塑料模具课程设计
塑料模具设计课程教学方案计划
《塑料模具设计》课程教学方案一、课程的性质和任务(本课程在整个课程体系中的地位)1.在模具专业课程体系中的地位在模具制造过程中,首先是塑料件制品的造型设计,再进行该塑件的模具设计,最后加工该模具的核心零部件。
《塑料模具设计》课程就是中间“模具设计”环节的培训,是模具设计与制造专业的核心专业课程。
2. 课程的任务《塑料模具设计》主要学习塑料模具的结构、模具工作原理以及塑料材料的成型工艺,培养使用三维设计软件Pro/E进行塑料模具分析、设计的操作能力。
要求学生具备现代模具生产企业的模具设计职业能力和模具调配维修能力,同时为模具型腔数控加工方面的后续课程打下基础。
先修课程:《产品品造型技术》(基于Pro/E)、《机械制图与计算机绘图》等机械基础课程,为下一步模具设计做准备。
二、本课程对职业能力培养、职业素质养成的作用(1)以模具设计工作过程为导向的课程教学,使理论与实践结合得更加紧密,采用先进的模具设计工具,学习先进的模具设计方法,提高学生进入实践工作岗位的自信心;(2)在模具设计的工作过程中,提高学生的实践操作设计水平,培养学生的职业工作能力;(3)培养了学生探索发现,勇于创建的精神;(4)为模具加工及维修岗位训练提供知识准备。
三、课程设置1、课程设计的理念《塑料模具设计》课程设计的理念是依据本专业的培养目标和定位,贯彻工学结合的理念,以模具设计师职业资格要求为标准,以职业能力分析为基础,以能力培养为核心,模拟与企业真实设计一致模具设计工作环境,以真实产品的真实模具设计工作过程组织教、学、做一体化教学,在一幅幅模具设计的工作过程中,把专业培养所需的专业知识、职业能力、职业素养和企业行业真实需求有机整合在一起,用企业的真实项目、企业岗位能力要求组织课程核心能力的训练。
实现与就业岗位能力的无缝联接。
图1课程设计理念2、课程设计的思路(1)以模具设计师职业资格要求为标准,培养现代模具设计的职业能力目前,我国的模具制造企业发展迅速。
塑料模具成型课程设计
塑料模具成型课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够掌握塑料模具成型的基础知识,理解塑料的性质、分类及在工业生产中的应用。
2. 学生能够描述模具的结构、工作原理及其在成型过程中的作用。
3. 学生能够了解塑料模具成型的主要参数及其对成型质量的影响。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析并解决塑料模具成型过程中出现的问题。
2. 学生能够操作模具成型设备,完成简单的塑料制品制作。
3. 学生能够运用计算机软件进行塑料模具的设计和优化。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对塑料模具成型技术的兴趣,激发创新意识,提高实践能力。
2. 学生树立正确的工程观念,关注塑料模具成型技术在环境保护和可持续发展方面的意义。
3. 学生培养团队合作精神,提高沟通能力,为我国塑料模具行业的发展贡献力量。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在使学生在掌握塑料模具成型基本知识的基础上,提高实际操作能力,培养学生的创新意识和工程素养。
通过课程学习,将目标分解为具体的学习成果,为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 塑料模具成型基础知识:- 塑料的性质、分类及应用- 塑料模具的组成、结构及工作原理- 塑料模具成型的主要参数及其影响2. 塑料模具成型工艺与设备:- 常见塑料模具成型工艺及其特点- 塑料模具成型设备的类型与操作- 塑料模具成型过程中的安全与环保问题3. 塑料模具设计与优化:- 塑料模具设计的基本原则与方法- 计算机辅助设计软件在塑料模具设计中的应用- 塑料模具设计的优化与改进4. 实践操作与案例分析:- 简单塑料制品的制作与调试- 塑料模具成型过程中问题的分析与解决- 典型案例分析,提高学生的实际操作能力教学内容的安排与进度:第一周:塑料模具成型基础知识学习第二周:塑料模具成型工艺与设备学习第三周:塑料模具设计与优化学习第四周:实践操作与案例分析教学内容与教材关联性:本教学内容紧密结合教材,涵盖教材中塑料模具成型相关章节的主要内容,旨在使学生在系统学习的基础上,掌握塑料模具成型的核心知识,提高实践能力。
求塑料模具课程设计
求塑料模具课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习塑料模具的相关知识,使学生掌握塑料模具的基本概念、设计原理和制造工艺,培养学生具备塑料模具设计和制造的基本技能,提高学生的创新能力和实践能力。
1.了解塑料模具的基本概念、分类和应用领域;2.掌握塑料模具的设计原理、制造工艺和检验方法;3.熟悉塑料模具的常见问题和解决方法。
4.能够运用塑料模具设计软件进行模具设计;5.能够根据产品要求选择合适的模具材料和制造工艺;6.能够进行塑料模具的装配、调试和故障排除。
情感态度价值观目标:1.培养学生对塑料模具行业的兴趣和热情,提高学生对模具制造重要性的认识;2.培养学生团队合作精神,提高学生沟通协调能力;3.培养学生创新意识,鼓励学生进行模具设计和制造的探索与实践。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括塑料模具的基本概念、设计原理、制造工艺和应用领域等方面的知识。
