教科版三年级科学上册《我们周边的材料》全套课件
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教科版三年级科学上册《我们周围的材料》PPT课件(4篇)
我们周围的材料
我们周围的材料
课桌 书本 窗户
金属 木材 纸 金属 玻璃
物品可以有一种材料做成的，也可以有 几种材料做成的。
看看自己身边，穿的、佩戴的和携带的物品 都是什么材料做成的？把它们写在表格中。
观察周围的材料
名称 衣服 文具盒
自行车
……
可能使用的材料
你认为塑料的特性有哪些？
便宜、 质量轻、 不容易被腐蚀、 会污染环境、 可以做透明的物品、 容易燃烧、变形、老
钥匙 金属
书包里的物品
物品名称 可能使用的材料
铅笔
木头
尺子
塑料
书本
纸
文具盒 金属、塑料
橡皮擦 橡胶 剪刀 塑料、金属
观察教室里的一些物品，它们是什么材料做的？
电风扇是金属做的。 桌子、椅子、门是木头做的。 电视机的外壳是塑料做的，里面的零件是金属做的。 窗户是玻璃和木头做的。
常见的材料有金属、木头、 塑料、玻璃、纸、纤维等。
金属 具有光泽而 不透明，富 有展性、延 性及导热性、 导电性。
木头
黄白色，表面 有纹路，不太 重，能削得动， 锯了以后有锯 末，能浮在水 上。
塑料 很轻，不会 锈蚀，有较 好的透明性 和耐磨性。 容易变形。
玻璃
是透明的， 一般用于建 筑物，用来 隔风透光。
纸
很薄，用于 书写。
纤维
弹性大， 可以用来 做衣服。
质量重、 明亮的金属光泽、 可以导电、传热、 具有变形能力 、 不容易磨损、 ……
你认为木头的特性有哪些？
✓ 容易吸水、 ✓ 容易加工、 ✓ 能浮在水面上、 ✓ 表面有纹路 ✓ ……
一些人造材料
我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗？ 哪些材料是最常见的材料？ 为什么我们会大量使用它们呢？
我们周围的材料
课桌 书本 窗户
金属 木材 纸 金属 玻璃
物品可以有一种材料做成的，也可以有 几种材料做成的。
看看自己身边，穿的、佩戴的和携带的物品 都是什么材料做成的？把它们写在表格中。
观察周围的材料
名称 衣服 文具盒
自行车
……
可能使用的材料
你认为塑料的特性有哪些？
便宜、 质量轻、 不容易被腐蚀、 会污染环境、 可以做透明的物品、 容易燃烧、变形、老
钥匙 金属
书包里的物品
物品名称 可能使用的材料
铅笔
木头
尺子
塑料
书本
纸
文具盒 金属、塑料
橡皮擦 橡胶 剪刀 塑料、金属
观察教室里的一些物品，它们是什么材料做的？
电风扇是金属做的。 桌子、椅子、门是木头做的。 电视机的外壳是塑料做的，里面的零件是金属做的。 窗户是玻璃和木头做的。
常见的材料有金属、木头、 塑料、玻璃、纸、纤维等。
金属 具有光泽而 不透明，富 有展性、延 性及导热性、 导电性。
木头
黄白色，表面 有纹路，不太 重，能削得动， 锯了以后有锯 末，能浮在水 上。
塑料 很轻，不会 锈蚀，有较 好的透明性 和耐磨性。 容易变形。
玻璃
是透明的， 一般用于建 筑物，用来 隔风透光。
纸
很薄，用于 书写。
纤维
弹性大， 可以用来 做衣服。
质量重、 明亮的金属光泽、 可以导电、传热、 具有变形能力 、 不容易磨损、 ……
你认为木头的特性有哪些？
✓ 容易吸水、 ✓ 容易加工、 ✓ 能浮在水面上、 ✓ 表面有纹路 ✓ ……
一些人造材料
我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗？ 哪些材料是最常见的材料？ 为什么我们会大量使用它们呢？
小学科学三年级上册PPT课件《我们身边的材料》
