语文S版《小麻雀》电子课文
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五年级上册语文课件-课文1 小麻雀｜语文S版 (共19张PPT)
填一填：懊( )、大( )、( )袋、烦( )、( )人
3，写一写： 舔瞪 懊 摔 蹲
手舞足蹈：
双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到了极点。
惊慌失措 由于害怕慌张，一下子不知怎么办才好
：
。
欢天喜地： 形容非常高兴。
懊 恼： 心里别扭，烦闷苦恼。 纠 正： 改正。
普季克不相信，样样按自己的意思解释。 （1-13）
拓展延伸：
在你的成长过程中，你和爸爸 妈妈发生过争执吗？为什么争执？ 过程怎样？结果怎样？记录下你成 长中的一件事
普季克是一只（
）的小麻雀。
他还不会飞，只能拍着翅膀，
伸着脖子，往窝外东张西望。
“摔下去会怎么样呢？”普季 克歪着脑袋问。
普季克不爱听这些，他摇着 脑袋说：“树为什么要摇来晃去呢？ 树不摇，风就没了……”
面对这样一只小麻雀，麻雀妈妈 是怎样待他的呢？
妈妈从树上扑下来。她把普季克 推到一边，浑身的毛竖起来，张大了 嘴巴，双眼直瞪着大花猫。
普季克不相信，还不知道自作聪明是要吃 亏的。（14-18）
普季克会飞了，感到高兴，但看到为自己 受伤的妈妈，鼻子酸酸的。（19）
小麻雀
第二课时
课堂目标：
1、默读课文，想一想，普季克是一只怎样 的小麻雀，麻雀妈妈又是一个怎样的妈妈 。
2、想一想，普季克为什么鼻子会酸酸的。
3、说一说，你从这篇童话中明白了哪些道 理。
不过，他好像一点儿也不在乎， 蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，
欢天喜地地问：“怎么样？怎么
样？”
麻雀妈妈这么爱着自己的孩子， 小麻雀又是怎样对妈妈的呢？
普季克终于会飞了，他感到十分 高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴， 他又觉得鼻子酸酸的。
3，写一写： 舔瞪 懊 摔 蹲
手舞足蹈：
双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到了极点。
惊慌失措 由于害怕慌张，一下子不知怎么办才好
：
。
欢天喜地： 形容非常高兴。
懊 恼： 心里别扭，烦闷苦恼。 纠 正： 改正。
普季克不相信，样样按自己的意思解释。 （1-13）
拓展延伸：
在你的成长过程中，你和爸爸 妈妈发生过争执吗？为什么争执？ 过程怎样？结果怎样？记录下你成 长中的一件事
普季克是一只（
）的小麻雀。
他还不会飞，只能拍着翅膀，
伸着脖子，往窝外东张西望。
“摔下去会怎么样呢？”普季 克歪着脑袋问。
普季克不爱听这些，他摇着 脑袋说：“树为什么要摇来晃去呢？ 树不摇，风就没了……”
面对这样一只小麻雀，麻雀妈妈 是怎样待他的呢？
妈妈从树上扑下来。她把普季克 推到一边，浑身的毛竖起来，张大了 嘴巴，双眼直瞪着大花猫。
普季克不相信，还不知道自作聪明是要吃 亏的。（14-18）
普季克会飞了，感到高兴，但看到为自己 受伤的妈妈，鼻子酸酸的。（19）
小麻雀
第二课时
课堂目标：
1、默读课文，想一想，普季克是一只怎样 的小麻雀，麻雀妈妈又是一个怎样的妈妈 。
2、想一想，普季克为什么鼻子会酸酸的。
3、说一说，你从这篇童话中明白了哪些道 理。