具体包括以下几个方面:1.塑料模具的基本概念:塑料模具的定义、分类和特点;2.塑料模具的设计原理:模具设计的基本原则、模具结构设计、模具零件设计;3.塑料模具的制造工艺:模具材料的选用、模具加工工艺、模具装配工艺;4.塑料模具的应用领域:塑料模具在制造业中的应用、塑料模具的市场需求。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括以下几种方法:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握塑料模具的基本概念、设计原理和制造工艺;2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解塑料模具在制造业中的应用和市场需求;3.实验法:通过实验操作,使学生掌握塑料模具的装配、调试和故障排除技能;4.讨论法:通过小组讨论,培养学生团队合作精神和沟通协调能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用具有权威性和实用性的塑料模具教材,作为学生学习的主要参考资料;2.参考书:推荐学生阅读一些与塑料模具相关的参考书籍,以拓宽知识面;3.多媒体资料:制作精美的课件和教学视频,帮助学生更好地理解和掌握塑料模具的相关知识;4.实验设备:提供一定的实验设备和材料,让学生亲自动手进行实验操作,提高实践能力。
塑料模具课程设计指导书
塑料模具课程设计指导书(一)塑料模具课程设计的目的塑料模具课程设计是《塑料成型工艺与模具设计》课程中的最后一个实践性教学环节,也是一次对学生进行比较全面的塑料模具设计的训练,其目的是:(1)通过模具课程设计,要求学生综合应用《塑料成型工艺与模具设计》及其他相关课程的基本知识来解决工程实际中的具体设计问题,以进一步巩固和深化所学课程的知识。
(2)通过模具课程设计,学生进行了一次较为完整的塑料模具设计的实际训练,使学生初步掌握塑料模具设计的内容、步骤和基本方法,进一步提高学生的结构设计能力和独立工作能力,为毕业设计和今后从事模具设计与制造工作奠定基础。
(3)通过模具课程设计,提高学生查阅技术资料和手册的能力,熟悉并正确应用有关的技术标准。
(4)通过模具课程设计,培养学生认真负责、踏实细致的工作作风和严谨的科学态度,强化学生的质量意识和时间观念,使学生初步形成从业的基本素职。
(二)课程设计的任务塑料模具课程设计的题目,一般选择中等复杂程度的塑料注射模进行设计,要求学生在规定的时间内完成如下任务:(1)绘制塑料制件图一张(A4)(用计算机绘图)(2)绘制塑料注射模装配图一张(A1)(手工绘图)(3)绘制模具零件工作图2~3张(用计算机绘图)(4)编写设计说明书一份(三)塑料注射模具设计步骤1.塑件成型工艺分析(1)塑件成型特性的分析根据塑件图中标明的塑料品种,分析该塑料的使用性能及成型性能;查阅该塑料的比重、比容、收缩率及流动性等特性。
(2)塑件的结构工艺性分析认真阅读塑件图,审核塑件的几何形状、尺寸公差等级、表面粗糙度、塑件壁厚及其他技术要求,必要时还需阅读该塑件所属的部件图(或组件图)和了解该塑件的使用条件、使用寿命、载荷特性及其数值等。
据此分析塑料注射成型工艺的可行性和经济性。
(3)明确生产批量小批量生产时,为了降低成本,模具尽可能简单,通常采用单型腔;大批量生产时,应在保证塑件质量的前提下,尽量采用一模多腔或高速自动化生产,以缩短生产周期,提高生产率,因此对模具的推出机构、合模导向机构、塑件和浇注系统凝料的脱模以及凸、凹模的结构提出了严格的要求。
塑料模具课程设计培训
塑料模具课程设计培训一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握塑料模具的基本概念、设计和制造原理,以及相关工艺流程。
在知识目标方面,学生应了解塑料模具的分类、结构、材料及设计要点;掌握塑料成型工艺的基本原理和方法,了解塑料模具的制造和维修技巧。
在技能目标方面,学生应能够运用塑料模具设计软件进行简单的模具设计,并具备一定的实际操作能力,如模具装配、调试和维护。
在情感态度价值观目标方面,学生应树立正确的职业观念,培养团队合作精神和创新意识,注重实践与理论相结合,提高解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.塑料模具的基本概念:介绍塑料模具的定义、分类、功能及应用领域。
2.塑料模具结构与设计:讲解塑料模具的主要零部件及其设计原则,如模腔、型芯、冷却系统、导向装置等。
3.塑料成型工艺:介绍塑料成型工艺的基本原理和方法,如注射成型、压制成型、吹塑成型等。
4.模具材料与制造:讲解模具材料的选用原则、性能要求及制造工艺。
5.模具装配与调试:介绍模具的装配方法、调试技巧及常见问题处理。
6.模具维修与保养:讲解模具维修的方法、保养措施及注意事项。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行:1.讲授法:教师通过讲解、演示和案例分析等方式,传授塑料模具相关的基本概念、原理和设计方法。
2.讨论法:学生针对实际问题进行讨论,培养学生的思考能力、沟通能力和团队协作精神。
3.案例分析法:通过分析典型模具设计案例,使学生掌握模具设计的要点和技巧。
4.实验法:安排学生进行模具装配、调试和维修等实验操作,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的塑料模具教材作为主要教学资源。
2.参考书:提供相关的塑料模具设计、制造和维修方面的参考书籍。
3.多媒体资料:制作课件、视频等多媒体资料,以直观展示模具的结构和制造过程。
塑料模具课程设计
课程设计的目的和意义
提高学生解决实际问题的能 力
增强学生的创新意识和实践 能力
培养学生掌握塑料模具设计 的基本原理和技能
为学生今后从事塑料模具设 计及相关领域的工作打下基
础
课程设计的基本要求
了解塑料模具的基本知识
掌握模具设计软件的使用方法
熟悉塑料成型工艺和性能要求
具备团队协作和沟通能力
塑料模具基础知识
塑料模具选择依据:根据塑料制品的形状、 尺寸、精度要求以及生产批量等因素选择 合适的塑料模具。
塑料模具材料:常用的塑料模具材料有钢 材、铝合金、铜合金等,选择合适的材料 可以提高模具的寿命和减小模具的重量。
塑料模具设计原则:遵循“一模多腔” 原则,根据制品的形状、尺寸、精度要 求等因素进行设计,同时要考虑模具的 加工制造和维修保养的方便性。
塑料模具技术发展趋势与展望
数字化和智能化技术的应用:随着科技的不断发展,数字化和智能化技术将成为塑料模具设计 制造的重要趋势,提高生产效率和降低成本。
