初一数学拔高题及答案

合集下载

七年级上学期数学期末测试卷【拔高】【含答案】

七年级上学期数学期末测试卷【拔高】【含答案】

七年级上学期期末测试卷【7】一.选择题(共10小题)1.下列说法正确的是()A.分数都是有理数B.﹣a是负数C.有理数不是正数就是负数D.绝对值等于本身的数是正数2.现有四种说法:①几个有理数相乘,当负因数有奇数个时,积为负;②几个有理数相乘,积为负时,负因数有奇数个;③当x<0时,|x|=﹣x;④当|x|=﹣x时,x<0.其中正确的说法是()A.②③B.③④C.②③④ D.①②③④3.观察下列算式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256,…根据算式中的规律,为220的末位数字是()A.2 B.4 C.6 D.84.一家商店以每包a元的价格进了30包甲种茶叶,又以每包b的价格买进60包乙种茶叶.如果以每包元的价格卖出这两种茶叶,则卖完后,这家商店()A.赚了B.赔了C.不赔不赚D.不能确定赔或赚5.若A与B都是二次多项式,则A﹣B:(1)一定是二次式;(2)可能是四次式;(3)可能是一次式;(4)可能是非零常数;(5)不可能是零.上述结论中,不正确的有()个.A.5 B.4 C.3 D.26.若m,n为自然数,则多项式x m﹣y n﹣4m+n的次数应当是()A.m B.N C.m+n D.m,n中较大的数7.小明从家里骑自行车到学校,每小时骑15km,可早到10分钟,每小时骑12km就会迟到5分钟.问他家到学校的路程是多少km?设他家到学校的路程是xkm,则据题意列出的方程是()A.B.C.D.8.有m辆客车及n个人,若每辆客车乘40人,则还有10人不能上车,若每辆客车乘43人,则只有1人不能上车,下列四个等式:①40m+10=43m﹣1;②③④40m+10=43m+1,正确的是()A.①②B.②④C.②③D.③④9.已知线段AB=10cm,点C是直线AB上一点,BC=4cm,若M是AC的中点,N是BC的中点,则线段MN的长度是()A.7cm B.3cm C.7cm或3cm D.5cm10.如果从甲船看乙船,乙船在甲船的北偏东30°方向,那么从乙船看甲船,甲船在乙船的()A.南偏西30°方向B.南偏西60°方向C.南偏东30°方向D.南偏东60°方向二.填空题(共10小题)11.某粮店出售三种品牌的大米,袋上分别标有质量为(25±0.1)kg,(25±0.2)kg,(25±0.3)kg的字样,其中任意拿出两袋,它们最多相差kg.12.如果a、b互为倒数,c、d互为相反数,且m=﹣1,则代数式2ab﹣(c+d)+m2=.13.一个多项式减去x2+14x﹣6,结果得到2x2﹣x+3,则这个多项式是.14.(﹣a+2b+3c)(a+2b﹣3c)=[2b﹣()][2b+(a﹣3c)].15.若4x4y n+1与﹣5x m y2的和仍为单项式,则m﹣n=.16.当a取整数时,方程﹣=有正整数解.17.刘俊问王老师的年龄时,王老师说:“我像你这么大时,你才3岁;等你到了我这么大时,我就45岁了.”问王老师今年岁.18.9点20分,钟表上时针与分针所成的钝角是度.19.已知线段AD=AB,AE=AC,且BC=6,则DE=.20.用度、分、秒表示35.12°=°′″.三.解答题(共10小题)21.化简后再求值:5(x2﹣2y)﹣(x2﹣2y)﹣8(x2﹣2y)﹣(x2﹣2y),其中|x+|+(y﹣)2=0.22.已知A=3x2﹣ax+6x﹣2,B=﹣3x2+4ax﹣7,若A+B的值不含x项,求a的值.23.一个三位数,它的百位上的数比十位上的数的2倍大1,个位上的数比十位上的数的3倍小1.如果把这个三位数的百位上的数字和个位上的数字对调,那么得到的三位数比原来的三位数大99,求这个三位数.24.情景:试根据图中信息,解答下列问题:(1)购买6根跳绳需元,购买12根跳绳需元.(2)小红比小明多买2根,付款时小红反而比小明少5元,你认为有这种可能吗?若有,请求出小红购买跳绳的根数;若没有请说明理由.25.某中学组织七年级学生参观,原计划租用45座客车若干辆,但有15人没有座位;如果租用同样数量的60座客车,则多出一辆,且其余客车恰好坐满.试问:(1)七年级学生人数是多少?(2)原计划租用45座客车多少辆?26.解方程:(1﹣)=﹣x+1.27.某地为了打造风光带,将一段长为360m的河道整治任务由甲、乙两个工程队先后接力完成,共用时20天,已知甲工程队每天整治24m,乙工程队每天整治16m.求甲、乙两个工程队分别整治了多长的河道.28.家住山脚下的孔明同学想从家出发登山游玩,据以往的经验,他获得如下信息:(1)他下山时的速度比上山时的速度每小时快1千米;(2)他上山2小时到达的位置,离山顶还有1千米;(3)抄近路下山,下山路程比上山路程近2千米;(4)下山用1个小时;根据上面信息,他作出如下计划:(1)在山顶游览1个小时;(2)中午12:00回到家吃中餐.若依据以上信息和计划登山游玩,请问:孔明同学应该在什么时间从家出发?29.如图,已知点C在线段AB上,点M、N分别是AC、BC的中点.(1)若AC=8,CB=6,求线段MN的长;(2)若点C为线段AB上任意一点,且满足AC+BC=a,请直接写出线段MN的长;(3)若点C为线段AB延长线上任意一点,且满足AC﹣CB=b,求线段MN的长.30.如图,OA的方向是北偏东15°,OB的方向是西偏北50度.(1)若∠AOC=∠AOB,则OC的方向是;(2)OD是OB的反向延长线,OD的方向是;(3)∠BOD可看作是OB绕点O逆时针方向至OD,作∠BOD的平分线OE,OE的方向是;七年级上学期期末测试卷【7】参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.(2016春•普陀区期末)下列说法正确的是()A.分数都是有理数B.﹣a是负数C.有理数不是正数就是负数D.绝对值等于本身的数是正数【解答】解:A、有理数包括整数和分数,故此选项正确;B、当a≤0时,﹣a是非负数,故此选项错误;C、π是正数但不是有理数,故此选项错误;D、绝对值等于本身的数有0和正数,故此选项错误;故选:A.2.现有四种说法:①几个有理数相乘,当负因数有奇数个时,积为负;②几个有理数相乘,积为负时,负因数有奇数个;③当x<0时,|x|=﹣x;④当|x|=﹣x时,x<0.其中正确的说法是()A.②③B.③④C.②③④ D.①②③④【解答】解:①几个有理数相乘,只要有一个因数为0,不管负因数有奇数个还是偶数个,积都为0,而不会是负数,错误;②正确;③正确;④当|x|=﹣x时,x≤0,错误.故选A.3.(2016•朝阳区校级模拟)观察下列算式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256,…根据上述算式中的规律,你认为220的末A.2 B.4 C.6 D.8【解答】解:∵21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256,…∴220的末位数字是6.故选C.4.(2004•梅州)一家商店以每包a元的价格进了30包甲种茶叶,又以每包b的价格买进60包乙种茶叶.如果以每包元的价格卖出这两种茶叶,则卖完后,这家商店()A.赚了 B.赔了C.不赔不赚 D.不能确定赔或赚【解答】解:根据题意,列式(30+60)﹣(30a+60b)=15(a﹣b),当b<a时,盈利,当b=a时,不赚不赔,当b>a时,亏损,由于不知a,b具体值,所以无法确定.故选D.5.(2014秋•临海市校级期中)若A与B都是二次多项式,则A﹣B:(1)一定是二次式;(2)可能是四次式;(3)可能是一次式;(4)可能是非零常数;(5)不可能是零.上述结论中,不正确的有()个.A.5 B.4 C.3 D.2【解答】解:∵多项式相减,也就是合并同类项,而合并同类项时只是把系数相加减,字母和字母的指数不变,∴结果的次数一定不高于2次,当二次项的系数相同时,合并后结果为0,所以(1)和(2)(5)是错误的.故选C.6.(2010春•顺德区校级期末)若m,n为自然数,则多项式x m﹣y n﹣4m+n的次数应当是()A.m B.nC.m+n D.m,n中较大的数【解答】解:∵多项式中每个单项式叫做多项式的项,这些单项式中的最高次数,就是这个多项式的次数,而4m+n是常数项,∴多项式x m﹣y n﹣4m+n的次数应该是x,y中指数大的,∴D是正确的.故选D.7.(2011•铜仁地区)小明从家里骑自行车到学校,每小时骑15km,可早到10分钟,每小时骑12km就会迟到5分钟.问他家到学校的路程是多少km?设他家到学校的路程是xkm,则据题意列出的方程是()A.B.C.D.【解答】解:设他家到学校的路程是xkm,∵10分钟=小时,5分钟=小时,∴+=﹣.故选A.8.(2015秋•鞍山期末)有m辆客车及n个人,若每辆客车乘40人,则还有10人不能上车,若每辆客车乘43人,则只有1人不能上车,有下列四个等式:①40m+10=43m﹣1;②③④40m+10=43m+1,其中正确的是()A.①②B.②④C.②③D.③④【解答】解:根据总人数列方程,应是40m+10=43m+1,①错误,④正确;根据客车数列方程,应该为,②错误,③正确;所以正确的是③④.故选D.9.(2015秋•端州区期末)已知线段AB=10cm,点C是直线AB上一点,BC=4cm,若M是AC的中点,A.7cm B.3cm C.7cm或3cm D.5cm【解答】解:(1)当点C在线段AB上时,则MN=AC+BC=AB=5;(2)当点C在线段AB的延长线上时,则MN=AC﹣BC=7﹣2=5.综合上述情况,线段MN的长度是5cm.故选D.10.(2016•邯山区一模)如果从甲船看乙船,乙船在甲船的北偏东30°方向,那么从乙船看甲船,甲船在乙船的()A.南偏西30°方向B.南偏西60°方向C.南偏东30°方向D.南偏东60°方向【解答】解:如图所示:可得∠1=30°,∵从甲船看乙船,乙船在甲船的北偏东30°方向,∴从乙船看甲船,甲船在乙船的南偏西30°方向.故选:A.二.填空题(共10小题)11.(2014秋•龙岗区期末)某粮店出售三种品牌的大米,袋上分别标有质量为(25±0.1)kg,(25±0.2)kg,(25±0.3)kg的字样,其中任意拿出两袋,它们最多相差0.6kg.【解答】解:这几种大米的质量标准都为25千克,误差的最值分别为:±0.1,±0.2,±0.3.根据题意其中任意拿出两袋,它们最多相差(25+0.3)﹣(25﹣0.3)=0.6kg.12.(2015秋•滕州市期中)如果a、b互为倒数,c、d互为相反数,且m=﹣1,则代数式2ab﹣(c+d)+m2=3.∴2ab﹣(c+d)+m2=2﹣0+1=3.13.(2016春•毕节市校级期中)一个多项式减去x2+14x﹣6,结果得到2x2﹣x+3,则这个多项式是3x2+13x ﹣3.【解答】解:由题意得,(x2+14x﹣6)+(2x2﹣x+3)=x2+14x﹣6+2x2﹣x+3=3x2+13x﹣3.故答案为:3x2+13x﹣3.14.(2015秋•濮阳县期末)(﹣a+2b+3c)(a+2b﹣3c)=[2b﹣(a﹣3c)][2b+(a﹣3c)].【解答】解:(﹣a+2b+3c)(a+2b﹣3c)=[2b﹣(a﹣3c)][2b+(a﹣3c)]..故答案是:a﹣3c.15.(2015秋•江阴市校级期中)若4x4y n+1与﹣5x m y2的和仍为单项式,则m﹣n=3.【解答】解:根据题意得:m=4,n+1=2,解得:n=1,则m﹣n=4﹣1=3.故答案是:3.16.(2016•雁江区一模)当a取整数0时,方程﹣=有正整数解.【解答】解:﹣=有去分母,得x﹣4﹣2(ax﹣1)=2,去括号,得x﹣4﹣2ax+2=2,移项、合并同类项,得(1﹣2a)x=4,因为这个方程的解是正整数,即x=是正整数,所以1﹣2a等于4的正约数,即1﹣2a=1,2,4,当1﹣2a=1时,a=0;当1﹣2a=2时,a=﹣(舍去);当1﹣2a=4时,a=﹣(舍去).故a=0.故答案为:0.17.(2015•高邮市模拟)刘俊问王老师的年龄时,王老师说:“我像你这么大时,你才3岁;等你到了我这么大时,我就45岁了.”问王老师今年31岁.【解答】解:设王老师今年x岁,则刘俊今年(x+3)岁,依题意有45﹣x=x﹣(x+3),解得x=31.答:王老师今年31岁.故答案为31.18.(2013秋•平顶山期末)9点20分,钟表上时针与分针所成的钝角是160度.【解答】解:∵两个大格之间的角的度数是30°,∴9点20分,钟表上时针与分针所成的钝角是5×30°+×30°=160°,故答案为:160.19.(2009•宝山区二模)已知线段AD=AB,AE=AC,且BC=6,则DE=4.【解答】解:如图:设AB=3a,AD=2a,那么AC=AB﹣BC=3a﹣6,AE=AC=2a﹣4,DE=AD﹣AE=2a﹣2a+4=4.故答案为4.20.(2016春•钦州期末)用度、分、秒表示35.12°=35°7′12″.【解答】解:∵0.12°=0.12×60′=7.2′,0.2′=0.2×60″=12″,∴35.12°=35° 7′12″.故填35、7、12.三.解答题(共10小题)21.(2015春•萧山区校级月考)化简后再求值:5(x2﹣2y)﹣(x2﹣2y)﹣8(x2﹣2y)﹣(x2﹣2y),其中|x+|+(y﹣)2=0.【解答】解:原式=5x2﹣10y﹣x2+y﹣8x2+16y﹣x2+y=﹣4x2+8y,∵|x+|+(y﹣)2=0,∴x+=0,y﹣=0,即x=﹣,y=,则原式=﹣1+=.22.(2015春•岳池县期中)已知A=3x2﹣ax+6x﹣2,B=﹣3x2+4ax﹣7,若A+B的值不含x项,求a的值.【解答】解:∵A=3x2﹣ax+6x﹣2,B=﹣3x2+4ax﹣7,∴A+B=(3x2﹣ax+6x﹣2)+(﹣3x2+4ax﹣7)=3x2﹣ax+6x﹣2﹣3x2+4ax﹣7=(3a+6)x﹣9,由结果不含x项,得到3a+6=0,解得a=﹣2.23.(2015秋•冠县期末)一个三位数,它的百位上的数比十位上的数的2倍大1,个位上的数比十位上的数的3倍小1.如果把这个三位数的百位上的数字和个位上的数字对调,那么得到的三位数比原来的三位数大99,求这个三位数.【解答】解:由题意设十位上的数为x,则这个数是100(2x+1)+10x+(3x﹣1),把这个三位数的百位上的数字和个位上的数字对调后的数为100(3x﹣1)+10x+(2x+1),则100(3x﹣1)+10x+(2x+1)﹣[100(2x+1)+10x+(3x﹣1)]=99,解得x=3.所以这个数是738.24.(2014•抚州)情景:试根据图中信息,解答下列问题:(1)购买6根跳绳需150元,购买12根跳绳需240元.(2)小红比小明多买2根,付款时小红反而比小明少5元,你认为有这种可能吗?若有,请求出小红购买跳绳的根数;若没有请说明理由.【解答】解:(1)25×6=150(元),25×12×0.8=300×0.8=240(元).答:购买6根跳绳需150元,购买12根跳绳需240元.(2)有这种可能.设小红购买跳绳x根,则25×0.8x=25(x﹣2)﹣5,解得x=11.故小红购买跳绳11根.25.(2016•商河县二模)某中学组织七年级学生参观,原计划租用45座客车若干辆,但有15人没有座位;如果租用同样数量的60座客车,则多出一辆,且其余客车恰好坐满.试问:(1)七年级学生人数是多少?(2)原计划租用45座客车多少辆?【解答】解:(1)设七年级人数是x人,根据题意得,解得:x=240.(2)原计划租用45座客车:(240﹣15)÷45=5(辆).故七年级学生人数是240人,原计划租用45座客车5辆.26.(2015•重庆模拟)解方程:(1﹣)=﹣x+1.【解答】解:方程去括号得:﹣=﹣x+1,去分母得:10﹣5x﹣15=﹣21x+6,移项合并得:16x=11,解得:x=.27.(2013•泰州)某地为了打造风光带,将一段长为360m的河道整治任务由甲、乙两个工程队先后接力完成,共用时20天,已知甲工程队每天整治24m,乙工程队每天整治16m.求甲、乙两个工程队分别整治了多长的河道.【解答】解:设甲队整治了x天,则乙队整治了(20﹣x)天,由题意,得24x+16(20﹣x)=360,解得:x=5,∴乙队整治了20﹣5=15天,∴甲队整治的河道长为:24×5=120m;乙队整治的河道长为:16×15=240m.答:甲、乙两个工程队分别整治了120m,240m.28.(2014•株洲)家住山脚下的孔明同学想从家出发登山游玩,据以往的经验,他获得如下信息:(1)他下山时的速度比上山时的速度每小时快1千米;(2)他上山2小时到达的位置,离山顶还有1千米;(3)抄近路下山,下山路程比上山路程近2千米;(4)下山用1个小时;根据上面信息,他作出如下计划:(1)在山顶游览1个小时;(2)中午12:00回到家吃中餐.若依据以上信息和计划登山游玩,请问:孔明同学应该在什么时间从家出发?【解答】解:设上山的速度为v,下山的速度为(v+1),则2v+1=v+1+2,解得v=2.即上山速度是2千米/小时.则下山的速度是3千米/小时,山高为5千米.则计划上山的时间为:5÷2=2.5(小时),计划下山的时间为:1小时,则共用时间为:2.5+1+1=4.5(小时),所以出发时间为:12:00﹣4小时30分钟=7:30.答:孔明同学应该在7点30分从家出发.29.(2015秋•栾城县期中)如图,已知点C在线段AB上,点M、N分别是AC、BC的中点.(1)若AC=8,CB=6,求线段MN的长;(2)若点C为线段AB上任意一点,且满足AC+BC=a,请直接写出线段MN的长;(3)若点C为线段AB延长线上任意一点,且满足AC﹣CB=b,求线段MN的长.【解答】解:(1)∵M、N分别是AC、BC的中点,∴MC=AC,CN=CB,∴MN=MC+CN,=(AC+CB)=(8+6)=7;(2)∵若M、N分别是线段AC、BC的中点,∴AM=MC,CN=BN,AM+CM+CN+NB=a,2(CM+CN)=a,CM+CN=,∴MN=a;(3)∵M、N分别是AC、BC的中点,∴MC=AC,NC=BC,∴MN=MC﹣NC=(AC﹣BC)=b.30.(2014秋•温州期末)如图,OA的方向是北偏东15°,OB的方向是西偏北50度.(1)若∠AOC=∠AOB,则OC的方向是北偏东70°;(2)OD是OB的反向延长线,OD的方向是南偏东40°;(3)∠BOD可看作是OB绕点O逆时针方向至OD,作∠BOD的平分线OE,OE的方向是南偏西50°;(4)在(1)、(2)、(3)的条件下,∠COE=160°.【解答】解:(1)∠AOC=∠AOB=90°﹣50°+15°=55°,OC的方向是北偏东15°+55°=70°;(2)OD是OB的反向延长线,OD的方向是南偏东40°;(3)OE是∠BOD的平分线,∠BOE=90°;OE的方向是南偏西50°;(4)∠COE=90°+50°+20°=160°.。

