教师节教师采访稿
教师节感恩教师采访发言稿
大家好！今天，我们齐聚一堂，共同庆祝这个特殊的日子——教师节。
在这个充满敬意和感恩的日子里，我非常荣幸能够代表全体学生，向辛勤耕耘在教育一线的老师们表达我们最诚挚的祝福和感激之情。
首先，请允许我代表全体学生，向一直以来关心、支持我们的老师们表示衷心的感谢！感谢您们为我们传授知识，启迪智慧；感谢您们用爱心和耐心呵护我们的成长；感谢您们为我们树立了崇高的榜样。
今天，我有幸采访到了一位在我们学校辛勤耕耘了数十年的优秀教师——张老师。
接下来，让我们一起倾听张老师的感人故事，感受她为教育事业付出的心血。
采访者：张老师，您好！首先，请您简单介绍一下自己的教育生涯。
张老师：大家好！我叫张丽华，从教三十多年，一直坚守在教育事业的第一线。
在这漫长的岁月里，我见证了无数学生的成长，也收获了无数的喜悦和感动。
采访者：张老师，您在教育过程中遇到过哪些困难？又是如何克服的呢？张老师：困难肯定是有的。
比如，有些学生基础薄弱，学习态度不端正，这就需要我们付出更多的耐心和关爱。
我通常会从了解学生的家庭背景入手，帮助他们树立正确的学习观念，激发他们的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，让他们在遇到问题时能够独立思考、解决问题。
采访者：张老师，您认为作为一名优秀的教师，应该具备哪些素质？张老师：我认为，一名优秀的教师首先要有坚定的教育信念，热爱教育事业，关爱每一个学生。
其次，要具备扎实的专业知识，不断学习，提高自己的教育教学水平。
此外，还要善于与学生沟通，了解他们的需求和困惑，帮助他们成长。
采访者：张老师，您在教育过程中有没有什么难忘的经历？张老师：有一次，我班上有一个叫小明的学生，成绩一直不好，但他非常努力。
有一次，他突然跑来告诉我，他的父亲去世了。
得知这个消息后，我深感悲痛，但我没有告诉他，只是默默地关心他。
在接下来的日子里，我鼓励他努力学习，让他感受到家庭的温暖。
最终，小明在期末考试中取得了很大的进步，这让我倍感欣慰。
教师采访稿范文
教师采访稿范文开场白尊敬的各位老师，大家好！今天我们非常荣幸地邀请到了几位优秀的教师代表，他们在教学一线默默耕耘，为学生的成长付出了辛勤的努力。
下面让我们一起来听听他们的故事和心得体会。
采访正文1.关于教学理念您认为教育的目的是什么？您的教学理念是什么？优秀教师A表示：“我认为教育的目的是培养全面发展的人。
我的教学理念是以学生为中心，关注学生的个性差异和需求，引导他们主动探究、思考和创新。
”2.关于教学方法您在课堂教学中有哪些独特的教学方法？这些方法如何帮助学生更好地掌握知识？优秀教师B分享道：“我采用了情境教学法，通过创设真实情境激发学生的学习兴趣。
这种方法有助于培养学生的实践能力和问题解决能力。
”3.关于教育公平您如何看待教育公平问题？在日常教学中，您是如何做到关注每个学生，促进他们的全面发展？优秀教师C坚定地说：“教育公平是每个学生的基本权利。
我在教学中尽量关注每个学生的特点和需求，采用多样化的教学方式，努力让每个学生都得到充分的发展。
”4.关于教师职业发展您是如何不断提升自己的专业素养的？您对未来教师职业发展的看法是什么？优秀教师D表示：“我认为教师应该不断学习和探索新的教学方法和理念。
未来教师职业发展应该更加注重教师的专业素养和教育教学能力，同时也要关注教师的心理健康和个人成长。
”5.关于家校合作您如何看待家校合作在教育中的重要性？您是如何与家长沟通合作的？优秀教师E强调：“家校合作对于学生的成长非常重要。
我通过多种方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同促进学生的进步。
”结束语通过今天的采访，我们深刻感受到了各位优秀教师对教育事业的热爱和执着。
他们用自己的实际行动践行着教育的真谛，为学生的成长奉献着青春和智慧。
让我们向这些可敬的老师致以崇高的敬意！谢谢大家！。
采访语文老师的采访稿范文
采访语文老师的采访稿范文采访时间：[具体时间]采访地点：学校语文组办公室。
采访者：[你的名字]被采访者：[语文老师姓名]一、开场白。
我（满脸笑容）：老师，您好！今天可算是逮着机会来采访您啦。
您在我们心中就像语文知识的“大宝藏”，我这带着好多好奇的问题就来挖掘宝藏啦。
二、关于语文学习。
我（眼睛亮晶晶）：老师，您说这语文学习，好多同学都觉得阅读理解特别难，就像在迷宫里转，找不到出口。
您有啥独家秘籍能传授传授吗？语文老师（推了推眼镜，笑着说）：独家秘籍啊？其实也没那么神秘。
阅读理解就像交朋友，你得先了解这篇文章的“脾气秉性”。
先把文章通读一遍，就像和新朋友打个招呼，知道个大概。
然后再仔细看看题目，带着问题再回到文章里找答案，这就好比你根据朋友的一些特点深入了解他。
还有啊，平时多读点书，各种类型的书都看看，见得多了，理解能力自然就上去了，就像你认识的朋友多了，打交道的本事也就强了。
我（若有所思地点点头）：哦，原来是这样啊。
那作文呢？每次写作文的时候，我都感觉脑袋空空，像个干涸的小池塘。
怎么才能让这个小池塘满起来，有好多灵感可以写作文呢？语文老师（双手交叉放在胸前）：哈哈，你这个比喻很有趣。
想要让作文有灵感，首先得有一双善于发现的眼睛和一颗敏感的心。
生活里到处都是素材，就看你能不能发现。
比如说吧，今天早上你在上学路上看到的一朵小花，它的颜色、形状，还有它在风中摇曳的样子，都可以写进作文里。
再就是多读书，读书就像给你的小池塘注水，书里的好词好句、写作手法就像各种各样的水源，注得多了，池塘自然就满了。
还有啊，多写多练，别怕写不好，写着写着就顺了，就像学走路，刚开始走不稳，走得多了就健步如飞了。
三、关于语文教学。
我（调皮地眨眨眼）：老师，您教语文这么多年了，您觉得教语文最有趣的地方是啥呀？语文老师（眼睛里闪烁着光芒）：最有趣的地方啊，就是看到你们这些小家伙在语文的世界里一点点成长。
有时候你们对一篇课文的理解会让我特别惊喜，那种感觉就像发现了新大陆。
关于采访老师的采访稿范文
采访老师的采访稿范文采访老师的采访稿范文（一）采访对象：张老师访谈主题：如何让学生养成良好的学习习惯采访实录：我：张老师，您好！您在教学中非常重视学生的学习习惯，您认为养成良好的学习习惯的重要性是什么？张老师：学生养成良好的学习习惯对于他们的未来发展至关重要。
