2020善行伴我成长演讲稿范文6篇【精品】
2024年小学生善行伴我成长演讲稿(二篇)
2024年小学生善行伴我成长演讲稿家是伴我成长的地方，是我眷恋的港湾。
良好的家庭教育，对我们成长起到了重要作用。
小的时候，妈妈给我讲着故事伴我进入梦乡，一个个感恩的故事，一个个善良的故事，在我幼小的心灵里埋下了“善”这颗种子。
爸爸也常教导我，做一个善良，有爱心的人。
在他们的教导下，记得我养过一只流浪喵，为流浪猫不幸遭遇伤心难过。
也因烦蝉聒聒不休的叫声去捕蝉，但想到小小卑微的蝉也有它的生命，应尊重它生命的存在，把蝉又放归于大自然。
也曾有一只小鸟雀无意间飞入我的房间，我很想留下它，与它为伴，到看到鸟雀孤独、神情专注地凝望窗外的天空，我的心软了，明白了鸟的心思，它向往飞往天空自由的世界，我要助他一臂之力，轻轻打开窗户，小鸟试探性地飞出了窗外，获得自由的鸟儿显得特别轻快，还回过头来冲我叽叽喳喳的叫了几声，以表对我的感谢，我为刚才的善行而喜悦。
善言是迷惘徘徊时的一句点化，是低沉无助时的一把搀扶;善良是一种心态，一种宽容与豁达。
在生活中，我们要心存善意，宽容待人。
曾经我和小朋友因某种观点不合，或因游戏顺序和规则而争论不休，父母总是批评我，劝我做出让步。
我很费解他们的做法，觉得他们是非黑白不分，帮助别人与我对立。
后来我长大了，明白了父母想让我做一个宽容待人的人。
善行便是无私的爱与帮助。
善行，靠近它，温暖我。
俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”善行是发自内心的真诚关爱;是懂得与人分享喜悦;是平日里见面时的一声声招呼与问候，一句句赞美;是节假日里，送上的美好的祝福。
我明白这个道理，也践行着善言善行，和同学相处很愉快，大人们常夸我是个“小大人”，心里暖暖的。
我们要用一颗善良的心去唤醒身边的人的良知，用善良传递善良，让善良传递正能量。
心存善良，心滚烫，情火热，可以驱严寒，扫阴霾。
善意产生善行，同善良的人接触，能开启智慧，情操变得高尚，胸怀更宽广，让善行伴我们成长。
2024年小学生善行伴我成长演讲稿（二）亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX小学五年级的学生XX。
善行伴我成长演讲稿三篇
善行伴我成长演讲稿三篇【演讲稿一】尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里与大家分享我对善行伴我成长的一些思考和体会。
善行是人类的本性，而善行伴随着我们的成长。
当我们还是婴儿的时候，我们会懂得微笑，会懂得用纯真的眼神看待世界；当我们成为学生的时候，我们会懂得分享，会懂得帮助他人；当我们步入社会的时候，我们会懂得关心他人，会懂得奉献。
这些善行，不仅是我们成长的见证，更是我们成长的动力。
首先，善行给予我们的是成长的力量。
每当我们做一件善事，帮助他人解决了困难，我们内心都会感到一种莫名的满足和成就感。
这种满足感和成就感，会激发我们更多地去做善事，去帮助更多的人。
正是这种力量的驱使，才使得我们能够不断地成长、进步。
其次，善行给予我们的是成长的智慧。
在帮助他人的过程中，我们需要思考如何最好地解决问题，如何最大程度地满足他人的需求，这就需要我们动脑筋，发挥智慧。
通过不断地思考和实践，我们的智慧会得到锻炼和提升，我们的思维和判断能力也会得到增强，这对于我们的成长来说是非常重要的。
最后，善行给予我们的是成长的品质。
善行需要我们具备高尚的品质，如善良、宽容、正直等。
这些品质是一个人成长的基石，也是一个人成功的关键。
通过做善事，我们可以培养和锻炼这些品质，使我们成为一个更好的人。
同学们，善行伴我成长，我相信它也会伴随着你们的成长。
所以，让我们从现在开始，多做一些善事，多帮助他人，让善行成为我们成长的伴侣，让我们的成长之路更加充实和美好！谢谢大家！【演讲稿二】尊敬的领导，亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里与大家分享我对善行伴我成长的一些思考和体会。
善行是一种美德，它伴随着我们的成长，给予我们力量和智慧。
在我成长的过程中，善行始终与我相伴，成为我前进的动力和支持。
首先，善行给予我力量。
每当我看到别人需要帮助的时候，我总是会毫不犹豫地伸出援助之手。
无论是帮助同学解决学习上的问题，还是帮助陌生人渡过难关，每一次善行都让我感到无比的满足和成就。
善行伴我成长演讲稿
