声现象单元检测试题A卷及答案
声现象单元测试题及答案
声现象单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 真空C. 水D. 固体答案：B2. 声音的三要素是什么？A. 音调、响度、音色B. 音调、响度、音量C. 音调、音量、音色D. 响度、音量、音色答案：A3. 以下哪个因素不会影响声音的音调？A. 振动频率B. 振动幅度C. 介质密度D. 介质温度答案：B4. 人耳能听到的声音频率范围是？A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～20000HzD. 2000Hz～20000Hz答案：A5. 声波在不同介质中的传播速度是不同的，以下哪种说法是正确的？A. 在固体中传播最快B. 在液体中传播最快C. 在气体中传播最快D. 在真空中传播最快答案：A6. 以下哪种现象不是利用了声音的反射？A. 回声B. 声呐C. 超声波测距D. 声音的传播答案：D7. 声音的响度与以下哪个因素无关？A. 声源振动的幅度B. 距离声源的距离C. 声源振动的频率D. 介质的性质答案：C8. 声音的音色是由什么决定的？A. 声源振动的幅度B. 声源振动的频率C. 声源振动的方式D. 声源振动的强度答案：C9. 以下哪种现象不是利用了声音的传播？A. 电话通话B. 广播C. 无线电波D. 音乐答案：C10. 声音的传播速度与以下哪个因素有关？A. 介质的种类B. 介质的温度C. 介质的压力D. 所有以上因素答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 声音是由物体的______产生的。
答案：振动2. 声音在空气中的传播速度大约是______米/秒。
答案：3403. 声音的音调与发声体的______有关。
答案：振动频率4. 声音的响度与声源振动的______有关。
答案：幅度5. 声音的音色与发声体的______有关。
答案：结构三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述声音的传播需要什么条件？答案：声音的传播需要介质，它可以是固体、液体或气体，但不能在真空中传播。
八年级物理上册第二章《声现象》单元测检测题(含解析)新人教版(2021年整理)
第二章《声现象》单元测检测题一、单选题(每小题只有一个正确答案）1。
往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低,因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位的升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小2。
在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质，以下做法中用以达到这一目的是（）A．瓜农用手拍打西瓜B．铁匠用小锤敲打烧红的铁块C．瓦匠用瓦刀敲打砖D．自行车上敲击车铃3.笛子是年轻人喜爱的一种民族乐器．它的发声原理是（）A．空气柱振动B．嘴唇振动C．手指振动D．笛子外壳振动4。
济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识．下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是( )A．上下楼梯要轻声慢步B．在道路旁设置隔音板C．工人戴上防噪声耳罩D．上课时关闭教室门窗5。
如图,将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化，可探究( ）A．音调与频率的关系B．响度与振幅的关系C．音色与振幅的关系D．响度与频率的关系6.颁奖大会上,会场内响起雷鸣般的掌声．“雷鸣般”是用来形容声音的（）A．音调B．响度C．音色D．速度7.医生用听诊器诊病是因为（）A．适当改变心脏跳动频率,使音调变高B．缩短和病人之间的距离，增大声音的响度C．减小声音的分散，增大声音的响度D．可以增大心脏跳动振幅，使响度增大8。
“神十"上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的B．王亚平进行讲课是在利用声波传递信息C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3。
0×108米/秒D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高9。
如图所示,在鼓面上撒些小纸屑，用大小不同的力敲打鼓面，观察小纸屑的跳动幅度，这个实验是用来探究（）A．声音能否在真空中传播B．声音传播是否需要时间C．音调与频率的关系D．响度与振幅的关系10.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高11。
《声现象》单元检测题(含答案)
声现象检测卷一、选择题1.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开。
它说明了( )A.发声的音叉正在振动B.声音可以在真空中传播C.声音的传播不需要介质D.声音在空气中传播速度最快2.小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动, 发声的音叉接触水面时会激起水花, 风吹树叶哗哗响, 树叶在振动。
这些现象说明了( )A. 声音是由物体振动产生的B. 声音能在水中传播C. 声音的传播需要介质D. 声音能在空气中传播3.手拨动琴弦, 发出悦耳的声音, 发声的物体是（）A. 手指B. 琴弦C. 弦柱D. 空气4、下列声现象中, 能说明声音的传播需要介质的是（）A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫B. 倒车雷达C. 超声波清洗机D. 真空罩中的闹钟5.声音在下列物质中传播最快的是（）A. 钢轨B. 湖水C. 煤油D. 空气6.乐队演奏时,听众能分辨出二胡声和小提琴声,主要是因为这两种声音的( )A.响度不同B.音色不同C.音调不同D.频率不同7、为了探究音调与什么因素有关, 小明设计了下面几个实验, 你认为不能够完成探究目的是（）A. 硬纸板接触齿数不同的齿轮B.改变钢尺伸出桌边的长度C. 改变薄塑料片滑过梳子的速度D. 改变吹笔帽的力度8、如图所示, 四个相同的玻璃瓶里装水, 水面高度不同。
用嘴贴着瓶口吹气。
如果能分别吹出“dou （1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶, 则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是A. 丙、乙、甲、丁B. 乙、丙、甲、丁C. 甲、乙、丙、丁D. 丁、丙、乙、甲9、如图所示用木槌敲击同一个音叉, 第一次轻敲, 第二次重敲．两次比较, 下列判断正确的是（）A. 重敲音调高B. 轻敲响度大C. 两次敲击音色不同D. 两次敲击音调一样高10、如图所示, 在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒, 用大小相同的力敲击四个玻璃杯, 会发出不同的声音, 这“不同的声音”主要是指声音的( )A. 音调B. 振幅C. 音色D. 响度11、在旅游景区, 导游常利用扩音器进行讲解, 如图所示。
声现象单元测试题及答案
声现象单元测试题及答案1.正确选项为B，声音可以在空气中传播。
2.正确选项为D，一切发声物体都在振动。
3.正确选项为A，远处学生听到的声音响度小。
4.错误选项为C，高声大叫中的“高”实际是指频率高。
5.不正确选项为A，震耳欲聋主要说明声音的响度大。
6.不能减弱噪声的措施为B，学校将高音喇叭换成许多小音箱。
7.正确选项为A，超声波不能在空气中传播，所以人听不到。
8.正确选项为C，只要听到物体在发声，那么物体一定在振动。
9.解释错误的选项为B，马蹄声不能沿土地传播。
声现象是指物体振动产生的机械波，在介质中传播的现象。
声音可以在空气等介质中传播，但不能在真空中传播。
声音的传播速度取决于介质的性质，而不是振动速度。
声音的响度、频率和音色可以反映声源的特性，如高声大叫中的“高”实际上是指频率高。
固体也能传声，如“隔墙有耳”所说。
噪声污染已成为社会公害，减少噪声可以采取措施如禁止机动车辆鸣笛、种植草木等。
超声波可以传递信息和能量，但不能在空气中传播，只有在介质中传播。
听到物体在发声，就说明物体在振动。
马蹄声不能沿土地传播，而是通过振动使土地发声。
C.马蹄声不能由空气传到人耳，D.土地传播声音的速度比空气快。
常有这种情况，当人还毫无发觉的时候，狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听。
这是因为狗、猫比人的听觉频率范围广。
将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了。
正确的选项是B.鼓面停顿了振动。
能说明“液体可以传播声音”的事例是A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声。
13.用大小不同的力敲音叉，发声的不同。
敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，那么是因为音叉变得越来越小。
14.蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子低，而响度比蚊子高。
15.用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音。
用力划比轻轻划的声音大，快划比慢划的声音高。
16.从物理学角度看，噪声强弱的指标是发声体做时发出的声音大小。
要保证工作和研究不受影响，应控制噪声不超过一定的分贝数。
人教版八年级物理上册第二章声现象单元测试A卷(含答案)
第二章声现象单元测试（A卷）班级：姓名：成绩：一、单选题1、2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）A．月球上声音传播速度快B．月球上只能传递超声波C．月球上是真空，不能传声D．月球上航天员声带无法振动发声2、小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键，第二个声音的音量更大，主要是由于第二次声源比第一次（）A．速度大B．音色好C．时间长D．振幅大3、如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟上鼓手正在击鼓号令的场景。
关于鼓声，下面的说法中错误的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的B．鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大C．鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快4如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表所示。
