小说《故乡》插叙《少年闰土》读后感
少年闰土读后感（5篇）
少年闰土读后感（5篇）少年闰土读后感1前不久，我怀着对鲁迅先生无比崇敬的心情阅读了他的作品——《少年闰土》。
读完后，我不禁感慨万千：鲁迅先生通过对人物外貌、动作、神态、语言的描写，刻画出了一个活泼可爱，见多识广的农村少年形象，表达了“我”对闰土的喜爱、佩服及怀念之情。
课文中，有一段文字令我印象深刻。
“啊！闰土的心理有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
”这一段对我有着不小的触动。
作者借“高墙上的四角的天空”来说明“我”和“往常的朋友”平日里生活的空间小，不能广泛地接触大自然，同时也写出了“我”对农村生活的向往。
读完这段，我也想起了我现在的生活，我觉得我也像儿时的鲁迅一样，知识面不广泛，不像闰土那样知道那么多的新鲜事儿，我应该像闰土那样多接触大自然。
当我读到“第二日，我便要他捕鸟。
他却说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，一看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
”这一段话时，我体会到了，作者描写了闰土捕鸟的许多动作，这一连串的动作描写把闰土捕鸟的过程写得十分详细、具体。
让我读来可以感受到闰土捕鸟的技术高、本领强，小小闰土是多么聪明机灵。
在现实生活中，我不及闰土的见多识广，不及闰土遇事会开动脑筋。
我应该向闰土好好学习。
这篇文章令我对鲁迅先生的敬佩又多了一分。
他抓住人物动作、语言等的细节描写，让读者深刻体会到人物性格特点的写法值得我们学习。
《少年闰土》读后感2认真读了大文学家鲁迅的《少年闰土》之后，我享受着不时从字里行间中透露出来鲁迅的那份天真烂漫的感情色彩，眼前不由得出现了一幅幅令人怡神的自然美画。
我读鲁迅的这篇充满童年回忆的散文时，如同身在临其境，好像正在读着鲁迅爷爷心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
突然间，我好像看到了幼年的鲁迅，他，正在与闰土在厨房里谈天说地，聊个不停呢！那是鲁迅与闰土相遇的第一天。
《少年闰土》读书心得体会总结6篇
《少年闰土》读书心得体会总结6篇《少年闰土》读书心得体会总结 (1) 《少年闰土》是选自鲁迅的书籍《故乡》，读完后感触很深，让我领略到了朋友之间的深厚友谊。
课文只要讲了鲁迅当时是一位富少爷，在城市的高墙大院里无忧无虑的生活。
因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子――闰土。
在交往中，他们渐渐成了形影不离的好朋友。
闰土见多识广，跟鲁迅讲述他在海边发生的搞笑事：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿。
环境不一样、阶层不一样、生活不一样，没有让鲁迅感到快乐，反而引起鲁迅对自我所处的地位和环境的不满，流露出他对丰富多彩的农村生活的向往。
但正月过去了，鲁迅务必回城了，就这样，他们分别了。
自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。
读完课文后，我的感触很深，鲁迅虽然是一个富家子弟，但没有歧视一个忙月工人的儿子，与工人儿子建立了深厚的友谊，体现出鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质。
还体会到闰土是一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年，在他身上闪烁着勤劳朴实的光辉。
鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质，闰土勤劳朴实的品质永远值得我们学习。
《少年闰土》读书心得体会总结 (2) 也许每个人都和盖茨比一样对于生活，感情心中都有一个完美的幻想。
即使现实把自我折磨的残破不堪，也不会轻易放弃心中梦想的世界。
年轻时的盖茨比和黛茜深深相爱，可是自我贫寒的家境和养尊处优的黛茜门不当户不对，这样的现实让盖茨比心中的幻想第一次破灭。
然而他并没有被现实打败，怀揣着对黛茜的爱和对梦想憧憬，他发誓要成为百万富翁，满足物质女黛茜，以便和她长相厮守。
可是一个人即使十分的优秀，万分的努力，也不大可能短时间成功。
盖茨比的地位和财富，在黛茜结婚五年后才取得，黛茜和汤姆结了婚，她没有等他。
五年后的盖茨比无疑是成功的，可是人都是不幸的，总是会有烦恼，成功者也不例外。
他们鹤立鸡群，站在众人之上。
鲁迅《故乡》优秀读后感（精选12篇）
鲁迅《故乡》优秀读后感鲁迅《故乡》优秀读后感（精选12篇）当看完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么你会写读后感吗？以下是小编精心整理的鲁迅《故乡》优秀读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鲁迅《故乡》优秀读后感篇1看了鲁迅的《故乡》这篇小说，给我留下最深刻印象的就是闰土了。
他给我留下深刻印象的原因无非就是他那少年与中年两个年龄阶段的巨大差异和变化了。
首先，鲁迅先生在回忆少年闰土的时候，描绘了一个乡村孩子活泼可爱能干的形象，闰土知道乡下很多趣事，也使鲁迅先生对乡下产生了向往。
在少年时代，鲁迅和闰土的意识中根本没有少爷和仆人之分，都是哥弟称呼。
而鲁迅在这次回乡途中所见到的二十年后的中年闰土，却没有一点儿时的活泼了，甚至从他身上看不到一丝少年闰土的影子。
在鲁迅先生对闰土的外貌描写中可以看出中年的闰土十分贫穷，贫穷使他不像一个中年人，而更象一位老年人，生活的重担压得他抬不起头来。
鲁迅先生是这样描写中年闰土的：“他站住了，脸上现出欢喜凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道‘老爷……’”从这几句话中，我看出他长大之后为自己的贫穷而非常自悲，他从心里自然地感受到自己与鲁迅的距离，完全没有了儿时与鲁迅先生的兄弟情谊，成年闰土就是这样的一个形象。
从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。
鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。
闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。
自由才是真正的金子!可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。
可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
2024年《少年闰土》读后感范文(2篇)
2024年《少年闰土》读后感范文《少年闰土》是一部以农村为背景的小说，讲述了一个普通农村少年的成长故事。
通过主人公闰土的经历，小说揭示了乡村教育问题和贫困家庭孩子的困境，同时也展现出了农村孩子的坚强和希望。
这本书给了我很多启示和思考，下面是我的读后感。
首先，我被书中所描绘的农村生活深深触动了。
小说中的乡村生活充满了朴素和真实，作者生动地刻画了闰土的家庭和周围的人物。
他们每天都过着艰苦的生活，面临种种困境，却依然保持着乐观和勇气。
作者用文字细致入微地描绘了农村的风景和节日，让我仿佛身临其境，感受到了乡村的独特魅力。
其次，我对农村教育问题有了更加深刻的认识。
闰土是一个聪明而有天赋的少年，但由于家庭贫困和乡村教育的不完善，他无法得到良好的教育资源和机会。
这使得他在学习上面临诸多困难和挑战，尤其是与城市孩子相比。
小说中描述了他和城市孩子的差距和不公平，让我意识到农村教育的不公平和差距的存在。
这引发了我对如何改善农村教育的思考和探索。
同时，闰土在困境中展现出了坚强和希望。
尽管他面临着许多挫折和困境，但他从不放弃和气馁，一直努力追求自己的梦想。
他通过自学和努力，逐渐提高了自己的能力和技能，最终实现了自己的理想。
闰土的坚持和勇气让我深受鼓舞，也让我相信只要努力不懈，即便身处困境，也能战胜困难并实现自己的梦想。
此外，小说中还涉及到了一些社会问题，如贫困、农村流失人口和城乡差距等。
通过闰土的故事，作者反映了这些问题的存在和严重性。
这给了我思考社会问题的机会，让我更加关注农村发展和贫困问题。
我认识到解决这些问题需要社会的共同努力，每个人都应该为改变这种局面贡献自己的力量。
总之，《少年闰土》给了我很多启示和思考。
通过闰土的成长故事，我看到了农村生活的魅力和困境，了解到了农村教育的问题和不公平，同时也感受到了少年的坚强和希望。
这本书让我更加珍惜生活，坚持追求梦想，同时也让我思考如何为改变社会贡献自己的力量。
我相信，《少年闰土》将继续影响更多的人，唤醒更多人对乡村的关注和重视。
《少年闰土》读书心得500字6篇
《少年闰土》读书心得500字6篇《少年闰土》中，那个虽是农家孩子却有着丰富知识的闰土，在我脑海中留下了深刻的印象。
这里给大家分享一些《少年闰土》读书心得，希望对大家有所帮助。
《少年闰土》读书心得篇1今天，我读了鲁迅的短片小说《故乡》中节选的《少年闰土》。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。
他们在交往中成为了好朋友。
通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。
但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。
自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面。
从这篇课文中我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。
鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。
闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。
自由才是真正的金子!可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。
可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
《少年闰土》读书心得篇2这学期读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。
他们在交往中成为了好朋友。
通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。
但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。
鲁迅《少年闰土》读后感5篇
鲁迅《少年闰土》读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结计划、党团报告、合同协议、策划方案、演讲致辞、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary plans, party and youth league reports, contract agreements, planning plans, speeches, rules and regulations, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!鲁迅《少年闰土》读后感5篇《少年闰土》塑造了一个在鲁迅先生眼里“聪慧、有勇有谋、博学多才”的少年闰土品牌形象。
少年闰土读后感11篇
少年闰土读后感11篇少年闰土读后感1细读鲁迅先生的《故乡·少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。
忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。
他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。
这是初遇闰土的第一天。
闰土很高兴，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。
