四下第五单元习作《游_______》
四年级下册第五单元同步作文《游——》范文4篇
四年级下册第五单元同步作文《游——》范文4篇四年级下册第五单元同步作文《游——》（范文）憧憬学习游黄河壶口瀑布很早就知道黄河是我们的母亲河了,它以雄伟和壮观而举世闻名,我真想亲眼瞧瞧。
暑假里,妈妈带我去看黄河母亲的精髓——壶口瀑布!我兴奋得一蹦三尺高。
“妈妈,到了,到了!”话音刚落,远处忽然传来一阵阵低沉的轰鸣声,我顿时被那声音给震撼住了,兴奋极了,奔跑过去。
啊!只见那些凶猛的黄河水翻腾着,正与石壁作着斗争,发出了惊天动地的巨响,犹如唱着一首气势磅礴的《黄河交响曲》。
【先声夺人,带领大家走入壶口瀑布。
】放眼望去,哇!黄河壶口瀑布如一条条巨龙,从我们前方一闪而过,如离弦的箭一般,可把我吓坏了。
它们有的横冲直撞,有的飞泻而下,细小的水珠好似那蒙蒙细雨,溅得我和妈妈一身，仿佛在向我们示威呢!人们被它壮观的景象所震撼,情不自禁地尖叫起来。
【用“有的……有的……”这样的句式，写出瀑布水势的凶猛。
】成千上万的水花也不甘落后,它们像一朵朵美丽的金花,把黄河母亲点缀得格外动人!这时,一层薄雾笼罩了整个壶口瀑布,好似给瀑布披上了一层薄纱。
我闭上眼睛,尽情感受着大自然的杰作,深吸一口气,呼吸那奇妙的空气,仿佛身处于仙境一般!【由面到点,刚柔并济。
】随着浪花强而有力的拍打,我热血沸腾。
你看这永不停息的黄河,充分体现了我们中华民族自强不息的精神,同时,也让我想起“不到长城非好汉,不到黄河心不甘”这句话。
我为我是炎黄子孙而感到自豪!【结尾总结全文,直抒胸臆。
】游横店同学们,你们看过电视剧吗?其实,许多的电视剧都是在横店影视城拍摄的。
今年暑假,爸爸妈妈带我去那向往已久的“影视圣地”玩了一次。
我们坐在旅游车上,导游细致地给我们介绍旅游线路和沿途风景,时不时还说几个笑话,逗我们开心。
时间一分一秒无声无息地溜走了。
转眼间,我们来到了第一个旅游景点——秦王宫。
一下车,满眼的古代建筑群令我眼花缭乱。
青瓦红墙,飞檐风铃,屋檐高大粗壮的木柱,彰显出帝王的霸气和风范,使我觉得仿佛回到了古代。
小学四年级下册语文第五单元作文游公园范文共四篇
小学四年级下册语文第五单元作文游公园范文【篇一】今天，妈妈带我去游览了狮山公园。
一走进东门，我就看到“狮山公园”四个金黄的大字镌刻在高大的石门上。
门后有只黑白相间的狼狗，威风凛凛，但又十分可爱，像《笑猫日记》里的搜救犬——黑骑士，伸着舌头，欢快地摇着尾巴。
上山还不到五十步，我就看见了小野花，黄澄澄的，仿佛一只只美丽的黄蝴蝶，轻轻地停在绿色的茎上，这一丛，那一簇，美丽极了。
黄色的小野花中还混着小绒球似的粉红的、紫色的花，其中粉红的花，花蕾只有米粒般大小。
远远望去，这些花仿佛是为狮山公园量身定制的地毯，五彩缤纷，美丽极了！到了半山腰，我闻到清新的山间空气里混着樱花淡淡的芳香和泥土的芬芳，看到了一幅美丽的风景画：树上抽出嫩绿的叶子，映衬着粉红色的樱花，春风一拂，樱花瓣漫天飞舞，多美啊！路边是一丛丛有着桃红花蕾的灌木和一朵朵粉红色的茶花，石板缝里还有几株小野花。
天空中白云朵朵，山间青草小花，树上的鸟儿在歌唱春天，风儿吹过树梢用“沙沙”的声音为鸟儿们伴奏，这一切让人感觉仿佛走进了连绵不断的画卷里一般。
那这幅画是谁画的呢？当然是大自然啦，只有大自然才能画出这么美丽的画卷。
下山时除了马寅初和花木兰的雕像外，我们还看见了报春的使者——迎春花。
春风轻轻吹过，伴随着清新的香气，树下下起了一阵“花雨”，在幽静的山间小路上显得格外美丽。
直到傍晚，我和妈妈才依依不舍地离开了这美丽的狮山公园。
【篇二】“太棒了！”我一蹦三尺高，因为今天就是“一年二度”的春游——去江洋畈！一至江洋畈，我便迫不及待地下了车，怀着强烈的好奇心往里走。
这时，我们走过沙子路，来到桥上。
这座桥很长，足足有1300米长。
桥两旁边是许多长苞香蒲和芦苇。
长包香蒲是青绿色的，非常高，有1米多甚至两米，比站在桥上的我们还高。
长苞香蒲旁边是芦苇。
芦苇有很多，数也数不清。
放眼望去，大片大片的绿色在风中摇晃。
芦苇是绿色的，就像是玉米秆子一样。
秆子上，5、6片叶子弯着腰，风一吹，就摇摇摆摆起来，好似在跟我们打招呼呢！水中，浮萍浮在水面上，绿油油的，一片鲜明，就像一块薄薄的地毯。
四年级下册第五单元《游____》作文范文500字5篇
四年级下册第五单元《游____》作文范文500字5篇1.四年级下册第五单元《游____》作文范文500字篇一今天早上，我和同学在阿姨的带领下一起去游西沙山地公园。
虽然以前也和爸爸妈妈一起去过，但今天下着毛毛细雨，让我们的初夏游别有风趣。
我和宋锦博、宋银博、白莎莎一起乘车来到西沙公园，一下车就闻到一股夹杂松脂味的泥土清香，花草树木都像刚刚出浴的美人一样。
满身都是晶莹剔透的水珠，并散发着阵阵清香。
树木变得更加的翠绿、花儿变的更加鲜艳。
伴着小雨滴滴答答的声音，我们一起踏上一块块石板，石板路的两旁首先是两行整整齐齐的松树，接着又是开着一串串白色花朵的槐树，轻轻的一吸，我闻到一股淡淡的清香。
两旁还有许多枝叶茂盛的的植物，开着一串串金黄色的花，椭圆形的小叶子是柠条。
它的花可以食用，种子可入药，荆条可以烧火。
它根系发达可以牢牢抓住泥土，是防风固沙绿化环境的首选植物。
还有一种树绿得仿佛能流动，嫩得似乎能溢出水来，它的叶子像心形，整体看形状像大扫帚一样，它叫小叶杨……不知不觉我们就来到一个亭子下，站在大横亭里，首先看到的是宛若仙境的青灵山，被烟雾笼罩的洞宾庙；接着看到的是横山区的标志性建筑——政府大楼，以及它的对面楼顶有大钟的高楼。
在它的周围是一栋栋高低不等的、颜色各异的楼房。
还有一条条整齐的街道。
街道两旁是绿油油的绿化带……这一切都沐浴在细雨中仿佛天上的瑶池。
我的心想原来横山也是这样的美丽。
走着走着我们经过了秀峰亭，来到了山顶，山顶上有一个小广场。
我们在哪里荡秋千、玩各种运动器材、还有一个大沙池，绝对是小朋友们喜欢的旅游地。
我们一边玩着，一边交流着各自的游玩心得……不知不觉中回家的时间到了。
我们结束了快乐旅途。
2.四年级下册第五单元《游____》作文范文500字篇二5月1日，我们全家人都去了榆林游玩红石峡。
红石峡是榆林旅游景点，因山上的石头是红色的而得名。
早就听说红石峡好似人间仙境，今天才真切地感受到它的韵味。
部编人教版四年级语文下册第五单元习作范文游_(5篇)