甲、乙相比（）声音声音强弱的等级/dB 频率/Hz甲70 1100乙110 700A．乙音调较高B．甲响度较大C．声源在发甲声音时振动幅度较大D．声源在发乙声音时每秒内振动次数较少5、如图所示，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐减弱。
则（）A．此实验现象说明声音的传播不一定需要介质。
B．此实验现象说明声音的传播不需要介质。
C．该实验也能说明真空能传声。
D．根据这个实验，用理想推理法可以得出真空不能传声的结论。
6、以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）A B C DA．将发声的音叉触及面颊B．用大小不同的力敲鼓C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划7、在学校、医院或科研部门附近，经常有如图所示的禁止鸣笛的标志，通过禁止鸣笛减少噪声污染。
下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（）A．在教室周围多植树B．学生戴上防噪声耳罩C．上课时关闭教室的门窗D．在图书馆禁止高声喧哗8、十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个啊字唱出了“整个春天”.图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景.用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，是利用（）A．固体传声比气体快B．声音是通过空气传播的C．声音是由物体振动产生的D．声音的音色可以用手感觉9、如图所示是加热-30℃的冰时温度随时间变化的图像，下列判断正确的是（）A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热B．水的沸点是98℃，说明当地的大气压高于一个标准大气压C．冰熔化时温度保持0℃不变，说明冰是晶体D．加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大10、如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。
声现象单元测试题及答案
声现象单元测试题及答案### 声现象单元测试题#### 一、选择题（每题5分，共30分）1. 声音是由物体的什么产生的？A. 振动B. 静止C. 运动D. 摩擦2. 以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体3. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 340 m/sB. 1000 m/sC. 2000 m/sD. 3000 m/s4. 人耳能听到的声音频率范围大约是多少？A. 20 Hz - 20000 HzB. 20 Hz - 200000 HzC. 200 Hz - 2000 HzD. 2000 Hz - 20000 Hz5. 声音的响度与以下哪个因素有关？A. 振幅B. 频率C. 传播距离D. 介质密度6. 以下哪种现象不属于声音的反射？A. 回声B. 隔音C. 回音壁D. 声波的衍射#### 二、填空题（每空3分，共30分）1. 声音的三个特性分别是______、______和______。
2. 声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中的传播速度比在液体中______，在液体中的传播速度比在气体中______。
3. 人耳能够听到的声音频率范围是有限的，超出这个范围的声音被称为______。
4. 声音的响度与声源的______有关，振幅越大，声音的响度______。
5. 声音的音色是由发声体的______决定的。
#### 三、简答题（每题20分，共40分）1. 请简述声音是如何产生的，并说明声音在不同介质中的传播速度有何不同。
答：声音是由物体的振动产生的。
当物体振动时，会使周围的介质（如空气、水、固体等）也产生振动，从而形成声波。
声波在不同介质中的传播速度不同，这主要取决于介质的密度和弹性。
一般来说，声波在固体中的传播速度最快，其次是液体，最慢的是气体。
2. 请解释什么是超声波和次声波，并说明它们在实际生活中的应用。
答：超声波是指频率高于20000 Hz的声音，而次声波是指频率低于20 Hz的声音。
人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷(有答案)
人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷(有答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．下列关于声音的说法中，正确的是（）A．只要物体振动就一定能听到声音B．一切声音都是由物体振动产生的C．声音的传播速度只与介质的种类有关D．声音可以在真空中传播2．如图所示，调节蓝牙音箱上的“ + - ”按钮改变音量的大小，是改变声音的（）A．音调B．响度C．音色D．速度3．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验探究的目的是（）A．声音产生的原因B．音调与频率的关系C．声音能否在空气中传播D．声音传播是否需要时间4．古诗中有诗句“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”和“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，诗人能分辨出猿和鸟的叫声，是依据声音的（）A．音调B．音色C．声速D．响度5．中国古乐中一般使用“宫、商、角、微、羽”五个音阶，如图是跨学科实践小组用切割成不同长度的水管制作的“宫、商、角、徽、羽”五音排箫，这五音指声音的（）A．响度B．音色C．音调D．振幅6．某品牌超声波清洁器在清洗眼镜时，先向清洁器的水槽加水使眼镜完全浸没水中，再通电清洁器开始工作.此清洁器工作时人站在旁边能听到“滋滋”的声音.则下列说法正确的是（）A．人耳能听到的声音的音调比超声波的音调高B．超声波传播不需要介质C．人听到的“滋滋”声就是超声波发出的声音D．超声波能用来清洗物体说明超声波具有能量7．关于如图所示的四幅声音波形图，下列说法错误的是（）A．图甲与图丙的频率不相同B．图甲和图乙的响度相同C．图甲与图丁的声音可能是同一乐器发出的D．只有图甲和图乙的音调相同8．最近流行一种音乐棒棒糖，只要将棒棒糖的音乐开关打开，它就会振动，只有把它含在嘴里时，该振动就能通过骨头传至耳蜗，从而听到清晰的音乐。
下列说法正确的是（）A．音乐在骨头中的传播速度为340m/sB．音乐棒棒糖的声音是由于舌头振动产生的C．含着棒棒糖听音乐是为了听到超声波的信息D．含着棒棒糖才能听到清晰音乐是利用固体传声效果比气体好二、填空题9．课堂上，老师讲课的声音是由声带产生的，该声音是通过传播到学生耳中的。
北师大版八年级物理上册《第三章声现象》单元检测卷(含答案)
北师大版八年级物理上册《第三章声现象》单元检测卷(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．一艘装有声呐装置的军舰在海面上保持静止。
如图所示是声呐的示波器显示的声波信号发出与接收的情况。
图中P1、P2是声呐发出的信号，n1、n2分别是P1、P2被不明物体反射回来的信号。
若P1、P2之间的时间间隔Δt=1.0s，声波在海水中的传播速度v=1500m/s，下列说法正确的是（）A．不明物体朝着远离军舰的方向行驶B．声呐第一次发出信号到接收信号所用的时间为24.5sC．不明物体两次碰到信号的时间间隔为0.2sD．不明物体的平均速度为375m/s2．中国文字博大精深，许多诗词中蕴含自然哲理，如“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。
能分辨“钟声”主要是依据声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率3．古筝被称为“东方钢琴”，是中国独特的、重要的民族乐器之一。
如图所示是表演者弹奏古筝的情景，下列有关说法正确的是（）A．演奏时用力拨动琴弦，音调升高B．演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快C．演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高D．演奏时的声音悦耳动听，细琴弦发声的响度大4．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，作者能听出传来的是钟声，是根据声音的（）A．音调B．音色C．响度D．声速5．关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（）A．只有固体的振动才能产生声音B．声音不能在固体中传播C．一切发声的物体都在振动D．只要声源振动就可以听到声音6．下列说法不正确的是（）A．人能听见次声波，动物则不能B．B超可以检查胎儿是否发育正常，说明声波可以传递信息C．声音是由物体的振动产生的D．超声波可以击碎肾结石，说明声波可以传递能量7．“危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人”是李白《夜宿山寺》中的诗句，诗中的“高”是指声音的（）A．音调高B．音色好C．响度大D．频率快8．如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。
初二八年级物理《声现象》单元测试题(含答案)
第一章《声现象》综合测试题一、选择题（其他为单选, 7~8为不定项选择）1、在电视机的遥控器上, 有以下几个按钮（图标）, 如图1所示, 其中控制音量（响度）大小的是（）A B 图1 C D2.晚上当你在家复习功课, 准备期中考试时, 邻居正在引吭高歌, 对你的学习产生干扰, 则下列措施中无效的是（）A. 与邻居协商使其减小音量B. 打开窗户让空气加速流动C. 紧闭室内的门窗D. 用棉花塞住自己的耳朵3.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水, 用细棒轻轻敲击, 会听到不同频率的声音。
与此类似, 当医生在给病人检查腹部是否有积水时, 常会用手轻轻敲击患者腹部, 细细倾听其发出的声音, 此为“叩诊”。