不过，他好像一点儿也不在乎， 蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，
欢天喜地地问：“怎么样？怎么
样？”
麻雀妈妈这么爱着自己的孩子， 小麻雀又是怎样对妈妈的呢？
普季克终于会飞了，他感到十分 高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴， 他又觉得鼻子酸酸的。
五年级上册语文课件-课文1 小麻雀｜语文S版 (共24张PPT)
拓展提升
关于母爱的名言
世界上的一切光荣和骄傲，都 来自母亲。
——高尔基
关于母爱的名言
人母爱是世界最伟大的力量。 ——米尔
心灵感悟
小麻雀虽然幼稚，但是不听妈妈劝告， 自以为事，在遇到危险后懂得了道理， 得到了成长。固执和自作聪明都是不良 习惯，让我们以此为鉴都来做一个倾听 善思、谦虚谨慎的人吧！
遇到危险 母亲救护
自以为事 不听劝告
学会飞翔 高兴又难过
本文这篇童话讲述了一只 不会飞的小麻雀好奇且自以 为是，不听妈妈地劝告而遇 到了危险，麻雀妈妈不顾自 身安危救了他，小麻雀在这 次危险中学会了飞翔，同时 也受到了教育。
动作描写
动作描写就是对人物的动作、行为的
描写，从而表现人物的性格特点和精神面 貌。本文中的“扑下来，推，竖起，张大” 等词就是动作描写，生动刻画出了麻雀妈 妈的英勇无畏，表现出了伟大的母爱。
课文详解
1.课文第14-18自然段内容写了什么 事？
2.这部分内容中麻雀妈妈的表现说 明了什么？
课文详解
1.第14-18段写普季克不小心掉在窝下一只大 花猫旁边，麻雀妈妈奋不顾身地保护他。 2.麻雀妈妈为了保护小麻雀奋不顾身，表现 了一种伟大的母爱。
课文详解
1.课文第19自然段写了什么内容？ 2.“他觉得鼻子酸酸的”说明了什么？
字词乐园
shuāi
dènɡ
tiǎn
sǎnɡ
dǎo
zhuó
嗓 摔 蹈 瞪啄舔
字词乐园
wū yán bó zi ào nǎo lǎo shǔ 屋檐 脖子 懊恼 老鼠
字词乐园
“摔”字中间的“ 幺 ”，不要 丢掉最后的一点。 “蹲”字右边的“酉”，不要 丢掉里面的小横。
五年级上册语文课件-课文1 小麻雀｜语文S版 (共19张PPT) (1)
普 季 克：他翅膀上的毛都让猫给咬掉了，光剩两根骨头了! 麻雀妈妈：你说得不对。他是人，人没有翅膀。 普 季 克： 为什么? 麻雀妈妈：人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走. 普 季 克：不对!谁都该有翅膀。我长大了，要让所有东西都能飞。
学习14—18自然段
普季克碰上了大花猫，在这 样的危急关头，普季克还会 像以前那样自以为是、自作 聪明吗？他的妈妈又是怎样 做的？
父母道一声：爸、妈，您们辛苦了！爸、妈，我爱你们！让我们的 父母切实感受到我们也像小麻雀一样长大了，懂事了！
谢谢观看
THANKS
语文S版 五年级上册
小 麻 雀
自作聪明 手舞足蹈 惊慌失措 直 瞪 欢天喜地 光秃秃 绿 莹 莹 大吃一惊 懊 恼
普克季 麻雀妈妈 大花猫
根据成长阶段分段
• 第一部分（第1—13自然段）写窝里的小麻雀普季克还 不会飞，他对外面的世界很好奇，又不相信妈妈的话 ，总爱按照自己的看法解释外面的事；对妈妈“小心
日子就这么过去了，可普季克的翅膀长得不紧不慢。有一回，天上刮起了风。
普 季 克：这……这是怎么回事啊? 麻雀妈妈 ：这是刮风。刮风时，你要当心，不然的话，被风刮
到地上，就会让猫给吃了!