一个良好的学习习惯可以让学生形成自律、自信、自主学习的能力，使他们更好地面对未来的挑战。
我：那么您认为如何让学生养成良好的学习习惯？张老师：首先，我们要让学生意识到学习习惯的重要性。
作为教师，我们可以从课堂上开始，比如让学生按时上课，按时交作业，追求高品质的完成量等，从小的方面开始逐渐让他们体验到好的习惯带来的效果。
其次，我们要帮助学生克服拖延的习惯。
我们可以让学生通过制定规划和做计划表，强化自我约束的能力，从而让他们克服拖延学习的不良习惯。
最后，我们还可以通过课外活动和校园文化活动等渠道，让学生体验到积极向上的生活和学习方式，锻炼学生的身心，全面发展他们自身的潜力。
我：非常感谢您的分享，您对于学生的未来发展非常关心。
采访老师的采访稿范文（二）采访对象：刘老师访谈主题：如何提高学生的阅读能力采访实录：我：刘老师，您好！作为中学语文老师，您认为如何提高学生的阅读能力？刘老师：阅读是一个重要的学习方式，提高学生的阅读能力需要从多方面着手。
首先，学生需要掌握一定的阅读技巧，比如使用目录和摘要、预览和浏览、快速阅读和全面阅读等技巧。
其次，学生需要尝试不同类型的阅读材料。
对于初中学生来说，我们可以适当引导他们阅读经典文学作品，让他们获得更广阔的知识和视角。
对于高中阶段的学生，则需引导他们高效地阅读课外相关材料，如新闻报道、评论文章等。
最后，老师要发挥自身教学优势，针对学生的差异化需求，研究有效的教学方法，逐步提高学生阅读能力。
我：非常感谢您的分享，我相信您的经验一定会对很多教师和学生有所帮助。
采访老师的采访稿范文（三）采访对象：王老师访谈主题：如何帮助学生提高口语表达能力采访实录：我：王老师，您好！作为英语教师，您认为如何帮助学生提高口语表达能力？王老师：提高口语表达能力需要在教学中多方面着手。
采访老师的采访稿范文(精选十七篇)
采访老师的采访稿范文(精选十七篇)采访老师的采访稿范文(篇一)时间：5月日下午第六节课地点：民生小学采访对象：学校老师小记者：小记者兴趣小组的所有成员采访内容：一、采访老师小记者 (1)：老师，您好!我是民生小学小记者兴趣小组的学生，我叫。
今天很荣幸能过采访您，希望能请教您一些问题，可以吗? 老师：可以!小记者 (2)：老师，您在责任心上的见解让我获益良多，没有责任心，就没有前进的动力，就没有自身的发展。
您认为怎样做一个有责任心的人?老师：责任就是能做好分内的事，认准位置。
无论作为一名学生还是作为一名班主任，都要认真、实事求是的做好自己该做的事，就是一个有责任心的人。
小记者 (1)：嗯!如您在刚才所说，作为一位既优秀有受爱戴的老师是一件难事，请问您是如何开展工作，和做一个优秀的教师呢?老师：怎么说呢?又会联系到责任心。
责任心重的一个人才会成功，我会去找学生交谈，让他们找到目标，也找到自己的目标，做最好的自己，才能去做好一个让学生可以信任可以爱戴的老师。
小记者 (2)：老师，我想请问一下你认为作为学生来说，最重要的是什么呢?老师：主要有三条。
第一，要有责任心，只有有责任心，才能发挥自身的价值。
第二，要学会关爱他人，学会感恩父母，体谅他人的关爱。
最终以爱的一点就是要勤奋。
努力勤奋学习，要学会与老师交谈沟通。
我觉得这三点对每个同学都很重要。
小记者 (1)：老师，正如您刚才说的勤奋是一个很重要的因素，但是很多同学努力了得不到效果，我想，勤奋也是要有一定的方法的，可当局者迷。
请问老师，您对此有什么看法?老师：对!很多同行学都是这样的，所以同学们应当找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目的学习，是没有成效的，所以，只有找准方法才能正确学习。
小记者 (2)：老师您是教语文的。
我想请问一下老师，到了三年级开始写作文了，许多同学的语文成绩开始下降了，许多同学很困惑，对于这个问题，你如何看待?老师：从基础抓起，基础非常重要。
电视台采访优秀教师发言稿
大家好！我是XXX电视台的记者，今天非常荣幸能在这里采访到一位优秀的教师，让我们共同倾听她的教育心得和感悟。
首先，请允许我代表电视台，向这位辛勤耕耘在教育一线的优秀教师表示最诚挚的敬意和问候！（教师微笑点头）尊敬的XXX老师，您好！首先请您简单介绍一下自己。
（教师微笑回答）您好，主持人！我叫XXX，毕业于XXX师范大学，从事教育事业已经X年了。
我一直热爱教育事业，愿意为孩子们付出自己的全部热情。
接下来，我想请教您，作为一名优秀教师，您认为教育中最重要的是什么？（教师认真思考后回答）我认为，教育中最重要的是爱心。
爱是教育的灵魂，是连接教师与学生的桥梁。
只有用爱心去关爱每一个学生，才能真正走进他们的内心世界，激发他们的潜能，帮助他们成长。
那么，在您的教学过程中，有没有什么特别的经验或方法，可以和大家分享一下？（教师微笑回答）当然有。
在我的教学过程中，我始终坚持以学生为中心，关注他们的个体差异，因材施教。
以下是我总结的一些教学经验：1. 营造良好的课堂氛围。
让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。
2. 注重启发式教学。
引导学生主动思考，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
3. 加强师生互动。
关注学生的需求，耐心倾听他们的心声，及时调整教学策略。
4. 培养学生的团队合作精神。
鼓励学生在集体中发挥自己的优势，共同进步。
5. 注重家校沟通。
与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长。
您认为，作为一名教师，应该具备哪些素质？（教师认真回答）作为一名教师，我认为应该具备以下素质：1. 爱心。
关爱每一个学生，尊重他们的个性，给予他们成长的空间。
2. 责任心。
对自己的教育事业负责，对学生的未来负责。
3. 专业素养。
不断提升自己的教育教学能力，适应时代的发展。
4. 沟通能力。
善于与学生、家长、同事沟通交流，形成良好的教育合力。
5. 不断学习。
关注教育动态，更新教育理念，与时俱进。
最后，请您对广大教师同行说一句寄语。
老师采访稿范文
老师采访稿范文一、采访对象介绍本次采访的对象是一位资深的小学教师，她已经在教育行业工作了十年，拥有丰富的教学经验和教育理念。
她的名字叫做李老师，现在在某小学任教。