玻璃
塑料
金属
木头
纸
很薄，用于书写。
纸
纤维
玻璃
塑料
金属
木头
纤维
弹性大，可以用来 做衣服。
纸
纤维
玻璃
玻璃
塑料
金属
木头
纸
纤维
金属玻璃塑料 Nhomakorabea金属
木头
纸
纤维
玻璃
塑料
金属
木头
纸
纤维
玻璃
塑料
木头
纸
纤维
身上的物品
物品名称 组成材料 物品名称 组成材料
校服
纤维
扣子 塑料、金属
拉链 金属、塑料 发夹
塑料
钥匙
金属
包里的物品
物品名称 组成材料 物品名称 组成材料
铅笔
木头
文具盒 金属、塑料
尺子
塑料
橡皮擦
橡胶
书本
纸
剪刀 塑料、金属
教室的物品
物品名称 组成材料 物品名称 组成材料
电风扇
金属
窗户 玻璃、木头
电视机外壳 塑料
桌椅
木头
门
木头
我们周围的材料
玻璃
塑料
金属
木头
纸
纤维
玻璃
塑料
金属
木头
纸
纤维
玻璃
是透明的，一般用于建筑物， 用来隔风透光。
玻璃
塑料
金属
木头
纸
纤维
塑料
很轻，不会锈蚀，有较好的 透明性和耐磨性。容易变形。
玻璃
塑料
金属
木头
纸
纤维
金属
具特有光泽而不透明，富有展 性、延性及导热性、导电性。
三年级上册科学课件-3.1《观察我们周围的材料》｜教科版 (共18张PPT)
我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗？哪些材料是最常见的材料？ 为什么我们会大量使用它们呢？
我们知道的材料
找出六种常见的材料。我们知道它们的特性吗？试着分别用适当的词语描述 它们。 常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。
金属
具特有光泽而不透 明，
富有展面有纹 路，不太重，能削 得动，锯了以后有 锯末，能浮在水上。
窗户是玻璃和木头做的。
2020/6/22
2020/6/22
天然材料：
直接来自大自然的材料。
人造材料：
不直接来自大自然，通过加工处理天 然材料，或使天然材料的性质发生变 化后制造出来的。
2020/6/22
天
然
材
料
羊毛
木材
2020/6/22
石料
人
造
材 料
木质纤维
铁矿
沙粒 石油
浆 化 成
提 炼 并 制 成
塑料
很轻，不会锈蚀， 有较好的透明性 和耐磨性。容易 变形。
玻璃
是透明的，一般用 于建筑物，用来隔 风透光。
2020/6/22
纸
很薄，用于书写。
纤维
弹性大，可以用来 做衣服。
2020/6/22
观察教室里的一些物品，它们是什么材料做的？
电风扇是金属做的。
桌子、椅子、门是木头做的。
电视机的外壳是塑料做的，里面的零件是金属做的。
观察我们周围的材料
2020/6/22
塑料制作的物品
2020/6/22
铁制作的物品
2020/6/22
铝制作的物品
2020/6/22
陶瓷制作的物品
2020/6/22
2020/6/22
教科版版小学三年级科学上册第三单元《我们周围的材料》课件(附目录)
1、木头能浮在水面上，是与它的（ ）有关。 A.形状 B.材料 C.坚固 D.承重力 2、下列物品中，能浮在水面上的事（ ）。 A.石头 B.木头 C.金属 D.铁钉
前节知识回顾
• 硬度：相对而言，一般与木头比较。 • 吸水性：一般以塑料和纸作为比较。 • 沉浮：一般以水作为比较。 • 韧性：一般以塑料和金属作为比较。
千变万化的易拉罐
教科版小学三年级科学上册第三 单元《我们周围的材料》课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们知道的材料
常见的材料有木头、塑料、金属、 玻璃、纸、纤维等等。
我们知道它们的特性吗？ 试着用适当的词语描述它们。
