三年级间隔排列优秀课件
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三年级上册数学课件间隔排列苏教版1
25-1=24（个）
两端物体
中间物体
答：一共有24个广告牌。
三年级上册数学课件54间隔排列苏教 版192
三年级上册数学课件54间隔排列苏教 版192
（1）把一根木料锯3次，能锯成几段？
中间物体个数+1=两端物体个数
次数
段数
3+1＝4（段） 答：能锯成4段。
（2）如果锯成6段，需要锯几次？
两端物体个数-1=中间物体个数
欣赏：生活中的一一间隔
三年级上册数学课件54间隔排列苏教 版192
三年级上册数学课件54间隔排列苏教 版192 三年级上册数学课件54间隔排列苏教 版192
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间隔排列
1. 感知规律：
队员们已经排好队伍准备上场了，你知道下一 个进来的是男生还是女生？再下一个呢？你是 怎么判断的？
“一一间隔排列”
2、发现规律：
两种物体一一间隔排列，如果两端 物体相同，那么两端物体个数比中间物 体个数多1（或中间物体个数比两端物 体个数少1）。
数量关系：
两端物体个数-1=中间物体个数 中间物体个数+1=两端物体个数
段数
次数
次数与段数的数量关系是什么？
6-1＝5（次） 答：需要锯5次。
次数+1=段数 段数-1=次数
三年级上册数学课件54间隔排列苏教 版192
三年级上册数学课件54间隔排列苏教 版192
75-1=74（棵）
三年级上册数学课件54间隔排列苏教 版192
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两端物体
中间物体
答：一共有24个广告牌。
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三年级上册数学课件54间隔排列苏教 版192
（1）把一根木料锯3次，能锯成几段？
中间物体个数+1=两端物体个数
次数
段数
3+1＝4（段） 答：能锯成4段。
（2）如果锯成6段，需要锯几次？
两端物体个数-1=中间物体个数
欣赏：生活中的一一间隔
三年级上册数学课件54间隔排列苏教 版192
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间隔排列
1. 感知规律：
队员们已经排好队伍准备上场了，你知道下一 个进来的是男生还是女生？再下一个呢？你是 怎么判断的？
“一一间隔排列”
2、发现规律：
两种物体一一间隔排列，如果两端 物体相同，那么两端物体个数比中间物 体个数多1（或中间物体个数比两端物 体个数少1）。
数量关系：
两端物体个数-1=中间物体个数 中间物体个数+1=两端物体个数
段数
次数
次数与段数的数量关系是什么？
6-1＝5（次） 答：需要锯5次。
次数+1=段数 段数-1=次数
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75-1=74（棵）
三年级上册数学课件54间隔排列苏教 版192
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三年级数学上册5.2间隔排列课件全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
1/11
学习目标
1、结合详细情境，感受在直线 上间隔排列两种物体个数关系
2、经历探索与发觉规律过程 3、养成仔细观察、认真思索学
习习惯
2/11
下列图中小兔与蘑菇排列有什么特点？ 木桩与篱笆、夹子与手帕呢？
3/11
小兔与蘑菇一个隔一个排成一行 木桩与篱笆一个隔一个排成一行 夹子与手帕一个隔一个排成一行
5/11
1、 20-1=19（个） 答：一共有19个蘑菇。
2、 30+1=31（个） 答：一共需要31个夹子。
在两端
在两端
答： 最少有9个，最多有11个 6/11
右图齿轮牙齿 与 齿缝 排列有什么 特点？
有18个
有18个
这两种物体是一一 间隔排列
而且它们个数相等
排成一个圈两种 物体是间隔排列， 则它们个数相同
3-1=2（次） 6÷2=3（分钟） 6-1=5（次） 3×5=15（分钟） 答：要15分钟。
9/11
从一楼到5楼,需要216秒,那么从1 楼到七楼需要多少秒 ？
5-1=4（层） 216÷4=54（秒）
7-1=6（层） 54×6=324（秒）
答：从1楼到七楼需要324秒 。
10 行都有4盆，应该怎样摆？请 画出来。
11/11
每两只小兔中间有一个蘑菇 每两个木桩中间有一段篱笆 每两个夹子中间有一块手帕
每组两种物体都是 一一间隔排列
4/11
发觉规律：每组两种物体都是一一间隔排列， 而且两端物体都是相同，则两端物体数量比 中间另一个物体多1.
