小学教师工作经验交流(多篇)
小学教师教学经验交流的发言稿（精选5篇）
小学教师教学经验交流的发言稿（精选5篇）小学教师教学经验交流的发言稿（精选5篇）在日常生活和工作中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学教师教学经验交流的发言稿（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学教师教学经验交流的发言稿1各位同仁：大家好！很高兴今天能和大家聚在一起探讨我们的教学。
在这里我首先要道出两个感谢，感谢我们付佐完小的领导为我们创造了一个和谐愉悦的教学氛围让我体会到了教育的乐趣；其次要感谢的是我的同事，和你们相处让我感觉到了家人般的温暖。
正是有你们的关心、支持和帮助我才有了今天的成绩，谢谢你们！我今天的发言也谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅的谈一谈我教学工作中的点滴做法。
不当之处请大家批评指正。
下面我就从四方面介绍我的教学体会。
一、自我完善“学无止境”，在我看来学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自我的过程。
对于我自己来说，我会在每次考试结束后，写下考后反思，我认为与其考后患得患失，不如总结经验、积累出方法；我一直把“三人行必有我师”这句名言作为我的座佑名。
我身边的教师都是我学习的榜样，老教师的班级管理经验，新教师的新颖课堂教学方法，我都看在眼里记到心里，稍加改进，合理的实施在我的课堂教学上；书是我们最好的精神食粮，空暇时间我经常阅读一些有关心理学、教学理论等方面的书籍，从中吸取其精华用于我的课堂教学。
二、向课堂要效率首先是备课方式的改进。
课前深入了解学生，要了解学生的认知程度，找准教学的起点。
全面分析教材，优化教学内容，弄明白哪些内容是学生需要理解的，哪些内容是学生必会的。
制定明确、具体的课时教学目标。
精心设计教案，探索合理的教学顺序。
在实施课堂教学时，要把学生在学习过程中的发现、探究、研究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，在教学时要适当的放手，这样才能有精彩的瞬间。
小学数学教学经验交流心得体会(多篇)(小学数学教师教学经验交流心得体会)
小学数学教学经验交流心得体会（多篇）(小学数学教师教学经验交流心得体会)第1篇：小学数学教学经验交流小学数学教学经验交流——马溪校区金帅军我觉得数学知识是一个体系，是一环扣一环的。
在平时的数学教学活动中，我主要关注学生两方面的学习活动，以下是我的一些做法：一、关注课堂，提高学生学习数学的实效性。
1、做好备课：备课是教学中的首要环节，是必不可少的。
因此每堂课我都认真备好课，充分利用好现有的教学资源（如：小学数学教案集），给学生一个脉络清晰、充实紧凑的数学课堂。
2、开门见山的进行新课教学。
由于课堂教学时间有限的，没有过多的时间进行知识铺垫，因此我通常会利用简洁直接的方式导入新课，学生尽快进入新知识的探索与实践。
从而给学生留出更多练习巩固的时间。
3、精心设计练习题。
利用手中的教辅资料选择一些面向全体、难易适中、有一定坡度的练习题，给学生进行课堂练习。
边做边辅导，让学生把新知识与解决问题衔接起来，尽量少让学生将不明白的问题带到课外。
4、关注每一个学生的学习状态。
小学生好动的性格决定了他上课时容易走神，容易开小差、做小动作，关注每一个学生，在他们走神时及时提醒，及时纠正。
有时也不妨用一个小笑话、一个脑筋急转弯帮他们提提神。
二、课外辅导，帮助学生对知识进行查漏补缺。
课外辅导，我着重强调了对学生作业进行面批。
在面批过程中，对学生的知识进行查漏补缺。
一分耕耘，一分收获。
知识是靠平时慢慢积累的，有了扎实的基础才有良好的成绩。
良好的成绩是教师工作的动力。
我将会一如既往，再接再厉，务实地工作，争取把教育教学工作搞得更好。
第2篇：小学数学教学经验交流小学数学教学经验交流数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。
结合有关的教学内容，培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。
小学交流教师工作总结5篇
小学交流教师工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学工作经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的小学工作经验。
回顾我在小学教育岗位上的点点滴滴，感慨万千。
在这里，我要感谢领导和同事们的关心与支持，是你们让我在教育事业中不断成长。
下面，我就从以下几个方面与大家进行交流。
一、热爱教育事业，坚定教育信念作为一名小学教师，首先要热爱教育事业，坚定教育信念。
教育事业是一项崇高而神圣的事业，我们要时刻牢记自己的使命，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
1. 热爱学生，关心学生成长教育事业的核心是学生，我们要把学生的成长放在首位。
在工作中，我们要关心学生的生活、学习，关注他们的心理健康，用心去感受他们的喜怒哀乐。
只有这样，我们才能真正走进学生的心灵，成为他们的良师益友。
2. 严谨治学，不断提升自身素质教师是学生学习的引导者，我们要不断提高自己的教育教学水平。
在工作中，我们要认真备课、上课，研究教学方法，关注学生的个体差异，因材施教。
同时，要不断学习新知识、新技能，提升自己的综合素质，为学生提供更优质的教育。
二、创新教学方法，激发学生学习兴趣1. 丰富教学手段，提高课堂效率在课堂上，我们要运用多种教学手段，如多媒体、实物演示、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