普 季 克：树为什么要摇来晃去呢?树不摇，风就没了……
妈妈说不是那么回事儿，可普季克还是不相信，他样样都爱按照自己的意思解释。 一个庄稼汉从屋檐下走过，两条胳膊摆来摆去。
同学们，我们的父母，他们教会了我们人生中的每一个第一，走第 一步，说第一句话，认第一个字…… 或许我们的父母相貌并不出众 ，或许文化水平也不高，但是她们却给予我们最无私伟大的爱，没 有她们就没有我们，因此，我们要学会感恩……正因为有了他们，我 们的生活才会变得如此丰富多彩！回到家，别忘记给忙碌了一天的
学习14—18自然段
普季克碰上了大花猫，在这 样的危急关头，普季克还会 像以前那样自以为是、自作 聪明吗？他的妈妈又是怎样 做的？
父母道一声：爸、妈，您们辛苦了！爸、妈，我爱你们！让我们的 父母切实感受到我们也像小麻雀一样长大了，懂事了！
谢谢观看
THANKS
语文S版 五年级上册
小 麻 雀
自作聪明 手舞足蹈 惊慌失措 直 瞪 欢天喜地 光秃秃 绿 莹 莹 大吃一惊 懊 恼
普克季 麻雀妈妈 大花猫
根据成长阶段分段
• 第一部分（第1—13自然段）写窝里的小麻雀普季克还 不会飞，他对外面的世界很好奇，又不相信妈妈的话 ，总爱按照自己的看法解释外面的事；对妈妈“小心
日子就这么过去了，可普季克的翅膀长得不紧不慢。有一回，天上刮起了风。
普 季 克：这……这是怎么回事啊? 麻雀妈妈 ：这是刮风。刮风时，你要当心，不然的话，被风刮
到地上，就会让猫给吃了!
普 季 克：树为什么要摇来晃去呢?树不摇，风就没了……
妈妈说不是那么回事儿，可普季克还是不相信，他样样都爱按照自己的意思解释。 一个庄稼汉从屋檐下走过，两条胳膊摆来摆去。
同学们，我们的父母，他们教会了我们人生中的每一个第一，走第 一步，说第一句话，认第一个字…… 或许我们的父母相貌并不出众 ，或许文化水平也不高，但是她们却给予我们最无私伟大的爱，没 有她们就没有我们，因此，我们要学会感恩……正因为有了他们，我 们的生活才会变得如此丰富多彩！回到家，别忘记给忙碌了一天的
《小麻雀》课件(语文S版五年级语文上册课件)
学习15自然段： 妈妈从树上扑下来。她把普季克推到 一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴， 双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子， 使大花猫大吃一惊。 扑下来、推到一边、竖起来、张大 了嘴、直瞪说明妈妈心里只想着普季克， 毫不犹豫地飞下来，挡在孩子的面前， 丝毫没有想到自己。
却让扑上来的大花猫咬掉 了。不过，她好像一点也不在乎， 蹲在普季克身边，啄啄他的后脑 勺，欢天喜地地问：“怎么样？ 怎么样？”
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
学习目标：
• 1、有感情地朗读课文，把握课文的主要内 容，体会作者所表达的思想感情。 • 2、学会抓住句子中的重点词语，体会句子 中人物的心情。
课文分段： （1—13）小普季克不会飞，对外界很好 奇，又不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。 （14—18）小普季克不小心掉在一只大花 猫的旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急 又怕，竟然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被 大花猫咬掉了。 （19）小普季克会飞了，心情既高兴又难 过。
普季克为自己“终于会飞了” 而高兴，“可看到妈妈光秃秃的 尾巴”心里很难过，说明他心疼 妈妈，懂得了在自己成长过程中 妈妈也付出了代价。
妈妈不惜牺牲自己的生 命，保护自己的孩子， 爱孩子超过爱自己。
为了保护自己的孩子，妈妈不顾一切地 与大花猫较量，而对于重要的尾羽，她 毫不在乎，只要自己的孩子安全，他就 很高兴了。这些词句体会出深深的母爱。
•
麻雀妈妈是一个对孩子十分 关心，总是耐心地、不厌其烦 地告诉孩子生活常识，生怕孩 子有危险并舍身保护孩子的妈 妈。
学习19自然段： 普季克终于学会飞了，他感到十分高 兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉 得鼻子酸酸的。
自学思考题：
• 1、普季克是怎样的一只小麻雀， 麻雀妈妈是一个怎样的妈妈？你是 从课文中的哪些句子看出来的，用 不同的符号圈画出来，批上自己的 体会。 • 2、如何理解课文最后一段话所表 达的意思。
《小麻雀》ppt课件
14—18小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边;妈 妈奋不顾身保护他;他又急又怕;竟然飞到窗台上; 妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了
19小普季克会飞了;心情既高兴又难过
小麻雀和麻雀妈妈 是一对怎样的母子
书写生字 生词 熟读课文
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
自学课文： 一读：小声读课文;初步了解课文的内
容;思考课文写了一件什么事 二读：画出带有生字的词语和不理解的词
语;并上下文 查字典理解词语的意思 标出自然段
舀 使生气 烦闷 脑：头 脑筋 你能根据意思;选正确的字填空吗 懊大 袋 烦人
