必修一前言

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人教版高中生物必修一前言ppt课件

邹承鲁院士谈人工合成结晶牛胰岛素的过程
科学家的勇气和创新团队合作和锲而不舍的精神为国争光、为人类做贡献的志向
珠企峰鹅
地球上的绝大多数生物都是由
构成?
猎豹捕食
以细胞是基本的生命系统构建内容体系
生命系统的层次
从生物圈到细胞组成细胞的分子
系统的组成和结构
细胞的边界——细胞膜
系统内的分工合作——细胞器
系统的功能
细胞的物质输入和输出细胞的能量供应和利用
系统的发展和变化
细胞的生命历程
横峰中学林志远
邹承鲁
中国科学院资深院士、第三世界科学院院士，著名生物化学家。
邹承鲁1923年5月17日生于山东省青岛市，祖籍江苏无锡。逝世于2006年11月 23日，享年83岁。 1951年，邹ห้องสมุดไป่ตู้鲁获英国剑桥大学生物化学博士学位。
1958年，他参加发起人工合成胰岛素工作，并负责胰岛素A和B链的拆合。这项工作的完成确定了胰岛素全合成的路线，为胰岛素的人工合成做出了重要贡献。

必修一前言欢迎同学们走进地理学

定义：
地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境相互关系（人地关系）的科学。
性质：地理学兼有自然科学与社会科学的性质核心：人地关系思想
地理环境：由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统
人地关系：有环境决定论、人定胜天、天人合一、和谐论、可持续发展等理论。
自然地理：重规律，要理解人文地理：重方法，要识记区域地理：重地图，要熟练
再解“地理”——
G E Oቤተ መጻሕፍቲ ባይዱG R A P H Y
再解“地理”——
G Great 神奇的、伟大的 E O G R A P H Y
再解“地理”——
G Great 神奇的、伟大的 E Earth 研究地球的科学 O G R A P H Y
世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。
再解“地理”——
G Great 神奇的、伟大的 E Earth 研究地球的科学 O Old 古老的科学，《孙子兵法》《梦溪笔谈》 G Grow 发展的、壮大的，GPS、国土整治、环境保护 R Real 客观真实的奇迹，地震、金字塔 A Anywhere 生活中无处不在 P People 为人类服务，人地关系 H Y
地理地理地理以自然地理为主包括地球概况自然环境中的物质运动和能量交换自然环境的整体性和差异性自然环境对人类活动的影响等内容以人文地理为主包括人口城市产业活动与地域联系人类与地理环境的协调发展等内容以区域地理及地理信息技术为主包括区域地理环境与人类活动区域可持续发展地理信息技术的应用等内容高中地理必修1大气圈水圈岩石圈生物圈农业工业人口城市资源和能源必修必修必修高中地理必修1宇宙与地球海洋地理以宇宙和地球的基础知识为主包括宇宙太阳系和地月系地球的演化地表形态的变化等内容以海洋地理基础知识为主包括海洋和海岸带海洋开发海洋环境问题与保护海洋权益等内容旅游地理以旅游地理基础知识为主包括旅游资源的类型与分布旅游资源的综合评价旅游规划与旅游活动设计旅游与区域发展等内容城乡规划以城乡规划基础知识为主包括城乡发展与城市化城乡分布城乡规划城乡建设与生活环境等内容高中地理必修1自然灾害与防治环境保护以自然灾害与减灾防灾基础知识为主包括主要自然灾害的类型与分布我国的主要自然灾害自然灾害与环境防灾与减灾等内容以环境保护基础知识为主包括环境与环境问题资源问题与资源的利用和保护生态环境问题与生态环境保护环境污染与防治环境管理等内容地理信息技术应用以地理信息技术应用为主包括地理信息技术的进展地图与遥感地理信息系统全球定位系统3srsgpsgis技术综合应用等内容great神奇的伟大的再解地理great神奇的伟大的earth研究地球的科学再解地理great神奇的伟大的earth研究地球的科学old古老的科学孙子兵法梦溪笔谈再解地理great神奇的伟大的earth研究地球的科学old古老的科学孙子兵法梦溪笔谈grow发展的壮大的gps国土整治环境保护再解地理great神奇的伟大的earth研究地球的科学old古老的科学孙子兵法梦溪笔谈grow发展的壮大的gps国土整治环境保护real客观真实的奇迹地震金字塔再解地理great神奇的伟大的earth研究地球的科学old古老的科学孙子兵法梦溪笔谈grow发展的壮大的gps国土整治环境保护real客观真实的奇迹地震金字塔anywhere生活中无处不在再解地理great神奇的伟大的earth研究地球的科学old古老的科学孙子兵法梦溪笔谈grow发展的壮大的gps国土整治环境保护real客观真实的奇迹地震金字塔anywhere生活中无处不在people为人类服务人地关系再解地理great神奇的伟大的eart