同时，要根据学生的年龄特点，设计生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 关注学生个体差异，实施差异化教学每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个体差异，实施差异化教学。
对于学习有困难的学生，我们要给予更多的关心和帮助，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
对于优秀学生，我们要鼓励他们发挥特长，不断挑战自我。
三、加强家校沟通，形成教育合力1. 主动与家长沟通，了解学生家庭情况教师与家长是学生成长的共同见证者，我们要主动与家长沟通，了解学生的家庭情况，关注学生的家庭教育。
通过沟通，我们可以更好地了解学生的需求，为学生提供更有针对性的教育。
2. 家校共育，形成教育合力我们要与家长携手共育，共同关注学生的成长。
小学教师经验交流会发言稿
小学教师经验交流会发言稿小学教师经验交流会发言稿范文（精选7篇）小学教师经验交流会发言稿范文（精选7篇）1一、建立良好的班风、学风从一年级开始，我就一直带两个班，通过长时间的观察我发现，纪律好的班级无论从课堂、作业、上课纪律等方面都能出色的表现，继而整个班的学习成绩，以及对新知识的掌握程度都非常好，相反，如果一个班级的班风、学风比较差的话，渐渐的整个班级无论是哪门学科成绩都会下滑，所以整顿一个班级的班风很重要，也是学生学习的保证。
二、培养良好的学习习惯人们常说：“细节决定成败，习惯成就人生”。
小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。
有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，达到事半功倍的效果。
平日里，我对学生提出的最基本的要求有三点，一是会学习，包括能独立思考问题，能提出简单的问题，能与他人合作学习；二是会听讲，我认为课堂学习是学习的关键，而会听讲又是关键中的关键。
所以我讲课时要求学生必须做端正、脚放平认真听讲，听懂了再去做题，三是会做作业，在平时我要求学生做作业时先把题目最少读三遍，审清题目再做，尤其对于解决问题的题，学生往往容易出错，很多家长说“他会做，就是粗心”或“他很聪明，就是不认真审题”等等，于是我让学生认真读题，做完耐心检查，并要求每一位学生书写规范，做错的题必须改正，每一次做完作业我都会给全部作对的学生满分，并用等级A来估计他们，通过鼓励的办法慢慢的培养学生做题认真细心的良好习惯。
三、培养良好的解题习惯。
1、认真读题。
学生在解题中出现的许多错误，往往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的做题习惯。
最基本的要让学生读题不添字，不漏字。
比如“除”和“除以”在题目中一字之差，却天壤之别。
只要有这类题目，总会有学生出错。
看清题目要求，做到不抄错数，不漏题。
在计算的过程中，抄错数的情况屡见不鲜。
对于按要求做题的题目，如果有先干什么再干什么的题，也总有学生做一半忘一半。
2、答案规范。
答案规范是指答案准确、简洁、全面。
小学教师轮岗交流工作总结范文（三篇）
小学教师轮岗交流工作总结范文一、总结背景在小学教师职业发展的过程中，轮岗交流是一种重要的方式，它有助于提高教师的专业素养和教学水平，促进校际合作，丰富教师的教育经验和视野。
我所在的学校也开展了小学教师轮岗交流工作，本次总结旨在回顾总结轮岗交流工作，总结经验，推动工作的进一步发展。
二、交流内容我所在的学校实施的小学教师轮岗交流工作涵盖了以下几个方面：1.教学内容交流：不同学科的教师相互交流课堂教学内容，分享教案、教学设计等。
学科教师之间通过交流，可以了解到其他学科的教学特点和难点，借鉴其他学科的优秀经验和方法。
2.教学观摩交流：教师们相互观摩课堂教学，借鉴其他教师的教学技巧和风格。
观摩课可以帮助教师发现自身的不足之处，并通过学习他人的优点来提升自己的教学水平。
3.教研活动交流：学校组织教师进行教研活动，如教学设计研讨、教育教学成果展示等。
教师通过参与教研活动，可以与其他教师进行深入的交流，互相借鉴，提高教学质量。
4.学科主题交流：学校组织学科教师进行学科主题交流，包括学科知识、教学经验、教材选用等方面的内容。
学科主题交流可以帮助教师们掌握最新的学科知识和教学方法，提高教学质量。
三、交流实施情况在我所在的学校，小学教师轮岗交流工作的实施情况如下：1.制定计划：学校规划了一年的轮岗交流计划，并在每个学期确定具体的轮岗安排。
计划中包括了教研活动、观摩课、教学分享等不同形式的交流内容。
2.组织教师：学校成立了专门的轮岗交流工作小组，负责组织和推进交流工作。
工作小组负责安排交流计划、协调教师的轮岗安排、组织教研活动等。
3.交流实施：根据计划，教师们按照轮岗安排进行交流活动。
教师们相互观摩课堂教学，参与教研活动，分享教学经验和教学材料等。
交流活动通常在课余时间进行，不占用正式课时，确保交流活动的顺利进行。
四、交流效果评估通过小学教师轮岗交流工作，取得了以下几个方面的成效：1.提高教师专业素养：通过与其他教师的交流和观摩，教师们了解到其他学科的教学特点和难点，拓宽了自己的教学视野，提高了自己的教学水平和专业素养。
小学语文教师经验交流发言稿(4篇)
小学语文教师经验交流发言稿(4篇)小学语文优秀教师经验交流发言稿1各位领导、各位同仁：下午好！回顾自己十几年来在语文教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。
教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在语文教学实践中的一些做法和感悟，算是抛砖引玉吧，请各位同仁多多指正！一、从预入手，培养语文研究惯预是个好惯，但难在不能坚持经常。
我用布置预作业的方式，把预固定下来，作为每节课必须完成的作业。
规定预作业的内容，通常包括自读课文2到3遍，标出生字词，抄写生字词并注意，解释词语，总结课文内容和中心思想，给课文写批注等。