默读课文思考：普季克在成长过程中; 大致经历了哪几个阶段 找出文中相应的概 括性语句;划出来;读一读
开始 ;后来 ;最后
第八自然段： 不相信;样样按自己的意思解释
第十四自然段： 不相信;还不知道自作聪明是要吃亏的
第十九自然段： 会飞了;感到高兴;但看到为自己受伤的妈妈;鼻子酸酸 的
1—13小普季克不会飞;对外界很好奇;又不相信妈 妈的话;不听妈妈的劝告
19小普季克会飞了;心情既高兴又难过
小麻雀和麻雀妈妈 是一对怎样的母子
书写生字 生词 熟读课文
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
自学课文： 一读：小声读课文;初步了解课文的内
容;思考课文写了一件什么事 二读：画出带有生字的词语和不理解的词
语;并上下文 查字典理解词语的意思 标出自然段
舀 使生气 烦闷 脑：头 脑筋 你能根据意思;选正确的字填空吗 懊大 袋 烦人
默读课文思考：普季克在成长过程中; 大致经历了哪几个阶段 找出文中相应的概 括性语句;划出来;读一读
开始 ;后来 ;最后
第八自然段： 不相信;样样按自己的意思解释
第十四自然段： 不相信;还不知道自作聪明是要吃亏的
第十九自然段： 会飞了;感到高兴;但看到为自己受伤的妈妈;鼻子酸酸 的
1—13小普季克不会飞;对外界很好奇;又不相信妈 妈的话;不听妈妈的劝告
五年级上册语文课件-课文1 小麻雀｜语文S版 (共11张PPT)
默读这三篇童话，边读边画出精彩的片段，读后填写《阅读 浏览表》。
题目 作者 主人公 起因
《一片 槐叶》
《破耳 朵兔子》
经过 结果
感受
《两只 斑鸠》
交、汇报
• 小组内交流，请小组代表发言。
题目 作者 主人公
《一片槐
叶》 赵景深 槐叶
起因
经过
槐叶想脱离树枝， 迷在沙土里（懊 母亲极力劝阻无果， 悔）、刮到荷池里 当狂风来时，他故意 （哭泣） 迎风，被吹落下来。
理解感悟
• 1、同学们，三篇童话我们都读完了，三位好 奇心十足的主人公我们都认识了，你最喜欢哪 一位呢？为什么？
• 2、这三位主人公里，最可怜的是哪位？你想 怎样安慰他呢？最幸运的是哪位？你会怎样祝 福他呢？
• 3、通过阅读这三篇童话，你懂得了怎样的人生道理？
• 你觉得在这三篇童话中，有可以概括出中心思想的句子吗？快速找 一找。
力学习，增长见识，让自己具备了应付外界风险的本领后， 再去探索更广阔的世界。
• 2、动手写童话
• 我们自己身上就有很多类似小麻雀、槐叶、小兔子 和小斑鸠的性格和经历，我们能不能自己深入挖掘 一下，整理加工，写出一篇历险童话呢？
回顾课文《小麻雀》
• 快速浏览课文，思考：小麻雀为什么差点被大花猫 吃掉呢？小麻雀在经历了这次危险后，有了怎样的 变化？你从中收获到了什么？
• 小麻雀因为不听妈妈的劝告，对外面的世界充满了 好奇，一次正当他洋洋自得歌唱的时候，不小心掉 到树下，差点被大花猫吃掉。
• 经历这次危险后，小麻雀不仅一下子会飞了，而且 变得听话懂事了，他理解了妈妈对自己的关爱。
兔子
救，妈妈竭力救他。 了。
们很容易掉入恶 人的陷阱。
语文s版语文五上《小麻雀》精品课件
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语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
纠正 手舞足蹈
绿莹莹
懊恼
光秃秃
默读课文思考：普季克在成长过程中，大
致经历了哪几个阶段？找出文中相应的概括性 语句，划出来，读一读。
默 根据成长阶段分段： 读 （1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又
不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。
课 （14—18）小普季克不小心掉在一只大花猫的 文 旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟
导入：
同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，
你还记得吗？这些童话，不仅向我们叙述了一个 个动人的故事，还给我们小朋友以启示，让我们 知道为人处世的道理。今天，我们就学习著名的 大作家高尔基的童话《小麻雀》，从这个故事中， 我们又会有怎样的收获呢？
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
纠正 手舞足蹈
绿莹莹
懊恼
光秃秃
默读课文思考：普季克在成长过程中，大
致经历了哪几个阶段？找出文中相应的概括性 语句，划出来，读一读。
默 根据成长阶段分段： 读 （1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又
不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。
课 （14—18）小普季克不小心掉在一只大花猫的 文 旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟
导入：
同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，
你还记得吗？这些童话，不仅向我们叙述了一个 个动人的故事，还给我们小朋友以启示，让我们 知道为人处世的道理。今天，我们就学习著名的 大作家高尔基的童话《小麻雀》，从这个故事中， 我们又会有怎样的收获呢？