二、采访内容1. 请问您是如何看待小学教育的？李老师：我认为小学教育是非常重要的，因为它是孩子们学习的起点。
在小学阶段，孩子们不仅要学习基础知识，还要培养好的学习习惯和品德素养。
同时，小学教育也是孩子们性格和人格形成的关键时期，所以我们教师要尽力为孩子们创造一个良好的学习和成长环境。
2. 您认为小学教育中最重要的是什么？李老师：我认为小学教育中最重要的是培养孩子们的学习兴趣和学习能力。
在小学阶段，孩子们的学习兴趣和学习能力的培养对他们未来的学习和发展有着至关重要的影响。
因此，我们教师要注重培养孩子们的学习兴趣，让他们在学习中感受到快乐和成就感，同时也要注重培养他们的学习能力，让他们具备自主学习的能力和方法。
3. 您在教学中有什么独特的方法或经验吗？李老师：我认为每个教师都有自己的教学方法和经验，我也不例外。
在我的教学中，我注重培养孩子们的思维能力和创新能力，让他们在学习中不仅能够掌握知识，还能够运用知识解决实际问题。
同时，我也注重培养孩子们的团队合作能力和交流能力，让他们在团队中相互学习和交流，共同进步。
4. 您认为家长在孩子的教育中扮演着什么样的角色？李老师：家长在孩子的教育中扮演着非常重要的角色。
家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长和发展有着至关重要的影响。
因此，我认为家长应该积极参与孩子的教育，与教师共同关注孩子的学习和成长，共同为孩子的未来奠定坚实的基础。
5. 您对未来小学教育的发展有什么期望？李老师：我希望未来小学教育能够更加注重培养孩子们的创新能力和实践能力，让他们在学习中不仅能够掌握知识，还能够运用知识解决实际问题。
同时，我也希望未来小学教育能够更加注重培养孩子们的人文素养和社会责任感，让他们成为有担当、有责任、有爱心的社会人才。
采访发言稿（模板7篇）
采访发言稿（模板7篇）采访发言稿【篇1】尊敬的学校领导、老师们：你们好！在教师节来临之际，我代表我们小学生向老师们献上最诚挚的福。
谢谢你们不倦教诲。
一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第xx个教师节此刻，亲爱的老师们，也许，您们还在思考，明天的那节课怎样才能上的活泼有趣也许，您们还在盘算，班会的活动，怎样才能做得全面周详，也许你们什么都没有想，育人教书是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。
亲爱的老师们，我们不能献上一份厚礼就请接受我们这一篇诚挚的诗章我们深深地感受到，我们学校是培养人才的大课堂，因为那里有一个团结能干的教师集体你们出色的成绩早已受到社会的颂扬。
清晨，当第一缕霞彩升起老师，您们的身影已出现在学校的走廊傍晚，当晚霞燃尽了最后一丝光芒，老师，你们的话语，还在活动室内荡漾。
一天天，一年年你们用语言播种，用彩笔耕耘。
用汗水浇灌，用心血滋润。
皱纹爬上了额头，身躯不再挺秀，可你的笑容依然灿烂因为，你的心永远年轻。
再过几年，十几年当我们已经建功立业手捧着证书、奖牌、奖状我们一定不会忘记，是您为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光到那个时候。
即使我们不能回到校园也会向向亲爱的老师们献上更新更美的诗章。
采访发言稿【篇2】尊敬的老师、领导、学生：您好！又是一年，雁在天空歌唱，金秋凉爽。
今天是中国的xx教师节，也迎来了我校教师节庆祝大会的隆重开幕。
在这个温暖的时刻，请允许我代表全校向敬爱的老师们说：；老师，您辛苦了自古以来，尊师重教一直是中华民族的优良传统。
任何人的成长和成功都离不开教师的培养。
社会的每一次改善和更新都充满了教师的辛勤工作和奉献精神。
因此，教师被称为人类灵魂的工程师和辛勤的园丁。
有人说老师是一架梯子，用强壮的身体托住学生年轻的脚，一步一步地往上爬。
也有人说，老师是一支蜡烛，用不朽的信念为学生照亮前进的道路，不断探索他们的面孔。
然而，即使我们使用世界上所有的赞美之词，我们怎么能描述老师的伟大恩典呢！我还记得，每当我们在学习中遇到困难时，是老师帮助我们回答问题，为我们提供宝贵的人生财富。
教师节采访教师内容
教师节采访教师内容篇一：教师节采访问题教师节采访问题1、同学：你好！同学，可以接受一下我的采访吗？今天是教师节，你给老师准备了什么惊喜啊？您有什么话要对老师讲吗？谢谢你接受我的采访。
2、领导：孙校长你好！可以接受一下我的采访吗？今天是老师们的节日，您有什么话对学学校老师和同学们讲吗？感谢孙校长接受我的采访，谢谢！3、老师：老师您好！可以接受一下我的采访吗？喜欢少先队大队部给您准备的惊喜吗？你抽到了什么大奖？说一下您此刻的心情吧！感谢您接受我的采访，谢谢！4、家长：亲爱的叔叔（阿姨），您好！可以接受一下我的采访吗？今天是教师节，有什么话想对我们学校的老师讲吗？感谢您接受我的采访，谢谢！篇二：优秀教师采访稿好老师就是要“自找麻烦”感动在身边——宋嘉彬老师专访名言：“上帝忘记给我们翅膀，物理教会你飞翔。
”——宋嘉彬老师（物理老师）一、授渔于人，重在责任a:我上学的时候，成绩比较突出，尤其对理科的学习很有兴趣。
和许多人一样，认为老师是一个光荣的、神圣的职业，被赋予了一层平凡而又伟大的光环，因此毕业后毅然决然地选择了这一职业。
a:我刚刚工作时也很紧张，面对班里那么多的学生总是不知道该说些什么，工作的时候也是时刻给自己压力，希望把最好的一面展现给大家。
所带的第一届的学生们都很聪明，思维活跃，但想想那时缺乏经验，事无巨细，一一过问，管理过于严格，给学生们留下不近人情的印象，但好在孩子们都很理解我发自内心地希望他们做到最好。
直至现在我也会时刻反思自己的教育方式方法，力求给你们最合适的关怀、指导。
经过长时间的磨练，我的心理素质有了很大的提高。
每天都会有不同的事情要做，都有一种新鲜感，当站在讲台上为同学们教授知识、讲述道理的时候都会感到满足，这也正是作(:教师节采访教师内容)为一名教师最有自豪感、成就感的事情。
我们眼中的宋老师热爱教学事业，同时兴趣广泛见多识广，每当看到学生有成绩上的，思想上的成熟，哪怕是一点点很小的进步也会由衷地为我们感到高兴，并给与及时的鼓励。
采访老师的采访稿范文
