第一题 地理说题
地理知识竞赛试题及
地理知识竞赛试题及答案解析1. 地球是什么形状？地球是近似于一个椭球体的形状。
由于地球自转引起的离心力，使得地球在赤道上略扁平，两极稍微鼓起，因此地球的形状并非完全规则的球形。
2. 什么是地球的赤道？地球的赤道是地球南北半球的分界线，也是地球上纬度角度为0°的平面线。
赤道位于地球的中部，将地球等分为北半球和南半球，是地球上最宽的纬线。
3. 地球上最高的山峰是哪座山？地球上最高的山峰是珠穆朗玛峰，位于喜马拉雅山脉中的尼泊尔。
珠穆朗玛峰海拔8848米，是世界上海拔最高的山峰，也是登山爱好者们向往的挑战目标。
4. 什么是地球的盆地？地球的盆地是指地球表面低于周围地貌的地区，也是一种地质构造。
盆地通常由高山环绕，形成一个凹陷的地形。
盆地内的地面倾斜，有利于湖泊或河流的形成。
5. 地球上最长的河流是哪条河？地球上最长的河流是尼尔河，位于非洲大陆。
尼尔河全长约6,650公里，流经苏丹、南苏丹、埃塞俄比亚、乌干达、东非及埃及等国家，最终注入地中海。
6. 什么是地球的中轴线？地球的中轴线是指通过地球南北极点的一条虚拟直线。
中轴线是地球的旋转轴，决定了地球自转的方向和速度。
地球自转一周约为24小时。
7. 我们常说的北半球和南半球是如何划分的？地球表面以赤道为界，将地球划分为北半球和南半球。
赤道以北的地域属于北半球，赤道以南的地域属于南半球。
北半球包括欧洲、北美洲和亚洲大部分地区，南半球主要包括非洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
8. 地球上最大的洲是哪个？地球上最大的洲是亚洲。
亚洲占地球陆地总面积的三分之二以上，拥有世界上最多的国家和人口，地理上具有多样性和复杂性。
9. 为什么地球上的季节不同？地球上的季节不同是因为地球公转轨道是椭圆形的，地球绕太阳运动的轨道呈现出一定的偏斜。
当地球某一半球倾斜向太阳时，该半球接收到的太阳辐射更为强烈，天气变得更加炎热，即为夏季。
而当该半球远离太阳时，天气变得较为凉爽，即为冬季。
地理说题范例
读图1回答下列问题。
5
试题价值拓展--思维建模
★特征描述类 解答该类试题首先要通过经纬网定位法和区域特征定位法相结 合进行区域空间定位，确定题目图示区域的位置（海陆位置、 经纬度位置、相对位置）和图文信息，然后进行区域特征分析。 解答此类试题应注意以下三点： （1）要掌握描述的方向和角度，即从哪些方面去分析问题， （2）描述语言的组织要注意将地理问题和地理原理相对接， 实现知识的迁移和应用。 （3）关键词要全面且准确，尽量使用学科术语而不能口语化。 如应使用关键词“流量”或“径流量”，而不能使用“水量”。
Contents 说题提纲
1 2 3 4 5
命题立意和能力水平考查
试题的考点 如何讲解试题 指导学生解题 试题价值拓展
1
命题立意和能力水平考查
在地理大纲中的能力要求有4个方面： ①获取和解读信息的能力 ②调动和运用地理知识的能力 ③描述和阐释地理现象和原理的能力 ④论证和探讨地理现象的能力
题目(3)
简述朝鲜半岛的 气候特征,并分析 该地气候与我国 华北平原气候的 差异。
关键信息
解题建模
①气候特征 气候特征：气温、 ②区域气候差异 降水、光照、日 温差、年温差、 季节和年际变化、 水热组合等。 海陆位置 差异：海洋性和 大陆性对比
调动原有知识进行引导—小组合作
时事热点：2010年11月23日，韩国称西部延坪 岛海域遭到来自朝鲜方面炮击，韩方回射，此 后半岛局势持续恶化。 本题以此热点为切入点，在考查学生基础知识 和基本能力的同时，更注重引导学生关注时事 热点，紧扣时代脉搏。从而帮助学生正确认识 人地关系，形成可持续发展观念。
答题要领★运用术语来自★表达完整这是学生展示能力的唯一机会
初中地理说题稿
初中地理说题稿
尊敬的评委，今天我为大家带来一篇初中地理说题稿，主要介绍地理知识的重要性以及如何更好地学习地理。
首先，我们不得不承认地理知识在我们的生活中扮演着非常重要的角色。
地理是研究地球表面特征及其分布规律的科学，地理知识能帮助我们更好地了解国家和地区的自然和人文环境，提高我们的全球意识和环境保护意识。
同时，掌握地理知识还有利于我们的日常生活和旅游规划，更好地了解我们居住的地方以及周边地区。
那么，如何更好地学习地理呢？以下是一些方法和技巧：
1. 动手制作地图：在学习地理时，可以尝试自己动手制作地图，这有助于更深入地了解各个地区的特点和位置。
2. 多看地图：不仅仅是自己制作地图，阅读丰富的地图也可以提高我们的理解和记忆，如果有机会买一本地图册，可以在自由时间里多看看，看一看哪些地方值得游览。
3. 了解地方历史：地理和历史紧密相关，对某些历史事件及其背景和环境的了解可以帮助我们更好地理解和记忆地理知识。
4. 利用多媒体资源：现在有很多地理资料和名胜古迹的影像，像Google地图这样的App可以在手机上下载，在查看地点信息的同时可以了解调查该地点的图片，视频等细节，让学习更加生动有趣。
5. 参观博物馆：很多博物馆有地理展，参观地理展览可以帮助我们更好地掌握地理知识。
以上就是我对初中地理知识的介绍和如何学习地理的几点建议，希望能够对大家有所帮助。
最后，我相信通过努力学习和实践，我们都能够成为地理的高手！。
丰城一中初中地理说题稿