用 表示排在两端物体， 用 表示排在两端物体， 上面规律能够表示为：
思索：1、20只小兔站成一排 每两只小兔中间有一个蘑菇， 一共有多少蘑菇？ 2、把30块手帕像上面那样夹 在绳上，一共需要多少个夹子？
学习目标
1、结合详细情境，感受在直线 上间隔排列两种物体个数关系
2、经历探索与发觉规律过程 3、养成仔细观察、认真思索学
习习惯
2/11
下列图中小兔与蘑菇排列有什么特点？ 木桩与篱笆、夹子与手帕呢？
3/11
小兔与蘑菇一个隔一个排成一行 木桩与篱笆一个隔一个排成一行 夹子与手帕一个隔一个排成一行
5/11
1、 20-1=19（个） 答：一共有19个蘑菇。
2、 30+1=31（个） 答：一共需要31个夹子。
在两端
在两端
答： 最少有9个，最多有11个 6/11
右图齿轮牙齿 与 齿缝 排列有什么 特点？
有18个
有18个
这两种物体是一一 间隔排列
而且它们个数相等
排成一个圈两种 物体是间隔排列， 则它们个数相同
3-1=2（次） 6÷2=3（分钟） 6-1=5（次） 3×5=15（分钟） 答：要15分钟。
9/11
从一楼到5楼,需要216秒,那么从1 楼到七楼需要多少秒 ？
5-1=4（层） 216÷4=54（秒）
7-1=6（层） 54×6=324（秒）
答：从1楼到七楼需要324秒 。
10 行都有4盆，应该怎样摆？请 画出来。
11/11
每两只小兔中间有一个蘑菇 每两个木桩中间有一段篱笆 每两个夹子中间有一块手帕
每组两种物体都是 一一间隔排列
4/11
发觉规律：每组两种物体都是一一间隔排列， 而且两端物体都是相同，则两端物体数量比 中间另一个物体多1.
用 表示排在两端物体， 用 表示排在两端物体， 上面规律能够表示为：
思索：1、20只小兔站成一排 每两只小兔中间有一个蘑菇， 一共有多少蘑菇？ 2、把30块手帕像上面那样夹 在绳上，一共需要多少个夹子？
三年级上册数学课件-5 间隔排列丨苏教版(共26张PPT)
小兔与蘑菇的排列有什么特点？木桩与篱笆、夹子 与手帕呢？
2020/8/19
6
填空，然后比较每排中两种物体的数量，和 同学交流你的发现。
8
13
10
7
12
9
为什么两端物体相同，两种物体的数量相差1?
1. 20只小兔站成一排，每相邻两只小兔中间有 一个蘑菇，一共有多少个蘑菇？
20-1=19（个） 答：一共有19个蘑菇。
方法一
1
2
3
4
方法二
1
2
3
4
5
6
方法三
1
2
3
4
5
方法四
1
2
3
4
5
2020/8/19
பைடு நூலகம்13
2020/8/19
23
2020/8/19
24
2020/8/19
25
2020/8/19
26
单击此处编辑母版标题样式
2.把20块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？ 20+1=21（个）
答：一共需要21个夹子。
2020/8/19
10
......
把 与 一个隔一个地排成一行， 有5个， 可能有几个？
2020/8/19
12
把 与 一个隔一个地排成一行， 有5个， 可能有几个？
2020/8/19
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填空，然后比较每排中两种物体的数量，和 同学交流你的发现。
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为什么两端物体相同，两种物体的数量相差1?
1. 20只小兔站成一排，每相邻两只小兔中间有 一个蘑菇，一共有多少个蘑菇？
20-1=19（个） 答：一共有19个蘑菇。
方法一
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方法二
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方法三
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方法四
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பைடு நூலகம்13
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2.把20块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？ 20+1=21（个）
答：一共需要21个夹子。
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......