部编人教版四年级语文下册第五单元习作范文游_(5篇) 篇一游天鹿湖公园天鹿湖公园是国家二级景点。
天鹿湖公园占地面积约880公顷，是一个天然的大氧吧。
走进天鹿湖公园的南门，绕过停车场，就来到了智慧与体力相结合的丛林冒险。
丛林冒险分金线、橙线、黑线、红线、绿线、蓝线等。
最难走的线路要数黑线了。
黑线中最难的关卡就是“穿越时空”，“穿越时空”是一个把独木桥横着放，“穿越时空”建在20米高空之中，独木桥前面和后面都是空的，只能手力抓着两边的绳子艰难前行，因为怕一不留神，脚踩空，就会掉入万仗深渊。
玩完了丛林冒险，向前走100米就来到了禾雀花台。
四月份的禾雀花开得正艳。
为什么它会叫禾雀花呢？因为这种花开时十分灿烂，如同活泼的小禾雀一般生动可爱，吊挂成串的时候好像是禾雀群飞舞，一片繁盛的美景。
禾雀花的医用价值很高：把禾雀花晒干后能起到清热解毒的作用。
据说禾雀花还有一个传说：明代神仙之一铁拐李在经过一片田地的时候，看见麻雀在抢夺农民的食物，农民用斗笠将麻雀扇跑，可是刚接出地面，麻雀又来了。
农民们只好眼睁睁地看着半年时间的辛苦劳作被麻雀毁了。
铁拐李看见这样情景就使用自己学的仙术，将麻雀绑了起来，后来，麻雀就成了招人喜爱的禾雀花了。
欣赏完禾雀花后，向西北方向走300米，就到了麻鹰岭。
它为什么要叫麻鹰岭呢？因为在山顶上有一块身形像麻鹰的褐色大石头，所以叫作麻鹰岭。
麻鹰岭山下还有一棵宛如形鹿的橄榄树，天鹿湖公园的名字就由此而来。
据说关于这棵橄榄树还有一个传说：一只神鹿非常喜欢这里的美景，不愿离开，但天兵要捉它回天庭，为了躲避天兵的追捕，他就化身为这棵橄榄树，留在了人间。
爬完了麻鹰岭，向左走500米就看到了一片竹林。
枝叠相连，葱绿俊秀。
每一棵竹子旁边往往会有两三棵竹笋，这些竹笋像一个个刚探出头的婴儿，在自己的“床”上睡着懒觉。
一阵微风吹过，竹叶沙沙作响，让我浮想联翩，仿佛我就是那个仗剑走天涯的白衣少年。
天鹿湖的景色说不完道不尽，请你自己去感受一番吧！篇二游植物园星期天，爸爸带着我来游长葛的植物园，这是一个美丽的大公园。
四年级下册第五单元作文游松溪
四年级下册第五单元作文游松溪示例范文第一篇：《游松溪》哎呀呀，松溪啊，那可是个好地方！我记得那次去松溪玩，真的是让我印象超级深刻呢。
刚到松溪的时候，我就被那青山绿水给迷住了。
那山啊，就像一个个巨大的绿色怪物，嘿嘿，开个玩笑啦，其实是像一个个超级大的抹茶蛋糕，让人好想咬一口。
那水呢，清澈得不像话，就像一面巨大的镜子，能把天空都给照下来。
我们沿着一条小路往前走，路边的野花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，那叫一个美啊！我忍不住摘了一朵，别在耳朵上，感觉自己就像个花仙子一样，哈哈。
走着走着，我们来到了一条小溪边。
溪水哗啦啦地流着，好像在唱着欢快的歌。
我脱了鞋，把脚伸进水里，哇，那水凉凉的，舒服极了。
我可能是玩得太开心了，一不小心就摔了一跤，整个人都坐到了水里，哎呀，裤子全湿了。
不过我才不在乎呢，反正出来玩就是要开心嘛。
接着我们又去了一个古村落。
那里的房子都好古老啊，就像从古代穿越过来的一样。
我走在那些石板路上，感觉自己好像变成了一个古人，哈哈。
村子里还有一些老人坐在门口晒太阳，看着我们这些外来的游客，脸上露出了和蔼的笑容。
我觉得他们的生活好惬意啊，没有城市里的喧嚣和忙碌。
在松溪，还有好多好吃的呢。
我最喜欢吃那里的烤红薯，甜甜的，香香的，咬一口，满嘴都是幸福的味道。
还有那里的烧饼，脆脆的，咸咸的，也超级好吃。
哎呀，我真的好喜欢松溪啊，那里的风景美，人也很热情。
我以后还想去那里玩，也许下次去会有不一样的发现呢。
你们也一定要去松溪看看哦，保证不会让你们失望的！哈哈！示例范文第二篇：《游松溪》哎呀呀，说起松溪呀，那可真是个好地方！我觉得吧，松溪就像是一个隐藏在大山里的宝藏。
记得那次去松溪，我一开始还没啥特别的感觉，不就是个小县城嘛，能有多好玩？但是等我真的到了那里，哇塞，我才发现我错得离谱！一走进松溪，那清新的空气就扑面而来，“哇，这空气也太新鲜了吧！”我忍不住大喊。
就好像是给我的肺来了一场超级豪华的 SPA 一样。
新部编版四年级语文下册第五单元《游_______》习作例文3篇及点评
新部编版四年级语文下册第五单元习作训练范文3篇单元主题：游___________目录：1.游青龙峡2.迷人的海滨城市——山东日照3.我爱黄山春色☆游青龙峡☆今年春天,我和爸爸妈妈一起去焦作的青龙峡游玩。
我们驱车前往,半个小时以后,爸爸说过了这十八盘山路就到青龙峡了,青龙峡就在这山上。
我探身窗外向上望去,只看见盘山公路顺着山势盘旋而上,就像一条大蟒蛇盘踞在山上。
山路只有来去两个车道,下面是万丈深渊,爸爸减慢了车速,小心翼翼地开着车,谁也不敢和他说话。
不一会儿,我们就来到了青龙峡的大门。
下了车,我就看见“青龙峡”这三个大字刻在一块巨大的石头上,特别引人注目。
步入“青龙峡”大门,就望见长长的台阶,一会儿向左拐,一会儿又向右拐,由于这是山路,台阶很窄,有的地方仅容得下个人通过。
我们拾级而上,由于我当时穿的是凉鞋,不一会儿我的脚就磨破了。
山路两旁生长着各种各样的花草树木,还有潺潺流淌的小溪,感觉就像到了仙境。
不知不觉我们已经走了很远,我感到筋疲力尽,不想走了,妈妈说:“让你爸爸来背你吧!”我想到了“坚持到底就是胜利”这句话,再说,爸爸一定也很累,如果让他背,他不就更累了吗?更何况,我都这么大了。
想到这儿,我就对妈妈说:“不用了我自己走。
”下了台阶,我们就到了谷底。
这时,我听到了哗哗的水流声,顺着声音往前走了50米,我看到了3个大瀑布,湍急的水流从高山上飞流而下,景象非常壮观。
瀑布下面是一个大水潭,水潭周围的水很浅,里面还有许多鹅卵石。
我们把鞋脱了站在水里玩儿,哇!水好清凉,水里还有小鱼在自由自在地游着。
我抬头向上望去,瀑布是从山上的石头缝里流下来的,山崖上的石头各种各样,有的像调皮的猴子,有的像跳起的青蛙,有的像庞大的乌龟……简直就像到了一个奇妙的童话世界。
一阵微风吹过,花香扑面而来,这是什么花香?我顺着香味往前走,走着走着我们看见了一个大花园,花园里种了很多花,有丁香花,海棠花……刹那间,我仿佛到了花的海洋。
语文四年级下册第五单元习作范文3篇
游__________范文一：游黄山去年暑假，我和爸爸来到黄山，我们一睹了黄山的风采。
