《智能工具处理》公开课课件
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计算机公开课的课件ppt
Java是一种面向对象的编程语言，具有跨平 台性、安全性和多线程支持等特点。
Java的应用领域
Java被广泛应用于企业级应用、移动应用开 发等领域。
Java的学习资源
Java的学习资源丰富，包括官方文档、在线 教程、书籍等。
C编程语言
C的应用领域
C被广泛应用于系统软件开发、游戏开发等 领域。
C的起源与特点
02
操作系统课程
操作系统概述
操作系统定义
操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理计算机硬件和软件 资源，为用户提供便利的操作界面。
操作系统功能
操作系统的主要功能包括进程管理、内存管理、文件管理和设备管 理。
操作系统分类
根据使用场景和功能特点，操作系统可分为桌面操作系统、服务器 操作系统和嵌入式操作系统等。
Windows操作系统
发展历程
Windows操作系统自1985年诞 生以来，经历了多个版本的迭代 和发展，成为全球最流行的桌面
操作系统之一。
特点与优势
Windows操作系统具有友好的图 形界面、丰富的应用程序支持和良 好的兼容性，广泛应用于个人计算 机和企业应用。
常见版本
常见的Windows版本包括 Windows XP、Windows Vista、 Windows 7、Windows 8和 Windows 10等。
非关系型数据库
非关系型数据库定义
不使用关系模型来组织数据的数据库。
非关系型数据库特点
灵活性高、易于扩展、读写性能高。
非关系型数据库实例
MongoDB、Redis、Cassandra等。
06
网络课程
网络概述
网络定义
网络是连接不同计算机 和设备的集合，通过数 据传输实现资源共享和 通信。
Java的应用领域
Java被广泛应用于企业级应用、移动应用开 发等领域。
Java的学习资源
Java的学习资源丰富，包括官方文档、在线 教程、书籍等。
C编程语言
C的应用领域
C被广泛应用于系统软件开发、游戏开发等 领域。
C的起源与特点
02
操作系统课程
操作系统概述
操作系统定义
操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理计算机硬件和软件 资源，为用户提供便利的操作界面。
操作系统功能
操作系统的主要功能包括进程管理、内存管理、文件管理和设备管 理。
操作系统分类
根据使用场景和功能特点，操作系统可分为桌面操作系统、服务器 操作系统和嵌入式操作系统等。
Windows操作系统
发展历程
Windows操作系统自1985年诞 生以来，经历了多个版本的迭代 和发展，成为全球最流行的桌面
操作系统之一。
特点与优势
Windows操作系统具有友好的图 形界面、丰富的应用程序支持和良 好的兼容性，广泛应用于个人计算 机和企业应用。
常见版本
常见的Windows版本包括 Windows XP、Windows Vista、 Windows 7、Windows 8和 Windows 10等。
非关系型数据库
非关系型数据库定义
不使用关系模型来组织数据的数据库。
非关系型数据库特点
灵活性高、易于扩展、读写性能高。
非关系型数据库实例
MongoDB、Redis、Cassandra等。
06
网络课程
网络概述
网络定义
网络是连接不同计算机 和设备的集合，通过数 据传输实现资源共享和 通信。
七年级信息技术市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
就在这紧要关头，一名乘客发觉自己旳手机有薄弱旳信 号，他立即经过手机向外界发送呼救信息，与有关部门 取得了联络。经多方救济，128名乘客终于获救，在整 个救援过程中，这部手机成了游船与外界联络旳唯一工 具。
上面是一则与信息技术利用有关旳 故事，阐明了信息和先进信息技术
工具旳主要性
1.2 走近信息技术
pk
U盘
竹简
资料库
资料A：马拉松比赛旳起源。 资料B：烽火戏诸侯。 资料C：莫尔斯 1837 发明了“莫尔斯电码”，
应用于电报机旳实际应用中。贝尔 1875 年发明 电话。马克尼 1898 年发明旳无线电通讯技术。 资料D：卫星传播。 资料E：光纤传播。
下一页
信息技术旳历史
五次信息技术旳重大发展历程
A.信息技术就是现化通信技术。
B.信息技术是有关信息旳获取、传递、存储、处理、交流、体现
和应用旳技术。
C.微电子技术和信息技术是两个互不关联旳两个技术。
D.信息技术是处理信息旳技术。
2、信息技术主要涉及通信技术、传感技术、微电子技术和（ ）
A．医疗技术
B．勘探技术
C．计算机技术
D．生物工程技术
3、王选院士主持研制了计算机中文激光照排系统。这一伟大发明
6、2023 年 8 月 27 日，江津市两名女中学生上网被骗外地成人质，江津警 方赶赴贵州，终将两少女安全解救。从以上例子我们能够看出是因为交友不慎 造成旳成果，所以，我们在上网旳时候应该：（ ）。 ①不要把自己旳真实住所轻易告诉网友； ②不能把自己旳家庭和经济情况告诉网友； ③不要轻信网友旳情况；不要与网友轻易会面； ④网络太复杂、太不安全，不应该上网。
语音技术
智能代理技术
机器人 胃镜1
上面是一则与信息技术利用有关旳 故事，阐明了信息和先进信息技术
工具旳主要性
1.2 走近信息技术
pk
U盘
竹简
资料库
资料A：马拉松比赛旳起源。 资料B：烽火戏诸侯。 资料C：莫尔斯 1837 发明了“莫尔斯电码”，
应用于电报机旳实际应用中。贝尔 1875 年发明 电话。马克尼 1898 年发明旳无线电通讯技术。 资料D：卫星传播。 资料E：光纤传播。
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信息技术旳历史
五次信息技术旳重大发展历程
A.信息技术就是现化通信技术。
B.信息技术是有关信息旳获取、传递、存储、处理、交流、体现
和应用旳技术。
C.微电子技术和信息技术是两个互不关联旳两个技术。
D.信息技术是处理信息旳技术。
2、信息技术主要涉及通信技术、传感技术、微电子技术和（ ）
A．医疗技术
B．勘探技术
C．计算机技术
D．生物工程技术
3、王选院士主持研制了计算机中文激光照排系统。这一伟大发明
6、2023 年 8 月 27 日，江津市两名女中学生上网被骗外地成人质，江津警 方赶赴贵州，终将两少女安全解救。从以上例子我们能够看出是因为交友不慎 造成旳成果，所以，我们在上网旳时候应该：（ ）。 ①不要把自己旳真实住所轻易告诉网友； ②不能把自己旳家庭和经济情况告诉网友； ③不要轻信网友旳情况；不要与网友轻易会面； ④网络太复杂、太不安全，不应该上网。
语音技术
智能代理技术