高一物理序言

怎样学好高中物理？
1、高中物理模块说明
19
框架说明
选修3-5 选修3-4
选修3-3
选修2-2 选修2-1 选修3-2 选修3-1
选修
物理2 物理1
必修共同必修
20
2、学习物理需注意的几个问题
（1）、做好初、高中物理的衔接
初、高中的差别
内容要求：从单一浅显到复杂严密思维方式：从直观具体到抽象概括解题方式：从简单的比例运算到复杂多样的数学运算
15
（2）物理与科技
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（3）物理与社会
物理学推动了社会的进步与发展，物理发明提高了生产力。如：万有引力定律的发现，蒸汽机的发明，指南针在航海中的应用。
从生活走向物理，从物理走向社会
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2、学习物理课使我们更聪明，更有能力。物理课使我们独立思考，不再盲从。培养我们的科学精神。
18
爱因斯坦写了一篇开创物理学纪元的长论文《论动体的电动 • 力学》，完整地提出狭义相对性理论。这是他10年酝酿和探索 • 的结果，它在很大程度上解决了19世纪末出现地古典物理学的 • 危机，推动了整个物理学理论的革命。 • (4)质能相当性 1905年9月，爱因斯坦写了一篇短文《物体的惯性同它所含的能量有关吗？》，作为相对论的一个推论，揭示了质量(m)和能量(E) 的相当性：E=mc2，并由此解释了放射性元素（如镭）所以能释放出大量能量的原因。质能相当性是原子核物理学和粒子物理学的理论基础，也为40年实现的核能的释放和利用开辟了道路。
牛顿
如果一定要举出某个人、某一天作为近代科学诞生的标志，我选牛顿《自然哲学的数学原理》在1687年出版的那一天 ————杨振宁

高中物理必修一开课前言

这些我们都将研究｜｜
高中 1.初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系。物理 2.初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究。如物与体的运动，初中只介绍到速度及平均速初度的概念，高中对速度概念的描述更深中，速度是矢量，速度的改变必然有加速物度，而加速度又有加速和减速之分。理的区别
3.学习物理有利于学生更好地适应高科技、信息化时代的生活。物理和我们的生活息息相关，学生学习物理之后对生活当中的一些现象的本质能够更准确的把握，更深刻的认识和理解，能够比较全方位地抓住问题的本质。所以说学生学习物理、具备一定的物理知识和修养是非常必要的。
高中物理学什么
?
勤奋+思想+行动
善于——善于联想，善于对比，善于思考，善于记忆，善于总结。
六用——用眼仔细观察，用耳认真听讲，用脑积极思考，用心理解记忆，用口和笔准确表达，用手及时记录、练习、实验。
开始高中物理之前 ……
判天地之美，析万物之理
—样的运动规律？通过这些，我们将了解天体的运动。
什么是物理学？
物理学是研究物质结构和运动基本规律的科学请看课本第一页物理学概念的阐述：同学通读一遍，用波浪线划出重点。
（2）注意运用图象：图象法是一种分析问题的新方法，它的最大特点是直观，对我们处理问题有很好的帮助。但是容易混淆。（3）注意实验能力和实验技能的培养：高中物理实验分演示实验和学生实验，它对于我们学习知识和巩固知识都起到重要的作用。因此，要求同学们要认真观察演示实验，切实做好学生实验，加强动手能力的锻炼，注意对实验过程中出现的问题进行分析。