新型材料的应用:随着对塑料材料性能要求的不断提高,新型材料在塑料模具中的应用将越来 越广泛,提高模具的耐热性、耐磨性和耐腐蚀性。
3D打印技术的应用:3D打印技术将为塑料模具制造提供新的可能,实现快速原型制造和个性 化定制,缩短产品上市时间。
考虑生产工艺要 求
典型案例分析
案例简介:介绍了手机外壳 模具设计的流程、要点和难 点
案例名称:手机外壳模具设 计
案例分析:从材料选择、结 构设计、加工工艺等方面进
行了深入剖析
案例总结:总结了手机外壳 模具设计的成功经验,并提
出了改进方向
设计过程中的常见问题及解决方案
问题:模具设计不合理,导致生产出的产品不符合要求。 解决方案:在设计阶段进行充分的评 估和优化,确保模具设计的合理性和可行性。
《塑料模具课程设计》课程标准
《塑料模具课程设计》课程标准开课单位:工程科技学院课程代码:课程名称:塑料模具课程设计适用专业:模具设计与制造1.前言1.1课程性质1、课程的性质本课程是机械类专业课,在模具设计与制造专业中占有主导地位,其主要功能是让学生掌握塑料的特性和塑料成型的规律,掌握典型的塑料模具的结构,培养学生设计塑料模具的能力。
2、本课程与前后课程之间的联系、要求本课程讲授之前.应开设:《机械制图及计算机绘图》、《机械设计基础》、《工程材料及热处理》、《机械制造技术》、《数控加工技术》;之后将开设《模具CAD/CAM》等课程。
1.2课程的教学设计该门课程设置的指导思想是培养合格的塑料模具设计人才,依据模具专业的课程大纲所开设的主干课程。
课程内容确定的依据是模具是模具专业学生在生产实践中将遇到的塑料模具知识,提高学生塑料的基础知识和塑料模具的设计能力,课程内容设计符合学生的认知特点,也符合相应职业资格标准。
同时,塑料模具课程设计也是基于工作过程的一种实践,结合当前塑料模具行业进行设计。
2.课程目标课程目标的描述要具体明确。
总体目标:学生学习该门课程后,在专业能力方面应能够绘制塑料模具图纸、能够加工单个塑料模具零件、能够装配和拆卸塑料模具;在方法能力方面具有一定的自学能力、会查阅相应塑料模具设计手册、能够积极利用多媒体获取相应知识;在社会能力方面具有一定的团结协作能力,良好的与人沟通能力。
具体目标:学生应具有适应塑料模具设计岗位能力、应具有适应注塑成型岗位能力、应具有适应模具钳工岗位能力、应具有适应利用数控机床制造模具零件岗位能力。
3.课程内容通过本课程学习,学生会读懂图纸、熟练掌握塑料模具的设计过程、会操作注塑机加工塑件、会装配和拆卸塑料模具、会操作数控机床加工模具零件。
4.教学实施要求4.1师资条件(1)教师专业背景与能力要求:具有一定的模具设计工程生产实际背景,系统掌握机械设计与制造知识,具备塑料模塑成型工艺和模具设计能力、塑料模具零件加工工艺编制及加工程序编制能力,具备塑料模具装配和调整技能,掌握一定的教学方法与教学艺术。
挤出塑料模具课程设计
挤出塑料模具课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握塑料模具的基本概念、分类及挤出模具的工作原理。
2. 学生能够描述挤出塑料模具的设计流程,包括模具结构、材料选择和工艺参数的确定。
3. 学生了解塑料成型过程中的常见问题及解决办法。
技能目标:1. 学生能够运用CAD软件进行挤出模具的设计,具备初步的模具设计能力。
2. 学生能够运用实验设备进行挤出成型实验,掌握实验操作的基本技能。
3. 学生能够分析挤出模具设计中的问题,并提出合理的改进方案。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对塑料模具设计和制造的兴趣,激发学生的创新意识。
2. 培养学生严谨、细致的学习态度,提高学生的团队协作能力。
3. 学生能够认识到塑料模具在工业生产中的重要性,增强学生的社会责任感。
本课程针对高年级学生,结合学科特点和教学要求,以实用性为导向,旨在培养学生的模具设计能力、实验操作技能和问题分析解决能力。
通过本课程的学习,学生能够将理论知识与实际应用相结合,为未来从事相关工作奠定基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面:1. 塑料模具基础知识:- 模具的分类、结构及其工作原理。
- 塑料材料的基本性能及选用原则。
- 挤出模具的设计原理和流程。
2. 挤出模具设计方法:- 模具结构设计:包括型腔、型芯、导向装置等。
- 模具材料选择:根据塑料性能和成型工艺选择合适的模具材料。
- 模具工艺参数确定:分析成型过程中压力、温度、速度等参数的影响。
3. 挤出成型实验与问题分析:- 实验设备操作:学会使用挤出机、模具等设备进行实验。
- 实验操作技能:掌握挤出成型过程中各项操作要领。
- 常见问题分析:分析成型过程中可能出现的缺陷,并提出解决方案。
教学内容参考教材相关章节,结合课程目标,按照以下进度安排:1. 塑料模具基础知识(2课时)2. 挤出模具设计方法(3课时)3. 挤出成型实验与问题分析(3课时)三、教学方法本章节采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1. 讲授法:在塑料模具基础知识部分,通过教师系统的讲解,使学生掌握模具的基本概念、分类和工作原理。
2024年度(精选)塑料模具课程设计
热塑性弹性体模具
热塑性弹性体如TPE、TPU等结合了橡胶的弹性和塑料的加工性,模具设计应注重材料的 流动性、粘度和硫化特性。
复合材料模具
复合材料由两种或多种不同性质的材料组成,具有独特的性能。模具设计需考虑各组分之 间的相容性、界面作用和成型工艺。
选用依据
制品截面形状、尺寸精度要求、生产 效率和成本等因素。
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定径套和冷却水槽设计原则
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定径套设计原则
保证制品截面形状和尺寸精度,减少 阻力,降低能耗,方便调节和更换。
冷却水槽设计原则
保证制品充分冷却定型,避免变形和 收缩,提高生产效率和质量。同时要 考虑冷却水的温度、流量和分布等因 素。