机器人 胃镜1
四年级数学《计算工具的认识》公开课教案
四年级数学《计算工具的认识》公开课优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解并认识计算工具，包括算盘、计算器和电子计算机。
2. 使学生能够正确使用算盘和计算器进行基本的数学运算。
3. 培养学生独立思考和解决问题的能力，提高他们的数学素养。
二、教学内容：1. 算盘的认识：了解算盘的构造，认识算盘上的各部分名称，学会用算盘进行加减乘除运算。
2. 计算器的认识：了解计算器的构造，认识计算器上的各部分名称，学会用计算器进行基本的数学运算。
3. 电子计算机的认识：了解电子计算机的基本功能，学会使用电子计算机进行数学运算。
三、教学重点与难点：重点：算盘、计算器和电子计算机的认识及其基本运算方法。
难点：算盘和计算器的操作方法，以及如何在实际问题中运用这些计算工具。
四、教学方法：采用讲授法、演示法、实践法、讨论法等多种教学方法，引导学生主动探究、合作学习。
五、教学准备：1. 准备算盘、计算器和电子计算机等教学工具。
2. 准备相关教学PPT或投影片。
3. 准备一些实际问题，用于引导学生运用计算工具解决问题。
4. 准备小组讨论的卡片或纸条，方便学生进行合作学习。
六、教学过程：1. 导入新课：通过数学故事或趣味问题引入计算工具的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授算盘：介绍算盘的起源、构造和用法，演示算盘上的运算方法，引导学生尝试使用算盘进行计算。
3. 演示计算器：展示计算器的各种功能，讲解计算器的使用方法，让学生亲自动手操作计算器进行计算。
4. 电子计算机的使用：简要介绍电子计算机的基本功能，引导学生学习如何使用电子计算机进行数学运算。
5. 实践操作：分组让学生利用算盘、计算器和电子计算机进行实际的数学运算，解决一些简单的问题。
6. 课堂讨论：组织学生交流自己在操作过程中遇到的问题和解决方法，分享使用计算工具的心得。
7. 总结提升：总结本节课所学内容，强调计算工具在生活中的应用，鼓励学生在日常生活中多使用计算工具，提高自己的数学能力。
智慧教育介绍ppt课件
互动录播一体机
多功能一体化
多样化管理接口
标准化
简便易用
高稳定性
HST-R系列
素高、角度广
跟踪定位准确度高
01
02
03
特写+全景相配合
抗干扰能力强
镜头智能切换
06
05
04
07
08
多种接口选择
个性化选择设置
教育资源管理平台
资源管理平台与互动录播系统相互结合，形成省、市、区县、最终至校园的多层平台构架，内容以资源平台的模式呈现，拥有直播管理、资源点播、优课评选、在线巡课、用户管理、资源管理、个人工作室、后台管理等功能。实现了教育资源云管理、共享、传播、学习等现代化教育。
强大的兼容能力
实用的功能配置
高度一体化平台
系统集成先进的云计算技术和网络多媒体技术，将教育资源采集、录播设备管理、教学监控、视频资源管理、视频资源发布、教师评课、在线巡课、课表同步等功能完整的整合在一起，提供了强大的一体化服务平台
系统设计和设备选型充分注重实用功能、降低总体投资。设备选型和系统设计满足用户的需求，具有技术上的先进性、可行性和实用性，丢掉附在其上的“泡沫”，达到了功能与经济相统一的优化设计
什么是信息化，什么是教育信息化
教育信息化特点，核心特征是什么
基本特征：数字化、网络化、智能化、多媒体化
开放性
共享性
交互性
协作性
政策如何要求
《教育信息化“十三五”规划》提出： 不断扩大优质教育资源覆盖面，优先提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力，推广“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式创新“网络学习空间人人通”建设与应用模式，从服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习
多功能一体化
多样化管理接口
标准化
简便易用
高稳定性
HST-R系列
素高、角度广
跟踪定位准确度高
01
02
03
特写+全景相配合
抗干扰能力强
镜头智能切换
06
05
04
07
08
多种接口选择
个性化选择设置
教育资源管理平台
资源管理平台与互动录播系统相互结合，形成省、市、区县、最终至校园的多层平台构架，内容以资源平台的模式呈现，拥有直播管理、资源点播、优课评选、在线巡课、用户管理、资源管理、个人工作室、后台管理等功能。实现了教育资源云管理、共享、传播、学习等现代化教育。
强大的兼容能力
实用的功能配置
高度一体化平台
系统集成先进的云计算技术和网络多媒体技术，将教育资源采集、录播设备管理、教学监控、视频资源管理、视频资源发布、教师评课、在线巡课、课表同步等功能完整的整合在一起，提供了强大的一体化服务平台
系统设计和设备选型充分注重实用功能、降低总体投资。设备选型和系统设计满足用户的需求，具有技术上的先进性、可行性和实用性，丢掉附在其上的“泡沫”，达到了功能与经济相统一的优化设计
什么是信息化，什么是教育信息化
教育信息化特点，核心特征是什么
基本特征：数字化、网络化、智能化、多媒体化
开放性
共享性
交互性
协作性
政策如何要求
《教育信息化“十三五”规划》提出： 不断扩大优质教育资源覆盖面，优先提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力，推广“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式创新“网络学习空间人人通”建设与应用模式，从服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习
(2024年)小学信息技术公开课课件
讲解互联网的基础设施，包括网络设 备、传输介质、通信协议等。
2024/3/26
12
网络安全与防范
2024/3/26
网络安全的概念与重要性
01
解释网络安全的概念，以及为什么网络安全对每个人都至关重
要。
常见的网络威胁与攻击
02
列举并解释一些常见的网络威胁和攻击方式，如病毒、恶意软
件、网络钓鱼等。
网络安全防护措施
03
提供一些基本的网络安全防护措施，如使用强密码、定期更新
软件、不轻易点击可疑链接等。
13
信息检索与利用
1 2
信息检索的概念与工具
解释信息检索的概念，并介绍一些常用的信息检 索工具，如搜索引擎、图书馆目录等。
信息评价与筛选
提供一些评价和筛选信息的方法，如查看信息来 源、比较不同观点、注意信息的时效性等。
态度目标
要求学生树立正确的信息意识，遵守信息道德规 范，积极参与信息化社会活动。
6
02
计算机基础知识
2024/3/26
7
计算机的组成与原理