初中拔高数学试卷

初中拔高数学试卷

一、选择题(每题5分,共25分)1. 下列各数中,属于有理数的是()A. √2B. πC. 3.14D. 02. 下列各式中,正确的是()A. a² = aB. (a + b)² = a² + b²C. (a - b)² = a² - 2ab + b²D. (a + b)(a - b) = a² - b²3. 若 a、b 是方程x² - 5x + 6 = 0 的两个根,则a² + b² 的值为()A. 10B. 11C. 12D. 134. 在等腰三角形 ABC 中,AB = AC,若 AB = 5cm,则底边 BC 的长度可能是()A. 4cmB. 5cmC. 6cmD. 7cm5. 下列函数中,是奇函数的是()A. f(x) = x²B. f(x) = |x|C. f(x) = x³D. f(x) = √x二、填空题(每题5分,共25分)6. 若 a、b 是方程x² - 3x + 2 = 0 的两个根,则 a + b 的值为______。

7. 在等边三角形 ABC 中,若 AB = AC = BC = 6cm,则三角形 ABC 的周长为______。

8. 若函数 f(x) = 2x - 1 在 x = 3 处的切线斜率为______。

9. 在平面直角坐标系中,点 P(2, -3) 关于 y 轴的对称点坐标为______。

10. 若 a、b、c 是等差数列的前三项,且 a + b + c = 18,则该等差数列的公差为______。

三、解答题(共50分)11. (10分)已知 a、b 是方程x² - 4x + 3 = 0 的两个根,求a² + b² - ab 的值。

12. (10分)在等腰三角形 ABC 中,AB = AC = 6cm,若∠BAC = 30°,求 BC 的长度。

七年级数学下学期综合拔高练习及答案

七年级数学下学期综合拔高练习及答案

七年级数学下学期综练习一、选择题。

1.如图,在数轴上有M ,N ,P ,Q 四点,其中某一点表示无理数2,这个点是( )A .MB .NC .PD .Q 2.下列实数中:36,11,1.414,225,39,π,无理数有( )A .2个B .3个C .4个D .5个3.若点P 在第二象限,且点P 到x 轴的距离为3,到y 轴的距离为2,则点P 的坐标为( ) A .(-3,2) B .(-2,3) C .(3,-2) D .(2,-3) 4.下列说法不正确的是( )A.⎝⎛⎭⎫-142的平方根是±14 B .-5是25的一个平方根C .0.9的算术平方根是0.3 D.3-27=-35.如图,直线a ,b 被直线c 所截,下列条件中,不能判断直线a ,b 平行的是( ) A .∠2=∠3 B .∠1=∠4 C .∠1+∠3=180° D .∠1+∠4=180°6.如图,直线AB ∥CD ,∠C =44°,∠E 为直角,则∠1等于( ) A .132° B .134° C .136° D .138° 7.已知点E (x 0,y 0),F (x 2,y 2),点M (x 1,y 1)是线段EF 的中点,则x 1=x 0+x 22,y 1=y 0+y 22.在平面直角坐标系中有三个点A (1,-1),B (-1,-1),C (0,1),点P (0,2)关于A 的对称点为P 1(即P ,A ,P 1三点共线,且P A =P 1A ),P 1关于B 的对称点为P 2,P 2关于C 的对称点为P 3,按此规律继续以A ,B ,C 为对称点重复前面的操作,依次得到P 4,P 5,P 6,…,则点P 2015的坐标是( )A .(0,0)B .(0,2)C .(2,-4)D .(-4,2)8.若m ,n 满足(m -1)2+n -15=0,则m +n 的平方根是( ) A .±4 B .±2 C .4 D .29.下列命题中:①立方根等于它本身的数有-1,0,1;②负数没有立方根;③36=2;④任何正数都有两个立方根,且它们互为相反数;⑤平方根等于它本身的数有0和1.真命题的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个10. 若32-a =-3b -3 ,则b -a +3的平方根( ). A. ±1 B. 2±C. 3±D. ±2二、填空题。

初一数学拔高实数混合运算带超强解析

初一数学拔高实数混合运算带超强解析

初中数学初一数学拔高实数混合运算一.选择题(共6小题)1.(2008•黔东南州)若“!”是一种运算符号,且1!=1,2!=2×1,3!=3×2×1,4!=4×3×2×1,…,则计算正确的是()A.2008 B.2007 C.D.2008×20072.(2014•让胡路区校级模拟)实数a,b,c在数轴上的对应点如图,化简a+|a+b|﹣的值是()A.﹣b﹣c B.c﹣b C.2(a﹣b+c)D.2a+b+c3.(2014•内江)按如图所示的程序计算,若开始输入的n值为,则最后输出的结果是()A.14 B.16 C.8+5D.14+4.(2006•荆州)有一个数值转换器,原来如下:当输入的x为64时,输出的y是()A.8 B.2C.2D.35.(2008•台湾)计算48÷(+)之值为何()A.75 B.160 C.D.906.(2008秋•杭州期中)已知a,b,c是有理数,且a+b+c=0,abc(乘积)是负数,则的值是()A.3 B.﹣3 C.1 D.﹣1二.填空题(共2小题)7.(2010•珠海)我们常用的数是十进制数,计算机程序使用的是二进制数(只有数码0和1),它们两者之间可以互相换算,如将(101)2,(1011)2换算成十进制数应为:(101)2+0×21+1×20=4+0+1=5,2=1×2(1011)2=1×23+0×22+1×21+1×20=11.按此方式,将二进制(1001)2换算成十进制数的结果是.8.(2007•莆田)观察,依照上述方法计算=.三.解答题(共12小题)9.(2013秋•府谷县期末)10.(2014秋•罗平县校级期末)计算÷[32﹣(﹣2)2].11.(2014•新泰市校级模拟)如果规定符号“﹡”的意义是a﹡b=,求2﹡(﹣3)﹡4的值.12.(2013秋•河西区期末)计算①②13.(2014秋•宣汉县校级期末)计算:[(﹣3)2﹣(﹣5)2]÷(﹣8)+(﹣3)×(﹣1)14.(2010秋•泗洪县校级期末)计算与化简:(1)计算:(2)25×.15.(2015春•平南县期中)先阅读第(1)题的解法,再解答第(2)题:(1)已知a,b是有理数,并且满足等式5﹣a=2b+﹣a,求a,b的值.解:因为5﹣a=2b+﹣a所以5﹣a=(2b﹣a)+所以解得(2)已知x,y是有理数,并且满足等式x2﹣2y﹣y=17﹣4,求x+y的值.16.(2013春•营口期末)求下列各式的值(1)+(2)|1﹣|+||﹣|﹣2|17.(2012春•淮上区校级期中)计算:(1)﹣24+(3﹣7)2﹣23÷×(2)解方程:4(x﹣1)2=9.18.(2014•福建模拟)计算:|﹣2|+(4﹣7)÷+.19.(2013秋•南开区期中)有理数计算.(1)﹣2.8+(﹣3.6)+(+3)﹣(﹣3.6)+(﹣1)2013(2)(﹣12)×(﹣+)+(﹣32)÷2.20.计算:++…+.初一数学拔高实数混合运算。