把 与 一个隔一个地排成一行， 有5个， 可能有几个？
2020/8/19
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把 与 一个隔一个地排成一行， 有5个， 可能有几个？
苏教版三年级上册数学《间隔排列》解决问题的策略PPT课件
【结论】小数的读写，按照从左到右的顺序依次读写即可。
知识梳理
小练习：1.读出下列小数。
0.2（零点二） 8.3(八点三 ) 12.7(十二点七)
小练习：2.写出下列小数。
零点四（0.4） 五点二（5.2） 十二点八（12.8）
知识梳理
知识点2：掌握小数的含义。 例 1：0.8是（十 ）分之八，表示把（ 1 ）平均分成（10 ）份，取
4．判断题。
（1）小数都比1小。 （2）比1小的小数有无数个。 （3）7分米+9分米=1.6米。 （4）4厘米=0.4米
（× ） （×） （√ ） （× ）
课后习题
5．发散思维
小于6，但最接近6的一位小数是（ ）。
【答案】5.9。
【解析】小于6的一位小数有很多，但从6往前数依次是5.9、5.8、 5.7…，最接近6的一位小数是5.9。也可以画数轴来讲解，这样形象 的把抽象的小数呈现在面前，比较容易理解 。
教学新知
例1：观察图片，还能用其他方法来表示吗？
【答案】可以用0.5米和0.4米来表示课桌面的长和宽。
【解析】其实， 5 米还可以用小数0.5米来表示，0.5读作零点五。
4
10
10 可以用小数0.4米来表示，0.4读作零点四。
【结论】十分之几米可以写成零点几米。
教学新知
例2：一枝圆珠笔的价钱是1元2角，怎样用元作单位，用小数来 表示圆珠笔的价钱呢？
教学新知
例4：观察下面的文字，13.5中的整数部分、小数部分及表示的意思？
【答案】13.5左边的是整数部分，表示是整数13；小数点右边的是小 数部分，表示十分之五。
【解析】小数点左边的是整数部分，表示是整数几；小数点右边的 是小数部分，表示十分之几。
知识梳理
小练习：1.读出下列小数。
0.2（零点二） 8.3(八点三 ) 12.7(十二点七)
小练习：2.写出下列小数。
零点四（0.4） 五点二（5.2） 十二点八（12.8）
知识梳理
知识点2：掌握小数的含义。 例 1：0.8是（十 ）分之八，表示把（ 1 ）平均分成（10 ）份，取
4．判断题。
（1）小数都比1小。 （2）比1小的小数有无数个。 （3）7分米+9分米=1.6米。 （4）4厘米=0.4米
（× ） （×） （√ ） （× ）
课后习题
5．发散思维
小于6，但最接近6的一位小数是（ ）。
【答案】5.9。
【解析】小于6的一位小数有很多，但从6往前数依次是5.9、5.8、 5.7…，最接近6的一位小数是5.9。也可以画数轴来讲解，这样形象 的把抽象的小数呈现在面前，比较容易理解 。
教学新知
例1：观察图片，还能用其他方法来表示吗？
【答案】可以用0.5米和0.4米来表示课桌面的长和宽。
【解析】其实， 5 米还可以用小数0.5米来表示，0.5读作零点五。
4
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10 可以用小数0.4米来表示，0.4读作零点四。
【结论】十分之几米可以写成零点几米。
教学新知
例2：一枝圆珠笔的价钱是1元2角，怎样用元作单位，用小数来 表示圆珠笔的价钱呢？
教学新知
例4：观察下面的文字，13.5中的整数部分、小数部分及表示的意思？
【答案】13.5左边的是整数部分，表示是整数13；小数点右边的是小 数部分，表示十分之五。
【解析】小数点左边的是整数部分，表示是整数几；小数点右边的 是小数部分，表示十分之几。
三年级上册数学优秀课件-间隔排列 苏教版 (共31张PPT)
5.我们可以发现：不管多少手帕和夹子，只要一一间隔排列
那么两端都是夹子时，那么夹子的数量就比中间手帕的数量
三年级上册数学优秀课件－间隔排列 苏教版 (共31张PPT)
多一个
三年级上册数学优秀课件－间隔排列 苏教版 (共31张PPT)
如果把 与 一个隔一个地排成一行，如果 有10 个， 最少需要几个？最多有几个呢？请你边想边画出 来。
当两种物体：一一间隔排列
两种物体一一间隔排列
两端相同 两端物体比中间物体多一个
两端不同 围成一圈
两种物体数量相同
三年级上册数学优秀课件－间隔排列 苏教版 (共31张PPT)