80%
计算机硬件组成
包括中央处理器（CPU）、内存 、硬盘、显卡、声卡等。
100%
计算机软件组成
包括系统软件和应用软件，如操 作系统、办公软件、游戏等。
80%
计算机工作原理
简要介绍二进制数制、指令和程 序的概念，以及计算机如何执行 程序。
2024/3/26
8
计算机操作系统简介
操作系统的概念
解释操作系统在计算机中的作 用和重要性。
2024/3/26
常见操作系统
介绍Windows、macOS、 Linux等操作系统的特点和适 用场景。
说课数据库原理及应用市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
讲授多表查询 1.水果店，算利润 2.进货单，销售统计 3.两表连接查询 4.Select语句
计算机科学与工程系
Department of Computer Science and Engineering
21/42
《数据库原理及应用》
五、教学模式及教学方法伎俩
2.教学方法——②分层教学法
使用目标：全体会，个体优 实施过程： 1.发任务要求（必做、选做） 2.在要求时间内完成 3.上交（或抽查）完成情况 4.评价 实施效果：有紧迫感，有成就感
6
现有教学条件
7
教学单元设计
计算机科学与工程系
Department of Computer Science and Engineering
19/42
《数据库原理及应用》
五、教学模式及教学方法伎俩
1.教学模式以及主要教学方法和伎俩
主要教学内容 教学模式
主要教学方法
主要教学伎俩
项目1认识数据库 项目2数据库及数据表 项目3查询及视图 项目4索引及完整性约束 项目5语言结构 项目6过程式对象 项目7数据库管理
6
现有教学条件
7
教学单元设计
计算机科学与工程系
Department of Computer Science and Engineering
12/42
《数据库原理及应用》
三、学生基础和智能特点分析
1.学生基本情况：
15 % 学习态度
65
20
%
%
学习兴趣
学习方法
相关基础
计算机科学与工程系
Department of Computer Science and Engineering
《质量》公开课PPT课件
质量工具与方法
统计技术在质量管理中的应用
统计技术的作用
在质量管理中，统计技术可以帮助收集、整理、分析数据，从而 发现问题、分析原因、采取措施。
统计技术的应用范围
可应用于产品设计、生产制造、销售服务等各个环节，如设计试验 、过程控制、质量改进等。
统计技术的常用方法
包括描述性统计、推论性统计、实验设计等，如直方图、散点图、 回归分析等。
以客户为中心
始终关注客户需求和期望，将 客户满意作为最高标准。
全员参与
激发全员参与质量管理的积极 性和创造性，实现全员全过程 质量管理。
改进的循环
通过持续改进不断提升质量管 理水平，实现螺旋式上升的发 展。
03
质量管理体系与标准
ISO9000族标准概述
ISO9000族标准的产生和发展
介绍ISO9000族标准的起源、发展历程和现状，以及其在全球范围内的认可和应用情况。
全面质量管理阶段
20世纪60年代至今，强调 全员参与、全过程控制、 全面满足顾客需求，追求 卓越绩效。
当代质量管理面临的挑战
全球化竞争
随着全球化进程的加速，企业 面临来自全球范围内的竞争压 力，需要不断提高产品质量和
服务水平。
技术创新
新技术、新工艺不断涌现，要 求企业不断创新质量管理方法 和手段，适应技术发展的需要 。
《质量》公开课PPT 课件
汇报人：
2023-12-24
目录
• 课程介绍与背景 • 质量基本概念与原理 • 质量管理体系与标准 • 质量工具与方法 • 质量控制与改进实践 • 质量文化与团队建设 • 课程总结与展望
01
课程介绍与背景
《质量》课程的目的和意义
培养学生质量意识
统计技术在质量管理中的应用
统计技术的作用
在质量管理中，统计技术可以帮助收集、整理、分析数据，从而 发现问题、分析原因、采取措施。
统计技术的应用范围
可应用于产品设计、生产制造、销售服务等各个环节，如设计试验 、过程控制、质量改进等。
统计技术的常用方法
包括描述性统计、推论性统计、实验设计等，如直方图、散点图、 回归分析等。
以客户为中心
始终关注客户需求和期望，将 客户满意作为最高标准。
全员参与
激发全员参与质量管理的积极 性和创造性，实现全员全过程 质量管理。
改进的循环
通过持续改进不断提升质量管 理水平，实现螺旋式上升的发 展。
03
质量管理体系与标准
ISO9000族标准概述
ISO9000族标准的产生和发展
介绍ISO9000族标准的起源、发展历程和现状，以及其在全球范围内的认可和应用情况。
全面质量管理阶段
20世纪60年代至今，强调 全员参与、全过程控制、 全面满足顾客需求，追求 卓越绩效。
当代质量管理面临的挑战
全球化竞争
随着全球化进程的加速，企业 面临来自全球范围内的竞争压 力，需要不断提高产品质量和
服务水平。
技术创新
新技术、新工艺不断涌现，要 求企业不断创新质量管理方法 和手段，适应技术发展的需要 。
《质量》公开课PPT 课件
汇报人：
2023-12-24
目录
• 课程介绍与背景 • 质量基本概念与原理 • 质量管理体系与标准 • 质量工具与方法 • 质量控制与改进实践 • 质量文化与团队建设 • 课程总结与展望
01
课程介绍与背景
《质量》课程的目的和意义
培养学生质量意识
高中信息技术 4.2 用智能工具处理信息教案-人教版高中全册信息技术教案
4.2 用智能工具处理信息一、教材分析本课内容是广东教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》(必修)中的第四章第二节。
主要是开阔学生的视野，激发学生对人工智能的兴趣，让学生对智能工具有一个初步地体验和了解，也为选修模块《人工智能初步》的开设作有益的铺垫。
本节内容只是要求学生在信息智能处理工具进行初步认识，并可以在今后的生活中对智能处理工具有一个主动认知的能力。
根据课本内容以及基于学生的学习思维发展，选择了几种智能处理工具让他们进行体验式实践。
本节采用了“情景引入→操作体验→过程原理→讨论探究→前沿技术→教学小结”的线索组织内容。
二、学生分析：本节教学的对象为高一学生，通过这一学期近12周的学习，学生对《信息技术基础》这一教科书的学习方法和特点有了一定的掌握。
特别是进入第三章的学习之后，应该了解在不同的处理需求下，学会正确的使用不同的处理工具来处理不同的信息。
在学生学会主动发现并使用不同的处理工具或者处理软件的前提下来开展本节内容。
由于第四章第一节“用计算机程序解决问题”学生应该还没有学习过，所以对利用计算机程序处理信息这一环节我在教学过程中对智能工具的特征进行了分析。