这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A. 声音的响度B. 声音的音调C. 声音的音色D. 声音是否悦耳动听4.在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙, 如图所示, 安装透明板墙是为了（）A. 保护车辆安全行驶B. 阻止车辆排放的废气外泄C. 体现高架道路设计的美观D. 阻挡车辆产生的噪声, 减小噪声的污染5.剧院及音乐厅, 四周墙壁常挂呢绒帘幕, 同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的, 这是为了（）A. 装饰、美观B. 易于反射声波, 增大声音C. 吸收声波, 减小嘈杂的回声D.提高声音的音调6.请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语, 有利于我们把握事物的本质, “引吭高歌”和“低声细语”, 这里的高与低指的是（）A. 音色好坏B. 音调高低C. 响度大小D. 乐音三要素7、我国“神舟”六号载人航天宇宙飞船试验, 将多名宇航员带上太空遨游, 宇航员在太空舱中可以直接对话, 但在飞船外作业时, 他们之间不能直接对话, 必须借助电子通信设备进行交流, 其中原因不正确的是( )A. 用通信设备对话是为了方便B. 声音的传播需要介质C. 太空中噪声太大D. 声音只能在地面上传播8、如图3所示, 天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹, 下列关于回音的说法正确的是（）A. 声音的反射使原声增强B.回音传播速度大小没有变化C. 回音的音色发生变化D. 回音不是发声体的振动产生的9．关于声音的发生, 下列说法中正确的是（）A. 振动的物体都能够发出声音B. 我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C. 振动慢的物体不能发声, 振动快的物体能发声D. 因物体的材料、结构不同, 所以有的物体振动时能发声, 有的物体振动时不能发声10．在相同的温度下, 声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（）A.空气、水、铜B.铜、空气、水C.水、铜、空气D.铜、水、空气11. 下列选项中声音不能在其中传播的是（）A. 酒精B.空气C. 岩石D. 月球上空12．甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端, 乙同学在另一端用力敲一下铁管, 甲同学能听到（）A. 1次敲击声B. 2 次敲击声C. 3次敲击声D. 4次敲击声13. 人发声的频率范围大约为（）A. 20 HZ~1100 HZB. 85 HZ~20000 HZC. 85 HZ~1100 HZD. 20 HZ~20000 HZ14. 发声体振动的快慢决定了（）A. 声音的响度B.声音的音色C. 声音的音调D. 声音的大小15．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电, 这是因为（）A. 用无线电交谈比直接交谈清晰B. 宇航员距离远直接交谈听不见C. 月球上的岩石不传声D. 月球上没有空气16．声音在水中传播的过程中, 下列说法中正确的是（）A. 声音的音调保持不变B. 声音的响度保持不变C. 声音的传播速度逐渐减小D. 以上说法都不对17．我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁, 这是因为（）A. 每个人声音的响度不同B. 每个人的远近不同C. 每个人声音的音色不同D. 每个人声音的频率不同18. 关于打击乐器, 下列说法中不正确的是（）A. 打击力量越大, 声音响度越大B. 鼓面越大声音越响亮C. 鼓面绷得越紧, 音调越高D. 鼓的大小不同, 音色不同19. 音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱, 下面说法正确的是（）A. “男声”音调高, 响度大；“女声”音调低, 响度小B. “男声”音调低, 响度小；“女声”音调高, 响度大C. “男声”音调高, 响度小；“女声”音调低, 响度大D．“男声”音调低, 响度大；“女声”音调高, 响度小20. 要想使人们在剧场里听到立体声效果（）A. 至少要安装一个扬声器B. 至少要安装两个扬声器C. 至少要安装三个扬声器D. 至少要安装四个扬声器21．下列几种减弱噪声的方法中, 不可行的是（）A. 改造噪声大的机器B. 在产生噪声的厂房周围种树C. 将产生噪声的厂房门窗打开D. 戴上防噪声耳塞22. 关于声音, 下列说法正确的是（）A. 只要物体在振动, 我们就一定能听到它发出的声音B. 声源振动越强烈, 它发出的声音越大C．因为每个人的音调不同, 所以我们能分辨出熟人的声音D. 音乐声对我们来说有时侯也是噪声二、填空题1. 人说话时声带在______, 小溪流水哗哗的响水在_______, 拉胡琴时琴弦在_______ . 这些现象说明, 声音是由______而产生的.2. 当锣被敲响时, 用手按住锣面, 锣声消失了, 这是因为锣面停止了_________,这说明物体的_________停止了, 发声也就停止了.3. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内, 逐渐抽出其中的空气, 可听到闹钟的铃声逐渐减弱, 到最后就听不到了. 重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声. 这说明, 声音要靠_______传播, 日常我们听到的声音是靠______ 传来的, 实际上_______和______也能传声, _______不能传声.4. 声速跟介质的种类有关, 还跟介质的_________ 有关, 15 ℃时空气中的声速是_________ m/s.5. 声音在空气中的传播速度是v1, 在水中的传播速度是v2, 二者大小相比较v1_________v2.6. 回声传到人耳比原声晚0. 1 s以上, 人耳才能将回声和原声区分开, 要想听到回声, 障碍物跟发声体的最近距离应该为_________.7. 将耳朵堵住, 把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上, 同样_________声音, 这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________.8. 甲乙两名运动员参加百米赛跑, 甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时,乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时, 结果两运动员所用时间相同, 而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ .9. 发声物体单位时间内振动的次数叫_________, 声源振动的_________决定了它发出声音的_________ . 声源振动的越快, 发出声音的_________越高, 声源振动的越慢, 发出声音的_________越低.10. 发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________, 不同发声物体的材料、结构不同, 发出声音的_________也就不同.11. 人感觉到的声音的强弱叫_________, 它由_________和_________决定.12. 管乐器的音调变化由_________决定, _________产生低音, _________产生高音.13. 在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音, 是因为它们的_________不同.14. 钢琴中C调do的频率是261. 6 HZ, 钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________ 次.15. 发声体做无规则振动时发出的声音叫_________. 从环境保护的角度看, 凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音, 以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ .16. 人们能感受到的声音的频率有一定的范围, 大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________.17. 将肥皂膜放在正在放音的音箱前边, 可看到肥皂膜在_________, 说明声音是一种波动, 并且_________能量. 有一种超声波牙刷, 能发射一种超声波, 这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动, 从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿, 使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________.18. 经实验, 为了保证人们的工作和学习, 环境的声音不能超过_________dB.19. 助听器的基本原理是: 将外界的声信号转变成电信号, 经放大后再将电信号转变成声信号, 然后传递给听觉神经, 使人感知声音. 使用助听器可以使________的人恢复听力.20. 声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波, 经工件反射后接收, 经分析反射回来超声波的时间, 就可以判断出工件的伤痕在什么位置, 这是利用了声音在不同介质中_________的原理.21．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远, 地震时伴有_________产生, 地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．三、实验题23.生活中常常有这样的感受和经历: 当你吃饼干或者硬而脆的食物时, 如果用手捂紧自己的双耳, 自己会听到很大的咀嚼声, 这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音, 这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想:。
人教版初中物理初二上册第二章《声现象》单元检测题(解析版)