少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。
然而，闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。
他不可是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫：“老爷。
”而先前那欢笑着叫鲁迅：“迅哥儿！”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。
让人费解。
所以说以前的社会是吃人的。
才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。
人们常常说要懂事，可这不必须，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。
当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自我不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗？当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥！”而闰土默不吭声。
之后，又喊了一声：“老爷！”我明白他俩的友谊不那么深，原先的大海已如一条溪水。
我变得恐惧起来，我害怕此刻的挚友会贬值，多年以后，也许知识记得有这么一个人。
我不期望这样，就像鲁迅不期望水生和宏儿走他们的路。
哎，难道世界上没有永恒的友谊吗？少年闰土读后感2细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。
忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。
他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。
这是初遇闰土的第一天。
闰土很高兴，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。
读《少年闰土》的感想与收获(推荐6篇)
读《少年闰土》的感想与收获(推荐6篇)今天我们学了一篇课文叫做【少年闰土】。
写的`十分好，写的也很仔细。
这篇文章是一篇一人多事，多特点的文章。
我细心地品读着。
当我读到“我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
”的时候我可以看出文中的“我”渴望见到闰土的急切心情。
“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
”这里是对闰土外貌的描写。
从“紫色的圆脸”可以看出闰土经常参加劳动、风吹日晒、身体结实健康。
“头戴一顶小毡帽”是当时农村孩子的打扮。
“颈上套一个明晃晃的银项圈”，是当代风俗，以为用圈子套住，孩子就不会死，虽是一种迷信，但说明闰土的父母很疼爱他。
读下去，使我更喜欢这篇文章了。
特别是在倒数第2自然段“啊！闰土的心理有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
”这里的“无穷无尽”指没有止境，突出了闰土的知识丰富，也体现出“我”崇拜他的原因。
我觉得这篇文章写的很好。
把一件件事写的就想在我们眼前，身临其境的感觉！这学期读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活；因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。
他们在交往中成为了好朋友。
通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。
但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。
自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。
读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的；同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣！我也有好多亲戚在农村，我也经常利用假期回乡下，在乡下生活的日子确实很值得回味，我也要利用回家的机会多学习农村孩子的优良品德。
少年闰土读后感6篇
少年闰土读后感6篇《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。
这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。
鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。
相关读后感内容，一起来看看！篇一：少年闰土读后感学习了《少年闰土》这篇课文，我的感触很深，我觉得闰土是一个天真、活泼、机智、见多识广的农村少年；而鲁迅是只能看到院子高墙上的四角天空，就像井底之蛙一样，没有自由。
因此，我为鲁迅的童年感到不值；而我对闰土的童年感到自叹不如，因为他所经历的事是我从未见过的。
而他也是鲁迅的朋友中是最见多识广的。
因此，我很羡慕他。
篇二：少年闰土读后感前不久我们学了鲁迅先生的一边文章，叫《少年闰土》。
当我读到这篇文章的：“我们沙地上，下了雪，我扫出一片空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的身子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”时，我感觉闰土很像一个小大人一样，因为他叫的一切事情，鲁迅就像在听闰土在讲传奇故事一样，而且闰土不仅再说这故事，还用手比划着，而鲁迅也听得津津有味。
而当我读到：“闰土又对我说：”现在太冷，你夏天到我们这里来，我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
时我感觉闰土是一个很有见识的人，因为他说的“鬼见怕”，“观音手”是贝壳的一种，而这么多个贝壳中，他居然知道“鬼见怕”和“观音手”，说明闰土很有学问。