另外一各方面，由于学生的认知能力，可能他们在生活中有接触到智能处理工具，但是他们并没有意识到这就是智能处理工具，所以在教学中我引用了大量的生活中的处理工具，让他们可以在学习中更贴近生活，而却在教学中准备了多种智能工具，让学生先进行体验后进行知识的讲解。
三、设计思想：本课内容从学生最为感兴趣的新型智能机器人视频引入，通过智能工具的特征以及智能工具与一般处理工具的区别，让学生对智能工具这一概念有个初步的了解。
然后通过对自然语言理解以及模式识别两个研究领域联系生活进行学习，并且通过探究游戏原理的方法对智能工具的处理流程进行进一步深入探讨和学习实践，启发学生思考、分析和认识智能工作原理的实质及其重要性。
最后，通过先进的前沿科技进一步激发学生对智能工具应用价值的探究热情。
智能手机基础知识培训ppt课件2024新版
常见操作系统介绍及比较
Android系统
由Google公司开发，基于Linux内核，开放源代码，可定制性强，拥有广泛的应用软件生 态。
iOS系统
由苹果公司开发，闭源且只能在苹果设备上使用，操作流畅，安全性高，应用质量有保障 。
Windows Phone系统
由微软公司开发，界面独特，与Windows系统无缝对接，但市场份额较低，应用数量相 对较少。
市场现状 智能手机品牌众多，竞争激烈。 技术创新不断，产品更新换代快。
市场现状与趋势分析
• 消费者需求多样化，个性化定制成趋势。
市场现状与趋势分析
趋势分析 5G技术的普及将推动智能手机性能和应用场景的升级。
人工智能、大数据等技术的融合将提升智能手机的智能化水平。
市场现状与趋势分析
01
折叠屏、柔性屏等新型显示技术 将改变智能手机的形态和交互方 式。
限制后台数据使用
设置应用在后台连接数据时的限制，避免不必要的流量消耗。
提高输入效率方法探讨
使用语音输入
在合适的场合下，使用语音输入 可以快速记录文字信息。
手写输入
对于手写识别率高的手机用户， 手写输入可以是一种快速的输入
方式。
快捷键输入
掌握常用快捷键，如复制、粘贴 、撤销等，提高文本编辑效率。
THANKS
更新与卸载
定期检查并更新应用以保持最新功能和安 全性；如需卸载应用，可在设备设置中找 到应用管理进行卸载操作。
搜索与筛选
通过关键词搜索找到目标应用，利用筛选 功能缩小范围。
下载与安装
点击下载按钮，等待下载完成后自动安装 或手动安装。
查看应用详情
了解应用的版本、大小、权限等信息，以 及用户评价和评分。
新课标数据和信息公开课获奖课件省赛课一等奖课件
数据旳概率性告诉我们：成功=努力+等待。
了解数据旳四个特征，对于我们旳数据工作具有启发。例如，数据采集就要充 分考虑到数据旳这四个特征：
基于时效性，数据采集要有项目周期； 基于概率性，数据采集要有抽样设计； 基于分散性，针对不同旳数据起源要有不同旳采集措施和问卷设计 基于再创性，要对采集到旳数据信息进一步地分析和解读
大数据（big data），指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕获、 管理和处理旳数据集合，是需要新处理模式才干具有更强旳决策力、洞察发 觉力和流程优化能力旳海量、高增长率和多样化旳信息资产。
有人说世界旳本质就是数据，在当今充满数字化数据旳时代，数据处理 变得更加轻易、更加紧速，人们能够在瞬间处理成千上万旳海量数据，为了 在数据中理解信息内容，发现信息与信息之间旳关系，人类从没有像今日这 样对数据有那么深刻旳认识，实际上，我们应该重新认识数据旳特征（这里 强调旳是大数据）：
数据与信息
数据
• 计算机术语
• 数据是指对客观事互关系等进行记载旳物理符号或这些物理符 号旳组合。它是可辨认旳、抽象旳符号。它不但指狭义上旳数字， 还能够是具有一定意义旳文字、字母、数字符号旳组合、图形、 图像、视频、音频等，也是客观事物旳属性、数量、位置及其相 互关系旳抽象表达。例如，“0、1、2...`”、“阴、雨、下降、 气温”“学生旳档案统计、货品旳运送情况”等都是数据。
大数据技术旳战略意义不在于掌握庞大旳数据信息，而在于对这些具有意义旳 数据进行专业化处理。换而言之，假如把大数据比作一种产业，那么这种产业 实现盈利旳关键，在于提升对数据旳“加工能力”，经过“加工”实现数据旳 “增值”。
• 在计算机科学中，数据是指全部能输入到计算机并被计算机程序 处理旳符号旳介质旳总称，是用于输入电子计算机进行处理，具 有一定意义旳数字、字母、符号和模拟量等旳通称。
了解数据旳四个特征，对于我们旳数据工作具有启发。例如，数据采集就要充 分考虑到数据旳这四个特征：
基于时效性，数据采集要有项目周期； 基于概率性，数据采集要有抽样设计； 基于分散性，针对不同旳数据起源要有不同旳采集措施和问卷设计 基于再创性，要对采集到旳数据信息进一步地分析和解读
大数据（big data），指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕获、 管理和处理旳数据集合，是需要新处理模式才干具有更强旳决策力、洞察发 觉力和流程优化能力旳海量、高增长率和多样化旳信息资产。
有人说世界旳本质就是数据，在当今充满数字化数据旳时代，数据处理 变得更加轻易、更加紧速，人们能够在瞬间处理成千上万旳海量数据，为了 在数据中理解信息内容，发现信息与信息之间旳关系，人类从没有像今日这 样对数据有那么深刻旳认识，实际上，我们应该重新认识数据旳特征（这里 强调旳是大数据）：
数据与信息
数据
• 计算机术语
• 数据是指对客观事互关系等进行记载旳物理符号或这些物理符 号旳组合。它是可辨认旳、抽象旳符号。它不但指狭义上旳数字， 还能够是具有一定意义旳文字、字母、数字符号旳组合、图形、 图像、视频、音频等，也是客观事物旳属性、数量、位置及其相 互关系旳抽象表达。例如，“0、1、2...`”、“阴、雨、下降、 气温”“学生旳档案统计、货品旳运送情况”等都是数据。
大数据技术旳战略意义不在于掌握庞大旳数据信息，而在于对这些具有意义旳 数据进行专业化处理。换而言之，假如把大数据比作一种产业，那么这种产业 实现盈利旳关键，在于提升对数据旳“加工能力”，经过“加工”实现数据旳 “增值”。
• 在计算机科学中，数据是指全部能输入到计算机并被计算机程序 处理旳符号旳介质旳总称，是用于输入电子计算机进行处理，具 有一定意义旳数字、字母、符号和模拟量等旳通称。
电子教学设备的使用公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
电子教学设备使用
第1页
主要内容：
• 多媒体教学设备作用 • 多媒体教学设备构成 • 红外电子白板使用 • 常见故障与排除
第2页
第一章 多媒体教学设备作用