人教版初中物理初二上册第二章《声现象》单元检测题（解析版）一、单选题1.甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，倘若你闭上眼睛，这两种昆虫从你头相近飞过，那么（）A．能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过B．能听到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过C．甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱D．甲、乙两种昆虫飞过都听不见2.在我国的许多地方，过春节时人们喜爱放鞭炮（如图所示），下面是四位同砚关于这件事的明白，你觉得谁的看法最正确（）A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆氛围，鞭炮声不能算作噪声B．小华：放鞭炮没有任何好处C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日氛围，但它会产生噪声、空气混浊标题D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声混浊标题了3.文娱委员引领大众唱歌时，发音太高了唱不下去，这里的“高”是指声音的（）A．速度 B．响度 C．音色 D．音调4.下列实例中不能证明液体能够传声的是（）A．渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里B．水龙头发出“哗哗”的流水声C．根据潜水艇的声音鉴别潜水艇的位置D．敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动5.石岐中学“第三套天下中学生广播体操《舞动芳华》现在开始…”，操场上各年级的同砚们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟（）A．发声体的振幅有关B．隔断发声体的远近有关C．发声体的振动频率有关D．发声体的质料、布局有关6.下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（）A．蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的啼声响度大B．蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的啼声响度小C．蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的啼声音调高D．蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的啼声音调低7.下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．“阻止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高B．声波能传递信息，也能传递能量C．声音由于物体振动而产生，只要物体振动，我们就一定能听到声音D．在陌头设置噪声监测仪，属于在传播历程中减弱噪声8.中考时期跳广场舞的姨妈为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（）A．在声源处 B．在传播历程中C．在人耳处 D．在声源和人耳处9.下列事例中，没有利用超声波的是（）A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深C．用B超做体检 D．用听诊器查抄身体10.如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同砚用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此历程中，一定产生改变的是声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度11.雅安地震时，自由军实时赶到灾区举行救助．被埋者也要积极接纳措施互助，要领之一是不断敲击周围稳固物体，其目的是（）A．将周围物体砸开 B．利用声传递能量C．利用声传递信息 D．消除孤独12.在敲响大古钟时，有同砚发觉，敲击大钟后大钟“余音未止”，其主要原因是（）A．钟声的回声B．大钟还在振动C．钟振动中止了而空气还在振动D．人的听觉产生了“延迟”13.关于声音的传播，下列说法正确的是（）A．声音的传播速度为3×108m/sB．声音的传播可以没有介质C．声音的传播速度一般随介质的不同而不同D．声音的传播速度与介质无关而只与温度有关14.每个别心跳的声音都是唯一无二的，科学家发起可据此区分不同的人．这主要利用声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅15.吉它（一种乐器）上有五根粗细不同的弦，是为了在演奏中获得不同的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅二、填空题16.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样环境下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你发起一个要研究的标题： ______ ．17.钢琴是议决弦的振动发声的，弦的振动幅度越大，声音的_________就越大；敲击不同的琴键会听到不同音调的声音，这是因为弦振动的_________不同．18.下列属于超声波应用的是(填序号)A.监测核爆炸B.利用声呐探测海洋的深度C.利用B超查看母体内的胎儿D.测定运动中乒乓球的速度E.预报地震、台风F.利用声波举行塑料焊接19.拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发出声音的__________不同，这是由于_______________.20.抖空竹是中国传统民间游戏，空竹以竹木为质料制成，中空，如图．空竹的转速越高，其发出的声音响度也就越大，这是由于_________（填“振幅”或“频率”）变大的缘故．三、实验题21.在寓目交响乐队演奏的历程中，小华发觉同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此举行研究．议决和同砚们讨论，发起了以下猜测：猜测一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关猜测二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）．注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调解注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）（1）选用序号为A、B、C的三次实验做比拟，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱越短，音调越 ______ ．（2）选用序号为 ______ 的两次实验做比拟，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越 ______ ．（3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是 ______ （选填“C”或“D”）．22.在探究响度与什么因素有关时，小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示：①当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意查看__________；②当小明加大敲击的力度时，他听到和查看到的现象是__________；__________；③根据实验现象，小明得出的结论是：__________；④乒乓球在该实验中所起的作用是__________ ．23.某中学实验小组的同砚对“声音传播需要介质吗？”举行探究，设计并举行了实验，用到的工具有：耐高温的广口玻璃瓶或烧杯、密封盖、小铃、细铁丝或棉线．如下图所示：(1)将瓶口盖精密封盖，摇动小铃，_______听到铃声．（填“能”或“不能”）(2)使密封瓶盖与瓶口间隙有空隙，对烧瓶加热，议决一段时间，拧紧瓶盖并中止加热．冷却后，瓶内类似真空状态，再摇动小铃，比较两次听到的铃声的变化，可知__________．(3) 议决实验得出的结论是_______________________________．五、简答题(共1小题,每小题分,共0分)24.如下图所示，在一个圆底烧瓶内装入适量的水，用下端系有小铃铛的带孔橡皮塞塞住瓶口，孔内插有一截套有橡皮管的玻璃管，此时轻轻晃动烧瓶，可以听到响亮的铃声．（1）把烧瓶放在酒精灯下加热，使水沸腾一段时间后，用夹子夹住橡皮管，待烧瓶冷却，再次晃动烧瓶，铃声将会怎样？（2）打开夹子，空气进来烧瓶，再晃动烧瓶，铃声又将会怎样？（3）该实验说明了什么原理？六、谋略题(共0小题,每小题分,共0分)七、作图题(共0小题,每小题分,共0分)八、阅读理解题(共0小题,每小题分,共0分)答案剖析1.【答案】B【剖析】人的听觉范畴是：20赫兹-20190赫兹．甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，不在人的听觉范畴内，故交听不到甲昆虫飞过；乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，所以能听到乙昆虫飞过．ACD错误．故选B.2.【答案】C【剖析】过春节时人们喜爱放鞭炮，放鞭炮能增加节日的喜庆氛围，但它会产生噪声、空气混浊标题．用收录机播放鞭炮的录音，虽然没有环境混浊，但是也有噪声混浊．故A、B、D错误．3.【答案】D【剖析】唱歌时，要是起调太高，即开始发音时声带振动太快，要是声带振动不能够再加快，则音调就会上不去了．4.【答案】B【剖析】渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里，根据潜水艇的声音鉴别潜水艇的位置，敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动都说明液体可以传播声音．水龙头发出“哗哗”的流水声，可以说明水的振动发出声音．5.【答案】B【剖析】影响声音的响度是由发声体的振幅和到人耳的隔断互助决定的；振幅越大，隔断越近，响度越大．由于产生体相同，故振幅相同，而操场上各年级的同砚们听到声音的强弱各不相同的主要因素是距产生体的远近不同．6.【答案】A【剖析】老牛的啼声比较大，是指响度大，但牛发出的声音比较低沉，所以音调低；蜜蜂发出的声音响度小，但是刺耳尖细，所以音调高．7.【答案】B【剖析】A，“阻止高声喧哗”中的“高”是指声音的响度大，故A错误；B，声波能传递信息，也能传递能量，这两点在生活中都有着普遍的应用，故B正确；C，物体振动，能产生声音，但人要听到声音，还需要2个条件：有传播声音的介质；声音的频率在20Hz~20190Hz之间，故C错误；D，减弱噪声的要领有：在声源处减弱、在传播历程中减弱、在人耳处减弱；而在陌头设置噪声监测仪，只能起到测试噪声巨细的作用，故D错误.8.【答案】A．【剖析】把音响的音量调小是在声源处减弱噪声．9.【答案】D【剖析】A，蝙蝠利用声波导航，利用了超声波传递信息，不相符题意；B，用声呐探测海深，利用了超声波传递信息，不相符题意；C，用B超做体检，利用了超声波传递信息，不相符题意；D，用听诊器查抄身体，是利用了声音传递信息，不是利用超声波，超声波是人耳听不到的，相符题意．10.【答案】A【剖析】A，用木棒敲过从B到A是长短不同的铁护栏，铁护栏的长度不同，体积和质量都不同，振动快慢不同，频率不同，音调一定不同．相符题意．B，都是木棒敲打铁护栏，物体的质料和布局都相同，音色不会有明显改变．