鲁迅先生写的书真好看，我以后要多多看这样的书。
篇三：《少年闰土》读后感今天，我读了一篇文章，是选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
鲁迅当时是一位小少爷，在城市里的高墙大院里过着无忧无虑的生活。
因为是大祭祀的值年认识了一位贫苦农民的儿子——闰土。
在交往中，他们成了形影不离的好朋友。
闰土见识多广，跟鲁迅讲了很多他在海边发生的趣事：雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺猹、看跳鱼儿。
但由于环境不同、阶层不同。
少年闰土读后感及心得6篇
少年闰土读后感及心得6篇《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。
这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。
鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。
相关读后感内容,一起来看看!篇一:少年闰土读后感学习了《少年闰土》这篇课文,我的感触很深,我觉得闰土是一个天真、活泼、机智、见多识广的农村少年;而鲁迅是只能看到院子高墙上的四角天空,就像井底之蛙一样,没有自由。
因此,我为鲁迅的童年感到不值;而我对闰土的童年感到自叹不如,因为他所经历的事是我从未见过的。
而他也是鲁迅的朋友中是最见多识广的。
因此,我很羡慕他。
篇二:少年闰土读后感前不久我们学了鲁迅先生的一边文章,叫《少年闰土》。
当我读到这篇文章的:“我们沙地上,下了雪,我扫出一片空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒子上的身子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”时,我感觉闰土很像一个小大人一样,因为他叫的一切事情,鲁迅就像在听闰土在讲传奇故事一样,而且闰土不仅再说这故事,还用手比划着,而鲁迅也听得津津有味。
而当我读到:“闰土又对我说:”现在太冷,你夏天到我们这里来,我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。
时我感觉闰土是一个很有见识的人,因为他说的“鬼见怕”,“观音手”是贝壳的一种,而这么多个贝壳中,他居然知道“鬼见怕”和“观音手”,说明闰土很有学问。
鲁迅先生写的书真好看,我以后要多多看这样的书。
篇三:《少年闰土》读后感今天,我读了一篇文章,是选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
鲁迅当时是一位小少爷,在城市里的高墙大院里过着无忧无虑的生活。
因为是大祭祀的值年认识了一位贫苦农民的儿子——闰土。
在交往中,他们成了形影不离的好朋友。
闰土见识多广,跟鲁迅讲了很多他在海边发生的趣事:雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺猹、看跳鱼儿。
但由于环境不同、阶层不同。
少年闰土读后感600字(精选7篇)
少年闰土读后感600字(精选7篇)少年闰土读后感600字【篇1】读了鲁迅写的《少年闰土》一文，我深受感触。
我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。
少年闰土非但聪慧，活泼，而且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。
少年闰土非常可爱。
你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈。
可见，闰土是生存在屯子的孩子，戴小毡帽是那边的习俗。
还可以晓得，他的怙恃非常疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈?闰土很聪慧，再他十一二岁的时刻就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。
这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。
冬季，气候很冷，下了一场大雪。
山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里山河酿成了粉装玉砌的天下。
闰土在雪地里扫出了一块旷地来。
用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就被捕住了。
另外，他还了解很多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。
炎天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。
看瓜刺猹可风趣了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便晓得猹在咬瓜了。
闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。
那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下兔脱了。
……我读到这里，宛若看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹全力刺去。
闰土在看瓜刺猹时显露的机灵大胆，使我更为佩服他了。
闰土知识雄厚，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事认识甚少。
可见，我的知识很缺少。
鲁迅写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅陋，我应当好好学习，成为一个对祖国有效的好门生。
少年闰土读后感600字【篇2】读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文，我深受感触。