采访老师的采访稿范文采访老师的采访稿范文一采访对象：张老师（化学教师）采访时间：2022年10月20日采访地点：中学化学实验室采访主题：爱与耐心——浅谈老师的教学心得记者：张老师，您好！张老师：你好！欢迎来实验室采访。
记者：您教授化学已经有20年了，一路走来辛苦吗？张老师：其实并不辛苦。
我非常喜欢化学这个学科，为能够教授学生而工作是一种幸福。
当然，教学过程中确实也会遇到一些挑战。
记者：那您是如何帮助学生解决学习上的问题？张老师：我认为最关键的是耐心。
每个学生在学习过程中都有自己的独特问题和困难，我们需要有耐心和敏锐的洞察力。
因此，我会在课堂上以及课后向学生提问并解答他们的疑惑。
记者：那您有什么独特的教学方法吗？张老师：我很喜欢让学生自主探索，在实验室开展实践活动以及小组讨论。
这种教学方法并不是很传统的，能够让学生深入了解化学的种种，放眼全局，将化学时间倒着推向原始的数学抽象，从而提高学生的理解能力和创新能力。
记者：非常感谢您的分享！张老师：不客气！学生是我们最珍贵的财富，能够为他们做点什么我感到非常荣幸。
采访老师的采访稿范文二采访对象：王老师（语文教师）采访时间：2022年10月20日采访地点：中学语文课堂采访主题：语文教育的重要性——和王老师聊聊学习语文的方法记者：王老师，您好！王老师：你好！欢迎来我的语文课堂！记者：语文教育在学生的学习生涯中占据着非常重要的位置。
您如何帮助学生更好地学习语文呢？王老师：我认为语文教育的核心是提高学生的思考和表达能力。
我们常常忽视了一个问题，那就是学生学习语文就是学习思想品质，而非仅仅学习知识点。
我通过进行讲解和提供实例引导学生思考，并帮助学生清晰地表达自己的思考结果。
记者：考虑到每个学生语文能力水平不一，请问您对如何达到这个目标有什么建议？王老师：在面对语文学习最难的写作过程时，我通常会鼓励学生在思想上自给自足，然后像搭积木一样将所有想法组合起来达到完整性。
为教育事业贡献力量——教师节专访
为教育事业贡献力量——教师节专访教师节是一个值得庆祝的日子，这一天我们向辛勤付出的教育工作者致以最崇高的敬意。
在这个特殊的日子里，我有幸采访了一位教育界的杰出人士，了解他对教育事业的贡献和他对教师角色的理解。
这位教育工作者名叫张老师，他已经从事教育工作多年。
我第一次见到他时，他正在为学生们上一堂生动有趣的课程。
在课堂上，他充满激情地与学生们互动，引导他们思考，激发他们的学习兴趣。
我被他的教学风格所吸引，决定采访他，了解他对教育事业的热爱和贡献。
张老师告诉我，他选择从事教育工作是因为他相信教育的力量。
他认为，教育是改变一个人命运的重要途径，是培养未来社会栋梁的关键。
他说：“每个学生都是独特的，他们都有自己的潜力和天赋。
作为一名教师，我的责任是发现并激发学生的潜力，帮助他们实现自己的梦想。
”在教育事业中，张老师不仅注重学生的学术成绩，更关注他们的全面发展。
他鼓励学生积极参与课外活动，培养他们的社交能力和团队合作精神。
他组织学生参加各种比赛和社区服务活动，让他们学会关心他人、乐于助人。
他相信，一个综合发展的人才才能在未来的社会中取得成功。
除了教学工作，张老师还积极参与教育研究和教育改革。
他不断学习新的教育理论和方法，不断探索适合学生的教学方式。
他参加各种教育研讨会和培训课程，与其他教育工作者分享经验和心得。
他说：“教育是一个不断进步的领域，只有不断学习和创新，才能更好地为学生服务。
”在教育事业中，张老师面临着许多挑战和困难。
他告诉我，教育资源的不平衡是一个严重的问题，许多学生无法享受到良好的教育资源。
他希望能够通过自己的努力，改变这种不公平的现状，让更多的学生能够接受到优质的教育。
在采访的最后，我问张老师对未来教育的展望和期望。
他说：“我希望未来的教育能够更加注重培养学生的创新能力和实践能力。
教育应该是一个开放和多元化的过程，让学生能够发展自己的特长和兴趣。
同时，我也希望社会能够更加重视教育，给予教师更多的支持和尊重。
学校老师采访发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我有幸站在这里，与大家分享一些关于教育的心得和感悟。
在此，我要感谢校领导对我的信任，让我有机会在这里发言。
以下是我的一些采访发言稿：一、引言作为一名教育工作者，我深知教育的重要性。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
在过去的教学生涯中，我深刻体会到了教育事业的伟大和崇高。
今天，我想从以下几个方面谈谈我的认识和体会。
二、教育的本质1. 培养人的全面发展教育的本质是培养人的全面发展。
作为一名教师，我们要关注学生的德、智、体、美、劳全面发展，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康、兴趣爱好、道德品质等方面。
2. 激发学生的潜能教育要激发学生的潜能，让他们在学习和生活中不断挑战自我，超越自我。
我们要善于发现学生的特长和优点，为他们提供展示才华的舞台。
3. 培养学生的创新精神创新是一个国家和民族发展的灵魂。
我们要培养学生的创新精神，鼓励他们敢于质疑、勇于探索，培养他们的创新意识和实践能力。
三、教师的角色1. 传道授业解惑教师是传道授业解惑的引路人。
我们要具备扎实的专业知识，善于运用多种教学方法，引导学生掌握知识，提高他们的综合素质。
2. 关注学生成长教师是学生成长道路上的陪伴者。
我们要关心学生的生活、学习，了解他们的困惑和需求，为他们提供帮助和支持。
3. 树立良好的师德教师是学生的榜样。
我们要树立良好的师德，以身作则，为人师表，为学生树立正确的价值观。
四、教育的挑战与机遇1. 挑战（1）教育资源的分配不均：城乡、区域之间的教育资源分配不均，导致一些地区和学校的教育质量难以提高。
（2）教育评价体系不完善：传统的教育评价体系过于注重考试成绩，忽视学生的综合素质评价。
（3）教育信息化程度不高：教育信息化是教育现代化的重要标志，但我国教育信息化程度仍有待提高。
2. 机遇（1）国家政策的支持：近年来，国家高度重视教育事业，出台了一系列政策措施，为教育事业发展提供了有力保障。
教师节采访老师范文
一、教师节新闻稿范文300字教师节采访老师的新闻稿怎么写,师恩难忘，多少的感动，在心口难开，精品学习网为您整理了感恩老师300字作文：感恩老师，让我们一起把最诚挚的祝愿献给老师！老师，就像蜡烛，点燃自己，温暖他人；老师，就是园丁，栽培了一朵朵祖国的花；如果说谁是祖国的栋梁，那只有老师可以胜任。
