2020最新秋季学期综合教研组工作计划
2024学校秋季教研工作计划范文（四篇）
2024学校秋季教研工作计划范文____月份1.中学生法律知识竞赛活动。
2.组织参加初中语文优质课评选。
3.初三历史青年教师教学基本功大赛。
____月份月度检测与质量分析。
____月份1.参加上级组织的“送教下乡”活动。
2.期中考试与成绩分析。
3.期中常规检查。
____月份1.组织参加数学教学研讨活动。
2.组织初中物理青年教师评课竞赛活动。
3.月度检测与成绩分析。
____月份____组织期末考试阅卷，中心组阅卷分析2.学期学生成绩分析及教研活动总结2024学校秋季教研工作计划范文（二）一、指导思想：以____为指导，全面____市县两级教学工作会议精神，继续研读课标，明确学科课程总目标和各学段目标，把握二者之间的相互联系，理清学科的教学目标体系，用以指导教学，推进课改。
二、工作重点：（一）、把好备课关，追求课堂教学的实效性。
1、备课标：各学科教师，要加强对本学科课程标准和教材的学习研究，深化对新课标的解读，有目的，有计划，分步骤的利用业务讲座，自我研修，教研活动等形式把任务落实到每一个教研组，每一位教师，明确要求，根据教材特点分单元，分章节，让教师把课标与大纲对比解读，找出区别点，真正感悟新课标的时代感，在教中学，在教中用。
2、集体备课：本学期将开展两次大型的集体备课活动，一次是数学集体备课，主题为《解决问题策略的研究》，数学组所有教师参与研讨，其他教师列席参加并发表意见。
另一次是语文集体备课，将在uc网络房间中进行，并邀请各地名家参与活动并给与点评，以提高老师们的备课水平，为青年教师的成长搭建平台。
（二）、开展形式多样的教研活动，强化教研活动的实效。
1、开展骨干教师示范课活动，通过此活动为青年教师树立榜样，给他们的教学研究指明方向，提供动力。
2、进行青年教师汇报课活动，让我们的青年教师走上展示的平台，接受全体教师的检阅和辅导，是他们快速的成长起来。
3、加强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。
2020年秋季学期理综组教研工作计划
XXXXXXXXX初级中学2020年秋季学期理综教研组工作计划一、指导思想以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。
二、基本情况：本学期理综组教师共有7人，县级骨干教师1人，本组教师年轻化。
教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以起步。
三、基本目标通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。
抓好月考工作和期末复习工作。
四、工作重点及主要措施。
1、加强课程标准理论学习组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》更新更新教学理念，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、开好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
认真搞好公开课教学活动，结束后要及时评课研讨，并有记录。
研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。
互相学习，取长补短，共同提高。
把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。
3、狠抓九年级理化教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。
我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
4、加强实验教学和多媒体教学。
本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。
2020年小学秋季学期语文教研组工作计划
2020年小学秋季学期语文教研组工作计划小学秋季学期语文教研组工作计划以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生研究的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文研究兴趣和自主研究语文的能力，全面提高学生的综合素质。
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的研究惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生研究积极性与语文能力的提高。
1、认真抓好理论研究，更师的教育教学的理念。
（1）新课程的研究。
明确形势发展要求，研究新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）教学常规的研究。
认真抓好学校教学常规的研究，每位老师要经常对照检查。
（3）信息技术的研究。