人教版七年级数学下《不等式及其解集》拔高练习

人教版七年级数学下《不等式及其解集》拔高练习

《不等式及其解集》拔高练习一、选择题(本大题共5小题,共25.0分)1.(5分)不等式组的解集在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.2.(5分)如图,数轴上表示的是某不等式组的解集,那么这个不等式组可能是()A.B.C.D.3.(5分)据天气预报2018年4月12日大田县的最高气温是32℃,最低气温是21℃,则当天大田县气温t(℃)的变化范围是()A.t>21B.t<32C.21<t<32D.21≤t≤32 4.(5分)若不等式组的解为x<m,则m的取值范围为()A.m≤1B.m=1C.m≥1D.m<15.(5分)若关于x的不等式mx+1>0的解集是x<,则关于x的不等式(m ﹣1)x>﹣1﹣m的解集是()A.x B.x C.x D.x二、填空题(本大题共5小题,共25.0分)6.(5分)已知关于x的不等式(5a﹣2b)x>3b﹣a的解集是x<,则6ax>7b 的解集是.7.(5分)不等式组的解集是3<x<a+2,若a是整数,则a等于.8.(5分)若关于x的不等式(2m﹣n)x+3m﹣4n<0的解集是x>,则关于x 的不等式(m﹣4n)x+2m﹣3n<0的解集是.9.(5分)若不等式组没有解,则m的取值范围是.10.(5分)已知不等式式组无解,则a的取值范围为.三、解答题(本大题共5小题,共50.0分)11.(10分)定义新运算:对于任意有理数a,b,都有a*b=b(a﹣b)﹣b,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,例如:2*5=5×(2﹣5)﹣5=﹣20.(1)求2*(﹣5)的值;(2)若x*(﹣2)的值大于﹣6且小于9,求x的取值范围,并在如图所示的所画的数轴上表示出来.12.(10分)在数轴上表示下列不等式(1)x<﹣1(2)﹣2<x≤3.13.(10分)在数轴上表示下列不等式:(1)x>2(2)﹣2<x≤1.14.(10分)已知不等式≤.(1)求该不等式的解集;(2)该不等式的所有负整数解的和是关于y的方程2y﹣3a=6的解,求a的值.15.(10分)已知关于x的不等式≤的解是x≥,求m的值.《不等式及其解集》拔高练习参考答案与试题解析一、选择题(本大题共5小题,共25.0分)1.(5分)不等式组的解集在数轴上表示正确的是()A.B.C.D.【分析】把不等式的解集表示在数轴上即可.【解答】解:由得不等式组的解集是2<x≤4,在数轴上表示为:故选:C.【点评】把每个不等式的解集在数轴上表示出来(>,≥向右画;<,≤向左画),数轴上的点把数轴分成若干段,如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解集.有几个就要几个.在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示.2.(5分)如图,数轴上表示的是某不等式组的解集,那么这个不等式组可能是()A.B.C.D.【分析】根据不等式组解集的确定方法:大小小大中间找,可得答案.【解答】解:由数轴上表示的不等式组的解集,得﹣2<x≤3.故选:B.【点评】本题考查了在数轴上表示不等式的解集,不等式的解集,不等式组解集的确定方法:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小无处找.3.(5分)据天气预报2018年4月12日大田县的最高气温是32℃,最低气温是21℃,则当天大田县气温t(℃)的变化范围是()A.t>21B.t<32C.21<t<32D.21≤t≤32【分析】直接利用不等式的定义分析得出答案.【解答】解:∵据天气预报2018年4月12日大田县的最高气温是32℃,最低气温是21℃,∴当天大田县气温t(℃)的变化范围是:21≤t≤32.故选:D.【点评】此题主要考查了不等式的定义,正确理解不等式的意义是解题关键.4.(5分)若不等式组的解为x<m,则m的取值范围为()A.m≤1B.m=1C.m≥1D.m<1【分析】先解不等式,然后根据解集为x<m,可得结论.【解答】解:,∵不等式组的解集为x<m,∴m≤1.故选:A.【点评】本题考查了解一元一次不等式组,要遵循以下原则:同大取较大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了.5.(5分)若关于x的不等式mx+1>0的解集是x<,则关于x的不等式(m﹣1)x>﹣1﹣m的解集是()A.x B.x C.x D.x【分析】根据不等式mx+1>0的解集,得出m的值,再代入不等式(m﹣1)x >﹣1﹣m中,求解即可.【解答】解:∵关于x的不等式mx+1>0的解集是x<,∴m=﹣5,把m=﹣5代入(m﹣1)x>﹣1﹣m得4x>﹣6,解得x<﹣,故选:A.【点评】本题考查了不等式的解集,掌握不等式的解法是解题的关键.二、填空题(本大题共5小题,共25.0分)6.(5分)已知关于x的不等式(5a﹣2b)x>3b﹣a的解集是x<,则6ax>7b 的解集是x<.【分析】根据不等式的解集,先确定5a﹣2b与0、a与b的关系,代入不等式并求出不等式的解集.【解答】解:∵(5a﹣2b)x>3b﹣a的解集是x<,∴5a﹣2b<0∴x<∴=即24b﹣8a=5a﹣2b∴a=2b当a=2b时,∵5a﹣2b<0即8b<0,∴b<0当a=2b时,不等式6ax>7b可变形为:12bx>7b∴x<故答案为:x<.【点评】本题考查了不等式的解法和不等式的解集.题目难度较大.根据解集确定5a﹣2b<0、a=2b、b<0时解决本题的关键.7.(5分)不等式组的解集是3<x<a+2,若a是整数,则a等于2或3.【分析】根据已知不等式组和不等式组的解集得出关于a的不等式组,求出不等式组的解集即可.【解答】解:∵不等式组的解集是3<x<a+2,∴,解得:1<a≤3,∵a为整数,∴a=2或3,故答案为:2或3.【点评】本题考查了解一元一次不等式组和不等式组的解集,能根据题意得出关于a的不等式组是解此题的关键.8.(5分)若关于x的不等式(2m﹣n)x+3m﹣4n<0的解集是x>,则关于x 的不等式(m﹣4n)x+2m﹣3n<0的解集是x<﹣.【分析】先根据已知不等式的解集得出x>,且2m﹣n<0,=,求出m<0,n<0,在代入求出不等式的解集即可.【解答】解:∵不等式(2m﹣n)x+3m﹣4n<0的解集为x>,∴解不等式(2m﹣n)x+3m﹣4n<0得:x>,且2m﹣n<0,∴=,即n=m,2m﹣m<0,解得:m<0,n<0,∵(m﹣4n)x+2m﹣3n<0,∴(m﹣m)x<﹣2m+m,﹣mx<m,x<﹣,即不等式(m﹣4n)x+2m﹣3n>0的解集是x<﹣,故答案为:x<﹣.【点评】本题考查了一元一次不等式组和解一元一次不等式的应用,解此题的关键是能根据不等式的解集求出m、n的取值范围,题目比较好,难度适中.9.(5分)若不等式组没有解,则m的取值范围是m≥2.【分析】利用不等式组取解集的方法判断即可求出m的范围.【解答】解:∵不等式组没有解,∴m﹣1≥1,解得m≥2.故答案为:m≥2.【点评】此题考查了不等式的解集,熟练掌握不等式取解集的方法是解本题的关键.10.(5分)已知不等式式组无解,则a的取值范围为a≤2.【分析】根据不等式组的解集大大小小无解了,可得答案.【解答】解:∵不等式式组无解,∴a﹣1≤1,解得:a≤2,故答案为:a≤2.【点评】本题考查了不等式的解集,利用了确定不等式的解集的方法.三、解答题(本大题共5小题,共50.0分)11.(10分)定义新运算:对于任意有理数a,b,都有a*b=b(a﹣b)﹣b,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,例如:2*5=5×(2﹣5)﹣5=﹣20.(1)求2*(﹣5)的值;(2)若x*(﹣2)的值大于﹣6且小于9,求x的取值范围,并在如图所示的所画的数轴上表示出来.【分析】(1)根据新定义列式计算可得;(2)根据新定义得出x*(﹣2)=﹣2x﹣2,由“x*(﹣2)的值大于﹣6且小于9”列出关于x的不等式组,解之可得.【解答】解:(1)2*(﹣5)=﹣5×[2﹣(﹣5)]﹣(﹣5)=﹣5×(2+5)+5=﹣35+5=﹣30;(2)x*(﹣2)=﹣2×(x+2)+2=﹣2x﹣4+2=﹣2x﹣2,由题意可得,解得:﹣5.5<x<2,不等式组的解集在数轴上表示为:【点评】本题考查了一元一次不等式组的解法,正确理解运算的定义是关键.12.(10分)在数轴上表示下列不等式(1)x<﹣1(2)﹣2<x≤3.【分析】(1)根据不等式的解集在数轴上表示方法可画出图示.(2)根据不等式的解集在数轴上表示方法可画出图示.【解答】解:(1)将x<﹣1表示在数轴上如下:(2)将不等式组﹣2<x≤3表示在数轴上如下:【点评】本题主要考查在数轴上表示不等式的解集,不等式的解集在数轴上表示出来的方法:“>”空心圆点向右画折线,“≥”实心圆点向右画折线,“<”空心圆点向左画折线,“≤”实心圆点向左画折线.13.(10分)在数轴上表示下列不等式:(1)x>2(2)﹣2<x≤1.【分析】根据不等式的解集在数轴上表示方法可画出图示.【解答】解:(1)将x>2表示在数轴上如下:(2)将﹣2<x≤1表示在数轴上如下:【点评】此题考查了在数轴上表示不等式的解集,把每个不等式的解集在数轴上表示出来(>,≥向右画;<,≤向左画),数轴上的点把数轴分成若干段,如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样,那么这段就是不等式组的解集.有几个就要几个.在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示.14.(10分)已知不等式≤.(1)求该不等式的解集;(2)该不等式的所有负整数解的和是关于y的方程2y﹣3a=6的解,求a的值.【分析】(1)首先去分母,然后去括号、移项、合并同类项,最后把x的系数化为1即可;(2)首先根据不等式的解集确定不等式的解,然后可得y的值,然后再代入即可得到a的值.【解答】解:(1)去分母得:2(2x﹣1)≤9x+8,去括号得:4x﹣2≤9x+8,移项得:4x﹣9x≤8+2,合并同类项得:﹣5x≤10,系数化为1得:x≥﹣2;(2)∵x≥﹣2,∴不等式的所有负整数解为﹣2,﹣1,y=﹣2+(﹣1)=﹣3,把y=﹣3代入2y﹣3a=6得:﹣6﹣3a=6,解得:a=﹣4.【点评】此题主要考查了解不等式,以及一元一次不等式的解,关键是正确确定不等式的解集.15.(10分)已知关于x的不等式≤的解是x≥,求m的值.【分析】不等式组整理后表示出解集,根据已知解集确定出m的值即可.【解答】解:原不等式可化为:4m+2x≤12mx﹣3,即(12m﹣2)x≥4m+3,又因原不等式的解为x≥,则12m﹣2>0,m>,比较得:=,即24m+18=12m﹣2,解得:m=﹣(舍去).故m无值.【点评】此题考查了不等式的解集,熟练掌握运算法则是解本题的关键.。

七年级数学有理数拔高题及易错题精选(Word版附答案)

七年级数学有理数拔高题及易错题精选(Word版附答案)


(2)图中的数轴上另有点 M 到 -4.5 或 8.5 . 2 2 4.--3的相反数是 . 3
4. 已知数轴上两点 A、B 到原点的距离是 2 和 7,则 A,B 两点间的距离是 5. 若 a<0,则下列各式不正确的是( D ) A. a 2 = ( − a ) 2 B. a 2 = a 2 C. a 3 = (−a) 3 C. 2 个-5 的和 C. –32 =( A ) C. ± 1
a2 + 1 a2 + 1
7. 化简:|π-4|+|3-π|=
D. a 3 = −(− a 3 ) D. 52 的相反数
B. a 2 = a 2
8. 绝对值小于 2.5 的所有非负整
9. 使 x − 5 + x + 2 值最小的所有
7. -42+ (-4) 2 的值是(
10. 若 a、b 互为相反数,c 、d
10. (6 分)已知有理数 a,b,c
所示,化简: a − b + b − c − c −
7. (6 分)已知│a│=4,│b│=3,且 a>b,求
试求
1 1 1 + + ab (a + 1)(b + 1) (a + 2)(b
8. (6 分)已知│a│=2,│b│=5,且 ab<0,求 a+b 的值.
|a abc =1,求 13. (6 分)已知 a |abc|
9. (6 分)探索规律:将连续的偶 2,4,6,8,…,排成如下表: 2 12 4 14 6 16 8 18 10 20
人教版七年级数学 第 1 章 有理数 拔高及易错题 拔高及易错题精选
参考答案
一、选择题(每小题 3 分,共 30 分)

初一下册数学拔高练习题外带答案

初一下册数学拔高练习题外带答案

初一下册数学拔高练习题外带答案一、单选题1.求方程在正整数范围内的解有个.A.1B.2C.D.42.方程组的解为 A.B. C.D.3.方程组的解为 A.B. C.D.4.方程组的解为 A.B. C.D.5.若关于x,y的二元一次方程组 A.1B.C.D.4的解满足,则a的取值为6.已知方程组和有相同的解,则,的值为 A.B.C.D.答案:B解题思路:在求解正整数解的时候我们将系数较大的未知数放在等号的右边来表示系数较小的未知数,从最小的正整数1开始试起。

则y=7-3x,正整数解为y=-2不满足正整数的限制,所以不是正整数解。

试题难度:三颗星知识点:二元一次方程的解答案:B解题思路:根据题目的形式可知直接运用整体思想,将可知y=5,将y=5代入,当x=3时,代入得x=5.则答案为: B试题难度:三颗星知识点:解二元一次方程组答案:C解题思路:此方程组为阶梯型的方程组,那么直接上下两个方程相减可得x+y=2,再与第二个方程联立可知x=2010,y=-2008.则答案为: C试题难度:三颗星知识点:解二元一次方程组答案:A解题思路:此方程组为具有轮换性的方程组,那么直接上下两个方程相加可得x+y=0,再与第二个方程联立可知x=1,y=-1.则答案为: A试题难度:三颗星知识点:解二元一次方程组答案:D解题思路:方程组的解满足二元一次方程,则三个方程是同解的,那么如果已知的两个二元一次方程组只有一个公共解的话,则这个解一定满足第三个方程,求出未知数的值代入第三个方程,可求得a的值。

解得,将代入可得a=4.试题难度:三颗星知识点:解二元一次方程组答案:D解题思路:方程组的解满足另一个方程组,则四个方程是同解的,那么如果已知的两个二元一次方程组只有一个公共解的话,则这个解一定满足另外两个方程,求出未知数的值代入这两个方程,可求得a、b的值。

解得,将代入可得.七年级下册数学期末拔高试题1. 某家电商场经销A、B、C三种品牌的彩电,5月份共获利48000元,已知A种品牌的彩电每台可获利100元,B种品牌的彩电每台可获利144元,C种品牌的彩电每台可获利360元,请你根据相关信息补全彩电销售台数的条形图和所获利润的百分数的扇形图。

初中数学拔高练习试题及参考答案

初中数学拔高练习试题及参考答案

初中数学总分:100分;时间:40分钟姓名______ 联系电话_________ 成绩________一.选择题(共4小题,每题8分)1.如图所示,已知直线+2y x =-分别与x 轴、y 轴交于A 、B 两点,与双曲线ky x=交于E 、F 两点,若AB=2EF ,则k 的值是( )A.-1B.1C.12 D.342. 如图,点M 、N 分别在矩形ABCD 边AD 、BC 上,将矩形ABCD 沿MN 翻折后点C 恰好与点A 重合,若此时BN CN =13,则△AMD′ 的面积 与△AMN 的面积的比为( )A .1:3B .1:4C .1:6D .1: 93.如图,矩形ABCD 中,E 为AD 中点,点F 为BC 上的动点(不与B 、C 重合).连接EF ,以EF 为直径的圆分别交BE ,CE 于点G 、H. 设BF 的长度为x ,弦FG 与FH 的长度和为y ,则 下列图象中,能表示y 与x 之间的函数关系的图象大致是( )A B C D4、在平面直角坐标系xOy 中,点M 的坐标为(,1)m .如果以原点为圆心,半径为1的⊙O 上存在点N ,使得45OMN ∠=︒,那么m 的取值范围是A .1-≤m ≤1 B. 1-<m <1 C. 0≤m ≤1 D. 0<m <1 二.填空题(共3小题,每题8分) 5.计算6-19-83=6+2____________6.小刚用一张半径为24cm 的扇形纸板做一个如图所示的圆锥形小丑帽子侧面(接缝忽略不计),如果做成的圆锥形小丑帽子的底面半径为10cm ,那么这张扇形纸板的面积是 ________2cm .7.如图,菱形ABCD 的对角线AC ,BD 相交于点O ,AC =8,BD =6,以AB 为直径作一个半圆,则图中阴影部分的面积为 .三.解答题(共3小题,14+15+15)8.已知△ABC 是锐角三角形,BA =BC ,点E 为AC 边的中点,点D 为AB 边上一点,且∠ABC =∠AED =α.(1)如图1,当α=50°时,∠ADE = °; (2) 如图2,取BC 边的中点F ,联结FD ,将∠AED 绕点E 顺时针旋转适当的角度β(β<α),得到∠MEN ,EM 与BA 的延长线交于点M , EN 与FD 的延长线交于点N . ①依题意补全图形;②猜想线段EM 与EN 之间的数量关系,并证明你的结论.图1 图29.如图3,在平行四边形ABCD 中,AB =7,BC =24,对角线交于点O ,∠BAD 的平分线交BC 于E 、交BD 于F ,分别过顶点B 、D 作AE 的垂线,垂足为G 、H ,连接OG 、OH . (1)求证:OG =OH ;(2)若OG ⊥OH ,直接写出∠OAF 的正切值.EC10.已知抛物线2y ax bx c =++经过原点O 及点A (-4,0)和点B (-6,3). (1)求抛物线的解析式以及顶点坐标;EF OA BCD(2)如图1,将直线2y x 沿y 轴向下平移后与(1)中所求抛物线只有一个交点C ,平移后的直线与y 轴交于点D ,求直线CD 的解析式;(3)如图2,将(1)中所求抛物线向上平移4个单位得到新抛物线,请直接写出新抛物线上到直线CD 距离最短的点的坐标及该最短距离.初中数学参考答案题号 1 2 3 4 答案 D A D A 二.填空题(共3小题,每题8分) 题号 5 6 7 答案12240π8.解:(1)°65ADE ∠=;……………………………….(3分)(2)①见右图;……………………………………………………(5分)②EM EN =证明:∵ABC AED α∠=∠=,BAC BAC ∠=∠.∴°902EDA ACB α∠=∠=-.∵BA BC =,∴ACB BAC ∠=∠,即EDA BAC ∠=∠. ∴EA ED =………………………………(7分) ∵E 是AC 中点, ∴EA EC =.∴EA EC ED ==.∴点,,A D C 在以AC 为直径的圆上. ∴°90ADC ∠=.………………….(9分) 而°°°°180180(90)9022EAM EAD αα∠=-∠=--=+.∵点F 是BC 中点, ∴FD FB =.∴FDB ABC α∠=∠=.∴°°909022EDN EDA ADN EDA FDB ααα∠=∠+∠=∠+∠=-+=+.∴EAM EDN ∠=∠.………………………………………………………………(12分) ∵ ∠AED 绕点E 顺时针旋转适当的角度,得到∠MEN , ∴ ∠AED=∠MEN ,∴∠AED- ∠AEN=∠MEN-∠AEN ,即 ∠MEA=∠NED . ∴ ΔEAM ≌ΔEPN .∴ EM=EN . ……………………………………………………………………..(14分)2568π-9.解:(1)证明:如图,延长AE 、DC 交于点P .∵ 四边形ABCD 是平行四边形, ∴AD//BC ,AB//CD .∴∠ DAE=∠ AEB ,∠ BAE=∠ DPA . …………………………………………………….(3分) ∵AE 平分∠ BAD , ∴∠ DAE=∠ BAE ,∴∠ BAE=∠ AEB ,∠ DAE=∠ DPA .∴ BA=BE ,DA=DP , …………………………………………………….(6分) 又∵BG ⊥ AE ,DH ⊥ AE ,∴G 为AE 中点,H 为AP 中点. …………………………………………………….(8分) 又 ∵O 为AC 中点,AD=BC , ∴ ()()111222OG CE BC BE AD AB ==-=-, ()()111222OH CP DP CD AD AB ==-=- .∴ OG=OH .………………………………………………………………………………….(11分) (2)1731.………………………………………(15分) 10.解:(1)∵ 抛物线经过()0,0,()4,0- ,()6,3-三点,01640,366 3.c a b a b =⎧⎪-=⎨⎪-=⎩ 解得 1410a b c ⎧=⎪⎪=⎨⎪=⎪⎩,,. ∴ 抛物线的解析式为214y x x =+.……………………………………..(4分)∵()()22211144421444y x x x x x =+=++-=+-∴抛物线的顶点坐标为()2,1--…………………………………………………….(5分) (2)设直线CD 的解析式为2y x m =+, 根据题意,得2124x x x m +=+,B化简整理,得2440x x m --=,由16160m ∆=+=,解得1m =-,∴直线CD 的解析式为21y x =- . …………………….(11分) (3)点的坐标为()2,7,最短距离为5.…………………………….(15分)。