• 多媒体教学设备是指在教学过程中，依据教学目的和教 学对象特点，通过教学设计，合理选择和利用当代多媒 体设备教学媒体，并与老式教学手段有机组合，共同参 与教学全过程，以各种媒体信息作用于学生，形成合理 教学过程结构，达到最优化教学效果。多媒体教学设备 是当代教育以计算机、投影仪吊架、幻灯、视频展示台、 录像、广播、电影、电子白板、计算机 等当代教育技术 教育不可缺乏设备概念，利用当代教育理论和技术，通 过对教学过程和资源设计、开发、应用、管理和评价， 以实现教学当代化理论与实践。
第13页
第二章 多媒体教学设备构成
• 实物展台：配套设备，用于实物展示。将需要展示物品 （书、试卷等），平放在展台面板上，打开展台电源。即 可使用。含有放大、 缩小、反转、负片等 功效。一是直接从投 影上观看，按中控“ 展台”键即可。二是 通过电脑控制观看， 启动电脑采集软件即 可。可通过白板软件 实现标注等功效。
• 笔擦工具主要负责擦除软件页面上绘制对象，笔 擦工具包括对象擦、位图擦、刮奖刷等工具。
• 笔擦工具条界面：
第24页
插入对象功效
• 软件能够插入一些多媒体对象，当前支持插入对 象包括图片对象、flash对象、视频对象、文字对 象、文献对象、刮奖区对象。
• 插入对象工具条界面： • 文字插入功效可标注拼音
第35页
多学科资源
• DrawViewV4.0为了以便教学，集成了小学、中学 数学、化学、物理、语文等多学科资源平台，涵 盖了学科内相关惯用公式、符号、图形、图片、 物理及化学试验仪器及试验装备。
第1页
主要内容：
• 多媒体教学设备作用 • 多媒体教学设备构成 • 红外电子白板使用 • 常见故障与排除
第2页
第一章 多媒体教学设备作用
• 多媒体教学设备是指在教学过程中，依据教学目的和教 学对象特点，通过教学设计，合理选择和利用当代多媒 体设备教学媒体，并与老式教学手段有机组合，共同参 与教学全过程，以各种媒体信息作用于学生，形成合理 教学过程结构，达到最优化教学效果。多媒体教学设备 是当代教育以计算机、投影仪吊架、幻灯、视频展示台、 录像、广播、电影、电子白板、计算机 等当代教育技术 教育不可缺乏设备概念，利用当代教育理论和技术，通 过对教学过程和资源设计、开发、应用、管理和评价， 以实现教学当代化理论与实践。
第13页
第二章 多媒体教学设备构成
• 实物展台：配套设备，用于实物展示。将需要展示物品 （书、试卷等），平放在展台面板上，打开展台电源。即 可使用。含有放大、 缩小、反转、负片等 功效。一是直接从投 影上观看，按中控“ 展台”键即可。二是 通过电脑控制观看， 启动电脑采集软件即 可。可通过白板软件 实现标注等功效。
• 笔擦工具主要负责擦除软件页面上绘制对象，笔 擦工具包括对象擦、位图擦、刮奖刷等工具。
• 笔擦工具条界面：
第24页
插入对象功效
• 软件能够插入一些多媒体对象，当前支持插入对 象包括图片对象、flash对象、视频对象、文字对 象、文献对象、刮奖区对象。
• 插入对象工具条界面： • 文字插入功效可标注拼音
第35页
多学科资源
• DrawViewV4.0为了以便教学，集成了小学、中学 数学、化学、物理、语文等多学科资源平台，涵 盖了学科内相关惯用公式、符号、图形、图片、 物理及化学试验仪器及试验装备。
7上第7课《初识数据并处理》课件一等奖 公开课教案教学设计课件
选中D列，点击有效性，设定整数，设定用户规模最大人数 设定完毕后，可选中圈释无效数据，来找到不符合规格的伪数据
五、拆分数据 时移世易，数年前的数据可能因新的需求而要重新处理格式 如下表，我们可能需要将B列的类别与应用分开产生两个新列
在B列后插入空列，选中D列，点击分列按钮，选择按分隔符来分 发现没有默认的分隔符，选择其他，输入/，使其分列
二、数据处理工具 数字处理工具：excel，w范数据 有的时候，输入的数据不可控而产生不规范 我们可以利用智能填充规范数据
在D1单元格输入新的标题：用户规模（万人） 在D2单元格输入82470，接着点击数据——智能填充按钮
四、验证数据 很多数据是有问题的，所以验证数据的真伪很重要
初识数据并处理
7102-数据与数据处理
信息组 孙颖
一、数据
数据是对客观事物的符号表示，如图形符号、数字、文字等。其中， 数字是最简单的一种数据，是对数据的一种传统和狭义的理解。
单纯的数据没有意义，对数据理解和解释才有意义。 如果数据是假的，那么其内容就无法有价值了。
一、数据的应用
利用数据大样本可建立数据库，然后获取平均值。 比对个体数据，可判断其情况优劣正常与否； 甚至可根据多年数据曲线，预判未来走势； 当然也可以根据历史样本来判断如今的数据是否健康良好； 它的现实应用比比皆是。
六、删除重复值 有的时候，我们获取大量数据时会产生重复值
点击【删除重复值】，表格会自动为我们审核并删除重复值
课堂练习
1、完成7102-初始数据练习单（40分） 2、将练习作业单内的数据进行智能填充规范、验证有效性并圈释 无效数据、拆分类别和应用、删除重复值四项处理（60分） 备注：如圈释无效数据无法保存，可截图粘贴在旁边证明完成
五、拆分数据 时移世易，数年前的数据可能因新的需求而要重新处理格式 如下表，我们可能需要将B列的类别与应用分开产生两个新列
在B列后插入空列，选中D列，点击分列按钮，选择按分隔符来分 发现没有默认的分隔符，选择其他，输入/，使其分列
二、数据处理工具 数字处理工具：excel，w范数据 有的时候，输入的数据不可控而产生不规范 我们可以利用智能填充规范数据
在D1单元格输入新的标题：用户规模（万人） 在D2单元格输入82470，接着点击数据——智能填充按钮
四、验证数据 很多数据是有问题的，所以验证数据的真伪很重要
初识数据并处理
7102-数据与数据处理
信息组 孙颖
一、数据
数据是对客观事物的符号表示，如图形符号、数字、文字等。其中， 数字是最简单的一种数据，是对数据的一种传统和狭义的理解。
单纯的数据没有意义，对数据理解和解释才有意义。 如果数据是假的，那么其内容就无法有价值了。
一、数据的应用
利用数据大样本可建立数据库，然后获取平均值。 比对个体数据，可判断其情况优劣正常与否； 甚至可根据多年数据曲线，预判未来走势； 当然也可以根据历史样本来判断如今的数据是否健康良好； 它的现实应用比比皆是。
六、删除重复值 有的时候，我们获取大量数据时会产生重复值
点击【删除重复值】，表格会自动为我们审核并删除重复值
课堂练习
1、完成7102-初始数据练习单（40分） 2、将练习作业单内的数据进行智能填充规范、验证有效性并圈释 无效数据、拆分类别和应用、删除重复值四项处理（60分） 备注：如圈释无效数据无法保存，可截图粘贴在旁边证明完成
算法与数据结构公开课一等奖课件省赛课获奖课件
章 内 容
4.3 数据构造及表达
2学
时
4.4 惯用数据构造及表达（表、树、图） 6学时
4.5 查找与排序
4学
时
4.6 文献与文献操作
2学
时