木 头
黄白色， 表面有纹路， 不太重， 能削得动， 锯了以后有锯末， 能浮在水上。
塑料
很轻， 不会锈蚀， 有较好的透明 性， 耐磨， 容易变形。
金属
具特有光泽，不 透明， 富有延展性、 延性及导热性、 导电性。
纸
软， 很薄， 比较光滑， 用于书写， 可以吸水。
玻璃
透明， 易碎， 一般用于建 筑物，用来 隔 风透光。
纤维
弹性大， 吸水， 可以用来做 衣服。
我们身上的物品
名称 可能使用 名称 可能使用的
的材料
材料
校服 纤维 扣子 塑料、金属
像木头这类材料制成的物体在水 中容易浮。
不同的材料在水中的沉浮是不同的。
沉浮在生活中的应用
我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大 树，减少森林面积200万平方米。
原本郁郁葱葱的森林
光秃秃的一片
保护树木 争当环保小卫士
一、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”） 1、木头和金属都能浮在水面上。（ ） 2、所有的物体都能浮在水面上。（ ） 3、木头有容易加工的特点。 ( ) 二、选一选（将你选择的答案序号填在括号里）
前节知识回顾
• 硬度：相对而言，一般与木头比较。 • 吸水性：一般以塑料和纸作为比较。 • 沉浮：一般以水作为比较。 • 韧性：一般以塑料和金属作为比较。
千变万化的易拉罐
教科版小学三年级科学上册第三 单元《我们周围的材料》课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们知道的材料
常见的材料有木头、塑料、金属、 玻璃、纸、纤维等等。
我们知道它们的特性吗？ 试着用适当的词语描述它们。
木 头
黄白色， 表面有纹路， 不太重， 能削得动， 锯了以后有锯末， 能浮在水上。
塑料
很轻， 不会锈蚀， 有较好的透明 性， 耐磨， 容易变形。
金属
具特有光泽，不 透明， 富有延展性、 延性及导热性、 导电性。
纸
软， 很薄， 比较光滑， 用于书写， 可以吸水。
玻璃
透明， 易碎， 一般用于建 筑物，用来 隔 风透光。
纤维
弹性大， 吸水， 可以用来做 衣服。
我们身上的物品
名称 可能使用 名称 可能使用的
的材料
材料
校服 纤维 扣子 塑料、金属
像木头这类材料制成的物体在水 中容易浮。
不同的材料在水中的沉浮是不同的。
沉浮在生活中的应用
我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大 树，减少森林面积200万平方米。
原本郁郁葱葱的森林
光秃秃的一片
保护树木 争当环保小卫士
一、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”） 1、木头和金属都能浮在水面上。（ ） 2、所有的物体都能浮在水面上。（ ） 3、木头有容易加工的特点。 ( ) 二、选一选（将你选择的答案序号填在括号里）
三年级上册科学课件-3.1 观察我们周围的材料∣教科版 (共18张PPT)
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说一说：下面的这两把椅子主要是用什么材料做 成的，这种材料有什么特点？
木 头
思考：在生活中，常见的材料有哪些，它们 都有什么特性，试着用适当的语言恰当地描述它 们。
常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。
金属
具有光泽而不透 明，具有延展性 及导热性、导电 性。
木头
黄白色，表面有纹 路，不太重，能削 得动，锯了以后有 锯末，能浮在水上。
