灵活试商的教学课件

拓展练习
3、李明9月14日从学校图书馆借了一本168 页的故事书，从第二天开始阅读。
15×（ 8 ）＜124
3. 用竖式计算。
240÷29＝ 8……8
30
8
29 2 4 0
232
8
240÷31＝ 7……23
30
87
31 2 4 0
2 14 78
23
预习交流 生成问题
1.按预习单的步骤在小队内讨论交流，发 现生成问题。 2.各小队把生成的问题写在展示板上。
梳理问题 优化提炼
• 1、自由快速地读问题。 • 2、说一说有哪些共性的问题。
25
4
26 1 0 4
104
0
25
7
24 1 8 2
168
பைடு நூலகம்14
主题训练 归纳提升
变式练习
2. 很快说出下面各题应该商几。
15 6 0 商4
25 1 7 5 商7
24 2 2 0 商9
26 2 3 4 商9
14 8 9 商6
16 1 4 6 商9
16 1 1 8 商7
25 1 8 0 商7
主题训练 归纳提升
10个26是260, 比240多20， 可以商9。
25
9
26 2 4 0
234
6 4个25是100,
8个25是200, 余下的40里还有
（ 1）个25。
想10个26是 260。
把26看作 25来试商。
主题训练 归纳提升
1.完成竖式。
基础练习
15 6 16 9 6
96
0
8 25 2 0 0
200 0
展示对话 合作解疑
预习检测
笔算
240÷26＝ 1、想一想你有什么方法试商？把它记下来。 2、在小对内交流
展示对话 合作解疑
预习检测
240÷26＝ 9……6
30
8
26 2 4 0
208
9
26 2 4 0 234
32 商8小了。
6 改商9。
32里面还
有1个26。
把26看作 30来试商。
9
26 2 4 0 234 6
红旗路小学369阳光课堂问题导学模式
灵活试商
--问题生成解决课
大同学： 小助理：
情境创设 专项训练
1. 口算。
14×5＝70 24×5＝120
15×8＝ 120 16×4＝ 64 26×3＝ 78 15×6＝ 90
2. （ ）里最大能填几？
25×（ 4 ）＜124 25×（ 9 ）＜230
15×（ 7 ）＜108