要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学通例包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评判、教学研究等方面。
本学期要抓好教学通例的执行与落实。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好，落实提高教学质量的措施，把培养学生的研究能力放在首位。
（3）加强组内听课评课活动。
要认真填写听课记录，不能弄虚作假。
加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
3、积极展开教学研究活动，提高教研水平（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听课，共同提高。
（2）继续加强新课程实施的研究。
着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强作指导和讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
关于最新综合教研组工作计划(精选10篇)
关于最新综合教研组工作计划（精选10篇）最新综合教研组工作计划篇1指导思想:1.综合组根据教学部“继续推进校本课堂建设，提高教师素质”的主题要求，拟定“继续有效利用预习单发挥的作用”主题组织教学，将教研主题渗透到日常教学的各个环节。
2.综合组成员多，科目杂。
在教学部的领导下，全体成员将努力工作，圆满完成教学和科研任务。
(1)坚持“面向整体，分层次指导，逐一提高”和“以教材为基础，由简入简，爬上阶梯”的教育教学策略，根据自己的学科要求，有效利用预习单，实施预习。
(2)重视学生的主体地位，注重学生身心的健康发展，充分发挥学生的积极性和学习潜力，提高学生的自主学习能力，有效利用预习单发挥的作用。
(3)七年级八年级的老师在设计预习单时要有梯度有深度有讨论。
(4)充分关注学生的个体差异和不同需求，保证每个学生身心受益。
每节课都有话可说，每节课都积极参与，既能让学生掌握知识，又能提高他们的道德意识。
●工作重点:一钻研教材，继续学习本节课的讨论，彻底“发挥预习单的有效作用”。
每个学科都根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。
1俱乐部认为:不同年级认知水平不同，教学方法也不同。
(a)七年级:(1)利用预习形式，训练学生学会认识自己，学会交流，学会独立合作学习，养成终身学习的习惯。
(2)世界地理教学教会学生认识地图从地图中获取信息的能力，提高课堂教学的有效性和解决问题的能力。
(3)同样教材的老师，互相听，往往上课不一样，互相磨课，集体备课。
(2)8级:(1)利用预习单，让学生深入解读课文，合理扩充教材，真正做到按标准教学，按要求考试。
(2)通过课例展示校本课堂预习单发挥的有效作用，深化和提升校本课堂有利于学生自主解决难题。
想办法达到40分钟质量的高绩效课堂目标。
(4)新老师听课15次加听课或读名著5次，老老师课外听课10次或读名著2次。
(3)9级:(1)贴近中考大纲，做好有效复习，教学与实践相结合，尽量不走弯路。
2024年小学综合教研组工作计划5篇
2024年小学综合教研组工作计划5篇篇1一、指导思想本学期，小学综合教研组将以深化课程改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，全面推进素质教育，提高课堂教学质量。
本学期，综合教研组的主要工作是加强学科整合，提高教师的学科素养，提升学生的学习能力，使综合教研组的工作再上新台阶。
二、工作目标1. 加强学科整合，提高课堂教学效率。
通过学科整合，促进教师之间的交流与合作，共同探索学科教学规律，提高课堂教学效率。
2. 提升学生的学科素养。
通过开展丰富多彩的学科活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 加强教师的学科培训。
通过组织教师参加培训、研讨等活动，提高教师的学科素养和教学水平。
三、工作措施1. 加强学科整合，促进教师之间的交流与合作。
本学期，综合教研组将组织教师开展学科整合的研讨活动，鼓励教师跨学科听课、评课，促进教师之间的交流与合作。
同时，本组还将推荐优秀教师参加校级、区级的学科整合展示活动，为教师提供展示自己才华的机会。
2. 提升学生的学科素养。
本学期，综合教研组将组织学生参加丰富多彩的学科活动，如“我是小小科学家”、“数学小能手”、“语文小明星”等。
这些活动将激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，本组还将鼓励学生参加各种学科竞赛，争取在竞赛中取得好成绩。
3. 加强教师的学科培训。
本学期，综合教研组将组织教师参加各种学科培训活动，如教学研讨会、学术沙龙等。
这些活动将帮助教师提高学科素养和教学水平。
同时，本组还将鼓励教师参加各种论文评比活动，争取在评比中取得好成绩。
四、工作安排1. 九月份：制定工作计划，组织教师参加开学典礼；组织教师参加区级学科培训活动；组织学生进行“我是小小科学家”活动。