序言
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《小麻雀》语文S版五年级语文上册 ppt课件
、自作聪明。
《小麻雀》语文S版五年级语文上
7
册
品读重点段，感受伟大的母爱与小普季 克的成长。
普季克不顾妈妈的劝告，不相信妈妈解释的 话，他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏 的。终于有一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着 自己编的歌。一不留神，掉到窝下去了，一只大 花猫正好蹲在那里。
《小麻雀》语文S版五年级语文上
11
册
你对麻雀妈妈又有怎样的认识呢？
麻雀妈妈心里只想着普季克，毫不犹豫地飞下 来，挡在孩子的面前，丝毫没有想到自己。
《小麻雀》语文S版五年级语文上
9
册
学习19自然段：
普季克终于学会飞了，他感到十分高 兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉 得鼻子酸酸的。
普季克为什么会鼻子酸酸的？
因为他觉得没有听妈妈的话，让妈妈 为他担心，他觉得对不起妈妈。
《小麻雀》语文S版五年级语文上
4
册
自学指导：
（ 默读课文思考：） 1、普季克在成长过程中，大致经历了哪几个
阶段？找出文中相应的概括性语句，划出 来，读一读。
2、根据成长阶段给课文分段。
《小麻雀》语文S版五年级语文上
5
册
根据成长阶段分段：
（1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又 不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。
（14—18）小普季克不小心掉在一只大花猫的 旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟 然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。
（19）小普季克会飞了，心情既高兴又难过。
《小麻雀》语文S版五年级语文上
6
册
品读课文：
默读课文1——13自然段，你对小普季 克及他的妈妈分别有什么了解？
①妈妈：啰嗦：（妈妈对孩子十分关心，总 是耐心地不厌其烦地告诉孩子生活常识。生 怕孩子有危险）
《小麻雀》语文S版五年级语文上
7
册
品读重点段，感受伟大的母爱与小普季 克的成长。
普季克不顾妈妈的劝告，不相信妈妈解释的 话，他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏 的。终于有一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着 自己编的歌。一不留神，掉到窝下去了，一只大 花猫正好蹲在那里。
《小麻雀》语文S版五年级语文上
11
册
你对麻雀妈妈又有怎样的认识呢？
麻雀妈妈心里只想着普季克，毫不犹豫地飞下 来，挡在孩子的面前，丝毫没有想到自己。
《小麻雀》语文S版五年级语文上
9
册
学习19自然段：
普季克终于学会飞了，他感到十分高 兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉 得鼻子酸酸的。
普季克为什么会鼻子酸酸的？
因为他觉得没有听妈妈的话，让妈妈 为他担心，他觉得对不起妈妈。
《小麻雀》语文S版五年级语文上
4
册
自学指导：
（ 默读课文思考：） 1、普季克在成长过程中，大致经历了哪几个
阶段？找出文中相应的概括性语句，划出 来，读一读。
2、根据成长阶段给课文分段。
《小麻雀》语文S版五年级语文上
5
册
根据成长阶段分段：
（1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又 不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。
（14—18）小普季克不小心掉在一只大花猫的 旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟 然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。
（19）小普季克会飞了，心情既高兴又难过。
《小麻雀》语文S版五年级语文上
6
册
品读课文：
默读课文1——13自然段，你对小普季 克及他的妈妈分别有什么了解？
①妈妈：啰嗦：（妈妈对孩子十分关心，总 是耐心地不厌其烦地告诉孩子生活常识。生 怕孩子有危险）
五年级上册语文课件-课文1 小麻雀｜语文S版 (共14张PPT)
小
麻 老
雀舍
作者简介
老舍(1899—1966)，原名舒庆春， 字舍予，满族人。我国当代著名小说 家、文学家、戏剧家。代表作有《茶 馆》、《四世同堂》等，曾被北京市 人民政府授予“人民艺术家”光荣称 号。1966年被四人帮迫害致死。
字词检查
蹲下
厨房
发愣
衔着
dūn赦免 chú 委屈 lèng
表现手法:
托物言志
即将个人之“志”依托在某个具体之 “物”上。“物”便具有了某种象征 意义，成为作者的志趣、意愿或理想 的寄托者。作者的个人之“志”，借 助于这个具体之“物”，表达得更巧 妙、更完美、更充分、更富有感染力。
续写结尾