善行伴我成长演讲稿大家好，今天我要和大家分享的主题是“善行伴我成长”。
演讲开场我们每个人都有成为好人的梦想，但在这个快节奏、竞争压力大的社会，我们经常会忽略失去对他人的关怀，对社会的责任。
就算我们身边有良心的人，但我们经常还是觉得生活压得喘不过气来。
所以今天，我想告诉大家，我们每个人都有做好事的能力，而诚信、善良、责任就像一道火花，在我们生命中闪耀，激励我们做更多的好事。
关于善行所谓善行，就是我们的言行举止，我们对他人、对社会的行为、态度和价值观。
作为一个社会成员，我们应该做好自己的角色，同时也应该承担起对社会的责任，向社会传递正能量。
这样的话，社会才会更加和谐，我们的心境也会更加明亮。
善行是一种生生不息的力量，当你做好一件小事时，也许它只是消耗了你一点点力气或者时间，但是，这些小小善行相加起来，会形成一股极大的力量，推动着世界的向前发展。
所以，我们在日常生活中，一定要做好心理准备，把任何一个可能的善意行为，当成是“捐赠”一份快乐、关爱、温暖、希望的机会。
善行与成长善行伴我成长，正是表达了这样的意思。
而成长，不单单是指我们的身体健康和精神成长，还指我们的心性成长。
在这个社会中，竞争是普遍存在的，每个人都有自己的目标和追求。
当然，追求自我发展和个人利益有时候并不矛盾，我们既可以把追求个人利益和大家的利益合在一起处理，同时也能做到一定的自我提升。
这时候，我们常常会感觉到没有足够的时间去去关注那些让我们快乐，或者走出自己的圈子，关注广泛的身影。
这时，善行就可以更好地帮助我们去扩大我们的世界辐射半径，认识更多的人，建立更广泛的联系。
善行让我们获得的最终收获那么，善行最终给我们带来了什么呢？在我看来，善行最终会给我们带来的是：温暖、喜悦、希望和成就感。
•温暖：因为当你为别人付出爱心时，别人也会关心你。
我们不知道这样的关注会给我们带来哪些情感的波动，但我们能感受到它带给我们的温暖和喜悦。
•喜悦：善行能帮助我们构建一种“幸福感”，给我们的生活增添色彩。
小学生善行伴我成长演讲稿
小学生善行伴我成长演讲稿亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX小学五年级的学生XX。
今天，我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享我对小学生善行的理解和体会。
善行，就是做好事、行善举、积善德。
在我们的成长过程中，善行是伴随我们的良师益友。
善行，是一座通向成长之路的桥梁。
首先，小学生善行是懂得关心他人。
在我们的班级里，有一个同学很懂得关心他人，她总是在每天放学后帮助老师整理教室，帮助同学整理书桌，这样我们每天来到教室就会感到非常整洁和舒适。
这让我深深体会到，只有懂得关心他人，才能收获友谊和成长。
其次，小学生善行是乐于助人。
就在上周，我们举办了一场班级卫生竞赛，我注意到一个同学，她不仅自己的座位整理得非常干净，而且还主动帮助其他同学打扫座位和走道。
她的小舍己为人的举动，让我们深受感动。
正是因为有她的存在，我们的班级才更加和谐、整洁。
再次，小学生善行要表现在爱护环境方面。
我们的地球是我们共同的家园，保护环境就是保护我们自己。
我们班有一个同学，她时刻保持着爱护环境的意识。
她会在课间时间捡起地上的垃圾，她还通过发起班级环保小组的活动，来组织大家一起参与环保活动。
正是因为她的努力，我们的班级逐渐营造出了一个保护环境的氛围。
最后，小学生的善行也要体现在孝敬父母方面。
父母是我们生命中最重要的人，他们为我们无私付出，所以我们也应该用善行来回报他们。
我们班有一个同学，他每天都会主动帮助父母做家务，比如扫地、洗碗，甚至主动帮着他们准备晚饭。
他的孝敬之心让我们深感感动，也让我们明白了孝敬父母的重要性。
亲爱的同学们，小学生善行伴我们成长。
因为有了善行，我们的心灵才会更加纯洁；因为有了善行，我们的社会才会更加美好。
让我们每个人都用善行来点亮自己的人生之路。
在日常生活中，我们可以每天做一些小事，比如扶老奶奶过马路、给同学让座、向老师道谢等等。
我们不仅要关注自己的成长发展，也要关注他人的成长发展。
在大家关注他人的同时，我们也会收获更多的快乐和幸福。
演讲稿：善行伴我成长
善行伴我成长俗话说：“人做善事，天地良知，必有善报。
”善在每个人心中如同一颗种子，只要经常浇灌，就能成为一棵参天大树。
我心中的这颗种子，也正在不断的“长”。