人教版七年级数学上期中提优拔高模拟测试题精选有答案

人教版七年级数学上期中提优拔高模拟测试题精选有答案

人教版七年级数学上学期期中提优拔高测试题精选完成时间:120分钟 满分:150分 姓名 成绩一、选择题(本大题10小题,每小题4分,共40分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的,请将该选项的标号填入表格内)1这一天北京的最低气温比哈尔滨的最低气温高( ) A .14℃ B .-14℃ C .38℃ D .-38℃ 2.下列说法中,错误的是( )A. 整数和分数统称有理数B. 整数分为正整数和负整数C. 分数分为正分数和负分数D. 0既不是正数,也不是负数 3.下列各式中,合并同类项正确的是( )A. -a +3a=2B. x 2-2x 2 =-xC. 2x +x=3xD. 3a +2b=5ab 4.下列判断错误的是( )A. 1-a -ab 是二次三项式B. -a 2b 2c 与2ca 2b 2是同类项C. ab b a 是单项式D. 32πa 2的系数是32π5.实数a ,b 在数轴上的位置如图所示,则下列各式正确的是( ) A. b >a B. a <-b C. -a <b D. -a >-b6.一件商品的进价是a 元,提价20%后出售,则这件商品的售价是( ) A. 0.8a 元 B. a 元 C. 1.2a 元 D. 2a 元 7.下列说法正确的是( )A. 任何数都不等于它的相反数B. 如果a 大于b ,那么a 的倒数小于b 的倒数C. a 为小于1的正数,则a 2>aD. 互为相反数的两个数的同一偶次方相等8.若多项式3x 2-5x +6的值为12,则多项式x 2- 35x +6的值为( )A. 8B. 9C. 10D. 129.已知a=|−35−47|,b=|−35|−|−47|,c=−35−|−47|,d=−|−35|−(−47),则a 、b 、c 、d 的大小顺序为( )A .d <c <b <aB .c <d <b <aC .b <d <c <aD .c <b <d <a 10.下面四个整式中,不能表示图中阴影部分面积的是( )A. (x+3)(x+2)-2xB. x (x+3)+6C. 3(x+2) +x 2D. x 2+5x 二、填空题(本大题5小题,每题4分,共20分)11.写出一个含有两个字母,系数是-2,次数是5的单项式 .12.2010年上海世博会开园第二天,参观人数达214500人,将该数保留两个有效数字并用科学记数法表示是 .13.若x 2=4,|y|=9且x <y ,则x+y= .14.若a 、b 为有理数,我们定义一种新的运算“⊕”,使得a ⊕b=2a -b ,则 (1⊕2)⊕3= .15.某种树木的分枝生长规律如图所示,则预计到第6年时,树木的分枝数为 .第1年第2年第3年第4年 第5年三、计算或化简求值题(共32分)16.(16分)计算:(1)(−0.4)−(−641)+1.75−(+953) (2)(−121)÷(−241)×(−43)(3)−2×(−3)2−(−1)2016÷4 (4)24÷(21−31+83−61)17.(8分)化简: (1)3a−2b−5a+2b19.(8分)先化简,再求值:−3[y−(3x2−3xy)] −[y +2(4x2−4xy)],其中x =−3,y =31.0 a b四、数学与生活题(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)19.邮递员骑车从邮局出发,先向南骑行2 km 到达A 村,继续向南骑行4km 到达B 村,然后向北骑行5km 到C 村,最后回到邮局。

(完整版)七上数学期末拔高题(含答案),推荐文档

(完整版)七上数学期末拔高题(含答案),推荐文档
第 7 页(共 16 页)
8.(2013 秋•攀枝花期末)钓鱼岛自古以来是中国的领土,岛屿周围的海域面积约 170 000 平方公里,相当于五个台湾本岛面积.这里的“170 000”用科学记数法表示为 1.7×105 . 【考点】科学记数法—表示较大的数. 【分析】科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式,其中 1≤|a|<10,n 为整数.确定 n 的值 时,要看把原数变成 a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相 同.当原数绝对值>1 时,n 是正数;当原数的绝对值<1 时,n 是负数. 【解答】解:将 170 000 用科学记数法表示为:1.7×105. 故答案为:1.7×105. 【点评】此题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为 a×10n 的形式,其 中 1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值.
1 此人两次购物其物品实际值多少元?
2 在这次活动中他节省了多少钱?
20.(2014 秋•岑溪市期末)现从两个蔬菜市场 A、B 向甲、乙两地运送蔬菜,已知 A、B 各有蔬菜 14 吨,其中甲地需要蔬菜 15 吨,乙地需要蔬菜 13 吨,从 A 到甲地运费 50 元/吨, 到乙地 30 元/吨;从 B 地到甲地运费 60 元/吨,到乙地 45 元/吨. (1) 设 A 地到甲地运送蔬菜 x 吨,请完成下表:
1 个单位,再向右移动 2 个单位;第二次先向左移动 3 个单位,再向右移动 4 个单位;第
三次先向左移动 5 个单位,再向右移动 6 个单位…
1 写出第一次移动后这个点在数轴上表示的数为

2 写出第二次移动后这个点在数轴上表示的数为

3 写出第二十次移动后这个点在数轴上表示的数为

初中数学全年级拔高题150练习(附答案解析)

初中数学全年级拔高题150练习(附答案解析)

中点之间的距离是( )
A.3cm
B.4cm
C.5cm
D.无法计算
15.规定
a b
c d
=ad-bc,若
2 3
x
x 1 = 3
,则 x=(

A.-5
B.-4
C.0.8
D.1
二、填空题
16.化简 2 x 3 x 4 ______________
17.在体育课的跳远比赛中,以 5.00 米为标准,若小东跳出了 5.22 米,可记做+
2
4
5
你规定的新运算 a⊕b=
(用 a,b 的一个代数式表示).
三、解答题 31.计算:
(1)
1 2
-
5 9
7 12
-36
(2)
23
4 9
2 3
2
(3)
14பைடு நூலகம்
1 5
4
(1)3
32.计算
5
6
2a
a
3
1
33.先化简,再求值:
1 4
(-4x2+2x-8)-(
1 2
x-1),其中
x=
1 2

34.解方程:
7.如图,有一个正方体纸巾盒,它的平面展开图不可能的是( )
A.
B.
C.
D.
8.厦深铁路起点厦门北站,终点深圳北站.汕尾鲘门站、深圳坪山站在其沿线上,
它们之间有惠东站、惠州南站,那么在鲘门站和坪山站之间需准备火车票的种数为
(任何两站之间,往返两种车票)( )
A.8 种
B.10 种
C.12 种
D.14 种
(1) 6 2 x 3 x ;(2)1 3x 5 1 5x .

七年级上册数学第一单元拔高题

七年级上册数学第一单元拔高题

七年级上册数学第一单元拔高题
一、有理数运算类拔高题
1. 计算:公式
解析:
我们可以将相邻的两项看作一组,如公式,公式
,公式等等。

从1到100共有100个数,两两一组,可以分成公式组。

所以原式的值为公式
2. 计算:公式
解析:
1. 先计算括号内的式子:
公式。

2. 然后计算除法:
公式。

3. 接着计算指数运算:
公式。

4. 最后计算乘法与加法:
原式公式
二、有理数概念与性质类拔高题
1. 已知公式、公式互为相反数,公式、公式互为倒数,公式的绝对值是2,求公式的值。

解析:
1. 因为公式、公式互为相反数,根据相反数的性质,公式。

2. 因为公式、公式互为倒数,根据倒数的性质,公式。

3. 因为公式的绝对值是2,所以公式。

当公式时:
原式公式。

当公式时:
原式公式。

2. 若公式,求公式的值。

解析:
1. 因为绝对值是非负的,一个数的平方也是非负的。

要使公式成立,则公式且公式。

2. 由公式可得公式,解得公式。

3. 由公式可得公式,解得公式。

4. 所以公式。

七年级 初中 有理数运算 拔高题 综合题 压轴题(含答案)

七年级 初中 有理数运算 拔高题  综合题 压轴题(含答案)