2. 十月份：开展学科整合研讨活动；组织学生参加“数学小能手”竞赛；组织教师参加校级学科培训活动。
3. 十一月份：组织学生参加“语文小明星”竞赛；开展学科整合展示活动；组织教师参加区级学科培训活动。
2020年秋季学期xxx中学 综合组教研工作计划
2020年秋季学期XXX中学综合教研组工作计划一、指导思想针对我校综合组的实际情况，各年级要重点抓好基础知识的落实。
中考科目的年级的教学必需以中考为中心，以《教学大纲》和《考试说明》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。
根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。
做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。
二、教学要求1、积极推进我组的教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。
2、认真备课，写有较为完备的教案，作业定时限量地完成。
作业是巩固课堂教学效果的重要手段，单元测验要认真讲评，及时发现和纠正教学中存在的问题。
3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。
4、提倡同学科和跨学科教师互相听课，吸取他人之长，特别是年轻教师要多向老教师学习，不断提高教学水平。
5、各科教师可以在教学过程中适当开展研究性学习。
三、工作目标在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组、备课组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各项教育教学任务，力争在县统考中，取得全县中等以上位次，续写文综组的辉煌。
四、工作重点及工作措施1、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。
2020年秋季学期语文组教研计划
新学期初，我校语文教研组认真学习了区教研室教研工作文件精神，在学校教导处的指导下，结合本校教师以及学生实际，制定了本学期的教研组计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学年教研组高段（4——6年级）以“探寻略读课文教学方法”为主题，开展略读教学教学研讨活动；低段（1-3年级）以“如何培养学生的口语交际能力”为主题，分层、有序地开展教研活动。
继续加强对教师说课与评课、命题的指导，使教师的说课、评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养，通过语文教研组老师的共同努力，本学年教研组高段（4——6年级）以“探寻略读课文教学方法”为主题，开展略读教学教学研讨活动；低段（1-3年级）以“如何培养学生的口语交际能力”为主题，分层、有序地开展教研活动。
2、进一步加强语文教师队伍建设，成立“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。
让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
2020年秋季XX小学综合组教研工作计划
2020年秋季XX小学综合组教研工作计划一、指导思想根据学校教导处本学期教研工作重点安排——本学期的教研工作在创建小而优农村学校背景下，结合本校“小班化背景下有效作业设计”的校本教研大主题，确定本学期以“落实各学科有效的学习评价，促进学生学习质量”为教研主题。
我们综合组以学校教研主题为指导，确定了以‘落实课堂教学评价——以评价促进学生发展’的教研主题。
在课堂教学中采用积极的评价，研究积极的评价在学生的成绩、信心、兴趣、乐于发言、交流合作等方面的成长作用。
给予孩子正确的、积极的、肯定的评价引导，促进学生的成长。
二、情况分析因为我校地处山区，除了语文、数学之外其他各学科老师人数不多，基本上都是二三个，这样的人员基数不利于单独安排教研活动，所以经过学校商议通过除了语数之外其它所有学科组成综合组。
在综合组的教研活动过程中主要以科学、英语为主，除了两位英语老师是专业的之外，其余老师都是非本专业的，所以师资匹配非常一般。
并且40以下的老师只有4人，其余老师都已经45或者以上。
虽然我们是年龄最大的一个组，但是我们有干劲、有活力，相信自己能够做好本学科工作。
三、学习评价的展开模式本学期我们在学校教研主题的背景下做‘落实课堂教学评价——以评价促进学生发展’教研研究，采用三级评价模式：1.老师对学生的评价；2.学生对学生的评价；3.学生对自己的评价。
我们打破原来只有老师评价学生的局面，把学生互评、学生自评加入到对学生上课的评价当中。
让评价对象多元化、评价模式多样化，老师要站在学生的立场去评价学生，采取鼓励、积极的评价方式促进学生的成长。
四、教师工作要点1.加强理论学习，掌握评价方法课标对评价有指导性的作用，所以在教学的过程中要求每个学科的老师要去读一读自己所教学科的课程标准，了解每个知识点学生要达到的具体要求，并以此作为评价的基础。