冷却系统布局原则
冷却系统是模具中用于控制塑件温度的装置,其布局应保证塑件在模具内均匀冷 却,避免出现翘曲、收缩等缺陷。同时,冷却系统的布局还应考虑模具的结构、 加工和装配等因素。
冷却系统优化方法
为了提高冷却效率和保证塑件质量,可以对冷却系统进行优化。常见的优化方法 包括增加冷却水道数量、改变水道形状和尺寸、采用随形冷却等。此外,还可以 利用计算机辅助设计软件对冷却系统进行模拟分析和优化。
复杂形状塑料件注射成型工艺研究
针对复杂形状塑料件注射成型过程中出现的缺陷和问题,进行深入研 究和分析,提出有效的解决方案和优化措施。
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THANKS
感谢观看
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导向机构设计
导向机构用于保证动模和定模的合模精度,减少模具磨损 。设计时需要考虑导向精度、刚度和耐磨性等因素。
塑料模具课程设计
感谢您的观看
THANKS
成果展示
学生将自己的设计成果进行展示,包括图纸、模型等,以便同学和老师
进行评价和交流。
02
评价方式
采用多种评价方式,如教师评价、同学互评、自我评价等,以便全面了
解学生的学习情况和能力水平。
03
反馈与改进
根据评价结果,学生可以了解自己的不足之处,并进行针对性的改进和
提高。同时教师也可以根据学生的表现和反馈,不断改进教学方法和手
审核与修改
对完成的模具图纸进行审核和修 改,确保设计符合要求,并优化 模具结构。
模具结构设计要点
合理布置型腔数目
根据生产批量和制品尺寸,确 定型腔的数目和排列方式,以 提高生产效率和减小模具尺寸
。
选择合适的浇注系统
设计合适的浇注系统,包括主 流道、分流道、浇口等,以实 现塑料的均匀充模和防止缺陷 的产生。
模具分类
根据结构特点和使用要求,塑料模具可分为二板模、三板模、热流 道模具等类型,不同类型的模具具有不同的特点和应用范围。
模具设计原则
在塑料模具设计时,需要遵循结构简单、易于加工、使用方便等原则, 以提高模具的可靠性和使用寿命。
03 模具设计流程
模具设计步骤
确定模具结构
根据塑料制品的形状和尺寸,设 计模具的结构,包括型腔、浇注 系统、冷却系统、顶出系统等。
绿色环保
随着环保意识的提高,塑料模具行业 将更加注重环保生产,研发更多环保 材料和工艺,减少对环境的负面影响。
智能化制造
智能化制造技术将进一步应用于塑料 模具的制造过程中,提高生产效率, 降低成本,提升产品质量。
个性化定制
随着消费者需求的多样化,塑料模具 的设计和制造将更加注重个性化定制, 满足市场的多样化需求。
饭盒塑料模具课程设计
饭盒塑料模具课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握饭盒塑料模具的基本结构及其在设计中的作用;2. 学生能够了解塑料模具的制作过程,包括设计、材料选择和加工技术;3. 学生能够认识并描述不同类型的饭盒模具设计特点及其适用场合。
技能目标:1. 学生能够运用基本的几何图形和比例知识进行饭盒模具的平面设计;2. 学生能够通过计算和草图设计,实践模具尺寸的确定和功能布局;3. 学生能够使用适当的工具和技术,如CAD软件,进行模具设计的初步操作。
情感态度价值观目标:1. 学生能够发展对工业设计和制造的兴趣,认识到设计对生活质量的影响;2. 学生能够通过实践活动,培养创新思维和问题解决能力;3. 学生能够养成环保意识,了解塑料模具对环境的影响,并在设计中考虑可持续性原则;4. 学生能够在团队协作中发展沟通与协调能力,尊重他人意见,共同完成设计任务。
本课程旨在通过实践和理论学习,使学生能够结合日常生活需求,运用相关知识和技术,设计出既实用又符合环保原则的饭盒塑料模具。
课程充分考虑到学生的年级知识深度,注重培养学生的动手能力、创新意识和责任感。
通过具体的学习成果分解,教师可进行有效的教学设计和评估,确保学生能够达到预定的学习目标。
二、教学内容1. 饭盒塑料模具基础知识:- 模具的定义、分类及功能;- 塑料材料的基本性质及其在模具中的应用;- 饭盒模具的基本结构及工作原理。
2. 饭盒模具设计原理:- 设计的基本原则和流程;- 常见饭盒模具的设计特点;- 模具尺寸的确定和功能布局。
3. 饭盒模具制作技术:- 模具设计的草图绘制和CAD软件应用;- 塑料模具的材料选择和加工工艺;- 模具的组装和检测。
4. 环保与可持续性设计:- 塑料模具对环境的影响;- 环保型塑料材料的应用;- 可持续性原则在模具设计中的应用。
教学内容安排和进度:第一课时:饭盒塑料模具基础知识学习;第二课时:饭盒模具设计原理及案例分析;第三课时:饭盒模具制作技术及实践操作;第四课时:环保与可持续性设计理念探讨。
方盒塑料模具课程设计
方盒塑料模具课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解方盒塑料模具的基本结构,掌握其设计原理。
2. 学生能掌握方盒塑料模具的尺寸计算和材料选择方法。
3. 学生能了解方盒塑料模具的生产工艺流程。
技能目标:1. 学生能运用CAD软件完成方盒塑料模具的设计。
2. 学生能运用数学知识进行方盒塑料模具的尺寸计算。
3. 学生能通过实际操作,掌握方盒塑料模具的制作技巧。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对模具设计制造的热爱,激发学习兴趣。
2. 学生树立质量意识,注重产品细节。
3. 学生养成合作、沟通、分享的良好团队协作精神。
课程性质:本课程为技术类课程,结合数学、计算机、材料科学等多学科知识。
学生特点:初三学生,具备一定的数学基础,对新技术和新事物充满好奇。
教学要求:注重理论联系实际,强调实践操作,培养学生动手能力及创新能力。
将课程目标分解为具体学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 方盒塑料模具基础知识:包括模具的定义、分类及功能,方盒塑料模具的结构组成及其工作原理。