一.解答题(共15小题)1.数轴上有A,B,C三点,给出如下定义:若其中一个点与其它两个点的距离恰好满足2倍的数量关系,则称该点是其它两个点的“关联点”.例如数轴上点A,B,C所表示的数分别为1,3,4,此时点B是点A,C的“关联点”.(1)若点A表示数﹣2,点B表示数1,下列各数﹣1,2,4,6所对应的点分别是C1,C2,C3,C4,其中是点A,B的“关联点”的是;(2)点A表示数﹣10,点B表示数15,P为数轴上一个动点:①若点P在点B的左侧,且点P是点A,B的“关联点”,求此时点P表示的数;②若点P在点B的右侧,点P,A,B中,有一个点恰好是其它两个点的“关联点”,请直接写出此时点P表示的数.2.在一个3×3的方格中填写了9个数字,使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等,得到的3×3的方格称为一个三阶幻方.(1)在图1中空格处填上合适的数字,使它构成一个三阶幻方;(2)如图2的方格中填写了一些数和字母,当x+y的值为多少时,它能构成一个三阶幻方.3.数学老师布置了一道思考题“计算:”,小明仔细思考了一番,用了一种不同的方法解决了这个问题:原式的倒数为==﹣4+10=6,所以.(1)请你通过计算验证小明的解法的正确性.(2)由此可以得到结论:一个数的倒数的倒数等于.(3)请你运用小明的解法计算:.4.将0,1,2,3,4,5,6这7个数分别填入图中的7个空格内,使每行的3个数、每列的3个数、斜对角的3个数相加的和都等于6.5.在一条不完整的数轴上从左到右有点A,B,C,其中AB=2,BC=1,如图所示.设点A,B,C所对应数的和是p.(1)若以B为原点,则点A,C所对应的数为,p的值为;(2)若以C为原点,p的值为;(3)若原点O在图中数轴上点C的右边,且CO=28,求p的值.6.阅读理解:|5|=|5﹣0|,它在数轴上的意义可以理解为:表示5的点与原点(即表示0的点)之间的距离;|6﹣3|=3,它在数轴上的意义可以理解为:表示6的点与3的点之间的距离为3;类似的:|﹣6﹣3|=,它在数轴上的意义表示的点与的点之间的距离是,并在下面数轴上标出这两个数,画出它们之间的距离.归纳:|a﹣b|它在数轴上的意义表示的点与的点之间的距离.应用:|a+5|=1,它在数轴上的意义表示的点与的点之间的距离为1,所以a的值为.7.有理数x,y在数轴上对应点如图所示:(1)在数轴上表示﹣x,|y|;(2)试把x,y,0,﹣x,|y|这五个数从小到大用“<”号连接,(3)化简:|x+y|﹣|y﹣x|+|y|.8.观察下列两个等式:3+2=3×2﹣1,4+﹣1,给出定义如下:我们称使等式a+b=ab﹣1成立的一对有理数a,b为“椒江有理数对”,记为(a,b),如:数对(3,2),(4,)都是“椒江有理数对”.(1)数对(﹣2,1),(5,)中是“椒江有理数对”的是;(2)若(a,3)是“椒江有理数对”,求a的值;(3)若(m,n)是“椒江有理数对”,则(﹣n,﹣m)“椒江有理数对”(填“是”、“不是”或“不确定”).(4)请再写出一对符合条件的“椒江有理数对”(注意:不能与题目中已有的“椒江有理数对”重复)9.如图,A、B分别为数轴上的两点,A点对应的数为﹣20,B点对应的数为100.(1)请写出与A、B两点距离相等的点M所对应的数;(2)现有一只电子蚂蚁P从B点出发,以6个单位/秒的速度向左运动,同时另一只电子蚂蚁Q恰好从A点出发,以4个单位/秒的速度向右运动,设两只电子蚂蚁在数轴上的C点相遇,你知道C点对应的数是多少吗?(3)若当电子蚂蚁P从B点出发时,以6个单位/秒的速度向左运动,同时另一只电子蚂蚁Q恰好从A点出发,以4个单位/秒的速度也向左运动,请问:当它们运动多少时间时,两只蚂蚁间的距离为20个单位长度?10.已知点A、B在数轴上分别表示有理数a、b.(1)对照数轴,填写下表:a6﹣6﹣6﹣62﹣1.5b404﹣4﹣10﹣1.5A、B两点的距离(2)若A、B两点间的距离记为d,试问d和a、b之间有何数量关系?用数学式子表示.(3)求所有到表示数5和﹣5的距离之和为10的整数的和.列式计算.(4)若数轴上点C表示的数为x,当点C在什么位置时,|x+1|+|x﹣2|的值最小?最小值是多少?直接写出结论.11.已知a是最小的正整数,b是最大的负整数,c是绝对值最小的有理数,表示有理数d 的点到原点的距离为4,求a﹣b﹣c+d的值.12.阅读下列材料:点A、B在数轴上分别表示两个数a、b,A、B两点间的距离记为|AB|,O表示原点.当A、B两点中有一点在原点时,不妨设点A为原点,如图1,则|AB|=|OB|=|b|=|a﹣b|;当A、B两点都不在原点时,①如图2,若点A、B都在原点的右边时,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|;②如图3,若点A、B都在原点的左边时,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=﹣b﹣(﹣a)=|a﹣b|;③如图4,若点A、B在原点的两边时,|AB|=|OB|+|OA|=|b|+|a|=﹣b+a=|a﹣b|.回答下列问题:(1)综上所述,数轴上A、B两点间的距离为|AB|=.(2)若数轴上的点A表示的数为3,点B表示的数为﹣4,则A、B两点间的距离为;(3)若数轴上的点A表示的数为x,点B表示的数为﹣2,则|AB|=,若|AB|=3,则x的值为.13.【阅读】我们学习了有理数的加法法则与有理数的乘法法则,在学习此内容时,掌握了法则,同时也学会了分类思考,下面请探索思考.【探索】(1)若a+b=﹣5,则ab的值为:①负数②正数③0.你认为结果可能为(只填序号)(2)若a+b=﹣5,且a、b为整数,则ab的最大值为【拓展】(3)数轴上A、B两点分别对应有理数a、b,若a+b>0,试比较ab与0的大小.14.【概念学习】规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如2÷2÷2,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)等.类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”,(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)记作(﹣3)④,读作“﹣3的圈4次方”,一般地,把(a≠0)记作aⓝ,读作“a的圈n次方”.【初步探究】(1)直接写出计算结果:2③=,(﹣)⑤=;(2)关于除方,下列说法错误的是A.任何非零数的圈2次方都等于1;B.对于任何正整数n,1ⓝ=1;C.3④=4③;D.负数的圈奇数次方结果是负数,负数的圈偶数次方结果是正数.【深入思考】我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?(1)试一试:仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成幂的形式.(﹣3)④=;5⑥=;(﹣)⑩=.(2)想一想:将一个非零有理数a的圈n次方写成幂的形式等于;(3)算一算:122÷(﹣)④×(﹣2)⑤﹣(﹣)⑥÷33.1.【解答】解:(1)∵点A表示数﹣2,点B表示数1,C1表示的数为﹣1,∴AC1=1,BC1=2,∴C1是点A、B的“关联点”;∵点A表示数﹣2,点B表示数1,C2表示的数为2,∴AC2=4,BC1=1,∴C2不是点A、B的“关联点”;∵点A表示数﹣2,点B表示数1,C3表示的数为4,∴AC3=6,BC3=3,∴C3是点A、B的“关联点”;∵点A表示数﹣2,点B表示数1,C4表示的数为6,∴AC4=8,BC4=5,∴C4不是点A、B的“关联点”;故答案为:C1,C3;(2)①若点P在点B的左侧,且点P是点A,B的“关联点”,设点P表示的数为x (Ⅰ)当点P在A的左侧时,则有:2P A=PB,即,2(﹣10﹣x)=15﹣x,解得,x=﹣35;(Ⅱ)当点P在A、B之间时,有2P A=PB或P A=2PB,即有,2(x+10)=15﹣x或x+10=2(15﹣x),解得,x=﹣或x=;因此点P表示的数为﹣35或﹣或;②若点P在点B的右侧,(Ⅰ)若点P是点A、B的“关联点”,则有,2PB=P A,即2(x﹣15)=x+10,解得,x=40;(Ⅱ)若点B是点A、P的“关联点”,则有,2AB=PB或AB=2PB,即2(15+10)=x ﹣15或15+10=2(x﹣15),得,x=65或x=;(Ⅲ)若点A是点B、P的“关联点”,则有,2AB=P A,即2(15+10)=x+10,解得,x=40;因此点P表示的数为40或65或;2.【解答】解:(1)2+3+4=9,9﹣6﹣4=﹣1,9﹣6﹣2=1,9﹣2﹣7=0,9﹣4﹣0=5,如图所示:(2)﹣3+1﹣4=﹣6,﹣6+1﹣(﹣3)=﹣2,﹣2+1+4=3,如图所示:x=3﹣4﹣(﹣6)=5,y=3﹣1﹣(﹣6)=8,x+y=5+8=13.3.【解答】解:(1)计算:(﹣)÷(﹣)=(﹣)÷(﹣)=答:小明的解法正确.(2)一个数的倒数的倒数等于本身.故答案为本身.(3)原式的倒数为(﹣+)÷(﹣)=(﹣+)×(﹣24)=﹣8+4﹣9=﹣13所以(﹣)÷(﹣+)=﹣.4.【解答】解:根据图中所给数据,使每行的3个数、每列的3个数、斜对角的3个数相加的和都等于6.如图:5.【解答】解:(1)若以B为原点,则点A,C所对应的数为﹣2、1,﹣2+1=﹣1故答案为﹣2、1,﹣1.(2)若C为原点,则A、B所对应的数为﹣1、﹣3,所以p的值为﹣1+(﹣3)=﹣4.故答案为﹣4.(3)由题意知:C点表示的数为﹣28,B点表示的数为﹣29,A点表示的数为﹣31,P=﹣28+(﹣29)+(﹣31)=﹣88,或p=(﹣28)+(﹣28﹣1)+(﹣28﹣3)=﹣28﹣29﹣31=﹣88.答:p的值为﹣88.6.【解答】解:类似的:|﹣6﹣3|=9,表示﹣6的点与3的点之间的距离为9,如图:故答案为9、﹣6、3、9.归纳:|a﹣b||它在数轴上的意义表示a的点与b的点之间的距离.故答案为a、b.应用:|a+5|=1,它在数轴上的意义表示a的点与﹣5的点之间的距离为1.所以a的值﹣4或﹣6.故答案为a、﹣5、﹣4或﹣6.7.【解答】解:(1)如图,;(2)根据图象,﹣x<y<0<|y|<x;(3)根据图象,x>0,y<0,且|x|>|y|,∴x+y>0,y﹣x<0,∴|x+y|﹣|y﹣x|+|y|=x+y+y﹣x﹣y=y.8.【解答】解:(1)﹣2+1=﹣1,﹣2×1﹣1=﹣3,∴﹣2+1≠﹣2×1﹣1,∴(﹣2,1)不是“椒江有理数对”,∵5+=,5×﹣1=,∴5+=5×﹣1,∴(5,)中是“椒江有理数对”;(2)由题意得:a+3=3a﹣1,解得a=2;(3)不是.理由:﹣n+(﹣m)=﹣n﹣m,﹣n•(﹣m)﹣1=mn﹣1,∵(m,n)是“椒江有理数对”,∴m+n=mn﹣1,∴﹣n﹣m=﹣(mn﹣1)=﹣(﹣n)×(﹣m)+1=﹣[(﹣n)×(﹣m)﹣1],∴(﹣n,﹣m)不是“椒江有理数对”;(4)(6,1.4)等.故答案为:(5,);不是;(6,1.4).9.【解答】解:(1)M点对应的数是(﹣20+100)÷2=40;(2)它们的相遇时间是120÷(6+4)=12(秒),即相同时间Q点运动路程为:12×4=48(个单位),即从数﹣20向右运动48个单位到数28;(3)相遇前:(100+20﹣20)÷(6﹣4)=50(秒),相遇后:(100+20+20)÷(6﹣4)=70(秒).故当它们运动50秒或70秒时间时,两只蚂蚁间的距离为20个单位长度.10.【解答】解:(1)填表如下:a6﹣6﹣6﹣62﹣1.5b404﹣4﹣10﹣1.5A、B两点的距离26102120(2)d和a、b之间有的数量关系:d=|a﹣b|;(3)∵5﹣(﹣5)=5+5=10,∴点P为﹣5、﹣4、﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2、3、4、5,﹣5﹣4﹣3﹣2﹣1+0+1+2+3+4+5=0;(4)∵﹣1到2的距离是2﹣(﹣1)=2+1=3,∴点C在﹣1到2之间时,|x+1|+|x﹣2|取得的值最小,最小值是3.故答案为:2,6,10,2,12,0.11.【解答】解:∵a是最小的正整数,b是最大的负整数,c是绝对值最小的有理数,表示有理数d的点到原点的距离为4,∴a=1,b=﹣1,c=0,d=±4,则当a=1,b=﹣1,c=0,d=﹣4时,a﹣b﹣c+d=1+1﹣0﹣4=﹣2;当a=1,b=﹣1,c=0,d=4时,a﹣b﹣c+d=1+1﹣0+4=6.故a﹣b﹣c+d的值为﹣2或6.12.【解答】解:(1)数轴上A、B两点间的距离为|AB|=|a﹣b|;(2)|AB|=|3﹣(﹣4)|=7;(3)|AB|=|x﹣(﹣2)|=|x+2|,∵|AB|=3,∴|x+2|=3,∴x+2=±3,解得x=﹣5或1.故答案为:|a﹣b|;7;|x+2|,﹣5或1.13.【解答】解:(1)若a=﹣6,b=1,则ab=﹣6,则①成立;若a=﹣2,b=﹣3,则ab=6,则②成立;若a=﹣5,b=0,则ab=0,则③成立.故答案为:①②③.(2)∵a+b=﹣5,且a、b为整数,要使得ab的最大值,则a,b必须同为负号,∵(﹣2)×(﹣3)>(﹣1)(﹣4),∴ab的最大值为6.故答案为:6.(3)a、b至少有一个正数,①当a、b都为正数时,ab为正,ab>0②当一个为正数、另一个为0 时,ab=0③当一个为正数、另一个为负数;且正数的绝对值大于负数的绝对值时,ab<0.14.【解答】解:【概念学习】(1)2③=2÷2÷2=,(﹣)⑤=(﹣)÷(﹣)÷(﹣)÷(﹣)÷(﹣)=1÷(﹣)÷(﹣)÷(﹣)=(﹣2)÷(﹣)÷(﹣)=﹣8故答案为:,﹣8;(2)A、任何非零数的圈2次方就是两个相同数相除,所以都等于1;所以选项A正确;B、因为多少个1相除都是1,所以对于任何正整数n,1ⓝ都等于1;所以选项B正确;C、3④=3÷3÷3÷3=,4③=4÷4÷4=,则3④≠4③;所以选项C错误;D、负数的圈奇数次方,相当于奇数个负数相除,则结果是负数,负数的圈偶数次方,相当于偶数个负数相除,则结果是正数.所以选项D正确;本题选择说法错误的,故选C;【深入思考】(1)(﹣3)④=(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)÷(﹣3)=1×=;5⑥=5÷5÷5÷5÷5÷5=;同理得:(﹣)⑩=(﹣2)8;故答案为:;;(﹣2)8;(2)aⓝ=n﹣2;(3)122÷(﹣)④×(﹣2)⑤﹣(﹣)⑥÷33,=144÷(﹣3)2×(﹣)3﹣(﹣3)4÷33,=144××﹣81÷27,=16×(﹣)﹣3,=﹣2﹣3,=﹣5.15.【解答】解:(1)∵∠ADC是△ABD的外角,∴∠ADC=∠BAD+∠B=105°,∠DAE=∠BAC﹣∠BAD=30°,∴∠ADE=∠AED=75°,∴∠CDE=105°﹣75°=30°;(2)∠BAD=2∠CDE,理由如下:设∠BAD=x,∴∠ADC=∠BAD+∠B=45°+x,∠DAE=∠BAC﹣∠BAD=90°﹣x,∴∠ADE=∠AED=,∴∠CDE=45°+x﹣=x,∴∠BAD=2∠CDE;(3)设∠BAD=x,∴∠ADC=∠BAD+∠B=∠B+x,∠DAE=∠BAC﹣∠BAD=180°﹣2∠C﹣x,∴∠ADE=∠AED=∠C+x,∴∠CDE=∠B+x﹣(∠C+x)=x,∴∠BAD=2∠CDE.。