三年级上册数学优秀课件－间隔排列 苏教版 (共31张PPT)
欣赏：生活中的一一间隔
三年级上册数学优秀课件－间隔排列 苏教版 (共31张PPT)
三年级上册数学优秀课件－间隔排列 苏教版 (共31张PPT)
为什么每排两种物体的数量都相差1呢？
三年级上册数学优秀课件－间隔排列 苏教版 (共31张PPT)
如果我们把一个夹子和一块手帕看成一组，最后余下的是什
么？把一只小兔和一个蘑菇、一根木桩和一块篱笆也分别看
成一组呢？请你在学案纸上先圈后说。
一、夹子和手帕
同学们，兔子乐园很漂亮吧？你能在图 中找到一一间隔排列的两种物体吗？
（ 夹子 ）和（ 手帕 ）一一间隔排列， 并且两端都是（ 夹子 ）。
（ 大树 ）和（ 绳子 ）一一间隔排列， 并且两端都是（ 大树 ）。
（ 小兔 ）和（ 蘑菇 ）一一间隔排 列，并且两端都是（ 小兔 ）。
三年级上册数学优秀课件－间隔排列 苏教版 (共31张PPT)
三年级上册数学优秀课件－间隔排列 苏教版 (共31张PPT)
苏教版三年级数学上册间隔排列课件
①每两块正方形瓷砖中间贴一块长方形黑砖，图
中一共有( 4 )块长方形黑砖，( 5 )块正方形瓷 砖，正方形瓷砖的块数比长方形黑砖( 多1 )。 ②如果像这样贴30块长方形黑砖，那么正方形瓷 砖一共需要( 31 )块。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
首尾相同 数量相差1
首尾不同 数量相等 猜一猜: 一一间隔排列的两种物体的数量有怎样的关系？
你能回答下面的问题吗？
1、20只小兔站成一排，每相邻两只小兔中间有 一个蘑菇，一共有多少个蘑菇？ 19个
2、把20块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需 要多少个夹子？ 21个
如果把 与 一个隔一个地排成一行， 有10个， 最少有几个？
五 解决问题的策略
间隔排列
1.结合具体情境发现并理解间隔排列的两种物体之间的规律，并能准 确表达。 2.能应用规律解决求有关间隔排列的物体的个数问题，提高比较、分 析、综合、抽象、概括的能力。 3.培养用数学眼光视察事物的能力，逐步积累探究规律的经验。
说一说
（ ）和（ ）一一间隔排列。
下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？木桩与篱笆、夹子与 手帕呢？ 它们都是一一间隔的。
小兔与蘑菇一个Leabharlann 隔一个排成一行 木桩与篱笆……每相邻两只小兔 中间有一个蘑菇 每相邻两根……
每组的两种物体都 是一一间隔排列。
比较每排两种物体的数量，和同学交流你的发现。 小兔（ 8 ）只 木桩（13）根 夹子（10）个 蘑菇（ 7）个 篱笆（12）块 手帕（9）块
小兔的只数比蘑菇 的个数多1……
每排两种物体的 数量都相差1。
为什么每排两种物体的数量都相差1呢？
把一只小兔和一个蘑菇看成一组，最后余下的是什么？把一根 木桩和一块篱笆、一个夹子和一块手帕也分别看成一组呢？先 圈一圈，再说一说。 最后分别剩下小兔、木桩、夹子。
苏教版三年级上册数学间隔排列课件(共14张PPT)
20＋1＝21（个）
新知讲解
如果把 与 一个一个地排成一行， 有10个， 最少有几个？最多呢？
回顾反思
说一说你通过本节课学习的体会
一一间 隔 排 列
芝麻、芝麻、芝麻
芝麻、绿豆、芝麻、绿豆、 芝麻、绿豆……
下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？ 木桩与篱笆、夹子与手帕呢？
新知讲解
下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？ 木桩与篱笆、夹子与手帕呢？
新知讲解
下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？ 木桩与篱笆、夹子与手帕呢？
新知讲解
下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？ 木桩与篱笆、夹子与手帕呢？
小兔和蘑菇是一一间隔排列， 小兔有9只，蘑菇可能有几个？
你能说出兔子和蘑菇的数量 关系吗？
……
……
新知讲解
回答下面问题。
1、20只小兔站成一排，每两只小兔中 间有1个蘑菇，一共有多少个蘑菇？