说题稿丰城一中李昌各位评委、老师：你们好！今天我要说题的内容是《长江流域示意图》，原题如下：（1）长江上、中游的分界点是：（2）图中山脉的名称是：（3）图中铁路的名称是：（4）南京与重庆两地，哪个先看见日出：（5）长江最终是流入我国哪个海域：一、说命题材料的选择长江，世界第三大河，亚洲第一大河。
长江是中华民族的母亲河，长江是中华民族的发祥地之一，长江更是以其博大的胸怀滋养了亿万人民。
长江水资源丰富，航运优势明显，在初中地理阶段具有非常重要的地位。
本题以长江流域为主线，综合考察了学生对相关地理知识的掌握程度。
二、说问题的设置本题在问题的设置上总共设置了五问，问题的设置综合性较强，考察的知识点比较广泛。
力图体现地理学科，包罗万象、注重综合的学科特点。
本题以长江流域为主题，考察学生对长江及相关知识的掌握程度。
从问题的设置上，本题既注重学生对基本知识的掌握情况，又强调考试的选拔功能。
本题基础性的考点有：1、长江上、中游的分界点；2、京九铁路的考察；3、长江最终流入东海。
本题的选拔性考点有：1、比较南京与重庆的日出早晚；2、唐古拉山脉。
三、说命题与中考命题原则、命题方向的关联根据宜春市2013年中招统一考试地理学科考试的命题原则，要求命题人在命题的过程中重视基础知识、基本技能，体现基础性、综合性、实践性。
根据考纲要求，本题考查的知识点有：1、长江上、中游的分界点2、我国主要山脉的名称及分布3、我国“五纵三横”铁路干线4、地球自转产生的地理现象5、我国四大海域本题的命制的过程中充分考虑中考地理的命题原则和命题方向。
中国地理是中考命题的重点，占有主要的分值，学生认识、了解中国地理是培养学生爱国主义的重要途径。
同时，本题在命制过程中既考虑到基本知识、基本技能的考察，又兼顾学生实践技能的考察，尤其是让学生比较南京与重庆日出早晚，考察学生是否能灵活掌握地球自转产生的地理现象。
四、说学生的学情经过初一、初二两年的地理学习和初三整年的地理复习，学生应当掌握了一定的地理知识、地理技能，能够运用一些基本的地理原理解决地理问题，初步形成了对世界地理和中国地理的看法。
初中地理说题稿
初中地理说题稿地理是一门研究地球的学科，它关注着地球上的各种自然和人文现象。
通过研究地理，我们可以更好地了解我们生活的环境，认识不同地区的文化和经济特点。
以下是一些初中地理的重要主题：自然地理1. 大陆漂移理论：大陆漂移是指地球上大陆板块的相对移动。
这一理论由德国地质学家阿尔弗雷德·魏格纳提出，他认为地球上的大陆曾经是一块超级大陆，后来分裂成今天的各个板块，然后漂移到了它们现在的位置上。
大陆漂移的过程中形成了地壳的各种地貌和自然资源。
2. 火山和地震：火山爆发和地震是地球上的两个常见自然现象。
火山爆发是在地壳中的岩浆喷发到地表的过程，地震是因为地壳的运动导致的地表振动。
它们造成了很多破坏，但也为地球带来了许多地形上的变化和资源。
3. 气候和天气：气候是指某个地区长期的气象条件，而天气则是指某个地区短期内的气象状况。
气候和天气会受到地球的位置、温度、气流等因素的影响。
研究气候和天气可以帮助我们理解不同地区的气候类型和变化规律。
人文地理1. 人口与城市化：人口是指某个地区居住的人的数量。
城市化是指人口从农村向城市转移的过程。
人口的数量和分布对一个地区的社会经济发展有着重要影响。
城市化也带来了城市规模的扩大、城市人口的增加和城市化过程中的一系列问题。
2. 农业和工业：农业是人们从事农作物种植和养殖的经济活动，而工业则是指人们进行生产和加工的经济活动。
农业和工业是一个国家或地区经济发展的重要因素。
研究农业和工业可以了解不同地区的农业状况、工业结构和产业发展情况。
3. 交通和通信：交通和通信是地理学中重要的内容。
交通包括陆路、海路和空中的运输方式，通信则包括邮政、电信等信息传递方式。
交通和通信都对一个地区的发展和联系起到重要作用。
它们不仅促进了人员和物资的流动，也推动了经济的发展和文化的交流。
通过学习这些地理主题，我们能够更好地了解地球上的自然和人文现象，认识不同地区的特点和发展状况。
同时，地理也培养了我们的观察力、分析能力和问题解决能力。
高中地理说题稿
以下是一份高中地理说题稿的示例：
题目：简述气候变化对生态环境的影响。
一、说教材
本题旨在考察学生对气候变化与生态环境关系的理解。
教材中，气候变化是一个重要的知识点，而其对于生态环境的影响则是该知识点的重要组成部分。
通过本题，学生需要理解气候变化对生态环境的直接影响和间接影响，掌握气候变化对生态系统的具体影响及其应对措施。
二、说教学目标
1.理解气候变化的概念及其对生态环境的影响；
2.掌握气候变化对生态系统的具体影响；
3.了解应对气候变化的措施。
三、说教学重点与难点
1.重点：气候变化对生态环境的影响。
2.难点：气候变化对生态系统的具体影响及其应对措施。
四、说教学方法
1.激活学生的前知：回顾气候变化的相关知识点；
2.教学策略：采用讲解、案例分析和小组讨论的方式进行教学；
3.学生活动：组织学生进行小组讨论，探讨气候变化对生态环境的影响。
五、说教学过程
1.导入：通过问题导入，引导学生思考气候变化对生态环境的影响；
2.讲授新课：讲解气候变化的概念及其对生态环境的影响，分析气候变化对生态系统的具体影响，探讨应对气候变化的措施；
3.巩固练习：给出案例，让学生分析气候变化对生态环境的影响，并给出应对措施；
4.归纳小结：总结气候变化对生态环境的影响及应对措施。
六、说评价与反馈
1.设计评价策略：采用小组报告和口头反馈的方式进行评价；