部编数学七年级下册【期末满分冲刺】综合能力拔高卷(轻松拿满分)(解析版)含答案

部编数学七年级下册【期末满分冲刺】综合能力拔高卷(轻松拿满分)(解析版)含答案

人教版七年级数学下册【期末满分冲刺】综合能力拔高卷(轻松拿满分)(考试时间:120分钟试卷满分:100分)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________本卷试题共三大题,共25小题,单选10题,填空8题,解答7题,限时120分钟,满分100分,本卷题型精选核心常考重难易错典题,具备举一反三之效,覆盖面积广,可充分考查学生双基综合能力!一、单选题(本题共10个小题,每小题3分,共30分)1.点P(−4,3)在平面直角坐标系中所在的象限是()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【答案】B【分析】根据点的坐标特征求解即可.【详解】解:点P(−4,3)的横坐标小于0,纵坐标大于0,∴点P(−4,3)所在的象限是第二象限,故选:B.【点睛】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).2.实数-5,0.3,3.1415926,227,1.010010001…(相邻两个1之间依次多一个0)中,无理数的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】B【分析】根据无理数的概念:无限不循环小数判断即可.【详解】解:实数-5,0.3,3.1415926,227,1.010010001…(相邻两个1之间依次多一个0)中,1.010010001…(相邻两个1之间依次多一个0),共2个.故选:B .【点睛】本题考查了无理数,算术平方根,掌握无理数的概念:无限不循环小数是解题的关0.8080080008…(每两个8之间依次多1个0)等形式.3.已知关于x 、y 的方程组21254x y k x y k +=-ìí+=+î的解满足x+y=5,则k 的值为( )A .52B .2C .3D .5【答案】B【分析】首先解方程组,利用k 表示出x 、y 的值,然后代入5x y +=,即可得到一个关于k 的方程,求得k 的值.【详解】解:21254x y k x y k +=-ìí+=+î①②,由´②2-①得399x k =+,解得33x k =+,把33x k =+代入①得3321k y k ++=-,解得2y k =--.5x y +=Q ,3325k k \---=,解得2k =.故选B .【点睛】本题主要考查了二元一次方程组解的定义,以及解二元一次方程组的基本方法.正确解关于x 、y 的方程组是关键.4.不等式组2561x x x £+ìí<î解集在数轴上表示正确的是( )A .B .C .D .【答案】A【分析】分别求出各不等式的解集,再求出其公共解集并在数轴上表示出来即可.【详解】解:2561x x x £+ìí<î由256x x £+解得,2x ³-,故此不等式组的解集为2<1x -£,把此不等式组的解集在数轴上表示为:故选:A .【点睛】本题考查的是解一元一次不等式组,在数轴上表示一元一次不等式组的解集,熟知实心圆点与空心圆点的区别是解答此题的关键.5.如图,已知AB ∥CD ,AF 交CD 于点E ,且BE ⊥AF ,∠BED =50°,则∠A 的度数是( )A .40°B .50°C .80°D .90°【答案】A【分析】本题根据垂直性质求解∠FED ,继而根据两直线平行,同位角相等求解本题.【详解】解:∵,50BE AF BED ^Ð=°,∴∠DEF=40°.又∵AB ∥CD ,∴∠A=∠DEF=40°.故选:A .【点睛】本题考查平行线的性质以及垂直性质,需注意两直线平行,同位角、内错角均相等,同旁内角互补.6.下列说法正确的是( )A 是分数B .16的平方根是4±4=±C .8.30万精确到百分位D ,则1a b =【答案】D 【分析】根据实数的分类、平方根的定义、近似数的定义、算术平方根的非负性逐一判断.【详解】解:A B 、16的平方根是4±,即C 、8.30万精确到百位,故该选项错误;D 、若,∴a=2022,b=-1,则2022(1)1a b =-=,故该选项正确;故选:D .【点睛】本题主要考查实数的有关定义与计算,熟练掌握实数的分类与大小比较及算术平方根、平方根的定义是关键.7.下图中,1Ð与2Ð是同位角的是( )A.B.C.D.【答案】A【分析】根据同位角的意义,结合图形进行判断即可.【详解】解:A.是同位角,故此选项符合题意,故A正确; B.不是同位角,故此选项不符合题意,故B错误; C.不是同位角,故此选项不符合题意,故C错误; D.不是同位角,故此选项不符合题意,故D错误.故选A.【点睛】本题考查同位角的意义,掌握同位角的意义是正确判断的前提.8.如图,围棋棋盘放在某平面直角坐标系内,已知黑棋(甲)的坐标为(﹣2,3),白棋(甲)的坐标为(2,3),则白棋(乙)的坐标为()A.(﹣1,1)B.(﹣2,1)C.(1,1)D.(﹣1,﹣1)【答案】A【分析】先利用黑棋(甲)的坐标为(−2,3),白棋(甲)的坐标为(2,3)画出直角坐标系,然后可写出白棋(乙)的坐标.【详解】解:如图,白棋(乙)的坐标为(−1,1).故选:A.【点睛】此题主要考查了坐标位置的确定,关键是正确确定原点位置.9.如图,将正方形ABCD的一角折叠,折痕为AE,点B落在点B′处,B ADТ比BAEÐ大48°.设BAEÐ和B ADТ的度数分别为x°和y°,那么x和y满足的方程组是( )A.4890y xy x-=ìí+=îB.482y xy x-=ìí=îC.48290x yy x-=ìí+=îD.48290y xy x-=ìí+=î【答案】D【分析】根据由将正方形ABCD的一角折叠,折痕为AE,∠B'AD比∠BAE大48°的等量关系即可列出方程组.【详解】解:.设BAEÐ和B ADТ的度数分别为x°和y°由题意可得:48290 y xy x-=ìí+=î故答案为D.【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用,根据翻折变换的性质以及正方形的四个角都是直角寻找等量关系是解答本题的关键.10.2021年春节前夕,学校向2000名学生发出“减少空气污染,少放烟花爆竹”倡议书,并围绕“A类:不放烟花爆竹;B类:少放烟花爆竹;C类:使用电子鞭炮;D类:不会减少烟花爆竹数量”四个选项进行问卷调查(单选),并对100名学生的调查结果绘制成统计图(如图所示)根据抽样结果,估计全校“使用电子鞭炮”的学生有().A .200名B .400名C .600名D .750名【答案】B 【分析】用总人数2000乘以全校“使用电子鞭炮”的学生比例即可得到答案.【详解】解:100(303515)2000400100-++´=(名)故选:B .【点睛】此题考查条形统计图,利用样本中部分的比例求总体中该部分的人数,正确理解统计图是解题的关键.二、填空题(本题共8个小题,每题3分,共24分)11.计算:()23-=______ =______=______.【答案】 9 4 2【分析】负3的平方等于9,16的算术平方根等于4,8的立方根等于2.【详解】解:()239-=4=2=,故答案为:9;4;2.【点睛】本题考查乘方运算,开方运算,注意区分正数平方的相反数与负数的平方之间的区别.12.已知关于x ,y 的二元一次方程组21322x y m x y +=-ìí+=î的解满足x+y =0,则m 的值为__.【答案】1【分析】原方程组可化为:220x y x y +=ìí+=î,解出x 、y ,把y=2,x=-2代入2x+y=1-3m ,求出m .【详解】解:原方程组可化为:220x y x y +=ìí+=î①②,①-②得,y=2,把y=2,代入②得x=-2,把y=2,x=-2代入2x+y=1-3m ,得2×(-2)+2=1-3m ,解得m=1,故答案为:1.【点睛】本题考查了二元一次方程的解、二元一次方程组的解,掌握用加减消元法解二元一次方程组是解题关键.13.当m 的取值范围是______时,关于x 的方程11123x mx -+-=的解不大于11【答案】1m £或32m >【分析】先解方程,再根据解不大于11列出不等式求解即可;【详解】解:11123x mx -+-=,()()31216x mx --+=,33226x mx ---=,()3211m x -=,1132x m=-,根据320m -¹得到32m ¹,根据方程的解不大于11,∴321m -³或320m -<,解得:1m £或32m >;故答案是:1m £或32m >;【点睛】本题主要考查了解一元一次不等式,结合一元一次方程求解是解题的关键.14.关于x 的不等式组36023x x a --<ìí-<î的解集在数轴上如图表示,则a 的值为______.【答案】3【分析】先解不等式组的解集,再结合数轴得出解集得出关于a 的等式,进而得出答案.【详解】解:36023x x a --<ìí-<î①②,解不等式①得2x >-,解②得32a x +<,由数轴可知23x -<<,所以332a +=,解得a=3.故答案为:3.【点睛】此题主要考查了解一元一次不等式组,在数轴上表示不等式的解集,正确得出关于a 的等式是解题关键.15.如图,已知直线a b ∥,点B 是线段AE 的中点,2ABD S =V ,则ACE S =V ______.【答案】4【分析】先根据平行线间的距离可得ABD △的AB 边上的高等于ACE V 的AE 边上的高,再根据线段中点的定义可得2AE AB =,然后根据三角形的面积公式即可得.【详解】解:a b Q P ,ABD \V 的AB 边上的高等于ACE V 的AE 边上的高,Q 点B 是线段AE 的中点,2AE AB \=,2224ACE ABD S S \==´=V V ,故答案为:4.【点睛】本题考查了平行线间的距离、线段中点等知识点,掌握理解平行线间的距离是解题关键.16.在平面直角坐标系中,轰炸机机群的一个飞行队形如图所示,若其中两架轰炸机的坐标分别表示为A (1,3)、B (3,1),则轰炸机C 的坐标是_________.【答案】(1,2)--【分析】直接利用已知点坐标得出原点位置,进而得出答案.【详解】解:如图所示,建立平面直角坐标系,∴轰炸机C 的坐标为(-1,-2),故答案为:(-1,-2).【点睛】此题主要考查了坐标确定位置,正确得出原点位置建立坐标系是解题关键.17.商场购进A 、B 、C 三种商品各100件、112件、60 件,分别按照25%、40%、60%的利润进行标价,其中商品C 的标价为80元,为了促销,商场举行优惠活动:如果同时购买A 、B 商品各两件,就免费获赠三件C 商品.这个优惠活动实际上相当于这七件商品一起打了七五折.那么,商场购进这三种商品一共花了______元..【答案】31800【分析】先求出商品C 的进价为50元.再设商品A 、B 的进价分别为x 元,y 元,表示出商品A 的标价为54x ,商品B 的标价为75y 元,根据“如果同时购买A 、B 商品各两件,就免费获赠三件C 商品.这个优惠活动,实际上相当于把这五件商品各打七五折”列出方程,进而求出1001126050x y ++´的值.【详解】解:由题意,可得商品C 的进价为:80(160%)50¸+=(元).设商品A 、B 的进价分别为x 元,y 元,则商品A 的标价为5(125%)4x x +=(元),商品B 的标价为7(140%)5y y +=(元),由题意,得57572()[2()380]0.754545x y x y +=++´´,\5736045x y +=,5710011280()803602880045x y x y \+=+=´=,100112605031800x y \++´=(元).答:商场购进这三种商品一共花了31800元.故答案为:31800.【点睛】本题考查了二元一次方程的应用,设商品A 、B 的进价分别为x 元,y 元,分别表示出商品A 与商品B 的标价,找到等量关系列出方程是解题的关键.本题虽然设了两个未知数,但是题目只有一个等量关系,根据问题可知不需要求出x 与y 的具体值,这是本题的难点.18.某校图书管理员清理课外书籍时,将其中甲、乙、丙三类书籍的有关数据制成如图不完整的扇形统计图,已知乙类书有90本,则丙类书的本数是__________.【答案】135【分析】根据乙类书籍有90本,占总数的30%即可求得总书籍数,丙类所占的比例是1-25%-30%,所占的比例乘以总数即可求得丙类书的本数.【详解】解:总数是:90÷30%=300(本),丙类书的本数是:300×(1-25%-30%)=300×45%=135(本),故答案为:135.【点睛】本题考查了扇形统计图,从扇形图上可以清楚地看出各部分数量和总数量之间的关系,正确求得书籍总数是关键.三、解答题(本题共7个小题,19-23每题5分,24小题8分,25每题13分,共46分)19.计算:(1)516(8)345æö-´´´-ç÷èø(2)1133æö-¸´-ç÷èø(3)11632æö-´--ç÷èø(4)315606060777-´+´-´(515+(62|【答案】(1)4;(2)19;(3)5;(4)-60;(5)7;(6)8+【分析】(1)直接约分计算即可;(2)将除法转化为乘法,再约分计算;(3)利用乘法分配律展开计算;(4)利用乘法分配律合并计算;(5)先算开方,再算乘法,最后算加减;(6)先算开方,化简绝对值,再算加减.【详解】解:(1)516(8)345æö-´´´-ç÷èø=5168345´´´=4;(2)1133æö-¸´-ç÷èø=11133´´=19;(3)11632æö-´--ç÷èø=11632æö´+ç÷èø=116632´+´=23+=5;(4)315606060777-´+´-´=31560777æö´-+-ç÷èø=()601´-=-60;(515+=19355-+´=61+=7;(62|=732+=8+【点睛】本题考查了实数的混合运算,解题的关键是掌握运算法则和运算顺序.20.解下列方程或方程组:(1)4x-2 =2x+3 (2)13234x x+-= (3)2435x yx y-=ìí-=î【答案】(1)52x=;(2)4x=-;(3)13xy=-ìí=-î【分析】(1)移项、合并同类项、系数化1,即可求解;(2)去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化1,即可求解;(3)利用加减消元法求解方程组即可.【详解】(1)解:4x-2=2x+3,移项,得4x-2x=3+2,合并同类项,得2x=5,系数化为1,得52x=;(2)解:x13―3x4=2去分母,得4(x+1)-9x=24,去括号,得4x+4-9x=24,移项,得4x-9x=24-4,合并同类项,得-5x=20,系数化为1,得x=-4;(3)解:2435x y x y -=ìí-=î①②②-①×3,得x=-1,把x=-1代入①,得-1-y=2,解得y=-3,故方程组的解为13-y x =ìíî=- .【点睛】本题考查一元一次方程及二元一次方程组的解法,解题的关键是熟知解题步骤.21.按要求完成下列各题.(1)解不等式组10,53 4.x x x -£ìí>-î(2)解不等式组322,357.33x x x x +>-ìï-í£-ïî并把它的解集在数轴上表示出来.【答案】(1)21x -<£;(2)24x -<£,数轴见解析【分析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集,第(2)题,再将不等式组的解集表示在数轴上.【详解】解:(1)10,53 4.x x x -£ìí>-î解不等式10x -£,解得1x £,解不等式534x x >-,解得2x >-,\不等式组的解集为:21x -<£;(2)322,357.33x x x x +>-ìï-í£-ïî解不等式322x x +>-,解得2x >-,解不等式35733xx-£-,解得4x£,\不等式组的解集为:24x-<£,不等式的解集表示在数轴上如图:.【点睛】本题考查了解一元一次不等式组,将不等式的解集表示在数轴上,掌握解不等式的方法以及数形结合是解题的关键.22.武汉新冠肺炎疫情发生后,全国人民众志成诚抗疫救灾.某公司筹集了抗疫物资120吨打算运往武汉疫区,现有甲、乙、两三种车型供运输选择,每辆车的运载能力和运费如下表所示: (假设每辆车均满载)车型甲乙丙运载量(吨/辆)5810运费(元/辆)450600700(1)全部物资一次性运送可用甲型车8辆,乙型车5辆,丙型车辆.(2)若全部物资仅用甲、乙两种车型一次性运完,需运费9600元,求甲、乙两种车型各需多少辆?(3)若该公司打算用甲、乙、丙三种车型同时参与运送,已知车辆总数为14辆,且一次性运完所有物资,你能分别求出三种车型的辆数吗?此时的总运费为多少元?【答案】(1)4;(2)甲种车型需8辆,乙种车型需10辆;(3)甲车2辆,乙车5辆,丙车7辆,此时的总运费为8800元.【分析】(1)根据甲型车运载量是5吨/辆,乙型车运载量是8吨/辆,丙型车运载量是10吨/辆,再根据总吨数,即可求出丙型车的车辆数;(2)设甲种车型需x 辆,乙种车型需y 辆,根据运费9600元,总吨数是120,列出方程组,再进行求解即可;(3)设甲车有a 辆,乙车有b 辆,则丙车有(14-a-b )辆,列出等式,再根据a 、b 、14-a-b 均为正整数,求出a ,b 的值,从而得出答案.【详解】解:(1)(120-5×8-5×8)÷10=4(辆).答:丙型车4辆.故答案为:4.(2)设甲种车型需x 辆,乙种车型需y 辆,根据题意得:581204506009600x y x y +=ìí+=î,解得:810x y =ìí=î.答:甲种车型需8辆,乙种车型需10辆.(3)设甲车有a 辆,乙车有b 辆,则丙车有(14-a-b )辆,由题意得5a+8b+10(14-a-b )=120,即a=412b -,∵a 、b 、14-a-b 均为正整数,∴b 只能等于5,∴a=2,14-a-b=7,∴甲车2辆,乙车5辆,丙车7辆,则需运费450×2+600×5+700×7=8800(元),答:甲车2辆,乙车5辆,丙车7辆,此时的总运费为8800元.【点睛】本题考查了二元一次方程组和二元一次方程的应用,将现实生活中的事件与数学思想联系起来,读懂题列出方程即可求解.利用整体思想和未知数的实际意义通过筛选法可得到未知数的具体解,这种方法要掌握.23.晋剧(山西梆子)是我国北方的一个重要戏剧剧种,也叫中路戏,是国家级非物质文化遗产.某校在传统文化活动周期间拟向同学们推介晋剧,并就“你想要听哪部晋剧曲目”调查了部分学生,选择曲目有:A.《打金枝》,B.《战宛城》,C.《杀宫》,D.《火焰驹》,E,《双锁山》,每个学生只能选择一部,根据统计结果绘制了如下不完整的统计图.请根据以上信息,解答下列问题:(1)请补全条形统计图;(2)在扇形统计图中,扇形A的圆心角是多少度?(3)若该校共有2000名学生,请你估计想听《战宛城》的学生有多少人?(4)要从这些被调查的学生中随机抽取一人进行访谈,那么正好抽到想听《火焰驹》的学生的概率是多少?【答案】(1)补图见解析;(2)54°;(3)500人;(4)1 5【分析】(1)根据E的特征,结合两种统计图求出总人数,进而求出B,D组对应的人数即可;(2)先求出A组所占的百分比,再乘以360°即可;(3)用2000乘以B组所占百分比即可;(4)根据概率=D组人数÷总人数即可解题.【详解】解:(1)补全条形统计图如解图;调查学生的总人数为2430%80¸=(人),选择B 的人数为8025%20´=(人),选择D 的人数为80122082416----=(人),据此补全条形统计图.(2)选择A 的人数所占百分比为12100%15%80´=,\扇形A 所对应扇形的圆心角度数为3601554%°°´=.(3)200025%500´=(人),\估计想听《战宛城》的学生有500人;(4)Q 共有80人,其中想听《火焰驹》的有16人,P \(正好抽到想听《火焰驹》的学生)161805==,\随机抽取一人正好抽到想听《火焰驹》的学生的概率是15【点睛】本题考查了统计与概率,用样本信息估计总体信息,属于简单题,找到两种统计图之间的信息关联是解题关键,主要失分原因是: ①找不到扇形统计图和条形统计图中的对应关系;②补全条形统计时作图不规范;③在计算概率时发生错误.24.对于平面直角坐标系xOy 中的图形G 和图形G 上的任意点P (x ,y ),给出如下定义:将点P (x ,y )平移到P'(x+t ,y ﹣t )称为将点P 进行“t 型平移”,点P'称为将点P 进行“t 型平移”的对应点;将图形G 上的所有点进行“t 型平移”称为将图形G 进行“t 型平移”.例如,将点P (x ,y )平移到P'(x+1,y ﹣1)称为将点P 进行“l 型平移”,将点P (x ,y )平移到P'(x ﹣1,y+1)称为将点P 进行“﹣l 型平移”.已知点A (2,1)和点B (4,1).(1)将点A (2,1)进行“l型平移”后的对应点A'的坐标为 .(2)①将线段AB进行“﹣l型平移”后得到线段A'B',点P1(1.5,2),P2(2,3),P3(3,0)中,在线段A′B′上的点是 .②若线段AB进行“t型平移”后与坐标轴有公共点,则t的取值范围是 .(3)已知点C (6,1),D (8,﹣1),点M是线段CD上的一个动点,将点B进行“t型平移”后得到的对应点为B',当t的取值范围是 时,B'M的最小值保持不变.【答案】(1)(3,0);(2)①P1;②42-££-t或1t=;(3)13t££【分析】(1)根据“l型平移”的定义解决问题即可.(2)①画出线段A1B1即可判断.②根据定义求出t 最大值,最小值即可判断.(3)如图2中,观察图象可知,当B′在线段B′B″上时,B'M的最小值保持不变,最小.【详解】解:(1)将点A (2,1)进行“l型平移”后的对应点A'的坐标为(3,0),故答案为:(3,0);(2)①如图1中,观察图象可知,将线段AB进行“﹣l型平移”后得到线段A'B',点P1(1.5,2),P2(2,3),P3(3,0)中,在线段A ′B ′上的点是P 1,故答案为:P 1;②若线段AB 进行“t 型平移”后与坐标轴有公共点,则t 的取值范围是﹣4≤t ≤﹣2或t=1.故答案为:﹣4≤t ≤﹣2或t=1.(3)如图2中,观察图象可知,当B ′在线段B ′B ″上时,B'M 的最小值保持不变,最小,此时1≤t ≤3.故答案为:1≤t ≤3.【点睛】本题属于几何变换综合题,考查了平移变换,“t 型平移”的定义等知识,解题的关键理解题意,灵活运用所学知识解决问题,学会利用图象法解决问题,属于中考创新题型.25.如图,在平面直角坐标系中,已知,点,,,,,满足()0,A a (),0B b ()0,C c a b c(1)直接写出点,,的坐标及的面积;(2)如图2,过点作直线,已知是上的一点,且,求的取值范围;(3)如图3,是线段上一点,①求,之间的关系;②点为点关于轴的对称点,已知,求点的坐标.【答案】(1),,,;(2)的取值范围为;(3)①;②【分析】(1)根据求出a 、b 、c 的值,由此求解即可;(2)分当点在直线上位于轴左侧时和当点在直线上位于轴右侧时讨论求解即可得到答案;(3)①由由得,,由此求解即可;②易得,连接,由得,,化简得,,然后联立求解即可.()28212a b -+-=A B C ABC V C //l AB (),D m n l 152ACD S £△n (),M x y AB x y N M y 21BCN S =△M ()0,8A ()6,0B ()0,2C -30ABC S =V n 40n -££4324x y +=()3,4M ()28212a b -+-=D l y D l y AOB AON BOM S S S =+V V V 1118668222x y ´+´=´´(),N x y -ON NBC CON OBC BON S S S S =++△△△△111226621222x y ´´+´´+´´=315x y +=4324315x y x y +=ìí+=î【详解】解:(1)∵∴,∴,,,∴,,,∴,,,∴AC=10,OB=6,∴;(2)当点在直线上位于轴左侧时,由题意得,,解得,,当时,,结合图形可知,当时,;同理可得,当点在直线上位于轴右侧时,,当时,,,解得,,()28212a b -+-=()282a b -+-80a -=2120b -=20c +=8a =6b =2c =-()0,8A ()6,0B ()0,2C -1302ABC S AC OB ==V g D l y ()()111510222ACD S AC m m =´´-=´´-£△32m ³-32m =-3,02D æö-ç÷èø32m ³-0n £D l y 32m £32m =3,2D n æöç÷èø12//,D D AB Q 22,ACD BCD S S \=V V ()()13113156262222222n n æö´+´--´´-´´--=ç÷èø4n =-结合图形可知,当时,,∴的取值范围为;(3)①由得,,化简得,;②易得,连接,由得,,化简得,,联立方程组,解得,∴32m £4n ³-n 40n -££AOB AOM BOM S S S =+V V V 1118668222x y ´+´=´´4324x y +=(),N x y -ON NBC CON OBC BON S S S S =++△△△△111226621222x y ´´+´´+´´=315x y +=4324315x y x y +=ìí+=î34x y =ìí=î()3,4M坐标与图形,截图的关键在于能够熟练掌握相关是进行求解.。