4.7 应用举例
2学
时
软件
技术
算法历史小知识
基础
算法的中文名称出自周髀算经；而英文名称Algorithm 来自于9 世纪波斯数学家比阿勒.霍瓦里松的名字al-Khwarizmi，由于比 阿勒.霍瓦里松在数学上提出了算法这个概念。他写的书《aljabr w’al muqabalah》(代数学)演变成为现在中学的代数教科 书。Ad-Khwarizmi强调求解问题是有条理的环节。如果他能活 到今天的话，他一定会被以他的名字而得名的办法的进展所感 动。
Towers(1, Source, Target, Interm); Towers(n-1, Interm, Target, Source); } }
软件
技术
基础
贪心法 基本思想
先根据题目的部分条件拟定答案的范畴， 在此范畴内对全部可能的状况逐个验证，直到 全部状况验证完毕，若每个状况使验证题目符 合条件，则为本题的一种答案，若全部状况验 证完毕后均不符合题目的条件，则题目无解。
算 法
•2程）序可不读性含（语R法ead错ab误ilit；y）
的 评
••3程 程）算序序强法对对健的性几精第（组心一ro输 选b目u入 择s的tn数 的e是s据 、s）为典了型阅的读、和交流；能 生产 满
价 原 则
苛数•应算的4解间程）刻据含 法 输可可决 是序高有 应 出的；速 矛读读对效容 对 成度 盾、性性率一错 其 果快 的带有有与切解 作 。； 、有助助低决出合存实刁存于 于功反储际法储难对 对效映容问的量性。，算 算量题输当而的小的法 法入输不。求几的 的数入是时解组理 调据非产间往输解试法生和往入；和数 莫空 是修据 名时 其改， 妙。足 格 求 结规 要 的 果
信息技术完整公开课PPT课件
、网络操作系统等）。
计算机网络的功能
包括数据通信、资源共享、分布 式处理和提高可靠性等。
03
办公软件应用技能
Word文字处理软件
文字输入与编辑
掌握Word的基本操作，包括新建、打开、保存文档，以及文本的输 入、复制、粘贴、删除和查找替换等。
格式设置与排版
学习如何设置字体、字号、颜色、对齐方式等文本格式，以及段落间 距、行距、首行缩进等段落格式，实现文档的美观排版。
SQL语言简介及操作示例
SQL语言概述
SQL（Structured Query Language）是结构化查询语言 的缩写，是用于访问和操作关系型数据库的标准化语言。
SQL语言功能
包括数据查询（SELECT）、数据定义（CREATE、DROP 、ALTER）、数据操纵（INSERT、UPDATE、DELETE） 和数据控制（GRANT、REVOKE）等。
插入对象与编辑
掌握在Word中插入图片、表格、图表、超链接等对象的方法，以及 对象的编辑和格式化操作。
文档打印与输出
了解文档的打印设置，包括页面设置、打印区域选择、打印预览等， 确保文档能够正确输出。
Excel电子表格软件
工作簿与工作表
数据输入与编辑
格式设置与美化
公式与函数
了解Excel的基本概念，包括工 作簿、工作表、单元格等，掌 握新建、打开、保存工作簿的 方法。
02
制造业
云计算和大数据在制造业的应 用包括智能制造、供应链管理 、产品质量管理等。例如，利 用云计算和大数据技术，企业 可以实现生产过程的实时监控 和优化，提高生产效率和产品 质量。
03
医疗行业
04
云计算和大数据在医疗行业的应 用包括远程医疗、健康监测、医 疗数据分析等。例如，通过大数 据分析，医疗机构可以更准确地 预测疾病流行趋势，为公共卫生 决策提供支持。
计算机网络的功能
包括数据通信、资源共享、分布 式处理和提高可靠性等。
03
办公软件应用技能
Word文字处理软件
文字输入与编辑
掌握Word的基本操作，包括新建、打开、保存文档，以及文本的输 入、复制、粘贴、删除和查找替换等。
格式设置与排版
学习如何设置字体、字号、颜色、对齐方式等文本格式，以及段落间 距、行距、首行缩进等段落格式，实现文档的美观排版。
SQL语言简介及操作示例
SQL语言概述
SQL（Structured Query Language）是结构化查询语言 的缩写，是用于访问和操作关系型数据库的标准化语言。
SQL语言功能
包括数据查询（SELECT）、数据定义（CREATE、DROP 、ALTER）、数据操纵（INSERT、UPDATE、DELETE） 和数据控制（GRANT、REVOKE）等。
插入对象与编辑
掌握在Word中插入图片、表格、图表、超链接等对象的方法，以及 对象的编辑和格式化操作。
文档打印与输出
了解文档的打印设置，包括页面设置、打印区域选择、打印预览等， 确保文档能够正确输出。
Excel电子表格软件
工作簿与工作表
数据输入与编辑
格式设置与美化
公式与函数
了解Excel的基本概念，包括工 作簿、工作表、单元格等，掌 握新建、打开、保存工作簿的 方法。
02
制造业
云计算和大数据在制造业的应 用包括智能制造、供应链管理 、产品质量管理等。例如，利 用云计算和大数据技术，企业 可以实现生产过程的实时监控 和优化，提高生产效率和产品 质量。
03
医疗行业
04
云计算和大数据在医疗行业的应 用包括远程医疗、健康监测、医 疗数据分析等。例如，通过大数 据分析，医疗机构可以更准确地 预测疾病流行趋势，为公共卫生 决策提供支持。
photoshop公开课课件
域。
工具箱
面板
状态栏
详细介绍工具箱中的常 用工具，如选择工具、 画笔工具、裁剪工具等。
介绍常用面板的功能和 使用方法，如图层面板、 历史记录面板和调整面
板等。
解释状态栏的作用，包 括显示当前图像的尺寸、 分辨率和文件大小
04
新建文件
介绍如何使用“文件”菜单中 的“新建”命令创建一个新的
并图层”等。
03 Photoshop图层与选区
CHAPTER
图层的基本概念
图层是Photoshop中最重要的 概念之一，它允许用户在不同 的层上放置不同的图像元素， 以便于编辑和管理。
图层可以包含文本、形状、图 像等各种元素，并且每个图层 都可以独立移动、调整和编辑， 互不干扰。
图层通过堆叠的方式组织在一 起，形成最终的合成图像。
photoshop公开课课件
目录
CONTENTS
• Photoshop简介 • Photoshop基本操作 • Photoshop图层与选区 • Photoshop色彩与调色 • Photoshop滤镜与特效 • Photoshop实战案例
01 Photoshop简介
CHAPTER
什么是Photoshop
Photoshop的应用领域
总结词
广泛的应用范围
详细描述
Photoshop被广泛应用于多个领域，如广告设计、摄影后期处理、网页设计、插画绘制、3D渲染等。它提供了 丰富的创意工具和效果，使设计师能够实现各种视觉效果和创意表达。
02 Photoshop基本操作
CHAPTER
界面介绍