2.提供反馈：根据学生的表现，给予具体的反馈和建议，帮助他们提高对气候变化与生态环境关系的理解。
初中地理说题稿
初中地理说题稿
大家好，今天我要给大家讲解一些初中地理的说题，希望能够帮助大家更好地学习地理知识。
首先，我们来看看地球的构造。
地球是由内向外分为地核、地幔、地壳三个部分，其中地核是地球的中心，由铁和镍组成，温度高达5000℃以上；地幔是地核和地壳之间的中间层，由硅、镁、铁等元素构成，温度较高，可以流动；地壳是我们生活在上面的表层，由岩石、矿物等构成，厚度不均，陆地上比海洋上的厚。
接下来，我们来看看地球上的气候。
气候是指某一地区长期的天气状况，包括温度、降水、湿度等。
不同地区的气候差异很大，主要是由于地球自转、公转、地形、海洋气流等因素影响。
例如，赤道附近气温高，湿度大，是热带雨林的主要分布区；而高纬度地区气温低，降水少，是荒漠和寒带草原的主要分布区。
最后，我们来看看地球上的资源。
地球上的资源包括自然资源和人造资源。
自然资源包括矿产资源、能源资源、水资源、土地资源等，是人类生存和发展的重要基础；人造资源则是指人类自行创造的物品，包括建筑、交通工具、电子产品等。
在利用资源的过程中，我们需要注意资源的可持续利用，保护环境，避免对自然造成不可逆转的破坏。
以上就是本次初中地理说题的内容，希望对大家有所帮助。
感谢大家的聆听，谢谢！
- 1 -。
地理说题稿
说题：（45分钟）28．阅读以下图文资料，回答以下问题。
（13分）我国北方地区缺水严重，黄河、海河、辽河流域所代表的北方地区人均水资源量仅仅全国的1/3，河川流量仅为长江、珠江流域所代表南方地区的1/6左右。
北京、天津、河北、山西等省（市），缺水尤其严重。
（1）材料所指的南方、北方地区的分界线是（山脉）、淮河一线。
图中①是（山脉），山脉以西是黄土高原。
（2）长江、黄河均发源于省，该省素有“中华水塔”之称。
与长江比照，黄河的水文特征．．．．不同的是：、（写出二点）。
（3）河北省主要位于我国的区（干湿区），耕地以为主，主要种植（主要粮食作物）。
（4）北方地区绝绝大部分属于气候（图乙），降水集中在夏季的主要原因是。
我国水资源空间分布上的特点是，著名的“”工程的兴建，缓解了北方水资源短缺的问题。
（5）2014年入夏以来北京用水量攀升接近百年极值，政府呼吁节约用水。
请你想出一条生活中节约用水的金点子：。
地理说题稿隔川中学陈秀媛注重生活，注重社会，注重时事热点是近年来地理中考试题的主要特征。
此题以我国北方地区严重缺水这个社会焦点问题为背景，引导学生在掌握地理基本知识和技能的同时，理解准确的人地关系，形成世界意识和建立可持续发展的观点。
以下从命题立意－知识考点－试题讲解－拓展延伸四方面实行说题。
一、命题立意：首先此题符合福建省初中地理学业考试大纲的要求，坚持以学生为本，立足基础，难易适中。
做到科学性，思想性和技术统一性相结合。
三、试题讲解：此题区域性，综合性强。
力在于指导学生掌握学习地理知识的一般方法，引导学生通过自主学习，合试题答案：（１）秦岭，太行山（２）青海，水位低，水量少，含沙量大，冬季结冰等。
（３）半湿润，旱地，小麦（４）温带季风，夏季风活动，南多北少，南水北调。
（５）一水多用，使用节水器具等学生解题存有情况：（１）审题不清，题中“水文特征”有加点提示，部分学生未看清，而且对水文特征的描绘不准确。
（２）别字出现，如秦岭写成“泰岭”等。
地理说题课件
地理说题课件地理说题课件可以从以下几个方面展开：一、说题目首先，需要说明本次说题的题目。
包括题目的来源、题目类型、考察的知识点等。
例如，“本次说题的是来自人教版高中地理必修一第三章的题目，考察的是地球运动的相关知识点。
”二、说考察目标接着，需要明确题目的考察目标。
这包括学生对知识点的掌握程度、运用能力、思维能力的考察等。
例如，“本题主要考察学生对地球运动的基本概念、规律和原理的掌握程度，同时考察学生运用这些知识解决实际问题的能力。
”三、说内容然后，需要详细说明题目的内容。
包括题目的背景、问题设置、已知条件、未知条件等。
例如，“本题以某地区的气候变化为背景，要求学生分析该地区气候变化的原因。
题目给出了该地区的纬度、地形、大气环流等已知条件，要求学生推断其他未知条件。
”四、说思路接下来，需要引导学生打开思路，思考如何解决问题。
这包括对题目的分析、对知识点的运用、对解题方法的掌握等。
例如，“对于这个问题，我们需要先分析该地区的纬度、地形和大气环流等已知条件，然后运用地球运动的相关知识点，如昼夜长短变化、太阳高度角等，来推断其他未知条件。
”五、说答案最后，需要给出题目的答案。
在给出答案的过程中，需要引导学生理解答案的思路和推理过程，而不仅仅是死记硬背。
例如，“根据分析，该地区的纬度较高，夏季太阳高度角较大，日照时间较长，而冬季则相反。
同时，该地区地形较高，有利于气候变化。
综合这些因素，我们可以推断出该地区的气候变化主要是由于地球运动引起的。
”以上是地理说题课件的基本框架和内容。
根据具体的题目和教学目标，还可以进一步增加或减少部分内容。
同时，在制作课件时，需要注意简洁明了、图文并茂、逻辑清晰，以便于学生理解和掌握。
地理常识面试题目(3篇)
第1篇一、地理基础知识1. 请简要描述地球自转和公转的原理及其对地球产生的影响。
2. 解释地壳、地幔、外核和内核的结构，并说明它们各自的特点。
3. 描述地球上的五大洲和四大洋的分布情况，并说明它们各自的地理位置。