20－1＝19（个）
新知讲解
回答下面问题。
2、把20块手帕像上面那样夹在绳子上， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ共需要多少个夹子？
新知讲解
如果把 与 一个一个地排成一行， 有10个， 最少有几个？最多呢？
回顾反思
说一说你通过本节课学习的体会
一一间 隔 排 列
芝麻、芝麻、芝麻
芝麻、绿豆、芝麻、绿豆、 芝麻、绿豆……
下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？ 木桩与篱笆、夹子与手帕呢？
新知讲解
下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？ 木桩与篱笆、夹子与手帕呢？
新知讲解
下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？ 木桩与篱笆、夹子与手帕呢？
新知讲解
下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？ 木桩与篱笆、夹子与手帕呢？
小兔和蘑菇是一一间隔排列， 小兔有9只，蘑菇可能有几个？
你能说出兔子和蘑菇的数量 关系吗？
……
……
新知讲解
回答下面问题。
1、20只小兔站成一排，每两只小兔中 间有1个蘑菇，一共有多少个蘑菇？
20－1＝19（个）
新知讲解
回答下面问题。
2、把20块手帕像上面那样夹在绳子上， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ共需要多少个夹子？
苏教版(三上)数学课件-间隔排列
1.两种物体一个隔一个地排成一行,它们的数量可能相等, 也可能相差1。 2.一组一组地圈一圈,容易发现间隔排列物体间的数量关 系。
同步练习
1.森林运动会上，跑道两边插满了彩旗。如果每两面红旗之 间插两ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ绿旗，一共插了12面红旗，一共插多少面绿旗？
12－1＝11（个） 11×2＝22（面） 答：一共插22面绿旗。
规范解答
小兔与蘑菇是一个隔一个排列的,木桩与篱笆、夹
子与手帕也是一个隔一个排列的。
(1)20-1=19(个) 答:一共有19个蘑菇。 (2)20+1=21(个) 答:一共需要21个夹子。
研究一一间隔排 列规律时，要先 确定两端物体和 中间物体分别是 什么。
两种物体一一间隔排列(两端物体相同),两端物体 比中间物体的个数多1,即:中间物体数量+1=两端 物体数量,两端物体数量-1=中间物体数量。
第一队是男生， 第二队是女生。
我们一起 来做操！
第5队是男生 还是女生？
第20队是男 生还是女生？
知识点1 两种物体间隔排列的规律
下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点?木桩与篱 笆、夹子与手帕呢?
知识点1 两种物体间隔排列的规律
下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点?木桩与篱笆、 夹子与手帕呢?
你能回答下列问题吗? (1)20只小兔站成一排,每相邻两只小兔中间有一个蘑菇,一 共有多少个蘑菇? (2)把20块手帕像上面那样夹在绳上,一共需要多少个夹子?
可以动手摆一摆,再观察 (2)一端是 ，另一端是 :
结论: 的个数等于 的个数，都是10个。
可以动手摆一摆,再观察 (3)两端都是 :
结论: 用了11个， 的个数比 的个数少1。
规范解答 如果把 与 一个隔一个地排成一行, 最少有几个?最多呢?
苏教版三年级上册数学间隔排列课件
综合与实践 间隔排列
苏教版 三年级上册
新课导入 运动会表演，小朋友们排队等待入场，你知 道下一个进来是男孩还是女孩吗？
你是怎么判断的？
探究新知 下图中小兔与蘑菇是如何排列的？
图片中还有“一一间隔排列”的例子吗？
夹子
手帕
活动要求：
1.找一找还有那些物体是一一间隔
排列的。
2.比一比每一排两种物体的数量，
巩固练习
2.把一根木料据三次，能锯成多少段？
3+1=4（段） 答：能锯成四段。
两端相同 锯次＋1=段数
巩固练习
3.学校的圆形花坛周围摆了一圈花，每两盆间 隔2米，正好摆了4盆，那么这个花坛的周长是 多少米?