记得上幼儿园时，老师组织我们一起去敬老院探望老人，我和小伙伴们一起给他们唱歌，跳舞，捶背，赠送水果……那时懵懂的我，看到一个戴着老花镜的老爷爷，孤独的坐在椅子上，驼着背，咂巴着嘴，眯着眼，皱着眉似乎在冥思苦想着什么。
我从爸爸的手提袋中拿出一个苹果，向那个爷爷走去，甜甜的叫了一声：“爷爷！”老人转过身，看着我，我连忙把苹果递给了他，老爷爷笑了，笑的是那么开心，我呆住了。
他伸出手，摸了摸我的脑袋，那只大手是那么的粗糙，在这只大手下，我又觉得那么温暖。
他把苹果拿走了，对我说了一声：“谢谢。
”我想，老爷爷此时的开心一定不是因为那个苹果。
那一声谢谢让善植入我的心间，激励我在成长的道路上不断赢得谢谢。
昨天刚放学，我走在小区门口时，我看见一个奶奶正吃力的提着两大袋的东西，身体有点向右倾斜，它走一步就停一会儿。
我快步走上前，对奶奶说：“奶奶让我帮您提一点吧。
”他说：“我自己提得了。
”“没关系。
”说着，我从他的手里接过一个大袋子，没想到这袋子这么沉，足足有我两个书包那么重。
走着走着，我发现和她竟住在一栋楼。
我拎着袋子，背着重重的书包，爬上了几十级的台阶，我回头看看她，只见她气喘吁吁。
在电梯里她对我说：“谢谢你，小姑娘，我一个月前才做了手术。
”我微微一笑说：“没关系，我们不是邻居嘛！”善行不是要做一件惊天动地的事，而是平时的一些举手之劳。
如：随手捡起身边的垃圾，随手关掉水龙头，对别人的一句问候，这都是善行。
我相信，只要我们“存善念，说善言，行善事。
”善行这颗种子一定会在我们心中生根，发芽，开花，结果。
2024年小学生善行伴我成长演讲稿范文
2024年小学生善行伴我成长演讲稿范文大家好！在这个美好的时刻，我站在这里，想和大家分享一个主题——小学生善行伴我成长。
善行，是我们生活中的一股清泉，它滋润着我们的心田，让我们的成长之路更加宽广和明亮。
在我们身边，善行无处不在。
当我们在校园里看到地上有一片纸屑，主动弯腰捡起；当我们在公交车上看到老人站着，主动让座；当我们看到同学遇到困难，主动伸出援手……这些都是善行的体现。
善行不需要华丽的言辞和夸张的动作，它只需要我们内心的一份关爱和行动。
记得有一次，我和小伙伴们在公园里玩耍。
突然，我们看到一个小女孩在哭泣，她迷路了。
我们立刻围上去，安慰她，并帮助她找到了她的父母。
那一刻，我们感受到了善行带来的喜悦和满足。
我们明白，善行不仅能让我们自己变得更加美好，还能让周围的人感受到温暖和关爱。
善行也是一种力量，它能让我们在成长的道路上更加坚定和勇敢。
在我们成长的过程中，会遇到很多困难和挫折。
但是，只要我们坚持做善事、行善举，我们就能从中汲取力量，勇敢面对生活中的一切挑战。
正如一位伟人所说：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
”善行就是这样一种深度，它让我们的人生更加充实和有意义。
同时，善行也是一种传递。
当我们做善事时，我们不仅在帮助他人，还在传递一种美好的价值观。
这种价值观会让更多的人受到感染和影响，从而形成一股强大的社会正能量。
正如古人所说：“人之初，性本善。
”只有我们每个人都积极行善、传递善行，我们的社会才会变得更加和谐、美好。
当然，善行并不是一蹴而就的。
它需要我们每个人在日常生活中不断积累和实践。
有时候，我们可能会因为种种原因而忽略善行的重要性。
但是，只要我们时刻保持一颗善良的心，时刻关注身边的人和事，我们就能发现很多行善的机会。
无论是帮助同学完成作业、关心家人的感受、还是为社区的环境做出贡献，这些都是善行的体现。
在这里，我想呼吁大家，让我们一起积极行动起来，用自己的善行去影响和改变周围的世界。
善行伴我成长小学生的责任演讲稿
善行伴我成长小学生的责任演讲稿：
大家好！
今天，我想向大家分享一下我对小学生的责任的看法。
我们每个人都有自己的责任，这是我们成长的必经阶段，也是让我们在行动中学会成熟的一个过程。
用一句话概括就是：“善行伴我成长”。
每个人都有对自己的责任。
我们要学会对自己的行为进行负责。
比如，我们应该注意自己的言行举止，做个懂礼貌遵守规则的孩子，自己也要保护好自己，如保护我们的身体健康，勤奋学习，不拖拉做好每一件事情等等。
我们要承担家庭的责任。
作为家庭的一员，我们要尽自己的努力去帮助家庭。
比如，帮父母做家务，照顾家中的老人和小孩子一类。
只有在这个过程中，我们才会体会到责任的重要性，也能感受到自己的成长和进步。
其三，我们还要肩负社区和国家的责任。
作为人民的一份子，我们要积极参与到社区和国家的建设中来，比如参加义务劳动、关心国家大事、尊重他人、保护环境等等。