车子刚到汤口，黄山的整个面貌就呈现在我们眼前。
巍峨峻峭的山峰一座挨着一座，陡峭的悬崖上一棵棵松树苍翠欲滴。
我们首先坐车前往山脚下的翡翠谷。
这里有大大小小100多水个池，每一个水池都有自己的名字，每一个水池都有自己美丽的传说。
这些水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种颜色的光辉，好像是一块块晶莹剔透的翡翠，这大概就是“翡翠谷”这一名字的由来吧！很快我们就来到了黄山第二高峰——“光明顶”。
站在光明顶上向四周望去，一片白茫茫。
漫天云雾悄然而至，穿行于山峦之间，随风飘移，时而上升，时而回旋，时而舒展，一会儿遮住远处的山峰，一会儿又顽皮地退去。
站在光明顶上，云就好似在脚下飘浮，真有腾云驾雾、悠然而去的感觉。
过了一会儿雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。
这些石头，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”……各具特点，各有其形象和寓意。
变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是美不胜收！我们沿着百步云梯继续前进，不知不觉到了玉屏峰，最先映入眼帘的是一棵苍劲的千年古松。
它就像一位阅尽人间沧桑的老者，伸出手臂，笑容可掬地欢迎每一位游客的到来。
这就是闻名遐迩的“迎客松”。
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”今日一见，果然名不虚传！点评：小作者的写作顺序十分清晰，按照游览的顺序，写了在“汤口”“翡翠谷”“光明顶”“玉屏峰”所见到的景色。
其中，小作者详细描写了“光明顶”的景色，略写了翡翠谷和玉屏峰的景色，详略得当。
习作多处运用排比、比喻等修辞手法，使景物的特点更加鲜明，字里行间流露出小作者对黄山美景的喜爱之情。
范文二：游狮山公园今天，妈妈带我去游览了狮山公园。
一走进东门，我就看到“狮山公园”四个金黄的大字镌刻在高大的石门上。
门后有只黑白相间的狼狗，威风凛凛，但又十分可爱，像《笑猫日记》里的搜救犬——黑骑士，伸着舌头，欢快地摇着尾巴。
《游____》四年级作文10篇
【导语】部编版四年级下册第五单元的习作主题是“游____”，同学们可以选择自己想要描写的景观，补全题目。
描写景物时，可以按照游览顺序将游览过程写清楚，也可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。
要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】《游____》四年级作文：游清晖园清晖园是广东有名的四大园之一，在我的祖国可是家户喻晓的。
妈妈便在暑假时带我们去清晖园玩一天，我听了高兴得一蹦三尺高。
走进清晖园的大门，最先看见的是双龙戏珠的雕像，这座雕像在鱼池的中央。
鱼池里有许多又肥又大的鲤鱼，在骄阳的照射下，鲤鱼快活地游来游去，好像在说：“热死了！”进入清晖园，再走过一条小河，我们便来到了清晖园的后花园。
后花园可漂亮了！各种各样的花连成一片，像五彩滨纷的花海。
人躺在那像似躺在美丽的床上。
有一座假山座落在花园的中央，让后花园就显得更加优雅气派。
小鸟们吱吱喳喳地叫个不停，仿佛在和大家打招呼呢！突然，飘来了一朵黄色的“云”。
游客们不约而同拿出手机，拍了下来。
再往前来，我们来到了一个宽敞的陈列室，里面陈列着又老又精美的家具，红木具已褪色，但做工相当精细，让我大饱眼福，仿佛把我带到古代的世界里。
这里还摆放各种各样的陶器、古老的花瓶，花香四溢，芬芳扑鼻，真是享受！古老的清晖园像一幅美丽的古老画卷。
【篇二】《游____》四年级作文：游石聚堂3月28号，我和爸爸妈妈一起去苍南灵溪石聚堂游玩。
一路沿着宽广的道路，不知不觉的来到了石聚堂山脚下，我下了车赞叹道：“哇！这山也太高了吧！山顶都已经冲破云霄了。
”之后，我下定决心要去山顶，便开始了登山之行。
走着陡峭的山路，迎着微风，迈着轻快的步伐来到了半山腰，发现这里简直是绿的“世界”。
树是绿的，草是绿的，花是绿的，连溪水也是绿的，绿的精彩，绿得丰富。
继续往前走，来到一座“石头城”，一座怪石累累，争奇斗艳的“石头城”：有的像一条弯弯的月亮船，有的像一对情侣背靠背地坐在那里，有的像一条可爱的小狗，乖乖地蹲坐在这儿，还有的像……多式多样，变化多端。
四年级下册语文第五单元作文游欢乐港湾
四年级下册语文第五单元作文游欢乐港湾示例范文第一篇：《游欢乐港湾》哎呀呀，那天我和家人一起去了欢乐港湾，那可真是个好玩的地儿啊！一进去，哇塞，那场面，人山人海的，我都怀疑全深圳的人都跑这儿来了。
我觉得这里就像一个超级大的游乐场，啥都有。
我们先去坐了那个摩天轮，嘿，你还别说，坐在上面的时候，我心里还真有点小紧张呢，可能是我有点胆小吧。
看着外面的景色，哇，那感觉，就像自己飞起来了一样，可带劲了！然后我们又在里面瞎逛，看到好多好玩的游乐设施，我都想玩，可我妈说这个太刺激了，那个太危险了，哎呀，真扫兴！不过呢，我也理解她，她可能是怕我受伤啥的。
走着走着，我们来到了一片湖边，那湖水可清了，跟镜子似的。
我就开玩笑说：“这水这么清，不会有啥水怪吧！”我爸妈都被我逗笑了。
在欢乐港湾里，我还看到了好多漂亮的建筑，有的像城堡，有的像飞船，简直太酷了！我都想住在里面了，嘿嘿。
说真的，欢乐港湾真的很好玩，虽然人多得要命，但还是值得一去的呀！你们难道不想去玩玩吗？示例范文第二篇：《游欢乐港湾》哇塞，前几天我去了那个超火的欢乐港湾！那可真是个好地方啊。
一进去，我就被那热闹的场景给震撼到了。
我觉得那简直就像一个超级大的游乐场，啥都有！摩天轮高高耸立着，哇，那家伙，可真高啊，像个巨人似的。
我本来想先去坐摩天轮的，可又看到旁边有好多好玩的，我就纠结了，到底先玩啥呢？可能先去坐摩天轮会很酷，也许去玩别的也不错呀，哎呀，烦死了，到底咋选嘛！然后我就漫无目的地瞎逛起来，看到那些游乐设施，我心里那个痒痒啊，就像有只小猫在挠。
走着走着，我看到一个卖冰淇淋的，嘿嘿，这我可不能错过呀，赶紧买了一个，哇，那滋味，爽歪歪！逛着逛着，我突然发现自己好像迷路了，哎呀妈呀，这可咋办呀！我不会出不去了吧？我心里一阵恐慌。
但我又一想，怕啥呀，大不了就瞎转悠呗，说不定还能发现啥新奇好玩的呢。