4. 请列举我国主要的地形区及其特点，并说明它们在地理位置上的分布。
5. 解释气候类型的概念，并列举我国主要的气候类型。
6. 请简要描述我国主要山脉的走向，并说明其与地形、气候等方面的关系。
7. 解释纬度、经度和海拔的概念，并说明它们在地理坐标中的作用。
8. 请简要描述我国主要河流的流域分布，并说明它们对地理环境的影响。
9. 解释地形对气候的影响，并举例说明。
10. 请简要描述我国主要湖泊的分布情况，并说明它们对地理环境的影响。
二、地理应用1. 请结合实例，说明地理信息系统（GIS）在生活中的应用。
2. 请简要介绍遥感技术在地理研究中的应用及其优势。
3. 请结合实例，说明地理环境对人类社会发展的制约和促进作用。
4. 请简要介绍我国国土空间规划的基本原则和主要内容。
5. 请结合实例，说明地理环境对城市规划的影响。
6. 请简要介绍地理信息系统在环境保护和资源管理中的应用。
7. 请结合实例，说明地理环境对农业生产的影响。
8. 请简要介绍地理环境对交通运输的影响。
9. 请结合实例，说明地理环境对旅游业发展的影响。
10. 请简要介绍地理环境对城市绿地系统规划的影响。
三、中国地理1. 请简要介绍我国的主要地理位置特点，包括地理位置、地形地貌、气候类型等。
2. 请列举我国的主要山脉、河流、湖泊和盆地，并说明它们的地理位置和特点。
3. 请简要介绍我国的主要气候类型及其分布。
4. 请列举我国的主要城市，并说明它们的地理位置、经济特点和历史背景。
5. 请简要介绍我国的主要旅游资源，并说明它们的特点和分布。
6. 请简要介绍我国的主要自然灾害及其分布。
7. 请列举我国的主要生态环境问题，并说明其成因和影响。
8. 请简要介绍我国的主要环境保护政策和措施。
模板01描述区域地理位置-备战2021年中考地理常见答题模板及专项训练(原卷版+解析)
模板01 描述区域地理位置1、区域地理位置的描述：2、地理位置的影响：1、区域地理位置的描述：（1）对于小比例尺地图中的区域，一般描述其半球位置、经纬度位置、海陆位置；（2）对于大比例尺地图中的区域，一般描述其经纬度位置、海陆位置、相对位置。
2、地理位置的影响：（1）绝对位置（经纬度位置纬度带位置、温度带位置等）（2）相对位置（半球位置、海陆位置、相邻位置：位于××地区的××方位，东西南北中靠、濒、临、接××地区）【引申题型】——地理位置评价（3）经纬度位置（所跨纬度带、热量带）——气候→农业（种类、生长期和熟制）（4）海陆位置（降水、海洋运输、海洋资源开发）（5）相邻位置（陆上相邻）——商贸、国际协作与分工（如珠江三角洲位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于对外开放等）（6）交通位置（陆上、海上交通）——运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地（如东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。
位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道）（7）政治位置——政治中心或区域行政中心1．（2020·江苏中考真题）图1为埃及地理位置图,图2为埃及略图。
读图,回答下列问题。
（1）说明埃及地理位置的重要性。
（2）描述埃及棉花的分布地区,并分析埃及棉花种植区的有利自然条件。
2．（2020·湖南中考真题）读南亚地区和巴西简图，回答下列问题。
（1）在合作和交往中，巴西和南亚地区的合作交流称为“__________”（南南合作/南北对话）（2）下图所示旅游景点位于印度的是__________。
A．① B．① C．① D．①（3）西南季风对印度的农业生产影响很大。
在西南季风来的早、退的晚年份，该国容易形成_________（气象）灾害，农业就歉收。
2024年地理全国新课标卷36题第(1)(2)问说题
2024年高考地理新课标卷36题第（1）、（2）问说题1、赏题析题（1）原题展示（2024年新课标卷）36.阅读图文材料，完成下列要求。
东京都市圈包括东京中心城区及外围地区。
20世纪70年代以后，日本政府推行疏解政策，城市功能和人口从东京中心城区向外围地区分散。
2000年，颁布相关法规，进一步促使大型商业设施（大型购物中心和网购物流中心等）在东京都市圈外围地区开设，然而由于经济长期低迷，东京中心城区的活力下降。
为了扭转这种趋势，东京通过改善基础设施、减少土地利用限制等措施，促进大型购物中心在中心城区再集聚，如图示意2019年东京都市圈大型商业设施的分布。
①指出2000年前后东京都市圈大型购物中心分布的变化特点。
②说明交通布局对东京都市圈大型购物中心分布的有利影响。
（2）命题背景、高考要求本题以东京都市圈大型商业设施的分布为案例，对照落实学生区域认知和综合思维等地理学科核心素养的要求，考查学生两方面能力：①对影响服务业区位选择因素的理解和认识：②联系实际和所学知识分析解决现实地理问题的能力对照《课程标准》，本题考查：①获取和解读地理信息的能力；②调动和运用地理知识、基本技能的能力；③描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力。
本题第一问体现能力①②，第二问体现能力①②③。
（3）考查内容及考点分布第一问设问：指出2000年前后东京都市圈大型购物中心分布的变化特点。