上课时，同学们一个个做在椅子上，可老师呢？一直站了四十多分钟。
对于我们来说脚会酸死的，可老师，忍了一节课；在晨会上，同学们一个个抱怨着还不进教室，可老师也想啊，但为了我们，他的学生，顶着太阳，冒着会中暑的危险给我们做教育；放学回家时，同学猛都出去玩了，可老师还在改同学们的作业，同学们，你们在睡觉时，可否有梦到辛苦的老师？感恩老师从我做起。
作文感恩老师不需要你送老师什么，只要在下课时向老师打招呼，上课时积极举手发言，用好的成绩来回报老师的辛苦，那老师也会很高兴！二、教师节采访老师问什么问题1、教师的快乐由哪些构成？2、当付出和得到不成正比时，你是如何平衡心理的？3、教师作为一个人，他的价值主要体现在哪里？4、教师有没有真心问学生想过？或者仅仅是因为工作而工作？5、没有学不好的学生，只有教不好学生的老师，您是如何看待这句话的？6、学生和老师是不是应该成为朋友，其朋友如何当？7、老师勤苦工作的精神值得赞赏，可是如何评定一个老师是真心奉献？采访问题的设计要从采访的目的、采访对象的特点、接受采访的场合等多种因素来考虑。
像你旁听这种情况，可问些老师家庭、生活方面的问题，也可以问一下老师对我们的这一届学生的印象、希望之类的问题，还可以问些和你采访的老师教的科目、专业有关的问题等。
提问时要注意被采访人的性格、特点以及你观察到的被采访人的爱好、习惯，一定要注意，不能让采访尴尬。
三、急加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！园丁--崇高的称号。
采访老师的范文(推荐7篇)
一个星期五，何老师向我们布置了一个作业：访问一个人并将问题和回答一并记录下来，对于这个作业我一开始是不知所措的，第一次写关于采访的文章，采访目的？采访对象？甚至是连问题我绞尽脑汁也不知该如何是好，我用修正带涂了又改，改了又涂，终于，突发奇想去采访我的班的班主任：何老师（何吉），像脑子开了窍一样，设计问题时轻而易举地就能抓住脑子中一闪而过的灵感。
我总共列举了五个自己觉得还不错的问题。
在12月28日的中午，阳光灿烂，我紧紧地攥着手中的笔记本，不知为何原本轻轻松松就可以拿起来的东西现在在我手里有千斤一般的重，脚上也就像捆了好几根麻绳一般。
终于，我鼓起勇气推开了德育处的门，一开始生怕老师不怎么乐意，没想到老师却爽快地答应了，我心中高兴极了。
不过不知道是怎么回事，我心中依旧是心惊胆战，提心吊胆的。
突然我想临阵退缩，要不趁着还没开始问问题就先走了吧？，反正到截止时间还早得很，可转念一想，进都进来了，老师也爽快地答应了，我貌似也只能硬着头皮上了战场。
我开始问问题了，问题从我口中一个字一个字地蹦出来，终于，我问完了第一个问题：“为......什么会想到创立一个......写作的平台呢？”老师平淡地说道：“到现在还是有许多同学的作文没地方发表，我创立协作平台是为了给同学们一个免费发表作文的机会，让更多的同学可以看到优秀的作品，让大家互相学习，得以提高，并从此让更多的人爱上阅读、爱上写作。
”之后，我还问了许多有关写作的问题，何老师依旧很用心的回来，我当然也越来越自信。
通过这次的采访我收获了不少有关人际交往的经验，相信下次如果还有类似采访的作业我一定可以做的很娴熟。
采访老师的范文第2篇今天上午，左老师在班上上口语交际课时给我们各个小组下达了一项任务，那就是让各个小组采访学校里的一位老师或同学，并嘱咐最好不要重复。
我们小组四个人在一起商量了一下，准备采访美术老师沈老师。
于是我们在一起分了工，组长黄思茗负责采访，王京负责拍摄，我和陶然当然负责记录了。
教师采访演讲稿三分钟
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一位普通教师的心声。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，肩负着培养下一代的重任。
今天，我要采访的就是我们学校的一位优秀教师——张老师。
张老师，您好！感谢您接受我的采访。
首先，请您简单介绍一下自己。
张老师：您好！我叫张华，从事教育工作已经有20年了。
我热爱教育事业，始终坚信每个孩子都是一颗闪耀的星星，需要我们用心去呵护，让他们在知识的海洋里自由翱翔。
您认为作为一名教师，最重要的品质是什么？张老师：我认为，作为一名教师，最重要的品质是责任心。
教师肩负着培养下一代的重任，我们要对每一个孩子负责，关注他们的成长，关心他们的生活，用爱心去呵护他们。
在您的教学生涯中，有没有什么难忘的经历？张老师：当然有。
记得有一次，我教的一个学生因为家庭原因，成绩一度下滑。
我主动找到他，了解他的情况，鼓励他勇敢面对困难。
在接下来的日子里，我经常与他谈心，关心他的生活，帮助他解决学习上的问题。
终于，在他的努力和我的帮助下，他的成绩有了很大的提高。
那一刻，我感到无比的欣慰。
您认为，如何才能提高学生的综合素质？张老师：提高学生的综合素质，首先要注重培养学生的兴趣爱好。
我们要尊重每个学生的个性，鼓励他们参加各种课外活动，锻炼他们的团队协作能力。
其次，我们要注重培养学生的道德品质，教育他们做人的道理。
最后，我们要关注学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观、价值观。
在您的教学过程中，如何处理与学生家长的关系？张老师：与家长保持良好的沟通是至关重要的。
我会定期与家长沟通，了解学生的在家情况，同时向家长反馈学生在校的表现。
我相信，家校合作是教育孩子的重要途径。
您对年轻教师有什么建议？张老师：对于年轻教师，我建议他们首先要热爱教育事业，用心去关爱每一个学生。
其次，要不断学习，提高自己的教育教学水平。
最后，要善于与同事合作，共同为学生的成长贡献力量。
在您的教学生涯中，有没有遇到过什么困难？张老师：当然有。
优秀教师记者采访发言稿4篇
优秀教师记者采访发言稿4篇优秀教师记者采访发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。
有一种人生最美丽，那就是人民教师;有一首歌最动人，那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。
不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。