作为常规作业，老师按时批改，使学生在研究课文之前必须进行预，这样就为课堂研究做了很好的准备。
二、激发学生研究语文的兴趣。
兴趣是最好的老师，要想让学生对语文这门学科感兴趣，首先就要培养他们的自信。
比如说，在课堂中，我只要一发现学生的闪光点，就一定会抓住这个契机，及时地对孩子进行表扬与鼓励。
另外，我们在课堂中与学生交流的态度一定要亲切，让孩子感受到老师的和蔼可亲。
3、培养学生语文积累的惯。
俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。
”语文知识高妙莫测，包罗万象。
学好语文并非一日之功，只有历久的积累才能丰富自己的语文素养，才能不断提高自己的语言表达本领和写作程度。
因此，我采用了这两种方法培养学生的语文积累惯：1、摘抄好词佳句。
从三年级开始，我便要求学生每人准备一个采集本，把所学课文，和课外阅读的册本中的好词佳句分门别类地摘录下来。
利用早读和晚上睡觉前的时间读半小时。
如许日积月累，不但学生的采集本愈来愈丰富，提及话来也能出口成章了。
2、坚持写日记，积累作素材。
一篇好的文章要有好的素材，好素材源于生活。
因此，我从低年级开始，就要求学生养整天天写日记的惯。
首先我让学生在日记本的第一页写上：“日记日记，天天要记，一天不记，就会忘记。
”的日记诗，每天提醒自己写日记。
一开始，学生很有兴趣，可时间一长，他们就开始记流水账了。
小学数学教师教学经验交流材料(精选多篇)
小学数学教师教学经验交流材料(精选多篇)第一篇：小学数学教师教学经验交流材料小学数学教师教学经验交流材料一带着好心情上课。
之所以谈到上课的情绪，是因为本人的脾气比较急，有的时候沉不住气，易于动怒。
特别是年轻的时候，在课堂上看到学生走神、做小动作，打闹等，刚开始还能做到委婉的提醒，如果还不奏效，就会禁不住火冒三丈，把学生一阵狂批，如果赶上心情不好，那脾气就更大了。
等到全班鸦雀无声了，再继续上课，一节课下来，心情糟透了，效果也甭提了。
在咱们二小这几年，自己的孩子也上学了，自己的认识和心态也改变了不少，上课时对于情绪的控制和调节能力也逐渐增强，特别是今年再带一年级，感觉和以往确实有很大不同，这次的心情特别好，能心平气和的上好每一节课，每天精神焕发地走上讲台，以精炼简洁的语言、生动形象的比喻、丰富切实的例证、工整适量的板书讲授课堂内容；学生则能聚精会神地聆听教师讲课，开动脑筋认真思考、踊跃发言、大胆回答问题。
在这种好心情的感染下，看“调皮学生”也是那么顺眼，对“差生”也感亲切。
一堂课下来，自己感觉很享受，学生学的很开心，课堂效果当然也不错。
当然，咱们老师也有喜怒哀乐，比如身体的原因，工作的不顺心，家庭原因等都可以导致情绪不佳，所以我们要学会在课堂上调节好自己的情绪，自己的情绪不佳，就应适时地加以调整，不要让其再继续下去。
如课前发现自己的情绪不佳时，可以采用静静地坐一会儿，转移一下自己的注意力，调整自己的情绪；课堂上由于偶发事件使自己情绪不佳时，要暗示自己，努力控制自己的情绪，也可以稍稍加以停顿，既可稳定情绪又可稳定课堂气氛；也可讲个笑话等加以化解；总之，在课堂教学中只有我们保持最佳的情绪状态，才能充分发挥自己的教学水平，也才能保持良好和谐的课堂气氛，才会有教学的高效率、高质量。
我自己总结了一下，有了好的教学情绪，可以提高教学效率，可以促进师生关系的和谐融洽，自己不犯错误，还有益于身体健康，何乐而不为？二上好课，教好书。
最新小学三年级班主任工作经验交流(精选多篇)
小学三年级班主任工作经验交流(精选多篇) 第一篇：小学三年级班主任工作经验交流小学三年级班主任工作经验交流、前社学校李月华我就从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作情况：一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学知识得以致用。
“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。
工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。
让每个孩子都能分享到老师的关爱！耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。
班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。
我想了解、发现学生的优点是你的工作基础。
绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教好一门学科，如果在平时的教学当中，能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教的学科。
可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。
正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。
二、细处着手，工作更上一层楼（1）详细了解观察细学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。
要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。
我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。
让他们谈自己家中的趣事、自己的兴趣爱好，甚至是学习上、生活中的烦恼，观察他们的喜怒哀乐。
对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解了，这样就连那些平时沉默寡言，对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言，和我讲一些悄悄话。
小学班主任老师经验交流材料