两端不同
4×2=8（米）
线段数=花盆数
答：圆形花坛的周长是8米。
生活中也有很多规律……
生活中的“一一间隔排列”
活动要求： 1.找一找还有那些物体是一一间隔 排列的。 2.比一比每一排两种物体的数量， 并填写表格。 3.和同桌交流你的发现。
巩固练习
1.路边有5根电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌
。一共有多少广告牌？
两端相同都是电线杆
电线杆-1=广告牌
5-1=4（个） 答：一共有四块广告牌。
• 20只小兔站成一排， 每相邻两只小兔中间有一 个蘑菇， 一共有多少个蘑菇？
20-1=19（个） 答:一共有19个蘑菇。
2. 把 20 块手帕像上面那样夹在绳子上， 一共需要 多少个夹子？
20+1=21（个） 答:一共需要21个夹子。
如果把 与 一一间隔地排成一行， 有5个， 最少有几个？ 最多呢？
两端是 ：圆形比正方形多1个 5＋1=6个
两端是 ：圆形比正方形少1个 5－1=4个
苏教版 三年级上册
新课导入 运动会表演，小朋友们排队等待入场，你知 道下一个进来是男孩还是女孩吗？
你是怎么判断的？
探究新知 下图中小兔与蘑菇是如何排列的？
图片中还有“一一间隔排列”的例子吗？
夹子
手帕
活动要求：
1.找一找还有那些物体是一一间隔
排列的。
2.比一比每一排两种物体的数量，
巩固练习
2.把一根木料据三次，能锯成多少段？
3+1=4（段） 答：能锯成四段。
两端相同 锯次＋1=段数
巩固练习
3.学校的圆形花坛周围摆了一圈花，每两盆间 隔2米，正好摆了4盆，那么这个花坛的周长是 多少米?
两端不同
4×2=8（米）
线段数=花盆数
答：圆形花坛的周长是8米。
生活中也有很多规律……
生活中的“一一间隔排列”
活动要求： 1.找一找还有那些物体是一一间隔 排列的。 2.比一比每一排两种物体的数量， 并填写表格。 3.和同桌交流你的发现。
巩固练习
1.路边有5根电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌
。一共有多少广告牌？
两端相同都是电线杆
电线杆-1=广告牌
5-1=4（个） 答：一共有四块广告牌。
• 20只小兔站成一排， 每相邻两只小兔中间有一 个蘑菇， 一共有多少个蘑菇？
20-1=19（个） 答:一共有19个蘑菇。
2. 把 20 块手帕像上面那样夹在绳子上， 一共需要 多少个夹子？
20+1=21（个） 答:一共需要21个夹子。
如果把 与 一一间隔地排成一行， 有5个， 最少有几个？ 最多呢？
两端是 ：圆形比正方形多1个 5＋1=6个
两端是 ：圆形比正方形少1个 5－1=4个
苏教版三年级上册间隔排列ppt课件
6－1＝5（次） 4×5=20（分钟） 答：需要20分钟。
• 小红串了一串黑白相间的珠子(如图)，只有珠子的两端部
分露出来，你知道___白__色的珠子多，多___1__颗．如果这 串珠子中黑珠有20颗，那么白珠有__2_1__颗．
74棵
男生女生一 一间隔，围成一圈。
75棵
男生女生一一间隔，排成一排。
两端相同，两端物体比中间物体数量多1。
1.把20块手帕像下面那样夹在绳子上，一共需要（ 21 ）个夹子。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2.如果像上面那样，每两个夹子中间夹着一块手帕， 200个夹子夹了（ 199）块手帕。
3.20只小兔站成一排，每两只小兔中间有一个蘑菇，
夹子（10）个 小兔（ 8 ）只 木桩（13）根 手帕（ 9 ）块 蘑菇（ 7 ）个 篱笆（12）块
填好为后什，么在每小排组两里种说物说体你的的数发量现都好相吗差？1呢？
一、小兔和蘑菇
把一只兔子和一个蘑菇看成一组，一一对应地分组，最后余下
一个是（ 小兔 ）。我们就可以发现，两端都是兔子时，它的 数量就比中间的蘑菇多（ 1 ）个。