钥匙
书 包 里 的 物 品 物品名称 可能使用的材料
铅笔
尺子 书本 文具盒 橡皮擦
木头
塑料 纸 金属、塑料
剪刀
橡胶 塑料、金属
观察教室里的一些物品，说一说它们都 是什么材料做成的。
通过学习了解、调查实践，你们有哪些收获。
塑料
很轻，不会锈蚀， 有较好的透明性 和耐磨性。容易 变形。
玻璃
是透明的，一般用 于建筑物，用来隔 风透光。
纸
很薄，用于书写。
纤维
弹性大，可以用来 做衣服。
常见的六种材料
金属
木头
玻璃
纸
塑料
纤维
了解我们周围不同物品都是用什么材料制作成的。
播放 暂停 快进 后退 结束
我们身上的物品 名称 可能使用的材料 名称 校服 拉链 纤维 金属、塑料 金属 扣子 发夹 可能使用的材料 塑料、金属 塑料
说一说：下面的这两把椅子主要是用什么材料做 成的，这种材料有什么特点？
木 头
思考：在生活中，常见的材料有哪些，它们 都有什么特性，试着用适当的语言恰当地描述它 们。
常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。
金属
具有光泽而不透 明，具有延展性 及导热性、导电 性。
木头
黄白色，表面有纹 路，不太重，能削 得动，锯了以后有 锯末，能浮在水上。
钥匙
书 包 里 的 物 品 物品名称 可能使用的材料
铅笔
尺子 书本 文具盒 橡皮擦
木头
塑料 纸 金属、塑料
剪刀
橡胶 塑料、金属
观察教室里的一些物品，说一说它们都 是什么材料做成的。
通过学习了解、调查实践，你们有哪些收获。
塑料
很轻，不会锈蚀， 有较好的透明性 和耐磨性。容易 变形。
玻璃
是透明的，一般用 于建筑物，用来隔 风透光。
纸
很薄，用于书写。
纤维
弹性大，可以用来 做衣服。
常见的六种材料
金属
木头
玻璃
纸
塑料
纤维
了解我们周围不同物品都是用什么材料制作成的。
播放 暂停 快进 后退 结束
我们身上的物品 名称 可能使用的材料 名称 校服 拉链 纤维 金属、塑料 金属 扣子 发夹 可能使用的材料 塑料、金属 塑料
教科版小学科学三年级上册《我们周围的材料》课件(共9张PPT)
我们身上的物品
名称 校服 拉链 钥匙
可能使用的材料 名称
纤维
扣子
金属、塑料
发夹
金属
可能使用的材料 塑料、金属 塑料
观察书包里面的物品是由哪些材
料组成的？
书包里的物品
2窗、户分的工每合个作部，位四分人别一有组什，么边材观料察组边成记？录在表格中。 3观、察注书意包小里组面内的交物流品要是轻由声哪。些 观2、察分书工包合里作面，的四物人品一是组由，哪边些观材察料边组记成录的在？表格中。 观4、察讨书论包结里束面后的，物请品快是速由坐哪好些。 1回家做个小调查，看看家里的物品都是哪些材料做成的？ 31、 回注家意做小个组小内调交查流，要看轻 看声家。里的物品都是哪些材料做成的？ 的物品都是什么材料做成的，试着把它们写在表格中。 3观、察注书意包小里组面内的交物流品要是轻由声哪。些 43、讨注论意结小束组后内，交请流快要速 轻坐声好。。 窗观户察的 书每包个里部面位的分物别品有是什由么哪材些料材组料成组？成的？ 观3、察注书意包小里组面内的交物流品要是轻由声哪。些 观常察见书 的包有里金面属的、物木品头是、由塑哪料些、材玻料璃组、成纸的、？纤维等等。 窗户的每个部位分别有什么材料组成？ 看 1回看家自做己个和小旁调边查的，同看学看，家身里上的穿物的品、都佩是戴哪的些和材携料带做成的？ 2窗、户分的工每合个作部，位四分人别一有组什，么边材观料察组边成记？录在表格中。
拓展作业
1回家做个小调查，看看家里
的物品都是哪些材料做成的？ 2查查资料，宇航员的太空服 是什么材料制成的?
