人教版五年级语文上册第一单元作文(17篇范文)
五年级人教版语文第一单元习作范文
五年级人教版语文第一单元习作范文全文共4篇示例，供读者参考五年级人教版语文第一单元习作范文一书，自古以来被称为“人类进步的阶梯”，那么我和书的故事又是什么呢?我看书的范围很小，只爱看童话故事。
有一个周末，我在友谊书城发现了一本名叫《窗边的小豆豆》的故事书，它的作者是日本着名的作家黑柳彻子。
我觉的它很好看，可却不够钱。
只好每个周末都来看。
一天又一天，我终于看完了。
书中讲了一个很感人的真实故事：小豆豆因淘气被学校退学后，来到了“巴豆园”，这是一所用废弃电车组成的学校，教室连一张桌椅都没有。
小林校长却常常对小豆豆说：“你真是个好孩子呀!”在小林校长的教导和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成为了好还子。
因此，我爱上了故事书，也爱上了故事中的人物，因为它们能让我得到非同凡响的启发!五年级人教版语文第一单元习作范文二我爱书，特别是好书。
应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。
是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。
我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。
自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。
我从此以后便爱上了作文书。
不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。
一天，妈妈出去了，叫我如果下雨就收衣服。
我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。
当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了……妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦?衣服怎么湿透了!你是怎么搞的?”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。
”我搔着头说。
弄得妈妈哭笑不得：“你呀!不知道怎么说!”我不好意思地笑了笑。
是啊，书，毕生是我的至爱，它让我拥有了一份最恬静的情感和一个最原始的兴趣。
五年级上册第一单元作文（通用33篇）
五年级上册第一单元作文（通用33篇）五年级上册第一单元作文篇1古人云：“开卷有益”，那么开卷是否真的有益呢？今天，老师就围绕这个主题，开了一次讨论会。
首先，老师在黑板上写好讨论会的题目，然后派两个代表抽签。
我们的代表抽到反方。
只听老师一声令下，激烈的讨论会便开始了。
正方先发言，刚一开始，就给了我们一个下马威，说：“刘开渠说过，书是人类精神文明的结晶。
的确，书籍是人类在经过不断探索`实践`创新的过程中知识的总结。
我们不懂`不知道的东西可以从书中获取，它能使我们增长知识，开阔视野，它是获取知识的重要途径。
”正方的观众奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的欢呼起来。
我们反方也不甘示弱，反驳说：“刘向说过，书犹药也，那么药肯定有两种，一种是良药，而另一种则是毒药，良药可以伴你前行，而毒药则会使你看少儿不宜的书，不能自拔。
”我方同学更使劲鼓掌。
正方又反驳道：“我们已经五年级了，有自控能力，所以我们认为开卷有益。
”正方观众们又鼓起了掌。
我方毫不气馁，说：“有些同学，不会选择时间看，上课看闲书，导致学习成绩下降。
”老师部：“谁呀！”…….我方同学一下子转过身，边指边说：“潘慧文！”…….激烈的讨论会就在我们的欢呼声中结束了。
我总结了一下，如果要真正实现“开卷有益”的话，只有明确目的，有选择地读，还要注意读书的方法才行。
五年级上册第一单元作文篇2静静的深夜群星在闪耀老师的窗前彻夜明亮……”听着这首歌,老师的身影浮现在我眼前。
在我们心中有时老师像我们的朋友有着一颗纯真的童心；有时老师像我们的亲人有着一颗关切的心；但是更多的时候老师是我们的引导者教我们知识告诉我们做人的道理。
她从不责怪我们学习的速度慢总是耐心地指导我们直到我们完全弄懂。
对于老师，我一直尝试着探索着，为什么在那忐忑不安下还有一种心平气和。
为什么在蠢蠢欲动之下还有一种忍耐。
对于老师我有一种尊敬的崇拜感。
虽然，每次都在单调而无聊的粉笔摩擦声中上课，但是这黑板上的字是老师毕生所学的结晶，精华。
人教版五年级上册语文第一单元作文
人教版五年级上册语文第一单元作文人教版五年级上册语文第一单元作文"外公，求你了。
就给我买了吧！'我不断说道。
怎么回事呢？其实故事是这样的。
一次，我与外公出门去买菜，半路上，我看到旁边有一家水族馆。
那个水族馆在外面摆了几个盆子，可以隐约看到里面有什么东西在动。
看到后，我心生好奇，拉着外公来到了那家水族馆。
呀！原来里面是小乌龟。
它们拖着笨重的壳子爬来爬去。
一看到，我顿时心生怜爱之心，对外公说："外公，我想养只乌龟。
'外公起先不同意，后来经不住我的软磨硬泡，只好答应了。
我把这只小乌龟带回家后，把它养在了一个宽敞的盆子里，我在里面放了些石头和沙子，还种了一些青苔，再倒上水，小乌龟的的家就算好了。
这时，我才仔细地观察了它。
它的脸蛋红红的，全身是青灰色的那时的它还没有我的巴掌大。
当它缩起来时，圆圆的壳加上青灰色的颜色，可真像一块石头啊！一天，我看到它不见了，我惊得跳了起来，赶紧叫上外公一起去找它。
此时的我像孙悟空丢了金箍棒一样着急。
在经过了一番搜寻之后，我终于在沙发下找到了瑟瑟发抖的它。
怎么回事呢？原来是它贪玩，踩着石头偷偷地溜了出来，没想到出来了却回不去了，只好在黑暗中缩在角落里。
从此，为了防止它越狱'，我把它盆子里的石头拿了出来。
我经常在公园里的湖泊给它捉小鱼小虾吃。
喂给它吃时，它好像在感谢我似的，每次都要轻轻咬我一下。
一次，我抚摸了它一下而竟然不怕！反而好像很享受似的，闲上服睛舒服地伸了个懒腰！转眼间，四年过去了。
如今的它已有我的脸那么大了。
它是我童年时最好的朋友之一，你也喜欢它吗？人教版五年级上册语文第一单元作文元宵节，早晨起床当然应该吃一碗热气腾腾的汤圆。
汤圆用黏黏的面团搓成，有大有小，有粉有白，放在锅里蒸上一会儿。
煮好的汤圆，像一个个可爱的胖娃娃。
