人教版八年级物理学科上册电荷、电流和电路学案

人教版八年级物理学科上册第5个学案

课题：电荷课型：新授第1课时主备人：***

备课时间：11月25日授课时间：12 月2 日审批人：***

一、学习目标：

1、认识摩擦起电现象，记住电荷的种类及电荷间的相互作用。

2、说出验电器的原理及其作用，记住电荷量及其单位。

3、认识原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。

4、在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。

二、学习重、难点：

学习重点：探究电荷间的相互作用。

学习难点：摩擦起电的原因。

三、导学提纲：

1、思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？

2、实验：用毛皮摩擦橡胶棒，用丝绸摩擦玻璃棒，分别把棒靠近纸屑，乒乓球等轻小物体，观察现象：_____________________。说明摩擦过的物体能够_____________________。

3、小结：____________________我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。习惯上把带了电的物体叫做________。用摩擦的方法使物体带电叫________

4、自学p98\99,完成下列问题。

（1）、自然界中只有____种电荷。正电荷：______________________________，可用“+”表示。负电荷：______________________________，可用“-”表示。

（2）、电荷间的相互作用___________________________________。

（3）、

（4）、________________叫电量，电量的单位是___，简称__，符号是___。

元电荷：_______________。

（5）、导体：_________________。绝缘体：_____________________。

四、巩固练习：

1．物体有吸引的______性质，就说该物体带了电。

2．自然界只存在______种电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的是______电，与另一个带负电的物体将相互______。

3．有A、B两个带电体，若A与B能相互吸引，而A又能与带正电物体C相吸，那么B 一定是带______电，B与C一定能相互______。

五、我学到了什么？（学生交流）

六、达标检测

1．验电器带电时，两金属箔片张开的原因是______。

2．如右图所示，A，B，C为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是[ ]

A．如A带正电，C一定带正电

B．如A带负电，C一定带正电

C．如B带正电，A一定带正电，C一定带负电

D．A，B一定带同种电荷，C则可能不带电

3．下面说法正确的是[ ]

A．能够吸引轻小物体，是带电体具有的一种性质

B．与橡胶棒摩擦过的毛皮带负电

C．正电荷一定比负电荷的电量多

D．要使物体带电，只有用摩擦的方法

4．一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则可判断，该物体是[ ]

A．带负电B．带正电C．不带电D．带正、负电都可能

班级______姓名______

人教版八年级物理学科上册第6个学案

课题：电流和电路课型：新授第1课时主备人：***

备课时间：11月25日授课时间：12 月5 日审批人：***

一、学习目标：

1、说出电流的形成及其条件，记住电流方向的规定。

2、通过动手实验，说出电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。

3、经历简单的电路连接，观察实验现象，从现象中总结归纳出规律。尝试用符号表示电路中的元件，绘制简单的电路图。

4、激发学生对认识电路组成、研究各元件的作用有强烈的兴趣；在学习连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。

二、学习重、难点：

学习重点：认识简单电路并能动手连接，会画简单的电路图，养成良好的电学实验习惯。

学习难点：电流的形成；根据电路图连接电路和根据电路画电路图。

三、导学提纲：

1、请仔细观察桌上的器材，你能把它们组装起来使小灯泡发光吗，并能用开关来控制它的发光和熄灭。

比一比：看谁最先让小灯泡发光。(强调：绝不允许用导线直接把电池的两端连接起来) 观察与分析：桌上的灯炮为什么能亮？_____________________________________________

2、看课本101-102页电流部分回答下列问题：

什么是电流？_________________什么是电流的方向？_________________

3、观察自己所连接的电路，联系自家的家庭电路并看课本102页电路的构成讨论、回答:

（1）、电路由哪几部分组成? _________________

（2）、观察开关在电路中所起的作用？_______列举出日常生活中有哪些开关？_________ （3）、观察电池在电路中所起的作用？_________________

（4）、生活中还有哪些用电器？________它们有什么共同特点？____________

（5）、电路中有电流的条件是什么？_________________

4、看课本103页电路图部分回答下列问题：

（1）、什么是电路图？_________________并仔细观察图5.2-7电路和电路图。

（2）、熟记课本104页图5.2-8几种常用的元件及其符号并画出来。

开关：干电池：灯泡：电动机：三孔插座：三脚插头：交叉不相连的导线：交叉相连的导线：T型连接的导线：电阻：电压表：电流表：

四、巩固训练：

1、一个简单电路由______、______、_______、______、四部分组成。只有电路______时，电路中才有电流。在用导线连接用电路时，开关要处于________状态。

2、请仔细观察家中常用的手电筒，在方框内画出它的电路图。

五、我学到了什么？（学生交流）

六、达标检测

1、将下图的电学元件及其符号与它们的名称用线连起来。

2、在电源的外部，电流的方向是从____出发，经过____，回到电源的___。如图所示，当开关合上时，电流方向是从____点经过___点再到____点。

3、下列各种器件，都是用电器的是（）

Ａ．电池组、电灯、录音机Ｂ．日光灯、电风扇、电视机

Ｃ．开关、插座、洗衣机Ｄ．电源、电线、电饭煲

班级______姓名______