我们不能总是依赖别人，只有贡献自己的力量，才能让社会更美好。
我们应该要明白：责任是一种态度，是一种态度的代表，它适用于所有人，包括我们大家正在成长的小学生。
我们应该要努力让自己成为一个有责任感的人，而不是漠不关心，无责任心的人。
同学们，如果我们每个人都能认识到自己肩负的责任，并且尽自己的努力去实现，那么我们的未来一定会变得更加光明，我们也会变得更加成熟和有责任感。
谢谢大家！。
善行伴我成长的演讲稿
善行伴我成长的演讲稿一：善行不仅仅是指那些感天动地的大事情，生活中的许多小事情也是一种善行。
我是一个爱看书的人，自己的书两个书柜也放不下。
有时候我看完书就随手一放，不知道放回去，这样妈妈整理起来就有些困难。
有一天，我决定自己整书，帮妈妈分担家务。
开始整书了，我首先把书柜就空出来。
我先把成套的书放在一起，然后把剩下的书按大小分成一堆一堆的。
最后，再把它们分门别类地放回书柜，书就整好了。
不要以为整书是件轻松的事，其实它非常地累人。
整完书我累得满头大汗，但是看着整整齐齐的书柜我还是很开心，因为我帮妈妈做了一件事。
而且我暗暗地下定决心，以后看完书一定要放回原来的位置。
这虽然是件微不足道的小事，但这也是一种善行。
生活中还有许多这样的善行，比如不乱扔垃圾、在公交车上给需要的人让座、扶老人过马路……善行是一种美德，让善行伴我成长。
二：上一年级时，我认识了一个新朋友。
它的名字叫“日行一善”，是老师介绍给我们的，老师要求我们天天和它见面。
也就是从那时起，我每天都在做好事，并且挑选一件记下来。
慢慢的，我发现我变的爱帮助别人了，眼前的世界好象变大了，再也不象以前那样小肚鸡肠了。
同桌没带书时，我会主动把书放在中间，和她一起看;在公交车上白发苍苍的老奶奶没有座位时，我会主动把座位让给她;低年级的小弟弟互相追逐打闹时，我会制止他们、、、、、、、。
其实天天做好事并不是一件难事，先从捡起地上的的一个塑料袋的“小善”做起。
到长大了如果有能力，像比尔、盖茨一样建立一个慈善基金，扶助贫困的人的“大善”只要你有能力，又愿意帮助别人，其实从“小善”到“大善”只有一步之遥。
“日行一善”是要主动的帮助别人，而不是被动的帮助别人，不要只求“大善”更不要轻视“小善”。
如果你所做的好事受到别人的夸奖，不能暗暗自喜。
虽然一个人所做的善行微不足道，但是，如果我们每个人都做好事，并坚持下去，那么这个世界就会充满爱。
中国有句名言。
滴水之恩涌泉相抱，如果曾经别人帮助了我们，当她们遇到什么困难时我们更要向她他们伸出援助之手，并时时记住他对我们的帮助。
小学生善行伴我成长演讲稿范文
小学生善行伴我成长演讲稿范文尊敬的校长、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能站在这里，向大家分享我对小学生善行的理解和体会。
善行是我们成长的良师益友，它伴随我们度过了快乐的小学时光。
小学生时期正是我们人生的起点，我们刚刚踏入社会，正处于学习与成长的关键时期。
善行，就像是我们成长的引路人，是我们的积极向上的行为准则。
首先，小学生善行就是关心他人，帮助他人。
我们常常能看到同学们主动扶老奶奶过马路，搀扶小朋友们上下楼梯。
在课堂上，老师提问时，同学们总是积极举手回答，不怕麻烦地帮助其他同学。
这些行为，表明了小学生们关心他人，愿意助人的善良品质。
其次，小学生善行就是诚实守信。
我们小学生们时常能看到课堂上老师提问同学们的答案是否正确，同学们总是真实的回答，无论是正确还是错误，都毫不隐瞒。
这样的行为表明了小学生们的诚实守信。
小学生时期，我们对待学习认真负责，对待作业完成，对待战友之间的承诺，都不让自己的承诺变成泡影，这是一种值得学习的善行。
再次，小学生善行就是勇敢正义。
当我们看到有同学欺负弱者时，我们总是勇敢地站出来维护正义。
在游戏时，我们也能看到，小学生们对于输赢都能保持公平和正义的态度。
他们不会因为输了比赛而生气或心情低落，也不会因为赢了比赛而炫耀。
这样的善行，体现了我们小学生们的勇敢正义之心。
最后，小学生善行就是关心环境，节约资源。
我们小学生们非常注重环境保护和节约资源。
在校园里，我们经常能看到同学们主动捡垃圾、栽花种草。
在班级里，我们会灭掉电器，节约用水，节约用纸。
这些行为，体现了我们关心环境、节约资源的善行。
尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们，在我们小学生善行的道路上，我们要继续努力，保持一颗善良的心，做一个热心肠的人，以身作则。