高中生物必修一前言-

科学领域步概括高和中提生高物高。课中其程基应生础在物知此识基学体础系上所进包一
生物科目
括学将的生理认要论知学，发要展习从和的现社代会内生发容物展科这及学三其发方展面地、的位
需求综合考虑。因此高中生物内容从
把握现代生物学概貌的角度考虑至少
包括了分子生物学和细胞生物学基础
必修和选修模块理论，稳态、环境与调节理论，遗传与进化理论。
探究技能训练 • 自我检测：发现问题、促进反思
1 什么是生物什么是生命 2 生物的生命属性 3 什么是生物学怎样研究生物学 4 为什么要学习生物学
1什么是生物？
• 有生命的物体就是生物。
形形色色的生命
生命与非生命
什么是生命？
•请观察以下图片，哪些属于生物，哪些不属于生物，为什么？
病毒：无细胞结构的生物
蛋白质成分：
核酸
常见病毒：
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
感冒病毒狂犬病毒鸡瘟病毒爱滋病病毒（HIV） SARS病毒
（2）.共同的物质基础
各种化学元素和化合物
例：
小麦：水、无机盐、
糖类、脂类、蛋白质、核酸
一切生物共有
蛋白质：生命活动的主要承担者。核酸：一切生物的遗传物质。
生命活动的决定者。
上一页目录
（三）都有新陈代谢。
• 1．概念：
活细胞中全部有序的化学变化的总称。
2 ．过程：
环境物质、能量（如：食物、O2 ）
生物体（如：人）
物质、能量（如：代谢产物、CO2 ）
3 ．实质：自我更新
（四）生物体都能维持内环境的稳态。
人体内环境温度在37摄氏度左右人体内血浆PH值为7.35~7.45 人体的血糖范围:80～120mg/dl

必修一、前言教案

前言一、教学目标【知识目标】1．举例说出生物体的特征（区别于非生物的基本特点）和生命的内涵。

2．概述生物学的常用研究方法。

3．知道学习生物学的意义。

【能力目标】1．通过对初中生物知识的回顾、对自然界观察的现象的积累，总结生物体的特征，培养学生观察、分析、归纳知识的能力。

2．通过对生物学概念的了解，认识生物学不仅是一个知识体系，而且是一种研究过程，同时也是一个方法体系。

因此，在高中生物课程中，不仅要重视生物学知识的学习，更要重视学习生物学的研究过程，并从中领会研究生物学的方法，全面提高自身的生物科学素养。

3．通过学生的自学和分组讨论，学生自觉意识到学习生物学的必要性，培养学生的阅读能力、思维能力和表达能力。

【情感态度与价值观】1．通过对生物学研究方法的学习，让学生感悟到理论联系实际，在学习中训练自己的思维能力、动手能力和创新能力的重要性。

2．通过对生物学涉及的具体内容、生物学的热点问题、生物学的新进展的了解，激发学生浓厚的学习兴趣和学习热情，努力学习，将来为人类社会作出贡献。

3．通过学生之间的讨论，师生、生生之间的交流，体会集思广益的好处，培养合作交流的意识，训练学生的思维能力和表达能力。

二、教材分析【教材的地位作用】前言是高中阶段生物学的开篇章，是全书的灵魂。

前言主要介绍了生物的基本特征，研究生物学的常用方法，学习生物学的重要意义三方面的内容。

普通高中的学生在初中阶段已经学习过关于植物、动物、人体生理卫生、生物的遗传、进化和生态等方面的知识，这些知识是比较浅显的，主要侧重于对生命现象的描述。

高中生物必修的教学内容是将初中生物课的知识加以综合、概括和提高，主要讲述关于生命活动基本规律的基础知识。

前言作为这门课程的导言，可以激发学生学习高中生物课的兴趣，可以使学生明确学习内容、目的要求和学习方法，理解学习高中生物课的意义。

另外，前言与后面各章都有着十分密切的联系，从而为后面各章的学习打下良好的基础。

高中生物前言浙科版必修1

前言1课时前言也称为绪论，是一门新课的开始，所讲的内容是高中生物学科的大致知识体系以及如何学习该学科和学习该学科的意义。

这节课既要让学生掌握知识框架，又要充分展现自己的教学魅力，使学生投入到以后的学习中。

一、教学目标1.把握生物的基本特征，了解生物与非生物的区别；2.了解生物学的研究内容和方法，培养学习的兴趣，激发学习动力。

二、教学重点1.生物体的基本特征2.生物学的研究历史和研究方法三、教学过程导入新课：提问式导入问：同学们，咱们初中时就学习了生物，那么根据你所学的知识，说说什么是生物？什么又是生命呢？答：......总结同学们的答案，得出同学也许能给出具体的生物，但不能给出一确切定义。