初升高拔高经典例题及答案

初升高拔高经典例题及答案

初升高拔高经典例题及答案【例题1】数学:代数方程求解题目:解方程 \( ax^2 + bx + c = 0 \),其中 \( a = 2 \),\( b = 5 \),\( c = -3 \)。

答案:首先,我们可以使用求根公式来解这个二次方程:\[ x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a} \]代入 \( a = 2 \),\( b = 5 \),\( c = -3 \),我们得到:\[ x = \frac{-5 \pm \sqrt{5^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-3)}}{2\cdot 2} \]\[ x = \frac{-5 \pm \sqrt{25 + 24}}{4} \]\[ x = \frac{-5 \pm \sqrt{49}}{4} \]\[ x = \frac{-5 \pm 7}{4} \]所以,解得 \( x = 1 \) 或 \( x = -3 \)。

【例题2】语文:文言文翻译题目:翻译以下文言文句子:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”答案:这句话出自《论语·为政》。

翻译为现代汉语是:“只是学习而不思考就会迷惑,只是思考而不学习就会危险。

”【例题3】英语:阅读理解题目:阅读下面的短文,并回答问题。

"Tom is a student who loves to read. He spends most of his free time reading books. His favorite genre is science fiction. Yesterday, he went to the library and borrowed a new science fiction book."Question: What is Tom's favorite genre of books?Answer: Tom's favorite genre of books is science fiction.【例题4】物理:力学问题题目:一个质量为 \( m \) 的物体从静止开始自由下落,忽略空气阻力。