我对文中的少年闰土十分佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到十分雀跃。
少年闰土非但聪慧，活泼，并且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。
2024年《少年闰土》读书心得总结（4篇）
2024年《少年闰土》读书心得总结偶然重读《少年闰土》，文中情节激发了我内心深处对“闰土”的记忆。
儿时，家门前是一条狭窄的通道，两旁是为生活奔波的各色邻居。
岁月更迭，旧居逐渐沉寂，仅存的回忆是空空如也的房屋和那些曾共度时光的伙伴，他们或离去，或移居他处。
我无法确知会有多少人在无声无息中淡出我的生活。
每次重返那条熟悉的小巷，每个转角都封存着我童年大部分的欢乐时光。
我们在那些年岁里恣意挥洒着青春，直到有一天，我们意识到自己已长大成人。
我常思索，是否每个人的童年都有一群共度欢乐时光的伙伴，我们形影不离，玩着简单却乐此不疲的游戏，尽管单调，却笑得开怀，每个季节都有新的乐趣。
我们说着无尽的、无法言明的话语，玩着无休止的、无从解释的游戏。
仿佛童年就是在重复着单调的快乐，仿佛童年就是快乐地重复着单调。
也许有一天，当我们在人海中再次邂逅童年的伙伴，我们会惊讶地发现他们也成为了“闰土”。
我们自己又何尝不是如此呢？我们只是千万个“闰土”中不起眼的一个。
2024年《少年闰土》读书心得总结（二）在阅读《少年闰土》后，我产生了对自身境况的反思。
过去，我的住处与学校仅咫尺之遥，节假日也能与伙伴们共度欢乐时光。
那时的每一天都充满了喜悦。
随后，我迁居至杨家坪九龙坡区，一个动物园近在咫尺之地。
起初，我对此感到欣喜，但渐渐地，我体验到了孤独，仿佛自己被束缚于狭小的住所内，如同鲁迅年少时的感触，像一只失去翱翔自由的鸟儿。
青少年时期，玩耍是我们的主要愿望。
我渴望能像闰土那样，走出家门，无拘无束地嬉戏，如同自由飞翔的鸟儿，如同悠闲游荡的白云。
曾经，教师赞誉我文采斐然，富有想象力，那是因为我有丰富的素材。
若无素材，我的文字又能承载多少内涵？因此，我希望全球的家长们能赋予那些假日几乎足不出户的孩子们如同闰土般的自由，让他们去探索，去学习。
闰土以其博识和开朗的性格引人赞赏，试想，如果将闰土禁锢于家中，他还能保持那份见识和快乐吗？答案显然是否定的。
鲁迅《少年闰土》读后感（通用6篇）
鲁迅《少年闰土》读后感（通用6篇）鲁迅《少年闰土》篇1读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。
我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。
少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。
少年闰土十分可爱。
你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。
还能够明白，他的父母十分疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈?闰土很聪明，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。
这此不仅仅是文中的“我”没有听说过的，就连此刻的我也没听说过，更没玩过。
冬天，天气很冷，下了一场大雪。
山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。
闰土在雪地里扫出了一块空地来。
用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。
此外，他还认识许多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。
《少年闰土》是选自鲁迅的书籍《故乡》，读完后感触很深，让我领略到了朋友之间的深厚友谊。
[由整理]夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。
看瓜刺猹可搞笑了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便明白猹在咬瓜了。
闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。
那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃窜了。
……我读到那里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。
闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。
闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。
可见，我的知识很贫乏。
鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我明白了自我的知识很浅薄，我就应好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。
鲁迅《少年闰土》读后感篇2短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。
今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。
这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分。
2024年《少年闰土》读书心得观后感样本（三篇）
2024年《少年闰土》读书心得观后感样本在本学期阅读了《少年闰土》一文，该文源于鲁迅先生的《故乡》，阅读后引发了我深刻的感悟，对鲁迅先生及闰土均产生了深深的敬意，他们的深厚情谊令我感动。
文章描述了鲁迅当时身为一个生活在城市的富裕少年，因祭祀活动回乡而结识了一位来自农村的贫苦农家子闰土。
他们在共同参与雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、捉鱼等活动中建立了深厚的友谊。