教材章节:《模具基础知识》第一章2. 方盒塑料模具设计原理:介绍方盒塑料模具的设计方法,重点讲解尺寸计算、材料选择及模具寿命分析。
教材章节:《模具设计与制造》第二章3. CAD软件在方盒塑料模具设计中的应用:学习CAD软件的基本操作,运用软件完成方盒塑料模具的设计。
教材章节:《CAD/CAM技术与应用》第三章4. 方盒塑料模具生产工艺流程:介绍方盒塑料模具的生产工艺,包括模具制造、加工、装配和调试等环节。
教材章节:《模具制造工艺》第四章5. 实践操作:组织学生进行方盒塑料模具的制作,培养动手能力和团队协作精神。
教材章节:《模具实践操作》第五章教学内容安排和进度:共10课时,第1-2课时学习基础知识,第3-4课时学习设计原理,第5-6课时学习CAD软件应用,第7-8课时学习生产工艺流程,第9-10课时进行实践操作。
确保教学内容科学性和系统性,注重理论与实践相结合。
后盖塑料模具课程设计
后盖塑料模具课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握后盖塑料模具的基本结构及其工作原理;2. 学生能够了解并描述后盖塑料模具的设计流程和关键参数;3. 学生掌握相关材料性质对后盖塑料模具设计和制造的影响;4. 学生能够运用相关知识,分析并解决实际生产中后盖塑料模具出现的问题。
技能目标:1. 学生能够运用CAD软件完成后盖塑料模具的三维设计;2. 学生能够运用CAM软件完成模具的加工路径编程;3. 学生能够运用相关设备进行后盖塑料模具的制造和调试;4. 学生能够通过实际操作,提高动手能力,培养创新意识和团队协作精神。
情感态度价值观目标:1. 学生通过学习后盖塑料模具课程,培养对机械制造专业的兴趣和热情;2. 学生在学习过程中,树立正确的价值观,认识到制造业在国家经济发展中的重要性;3. 学生能够关注环保和资源利用,提高对可持续发展的认识;4. 学生通过团队协作,培养沟通能力,增强集体荣誉感。
课程性质:本课程为专业课,以实践操作为主,理论教学为辅。
学生特点:学生为初中年级,具有一定的基础知识和动手能力,好奇心强,喜欢探索新事物。
教学要求:教师需结合课本内容,注重理论与实践相结合,注重培养学生的动手能力和创新能力,提高学生的综合素质。
在教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教,使学生在完成课程目标的同时,实现个人发展。
通过分解课程目标为具体学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 后盖塑料模具基本结构:讲解模具的组成,包括型腔、型芯、导向机构、顶出系统等,结合教材第二章内容进行分析。
2. 后盖塑料模具设计流程:介绍从产品分析、模具设计、模具制造到模具试模的整个过程,参考教材第三章内容进行讲解。
3. CAD/CAM软件应用:教授学生使用CAD软件进行三维设计,CAM软件进行加工路径编程,结合教材第四章内容进行实践操作。
4. 塑料模具材料及加工:分析不同材料的性能,介绍常用塑料模具材料及加工方法,依据教材第五章内容进行教学。
求塑料模具课程设计
求塑料模具课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解塑料模具的基本概念、分类及在工业生产中的应用;2. 学生掌握塑料模具的设计原理,了解其结构与功能;3. 学生了解塑料模具的材料选择、加工工艺及其对产品性能的影响。
技能目标:1. 学生能运用CAD软件进行塑料模具的三维设计,具备基本的模具设计能力;2. 学生能根据产品需求,分析并解决塑料模具设计中遇到的问题;3. 学生具备一定的塑料模具加工工艺分析能力,能够为模具制造提供合理的建议。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对塑料模具设计及制造业的兴趣,激发学习热情;2. 学生树立正确的工程观念,认识到模具设计在工业生产中的重要性;3. 学生培养团队协作精神,提高沟通与交流能力,为未来从事相关工作打下基础。
课程性质:本课程为专业课,以理论与实践相结合的方式进行教学。
学生特点:学生为中职或高职模具设计与制造专业二年级学生,已具备一定的机械基础知识,但对模具设计尚处于入门阶段。
教学要求:结合学生特点,注重启发式教学,充分调动学生的主观能动性,提高学生的实践操作能力。
在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 塑料模具基础知识- 模具分类、应用及发展现状- 塑料材料性质、分类及成型性能2. 塑料模具设计原理- 模具结构及其功能- 塑件设计原则与工艺要求- 模具设计的基本步骤与方法3. 塑料模具三维设计- CAD软件操作与应用- 三维建模与工程图绘制- 模具零件设计与装配4. 塑料模具材料与加工工艺- 常用模具材料性质及选用- 模具加工工艺流程- 新材料、新工艺在模具设计中的应用5. 模具设计实例分析- 典型模具结构与功能分析- 模具设计问题解析- 模具优化与改进方案教学内容安排与进度:第一周:塑料模具基础知识学习第二周:塑料模具设计原理第三周:塑料模具三维设计第四周:塑料模具材料与加工工艺第五周:模具设计实例分析与实践操作教材章节关联:《模具设计与制造》第二章:塑料模具设计基础第三章:塑料模具结构设计第四章:塑料模具材料与加工第五章:模具CAD/CAM技术教学内容注重理论与实践相结合,确保学生掌握塑料模具设计的基本知识和技能,提高解决实际问题的能力。
塑料模具课程设计
(3)耐候性较差。在阳光下易受紫外线辐射而 加速塑料老化,使制品变硬开裂、染色消退或发生 迁移。
小结
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26.02.2021
3、模具设计:
任务书 设计目的及要求
任务分析
(1)成型收缩率大,选择浇口位置时应满足熔 体以较平衡的流动秩序充填型腔,确保制品各个方 向的收缩一致。