我们要从现在做起，要努力将我们的善行变成我们的习惯，使善行伴随我们成长。
谢谢大家！。
小学生演讲稿大全：善行伴我成长
小学生演讲稿大全：善行伴我成长
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我想分享的主题是“善行伴我成长”。
在小学生活中，作为学生的我们，应当时刻铭记善行在成长中的重要性。
善行是指帮
助他人，爱护他人，关心他人，分享与关爱的行为。
首先，善行可以使自己更加友善。
在校园里，我们要对待同学们友好，遇到他们有困
难的时候，要伸出援手，帮助他们。
这样做，我们的同学会感到温暖，我们自己也会
更加快乐。
其次，善行可以培养我们的责任感。
在班级中，我们要注意班级的卫生环境，保持教
室的整洁。
我们还要认真完成老师布置的作业和任务，不推诿责任，做到言行一致。
只有这样，我们才能培养起做一个负责任的好孩子的品质。
此外，善行也可以使我们更加乐于助人。
家乡发生自然灾害时，我们要勇于伸出援手，捐出自己手中的一份爱心。
我们还应该关心河流、湖泊、湿地的保护，保护环境就是
保护我们共同的家园。
最后，善行还可以提高我们的公德意识。
在公共场所，我们要遵守秩序，主动为老人、孕妇等有需要的人让座。
我们还要尊重他人的劳动成果，不乱丢垃圾，保持环境的整洁。
善行伴我成长，让我懂得了彼此关心与帮助的重要性，更加明白了做一个善良、正直
的人的必要性。
我希望，我们每个人都能时刻保持一颗善良纯真的心，从小事做起，
用自己的行动去影响和改变周围的人，让善行成为我们成长道路上的永恒伴侣。
谢谢大家！。
小学生善行伴我成长演讲稿范文
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好，今天我想与大家分享的是小学生善行伴我成长。
作为一名小学生，我们天真纯洁，充满活力和好奇心，也正是在这个年龄段，我们需要学会关注他人、尊重他人、爱护他人，积极地投身到行善活动中去，让我们身上充满小细节的善良，长成一棵大树，为他人遮风挡雨。
刚刚过去的寒假，我和我的同伴们一起去了半个月的社区义工活动中心。
我们参与了为老人采购日用品、为幼儿园小朋友送春联、为街道宣传环保等一系列具体的活动。
在这其中，我感悟到了许多琐碎却温暖的细节，看到了他人的善良和关爱，同时也在行动中体会到了行善的力量和快乐。
在采购日用品的过程中，我和我的同伴们认真挑选了老人最喜欢的食品和生活用品，还为他们专门烤了一些蛋糕，这样不仅能满足老人们的基本用品需求，同时也带给他们许多感动和关爱。
在当地幼儿园送春联的时候，我们与孩子们玩耍、唱歌和做游戏，给他们带去了欢乐和笑声，我们还在活动中为他们传递了爱和照顾，让他们感受到了社会的温暖。
在街道宣传环保的活动中，我们用行动和话语呼吁市民们珍惜资源、保护环境，为我们的城市多一份美好。
这些经历让我深刻认识到小学生的善行之路是多么重要，当我们能够主动关心他人、积极传递正能量、积极参加志愿服务，我们关注到他人的疾苦，表达出们的善良、伸出我们的双手，我们的善行不仅让他人受益，更让自己的心灵更加健康。
另一方面，小学生的善行之路也是充满挑战的，我们面对的不仅是千变万化的困难和问题，同时也需要充分发挥自己的智慧与创造力，将善良和行动贯穿在自己的日常学习和生活中去。
例如，在学校里，我们可以关心班上的同学，热心帮忙，在食堂里认真餐桌礼仪，不浪费食物，在家里认真布置自己的房间，美化居住环境等等，这些小小的行动其实都是一步步向前的善行。
在这里，我想对所有身边的小伙伴们说，让我们把小善行融入到我们的日常生活中去，让它们成为我们生命中不可或缺的一部分。
我们懂得用心感恩，用行动回报，去改变自己和他人的生命，让善行最终成为我们成长和成就的催化剂。
小学生善行伴我成长演讲稿
小学生善行伴我成长演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是小学五年级的学生小明。
今天，我非常荣幸站在这里，向大家分享我的主题——小学生善行伴我成长。
首先，我们应该学会关心他人。
在日常生活中，我想起了一个故事。
有一天，我看到同班的小红伤心地坐在教室的一角。
我好奇地问她怎么了，原来她遇到了一些困难。
我立刻将我的书和笔借给她，并帮她解决了问题。
小红感激地看着我说：“小明，谢谢你，你真是个好朋友。
”这个经历让我深深地感受到了关心他人的重要性。
通过关心他人，我们可以建立起深厚的友谊，同时也能够提高我们的人际交往能力。
其次，我们应该学会分享。