不相符题意．C，用力巨细可能不同，铁护栏的振动幅度可能不同，响度可能不同．不相符题意．D，由B剖析知，音色不会改变；由C剖析知，响度可能改变，可能不变．不相符题意．11.【答案】C【剖析】在地震中遇难，被埋在地震废墟下时，不要高声呼喊，要保存体力，不断敲击周围稳固物体，发出声音，议决声音传递信息，守候搜救职员发觉．12.【答案】B【剖析】敲响大钟后“大钟余声未止”，标题工具是”大钟“，“大钟余声为止”表明大钟还在振动．13.【答案】C【剖析】声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，但传声的速度不同．声速的巨细跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关．15℃时空气中的声速是340m/s．由此可知选项A、B、D都是错误的．14.【答案】C【剖析】音色反应了声音的品格和特色，不同发声体的质料、布局不同，发出声音的音色也就不同，每个别心跳的声音都是唯一无二的，科学家发起可据此区分不同的人．这主要利用声音的音色．15.【答案】A【剖析】吉他上的弦粗细不同，弹奏时，粗弦振动慢、音调低，细弦振动快、音调高．可见五根粗细不同的弦，是为了在演奏中获得不同的音调．故A正确；音色由发声体本身决定，与发声体的质料和布局有关．五根粗细不同的弦，产生的音色是相同的，就如钢琴上不同的键盘产生的音色相联合样．故B错误；弹奏吉他时，响度的巨细由弹奏的力度决定，与弦的粗细无关．故C错误；振幅由弹奏时的力度决定，与弦的粗细无关．故D错误．16.【答案】声音的传播隔断与介质有关吗？或声音在固体中传播隔断比空气中传播的远吗？【剖析】由此题提供的信息可知，是因为介质的不同，导致声音的传播效果不同，所以可以发起标题：声音的传播隔断与介质有关吗？（或声音在固体中传播隔断比空气中传播的远吗？）17.【答案】响度；频率．【剖析】因为振幅决定了声音的响度，因此弦的振动幅度越大，声音的响度就越大；频率决定了声音的音调，因此当敲击不同的琴键会听到不同音调的声音，这是因为弦振动的频率不同．18.【答案】BCDF【剖析】B、C、D、F选项都是超声波的应用，A、E是利用了次声波．19.【答案】音调；纸片在木梳齿上划动的速度不同，振动的频率巨细不同，音调不同．【剖析】硬纸片在木梳齿上快速滑动时，纸片振动的快即频率大，音调高；慢速的划动，纸片的振动速度慢，频率低，音调低．20.【答案】振幅．【剖析】当空竹旋转时，空竹内空气柱振动，发出声音．当空竹的转速越高，其发出的声音响度也就越大，这是由于振幅变大的缘故．21.【答案】（1）横截面积（或粗细）；高；（2）A、D（或B、E或C、F）；长度；低；（3）D．【剖析】要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法．（1）选用序号为A、B、C的三次实验做比拟，可以得出：在空气柱的横截面积（或粗细）相同时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数越多，频率越快，音调越高．（2）琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的质料不变，所以要选择A、D（或B、E或C、F）．由此可得，管内空气柱横截面积越大，音调越低；（3）序号为C、D的两次实验中，D的声音强度为75分贝，大于D的声音强度．22.【答案】①乒乓球被弹起的幅度；②听到音叉的响度越大，看到乒乓球被弹起的幅度越大；③振幅越大，声音的响度越大；④把音叉的微小振动放大，便于查看，转换法．【剖析】①响度与振幅有关，振幅与敲击的力度有关．敲击的力度越大，音叉振动的幅度越大，响度越大，乒乓球被弹起的幅度越大．实验中议决查看乒乓球弹起的幅度来鉴别音叉振动的幅度巨细．当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意查看乒乓球被弹起的幅度，以便明白音叉的振幅．②当小明加大敲击的力度时，音叉的振幅增大，声音的响度变大，乒乓球被弹起的幅度变大．他听到和查看到的现象是：听到音叉的响度越大，看到乒乓球被弹起的幅度变大．③根据实验现象，小明得出的结论是：振幅越大，声音的响度越大④乒乓球在该实验中所起的作用是把音叉的微小振动放大，便于查看，这种研究要领叫做转换法．23.【答案】（1）能；（2）铃声变小；（3）声音传播需要依靠介质．【剖析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声．根据两次铃声的变化可得出结论．（1）拧紧瓶盖，摇动铃铛，因瓶内有空气，声音可以传播，所以能听到声音；（2）瓶内靠近真空后，没有了声音传播的介质，在摇动铃铛时，并与前一次的声音举行比较；从小铃铛的声音变小可以推测，当瓶中是真空时，将听不到铃声了；（3）由此可知，此实验的结论是：声音传播需要依靠介质；24.【答案】（1）铃声减弱；（2）铃声又响亮起来；（3）声音不能在真空中传播【剖析】把烧瓶放在酒精灯上加热，使水沸腾一段时间，主要是“赶跑”烧瓶内的空气；夹住橡皮管并使烧瓶冷却，让瓶中的高温水蒸气液化成水．因此，水面和瓶口之间险些成了真空，此时晃动烧瓶，小铃铛振动，但铃声很微弱，甚至听不到，这说明声音不能在真空中传播．打开夹子，使空气重新进来烧瓶，晃动烧瓶，又能听到响亮的铃声，这就再次验证了声音的传播是需要介质的．。
(名师整理)物理八年级上册《第2章 声现象》单元检测试题(含答案解析)
《声现象》单元检测题一、单选题1.在较长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声，则传来这三次响声的介质依次是（）A．铁管、水、空气 B．水、空气、铁管C．空气、水、铁管 D．水、铁管、空气2.关于声现象，下列说法不正确的是（）A．医生利用“B超”给病人做检查，是利用了声音可以传递信息B．超声波声音响度太大，所以人听不见C．振动停止，发声也停止D．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音的音调低，响度大3.男中音放声歌唱，女高音小声伴唱．下列说法正确的是（）A．男中音响度大、音调高 B．男中音响度小、音调低C．女高音响度小、音调低 D．女高音响度小、音调高4.颁奖大会上，会场内响起雷鸣般的掌声．“雷鸣般”是用来形容声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度5.下列属于声波能传递信息的是（）A．医生利用超声波给病人治疗肾结石B．利用超声波清洗精细机械C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况D．如把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度6.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音（）A．响度增大，音调不变 B．响度减小，音调不变C．响度不变，音调升高 D．响度不变，音调降低7.家里往暖瓶灌水的时候，光听声音就知道是否灌满水，依据是（）A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅8.分贝是计量什么的单位（）A．音调的高低 B．响度的强弱C．音色的好坏 D．频率的大小9.济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识．下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（）A．上下楼梯要轻声慢步 B．在道路旁设置隔音板C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室门窗10.下面关于声现象的配对中，错误的是（）A．“长啸一声，山鸣谷应”————次声波传播很远B．“闻其声，知其人” ————发声体不同，音色不同C．“隔墙有耳”————固体也能传声D．用超声波清洗眼镜————声波可以传播能量11.雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）A．将周围物体砸开 B．利用声传递能量C．利用声传递信息 D．消除寂寞12.下列说法正确的是（）A．鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也就越大B．棒击鼓面越重，鼓皮振幅越大，音调越高，响度也就越大C．声源离我们越近，振幅越大，听到的声音响度越大D．声源离我们越近，振动幅度越大，听到的声音响度也就越小二、填空题13.牛的叫声与蚊子的叫声是不同的，_________ 叫声的音调高，_________ 叫声的响度大，且牛和蚊子的叫声的_________也不相同．14.（1）如图所示用竖直悬挂的泡沫塑料小球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料小球被弹起，这个实验是为了验证 ______ ．（2）泡沫塑料小球在实验中起的作用是 ______ ．（3）这个实验用到的实验方法是 ______ ．15.科学家根据星球光谱的红移现象推断出宇宙正在膨胀，星球正远离我们而去．其实在日常生活中声音也有类似的现象，在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但我们听起来声音的音调却是______（选填“由高变低”或“由低变高”）.三、实验题16.为了探究乐音的特征，小东做了以下实验．（1）小东将钢尺的某处压在桌面上，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，如图所示．实验中发现，钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响．根据这一实验证据，他得出了振幅越大响度越大的结论．①小红认为实验证据中存在错误，请你说明理由．②结合如图所示小东的操作，请你指出他操作中的错误．（2）改正实验后，他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐_____．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于____________________．17.吹气球的时候一不小心会把气球吹破，这时会听到很响的“啪”的一声，对于产生很响的“啪”声的原因，小华有以下的猜想：猜想A:这是由于气球被吹破时引起空气急剧振动而发出的声音.猜想B:这是由于橡胶这种材料破裂时发出的声音.（1）你支持________ (猜想A/猜想B).（2）试设计一个实验方案，来验证你的猜想.18.小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头在振动．小华把发声的音叉插入水中，溅起了水花；小强拨动吉他的琴弦发声时，放在弦上的小纸片被琴弦弹开了．（1）他们探究的问题是 ______ ．（2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论是 ______ ．