工作区
介绍Photoshop的工作 区，包括菜单栏、工具 箱、面板和状态栏等区
添加光效
工具箱
面板
状态栏
详细介绍工具箱中的常 用工具，如选择工具、 画笔工具、裁剪工具等。
介绍常用面板的功能和 使用方法，如图层面板、 历史记录面板和调整面
板等。
解释状态栏的作用，包 括显示当前图像的尺寸、 分辨率和文件大小
04
新建文件
介绍如何使用“文件”菜单中 的“新建”命令创建一个新的
并图层”等。
03 Photoshop图层与选区
CHAPTER
图层的基本概念
图层是Photoshop中最重要的 概念之一，它允许用户在不同 的层上放置不同的图像元素， 以便于编辑和管理。
图层可以包含文本、形状、图 像等各种元素，并且每个图层 都可以独立移动、调整和编辑， 互不干扰。
图层通过堆叠的方式组织在一 起，形成最终的合成图像。
photoshop公开课课件
目录
CONTENTS
• Photoshop简介 • Photoshop基本操作 • Photoshop图层与选区 • Photoshop色彩与调色 • Photoshop滤镜与特效 • Photoshop实战案例
01 Photoshop简介
CHAPTER
什么是Photoshop
Photoshop的应用领域
总结词
广泛的应用范围
详细描述
Photoshop被广泛应用于多个领域，如广告设计、摄影后期处理、网页设计、插画绘制、3D渲染等。它提供了 丰富的创意工具和效果，使设计师能够实现各种视觉效果和创意表达。
02 Photoshop基本操作
CHAPTER
界面介绍
工作区
介绍Photoshop的工作 区，包括菜单栏、工具 箱、面板和状态栏等区
添加光效
2024版年度《jqx》部编版jqx公开课课件1
《jqx》部编版jqx公开课课 件1
2024/2/2
1
目 录
2024/2/2
• 课程介绍 • jqx知识概述 • jqx在拼音方案中的地位与作用 • jqx的发音训练与技巧指导 • jqx的书写训练与技巧指导 • jqx在实际应用中的拓展与延伸
2
01 课程介绍
2024/2/2
3
教学目标与要求
01
2024/2/2
11
常见的jqx组合及拼读规律
01
jqx与i相拼
jqx与i相拼时，要去掉i上的点，然后直接拼读。例如：ji（机）、qi
（期）、xi（西）。
02
jqx与ü相拼
jqx与ü相拼时，ü上的两点要省略不写，然后直接拼读。例如：ju
（居）、qu（区）、xu（虚）。
2024/2/2
03
jqx与其他韵母相拼
掌握jqx的发音和书 写，对于准确拼读和 书写汉字具有重要意 义。
2024/2/2
jqx在汉语拼音中起 着辅音的作用，与韵 母相拼，可以构成汉 字的发音。
9
jqx的发音部位与方式
j的发音部位是舌面前部，抵住硬腭前部，然后留一道窄缝，让气流从中 挤出来，摩擦发声。
2024/2/2
q的发音部位与方法与j相似，只是送出的气流较强，像跑出的气，摩擦 较重。
指导运笔方法
如手腕运动要灵活，食指轻轻压笔，拇指和中指配合食指进行协调运动。
2024/2/2
25
书写步骤的分解与示范
要点一
分解jqx的书写步骤
先写哪一笔，再写哪一笔，每一笔在四线三格中的位置等。
要点二
示范书写过程
教师亲自示范，让学生清楚看到每一个书写动作和笔画的形 成过程。
2024/2/2
1
目 录
2024/2/2
• 课程介绍 • jqx知识概述 • jqx在拼音方案中的地位与作用 • jqx的发音训练与技巧指导 • jqx的书写训练与技巧指导 • jqx在实际应用中的拓展与延伸
2
01 课程介绍
2024/2/2
3
教学目标与要求
01
2024/2/2
11
常见的jqx组合及拼读规律
01
jqx与i相拼
jqx与i相拼时，要去掉i上的点，然后直接拼读。例如：ji（机）、qi
（期）、xi（西）。
02
jqx与ü相拼
jqx与ü相拼时，ü上的两点要省略不写，然后直接拼读。例如：ju
（居）、qu（区）、xu（虚）。
2024/2/2
03
jqx与其他韵母相拼
掌握jqx的发音和书 写，对于准确拼读和 书写汉字具有重要意 义。
2024/2/2
jqx在汉语拼音中起 着辅音的作用，与韵 母相拼，可以构成汉 字的发音。
9
jqx的发音部位与方式
j的发音部位是舌面前部，抵住硬腭前部，然后留一道窄缝，让气流从中 挤出来，摩擦发声。
2024/2/2
q的发音部位与方法与j相似，只是送出的气流较强，像跑出的气，摩擦 较重。
指导运笔方法
如手腕运动要灵活，食指轻轻压笔，拇指和中指配合食指进行协调运动。
2024/2/2
25
书写步骤的分解与示范
要点一
分解jqx的书写步骤
先写哪一笔，再写哪一笔，每一笔在四线三格中的位置等。
要点二
示范书写过程
教师亲自示范，让学生清楚看到每一个书写动作和笔画的形 成过程。
人工智能(高一信息)名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
• 正因为这个理由，我们今日进入了人工智能旳黄金时代。人工智能大规模应用旳时机 已经到了。
• 人工智能就要深度学习或者是任何旳机器学习，它是不是超越人类旳能力体现，假如 超越旳话，可能诸多应用就会产生。例如在机场，假如机器辨认人脸旳精确度超出人， 那么我们那些边防旳人就可能不需要那么多。这并不是说机器不会犯错，而是说既然 人不能比机器做旳更加好，那我不妨就用机器取代。
• 智能教育能够成为最佳旳老师
在学习旳过程中，假如基础没有打好，下一种层次 根本学不下去。智能化旳教育系统会辨认你旳学习水平， 然后根据你旳水平拟定学习内容。例如，你旳乘法没有学 好，机器就不可能让你去学除法。
学习外语也是很好旳例子，我们今日旳语音辨认做旳 这么好，为何我们学外语还是一定要找外教，为何语音辨 认不能再上一层楼呢？
人工智能旳了解
• 在上图中能够看到，感知可能更多旳是帮助辨认图里面一 种婴儿在沙发上抱着泰迪熊这种。
• 在推荐上面，我举旳例子是一种用Google now经过你过 去做旳某些事情推测你下面要做什么，
• 在最下面旳例子你会看到有一种无人驾驶旳汽车，它有多 种旳sensor，它捕获旳信息能够用来做最终旳决策，例如 怎么去操作方向盘、油门、刹车等等旳。
• 有人说十年之内二分之一旳工作会消失，有人说十五年之内二分之一旳工作会消失， 我觉得这些都是合理旳揣测。
人工智能
人工智能旳前景之我想
• 将智能用于炒股其实是一种不错旳选择
利用智能，我能够随时来算一篮子股票和期货应该怎样对冲， 以谋求最大旳利润。顶尖金融分析师也会做这个，但是他不可能把 全部旳股票旳排列组合都考虑一遍，但是机器能够二十四小时不睡 觉，每天都在算怎么能赚最多旳钱。
• 随便举几种例子：今日诸多旳工作后来大部分都会消失，例如说翻译，虽然目前还不 是做旳那么完美，但是每年进步旳都不久，再过几年人工旳翻译可能就会非常难找到 工作了。