①出自教材必修二第三单元（见下图），属于人文地理；②对应课标Ⅱ级要求：服务业区位因素及其变化；③教材具体要点：交通运输变化对服务业网点布局的影响；第二问设问：说明交通布局对东京都市圈大型购物中心分布的有利影响。
①出自教材必修二第四单元（见下图），属于人文地理②对应课标Ⅱ级要求：交通运输与区域发展③教材具体要点：交通运输布局对区域经济发展的影响2、解题过程第一步：审设问关键词、图例、注记等，信息和设问间建立联系第二步：审材料仔细阅读图文，挖掘隐含信息，提取有效信息第三步：迁移知识联系教材，拓展地理思维；主动迁移材料，针对具体设问，组织答题思路第四步：规范答题整合信息，转化术语，分点分层，规范答题根据以上四个步骤解36题：东京都市圈包括东京中心城区及外围地区。
初中地理说题稿
初中地理说题稿
大家好，今天我想和大家分享一下初中地理方面的一些说题。
作为一门关于地球的科学，地理教育对于我们的生活和未来都有着重要的意义。
首先，我们要知道地球是一个复杂的立体体系，由地球内部的岩石和地球表面的各种自然现象组成。
在地球的核心，地幔和地壳之间，地球内部会不断地产生热量和能量，这些能量会通过地球的各种自然现象如地震、火山爆发等表现出来。
同时，地球的表面也有各种不同的地貌，如山脉、河流、湖泊、草原等等，这些地貌的形成也与地球内部的能量运动密切相关。
其次，我们要知道地球上的自然资源对于我们的生存和发展都有着重要的影响。
例如，水资源是我们生活中不可或缺的资源，我们需要通过合理利用水资源来满足我们的生活需要。
同时，地球上还有各种矿产资源，如煤炭、石油、铁矿石等，这些矿产资源对于我们的工业化发展和经济建设都有着不可替代的作用。
最后，我们还要了解地球上的人类活动对于地球自然环境的影响。
如今，随着人类的不断发展和进步，我们的生产和生活方式也在不断地改变着地球的自然环境。
我们需要思考如何在人类活动和自然环境之间寻求一个良好的平衡点，以保证地球的可持续发展。
总之，初中地理是我们了解地球、认识自然、拓展视野的重要学科。
我们需要通过学习和实践，不断地提高自己的地理思维能力，为我们未来的人生奠定坚实的基础。
初中地理说题稿
初中地理说题稿
大家好，我是今天的主持人，今天要和大家一起学习初中地理。
首先，我们来了解一下什么是地理。
地理是研究地球上自然环境和人类活动的学科，它主要涉及的领域包括地球的形态、物质组成、气候、水文、土壤、生态、人类活动等方面。
接下来，我们来看看一些常见的地理问题。
1. 什么是地球的四季？
地球的四季是指春夏秋冬四个季节的交替。
这是由于地球绕着太阳公转，地球的自转轴与公转面倾斜23.5度，使得不同地区受到的太阳辐射不同，进而形成了不同的季节。
2. 什么是地球的自转和公转？
地球的自转是指地球围绕自身轴心旋转的运动，它使得地球的一天被分成了24个小时。
地球的公转则是指地球围绕太阳旋转的运动，一年的时间由公转完成。
这两个运动是地球运动的基础。
3. 什么是地球的经纬度？
地球的经度是指从地球中心出发，经过地球表面上某一点并与本初子午线的夹角。
它是用来表示地球上某一点所处的东西方向的。
地球的纬度则是从地球中心出发，经过地球表面上某一点并与赤道面的夹角。
它是用来表示地球上某一点所处的南北方向的。
4. 什么是地球的环境问题？
地球的环境问题是指由于人类活动所引发的各种问题，包括气候变化、生物多样性丧失、污染等。
这些问题对地球的自然环境和人类
的生活造成了严重的影响，需要我们采取积极的措施来保护地球。
以上就是初中地理中的一些常见问题，希望对大家有所帮助。
谢谢大家的聆听！。
2023年湖北卷地理说题
标题：2023年湖北卷地理说题一、题目背景随着全球气候变化和人类活动的加剧，地理环境正面临着前所未有的挑战。
湖北作为中国中部的重要省份，其地理环境的特点和变化对区域发展和全球环境影响具有重要意义。
本题主要关注湖北地区的地理环境问题，包括但不限于气候变化、水资源、土地利用、生态保护等方面。
二、问题分析1. 气候变化：湖北地区的气候变化主要表现为气温上升、降水变化大、极端天气增多等。
这些变化对农业生产、水资源、生态保护等方面都产生了深远的影响。
2. 水资源：湖北地区的水资源面临着短缺和污染的双重压力。
一方面，人口增长和工农业发展导致水资源需求增加；另一方面，水质下降和污染问题也加剧了水资源的短缺。
3. 土地利用：随着城市化进程的加速，湖北地区的土地利用方式也在发生着变化。
一方面，城市建设用地需求增加，导致耕地和生态用地减少；另一方面，土地利用不当也导致了土地退化和环境污染等问题。
4. 生态保护：湖北地区的生态保护问题主要包括水土保持、生物多样性保护、自然灾害防治等。
这些问题不仅关系到区域生态安全，也对全球环境变化产生了重要影响。
三、解决方案1. 气候变化应对：加强气候变化监测和预警，提高公众环保意识，推广低碳生活方式，优化农业结构，提高农业抗灾能力等措施，以应对气候变化带来的影响。
2. 水资源管理：加强水资源保护和合理利用，推进节水型社会建设，加强水污染治理，提高水资源利用率等措施，以缓解水资源短缺和污染问题。
3. 土地利用优化：加强土地利用规划和管理，合理控制城市用地规模，保护耕地和生态用地，加强土地退化治理和环境污染防治等措施，以实现土地资源的可持续利用。
4. 生态保护提升：加强水土保持和生物多样性保护，推进自然保护区建设，加强自然灾害防治和应急能力建设等措施，以提高生态系统的稳定性和可持续性。