进而导出生物的基本特征：一）生物的基本特征：1.以细胞为基本结构单位和功能单位在生物界，除病毒外，所有活的生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的结构单位。

有些生物体，（出示幻灯）像咱们平常喝的酸奶用的乳酸菌、初中实验中的草履虫，都是由单个细胞构成的，这类生物体叫做单细胞生物。

而像我们人类、植物、动物则是由很多细胞构成，，被称为多细胞生物。

复杂的多细胞生物，如我们人类，细胞数目多达几十万亿个。

（出示幻灯片，学生讨论，教师总结）每类细胞的形态各不相同，如红细胞成椭圆形，协助氧气的运输；神经细胞有多个突起，可集合、分散神经信号的传导...每类细胞的形态和它的功能相适应，所以说细胞是生物体的功能单位。

2.有相同的化学成分问：以自己为例，找出你体内的主要物质有哪些？答：水、脂肪、糖、基因...总结：所有的细胞和由细胞组成的生物体基本化学成分都相同。

一般细胞都含有：水、糖类、脂质、蛋白质和核酸。

3.时刻进行新陈代谢以人为例：每天都得吃饭，从外界吸取营养物质，并转化为自身成分；同时由于身体各种活动耗能，又在不断的将营养物质分解。

所有的活细胞都不断地进行着这两类化学反应，即细胞内的新陈代谢。

活的生物体都要进行新陈代谢。

故此特征是生物体最基本的特征。

政治必修一前言课

第二：愉快的心情、良好的兴趣和积极地态度
第三，良好的学习习惯
1、一定、千万、务必预习
2、听课和记笔记 3、复习
4、“三多”和3W
四、我可以认识你们吗？
必修课：
高一上必修一：经济生活其逻辑结构是：生产什么怎样生产为谁生产在什么舞台上生产
高一下必修二：政治生活高二上必修三：文化生活
高二下必修四：生活与哲学
选修课：
科学社会主义常识经济学常识
国家和国际组织常识
科学思维常识
生活中的法律常识
公民道德和伦理常识
三、怎样学习高中政治？
第一，锻炼身体，有一项自己的体育爱好
一、我是哪个？
二、学什么和为什么学？？三、学习方法和要求！！！

四、我可以认识你们吗？？？
一、我是哪个？
关于上海世博会的有奖竞答：
1、上海世博的主题是？ 2、上海世博的会徽？
3、上海世博的吉祥物是？
4、你了解哪些上海世博会的国家馆？
沙特阿拉伯馆
英国馆
二、学什么和为什么学？

高中人教版数学必修一前言

高中人教版数学必修一前言
高中人教版数学必修一前言如下：
数学是必修课程之一，是学习与实践的基础。

数学具有严密的逻辑性和高度的抽象性，通过学习数学可以提高学生的思维能力和聪明才智。

数学的应用非常广泛，它是“高考市场”的拳头产品。

学好高中数学需要注重理性思维、领悟思想方法、牢记基础知识、加强交流、规范作业、常做笔记、勤思多练、专注认真等方面的要求。

通过对高中数学的学习，可以更好地掌握数学知识，提高数学应用能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

以上是高中人教版数学必修一前言的内容，仅供参考，建议阅读原书了解更多信息。

必修1历史前言_演示文稿

六、历史演变
人究竟是怎么产生的？中外有许多神话传说：西方有亚当和夏娃的故事，我国有女娲造人的传说。那么，人类究竟是怎么产生的呢？考古证实：
一、我国境内的远古居民
1.元谋人：一百七十万年前，云南元谋人出现。会造工具能用火，因此称为类人猿。
2.北京人：北京人在周口店，手脚分工已明显。群体劳动和生活，打制石器已出现。保存火种用途广，原始社会已显现。 3.山顶洞人：山顶洞人一发现，距今约有三万年。磨光钻孔新技术，人工取火史无前。血缘关系成氏族，没有贫富和贵贱。
1.炎黄战蚩尤 2.尧舜禹的禅让
3.阶级社会的产生—国家的出现
中国古代的朝代顺序夏商与西周，东周分两半。春秋与战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。夏商周春秋，战国秦汉两。晋南北朝隋，唐宋元明清。
老师祝词
• 祝愿同学们在这个五彩缤纷的季节里尽情
欢迎大家和我一起走进
高中历史新课堂
**一中：**** QQ:114653283 教育博客：http：//
英语中的历史（history）一词与故事（story）一词共同源出希腊文histria，其本意为“征问”、“问而知之”。汉语的“历史”是“历”和“史”两个单音节词的合成词，汉〃许慎《说文解字》云：历，过也，传也。史，记事者也；从又持中，中，正也。两个词综合起来的意思，就是“对过去的事情所做的客观的记录”。
三、高中新课程历史体系
着重反映人类社会政必治领域发展进程中的修重要内容 1 着重反映人类社会经必济和社会生活领域发修展进程中的重要内容 2 着重反映人类社会思必想文化领域的发展进修程中的重要内容 3 必修模块

