一年级《拼音教学》试讲稿

注意：如果黑板上没有四线格，千万不要自己画。

《拼音教学》试讲稿

尊敬的评委老师，大家上午好，我是面试小学语文的3号考生，今天我抽到的试讲题目是《拼音教学--b p m f 》，接下来开始我的试讲。

上课，同学们好，请坐。

同学们看看PPT上老师展示的城堡，知道我们今天要去哪嘛？--拼音王国，没错，拼音王国里面住着许许多多的拼音宝宝，总体来说，他们分为声母宝宝和韵母宝宝两大类，等宝宝们都长大以后，声母宝宝和韵母宝宝就会组合在一起，组合成一个有爱的音节家庭，他们的故事会非常非常精彩，老师会一个一个讲给大家听，那么在听故事之前呢，我们先来想一想，你都认识哪些拼音宝宝呢？

来，你的手举得最高，你来说，“a o e i u ü”，学过的拼音宝宝都记住了，老师为你点赞。

神秘的拼音国王他要开着大飞机来邀请大家继续拼音王国之旅，这一次拼音国网派了四位声母宝宝带着大家开启你们的旅程。

来，一起读课题认识一下今天的新朋友--b p m f ，我们今天要认识的新朋友听说小朋友们要来到拼音王国做客，可高兴啦，他们希望给大家一个不一样的见面形式，所以他们都为自己做了一番乔装打扮藏了起来，老师把b p m f 这四张声母宝宝的卡片贴在黑板上，大家对照着卡片在课文的插图中把他们找出来，找到之后先举手再回答，请大家睁大眼睛找一找他们都藏在了什么位置。

这么多的小朋友都举起了手，看来大家都找的差不多了。

来，你的小手举得最快，你来说，他说找到了小男孩身上的P，这个小男孩的名字叫做波波，他在做什么呢？跟着爸爸一起爬山坡，好，请坐。

你也来说说，他说找到了半山坡中的双拱门是m，那拱形门里还有谁，他们都在做什么呢？拱形门里有两个小朋友他们在玩捉迷藏，你也看得很仔细，请坐。

你再来说说，他说他找到了爸爸手上拿的登山杖是f，小朋友们都有一双火眼金睛，快速的就把乔装打扮的声母宝宝找出来了，可是大家仔细数一数，是不是还少了哪位小宝宝呢？

对，还有一位小b没有找到，小b小b用处多，右下半圆容量大，我们一起找一找，小b乔装成了什么样？

好，扎马尾的女孩你来说，他说波波手上拿的收音机就是小b，你真聪明，听懂了老师给的小小提示，发现了小b的真面目，老师为你点赞，请坐。

好了，经过大家的共同努力，四位声母宝宝都找到了，今天拼音王国的故事就要从这开始啦。

先请小b来出场，

再请小P上前来，

还有一位请上台，

小朋友们，跟着我们的声母朋友都熟悉了吗?现在啊，我们都是小火车，一起开起来吧，拼音王国中的四位声母宝宝陪我们玩了这么久该回家了，我们一起送他们回家好吗，大家异口同声的说好。

我们先看大屏幕上出示的拼音王国里面的标准住房，他叫四线格，只要是拼音王国里面的公民国王都会给他统一分配一个这样的四线格住房。

那还记得四线格分几层吗？三层，每一层都有自己的名字哦，分别叫做：上格、中格和下格，每格怎么住，法律来规定，大家仔细听:

好第一排右边的女生你先来说说b怎么住进四线格？她说呀小b有长长的天线，探出了头，应该住在上格和中格。看来啊。你学会了拼音王国里面的规则，大家伸出小手跟老师一

起把小b送回家。

老师再来考考你，还有哪位宝宝和小b一样住在四线格的上格和中格呢？

是小f，非常的棒，拼音国王说要送你一颗闪闪的小红星，来请坐吧。

还有两位声母宝宝，谁想把他们送回家？

来，中间戴眼镜的男生，你来说说小p怎么住进四线格？

他说啊小p的尾巴长，应该住在中格和下格，大家同意他的说法吗？

请大家一起伸出小手跟着老师一起把小p送回家，他也是一位遵守规则的好伙伴，同样给你一颗星。

最后一位小m，我们一起大声说：小m小m，没头也没尾，住进大中格。

同学们的小眼睛看黑板护送小m回到家，好啦，声母宝宝都回家了，我们在品议王国的旅游也要结束了，接下来，我们以小组赛读的方式结束课堂，看看哪个组读的响亮又准确。

预备，起···，好每个小组都读的激情四射，那么今天的欢乐旅程就到这里，请大家课下和爸爸妈妈一起找一找，生活中和b p m f 形状一样的物体，或者用自己的身体做出相应的声母形状，每个声母宝宝至少找一个，以照片的形式提交。

好，下课，同学们再见。

尊敬的评委老师，以上就是我试讲的全部内容。感谢各位评委老师的耐心聆听，现在我可以擦点板书了吗?