2015年高考文综(历史)评分细则

2015年高考文综（历史）评分细则
40．（25分）（平均分：1.1、1.86、3.85）
（1）不同之处：孔孟思想是仁政（为政以德）、民本（民贵君轻、君舟民水）、教化（克己复礼、礼。

答“己所不欲勿施于人”不给分），而汉儒强调天人感应（天人合一）、君权
神授、三纲五常。

（也可以答糅合或吸收阴阳家、法家、道家等思想或外柔内法。

汉代儒家吸收佛道思想不给分）4分）
发展：更加重视《论语》《孟子》（更加重视儒家经典或四书五经），重视思辨（重视哲理化、哲学化、哲学体系化，只答哲学不给分），强调个人的修养与完善（强调个人道德修养）。

（6分）（2）回归原典（回归儒家经典）、回归孔孟（回归先秦儒学），否定后人的附会、杜撰之说（否定或鄙视汉代以来的儒学或周公孔子之道在孟子之后已经断绝或汉代以来的儒学是伪造的），主张探寻儒学的精神实质（答掌握、理解儒学的精神实质不给分），借助儒学为现实服务（借助儒学为政治服务、宣传自己的政治主张、促进社会的和谐。

答维护统治、封建统治、君主专制不给分）。

（8分）
（3）应历史地看待孔子与儒学，不应盲目地肯定或否定（辩证的、发展的、一分为二的、特定历史环境下、放在不同的历史阶段看待孔子与儒学）；将真实的孔子与神圣化的孔子区别开来；
借鉴其精华，摒弃其糟粕（批判地继承、取其其精华，剔除其糟粕、扬弃）。

（7分）
41．（12分）（平均分：3.05）
评分说明：
观点论述
示例一：
观点：近代以来科学技术在生产力发展起重要作用（4分）
论述：科学技术：牛顿力学体系推动第一次工业革命；（4分）
劳动力（技术、智力的提高）；劳动对象（机器的应用）；
劳动工具（蒸汽机、火车、轮船）；生产关系（两大对立阶级形成）；
生产管理（工厂制度）（任一点4分）。

示例二：
观点：同例一
论述：科学技术：第二次科技革命（近代自然科学的迅速发展，答法拉第亦得分）；（4分）劳动力（技术、智力的提高）；劳动对象（新机器、新能源的运用）；
劳动工具（新式交通工具，如汽车、飞机）；生产关系（垄断组织）；
生产管理（股份制、垄断）（任一点4分）。

示例三：
观点：同例一
论述：科学技术：相对论、量子力学；第二次世界大战推动第三次科技革命（如计算机）；（4分）劳动力（技术、智力的提高）；劳动对象（信息技术的应用）；
劳动工具（计算机）；生产关系；
生产管理（股份制、垄断；第三产业的兴起、经营者革命、人民资本主义）
（任一点4分）。

示例四：
观点：科学技术与公式中任一要素的关系（4分）
论述：科学技术：如洋务运动引进西方先进技术推动中国近代化；（4分）
劳动力（技术、智力的提高）；劳动对象（机器的应用）；
劳动工具；生产关系；
生产管理（工厂制度、股份制、垄断）；
任一角度与同一时期科学技术相适应（任一点4分）。

修改（包括删除、补充、否定和提出新公式）
示例：观点（4分）
理由：参考上述示例中科学技术与各要素之一间的关系（8分）
45．（15分）（平均分：3.01、2.15）
（1）推动了衡法向十进位制转变（衡法的改变、经纬制的改变，衡法由十六进位制变为十进位制）；不再直接以钱币重量体现币值（铸造开元通宝或通宝、钱币上不再标示重量，只出现字样不给分）。

（6分）
（2）终止了五铢钱长期流通的历史// 开启了新的货币体系；币值与钱币重量脱钩，为非金属货币(纸币)产生创造了条件；方便了流通（出现商业、商品交易不给分）// 有利于商品（商业）经济的发展（推动了贸易的发展。

推动了市场社会经济不给分）；为年号钱（通宝或元宝）的出现奠定了基础(为后代研究年号钱奠定了基础、为后代钱币所仿效奠定了基础均不给分)。

（9分）
46．（15分）（平均分：2.29、0.98）
（1）抗战时期，各党派集中于国民党领导之下（咸使集中于本党领导之下）；抗战胜利后，各党派在宪政原则下地位一律平等（国民党、共产党及一切党派的平等地位，各党派在法律面前一律平等。

答党派合法不给分）。

（6分）
（2）原因：抗战胜利，国共两党军事、政治力量对比发生变化（强调抗战胜利导致国共力量变化，答抗战胜利亦可，只答后半句无分；抗战后国民党的内战准备不充分）；多数政党和国
内和平民主力量的推动（国内和平民主力量的推动或和平建国成为共识）；美、苏等国
际因素的制约（二战后国际形势的影响或和平反战运动高涨；答冷战或两级格局不给
分）。

（6分）
影响：进一步加强了以中国共产党为核心的民主力量（提高了中国共产党的地位或影响），推进了国内政治民主化进程（推动宪政）；为以后构建多党合作（政协）奠定了基础。

（3分）
47．（15分）（平均分：4.84、3.29）
（1）理由：
①性质：自由法国的事业是正义的，是为法兰西民族利益而战（关键词：反侵略战争；正义的事业；民族战争）
②法国本土虽然沦陷，但可以依托海外殖民地继续战斗（关键词：依托殖民地斗争；依托法兰西帝国）
③可以借助英美军事力量和经济援助（关键词：国际援助；反法西斯力量的援助）
（一点3分，两点6分，三点7分）
（2）历史经验：
①具有战胜法西斯侵略的坚定信念（关键词：决心、信心、不服输等）；
②有一个坚强的领导核心（关键词：领导、领袖等）；
③与反法西斯盟国相互合作（关键词：国际援助、国际合作精神）；
④依靠人民坚持军事斗争（关键词：依靠人民、发动人民、团结人民或军事斗争、重组军队、增强国防力量）。

（每点2分，共8分）
48．（15分）（平均分：1.51、2.45）
（1）①成吉思汗需要为庞大的统治区域寻求治理方法（或蒙古占领广阔的疆域或成吉思汗善于纳谏，答元朝疆域辽阔不给分）；
②丘处机学识广博（强调丘的个人因素：个人成就、才华；潜心研究）；
③善于选择劝谏的方式与时机（或注重方式或善于劝谏或方式灵活答材料中成吉思汗和丘处机交谈不给分）。

（每点2分，共6分）
（2）①使蒙古最高统治者较为深入地接触到中原的思想文化（强调单向的思想文化传播，如传播了中华文化、中原文化、儒释思想、道教思想等，答交流、融合等不给分）；
②为后来元朝的统治起了一定作用（强调对后世（元朝）的意义，如有利于巩固元朝（国家）统治、统一，答成吉思汗相关的不给分）；
③留下了关于当时西域地区重要的文献记录（关键词：文献记录、重要史料、《长春真人西游记》、为后世留下谒见的经历与见闻）。

（每点3分，共9分）。