时代的选择

世界科技发展前沿最新战略动态，引起了中国领导人 和科学家的高度重视。1986年初,我国著名科学家王大珩、
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•人才的培养主要靠教育,教育的根本 任务是培养人,培养全面发展和具有 创新能力的人。
教育的 •教育越来越成为提高一个国家创新 重要性 能力的基础。百年大计,教育为本。
•教育水平的高低决定着人才培养的 数量和质量,决定着一个国家的科技 发展水平和创新能力,最终决定一个 国家和民族的兴衰成败。
一、科教兴则国兴
面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发 展科技和教育，迅速提高科技教育水平。
改革开放以来的重大科技成就
时间
成就
1981年 首次用一枚火箭发射三颗人造卫星
1982年 潜艇水下发射运载火箭成功
1983年 “银河1型”巨型计算机系统成功
1984年 同步实验通信卫星发射成功
1988年 北京正负电子对撞机首次对撞成功
1989年 葛洲坝工程全部建成
1993年 “银河2型”计算机研制成功
1993年 大亚湾核电站1号机组运转
2003年 我国载人航天飞行取得成功
2013年中国十大科技
1、嫦娥三号月面软着陆开展科学探测； 2、神舟十号飞船发射成功； 3、首次在实验中发现量子反常霍尔效应； 4、H7N9禽流感病毒溯源、H5N1禽流感跨种间传播 机制研究获重要突破； 5、天河二号蝉联世界超算冠军； 6、世界上“最轻材料”研制成功； 7、世界唯一实用化深紫外全固态激光器研制成功； 8、实现最高分辨率单分子拉曼成像； 9、世界最大单机容量核能发电机研制成功； 10、世界首台拟态计算机研制成功。
❖上述材料中世界各国都在积极的 做什么?
❖他们的做法对我们有什么启示? ❖答:（1）世界各国都在积极调整
政策,竞相发展科技教育。 （2）启示：当今世界，新
科技革命的浪潮已席卷全球，哪 个国家掌握了先进的科技和人才， 就能在竞争中赢得主动；面对激 烈的国际竞争，我国必须大力发 展科技和教育，迅速提高科技教 育水平。
学、能源、环境、卫生、教育、交通、空间科 学、军用技术、城市发展等各个领域制定了很 多具体的发展战略或计划。 ❖ 日本和韩国也都提出了大目标。例如，韩国政 府提出要跻身世界“七强”（G-7）。到2005 年，韩国科技竞争力要进入世界前12名之列， 超过日本之外的其他所有亚洲国家； ❖ 印度政府在空间技术、核技术、生物技术、信 息技术等重点领域制定了相应的具体发展计划， 如“天文卫星计划”、“无人月球探测计划”、 “一体化导弹发展计划”、“生物信息研究计 划”、“2008年信息技术发展计划”等。
了解世界历史上的三次科技革命
18世纪60年代英国率先进行以蒸汽
三 次
机的应用为标志的第一次科技革 命——成为当时的世界霸主
科 19世纪80年代始，美国在以电力应
技 用为标志的第二次技术革命中走在 革 世界前列——成为世界第一强国
命 20世纪40年代以来，在以电子计算
机的广泛应用为标志的第三次技术
---邓小平
教育在培育民 族创新精神和培养 创造性人才方面肩 负着特殊的使命。
---江泽民
思考：两代领导人，重视科技的同时为什么 高度重视教育事业？
3、发展教育事业的的重要作用
经济的 发展
科学 技术
人才
教育
百年大计，教育为本。当今世界，教育越来越成为一
个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养 的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能 力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
❖ (1)现代化要以经济建设为中心； ❖ ②科技是是推动经济发展最重要的因素，科
技是第一生产力； ❖ ③科技的发展关键在人才； ❖ ④人才的培养靠教育。
教育的重要性
❖ 教育决定一个国家和民族的未来，是民族 振兴和进步的基石；
❖ 把教育摆在优先发展的战略地位。
[放眼世界] ❖ 近年来，美国在信息技术、生命科学、材料科
织专家对报告进行周密论证,于1986年11月18日出台了我 国“高技术发展计划纲要”，即“863计划”。邓小平亲 自为“863计划”题词：“发展高科技、实现产业化”。
思考：为什么世界各国都在竞相发展高科技、 教育？这对我国提出了什么要求？
当今世界，以信息技术和生物技术为核心 的新科技革命席卷全球， 哪个国家掌握了先进 的技术和人才资源，哪个国家就能在竞争中赢 得主动。
科学技术是第 一生产力！
“科学技术是第一生产 力”是邓小平坚持和发 展马克思关于生产力的 理论，于1988年提出的 精辟论断。这个精辟论 断揭示了科学技术在现 代社会中的重要作用， 为我国社会主义市场经 济中科学技术发展指明 了方向。
向科学进军
科学技术是 第一生产力
科教兴国
教育要面向现 代化、面向世界、 面向未来。
革命中——美国仍处于领先地位
◎上述国家兴盛的重要原因是什么？据此可以得出什 么结论？
结论：
1．每次科学技术革命性的突破都会导致生产力 的飞跃，从而推动世界经济取得长足发展，并由此 引起国家的兴衰成败。
2．一个国家和民族的命运与其科学技术发展息 息相关。
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2、现代科学技术的重要作用
阅读教材P78材料，思考：
由袁隆平研究的杂交水稻为解决我国和世界 粮食问题作出的贡献，谈谈你对现代科学技术作 用的认识。
科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展 水平和速度。一项科学技术的发明往往能创造出巨大 的经济效益和社会效益。今天科学技术日益渗透到经 济和社会生活的各个领域，科学技术已成为推动经济 发展最重要的因素。
☆★经济发展与科学技术、人才、教育之间的关系。 （1）科学技术是第一生产力，已成为推动经济发展
最重要的因素； （2）科学技术的发展，关键在人才； （3）人才的培养主要靠教育，教育水平的高低决定
着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发 展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的 兴衰成败。
经济、科技、教育、人才之间的关系。