其次还要购买各种有关教学评价的教育书籍，组织老师参加读书活动，学习他人优秀的评价方法和案例，充实自己的理论知识。
2020幼儿园秋季教研组工作计划
一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。
我们要养成做工作计划的习惯，日后做事都按这个工作计划流程来走，能让我们少走很多弯路。
下面是幼儿园秋季教研组工作计划，供大家阅读。
一、指导思想以市教研室的精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南。
在园工作计划的指引下，扎实开展学校教研工作。
深化学前教育改革，落实教育教学理念。
遵循教育基本规律，切实做好为教师教育教学服务工作。
二、工作目标1、以先进的教育理论为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
2、加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。
3、坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
4、树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。
三、具体措施1、组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深刻领会和掌握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验。
对于不同层次的教师，我们提出不同的要求：年轻教师每周写一篇教育教学心得，字数不少于800字；35岁以上的教师每月写一篇教育论文，字数不少于XX字。
力求论文有内容，有思考，有反思。
2、对教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织教师评优和竞赛活动，提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。
我园虽然教师人数较少，但是教师的层次不少。
老中青三个年龄层次的；专业非专业的；临代公办的。
针对这样的情况，我园对不同的教师也提出了不同的要求。
在备课方面1—3年的教师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。
要求老师备课根据班级的实际情况来备课。
秋季学期综合教研工作计划
一、前言随着新学期的到来，为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进学校教育教学工作的全面发展，特制定本学期综合教研工作计划。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强学科间交流与合作，提高教学质量。
3. 完善教研制度，规范教研活动。
4. 深化教学改革，推动学校教育教学工作迈向新台阶。
三、具体工作安排1. 教师培训（1）组织教师参加各类教育教学培训，提高教师教育教学能力。
（2）邀请专家进行专题讲座，为教师提供学术交流平台。
（3）开展教师教学经验交流活动，促进教师相互学习、共同进步。
2. 教研活动（1）组织各学科开展教研活动，研讨教学中的热点、难点问题。
（2）开展课题研究，鼓励教师申报省级、市级课题。
（3）组织教师参加各类教学竞赛，提升教师教育教学水平。
3. 教学改革（1）探索新课程、新教材的实施方法，推动教学改革。
（2）开展课堂观察、教学反思等活动，提高课堂教学效果。
（3）加强信息技术与教育教学的融合，提高教育教学质量。
4. 教学评价（1）建立健全教学评价体系，对教师教育教学工作进行客观、公正的评价。
（2）开展学生学业水平测试，了解学生知识掌握情况。
（3）组织教师参加教学评价培训，提高教师评价能力。
5. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。
（2）开展教师心理健康教育，关注教师身心健康。
（3）实施教师职业发展规划，促进教师专业成长。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保工作顺利开展。
2. 加大经费投入，为教研活动提供有力保障。
3. 加强与上级部门的沟通与协作，争取政策支持。
4. 定期检查工作进展，及时发现问题，调整工作计划。
五、总结本学期综合教研工作计划旨在提高教育教学质量，加强教师队伍建设。
通过实施以上工作安排，相信我校教育教学工作将取得显著成效。
让我们共同努力，为学校的发展贡献力量。
2024年综合教研组工作计划范文（三篇）
2024年综合教研组工作计划范文一、指导思想遵循学校整体工作部署和教导处工作计划，以课程改革为核心，以优化课堂教学为关键，坚守课堂教学主战场，坚持促进所有学生的全面发展，特别关注对后进生的培养，强调培育学生的创新精神、实践能力和积极情感，切实提升教学质量。
充分发挥备课组的集体优势，推进校本研究，激励组内教师积极参与课题研究，以提升理科教研组整体教学水平。