随着正月的结束，鲁迅不得不返回城市，二人就此分离，仅通过闰土寄来的贝壳保持着微弱的联系。
鲁迅也曾回赠礼物，但自此再未相见。
我深感鲁迅虽出身富贵，却能与闰土建立真挚的友情，展现出他不嫌弃贫苦、尊重他人的高尚品质，这无疑是他成为伟大文学家的重要因素。
闰土的健康坚韧、亲切可爱和机智勇敢也给我留下了深刻印象，他的朴实无华的美德值得我去学习和借鉴。
我也有农村亲戚，我将利用回乡的机会，更多地学习农村孩子身上的优秀品质。
鲁迅，作为我国的文学家、思想家、革命家，是现代文学的奠基人，被誉为“民族魂”。
《少年闰土》出自其短篇小说《故乡》。
文中，闰土的形象生动鲜明，他的机智、勇敢、能干以及丰富的知识，通过“月下看瓜刺猹”、“雪地捕鸟”、“沙地看跳鱼”等场景的描绘，充分展现了他的聪明才智和活泼个性。
作者对闰土急切盼望的心情，如“飞跑”一词的使用，以及闰土颈上的银圈，都揭示了闰土深受父母疼爱的事实。
《少年闰土》使我们更深入地认识了这位机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年闰土。
2024年《少年闰土》读书心得观后感样本（二）“其身于厨房之内，面容圆润，呈紫色，头戴毡帽小巧，颈间悬挂着熠熠生辉的银项圈……”读至此处，一幅栩栩如生的乡村少年形象——闰土，便清晰地浮现在我的脑海中。
闰土与幼年的鲁迅，堪称“莫逆之交”，二人交谈甚欢，摒弃了主仆之分，仅余童年玩伴之间的纯真友情。
他们曾一同体验“雪地捕鸟”、“月夜刺猹”、“沙地拾贝”、“看跳鱼儿”等诸多乐趣，这些词汇从闰土口中流出，对鲁迅而言皆为新奇且充满乐趣。
鲁迅短篇小说《故乡》读后感(精选7篇)
鲁迅短篇小说《故乡》读后感（精选7篇）鲁迅短篇小说《故乡》读后感1看了鲁迅的《故乡》这篇小说，给我留下最深刻印象的就是闰土了。
他给我留下深刻印象的原因无非就是他那少年与中年两个年龄阶段的巨大差异和变化了。
首先，鲁迅先生在回忆少年闰土的时候，描绘了一个乡村孩子活泼可爱能干的形象，闰土知道乡下很多趣事，也使鲁迅先生对乡下产生了向往。
在少年时代，鲁迅和闰土的意识中根本没有少爷和仆人之分，都是哥弟称呼。
而鲁迅在这次回乡途中所见到的二十年后的中年闰土，却没有一点儿时的活泼了，甚至从他身上看不到一丝少年闰土的影子。
在鲁迅先生对闰土的外貌描写中可以看出中年的闰土十分贫穷，贫穷使他不像一个中年人，而更象一位老年人，生活的重担压得他抬不起头来。
鲁迅先生是这样描写中年闰土的：“他站住了，脸上现出欢喜凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道‘老爷？’”从这几句话中，我看出他长大之后为自己的贫穷而非常自悲，他从心里自然地感受到自己与鲁迅的距离，完全没有了儿时与鲁迅先生的兄弟情谊，成年闰土就是这样的一个形象。
从闰土身上，我看出旧社会的黑暗和劳动人民苦难的生活，我为我生活在一个新中国、一个新社会而感到幸福。
从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。
闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。
鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。
闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。
自由才是真正的金子！可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。
可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已经只有毫厘之差了。
2024年《少年闰土》读书心得体会有感样本（4篇）
2024年《少年闰土》读书心得体会有感样本在阅读了《少年闰土》后，我产生了对自身经历的反思。
曾经，我的住处与学校仅咫尺之遥，节假日里，我常与伙伴们共度欢乐时光。
随着家庭的迁徙，我来到了杨家坪九龙坡区，一个动物园近在咫尺的地方。
起初，我对此感到欣喜，但随着时间推移，我体验到了孤独，仿佛被束缚于狭小的住所内，犹如鲁迅年少时的境遇，如同失去翱翔能力的小鸟。
青少年时期，玩耍是我们的天性。
我渴望像闰土那样，能够无拘无束地走出家门，像自由的飞鸟，像悠闲的白云，尽情享受游戏的乐趣。
我的写作才华曾被教师赞誉，那是因为我有足够的素材。
若无外界的启发，我的创作将失去活力。
因此，我希望全球的家长们能理解，让那些在假期中几乎足不出户的孩子们拥有像闰土那样的自由，去探索世界。
闰土以其丰富的经历和快乐的天性令人向往，如果将他束缚于家中，他将失去这些宝贵的特质。
几乎没有人能在封闭的环境中保持快乐。
因此，让孩子们像少年闰土那样活跃、勇敢地去接触世界，去学习新的知识吧，这是每个家长所期望的。
2024年《少年闰土》读书心得体会有感样本（二）阅读鲁迅先生的《少年闰土》一文，我深受启迪。
文中描绘的少年闰土，其形象令我深感敬意，同时我对文中“我”能拥有如此出色的儿时伙伴感到无比欣慰。
闰土以其机智、活泼和广博的知识，给读者留下了深刻的印象，这使我对他产生了深深的敬佩之情。
闰土的可爱之处显而易见。
他那紫色的圆脸，头戴的小毡帽，颈上的银项圈，无不体现出他作为一个农村孩子的特质。
小毡帽可能是当地的习俗，而银项圈则暗示了他父母对他的疼爱。
闰土在十一二岁的时候，就已经掌握了捕鸟、捡贝壳和看瓜刺猹等技能。
这些不仅是“我”闻所未闻的，就连现在的我也是未曾经历的。
冬季的雪地里，闰土会扫出一片空地，用竹匾和短棒捕捉鸟雀，同时他还熟悉各种鸟类，如稻鸡、角鸡、鹁鸪和蓝背等。
夏季的夜晚，闰土会负责看瓜并刺猹。
在月光下，他手持钢叉，机智勇敢地应对狡猾的猹，展现出的机敏和胆识令人赞叹。
2024年《少年闰土》读书心得总结（3篇）
2024年《少年闰土》读书心得总结偶然重读《少年闰土》，文中情节激发了我内心深处对“闰土”的记忆。
儿时，家门前是一条狭窄的通道，两旁是为生活奔波的各色邻居。
岁月更迭，旧居逐渐沉寂，仅存的回忆是空空如也的房屋和那些曾共度时光的伙伴，他们或离去，或移居他处。
我无法确知会有多少人在无声无息中淡出我的生活。
每次重返那条熟悉的小巷，每个转角都封存着我童年大部分的欢乐时光。