物品名称 可能使用的材料
观察书包里面的物品是由哪些
材料组成的？
书包里的物品
物品名称 可能使用的材料
铅笔
《我们周围的材料》ppt优质课件教科版小学1
五、思考题
• 1.我们周围的物体，往往是由多种材料组成 的，比如一扇门，使用了木头、玻璃、金 属等材料。不同的部位为什么要用不同的 材料？
• 2.在调查中我们发现，有些物品是由一种材 料做成，有些物品是由多种材料做成，为 什么呢？
你是你自己的上帝
感谢您的聆听
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
1.木头: …… 2.铁（金属）：…… 3.塑料：…… 4.纸：…… 5.布（纤维、棉花等）：…… 6.玻璃：……
四、观察描述几种常见材料的主要特点
1.木头: 黄色、有纹路、轻、能浮在水面上、 易燃烧…… 2.铁（金属）：银色、光滑、重、会沉入水 底…… 3.塑料：各种颜色、形状各异、轻、软、有的 能浮在水面上、有的也能沉入水底…… 4.纸：轻、易撕、易皱、易吸水、易燃烧…… 5.布（纤维、棉花等）：轻、保暖、…… 6.玻璃：透明、易碎……
名称 扣子
可能使用的 材料
拉链
发夹
钥匙
书包里的物品 （表格二）
三年级上册科学课件观察我们周围的材料教科版(共16页)PPT
游戏规则
1.一名同学从盒子里摸出一样物品。
2.这名同学可以看物品，但是绝对 不能让其他同学看到哦！
3.这名同学用语言描述物品是用什 么做的以及用途。
4.其他同学听描述并猜测物品，猜出， 摸东西的同学就成功啦！
木头
纸
玻璃
塑料
金属
纤维
我们身上的物品
1、用看一看、摸一摸、想一想的 方式调查。
2、填写完成“调查表一”。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
1.一名同学从盒子里摸出一样物品。
2.这名同学可以看物品，但是绝对 不能让其他同学看到哦！
3.这名同学用语言描述物品是用什 么做的以及用途。
4.其他同学听描述并猜测物品，猜出， 摸东西的同学就成功啦！
木头
纸
玻璃
塑料
金属
纤维
我们身上的物品
1、用看一看、摸一摸、想一想的 方式调查。
2、填写完成“调查表一”。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
教科版小学科学三年级上册第三单元《我们周围的材料》-课件
为什么我们身边广泛使用 这种材料呢？它有什么特 点？
塑料制作的物品
铁制作的物品
铝制作的物帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
塑料 很轻，不会 锈蚀，有较 好的透明性 和耐磨性。 容易变形。
玻璃
是透明的， 一般用于建 筑物，用来 隔风透光。
纸
很薄，用于 书写。
纤维
弹性大， 可以用来 做衣服。
调查身边的材料
看看自己和旁边的同学，身上穿的、佩戴的和携带的
物品都是什么材料做成的，试着把它们写在下面的表
格中。
我们身上的物品
名称 可能使用的材料 名称 可能使用的材料
校服 拉链 钥匙
纤维 金属、塑料
金属
扣子 发夹
塑料、金属 塑料
观察书包里的物品，它们是什么材料做成的？ 书包里的物品
物品名称 可能使用的材料
铅笔
木头
尺子 书本 文具盒
塑料 纸 金属、塑料
橡皮擦
橡胶
剪刀 塑料、金属
观察教室里的一些物品，它们是什么材料做的？
电风扇是金属做的。 桌子、椅子、门是木头做的。 电视机的外壳是塑料做的，里面的零件是金属做的。 窗户是玻璃和木头做的。
-
从刚才的物品中找出六种常见的材料。
最常见的材料有：金属、 木头、 塑料、玻璃、 纸、 纤维 …
你们知道它们的特性吗？试着 分别用适当的词语描述它们 。
教科版小学科学三年级上册第三单元《我们周围的材料》课件
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我们周围的材料
给身边的材料分类
我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗？哪些材料是最常见的材料？ 为什么我们会大量使用它们呢？