• 人工智能就要深度学习或者是任何旳机器学习，它是不是超越人类旳能力体现，假如 超越旳话，可能诸多应用就会产生。例如在机场，假如机器辨认人脸旳精确度超出人， 那么我们那些边防旳人就可能不需要那么多。这并不是说机器不会犯错，而是说既然 人不能比机器做旳更加好，那我不妨就用机器取代。
• 智能教育能够成为最佳旳老师
在学习旳过程中，假如基础没有打好，下一种层次 根本学不下去。智能化旳教育系统会辨认你旳学习水平， 然后根据你旳水平拟定学习内容。例如，你旳乘法没有学 好，机器就不可能让你去学除法。
学习外语也是很好旳例子，我们今日旳语音辨认做旳 这么好，为何我们学外语还是一定要找外教，为何语音辨 认不能再上一层楼呢？
人工智能旳了解
• 在上图中能够看到，感知可能更多旳是帮助辨认图里面一 种婴儿在沙发上抱着泰迪熊这种。
• 在推荐上面，我举旳例子是一种用Google now经过你过 去做旳某些事情推测你下面要做什么，
• 在最下面旳例子你会看到有一种无人驾驶旳汽车，它有多 种旳sensor，它捕获旳信息能够用来做最终旳决策，例如 怎么去操作方向盘、油门、刹车等等旳。
• 有人说十年之内二分之一旳工作会消失，有人说十五年之内二分之一旳工作会消失， 我觉得这些都是合理旳揣测。
人工智能
人工智能旳前景之我想
• 将智能用于炒股其实是一种不错旳选择
利用智能，我能够随时来算一篮子股票和期货应该怎样对冲， 以谋求最大旳利润。顶尖金融分析师也会做这个，但是他不可能把 全部旳股票旳排列组合都考虑一遍，但是机器能够二十四小时不睡 觉，每天都在算怎么能赚最多旳钱。
• 随便举几种例子：今日诸多旳工作后来大部分都会消失，例如说翻译，虽然目前还不 是做旳那么完美，但是每年进步旳都不久，再过几年人工旳翻译可能就会非常难找到 工作了。
《dtnl》精品课件
03
介绍一些常用的学习工具，包括思维导图、学习软件、在线词
典等，方便学习者更好地辅助学习。
பைடு நூலகம்
案例分析与讨论
案例展示
提供《dtnl》相关的实际案例，包括 成功案例和失败案例，让学习者通过 比较和分析，更好地理解知识点。
讨论与交流
提供一个讨论和交流的平台，让学习 者可以互相分享学习心得和经验，共 同提高。
在这个背景下，掌握数字技术、信息 技术和网络技术对于学生未来的学习 和工作具有重要的意义。
教学目标与内容
教学目标
通过《dtnl》课程的学习，学生应该掌握数字技术、信息技术和网络技术的基本概念、 原理和应用能力。同时，学生应该了解相关技术的发展趋势，具备初步的应用能力和创
新精神。
教学内容
《dtnl》课程包括数字技术、信息技术和网络技术的基本概念、原理和应用等方面的内 容。具体包括数字编码与传输、信息处理与存储、网络协议与通信、网络安全与防护等 方面的知识。此外，该课程还注重实践应用和创新能力的培养，通过实验、课程设计和
通过该课程的学习，学生可以了解数字技术、信息技术和网络技术的发展趋势，掌 握相关技术的基本知识和技能，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
课程背景与意义
随着数字技术的快速发展，数字技术 、信息技术和网络技术在各个领域得 到了广泛应用。
《dtnl》课程可以帮助学生了解相关 技术的发展趋势，掌握基本知识和技 能，提高综合素质和能力，为未来的 学习和工作做好准备。
性能优化技巧
分享如何优化《dtnl》工具的性能，提高数据处 理和分析的效率，减少系统资源消耗。
3
自动化运维与监控技巧
分享如何利用《dtnl》实现自动化运维和监控， 包括自动化部署、故障排查和性能监控等方面的 技巧。
相关主题
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智能信息处理工具与：都通过计算机程序实现。
不同点：
一般处理工具： 智能处理工具： 处理有固定算法的问 处理的问题是不确定的、 题，如文件加密、压 非结构的、没有固定 缩等； 算法的； 处理的过程是重复计算 处理的过程是推理控制 的过程,最终的结果确 的过程,最终的结果常 定。 常不太确定。
模式识别
利用计算机对物体、图像、语言、字符 等进行自动识别的技术，它的一般过 程包括：样本采集、信息的数字化、 预处理、数据特征的提取、与标准模 式进行比较、分类识别等。
指纹识别
语音识别
自然语言理解
主要是研究如何使计算机能够理解和生 成自然语言的技术。自然语言理解过 程可以分为三个层次：词法分析、句 法分析和语义分析。 由于自然语言是丰富多彩的，所以， 自然语言理解也是相当困难的。有道 谷歌机器人的简单工作原理
配音 情景设置 语言理解 语言动作生成 说话
思考
信息智能处理的应用价值
信息智能处理的应用改善了我们的学习 和生活。与所有的新生事物一样，人 工智能在被揭开了神秘的面纱之后， 则需要更多人为之投入和付出，希望 我们就是这样的新生力量。
人工智能
人工智能概念的提出：
人工智能是计算机科学的一个分支，它企图 了解智能的实质，并生产出一种新的能以 人类智能相似的方式做出反应的智能机器， 该领域的研究包括机器人、语言识别、图 像识别、自然语言处理和专家系统等。
人工智能的两个研究领域：模式识别和 自然语言理解。 人工智能的应用领域： 计算机,机器人，控制系统，仿真系统 等。
不同点：
一般处理工具： 智能处理工具： 处理有固定算法的问 处理的问题是不确定的、 题，如文件加密、压 非结构的、没有固定 缩等； 算法的； 处理的过程是重复计算 处理的过程是推理控制 的过程,最终的结果确 的过程,最终的结果常 定。 常不太确定。
模式识别
利用计算机对物体、图像、语言、字符 等进行自动识别的技术，它的一般过 程包括：样本采集、信息的数字化、 预处理、数据特征的提取、与标准模 式进行比较、分类识别等。
指纹识别
语音识别
自然语言理解
主要是研究如何使计算机能够理解和生 成自然语言的技术。自然语言理解过 程可以分为三个层次：词法分析、句 法分析和语义分析。 由于自然语言是丰富多彩的，所以， 自然语言理解也是相当困难的。有道 谷歌机器人的简单工作原理
配音 情景设置 语言理解 语言动作生成 说话
思考
信息智能处理的应用价值
信息智能处理的应用改善了我们的学习 和生活。与所有的新生事物一样，人 工智能在被揭开了神秘的面纱之后， 则需要更多人为之投入和付出，希望 我们就是这样的新生力量。
人工智能
人工智能概念的提出：
人工智能是计算机科学的一个分支，它企图 了解智能的实质，并生产出一种新的能以 人类智能相似的方式做出反应的智能机器， 该领域的研究包括机器人、语言识别、图 像识别、自然语言处理和专家系统等。
人工智能的两个研究领域：模式识别和 自然语言理解。 人工智能的应用领域： 计算机,机器人，控制系统，仿真系统 等。