后来我终于找到了出口，妈呀，可算出来了。
这次游欢乐港湾，真是有惊有喜呀，虽然中间有点小波折，但还是超级开心的啦！嘿嘿，下次我还要再来，把没玩到的都玩个遍！你们也快去玩玩吧，真的很棒哦！示例范文第三篇：《游欢乐港湾》哇塞，那天我去了欢乐港湾，那可真是个好玩的地儿啊！一进去，我就觉得自己像只撒欢儿的小狗，兴奋得不行。
四年级下册第五单元作文游一一优秀4篇
四年级下册第五单元作文游一一优秀4篇四年级下册作文游什么篇一前天，我来到了恩格贝，一来到这里，感觉好安静呀，似乎把那些城市的杂噪冲得得烟消云散。
金黄的叶子，成林的排列在路的两边，半黄半绿的草，加上那一块一块排列整齐田地，更体现出深秋的韵味。
昨天上午，陪了一上午妹妹，中午(吃完饭后)的时候，妹妹只睡了一小会儿就醒了，我和姐姐还有妈妈领着妹妹去了半月湖，碧绿的湖水犹如一块碧玉，深秋的荷花，由白到粉红，夏天嫩黄的花蕊变成了金黄色，这深秋的荷花似乎比夏天的荷花更又别样的美丽。
昨天下午，我们去沙漠上玩，正当黄昏，我们从很陡的沙坡往下滑，让沙子灌进领口，口袋，衣服里。
我要上去了，先开始是走上去的还不到一半儿，就不小心摔倒了，开始往下滑，因为很累，也就无心再起来，谁想，这一滑，就到了原点，还得重爬，我咬咬牙，一口气跑了一半，看看她们，早就在上面了，我跑不动了，便开始走，好累呀。
因为坡陡走一步滑两步，后来，我就用尽全身力气爬上了那个坡。
休息了一会儿后，我们发现妹妹不见了，一看，原来妹妹正滑一个更高更陡的坡，正滑到一半，我和姐姐就下去“救”她了，姐姐用最笨的方法“拖”妹妹，拖了半天，还在原点，于是我抱起妹妹就往上走，好累呀，终于上来了！这个国庆真有趣。
四年级下册作文游什么篇二我的家乡在深圳，那里风景优美，有很多好玩的地方。
其中，风景最美的要数大梅沙了。
大梅沙门口有一块形状奇特美丽的大石头，石头上面刻着几个红色的大字：“大梅沙海滨公园”。
石头周围还有各种各样、五颜六色的花朵，有红的、黄的、橙的……真是个美丽的花坛。
石头后面是一条长廊，叫“阳光长廊”。
长廊两旁种着几棵大王椰子树，树干上不长叶子，到树顶上才有几片巨大的叶子。
穿过走廊，让我们来海滩边看看吧。
海滩上的沙子细细的、软软的，踩上去舒服极了！淡黄色的沙子好像要给你做脚底按摩。
沙滩上，许许多多的太阳伞矗立在沙子里，五颜六色、蔚为壮观。
人们有的在捡贝壳，捡了一个又一个；有的在堆沙堡，似乎自己住在沙堡里；还有的在海里游泳……沙滩上人山人海，打破了原有的宁静。
部编版四年级下册第五单元习作范文：游__________(7篇)
部编版四年级下册第五单元习作范文:游游雪花洞著名的雪花洞就在峰峦叠嶂、怪石兀立的香炉峰脚下。
穿过写着“雪花洞”三个龙飞凤舞的大字的洞口，我随着人流朝里走去。
一进洞，我就觉得凉气袭人，嗅到了一股石钟乳特有的味道。
看到星星点点的灯光，踏着蜿蜒的石阶走去，转过一道石壁，眼前立刻展现出奇异的景象。
一块高大的石笋像一座晶莹透亮的多层高塔，从洞底直插到壁顶，仿佛要把壁顶拱破似的。
再仔细瞧瞧，嘿，那塔里还坐着一尊佛像呢。
我越看越觉得它像弥勒佛，一只手捧着圆鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍着，还张着大嘴朝我们笑着。
朝弥勒佛摆摆手，我向前走去，进入了主洞。
主洞里，五光十色的彩灯闪闪烁烁，映照着千姿百态的石钟乳，使人恍若来到了一座光怪陆离的艺术宫殿。
看，那些石钟乳多像一群狮子！前面是一头威风凛凛的雄狮，后边跟着一群活泼顽皮的小狮子。
它们正在森林里嬉戏，有的在追逐，有的在打滚儿，有的在摔跤，好不热闹！只有那头大雄狮没有加入嬉戏的行列中，而是高昂着头，看样子警惕性还很高呢。
它在干什么？也许是在这儿守卫着雪花洞吧。
再看那边，那石钟乳有的像拄着龙头拐杖的老寿星，有的像一员威风凛凛的战将，有的像体态轻盈的仙子，有的像一对依偎着说悄悄话的恋人，有的像正在喝水的大象，有的像摇晃着笨拙身躯的恐龙，有的像安静吃草的小鹿……真是让人目不暇接啊。
穿过主洞，再往里走，到了没有彩灯而只有水银灯的地方，情景又是一变。
雪花石无不洁白如玉，色泽润湿柔和，显出婀娜秀美的神韵、冰清玉洁的风采。
两边石壁的下边各有一条二尺来宽的小溪流，无声无息地缓缓流动着，倒映着那些玲珑剔透、形态各异的雪花石，你看：半人高的珊瑚状的雪花，盆样大的六角形雪花，几个小矮人，两只小天鹅……一个多小时过去了，一串串惊叹号不时地从我心底涌出，一声声赞叹不住地从我嘴里发出。
出了雪花洞，我又登上香炉峰。
沐浴着和煦的阳光，眺望着苍翠的群山，我放开喉咙高喊起来：“祖国山河，我--爱--你！”游北海公园去年夏天，我和妈妈游览了北海公园。
游公园(四年级语文下册第五单元作文游记作文范文)【范文13篇】
篇目1今天我去了公园，这是一个非常美丽的地方。
公园里有很多鲜花和树木，还有一些漂亮的喷泉和湖泊。
我和我的家人一起游览了整个公园。
我们走到了一条小溪旁边，看到了很多小鱼在水里游来游去，它们的颜色非常漂亮。
我们还看到了很多跑步的人，他们穿着运动衣，跑步时满头大汗。
我们也看到了很多妈妈们带着孩子玩耍，孩子们玩得很开心。
在公园里，我们还看到了很多小动物，比如一只小松鼠、一群鸟儿和一只可爱的小兔子。
它们在公园里闲逛非常开心，而我们也感到很开心能够看到这些可爱的小动物。
最后，我们来到了一个特别的地方——游乐园。
在游乐园里，我们坐了过山车、旋转木马和摩天轮。
我们还在游乐场上花了很多时间，玩了秋千、滑梯和跷跷板。
今天是我在公园里度过的一个美好的日子，我喜欢这里的一切，它给我留下了非常美好的回忆。
我希望能再次来到这里。
篇目2今天我去了公园，这是一个非常开心的地方。
我和爸爸妈妈一起来到了游乐园，看到了很多好玩的游乐设施，我非常想去玩。
其中，我最想去玩的是碰碰车。
这是一种非常刺激的游乐设施，我之前就听过别人讲述过这个游戏的乐趣，所以非常想体验一下它的刺激和快乐。
我们买了票，排了队，最终坐到了碰碰车上。
我非常兴奋，一直期待着这一刻的到来。
碰碰车开始运行时，我感到了一阵强烈的推动，非常刺激和有趣。
我和其他孩子在碰碰车上狂奔，进行着刺激的碰撞。
我们一边笑着，一边玩着，感受到了碰碰车带来的强烈的快感，那种感觉真的非常好玩。
不仅如此，碰碰车还有音乐伴随，我们就像在跳舞一样，一遍遍地撞击着，感觉非常刺激和兴奋。
我一直享受着这个游戏，直到最后，时间才让我们结束这个快乐的时刻。