没有爱，就没有教育。
13年来，我校的蔡老师用自身的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。
她，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发现她办公室的门最后关闭。
作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自身要有的不但仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。
休息日或晚上，她总是挤出时间努力提升自身，健全自我。
她坚持每天读书，写读书笔记，十几年如一日，从未间断。
从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。
她用自身独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。
为了拓宽学生们的视野，提升他们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自身的存书，并用自身微薄的工资为学生们办起了书柜，在她的号召下，班里的很多学生也自发地带来自身喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的不错氛围，而她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。
为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自身精心挑选的一本书，书的扉页满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。
一本本好书，恰如蔡老师的叮咛，伴随孩子们远航。
她，爱生如子，无怨无悔。
蔡老师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。
作为班主任，蔡老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能达到这个目的，每接一个新班后，蔡老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。
一个班50多个孩子，一家一次，就需要50多次，每次家访都至少花上两个小时。
对老师采访稿范文
采访老师是一项值得尊重和重视的工作。
在这个过程中，我们可以了解到老师在教育领域的独特见解和经验。
今天，我有幸采访了一位优秀的老师。
以下是他的答案和观点：1. 问：作为一名老师，您认为教学中最重要的是什么？老师答：我认为最重要的是尊重每位学生的个性和特长。
每个人都不同，教学策略必须根据学生的需求而定。
我们需要调整课堂的教学方式来适应学生的差异。
2. 问：您如何处理那些不愿意学习和不遵守规则的学生？老师答：教育不是单向的，需要师生共同努力。
对于不愿意学习和不守规则的学生，我会尝试与他们建立沟通和关系，让他们了解到为什么教育很重要，并寻找与他们相关的学习内容和策略。
我们需要在教育方面展示耐心和宽容，摒弃惩罚和严厉的制裁。
3. 问：在教育中，您觉得自己最大的成功是什么？老师答：我的最大成功不是基于成绩或评级，而是帮助学生成长并成为独立的思考者。
我尝试教导他们如何思考问题，从而达到自我实现的目标。
当我看到学生能够在学习中变得自信和有成就感时，这是最大的成功和鼓舞。
4. 问：您认为未来的教育会发生什么变化？老师答：未来的教育将更加注重智能化、个性化和教育技术的融合。
应用和虚拟现实等技术来改变教学方式，让学生可以随时随地学习。
同时，教师还将扮演更加重要的角色，需要成为学生的指导者，而不是简单的信息传递者。
5. 问：您对从事教学工作的年轻人有何建议？老师答：我认为对从事教学工作的年轻人来说，教育是一个充满挑战和动力的领域。
要倾听学生的想法和需求。
要不断学习新知识和教学策略，并不断调整自己的教学方式，以适应新时代的学生。
特别重要的是要关心学生的成长，尤其是他们在教育过程中面对的困难和问题。
这次采访让我更加深入地了解了教育领域的需要。
教师需要关注每个学生的个性和需求，不断适应时代的发展和技术的进步，以及建立良好的师生关系。
通过这些方法，他们可以开启学生的智慧和成长。
让我们感谢那些教育领域的杰出人才，为他们的工作和付出喝彩。
采访老师的新闻稿应该怎么写
采访老师的新闻稿应该怎么写（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师节采访教师的发言稿（精选5篇）
教师节采访教师的发言稿（精选5篇）在社会一步步向前发展的今天，发言稿的使用频率越来越高，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编整理的教师节采访教师的发言稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。
教师节采访教师的发言稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家晚上好！在教师节即将来临之际，很荣幸能代表全班同学在这次班会上发言。
古人云：“教不严，师之惰。
”自古以来，老师就背上了教书育人的重担。
初到枫杨，经历了一周的军训、一周的学习，我们结识了许许多多为人和蔼、幽默风趣的老师，这些老师，不仅给予我们知识，更在恰当的时间、恰当的地点，教给我们为人处事的道理，即将迎来一年一度的教师节，让我们对老师们说一声：“谢谢你们，你们辛苦了！”说到老师，首先就要说到我们的班主任——曹老师。
大家还记得军训的时候吗？曹老师常去开会，但每次只要和我们在一起，曹老师总会拼命地掩饰自己的疲劳。
在参加活动时，替同学们加油鼓劲；唱军歌时，曹老师和我们一起兴奋地大声唱起来。
整整一个星期，只要曹老师陪在我们身边，总是生龙活虎，掩饰得非常好，无人看得见她的疲惫，甚至于晚上来查寝，我还觉得奇怪，老师为什么总是这么有精神？直到军训最后一天的晚上，听了另一个老师的讲述，我才明白，原来老师一直都是在强打精神陪我们军训，甚至连家里的孩子都无法照看；连一个像样的电话都无法和家里打，是为了空出时间和我们在家里忧心忡忡的父母沟通……这一切的一切，我们竟都毫无察觉，有时甚至还在不停地抱怨军训的艰苦，直到明白了事情的真相，才知道老师的付出，比我们洒下的汗水要多出上百倍。