咬一口，烫烫的黑芝麻像流水般滚入心脾，嘴巴里充满了浓浓的芝麻味，舌尖上留着那种甜蜜蜜的情思和味道，代表着一家和和睦睦的生活。
精品：新课标人教版五年级语文上册第一单元作文(17篇范文)
新课标人教版五年级语文上册第一单元作文（17篇范文）一开卷有益人们常说?开卷有益？，但也有人说?开卷未必有益？，那些不健康的书看了反而有害。
我认为，?开卷有益？，打开书本阅读，总会有所得益的吧！传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。
可太宗皇帝却回答说：?只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的?后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。
多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。
只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。
赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。
所以，读书不仅能让我们知道的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚国家的文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里的?小百通？，不是更好吗？我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。
可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。
只有开卷，才能让我们知道比原来，更丰富和知识，拥有的?财产？！我认为?开卷有益？！不知你是否同意？二开卷有益世界名人培根说：?史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。
?这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。
为什么读书有好处呢？因为知识就是力量，知识就是财富。
而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。
读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。
著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为?宇宙之父？。
他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。
后来他每天去莫斯科图书馆自学。
人教版五年级上册第一单元作文
人教版五年级上册第一单元作文篇1：人教版五年级上册第一单元作文我与书之间发生的小故事“书是人类进步的阶梯”，这句话总是感染着我。
我很喜欢读书，常常在课余时间看书。
有时候，也会因为看书而闹出了不少笑话。
有一次，我写完作业了，自己一个人躺在床上看书。
可是，没过一会儿，妈妈就过来了，说：“该睡觉了，不能看书了，这样看书对眼睛不好。
”说完，一下子就把灯给我关了。
我望着黑洞洞的天花板，伤心不已。
我心里想，你不让我看书我就不看了吗?岂有此理!我偷偷地看总可以了吧。
可是，妈妈就在客厅里看电视，如果开灯的话就会引起她的注意，这可不行!但如果不开灯，要怎么看书呢?我忽然想起来了，我前两天买了一个小玩具，上面有一个按钮，一按就会有淡红色的光照亮，我心中激动不已。
忙把那个“小电筒”拿了出来，一按，果然，灯亮了!我把书偷偷地藏进被子里，翻开我看的那一页，用“小电筒”照亮上面的字，虽然有点热，但是能看到书就是一大好事!我津津有味地读着，没想到，妈妈竟会在“半夜三更”来“探班”，这下可坏了，没时间收拾了!5、4、3、2、1，妈妈进来了，她打开灯，看到我用被子把自己捂得严严实实的，就上前给我往开拉一拉。
没想到，这不拉不知道，一拉吓一跳!看见我的被子里什么都有，她很生气，三下五除二地没收了我看书的“家伙”，关掉灯，走了。
唉!作孽呀!我刚刚看到有趣的地方，书就被没收了，这真是一件“悲惨”的事情! 从这以后，我几乎每次看书都要换一个新方法，可每次都被妈妈识破!直到今天，我才明白了一个道理：大人的智商都是被小孩子训练出来的! 我希望同学们也能爱上读书，爱上这个你知识的“加油站”吧!篇2：人教版五年级上册第一单元作文教案人教版五年级上册第一单元作文教案学习目标1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，3、学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作. 课前准备1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。
五年级上册语文单元作文范文
人教版五年级上册第一单元作文范文《我在读书中成长》从小我就喜欢读书。
在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。
妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。
无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。
我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。
来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。
看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。
只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。
这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。
讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。
情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深‚当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。