我们在那些年岁里恣意挥洒着青春，直到有一天，我们意识到自己已长大成人。
我常思索，是否每个人的童年都有一群共度欢乐时光的伙伴，我们形影不离，玩着简单却乐此不疲的游戏，尽管单调，却笑得开怀，每个季节都有新的乐趣。
我们说着无尽的、无法言明的话语，玩着无休止的、无从解释的游戏。
仿佛童年就是在重复着单调的快乐，仿佛童年就是快乐地重复着单调。
也许有一天，当我们在人海中再次邂逅童年的伙伴，我们会惊讶地发现他们也成为了“闰土”。
我们自己又何尝不是如此呢？我们只是千万个“闰土”中不起眼的一个。
2024年《少年闰土》读书心得总结（二）在阅读《少年闰土》后，我产生了对自身境况的反思。
过去，我的住处与学校仅咫尺之遥，节假日也能与伙伴们共度欢乐时光。
那时的每一天都充满了喜悦。
随后，我迁居至杨家坪九龙坡区，一个动物园近在咫尺之地。
起初，我对此感到欣喜，但渐渐地，我体验到了孤独，仿佛自己被束缚于狭小的住所内，如同鲁迅年少时的感触，像一只失去翱翔自由的鸟儿。
青少年时期，玩耍是我们的主要愿望。
我渴望能像闰土那样，走出家门，无拘无束地嬉戏，如同自由飞翔的鸟儿，如同悠闲游荡的白云。
曾经，教师赞誉我文采斐然，富有想象力，那是因为我有丰富的素材。
若无素材，我的文字又能承载多少内涵？因此，我希望全球的家长们能赋予那些假日几乎足不出户的孩子们如同闰土般的自由，让他们去探索，去学习。
闰土以其博识和开朗的性格引人赞赏，试想，如果将闰土禁锢于家中，他还能保持那份见识和快乐吗？答案显然是否定的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小说《故乡》插叙《少年闰土》读后感《少年闰土》是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是编者后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。
以下是小编收集的《少年闰土读后感》，仅供大家阅读参考!
小说《故乡》插叙《少年闰土》读后感读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。
我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。
少年闰土不但聪明，活泼，而且知识丰富，给人们留下了难以磨灭的印象，使我对他产生了敬佩之情。
少年闰土十分可爱。
你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
可见，闰土是生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的风俗。
还可以知道，他的父母十分疼爱他，要不然，怎么还给他套一个银项圈? 闰土很聪明，再他十一二岁的时候就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。
这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连现在的我也没听说过，更没玩过。
冬天，天气很冷，下了一场大雪。
山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。
闰土在雪地里扫出了一块空地来。
用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就被捕住了。
此外，他还认识许多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。
夏天一到，闰土就要在夜晚
去看瓜。
看瓜刺猹可有趣了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便知道猹在咬瓜了。
闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。
那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃窜了……我读到这里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。
闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。
闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。
可见，我的知识很贫乏。
鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，我应该好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。
小说《故乡》插叙《少年闰土》读后感自从学习了《少年闰土》，我深受感触。
贫苦农民的儿子闰土在小时候与生活在丰衣足食的鲁迅成为好朋友。
那时闰土见人恨怕羞但对这个富家少爷却十分大方。
他们在一起玩耍，形影不离，闰土给鲁迅说乡下的新鲜事：冬天雪地捕鸟，夏天海边拾贝，晚上看瓜刺猹，潮汛来时看跳鱼，一件件稀奇古怪的事让鲁迅羡慕不已，两个人之间的友谊也非常深厚。
闰土从小见多识广，生活充满色彩，可以跑，可以跳，可以“野”。
但鲁迅要在这个只看的见四角天空的高墙里生活，可以想象，当闰土站在海边脚下踏着清亮的海水时，鲁迅他们是否又坐在椅子上吟诵古文;当闰土“咯吱咯吱”地
踩着雪去捕鸟时，鲁迅他们是不是又在受到长辈们的批评，还是在听着父母的警告;当闰土手持胡叉深夜里还在捍卫瓜田时，鲁迅他们是否刚刚写完作业想要放松一下却又被父母赶回家?鲁迅他们不知晓的一些趣闻，闰土在海边时早已享尽，鲁迅他只能看见也只能享受院中里的高墙上的四角的天空。
他的孤独寂寞是远远比不上闰土的的快乐自由。
不光鲁迅，连我也对闰土的农村生活向往无比。
但后来，得知鲁迅与闰土长大后的一次见面场景真令人膛目结舌。
从小一起玩耍的伙伴竟开始有贵贱之分，闰土对鲁迅的一声“老爷”就如在心中扎了一下，生活环境不同、阶层不同对人与人之间的相处颇有影响，可鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质着实令人赞叹，这也应该是他成为“大文豪”的重要原因吧!