四、注射模具结构设计P369 1、分型面选择 2、确定型腔的排列方式 3、浇注系统设计P370 (1)主流道设计P132表3-3. (2)分流道设计(半圆形)
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设计步骤及内容
任务书 设计目的及要求
1四、、掌注握射塑模料具模结具构设设计计步P骤36;9 2、(掌3握)简浇单口模设具计设(计半。圆形)
(2)带铰链的制品应注意浇口位置的选择,要 求熔体的流动方向垂直于铰链的轴心线。
(3)由于PP的流动性较好,排气槽深度不可超 过0.03mm。
设计步骤及内容
小结
任务书
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4、塑料制件结构分析 该制件壁厚均匀,壁厚均为1.5mm,无侧凹、易成型。
经计算,该塑件体积为4455.71mm3。
1、根据测出塑件体积V1=4455.71mm3,估算浇注系 统体积V2,计算总塑件体积为V=Nv1+V2。
2、求出塑料总质量为:W=ρV。
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设计步骤及内容
任务书 设计目的及要求
任务分析 设计步骤及内容
小结
1三、、掌注握塑塑机料初模选具设计步骤; 2、掌根握据简最单大模注具射设量计,。模具模具外形尺寸 (250X250)、现有设备等情况,初选注射机为XSZY-125卧式注塑机。注射方式为螺杆式,查课本 P49/P116表3-1/设计指导书附表5得: 最大注射压力:120MPa。 锁模力:900KN。 顶出形式:两侧顶出
塑料模具课程设计实例
塑料模具课程设计实例一、课程目标知识目标:1. 学生能理解塑料模具的基本结构及其工作原理,掌握模具设计的基本流程。
2. 学生能掌握塑料材料的基本特性,了解不同塑料材料对模具设计的影响。
3. 学生能了解并掌握塑料模具设计中涉及的计算方法和公式。
技能目标:1. 学生能运用CAD软件进行塑料模具的设计与制图,具备基本的模具设计操作技能。
2. 学生能通过实例分析,学会如何解决实际生产中遇到的塑料模具问题,提高问题解决能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对塑料模具设计和制造工作的兴趣,激发学习热情,形成积极的学习态度。
2. 学生能认识到塑料模具在制造业中的重要性,增强社会责任感和使命感。
3. 学生通过团队合作完成课程任务,培养沟通协调能力和团队精神。
课程性质分析:本课程为实践性较强的课程,要求学生在掌握塑料模具理论知识的基础上,通过实际操作,提高模具设计能力。
学生特点分析:高中年级的学生已具备一定的物理和数学基础,思维活跃,动手能力强,对新鲜事物充满好奇心。
教学要求:1. 结合课本内容,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
2. 通过实例讲解,引导学生主动思考,培养学生的创新意识和解决问题的能力。
3. 关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课程中取得进步。
二、教学内容1. 塑料模具基础知识:包括塑料模具的定义、分类、结构及其工作原理,涉及课本第二章相关内容。
- 模具的分类与结构特点- 塑料成型原理及模具工作过程2. 塑料材料性质与选用:学习不同塑料材料的性能、特点及应用,参考课本第三章内容。
- 塑料材料的物理、化学性质- 塑料材料的选用原则3. 塑料模具设计流程及方法:详细介绍模具设计的基本流程、计算方法和设计规范,结合课本第四章内容。
- 模具设计的基本流程- 模具设计中的计算与优化方法4. 塑料模具CAD设计与制图:学习使用CAD软件进行模具设计与制图,掌握基本操作技能,参考课本第五章内容。
2024版塑料模具课程设计实例ppt学习教案
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总结与展望
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课程回顾与总结
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塑料模具设计基本原理与方法
介绍了塑料模具设计的基本原理,包括模具结构、分型面设计、浇注 系统设计等,以及常用的设计方法,如经验设计法、试错法等。
塑料模具CAD/CAE技术
详细阐述了CAD/CAE技术在塑料模具设计中的应用,包括三维造型、 模流分析、结构优化设计等,提高了设计效率和准确性。
4
课程目标与要求
知识目标
掌握塑料模具设计的基 本原理、方法和技术, 了解相关标准和规范。
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能力目标
能够独立完成塑料模具 的设计、分析和优化, 具备一定的创新能力和
实践能力。
素质目标
培养学生的工程意识、 团队协作精神和职业道
德素养。
5
课程要求
学生需要具备一定的机 械设计基础、材料力学 基础和塑料成型工艺基
绿色制造
环保意识的提高使得绿色制造成为未来发展趋势,塑料模具 设计将更加注重环保材料的选择和制造工艺的改进,减少对 环境的影响。
定制化生产
消费者需求的多样化将推动塑料模具设计向定制化方向发展, 满足个性化需求的同时提高生产效率。
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跨界融合
随着多学科交叉融合的发展,塑料模具设计将与机械、电子、 生物医学等领域更加紧密地结合,创造出更多具有创新性和 应用前景的产品。
注射成型
将熔融塑料注入模具型腔,冷却后得到制品。适用于形状复杂、 精度要求高的制品。
压缩成型
将塑料原料直接加入模具型腔,加热加压后成型。适用于形状简 单、大型制品。
挤出成型
将塑料原料在挤出机中加热熔融,通过挤出模头连续挤出成型。 适用于管材、板材等制品。
塑料模具课程设计说明书_2