‛这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。
我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说‚再试一次，我就会成功‛，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。
面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。
其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。
再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。
【小学语文】人教版五年级语文上册第一单元作文(17篇范文)
【小学语文】人教版五年级语文上册第一单元作文(17篇范文)（17篇范文）一开卷有益人们常说“开卷有益”;但也有人说“开卷未必有益”;那些不健康的书看了反而有害。
我认为;“开卷有益”;打开书本阅读;总会有所得益的吧！传说;宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍;曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事;还要去看书;会不会太辛苦了;于是就去劝他;免得过度劳神。
可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本;我就会得到许多乐趣;多看些书;总会有益的”后来;他仍然坚持读书;就算有事耽误了;也会抽空补上。
多看些书是好的;但有人说万一看了不健康的书呢？我认为;这不必担心。
只要你阅读了大量的好书籍;懂得分别是与非;再与你碰到不健康的书籍时;你也会抵抗;不接受那些书籍;将它们拒之门外。
赫尔岑说过;不去读书就没有真正的教养;也没有什么鉴别能力。
所以;读书不仅能让我们知道的知识;还会让我们了解社会;了解世界;清楚国家的文化;让你上知天文;下知地理;做朋友里的“小百通”;不是更好吗？我曾听妈妈说过;将来的社会;竞争激烈;你必需懂得许多东西;才能在残酷的社会中留下来;甚至比别人更上一层楼。
可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本;书本是公平的;谁都可以拥有;只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。
只有开卷;才能让我们知道比原来;更丰富和知识;拥有的“财产”！我认为“开卷有益”！不知你是否同意？二开卷有益世界名人培根说：“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。
”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。
为什么读书有好处呢？因为知识就是力量;知识就是财富。
而读书是获取知识的重要方法;也是知理的一种方式。
读可以广博学识;增长智慧;明晓事理。
著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基;从事星际航行理论研究;被称为“宇宙之父”。
他在少年时代;因患猩红热并发症;不幸耳聋被赶出了学校。
后来他每天去莫斯科图书馆自学。
五年级上册第一单元作文（精选45篇）
五年级上册第一单元作文（精选45篇）五年级上册第一单元作文（精选45篇）五年级上册第一单元作文 1一天下午，天气晴朗，阳光灿烂，我怀着无比高兴的心情参加“开卷有益”辩论会。
老师开始选正方、反方的“辩手”（是提问题和回答的同学）。
同学们踊跃举手参加。
老师精心挑选了14名同学分别代表正方和反方的辩手。
只见南北两边分别摆着一行桌子，正方、反方的“辩手”个个都底气十足，似乎要进行一场对抗赛。
一阵清脆的铃声响过，老师宣布这次辩论的主题是：开卷是否有益。
首先，是我们正方的一号发言，一号辩手神情严肃，说：“我认为应该读书，因为哪一个作家不是从小读书，与书为侣长大的呢？”反方也毫不示弱的.说：“我认为不是所有的书都是好书，如果这些作家手里没有一本好书，他们会成为作家吗？”我们正方的观众吴仔凡发话了：“如果不读书，人类的文明会发展下去吗？”反方继续反驳道：“我们指的开卷未必有益不是说不看书，而是多选适合我们小学生看的书！”辩论的双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛非常激烈，紧张……最后，反方把我们正方的辩手给打败了。
虽然打败了我们的辩手但是，我还是觉得应该多读书，多看书，无论是不是好书，但是，每本书中都有它蕴含的知识和营养！五年级上册第一单元作文 2她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。
我也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。
所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。
这些都是读书的益处，没法否认的。
因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。
这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！”对方呆若木鸡，无言以对。
五年级上册语文第一单元作文人教版10篇)
五年级上册语文第一单元作文范文范文一我的读书经历人们称之为人类文明的“长生果”。
读书最大的好处，是它将你有限的生命，无限度的拉长、加厚。
我自从会识字不久，便开始读书。
我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书。
后来，渐渐长大一些后，便看《伊索寓言》，其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事，让我懂得了不懂得了不管遇到多强得对手都不能放弃，坚实不一定会胜利，但是放弃注定要失败。
随着年龄的增长，上了学前班后，我便开始看四大名著中的《西游记》了。
