是：（3）修饰文本设置字符格式为宋体、四号，段落格式为首行缩进、单倍行距。
7、插入各种元素（1）插入自选图形①绘制自选图形，设置填充颜色和线条，添加文本。
②你所用的自选图形是：（2）插入艺术字和图片基本步骤为：（3）插入题注选中图片，执行“插入”→“题注”，打开对话框进行设置。
三、实践创作，展示评价1、将学生分成四组，分别完成以下任务。
一组：版面设计、添加图片水印。
二组：版面设计、设置页眉和页脚。
三组：版面设计、使用分隔符。
四组：版面设计、制作报头。
2、小组协作完成电子报刊的制作，分享各小组学习成果。
3、在小组合作完成的基础上，可协作完成其他小组的任务。
四、课后作业今年是建国61周年，请你用所学的知识，制作一张电子报刊，展示我国改革开放以来的丰硕成果。
五、反思与收获通过本节课的学习，你已经掌握的知识是：还不明白的知识点是：第二单元畅游齐鲁第1课《策划准备》学案教师寄语：奋斗改变命运，梦想让我们与众不同!【学习目标】：1、能够根据自己的设计思想，写出设计脚本、分类组织信息。
2、规范制作步骤，培养整体规划、制作作品的意识和素养。
3、通过小组活动使同学相互合作，培养团结互助的精神。
【学习重、难点】：重点：作品制作的规划、搜集和整理素材。
难点：作品的合理规划【学习过程】：一、自主探究，释疑解难1、确定选题（1）选择主题要明确，内容积极向上，同时要考虑（2）本节课的主题是：2、编写脚本（1）脚本内容包括，页面的时长与切换方式、人机交互方式、、文字信息的呈现，音乐效果和解说词合成、动画和视频的要求及各页面的链接关系。
（2）根据主题、要求及自己理解，完善脚本表格（3）你的卷首语是：（4）你的设计理念是:二、合作探究——搜集整理素材1、小组成员分工，分别按“泰山”、“趵突泉”、“孔子”三大主题搜集相关资料，你准备搜集的资料类型是：2、填写素材搜集表3、将搜集到的素材进行整理、汇总、加工。
三、展示与评价1、交换观看脚本设计和素材收集材料。