2013-2014学年高二地理人教版选修六导学案 4.4 生物多样性保护

4.4 生物多样性保护导学案

【学习目标】

1.识记生物多样性的层次和物种灭绝的原因。

2. 理解人类活动对物种灭绝的影响。

【重点难点】

1.理解生物物种资源对人类的重要意义。

2.物种灭绝的自然原因和人为原因。

【知识链接】

一、物种灭绝现象正常吗

1．生物多样性包括①________多样性、②__________多样性和③____________多样性三个层次，而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。

2．物种灭绝是正常的自然现象。地球上的生物3/4生活在④________地区，以生活在热带雨林和⑤__________中的物种最为丰富。物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程。物种的平均寿命约⑥________万年，地球历史最近2亿年来，每⑦__________年平均有90万个物种灭绝，平均⑧______年灭绝一个物种。

二、人类活动加速了物种灭绝

1．人类早期⑨________和采集加剧物种灭绝，现今则是由于污染和⑩________生态系统加速物种灭绝。

2．措施

严禁乱砍滥伐。重新植树造林，退耕还林。严禁滥捕乱杀。保护野生动物。合理处理生活垃圾，防止“三废”污染。不盲目引种，对已造成危害的物种应科学治理。

【学习过程】

一、物种灭绝的原因

【典例1】下列关于人类活动对物种灭绝影响的叙述，错误的是( )

A．人类的狩猎和采集活动加快了物种灭绝的速度

B．人类活动造成的工业污染和生态破坏加速了物种灭绝

C．当前物种灭绝加速，主要是自然环境的变化造成的

D．人口数量的多少与物种灭绝的速度相关

【解析】人类不合理的活动是当前物种灭绝加速的主要原因。

【答案】C

二、生物多样性的保护措施

1．建立自然保护区，保护生态环境。

2．把某些濒危物种迁出原地，移入适当环境进行特殊保护和管理，如建立动、植物园，濒危动物繁育中心等。

3．建立濒危物种种子库、动物精子库等，以保护遗传资源。

4．国家颁布相关的法律、法规。

【典例2】保护生物多样性最为有效的措施是( )

A．就地保护 B．迁地保护

C．加强教育和法制管理 D．离地保护

【解析】四个选项都是保护生物多样性的措施，其中就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。就地保护主要指建立自然保护区。

【答案】A

【基础达标】

1．生物多样性的三个层次为( )

①遗传多样性②物种多样性③生态环境多样性

④食物多样性⑤生态系统多样性⑥形态多样性

A．①②③④B．①②⑤

C．③④⑤ D．④⑤⑥

2．世界上物种主要分布在( )

A．热带地区B．温带地区

C．高山地区D．寒带地区

3．下列关于人类活动对物种灭绝影响的叙述，错误的是( )

A．人类的狩猎和采集活动加快了物种灭绝的速度

B．人类活动造成的工业污染和生态破坏加速了物种灭绝

C．当前物种灭绝加速，主要是自然环境的变化造成的

D．人口数量的多少与物种灭绝的速度相关

4．下列叙述中，正确的是( )

A．物种灭绝是一种不幸的偶然事件

B．化石证据表明，物种的平均寿命大约为600万年

C．地球历史最近两亿年以来，平均1.1年灭绝一个物种

D．迄今人们还未能确切知道地球上的物种有多少，但生物学家估计有5亿种

5．我国藏北高原上某些不法分子大量偷猎藏羚羊，可能造成的环境问题是( ) A．土地因此荒芜导致荒漠化

B．水土流失加剧

C．藏羚羊尸体腐烂，污染大气

D．生物多样性减少

6．下图是“世界物种灭绝趋势图”。读图和材料回答问题。

材料：自然保护区是人类为了保护物种的多样性和生态环境而选择的典型区域，我国自然保护区事业从无到有，蓬勃发展。自1956年建立首个自然保护区至今，已经建立各类自然保护区1 757个，覆盖国土总面积约13.2%，其中国家级自然保护区188个。有22处自然保护区被纳入联合国“人与生物圈计划”。

(1)最近400年里，地球上物种灭绝的速度呈__________变化的趋势。

(2)试分析物种灭绝的自然原因和人为原因。

自然原因：_______________________________________________________________；

人为原因：_______________________________________________________________。

(3)人类要尽力保护物种的多样性的原因是____________________________________

________________________________________________________________________。

(4)为保护物种的多样性，我们可以从哪三个方面来做工作？

(5)我国将自然保护区分成三大类：综合生态保护区、野生生物保护区和自然遗迹保护区。其划分依据是( )

A．自然保护区的保护对象B．自然保护区的位置

C．自然保护区的级别D．自然保护区的经济价值

【拓展提升】

一、单项选择题

1．下列关于物种灭绝的叙述，正确的是( )

A．生物多样性就是物种多样性

B．物种灭绝是生物多样性减少的具体体现

C．物种灭绝是一种正常的自然现象，人类对此不必过于关注

D．地球上物种丰富，所以多样性的减少对人类影响不大

2．下列叙述不正确的是( )

A．一些物种的分布范围较大，这样就加大了保护的困难

B．物种灭绝将使人们抵御危机的可能性降低，并面临生存威胁