给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了，他扬善除恶、聪明绝顶，倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。
我从孙悟空身上懂得了：遇事要多动脑筋，不能望而生畏。
上了小学，我开始看一些历史书籍，中华民族的悠久历史、灿烂文化，让我感到自豪。
这是，我就像再数的海洋中来回穿梭，看了《安徒生童话》就舍不得放下，《十万个为什么》解答了我的疑问；《格林童话》让我放飞了想象……到了三四年级是就开始看些世界名著和小说了。
《钢铁是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象，主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神，永远值得我学习。
我相信，书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。
热爱书吧——它是知识的泉源！范文二我和书的故事书籍，是知识的宝库。
它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才；也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。
甚至还不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。
在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。
与别人不同的是，对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。
在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事，就拿出一本故事书让我念给小朋友们。
正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。
原来，这些故事我早在小的时候就已经“听熟”而“成诵”了。
随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊!每当我独处一室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种快乐，在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的。
语文五年级上册第一单元作文（通用55篇）
语文五年级上册第一单元作文（通用55篇）语文五年级上册第一单元作文（通用55篇）语文五年级上册第一单元作文 1对于我来说，看书，莫过于最享受的事了。
它是我的精神粮食，让我的心灵得到成长，能让我忘记一切烦恼，开怀大笑。
一天下午，我回到家，打开书包拿出作业，正准备做，一抬头，发现刚从图书馆借来的科幻小说正堆在一旁，那顶层的`《魔法学校----影子面具》好像在说：“快来看我呀!我会让你十分轻松!”我经不住诱惑，拿起来就“啃”了起来，马上就被那生动、好玩的情节吸引了。
一分钟、两分钟、十分钟……不知不觉，一本书读了个精光，但我还意犹未尽，正想再拿第二本。
“咚咚咚”的敲门声急促地响了起来，我吓了一跳：“难道是妈妈来了?已经五点了吗?”想着，我不经意看了一下手表，是5:13!我连忙开了门，原来不是妈妈，是爷爷回来了。
我回到书桌旁，手忙脚乱地拿出作业，用尽了洪荒之力总算在5:45前写完了。
写完后，我竟“不知悔改”，又拿了一本，躺在摇椅上舒舒服服地接着看。
书虽然会使我忘记时间，正事来不及干，但也能使我快乐，忘记疼痛。
记得一天早上，弟弟软磨硬泡让我和他玩，可我正在看书呢，懒得理他。
弟弟见此计不通，便大声地念起了紧箍咒：“哥哥陪我玩，哥哥陪我玩，哥哥陪我玩，哥哥陪我玩……”“好了好了，陪您玩就是了，我的小姑奶奶啊!”我被他吵得不耐烦了，只好陪他去了。
“嘿!看我的!”弟弟听了立刻高兴得忘乎所以，拿起玩具大刀就砍我，杀了我个猝不及防，我顿时觉得嘴疼极了，紧接着，舌头尝到了咸咸的味道，到镜子前一照，原来嘴唇破了一个小口子。
“Go a way!”我气急了，大喝一声，弟弟见我火冒三丈，风一般地溜了。
我连忙清洗了一下，然后拿起一本书，倒在摇椅上看了起来，渐渐地，也就忘记了与弟弟闹的别扭，完全进入了书的世界。
书籍是全世界营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
我爱阅读，它让我获取智慧，让我心灵得到成长。
人教版五年级上册语文第一单元的作文范文5篇
人教版五年级上册语文第一单元的作文范文5篇人教版五年级上册语文第一单元的作文范文精选篇1我的心爱之物——电子表今年我生日的时候，妈妈没有送我炫酷的玩具，也没有送我新出的文具，而是给我买了一个太阳能电子表。
它是我最心爱的宝贝。
这个太阳能电子表全身呈深蓝色，身长约27厘米。
表带很宽，橡胶材质，佩戴着非常舒适。
圆形的表盘比啤酒瓶瓶盖大一圈，周围镶着一条金黄色的金属钢圈，钢圈上雕刻着许多图案，有星星、叶子、陨石、地球、卡通英雄等等，一个个图形栩栩如生。
一按表盘上的按钮，屏幕就会亮起蓝光，这蓝光仿佛让我看到了深幽的宇宙，引起我的无限遐想。
我的这块手表功能可多了，定时、看时间、照明、计时……自从有了它的陪伴，我的生活变得充实而有规律。
每天早上6：40，我的手表总会唱起动听的歌，好像在对我说：“小主人，起床的时间到了，快起床!”伴随着动听的歌声，我起床去迎接新的一天。
每当我玩得忘记写作业时，它会提醒我：先写作业再玩。
每天晚上九点一刻，它就会响起晚安铃提醒我睡觉，伴我进入梦乡，让我有充足的精神去迎接美好的明天。
每天，我看着秒针、分针在表盘里不停地走着，就有一种紧迫感，因为我知道时间在一分一秒地流逝，而且一去不复返。
看着手表上的时间，我不仅懂得了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，还懂得了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
于是我勤奋读书，学习有了很大的进步。
期末考试即将来临，同学们都非常地紧张，只有我淡定从容，因为我平时就合理地安排好时间，做好了充分的复习，所以我胸有成竹。
果然，期末考试中，我各科的成绩都得了“优”，这里可有电子表的一半功劳哦!我爱我的太阳能电子手表，是它让我懂得了珍惜时间。