四、实施建议1. 加强政策引导：政府应制定和完善相关政策法规，引导企业和公众积极参与生态保护和环境治理，推动可持续发展。
第一题解题思路
西部的城市主要是等级较高的城市，而东部的城市主要是等级较低的城市。
【解题思路】
【第一题】
题目：（5）尼加拉瓜是美国重要的服装进口国，乙城成为该国服装生产中心的有利条件是
，美尼两国之间经济，政治等方面的商谈称作
。
第（5）小题：第一空格：分析某地的工业发展条件，不能套答案，要结合材料来
提炼答案。图中有铁路线，说明乙地交通便利；图中乙地附近有众多等级较高的城市，
西半球。本小题容易出错的地方是东西经不分，字母写错，或°忘了写；东西半球
判断错误。
【解题思路】
【第一题】
图1
题目：（2）洪都拉斯及附近海域多火山、地震，该地区位于
火山、地震带。
第（2）小题：世界上两大火山、地震带是地中海-喜马拉雅火山、地震带和环太平
洋火山、地震带。根据洪都拉斯及其附件海域的地理位置，可知其位于环太平洋火山、
【第一题】
图1
题目：（1）甲地的经纬度是
，
，该地区位于东、西半球的
半球。
第（1）小题：第一、二空格：根据经纬度的判读方法，经度向东增大为东经，
向西增大为西经；纬度向北增大为北纬，向南增大为南纬。图中甲点的经度向西增
大，所以为西经86度，记作86°W；纬度向北增大，所以为北纬14度，记作14°N。
第三空格：依据东西半球的判断口诀：“小东大西，东东西西”，可得此地区位于
说明乙地劳动力丰富；有铁路线通往美国，说明消费市场广阔。美国是发达国家，尼
加拉瓜是发展中国家，两国之间的经济，政治等方面的商谈称作南北对话。
谢谢 聆听
THANKS!
地震带。本小题容易出错的地方是写成“板块交界处”，或少写一个“环”字。
【解题思路】
五年级地理知识练习题及讲解
五年级地理知识练习题及讲解地理是我们了解世界的一扇窗户，通过学习地理知识，我们可以更好地认识和理解自然环境和人类社会。
今天，我们将为大家带来一些五年级地理知识练习题，并进行相关讲解。
题目一：请简要解释什么是地球的自转和公转？答案：地球的自转是指地球围绕自身轴线旋转一周的运动。
地球每自转一圈，时间为24小时，即一天。
而地球的公转是指地球绕太阳运行的轨迹，时间为365天左右，即一年。
讲解：地球的自转使得地球上的白天和夜晚交替出现，我们可以感受到昼夜更替的变化。
地球的公转则决定了我们的季节变化，如春夏秋冬的轮回。
题目二：请列举出地球上的七大洲的名称。
答案：亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
讲解：地球上的七大洲分布在不同的地理位置，并拥有各自独特的地理特点和文化风貌。
亚洲是最大的洲，而南极洲则是全球最寒冷的地区。
题目三：请简要介绍一下大西洋的位置和特点。
答案：大西洋位于北美洲和南美洲之间，连接着北冰洋和南冰洋。
它是全球最大的洋，面积约为106,400,000平方公里。
大西洋横跨多个纬度，同时也是全球交通和贸易的重要航道。
讲解：大西洋是连接东西方的重要纽带，它不仅分割了北美洲和南美洲，也将欧洲和非洲分为两个不同的地域。
大西洋还是全球重要的渔场之一，拥有丰富的渔业资源。
题目四：请解释一下地球上的经度和纬度分别代表什么？答案：经度是指地球上从南极到北极的虚拟线条，也称为子午线，用来表示地球上东西方向的位置关系。
纬度则是指地球上的平行线，也称为纬线，用来表示地球上南北方向的位置关系。
讲解：经度和纬度是地理坐标系统的两个重要概念，它们帮助我们确定地球上任何一个点的具体位置。
通过经纬度，我们可以定位地球上的各个国家、城市以及其他地理要素。
题目五：请简要介绍一下热带雨林的特点和分布情况。
答案：热带雨林是地球上分布最广泛的生态系统之一，位于赤道附近。
它具有高温多雨的气候特点，年降水量通常超过2000毫米。
地理知识面试试题答案
地理知识面试试题答案简介本文是关于地理知识面试试题的答案，旨在帮助读者更好地了解和掌握地理知识。
以下是一些常见的地理试题及其答案，希望能对您有所帮助。
试题及答案试题一：什么是纬度和经度？答案：纬度和经度是地理学中用来确定地球上任意一点位置的坐标系统。
纬度是地球表面从赤道到北极或南极的曲线距离，以北纬或南纬来表示，范围为0°到90°。
经度是地球表面上从本初子午线（英国伦敦格林尼治天文台通过的经线）到任意点的弧线距离，以东经或西经来表示，范围为0°到180°。
试题二：什么是地壳运动？答案：地壳运动是指地球表面上地壳板块的相对运动过程。
地壳运动包括板块构造、地震、火山喷发等地质现象。
地壳运动是地球内部热对流和地球板块的相互作用结果，能够改变地球表面的地形和地貌。
试题三：什么是自然灾害？答案：自然灾害是指由自然因素引起的、对人类生命和财产造成严重破坏的灾害事件。
常见的自然灾害有地震、台风、洪水、干旱、泥石流等。
自然灾害是地球自然环境中不可避免的一部分，但通过科学预测、应急准备和灾后恢复等措施可以减少灾害带来的损失。
试题四：什么是生态系统？答案：生态系统是指由生物群落和非生物环境组成的一个相互作用的系统。
生态系统包括生物群落、生物圈和各种生物间的相互关系。
生态系统可以是一个小范围内的湖泊或森林，也可以是一个大范围内的地球生态系统。
生态系统对于维持生物多样性和人类的生存环境具有重要意义。
试题五：什么是气候变化？答案：气候变化是指地球气候系统长期统计的变化。
气候变化通常涉及大气中的温度、降水、风向和风速等因素的变化。