（3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是 ____ ．四、计算题19.声音在海水中的传播速度为1530m/s.为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音的信号经过0.6s被探测仪器接收到.求海底障碍物到探测船底的距离是多少米？20.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐．如果声呐发出的声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？21.校组织春游，他们来到了一个山谷里，一个物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，求他离山谷两边的距离．（v声=340m/s）（要求写出计算过程）答案解析1.【答案】A【解析】声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢．所以如果水管足够长，声音先后从铁管、水、空气中传过来．2.【答案】B【解析】A，医生利用“B超”给病人做检查，是利用了声音可以传递信息，该选项说法正确，不符合题意；B，高于20000Hz的声音叫超声，不在人的听觉范围内，所以人听不到，该选项说法不正确，符合题意；C，声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止，该选项说法正确，不符合题意；D，男低音，是指音调低，女高音是指音调高，轻声伴唱，说明女高音的声音比较小，即响度小，该选项说法正确，不符合题意．3.【答案】D【解析】男中音的声带振幅较大，发出声音的响度大，但声带振动频率小，所以发出声音的音调低；女高音的声带振动频率大，发出声音的音调高，但声带振动幅度小，发出声音的响度小．4.【答案】B【解析】“雷鸣般”说明声音的振幅较大，故发出声音的响度也较大．5.【答案】C【解析】A，医生利用超声波给病人治疗肾结石，说明声可以传递能量，故A错误；B，工业上利用超声波清洗精细机械的微小部件，说明声传递能量，故B错误；C，医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况，说明声可以传递信息，故C正确；D，声波加湿器的原理是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度，说明声传递能量，故D错误．6.【答案】C【解析】在音量不变的情况下，录音的响度是不发生改变的．快速的播放录音带，频率增大，音调升高．7.【答案】A【解析】往暖瓶内灌水时，激起空气柱的振动而产生声音；随着不断灌水，空气柱长度变短，振动频率变快，音调增大，凭着对音调变化的感觉，可知道是否灌满水．故B、C、D错误，A正确.8.【答案】B．【解析】A，发声体振动的快慢是频率，频率影响音调的高低．不符合题意．B，分贝是用来表示声音强弱的单位．符合题意．C，音色的好坏与发声体的材料有关，不符合题意．D，频率的大小用Hz表示，不符合题意．9.【答案】A．【解析】图示含义为禁止鸣笛，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声．A，上下楼梯要轻声慢步，是在声源处减弱噪声，符合题意．B，在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意．C，工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱，不合题意．D，上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不合题意．10.【答案】A【解析】A，“长啸一声，山鸣谷应”是指声音的反射，回声现象，和次声无关．符合题意．B，闻其声，知其人，是根据音色不同．不符合题意．C，隔墙有耳，墙是固体，说明固体也能传声．不符合题意．D，声音可以传递信息和能量．超声波把能量传递给眼镜和上面的灰尘，使眼镜和灰尘分离，起到清洗的效果．不合题意．11.【答案】C【解析】在地震中遇难，被埋在地震废墟下时，不要大声呼喊，要保存体力，不断敲击周围坚硬物体，发出声音，通过声音传递信息，等待搜救人员发现．12.【答案】C【解析】振幅越大，人听到的响度越大，响度与音调没有关系；距离声源越近，人听到的响度越大；音调与频率有关，与振幅没有关系．13.【答案】蚊子；牛；音色【解析】蚊子的叫声音调高，响度小；牛的叫声音调低，响度大．它们发出声音的音色不同．14.【答案】（1）发声的物体在振动（2）把音叉的微小振动放大，便于观察（3）转换法【解析】音叉的振动幅度很小，无法直接观察到．利用转换法，通过乒乓球的振动反应出音叉的振动，说明声音产生的原因．所以，这个实验的目的是验证发声的物体都在振动；泡沫塑料球起到把音叉的微小振动放大，便于观察的作用．15.【答案】由高变低【解析】在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但在传播时，由于火车离我们越来越远，声波的波长会类似于电磁波变长、频率降低，频率越低音调则越低．故我们听起来声音的音调会由高变低．16.【答案】（1）①这个实验研究对象是钢尺，应该收集钢尺振动的声音，不应该收集桌面被拍打时，桌子发出的声音，桌子和钢尺不是同一研究对象；②操作的错误是：手没有压紧钢尺与桌子边缘接触的地方；（2）降低；钢尺振动的频率小于20Hz．【解析】（1）①实验时眼睛观察钢尺振动的幅度，耳朵听钢尺振动产生的响度．我们不是研究桌子振动的幅度和桌子的响度，不能收集桌子的声音，故这个实验研究对象是钢尺，应该搜集钢尺振动的声音．不应该收集桌面被拍打时，桌子发出的声音，桌子和钢尺不是同一研究对象；②据上面的分析不难看出，之所以听到尺子拍打桌子的声音，是由于手没有压紧钢尺与桌子边缘接触的地方造成的．（2）增加钢尺伸出桌面的长度，振动部分体积增大，质量增大，越来越难振动，频率越来越小，音调越来越低．钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz，人耳感觉不到．17.【答案】气球被吹破时发出的“啪”的声音是由空气急剧振动而发出的声音.实验方案：先将一个气球吹破，并仔细听吹破时的声音；然后用剪刀在这个破气球上剪下一小块橡皮，用力拉断橡皮，再听此时的声音，第二次产生的声音比第一次产生的声音小的多，所以气球吹破时应该是空气剧烈振动产生的声音．【解析】气球被吹破时发出的“啪”的声音是由空气急剧振动而发出的声音.实验方案：先将一个气球吹破，并仔细听吹破时的声音；然后用剪刀在这个破气球上剪下一小块橡皮，用力拉断橡皮，再听此时的声音，第二次产生的声音比第一次产生的声音小的多，所以气球吹破时应该是空气剧烈振动产生的声音．18.【答案】（1）声音产生的原因；（2）声音是由物体振动产生的；（3）在桌面上放一些小塑料泡沫颗粒，观察塑料泡沫颗粒的振动情况．【解析】以上几个实验利用转换法来探究声音是如何产生的？通过把手放到喉头处、音叉插入水中溅起水花以及琴弦把纸片弹开的现象，可以得出结论声音是由物体振动产生的；由于桌子的振动不明显，需要利用转换法把桌面的振动放大，所以可以在桌面上放一些小塑料泡沫颗粒，把桌子的振动放大，便于观察．19.【答案】解：根据得到，s【解析】回声探测仪器是利用声呐进行测距的．超声波发出后遇到障碍物被返回来，所以0.6秒是超声波往返的时间，超声波到障碍物的时间是0.3秒.题目中告诉了超声波在海水中的速度为1530m/s.所以可以利用公式计算距离．20.【答案】解:声音从水面到达海底时间：，海水的深度答：水深为600米．【解析】计算回身测距类的问题，关键注意往返路程是距离的两倍．21.【答案】解：（1）声音传播到第一个峭壁的时间t1==1s，由，可得人到该峭壁的距离s1=vt1=340m/s×1s=340m；（2）声音传到第二个峭壁的时间人到该峭壁的距离s2=vt2=340m/s×2.5s=850m；答：他离山谷一边较近的距离为340m，较远的距离为850m．【解析】根据题意，由速度的变形公式s=vt即可分别求出人到两个峭壁之间的距离．。
《声现象》单元测试卷及答案
《声现象》单元测试卷及答案第一部分：选择题（共20题，每题2分，共40分）1. 以下哪个是声音的产生原理？- A. 共鸣- B. 迫近定律- C. 声速- D. 相位答案：A2. 以下哪种物质不传播声音？- A. 空气- B. 水- C. 铁- D. 真空答案：D3. 音调是指声音的什么特性？- A. 响度- B. 频率- C. 声浪- D. 音质答案：B4. 以下哪个参数与声音的强度相关？- A. 声波速度- B. 音量- C. 频率- D. 共振答案：B5. 以下哪一选项是声音传播的最常见方式？- A. 空气传播- B. 固体传播- C. 微波传播- D. 隧道传播答案：A...20. 以下哪个仪器适用于测量声音的频率？- A. 望远镜- B. 尺子- C. 频谱分析仪- D. 温度计答案：C第二部分：简答题（共3题，每题10分，共30分）1. 什么是共振？请简要解释其在声音传播中的作用。
答案：共振指的是当物体的自然频率与外界输入频率相同或接近时，物体会产生共振现象。
在声音传播中，共振可以增大声音的幅度和持续时间，使声音更加明显和延长。
2. 解释声音的音量与振幅之间的关系。
答案：声音的音量与振幅成正比，振幅越大，声音的音量越大；振幅越小，声音的音量越小。
3. 怎样改变声音的音调？答案：声音的音调与声音的频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
因此，改变声音的音调可以通过改变声音的频率来实现。
第三部分：计算题（共2题，每题15分，共30分）1. 已知一根弦的长度为2m，弦上的波传播速度为340m/s。
求此弦上最低的共振频率是多少？答案：最低的共振频率为17 Hz。
2. 一台船的声音以340m/s的速度传播，在水中传播的声波波长为1m，求此声音的频率是多少？答案：此声音的频率为340 Hz。
总分：100分此为《声现象》单元测试卷及答案。
祝您好运！。
人教版八年级物理《声现象》单元测试题(含答案)
人教版八年级物理《声现象》单元测试题(含答案)姓名：分数：物理《声现象》单元检测题一、选择题：（每小题3分）1.关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在同一介质中的传播速度相同B．在道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C．正常人耳可以听到20Hz～Hz之间的声音D．声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同2.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，XXX和XXX齐声说：“是XXX在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同3.为了探究声音的响度与振幅的关系，XXX设计了如图2所示的几个实验。
你认为能够完成这个探究目的的是（）A。