二、主要任务1、深化理论学习强化理论学习，更新教学观念，全面推行素质教育理论的指导作用。
全体理科教师应利用业余时间学习新理论，以先进的教育理念引领教学实践。
积极开展教研活动，深入理解教材的编写意图和特点，准确分析教学内容、目标、重点和难点，严格遵循《新课标》的指导思想，改革学生的学习方式，以实现减负增效的目标。
2、确保教学常规的实施，推动师生共同进步(1)、备课：持续实行集体备课制度，每位教师每学期至少参与一次集体备课，强化集体质量意识，精心备课，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质、特色课程，全力构建实用课程，实行提前一周备课。
(2)、上课：在充分备课的基础上，上课前需“温课”，教学过程中目标明确，重点突出，深入讲解知识点，确保训练的有效性，同时合理分配师生活动时间，运用多元化的教学手段，激发学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
(3)、作业布置与批改：控制作业量，提升作业质量，保护学生的学习积极性。
批改要准确、及时，点评恰当，对后进生的批改需特别关注，建立有效的纠错机制。
(4)、辅导：实施有目标、有计划的提优补差工作，确定辅导学生名单，定期组织辅导活动，力求措施得力，效果显著。
3、加强校本研究，聚焦课堂教学(1)、积极参与教科研活动，教师应从教学实践中反思，深入研究，撰写具有独特见解的论文。
(2)、每位理科教师需开设一节校级公开课，听课评课不少于十节，提倡边听边思，做好记录和及时评价，促进教研风气的形成，提升个人教学能力。
(3)、举办校级数理化竞赛，每位教师需精心组织。
2024年综合教研组学期工作计划（7篇）
综合教研组学期工作计划一、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。
二、目标和任务1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
三、主要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。
加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。
3、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩。
4、坚持每周开展教研活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，努力提高教学质量，让教师确实从上课中受益。
四、具体工作安排1、学期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、继续开展集体备课活动，每周进行一次集体备课，使每个教师都能在活动中有所收获。
4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
5、通过上课提高教师驾御教材的能力。
加强课堂教学的反思，认真撰写教学反思、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。
6、加强课题研究，以研促教。
随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
八一小学2020年秋综合组教研计划
八一小学2020年秋综合组教研计划刘少阳一、教研组基本情况涵盖学科：信息技术、思品、科学、英语、书法、美术、体育、音乐。
本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，历年来成绩显著。
都能认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。
二、指导思想本学期，我校综合科教学工作要认真贯彻落实学校2020年工作计划的要点，综观小学教育教学理论，根据对小学实施素质教育提出的全面要求，按照新大纲的指导内容，紧跟教育改革步伐，以提高全民族素质培养四有新人为目标，以信息技术教育为核心，充分利用我校现有电化教育设施，运用教育理论和现代信息技术，以深化教育教学改革为动力，树立质量立校、科研兴校的意识，进一步加强教学常规工作的管理与落实，全面提高教育教学质量。
三、工作目标1、树立正确的教育观、人才观和质量观，扎实有效地上好每一节课。
2、进一步加强本组教师的培训，提高教师素质。
为全面提升我组教师运用信息技术进行学习与工作的能力，建设一支适应信息化的师资队伍，将采用不同的方式对全体教师进行培训。
加强现代信息技术教育，做到人人会自己做PPT课件并会熟练使用。
3、重视学生的“综合实践活动”。
①教师和教科书不是学生获取知识的唯一途径，针对书后每一章节所学内容，学生自愿结合，互帮互学，参与实施，完成活动内容;②结合所学知识，可与父母建构“知识窗”，以拓宽孩子们的知识面，同时培养学生善于搜集整理知识的能力。
4、有意识地适当、适度培训学生的参赛能力。
5、进一步树立科研兴校的观念，切实开展教育科研活动。
科研工作要立足学校教学，让课题从教学中来，到教学中去，产生于教学，又服务于教学。