我们知道的材料
找出六种常见的材料。我们知道它们的特性吗？试着分别用适当的词语描述 它们。 常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。
金属
具特有光泽而不透 明， 富有展性、延性及 导热性、导电性。
木头
黄白色，表面有纹 路，不太重，能削 得动，锯了以后有 锯末，能浮在水上。
塑料
很轻，不会锈蚀， 有较好的透明性 和耐磨性。容易 变形。
玻璃
是透明的，一般用 于建筑物，用来隔 风透光。
纸
很薄，用于书写。
纤维
弹性大，可以用来 做衣服。
调查身边的材料
看看自己和旁边的同学，身上穿的、佩戴的和携带的物品都是什么材料做成 的，试着把它们写在下面的表格中。
电风扇是金属做的。 窗户是玻璃和木头做的。
桌子、椅子、门是木头做的。
电视机的外壳是塑料做的，里面的零件是金属做的。
塑料制作的物品
铁制作的物品
铝制作的物品
纸制作的物品
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
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显微镜下的打印纸纤维
显微镜下的纸巾纤维
2、纸的观察
总结纸的特性。
重量较轻； 吸水性强； 柔韧性差、易折叠；
吸墨能力好； 不易导电
……
3、造一张纸
东汉年间蔡伦总结以往人们的造纸经验，革新造纸工艺， 终于制成了“蔡侯纸”。蔡伦的造纸术被列为中国古代“四 大发明”之一。
3、造一张纸
古代的造纸过程。
割草伐木
目录
1 -观察我们周围的材料 2 -材料在水中的沉浮 3 -它们吸水吗 4 -砖瓦和陶瓷、瓷器 5 -给身边的材料分类
我们周围的材料
--观察我们周围的材料
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目录
1、观察和记录身边的材料 2、寻找常见材料
1、观察和记录身边的材料
看看自己和小组里的同学，身上穿的、佩戴的和携带的物 品都是什么材料做成的，试着把它们写在下面的表格中。
纸的厚薄、疏密程度、纸纤维叠加的方式都不同。这些不同会造成纸 吸水性、牢固程度等不同，这是与纸的加工过程有关的。
4、我们来造一张纸
写出我们知道的各种各样的纸，说说它们都利用了纸的 什么性质。
自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料。人们直接 把树木加工成木材，广泛地用于生产生活的各个方面。说说 下面这些用途和木头的什么特性有关？
木头比较坚硬，可以做家具和筷子。
2、认识木头
木头承重力强，能够做梁柱 木头能浮在水面上，可以造船 树的枝条有一定的柔韧性， 可以用来编筐
2、认识木头
在气泡图上记下我们对木头特性的了解。
2、认识木头
我们要珍爱木材资源，爱护树木，保护环境。
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我们周围的材料
--它们吸水吗
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目录
1、谁更容易吸水 2、纸的观察 3、造一张纸 4、我们来造一张纸
1、谁更容易吸水
有的材料容易让水浸透，有的则不能。木头、纸、金属和 塑料这四种材料，它们的吸水能力如何呢？
2、纸的观察
我们的祖先最早在兽骨上刻字，后来在丝绸上记录，直到 发明了纸，书写和印刷才大大地方便了起来。
2、纸的观察
纸都有什么特性？让我们来观察一张白纸。
用放大镜看一看 折一折
揉一揉 在纸上写字
你还有什么办法？
撕一撕 放在水中泡一泡 连入电路试一试……
2、纸的观察
纸是由纤维组成的，纤维之间有一定的空隙，因此具有吸 水性。
先预测一下这些物体在水中的沉浮，记录在表中，再做实 验。
常见材料在水中的沉浮 材料名称
预测 实验结果
1、沉浮实验
思考： 材料如何放入水中？ 将物体轻放到水中央再放手。 怎样判断材料的沉浮？