最后，我和爸爸妈妈一起回到了家，非常满意和开心。
我一直会记得这次碰碰车之旅，感谢爸爸妈妈能够带我来到公园，感受到了这个美好而有趣的世界。
篇目3上个星期，我去了公园。
公园里有很多好玩的东西，比如游乐场和儿童乐园，但是我最喜欢的就是坐过山车了。
当我站在过山车的前面时，我感到非常兴奋，因为这是我第一次体验过山车。
统编人教部编版小学语文四年级下册语文第五单元习作“游 __________”范文和名师点评(16篇)
统编版四年级下册第五单元习作“游”范文和名师点评（11篇）范文一：游天坛公园暑假随爸爸去北京游览天坛公园，那是我最开心的事情了。
一进公园,我好像投入了绿色的怀抱:苍松翠柏,绿草如茵。
树干上还挂着木牌,记载着古树的年龄。
我们沿着宽阔的石板路来到祈年殿。
祈年殿高38米，坐北朝南,气势宏伟。
整座大殿都是木质结构,殿内金碧辉煌,殿顶上面画着飞龙舞凤，形态逼真。
仰头望去,金龙玉凤好像真的要腾空跃起。
中央四根红柱,外圈有二十根蟠龙蓝柱,它们共同支撑着穹形的殿顶。
四根红柱象征着四季，十二根蓝柱象征着十二个月和十二时辰。
殿内地面正中央有块圆形的龙凤石,蕴藏着天然形成的龙凤图案。
我们随着人流，来到回音壁。
回音壁是利用声学原理建筑的圆形围墙。
我先来到三音石，站在第一块石头上,击一下掌，听到了一声回音;又站在第二块石头、第三块石头上，各拍一下手掌,依次听到了两声、三声回音,奇妙极了!我又和爸爸分别站在回音壁的东西墙根,面墙而立,低声说话,却能清楚地听到对方的声音,像“打电话”一样。
我们又来到了回音壁的西北角,这里有著名的九龙柏。
九龙柏已有数百年的历史了。
她的树干很粗,树皮隆起的地方蜿蜒地向上伸展,就像九条龙盘在树上,真是一个奇观。
九龙柏由此得名。
她虽已历经沧桑,但在阳光的照耀下,依然生机勃勃。
我们还游览了圜丘坛、槐柏合抱、七星岩等景点，最后才依依不舍地离开天坛公园。
这次游园,在我的记忆中留下了十分美好的印象! ①开门见山，点明游览地点。
②运用过渡句，自然承接上下文。
③按游览顺序将“祈年殿、回音壁、九龙柏”三个特色景点写得生动具体。
以体验的方式，让读者明白了回音壁的特点，这比空洞的说明更生动，读来更亲切自然。
④首尾呼应。
名师点评:习作开头写小作者的回想,并点明主题;中问记述了游览天坛公园的过程，其中抓住天坛里“祈年殿”“九龙柏”“回音璧”三个最有特色的地方进行描写;结尾再次点题，与开头相呼应。
范文二：名师点评：习作开头交代游览地点;中间按照参观路线组织材料,“一进显陵大门”“再往前走”“当我们看完陵墓往回走的时候”，把美丽的显陵展现在读者面前;结尾抒发感受。
四年级下册第五单元游_(公园)作文
四年级下册第五单元游_(公园)作文《游公园》今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去公园玩，我开心极了！一进公园，我就看到了好多五颜六色的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮极了！花丛中还有好多小蝴蝶在翩翩起舞，它们一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花上，好像在跟花儿们捉迷藏呢。
沿着小路往前走，我们来到了湖边。
湖水清清的，像一面大镜子。
湖里有好多小鱼在自由自在地游来游去，它们有的在吐泡泡，有的在捉迷藏，还有的在比赛游泳，有趣极了！我还看到了几只小鸭子在湖面上欢快地游着，它们时不时地把头伸进水里，好像在找吃的。
再往前走，我们来到了一片大草坪。
草坪上有好多小朋友在放风筝，他们跑着、笑着，风筝在空中高高地飞着，各种各样的风筝好看极了，有老鹰风筝、蝴蝶风筝、金鱼风筝……我也忍不住让爸爸给我买了一个风筝，和小朋友们一起放了起来。
时间过得真快呀，不知不觉就到了傍晚，我们只好恋恋不舍地回家了。
今天在公园里玩得真开心！《游公园》周末，天气特别好，爸爸妈妈决定带我去公园玩，我高兴得一蹦三尺高！走进公园，映入眼帘的是一片绿油油的草地，就像一块绿色的大地毯。
草地上有好多人在野餐，他们一边吃着美食，一边欣赏着周围的美景，脸上洋溢着幸福的笑容。
我沿着小路向前走，看到了一个大大的花坛。
花坛里种满了各种各样的花，有玫瑰、月季、菊花……它们争奇斗艳，散发出阵阵芳香。
一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜呢。
接着，我来到了湖边。
湖水清澈见底，能看到水底的沙石和游来游去的小鱼。
微风吹过，湖面上泛起层层涟漪。
湖边有几棵柳树，柳枝随风飘舞，就像小姑娘的长辫子。
走着走着，我听到了一阵欢快的笑声，原来是小朋友们在游乐场里玩耍。
他们有的在坐旋转木马，有的在玩碰碰车，还有的在滑滑梯，玩得可开心了！公园真是太美了，让人流连忘返。
下次我还要来玩！。
四年级语文下册第五单元作文《游 》优秀范文7篇(好词、优秀开头、优秀结尾)
(好词、优秀开头、优秀结尾)好词积累：耸立挺立林立幽静僻静清净秀美辽阔流连峰峦壮观巍峨古色古香游兴正酣红墙碧瓦云雾缭绕千姿百态巧夺天工山清水秀映入眼帘鱼贯而入赏心悦目花团锦簇引人入胜亭台楼阁依依不舍巍然屹立雕梁画栋优秀开头：1.我游览过堪称人间仙境的杭州西湖，攀登过闻名中外的万里长城，观赏过风景优美的桂林山水，但令我最留念的却是景色宜人的某某公园。
2.春天来了，花儿绽开了笑脸，小草弹出了脑袋，鸟儿在枝头欢快的唱歌，在这鸟语花香的四月，我和爸爸妈妈来到某某某游玩。
3.人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。
4.园中园坐落在抚顺新屯公园的东北角。
正门上镶嵌着一副黑底金字的对联，上联是“八方云水如霞四鹤腾飞”，下联是“一角湖山似锦飞龙崛起”，横批是“园中园”。
优秀结尾：1.我和太阳依依不舍地互道离别，天边是太阳留下的光辉，光辉照耀着某某公园。
2.不知不觉间天色已晚，落日的余晖淡淡的笼罩着这个公园，晚风轻轻吹过，伴随着清新的香气，一阵花雨在空中飘过，我意犹未尽多么美的公园啊！我真想继续留在这里。
3.天渐渐地暗下来，我依依不舍地离开了公园，可脑海里依然是一片五彩缤纷的花的海洋，花的世界。
我衷心地祝愿这座城市天更蓝，草更绿，水更清，花更艳。