人教版五年级上册语文第一单元的作文范文精选篇2我这十年见过许许多多的篮球，有绿色的、深棕色的、红蓝白相间的……这么多的篮球，我一个都不喜欢。
唯独对那个NBA专用篮球，情有独钟。
这个篮球对于别人来说可能一文不值，但对我却意义非凡。
人教版五年级语文上册第一单元作文(17篇范文)
第一单元作文一、开卷有益人们常说“开卷有益”;但也有人说“开卷未必有益”;那些不健康的书看了反而有害。
我认为;“开卷有益”;打开书本阅读;总会有所得益的吧！传说;宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍;曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事;还要去看书;会不会太辛苦了;于是就去劝他;免得过度劳神。
可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本;我就会得到许多乐趣;多看些书;总会有益的”后来;他仍然坚持读书;就算有事耽误了;也会抽空补上。
多看些书是好的;但有人说万一看了不健康的书呢？我认为;这不必担心。
只要你阅读了大量的好书籍;懂得分别是与非;再与你碰到不健康的书籍时;你也会抵抗;不接受那些书籍;将它们拒之门外。
赫尔岑说过;不去读书就没有真正的教养;也没有什么鉴别能力。
所以;读书不仅能让我们知道的知识;还会让我们了解社会;了解世界;清楚国家的文化;让你上知天文;下知地理;做朋友里的“小百通”;不是更好吗？我曾听妈妈说过;将来的社会;竞争激烈;你必需懂得许多东西;才能在残酷的社会中留下来;甚至比别人更上一层楼。
可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本;书本是公平的;谁都可以拥有;只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。
只有开卷;才能让我们知道比原来;更丰富和知识;拥有的“财产”！我认为“开卷有益”！不知你是否同意？二、开卷有益世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。
”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。
为什么读书有好处呢？因为知识就是力量;知识就是财富。
而读书是获取知识的重要方法;也是知理的一种方式。
读可以广博学识;增长智慧;明晓事理。
著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基;从事星际航行理论研究;被称为“宇宙之父”。
他在少年时代;因患猩红热并发症;不幸耳聋被赶出了学校。
后来他每天去莫斯科图书馆自学。
一次他参加中学教师的考核;人们被他的数学才能所惊叹。
人教版五年级上册-第一单元优秀作文
人教版五年级上册第一单元优秀作文：我和书的故事“书籍是全世界的营养品”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就会变得枯燥无味。
因此，书是人生中不可缺少的精神食粮。
当时正是放寒假，我在家里常听妈妈讲童话故事如《卖火柴的小女孩》等……我依偎在妈妈身边听得非常入迷。
当时，我就想：“要是自己也能读书，那该多好啊！记不清有多少次，只要看到妈妈看书，我也会捧着一本儿歌书，装模作样地高声朗读自己早已背得滚瓜烂熟的儿歌。
在妈妈耐心的教导下，慢慢地我也学会了许多生字，可以自己念陌生的儿歌，看较短的故事，内心的激动可想而知。
”渐渐地我长大了，感到了知识的缺乏。
记得有一天晚上，我们家里开展成语比赛，我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典说：“金蝉脱壳（ké）。
”话音刚落，爸爸、妈妈哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么？妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。
”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。
妈妈严肃的对我说：“以后要多读书，那才能积累知识呀！”从那以后，书成了我的朋友，当读到安徒生的《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪，我深深地陶醉在书的海洋中……500字我和书的故事“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
”读书是件快乐的事，当身感乏累时，我一个人手捧着一本书，看着看着，觉得浑身轻松；当心情烦躁时，看上一本书，顿时感到豁然开朗……小时候，妈妈提前教会了我汉语拼音，而且还给我买来了许多注音读物。
从那时起，书就成了我的好伙伴。
我每天拼命地看书，遇到不认识的字就读拼音，这样不知不觉我就认识了许多字，妈妈又给我买了《十万个为什么》。
有一次，我在家里写作业，无意中我发现玻璃窗外有一只苍蝇叮在上面。
我很好奇，为什么苍蝇能在光滑的玻璃上行走呢？它为什么不会摔下来呢？我冥想苦思，就是想不明白？忽然我想起妈妈给我买的《十万个为什么》，我迫不及待地翻阅起来……哦！原来是苍蝇的脚很特别，末端有个弯曲的爪子，爪子中有一个吸盘，能分泌黏液，因此苍蝇能在光滑的玻璃上行走自如，不会摔下来，原来如此呀！啊！我就像饥饿的人扑在面包上一样感到满足！这应该归功于书，是书帮我解开了心中的谜团。
五年级上册语文第一单元的作文我的心爱之物（通用20篇）
五年级上册语文第一单元的作文我的心爱之物（通用20篇）五年级上册语文第一单元的作文我的心爱之物篇1自打我小的时候，就有落枕的习惯，每天早晨起床后的第一件事，就是坐在床头捶打疼痛的脖子，每一次，奶奶都躲在门边看着，不禁为我感到心痛。
终于有一天，奶奶实在看不下去了，她拿出针线，布和棉花，用那双长满皱纹的手，一针一线地为我做了一个棉花枕头。
我可喜欢了！每天，当我将头放在奶奶亲手做的枕头上，就如睡在云朵上，可舒服了。
后来我上了小学，每天都抱着这个枕头，午睡时，我就趴在枕头上，我都可以睡上一天，但有一天，我就抱着枕头往家走，可才走了一半，一个踢足球的小男孩儿，不小心踢向了我，幸运的是，我没被球踢到，糟糕的是，枕头脏了。
我“哇”！地一声哭了出来，跑回了家，告诉了奶奶。
奶奶帮我把枕头洗干净后，递给了我，我可开心了。
奶奶说怕我弄丢，便在枕头上缝上了我的名字。