小学班主任老师经验交流材料尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是一名小学班主任老师，今天非常荣幸能够在这里与大家交流我的班主任经验。
我曾经担任过多个班级的班主任，从中积累了一些经验和体会，我想和大家分享一下。
作为一名班主任，我深深体会到班主任是一个引导者、管理者、关怀者和榜样。
首先，作为引导者，我注重课堂教学的引导。
我注重将知识与生活相结合，让学生在学习中明白知识的实际运用。
例如，在教授科学知识时，我会进行一些实验或活动，让学生亲自动手操作，以触摸和感受科学的奥秘。
其次，我注重对学生品德的引导。
我会组织一些班会活动，让学生通过讨论和互动，了解并培养正确的价值观和行为准则。
其次，作为管理者，我注重班级管理的规范。
我认为班级管理的关键是建立良好的班风班纪。
我会制定一套班级规章制度，并与学生一同讨论和制定，并定期进行检查和评估。
同时，我会加强对学生的自律意识的培养，鼓励学生自觉地遵守规章制度。
此外，我注重对学生学习和考试的管理，我会制定一套科学合理的学习计划，并与学生和家长一同制定学习目标，定期进行学习进度的检查，向家长汇报学生的学习情况。
再次，作为关怀者，我注重对学生的情感关怀。
每天上课前，我都会和学生们互动，询问他们的近况，了解他们的情感状态。
对于学习中遇到的困难和问题，我会帮助他们一起解决。
同时，我会关注学生的健康和安全，定期组织一些体育活动和健康知识讲座，让学生了解健康的重要性，并养成良好的生活习惯。
最后，作为榜样，我注重自身素养的提升。
我相信一个好的班主任首先要做到自身的自律和自我管理。
我会不断学习和提升自己教育教学理念和方法，参加一些教育培训和研讨活动，不断更新自己的知识和技能。
同时，我会注意自己的言行举止，在学生面前做一个称职的老师榜样。
以上是我作为小学班主任老师的一些经验和体会，希望能够与大家分享。
感谢大家聆听！谢谢！。
小学语文教师经验交流(精选多篇)
小学语文教师经验交流(精选多篇)第一篇：小学语文教师经验交流材料既然是老师，都希望自己在学生面前的形象是光辉的，又是和蔼可亲的。
希望，是美好的。
然而，付诸实践的路，却不是那么容易。
九月份刚开学，也是我开辟新的工作环境的开端，揣着满怀的热情，走上教三七班语文的岗位，与一群活蹦乱跳的孩子们相处后，发现他们都很愿意亲近我，而且对我整个人都充满了无比的好奇，就像是班上来了一个新同学，一下课都围在你身边，问问这，问问那，我呢，成了一个孩子王跟他们一起说笑。
可是，马上问题就来了，我很快就发现学生们的语文基础掌握不是很牢固，而且，写作对他们来说非常困难，为了提高语文能力，无非是对他们“严”。
在学生面前做严师是最容易的，也是最简单的。
只需要你课上永远板着一张脸，不断的提出学习上的各种要求，在不满意的情况下，教训一顿，学生们肯定也能掌握好所有的知识。
可是，这样一来我距学生不是很远了吗？但是一味地做朋友，而没有老师的威严，让他们感觉就像班里的一个同学，那我还怎样驾驭课堂，上课的时候他们怎么能遵守纪律认真听讲？事实上有的孩子就因为跟老师没有距离了，课堂上很随意的插嘴或下位，这样怎么能学好？怎么办呢？怎样才能做到两者兼备呢？回想以前学心理学时，有一句话：老师让学生通过语言把所有的感情――积极的，消极的，都表现出来，是对学生最大的保护。
其实，这也是教师和学生交朋友的第一个要求。
是啊，这样既能和学生们友好平等的相处，又能让孩子们从心理上接纳你，从而爱上学习。
看来得从“做朋友”开始我的计划。
于是我用了二招： (一)坐下来听学生倾诉。
作为学生，总是希望老师与他们共享快乐或分担愤怒、悲伤。
如果心平气和的做学生的倾诉对象，跟学生交流，有时并不需要做教师的自己说，只要静静的听学生把话讲完，让学生觉得你真正的理解了他的想法，体味出教师对他是尊重的，学生也就满足了。
给学生的关注、尊重和时间，是对学生最有效的帮助。
这是和学生交朋友迈出的关键一步。
小学班主任经验交流会发言稿(通用19篇)
小学班主任经验交流会发言稿(通用19篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学班主任经验交流会发言稿(通用19篇)发言稿可以帮助我们提前思考和准备，使演讲更加有条理和流畅，避免出现思路混乱或遗漏重点的情况。
班主任工作经验交流会：小学篇
班主任工作经验交流会：小学篇
一、引言
本文档旨在分享小学班主任的工作经验，以便在工作中互相借鉴和学习。
以下是我个人在小学班主任工作中的一些经验总结。
二、建立良好的师生关系
1. 与学生建立亲近的关系：班主任应该亲自了解每个学生的情况，了解他们的兴趣爱好、家庭背景等，与学生建立良好的关系。
2. 建立良好的家校关系：与家长保持密切的沟通，定期开展家长会议、家访等活动，及时了解学生在家庭中的情况。
三、制定有效的教学计划
1. 根据学生的实际情况制定教学计划：了解每个学生的学习水平和学习特点，制定个性化教学计划，帮助学生取得更好的学习效果。
2. 合理安排课程内容和教学方法：根据小学生的年龄特点和学习能力，选择适合的教学方法和教材，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
四、关注学生的综合发展
1. 培养学生的学习兴趣：利用多种教学手段和资源，激发学生的学习兴趣，培养他们的主动学习能力。
2. 培养学生的良好习惯和品德：通过开展各种活动和课程，培养学生的良好习惯和道德品质，帮助他们全面发展。
五、积极参与学校工作
1. 参与学校各项活动：积极参加学校组织的各种活动，如运动会、艺术节等，与同事和学生共同度过美好的时光。
2. 参与教研和培训：定期参加教研活动和培训课程，不断提升自己的教育教学水平。
六、总结
作为小学班主任，我们应该与学生建立良好的关系，制定有效的教学计划，关注学生的综合发展，并积极参与学校工作。
希望以上经验可以对其他小学班主任的工作有所帮助。
七、参考文献
[1] 张三, 小学班主任工作经验总结, 2020年.