用大小相同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况B。
用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况C。
用相同大小的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况D。
用不同的乐器演奏同一首曲子，比较响度的大小4.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩5.近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。
下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）6.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很高所以人听不到D．超声波能传递能量7.如图所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。
这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（）A．噪声的产生 B．噪声的传播C．噪声的接收 D．以上三种均是8.下列现象中能说明声音的产生原因的是（）A。
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《声现象》单元测试题及答案考时：70分钟满分：60分班级姓名分数A.声音是靠物体的振动产生的B.声音以波的形式传播C.声音在固体中传播的速度小于340m/sD.声具有能量2.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为A.声音的响度太大B.声音的音调太低C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围D.声音的频率太高，人不能觉察到3.医生在诊病时使用听诊器，听诊器A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变调C.能改变心跳的音色，使声音好听些D.能减小声音传播过程中的能量损耗4.1994年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为：A.彗星的碎片太小,没分量B.爆炸产生的声音很弱,听不见C.太空是理想的真空,不传声D.木星离地球太远,听不到5.用洗衣机将衣服脱水甩干时,因衣服没有放好,引起洗衣机剧烈振动而发出噪声,此时应该采取的措施是A.关上房门不管B.关停洗衣机,用手拧干算了C.戴上耳塞不理D.先停机,将衣服重新摆放好再脱水6下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是( )A．利用鸣枪声警告歹徒B．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度C．利用超声诊断仪检查人体内脏器官D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构7为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于A．在声源处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声 D．以上说法都不正确7、控制噪声是城市环保主要项目之一。
下列哪种措施不能减弱噪声？A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植树8、昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞过D.都不能感到它们从你身后飞过9、下列关于声音的说法中不正确的是A 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量10、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误．．的是A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C．钟声通过空气传播到客 D．钟声是由钟的振动产生的•12 你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于A．狗听到很远处的人们手机的对话 B ．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D．狗听到无线电波13下图中，主要描述声音能够传递能量的是14石岐中学“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始…”，操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟A．发声体的振幅有关B．距离发声体的远近有关C．发声体的振动频率有关D．发声体的材料、结构有关二、填空题（每空1分、共16 分）13、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图1所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的产生的。
声现象》单元测试题(带答案)
声现象》单元测试题(带答案)
A.声音只能在空气中传播
B.声音的传播速度只与介质有关
C.声音的音调与频率有关
D.声音的响度与波长有关
正确答案：C
12．以下哪个物理量不是用来描述声音的（）
A.频率
B.振幅
C.速度
D.电阻
正确答案：D
13．以下哪个声音是超声波（）
A.人的说话声
B.汽车的喇叭声
C.蝙蝠的叫声
D.鸟儿的啼鸣声
正确答案：C
14．以下哪个物品不会发出声音（）
A.电吹风
B.电视机
C.电脑
D.电熨斗
正确答案：D
15．以下哪个控制噪声的措施是错误的（）
A.在工厂内安装隔音设备
B.在公路旁建设隔音带
C.在住宅区内设置噪声监测设备
D.在公共场所播放噪音
正确答案：D。
人教版八年级物理声现象单元检测及答案
高邮市赞化学校八年级物理第一章单元检测A卷( 100分45分钟)班级姓名一、填空题（27分）1 、声是由物体的产生的。
声音要靠传播，空间站上两个宇航员只能通过无线电交谈，是因为。
2 、15o C的空气中，声音的传播速度是 m/s。
人在岸边走过时，会吓跑水中的鱼，说明，月球上“死寂无声”是因为。
3 、某种苍蝇在飞行时4s内翅膀振动1400次，那么频率是，而蝴蝶的振动频率是8Hz，即它每秒振动次，人类能听到的是发出的声音。
4 、声音的反射形成，咱们常常利用来测量海的深度。
5 、声音能够通过和两种途径传入耳内。
频率高于20000 Hz的声音叫，频率低于20 Hz的声音叫。
6 、声音的强弱叫做，其大小是由振幅决定的，敲鼓时，使劲越大，声音越响确实是因为。
7 、深夜时，正在播放的电视机屏幕上会显现“夜深了，请你把音量关小”的字，从环境爱惜的角度分析，这是从，从乐音角度分析，这是减小。
8 、“高声呼唤”反映了声音的专门大, “声音低沉”反映了声音的很低；“买西瓜时，拍拍西瓜就明白瓜的好坏”是依据声音的。
9 、制噪声有三种途径，下面操纵噪声的方法属于哪一类：摩托车上安装的消声器，这是；城市道路旁安装隔音板，这是；工厂用的防噪声耳罩，这是。
10、医生通过听珍了解病人的心、肺的工作情形是利用声传递，用超声波除去人体结石是利用声传递。
二、选择题：（10×3=30分）1一、以下说法中不正确的选项是（）A、声音是由声源向四处传播的B、物体振动也不必然能发作声音C、声音借助物质以波动形式传播D、用录音机放音乐磁带可不能产生噪声1二、下面不能传声的是（）A、空气B、水C、石块D、真空13、将敲响的鼓面用手一按，响声当即就停止了，以下缘故正确的选项是（）A、声波传到鼓内去了B、鼓面停止了振动C、鼓的振动变快了D、没有传播介质14、一样来讲，大会会堂的周围墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的（）A、增强声音的响度B、减弱声波的反射C、利用回声增强原声D、降低声波的传播速度1五、频率为100Hz的声音（）A、每分钟振动100次。
人教版八年级物理上册 第二章声现象单元测试卷(有答案)
第二章声现象单元测试卷一、单选题1．对于声音的产生，下列说法中正确的是（）A．物体不振动也能发声B．只有固体的振动才能发声C．一切发声的物体都在振动D．振动停止后，发声体仍能发声2．如图所示，用一张桌子做实验，一个同学轻敲桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了敲击声，附近的其他同学却听不到。
这个实验说明（）A．轻敲桌子，不能发出声音B．声音不能在空气中传播C．桌子等固体也能传声D．在桌上传播的声音，会被桌面的纸笔阻断3．随着社会对住宅节能环保要求的不断提高，许多门窗已经由普通的单层玻璃改为使用双层真空玻璃。
这种双层真空玻璃能隔音降噪，其主要原理是利用了（）A．空气能传声B．玻璃不能传声C．声波能被反射D．真空不能传声4．2021年10月15日，女中音歌手伍珂玥以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，在《中国好声音2021》节目中获得总冠军，“中音、优美、洪亮”分别描述声音的（）A．音调、音色、响度B．音色、音调、响度C．响度、音色、音调D．音色.响度、音调5．国庆档热播电影《长津湖》，以激烈逼真的战争场面，让人深刻认识到了“谁是最可爱的人”。
雷雎生在牺牲时，韬了两句《沂蒙山小调》，让人瞬间泪目。
用不同乐器演奏《沂蒙山小调》，观众能分辨出钢琴、古筝、电子琴等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（）A．声速B．响度C．音色D．音调6．如图所示为音乐家正在吹奏民族乐器唢呐的情形。
下列关于唢呐的说法中正确的是（）A．去掉唢呐前端的喇叭，会改变声音的响度B．改变吹奏时的力度，主要是改变了声音的音调C．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度D．用钢琴和唢呐演奏同一个音符时，两种乐器发出的声音的音调不同7．下列事例中不是利用声传递信息的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位D．利用超声波排除人体内的结石8．声波能传递能量，下列不是对这一原理应用的是（）A．医生利用超声波给病人治疗结石B．利用超声波清洗精细机械C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况D．如把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，增加湿度9．如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形，下列说法中不正确的是（）A．两声音的响度相同B．两声音的音调相同C．两声音都不可能属于噪声D．两声音的音色不相同10．生活中处处有物理，下列对于生活中的物理知识描述正确的是（）A．用“B超”能检查身体是因为声能传递能量B．佩戴防噪耳塞属于在传播过程中减弱噪声C．声纹锁是依据声音的音调来辨别不同人的声音的D．医生检查时使用“听诊器”可减少声音的分散，增大响度11．控制噪声是城市环保的重要措施，下列属于在传播过程中减弱噪声是（）A．机动车辆在市内禁止鸣笛B．高架道路两旁建隔音墙C．汽车排气管上安装消声器D．城区道路口安装噪声检测装置12．下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A．街头安装噪声监测仪B．飞机旁工作人员佩戴耳罩C．学校附近禁止鸣笛D．道路两旁设置隔音板二、填空题13．台下的观众能听到演员唱歌的声音，这声音是通过______传播过来的；宇航员在太空中即使相距很近也要借助于无线电进行交谈，而不能直接进行交谈，这说明______。