现在我远离家乡，来到深圳，但枕头一直陪在我的身边。
看见枕头，我就看见了年迈的奶奶，看见了我的家乡。
五年级上册语文第一单元的作文我的心爱之物篇2我的心爱之物是乒乓球拍，因为她给我带来的安慰，带来了荣誉。
它的柄的上面有“红双喜”三个大字，它的柄上还有白、红、橙、三种颜色的条纹。
球拍的正面和反面分别是红色和黑色。
红色和黑色的中间夹着，两块橙黄色的海绵，最中间是一块又圆又厚的木板。
一次，我没考好，我想一定不能让家里的那只“母老虎”妈妈知道，不然肯定没好事！如果我一回到家“母老虎”妈妈的眼神就像中国人民解放军战士们看着可恶的敌人一样。
我全身直发抖，果然，没过多久，妈妈就把我打了一顿，我就一个人在空荡荡的房间里，我被我妈妈打哭了。
而我一看到乒乓球拍就感到心情好了一些。
过了一两年，因为我的努力，我的球技有了一个质的飞跃，也赢了我的第一场比赛。
乒乓球拍，给我带来了安慰，也带来了荣誉。
它实在是我的心爱之物，也是一个陪伴了我许久的好朋友。
五年级上册语文第一单元的作文我的心爱之物篇3在阳台上，阵阵微风拂过，不停地抚摸着我的头。
人教版五年级上册第一单元满分作文
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语文五年级上册第一单元作文我的心爱之物27篇
语文五年级上册第一单元作文我的心爱之物27篇语文五年级上册第一单元作文我的心爱之物篇一李沛城说起我的心爱之物，那必然是我出生时爸爸买给我的给第一件东西——红毛毯。
它陪伴着我的时光已经有11年了，是我从小盖到大的毯子，我与它之间已经有了很深厚的情感，我把它当人一样对待，抱着她就像抱妈妈一样温暖。
它上面的每一根毛都记载了我与它11年的岁月，几个小洞是我已去世的外公不小心用烟头烫的；那上头的线头是我小时候玩时搞出来的；那上面的汗味、口水味、臭味都是我小时候不可磨灭的记号。
每一次放学回家，总能看见那毛毯静静地平躺在那儿，似乎在等我回来，似乎我回来了，他很高兴，好像他日日夜夜都在盼我回来，我抱了抱红毯子，舒服极了，它就像一个温暖的动物一样，哦！不，是有深厚感情的人，“你好呀，我的老朋友”，我开心地说，感觉它的毛好像动了两下，似乎在回应我说：“你好主人，你终于回来了”。
在家的每一天晚上我都抱着它睡觉，悄悄告诉你一个秘密，我怕鬼，但有了红毛毯，他似乎是可以保护我一样，毛又有了十分硬的感觉，让我有十足安全感，安安稳稳的睡着了，有了毛毯，我的觉一觉比一觉香。
冬天他自告奋勇似的装在我的行李袋中，来到了学校，在学校陪伴我一个晚上又一个晚上，它的温暖一次又一次的为我挡住了冬天无情的寒冷。
如今，毛毯不再鲜艳，但在我的眼中，依然是我最喜爱的红毛毯！语文五年级上册第一单元作文我的心爱之物篇二陈泳如每个人一定都有自身的心爱之物，有的是动物，有的是植物，有的是玩具，有的是文具，有的是电器等等。
我的心爱之物是我的小熊。
你远看可能觉得它只是一个毛绒球，这看它可是一只毛绒小熊呢，它是一只绒毛小熊呢！它有着一个毛绒绒的身体，每天都穿着一件小碎花。
白蕾丝花边的小裙子，他炯炯有神的大眼睛上有一个精致的小蝴蝶结，跟一个1718岁的大朋友的手掌差不大，他的鼻子是三角形的，还可以转动呢。
顶点朝上，就是可爱，顶点朝下就显得有些可爱了。
他的尾巴非常小，大概只有核桃般大小。
人教版五年级上册第一单元作文范文
人教版五年级上册第一单元作文xx之开卷有利篇一世界名人培根说：“史鉴令人理智；诗歌令人巧慧；数学令人精美；博物令人深邃；理论之学令人隆重；修辞与逻辑令人善辩。
”这诸多意思能够蔽之一言：开卷有利。
何为开卷有利呢？开卷有利平常的说就是念书有利处。
为何念书有利处呢？因为知识就是力量，知识就是财产。
而念书是获得知识的重要方法，也是知理的一种方式。
读能够广博学问，增加智慧，明晓事理。
着名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。
他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。
此后他每日去莫斯科图书室自学。
一次他参加中学教师的查核，人们被他的数学才能所惊讶。
校长问他：“你的老师是谁？”齐奥尔科夫斯基浅笑回答：“书本是我的老师！”念书令人进步。
三国时的吕蒙最能证明这一点。
吕蒙从小就没时机念书，此后百炼成钢，升为郎中。
有一回吴王孙权对他说：“你此刻都掌权管事了，要好勤学习，求得进步啊。
”吕蒙听了孙权的劝说，努力学习，进步好快。
以致于与鲁肃会面时，鲁肃感触的说：“士别三日，当刮目相待，你以不是当年在吴下的吕蒙了。
”伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。
他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因此在此后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。
他写（资本论）就读了自藏书 1000 余册，还到大英博物馆看了三间房的书。
以上实例足以说明“开卷有利”。
可是我们一定有选择的念书，不然，不只无益，反而有害。
我们是国家的希望，祖国的未来。
为了让祖国更为兴盛，我们一定多念书。
并且，此刻是个知识经济社会。
没有知识，社会就不可以发展，国家就不可以兴盛。
同学们，念书吧！它会给你带来无量的知识与快乐！篇二人们常说“开卷有利”，但也有人说“开卷未必有利”，那些不健康的书看了反而有害。
我以为，“开卷有利”，翻开书本阅读，总会有所受益的吧！传说，宋太宗皇帝每日都会读大批的书本，曾有人感觉皇帝每日都要办理很多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，省得过分费神。
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第一单元作文一、开卷有益人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,那些不健康的书看了反而有害。
我认为,“开卷有益”,打开书本阅读,总会有所得益的吧！传说,宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍,曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事,还要去看书,会不会太辛苦了,于是就去劝他,免得过度劳神。