…………………… （√ ）
苏州上方山森林公园菊花展即将开幕，石湖景区 已经运来红菊100盆，如果按下面方式一一间隔排 列展出，还需要运来多少盆黄菊？
…
（பைடு நூலகம்9）盆
…
（100）盆
…
（101）盆
把一根木料锯3次，能锯成几段？
3+1＝4（段） 答：能锯成4段。
一根木头锯成两段需要4分钟，如 果锯成6段，需要多少分钟？
一共有（ 19 ）个蘑菇。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
• 小红串了一串黑白相间的珠子(如图)，只有珠子的两端部
分露出来，你知道___白__色的珠子多，多___1__颗．如果这 串珠子中黑珠有20颗，那么白珠有__2_1__颗．
74棵
男生女生一 一间隔，围成一圈。
75棵
男生女生一一间隔，排成一排。
两端相同，两端物体比中间物体数量多1。
1.把20块手帕像下面那样夹在绳子上，一共需要（ 21 ）个夹子。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2.如果像上面那样，每两个夹子中间夹着一块手帕， 200个夹子夹了（ 199）块手帕。
3.20只小兔站成一排，每两只小兔中间有一个蘑菇，
夹子（10）个 小兔（ 8 ）只 木桩（13）根 手帕（ 9 ）块 蘑菇（ 7 ）个 篱笆（12）块
填好为后什，么在每小排组两里种说物说体你的的数发量现都好相吗差？1呢？
一、小兔和蘑菇
把一只兔子和一个蘑菇看成一组，一一对应地分组，最后余下
一个是（ 小兔 ）。我们就可以发现，两端都是兔子时，它的 数量就比中间的蘑菇多（ 1 ）个。
…………………… （√ ）
苏州上方山森林公园菊花展即将开幕，石湖景区 已经运来红菊100盆，如果按下面方式一一间隔排 列展出，还需要运来多少盆黄菊？
…
（பைடு நூலகம்9）盆
…
（100）盆
…
（101）盆
把一根木料锯3次，能锯成几段？
3+1＝4（段） 答：能锯成4段。
一根木头锯成两段需要4分钟，如 果锯成6段，需要多少分钟？
一共有（ 19 ）个蘑菇。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
三年级上册数学课件-5 间隔排列丨苏教版 (共15张PPT)
两种物体间隔排列，两端物体相同， 两种物体的数量相差1
把一只小兔和一个蘑菇看成一组，一一对应 圈一圈，最后余下的是什么？用同样的方法 将另外两组物体也先圈一圈，你会发现什么？
20200只， 一共有多少个蘑菇呢？ 19个
2、把20块手帕像下面这样夹在绳子 上， 一共需要多少个夹子？ 21个
间隔排列
游戏：猜一猜！
观察图片，哪些物体之间也有间隔排列的现象？
2020/8/19
两端物体 小兔（ 8）只 木桩（13）根 夹子（10）个 中间物体 蘑菇（ 7）个 篱笆（ ）块 手帕（ 9）块
两端物体 小兔（8）只 木桩（13）根 夹子（10）
个
中间物体 蘑菇（7）个 篱笆（12）块 手帕（9）块 小组讨论：观察每组物体的数量，你有什么发现？
2020/8/19
你能创造出间隔排列吗？
2020/8/19
谢谢指导！
2020/8/19
两种物体间隔排列， 两端物体不同： 两种物体数量相等
2020/8/19
下面两种物体都是间隔排列的，你能说 说谁的数量多？
5 6 5 6 5 6 ······6
请3位女生来到前面站成一排。男生 和女生间隔排列。
1、男生最多有几人？ 2、男生最少有几人？ 3、男生人数和女生人数相同，男生可以怎样 站？
把一只小兔和一个蘑菇看成一组，一一对应 圈一圈，最后余下的是什么？用同样的方法 将另外两组物体也先圈一圈，你会发现什么？
20200只， 一共有多少个蘑菇呢？ 19个
2、把20块手帕像下面这样夹在绳子 上， 一共需要多少个夹子？ 21个