[2] 李四, 小学班主任的角色与职责, 2019年.。
小学语文老师经验交流发言稿(3篇)
小学语文老师经验交流发言稿（3篇）小学语文老师经验交流发言稿（通用3篇）小学语文老师经验交流发言稿篇1尊敬的各位领导：大家好！我是__班的学生。
在此非常感谢院主办这次的学习经验交流会能够给我这样一个机会。
也很荣幸能够参加这次学习经验讨论会，借此我也发表一下自己的看法！凡事预则立，你如果真的有想法要让自己成为一个出色的角色，那么就培养自己养成良好的习惯，因为我一直比较相信：习惯是决定命运的关键。
有了培养好习惯的打算，具体怎么实施，这应该才是最重要的。
我想，通过前面的思索，如果你认定了自己的方向是有足够的理由需要你继续深造，那么这其实是当前非常理想的一条路，既能满足自己的志向又是现在社会所普遍倾向的趋势。
那该怎么做呢？下面我就把自己的一个粗略的学习安排说听听，仅供。
我在大一的时候给自己后三年的生活大概的作了一个打算——大一是把基础课学好，把基础打牢。
当时想的是，毕竟大学生活与以往的生活很不同，不管是学习还是生活方面都有很多要适应的，所以，我就安安分分的上课、上自习，课余时间基本上都奉献给自习室了。
可能是当时学习方法不是很好，一学期下来成绩不是特别理想，不过很庆幸当时真是心态摆的比较好，也没觉得特别挫败，只是想坚持到学年末再看，结果呢？第一年的成绩就基本上达到自己的要求了，虽说不上好，但基本算是能够对得起自己的努力的。
在学习之余，我也参加了一些学生工作，说来不太好意思，我在这方面确实做得不好，也算是我在大学里比较失败的一个方向，虽然很遗憾自己可能没机会再来从事些学生工作一类的，不过我相信这些都是以后的财富。
大一的时候可能是受大环境的影响，所以在学习上稍微有些放松了，这也是我到现在比较后悔的一点，依我现在的看法，那个时候要是能多学点，把生活装扮得更充实点，相信对我现在的帮助会更大。
从前面三年的经历，我一年一句：1、学知识要大处着眼，小处着手，老老实实、踏踏实实的看书学知识是很必要的，我是觉得，如果你真是认认真真地把基础和专业课那几本课本的内容都吃透了，那些知识可能就足以让你后面几年轻轻松松的接受新知识，这是事半功倍的付出，很值得。
2024年小学教师的教学经验交流发言稿样本（二篇）
2024年小学教师的教学经验交流发言稿样本各位领导、各位教师、各位同学：大家上午好！今天，我有幸作为新加入澄迈中学的教师代表在此发言，深感荣幸。
在此，我谨代表所有新教师，对学校给予我们实现职业理想、展现个人才华的机遇表示衷心的感谢。
我们为能够成为这个温馨大家庭的一员而感到无比的喜悦和自豪。
在此，我亦代表全体新教师，向各位领导、教师和同学们致以新学期的诚挚祝愿和热烈欢迎。
我们期待着与大家共同迎接新的挑战，开启新的篇章。
澄迈中学以其深厚的文化底蕴、和谐的教学环境、有序的工作秩序以及领导的悉心关怀而著称。
能够在这里与众多教师和同学们一同为实现理想和未来的努力，我们深感责任重大，同时这也赋予了我们前进的动力和使命感。
作为新教师，我们拥有青春的活力和自信的个性，我们誓言拼搏进取。
虽然年轻，我们充满成长的渴望和激情，但也不免会面临困惑和挑战。
我们刚刚步入职场，工作经验尚浅，深知育人教书之路任重而道远。
我们坚信，在学校的关心和前辈教师的悉心指导下，我们定能克服困难，快速成长，早日成为一名合格且优秀的人民教师。
在新学期，我们将秉持“对学生负责、对学校负责”的态度，严格要求自己。
在教学工作中，我们将精心备课、认真授课、勤奋工作，虚心向前辈教师学习，力求在短时间内使自己的教学水平达到标准，提高教学质量。
在日常工作中，我们将秉承学校“团结敬业、奉献争先”的精神，勤勉尽职，关心学生的需求，多听课、多思考，为学校争创省一级示范学校的宏伟目标贡献自己的力量。
我们坚信，我们不会辜负学校领导和老师们的期望，我们将以满腔热情投入工作，以无私的爱奉献给学生，实现我们的人生价值。
我代表新教师衷心祝愿同学们健康快乐，学业有成！祝愿各位老师身体健康，事业顺利！祝愿我们的学校不断发展壮大，更加辉煌！感谢大家。
2024年小学教师的教学经验交流发言稿样本（二）各位同学，我是六年级某班的一名学生，今日在此分享的主题是关于我的理想。
在人生的旅途中，每个人都会怀揣着各自的梦想。
小学教师的经验交流发言稿
小学教师的经验交流发言稿尊敬的各位教师和领导：大家好！我是一名小学教师，很荣幸能在这里和大家分享我的教学经验。
作为一名小学教师，我深知教育事业的重要性和责任感。
在过去的教学工作中，我积累了一些经验和心得，现在我想与大家交流分享一下。
首先，我认为教师要做到耐心和关爱。
每个学生都是独特的个体，有着不同的学习能力和兴趣爱好。
作为教师，我们应该耐心倾听每个学生的需求和困惑，给予他们足够的关心和支持。
只有真正了解每个学生的特点，我们才能更好地帮助他们成长和发展。
其次，教师应该注重培养学生的综合素质。
在课堂教学中，我们不仅要传授学科知识，更要培养学生的创新思维、团队合作和实践能力。
通过开展丰富多样的课外活动和实践项目，我们可以让学生在实践中学习，从而提高他们的综合素质。
同时，教师还应该注重家校合作。
家庭是学生成长的重要环境，家长是学生教育的重要参与者。
作为教师，我们应该与家长建立良好的沟通渠道，定期与家长交流学生的学习情况和问题。
通过与家长的密切合作，我们可以更好地了解学生的家庭背景和需求，从而更好地指导和教育学生。
最后，教师要不断提升自己的专业能力。
教育是一个不断发展和变化的领域，作为教师，我们应该保持学习的热情，不断提高自己的教学水平和专业知识。
通过参加教育培训、阅读教育相关书籍和与其他教师的交流分享，我们可以不断拓宽自己的视野，提升自己的专业素养。
以上就是我作为一名小学教师的一些经验和思考，希望能与大家共同交流和探讨。
谢谢大家！（以上为文本内容，字数：209）。