4.要离开这里了，我望着渐渐远离的金色沙滩，在心里说：“黄金海岸，我还会再来的！美丽的大海，迷人的海滨，再见！”范文一：游湿地公园星期六的早晨爸爸说带我去湿地公园，我兴奋极了。
我穿上我最喜欢的裙子，戴上漂亮的遮阳帽，出发了。
今天的天气非常好，蓝天白云、阳光明媚。
到了公园，外面特别漂亮，有小花、小草，还有雕像，装扮的五彩缤纷，非常美丽。
进到园中，我们乘坐像小火车一样的观光车去游览，有的场馆还没建好，所以我们就没能进去，只能在外面看看外型，公园里好多地方都没建好。
我看到一个我感兴趣的地方，大树迷宫，可是那些树都非常小还没有长大呢，爸爸说：“如果你在迷宫里迷路了，跳起来看看就能找着路了。
四年级下册语文第五单元作文游欢乐港湾
四年级下册语文第五单元作文游欢乐港湾示例范文第一篇：《游欢乐港湾》“哎呀，我们什么时候去欢乐港湾呀，我都等不及啦！”周五放学回家的路上，我迫不及待地对妈妈说道。
“哈哈，就这周末，满足你这个小调皮的愿望。
”妈妈笑着回答我。
终于盼来了周末，那天阳光特别好，天空湛蓝湛蓝的，好像一块巨大的蓝宝石。
我和爸爸妈妈还有弟弟一起来到了欢乐港湾。
一走进欢乐港湾，我就被那热闹的氛围给吸引住了。
哇，好多人呀！小朋友们在嬉戏玩耍，大人们有的在悠闲地散步，有的则坐在长椅上聊天。
不远处，还有街头艺人在表演呢，那动听的音乐声让整个港湾都充满了活力。
“姐姐，姐姐，我们去坐摩天轮吧！”弟弟兴奋地拉着我的手说道。
“好呀好呀！”我高兴地应和着。
我们来到摩天轮下，仰头望去，那摩天轮好高好高呀，就像一个巨大的轮子矗立在那里。
排了一会儿队，我们终于坐上了摩天轮。
随着摩天轮缓缓上升，我的心情也变得格外激动。
从摩天轮上俯瞰下去，欢乐港湾的美景尽收眼底。
那波光粼粼的海面，像撒了无数颗钻石一样闪耀；那一片片绿地，就像柔软的地毯；还有那造型独特的建筑，真的是太漂亮啦！“哇，好高呀，我有点害怕呢。
”弟弟紧紧地抓住我的手。
“别怕别怕，弟弟，你看外面多漂亮呀，这可是很难得的体验呢。
”我安慰着弟弟。
“哈哈，你们姐弟俩真可爱。
”爸爸笑着说。
下了摩天轮，我们又去玩了好多游乐设施，还吃了美味的冰淇淋。
在游玩的过程中，我看到一个小女孩不小心摔倒了，哇哇大哭起来。
我连忙跑过去，把她扶起来，安慰她：“小妹妹，别哭别哭，勇敢一点哦。
”小女孩看着我，慢慢停止了哭泣，还对我笑了笑。
时间过得好快呀，不知不觉太阳就要落山了，天边泛起了绚丽的晚霞，就像一幅美丽的画卷。
我们也该回家了。
这次游欢乐港湾，真的是太开心啦！这里不仅有好玩的游乐设施，还有美丽的风景，更重要的是，在这里我感受到了人与人之间的温暖和关爱。
我觉得欢乐港湾就像是一个充满欢乐和爱的海洋，让每一个来到这里的人都能收获满满的幸福。
四年级下册第五单元作文游一一(优秀6篇)
四年级下册第五单元作文游一一（优秀6篇）四年级下册作文游什么篇一春寒料峭，雨丝风片，不减大家寻幽探胜的热情。
大家来到龙穿峡，第一看到的是台岳春秋景区。
台岳风景文化长廊记载着天台上千年的文化历史，驻足细看，被人徜徉其中不可以自拔。
再往里走，只听得水声哗哗，一道上百米长的瀑布从天而降，洋洋洒洒飞流直下，蔚为壮观。
待得走近细赏，只见：“飞珠散轻霞，流沫沸穹石。
”飞珠溅玉，水汽蒸腾，氤氲叆叇，似临仙境！大家沿着石阶往山上去，台阶两旁树木葱茏，绿荫如盖。
爬至半山腰向下一看，这石阶竟是贴着崖壁盘旋而上，奇峻无比，心中不由得感叹工匠的奇思妙想、鬼斧神工。
继续往山顶攀爬，近处远山在春雨的滋润下油光水亮，道路两旁风景如画，间或瀑布奔腾，时有怪石嶙峋。
更不要说那随处可见的楹联木碑，记载着多少文人雅士的风流事迹或美文佳句，更使得这座奇山典则俊雅。
走走停停，终于要登顶了。
抬头一看，只见那传闻中的玻璃栈道横在峭壁上，当中一道瀑布倾泻而下，气势恢宏，奇伟磅礴，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！被人叹为观止。
走上玻璃栈道，我感觉自己仿佛悬空了，脚底下是万丈深渊，偶尔一瞥就被人胆战心惊、魂飞魄散。
我每走一步都小心翼翼，生怕把玻璃踩碎了。
提心吊胆、蹑手蹑脚地走完全程，还是感觉惊魂未定，不过更多的是“劫后余生”的快感！“重岩窅不极，叠嶂凌苍苍。
绝壁横天险，莓苔烂锦章。
”美哉，家乡的龙穿峡！四年级下册作文游什么篇二国庆节，我们一家和爸爸的朋友一起去西安旅行。
高速上真是车水马龙，十分拥堵，我们开了十个小时才到达西安。
第一天，我们在西安市区转了转。
我们看了大雁塔和小雁塔，因为人太多，我们没有进去。
还逛了两个公园。
我玩得很开心。
第二天，我们去了华清池，华清池是杨贵妃和唐玄忠泡温泉的地方。
杨贵妃泡的是莲花池，池子的形状像莲花一样，所以得名莲花池。
后来我们参观了兵马俑。
规模宏大的兵马俑，被称作世界的“第八大奇迹”。
兵马俑规模很大，已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。
部编版四年级下册第五单元作文《游____》300字5篇
部编版四年级下册第五单元作文《游____》300字5篇1.部编版四年级下册第五单元作文《游____》300字篇一放假那天，我去了楠溪江。
大门那里进去后，淡蓝色中带着翠绿的江水流淌着，吸一口气，神清气爽，非常舒服。
绿油油的树反衬到淡蓝色的江水中，相互映衬，使江水也变成了翠绿色。
沿着长满青苔的台阶向上徐行，风景越来越美。
没多久，一条小溪映入眼帘，准确来说是山泉。
这个山泉是由上游瀑布通过石缝流下来的，水很清澈，俯身一掬，闭目浅尝，清沁肺腑。
走进山里，一片郁郁葱葱。
有草有花，还有一些奇形怪状的石头。
花红的像草莓，紫的像葡萄，粉的像桃子……搭配上那些千奇百怪的石头，野趣横生。
再往里走，就会看见一个瀑布。
这条瀑布上的每一颗水珠，都如一粒粒冰球飞溅到水中，泛出一圈圈波纹，溅到脸上，凉爽的很。
这里的草也很绿，可以绿到什么程度呢？真是绿的奇，绿的妙！绿得像翡翠，绿得像一大杯的颜料倒到草上。
到这里的时候就可以下山去忘情的看江了。
那江可以用什么来形容呢？碧绿，翠绿，墨绿或者浅蓝，淡蓝，深蓝。
那些穿梭其中的灰不溜秋的小鱼，让我真想赤足其中做个鱼疗，享受下脚底按摩的乐趣。
楠溪江的美真是让人如痴如醉呀！2.部编版四年级下册第五单元作文《游____》300字篇二黄果树瀑布可真是一个美丽、神奇的地方。
刚进门，穿上雨衣，走上几十步台阶，然后坐上缆车，一阵阵风从耳边滑过，点点雨滴洒在河面，使人感到一丝清凉。