阅读文章结尾，小麻雀明白了什么？你从这 只小麻雀身上看到了什么、想到了什么？请 你告诉小麻雀应该怎样做。
析题
文章题目叫“小麻雀”，它的“小” 体现在哪里？
刚长成了羽毛。它在院里跳，有时 飞一下，不过是由地上飞到花沿边 上，或由花盆上飞下来。
了解内容
文章写的什么？（用一句话概括）
一只受伤的小麻雀又被猫咬伤，无 力反抗。
自读理解
打开《同步练习》第十页，阅读“附”， 回答以下几个问题。
1、这只小麻雀与众不同之处在哪里？
擒拿
xiá毁n 坏 shè 娇养 wěi
一径
qín卧倒 huǐ 笼子 jiāo
挣扎
jìn瞟g 一眼 wò 翎羽 lóng
进退为难zhēng
piǎ模o 模糊糊líng
影壁Βιβλιοθήκη jìn tu完ìw璧éi n归án赵
mómo hū hu
yǐng bì
wán bìguī zhào
写作背景
本文发表于强暴横行，弱肉强食 的旧社会，作品所反映出来的内 容正是当时和作者有着较多往来 的社会最底层人们的生活状况， 因此通篇充溢着作者对他们的同 情与关切。
麻 老
雀舍
作者简介
老舍(1899—1966)，原名舒庆春， 字舍予，满族人。我国当代著名小说 家、文学家、戏剧家。代表作有《茶 馆》、《四世同堂》等，曾被北京市 人民政府授予“人民艺术家”光荣称 号。1966年被四人帮迫害致死。
字词检查
蹲下
厨房
发愣
衔着
dūn赦免 chú 委屈 lèng
表现手法:
托物言志
即将个人之“志”依托在某个具体之 “物”上。“物”便具有了某种象征 意义，成为作者的志趣、意愿或理想 的寄托者。作者的个人之“志”，借 助于这个具体之“物”，表达得更巧 妙、更完美、更充分、更富有感染力。
续写结尾
阅读文章结尾，小麻雀明白了什么？你从这 只小麻雀身上看到了什么、想到了什么？请 你告诉小麻雀应该怎样做。
析题
文章题目叫“小麻雀”，它的“小” 体现在哪里？
刚长成了羽毛。它在院里跳，有时 飞一下，不过是由地上飞到花沿边 上，或由花盆上飞下来。
了解内容
文章写的什么？（用一句话概括）
一只受伤的小麻雀又被猫咬伤，无 力反抗。
自读理解
打开《同步练习》第十页，阅读“附”， 回答以下几个问题。
1、这只小麻雀与众不同之处在哪里？
擒拿
xiá毁n 坏 shè 娇养 wěi
一径
qín卧倒 huǐ 笼子 jiāo
挣扎
jìn瞟g 一眼 wò 翎羽 lóng
进退为难zhēng
piǎ模o 模糊糊líng
影壁Βιβλιοθήκη jìn tu完ìw璧éi n归án赵
mómo hū hu
yǐng bì
wán bìguī zhào
写作背景
本文发表于强暴横行，弱肉强食 的旧社会，作品所反映出来的内 容正是当时和作者有着较多往来 的社会最底层人们的生活状况， 因此通篇充溢着作者对他们的同 情与关切。
语文S版《小麻雀》电子课文
语文S版《小麻雀》电子课文语文S版《小麻雀》电子课文有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。
他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。
麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：孩子，小心，会摔下去的！摔下去会怎么样呢？普季克歪着脑袋问。
一摔下去，猫就会把你吃了！妈妈向他解释。
日子就这么过去了，可普季克的翅膀长得不紧不慢。
有一回，天上刮起了风，普季克又问妈妈：这这是怎么回事啊？妈妈向他解释：这是刮风。
刮风时，你要当心，不然的话，被风刮到地上，就会让猫给吃了！普季克不爱听这些，他摇着脑袋说：树为什么要摇来晃去呢？树不摇，风就没了妈妈说不是那么回事儿，可普季克还是不相信，他样样都爱按照自己的意思解释。
一个庄稼汉从屋檐下走过，两条胳膊摆来摆去。
普季克就说：他翅膀上的毛都让猫给咬掉了，光剩两根骨头了！妈妈纠正说：你说得不对。
他是人，人没有翅膀。
为什么？人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。
不对！谁都该有翅膀。
我长大了，要让所有东西都能飞。
普季克不相信妈妈的话。
他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。
一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。
他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈（dǎo）起来，一不留神，掉到窝下边去了。
一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。
普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。
妈妈从树上扑下来。
她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪（d nɡ）着大花猫。
她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。
紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。