小学班主任工作经验交流(精选18篇)
小学班主任工作经验交流（精选18篇）小学班主任工作经验交流 1今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：一、抓住教育时机，促进学生发展。
抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。
班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时，要立即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。
孔子说：机不可失，时不再来。
一天中午，我刚到教室，学生们就纷纷向我反映有四个同学中午去网吧了，我一听说就气得说不出话来，正好这次的口语交际课的内容是劝说。
我就发动学生替老师劝说他们几个，要求先在日记上写，明天交流。
没想到学生写得那么感人，当时那几个孩子就哭了，刘苏锋还写了劝说自己。
我抓住有利的教育时机，对学生进行思想政治教育，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。
三、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的’弱点．在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
四、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
小学老师经验交流会发言稿范文（通用5篇）
小学老师经验交流会发言稿小学老师经验交流会发言稿范文（通用5篇）在当下社会，发言稿的使用越来越广泛，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学老师经验交流会发言稿范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学老师经验交流会发言稿1各位领导、各位同仁：大家好！十分荣幸参加今天的班主任工作的交流会，因为这是我的一个学习机会。
下面我就我校的班主任工作开展情况向大家作个汇报：一、营造良好的文化氛围，促进学生的学习与成长。
校园的宣传栏是重要的宣传阵地，给学生提供了了解外界，了解社会，了解自我的直接平台，他们通过这个平台可以了解到的国家大事，身边的小事，日常生活必知的小技巧；其次，我校各班级张贴有名言警句，班训，班级公约以及定期更换的板报，都是经过班主任和班干部精心设计制定的，不仅符合学校的思想文化建设指导思想，也更加契合本班的实际情况，既是很好的宣传方式，也可以对学生的行为规范加以约束，孩子们大多数时间是待在教室里的，耳濡目染，这种约束更直接，因而约束力也就越大，影响力也越强。
二、班级管理工作要配合学校日常管理工作。
班级管理不仅促进本班学生的进步，更能很好的融入到学校管理工作和文明创建中来，起到相互促进的效果。
我校各中队都能积极配合少先队工作积极开展主题班队会，提高学生的文化素养和道德水平。
为了学生各方面的发展，学校每学期都会根据德育工作计划开展一些丰富多彩的主题活动和比赛。
各班在举行这些活动时，都能认真地按学校的要求将每项工作落实好，尽最大努力让每个学生都有收获。
三、好书是人生的忠实伴侣。
一旦学生形成阅读习惯，这种习惯将伴随他的一生，给予终身受用不尽的精神财富。
因此在本学期的班级文化建设中，我仍然以营造书香班级作为重点，关注学生良好阅读习惯的培养。
怎样让孩子坚持阅读，并能在坚持阅读的基础上学会思考，让阅读更有效。
我校自开设图书室以来，班主任定期组织学生有秩序地借阅图书，做到“静、净、竞”，要求学生借阅图书时要保持安静，不能大声喧哗，阅读图书室要保证图书室的干净，不能带零食进入图书室，更不能乱扔垃圾，读书是为了增长学生的知识，所以班级会定期开展读书心得交流会，或者讲故事比赛，对表现出色的学生进行奖励，培养学生的竞争意识，和比赛读书的好习惯。
2024年小学二年级教师交流心得(五篇)
2024年小学二年级教师交流心得教育的目标在于全面提升学生的思德品质、文化科学知识、劳动技能以及身心素质。
我坚定地将思想教育置于首要位置，将其融入日常的教学活动中。
儿童是国家的未来，他们的价值观直接影响国家的发展方向。
我致力于将学生培养成为德、智、体全面发展的个体，这是我作为教师的使命，也是我心甘情愿努力的方向。
我愿在教育的土壤中辛勤耕耘，播撒希望的种子，期待收获的明天。
一、亲近学生，成为学生的朋友。
爱是教育的基础，学生会回应给予他们爱的人。
班主任需要亲近学生，关心和体贴他们，与他们进行深度的思想交流，让他们真实感受到老师的亲近和关爱。
这是班主任开展所有工作的基石。
研究学生是教育成功的关键，最佳途径是通过观察他们的活动。
一要深入了解班级的风气和学风，分析全班的主要优点和缺点及其成因，了解家长的普遍文化水平，找出需要立即纠正的问题；二要研究学生的个性特征，包括他们的能力、气质、性格、兴趣等，了解他们的生活环境，识别出积极分子和需要特别关注的学生。
让学生既尊重你作为值得信赖的老师，又视你为朋友，从而树立班主任的崇高威信。
这样，你的教育将事半功倍。
二、组建和培养干部队伍。
班级的集体形象在很大程度上取决于小干部的表现。
他们是班主任的得力助手，具有以点带面和以面带面的影响。
因此，慎重地选拔和培养小干部，能使班主任的工作逐渐从繁重走向轻松。
当选的干部应具备较强的影响力和自我管理能力。
在鼓励他们大胆工作，指导工作方法的要严格要求他们在知识、能力上不断进步，以身作则，成为全班的榜样。
三、强化常规训练，促进教育教学工作。
良好的常规是保证正常学习和生活的基础。