人教版七年级数学下册《垂线》拔高练习

人教版七年级数学下册《垂线》拔高练习

《垂线》拔高练习一.选择题(本大题共5小题,共25.0分)1. (5分)如图,因为直线丄/于点B, BCAJ于点、B,所以直线佔和BC重合,则其中蕴含的数学原理是()AC11BA. 平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直B. 垂线段最短C. 过一点只能作一条垂线D. 两点确定一条直线2. (5分)已知线段CD,点M在线段结合图形,下列说法不正确CA・延长线段A3、CD.相交于点FB. 反向延长线段84、DC,相交于点FC. 过点M画线段A3的垂线,交CD于点ED. 过点M画线段CD的垂线,交CD于点E3. (5分)如图,已知直线AD、BE、CF相交于点O, OG丄AD,且ZBOC=35° ,ZFOG=30Q ,则ZDOE的度数为()B4.(5分)如图,OB丄CD于点O, Z1 = Z2,则Z2与Z3的关系是()BA. Z2=Z3 B・Z2与Z3互补C. Z2与Z3互余D.不确定5. (5分)如图,直线AB与直线CD相交于点O, E是ZCOB内一点,且OE丄AB, ZAOC=35° ,则ZEOD的度数是()1C、2 _______A GA.155°B. 145°C. 135°D. 125°二.填空题本大题共5小题,共25.0分)6. (5分)如图,直线佔与CD相交于点O, EO丄CD于点O, OF平分ZAOC,若ZBOE: ZAOC=4: 5,则ZEOF为 __________ 度.7・(5分)如果两个角的两条边分别垂直,而其中一个角比另一个角的4倍少60° , 则这两个角的度数分别为_ .& (5分)如图,直线AB、CD相交于点O,OE丄AB,垂足是点O, ZBOC=\40Q , 则ZDOE= ________ .9. (5分)已知ZAOB和ZCOD的两边分别互相垂直,且ZCOD比ZAO3的3倍少60°,则ZCOD的度数为_________10. (5分)如图,三条直线AB. CD、EF相交于0,且CD丄EF, ZAOE=6S° .若三、解答题(本大题共5小题,共50.0分)11. (10分)如图1,已知A 、O 、3三点在同一直线上,射线OD 、OE 分别平 分ZAOC 、ZBOC.(1) 求ZDOE 的度数;(2) 如图2,在ZAOD 内引一条射线OF 丄OC,其他不变,设ZDOF=a° (o"/<90°).g 求ZAOF 的度数(用含“的代数式表示);b.若ZBOD 是ZAOF 的2倍,求ZDOF 的度数.(1) ___________________ ZDOE 的补角有 :(2) 若ZDOE : ZAOD=i : 7,求ZAOC 的度数;(3) 射线OF 丄OE.① 当射线OF 在直线AB 上方时,试探究ZBOC 与上DOF 之间的数量关系,并说明理由;O, OE 是ZBOD 的平分线E图1 02②当射线OF在直线AB下方时,ZBOC与ZDOF之间的数量关系是__________ .13.(10分)已知直线AB和CD相交于O点,CO丄OE,OF平分ZAOE, Z2=26° .(1) ___________________________ 写岀图中所有Z4的余角•(2)写出图中相等的三对角:①②③(3)求Z5的度数.14. (10分)已知:如图,AO丄BC, DO丄OE・(1)不添加其他条件情况下,请尽可能多地写出图中有关角的等量关系(至少3个);(2)如果ZCOE=35° ,求ZBOD的度数・15. (10分)若ZA与的两边分别垂直,请判断这两个角的数量关系.(1) ___________________________________ 如图①,ZA与ZB的数量关系是;如图②,ZA与的数量关系是______ .(2)请从图①或图②中选择一种情况说明理山.《相交线》拔高练习参考答案与试题解析一、选择题(本大题共5小题,共25.0分)1. (5分)如图,因为直线A3丄/于点B, BC丄/于点B,所以直线AB和BC重合,则其中蕴含的数学原理是()AC1A. 平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直B. 垂线段最短C. 过一点只能作一条垂线D. 两点确定一条直线【分析】根据垂线的性质即可判断.【解答】解:因为直线佔丄/于点B, BC丄/于点B,所以直线AB和3C重合(在平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直),故选:A.【点评】本题考查垂线的性质,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.2. (5分)已知线段AB、CD,点M在线段上,结合图形,下列说法不正确CA. 延长线段AB、CD,相交于点FB. 反向延长线段84、DC,相交于点FC. 过点M画线段的垂线,交CD于点ED. 过点M画线段CD的垂线,交CD于点E【分析】根据线段和垂线段的定义,结合图形进行分析即可. 【解答】解:A、延长线段AB、CD,相交于点F,说法正确;B、反向延长线段84、DC,相交于点尺说法正确;C、过点M画线段AB的垂线,交CD于点E,说法正确;D、过点M画线段CD的垂线,交CD于点E,说法错误;故选:D.【点评】此题主要考查了直线、射线、线段,关键是正确掌握三线的特点.3. (5分)如图,已知直线AD、BE、CF相交于点O, OGLAD,且ZBOC=35° ,ZFOG=30Q ,则ZDOE的度数为()【分析】根据对顶角相等,以及垂直的定义求出所求角度数即可.【解答】解:V ZBOC=35° , ZFOG=30° ,A ZEOF=ZBOC=35° ,Z GOE= Z GOF+ Z FOE=65 ° ,TOG 丄AD,A ZGOD=90Q ,A ZDOE=25° ,故选:D.【点评】此题考查了垂线,以及对顶角、领补角,熟练掌握各自的性质是解本题的关键.4・(5分)如图,OB丄CD于点6 Z1 = Z2,则Z2与Z3的关系是()C. Z2与Z3互余D.不确定【分析】根据垂线定义可得Z l +再根据等量代换可得Z2+Z3=90°・【解答】解:、:OB 丄CD,.\Z1+Z3=9O° ,VZ1=Z2,A Z2+Z3=90° ,・・・Z2与Z3互余,故选:C.【点评】此题主要考查了垂线和余角,关键是掌握垂线的定义当两条直线相交所 成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中一条直 线叫做另一条直线的垂线.5. (5分)如图,直线与直线CD 相交于点O, E 是ZCOB 内一点,且OE 丄AB,ZAOC=35° ,则ZEOD 的度数是( )【分析】山对顶角相等可求得ZBOD,根据垂直可求得ZEOB,再利用角的和差 可求得答案.【解答】解:V ZAOC=35° ,r. ZBOD=35° ,':EOLAB,A Z £05=90° ,r. ZEOD=ZEOB+ZBOD=90° +35° =125° , 故选:D.【点评】本题主要考查对项角相等和垂直的定义,掌握对顶角相等是解题的关键, 注意山垂直可得到角为90° .二、填空题(本大题共5小题,共25.0分)6. (5分)如图,直线与CD 相交于点O, EO 丄CD 于点O, OF 平分Z4OC,第28页(共18页)C. 135°D. 125°B. 145°若ZBOE: ZAOC=4: 5,则A EOF为一115 度.【分析】依据ZAOC+ZBOE=90° , ZBOE: ZAOC=4:5,即可得出ZAOC=50° , 根据OF平分ZAOC,可得Z COF=25 ° ,进而得到Z EOF= Z COF+ Z COE=\\5° .【解答】解:•:EO丄CD,;・ZCOE=90° ,r. ZAOC+ZBOE=90° ,又V ZBOE: ZA0C=4: 5,A ZAOC=50° ,乂YOF平分ZAOC,:.ZCOF=25° ,A ZEOF=ZCOF+ZCOE=25° +90° =115° ,故答案为:115.【点评】本题主要考查垂线的定义、角平分线的定义、对顶角的性质、邻补角的性质,关键在于熟练运用各性质定理,推出相关角的度数.7.(5分)如果两个角的两条边分别垂直,而其中一个角比另一个角的4倍少60° ,则这两个角的度数分别为48°、132°或20°、20° ..【分析】分两种悄况进行讨论,依据两个角的两条边分别垂直画出图形,而其中一个角比另一个角的4倍少60°,即可得到这两个角的度数.【解答】解:如图,a+P=180° , 3 =4 a・60° ,解得 a =48° , 3=132°;如图,a 二 B , B =4 a - 60° ,解得a = P =20 _;综上所述,这两个角的度数分别为48°、132°或20°、20° .故答案为:48°、132°或20°、20° .【点评】本题考查了垂线,当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时, 就说这两条直线互相垂直.& (5分)如图,直线AB、CD相交于点O,OE丄AB,垂足是点O, ZBOC=\40Q , 则ZDOE= 50°【分析】运用垂线的定义,对顶角的性质进行计算即可.【解答】解:・・•直线AB、CD相交于点O,A ZBOC=ZAOD=\40° ,乂TOE 丄AB,r.ZZ)OE=140o・90° =50° ,故答案为:50° .【点评】本题主要考查了对顶角和垂线的定义,解题的关键是运用对顶角的性质:对顶角相等.9. (5分)已知ZAOB和ZCOD的两边分别互相垂直,且ZCOD比ZAOB的3 倍少60°,则ZCOD的度数为30°或120°【分析】有两种情况:①如图1,根据ZCO£>=90° +90°- ZAOB,列方程可得结论;②如图2, ZAOB+ Z BOD= Z COD+ ZAOC,列方程可得结论.【解答】解:设ZAOB=x° ,则ZCOD=3x° - 60° ,分两种情况:①如图1, -ZAOB和ZCOD的两边分别互相垂直,・•・ ZCOD=90Q +90°・ ZAOB,即3x - 60=90+90 - %,*60° ,.\ZCOD=3X60°・60° =120°;②如图2, TOA丄OC, OB丄OD,・•・ ZAOB+ ZBOD= Z COD+ ZAOC,x+90=3x - 60+90,x=30° ,A ZCOD=30° ,综上所述,ZCOD的度数为30°或120° ,故答案为:30°或120°•【点评】此题主要考查了角的讣算,以及垂直的定义,关键是根据图形理清角之间的和差关系.10. (5分)如图,三条直线AB、CD、EF相交于O,且CD丄EF, ZAOE=68° .若OG 平分ZBOF,则ZDOG= 56 度.c八【分析】直接利用垂直的定义得出ZAOC=ZBOD的度数,再利用角平分线的定义得出答案.【解答】解:•: CD丄EF,ZCOE=90° ,V ZAOE=68° ,A ZAOC=ZBOD=22° , ZBOF=68° ,TOG 平分ZBOF,:.ZBOG=^ZBOF=34° ,2・•・ Z DOG= ZDOB+ ZBOG=56° .故答案为:56.【点评】此题主要考查了垂线以及角平分线的定义和角的计算,正确应用垂直的定义是解题关键.三、解答题(本大题共5小题,共50.0分)11. (10分)如图1,已知A、0、B三点在同一直线上,射线OD、OE分别平分ZAOC、ZBOC.(1)求ZDOE的度数;(2)如图2,在ZAOD内引一条射线OF丄OC,其他不变,设ZDOF=a°(o"<a<90°).g求ZAOF的度数(用含“的代数式表示);b.若ZBOD是ZAOF的2倍,求ZDOF的度数.图1 @2【分析】(1)根据角平分线的性质解答即可;(2) G 根据互余解答即可.b.根据ZBOD 是ZAOF 的2倍,列方程可得a 的值.【解答】解:(1)•・•点A, O, B 在同一条直线上,A ZAOC+ZBOC=\SO° ,•・•射线OD 和射线OE 分别平分ZAOC 和ZBOC,A ZCOD=^ZAOC, ZCOE 丄ZBOC2 2 A ZCOD+ZCOE=^ CZAOC+ZBOC ) =90° , 2r. ZDOE=90° ;(2) a. *:OC 丄OF,r. ZCOF=90° ,I ZDOF= a J:.ZCOD=90° - a ° ,I ZAOD=ZCOD.・•・ ZAOF=ZAOD ・ ZDOF=90° ・a° ・ a ° = (90-2a )b. V ZBOD 是ZAOF 的 2 倍,A180° ・(90 ・ a ) ° =2 (90-2a ) ° , a =18° ,即ZDOF=\S Q.【点评】此题主要考查了垂线和角平分线的定义,熟知从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的平分线是解答此题的关键.(1) ZDOE 的补角有ZAOE 和 ZCOE ;(2) 若ZDOE : ZAOD=\: 7,求ZAOC 的度数;(3) 射线OF 丄OE2 OE 是ZBOD 的平分线①当射线OF在直线AB上方时,试探究ZBOC与ZDOF之间的数量关系,并说明理由;②出射线OF在直线下方时,ZBOC与ZDOF之间的数量关系是—丄ZB0C±2 ZDOF=180°.【分析】(1)根据角平分线的定义可得ZDOE二ZBOE,再根据补角的定义结合图形找出即可;(2)根据角平分线的定义列方程计算即可求出ZBOE,然后根据对顶角相等可得结论;(3 )计算出Z EOF的度数是90° ,设Z BOE=x , Z BOF=y ,则ZCO£>=2v+2y=180o ,可得结论.【解答】解:(1)如图1, TOE是ZBOD的平分线,・•・ ZDOE=ZBOE,由题意得:ZDOE的补角有:ZAOE^IZCOE;故答案为:ZAOE和ZCOE;(2)V ZDOE: ZAOD=\: 7,设ZDOE=x, ZAOD=7x,/.x+x+7.r=180,x=20° ,A ZAOC=ZBOD=2.x=40!3;(3)①如图2, ZDOFAZBOC,理由是:2TOE 丄OF,:.ZEOF=90° ,A ZDOF+ZDOE=90° ,•••上DOE A ZBOD,2・・・ZDOF气ZAOD斗ZBOC;②如图3, L Z B0C+ZDOF=180° ,理山是:2TOE 丄OF,;・ZEOF=90° ,第18页(共18贞)A ZBOF+ZBOE=90° ,••• ZBOF丄ZBOC,2设ZBOE=x, ZBOF=yVZC(?D=2x+2)^180°/.丄ZBOC+ Z DOF=y+2x+y= 180 °・2【点评】此题主要考查了垂线,以及角平分线定义,关键是理清角之间的关系,掌握从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的平分线.13.(10分)已知直线A3和CD相交于O点,CO丄OE,OF平分ZAOE, Z2=26° . (1)写出图中所有Z4的余角Zl, Z5 .(2)写出图中相等的三对角:① Z1二Z5 ② ZAOF=ZEOF③ ZCOE二ZDOE .(3)求Z5的度数・EA6【分析】(1)依据垂直的定义以及对顶角相等,即可得到所有Z4的余角;(2) 依据对顶角相等,角平分线的定义以及垂直的定义,即可得到相等的三对角;(3) 根据垂直的定义可得ZCOE=90° ,然后求出ZEOF,再根据角平分线的定义求出ZAOF,然后求出ZAOC,再根据对顶角相等解答即可.【解答】解:(1) TCO丄OE,:.Z4+Z5=90° ,XVZ1=Z5,r.Zl+Z5=90° ,・・・Z4的余角为Zl, Z5,故答案为:Zl, Z5;(2) •・•直线4B和CD相交于O点,.\Z1=Z5,*:OF平分ZAOE,・•・ ZAOF=ZEOF f•: CO 丄OE,・•・ ZCOE=ZDOE:故答案为:Z1=Z5, ZAOF=ZEOF, ZCOE=ZDOE;(3) *:CO丄OE,・・・ZCOE=90° ,XVZCOF=26° ,A ZEOF=90°・26° =64° ,':OF平分ZAOE,第18贞(共18页)EZAOF=EOF=M° ,6r. ZAOC=64°・26° =38° ,第18贞(共18页)•・• ZAOC与Z5是对顶角,.\Z5=38° .【点评】本题考查了余角和补角的定义,角平分线的定义,准确识图,找出各角度之间的关系是解题的关键.14. (10分)已知:如图,AO丄BC, DO丄OE.(1)不添加其他条件悄况下,请尽可能多地写出图中有关角的等量关系(至少3个);(2)如果ZCOE=35° ,求ZBOD的度数.B O C【分析】(1)已知AO丄BC, DO丄OE,就是已知ZDOE= ZAOB= ZA OC=90° , 利用同角或等角的余角相等,从而得到相等的角.(2)由DO丄OE, ZCOE=35° ,知ZBOD=\SO° ■乙DOE ■乙COE,故可求解.【解答】解:(1) TAO丄BC, DOLOE,A ZDOE=ZAOB=ZAOC=90° , ZBOD+ZAOD=90° , ZAOD+ZAOE=90° ,ZAOE+ZCOE=90° ,:.ZDOA=ZEOC, ZDOB=ZAOE, ZAOB=ZAOC, ZAOB=ZDOE, ZAOC=ZDOE;(2) TDO丄OE, ZCOE=35° ,r.ZBOD= 180°・ ZDOE - ZCOE=90°・ 35° =55° .【点评】本题主要考查了同角或等角的余角相等这一性质,山垂直的定义得出直角是解决本题的关键.15. (10分)若ZA与的两边分别垂直,请判断这两个角的数量关系.(1)如图①,ZA与ZB的数量关系是相等;如图②,ZA与ZB的数量关系是互补 .(2)请从图①或图②中选择一种情况说明理山.D【分析】(1)如果一个角的两边与另一个角的两边分别垂直,那么这两个角的关系是相等或互补;(2)根据垂直的量相等的角都等于90。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第1页,共4页○…………订…○…○…………订…○…班级:___________考号初一数学拔高题一、填空题(共 2 小题 ,每小题 3 分 ,共 6 分 )1.定义一种对正整数n 的“F 运算”: (1)当n 为奇数时,结果为3n +5;(2)当n 为偶数时,结果为n2k (其中k 是使n2k 为奇数的正整数),并且运算重复进行, 例如,取n =26,则:若n =449,则第2014次“F 运算”的结果是________.2.如图,是一个“有理数转换器”(箭头是数进入转换器的路径,方框是对进入的数进行转换的转换器)(1)当小明输入−3、95两个数时,则二次输出的结果分别是________、________;(2)你认为当输入________数时(写出二个即可),其输出结果是0?(3)你认为这个“有理数转换器”不可能输出________数? 二、解答题(共 9 小题 ,每小题 10 分 ,共 90 分 )3.先阅读并填空,再解答问题:我们知道11×2=1−12,12×3=12−13,13×4=13−14,那么 (1)14×5=________; 12014×2015=________.(2)用含有n 的式子表示你发现的规律:________.(3)依据(2)中的规律计算:11×2+12×3+13×4+⋯+12015×2016.(写解题过程)(4)12×4+14×6+16×8+⋯+12014×2016的值为________.4.数学老师布置了一道思考题“计算:−112÷(13−56),小明仔细思考了一番,用了一种不同的方法解决了这个问题.小明的解法:原式的倒数为(13−56)÷(−112)=(13−56)×(−12)=−4+10=6,所以−112÷(13−56)=16 (1)请你判断小明的解答是否正确?答________;并说明理由:________.(2)请你运用小明的解法解答问题.计算:(−148)÷(13−16−38)5.观察下列等式:第1个等式:a 1=11×3=12(1−13) 第2个等式:a 2=13×5=12(13−15)第3个等式:a 3=15×7=12(15−17) 第4个等式:a 4=17×9=12(17−19)…请回答下列问题:(1)按上述等式的规律,列出第5个等式:a 5=________=________(2)用含n 的式子表示第n 个等式:a n =________=________(3)求a 1+ a 2+a 3+a 4+...+a 100的值.6.某摩托车厂本周内计划每日生产300辆摩托车,由于工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产量与计划量相比情况如下表(增加的车辆数为正数,减少的车辆数为负数) (1)本周三生产了多少辆摩托车?(2)本周总生产量与计划生产量相比,是增加还是减少?(3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆?第2页,共4页7.小红爸爸上星期五买进某公司股票1000股,每股27元,下表为本周内每日该股票的涨跌情况.(单位:元)(1)通过上表你认为星期三收盘时,每股是多少?(2)本周内每股最高是多少?最低是多少元?(3)如果小红的爸爸周五将股票全部卖出,判断他赚了还是亏了多少元?(不考虑税等其他因素)8.有20筐白萝卜,以每筐20千克为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数表示,记录如下:(1)20筐萝卜中,最重的一筐比最轻的一筐重多少千克?(2)与标准重量相比,20筐萝卜总计超过或不足多少千克?(3)若白萝卜每千克售价2元,出售这20筐白萝可卖多少元?9.某服装店老板以每件32元的价格购进30件衬衣,针对不同的顾客,30件衬衣的价格不完全相同.若以47元为标准,将超过的钱数记为正,不足的钱数记为负,则记录结果如下表所示: 问(1)请计算总进价是多少元?(2)请计算总销售额是多少元?(总销售额=卖出服装的总钱数)(3)该服装店售完这些衬衣后赚了多少钱?10.计算题(1)(−26.54)+(−6.4)−18.54+6.4(2)|−638+212|+(−878)+|−3−12|(3)(−134)−(+613)−2.25+103(4)(−512)+15+112+(−1315) (5)−112+(0.3×313+13)×|−4| (6)392324×(−12)(7)(−30)×(13−56−310)(8)(−27911)×19−(12+23−34−1112)×(−24)(9)−5×(−115)+13×(−115)−3×(−115).11.计算题(1)−6+1−4+0(2)11+(−22)−3×(−11)(3)12+(−23)−(−13)+(+14)(4)−9989×81(5)8−23÷(−4)×(−7+5)(6)(−34−79+512)×(−36)(7)−716+(+923)−−−1734+(−315)(8)−1100−(1−0.5)×13×[3−(−3)2]第3页,共4页(9)−0.252+(−14)2−|42−16|+(113)2÷427 (10)|1101−199|−|1100−199|−|1100−1101|.答案 1.12.13950或5n (n 为正整数)负3.14−1512014−120151n(n+1)=1n −1n+1(3)原式=1−12+12−13+13−14+...+12015−12016 =1−12016=20152016;100740324.正确一个数的倒数的倒数等于它本身5.19×1112×(19−111)1(2n−1)(2n+1)12(12n−1−12n+1)(3)原式=11×3+13×5+15×7+...+199×101 =12(1−13)+12(13−15)+12(15−17)+...+12(1199−1201) =12×(1−13+13−15+15−17+...+1199−1201) =12×200201=100201.6.解:(1)本周三生产的摩托车为:300−3=297辆;(2)本周总生产量为(300−5)+(300+7)+(300−3)+(300+4)+(300+10)+(300−9)+(300−25) =300×7−21 =2079辆,计划生产量为:300×7=2100辆, 2100−2079=21辆,∴本周总生产量与计划生产量相比减少21辆;(3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了10−(−25)=35, 即产量最多的一天比产量最少的一天多生产了35辆.7.星期三收盘时,每股是34.5元;周二每股最高为35.5元,周五每股最低为26元;他亏了1000元. 8.解:(1)根据表格可知,最轻的是差3.5,最重的是超出2.5, ∴2.5−(−3.5)=2.5+3.5=6千克,∴最重的一筐比最轻的一筐重6千克;(2)−3.5×1+(−2)×4+(−1.5)×2+0×3+1×4+2.5×6 =−3.5−8−3+4+15 =−14.5+19 =4.5; ∵4.5>0,∴与标准重量相比,20筐萝卜总计超过4.5千克;(3)20筐白萝卜为:20×20+4.5=400+4.5=404.5千克, 404.5×2=809元,∴出售这20筐白萝可卖809元.9.解:(1)总进价是32×30=960元.(2)总销售额为(47+3)×7+(47+2)×6+(47+1)×3+47×5+(47−1)×4+(47−2)×5=1432元.(3)该服装店售完这些衬衣后赚了1432−960=472元.10.解:(1)原式=(−26.54−18.54)+(−6.4+6.4)=−45.08;(2)原式=638−878−212+312=−212+1=−112;(3)原式=−134−2.25−613+103=−4−3=−7;(4)原式=−512+112+15−1315=−13−25=−1115;(5)原式=−112+4+43=514;(6)原式=(40−124)×(−12)=−480+12=−47912;(7)原式=−10+25+9=24;(8)原式=−3111+12+16−18−22=−15111;(9)原式=−115×(−5+13−3)=−11.11.解:(1)−6+1−4+0 =−5−4 =−9(2)11+(−22)−3×(−11) =−11+33=22(3)12+(−23)−(−13)+(+14) =−16+13+14=16+14=512(4)−9989×81 =(−100+19)×81=−8100+9=−8091(5)8−23÷(−4)×(−7+5) =8−8÷(−4)×(−2) =8+2×(−2) =8−4=4(6)(−34−79+512)×(−36)=(−34)×(−36)−79×(−36)+512×(−36)=27+28−15=40(7)−716+(+923)−1734+(−315) =212−1734+(−315)第4页,共4页=−1514−315=−18920(8)−1100−(1−0.5)×13×[3−(−3)2] =−1−12×13×[−6]=−1+1=0(9)−0.252+(−14)2−|42−16|+(113)2÷427=−0.252+0.252−0+169÷427=12(10)|1101−199|−|1100−199|−|1100−1101| =199−1101−199+1100−1100+1101=(199−199)+(1100−1100)+(1101−1101) =0+0+0 =0。

相关文档
最新文档