如果物体向下碰到水槽底部，表明物体在 水中是沉的，用“ ”表示；如果物体不 能碰到水槽底部，表明物体在水中是浮的， 用“ ”表示。
烹煮、浸沤制浆
舂捣打浆
纸模纸
仿照古代造纸的方法来造一张纸。
1.把一小块废纸撕碎，放在杯里， 用水浸泡直到能够捣碎。
2.搅拌纸屑和水， 调成稀浆状。
4、我们来造一张纸
仿照古代造纸的方法来造一张纸。
3.将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。
4、我们来造一张纸
观察我们造的一张纸，它和我们所用的纸相同吗？可能 的原因是什么？
我们周围的材料
--材料在水中的沉浮
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目录
1、沉浮实验 2、认识木头
1、沉浮实验
如果将木头、纸、金属、塑料这些常见材料放入水中， 它们哪些会上浮，哪些会下沉呢？
1、沉浮实验
收集一些用木头、金属、塑料做的实心小物品。把它们分 好类，再按类编上号，以便准确地观察和记录它们。
我们身上的物品
名称
可能使用的材料
校服
纤维
拉链
金属、塑料
扣子
金属、塑料
发夹
金属、塑料
钥匙
金属、塑料
1、观察和记录身边的材料
我们的书包里都有什么，它们是什么材料做成的？
书包里的物品
名称
可能使用的材料
铅笔
木头
课本
纸
文具盒 金属、塑料
橡皮擦 橡胶
尺子
塑料、金属
剪刀
塑料、金属
1、观察和记录身边的材料
教室里都有什么？它们是什么材料做的？
纸
柔软、能吸水， ……
2、寻找常见材料
试着分别用适当的词语描述常见的六种材料。
塑料
很轻，不会生锈， 有较好的透明性和耐磨性， 容易变形， ……
2、寻找常见材料
试着分别用适当的词语描述常见的六种材料。
弹性大，可以用来做衣服， 有保温性， ……
纤维
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1、沉浮实验
实验的结果和我们预测的一样吗？ 哪些物体在水中是浮的？哪些物体在水中是沉的？ 物体在水中的沉浮与用来制造的材料有关吗？
金属类材料制成的物品在水中是沉的； 塑料和木头类材料制成的物品一般在水中是浮的； 纸开始时可能是浮的，全部浸润后会沉入水底。 物体在水中的沉浮与用来制造的材料有关。
2、认识木头
1、谁更容易吸水
选择一片木片、一张纸、一块金属片和一块塑料片，平放 在桌面上。用滴管分别滴一滴水在上面。从侧面观察，用合 适的词语描述观察到的现象，并且说说我们的看法。
1、谁更容易吸水
哪种材料容易吸水？哪种材料不容易吸水？按吸水能力由 弱到强的顺序排列这四种材料。
金属、塑料 木头 纸
弱
强
吸水能力
木头
2、寻找常见材料
试着分别用适当的词语描述常见的六种材料。
玻璃
透明，用于建筑物，用 来隔风透光， 比较硬、易碎， ……
2、寻找常见材料
试着分别用适当的词语描述常见的六种材料。
金属
具有金属光泽、不透明， 有延展性， 能导电， ……
2、寻找常见材料
试着分别用适当的词语描述常见的六种材料。
很薄，用于书写， 重量轻，
塑料 玻璃 金属
玻璃 金属
木头
玻璃 金属
纸
木头 金属
2、寻找常见材料
找出六种最常见的材料。
木头 纸
玻璃 塑料
金属 纤维
2、寻找常见材料
你知道木头的特性吗？试着用适当的词语描述它。
2、寻找常见材料
试着分别用适当的词语描述常见的六种材料。
黄白色、表面有纹路， 比较轻、能削得动， 锯了以后有锯末， 能浮在水上……
承重性好
浮在水面
坚硬
木头
有纹理
有一定韧性
易燃烧
2、认识木头
一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污 染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。
2、认识木头
人们现在已经开始用其他材料代替木材，甚至把木屑和木 材边角料制成人工板材，广泛使用。我们知道哪些木材的替 代品？
竹材
木质复合材料
铝合金