向下望去，几百棵参天大树组成了一幅仙境中的画，让人感到非常惬意。
慢慢的，耳边传来了一阵“轰隆隆”的响声。
过了一会儿，响声越来越大，犹如一支乐队在演奏，使人将耳朵紧紧捂起。
刚下缆车，我隐约听到水的声音，远远望去，几层水从一块又大又高的石头上涌下来，构成了一片白色的水帘，又厚又长。
到了瀑布脚下，水声震耳欲聋，用手去碰一碰，摸一摸，一股巨大的压力落在你手上，那感觉非常的凉爽，抬头望一望，水像石头一样用力砸向水面，水面上立刻溅起水花。
就在这片瀑布里面，藏着一个神奇的山洞，这个山洞五彩缤纷，非常美丽，最神奇的还是那些钟乳石，钟乳石的样子各不相同，有的像凶猛的野兽，有的像盛开的茉莉花，有的像美丽的城堡……不管怎样说也说不完，如果有时间的话，一定要去看看。
部编版四年级下册第五单元习作《游
部编版四年级下册第五单元习作《游部编版四年级下册第五单元习作《游______》作文范文篇一去年暑假，妈妈带我去爸爸位于常州的公司小住。
7月21日是星期六，趁着爸爸休息，我们一大早就起来，去常州中华恐龙园游玩。
这天的天气很炎热，外出游玩的人也很多，所以我们到恐龙园每个游玩的地方，都要排很长时间的队。
我们上午首先去了热带雨林景点，那里确实很难走，布置得像迷宫一样。
这里有很多树木，有许多都没见过，不知道叫什么名字。
还有很多花草，有一种吃人花，听起来就觉得很可怕，但不知是不是真的会吃人。
然后我们去游乐扬。
这里简直就是我们小朋友的乐园，可好玩了。
我玩了摇摆恐龙蛋、宝宝团团转，开心极了。
我们还去了泰象馆，观看了嘻嘻、哈哈两个小丑和五只大象的表演。
小丑和大象的表演很精彩，搞笑的是有一头大象竟然在表演的过程中，憋不住拉尿了，还把一个小丑衣服都弄湿了。
游人们禁不住都哈哈大笑，可有意思了。
我们下午去了恐龙化石馆，还有各种恐龙、鱼类的化石。
其中有一条巨大的恐龙，叫做山东龙，大概是在我国的山东挖掘出土的。
恐龙化石馆里有对恐龙进化史的专门介绍，可以获得很多知识。
恐龙馆里还展出了好多恐龙蛋化石，这些恐龙蛋化石，小的只有鹅蛋大小，大的却像长长大大的西瓜。
我们在这里还看到了火山喷发的模型，配上声音效果真的好逼真。
今天的游戏真的很有趣，也很有教育意义。
看到了很多以前没见过的植物，了解了一些关于恐龙的知识，让我觉得很神秘，很好奇。
我认为我们必须努力学习，这样我们将来可以了解更多关于恐龙的秘密。
部编版四年级下册第五单元习作《游______》作文范文篇二在一个阳光明媚的早晨，我和父母匆匆洗漱后，打车去了著名的白云公园。
来到白云公园门口，一个喷泉吸引了我的注意。
那个喷泉四周环绕着数不胜数的荷叶，它们紧紧凑凑的，一个贴着一个，好像在争着和游客合影。
一朵朵荷花亭亭玉立在荷叶之间，好似一位位妙龄少女一般为给为游客表演一番惊彩的舞蹈。
走进白云公园，我们首先选择了去能仁寺。
四年级下册语文第五单元游优秀作文
四年级下册语文第五单元游优秀作文《游公园》1今天天气真好，爸爸妈妈带我去公园玩。
一进公园大门，我就看到了一片绿油油的草地，像一块大大的绿色地毯。
草地上有好多小朋友在放风筝，他们跑着、笑着，风筝在空中高高地飞着，五颜六色的，可好看啦！沿着小路往前走，是一个大大的湖。
湖水清清的，能看到小鱼在里面游来游去。
湖边种着一排排柳树，柳枝随风飘舞，就像小姑娘的长辫子。
再往前走，是一个花园。
花园里的花开得正艳，有红的、粉的、黄的、紫的，一朵朵、一簇簇，争奇斗艳。
我凑近闻了闻，花香扑鼻，让人陶醉。
公园里还有一个游乐场，有旋转木马、碰碰车、小火车，我玩得可开心啦！这一天，我在公园里看到了美丽的风景，玩了好玩的游戏，真是太快乐啦！2周末，阳光明媚，我和小伙伴们一起去游公园。
我们来到一片树林里，这里的树又高又大，树叶密密麻麻的，把阳光都挡住了。
小鸟在枝头欢快地唱歌，好像在欢迎我们的到来。
走着走着，我们看到了一个小亭子。
亭子里有几个老爷爷在下棋，他们全神贯注，都不说话。
我们在旁边看了一会儿，也没看懂，就继续往前走。
不远处有一个小池塘，池塘里有荷叶和荷花。
荷叶圆圆的，绿绿的，荷花有的含苞待放，有的已经盛开，粉色的花瓣，黄色的花蕊，美丽极了。
公园真是个好地方，让我们度过了一个愉快的周末！《游动物园》1今天，我和爸爸妈妈一起去游动物园。
一进动物园，看到的是一群猴子。
猴子们在假山上跳来跳去，有的在吃香蕉，有的在挠痒痒，还有的在互相追逐打闹，特别可爱。
接着，我们来到了大象馆。
大象可真大呀！它的身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像两把扇子，鼻子长长的，还能卷东西呢！然后，我们去看了长颈鹿。
长颈鹿的脖子好长好长，它正在吃树叶，我抬头看它，脖子都酸了。
后来，我们又看到了狮子、老虎、熊猫等好多动物。
狮子和老虎威风凛凛，熊猫憨态可掬，每一种动物都有自己的特点。
这一天，我在动物园里看到了很多动物，学到了很多知识，真开心！2星期六，天气晴朗，我怀着兴奋的心情去游动物园。
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部编版四下第五单元
习作：游_______
教学目标
1.学会选取重点景物，能根据景物的特点选材。
2.学习按游览的顺序写一处景物。
3.运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特点。
教学重难点
写清楚游览过程，突出景物的特点。
教学过程
一、创设情境，导语激趣
1.激趣导入，引出本次习作内容。
（1）师导入：亲爱的同学们，你们好！我是万科西半岛小学的肖璐老师。
今天我们一起来上第五单元的习作。
祖国有雄浑壮丽的山河美景。
那清奇俊秀的桂林山水，那浓妆淡抹的杭州西湖，那美丽富饶的海南岛，那云雾飘渺的黄山……还有身边那充满童趣的公园，那四季变幻无穷的植物园，那令人人大开眼界的博物馆……（出示图片）
那一处处风景就像一幅幅瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。
摄影师用相机留住了它们的美，歌手用歌声唱出了它们的神奇，我们可以用我们用优美的语言记录下它们的美。
这节习作课我们就来学写游记。
（出示课题）
二、指导选材，明确要求
1.指导选材。
（1）现在请大家结合课本中三位同学的对话说一说，你认为这次习作应该怎样选择材料呢？