塑料成型工艺及模具设计课程设计说明书题目: 塑料模具设计专业: 模具设计制造及其自动化班级: 机设07级**: ***学号: ****************: ***时间: 2011年1月5日目录第一部分产品的说明第二部分塑件分析第三部分注射机的型号和规格选择及校核第四部分型腔的数目决定及排布第五部分分型面的选择第六部分浇注系统的设计第七部分型零件的工作尺寸计算第八部分推出机构的设计第九部分模架的选用第十部分冷却系统设计第十一部分模具的动作过程第十二部分设计小结第十三部分参考资料第一部分产品的说明本塑件结构简单, 壁厚均匀, 模架结构较简单。
精度要求较高, 为四级精度, 材料为聚乙烯成型性能一般, 其他并无特殊要求。
图一: 塑件俯视图第二部分塑件的分析聚乙烯化学名称: PE材料分析:PE是乙烯经聚合制得的一种热固性树脂。
在工业上, 也包括乙烯与少量α-烯烃的共聚物。
聚乙烯无臭, 无毒,手感似蜡,具有优良的耐低温性能(最低使用温度可达-70~-100℃),化学稳定性好,能耐大多数酸碱的侵蚀(不耐具有氧化性质的酸),常温下不溶于一般溶剂,吸水性小,电绝缘性能优良。
聚乙烯无臭, 无毒, 手感似蜡, 具有优良的耐低温性能(最低使用温度可达-70~-100℃), 化学稳定性好, 能耐大多数酸碱的侵蚀(不耐具有氧化性质的酸), 常温下不溶于一般溶剂, 吸水性小, 但由于其为线性分子可缓慢溶于某些有机溶剂, 且不发生溶胀, 电绝缘性能优良;但聚乙烯对于环境应力(化学与机械作用)是很敏感的, 耐热老化性差。
聚乙烯的性质因品种而异, 主要取决于分子结构和密度。
塑件注射成型工艺参数的确定:根据该塑件的结构特点和得成型性能, 查相关手册得到ABS塑件的成型工艺参数:第三部分注射机的型号和规格选择及校核注射模是安装在注射机上的, 因此在设计注射模具时应该对注射机有关技术规范进行必要的了解, 以便设计出符合要求的模具, 同时选定合适的注射机型号。
塑料模具设计课程设计
5.模具设计中的标准化与模块化设计理念,提高设计效率;
6.结合实际案例,开展塑料模具设计项目实践,培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
4、教学内容
本节课将围绕以下教学内容展开:
1.模具设计中的安全性评估,包括安全间距、安全系数的计算和确定;
塑料模具设计课程设计
一、教学内容
本节课选自《塑料模具设计》教材第四章:“塑料模具结构设计”。教学内容主要包括:
1.塑料模具的基本结构及其功能;
2.常见塑料模具类型及其特点;
3.模具设计中常用的设计原则和注意事项;
4.模具结构设计的基本步骤和方法;
5.模具零件的加工工艺及其对模具设计的影响;
6.模具设计实例分析。
2.模具寿命预测与优化策略,探讨如何通过设计提高模具的使用寿命;
3.塑料模具的维护与保养知识,介绍常规的保养流程和故障排除方法;
4.塑料制品质量问题的分析与模具设计的关联,如表面缺陷、尺寸偏差等;
5.模具设计中的成本控制方法,讨论如何实现经济高效的设计方案;
6.组织学生进行小组讨论和案例分析,促进理论知识与实践技能的融合,提升学生的综合分析能力和解决问题的能力。
5.塑料模具设计的创新思维与方法,鼓励学生进行创造性设计;
6.通过模拟实际工作场景的实训项目,增强学生的实际工程经验,为未来的职业发展打下坚实基础。
5.模具设计中常见的问题与解决策略,如翘曲、收缩、变形等;
6.应用CAD/CAE软件进行塑料模具设计的实践操作,结合具体案例进行分析。
3、教学内容
本节课将重点教授以下内容:
1.模具设计中三维பைடு நூலகம்模和工程图的绘制方法;
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(4)导柱的直径应根据模具尺寸来确定,应保证具有足 够的抗弯强度(该导柱直径由标准模架可知直径为20mm)
(5)导柱的安装形式,导柱固定部分与模板按H7/k6配 合,导柱滑动部分按H7/f8配合。
(6)导柱工作部分的表面粗糙度为R=0.4um (7)导柱应该有坚硬而耐磨的表面,和坚韧的内芯,采用
定了模具的结构,根据分型面选择原则和 塑件的成型要求来选择分型面。所以选择 如图所设的分型面
2)确定型腔布置方案 根据任务书要求一模四腔,并采用底部
侧浇口注射。所以型腔布置
如图下所示:
3)、确定模具总体结构形式
三、注塑成型设备的选择
1、计算塑件的体积
塑件体积V0: 10715.77mm3 一模四腔V1:10715.77×4=42863.08 mm3
塑料成型条件(塑料模具设计师手册P 31)
注射成型机类型:柱塞式
密度:1.18
收缩率:0.5~0.7
预热:70~80摄氏度4小时
料筒温度:160~180
喷嘴温度:210~240
模具温度:40~60
注射压力:80~130MPa
成形时间:注射90
此模具浇注系统的具体布局如下图:
六、确定成型方法及成型零件尺寸
七、脱模机构
八、侧抽芯机构
内抽芯机构
九、合模导向机构
1)导向机构的总体设计 (1)导向零件应合理地均布在模具的周围或者是靠近边
缘位置。 (2)该模具采用4根导柱,其布置为等直径到导柱对称布
置。、 (3)该模具导柱安装在支撑板和模套上,导套安装在定
二级分流道当量直径:D’=0.9D=5.5mm
冷料穴的设计
主流道冷料穴一般开设在主流道对面的动模板上 (也即塑料流动的转向处),其标称直径与主流 道大端直径相同或略大一些,深度约为直径的0.5 -1.5倍,最终要保证冷料的体积小于冷料穴的体 积。将分流道延伸做为分流道冷料穴,长度为直 径的0.5-1.5倍。本模具中的冷料穴的具体位置 和形状如下图中所示。
选择模架尺寸为230mm×250mm,整个模 具的最大外形尺寸为250mm×280mm,注射 机的拉杆间距为320×320mm,所以模具可 以装入该选择的注射机。
7)、注射机定位孔与模具定位圈配合校核
注射机定位孔直径为100mm,模具上选择 的定位圈外形尺寸为100mm,所以可以满足 配合。
8)、喷嘴的校核
4)、模具高度与注射高度关系的校核 Hmin<H<Hmax 160<256<280 模具高度与注射高度关系校核合格。 5)、开模行程的校核 单分型面 Smax≥H1+H2+(5~10)mm 80≥42+15.09+(5~10)mm=57.09+(5~10)