不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：怎么样？怎么样？嗯，没什么！普季克说，总得一样一样学嘛！大花猫蹲在地上，舔（tiǎn）了舔爪子上麻雀妈妈的羽毛，绿莹莹的眼睛盯着他们，懊恼地叫着：妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了！普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。
五年级语文上册 小麻雀 3课件 语文S版
小普季克对外界很好奇，求知欲很强。 小普季克是一个自以为是、自作聪明的孩子。
同座位两个同学一个读妈妈， 一个读普季克，只读两人的对话。 读出妈妈对孩子的关爱，读出小普 季克的天真与幼稚。
默读14——18自然段。对这对母子，你又有 怎样的认识？画出重点语句体会。
不惜牺牲自己的生命，保护自己的孩子，爱孩子超过爱自己。
妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边， 浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花 猫。一副凶猛的样子。
花猫。麻雀妈妈那凶猛的样子，使大花猫大 吃一惊。
扑下来、推到一边、竖起来、张大了 嘴、直瞪说明妈妈心里只想着普季克，毫 不犹豫地飞下来，挡在孩子的面前，丝毫 没有想到自己。
读着这样的语句，你的头脑中出现了怎样的画 面？你看到什么？
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
1．理解文章内容，从小麻雀的成长过程中， 吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。
2．抓住句子中的重点词语，体会句子中人物 的心情。
浏览课文，想一想这篇 文章写了一件什么事？
默读课文1——13自然段，你对小普季克 及他的妈妈分别有什么了解？
妈妈对孩子十分关心，总是耐心地、不厌其 烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险。
在强大的敌人面前，有一只老麻雀挺身而 出，用渺小的身躯拯救自己的幼儿。此时此？
紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴却让扑上来 的大花猫咬掉了。不过，她好像一点也不在乎，蹲 在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问： “怎么样？怎么样？”
普季克终于学会飞了，他感到十分高 兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉 得鼻子酸酸的。
你能用既……又……的句式表达同样的内容 吗？这句话还可以怎样说？
普季克你为什么鼻子酸酸的？此时此刻，你 有想对妈妈说的话吗？
同座位两个同学一个读妈妈， 一个读普季克，只读两人的对话。 读出妈妈对孩子的关爱，读出小普 季克的天真与幼稚。
默读14——18自然段。对这对母子，你又有 怎样的认识？画出重点语句体会。
不惜牺牲自己的生命，保护自己的孩子，爱孩子超过爱自己。
妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边， 浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花 猫。一副凶猛的样子。
花猫。麻雀妈妈那凶猛的样子，使大花猫大 吃一惊。
扑下来、推到一边、竖起来、张大了 嘴、直瞪说明妈妈心里只想着普季克，毫 不犹豫地飞下来，挡在孩子的面前，丝毫 没有想到自己。
读着这样的语句，你的头脑中出现了怎样的画 面？你看到什么？
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
1．理解文章内容，从小麻雀的成长过程中， 吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。
2．抓住句子中的重点词语，体会句子中人物 的心情。
浏览课文，想一想这篇 文章写了一件什么事？
默读课文1——13自然段，你对小普季克 及他的妈妈分别有什么了解？
妈妈对孩子十分关心，总是耐心地、不厌其 烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险。
在强大的敌人面前，有一只老麻雀挺身而 出，用渺小的身躯拯救自己的幼儿。此时此？
紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴却让扑上来 的大花猫咬掉了。不过，她好像一点也不在乎，蹲 在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问： “怎么样？怎么样？”
普季克终于学会飞了，他感到十分高 兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉 得鼻子酸酸的。
你能用既……又……的句式表达同样的内容 吗？这句话还可以怎样说？
普季克你为什么鼻子酸酸的？此时此刻，你 有想对妈妈说的话吗？
语文s版五年级上册《小麻雀》课件
语文S版 五年级 语文 上册 第一单元
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
书写生字、生词 熟读课文。
再见！
初读感知
默读课文思考：普季克在成长过程中， 大致经历了哪几个阶段？找出文中相应的概 括性语句，划出来，读一读。
