教师军训心得体会

教师军训心得体会

教师军训心得体会

心中有不少心得体会时，往往会写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的教师军训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师军训心得体会1

在军训的前一天我很紧张，因为我知道自己的自理能力很差，而且还比较懒，所以容易扯班级后腿。军训，如期而至。从来没有叠过被的我，在大家已经排好队准备下楼的时候，却还在手忙脚乱地穿外衣。军训是很苦的，军训就是要把我们训练得像军人一样：每天早上五点多就要起床，叠被、整理内务，然后下楼，接下来是一天的训练，直到晚上九点多才能返回宿舍。而那时我几乎都要瘫在床上了。随着军训一天天地过去，我发现我做事比以前快了许多，做事情也变得有条理了。原来不知不觉中我也在长大！看到自己的进步，感到自己的成长，我变得快乐了不少，而身体上的劳累也就显得微不足道了。这真是“累并快乐着”！在军训期间我也想过要回家，一是因为军训的劳苦，一是因为自己想家。但是如果现在再来一次军训的话，我想我会更加刚强，一定会把想家的情绪控制在萌芽中。在这里军训，可以锻炼身体、增强意志，可比在家看电视强多了！军训，也增强了我们适应生活的能力。一个遇到困难就退却逃避的人，算不得真正的育才人。育才园里的每一个人都拥有钢铁般的意志，都有一股不服输的韧劲，我不能做那个例外。做一个真正的育才人，这是我军训期间，更是我以后学习生活的一个目标。我会向着这个目标不断前进。军训不仅给了我一次适应育才生活与锻炼身体的好机会，还让我认识了更多新朋友。看着那些带病坚持训练的小伙伴，我的心里很不是滋味，一是为自己的不懂事，二是为他们所感动。军训不仅可以为我们塑造强健的体魄，还可以铸就我们钢铁的意志。军训，如种子生长必不可少的阳光，像鸟儿飞翔不可或缺的翅膀，助我在人生的道路上更好地走下去！教师军训心得体会2

虽然离军训结束已经两天了，不过军训带给我的心灵感触却是永久的。还记得金老师在企业文化会议上带着我们宣读的那句话“世上无难事，只要肯登攀”，还记得爬“毕业墙”那些给我们当人梯亲密的战友们，还记得淋着“雨水”竭尽全力爬过“毕业墙”奋斗的身影。青春是美好而值得我们回忆的。在青春的成长过程中，会经历很多的困难，就像在军训拓展翻越“毕业墙”的时候，会面临很多的挑战，基本的规则不能触犯，一个人的力量是有限的，要靠团队的力量去战胜困难。人生在前进的过程中，会面临很多的风风雨雨，但是只要我们坚定信念，是不能阻挡我们青春前进的步伐，胜利永远是属于坚定信念，奋斗的人。青春是执着而狂躁的。某些时候，我们对一些事物的看法都会先入为主，偏执，不想改变自己。记得王教官在军训第二天给我们玩的一个小游戏，把自己的腰带平直放在地上，利用大拇指和食指，不能利用外物，把腰带打结。看似很简单的小游戏，却为难了不少伙伴们（包括我自己）。开始我只会想着怎么在腰带上面下功夫，打结，但是周折了一番，还是不能把腰带打结，后来看到王教官抱着手，有了灵感，恍然大悟，想到原来不一定就要在腰带上面下功夫，自己双手交叉抱着就可以把腰带打结了。由此得出，一些固定的思维定向会影响我们做事的方法，改变定向思维习惯会令我们离成功更近一步。青春的路上荆棘满途，我们需要学会感恩，感恩身边每个帮助过我们的人，感恩团队，感谢团队助我们成功。团队可以用于很多地方，企业是一个团队，家庭是一个团队，这些都需要我们具备足够的团队协作精神。如果你每天都抱着“天下之大，唯我独大”的理念，做事总是以自己为中心，一意孤行，甚至不听取团队的建议，不考虑他人，不久你很快就会脱离团队，甚至与社会脱节，你也将会陷入痛苦之中。透析历史，我们可以得出一些教训。相信很多人都感叹诸葛亮是一个奇才，很少人会反思他失败的原因。诸葛亮《出师表》出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！诸葛亮的悲剧不是他的错，是输在团队精神。诸葛亮失去了亲近信任他的刘备，一丝傲气但尊重他的关羽，还有张飞，庞统，这些都是团队里面的核心人才，诸葛亮虽然是奇才，但是也比不过一个团队。俗话说得好，“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”由此可见，团队的力量是多么强大，个人能力的升华是建立在一个优秀团队上的，团队里面的每个人都应该互相信任，要有海纳百川胸怀，人与人之间要做到和谐，

有效沟通，领导者需要有一颗冷静的头脑和创新精神，用人格的魅力去影响团队的每个人，团队里的个人自强，自律，相信如此，青春奋斗的路必然畅通无阻，离成功的目标就会越来越近。教师军训心得体会3

军训在我的人生经历中数不胜数，小时候是军官叔叔训我，长大后是我和军官同志训学生，每次军训，形式与标准动作不尽相同，目的与意义也大同小异，久而久之甚至觉得有些没那么重要了，但是今年暑假前的这次军训却是别样的、有趣的、更是有意义的。暑假前我校全体教师在天公作美的夏日迎来了校长计划已久的教师军训培训，校长穿上军服做教官，教师穿上轻便装作学员，一次别样的军训开始了。这次军训一开始，石校长就请年纪大的几位老教师坐到队伍的后边，心领神会的学习就可以，多么人文、多么适宜，这就是校长带给我们的第一个学习内容———因材施教。记得在开训前校长曾多次强调自己用心备课、精心准备。这位从少年军校出来的校长第n次做教官，还用怎样精心准备、用心备课呀？这是我开始军训头脑中一直觉得无聊的问题，但当军训进行过半后，我有所领悟了。我们的军训并不像学生的军训，教官一人指挥，老师、学生抠动作，而是开始时由校长本人指导各位教师站队、立正、稍息、跨立、停滞间转法的基本动作，后来由教师教员做发令员，带领老师们练习。在选择老师做发令员这一环节上，石校长形式多样：先点签到号，把郭楠、李元利两位青年教师请上了台，她们年轻，不拘泥。然后请体育教师逐次登场，口号的音量、节奏的快慢等鲜明的对比显示出了体育老师的基本功，甚至让在场的每一位教师都自认技不如人。最后用游戏“数七”的方式选出发令员，游戏既放松了身体又运动了大脑。几轮练习过后，老师们对基本动作要领都已熟悉，校长巧妙的避免了独自一人的疲劳作战，同时形式多样的选择发令员又给军训带来了拉歌所不能产生的趣味。这有趣、这巧妙还明确地给我们领会认真备课、认真备学生的重要意义，这是校长带给我们的第二个学习内容。军训，其重要意义我领会有两点。其一，学会我国军人立正、稍息、左右转法等基本技法；其二，在军训的过程中体会中国军人的精、气、神，借以影响受训者本身，激发受训者斗志昂扬的生活、学习、工作。但本次军训还拥有另一个更为重要的目的———培养未来的施训体，我们站在台下的每一个受训者，在这次军训中不仅要接受一些简单的基本技法的训练，同时