（2）课件出示课文中的语段。
（3）我们来听听这三位同学是怎么说的。
（师朗读对话。
）
（4）引导选材。
①师：从三位同学的对话中，你认为这次习作可以写些什么景物？
②我们可以写自然景观，可以写人文景观，也可以写身边的景物。
自然景观，顾名思义就是自然的景色，比如美丽的大海，壮丽的瀑布，极地、荒漠、沼泽、名山大川等。
人文景观又称文化景观，很多我们耳熟能详的名胜古迹就是人文景观。
我国的名胜古迹很多：北京的故宫，南京的雨花台、中山陵，开封的大相国寺，西安的大雁塔，我们熟悉的黄鹤楼等。
身边的景物，就是你经常看到的、熟悉的景物，如校园、乡村、田野、居住的小区等。
在现实生活中，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深呢？（停顿）
快快回忆一下你游览过的地方，可以把这个地方的名称记录下来。
（出示：我准备写的地方是……）
2.明确要点。
（1）写作要会审题。
请你默读课本中的文字，思考：本次习作的要求是什么？
（2）这次习作是半命题作文，我们要先在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。
按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。
3.弄清写法。
（1）师引导：怎样才能将游览的过程写清楚呢？请同学们读读课文中的写法提示。
（2）课件出示写法提示。
课件出示：
●可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。
●印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。
●可以用过渡句，使景物的转换更自然。
（3）本单元课文和习作例文的学习，给我们介绍了不少写景物的方法。
结合本单元课文内容，你能想一想你准备采用哪些写法吗？
比如，如果你想写游览山的文章，你可以学习《七月的天山》的写法，先画好路线图，按照游览路线来观察和体验，走到哪里，就描写到哪里。
从中选择两到三个有代表性的观察点，每个观察点再选择有代表性的景物作为重点内容详写，其它地点和景物略写。
抓住代表性景物的特点，把自己的所见、所闻、所感写清楚，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘。
地点转换时，要用承上启下的过渡句，做好过渡衔接。
三范文引路，明确方法
1.移步换景，游踪清晰
有一名同学的习作已经写好了，根据今天的习作要求和提示，我们来看看他写得怎么样。
这篇习作叫《游北海公园》，请你自己读一读这篇习作，想想他用到了哪些写景物的方法。
（出示习作）
小作者在这篇习作里写到了哪些景物呢？我们可以把小作者的游览路线图绘制出来。
（出示游览路线图）
首先作者从南门进入登上了琼岛，接着写了白塔，然后写了五龙亭、九龙壁，游览结束后，就从北门离开了北海公园。
游览路线图画好了，你是不是就能非常清晰地看到作者的游览顺序了呢？在作者写文章的时候，思路也会更加清晰了。
通过游览路线图也能非常清楚地看到，这篇习作作者就是用到移步换景的写法，使游踪（也就是游览踪迹）更加清晰。
那么，在你写自己的游记的时候，不妨也像这样画出游览路线图。
（出示可填空游览路线图）回忆一下哪些地方你需要重点写，将它标上记号，接着再去思考怎么写。
2.过渡词句，串联景点
我们再来看一看，作者在这篇习作当中，写游北海公园的时候，游览了这么多的景点，是怎么自然地把这些景点自然地串联在一起的呢？这也是我们习作要求当中提到的非常重要的一点，要学会“过渡词句，来串联景点”。
作者写道，从南门进入之后，去到的第一个景点是琼岛。
写进入琼岛时，用到了一个短语：从南门进入，交代了琼岛的方位。
离开琼岛写白塔，作者用到的短语是“直奔白塔”。
从白塔离开以后，作者去了五龙亭，他又是用什么样的句子过渡的呢？他写道：下了琼岛，往五龙亭走去。
参观完五龙亭，就去参观九龙壁了。
作者的措辞是：穿过密密的古松林，神秘的九龙壁就露出了全貌。
这些过渡的词句能帮助我们自然地完成景点的转换，一定要学会使用哦！
3.介绍景物，写出特点
作者游览北海公园，写到了4个景点。
这4个景点作者是不是都写得很详细呢？当然不是。
作者把琼岛、五龙亭详写，白塔和九龙壁略写。
我们在写游记的过程中，不需要把每个景点面面俱到地去介绍，而要做到详略得当。
我们来看看作者详写琼岛、五龙亭时，是怎么写出景物的特点的。
比如，作者在写琼岛时有这样的描述：琼岛上的苍松、翠柏、碧柳、红花、绿草，一一展现在我们眼前。
最吸引我的是那苍松，它们形态各异：有的像撑开的巨伞，有的像矗立的宝塔，还有的像伸出的龙爪……写出了琼岛的什么特点呢？树木的形态各异。
抓住树木形态各异的特点，进行了展开描写。
这
些树木也并不是一一进行描写，而是抓住最吸引他的苍松来具体描写，用比喻和排比的修辞手法，说苍松形态像巨伞、宝塔、龙爪。
这启发我们，在我们介绍一处景点时，要抓住景物的一个到两个特点来写。
五龙亭又是怎样写的呢？
五龙亭因五个亭子连在一起而得名。
远远望去，五龙亭宛若一条巨龙卧在湖中，碧波拍打着卧龙，好像在说：“睡吧，睡吧！”五个亭子中，唯有中间那个亭子是圆顶的，像个大斗笠，它左右两侧的亭子都是四方顶。
五个亭子是由曲廊连接的，曲折连缀。
走进亭子，只见亭子正中间的石柱上有一条龙，两爪抱柱，低头俯视，还张着大嘴，像在和游人问好。
两边的柱子上还各有一条盘龙，它们好似在奋力向上攀，只为一览远方的美景。
作者介绍五龙亭时是有一定的顺序的，关注这两个词：远远望去、走进亭子，是由远及近地观察，写亭子，先写中间的，再写左右两侧的；写石柱，先写正中间的石柱，再写两边的柱子，这都是由中间向两边来介绍。
这样就显得层次和思路非常清晰了。
我们也要学习这种写法，在介绍一处景物时，学会按一定的顺序来表达。
同学们，这篇游记的作者按照游览路线“南门—琼岛—白塔—五龙亭—九龙壁—北门”向我们介绍了所游览的美景，而且详略得当，对琼岛、五龙亭进行了详细描写，优美的语言、多样的修辞手法、有序的表达，都值得我们借鉴和学习。
品读了这位同学的优秀习作，你一定也迫不及待想要大展身手了吧！那就快快拿起笔来，记录下你难忘的游览过程吧！写完后，可以读给你的家人听，看看游览的顺序、景物的特点写清楚了没有。
这节课就上到这里，下课！。