学生不规范的行为可能会影响教学效果，甚至损害班级的整体利益。
因此，要系统地加强学生的常规训练，包括课堂纪律、集会纪律、卫生习惯、参观规则和路队纪律等多个方面。
训练应注重实效，使每个学生都能形成服从集体、遵守规则的习惯，确保班级展现出有序、活跃的良好风貌。
四、组织有意义的教育活动。
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小学教师工作经验交流小学教师工作经验交流尊敬的各位领导、老师：大家好。
感谢领导和同志们给我这个机会，和大家分享这一年来的工作经历和体验。
我知道万宝小学的每一位教师都在为学校的整体工作做着自己的努力，而我能够跻身这个集体中，感到无比荣幸。
今年的3月14日，我告别了工作将近十五年的薛卜小学，来到中心学校，开始了全新的工作旅程。
作为一名参加工作多年的教师，我坚决执行组织的每一次工作安排，虽然原来班级的学生和家长多次挽留，但我还是从大局出发，帮助动员原班学生到万宝来上学，自己也接手了一个由不同学校、不同班级的四十三名学生组成的新的班级。
面对全新的工作环境和对象，我知道有这样那样的问题等着我去解决，等着我去适应。
有一位家长直截了当的说：“王老师，现在这个班就是一个大杂烩。
”我对家长说：“请相信我，请相信学校，一个重新组合的班级会有更大的潜力。
”我主要从以下几个方面着手工作：1、解决班级的融合问题，形成向心力。
刚开始，学生们嘴里说的都是原班级，就是没有我们这个三年四班，严重缺乏班级认同感和归属感。
为此，我利用各种机会向学生灌输这样的思想：虽然我们来自不同的学校、不同的班级，但现在我们共同组成了三年四班，我们都是这个集体中的一员，要为这个集体的荣誉而努力。
我们还确立了“蓓蕾”为班级文化的主题，因为我觉得这些学生就像含苞的蓓蕾，还在蓄势待发，等待着时机成熟，也会有“每一朵花豆绽放”的芬芳；平时的大课间、上课前一起说我们的班级口号，使学生逐步对三年四班这个集体有了认知和认同。
在运动会和太极拳比赛时，他们能够较好的表现自己，为班级争光，分别取得了第一名和第二名的好成绩。
2、与家长沟通，建立家长的信赖感。
刚开始，有部分家长对我不了解，带着一点质疑的眼光。
经过一段时间的教学，家长的质疑消失了对我的工作也比较支持。
4月18日，家长到校沟通订校服的事情，我顺便开了一次家长会，对结伴一个月以来的班级情况进行了总结。
家长说：“很长时间以来。
我们后来的孩子总被人叫做插班生，好像是后妈生的，现在终于有了自己班级的感觉了。
”王思宇还说“老师，我爸说他相中你这个老师了。
”从那以后，班级各项工作都能有序进行，各项收费也能保质保量完成。
我相信，在家长的心里，我应该是过关的班主任了。
3、加强班级日常管理，建立良好秩序。
开始的时候，班级纪律一团糟，特别是后来的学生，不知道学校的规矩，生活习惯很差，没有纪律意识，没有卫生意识，在走廊里乱跑，不戴红领巾，乱扔垃圾，。
我们班铺的是地板，脏一点马上就能看出来，被大队部多次扣分。
没有别的办法，我只能加强管理，形成制度，规定学生自备鞋套，天天督促那几个重点学生洗脸、洗头发、洗衣服、剪指甲，不许带小食品，教师一天至少打扫五遍。
更难的是纪律问题，要仔细讲明白每一项要求，说明每一件事情应该怎么做。
虽然现在仍然达不到我的要求，但我觉得还是有一些成效的，例如，我规定每周一、三、五穿新的夏装，二、四穿旧夏装，绝大部分同学都能做的到，每周的三评比检查单我也在留意，扣的分数越来越少，我想这就是好的发展趋势吧。
4、教学问题。
本学期我校尝试了高效课堂的教学模式，作为班主任我也在积极实践，但我们班和别的班又有不同，学生整体基础太差，有12名学生的成绩在0分到四五十分之间。
我多次和家长沟通，请他们在家里给孩子补习，我在中午时间为他们补习。
我相信勤能补拙，只要他们有一点点进步，我就会感到心血没有白费。
这就是我的工作，没有跌宕起伏，只有平平淡淡，只要是从大局出发，只要是力所能及，我都会毫无怨言，做好一名教师的工作。
以后，我会一如既往，争取进步。
第二篇：罗家桥小学教师“代理家长”工作经验交流材料关爱“问题学生”托起明天太阳——罗家桥小学教师“代理家长”工作经验交流材料罗家桥中心小学自开展“课内比教学、课外访万家”活动以来，重点针对特殊困难的学生家庭，学习有困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭这六类群体未成年人，由于缺乏家庭的温暖，缺乏亲情交流，缺乏行为管教，导致心情忧郁，性格内向或放任自流，影响学习和健康成长的现实问题，为弥补此类学生在情感交流、生活抚育、教育管护方面的缺位，让这六类学生健康成长，在全校上下深入开展了教师代理家长活动，取得较好的成效。
一、主要作法1、领导重视，建立健全关爱网络学校成立“代理家长”工作领导小组，加强对“六类学生”的教育、管理。
一是建立六类学生档案。
详细记载每类学生的家长姓名、工作单位、家庭收入情况、联系电话及学生在校思想、学习、生活情况，做到一人一档、一个不漏，并定期统计汇总变动情况，及时做好学生成长记录。
二是建立结对帮扶机制。
结合学校及班级学生实际，选择教育教学经验丰富的教师作为此类学生的代理家长，确保关心和帮扶措施落实到位，让此类学生都能找到自己的“代理父亲”或“代理母亲”，形成“一帮一、一帮 1多”的关爱帮扶机制。
三是建立督促检查评比机制。
代理家长工作小组督促代理家长经常进家入户了解和掌握学生的生活、学习情况，及时解决他们的困难和问题，要求代理家长每周对帮扶对象家访一次，做到学校、监护人、联系人互相沟通，及时掌握孩子各方面情况，并定期向其父母或工作小组通报。
学校将对师生的结对情况过程跟踪和结果的评比考核，每期召开“六类学生”工作研讨会、班主任工作研讨会评选“先进代理家长”。
并将其作为职称晋级、评模评先的重要依据。