间隔排列
游戏：猜一猜！
观察图片，哪些物体之间也有间隔排列的现象？
2020/8/19
两端物体 小兔（ 8）只 木桩（13）根 夹子（10）个 中间物体 蘑菇（ 7）个 篱笆（ ）块 手帕（ 9）块
两端物体 小兔（8）只 木桩（13）根 夹子（10）
个
中间物体 蘑菇（7）个 篱笆（12）块 手帕（9）块 小组讨论：观察每组物体的数量，你有什么发现？
2020/8/19
你能创造出间隔排列吗？
2020/8/19
谢谢指导！
2020/8/19
两种物体间隔排列， 两端物体不同： 两种物体数量相等
2020/8/19
下面两种物体都是间隔排列的，你能说 说谁的数量多？
5 6 5 6 5 6 ······6
请3位女生来到前面站成一排。男生 和女生间隔排列。
1、男生最多有几人？ 2、男生最少有几人？ 3、男生人数和女生人数相同，男生可以怎样 站？
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三、木桩和篱笆
把一根木桩和一块篱笆看成一组，一一对应地分组，最后余
下一个是（ 木桩 ）。我们就可以发现，两端都是木桩时， 它的数量就比中间的篱笆多（ 1 ）个。
两端物体相同，两端物体的数量比中间物体 多1 。
1.20只小兔站成一排，每两只小兔中间有一个蘑菇，一共有 （ 19 ）个蘑菇。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
两种物体间隔排列成一圈，两种物体的数量相等。
当两种物体：一一间隔排列
两种物体一一间隔排列
两端相同 两端物体比中间物体多一个
两端不同 围成一圈
两种物体数量相同
欣赏：生活中的一一间隔
25-1=2多少段？
两端物体
中间物体
3+1=4(段)
两端物体
(2)如果锯成6段，需要锯几次？
填好后，和你的同桌说说你的发现？
夹子（10）个 小兔（ 8 ）只 木桩（13）根 手帕（ 9 ）块 蘑菇（ 7 ）个 篱笆（12）块
为什么每排两种物体的数量都相差1呢？
如果我们把一个夹子和一块手帕看成一组，最后余下的是什 么？把一只小兔和一个蘑菇、一根木桩和一块篱笆也分别看 成一组呢？请同学们在书上78页先圈一圈。
一、夹子和手帕
把一个夹子和一块手帕看成一组，一一对应地分组，最后余
下一个是（ 夹子 ）。我们就可以发现，两端都是夹子时， 它的数量就比中间的手帕多（ 1 ）个。
二、小兔和蘑菇
把一只兔子和一个蘑菇看成一组，一一对应地分组，最后余下
一个是（ 小兔 ）。我们就可以发现，两端都是兔子时，它的 数量就比中间的蘑菇多（ 1 ）个。
两端物体
6-1=5(次)
中间物体
两端物体
河堤的一边栽了75棵柳树。每两棵柳树
中间栽一棵桃树，桃树（ 74）棵。
沿圆形池塘的一周栽了75棵柳树。每两
棵柳树中间栽一棵桃树，桃树（ 75）棵。
这节课的收获？
两种物一一间隔排列
两端相同 两端物体比中间物体多一个
两端不同 围成一圈
两种物体数量相同
2.把20块手帕像下面那样夹在绳子上，一共需要（ 21 ）个夹 子。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
如果把 与 一个隔一个地排成一行，如果 有10 个， 最少需要几个？最多有几个呢？请在作业纸画一 画你的想法。
一、两端都是正方形时：正方形的个数就比圆形多一个 二、两端都是圆形时：正方形的个数就比圆形少一个 三、两端不同时：正方形的个数和圆形的个数相等
三年级间隔排列
像这样两种物体一个隔一个地排列， 就叫间隔排列。
同学们，兔子乐园很漂亮吧？你能在图 中找到一一间隔排列的两种物体吗？
（ 夹子 ）和（ 手帕 ）一一间隔排列， 并且两端都是（ 夹子 ）。
（ 小兔 ）和（ 蘑菇 ）一一间隔排 列，并且两端都是（ 小兔 ）。
（ 木桩 ）和（ 篱笆 ）一一间隔 排列，并且两端都是（ 木桩 ）。