可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本,我就会得到许多乐趣,多看些书,总会有益的”后来,他仍然坚持读书,就算有事耽误了,也会抽空补上。
多看些书是好的,但有人说万一看了不健康的书呢？我认为,这不必担心。
只要你阅读了大量的好书籍,懂得分别是与非,再与你碰到不健康的书籍时,你也会抵抗,不接受那些书籍,将它们拒之门外。
赫尔岑说过,不去读书就没有真正的教养,也没有什么鉴别能力。
所以,读书不仅能让我们知道的知识,还会让我们了解社会,了解世界,清楚国家的文化,让你上知天文,下知地理,做朋友里的“小百通”,不是更好吗？我曾听妈妈说过,将来的社会,竞争激烈,你必需懂得许多东西,才能在残酷的社会中留下来,甚至比别人更上一层楼。
可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本,书本是公平的,谁都可以拥有,只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。
只有开卷,才能让我们知道比原来,更丰富和知识,拥有的“财产”！我认为“开卷有益”！不知你是否同意？二、开卷有益世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。
”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。
为什么读书有好处呢？因为知识就是力量,知识就是财富。
而读书是获取知识的重要方法,也是知理的一种方式。
读可以广博学识,增长智慧,明晓事理。
著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基,从事星际航行理论研究,被称为“宇宙之父”。
他在少年时代,因患猩红热并发症,不幸耳聋被赶出了学校。
后来他每天去莫斯科图书馆自学。
一次他参加中学教师的考核,人们被他的数学才能所惊叹。
校长问他：“你的老师是谁？”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师！”读书使人进步。
三国时的吕蒙最能证明这一点。
吕蒙从小就没机会读书,后来身经百战,升为郎中。
有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了,要好好学习,求得进步啊。
”吕蒙听了孙权的劝告,努力学习,进步好快。
以至于与鲁肃见面时,鲁肃感慨的说：“士别三日,当刮目相看,你以不是当年在吴下的吕蒙了。
”伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。
他先后在波恩大学,柏林大学研究历史和哲学,因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。
他写（资本论）就读了自藏书1000余册,还到大英博物馆看了三间房的书。
以上实例足以说明“开卷有益”。
但是我们必须有选择的读书,否则,不但无益,反而有害。
我们是国家的希望,祖国的未来。
为了让祖国更加富强,我们必须多读书。
而且,现在是个知识经济社会。
没有知识,社会就不能发展,国家就不能富强。
同学们,读书吧！它会给你带来无穷的知识与快乐！！！三、开卷有益俗话说得好：“走万里路,不如读万卷书。
”又如“读书破万卷,下笔如有神。
”这种种的原因,都可以说明开卷有益。
书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”,没有了它们,时代也不会进步。
每当节假日,你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫,他们如饥似渴地吸取着书中的知识。
有了书,使人们变得文明,变得聪慧有了书,使人们的知识又上了一层楼,才能使他们建设国家,学会与时代同进步。
当然,书也有很多种,包罗万有,满足了不同人的需要。
单单只是靠教科书上的知识是远远不够的,只有不断的学习其他的才可以增值自己。
有的人说“有些书不宜看,还是离书远一点好”。
对于着一点相信一定有许多人反对。
对于“不健康”的书是少看为妙,但有些书,看了以后,不要过分的沉迷,也是应该看一看。
杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。
当我在取得好成绩的时候,大声叫三次,心中实在很舒畅。
难道这还不是读书所得来的结果吗？人们常说：“开卷有益,看书有益。
”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。
如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。
四、开卷未必有益现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。
这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。
还有第二层。
其二就是,我们看书,要有选择。
那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。
要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。
这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。
有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步；则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。
因为近朱者赤,近墨者黑嘛！所以,只有看好书才会对你有益。
因此,我的观点是：开卷未必有益。
我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。
而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。
“开卷有益”。
这话自从宋太宗赵光义说过以后,至今已有一千多年了。
千年以来,它为无数人所接受,口耳相传,奉为至理名言。
父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好好读书”,认为只要读书就会获得知识,得到好处。