有效延伸了学校教育，形成了家庭、学校、社会教育有机结合的关爱网络体系。
2、营造氛围，形成强大关爱合力针对不同类型的学生，学校实施不同的措施，为学生努力营造和谐轻松的学习生活环境。
如对留守学生的做法是：一方面学校发出“致留守学生家长的一封信”，要求外出家长对留守孩子做到“四个一”，即每周打一个电话，每月写一封信，每月与班主任联系一次，每年至少回家一次，加强家长与子女之间的沟通理解和亲情联系，强化外出人员家庭教育的责任意识。
另一方面学校组织开展“关爱留守学生”活动，为留守学生送温暖。
充分利用双休日和节假日，代理家长进家入户为留守学生检查指导作业，送课外书，梳理头发，修剪指甲，整理房间，使学生感受到母亲般的关爱。
针对特殊困难的学生，学校通过实施“两免一补”对贫困学生进行重点救助，争取希望工程、民政救助等扶助资金，帮助贫困学生完成学业；通过组织“代理家长”结对帮扶、爱心捐赠等系列活动，为贫困孩子办好事、办实事。
针对学困生首先进行心理疏导鼓励，树立学习自信心，由包保教师为其“开小灶”，排除学习上的困难。
同时，学校为确保问题学生的问题得到彻底的解决，主动与辖区内村委会及有关部门取得联系，充分利用社会的资源力量为学生排忧解难，消除学生心理上的阴影、解除其精神上的枷锁。
3、丰富活动，拓展关爱工作载体一是建立“代理家长”和“伙伴结对”制度。
由学校发动，组织教师、职工做学生的“代理家长”，同时，发动学校少先队和其他学生与他们结成伙伴，从生活、学习、情感和经济等多方面给予他们关心照顾和帮助教育。
二是丰富学习生活。
保证每个问题学生每周至少参加一次班级或年级组织的亲情活动。
亲情活动的形式主要有：听演讲报告，亲情聚会，对他们进行生理与心理健康教育，开展教师走进学生心灵活动，组织参加各种兴趣小组活动等。
三是经常开展主题教育等活动。
为了有利于问题学生的健康成长，学校定期开展思想教育，情感教育，独立生活教育，体验父母教育，卫生教育，安全教育，法制道德教育，使学生感受到学校和老师的关爱，树立正确的人生观，消除不良的心理，朝着正确的方向健康的成长。
如在留守学生中开展“自理、自立、自强——争做合格小公民”主题教育，“我心中的爸爸妈妈”征文活动和“我成长、我快乐”演讲比赛等，培养留守学生的学习兴趣，进一步丰富了他们的精神生活，增强他们独立自主能力，促进了身心健康发展。
二、主要成效一是学生的行为习惯和道德品质有了明显提升。
通过实施“代理家长”活动的实施，使各方面形成合力共同关心爱护他们的良好氛围，使孩子们重新感受到了久违的亲情，因而一心向善、积极向上，思想上有了较大的进步。
二是学生的心理健康水平明显好转。
由于集体生活和活动增多，学生的自闭心理逐渐放开，与同学之间交流比以前频繁了，与老师之间沟通比以前亲和了，一些学生孤僻、任性、自卑、暴躁、自控能力差等不良性格得到了较大的转变，心理健康水平逐渐提高，参加文艺、体育活动和义务劳动的兴趣不再提不起劲头，厌学心理得到有效控制，学习积极性明显增强，学习成绩大幅度提高。
第三篇：教师工作经验交流工作经验座谈会议迎元旦，我们这些70后的同事们聚在一起，感谢学校提供这么一次活动的机会。
其实谈不上什么工作经验，那就借此机会向各位来学习了。
工作的这十几年中，在小学就今年带了班主任，还是有点不同的。
97年工作，那时候的学生听话，好教，感觉不用费太多的精力。
孩子单纯，工作之余还能娱乐一下。
随着电脑的普及，学生对学习也发生了变化，现在所教的学生的家长也都是70后的了，很多都是望子成龙，望女成凤，但方法有时过于急躁。
加上单亲家庭，留守儿童等一系列的问题的增多，让孩子感受不到温暖，自制力差，哪还有心情学习。
这是一些不好的现状，也有家庭教育成功的例子。
我们的工作面对的是正在成长的儿童，正因为在成长，所以孩子在各方面都不能达到老师的要求。
其实我们在上学的时候也没有达到次次都是满分的时候，对孩子多点理解，多点关心，不能太严厉。
每个孩子都是不同的个体，不能同等对待。
我处事都是与人为善，同事之间和睦相处，创造良好轻松的工作环境，环境轻松，工作也舒服。
学习也是一样，过于严厉，会给学生造成一定的压力，宽松、温柔不对于放纵。
该玩的时候尽情的玩，应该用发展的眼光看待现在的学生，特别是对待后进生问题上，他的今天比他的昨天好，即使不然，也应该相信他的明天会比今天好。
不用讽刺的语言挖苦。
晓之以理动之以情。
爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。
”“教师对学生的爱胜过千万次的说教。
”我坚信这一点。
也尽最大努力这样做。
在班级管理上经验不多，这几个月来，在忙碌中就走过来了。
“积极配合学校，组织好各项活动，增强班级凝聚力，促进学生健康快乐的成长如我班的跳绳活动、踢毽子练习；国庆精心排练的小合唱《感恩的心》，其间得到李主任和年级长吕老师的大力帮助。
现在的五2班不是我一个人在管理，而是很多领导老师都在管理中。
班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。
作为一名班主任，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。
会继续的。
第四篇：教师工作经验交流论坛，教师成长的平台；活动，学校和谐的载体；制度，教学行为的丰碑—— XX年三烈小学教育工会工作经验交流材料一年来，学校工会在县教育局党政班子的领导下，根据教育局工会的全年工作要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕学校教育中心，以解放思想、开拓创新、服务大局、突出职能为基本思路，大力推进学校民主建设和工会自身建设，努力为教职工办实事、解难事，最大限度地调动、发挥教职工的积极性和创造性，为学校的快速发展奠定扎实的基础。