mm 开模行程校核合格
6)、模具外形尺寸的校核
总周期 50~150
适用注塑机类型:螺杆柱塞均可
2、塑件结构分析 高15.09mm,宽度
45mm,长42.11mm。 上面有圆形槽,下面 有伸出的两个圆柱, 圆柱并有圆孔。内有 矩形槽。侧边有圆孔。 边沿为倒圆角,内部 并有台阶。所以内部 矩形槽必须用斜推杆 的内斜抽芯;侧壁的 圆孔用侧抽芯机构。 从塑件的壁厚来看, 最大处为3.09mm,最 小处为1.5mm,壁厚 差为1.60mm,较均匀, 有利于零件的成型。
塑机额定注塑量为100cm3×1.18g/cm3=118g 注塑量校核合格; 2)注射压力校核 pe≥K*po=1.3*120=156Mpa,而pe=170Mpa,注 射压力校核合格。 3).锁模力校核 F≥kAp型=1.2*313803.6N =376.56KN,所选注塑 机的锁模力为800KN,锁模力校核合格。
流道凝料 V2=0.6×4×10715.77=25717.85mm3 总体积为V=V1+V2=68580.93 mm3=68.58
cm3 即理论注塑容量为68.58 cm3
2.计算塑件的重量
PMMA的密度为1.18g/cm3
故塑件的重量为:
W=Vρ=10715.77mm3×1.18g/cm3=12.64g
拉料杆的设计
本模具选用Z形拉料杆,其基本尺寸如下图 所示:
3、分流道设计
截面形状:圆形
截面尺寸:L1是两个产品间的中心距,即L1=74.33mm。
由于是侧面进浇,所以分流道单向长度为L=16mm
一级分流道当量直径,可用经验公式:
=6.1mm
B=1.14D=6.95mm
H=0.76D=4.64mm
下模仁的冷却
十一、典型零件的加工工艺
1、A板的加工工 艺
划线定位→钻定距拉杆 孔→铣两边的紧固件槽 →钻紧固件螺钉槽→钻 拉料杆孔及沉孔→深孔 钻冷却水孔→钻吊丝孔 →在CNC上铣型腔槽→ 对型腔进行渗N处理→ 抛光型腔槽至图纸尺寸 →按图纸要求铣出推料 板槽
2、B板的加工工 艺:
划线定位→钻定距拉杆 孔→按图纸要求钻4×ф 6的推套孔及2×ф5的 顶针孔→线切割出斜顶 杆孔→在CNC上铣出型 芯镶块槽和滑块槽→钻 型芯固定孔至图纸要求 →深孔钻冷却水孔→钻 吊丝孔→吊丝孔攻丝
3、型芯镶块的加工工艺
下料→粗铣型芯→钻 顶针孔及推套孔→线 切割出斜顶杆孔→精 铣→淬火+中温回火 →抛光至精度及表面 粗糙度要求
装配图
T10A经淬火处理,硬度为50HRC
3)导套设计
导套与安装在另一半模上的导柱相配合,用以确定动,定 模的相对位置,保证模具运动导向精度的圆套形零件。
(1)导套结构形式。采用带头导套
(2)导套的端面应该倒圆角,导柱孔最好做成通孔,利于 排出孔内剩余气体
(3)导套孔的滑动部分按H8/f7配合。表面粗糙度为 0.4um导套外径与模板为采用H7/k6配合,另一端采用 H7/e6配合镶入模板
(4)导套材料可用淬火钢等耐磨材料制造,该模具中采 用T8A
十、温度调节系统
1)、加热系统的设计 本模具在注射成型时不要求有太高的模温
(该模具的模温是60°C,而模温在80°C以 上的才需要设置加热系统)。故该模具无 需设置加热系统。 2)、冷却系统的设计: (参照装配图可见)
上模仁的冷却
熔接痕
芳案二:侧浇口: 工艺条件:模具表面温度:60 熔体温度:200 注射压力:120
可以充满
气穴较少,且在分型面附近,可通过分型面排气。
有一点熔接痕,但不影响使用性能。
通过比较分析,初步决定采用底部侧浇的 方案。
二、模具总体结构方案设计
1)分型面的选择 模具设计中,分型面的选择很关键,它决
塑料模具课程设计
一、塑件分析及成型工艺设计
1、塑件的原材料分析 塑件的材料采用PMMA(聚甲基丙烯酸甲酯)塑料,为热塑性塑料,它
的密度1.17~1.20g/cm3,比体积0.83~0.84g/cm3,计算收缩率 0.5~0.7%,其主要成型特性如下: 1)无定形料,吸湿性大,不易分解 2)质脆,表面硬度低 3)流动性中等,溢边值0.03mm左右,易发生充填不良、缩孔、凹痕、 熔接痕 4)宜取高压注射,在不出现缺陷的前提下宜取高料温、模温,可增 加流动性、降低内应力、取向性、改善透明性及强度 5)模具浇注系统应对流料阻力小,脱模斜度应大,顶出均匀,表面 光洁性好,排气良好 6)防止出现气泡,银丝,熔接痕及滞料分解,混入杂质。
注射量:M=1.6nW=1.6×4×12.64=80.90g 3.所需锁模力
F=A*P=10460.12*30=313803.6N
根据上面的计算,由理论注塑量和所需锁模力, 初选注射机SZ—100/80 ,其主要规格参数如下:
四、注射机有关参数的校核
1)注塑量校核 额定注塑量M≥80.90÷80%=101.1g,选定的注
该注射机的喷嘴球面半径半径为10mm选择的 浇口套球面半径为12mm。满足喷嘴和浇口套(主 流道始端球面半径应比注射机喷嘴球面半径大1~ 2mm)的配合要求
综上校核,SZ—100/80型注射机能满足使 用要求,故可采用。
五、浇注系统形式和浇口的设计
1、主流道衬套的形式
定位环
2、主流道的设计 主流道小端直径:取4 mm 主流道球面半径 取16 mm 球面配合高度:取h=3mm 主流道长度 L0=59 mm 主流道大端直径: D’= 7.1mm
模固定板上。 (4)为了保证分型面很好的接触,导柱和导套在分型面
出应制有承屑槽 (5)在合模时,应保证导零件首先接触,避免凸模先进
入行腔,导致模具损毁。 (6)动定模板采用合并加工时,可确保同轴度要求
2)导柱设计 (1)该模具采用带头导柱不加油槽 (2)导柱的长度必须比凸模断面高出6~8mm (3)为使导柱能顺利地进入导向孔,导柱的端部常做成
单个塑件成型模拟
此塑件尺寸较大,采用的材料为PMMA, 流动性一般,容易出现充填不足,根据材 料属性设定工艺参数,初步拟定顶部点浇 和底部侧浇方案,通过MOLDFLOW分析, 结果如下:
方案一:点浇口: 工艺条件:模具表面温度:60 熔体温度:200 注射压力:120
充填不足。
气穴很多,而且不好处理。