记得有一次，我和父母一起到孤儿院去做义工。
我帮助孤儿们洗衣服、整理床铺，并陪他们玩耍。
在那里，我看到孤儿们天真无邪的笑容，虽然他们没有家庭，但是他们依然可以感受到别人的关爱。
我决定捐出自己的零花钱，买些玩具送给他们，希望能让他们更快乐。
通过分享，我们能够感受到给予的快乐，同时也能够帮助到更多的人。
最后，我们应该学会尊重他人。
在班级里，我和同学们经常会有不同的意见和看法。
我不会强迫别人接受我的意见，而是尊重每一个人的选择。
我相信每个人都有自己的想法和特点，我们应该尊重他们的观点，并且帮助他们发现自己的优点和才能。
通过尊重他人，我们能够建立起和谐的班级氛围，同时也能够培养我们的谦虚和包容的品质。
小学生时代是我们成长的关键时期，我们要学会善行伴我成长。
关心他人、分享和尊重他人是其中的三个重要方面。
通过这些善行的实践，我们不仅可以让自己变得更加优秀和成熟，还能为我们的班级和社会带来更多的正能量。
谢谢大家！。
善举伴我成长发言稿几篇
善举伴我成长发言稿几篇善举伴我成长发言稿一敬爱的老师们，学生们：早安!今天我演说的题型是《善行伴我成长》。
从古至今，中华文化有着“泱泱大国”的美名。
温润如玉，温柔体贴，谦逊谦让是中华儿女世代相传的传统美德。
在当代的社会发展中，每一个人都勤奋的追求完美全面的发展而求工作能力追求完美取得成功，而一个真真正正追求完美成功人士，一定要明白讲文明懂礼貌，要重视营造自身的人格特质，一定会在自身的学习培训、工作上狠下功夫，而不容易在吃、穿上耗费气力。
他会了解到关注人、爱惜人、协助人是他一生的財富，也会了解到与亲戚朋友，教师同学们和睦相处是日常生活开心、幸福快乐的前提条件。
如今，大家来谈一谈我们的校园中的好多个状况：1、有同学们痴迷网咖，乃至不惜一切翘课去达到自身的冲动;2、有一部分同学们不重视教师、不团结一致同学们，素来独来独往，“出口成脏”;3、另有自然环境观念欠缺的同学们，她们顺手乱丢垃圾或攀折花草植物;4、视院校校规校纪及组织纪律性为无一物，屡次制造不变的同学们也不在少数……学生们，深深地的思考，一下自身的个人行为吧!做为学员，我们要搞清楚院校是提升文明行为素质和营造人格特质的关键学习园地，大家每一个人校园内学得的一切都是会在内心上加上深深地的印记，并且会扩张到社会发展及其与人相处当中，做为学员，大家应当语言表达文明行为、举动得当。
做为学员，学生们!大家应当对一些不文明的状况开展思考，这种不文明的个人行为早已比较严重阻拦了大家本人思想素质的提升，早已比较严重危害了塔高的品牌形象，而大家身处塔高校园内，做为塔高的一份子，大家怎能对于此事视而不见呢?如今院校提倡全体师生：迅速行动，说文明行为话，行文明行为事，做文明人。
实际上这并不会太难，只需从都尽一份勤奋，塔高将发生大量的和睦，一位教育学家曾说过：一个人的行为日久能够变成习惯性;一个人的习惯性日久能够变成性情，一个人的个性则通常决策他的发展前途。
在日常生活中只需大家培养优良的文明行为习惯性，学好文明礼貌用语，再小的勤奋及更改都是会有一个新的提升，都将有利于大家做到文明行为伴我成长的目地，那时候也就离取得成功很近了。
小学生善行伴我成长演讲稿
小学生善行伴我成长演讲稿家是伴我成长的地方，是我眷恋的港湾。
良好的家庭教育，对我们成长起到了重要作用。
小的时候，妈妈给我讲着故事伴我进入梦乡，一个个感恩的故事，一个个善良的故事，在我幼小的心灵里埋下了“善”这颗种子。
爸爸也常教导我，做一个善良，有爱心的人。
在他们的教导下，记得我养过一只流浪喵，为流浪猫不幸遭遇伤心难过。
也因烦蝉聒聒不休的叫声去捕蝉，但想到小小卑微的蝉也有它的生命，应尊重它生命的存有，把蝉又放归于大自然。
也曾有一只小鸟雀无意间飞入我的房间，我很想留下它，与它为伴，到看到鸟雀孤独、神情专注地凝望窗外的天空，我的心软了，明白了鸟的心思，它向往飞往天空自由的世界，我要助他一臂之力，轻轻打开窗户，小鸟试探性地飞出了窗外，获得自由的鸟儿显得特别轻快，还回过头来冲我叽叽喳喳的叫了几声，以表对我的感谢，我为刚才的善行而喜悦。
善言是迷惘徘徊时的一句点化，是低沉无助时的一把搀扶;善良是一种心态，一种宽容与豁达。
在生活中，我们要心存善意，宽容待人。
以前我和小朋友因某种观点不合，或因游戏顺序和规则而争论不休，父母总是批评我，劝我做出让步。
我很费解他们的做法，觉得他们是非黑白不分，协助别人与我对立。
后来我长大了，明白了父母想让我做一个宽容待人的人。
善行便是无私的爱与协助。
善行，靠近它，温暖我。
俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”善行是发自内心的真诚关爱;是懂得与人分享喜悦;是平日里见面时的一声声招呼与问候，一句句赞美;是节假日里，送上的美好的祝福。
我明白这个道理，也践行着善言善行，和同学相处很愉快，大人们常夸我是个“小大人”，心里暖暖的。
我们要用一颗善良的心去唤醒身边的人的良知，用善良传递善良，让善良传递正能量。
心存善良，心滚烫，情火热，能够驱严寒，扫阴霾。
善意产生善行，同善良的人接触，能开启智慧，情操变得高尚，胸怀更宽广，让善行伴我们成长。
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在我的生活中有许多珍贵的珍珠，“日行一善”就是我生活中一颗最美丽的珍珠，这颗珍珠时刻在我的脑海中，让我的生活变的十分精彩。
当我上一年级的时，老师给我讲“日行一善”，我还是不明白，不清楚，不理解“日行一善”真正的含义，我虽然按照老师的方法去做，但是我却觉得我自己并不是主动的，而是同学们、老师们、家长们逼迫去的。
经常出现忘记，没做好事……的事情，这让我很烦恼。
到二年级时由于我的成长，与老师的教导有很大的帮助。
我渐渐地明白了“日行一善”真正的含义。
当我看到操场上有垃圾时，我及时捡起垃圾扔进垃圾桶，让打扫的值日生尽快打扫完。
回班早读，当我看到两个朋友在一起打架，我会及时地阻止他们打闹，让他们俩和好如初，当我看到爸爸、妈妈累了的时候，我会给他们倒一杯水，让他们好好的休息一下……。
有一天，我们班的一名同学正在操场上值日，突然看到操场中心有一个红色的东西，他走近一看，原来是一个红色的小钱包，他打开一看，有这么多钱，这时他迫不及待的跑到老师的办公室，把钱包交给了老师，老师打开钱包，数了一下，共有两千多元。
全校人知道后，一片震惊，大家都不敢相信，一个10岁的小孩，居然能忍住那么多钱的诱惑。
这个人的名字叫高松。
高松做出的情况，让我终生难忘，我想听过这个故事的人都会终生难忘吧！我们要学习高松的品质，让我们从小事做起，从一点一滴做起。
敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好！我演讲的题目是健康善行伴我成长。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么？这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。
我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
我们中学生要时刻记住“善行生活伴我成长”。
善行不仅仅是指那些感天动地的大事情，生活中的许多小事情也是一种善行。
我是一个爱看书的人，自己的书两个书柜也放不下。
有时候我看完书就随手一放，不知道放回去，这样妈妈整理起来就有些困难。
有一天，我决定自己整书，帮妈妈分担家务。
开始整书了，我首先把书柜就空出来。
我先把成套的书放在一起，然后把剩下的书按大小分成一堆一堆的。
最后，再把它们分门别类地放回书柜，书就整好了。
不要以为整书是件轻松的事，其实它非常地累人。
整完书我累得满头大汗，但是看着整整齐齐的书柜我还是很开心，因为我帮妈妈做了一件事。
而且我暗暗地下定决心，以后看完书一定要放回原来的位置。
这虽然是件微不足道的小事，但这也是一种善行。
生活中还有许多这样的善行，比如不乱扔垃圾、在公交车上给需要的人让座、扶老人过马路……善行是一种美德，让善行伴我成长。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好!我是来自三年级2班的XX，感谢老师给我这个机会，让我在这里有幸和大家分享一下我对“美德善行”的看法。
中国素有“文明古国”之称，自古以来中华民族都是一个讲究品德教育、个人修养的民族。
”人之初，性本善，性相近，习相远。
”《三字经》的开篇即告诉我们，善行是需要从小培养的。
其实美德就像一颗幼苗，只有你浇灌，培养，才能成长为参天大树。
早在一千八百年前,大败而归,气息奄奄的刘备,恋恋不舍地望着自己那懦弱无能的儿子,一字一顿地叮咛“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”不要因为坏事小就去做，不要因为好事小就不去做。
从点滴做起，从身边做起，逐渐养成良好的品德和修养。
想让美德善行伴我们成长其实非常简单，我认为，“善”就是讲道德，传承中华民族的传统美德和厚德重义;“行”就是实践，从自己做起、从身边小事做起。