6、充分发挥综合组的优势，开展特色教育教学活动。
四、具体措施1、继续学习和贯彻新课程新理念，加深理解，要求每位教师至少有一篇关于新教材新教法的论文或教学体会。
2024年秋季学校教研组工作计划（三篇）
2024年秋季学校教研组工作计划为了更好地贯彻《幼儿园教育工作指导纲要》的精神，同时结合中班幼儿的发展特点和实际情况，我们制定了本学期的工作计划。
我们的目标是确保教育、教学目标的完成，并提升教学质量。
以下是具体的工作安排：一、教育教学常规工作方面：1. 深入学习《纲要》，并将其精神融入到日常生活的各个环节。
2. 组织教师对中班幼儿的年龄、身心发展特点进行深入研究，制定教研组和各班的班务计划。
3. 加强对“种养区”的管理，确保一日活动环节的质量。
4. 定期更新“每月生日宝宝”和月教育活动内容，并积极使用电教多媒体进行教学。
5. 及时更新“家长园地”和“教学活动公开栏”的内容。
6. 加强德育和安全教育，确保主题活动和德育工作的顺利开展。
7. 编排一套新的早操，确保动静交替，运动适度，并保证每天两小时的户外活动时间。
8. 做好常规消毒卫生和疾病防治工作。
9. 加强秋冬两季的户外体育活动，并组织幼儿参加冬季运动会。
二、教研工作方面：1. 每周三下午进行集体教研活动，每周一次碰头会，每月一次集体备课活动。
2. 集体备课的重点包括讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，以及交通安全、楼道消防、大中型玩具安全教育目的及具体措施。
3. 积极参加上级部门和园内组织的各项教学活动和学习参观活动，积极使用多媒体教学。
4. 培养辅导青年教师，提升他们的教学能力。
三、课题研究工作方面：1. 协助各课题组完成各阶段研究工作，做好课题资料的收集和整理工作。
2. 积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析、总结经验，并形成文字。
四、家长工作方面：1. 做好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性。
2. 利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长了解幼儿园，争取家长的支持和配合。
3. 充分利用家长资源，实现家园共建。
五、每月主要工作：1. 根据幼儿年龄特点及《纲要》精神，集体创编一套新早操，召开新学期家长会，开展安全、健康、教师节、饮食食品卫生、爱国主义等主题教育活动。
2024年秋季学校教研组工作计划范文（二篇）
2024年秋季学校教研组工作计划范文在接下来的教学周期内，我教研组将按照以下安排开展教学活动：第二周：开展教案质量审查工作，确保教学内容的规范性和科学性。
第三周：举行教研组会议，由涂鹏老师担任中心发言人，传达学校工作精神，明确本教研组工作计划。
各备课组将分配备课任务，要求每位老师准备一节课的教学内容，并制作相应的教学课件。
会议还将探讨生物教学论文的编写方法。
第四周：教研组全体教师将进行授课、听课、评课活动，由授课教师担任中心发言人，重点对教学课件进行改进和完善。
第五周：继续进行全体教师的授课、听课、评课活动，同时进行教案检查，重点对教学课件进行进一步的改进。
第六周：教研组全体教师继续参与授课、听课、评课活动，持续关注教学课件的改进。
第七周：推选参加学校名师、学科带头人、骨干教师及希望之星的人员，并就生物教学论文的编写进行深入探讨。
第八周：教研组全体成员将集中备课，并研究当年高考试卷，由涂鹏老师担任中心发言人。
第九周：各备课组将准备期中考试试卷，根据学校要求，有针对性地组题，并进行教案检查。
第十周：教研组全体成员将继续备课，研究当年高考试卷，由涂鹏老师担任中心发言人。
第十一周：进行期中考试。
第十二周：完成试卷阅卷工作，各备课组对试卷进行分析，教研组进行评析。
第十三周：教研组全体成员将备课，研究当年高考试卷，由王彩云老师担任中心发言人。
第十四周：教研组全体成员将继续备课，并组合高三年级第一套复习试卷，同时探讨生物教学论文的编写，并进行教案检查。
第十五周：针对高三年级第一套复习试卷的考试情况，总结经验，并组合第二套复习试卷。
第十六周：根据高三年级第二套复习试卷的考试情况，总结经验，并组合第三套复习试卷。
第十八周：针对高三年级第三套复习试卷的考试情况，总结经验，并组合第四套复习试卷。
初中年级、高一、高二年级将进入期末考试复习阶段，并继续探讨生物教学论文的编写。
第十九周：根据高三年级第四套复习试卷的考试情况，总结经验，并组合第五套复习试卷。
2024年秋季学校教研组工作计划范文（三篇）
秋季学校教研组工作计划范文一、工作目标以研促教，认真开展任务型教学和高效课堂教学课题;教学常规落实到位;校教研活动有序有效;骨干引领作用明显;教师素质整体提高;教学质量稳中有升。
二、主要工作及措施1、切实加强校教研组、备课组的建设，从组织形式上给教研工作的开展以保证。
分年级成立英语集体备课组，落实师徒结对活动（李霞与余苗老师）。
校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨，每次活动要解决教学及教研中存在的问题，中心发言人要做好记载。