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2013年秋《声现象》单元检测试题姓名：班别： 评分：一、选择题：（1--8小题单选、9-11小题多选，每小题3分，共33分）1．在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：【 】2. 有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。
正确的说法是【 】A ．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B ．超声波的音调很低，所以人听不到C ．超声波不是由物体振动产生的D ．超声波能传递能量3. 有一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。
这种声纹锁辨别声音的主要依据是【 】A ．音调B ．响度C ．音色D ．声速4. 如图所示中利用了超声波的是：【 】5．在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪(如图)，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。
下列说法错误．．的是：【 】 A.探测仪收集声音信号时利用了同体可“传声B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C.幸存者能听见探测仪发出的超声被D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用6．下图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是：【 】7. “……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是：【 】A ．空气可以传声B ．锣鼓声响度很小C ．观察者离声源很远D ．锣鼓声传播速度很小8．日常生活中，在往水瓶内灌水时，可以通过听声音的方法判断水的多少．随着水面的上升，声音的【 】20km 宿 迁20t A B C DA B C DA B C DA．音调在降低 B．音调在升高 C．响度增加了 D．响度减小了9.控制噪声是城市环保主要项目之一。
下列哪种措施能减弱噪声？【】A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植10.下列关于声音的说法中正确的是【】A 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量11.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，下面解释错误的是【】A．月球表面受到撞击时不发声 B．撞击声太小，人耳无法听到C．月球表面没有空气，声音无法传播 D．撞击月球产生的是超声波二、填空题（共5小题、每空1分、共17分）12．将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球，这个现象表明 ,如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象，在上述实验中小球起什么作用，月球上没有空气，宇航员之间如何对话的。
13．在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再，发现电铃的声音将逐渐，（填“变大”或“变小”），然后把空气，会发现声音将逐渐，（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方法是。
14. 在2008年春节联欢晚会上，伴口技的手影节目《手影表演》，通过演员的双手表演，生动地演绎了两只鸟从相恋到生育、养子的全过程。
观众听到的口技演员的声音是靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿传播的；观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声，是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的＿＿＿＿＿＿＿＿。
15. 在如图所示的实验中，李明发现硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低。
这表明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16 . 初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。
用力吹，柳笛就发出声响。
相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_________的振动而产生的。
17. 声音是由物体的______________产生的，声音的传播需要______________，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____________中传播速度最大.三、实验计（共5小题、6分+8分+4分+6分+3分，共27分）18. （2010年浙江湖州，31题）聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。
她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。
蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。
请回答：(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是。
(2)从实验①和②可得出的结是。
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是。
19.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。
经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为_____,_______,_______的琴弦进行实验。
为了验证猜想二，应选用编号为________,________,__________的琴弦进行实验。
表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。
请在表中填上所缺数据。
（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是: _____________________.课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如： .20．如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：（1）这两次声音的最主要的不同点是不同（选填：音调、响度、音色）；（2）通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：21．在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明。
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。
这一实验现象表明：。
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
22．在生活中经常会看到这样的现象，现象一：先看到闪电后听到雷声。
现象二：闪电和雷声几乎同时产生。
请你用所学的知识猜想形成这两种现象的原因并说出猜想的依据。
四、综合与应用题（第23题每小题2分，第24题5分，第25题6分，第26题4分，共23分）23．阅读下面的短文潜艇的“耳目”――――声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。
声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
全品中考网请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。
（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是＿＿＿＿＿＿。
（设声波在海水中传播速度为1500m/s）（3）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为＿＿。
（4）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么?24．在一根长为884m的铁管一端重重敲击一下，在铁管另一端的人能听到两次声音，声音的间隔2．43秒。
声音在铁管里的传播速度是多少？25．一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700米处鸣笛，汽车沿直线向前行驶40米后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声。
已知气温是15℃，求汽车的行驶速度？26．初二（1）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：时间：03年10月10日12：00，地点：初二（6）教室①小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏②小黄在看课外书籍③小马在讲台前拍球④还有几位同学围坐在一起大声争论着问题（1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有。
（填序号）对于小红而言噪声有。
（填序号）（2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）。