这一周，同学们都已见过了所有的任课老师，每个老师在课堂上都是非常轻松活泼、幽默自得，我们总是在笑声中轻松地完成一节又一节课的学习……然而，谁知道老师为了上好这一堂课，花费了多少的心血，费尽了多少的心机，只为让大家理解或学会一两个知识点，为此，还要翻阅大量的教案，还要制作幻灯片，有的老师还要经常在不同的班级之间徘徊，忙碌地讲课，课下还要认真地批改堆积如山的作业，许多老师都近视了，这是为什么？许多老师经常嗓子哑了，这是为什么？许多老师经常失眠，这是为什么？是为了我们能够理解那每节课精心挑选的一个两个知识点，滚瓜烂熟，活学活用。
教师节教师采访稿范文
教师节教师采访稿范文好的，以下是为您创作的一篇教师节教师采访稿范文：嘿，亲爱的朋友们！今天咱有幸采访到了一位超厉害的老师，那就是[老师姓名]老师！一见到[老师姓名]老师，就能感受到他身上那股特别的亲和力，就像春天里的微风，轻轻柔柔地吹在脸上，舒服极了！我开口就问：“老师，您教书这么多年，觉得最有成就感的是啥呀？”老师微微一笑，眼睛里闪着光，说道：“那肯定是看着自己的学生一点点进步，从懵懂无知变得聪明懂事，那种感觉，就好比自己精心培育的花朵终于绽放出最美的姿态，能不自豪吗？”我接着好奇：“那有没有哪个学生让您印象特别深刻呢？”老师毫不犹豫地回答：“有啊！曾经有个调皮捣蛋的小家伙，成绩也不太好，大家都觉得他没希望。
可我就不信这个邪，天天给他开小灶，陪他一起努力。
你猜怎么着？这孩子后来像开了窍一样，成绩突飞猛进，现在都在名牌大学读书呢！这难道不是奇迹吗？”谈到教学方法，老师更是滔滔不绝：“我觉得教学不能死板，得因材施教。
每个孩子都是独一无二的，就像不同的钥匙开不同的锁。
有的孩子适合鼓励，有的孩子需要鞭策，咱得找准那个点，才能真正帮到他们。
这难道不比千篇一律的教学方式强得多？”说起和学生的相处，老师脸上洋溢着幸福：“和学生们在一起，我感觉自己都年轻了好几岁！他们的活力和纯真能感染我。
有时候他们会跟我分享小秘密，把我当成知心朋友，这种信任，难道不是最宝贵的财富吗？”当被问到工作中的困难时，老师轻描淡写地说：“累肯定是累的，但看到孩子们的笑脸，一切都值了。
就好比爬山，过程艰辛，但登顶那一刻的风景，足以抵消所有的疲惫。
”最后，我问老师对未来有啥期待。
老师目光坚定地说：“我就希望能继续在这三尺讲台上，为更多的孩子点亮前行的路。
教育这事儿，永无止境，我得不断进步，才能跟上孩子们的步伐。
这难道不是我们当老师的责任吗？”采访结束了，可我心里久久不能平静。
[老师姓名]老师用他的热情、智慧和爱，诠释了教育的真谛。
他就像一盏明灯，照亮了学生们前行的方向。
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教师节教师采访稿一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。
敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您!祝福您，亲爱的老师!一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下!下面是的教师节教师采访稿，欢迎阅读!【教师节教师采访稿一】Q：什么时候开始教师工作的呢?A：1980年Q：当教师的初衷是什么呢?A：1980年高中毕业后，为彻底改变童年苦涩的记忆，追随心中的阳光，我根基家乡，毅然执起教鞭，走上讲台。
在村里当起了“孩子王”。
Q：在教学工作中遇到哪些开心和烦恼呢?A：在教学中，时时遇到开心和烦恼。
看到一张张可爱的笑脸，听到朗朗的读书声，总有一种欣喜。
特别是自己的学生取得成绩时，看到自己的学生作文发表在《小学生学习报》时，无法抑制自己的开心。
当然有时也会让我头疼不已。
小明打架了;小华骂人了;最不喜欢的，他们又旷课了，玩水了，安全问题天天讲……Q：简单说说当教师以来的心路历程吧!A：春去冬来，寒暑往返，一干就是35年。
三十五年如一日，扎根农村偏远学校。
一开始学校里缺教师，先是包班，后上复式班。
这些年一直代课毕业班，担任了语文、品德、音乐、体育等不同学科的教学及班主任工作，教学成绩一直位居全镇前列。
先后被命名为省市级骨干教师，县级科研型教师，小学高级教师。
另外还担任学校的教研工作以及学校少先队工作。
在35年风雨路上，我用良知指引着自己前进的方向，用行动守望着心中的一束阳光。
我植根乡土，与学校相生相伴，互为见证、呕心沥血、默默耕耘、哺育新人。
翻开学生作业，可看出红色笔迹，无论是改符号，还是评价意见都一丝不苟。
作业批改记录、学生家访记录、学生成长记录等各项记录齐全详实。
教室的学习园地里，学生的手工制作、表扬与警示、学生的作业展，每一个细微之处，无不透视出我的心血和汗水。
我在农村小学率先成立了毕业班写作兴趣小组，牺牲节假日和休息时耐心细致地辅导学生写作，改了写，写了改，还帮助学生打印，推荐。
几年来，先后辅导学生发表作文10多篇，辅导学生参加省级竞赛十多次获奖。
Q：对未来的工作有什么期望呢?A：我已经50多岁了，对教育发展的未来充满信心。
希望各级政府一如既往地重视教育，体贴教师。
我将不惜余力地做好工作，献出余热。
谢谢!【教师节教师采访稿二】还有一周就是教师节，关于老师，每个人心中都有无尽的话题，而有人则把教师比作红烛，“燃烧了自己，照亮了别人”，正值我国第三十个教师到来之际，黄江新闻从今天开始播出《红烛颂》教师节系列人物访谈，本期节目，我们首先走进中心小学从教16载的陈秀媚老师，关注陈老师三尺讲台的无悔人生。
1998年，陈秀媚怀揣着小时的梦想——做一名最优秀的小学老师——来到了中心小学!当时，学校分配她带六年级的数学和班主任。
没日没夜地工作，晚上研究教材，精心设计教学，连课上的每一句话都事先预设好，哪里需要过渡，哪里需要加强，哪里需要弱化，纤毫毕现。
在课堂上，总是想方设法地完美呈现自己的教学设计，对每一步都想精益求精。
黄江中心小学陈秀媚：(参加工作)这十几年来，我一直就努力做好一位合格的人民教师，从各方面都严格要求我自己，比如在教学上，个人进修方面呢一直都在努力。