必修1第一单元经济生活前言

政治生活
文化生活
生活与哲学
普通高中政治课程安排
第一学年学习领域上学期学段 2 下学期学段 2 上学期学段 2 第二学年下学期第三学年科目上学期下学期
学段1
学段1
学段1
学段1
学段2
人文与社会
思想政治
经济生活
经济生活
政治生活
【学习要求】
保持良好的纪律，学会合作与倾听．每堂课必须带齐学习用品（书本、笔、导学案）。笔记记在教材上，一单元结束后整理在笔记本上积极参与小组讨论，回答课堂提问，认真完成导学案和作业。
走近经济生活前言
提到经济，你会想到什么？
列举身边的经济现象
我们日常的经济生活
11/10/2015
《文化生活》让我们共同保卫我们的精神乐园!
我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？《哲学生活》带你思考人生三大问题!
怎样学
提高阅读教材的能力
（一）了解教材的基本结构
1、单元导语――话题引入，提示单元主要内容。 2、各课引言――课题的引入，本课内容提示。 3、框题――“课”下面的第一层次，有具体内容框定。 4、目题――这是“课”下面的第二层次，每框2－4目。 5、活动导入――提供案例、情景和问题，是探究平台。 6、正文――广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文。 7、辅助栏目――名词点击；相关链接；专家点评。 8、单元综合探究――是本单元的小课题、长作业。它突出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合作学习。
【如何处理导学案】
导学案使用说明：
• 1、自主学习的重要工具，兼有作业功能。上课时检查，计入课堂评价记录。 • 2、教材导读和知识点拨（或补充知识）供大家课前预习时使用。 • 3、合作探究（或探究交流）供随堂完成，先独立思考，后小组讨论。小组间互相展示交流成果，计入课堂评价记录。 • 4、课堂训练可提前完成，课堂上分组展示。

高一历史第一堂课：前言PPT文档共29页

45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。—— 罗伯斯庇尔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高一历史第一堂课：前言
41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。 ——马克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。— —贝卡利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进步。— —杰弗逊 44、人类受制于法律，法律受制于情理。— —托·富勒

高中地理必修一前言

地理学科体系
二、地理学学什么
高中地理课程内容以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以当前人类面临的人口、资源、环境、发展等问题为重点，以现代科学技术方法为支撑，以培养国民现代文明素质为宗旨，从而全面体现地理课程的基本理念。
地理与高考、会考
地理Ⅰ
以自然地理为主
必
修模
地理Ⅱ
以人文地理为主
地理学与我们的生活实际联系十分密切，比如，野外活动、外出旅游等需要确认方位、了解天气、认识地理景观等。在生产力布局、房地产开发、交通运输建设方面，都需要大量的地理知识。
地理学既是“一门”的古老、传统的科学，也是“一门”不断随着社会、科学的发展而发展的科学，它涉及的范围极广，牵涉到的学科也很多，几乎涵盖了所有的自然科学和社会科学。
运用丰富多彩的地理资料，结合我们身边的地理实际，激发我们对地理科学的浓厚兴趣，鼓励就某一地理问题展开深入钻研。加强地理信息技术和地理分析方法的学习
重点介绍遥感、地理信息系统和全球定位系统以及它们的实际应用。
四、地理学怎么做
❖ 高中地理课程注重与实际相结合，要求学生在梳理、分析地理事实的基础上，逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。
❖ 学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查；掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能。
❖1．初步学会通过多种途径、运用多种手段收集地理信息，尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程。
❖2．尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查研究，提出解决问题的对策。
用发展的眼光看待地理学习
◎地理素养是个人修养的重要组成 ◎在综合科中的重要地位 ◎生活中的实用价值

必修1历史前言_演示文稿25页PPT

必修1历史前言_演示文稿
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— 何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联