小说《故乡》插叙《少年闰土》读后感我手捧着语文书，津津有味地读着第17课：《少年闰土》，那种对闰土的羡慕之情不自主地流露出来。
天哪!捕鸟、看瓜!那可是我一直向往的生活啊!我身在城市里，都市中，一切一切的繁荣，一切一切的假象，都是那么的虚浮无趣。
城里人的勾心斗角换来了金钱与权力。
农村里人们的真诚待人，虽然贫穷与终日的劳动，但是却幸福美满。
今天，我看了《少年闰土》这篇课文，看到“他们不知道一些事情，闰土在海边时，他们都和我一们，只看见院子
里高墙上的四角的天空。
”时我抬头望望天，哦，不，是天花板，我能感觉我和闰土一样，只是比他多加了一层禁锢而已。
呵!看看吧!我们的城市是如此的繁荣，这些繁荣把我们都关在了“牢房”里——有谁可以光着脚自由自在地踏着溪水，在溪水里游泳?“不许出去，都给我乖乖地在家里复习。
”唉!真盼着来一场学生大革命啊。
与其在城市里当一只披着人皮的狼-----(现在不会，或许以后会)，不如在山村里当一个天真烂漫的孩童，长大后当一个勤劳安份的姑娘。
看着城市中那一切的尔虞我诈，看着窗外那片灰色的天空，我深深地叹息。
当然，并不是说城里的人都不好，只是想提醒一下大人们，你们不但要注意生意上的”吃官司“率，又要在家里限制我们的自由，把门槛筑得那么高，难道你们不累吗?我相信你们是有智慧的，但请你们把它用来将我们头顶那一片惨白的、灰灰的天空变得湛蓝，好吗?
小说《故乡》插叙《少年闰土》读后感认真读了大文学家鲁迅的《少年闰土》之后，我享受着不时从字里行间中透露出来鲁迅的那份天真烂漫的感情色彩，眼前不由得出现了一幅幅令人怡神的自然美画。
我读鲁迅的这篇充满童年回忆的散文时，如同身在临其境，仿佛正在读着鲁迅爷爷心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。
突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅，他，正在
与闰土在厨房里谈天说地，聊个不停呢!那是鲁迅与闰土相遇的第一天。
闰土是个健康的少年，为什么呢?文中说“紫色的圆脸”是暗指闰土健康的肤色，经常劳作的象征。
不仅如此，闰土还是一个见多识广的少年。
他不停的把自己雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、看跳鱼儿的事告诉鲁迅。
鲁迅也十分渴望有闰土那样自由自在的生活。
闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。
可见，我的知识很贫乏。
鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，从现在开始，我应该好好学习，天天向上，将来成为一个爱国的祖国栋梁。
小说《故乡》插叙《少年闰土》读后感《少年闰土》是选自鲁迅的书籍《故乡》，读完后感触很深，让我领略到了朋友之间的深厚友谊。
课文只要讲了鲁迅当时是一位富少爷，在城市的高墙大院里无忧无虑的生活。
因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。
在交往中，他们渐渐成了形影不离的好朋友。
闰土见多识广，跟鲁迅讲述他在海边发生的有趣事：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿。
环境不同、阶层不同、生活不同，没有让鲁迅感到快乐，反而引起鲁迅对自己所处的地位和环境的不满，流露出他对丰富
多彩的农村生活的向往。
但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。
自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。
读完课文后，我的感触很深，鲁迅虽然是一个富家子弟，但没有歧视一个忙月工人的儿子，与工人儿子建立了深厚的友谊，体现出鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质。
还体会到闰土是一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年，在他身上闪烁着勤劳朴实的光辉。
鲁迅不歧视穷人，不嫌弃穷苦的高尚品质，闰土勤劳朴实的品质永远值得我们学习。