气候变化的原因主要包括天文因素、地理因素和人类活动因素。
气候变化对生态系统、农业生产和人类社会都具有深远的影响。
结论通过上述试题及答案，我们可以对地理知识有一个初步的了解。
地理是一个广阔的学科领域，涵盖了自然地理和人文地理等多个方面，通过学习地理知识，我们可以更好地认识和理解我们所居住的地球以及地球上的各种现象和现象的形成原因。
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❖长春汽车经济技术开发区 第三中学地理组 ❖李盼
原题展示
❖ （2016年 全国卷Ⅰ 36题） ❖ 36.阅读图文材料，完成下列要求。（24分）
❖ 茉莉喜高温，抗寒性差，25℃以上才能孕育花蕾，32—37℃是花蕾成熟开放 的最适温度。喜光。根系发达。生长旺季要求水分充足，但土壤过湿不利于 其根系发育。开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从20时 左右至次日10时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。
问题①：因地制宜，发挥特色农产品优势；扩大生产规模以达到 规模效应和影响（实行专业化生产）；推进农产品的加工业，延长产 业链，增加附加值。
问题②：加强茉莉种植和茉莉花茶生产的科研投入，确保茉莉花 茶的品种优势；加大茉莉花其他产业化应用的研发；开发新产品；拓 展旅游文化市场，实现经营多元化。
条理不清，审 题不严
要读出题目中气候条件、地势较高这些限定提示语，就要回归到材料中寻找 关键信息，才能加工形成答案。这些都考查了学生“着眼题干，获取素材信 息，运用原理，分析说明”的能力。
36（4）设问自由、选做自由，能很好的评价区域发 展观，也能很好地考查学生的情感、态度和价值观。 该开放性的问题与以前的高考试题略有变化，在所 给两个问题中，选择其中一个问题作答。一改过去 正反观点进行选择然后进行自圆其说论证的情况。
2 试题的考点
题号
考点
第1题 比较两地影响农业的气候条件
第2题 分析影响农业的区位因素 第3题 分析影响工业集聚的因素
第4题 分析农业可持续发展方向
考纲要求 Ⅱ
本题综合性很强，考查内容是以农业和工业为载体， 阐述人类的生产生活与地域的联系，综合考察区域， 既包括自然地理也有人文地理部分。 注：Ⅱ级，即理解知识和其他相关知识之间的联系和 区别，并能在比较复杂的情境中综合运用其进行分析、 判断、推理和评价。
地形 土壤 水源
调动原有知识进行引导—小组合作
不易受洪 水侵袭
排水良好，土 壤不会过湿
离河较近 便于灌溉
河流 流经
地势较高
冲积平原 地势较高
的旱地
旱地
便 地势 于 平坦 种
植
利于茉莉 根系发育
土层深厚疏松 土壤肥沃
调动原有知识进行引导—自主学习
题目(3)
关键信息
目前横县县城集聚了 集聚原因
100多家茉莉花茶厂。
定义7 学习能力是指学生运用科学的学习方法独立获取信 息，加工和利用信息，分析和解决实际问题的一种 个性特征。 定义8 所谓学习能力是指“个体所具有的能够引起行为或 思维方面比较持久变化的内在素质，并且,还必须通 过一定的学习实践才能形成和发展”。
“学习能力”至少包括四种能力
搜集阅读 信息能力
学
气温的高低
气温的年较差和日 较差 降水的多少
降水的季节变化和 年际变化 光照
调动原有知识进行引导—小组合作
题目(2)
关键信息
解题建模
横县地形以河流冲 冲积平原地势较高
积平原为主，茉莉 主要种植在平原地
分析影响农业的原因 （区位因素）
势较高的旱地上。
试解释冲积平原地
势较高的旱地有利
于茉莉种植的原因。
人地
素养2 协调观 素养3
综合思维
区域认知
基本价值观念 基本思想方法
1 命题立意和能力水平考查
在地理大纲中的能力要求有4个方面： ❖①获取和解读信息的能力 ❖②调动和运用地理知识的能力 ❖③描述和阐释地理现象和原理的能力 ❖④论证和探讨地理现象的能力
1 命题立意和能力水平考查
题号
能力立意
第1问
从文字材料和图片中获取和解读地理信息、调动和 运用地理知识、基本技能
关注能力结 构完整性， 重点考查运 用知识能力 和思维品质
关注素养要 素结构完整 性，重点考 查素养形成 状况和综合 表现水平
1 命题立意和能力水平考查
高中地理学科核心素养是学生通过地理学习而形成的，
具有地理学科特性的必备品格的关键能力。由四个要素，
三个维度构成。
素养4 地理实践力
基本活动经验
素养1
（2）横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原 地势较高的旱地上。试解释冲积平原地势较高的旱地有利 于茉莉种植的原因。
冲积平原地势较高的旱地，平坦便于种植；排水良好， 土壤不会过湿；离河较近，便于灌溉，且不易受洪水侵袭； 土层深厚且疏松，有利于茉莉根系发育；冲积平原土壤肥 沃。
学生问题：
描述旱地气候特征；
原题展示
❖ （1）与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气候条件。（6 分）
❖ （2）横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原地势较高 的旱地上。试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。 （8分）