2、提高教研活动的针对性和有效性。
（1）开展教研活动必须实行五定，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。
活动的主要内容以周教学内容（或周主要教学内容）为单位的集体备课。
方式采取预测性研讨和反思性研讨的滚动推进。
（2）校英语教研组要落实集体备课制度，根据本校实际组织教师认真学习教材和教参，提高教师解读教材、设计教案的能力。
继续开展以高效课堂教学为主题的教学研究，不要好高骛远，脚踏实地研究如何落实常规课的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。
3、加大教学质量过程管理的力度，规范阶段目标检测、关注阶段质量的形成，认真做好阶段测试和质量分析工作。
（1）检测按时，信度高;（2）数据比较分析、归因分析及时，相关资料保存好。
4、提高老师业务素质。
加强教师岗位自培工作，真正落实教师的专业知识学习计划，提高教师的专业素质。
（1）英语教师制定出本年度的专业知识学习计划，认真落实并做好学习笔记。
（2）以下三项为我区小学英语教师常规学习的内容：1）听教材录音，看录像，跟读、模仿。
每天不少于半小时。
2）《初中英语语法大全》。
3）区教科研网小学英语板块《英语学习》栏中发布的内容。
5、抓好毕业班教学及复习备考工作。
六年级的英语任课教师要制定好毕业班年度教学工作计划，应尽早考虑复习备考工作。
深入研究阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平时教学中，切实抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题（完形填空、阅读理解、书面表达等），以提高学生运用语言的能力。
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2020最新秋季学期综合教研组
工作计划
一、指导思想：
1、以新课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。
继续认真学习《基础教育课程改革指导纲要》和英语、思品、科学等学科的新课程标准，深化各项研究，加强自身建设，及时总结经验，切实加强教育理论、专业知识的学习和研究，努力提高本校常识科教师的业务素质。
以素质教育和学生发展为根本宗旨，为学生的终身发展打下良好的基础。
我们的教研组工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。
2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
3、加强信息技术与常识学科教学的整合，努力以教学的信息化带动常识学科教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。
课堂教学是素质教育的主阵地。
只有优化教学过程，大面积提
高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。
二、本学期教学和教研的主要任务和目标：
教研归根到底是为了教学服务的，它来源于教学第一线，升华后又指导了教学，它不是教学的点缀和附庸。
本学期我们的教研不能面面俱到，水过地皮湿，而应“少而专”，“少而精”，主要做到以下几个方面：
（1）认真学好、用好常识科各课程标准，以新课标的理念备好课，上好课。
（2）继续研讨常识科的课堂教学模式，课堂教学改革、课堂教学评价。
（3）继续学习并运用“互动式”教学模式授课。
三、本学期的教研工作的主要内容、要求与措施。
本学期，我们将进一步加强教研工作的力度，努力提高质量意识，采取有效措施，扎扎实实地搞好教研工作，全面提高教学和教研质量。
1、组织教师认真学习常识各学科《新课程标准》和市、镇教研室文件精神，对教学计划、备课、上课、批改、实验操作、时间活动等都提出了具体的要求，定好样子、框架，定期检查，特别是欺末总结性检查、评比。
2、学习新课标，吃透教材内容，使教师树立新的教育观念，对各学科、各年级的目标要求认真学习、吃透实质，明确要求，以各年级为单位，按新课标的精神设计教案，要结合教材内容落实好新课标的各项要求，结合教育动态和教育信息，不断总结教学经验，提高教
学质量。
3、积极组织常识科老师间的相互学习，取长补短，听评课的重点是：
（1）是否按新课标的要求和精神备课。
（2）每堂课是否体现了新课标的理念。
（3）是否作到了还课堂于学生。
（4）学生是否自主合作。
（5）师生互动、生生互动做的怎样。
4、要重视学生的社会实践，重视实验操作，重视学生动手动脑等操作能力的提高。
根据课堂教学的需要积极组织学生参与一定的社会实践活动，进行社会调查，在实践中获得真知，提高学生的判断是非的能力。
5、坚持写“教学随笔”和经验论文，教学随笔要针对课堂教学得失写，要结合教学教改实践，本学期每位教师都要写教学论文。
四、主要活动安排：
三月份：
1、召开各学科教研组工作会议，制定本学期教研工作计划；
2、各学科开展备课研讨活动。
四月份：
1、认真执行教研计划。
2、检查常识课开展情况。
3、综合教学观摩活动。