开始（ ），后来（ ），最后（ ）
第八自然段： 不相信，样样按自己的意思解释。
第十四自然段： 不相信，还不知道自作聪明是要吃亏的。
第十九自然段： 会飞了，感到高兴，但看到为自己受伤的妈妈，鼻子 酸酸的。
（1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又不 相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。
（14—18）小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边， 妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台 上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。
序言
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书写生字、生词 熟读课文。
再见！
初读感知
默读课文思考：普季克在成长过程中， 大致经历了哪几个阶段？找出文中相应的概 括性语句，划出来，读一读。
开始（ ），后来（ ），最后（ ）
第八自然段： 不相信，样样按自己的意思解释。
第十四自然段： 不相信，还不知道自作聪明是要吃亏的。
第十九自然段： 会飞了，感到高兴，但看到为自己受伤的妈妈，鼻子 酸酸的。
（1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又不 相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。
（14—18）小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边， 妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台 上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。
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语文S版《小麻雀》电子课文
有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。
他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。
麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：孩子，小心，会摔下去的！摔下去会怎么样呢？普季克歪着脑袋问。
一摔下去，猫就会把你吃了！妈妈向他解释。
日子就这么过去了，可普季克的翅膀长得不紧不慢。
有一回，天上刮起了风，普季克又问妈妈：这……这是怎么回事啊？妈妈向他解释：这是刮风。
刮风时，你要当心，不然的话，被风刮到地上，就会让猫给吃了！普季克不爱听这些，他摇着脑袋说：树为什么要摇来晃去呢？树不摇，风就没了……妈妈说不是那么回事儿，可普季克还是不相信，他样样都爱按照自己的意思解释。
一个庄稼汉从屋檐下走过，两条胳膊摆来摆去。
普季克就说：他翅膀上的毛都让猫给咬掉了，光剩两根骨头了！妈妈纠正说：你说得不对。
他是人，人没有翅膀。
为什么？人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。
不对！谁都该有翅膀。
我长大了，要让所有东西都能飞。
普季克不相信妈妈的话。
他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。
一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。
他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈（dǎo）起来，一不留神，掉到窝下边去了。
一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。
普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。
妈妈从树上扑下来。
她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪（dènɡ）着大花猫。
她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。
紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。
不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：怎么样？怎么样？嗯，没什么！普季克说，总得一样一样学嘛！大花猫蹲在地上，舔（tiǎn）了舔爪子上麻雀妈妈的羽毛，绿莹莹的眼睛盯着他们，懊恼地叫着：妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了！普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。
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