那么做为一个学生，我们如何进行我们的善举呢?其实善也很简单，在家中做一些力所能及的家务，给弟弟妹妹讲讲不会做的难题，给妈妈做一顿可口的饭菜，给劳累的爷爷奶奶捶捶背;在学校将摔倒的小同学扶进教室，给身边忘记带学具的同学借一支笔，看到地上有垃圾，主动捡起来，下课时给老师接一杯热水，在社会中尊老爱幼，善待身边的每一个人，这都是善举。
对于我们来说这些都是很简单的事，只不过我们平时不注意而已。
同学们，善就在我们身边，行就在我们心中，只是看你如何去实践。
"香九龄，能温席。
融四岁，能让梨。
"我相信古人能做到的，我们也一定能做到! 在这里，我代表所有学生向大家承诺：我们要不以善小而不为，脚踏实地践行“善行渠县”的号召，从身边做起，从点滴做起，让社会人人做善事，有善举，处处兴善行。
我的演讲就到这里，谢谢大家“少年强则国强，少年富则国富!”这脍炙人口的名句是梁启超的《少年中国说》，意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足。
所以，只要我们从点点滴滴做起;从小事做起，争做一个爱祖国，爱人民，爱劳动的好少年，做一个讲文明、讲城实、守纪律的好儿童。
说起真善美，我想起了在几年前的一件事。
那天早上，天气很好，我踏着轻快的步伐，向学校走去。
突然一个熟悉的背影，是我的好朋友，我赶紧追了上去，想拍她的肩膀。
可能是路边的乞丐吸引了她，她弯下了腰，掏出了身上所有的钱，小心翼翼的放在了盒子里，望了望她(乞丐)，叹了口气，走了。
我走了过去，说:“你怎么把这一个月的零花钱全部给了她?”她生气的说:“人家需要帮助，为什么不可以?”我被她说的哑口无言，灰溜溜地走了。
善，是人们心里的美德，是中华名族的传统。
其实真、善、美无处不在，关键是你有没有一颗善于发现的心!小时侯，我总是觉得书上常常说的真、善、美似乎离我很远，每当我问到妈妈什么叫做真善美时，妈妈总是笑而不答，只是让我在生活中去慢慢体会。
记得我7岁那年，每天早上，妈妈非要我吃一个鸡蛋，而我却非常讨厌吃鸡蛋，觉得它难以下咽，但看着妈妈严厉的眼神，我终于还是强迫自己把它吃了下去。
来到学校，我又迫不得已的去吃妈妈为我准备的苹果，当我在吃苹果时，看着小伙伴在长廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把苹果砸在地上，大声告诉妈妈：“我并不想吃苹果!”但一想起妈妈那严厉的眼神，却又不敢。
年复一年，日复一日，当我发现自己比同龄人的身体都要强壮，脑子也比原来机灵多了，我这才恍然大悟，才懂得了妈妈为什么非逼着我吃鸡蛋和苹果。
那天，当我再次看到书包里“以前是我不懂事，妈妈为我准备的洗得干干净净的红苹果时，我冲进妈妈的办公室，哭着说：但现在，我才真正体会到了母亲的伟大，母爱的无私，妈妈，我今后一定听你的，因为我知道你是为我好。
”这时，我觉得真善美就是母亲逼着儿子吃苹果和鸡蛋。
我渐渐的长大了。
九岁时，爱闯祸的我在操场上摔了一跤，把膝盖摔破了一条口，疼得站也站不起来。
恰好我的同学刘松庆路过了，急忙跑过来扶起我，并大声疾呼：“刘霁枞都受伤了，大家快来帮帮他呀!”其他同学寻声赶来，把我扶到了学校的医务室。
校医周老师为我处理伤口时，我看到了同学们头上大颗大颗的汗滴，鼻子一酸，不争气的眼泪就流了下来。
多好的朋友啊!我为自己有这样的好朋友感到幸福。
这时，我觉得真善美就是好朋友在我遇到困难时那真挚的关心和帮助。
而今我已是十岁的少年了，我已经学会了用我的眼睛发现生活中更多的真善美。
那天，天阴沉沉的，很冷，奶奶提醒我上学路上带把伞，。
我嘴里答应着，但心里却不怎么在意，没有带伞就大步流星地去上学了。
放学后，天上下起了倾盆大雨，我站在校门口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望着大雨快停，可它却越下越大，丝毫没有停地意思。
正在这时，房子的主人—一位白发苍苍的老人打开门，从我的背后传来一个亲切的声音：“小弟弟，你家在哪儿?快把这伞拿去，赶紧回家!”说完，就把伞撑在我头顶上。
望着老爷爷渐渐在雨雾中渐渐消散的身影，我心头暖呼呼的。
这时，我又觉得真善美就是陌生老爷爷在下雨天撑起在我头顶的那把遮风挡鱼的伞。
真善美就在我们身边。
她是母亲无私的爱，同学真挚的爱，陌生老爷爷温暖的爱和这世界上所有的爱。
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