❖ （3）目前横县县城集聚了100多家茉莉花茶厂。分析横县县城集聚众 多茉莉花茶厂的原因。（6分）
3 如何讲解试题 解题过程及目标：
结合题问，获取信息---学会审题
知识迁移，解题建模---学会解题 剖析错因，寻求正解---学会答题
解题方法：
设问导学、自主学习、合作探究等教学方法
结合问题，获取信息--自主学习
题目(1)
与江苏、浙江相比，说 明横县有利于茉莉生长 的气候条件。
关键信息 解题建模
气候条件
理解不强， 思维不清
分析适宜茉莉生长的气候条件；
分析横县茉莉种植的有利条件；
说明横县种植茉莉的意义（促进经济发展，提高产量）。
剖析错因，寻求正解---师生合作
（3）目前横县县城集聚了100多家茉莉花茶厂。分析横县县城集聚众 多茉莉花茶厂的原因。
（茉莉花茶生产应接近茉莉花产地。）横县茉莉花生产规模大，花 源供应充足且品质佳；县城交通使得，便于收集茉莉花（蕾）；县城 基础设施较好，便于生产组织。（离南宁市较近，便于产品销售。）
发展茉莉花茶产业的意义（增加就业、增加收入）
促进茉莉花茶产业的发展的措施（引进技术、政策补贴、提高人口素质）
贫困县脱贫致富的措施（发展旅游业、设置工厂学校、增加服务设施）
剖析错因，寻求正解---师生合作
❖ (1)审题不细，误解题意，造成审题不请 ❖ (2)理之不深，悟之不够，造成思维不清 ❖ (3)死记硬背，分析不足，造成概念不清 ❖ (4)条理不清，逻辑不严，造成表述不清
分析横县县城集聚众
多茉莉花茶厂的原因。
解题建模
原料 动力 市场 交通 科技 政策 劳动力
调动原有知识进行引导—小组合作
题目(4)
关键信息
解题建模
请在下列两个问题中，
选择其中一个问题作答 选择性强，人性化设 考查考生对地理知识的运用
。如果多做，则按所做 计更有利于学生发挥。 和综合分析能力，应该从经
知识理解和迁移转化能力
5 试题价值拓展
读图1回答下列问题。
•该半岛上主要农业地域型是 什么?试分析影响其布局的有利 区位因素。
逻辑思维 能力
习
能
发现解决 问题能力
力
自学能力
4 指导学生解题---答题
❖ 答题是把解题中答案要求用文字或图象方法表达出 来。
❖ 答题的关键：正确运用术语，其能力指向是描述或 阐述、论证问题。
答题要领
★层次分明 ★运用术语 ★表达完整
这是学生展示能力的唯一机会
要做好这类题目，在平时学习中要注意 培养学生
的第一个问题计分。
济效益、社会效益和生态效
问题①：说明横县茉莉
益等角度综合考虑作答。
花茶产业的发展经验对
我国一些贫困县脱贫致
富的启示。
问题②：为以茉莉种植 为基础的横县经济进一 步发展提出建议。
剖析错因，寻求正解---师生合作
（1）与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气候
条件。
横县位于北回归线以南，高温期较长；高温期湿度较
高（降水较多），（而江浙一带或梅雨期过湿，或伏旱期
过旱且有时超过37℃的高温）；冬季受寒潮影响较小，气
温较高。
学生问题：
没有认真审题
分析横县有利于茉莉生长的条件；
与苏、浙对比分析横县有利于茉莉生长的条件；
思考全面但说而不明（水分、气候、温度适中）；
抄写茉莉生长习性材料；
缺乏从题中获 取信息的能力
剖析错因，寻求正解---师生合作
做好这类题目的关键是
“慢审题，快答题”
3 如何讲解试题
新课程标准要求我们转变传统的教学理念， 创设有利于学生主动学习的课程实施环境。例题 则是把知识、技能、思想和方法联系起来的一条 纽带, 是培养学生思维能力的重要途径。 因此在 讲解试题过程中，注重提高学生自主学习和小组 合作探究式学习，以及分析和解决问题的能力。
定义2
学习能力是指学生通过教师的指导而掌握科学的学 习方法，也就是通常所说的“会学”。
定义3
学习能力是指在多种基本活动中表现出来的能力， 如观察力、记忆力、思维力、注意力、想象力、创 造力等。
定义4 学习能力就是指观察和参与新的体验、把新知识融 入已有的知识、从而改变已有知识结构的能力。 定义5 学习能力是指以快捷、简便、有效的方式获取准确 知识、信息，并将它转化为自身能力的本事。 定义6 学习能力是指搜集和阅读科技文献、熟练使用学习 工具的能力。
4 指导学生解题---审题
❖ 审题是应试第一关。“审”就是阅读、琢磨、推 敲。审题的目的是理解题意，明确问题。
❖ 实质就是领会或揣摸命题人的意思。其能力要求 是获得有效信息。
审题要领
★圈点关键词语 ★重视隐性信息 ★确定问题指向
“规定动作”要到位
学习能力 定义1
学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环 境下，自我求知、做事、发展的能力。
❖ 广西横县种植茉莉花历史悠久。改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开 始扩大茉莉种植规模。1983年，在广西首次举办的茉莉花茶评比中，横县茉 莉花茶一举夺魁。至20世纪90年代，我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海 地区向横县转移。2000年，横县获“中国茉莉之乡”的称号。目前，横县的 茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量80%以上，占世界总产量60%以上。 图5示意横县在广西的位置和范围。