由于父母要经常忙于工作，一些学生就出现了偏科及学习懒散等情况，作为班主任，如何提高教学质量，如何提高学生的学习积极性，这是作为教师必须面对并突破的使命!她想，唯一出路就是要付出更多的努力，要肩负更多的角色。
于是，她利用中午的时间，帮助学习有困难的学生补缺补差，利用放学或者周末的时间，到处进行家庭走访，了解孩子的学习困难，将这些困难进行分门别类地，然后再逐个解决。
经过一段时间，学生成绩慢慢提高，学习的自信心变强了，兴趣也变浓厚了，家长也放心了。
黄江中心小学陈秀媚：刚接手(班级)的时候有小部分学生成绩是比较差的，慢慢的经过两年的努力在上个学期的考试都能及格了，在课堂上关注他们，在课后也要进行一些辅导这是很必要的，同时也有跟家长进行一些沟通，比如说孩子有进步了我们要及时表扬，还有他在课堂上表现出色了我们也要及时的进行表扬。
16年的风雨历程，16年的爱心守护，一轮又一轮的学生来了又走，在她的精心呵护下茁壮成长，陈老师也收获了市优秀教师、市教育科研先进教师、市教学先进个人及市第一批小学数学教学能手、镇课堂改革先进个人等一系列荣誉。
同时，由其撰写的各类数学论文也多次在市里获奖并刊登。
回顾来时路，陈老师说，三尺讲台，汗水铸就，但今生无悔!【教师节教师采访稿三】从1983年踏进市幼儿园的大门，高秀琴就再也没有离开过。
当了十多年的教师之后，她1999年转到行政岗位，直至成为市幼儿园的园长。
看似不经意，岁月却已经过去了32年。
尽管经验丰富，对孩子也有着天然的爱心，高秀琴却连连感叹：现在的幼儿教师真是越来越难当了。
但在不少人眼中，幼儿园就是哄孩子的。
只要把孩子哄好，不出事就行了，角色类似于专职的家庭主妇。
现实却完全是另外一种样子。
高秀琴说，现在整个社会越来越重视学前教育，除了从xx年开始按期实施的学前教育三年行动计划外，xx年教育部又发布了《3—6岁儿童学习与发展指南》，出台了《幼儿园教师专业标准(试行)》，要求树立全新的儿童观和教师观，从政策和国家层面对幼儿教师提出了新的要求。
让幼儿教师感觉压力大的，还不止这些。
“家长对幼儿园老师的期望值很高，认为老师应该是十全十美的。
除了教好孩子，让他们吃好玩好外，还要保证孩子身体健康。
如果有了啥事情，一切责任都是老师的。
”高秀琴说，现在的年轻父母，基本都是80后，孩子也就成了独生子女的独生子女，父母溺爱得不得了。
比如这学期新生入园，孩子要进教室了，妈妈却站在门口流眼泪。
老师除了要安抚孩子，还得安慰家长。
在园里教育照看孩子，是公众能看得到的幼儿教师。
但公众看不到的那部分，其实才是压力源所在。
高秀琴介绍，现在都要求幼儿园转变教育观念，改变小学化的填鸭式教育，真正做到以幼儿为本，所以幼儿教师的职业生涯，决定了她们有干不完的活。
社会对幼儿教师的要求不断提高，老师就必须不断地学习。
在健康、语言、社会、科学、艺术这五大幼儿教育领域内，为孩子们进行活动设计、搞环境创设、撰写笔记或心得体会、给孩子填成长档案、自制玩教具等。
一些与之相关的专业技能，还必须具备。
很多人第一次听说幼儿教师还需要备课时，都会不自觉地笑。
但高秀琴认为，现在的幼儿教育，不提前做好准备就已经没有办法上课。
因为白天要进班工作，市幼儿园的集体学习和业务交流等活动，只能放在下班后，只有这个时候人才是齐的。
如今的双独家庭，有时六个大人围着一个孩子转，都觉得力不从心，而一名幼儿教师得同时面对几十个孩子。
“我们对老师有严格要求，自己心情再不好，面对孩子都必须笑容满面。
老师再怎样辛苦，不能表现在孩子面前。
对那些存在个体差异的孩子，我们必须付出更多，才能让每一个孩子都健康成长。
”高秀琴说“有时候我们感觉自己是一个粉刷匠、油漆工、医生，或者营养保健师。
即便如此，还是不能让每一位家长满意。
”高秀琴提到，还有一个让幼儿教师觉得压力大的，是安全问题。
孩子入了园，年纪又小，老师再怎么小心，磕磕碰碰或互相撕抓都是不可避免的。
有些家长很不理解，老师也觉得十分为难。
“我们确实很希望得到社会的理解和支持。
虽然这只是一个平凡的岗位，但联系着千家万户，关乎孩子一生的成长。
工作三十多年了，也慢慢习惯了。
总的来说，我觉得这还是一个幸福的职业，虽然辛苦，虽然累，但老师有老师的快乐。
”高秀琴最后补充道。
【教师节教师采访稿四】9月5日，星期六，胜利日阅兵小长假的最后一天。
汉阴县漩涡镇乡村小学教师陈世辉，上午穿梭在县城的超市和文具店，下午四点提着大包小包赶上去漩涡的大巴车。
在凤凰山盘上盘下近两个小时，他才能抵达目的地。
与城里的教师相比，他的休息日每次都少去了大半天，还要付出往返50元的车费。
收假前一天，学校并不开伙，赶到学校后他常常吃碗泡面填饱肚子。
而这一次，学校恰好又停水了，他不得不到附近提点水回来。
农村的水电不像城区那么稳定，夏天经常会遇上停水限电的情况。
有些农村学校水质很差，教师只能购买纯净水饮用，但这样的水最终还是通过饭菜到了教师的腹中。
农村学校以前硬件条件差，信息化与城区学校差距大，经过这几年的建设，校舍都“壮观”了起来，汉阴还准备给每间教室配上电子白板，给每位教师配一台电脑。
陈世辉说，如果这些都逐步实现了，农村小学和县城小学在硬件上的差距就很小了，但其所占有的教学资源仍不可同日而语。
农村小学想出好成绩，必然要付出更多的努力。
生活和教学条件差，教师都可以克服。
陈世辉觉得农村教师最苦的还是学生难教。
农村留守儿童多，几乎谈不上什么家庭教育。
学生的学习、生活习惯比较差，而且农村家长的知识层次和对教育的重视程度整体上不如城里。
老师一边受学生的气，一边受家长的气。
在城区，家长辅导、监督孩子完成家庭作业是再平常不过的事。
但在农村，不管有没有能力，大部分家长都不愿给老师搭把手。
陈世辉说，城区的老师有时还批评家长对孩子管教不严，这在农村简直是天方夜谭。
很多农村家长的理念是——如果要我来管，国家养着老师干啥?在他们眼中，学校是人才流水线，这端送进材料，那端就要出来成品。
难教之处还在于难管。
教育还要不要惩戒?这是农村教师最大的困惑。
按照朴素的理解，学生正在接受教育的阶段，而纠正错误行为是教育的应有之义。
仅靠谈心说服作用有限，体罚和变相体罚的达摩克利斯之剑悬在老师的头顶，但其判断标准非常模糊。
陈世辉说，社会和家长对老师缺乏信任和理解，似乎只要孩子不高兴的就是体罚。
现在很多老师连让学生从座位上站起来都不敢了。
但如果对学生的错误听之任之，对有责任心的老师来说，这也是一种精神煎熬。