因此,人们常说：“书中自有千钟粟”,“书中自有黄金屋”,“书中自有颜如玉”。
其实,开卷是否有益是要看书的好坏而定的。
那书是好书,开卷便有益；而如果那书不是好书而是坏书,开卷就非但无益而且有害。
近年来我们的书刊市场上出了许多好书,但也出了不少坏书。
你到大大小小的书店书摊书市去走走看看,随处都能找到几本坏书。
什么《马屁精》啦,什么《损人大全》啦,什么《面子学》啦,等等,这类教人学坏的书,对青少年读者只有毒害和腐蚀作用,而无任何益处。
至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书,表现黄色腐朽的生活方式的书,那就更是开卷有害的了。
讲开卷有益的人,绝大多数是出于好心。
他们讲开卷有益,本意就是讲的读好书。
但是,现在的世道很复杂,也确有某些人为了某种目的,把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。
他们也说开卷有益,可那却实实在在是对读者有害。
现在的青少年,大多有强烈的上进心和求知欲,爱好读书,但他们往往欠缺辨别力。
我以为,我们的老师们,有责任经常提醒他们读书一定要多读好书,至少要读无害的书,而绝不能去读坏书。
开卷未必都有益！五、记一次辩论会（1）今天早晨,有一件激动人心的事情发生了,那就是——我们班的第一次辩论会成功举办了！这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。
开辩了！我们正方主辩用事实说话,引用了许多名言,不断地给反方施加压力。
而反方主辩也很强大,给我们也带来了许多压力。
该自由答辩了。
我方辩论人王雪怡语惊四座,提到了主题：坏书,而反方同样抓住了这个要点展开辩论。
我们互相反驳,双方争得面红耳赤,但谁也不放弃自己的观点。
而这个“火药味”十足的气氛同样让人害怕。
时间过得真快,下课了。
我们做完课间操,在第三节课又开始辩论了。
等双方主辩总结完了自己的要点,我们都焦急地等待着老师的评判结果,我激动的等着老师那一句：“正方胜”的声音,可是,老师却说正反方都赢了。
一场唇枪舌剑的、火药味十足的辩论会结束了。
但是,有些同学还是意犹未尽。
总结正反方观点后,我明白了一个道理：读书,要有选择的读,这样才能从书中学到正确的知识和做人的道理。
我也懂得了世界上所有的事物都是一把双刃剑,有好的一面就有坏的一面,用好了就可以使人们获得帮助,否则就会产生破坏。
六、记一次辩论会（2）今天中午,在五年级六班教室里,举办了一个别开生面的辩论会,当班主任宣布正式开始时：首先,由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”,而我是反方的一位成员,也是反方一辩,反方的观点则是：“开卷未必有益”。
然后正方的二辩杨语涵说出了论点,引经据典进行论证。
反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点,首先：书有好坏之分,其次,读书的目的有正邪之别,最后：读书的方法有得当失之差,并列了三个例子。
当正方的三辩提出他的观点时,有些结巴,这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点,于是她以中小学生因学习的压力,而沉迷在那些武侠小说里,所以可以证明“开卷未必有益”。
可是,就在正方的第四辩黄茵佳发话是,她表现非常出色,但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒,钟苓心站起来,总结了反方的观点之后,信心十足地坐下。
下面进行下一个环节。
在主席的一声令下。
正方的成员便向反方的成员提出问题。
就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。
正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题,这似乎并没有难道我方的二辩杨雅,她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题,接下来就更加精彩了。
终于,到了决胜负的时候了,我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来,在这场激烈的“战争”中,大家都提出了坚定的观点,大家为了这个观点都费尽了口舌,正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水,只要一直往里头装水才能越来越聪明。
反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。
并没有细读,许多也只是光看故事情节,不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵,所以并未受益。
反方第二辩说：书有好坏之分,正邪之别。
所以须读好书,但有些同学并不明白这一观点,所以：开卷未必有益。
经过这场辩论会,我们双方打成了平手,但使我们明白了,书有好也有坏,应多读好书,才能使人进步。
七、记一次辩论会（3）今天下午,五年七班这个大集体中,洋溢着紧张与凝重的气氛．这是怎么回事呢？原来,我们班这个时候正进行着精彩的辩论赛,＂开卷有益,开卷未必有益＂．铃声从这里响过,中队长张紫荆宣布：＂五年七班＂开卷有益,开卷未必有益＂辩论会现在开始．＂顿时台下发出一阵热烈的掌声．这掌声似乎打破了教室里凝重的气氛．接着张紫荆宣布这次辩论会的要求：＂本次辩论会围绕＂开卷是否有益＂的话题,正反双方围绕自己的观点个抒已见,双方要相互尊重,做到以理服人,切蛮横无理＂．张紫荆的话音刚落,正方代表一杨碗玉开始自己的演讲,她首先强调的自己正方的观点＂开卷必有益＂接着,她又说明读书对一个人的重要性,强调了书是每个人的＂长生果＂还引用了伟人的事例,杨碗玉的演讲一停,顿时引起了反方的喷喷赞叹,仿佛像一个大了胜杖的士兵一样．正方代表毫不示弱,首先由正方一选手刘宇涵反唇相饥．她的观点是＂开卷未必有益＂她列举了当前的重重现象．一些青少年看了武侠,言情之类的书走火入魔,荒废了学业,少数人因看了不健康的书刊,非但没有做到＂开卷有益＂还走上了违法犯罪的道路．紧张的气氛被打破了,双方你一言,我一语．辩论的非常激烈......最后,还是史老师收的场,强调出＂开卷有益＂但必须开＂益卷＂取其精华．八、记一次辩论会（4）今天的语文课格外热闹,从教室里不时传出“正方发言”、“反方发言”的声音。